入党程序——详细版

入党程序——详细版（精选7篇）

入党程序——详细版 篇1

一、必须自愿向党组织递交入党申请书

要求入党的人必须自愿向党组织提出申请，递交入党申请书。因为入党必须坚持自愿的原则。个人只有表明自己的入党愿望，党组织才能了解他的信仰和要求，才能针对他的具体情况进行培养、教育和考察。入党申请书一般应包括三个方面的内容：一是为什么要入党，主要写自己对党的认识和入党动机；二是自己的政治信念和思想、工作、学习、作风等方面的主要情况；三是对待入党的态度和决心，以及今后努力方向，如何以实际行动争取入党和其他需要向党组织说明的问题。

二．确定为入党积极分子

一个人在递交入党申请书后，不一定能马上被列为入党积极分子，因为入党积极分子须具备一定的条件。这些条件主要包括，本人对党有比较明确的认识，热爱党，相信党，积极靠近党组织，决心为共产主义奋斗终身；拥护党的路线、方针和政策，在思想上政治上同党中央保持一致；积极投身社会主义现代化建设事业，在工作、学习、生活等方面表现突出；作风正派、团结同志，在群众中有一定威信等。所以，要求入党的人在递交申请书后，一般还要经过党组织的培养、教育和考察，使具备条件。党支部在申请人中酝酿提名，征求党内外群众意见，是团员的要听取团组织的意见，团组织应有书面推荐材料。经支部委员会讨论同意，确定入党积极分子，入党积极分子还应填写入党将积极分子登记表，进一步接受党组织的培养、教育和考察。

三、对入党积极分子的培养、教育和考察。

申请入党的人在被列为积极分子后，党组织会指派1-2 名党员做他们的培养联系人，对其进行有计划，有组织的培养、教育和考察。这时，入党积极分子应主动配合，如实向党组织汇报自己的思想和工作情况。党组织要根据入党积极分子的的政治觉悟、思想品德、入党动机和本职工作表现，每半年考察一次，考察结果要有记载。

四、确定发展对象

确定入党积极分子为发展对象应具备以下条件：1一般应经过党组织一年以上的培养、教育和考察。2规定的教育内容（党的基本理论、基本路线、基本知识等）。3基本具备党章规定的党员条件。

确定入党积极分子为发展对象，一般程序为：1详细听取培养联系人对入党积极分子培养、教育和考察情况的汇报，并听取党内外有关群众的意见。2所在单位党小组讨论研究，提出意见。3团组织推荐。4支委会综合各方面的反映和意见讨论决定，并报上级组织备案。

五、确定两名正式党员作介绍人

入党介绍人由两名正式党员担任，一般由培养联系人担任，也可由发展对象约请，或由党组织指定

六、进行严格的政治审查

政审的主要目的是为了全面了解掌握申请人的情况，弄清其政治历史和现实政治表现，避免敌对分子，阶级性异己分子、腐败分子和其他不具备党员条件的人混入党内。

政审的主要内容有：本人的政治历史和历次重大政治斗争中的表现；对党的路线、方针政策的态度；直系亲属和主要社会关系的工作单位、职务、政治面貌、政治表现情况等。政治审查的基本方法有：同本人谈话；查阅有关档案材料和其它有关材料；找相关人员个别了解情况；函调或外调。党组织对发展对象进行政治审查后，要形成综合性政审材料。凡没有经过政治审查的，不能发展入党。

七、听取党内外群众的意见

听取党内外群众的意见，通常采取以下几种方式：1个别访谈，即分别找有关人员进行了解。2召开座谈会，即招若干群众集体座谈，应上交一份完整的群众座谈会原始记录（参加人员必须签名）。3进行公示，通过张榜、公告或会议等形式。

八填写入党志愿书

发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意，在入党介绍人的指导下，用钢笔或毛笔填写。并要求其填写时要忠诚老实、实事求是，不得有任何隐瞒和伪造。字迹要清楚，不得涂改。对《入党志愿书》上有的项目没有内容可填时，应注明“无”。在“对党还有哪些需要说明的问题”一栏，主要填写需要向党说明，而其它栏目中不能填写的问题，或对某些栏目需要补充说明的问题。

九、经支部大会讨论通过、作出决议

发展党员的支部大会，是决定一个同志能否入党的重要会议，也是对全体党员和积极分子进行教育的有效形式。在支部大会上，申请人要汇报自己对党的认识、入党动机、本人历史与现实表现等情况，需要时还要回答党员提出的问题；介绍人要实事求是地介绍申请人的思想、品质、经历和表现情况，并对其能否入党表明意见；支部委员会要提出审查意见；全体党员要根据党员条件联系申请人的表现开展讨论，发表看法；指出申请人存在的问题和今后努力方向。支部大会经过表决形成申请人能否入党的决议，然后报上级党组织批准。入党申请人参加支部大会时应虚心听取党员的意见，对支部大会讨论自己入党的结果，要有正确态度。

程序：

１、申请入党人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题；

２、党小组和介绍人介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见； ３、支委会报告对申请入党人审议情况；

４、与会党员充分发表意见，对申请入党人能否入党进行讨论；

５、申请入党的人对大会讨论情况表明自己的态度；

６、采取举手或无记名投票的方式进行表决。

7、支部决议应及时填写在《入党志愿书》上，决议内容包括申请人的优缺点，应写实到有表决权的正式党员数、表决结果及日期；

8、及时将《入党志愿书》、申请书、政审材料、培养教育和考察材料报党委审批。

十、上级指派专人与发展对象谈话

在审批接收新党员前，要指派党委组织委员、组织员、其他党委成员同申请人谈话（２人以上），作进一步的考察。谈话前，组织员要对支部报来的入党材料进行审查，看材料是否齐全，手续是否完备（查看支部记录），并采取座谈或个别谈心的方式，听取党内外人员对入党申请人的反映。谈话中，主要了解被谈话人的入党动机，对党的认识和对党的基本知识的掌握情况，征求其对党需要说明的问题，帮助其提高对党的认识，指出努力的方向。谈话后，及时如实地将谈话人的意见填入《入党志愿书》，并向党委汇报谈话情况。

十一、上级党组织审批。

支部大会通过吸收申请人入党决议后，支委会应将决议内容写在入党志愿书上，连同入党申请书，政审材料，考核材料上报所属党委审批。上级党组织在审批前，要派人同申请人及其所在单位人员谈话。谈话的目的是为了使上级党组织直接了解申请人的情况，听取各方面的反映。同申请人谈话的内容，主要是了解他对党的认识、入党动机、觉悟程度及掌握党的基本知识情况，审查其是否具备党员条件。谈话同意发展后，经上级党组织批准，申请人方可成为预备党员。

十二、预备党员面向党旗进行入党宣誓

预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。入党宣誓是党的传统，也是对预备党员的一次庄严生动的党的观念教育，党章规定的入党誓词是：

“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律、保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”预备党员宣誓后，就要牢记誓言并付诸实践，为共产主义奋斗终身。

十三、经过一年预备期的考察

预备期为一年，从支部大会通过预备党员之日算起。对预备党员地教育和考察，党组织通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训、介绍人帮助等方式，每季度要讨论一次，发现问题及时同本人谈话。预备党员要自觉地接受党组织的教育和考察，经常向党组织汇报思想和工作情况，每半年要向支部书面汇报思想和工作一次。预备期满后，党支部要进行全面考察，并写出书面报告。各基层党委和市直机关工委的预备党员转正材料（转正申请、个人思想工作汇报、党小组意见、党内外群众意见、党支部考察报告及发展材料）必须报市委组织部审查同意后，方可讨论审批。

十四、预备党员转正

１、本人在预备期满前适当时候向支部提出书面转正申请；

２、党小组提出意见；

３、党支部征求党内外群众意见；

４、支委会审查；

５、支部大会讨论、表决通过；

６、预备党员材料报市委组织部审核；

７、上级党委审批。

党委对党支部上报的接收预备党员的决议，必须在三个月内审批，并通知报批的党支部。

考察不合格，延长预备期。

对预备期满后不完全具备条件或犯有一定的错误，但还没有完全丧失预备党员条件，并且本人决心努力改正错误的，可延长预备期。延长时间最长不超过一年，最短不能少于半年。延长预备期必须经过支部大会讨论作出决议，填入《入党志愿书》，报上级党委。延长预备期期满后，由党支部根据其是否具备党员条件作出转为正式党员或取消预备党员资格的决议并报上级党委审批。取消预备党员资格。

对在预备期内不能履行党员义务，确定不具备党员条件或犯有严重错误或延长预备期后经过教育考察已不具备党员条件的，应取消预备党员资格。取消预备党员资格必须经过支部大会讨论通过，支部大会决议填入《入党志愿书》报上级党委审批。

另附严格按照党员标准发展学生党员的几点意见

根据发展学生党员的工作实际，各系党总支、学生党支部在严格按照党章规定的党员条件的同时，还要结合学生的下列实际表现：．必须旗帜鲜明地拥护党的路线、方针政策，有坚定的共产主义信念，积极向党组织靠拢。．能自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和重要思想和党的基本知识。认真参加学院规定的马列理论课、德育课、形势与政策课的学习。

3.学习刻苦认真，目的明确，成绩优良。

4.坚持党性原则，自觉抵制不正之风，敢于同不良倾向和行为作斗争，在临危关头挺身而出。

5.组织纪律观念强，严格遵守党纪国法和学院各项规章制度。

6.集体主义观念强，积极参加院、系、班级各项集体活动，在学习生活中处处起模范带头作用。

7.积极完成组织分配的任务，乐于承担社会工作，热心为同学服务。

有限公司清算程序(详细版) 篇2

公司解散是公司因发生章程规定或法律规定的解散事由而停止业务活动，并进行清算的状态和过程。公司清算是公司解散或被破产宣告后，依照一定程序了结公司事务，收回债权，清偿债务并分配财产，最终使公司法人资格终止消灭的程序。我国《公司法》、《公司登记管理条例》及相关法律、法规就公司解散、清算原因及程序规定如下：

