选聘稿范文

选聘稿范文篇1

山东农业大学文法学院班主任选聘管理办法

为进一步加强学院班主任队伍建设，促进班主任的选拔、聘用、管理和考核工作制度化、规范化和科学化，根据《中共山东农业大学委员会关于进一步加强辅导员、班主任队伍建设的意见》和《山东农业大学班主任管理考核办法（试行）》，结合学院当前工作实际，特制定本办法。

一、班主任工作职责

1.在学院学生工作领导小组的领导下，配合辅导员开展学生日常思想政治教育，协助辅导员做好本班学生素质评价、奖助评定、先优评选和违纪处理等工作；党员班主任要配合学生党支部做好本班学生党建工作。

2.建立健全班、团组织，指导班级干部开展班、团工作，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。

3.加强班级班风、舍风、学风建设，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习风气；与任课教师加强沟通，掌握本班学生学习和纪律情况，及时向有关部门和学院反映学生的意见建议。

4.加强对学生专业思想教育，指导学生进行职业生涯规划、开展创新创业实践和就业教育指导活动。

5.关心学生成长和身心健康，经常深入教室和学生公寓，了解学生学习和生活情况，加强安全教育，指导学生开展第二课堂活动，随班级参加学校组织的重要集体活动。

6.经常与学生谈心，了解学生的思想动态和需要诉求。关心特殊学生，帮助其寻找解决办法；关心了解经济困难学生，协助学院做好贫困生的帮扶工作和学费收缴工作；加强班级纪律管理，抓好班级安全稳定工作。

7.在大型考试之前召开考试动员大会，强调学校考风考纪，防止学生在考试中出现违规违纪现象；考试之后召开考试情况总结大会，及时发现学生在学习、考试中存在的问题并提出解决办法。

山东农业大学文法学院班主任选聘管理办法

8.做好学院安排的其它工作。

二、选聘标准及程序

（一）基本原则

每名教师最多可同时担任两个班级的班主任，原则上每位教师担任同一班级班主任大一到大三。现职辅导员在充分完成辅导员本职工作，且仍有余力，并热爱班主任工作者，可申请担任至多一个班级的班主任。

（二）选聘标准

具有良好的思想政治素质，德才兼备、作风正派、乐于奉献、为人师表、身心健康、秉公办事，具有较强的思想政治工作能力和专业指导能力。班主任一般应为中共党员或中共预备党员。

（三）选聘程序

1.由学院班主任工作领导小组公布选聘信息，明确选聘条件和选聘范围。

2.学院党委择优推荐和教师主动报名相结合，应聘者按照选聘通知要求提交相关个人材料。

3.由学院班主任工作领导小组对推荐与报名教师信息进行审核并组织面试与民意测评。

4.由学院班主任工作领导小组将选聘结果进行公示，公示期7个工作日。

5.公示期无异议后确定最终名单并由学院班主任工作领导小组将最终结果报送学生工作处备案。

三、具体要求

1.学院本科班级大一到大三期间每个班设置1个班主任岗位。2.按时参加院学生工作领导小组召开的班主任例会；配合学院团委和年级辅导员开展本班级学生工作。

3.每学期在开学初、期中和期末围绕安全教育、学风建设、考风建设等主题，至少组织召开三次主题班会，并有会议记录。

4.每学期至少到学生公寓走访三次，检查学生宿舍文化建设、宿舍安全等情况，并有走访记录。

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5.每学期至少到所负责班级课堂听三次课，检查课堂出勤情况、协助维护课堂教学秩序，并有听课记录。

6.每学期找本班级学生谈心谈话比例不少于50%，及时了解和掌握学生的思想动态，解决学生的思想问题。

7.每学期保持与学生家长的联系沟通，通报重点学生情况，征求家长意见建议。

四、管理和考核

（一）基本原则

班主任由学院直接领导和管理。学院负责本学院班主任队伍建设规划的制定与实施。考核工作坚持定性考核与定量考核相结合的原则；坚持日常考核与集中考核相结合的原则；坚持自我评价和他人评价、组织评价相结合的原则；坚持考核结果与续聘及奖励绩效待遇相结合的原则。

（二）考核办法

班主任的考核实行学考核，每年9月进行。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，其中“优秀”比例不超过班主任总数的10%。

考核采取自我评议（结合班主任个人工作总结）、学生评议、任课教师评议、学院领导小组评定相结合，自下而上，分层次进行。

考核内容为德、能、勤、绩、廉五个方面。德，主要考核思想政治素质和师德状况；能，主要考核学习研究能力、组织管理能力、沟通协调能力、解决问题能力、带领班级学生创新创业和工作创新能力等；勤，主要考核工作态度、工作作风等；绩，主要考核工作完成情况、教育管理成果和特色工作等；廉，主要考核廉洁情况。

凡有以下情况之一者，均不得参加优秀班主任评比： 1.所带班级学生不及格率高于所在学院平均值； 2.所带班级学生到课率低于全校平均； 3.所带班级学生出现违法违纪行为；

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4.所带班级学生考试作弊；

5.所带班级学生出现责任事故。

凡有以下情况之一者，均视为考核不合格： 1.受行政或党内纪律处分的； 2.考核过程中发现有政治原则、政治立场和政治方向不能与党中央保持一致的；

3.所带班级学生发生（参与群殴及其它）违纪违法群体性事件，未能及时报告处理的，出现学生重大安全责任事故的；

4.所带班级学生有自杀、自残倾向或行为，未能及时发现，造成严重后果的；

5.所带班级学生擅自离校超过3天或旷课超过50学时，不知晓、不报告，造成不良影响或严重后果的；

6.学风建设不力，所负责班级出现大面积考试作弊等群体性事件的。

本连续脱岗两个月以上者（含两个月）只参加考核，不定等级。

五、班主任绩效及奖励

班主任奖励绩效为平均300元/月，每学年以10个月计，每年分两次发放。班主任奖励绩效由学院根据考核等级和所带班数发放，其中考核等级为合格的全额发放，考核等级为优秀的按照120%的从例发放，考核等级为基本合格的按照80%的比例发放，考核等级为不合格的不予发放考核奖励绩效。

班主任工作考核结果为“合格”以上者可继续聘用；考核为“不合格”者，取消聘任，学院另行选聘班主任。每学年对考核优秀、表现突出的班主任进行公开表彰。班主任在晋升专业技术职务时，学院要充分考虑其担任班主任的工作经历和业绩。

六、本办法自公布之日起执行，由文法学院负责解释。

文法学院

宣传稿[范文] 篇2

质量要上去，思想教育要先行

人的外在行为是由人的思想支配的，先有思想后有行为，不同的思想决定着不同的行为效果。职工在工作时的思想状态、精神面貌和情绪反映是保证质量的一个至关重要的环节。车间党支部利用车间宣传刊物《轧二之窗》进行职工的思想、政治方面的教育，组织职工学习《形势任务》，大力宣传武刚的当前形势，教育职工要看清楚问题，保持清醒的头脑，坚定生产信心，树立当前生产任务的紧迫感、危机感和使命感。

