南街小学教育经费管理使用自查报告（精选11篇）
为确保义务教育经费的合理使用,我校高度重视，保障日常公用经费的投入，确保学校正常运转，努力改善办学条件。现对近两年教育经费的投入、使用情况进行自查，具体情况如下：
一、教育经费的保障情况近两年来，上级教育部门对我校义务教育经费按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。财政对基础教育转移支付经费由教育主管机构所统一管理，专款专用，全部用于教育；学校还大力开展勤工俭学工作，多渠道筹集教育经费，以及财政对学生杂费的补助，全部补充了教育经费的不足。
二、教育经费的管理和使用情况我校属事业单位，教育经费的管理和使用必须严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办教育的方针，如实反映财务状况，依法组织收入，努力节约支出，建立健全财务制度，学校对教育经费的使用进行财务控制和监督。
1、经费使用无存在挪用、移用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也无存在发放教职工津补贴和奖金福利。
2、能按时缴存预算外资金财政专户，实行财政收费两条线管理。
3、公用经费使用规范，无挤占开支招待费、旅游疗（休）养和发放教职工福利等。
4、教育费附加使用规范，无挤占发放于教职工工资、奖金和福利等情况。
5、每学期“家庭经济困难学生资助工程”和“爱心营养餐工程”经费能属实填写上报，按时发放，并无存在虚报冒领情况。
三、教育收费情况学校教育收费，一切按照上级教育部门的规定执行，无存在乱收费行为: 1.从未为学生办理代办服务费，一切收费规范。
一、农村义务教育阶段中小学公用经费管理使用中存在的问题
(一) 学校发展不均衡
各校办学条件参差不一, 总体存在县城、乡镇、基层农村三级分化的趋势。即县城所在地学校普遍好于乡镇学校, 乡镇所在地学校好于基层的学校。绝大多数偏远山区、圩区学校办学条件比较差, 经费运转困难, 资金需求大。
(二) 预算管理不到位
绝大多数学校预算未按照规定程序编制, 没有充分酝酿, 未经教代会讨论通过, 而是由财务人员一人完成编制的全过程, 校长及领导班子全然不知。预算编制很随意, 缺乏科学性和计划性。预算执行时缺乏约束力, 经费支配随意, 影响预算的严肃性。学校没有建立公用经费合理使用的分析机制和绩效评价机制, 影响了公用经费的预算执行效果。
(三) 支出方向受限制
按照《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》 (财教[2006]5号) 的规定, 公用经费不得用于人员津贴、补贴、奖金等;不准用于学校基本建设;不准用于偿还债务等。上述规定, 不尽符合农村学校的实情。
1. 关于人员经费问题
此项规定影响了学校下列工作无法正常开展:一是节假日有关工作, 如寒暑假期间学校的防溺水安全教育大家访活动及校园维修建设等工作;二是教职工超工作量课程安排;三是学校突击安排的大型艺体课外辅导等;四是教研教学比赛活动的奖项设置等。
2. 关于学校债务问题
义务教育债务化解虽已结束, 但当前为数不少的学校仍然存在欠债现象, 主要为义务教育债务化解时未能化解的历史遗留债务, 受公用经费支出管理的规定限制, 该部分债务长期存在, 一直得不到解决。
3. 关于基本建设工程款问题
不少义务教育阶段学校承担着本应由政府财政承担的基本建设工程款, 主要为工程经审计决算后超标, 财政未追加资金, 由学校承担的工程款。同样由于受公用经费支出限制, 学校即使账面有结余资金也难以支付。
(四) 学校各种额外负担重
学校公用经费承担的额外开支项目繁多, 影响了经费使用效益, 造成许多学校的运行环境只能长期维持在极低的水平上。一是教育信息化、“班班通”工程的配套建设资金、地方政府摊派的各种报刊杂志征订费等各项支出, 严重挤占了公用经费, 影响了学校的教育教学质量;二是农村寄宿制学校的运行成本明显高于其他学校, 学校苦不堪言, 经费尤其紧张。三是校方责任险在设计上缺乏统一的、完善的理赔机制, 农村少数学校学生出现校方、非校方意外伤害时, 在各种压力下学校承担了相当大的赔偿责任。
(五) 财务管理基础弱
大多数农村学校财务管理基础薄弱, 如领导对财务政策的不够了解、不重视;财务人员不专业;内控制度难以健全等。
二、有关对策
(一) 严格预算管理, 提高预算效果
强化预算管理制度, 预算编制到校, 增强预算约束力。农村中小学在编制预算时要按照上级指导意见, 按轻重缓急、统筹兼顾原则, 细化支出项目, 促进财政部门对农村中小学预算的编制和监管由总额控制转变为定额控制。严格要求各学校认真执行预算, 不得超出预算支出, 真正发挥预算的作用。完善对预算执行结果的绩效评价和责任追究体系建设, 增强预算的严肃性。
(二) 统筹分配经费, 合理配置资源
坚持统筹兼顾, 突出重点, 科学合理配置教育资源, 坚持公用经费向薄弱学校倾斜, 向农村、边远、贫困地区倾斜的政策。建议教育及财政部门联合制定公用经费分配实施办法, 打破原有的统一按学生数为依据的分配方法, 建立县级和乡镇学区两级经费统筹分配体系, 把经费统筹和向薄弱学校倾斜的政策真正落到实处, 促进义务教育均衡、协调、健康发展。