一、有限公司解散原因。

根据《公司法》的规定，有限公司的解散原因有：

1、公司章程规定的营业期限届满或者公司章程规定的其他解散事由出现；

2、股东会决议解散；

3、因公司合并或者分立需要解散；

4、依法被吊销营业执照、责令关闭或者被撤销；

5、司法解散。公司经营管理发生严重困难，继续存续会使股东利益受到重大损失，通过其他途径不能解决的，持有公司全部股东表决权百分之十以上的股东，可以请求人民法院解散公司，人民法院据此决定予以解散。

二、有限公司解散程序。

1、股东会作出解散决议，或政府责令解散，或人民法院根据持有公司全部股东表决权百分之十以上的股东的申请决定予以解散。股东会对公司解散作出决议，该决议必须经代表三分之二以上表决权的股东通过。国有独资公司的解散，必须由国有资产监督管理机构决定；重要的国有独资公司解散、申请破产的，应当由国有资产监督管理机构审核后，报本级人民政府批准。

2、公司董事会制订公司解散方案。

3、公司解散，应当依法办理公司清算。

三、有限公司的清算。

1、清算原因。公司因上述解散原因中的1、2、4或5解散，应当清算；因公司分立或者合并解散不需要清算。股东会决议解散的，股东会应对公司清算作出决议。

2、成立清算组。公司应在解散事由出现之日起十五日内成立清算组，开始清算。

3、清算组组成。有限公司的清算组由股东组成，逾期不成立清算组进行清算的，债权人可以申请人民法院指定有关人员组成清算组进行清算。人民法院应当受理该申请，并及时组织清算组进行清算。

四、清算组的职权。清算组行使的职权有：

1、清理公司财产，分别编制资产负债表和财产清单；

2、通知、公告债权人；

3、处理与清算有关的公司未了结的业务；

4、清缴所欠税款以及清算过程中产生的税款；

5、清理债权、债务；

6、处理公司清偿债务后的剩余财产；

7、代表公司参与民事诉讼活动。

五、公司解散清算程序。

（一）成立清算组，并办理备案。

公司解散清算的，清算组应当自成立之日起10日内将清算组成员、清算组负责人名单向公司登记机关备案。备案应提交以下材料：公司清算组负责人签署的《公司备案申请表》；清算组人员基本情况；公司签署的《授权委托书》；股东会关于成立清算组的决议；公司《企业法人营业执照》副本复印件。

（二）通知、公告债权人。

清算组应当自成立之日起10内通知债权人，并于60日内在报纸上公告。通知和公告内容应包括公司名称、住所、法定代表人、注册号、注销原因、清算开始日期、清算组人员及工作地址、申报债权的期限、地点和注意事项等。

（三）债权申报和登记。

债权人应当自接到通知书之日起三十日内，未接到通知书的自公告之日起四十五日内，向清算组申报其债权。债权人申报债权，应当说明债权的有关事项，并提供证明材料。清算组应当对债权进行登记。在申报债权期间，清算组不得对债权人进行清偿。

（四）清理公司财产，编制资产负债表和财产清单，制定清算方案，报股东会或法院确认。清算组在清理公司财产、编制资产负债表和财产清单后，应当制定清算方案，并报股东会、股东大会或者人民法院确认。

（五）执行清算方案，分配财产。

清算组根据股东会确认的清算方案对公司财产进行分配，公司财产法定分配顺序为：

1、支付清算费用；

2、支付职工的工资、社会保险费用和法定补偿金；

3、缴纳所欠税款；

4、清偿公司债务后；

5、清偿完毕上述款项后的剩余财产，除公司章程另有规定外，有限公司按照股东的出资比例分配。

清算期间，公司存续，但不得开展与清算无关的经营活动。公司财产在未依照规定清偿前，不得分配给股东。

（六）编制清算报告，并报告确认。

公司清算结束后，清算组应当制作清算报告，报股东会、股东大会或者人民法院确认。清算报告应包括以下内容：

1、债权债务已清理完毕；

2、各项税款、职工工资已经结清；

3、已发布注销公告。

（七）、注销登记。

1、申请注销登记。

自清算报告被确认之日起10日内，清算组向公司登记机关申请注销登记。有下列情形之一的，公司清算组应当自公司清算结束之日起30日内向原公司登记机关申请注销登记：（1）、公司被依法宣告破产；

（2）、公司章程规定的营业期限届满或者公司章程规定的其他解散事由出现，但公司通过修改公司章程而存续的除外；

（3）、股东会决议解散或者一人有限责任公司的股东决议解散；（4）、依法被吊销营业执照、责令关闭或者被撤销；（5）、人民法院依法予以解散；

（6）、法律、行政法规规定的其他解散情形。

2、申请注销登记应提交文件。申请注销登记应提交以下材料：

（1）、公司清算组负责人签署的《企业注销登记申请书》；（2）、《指定（委托）书》；

（3）、人民法院的破产裁定、解散裁判文书，公司依照《公司法》作出的解散决议或者决定，行政机关责令关闭或者公司被撤销的文件；

（4）、股东会、一人有限责任公司的股东或者人民法院、公司批准机关备案、确认的清算报告。

（5）、清算组成员《备案确认通知书》；（6）、《企业法人营业执照》正、副本；

（7）、法律、行政法规规定应当提交的其他文件。

（8）、国有独资公司申请注销登记，还应当提交国有资产监督管理机构的决定，其中，国务院确定的重要的国有独资公司，还应当提交本级人民政府的批准文件。有分公司的公司申请注销登记，还应当提交分公司的注销登记证明。登记机关核准注销登记后，公告企业终止。

六、清算责任。

1、公司进行清算时，不通知或者公告债权人的，由公司登记机关责令改正，对公司处以一万元以上十万元以下的罚款。

2、公司进行清算时，隐匿财产，对资产负债表或者财产清单作虚假记载或者在未清偿债务前分配公司财产的，由公司登记机关责令改正，对公司处以隐匿财产或者未清偿债务前分配公司财产金额百分之五以上百分之十以下的罚款；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以一万元以上十万元以下的罚款。