加强质量监督管理，改进生产工艺

车间定期出台质量考核月报和机组质量对比分析。为了保证生产质量，车间根据情况对所有班组，机长进行了分工，各负其责，有主有次，对技术组严格工艺修编、汇编、审核等归零工作，防止在工艺规程方面出现质量错误，造成不必要的损失。同时，以内控标准对车间所有来料进行监控，组织每班对保温坑的点检与巡检；为保证开轧温度，严格执行轧制前对每卷钢的温度测定；为严格执行工艺标准，车间采取定期定时和随机抽样的双重检查标准；为保证成品质量，成品道次严格执行三卷一实测，根据实测结果与X射线测厚仪显示做比较等。

正确处理质量、产量、安全三者的关系

车间在加强理论学习，提高职工质量意识的同时，也不忘建立健全质量保证体系，在此期间修定完善了车间质量管理手册，要求每位员工牢固树立“质量第一”的思想，正确处理好质量与产量、质量与安全的关系。即不忽略生产安全，不盲目追求钢卷产量，在安全生产的前提下保证产量，在稳定产量的过程中严抓质量。

模拟法庭稿范文篇3

(2010年4月)

（书记员入席、站立，宣布法庭纪律）请大家坐好，保持肃静，现在宣布法庭纪律。根据《中华人民共和国刑事诉

讼法》和《人民法院规则》的有关规定，旁听人员必须遵守下列纪律：

1未经允许不得录音、录像和摄影；2未经允许不得发言、提问；3 不得随意走动和进入审判区；4不得鼓掌、喧哗、哄闹和实施其他妨碍审判活动的行为； 5旁听人员所携带的通信工具一律关闭。对于违反法庭纪律不听制止者，审判长

可口头警告、责令退庭；对于情节严重的，将处以罚款和拘留；对于严重扰乱法庭秩序、构成犯罪的，将依法追究刑事

责任

[法庭审理程序开始]

书记员（起立）宣布：“请公诉人入庭”（公诉人依次到庭就座）

书记员：“请审判长及审判人员入庭。”(审判长及审判人员到庭就座)。

书记员：“传原告及其代理人到庭”。(原告及其代理人到庭就坐)

书记员 “传被告及其代理人到庭”。(被告及其代理人到庭就坐)

书记员：报告审判长，开庭前的一切准备工作就绪，所有人均已到庭，现在可以开庭（说完坐下记录）。审判长：

“现在开庭”。（击法槌）审判员1：首先核对当事人身份。原告及其代理人是否到庭？（齐：到庭。）

审判员1：请向法庭告知你们的基本情况。（原告及其代理人答）原告马倩：我叫马倩，现年15岁，希望中学初二

学生，永坪镇人，我叫王延平，延川县为民律师事务所的律师，现担任原告马倩的辩护律师，审判员1：被告及其代理人

是否到庭？（齐：到）审判员1：请向法庭告知你们的基本情况。被告王小杰：我叫王小杰，现年19岁，社会青年，延川县永坪镇人。我叫刘成，现年15 岁，希望中学初二学生，延川县永坪镇人。我叫陈西平，是被告刘成的诉讼代理人，延川县神圣律师事务所的律师。我叫王浪，是被告刘成的诉讼代理人，是延川县公正律师事务所的律师。我叫刘永军，现年39岁，被告刘成的父亲。我叫刘江，现年38岁，聚缘网吧老板，永坪镇人。审判员2：根据《中华人民共和国刑事

诉讼法》第一百二十条、一百三十条之规定，永坪中学模拟法庭刑事审判厅今天在此审理由陕西省延川县公安局侦查终

结向本院移送侦查起诉——被告王小杰、刘成抢劫原告马倩财物一案。本案由-----担任审判长；————担任审判员；

————担任书记员；出庭支持公诉的是延川县人民检察院的检察员——；——；根据《中华人民共和国刑事诉讼

法》的有关规定，被告人在法庭审理中享有下列诉讼权利：(1)可以申请合议庭组成人员、书记员、公诉人、鉴定人、和

翻译人员回避(2)可以提出证据，申请通知新的证人到庭，调取新的物证，重新鉴定或勘验；(3)被告人可以自行辩护(4)

被告人可以在法庭辩论终结以后做最后陈述。双方当事人在庭审的过程中还需遵守以下义务：（1）双方当事人在庭审

中要服从法庭的指挥和安排，遵守法庭纪律秩序，（2）接受合法传唤，准时出庭。审判员1：下面，根据《中华人民共

和国刑事诉讼法》第五十六条之规定，交代回避权。审判人员有以下三种情况，可能影响到案件公正审理的，当事人有

权口头或书面申请他们回避，1是本案当事人或者是当事人的近亲属 2与本案有利害关系3与本案当事人有其他关系，可能影响到案件公正审理的。审判员1：现在询问当事人是否申请回避。原告及其代理人是否申请回避（齐答不）。被

告及其代理人是否申请回避（齐答不）

审判长：“现在开始法庭调查，首先由公诉人宣读起诉书。”

（公诉人1起立，宣读起诉书）

延川县人民检察院起诉书

延检刑诉[2009]、第23号

被告人王小杰，男，19岁，1991年7月29日出生，汉族，延川县永坪镇人，社会青年，无业。2009年2月10因涉

嫌犯抢劫罪，于2009年3月10日被延川县公安局刑事拘留，经本院批准，同年3月28日被延川县公安局逮捕，现押于

延川县看守所。

被告人刘成，男，15岁，1994年9月22日出生，汉族，延川县永坪镇人，希望中学初二学生，因涉嫌犯抢劫罪，于2009年3月10日被延川县公安局刑事拘留，经本院批准，同年3月28日被延川县公安局逮捕，押于延川县看守所。被告人王小杰、刘成涉嫌抢劫一案，由延川县公安局侦查终结，移送本院审查起诉。经依法审查，现查明:

2009年2月10日19时许，被告人王小杰和刘成在永坪新楼区将希望中学初二学生马倩（女，15岁）拦住，对马倩

进行恐吓将其身上的财物洗劫一空，并将原告马倩刺成重伤，经查明抢走马倩人民币200元、摩托罗拉手机一部、mp5

一部，财物价值共计2000元，所抢物品已被被告人王小杰、刘成销售，赃款已被挥霍。被告人刘成于2009年2月15日

在其父母的陪同下向永坪派出所投案自首，2009年2月16日被告人刘成被永坪派出所民警抓获归案。上述犯罪事实清楚，证据确实、充分，足以认定。

本院认为，被告人王小杰、刘成以非法占有为目的，使用暴力手段劫取他人财物，其行为触犯了《中华人民共和国

刑法》第二百六十三条之规定，构成抢劫罪。被告人马大虎犯罪时均未满十八周岁，且有自首情节，依据《中华人民共

和国刑法》第二十七条之规定，应当从轻、减轻处罚。依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百四十一条之规定，本

院提起公诉，请依法惩处二人。

此致

永坪中学模拟法庭刑事审判庭

检察员：×× 于二00九年五月二十三日（起诉书宣读完毕）

[法庭调查——讯问阶段]

审判长：法庭调查结束，现在开始法庭讯问阶段，被告人王小杰，你对检察院起诉书上指控你的犯罪事实有什么意

见吗？被告人王小杰：我要申明的是，我是受刘成的蛊惑才跟他干的。

审判长：被告人刘成，你对检察院起诉书上指控你的犯罪事实有什么意见吗？

被告人刘成：我不想去，是王小杰逼我去的。

审判长：公诉人是否需要对被告人进行讯问。

公诉人1：需要。审判长：下面由公诉机关对被告人进行讯问

公诉人1：原告马倩,请你把当天的情况复述一下。原告马倩：09年2月10日晚7点30分，我与同学刘雪一块外出

玩耍后往回走，行至新楼区红旗小区旁，看见两个男子，一大一小，蒙着面，其中小个子叫我们不要动，大个子拿着水

果刀，恐吓我，叫我拿出随身财物，我拼命呼救、厮打，但因寡不敌众，身上所带200元钱和摩托罗拉手机手机一部、Mp5一部，被他们二人抢去了，在厮打中我被他们刺伤，后来因我流血过多，也就什么也不知道了。公诉人1：谁拿刀子