(三) 调整支出结构, 发挥资金效益
中央“八项”规定出台后, 全社会掀起了反对铺张浪费, 厉行节约的新气候。据笔者掌握的资料, 近几年教育经费支出结构变化明显。如:消费性支出降低;发展性支出提高;“三公”经费支出大幅度降低;教育教学活动经费明显增加。现有的《农村中小学公用经费管理暂行办法》已运行多年, 随着形势的变化, 部分规定已显得过时, 应作适当调整修改。如:建议同意发放教职工加值班等非工作时间补助及教研、教学活动奖等;在经费充足的条件下, 同意以公用经费偿还部分历史遗留债务;本着“有多少钱, 办多少事”的原则, 同意学校在自愿、不新增债务的前提下, 以公用经费结余资金偿还基本建设工程尾欠款或直接用于学校基本建设等等。
(四) 增加经费投入, 为“义保”经费减负
国家拨付到各个学校的义保经费, 其主要用途为学校的正常运转, 但由于客观原因, 很多学校义保经费受到了挤占, 学校经济不堪重负。建议:首先, 社会各界应给予学校多方面的关心和支持, 减少对教育的摊派;其次, 加大对薄弱学校及边远学校的专项资金投入力度, 全面提升其办学条件, 减轻学校经费紧张的压力;最后, 提高对寄宿制学校公用经费的补助, 弥补其公用经费不足, 确保此类学校正常运转。
(五) 加强业务培训, 健全财务管理工作
要进一步加强对中心学校领导的培训, 熟悉财经法规制度, 强化责任, 明确职责, 提升经费管理水平, 更好地适应新形势下教育经费管理的需要。要加大对乡镇中心学校财会人员的业务培训, 提高财会人员的业务素质和业务水平, 促进经费核算水平的进一步提高。要鼓励现有财务人员参加会计电算化及会计从业资格等业务考试, 建立和发展专业化财会队伍。
参考文献
[1]吴晓磊.如何加强中小学公用经费支出管理―厉行节约, 统筹高效[J].行政事业资产与财务, 2013, (10) .
自
查
报
告
我校地处茶马镇董箐村小箐组，现有教师14人，学生114人，食堂从业人员2人。为确保义务教育经费的合理使用,我校高度重视，保障日常公用经费的投入，确保学校教学工作的正常运转，努力改善办学条件。现对2018年教育经费的投入、使用情况进行自查，具体情况如下：
一、加强领导、落实责任
学校成立了以校长为组长的生均公用经费的自查自纠领导小组，成员名单如下：
组长：王华（负责生均公用经费的自查自纠的工作及督察）副组长：杨秀忠（直接负责人，负责本次自查自纠的日常任务）成员：田荣、田孟、田锋、李娜、刘黎明
二、教育经费的落实和保障情况
近几年来，上级教育部门对我校义务教育经费按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。财政对基础教育转移支付经费由教育主管机构统一管理，专款专用，全部用于教育。
三、教育经费的管理和使用情况
我校属事业单位，教育经费的管理和使用必须严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办教育的方针，如实反映财务状况，依法组织收入，努力节约支出，建立健全财务制度，学校对教育经费的使用进行财务控制和监督。
1、公用经费使用规范，无挤占开支招待费、旅游疗（休）养和发放教职工福利等。
2、经费使用无存在挪用、移用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也无存在发放教职工津补贴和奖金福利。
3、学校实行经费公示制度，对需要公布的项目逐一公布。
4、学校学生数每一个学期都是如实上报。无多学籍，漏报学籍现象。
5、学校按教育局和中心校的要求来编制教育阶段学校预算。
四、教育收费情况
学校教育收费，一切按照上级教育部门的规定（零收费）执行，无存在乱收费行为:
1、本年度没有为学生办理代办服务费。
2、教育教学中从无强制组织学生参加各类培训机构举办的兴趣班等学习，学校也无存在从中获利用于日常开支和教职工发放福利的行为。
五、检查情况
我校在上级主管部门的领导下，严格按照“校财局管”的财务管理体制，严格要求我校报帐员按时报帐，所有票据都是正规票据，没有白发票。公用经费管理使用的具体做法是：
1、我校加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有关财务制度的规定。学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，没有出现以任何理由单独收费现象。
2、认真履行报账制度，力求资金的规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。严格财经审批手续。所有报销发票，做到手续完备，每张发票有经手人签字、证明人签字、校长签字。
3、坚决贯彻执行国家及上级主管部门的有关财务法规，没有发生在政策法规范围之外，自作主张处理财务的不良问题。
4、财务专管教师具体负责财务管理，学校任何财务活动必须经财务教师和校长审批后，方可实施。重大开支项目，都经校务会议集体决定。向上级申请报告，方可实施。