3、公司在清算期间开展与清算无关的经营活动的，由公司登记机关予以警告，没收违法所得。

4、清算组不按规定向公司登记机关报送清算报告，或者报送清算报告隐瞒重要事实或者有重大遗漏的，由公司登记机关责令改正。

5、清算组成员利用职权徇私舞弊、谋取非法收入或者侵占公司财产的，由公司登记机关责令退还公司财产，没收违法所得，并可以处以违法所得一倍以上五倍以下的罚款。

七、解散清算向破产清算的转变。

入党材料整理的详细要求 篇3

（所有材料均要用黑色签字笔写除要求用铅笔填写的除外）

一、入党志愿书：（在封面的左上角用铅笔写出学号，专业班级和吸收时间）

P1：（注意事项）

名族：（必须加上“族”字，例如“汉族”不能只写“汉”）

出生年月：（写****年**月，例如1990年5月不能写**/**/**或**.**.**）籍贯：出生地：（具体到县即可）

学位或职称：

单位、职务或职业：武汉科技大学化学工程与技术学院学生

现居住地：武汉科技大学

入党志愿书：（只需要写正文，称呼、日期以及签名都可不写）

P4：学历包括小学，初中，高中，大学四个时间段，时间格式同上写出“年月”，最

后一个时间为“至今”；

在何地、何单位，任何职：（此项填某某学校读书即可）；

证明人的姓名为其任一老师明，但此人必须真实存在。

P5：第一栏填。

第二、三栏填 无（“无”字不要写太大）。

第四五栏据自己的情况自行填写，如没有填写 无。

P6：特别注意：“配偶”一大栏中只需在姓名处写 无 即可，其余不填。

“其它成员”一栏和主要社会关系情况一栏自己据实写。其中“主要社会关系情况”一栏只需要填写三个亲戚的情况即可，例如“舅舅”、“叔叔”等（检查时只需看是否填了。）

P7：第一栏写

入党志愿书后面的几页不需要申请人填写。

二、预备党员考察表：暂时没有，吸收后半年填一次表。

三、入党申请书 和

四、党校培训登记表：在办公室档案夹中。

五、团支部推优：（即推荐表）

团支部：（写出自己所在的专业班级）被推荐人：时间：（暂时不清楚，不填写）P1：从“姓名”到“文化程度”的要求均与“入党志愿书”中一致何时何地加入共青团组织：

入党申请书上一致）【此项在填表时容易漏掉，检查时注

意此处】

奖惩情况：如实填写。

自我鉴定：自己写，并签字。时间为入党积极分子推优时间即班级投票选举入党积极分子时间。

P2：（内容均由团支书写）

团员大会表决意见：经**班（写出专业班级如化工0902班）团支部讨论提议团员大

会表决通过决定向党组织推荐***同志为入党积极分子。

应到会人数、实到会、赞成票数均为（班级人数）

团支部鉴定：团支书写，并签字。时间为入党积极分子推优时间。

P3：班主任意见：找班主任写，若班主任授权则可找人代写。

时间为入党积极分子推优时间的后一天

院团委意见：找院团委书记，若授权也是找人代写。

时间为入党积极分子以后4天

六、入党积极分子培养考察表：

封面： 单位：化工学院黄家湖校区党支部姓名：

P1：从“姓名”到“民族”要求与“入党志愿书”中一致。

政治面貌：团员文化程度：本科在读

本人成分：学生参加革命工作时间：无

有何专长：（据自己情况写）现任职务：

递交申请书的时间和被确定为积极分子的时间：据实填写，特别注意检查时看是不是忘了写。

培养（介绍）人姓名：（不填写）

本人主要经历：（同“入党志愿书”，可以不写证明人。）

家庭成员及主要社会关系：（特别注意 ： 有家庭成员和主要社会关系两个方面的关系，不要只写其一。如：父亲***群众任职单位）

何时何地受过何种奖励和处分：写出奖励即可，若无就写 无。

之后的几页不需要申请人填写。

七、政审材料：（即函调）

1)开的头称呼： **省**市„„**村（即详细至村）

2)政审内容必须包含父母双方的信息，不能只有父亲或母亲的信息

3)所盖得章子必须是父母所在党支部的党章，若是农民则到父母所在的村党支部盖

章

八、自传：

党课教材P226有写自传的要求，严格按照要求写，用材料纸至少两页半，太少的重写。（材料纸的要求见最后）

九、思想汇报：（4篇，由于思想汇报也会一起进档案，要求思想汇报要认真写。）

格式要求：见党课教材P225，要有标题，称呼“敬爱的党组织”以及落款（时间可以不写）（字数：要求最少两页半。）

十、成绩单及其它证件：在教务处网站查自己的成绩，有几个学期的就打印出几个学期的成绩。

有二级证书的，要复印件即可。

十一、群众座谈会材料格式：

关于**同志群众座谈会的原始记录

时间：（如实写，开群众座谈会的那天）

地点：（教室号即可）

主持人：（如实写）

记录人：（如实写）

会议内容：

***：

***：

（要求：内容不要太简单。例如：甲：„„。乙：„„。座谈会应该全班每人对发展对象评价一次就行，会议内容中每一位群众的意见均以第一人称填写）

（材料纸的要求见最后）

（内容至少有三页纸，且最后有发言人的签字）

十二、答辩材料格式：

关于**同志的答辩会原始记录

时间：

地点：

主持人：（小组长）

记录人：（所有负责答辩的或者其中两个预备党员）

会议内容：

问：„„

答：„„

问：„„

„„„„

（材料纸的要求见最后）

（内容至少有三页纸，且最后有发言人的签字）

材料纸要求：

1)

2)

3)

4)

入党志愿书填写格式详细介绍 篇4

填写《入党志愿书》时，支部负责人或入党介绍人应当向申请人解释说明表内项目的正确填写方式。填写人一律使用毛笔、蓝色或黑色墨水的钢笔、签字笔（中性笔）书写，不得使用圆珠笔或其它颜色墨水的书写工具书写，避免同时使用不同颜色墨水的书写工具书写，不得使用电子版，严禁私自复印、翻印《入党志愿书》。

在填写过程中，要使用“标准化汉字简表”中的规范汉字，表内所涉及到的数字及时间（年月日）一律使用阿拉伯数字和公历。字迹要清晰、工整，不得随意涂改、挖补或粘贴。

2、封面。填写人是学生的，要在《志愿书》封面右上角用铅笔填写学号，如：003631。

3、“姓名”。封面、表内“姓名”栏填写应与本人居民身份证一致，不得随意更改或依习惯填写（少数民族同志特别要注意）。

4、“民族”。应填写全称。如：维吾尔族、哈萨克族等。

5、“籍贯”。填写本人的祖居地（指祖父的长期居住地）。“出生地”是指本人出生时的所在地。“籍贯”和“出生地”按现行的行政区划填写到县（市、区）。如：甘肃省兰州市，新疆区额敏县；直辖市填写至区，如北京市崇文区。

6、“学历”。分毕业、结业、肄业三种。指已经取得的接受相应教育的最高学历。如研究生毕业、大学本科结业、高中肄业等。各类成人高等院校毕业生，应以国家教育行政部门或经其认可的部门、单位出具的学历证明为依据；接受党校教育的，以各类学校出具的学历证明为依据。此栏不得填写“相当学历”。

在校就读的各类学生填写时要注意不要误填为目前正在接受但尚未完成教育的学历。正确的填写是：本科生填写专科或高中，研究生填写本科等。

7、“学位或职称”。学位均填写已取得的国家教育行政部门、人事部门或经其认可的部门、单位批准的标准名称。如：学士学位、双学位、硕士研究生学位，但不得填写研究生同等学历等。职称填写如：副教授、高级园艺师、中学高教一级等。同时具有学位和职称的都要求填写。

8、“单位、职务或职业”。教工填写：××单位职务，如：林学院（空一格）讲师；后勤处××科（空一格）科长；无职务的只填写职业，如教师、实验员、工人等；学生（包括研究生、博士生）填写：××学院专业××班级（空一格）现正在接受教育的学历。如：经济管理学院贸经032班（空一格）本科；农学院遗传育种03级（空一格）研究生等；各类在校学生在此栏中不得填写职务，如班长、学生会××部长等。

9、“现居住地”。填写固定居住的详细地点。教工按居民身份证或户口薄上的居住地填写，如：新疆乌鲁木齐市南昌路42号等。此栏各类在校生一律不填写。

10、“居民身份证号码”。申请人要填写本人居民身份证上的编号。完整的号码应该为15位或18位数字（含最后一位英文字母），如：650103780919xxX或65010319780919xx。

11、“有何专长”。在项目栏空间允许的情况下填写本人主要具备或擅长的某种专业之外的技能。一般性的技能如计算机操作、普通业余爱好如唱歌、所学专业知识如市场经济学等不在填写范围内。

12、“入党志愿”。着重填写本人对党的认识、思想发展过程和对入党问题的态度，结尾不写姓名和时间，文体不同于入党申请书，具体格式参照《新疆农业大学发展在校大学生党员工作程序及要求》所例范文书写。

13、“本人经历（包括学历）”。从上小学填起，起止年月要衔接。“在何地、何单位”要写全称。“任何职”应写明主要职务，参加电大、函大、夜大、职大、自考等学习的，都应填写；取得学位的在相应栏目中注明。“证明人”填写熟悉本人情况的或一同学习、工作过的人的姓名。

14、“何时何地加入中国共产主义青年团”。其中“何时”时间要填写至月份。“何地”要填写到当时入团时所在单位、学校或乡镇。还需填写目前是否退团及原因。如：年龄未到尚未退团、因兼任团内职务尚未退团、因超龄已退团、自行退团等。

15、“何时何地参加过何种民主党派或工商联，任何职务”。其中“何时”时间要填写至月份。“何地”要填写到当时加入时所在单位、学校或企业等。还需填写目前是否保持关系、职务。如：现已退出、退出并辞去职务、尚未退出或仍兼任职务等。

16、“何时何地参加过何种反动组织或封建迷信组织，任何职务，有何活动，以及有何其他政治历史问题，结论如何”。栏中的“何地”要填写到当时活动时所在单位、地点。

17、“何时何地何原因受过何种奖励”。要填写受奖励的时间、经何单位批准、获奖名称、享受待遇等。学生仅填写进入大学以来受到学院、学校级的各类表彰，如果较多，填写较高的奖项。

18、“何时何地何原因受过何种处分”。要填写受处分的时间、简要原因、结论及经何单位批准、处分类别。如：20xx年6月初因喝酒打架，违反校纪校规，校学生处给予纪过处分。

19、“家庭主要成员情况”。申请人中已婚的需填写“配偶”栏。“配偶”栏中“参加工作时间”系指正式与用人单位签定或实际形成劳动用人关系的时间，填写至月。“政治面貌”中如果有内容的需填写全称，如“中共党员”、“九三学社社员”等。其它各项填写方式请参照本说明相同部分。

“其他成员”，系指本人在世的长期生活在一起的家庭主要成员。如血亲父母、抚养人（如：养、继父）、监护人（如：姑姑）、直系亲戚（如：哥哥、妹妹等）。“关系”指对家庭成员的称谓，“出生年月”、“政治面貌”、“单位、职务或职业”参照本说明相同部分。

20、“主要社会关系情况”。系指旁系亲戚（属）、关系密切的同事、朋友等。填写说明参照上条。

21、“需要向党组织说明的问题”。主要填写需要向党组织说明，但在其他栏目中不好填写的问题。

22、“本人签名或盖章”。此栏由本人亲自签名，也可加盖私章或划压（按食指指印））并附签名当日日期。

23、“入党介绍人意见”。简要填写介绍人了解和掌握申请入党人的入党动机、思想品质、现实表现、缺点等情况，对是否同意其入党表明意见。一般第一介绍人在上面一栏填写。本栏关键语句为“我愿意介绍并同意该同志加入中国共产党”。第二介绍人还需填写对第一介绍人意见的态度，既明确写出同意或是不同意第一介绍人的意见。

24、“支部大会通过接收申请人为预备党员的决议”。填写大会的具有表决权的正式党员数、讨论的情况、采取的表决方式、表决结果等。本栏关键语句为“×年×月×日×支部党员大会讨论×同志入党问题，经党员充分酝酿、讨论，认为：该同志入党愿望迫切，入党动机端正……，基本符合党员条件。本支部应到正式党员×人，实到×人，×人请假（原因），经举手（无记名投票）表决，×人同意，×人反对，×人弃权，程序符合党章有关规定，表决结果超过半数，最后大会通过并同意接收该同志加入中国共产党”。

25、“上级党组织指派专人进行谈话情况和对申请人入党的意见”。填写党委委托的党委成员、组织员或党总支指派的专人代表组织通过谈话了解到的申请人入党动机是否正确，对党的基本知识是否了解，入党手续是否符合规定，谈话人认为申请人是否具备党员条件和是否同意其入党的意见等内容。本栏关键语句为“受党委（组织部或总支）委托，×年×月×日我与入党申请人就其入党问题进行了谈话，该同志……根据谈话，本人认为该同志基本具备党员条件，我同意吸收其为中共预备党员”。