刺伤了你？原告马倩：被告王小杰。（手指向王小杰）公诉人1：谁将你的财物抢去的？原告马倩：由于当时乱，加

上我受惊过度，我也不清楚谁将我的财物抢走了，公诉人1：王小杰，你俩抢劫受害人马倩是有预谋的还是偶然的？

王小杰：有预谋，因为刘成和马倩是同班同学，他告诉我马倩家里非常有钱，父母非常溺爱她，她平时身上装很多

钱，带着手机和随身听，所以我俩的目标就瞄上了她。公诉人1：刘成，你与受害人马倩认识吗？刘成：认识，我俩是同

班同学。公诉人1：刘成，你是在校学生，而王小杰是社会青年，你俩是怎样走到一起的？刘成：由于我喜欢上网，在网吧与他认识并交往，公诉人：那你知道你们的行为已触犯了我国的法律，要受法律严惩吗？刘成：我参与这次抢劫是

受王小杰威胁才去的。公诉人1：他是如何威胁你的？刘成：平时我喜欢玩游戏，跟王小杰借点钱，这几天他向我逼要

欠他的账，因为我没钱，所以他逼着我给他找准目标，然后实施抢劫，用强劫来的财物抵债，如果我不去，就拿我放血。

我是迫不得已啊。公诉人2：被告王小杰，刘成所说是否属？王小杰：不属实。因为他沉迷上网，欠网吧老板的钱，又

不敢向家长要，于是他找到我，让我帮他，并许诺，成功之后，二一添作五，一人一半。我开始不愿意，后来经不住他的软磨硬泡，就稀里糊涂得参与了这次抢劫，真是后悔啊！公诉人2：刘成，你是否欠聚缘网吧老板的钱，聚缘网吧老

刘江利是否向你索要过欠账？刘成：欠过，聚缘网吧老板刘江也向我索要过，公诉人2：刘江，刘成是怎样欠你钱的？

刘江：他上网有时没钱，所以就欠下了。公诉人2：案发之前，你向刘成索要过吗？刘江：没有，真的没有。公诉人2：

我的话问完了。审判长：下面由控辩双方举证质证。公诉人1：被告王小杰、刘成无视国家法律，手持凶器，以非法占

有为目的，公然抢劫他人财物，并致人重伤，其性质恶劣，社会危害性大，其行为已触犯刑法，应受刑罚处罚，现特提

起公诉，请贵院依法严惩，公诉人2（出示水果刀一把）：原告马倩，案发当天，被告王小杰是不是用这把刀将你刺伤的？

法警（向她出示，请她辨认）。原告马倩（辨认少刻）：是。公诉人2：被告王小杰，这把刀是不是你当天用过的凶器？

被告王小杰：（看后）不是。公诉人2：（出示物证---法医鉴定书）经法医鉴定，这把刀子上的血迹和手印确系被告

王小杰的。被告王小杰这样说，纯属推诿责任。原告马倩：被告当天用凶器刺伤我，这里我有证人可以作证。审判员1：

证人是否到庭？原告王元：到庭。

审判长：传证人到庭作证。审判员1：请向法庭陈述你的基本情况。证人：

我叫刘雪，永坪新楼区人，希望中学初二学生，是原告马倩的同学。审判员1：证人刘雪，依照法律规定，凡是知道案

件真实情况的人，都有如实作证的义务，如果有意作伪证，要负法律责任，你听清楚了吗？证人刘雪：听清楚了。审判

长：你能如实向法庭作证吗？证人刘雪：能。

审判长：请你在保证书上签字。（法警交一纸保证书送到证人面前，证人在保证书上签字）审判员1：请你把当天的情况向法庭陈述一下。证人：2009年2月10日晚7点30分，当我和我的同学马倩行至新楼区红旗小区时，被两个蒙

着面的一大一小的男青年拦住，其中小个子恐吓我们不要动，当时我被吓呆了，一动也没敢动，他们二人便开始抢劫马

倩身上的财物，马倩大声呼救、奋力反抗，但因力量对比悬殊，最终被拿刀子的大个子刺伤，二人将财物抢劫到手跑了，我的话完了。审判员1：证人可以退下。被告王小杰：公诉人和原

告说我拿刀将原告刺成重伤，这不符合事实，在当时，王元想抢我手中的刀，我情急之下，就不小心刺到了他，马倩受的仅仅是皮外伤。原告马倩：原告说我仅仅受的是皮外伤，这不符合事实，这里有证人可以证明案发当晚被告确实将我刺成重伤。审判员1：谁可以为你作证？原告马倩：永坪油矿医院的王大夫可以为我作证？审判员2：证人是否到庭？原