5、需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，都先通过学校班子决定后，才添置。
6、财会教师严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务审核。
7、在保证办公费的前提下，努力改善学校的办学条件。
六、今后的打算
今后在使用预算我们做到统筹兼顾、保证重点，量入为出，精打细算，将学校的长远规划与短期安排相结合，勤俭节约，努力提高日常公用经费的使用效益及生活费的使用效益。
茶马镇东风小学
我校工会经费使用充分体现出工会经费“取之于职工，用之于职工”的宗旨，经认真审查，2014年工会财务利用有限资金，保证重点，兼顾全面，为确保全处职工教育、文化体育、送温暖工程、职工集体福利等各项工作顺利开展提供了有力的保障。经审查，经审委员会认为工会财务严格遵守了国家的政策法规和财经纪律，开支范围符合有关财务制度的规定，在经费使用中没有违规违纪现象，很好的发挥了财务管理作用。表现在：
1、工会委员会重视工会经费的管理，经审组织建设健全、规范，有例会制度。一方面坚持重大事项、重大开支集体讨论制度，增强了经费使用的透明度;一方面能够严格把关，做到经费收支合理合法，较好地遵守了财经法规和各项规章制度，没有发现违反制度和财经纪律的情况。
2、我单位工会帐户规范、依法收取会费、管理会费、使用会费，做到了年初有预算、年终有决算的经费管理制度，在经费的使用中，能合理安排，勤俭持家，用有限的工会经费将全处活动搞得有声有色、丰富多彩。
3、本单位不存在违规使用工会帐户，和私设小金库的问题。在财务管理方面做到了帐目清楚，帐册、报表、资料完整，能按照要求及时、准确的上报有关的财务清单、提供各种财务数据，为领导起到了很好的参谋助手作用。
4、能够坚持工会主席一支笔制度。
以上是我单位2014工会经费经审工作自查报告。2015工会经费还未拨付到位。
小关小学工会小组
一、基本情况
1、普及程度。
（2）2001至2002学，学区内0—12岁人口总数为858人，其中7—12岁适龄人口数为508人，转出123人，提前毕业14人，学年初在校学生总数为831人，转入424人，学龄前18人，超龄18人，适龄人口在校生总数为508人，入学率100%。
（4）2003至2004学，学区内0—12岁人口总数为1197人，其中7—12岁适龄儿童少年总数为646人，转出138人，提前毕业15人。学年初在校学生总数为1163人，转入636人（含寄宿生200人），学龄前28人，超龄6人，适龄人口在校总数为493人，入学率100%。
2、师资水平
3、办学条件
4、经费投入
5、教育教学质量
二、具体实施办法
1、统一思想，提高认识，加强对“普九”工作的领导。“普及九年义务教育”是实施科教兴国战略的基础，是一项利国利民造福子孙后代的工程，“普九”也是学校面临的一个良好的发展机遇。为此，学校成立了以校长任组长，全体校委会成员为组员的学校“普九”工作领导小组，加强学校“普九”工作的领导。首先，根据上级要求和本学区实际制定了学校“普九”实施规划。明确学校奋斗目标，学校软硬件设施要达到国家一类标准，争取在三至五年内把学校建成一所设施一流，师资一流，环境一流的省级示范小学。
2、广泛宣传、动员、营造良好的“普九”氛围
五年来，学校通过家长会、宣传栏、广播在学区群众师生中广泛宣传“普及九年义务教育”的重要意义，牢固树立百年大计，教育为本，经济要发展，教育要先行的思想，明确在“普九”工作中学校、家庭应承担的责任和义务。形成了人人关心“普九”，支持“普九”的良好氛围。
3、扎实工作，努力提高学区适龄人口的普及程度。
4、多方筹措资金实施校建，改善办学条件
我县是国家的贫困县，县财政困难，加上我校建校历史长，学校基础设施较差，校舍陈旧，大都是砖土木结构的平房。“普九”给学校带来了良好的发展机遇，在上级主管部门的大力支持下，学校先后投资550万元投入基础设施建设，排除危房2100平方米，改善了办学条件，学校面貌发生了巨大变化。
（2）2003年3月投资19万元，改建160平方米的学生食堂和100平方米的厕所，于当年8月建成并投入使用。
（4）2003年10月投资186.6.万元，新建2713平方米的教学楼一幢。此项工程于2003年10初动工，在2004年8月竣工验收并投入使用。
（5）2004年3月，投资3万元，将低洼长期积水的操场垫高近1米，进行了重新铺垫和整修。
（6）2004年7月，投资23万元，把1200平方米的北教学楼进行了装修。
（7）2005年3月，投资7.8万元，将紧靠环城路的180米已倾斜的围墙，改建成开放式的铁艺护栏，并对整个校园进行了全面绿化和美化，栽植各种风景花木近万株。
（8）投资近18万元建成交互式双控多媒体闭路电视教学系统，接入了教育宽带网。投资4万元在全县率先建成80平方米的校园电视台演播厅一个。学校先后投资60万元建成两个多媒体网络教室和一个电子备课室，并接入了adsl宽网。
5、坚持高标准进行部室建设，完善内配设施