注，申请人如果是教工，由校组织部安排谈话人，如果是学生，则由各党总支安排谈话人。

26、“总支部审查（审批）意见”。填写总支部委员会是否同意接收申请人为预备党员。本栏关键语句为“×年×月×日×党总支召开总支部委员会议，会议讨论并审查入党问题，通过接受和讨论其申请的支部介绍、总支部委员会讨论、审查，经委员举手（无记名投票）表决，结果如下：总支应到委员×人，实到×人，×人同意，×人反对，×人弃权，表决结果超过半数，批准吸收该同志加入中国共产党”。

27、“基层党委审批意见”。本栏由党委委托组织部门填写。

28、“支部大会通过预备党员能否按期转为正式党员的决议”。填写预备党员在预备期内的思想、学习、工作等方面的表现情况，指出其存在的缺点和今后努力的方向，写明支部大会表决的情况。本栏关键语句为“×年×月×日×支部大会讨论转正问题，经支部考察，认为该同志在一年预备期内表现良好……，基本达到党员标准，符合转正条件，会议应到正式党员×人，实到×人，经举手（无记名投票）表决，×人同意，×人反对，×人弃权，同意该同志按期转为中共正式党员”。

或“×年×月×日×支部大会讨论×同志转正问题，经支部考察，认为该同志在一年预备期内表现较差，主要问题表现在……，与党员标准有一定差距，需继续考察，会议应到正式党员×人，实到×人，经举手（无记名）表决，×人同意，×人反对，×人弃权，决定延期半年（或一年）转为中共正式党员”。

或“×年×月×日×支部大会讨论×同志转正问题，经支部考察，认为该同志在一年预备期内表现差，主要问题表现在……，不符合党员标准，会议应到正式党员×人，实到×人，经举手（无记名投票）表决，×人同意，×人反对，×人弃权，决定取消其预备党员资格”。

29、“总支部审查（审批）意见”。本栏关键语句为“经党总支×年×月×日会议讨论，认为该同志在一年预备期内表现良好，基本达到党员标准，符合转正条件，会议应到委员×人，实到×人，经举手（无记名投票）表决，×人同意，×人反对，×人弃权，同意支部大会决议，批准该同志按期转为中共正式党员”；

或“经党总支×年×月×日会议讨论，认为该同志在一年预备期内表现较差，不符合正常转正条件。会议应到委员×人，实到×人，经举手（无记名投票）表决，×人同意，×人反对，×人弃权，同意支部大会决议，批准延期三个月（或半年或一年）转正”。

或“经党总支×年×月×日会议讨论，认为该同志在一年预备期内表现差，不符合转正条件。会议应到委员×人，实到×人，经举手（无记名投票）表决，×人同意，×人反对，×人弃权，同意支部大会决议，决定取消其预备党员资格”。

30、“基层党委审批意见”。本栏由党委委托组织部门填写。

31、“支部大会通过延长预备期的党员能否按期转为正式党员的决议”。填写被延长了预备期的党员在延长期内各方面的表现，特别是对延期转正问题上的转变和改正的情况。本栏关键语句为“×年×月×日×支部召开党员大会，讨论延期后能否转正问题，经所在支部考察，认为该同志在延长期内（或半年或一年）对原有错误认识较深，有较大转变……基本符合转正条件，会议应到正式党员×人，实到×人，经举手（无记名投票）表决，×人同意，×人反对，×人弃权，同意该同志转为中共正式党员”。

32、“总支部审查（审批）意见”。本栏关键语句为“经党总支会议审查，认为该同志基本符合转正条件，会议应到委员×人，实到×人，经举手（无记名）表决，×人同意，×人反对，×人弃权，同意支部大会决议，批准该同志转为中共正式党员”；

或“经党总支审查，认为该同志不符合党员标准。会议应到委员×人，实到×人，经举手（无记名）表决，×人同意，×人反对，×人弃权，同意支部大会决议，取消其预备党员资格”。

33、“基层党委审批意见”。本栏由党委委托组织部门填写。

34、“备注”。填写内容：吸收申请人入党时，需要提高审批权限的情况下，校党委的意见；填写取消预备党员资格的情况；当《入党志愿书》为丢失后重新补办的，要在此栏中说明原因、批准和补办情况；预备党员因故去世等需要特殊说明的情况。

其它说明：

《入党志愿书》中需要粘贴2寸本人正面免冠标准照片一张，并尽可能使用黑白照片，不得使用彩色打印机打印、“大头贴”和临时剪切的照片。

表内个别栏中没有内容的，如11、14、15、16、17等栏，一律填写“无”字，不得空白。

填写表内其它各类问题、意见、决定、结论或说明时，文字要简洁明了，内容较多，预计填写不下时，可另附页说明，相应栏内空下不再填写。

教工发展对象在填写《入党志愿书》时，参照此说明填写。

计量认证工作程序详细步骤 篇5

一、发放申请书

（一）计量认证申请书由省局计量处统一到国家总局领取（购买），或由省局按照国家总局规定的统一格式统一印制，交省局办公室对外窗口处保管。

（二）决定申请计量认证的机构，统一到省局办公室对外窗口处领取计量认证申请书。

（三）为方便申请计量认证的机构做好计量认证准备工作，其缺乏相关法律法规文本和技术资料的，省局办公室对外窗口处推荐其到海南省计量协会复印或购买。相应收费标准由海南省计量协会制定。

（注：此阶段工作时间为1小时）

二、接受申请书

（一）省局办公室对外窗口处接受申请质检机构提交的以下文件：

1、计量认证申请书；

2、现行有效版本的《质量手册》一套和程序文件目录；

3、产品质量检验机构法律地位证明文件；

4、申请计量认证的检测项目典型检验报告1-2份；

5、能力验证活动记录（若有）；

6、原计量认证证书、计量认证证书附表复印件（复查单位）；

7、工作总结（复查单位）；

8、有效期内的“中华人民共和国组织机构代码证书”。

（二）省局办公室对外窗口处对申请机构提交的文件进行清点。

（三）申请质检机构提交的申请书栏目填写齐全和其它文件齐全的，省局办公室对外窗口处接受并进行登记。

（四）申请质检机构提交的申请书栏目填写不齐全或其它资料不齐全的，省局办公室对外窗口处将申请书和附件全部退回申请质检机构重新准备。

（注：此阶段工作时间为1小时）

三、申请书及其它文件审核

（一）省局办公室对外窗口处将企业提交的申请书和其它文件送计量处审查。

（二）申请材料审查不能通过的，计量处做出审查意见。审查意见须一式三份，一份计量处留底，一份交省局办公室对外窗口处，一份直接交申请机构，通知申请机构整改，并推荐由海南省计量协会为企业提供咨询服务。

（注：申请材料审查工作时间为1天）

（三）申请文件通过审核的，由计量处按以下方式处理：

1、制定评审计划，报分管副局长审批；分管副局长同意后，通知申请质检机构进行准备，安排进入下一个工作步骤。

2、在通知企业进行准备时，对申请机构的准备工作提出要求，并根据情况推荐相关协会或技术机构提供咨询服务。

（注：此阶段工作时间为4小时）

四、预审

（一）申请机构要求进行初审的，责成海南省计量协会组织2-3名评审员，按规定进行初审。

（二）凡经海南省计量协会进行过咨询服务的，不对申请机构进行初审。

（三）凡未经海南省计量协会进行咨询服务的，计量派员到申请机构了解情况，商定认证考核评审计划，解答申请机构在认证准备过程中出现的有关问题。问题较多或较严重的，再次推荐海南省计量协会进行咨询服务。

（注：以上工作时间为3日）

五、现场评审

（一）省局计量处下达现场评审计划，并将现场评审计划提前通知申请质检机构。

（二）组成评审组。责成海南省计量协会根据国家有关规定，在本系统和相关行业主管部门选择8名以下评审员，组成评审组。

（三）评审组在评审计划规定的时间内，对申请机构按《计量认证正式评审程序》进行正式评审。评审组长在现场评审结束后15日内，将申请材料、《计量认证评审报告》和其他评审材料上报计量处。

（四）现场评审不合格的，由计量处填写评审考核结果通知书，报分管副局长批准后，通知被审方3个月后可以重新申请计量认证。

（五）评审组评审合格的，计量处审查评审组上报的相关材料。

（注：此阶段工作时间为20日；申请质检机构审查验收不合格的，工作时间视申请质检机构整顿情况而定。）

六、审批发证

（一）对通过评审组评审的被认证机构，计量处审查评审组上报的相关材料后，报分管副局长审查，确定是否向申请企业颁发计量认证证书。

（二）确定发放计量认证证书的，由计量处制作计量认证证书、匾牌，交省局办公室对外窗口处，由计量处通知被认证机构在规定时间到省局办公室对外窗口处领取。

（注：此阶段工作时间为6日）

七、收费

（一）对每个被认证机构按规定收取评审、证书费每个企业1200元，费用缴海南省计量协会。

（二）评审组差旅费由申请认证机构负责。

（三）计量认证合格牌匾、专用印章由计量处统一制作，海南省计量协会代收相关费用后支付给制作单位。

八、备注

（一）本程序不适用于省内全国性的产品质量检验机构。

（二）监督评审工作参照本程序执行。

（三）申请认证机构内计量检定员的考核发证工作，按《海南省质量技术监督局各种社会性培训、考试、发证工作程序》进行。

（四）申请认证机构检验人员的培训、考核，该机构没有能力进行的，应推荐由相关协会或技术机构进行。

入党程序——详细版 篇6

首先，进行股份制改造的基础性工作，对拟改造企业进行资产评估及产权界定。资产评估是由专门的资产评估机构和人员来完成的，它为下一步的产权界定提供了基本的价格依据。这里包括两种可能出现的情况：一是对整体改造的老企业的资产评估及产权界定，二是对拟新建股份制企业各方所投资产的评估及产权界定。前者是针对老企业的整体资产，后者是针对各方拟投的单项资产。资产评估中应该重点注意的问题有两个：