告王元：到庭。审判长：传证人到庭作证。（证人上庭）审判员2：请向法庭陈述你的基本情况。证人（白亮大夫）：

证人:我叫白亮，是永坪油矿医院的外科主治大夫。审判员2：根据我国法律规定，你有如实作证的义务，如果有意作伪

证，要负法律责任，你听清楚了吗？证人白亮：听清楚了。审判长：你能如实向法庭作证吗？证人白亮（大夫）：

能。审判长：请你在保证书上签字。（法警交一纸保证书送到证人面前，证人白亮在保证书上签字）

审判员1;请你把当天马倩住院的情况向法庭陈述一下。

证人：2009年2月10日8点左右，我正在值班，突然几个人抬着一个十四五岁的女学生进来，经检查，女学生的胳

膊和手上多处被刺伤，且因流血过多而昏迷，我立即为她救治，总共缝了七八针，此后的一个月，我一直是她的主治大

夫，这是病人住院治疗的病例复印件和医疗鉴定证明书。（由法警传给审判庭）我的话完了。审判员1：证人可以退下。

被告王小杰：原告说，他身上装有现金200元、手机一部和Mp5一部都被我二人抢走，这不符合事实，当天，我们仅从

原告身上抢得200元花了。公诉人1：在案件的侦破过程中，我们得知，被告王小杰、刘成将所抢得的手机、Mp5以500

元的价格卖给了钟楼底下的好再来手机维修部，维修部的老板李世军，现已到庭，可以作证。审判员2：传证人上庭作证。（证人上）审判员：请把你的基本情况向法庭陈述一下。

证人:我叫李世军，是永坪好再来手机维修部的老板。

审判员1：根据我国法律规定，你有如实作证的义务，如果有意作伪证，要负法律责任，你听清楚了吗？证人李世

军：听清楚了。审判长：请你在保证书上签字。（法警交一纸保证书送到证人面前，证人贺国强在保证书上签字）审判员2;请把你知道与本案有关的情况向法庭陈述一下。

维修老板：2009年2月11日下午，来了两个一大一小的男青年，说自己手头紧，急用钱，愿以500元的价格将一

部摩托罗拉手机和一部Mp5卖给我，我当时怀疑来路不正，但在他俩再三保证、哀求之下，我以500元的价格买下了手

机和Mp5，我真是糊涂啊。我的话完了。

审判员2：证人可以退下。公诉人1：那你二人将卖手机和Mp5所得的赃款作什么了？被告刘成：事后，王小杰将

手机和mp5卖掉，仅给了我150元，我将100元给网吧老板还了帐，剩下的上网花完了。公诉人1：被告王小杰：刘成所

述是否属实？被告王小杰：不属实，我们将手机和MP5卖掉以后一人一半分了。审判长：公诉人是否有新的举证？公诉

人1：没有。原告及诉讼代理人是否有新的举证、原告及诉讼代理人答：没有。审判长：被告及诉讼代理人是否有新的举

证？（被告及诉讼代理人齐答：没有）审判长：法庭调查结束，经法庭调查，对于双方证据的确认，有异议的待合议庭

评议，现在合议庭总结本案的诉讼焦点是，第一，被告人王小杰、刘成谁应对本案负主要法律责任并承担主要赔偿责任；

第二，聚缘网吧老板刘江是否应对本案负一定责任。下面进行法庭辩论，首先由公诉人发表意见，公诉人1：经过法庭

调查、公诉人讯问了被告人、出示了有关书证，宣读了证人的证言，表明本院指控被告人的犯罪事实清楚，证据确凿，本公诉人认为，被告人无视国家法律，公然抢劫他人的财物并致人重伤，其行为已经触犯了我国刑律，构成抢劫罪，请

合议庭根据被告人的情况及情节作出量刑处理，并依法赔偿原告的一切经济损失。原告的诉讼代理人：被告王小杰、刘成二人手持凶器，公然把我的当事人的财物抢劫一空，并对我的当事人的人身造成伤害，所以我们要求二被告承担原告的一切经济损失及精神损失费、误工费、营养费补课费等共计18650元，并依法追究被告的刑事责任。王小杰：原告提出的赔偿费用18650元，我不能接受，前面我已申明，我不是有意刺伤她，在厮打中，我用刀子划破了原告的表皮，她受的仅仅是皮外伤，不可能花这么多的钱。原告马倩：至于我受的是轻伤还是重伤，有医疗鉴定书、油矿医院王大夫等证据足以证明被告王小杰确实将我刺成重伤。被告王小杰的代理人：原告方提出的补课费和精神损失费，这我方不能接受，按理来说，如原告确系重伤，那么在原告住院期间，她是不可能有精力和时间来补课，至于精神损失费，从现在看来，原告的精神状态和气色很好，精神方面似乎没有受到什么伤害。原告马倩：你纯粹胡说。（手指向被告代理人）。王小杰的代理人：如确实要我们承担全部责任，我方认为，被告刘成也应承担一半。被告刘成的代理人：被告王小杰方认为此案件的责任和赔偿费用应平均承担，这我方不能接受，首先我的当事人参与抢劫是受王小杰的胁迫才干的，当时，如果我的当事人不去的话，被告王小杰扬言要放他的血，我的当事人不得不去啊。被告王小杰的代理人：被告刘成说他是受我的当事人的胁迫才干此事的，这是站不住脚的，从主观上来看，刘成长期沉迷网络游戏已不能自拔，从客观上讲，他欠网吧老板的钱，在网吧老板的催要下，他才想出了抢劫他人财物的办法，并找到我的当事人要他帮忙，许诺事成之后，二一添作五，一人一半，应该说是我的当事人受到他的引诱才干出如此的傻事。刘成的代理人：被告人王小杰说我的当事人引诱他，这完全是在胡说，据我们调查了解，刘成从小性情乖张，性格和善，与邻里的孩子都能和谐相处，上了初中之后，其行为中规中距，除了偶尔上点网外，从不惹是生非，如不是受王小杰引诱和威胁，谁能相信他能做下如此的事，众所周之，被告王小杰平时游手好闲，惹是生非，已屡有前科，干出如此的事情已不足为奇。王小杰：你才屡有前科（手指向刘的代理人），被告刘成的代理人：你就是有前科。审判长：（击法槌）请注意法庭纪律。刘成的代理人：我方对检察院指控我的当事人刘成犯抢劫罪并无异议。但是，我想要强调的是，我的当事人并未积极参加抢劫，而是属于跟帮的行为，在犯罪实施过程中，只是对被害人进行了言语上的威胁，并未实施暴力。被告刘成：刘成不仅对马倩在语言上进行了威胁，同时也参与了这次抢劫，是他将原告马倩的钱物洗劫一空并逃走，至于他说我仅仅分给他150元，这纯属胡说，我们一人一半，因为卖赃物时我们二人在一块，这一点手机店的老板也能证明。被告刘成：我把马倩的钱物抢劫到手后逃走，这是事实，但这是王小杰计划预谋的：他缠住马倩，我得手后逃走。至于他说分给我一半赃款，这纯粹是血口喷人。刘成的代理人：从整个案件的发生、经过来看，应认定我的当事人在本案中是从犯，起次要作用，所以被告王小杰对此案件应负主要责任并承担主要赔偿责任。被告王小杰的代理人：被告王小杰方说刘成是从犯，在本案中起次要作用，这是站不住脚的，因为抢劫的的整个事件都是他一手策划的，抢劫对象是他找准的，如果不是他和受害人马倩熟悉，我的当事人不可能知道马倩身上有那么多的钱物，更不会有抢劫事件的发生，再有，我用的水果刀也是他给我的，他给我说，如果马倩不主动交出钱物，就动刀子，如果刘成当时不给我刀子，也不会导致马倩受伤的事，俗话说，不怕杀人的，就怕递刀的。被告刘成：水果刀确实是我的，但不是我主动给他的，当时我不给他刀子，怕出大乱子，是王小杰从我身上强夺过去的。王小杰的父亲：我儿子干出这样的傻事我倍感痛心，但我认为我儿子走上这条路，聚缘老板刘江也难逃其咎，如不是聚缘网吧老板让我儿子进去，我儿子不会迷上网吧，不会欠他的钱，也不会被他逼得走投无路，更不会走上犯罪的道路。因此，聚缘网吧老板刘江也应对此案件负一定的责任。聚缘网吧老板刘江：被告刘成虽然欠我的帐，但我一次也没有向他催要，至于说他走上违法犯罪道路归结到上我的网吧，这是站不住脚的，不上我的网吧，那他还可以上其他的网吧。刘成的代理人：我国法律规定，营业性网吧不得允许未成年人进入，网吧老板明知刘成是未成年人而允许他进入，就应负法律责任。网吧老板刘江：刚开始时，我看刘成像未成年人，不让他进去，后来他拿着身份证作证，所以我就放他进去了，作为网吧经营者，不可能去对每一个上网者的情况都具体调查。唉！真是跳到黄河也洗不清了。（停顿一下）审判长：请控辩双方继续辩论，（停顿一下）公诉方是否有新的辩论？公诉方：没有。原告及代理人是否有新的辩论。原告及代理人：没有，审判长：被告王小杰及代理人是否有新的辩论，被告王小杰及代理人：没有。审判长：被告刘成及代理人是否有新的辩护。刘成的法定代理人：有，我作为被告人的父亲，对孩子犯下的罪行非常痛心，我对孩子平常管教不严，对他的行为听之任之，以致他一错再错，我真的是难辞其咎，但考虑我儿子还是未成年人，认罪态度始终较好，积极配合公安人员的工作，另外，还有自首情节，如果对他从重处罚，会对他的前途产生很大影响，希望法庭能给我的孩子一个改过自新的机会，对于给原告造成的损失，我愿如数赔偿。审判长：法庭