现在我校已实现了班班有三机一幕，学校设有音乐室、美术室、体育器材室、舞蹈室、自然仪器室、实验室、电教仪器室、多媒体网络教室、图书阅览室、体育器材室、卫生室、少先大队部所有内配设施均按国家1类标准配备。美术室有画板、画架、写生台，可供60多名学生上课使用。自然仪器、体育器材已完全能够满足小学自然课、体育课的需要。两个自然实验室都有实验台，可同时进行两个班的实验，几年来自然实验课的开出率达90%以上。少先大队部布置规范、科学，图书阅览室共有图书34400余册，达到了国家标准。多媒体教室接入adsl宽带网后师先可共享网络带来的快捷，接收先进发达地区的教育信息，极大地丰富了我校教育教学资源，促进了教师教育观念的转变和教学手段的更新。
6、多方筹集“普九”建设资金
7、加强管理，严把“普九”建设质量关
在“普九”校建工程中，学校始终把工程质量放在首位，严格把关，对土建工程聘请县质检站的专业技术人员进行工程监理，由学校一位主要领导具体负责，进行现场监督、管理，建立专门的工程建设日志，发现问题，坚决予以纠正。县局领导也多次来校视察强调工程质量。
8、加强师资队伍建设，建立学校骨干教师队伍
素质教育的关键是教师，教师的职业道德、工作作风、教育观念、教育、教学能力直接影响着一所学校办学水平的优劣。为此，学校始终把建设一个思想素质高。业务能力强的骨干教师队伍体系作为学校工作重点，认直落实《南街小学教师培训规划》。
（1）充分利用政治学习、党、团活动的时间，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规。通过学习增强了教职工的法制观念和法律意识，形成了勇于奉献，求实创新、讲政治、讲正气、讲团结、爱岗敬业、为人师表的良好风尚。几年来，学校每年举行一次师德演讲比赛，不断提高教师的师德修养。
（2）加强教育理论学习，使全体教师转变教育思想观念，更新教学方法，以适应当前教育改革发展的需要，使教师从“经验性”向“科学型”转变。
4、建立激励机制，促进中、青年骨干教师的培养。学校对在教育、教学中涌现的教学能手、骨干教师，在职务评聘、评优中、优先考虑。
9、端正办学思想，强化内部管理，全面提高教育教学质量
坚持面向全体学生，全面发展以培养创新意识和实践能力，提高学生综合素质为目标的办学指导思想，全面推进素质教育。
（1）坚持以教学为中心，强化常规管理
教学工作是学校的核心工作，课堂教学始终是实施素质教育的主渠道，主战场，只有牢牢坚守这一阵地，不断使之强化，才能真正掌握素质教育主动权。因此，我们坚持以教学常规管理为基础，以改革考试评价制度为突破口，积极进行教研教改，努力探索教育的新途径。
一是进一步强化教学常规管理，对教学的各环节实行全过程管理，牢固树立“向四十分种要质量”的思想，努力改进教学方法，提高课堂教学效益。在教学中真正体现“教师为主导、学生为主体，训练为主线”的教学原则，突出教法，重视学法，充分利用学校的电教媒体资源等教学手段，调动学生积极性，在教学中培养学生创新精神，实践能力。二是树立了以教促教，以教研兴校的主导思想，紧紧围绕课堂教学为中心，以减轻负担提高质量为目标，积极进行教改实验。近年来，我校在市县率先进行了“快乐教学”实验，“新教材课改”实验，以及“学生心理健康”专题研究，以“分项测试”为突破口进行改革考试，改革质量评估体系，教研成果得到了上级的肯定，近年来有30多位教师的近60余篇论文获得县、市、省、国家的奖励。学校被确定了省级“心理健康教育实验学校”和“现代化教育技术实验学校”。语、数中心教研组分别被评为省、市先进教研集体，学校被推荐为市级教研先进单位。
（2）加强德育工作，不断提高德育工作的针对性和实效性。
（3）全面实施素质教育，努力提高教学质量
近年来，我校学生连年参加全国“双龙杯”书画竟赛，获得佳绩，连续两届“职教杯”中小学书法大赛上获得组织奖。参加全县文艺调演连续三届分获金、银、铜奖。在近两届汉中市中小学生运动会上，共夺得金牌3枚、银牌2枚。在2001年全国小学生数奥赛中有10人分别获国家级一等奖，市级一等奖。2000年至2005年五个学毕业率均为100%，体育达标合格率均在95%以上，近视率逐年下降，15岁初等教育完成率100%。
10、加强校园文化建设，优化教育环境
近年来，学校不断加强校园文化建设力度，营造和谐，优美的文化氛围，净化学生心灵，陶冶学生情操，促进学生身心健康全面发展。
二是加强校园精神文化建设，创造浓厚的文化氛围。
坚持以人为本的办学理念，尊重人的价值，充分调动人的积极性、主动性，使人尽其才。增强师生的主人翁意识，建立平等、民主、和谐的人际关系，促进学校良好校风、教风、学风、班风的形成。
1加强制度建设，进一步健全和完善各项规章制度，对教师工作实行目标量化管理，积级稳妥地推行“四制”改革，建立教代会制度，积极推行民主管理，增强学校管理的透明度，调动教职工的积极性。在涉及教师切身利益的事情和职称评定及各类评优中，始终坚持公开、公正、公平。2搞好三风建设，以领导班子的求真务实，开拓进取的工作作风带动全体教职工的优良作凤，以教师严谨的教风带动学生勤奋刻苦的学风，从而促进和形成学校良好的校风。3发扬学校教师团结协作、吃苦耐劳、无私奉献的精神，倡导建立和谐、民主的工作氛围。4关心每位教职工的生活，积极创造改善教师工作、学习、生活条件，使人尽其才，使每位教师发挥所长。关心教师的政治思想进步，近年来学校先后有几位青年被吸收为中共党员。工会协助支部开展丰富的业余文化生活、体育锻炼，为教师排忧解难，使全体教职工心情愉快，积极主动创造性地投入工作。