1、评估对象如果是国有企业或国有资产时将有一定的审批和确认过程，对评估机构也有一定的资格要求。

2、重点选择好对土地的处置方法。最后在资产评估的基础上完成产权界定，其应遵循的原则是“谁投资、谁拥有产权”。一般来说，只要资产评估进行的合理、准确产权界定就容易进行，但有些国有资产的产权界定由于其它因素较多相对复杂。

第二，资产评估和产权界定完成后，依据《公司法》规定建立合理完善的法人治理结构。其基本结构图形如下：

股东大会（股东会）是公司的权力机构，它具有决定公司的经营方针和投资计划、选举和更换董事决定其报酬事项、选举和更换由股东代表出任的监事决定其报酬事项等重大事项决定权。依照现行《公司法》规定“有限责任公司”股东会由2－50人组成（国有独资公司除外），“股份有限公司”的股东大会至少有5人以上为发起人（国有企业改建为股份有限公司的，发起人可少于5人但应采取募集方式 1 设立）但不设上限。若股份制改造设立“股份有限公司”有以后发行股票上市的打算，则应按现行证监会有关规定发起人控制在10人以内。

董事会是公司的执行机构，它直接对股东大会（股东会）负责。其成员是由股东或发起人推举，由股东会或创立大会选举产生，其中董事长是公司的法定代表人由全体董事会成员选举产生。“有限责任公司”董事会成员为3－13人，“股份有限公司”董事会成员为5－19人，一般都为奇数。

董事会在公司的法人治理结构中具有相当重要的作用，它具有执行股东大会（股东会）决议、制订各项重大方案、决定公司内部管理机构设置、聘任或解聘公司总经理等多项职能，可以说公司经营业绩的好坏董事会应负有主要的责任。

监事会是公司的监督机构，股东大会（股东会）、董事会、监事会在一定程度上体现了西方所倡导的三权分立的原则。公司监事会成员按《公司法》规定一般不得少于三人，其中应有适当比例的职工代表在内。应当注意的是，董事、经理及财务负责人不得兼任监事。

监事会全体成员共同选举一名监事长作为召集人。监事会主要拥有以下监督职权：检查公司财务；对董事、监事执行公司职务时违反法律、公司章程的行为进行监督；当董事和经理的行为损害公司的利益时，要求董事和经理予以纠正；提议召开临时股东大会（股东会）等。

法人治理结构中最下面的一层是总经理，他由董事会聘任或解聘。总经理可以根据公司实际情况拟订内部管理机构设置方案然后报 请董事会批准，设置完善公司内部的各职能部门后，公司的管理组织形式基本形成。

在建立法人治理结构过程中，我们应当注意以下几个问题：

突出拟改制企业主业内容，避免同业竞争。作为主要发起人或股东应尽量将其与拟改制企业主业一致的资产剥离，并投入到拟改制企业当中。这样做的目的主要是给改制企业创造一个公平竞争的环境，避免以后股东与股东、股东与改制企业之间的经济利益冲突。

为了保证建立一个独立自主的法人实体，应尽量避免关联交易。在改制过程中除了一些无法避免的问题如：土地、厂房租赁费用等之外，改制企业不要与主要股东发生其它利益关系，尤其不要在产品销售、存货处理等问题上发生交易关系。

第三，股份制企业应当依据《公司法》、公司章程规定逐渐完善各项内容，确保其规范化运做。

改造成为股份制企业并不是股份制改造的最终目的，企业的股东、董事、监事、总经理及其相关机构应该明确各自职权及义务，最终形成有协调、有配合、有监督的有机组织体。一般情况股份制企业规范化运做过程中经常遇到以下几个问题：

股东会、董事会、监事会职能分不清，对公司具体经营管理上的事物进行直接干预，而不是通过规定途径解决。

监事会在行使检查公司财务职权时，由于本身财务水平较低以至于无从下手。这个问题可通过以下方法来解决：在公司章程中明确 3 规定监事会行使检查公司财务权时可聘用会计师事务所进行，所需费用由公司承担。

董事会对外投资权限没有适当规定。这个问题也可以在章程中加以明确。

在社会主义市场经济条件下进行企业股份制改造有其重要意义：

进行企业股份制改造，建立“自主经营、自负盈亏、自我发展、自我完善”的法人实体是适应社会主义市场经济的必然要求。在市场经济条件下，企业面对激烈的市场竞争，优胜劣汰的竞争结果，没有一个完善的法人治理结构是很难站稳脚跟的。

股份制企业组织结构符合“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”现代企业制度的要求。股份制企业所有者是股东；股东大会（股东会）、董事会、监事会、总经理各自职权义务明确；市场经济条件下不受政府计划约束，企业有自己的管理体系；改制后的企业法人治理结构明确，总经理的管理职能清晰，实施管理科学化。

企业进行股份制改造，在各方面符合条件的情况下设立为“股份有限公司”，积极争取发行股票上市以获取大批募股资金，谋求企业的更大发展。

幼师实习手册详细版 篇7

实习已成为幼师专业教育的重要组成部分,幼师专业的实习以就业为导向,以实践应用能力发展为宗旨。幼师实习涉及幼儿园一日活动的各个环节,如何提高实习的实效性,让学生在实习中收获、成长,下文是小编为大家整理的幼师实习手册的范文，仅供参考。

幼师实习手册范文：

一、实习总目标

总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。根据思想(对事情的看法和采取的行动)、知识(人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和)、能力(能胜任某项工作的主观条件)、技能(掌握和运用专门技术的能力)这四项指标，具体阐述总目标的内容。

1.思想

热爱教育事业，热爱幼儿;树立正确的教育观和幼儿观;具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。

2.知识

要掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容和方法，幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或游戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查、总结报告，制定实习计划等等的有关知识和方法。

3.能力

具有幼儿教育、教学工作的一定能力。例如：了解、观察能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力;应变能力;适应能力;分析问题、解决问题的能力等等。

4.技能

掌握保教工作的一定技能。例如：演示技能;操作技能;音乐技能;绘画技能;制作技能等。

二、具体目标

(一)保育实习目标

1.思想

(1)充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。

(2)认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。

(3)遵照保育工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。

2、知识

(1)掌握保育工作的具体方法和步骤。

(2)掌握幼儿一口活动(来园。盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏)几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特别要注意贯彻保教结合的原则。

(3)掌握听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌握有关的简析方法。

(4)掌握观察和调查的一般方法。

(5)掌握幼儿卫生保健工作的一般常识。

(6)了解制定实习计划和写实习报告的方法，会制定实习计划和写实习报告。

3.能力

(1)观察能力：实习中要了解幼儿、研究幼儿，要观察教师的各种活动。学会观察方法，初步形成一定的观察能力

(2)工作能力：在初步掌握保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上，要摸索保育的规律，在教师的指导下能初步地独立完成保育工作。