辩论结束，下来现在由被告方作最后陈述，现在由被告王小杰作最后陈述。被告王小杰：走到这一步，也没什么太多可说的了……我原来以为抢点钱，只要数目不太大，顶多也就是拘留，真没想到为了这事能把我按抢劫罪给起诉了。唉……早知道，我肯定不会这么做的……，希望法庭能给我一个重新给过的机会，给我一个从轻处理。将来从监狱里出来以后，我一定好好做人，再也不做违法的事了。审判长：现在由被告刘成作最后陈述，刘成：此刻，我真的不知道用什么语言来表达我心中无比的负疚感，我沉迷网络游戏，荒废了学业，枉费了老师对我教育，辜负了父母对我的养育之恩，玷污了同学之间最纯真的友谊，我的无知，让我付出了最昂贵的代价——失去自由，我现在特别的后悔……这些天在看守所里，感觉特别受煎熬。想到自己现在和那些小偷、流氓一样了，已经成为一名囚犯了，心里特别不好受。我妈前几天来看我，她头发都白了，精神也不好，我以前从来没见她那么憔悴过。我现在是既对不起自己，也对不起同学和老师，更对不起我的父母亲……，在这里，我希望大家特别是青少年同学们能以我为鉴，严于律己，珍爱生活，热爱学习。审判长：现在由聚缘老板刘江做最后陈述。聚缘网吧老板刘江：对于这次案件的发生，我深表遗憾，虽然这次案件和我没有直接的关系，但我也有做的不对的地方，我不应该接纳未成年人刘成进入我的网吧。以后我一定遵守国家有关法律法规和《未成年人保护法》，做一个守法的经营者。审判长：现在休庭30分钟，合议庭将对本案评议后继续开庭。现在退庭。（使用法棰，合议庭人员退庭，法警上来把被告带下）四:法庭判决阶段书记员：现在请全体起立，请审判长、审判员、公诉人入庭，（待审判长、审判员、公诉人入席后）。书记员：全体坐下。审判员：永坪中学模拟法庭刑事审判庭，现在继续开庭，传原告及其代理人到庭，（原告及其代理人到庭就坐）。将被告人王小杰、刘成带上来（法警将二被告带上来）传被告刘江到庭，（刘江到庭就坐）。审判员1：对被告人王小杰、刘成抢劫一案，本庭在合议时，充分考虑了公诉人、原告方、被告方的意见，经审判委员会讨论决定，现在进行宣判。

[宣读判决书]

审判长：全体起立。被告人王小杰、刘成二人抢劫王元一案，经本院依法审理，合议庭评判，根据控辩双方提供的事实及证据，依法确认被告人王小杰、刘成以非法占有为目的，使用暴力手段劫取他人财物，其行为触犯了《中华人民共和国刑法》第二百六十三条之规定，构成抢劫罪。被告人王小杰在此案持刀抢劫，并致人重伤，是主犯，应负主要法律责任和主要赔偿责任，被告人刘成犯罪时未满十八周岁，且有自首情节，应从轻处罚。网吧老板刘江违反《中华人民共和国未成年保护法》，允许未成年人进入，以致刘成迷恋网吧，因此刘成走上抢劫这步路，他也应负依据一定责任，根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款、《中华人民共和国未成年人保护法》第二十条第五款之规定。现判决如下：被告人刘成犯抢劫罪，判处有期徒刑六年，依法赔偿原告马倩医疗费，营养费，护理费、精神损失费的70%折合人民币13000元，并处罚金2000元；被告人刘成犯抢劫罪，判处有期徒刑两年十个月，依法赔偿原告医疗费，营养费，护理费、精神损失费的 30%折合人民币5600元，并处罚金1000元。网吧老板蔡宏伟停业整顿，退还被告王小杰、刘成的赃款，并处罚金1000元，刑期自判决执行之日计算，罚金于本判决生效后五日内向本院缴纳，如不服本判决，可在接到本判决书的第二日起十日内，通过本院或者直接向陕西省延安市中级人民法院提出上诉，书面上诉的，应当提交上诉状正本一份，副本两份。

审判长:原告人对此判决有无意见？原告：没有。

审判长：被告方对此判决有无意见？

被告人：没有。(依次回答)

审判长：公诉人有没有意见？公诉人：没有。

棋艺大赛主持稿（范文）篇4

棋艺大赛主持稿尊敬的各位评委，亲爱的同学们：大家早上好！我是主持人唐韵。为丰富学生的课余文化生活，陶冶学生的情趣和爱好。为13级新生建立一个挑战自我的平台，现举行山东科技大学13级棋艺挑战赛，同时增进同学们间的友谊，切磋棋艺，共同提高。现在我宣布，山东科技大学13级棋艺挑战赛现在开始！首先请允许我介绍本次莅临现场的嘉宾及评委，他们是：资环学院，欢迎您！让我们再次以热烈的掌声感谢他们的到来！首先我来介绍一下本次比赛的流程及规则：本次大赛分为中国象棋和五子棋，两种比赛共同进行。中国象棋采用初赛和决赛的模式，初赛中工作人员根据所报参赛队员对参赛选手随机分组，每组6-8人，进行循环赛制，取每组积分前两名进入决赛，对进入决赛选手，采取20分钟包干快棋形式，多轮决出获奖选手；五子棋则采用五局三胜的形式。本次大赛中国象棋和五子棋各设冠军1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。好的，现在就让我们进入比赛！提前预祝大家取得好成绩！结束：棋盘车ju马，楚河汉界，黑白争锋，弈动天下，经过一天的激烈角逐，我们的比赛已经结束，相信大家都从中获益不少。

开班仪式主持稿范文篇5

各位家长、老师，同学们：

大家好！此次支教实践活动是由鲁东大学生命科学学院团总支领导，由生命科学学院师范生教学技能小组具体负责的支教活动。师范生教学技能小组是本学院团总支紧密围绕学院特色专业建设，密切结合教学工作对学生进行师范生专业技能训练而建立的一个小组，这些老师都是经过层层筛选选拔出的优秀老师，所以他们的实力请大家放心。

为了丰富孩子们的暑期生活，培养他们的学习兴趣，拓展他们的思维能力，增强他们对生活、学习的认知，本学院教学技能小组准备了此次暑期实践支教活动“三尺讲台，传递梦想”。旨在注重启发孩子们，培养他们思维的发散性，提高他们的想象力，丰富他们的知识，培养孩子们的创新意识。同时也为我们自己的学生提供一个锻炼自己的平台，将在课堂上学习的教学知识技能等学以致用，努力使师范生成为一名合格的教师，为今后的学习、就业打下坚实的基础，进而为祖国的教育事业做出贡献。