通过全体教师的不懈努力，一种和谐、优美、求实、奋进的校园文化氛围已经形成。
由于“普九”工程的实施，学校办学条件得到根本改善，育人环境进一点优化，内部管理进一步科学化，规范化，教学质量稳步上升，来自全县寄宿就读的学生不断攀升。
近年来，学校先后荣获县级“八五”立功先进单位、“双常规”样板学校、“实施素质教育、提高教育质量”先进集体，县级“先进基层党组织”、“园林式单位”、“综合治理先进集体”，市级“教研先进单位”、“创佳评差最佳单位”、“爱国主义教育先进单位”、“卫生先进标兵”单位、“德育工作先进单位”、“示范小学”、“文明校园”、“绿色学校”和省级“示范家长学校”、“文明示范单位”等荣誉称号。
三、存在问题
1、学校还存在近600平方米砖土木结构的学生宿舍，急需改建成学生公寓楼，以适应学校不断发展的需要。
2、学校教师队伍整体素质和实施素质教育的要求还有一定的距离，需进一步加强。
宁强县南街小学
安徽省外国专家局：
为促进我县农业科技发展，建设社会主义新农村，我单位积极开展引智项目申报工作。2009年以来，在省市县引智部门的支持、关心下，先后实施多个引智项目。根据省外专局《关于开展引智专项治理工作的通知》（皖外专[2012]18号）文件精神，我单位对近三年来经省外专局批准并执行完毕的引进人才项目执行和经费拨付情况进行了整理，并结合关于印发《安徽省引进国外技术、管理人才专项经费管理暂行办法》（皖人社发[2009]64号）、《引进人才专家经费管理实施细则》（外专发〔2010〕87号）文件规定，开展了自查工作。现就自查情况报告如下：
一、基本情况
1、三年来，我单位实施了优质柑桔栽培管理技术应用、新溪口乡塔坑村柑桔品种改良项目、柑桔品种改良、歙县葡萄先进栽培管理技术应用等五个引智项目，既有常规项目、引智成果示范推广项目，也有千村引智示范项目。
外专局累计投入资金16.5万元。2009年优质柑桔栽培管理技术应用5万元，2010年新溪口乡塔坑村柑桔品种改良项目4万元、柑桔品种改良4万元，2011年柑桔品种改良项目2万元、歙县葡萄先进栽培管理技术应用1.5万元。其中农引推项目资金11万元、千村引智示范项目资金4万元，常规项目1.5万元。
2、项目经费使用情况
2009年优质柑桔栽培管理技术应用项目5万元，新品种引
进扩繁试验4万元，技术培训1万元。2010年新溪口乡塔坑村柑桔品种改良项目4万元，苗圃建设3万，包装设计、及无公害基地建设费用1万元。柑桔品种改良项目4万元，柑桔母本园建设费用2万元，高接改种补助费用2万元。2011年柑桔品种改良项目2万元，土壤检测费用1万元，树形改造补助费用1万元。歙县葡萄先进栽培管理技术应用项目1.5万元。其中专用零用费1440元，专家食宿费用11560元，城市交通费2000元。
3、引智项目自查结果
我单位组织项目人员、财务人员，并邀请县引智部门负责人对2009-2011年已执行引智项目，对照皖外专[2012]18号文件要求，进行了认真的自查。
引智项目市县资金拨付及时，实施的项目内容与申报内容一致，核销单据中无假发票等非法票据，经费的申请，批准，拨付到投入使用过程中，没有出现任何违反财务规定的问题。项目实施内容真实有成效。经费开支均能按照《引进人才专家经费管理实施细则》规定的开支范围和标准执行。每年拨付的引智经费，均由农委财务部门统一管理，按照专项资金管理原则，无截留、挪用专项资金情况，无弄虚作假行为。
二、主要做法
1、提高认识，加强领导。
开展引智项目和经费管理专项治理活动，是进一步提升和优化引智项目管理和财务管理水平，推动引智管理工作更加规范化、制度化和科学化的一项重要举措。为切实做好本次自查工作，中心高度重视，成立了以中心主任为组长的引智经费专项治理小组，具体负责本次引智经费专项治理工作。
2、规范管理，确保实效。
中心对引智专项资金严格规范管理，在接收、使用时均按照专项资金管理的相关政策进行使用，坚决做到对项目执行进行严格审核，合理使用，强化监督，使引智专项资金能够充分发挥其应有的作用，为我县农村经济发展服务。
三、存在问题
由于餐费等费用报帐不及时，我中心只能预算餐费等大概费用，导致实际支出与决算报表不一致。今后我们将严格管理，加强核算，坚持制止该不合理现象。
三、下步工作打算
我单位将以本次自查为契机，在今后的工作中，将进一步完善引智专项资金的使用、管理制度，建立健全专项资金的审核制度和监督管理制度，积极构建长效管理机制，切实发挥引智专项补助资金效益。
歙县农业技术推广中心
一、具体情况
1.自从教育部2013年开展“教育经费管理年”活动以来，我校根据要求，成立了《大垌心小学“教育经费管理年”工作领导小组》组织领导班子、财务工作相关人员，认真学习相关文件，深刻领会文件、通知精神，按照《通知要求》和区教育局的《实施方案》，结合本校实际情况，制定本校实施方案和工作措施，狠抓落实，通过自查、整改，提升了学校教育经费管理水平，教育经费规范创建工作成效显著。