(3)记录能力：在学会记听看教学或游戏活动记录的基础上，掌握记录的要领，逐步提高记录的能力。

(4)分析能力：通过听看教学或游戏活动后的简析，进而掌握简析教学或活动要点的方法，逐步培养分析问题的能力和教研的能力。

(5)适应能力：要求学生必须初步适应于环境，处理好人际之间的关系，初步形成正确对待和处理问题的能力。

(6)概括、总结能力：在实习中要对幼儿园有关问题进行调查，并写出调查报告。实习后还要写成实习报告。形成一定的概括、总结能力。

4.技能：重点掌握实际操作的技能。

(二)教育实习

1.思想

(l)树立正确的教育观，要能信任，尊重幼儿，树立正确的幼儿观。

(2)对幼儿园各项工作持有正确的态度，实习中充分发挥特长，在行动上表现出极大的热忱。

(3)加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。

(4)充分认识教师所具备的良好素质及教师在教育工作中的重要作用。

2.知识

(1)掌握幼教教师工作的具体要求和方法。

(2)掌握幼儿一日活动几大环节中教育工作的内容和方法，以及对教师工作和幼儿的要求，做好教师在这些环节中的工作。注意保教结合。

(3)掌握组织教学或游戏活动的具体过程和方法。

(4)了解大型活动的程序，学会组织一种大型活动的方式、方法。

(5)依据保教结合的原则，对幼儿进行各方面的教育，学会协调与配合保育员之间的工作。

3.能力

(1)组织教学和游戏活动的能力。在这个过程中还要注意培养自己的组织管理能力。

(2)应变能力。

(3)语言表达能力。要学会用最简练的语言表达一件事或说明一个问题，初步形成语言表达能力。

4.技能

发挥自己的特长，重点掌握教育教学工作的基本技能。

(三)毕业实习

1.思想

(l)对工作高度负责，培养从事幼教事业的光荣感和责任感。

(2)对保教人员应具备的思想、文化、业务素质要有充分的认识，有意识地提高自己的各种素质。

(3)对保教人员的工作职责要有充分的认识和理解，在实际工作中要严格执行。

(4)要注意培养自己的竞争意识，热心于教育教学改革，勇于探索，勇于创新。

2.知识

(1)巩固在保育、教育实习中所应掌握的知识。

(2)学会制定毕业实习计划和幼儿园教育、教学周工作计划。

(3)会设计幼儿一日活动的方案，掌握活动步骤、方法，会评价一日活动。

(4)学会对室内教育环境的设计和布置，掌握其具体要求，设计实习班室内教育环境。

(5)掌握大型活动的组织方法，会组织一般的大型活动。

(6)学会写出毕业综合报告。

3.能力

(1)教学能力：具备全面熟悉和运用教材以及善于运用各种教学方法解决具体问题的能力，会使用电化教具，能基本独立完成教学任务。

(2)语言表达能力：要求能够基本具备准确、简明、生动、流畅的语言能力。

(3)组织管理能力：能组织幼儿一日中的各项活动。基本具备组织管理能力。

(4)自我调控能力：要有较强的自制力，在心理上要有充分的准备，在行动上要有足够的涵养。

(5)观察能力：要有敏锐、精细的观察力，善于在幼儿细微的表现中洞察其内心世界，并进行有针对性的随机教育。

(6)评价能力。掌握对幼儿园教育、教学活动评价的基本标准与方法，具有初步评价自身和他人的教育、教学活动的能力。

实施方案

第一部分 管理机构

高层：指挥决策层 中层：执行管理员 基层：具体工作层 管理对象：实习学生

第二部分 保育实习大纲

一、培养良好的职业道德

保教工作者的职业道德规范大体可归纳为：热爱幼儿，献身幼教，忠于职守，为人师表。在实习中应从三个方面来培养提高自身的职业道德修养。

㈠ 树立爱护幼儿、热爱幼教事业的观念。

㈡ 在幼教态度和方法上适应幼教的发展

㈢ 从举止言谈、个人修养、为人师表上树立良好的职业道德风尚。

二、幼儿园保育实习的任务和方法

㈠ 保育实习的任务：

保育实习的主要任务有：初步了解幼儿园一日活动各环节的内容;了解保育员主要岗位职责;在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好卫生习惯和优良的品德行为;把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识运用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状。预防、隔离、护理等方法和措施;了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼儿，热爱幼教事业;培养良好的职业道德和修养;听、看幼儿园教育教学活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。㈡ 保育实习的方法及指导：在实习中主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。

1、观察：在这个过程中是有目的、有计划地针对幼儿园的一日活动中的几大主要环节进行仔细观察。重点观察以下几个问题：

(1)在本环节中教师和保育员要做哪些工作?

(2)教师和保育员都采用哪些方法做好本环节中的保育工作?

(3)在完成这些工作时应注意些什么问题?

(4)在完成这些工作时应掌握哪些知识和技能?

2、询问：在观察的同时，对有些问题不太明白，还需要及时向教师和保育员请教，要经常询问。

3、思考：实习中，在各种、观察、询问他人的同时，也要时常问自己。这一过程就是动脑筋思考的过程。

4、操作:幼儿园的实际操作，是在指导教师的指导下，有目的、有计划、有方法、有步骤地进行的，要从中掌握保育工作的技能技巧以及有关的实际知识和工作方法。

三、进行有关问题的调查

保育实习的调查任务

(l)关于幼儿多发疾病的调查。

(2)关于幼儿园最常见传染病的调查。

(3)关于幼儿园最常见的幼儿心理卫生问题的调查。

(4)关于幼儿园最易发生的意外事故的调查。

四、做好教学和游戏活动记录

在整个实习过程中，重点听看如下教学活动：幼儿园语言教学、计算教学、常识教学、美工教学、音乐教学和体育教学。

重点听看如下游戏活动;幼儿的角色游戏、结构游戏、智力游戏、表演游戏、体育游戏和音乐游戏。

五、实习中要注意的几个问题

1、保证安全

2、严于律己

3、不辞辛苦

4、谦虚好学

第三部分 教育实习大纲

一、教育实习的意义与目的：

教育实习指幼教专业学生到幼儿园对幼儿园的教育教养工作进行实际练习和尝试。

(1)幼儿园的教育实习，目的是把在学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实际，使理论与实际统一起来，从而加深对基本理论和基本知识的认识和掌握。

(2)幼儿园的教育实习可使学生初步掌握教育教学方法。

(3)幼儿园的教育实习，可以培养实习生观察、了解幼儿的能力。

(4)幼儿园的教育实习，可以培养实习生组织管理能力和独立工作的能力。

(5)幼儿园的教育实习，使学生更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，热爱幼教事业。

二、教育实习的主要任务

(1)了解幼儿园工作的性质和教师的职责，提高对幼儿教育工作的认识。

(2)掌握幼儿园常规教育内容，初步学会组织幼儿日常生活和开展各项活动的方法。

(3)认识游戏在幼儿生活中的意义，初步学会组织幼儿游戏的方法。

(4)了解幼儿园教学特点，学习掌握组织幼儿教学活动的基本方法。

① 听看、记录不同年龄班各种教学活动，学会评析教学活动的方法。

② 学习不同年龄班的各种教学备课活动。

③ 学习组织不同年龄班各科教学活动，井初步掌握自我评析和互相评析的方法。

④ 学习制作玩具和教具。

⑤ 参加幼儿园大型活动，提高组织能力，学习写体会和评议。

三、教育实习指导

(一)完成教育实习的方法：主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。

1、观察

在对各环节进行观察中，重点观察以下几个问题：

(1)在本环节中教师和保育员要完成哪些教育工作?

(2)教师和保育员都采用了哪些方法完成本环节中的教育工作?

(3)在完成本环节的教育工作中，应注意哪些问题?

(4)在完成本环节的教育工作中，应掌握哪些知识和技能?

2、询问

实习生必须向幼儿教师、保育员、工作人员询问，这是实习中获得知识的一个最有效的方法。

3、思考

思考是实习中完成各项任务的思维过程。通过思考可将感性认识上升为理性认识，变为自己的能力，并在实践中充分利用。

4、操作

到幼儿园的实习任务主要靠参与幼儿园各项保育、教育工作，进行实际操作来完成。实习生在操作中要注意以下几点：

(1)在亲自参加幼儿园一日活动各环节的教育工作之前，要按实习要求对各环节的教育内容与方法做认

真细致的观察、反复询问、反复思考，制定出具体操作方案。

(2)实习操作必须有计划、有目的、有步骤地进行，并在指导教师的监督之下完成。

(3)实习操作中要参照幼儿教师在一日活动各环节的教育内容与方法，完善并实施自己的方案。

(4)在实际操作中要随时向指导教师请教，不断修改方案，对每环节工作尽可能反复操作，这样才能得到预期的效果。

(二)教学活动和游戏活动的组织：通过准备、试讲、评议、总结等过程，逐步掌握幼儿园的教学方法，培养教育教学的能力。

(三)参加幼儿园大型活动：是对每一位实习生很好的锻炼。从中可在幼儿教师和园长身上学到很多的方法和技能，提高自身的组织能力和管理能力。

第四部分 毕业实习大纲

一、毕业实习的意义、目的与任务

(一)毕业实习的意义与目的毕业实习指学生在毕业前到幼儿园对幼儿园的保育和教育工作进行全面的实践，是一次时间较长的实际顶岗工作的演习。

毕业实习是职业学校幼教专业教学课程中的一个重要组成部分，是学生在校学习中重要的终结性的环节，对幼教专业的学生能否成为一名合格的幼儿教师至关重要。幼教专业学生的毕业实习就是为了更好地达到教育人和培养人的目的。

毕业实习的目的大体可分为以下三个方面;

1、理论与实践有机的结合实习的过程就是使学生把课堂上所学到的知识也就是前人的实践应用到自己的实践中去。处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的知识转化为能力。

2、检验所学的理论知识： 毕业实习就是检验过去所学的知识及掌握的程度，以便及早地发现问题，加以补足。

3、向社会学习

毕业实习是走向社会的第一步，是为了使幼教专业的学生更好地了解和认识社会。这一过程对于一个即将毕业的学生是十分重要的。

(二)毕业实习的任务

1、全面了解幼儿园

毕业实习中，实习生要分别参与幼儿园小、中、大班的保育和教育工作，要对幼儿园的性质和工作任务做全面的了解，提高对幼儿教育工作的认识。

2、学习掌握幼儿园常规教育的内容与方法

3、设计、布置幼儿园活动室：每名实习生都要对实习班的活动室进行一番设计、布置为幼儿创造良好的生活学习环境，从中了解幼儿园活动室设置与幼儿教育之间的连带关系。

4、掌握评价幼儿园教育教学活动的基本方法：

二、毕业实习指导

毕业实习的内容包括：听、看教学活动和游戏活动，试讲教学活动和试组织游戏活动，制订幼儿园班级周教育教学计划;设计并组织幼儿一日活动，设计并布置幼儿活动室;参加幼儿园大型活动等等。

(一)制订幼儿园周教育教学活动计划

共同分析本班幼儿发展的实际和本班工作状况，明确幼儿园现阶段工作的目标和任务，制订本班实习周教育教学活动计划。制订实习班周教育教学活动计划要注意以下几点：

(1)计划要体现我国教育方针和正确的教育思想，体现保教结合的原则，不断改革创新，提高教育教学质量。

(2)计划要体现出工作的连续性和渐进性。

(3)要根据幼儿年龄特点、时间季节特点、物质条件及教育内容的特点安排计划内容

(4)各类活动之间安排要注意动静交替。注意集中教学活动、游戏活动等的合理安排，以及对幼儿知识教育、能力培养、情感培养的合理性。

(5)计划中应包含每日生活中的全部教育教学活动，对每项活动的内容、形式、时间等安排要具体明确。

(6)与幼儿家庭教育相互联系，有目的安排与家长谈话的内容和时间。

(7)要把品德教育和良好卫生习惯的培养贯穿在各项活动之中。

(二)设计和组织幼儿园一日活动

1、设计过程

(1)观察实习班一日活动的全过程。

(2)积极参加实践，积累工作经验。

(3)全面了解实习班教育内容与年龄特点。

(4)在幼儿教师指导下，设计一日活动方案。

2、设计幼儿园一日活动应注意的几点事项

(1)设计一日活动方案要遵循三项原则，要同实习年龄班教育教学计划保持一致。

(2)要保持一日活动的整体性。

(3)根据实习幼儿园及实习班的设备、场地和各方面条件设计一日活动方案。

(4)设计中要同时做好实施计划的准备工作(包括教育环境的布置、玩具、教具、活动需要的备品等)。

(5)设计一日活动方案要力求符合实际，要考虑计划的可行性。

(6)认真动脑、动手，分析研究一日活动的方式、方法，以游戏做为幼儿的基本活动，充分发挥个人才能，虚心请教他人，不能敷衍了事。

(三)设计和布置幼儿园室内环境

1、观察了解实习班室内环境布置的情况

2、观察了解实习班现阶段的教育目标、教育内容和方式。

3、动脑思考，精心设计实习班室内环境布置方案

4、在设计过程中，还要考虑到以下几个问题;