下面我宣布“三尺讲台，传递梦想”暑期实践支教活动开班仪式现在开始。

一、仪式进行第一项，请团总支老师代表赵丽丽老师(党总支副书记董兆云书记)讲话，大家鼓掌欢迎„„

二、下面进行第二项，请授课老师代表刘志芳讲话

三、相信在家长、老师与学生的共同努力下，我们的支教实践活动定会取得圆满成功，让孩子们真正充实地度过这段时光。

四、仪式进行最后一项，由老师带队参观学院生化大楼。

谢谢大家！

期末考试动员稿（范文）篇6

同学们：

又到了收获的季节，相信我们又多了一份紧张、期待。我们的紧张，来源于父母那热切的目光;来源于老师那谆谆的话语;也来源于我们面对考试的那份压力。有了这份必要的紧张，我们的思维会更敏捷, 我们的表现会更出色。我们期待，是因为我们到了验证自我的时刻，凭着这种积极的心态，我们能够做到更加认真，我们能充分利用考试过程中的分分秒秒做足迎考的准备。

期末考试的脚步离我们越来越近了，借此机会我向大家提出以下三点建议：第一：目标决定结果。大家都知道，成功的道路必定是有明确的目标的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们要对得起我们的付出，无悔于我们的青春!我想，作为各年级的学子，我们的目标就是一个：考出优异成绩，打下坚实基础！

第二：态度决定结果。记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力!面对考试的压力，我们必须强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度，学习是艰苦的，最终的成功才可能是甜的；三是进取的态度，大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；四是务实的态度，求真务实是我们提升考试成绩的法宝，为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!”

第三：方法决定结果。科学有效的方法，可以让我们的复习、应考事半功倍。一要重视基础、不犯概念性错误。书本中基础的知识最具有生命力，只有夯实基础，我们才可能去应对无限变化的能力测试!二要重视纠错、不犯重复性错误。复习、检查的关键就是要纠错，我们要抓住错误、理清错误，确保不犯同类错误。三要重视规范、不犯低级的错误。面对考试我们应临场不乱，切忌看错、写错、算错，书写要工整规范。

微讲座讲课稿[范文] 篇7

——小学美术微课浅论

南阳小学赵惠茗

一．关于微课教学 1.内涵解读

“微课”是根据新课程标准和课堂教学实际，以教学视频为主要载体，记录教师在课堂教学中针对某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动中所需各种教学资源的有机结合体。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。2.主要特点

(1)教学时间较短：“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。

(2)主题突出。微课程研究的内容更精简，主题更突出。(3)使用方便。“微课”具有视频教学案例的特征。

(4)传播多样。因为操作简单、课程容量微小、用时简短，所以易于通过网上视频、手机、微博传播。二．小学美术课使用“微课”教学的作用

作为一种新型的教学资源类型，微课在美术教学工作中有极其重要的作用。1.微课程为我们处理教材提供了工具 2.微课程可以让教学目标更加清晰

3.微课程把现代化教学手段和传统教学有机的结合起来

4.微课程可以更好地帮助我们突出主题教学三．美术“微课程”的设计及运用策略

制作一个好的美术微课程，不仅需要对教学内容熟悉，更要求教师在教学设计上下工夫，要在最短的时间内给学生最优质的美术课程资源。

1.注重与课堂的整合。2.注重细节的研磨。3.注重课程的互动。4.注重资源的动态生成。

四。总结和反思

诗歌朗诵主持稿范文篇8

（开场白）

(女)敬爱的老师、（男）亲爱的同学们（齐）大家下午好！

男:春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。女:无限哀思无限情,清明时节祭英雄。

男:为了祖国的解放和人民的幸福生活,多少革命先烈长眠于地下。女:历史不会忘记他们,共和国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。男:上寨小学清明节缅怀革命先烈诗歌朗诵会合:现在开始!

1、《站在烈士墓前》

历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失,但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。有形的纪念碑可能会垮掉,但人们心里的纪念碑却永远屹立。

请听五一班为大家带来的精彩节目《站在烈士墓前》，表演者黄佑美

2、《清明节,我们走向绿色的山坡》

是谁,使天空变得晴朗高远?是谁,让大地变得色彩斑斓?是你们,解放军叔叔们!请欣赏诗朗诵——《清明节,我们走向绿色的山坡》,表演者:二年级肖琴刘开旺尹浩嘉。

3、《缅怀先烈》

枪林弹雨中你们冲锋陷阵,严刑拷打下你们赤胆忠诚, 你们是人民心中的丰碑,你们是共和国不倒的长城。请欣赏诗朗诵《缅怀先烈》,表演者,六一班宋元丽。

4、《写给长眠烈士》英雄的赞歌永世传唱, 烈士的英名万古流芳。

请欣赏四一班带来的诗朗诵—— 《写给长眠烈士》

5、《缅怀革命烈士》

巧入魔窟中你们沉着机警,饥寒交迫下你们笑对人生, 为了迎接新中国的黎明,你们无私无畏,舍身救国。请听诗歌朗诵----《缅怀革命烈士》表演者六二班肖元建

6、《家》

下面请欣赏一年级带来诗朗诵---《家》

7、《追忆我心目中的英雄》

又是一年清明节,你可曾将逝去的英雄记起?在这万物复苏、春意盎然的四月,让我们一起缅怀革命先烈!请欣赏四一班带来的诗朗诵《追忆我心中的英雄》

8、《缅怀烈士》

热血,浸透了红旗的一角;红旗,像热血一样鲜红。我们永远记得你们。

请四二班带来的欣赏诗朗诵——《缅怀烈士》

9、《对明天的承诺》

是谁,给了我们健康的身体?是妈妈;是谁给了我们知识的甘露?是老师;是谁,给了我们幸福的生活?是党,是祖国,是无数革命先烈!其实,我们应该感激的人太多太多,让我们都怀有一颗感恩的心。请欣赏六一班甘元敏、常勇带来的——《对明天的承诺》

10、《长城和运河》

枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们赤胆忠诚，你们是人民心中的丰碑，你们是共和国不倒的长城。请欣赏三年级带来的诗朗诵《长城和运河》

11、《大无畏的选择》

请欣赏四二班带来的《大无畏的选择》

12、《站在烈士墓前》

为了祖国的解放和人民的幸福生活,多少革命先烈长眠于地下。历史不会忘记他们,共和国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。下面请欣赏五二班带来的诗歌朗诵---《站在烈士墓前》

13、《祭奠烈士》

请听六一班带来的诗歌朗诵----《祭奠烈士》

14、《感悟清明》

又是一年清明节,你可曾将逝去的英雄记起?在这万物复苏、春意盎然的四月,让我们一起缅怀革命先烈!请欣赏五一班带来的《感悟清明》

15、《囚歌》

下面请欣赏六二班高儒玲带来的诗歌朗诵---《囚歌》

16、《在烈士墓前》

忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的憧憬；看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬；英灵已逝，精神永存。请听四一班为大家带来的精彩节目《在烈士墓前》

（宣誓）少先队员们：

今天，我们缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为少先队员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，现在请全体少先队员跟我一起举起右手，握紧拳头，以红领巾的名义宣誓：诚实勇敢，自律自强；努力学习，奋发向上；振兴中华，再造辉煌。.（结束语）

故事比赛主持稿[范文模版] 篇9

CD：亲爱的同学们合:大家下午好！（鞠躬）

AB：我是主持人 CD：我是主持人

A：在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音。

B：在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。

C：美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们面前。

D：有趣的故事，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。合：让我们漫游在美妙的故事之中，放飞灵魂的想象！现在我们宣布，凫山小学慧悦读故事比赛，现在开始！

A：担任本次比赛的评委有：凫山小学刘路通校长、教导处谭宇杰主任，教导处钟志渠副主任、卢家昌老师、方旺珠老师、范丹桂老师。光临比赛现场的还有我们最可爱的同学们。欢迎你们！