2.在经费预算管理方面，我校在区教育局的指导下，开展预算编制，监督执行工作，按规定编制教育经费决算报告和年度预算执行情况分析报告。
3.在教育经费经费使用方面：我校没有收费。严格执行预算编制。经费支付符合国家规定，无虚列虚报现象，无白条入账现象；学校采购的物品符合政府采购条件的，实行政府采购；学校执行支出一支笔签字制度、大额资金使用集体讨论、汇报和公示制度，按时上交月报表。
二、工作成效
1.学校财务人员的认识得到进一步提高。大家认识到，学校财务管理工作是提高办学水平，促进学校建设规范化、民主化、科学化的重要组成部分，是加强学校党风廉政建设，依法治校的必要手段和有效措施。
2.通过教育经费管理年扎实的工作，学校严格教育经费管理、抓好教育经费公开、建立教育经费监督制度、完善学校内控制度，加大了学校教育经费工作管理的力度，确保了教育经费的使用效益和财务工作的健康发展。
三、存在问题及今后工作思路
（一）存在问题
1.人事问题。学校教师严重缺编，极大地影响了学校管理工作的有效运行，同时也给学校管理带来了很大的难度。
2.学校领导及财会人员还需加强财经法规和财务管理知识的专业学习，提升工作水平。
（二）今后工作思路
1.切实加强教育经费管理方面的制度建设，强化内部控制。
2.加强对财会人员的职业道德教育，重视对学校领导和财务人员的财经法规和财务知识方面的教育培训，增强法制观念，提高教育经费管理和会计核算水平。
通过自评自查工作的开展学校充分认识到教育经费管理规范建设的重要性，今后我们要规范基础管理，强化经费监督，深化服务内涵，扎扎实实地把教育经费管理规范建设各项工作落到实处。
桥圩镇大垌心小学
“教育经费管理年”自查报告
随着国家对财政教育投入的大幅增加，用好管好教育经费、提高教育经费使用效益成为当前财务管理工作的重要课题，为此教育部把2013年确定为“教育经费管理年”。根据《教育部关于开展“教育经费管理年活动”进一步用好管好教育经费的通知》（教财〔2013〕3号）精神和《广西壮族自治区教育厅关于深入开展“教育经费管理年”活动进一步用好管好教育经费的通知》（桂教财字〔2013〕21号）、《钟山县“教育经费管理年”活动实施方案》的通知要求，我校组织开展 “教育经费管理年”活动。现将我校自查工作汇报如下：
一、具体情况
1.自从教育部2013年开展“教育经费管理年”活动以来，我校根据要求，成立了《回龙镇中学“教育经费管理年”工作领导小组》组织领导班子、财务工作相关人员，教代会成员认真学习相关文件，深刻领会文件、通知精神，按照《通知要求》和县教育局的《实施方案》，结合本校实际情况，制定本校实施方案和工作措施，狠抓落实，通过自查、整改，提升了学校教育经费管理水平，教育经费规范创建工作成效显著。
2.我校实行“统一领导、统一管理、独立核算”的教育经费管理体制，由县教育局、县财政局核准，我校单独设立学校账户，独立核算。为贯彻落实相关财务制度，我校成立了回龙镇中学教育经费工作领导小组、回龙镇中学民主理财工作领导小组，由校长、党支部书记分任组长。学校指定会计主管人员，配有专门的财务办公室。
3.在经费预算管理方面，我校在县教育局的指导下，开展预算编制，监督执行工作，按规定编制教育经费决算报告和预算执行情况分析报告。
4.在教育经费经费使用方面：我校没有收费。严格执行预算编制。经费支付符合国家规定，无虚列虚报现象，无白条入账现象；学校采购的物品符合政府采购条件的，实行政府采购；学校执行支出一支笔签字制度、大额资金使用集体讨论、汇报和公示制度。学校按时上交月报表、季报表，年末上交决算报表。
5.我校的寄宿生生活费补助还没有实行全覆盖，每年在确定补助对象、发放生活费补助时，所有程序均能按照（桂财教〔2008〕101号）和（钟教字〔2010〕79号）等文件精神执行，并建有相关档案，同时向上级报备。
6.管好、用好校舍安全工程专项经费，2012年我校经上级主管部门招投标，投资20万元对教学楼进行维修及加建楼梯一把；新建校门及围墙180米；我校严格把好施工质量监督关。
二、工作成效
1.学校财务人员的认识得到进一步提高。大家认识到，学校财务管理工作是提高办学水平，促进学校建设规范化、民主化、科学化的重要组成部分，是加强学校党风廉政建设，依法治校的必要手段和有效措施。
2.通过教育经费管理年扎实的工作，学校严格教育经费管理、抓好教育经费公开、建立教育经费监督制度、完善学校内控制度，加大了学校教育经费工作管理的力度，确保了教育经费的使用效益和财务
工作的健康发展。
三、存在问题及今后工作思路
（一）存在问题
1.学校教育经费管理方面的制度与教学管理方面的制度比较，可操作性不强，执行不够到位。
2.学校领导及财会人员还需加强财经法规和财务管理知识的专业学习，提升工作水平。
3.几年来，我校得到的项目比较多，累计400万元的项目资金学校就要配套40万元的报建费，再加上添置各种配套设施，还有修缮、维修、硬化、绿化、校园安全隐患的消除、校园文化建设等项目的资金，统统需要由学校自筹资金，因此学校教育经费收支压力很大。
（二）今后工作思路
1.切实加强教育经费管理方面的制度建设，强化内部控制。
2.加强对财会人员的职业道德教育，重视对学校领导和财务人员的财经法规和财务知识方面的教育培训，增强法制观念，提高教育经费管理和会计核算水平。