(1)如何有计划地完成设计和布置实习班室内环境的实习任务。实习任务规定，每名实习生 在毕业实习中，要完成设计并布置幼儿园室内墙壁一次，幼儿活动室各种活动角五个以上。毕业 实习中，每名实习生要分别到小、中、大各年龄班实习一个月。这就要求实习生应按实习任务和时间，有计划的来完成这项实习内容。

(2)明确设计和布置实习班室内环境的目的。

(3)设计方案的实施性与可行性。

①布置环境中采用的原材料问题。

②因地制宜

③考虑指导教师提出的意见和想法，设计中要随时请教幼儿指导教师。在幼儿教师的指导下进行设计;多了解本班幼儿的兴趣爱好，也要听他们的想法，因为他们才是本班的小主人。

④要考虑制作和布置室内环境所需要的时间

(4)设计和布置实习班室内环境要与其它实习内容相互配合。毕业实习中，除了要设计和布置实习班室内环境外，还要完成试讲、组织游戏、组织幼儿一日活动等实习内容，所有的实习内容之间都有着连带关系，特别是在幼儿一日活动中，室内环境的设置起着重要作用。

(二)设计和组织幼儿园一日活动

1、设计过程

(1)观察实习班一日活动的全过程。

(2)积极参加实践，积累工作经验。

(3)全面了解实习班教育内容与年龄特点。

(4)在幼儿教师指导下，设计一日活动方案。

2、设计幼儿园一日活动应注意的几点事项

(1)设计一日活动方案要遵循三项原则，要同实习年龄班教育教学计划保持一致。

(2)要保持一日活动的整体性。

(3)根据实习幼儿园及实习班的设备、场地和各方面条件设计一日活动方案。

(4)设计中要同时做好实施计划的准备工作(包括教育环境的布置、玩具、教具、活动需要的备品等)。

(5)设计一日活动方案要力求符合实际，要考虑计划的可行性。

(6)认真动脑、动手，分析研究一日活动的方式、方法，以游戏做为幼儿的基本活动，充分发挥个人才能，虚心请教他人，不能敷衍了事。

(三)设计和布置幼儿园室内环境

1、观察了解实习班室内环境布置的情况

2、观察了解实习班现阶段的教育目标、教育内容和方式。

3、动脑思考，精心设计实习班室内环境布置方案

4、在设计过程中，还要考虑到以下几个问题;

(1)如何有计划地完成设计和布置实习班室内环境的实习任务。实习任务规定，每名实习生 在毕业实习中，要完成设计并布置幼儿园室内墙壁一次，幼儿活动室各种活动角五个以上。毕业 实习中，每名实习生要分别到小、中、大各年龄班实习一个月。这就要求实习生应按实习任务和时间，有计划的来完成这项实习内容。

(2)明确设计和布置实习班室内环境的目的。

(3)设计方案的实施性与可行性。

①布置环境中采用的原材料问题。

②因地制宜

③考虑指导教师提出的意见和想法，设计中要随时请教幼儿指导教师。在幼儿教师的指导下进行设计;多了解本班幼儿的兴趣爱好，也要听他们的想法，因为他们才是本班的小主人。

④要考虑制作和布置室内环境所需要的时间

(4)设计和布置实习班室内环境要与其它实习内容相互配合。毕业实习中，除了要设计和布置实习班室内环境外，还要完成试讲、组织游戏、组织幼儿一日活动等实习内容，所有的实习内容之间都有着连带关系，特别是在幼儿一日活动中，室内环境的设置起着重要作用。

一、实习总目标

总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。我们根据思想(对事情的看法和采取的行动)、知识(人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和)、能力(能胜任某项工作的主观条件)、技能(掌握和运用专门技术的能力)这四项指标，具体阐述总目标的内容。

1.思想

热爱教育事业，热爱幼儿;树立正确的教育观和幼儿观;具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。

2.知识

要掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容和方法，幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或游戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查、总结报告，制定实习计划等等的有关知识和方法。

3.能力

具有幼儿教育、教学工作的一定能力。例如：了解、观察能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力;应变能力;适应能力;分析问题、解决问题的能力等等。

4.技能

掌握保教工作的一定技能。例如：演示技能;操作技能;音乐技能;绘画技能;制作技能等。

二、具体目标

(一)保育实习目标

1.思想

(1)充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。

(2)认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。

(3)遵照保育工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。

2、知识

(1)掌握保育工作的具体方法和步骤。

(2)掌握幼儿一口活动(来园。盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏)几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特别要注意贯彻保教结合的原则。

(3)掌握听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌握有关的简析方法。

(4)掌握观察和调查的一般方法。

(5)掌握幼儿卫生保健工作的一般常识。

(6)了解制定实习计划和写实习报告的方法，会制定实习计划和写实习报告。

3.能力

(1)观察能力：实习中要了解幼儿、研究幼儿，要观察教师的各种活动。学会观察方法，初步形成一定的观察能力

(2)工作能力：在初步掌握保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上，要摸索保育的规律，在教师的指导下能初步地独立完成保育工作。

(3)记录能力：在学会记听看教学或游戏活动记录的基础上，掌握记录的要领，逐步提高记录的能力。

(4)分析能力：通过听看教学或游戏活动后的简析，进而掌握简析教学或活动要点的方法，逐步培养分析问题的能力和教研的能力。

(5)适应能力：要求学生必须初步适应于环境，处理好人际之间的关系，初步形成正确对待和处理问题的能力。

(6)概括、总结能力：在实习中要对幼儿园有关问题进行调查，并写出调查报告。实习后还要写成实习报告。形成一定的概括、总结能力。

4.技能：重点掌握实际操作的技能。

(二)教育实习

1.思想

(l)树立正确的教育观，要能信任，尊重幼儿，树立正确的幼儿观。

(2)对幼儿园各项工作持有正确的态度，实习中充分发挥特长，在行动上表现出极大的热忱。

(3)加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。

(4)充分认识教师所具备的良好素质及教师在教育工作中的重要作用。

2.知识

(1)掌握幼教教师工作的具体要求和方法。

(2)掌握幼儿一日活动几大环节中教育工作的内容和方法，以及对教师工作和幼儿的要求，做好教师在这些环节中的工作。注意保教结合。

(3)掌握组织教学或游戏活动的具体过程和方法。

(4)了解大型活动的程序，学会组织一种大型活动的方式、方法。

(5)依据保教结合的原则，对幼儿进行各方面的教育，学会协调与配合保育员之间的工作。

3.能力

(1)组织教学和游戏活动的能力。在这个过程中还要注意培养自己的组织管理能力。

(2)应变能力。

(3)语言表达能力。要学会用最简练的语言表达一件事或说明一个问题，初步形成语言表达能力。

4.技能

发挥自己的特长，重点掌握教育教学工作的基本技能。

(三)毕业实习

1.思想

(l)对工作高度负责，培养从事幼教事业的光荣感和责任感。

(2)对保教人员应具备的思想、文化、业务素质要有充分的认识，有意识地提高自己的各种素质。

(3)对保教人员的工作职责要有充分的认识和理解，在实际工作中要严格执行。

(4)要注意培养自己的竞争意识，热心于教育教学改革，勇于探索，勇于创新。

2.知识

(1)巩固在保育、教育实习中所应掌握的知识。

(2)学会制定毕业实习计划和幼儿园教育、教学周工作计划。

(3)会设计幼儿一日活动的方案，掌握活动步骤、方法，会评价一日活动。

(4)学会对室内教育环境的设计和布置，掌握其具体要求，设计实习班室内教育环境。

(5)掌握大型活动的组织方法，会组织一般的大型活动。

(6)学会写出毕业综合报告。

3.能力

(1)教学能力：具备全面熟悉和运用教材以及善于运用各种教学方法解决具体问题的能力，会使用电化教具，能基本独立完成教学任务。

(2)语言表达能力：要求能够基本具备准确、简明、生动、流畅的语言能力。

(3)组织管理能力：能组织幼儿一日中的各项活动。基本具备组织管理能力。

(4)自我调控能力：要有较强的自制力，在心理上要有充分的准备，在行动上要有足够的涵养。

(5)观察能力：要有敏锐、精细的观察力，善于在幼儿细微的表现中洞察其内心世界，并进行有针对性的随机教育。

(6)评价能力。掌握对幼儿园教育、教学活动评价的基本标准与方法，具有初步评价自身和他人的教育、教学活动的能力。

第一部分 管理机构

高层：指挥决策层 中层：执行管理员 基层：具体工作层 管理对象：实习学生

第二部分 保育实习大纲

一、培养良好的职业道德

保教工作者的职业道德规范大体可归纳为：热爱幼儿，献身幼教，忠于职守，为人师表。在实习中应从三个方面来培养提高自身的职业道德修养。

㈠ 树立爱护幼儿、热爱幼教事业的观念。

㈡ 在幼教态度和方法上适应幼教的发展

㈢ 从举止言谈、个人修养、为人师表上树立良好的职业道德风尚。

二、幼儿园保育实习的任务和方法

㈠ 保育实习的任务：

保育实习的主要任务有：初步了解幼儿园一日活动各环节的内容;了解保育员主要岗位职责;在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好卫生习惯和优良的品德行为;把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识运用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状。预防、隔离、护理等方法和措施;了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼儿，热爱幼教事业;培养良好的职业道德和修养;听、看幼儿园教育教学活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。㈡ 保育实习的方法及指导：在实习中主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。

1、观察：在这个过程中是有目的、有计划地针对幼儿园的一日活动中的几大主要环节进行仔细观察。重点观察以下几个问题：

(1)在本环节中教师和保育员要做哪些工作?