B:倾听一个好故事，可以让你视通四海，思接千古，与智者交谈，与为人对话。对小学生来说，这是一件么幸福的事啊！

C:瞧，我们的小选手们个个跃跃欲试，那还等什么，马上开始我们的故事比赛吧！

D：有请四（3）班黄佳锋同学为我们带来第一个精彩的故事《林则徐智斗洋商》。

A：林则徐果然是中华民族的英雄！我们不仅要学习林则徐的智慧，还要学习他敢于与恶势力斗争的勇气！B：没错，我忍不住要听接下来的故事了！下面有请六（1）班黄媛君同学给我们讲《九岁的父亲》的故事。

A：父亲小时候的经历真辛苦，所以我们更应该珍惜现在的美好生活。B：是的。我昨天听爸爸说，东莞有个顶古亭，它身上的故事非常神奇呢！

A：那我们就一起听听，由三（2）班马炎炎同学带来的《顶古亭传说》，会发生怎么样的故事。

C：同学们你们知道吗？林则徐身上A:丁同学的故事真精彩！不知不觉还有另外一个著名的历史事迹，那时间过得真快，故事比赛已经接近就是虎门销烟，让我们中华民族在尾声了。

洋鬼子面前吐气了一把！

B:啊，我还想听更多的故事呢！D:让我们一起听六（2）班的吴苏汝A:让我们迎来本次比赛的最后一个同学，给我们讲授林则徐《虎门销故事。有请四（1）班程子杰为我们烟》的英勇事迹。带来《尹汉智斗黑风怪》。

A:美国学者马士曾经评价林则徐是皇帝的化身，这话果然没错。

B:我真想和同学们分享林则徐身上其他数不清的英勇事迹呢！但是，我可不能抢了小故事家的风头，下面有一个想要上台的小猪，等得不耐烦了！

A:所以感兴趣的同学，回家请爸爸妈妈给你讲林则徐的故事吧!下面有请二（2）班陈晓柔同学带来精彩的故事《小猪变形记》。

D：这只小猪真可爱！欣赏完有趣的童话故事，接下来，我们一起欣赏古老动人的神话故事。

C:接下来有请五（2）班曹语嫣同学为我们带来《女娲炼石补青天》的故事。

A:曹语嫣同学的故事讲得真动听。同学们，现在我有一个问题：你们知道东莞有哪些著名的将军吗？ B:看来这个问题难倒大家了，那么就让二（1）班的蓝祖清同学跟我们说说《东莞名将：抗日英雄蒋光鼐（nài）》的故事吧！

A:东莞的著名人物真多，我们生长在文化底蕴深厚的东莞，真幸福！B:我们的幸福，还体现在生活的每一件小事，每一件事物当中。

A：下面，让我们一起看看《蒲公英妈妈的孩子们》会发生什么有趣的事。有请二（1）班朱可馨同学为我们讲故事。

C:你知道吗？东莞除了名人，连六岁的小孩子都有非凡的智慧！

D:那我们的同学们也一定很有智慧！能明辨是非，也能以善为本。

升旗仪式主持稿[范文模版] 篇10

在现实社会中，我们很多时候都不得不用到主持稿，通过主持稿的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。那么问题来了，到底应如何写好一份主持稿呢？以下是小编整理的升旗仪式主持稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

升旗仪式主持稿1

各位亲爱的同学们、尊敬的老师：

大家早上好！

由于学校要为同学们重修操场，所以前两周没有举行升旗仪式。这个操场也是在昨天才刚刚清理出可以供我们升旗的地方，让我们向他们的辛勤付出表示感谢，懂得感恩、善于感恩，才能让我们的生活更幸福。

今天是20xx年2月20日，“世界社会公正日”。联合国设立它的目的是进一步推动国际社会在消除贫困、实现男女平等和促进社会公正等方面所进行的努力。在此，我们也呼吁广大同学能在今后的生活中，让自己的每个行为都光明磊落，努力追求公平正义，做个堂堂正正的中国公民。

今天为我们担任升旗任务的是来自七年级（10）班的张佳欣、冯秀秀、李明洋三位同学，这三位同学都是入团积极分子，表现突出，成绩优秀，让我们欢迎他们。

好，升旗仪式正式开始！

全体立正，升旗手，护旗手——出旗，奏乐。

全体立正，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。升国旗，奏、唱《国歌》。

礼毕。

古希腊伟大的哲学家柏拉图曾说：“良好的开端等于成功的一半”，如何有一个良好的开端，一个良好的开端需要怎样的准备，相信听完屈婉昕同学的演讲，大家一定会有所启发。让我们掌声欢迎来自七年级（10）班的屈婉昕同学，她演讲的题目是《做一个创造名牌的人》。

一个良好的开端，就是走向成功的勇气与力量。因为有了勇气，才会使我们充满自信地踏上征途；因为有了力量，才能支撑我们笑到最后。笑到最后，才能让我们笑得最好。

下面我们有请程校长讲话，大家欢迎。

感谢程校长语重心长的话语，新的学期，新的征程，无论是奋斗中考的初三同学们，还是正在前进的初一初二同学们，让我们齐心协力，把握开端，抓好起始，创造起点之美，打造自己的名牌。

最后颁发上周获得“重常规、抓养成”循环红旗。

今天的升旗仪式到此结束，各班按顺序返回并注意安全。

升旗仪式主持稿2

女：四月，春暖花开的问候，四月，缅怀先烈的季节，男：怎能忘记先烈们以鲜血和生命探索救国救民之路；

女：怎能忘记英雄们对侵略者进行英勇无畏的还击。

男：正是有了这样的英雄，中华民族才打败了侵略者，女：正是有了这样的英雄，中华民族才立于世界之林！

合：是他们缔造祖国，雄鸡傲然东方

是他们捍卫祖国，五星红旗燃遍华夏

男：我宣布溪湖区实验小学升旗仪式现在开始！

男：出旗，全体敬礼！礼毕！

女：担任今天的升旗手是哪几位同学呢？请他们自我介绍吧！

男：请大队辅导员刘老师授予升旗手锦带！

女：缅怀先烈、不忘历史

男：珍惜现在、走向未来，合：引领华夏儿女执着昂扬。

男：五星红旗，将永远记着你们的光辉。

女：五星红旗，将永远记住你们的荣耀。

男：升国旗，奏国歌，全体敬礼！礼毕!