通过自评自查工作的开展学校充分认识到教育经费管理规范建设的重要性，今后我们要规范基础管理，强化经费监督，深化服务内涵，扎扎实实地把教育经费管理规范建设各项工作落到实处。
回龙镇中学
自查报告
我校以加强实践教学和全面提高教育质量为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以完善教育装备硬件设施及配套建设、创建装备现代化为目标，逐步完善适应新课程改革要求的学校教育装备，全面提高我校教育装备管理应用水平，推进教育装备管理规范化、使用正常化、效益最大化。
一、建立健全教育装备技术管理组织机构
领导高度重视，我校由校长负责教育装备工作，由专任教师负责管理教育装备，学校成立了教育装备管理小组，按标准配建立数学、图书、体艺、信息技术等设备，定期开展工作。落实省、市、区装备管理规章制度及工作要求，装备工作有计划、有检查、有总结，解决问题及时。学校重视装备应用，督促教育装备使用情况，抓好专业课教研活动。
二、学校现有教育技术装备的建设与配备情况。
1.学校现在已有25个电子白板教室；专用教室有1个图书室，阅览室、1个科学实验室，1个科学活动室，1个计算机教室、2个音乐教室、1个美术室和1个体育器材室，1个广播室，各室均安排教师进行管理。
（1）计算机教室现有教学用学生机70台，教师用机1台，均能正常工作。室内使用制度健全，有防火、防尘、防盗措施。
（2）图书室现有图书四万多册，生均增书达31册，副本率3-5本，均为正版、内容健康的书籍，无严重破损的图书。室内配套设施齐全完好，各项规章制度健全且张贴上墙。所有图书能按《中图法》分类，每本书上有藏书章、书标、条形码。能正常对师生开放借阅，记录规范齐全。
（3）仪器实验室面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防盗措施，仪器完好率95%以上。实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范。日常教学中，能按课程标准完成教学任务。
（4）音乐教室面积达标，配备钢琴、电子琴、多媒体等设备，葫芦丝、口琴、鼓号等乐器齐全，能满足音乐课的日常教学。
（5）美术室面积达标，配备学生写生画板、静物写生模型若干，能正常对美术兴趣小组开放使用。
（6）体育器材室现有各类体育器材1000多件，完好率达到95%以上，账册齐全，能满足日常体育教学活动。
三、抓好装备管理，提高教育技术装备规范化管理水平学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。
学校以依法治校作为一项基本策略，各类专用教室制度齐全，其中包含：实验室、图书室、音乐、美术、科技活动室、计算机网络教室等专用教室各类管理制度。学校十分重视各项制度的实施，各专用教室规章制度和岗位职责均张贴上墙，以便随时对照执行，学校每学期组织实验室、图书室、信息技术、音乐、美术、体育等专兼职管理员学习相关管理制度，明确岗位职责。
1.规范实验室管理，提高实验室装备管理水平学校每学期记好实验室运行记载，仪器验收、借还、使用、维修和报损记录，学生分组实验记录，学生实验开设率统计等记录完整。
2.规范图书馆管理，提高图书装备管理水平
学校图书馆管理工作规范有序，配备有计算机管理系统，按《中图法》体系对所有图书进行编目，新书及时编目上架流通，书架架标齐全，图书排列整齐；实行师生全开架借阅；每学期对生均新增图书、流通率等进行统计分析，为学校各部门制订各类计划提供依据。
3.规范专用室场管理，提高现代化装备管理水平我们加强了班级电子化管理，落实了班主任和副班主任工作职责，通过教室电教设备使用记录和定期检查、不定期抽查等方式，掌握班级电教设备的运行状态，确保正常教育教学秩序。学校十分重视各专用教室的台帐建设工作。专用教室有设备账目，各类帐册能及时、准确记载。各专用教室配有充足的橱柜，各类仪器、器材、设备做到学科分类、按特性分室，定位存放，橱内仪器摆放有序，帐、物、卡相符。
各专用教室都能认真记载各类使用和管理记录，每年年底学校对各相关部门进行帐物的检查核对。通过定期检查和抽查等形式掌握学校设备管理情况，发现问题及时指出和修正，了解各部门服务情况，我们认识到：只有认真执行、规范管理才能真正提高设备设施的使用效率，才能为教育教学服务。
四、存在的问题
在各功能教室和教育设备使用过程中，由于管理人员的变更，使得账目和记录衔接不及时，在以后的工作中，应尽量安排固定、有责任心的教师管理相关活动室，更好的发挥教育设备在教学中起到的作用。
在使用方面，和教导处、教研室的衔接上有待加强，在日常使用上规范化，针对教具装备的管理使用对教师进行培训，发挥出教育教学作用。
在管理方面，应该责任到人，各室负责人要对设备的使用、维护全面负责，并最好相对记录和过程性资料。
五、下一步的工作思路
1．加强管理现有设施，抓好制度建设 我校制定各专用室规章制度和管理人员职责等，加强对现代教育技术装备的管理和使用，做到图书、实验仪器、电教设备及音体美器材等分类登记造册，帐物相符，定期检修、维护，制度健全，责任明确到人，保障了现代教育技术工作有序、高效、安全地进行。学校领导还开展定期与不定期地检查督促，有力地促进了各职能机构自觉执行上级以及学校各项制度的自觉性，推动了我校教育技术装备工作正常、有序地开展下去。