(2)教师和保育员都采用哪些方法做好本环节中的保育工作?

(3)在完成这些工作时应注意些什么问题?

(4)在完成这些工作时应掌握哪些知识和技能?

2、询问：在观察的同时，对有些问题不太明白，还需要及时向教师和保育员请教，要经常询问。

3、思考：实习中，在各种、观察、询问他人的同时，也要时常问自己。这一过程就是动脑筋思考的过程。

4、操作:幼儿园的实际操作，是在指导教师的指导下，有目的、有计划、有方法、有步骤地进行的，要从中掌握保育工作的技能技巧以及有关的实际知识和工作方法。

三、进行有关问题的调查

保育实习的调查任务

(l)关于幼儿多发疾病的调查。

(2)关于幼儿园最常见传染病的调查。

(3)关于幼儿园最常见的幼儿心理卫生问题的调查。

(4)关于幼儿园最易发生的意外事故的调查。

四、做好教学和游戏活动记录

在整个实习过程中，重点听看如下教学活动：幼儿园语言教学、计算教学、常识教学、美工教学、音乐教学和体育教学。

重点听看如下游戏活动;幼儿的角色游戏、结构游戏、智力游戏、表演游戏、体育游戏和音乐游戏。

五、实习中要注意的几个问题

1、保证安全

2、严于律己

3、不辞辛苦

4、谦虚好学

第三部分 教育实习大纲

一、教育实习的意义与目的：

教育实习指幼教专业学生到幼儿园对幼儿园的教育教养工作进行实际练习和尝试。

(1)幼儿园的教育实习，目的是把在学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实际，使理论与实际统一起来，从而加深对基本理论和基本知识的认识和掌握。

(2)幼儿园的教育实习可使学生初步掌握教育教学方法。

(3)幼儿园的教育实习，可以培养实习生观察、了解幼儿的能力。

(4)幼儿园的教育实习，可以培养实习生组织管理能力和独立工作的能力。

(5)幼儿园的教育实习，使学生更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，热爱幼教事业。

二、教育实习的主要任务

(1)了解幼儿园工作的性质和教师的职责，提高对幼儿教育工作的认识。

(2)掌握幼儿园常规教育内容，初步学会组织幼儿日常生活和开展各项活动的方法。

(3)认识游戏在幼儿生活中的意义，初步学会组织幼儿游戏的方法。

(4)了解幼儿园教学特点，学习掌握组织幼儿教学活动的基本方法。

① 听看、记录不同年龄班各种教学活动，学会评析教学活动的方法。

② 学习不同年龄班的各种教学备课活动。

③ 学习组织不同年龄班各科教学活动，井初步掌握自我评析和互相评析的方法。

④ 学习制作玩具和教具。

⑤ 参加幼儿园大型活动，提高组织能力，学习写体会和评议。

三、教育实习指导

(一)完成教育实习的方法：主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。

1、观察

在对各环节进行观察中，重点观察以下几个问题：

(1)在本环节中教师和保育员要完成哪些教育工作?

(2)教师和保育员都采用了哪些方法完成本环节中的教育工作?

(3)在完成本环节的教育工作中，应注意哪些问题?

(4)在完成本环节的教育工作中，应掌握哪些知识和技能?

2、询问

实习生必须向幼儿教师、保育员、工作人员询问，这是实习中获得知识的一个最有效的方法。

3、思考

思考是实习中完成各项任务的思维过程。通过思考可将感性认识上升为理性认识，变为自己的能力，并在实践中充分利用。

4、操作

到幼儿园的实习任务主要靠参与幼儿园各项保育、教育工作，进行实际操作来完成。实习生在操作中要注意以下几点：

(1)在亲自参加幼儿园一日活动各环节的教育工作之前，要按实习要求对各环节的教育内容与方法做认真细致的观察、反复询问、反复思考，制定出具体操作方案。

(2)实习操作必须有计划、有目的、有步骤地进行，并在指导教师的监督之下完成。

(3)实习操作中要参照幼儿教师在一日活动各环节的教育内容与方法，完善并实施自己的方案。

(4)在实际操作中要随时向指导教师请教，不断修改方案，对每环节工作尽可能反复操作，这样才能得到预期的效果。

(二)教学活动和游戏活动的组织：通过准备、试讲、评议、总结等过程，逐步掌握幼儿园的教学方法，培养教育教学的能力。

(三)参加幼儿园大型活动：是对每一位实习生很好的锻炼。从中可在幼儿教师和园长身上学到很多的方法和技能，提高自身的组织能力和管理能力。

第四部分 毕业实习大纲

一、毕业实习的意义、目的与任务

(一)毕业实习的意义与目的毕业实习指学生在毕业前到幼儿园对幼儿园的保育和教育工作进行全面的实践，是一次时间较长的实际顶岗工作的演习。

毕业实习是职业学校幼教专业教学课程中的一个重要组成部分，是学生在校学习中重要的终结性的环节，对幼教专业的学生能否成为一名合格的幼儿教师至关重要。幼教专业学生的毕业实习就是为了更好地达到教育人和培养人的目的。

毕业实习的目的大体可分为以下三个方面;

1、理论与实践有机的结合实习的过程就是使学生把课堂上所学到的知识也就是前人的实践应用到自己的实践中去。处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的知识转化为能力。

2、检验所学的理论知识： 毕业实习就是检验过去所学的知识及掌握的程度，以便及早地发现问题，加以补足。

3、向社会学习

毕业实习是走向社会的第一步，是为了使幼教专业的学生更好地了解和认识社会。这一过程对于一个即将毕业的学生是十分重要的。

(二)毕业实习的任务

1、全面了解幼儿园

毕业实习中，实习生要分别参与幼儿园小、中、大班的保育和教育工作，要对幼儿园的性质和工作任务做全面的了解，提高对幼儿教育工作的认识。

2、学习掌握幼儿园常规教育的内容与方法

3、设计、布置幼儿园活动室：每名实习生都要对实习班的活动室进行一番设计、布置为幼儿创造良好的生活学习环境，从中了解幼儿园活动室设置与幼儿教育之间的连带关系。

4、掌握评价幼儿园教育教学活动的基本方法：

二、毕业实习指导

毕业实习的内容包括：听、看教学活动和游戏活动，试讲教学活动和试组织游戏活动，制订幼儿园班级周教育教学计划;设计并组织幼儿一日活动，设计并布置幼儿活动室;参加幼儿园大型活动等等。

(一)制订幼儿园周教育教学活动计划

共同分析本班幼儿发展的实际和本班工作状况，明确幼儿园现阶段工作的目标和任务，制订本班实习周教育教学活动计划。制订实习班周教育教学活动计划要注意以下几点：

(1)计划要体现我国教育方针和正确的教育思想，体现保教结合的原则，不断改革创新，提高教育教学质量。

(2)计划要体现出工作的连续性和渐进性。

(3)要根据幼儿年龄特点、时间季节特点、物质条件及教育内容的特点安排计划内容

(4)各类活动之间安排要注意动静交替。注意集中教学活动、游戏活动等的合理安排，以及对幼儿知识教育、能力培养、情感培养的合理性。

(5)计划中应包含每日生活中的全部教育教学活动，对每项活动的内容、形式、时间等安排要具体明确。

(6)与幼儿家庭教育相互联系，有目的安排与家长谈话的内容和时间。

(7)要把品德教育和良好卫生习惯的培养贯穿在各项活动之中。

(二)设计和组织幼儿园一日活动

1、设计过程

(1)观察实习班一日活动的全过程。

(2)积极参加实践，积累工作经验。

(3)全面了解实习班教育内容与年龄特点。

(4)在幼儿教师指导下，设计一日活动方案。

2、设计幼儿园一日活动应注意的几点事项

(1)设计一日活动方案要遵循三项原则，要同实习年龄班教育教学计划保持一致。

(2)要保持一日活动的整体性。

(3)根据实习幼儿园及实习班的设备、场地和各方面条件设计一日活动方案。

(4)设计中要同时做好实施计划的准备工作(包括教育环境的布置、玩具、教具、活动需要的备品等)。

(5)设计一日活动方案要力求符合实际，要考虑计划的可行性。

(6)认真动脑、动手，分析研究一日活动的方式、方法，以游戏做为幼儿的基本活动，充分发挥个人才能，虚心请教他人，不能敷衍了事。

(三)设计和布置幼儿园室内环境

1、观察了解实习班室内环境布置的情况

2、观察了解实习班现阶段的教育目标、教育内容和方式。

3、动脑思考，精心设计实习班室内环境布置方案

4、在设计过程中，还要考虑到以下几个问题;

(1)如何有计划地完成设计和布置实习班室内环境的实习任务。实习任务规定，每名实习生 在毕业实习中，要完成设计并布置幼儿园室内墙壁一次，幼儿活动室各种活动角五个以上。毕业 实习中，每名实习生要分别到小、中、大各年龄班实习一个月。这就要求实习生应按实习任务和时间，有计划的来完成这项实习内容。

(2)明确设计和布置实习班室内环境的目的。

(3)设计方案的实施性与可行性。

①布置环境中采用的原材料问题。

②因地制宜

③考虑指导教师提出的意见和想法，设计中要随时请教幼儿指导教师。在幼儿教师的指导下进行设计;多了解本班幼儿的兴趣爱好，也要听他们的想法，因为他们才是本班的小主人。

④要考虑制作和布置室内环境所需要的时间