女：柔旎的春风荡漾校园，男：满腹的豪情心中飞扬

女：踏着时代的节拍，男：甩开坚实的臂膀，合：我们实验骄子立志远航

女：升校旗，全体敬礼！礼毕！

男：请听四年一班班级风采展示！

女1：四年前，我们50张稚嫩的面孔，汇集在一起，男1：组成一个温馨的家庭。

女2：四年来，张老师用浓浓的师爱，呵护我们每一个纯净的心灵

男2：四年来，我们感受阳光，畅游学海，快乐成长。

女2合：白云陪伴我们的足迹，男2合：日月见证我们的执着

女1：张老师耐心引导，全体同学的不懈努力，男1：整个集体充满着朝气蓬勃的精神面貌。

女2：在浩瀚的知识海洋中，我们不断探索求实，男2：不断汲取营养，陶冶情操。生活和学习的磨砺，让我们健康成长。

女1：诗歌朗诵会上，我们全体亮相，稚嫩的声音表达我们朝气蓬勃，男1：趣味运动会，队员们齐心协力，奔跑的身影诠释我们奋发向上

女2：冬季长跑的赛场，挥洒的汗水，坚定的身影记录着我们努力拼搏

男2：朝阳暮辉，我们弯腰捡拾，亲手做校园的护卫者。

女1：早自习课上我们响亮的读书声从教室里飞出，一句句，一篇篇，我们徜徉书海，贪婪吮吸。

四合：我们（齐合）蹒跚学步，渴求成长

我们（齐合）团结友爱，同甘共苦，我们（齐合）同心同德，拼搏进取

我们（齐合）风雨同行，携手飞翔。

女1：自豪啊，四年一班，我们播种心灵的沃土

男1：幸福啊，四年一班，我们孕育远大的理想，女2：甜蜜啊，四年一班，我们收获无穷的智慧

男2：温暖啊，四年一班，我们牵手守望互助

（女2合）每一天，我们在这里拥抱朝阳

(男2合)每一天，我们在这里收获希望

（女齐合）砥砺创新是我们坚守的信念，（男齐合）迎风搏击是我们迎接挑战的宣言，（齐合）盘古精神是我们扬帆远航的意志

女1：内心的火焰是心中的明灯，男1：坚守的诺言是追寻的脚步。

女2：逐浪弄潮是生活的充实，男2：精神饱满我们层楼更上！

4合:我们笃信：

齐合：耕耘的结果是丰硕，汗水的背后是喜悦，所以我们不懈追求，女1：一步一个脚印，男1：我们用好习惯迎接每一天，女2;我们用好书洗涤心灵，男2：我们用好思想装点生活，女1：多彩的生活向我们一幅幅展开诗意画卷

男1：我们优秀的集体啊，就是这样让我们紧紧相依。

男2;看，我们的星空群星闪耀

女1:心地无私的高阳，甘于奉献的`王林茜，卢禹琪

男1:心系他人的张晨阳，意志顽强的王嘉旋，冯诗琦

女2：博学之星--王天鹏，舞蹈王子--高海轩

男2：多才多艺的刘卫雨，小小画家--张慧慧

女1:小小书法家--祝宏奇，数学小王子--于开弘

女2:小小的明星，扮靓了我们的世界，男1：我们以他们为骄傲。

男2：阳光的哺育，我们从未停止信念的追求。

齐合:我们的集体就是这样----平凡、健康、出色、快乐。

（男）我们的班风是：

（齐合）点点滴滴学做人，时时刻刻取进步

（男）我们的学风是：

乐学善思求实开拓

（男）我们的口号是：

四年一班，豪气冲天，齐心协力，再创佳绩。

（女合）我们的实验小学是一块神奇的沃土

（齐合）我们的理想在这里生根发芽，历经风雨，展露芳华。

后记：自己所带的班级是四年级，这么小的孩子组织升旗仪式真是担心，而且使我们班级自行撰稿，自己组织排练。经过2个星期的排练，我们集体亮相，在全校面前展示了风采，整个升旗仪式，紧张，环环相扣，从主持人到每一个升旗手，再到每一个班级风采展示的同学，投入，流畅，我们顺利完成了升旗仪式的任务。这是我非常满意的作品，完成了我的心愿。

我能行。风采依然，岁月留我。

升旗仪式主持稿3

A：尊敬的各位领导，老师!

B：亲爱的同学们!

合：大家早上好!

B：本周升旗仪式由高xx级xx班主持

A：我班是一个积极进取，团结奋发的优秀班集体，在班主任xx老师的带领下，xx颗赤诚的心奋发向上!勇往直前!

B：坚持不懈，力争上游，是我们共同的志愿!

A：斗志昂扬，勇创佳绩，是我们奋斗的目标!

B：我们遵循“在快乐中成长，在成长中收获”的理想，发扬班级精神!

A：我们秉承“我奋斗·我自信·我成功”的信念，努力再创佳绩!

B：我们相信高xx级xx班在以后的学习生涯中，一定会

(合)：坚定不移·勇攀巅峰·超越自我·超越梦想·展翅高飞!

A：涪xxx中第六周升旗仪式

合：现在开始!

A：全体肃立——出旗!

B：升国旗，奏唱国歌，全体师生行注目礼!

B：礼毕!

A：同学们，文明道德涵盖了人与人，人与社会的关系。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。

B：试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根，是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。

A：接下来请欣赏由高一三班带来的情景剧《公交协奏曲》。

B;回首历史，祖国有足够的理由让我们去爱她。让我们怀着无比庄严的心情向国旗敬礼，向国旗宣誓：做一个文明，有道德的人。今天，让我们向国旗敬礼，愿祖国越来越强盛!

A：接下来请欣赏由高一三班的同学们带来的歌曲：《红旗飘飘》!

B：接下来请保卫科科长xx老师讲话，大家掌声有请!

A：下面请总务处x主任讲话。

B：全体同学齐唱校歌《励志成就未来》

A：我们迎着明媚的阳光，在即将到来的春天播下文明道德的种子。

B：作为21世纪的中学生，心有属于自己的骄傲与责任!

A：让我们谨记：

合：时时刻刻做一个，做一个爱祖国!有道德!，品学兼优的好学生!

B：xx中第六周升旗仪式

合：到此结束!

升旗仪式主持稿4

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好。

今天是开学的一天。

每的一学期开学一天，都是阳光明媚，秋风送爽。

在这个收获的季节，在这美丽祥和的日子里，我们迎来了新学一天升旗仪式。

新学期，新气象，我已然感到，希望正在我们每一个人心中充盈、升腾。

从今天开始名新一的小同学正式融入了七小学，他们将与我们同在xx校这个充满生机与活力的大集体中学习与生活。

在此，让我们用热烈的掌声欢迎这些小弟弟、小妹妹们的加入。

下面，我宣布：xx小学一周升旗仪式准备开始。

首先请大队辅导员介绍升旗手、护旗手

一项：升国旗奏国歌，请全体同学立正，少先队员敬礼。(放国歌)

二项：唱国歌(放国歌)

三项：请苗校长在国旗下讲话

同学们，之所以有锄禾日当午的老农，那是因为他们的心中有一个金色的秋天;之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科学家，那是因为他们的心中深埋着卫星升空的渴望、他们心中充满对蓝天的向往。同学们，有耕耘就有收获，在我们成长的历程中播下的每一片种子，都将长成参天大树;在我们前进的路途上洒的每一滴汗水，终将会汇成大海中的浩瀚碧波。让我们从今天起严格要求自己，做一名优秀的小学生!

升旗仪式升旗仪式到此结束

升旗仪式主持稿5

男：尊敬的老师！

女：亲爱的同学们！

合：早上好！

男：崭新的一周又开始了。

女：在期盼中我们又迎来这庄严而又神圣的一刻。今天的升旗仪式由我们x年级x班主持。

男：我是x年级x班的xxx

女：我是x年级x班的xxx

男：我们x年级x班，是一个团结向上的班集体，也是一个温馨和谐的大家庭。一直以来，我班x名同学在老师的引领下，一起团结奋进，一起快乐成长。也许我们不是最完美的，但是我们每个人都在努力以自己出色的表现为所钟爱的班集体增光添彩。（班级简介）

合：实验小学升旗仪式现在开始！

女：立正、稍息！现在进行第一项，出旗。