2．强化装备管理
学校将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到定期保养，损坏及时维修。后勤部门能确立为教学服务、为师生服务的理念，建立教育技术装备监控体系，确保教育技术装备的正常运用，有力地促进了学校教育教学活动的开展。
3．重视常规应用
近几年来，我校逐步添置仪器、图书等设备。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多媒体教室、微机室、图书室、美术室、科学实验室、体育器材的利用较好。仪器、图书等设备帐册齐全，帐目规范。实验记录、图书借用记录、体育器材借用记录等资料齐全。
现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。学校组织学生阅读课外读物，提高图书的流通率。开设班级图书角，开展班级主题阅读活动，引导学生进行深度阅读。每学期均开展读书节活动，活动形式多样，有经典诵读比赛、有手抄报评选、有名著经典知识竞赛、有阅读之星评选等等。丰富了学生生活，拓宽了学生知识面。
4．加强图书室建设
图书室分布合理，有藏书室、阅览室。环境幽静，适宜于学生阅读；学校的图书藏书量共计44039册。学校有1名兼职图书管理员，图书信息全部录入计算机。全天开放，全开架借阅，满足不同层次、多样化需求。学校一直把课外阅读作为亮点来打造，积极创造条件，营造书香校园、书香班级，把阅读落到实处，所有班级都有图书角和图书专柜。学校、班级都制定了读书计划，利用“晨诵午读”时间，组织学生阅读，小小书籍育人格，在书籍的熏陶下，学生怡情，明理，素养在提升。
5．规范音体美器材室，配备专用器材为教学服务 我校音乐室、美术室和体育器材室设备配备齐全，器材摆放有序，管理帐目清晰。开齐课程，上足课时。音、体、美、计算机等学科课程均能按照上级规定要求开设。
6．提高器材使用率
每学期对功能室负责人与专任老师都有明确要求。保证教师演示实验和学生分组实验的开出率；保证音乐、美术、体育、计算机等课程按要求开足课时；正常开放图书阅览室，有计划安排借阅；积极开展“阳光体育运动”，保证了学生每天有1小时运动时间。
东岗小学
2018年6月20日
教育技术装备管理和应用
自查报告
我校高度重视教育惠农资金项目使用及管理，实施使用中监管工作能落到实处，资金使用管理阳光规范，促进了学校教育事业的有序发展，现将自查情况报告如下：
1、学校领导充分重视，成立了校长为组长，副校长为副组长，全体班子成员、班主任为组员的领导小组，各司其职，分工明确，把自查工作落到实处。
2、农村义务教育阶段寄宿制学校生活设施补助资金方面，我学校已经购买足够餐桌，同时维修食堂及公寓楼，总计使用资金5万余元，不存在挪用违规使用现象。
3、校舍安全工程方面。学校已竣工一幢教学楼，按合同书要求按进度支付拨款。工程建设有建设许可证等，证件齐全，规范施工。目前正在申请验收。
4、寄宿生营养改善专项资金方面。学校设有寄宿生管理领导小组，没有虚报寄宿生人数，有营养早餐发放花名册等，材料规范齐全，采取电脑充卡方式每月及时发放资金到学生手中，专项资金独立核算，及时公开，接受群众监督。
5、免费作业本专项进展管理方面。学校按实际在校学生人数领取作业本，并及时发放到学生手中。
一、财务管理情况
1.建立健全学校各项财务制度；
2、严格实行“收支两条线”的管理制度，设立“会计”岗和“出纳”岗，严格执行预决算制度。
3、在资金使用上，严格按照预算执行，精打细算，确保是每一分钱都用到“刀刃”上。对专款做到转款专用，不存在挤占挪用的现象；
4、我校认真落实国家的惠民扶持政策，对家庭经济困难学生进行摸底排查，学生本人提出书面申请，由村委会核实，使家庭经济困难学生享受寄宿困难生活补助费，并将享受的学生名单在校内、外公布，接受社会各界监督，使家庭经济困难学生得到享受寄宿困难生活补助费。并在学生毕业时全部进行清退，使每一分钱都发放到学生的手中。
5、定期召开学校财务会议，对在使用中出现的问题及时研究，并严格按照财务管理办法和相关规定加以解决。并将学校重大支出先通过学校校务会和教师大会研究，并及时公开。校长和主管财务领导经常询问财务运行情况和听取财务工作汇报，及时调整财务支出。
6.财务报账员认真地学习专业理论知识，能按照《财务管理制度》的有关规定记账，会计科目使用合理，平时报表准确、及时，数据真实。
二、存在的问题及改进措施
虽然财务人员在财务工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，但由于我校的财务人员都不是专职财会人员，都是教师兼职。难免在财务工作中存在一些不足，主要表现在以下方面：
1、财务人员业务技能有待进一步提高，对一些专业知识理解不够准确；
2、个别票据归类不规范； 3.个别票据附件不够齐全；
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