感动中国老师（精选10篇）
爱，是一种勇气，驱使你直面人生，哪怕生命中有再多的苦难，也不会放弃信念。爱,是一种力量，驱使你加快脚步向前走，哪怕是大片的荆棘踏在你的脚下，也不会感到痛苦。爱,更是一种精神，驱使你跨越绿树红花的甜蜜世界,常思进取，勇往直前。爱，就像无处不在的阳光，让我们的生命更加光明。
当感动中国2012落下帷幕时，我的内心不再平静。张丽莉——一个平凡的女教师，用她在危难时的选择和直面死亡的勇气，让我重新读解了教师的含义，更让我重新读解了爱的内涵。
2012年5月8日晚，放学时分，黑龙江省佳木斯市第十九中学校门口，一辆突然失控的客车，撞向校门口学生，在惨剧即将发生的一刹那，站在路旁的张丽莉老师做出了一个选择；一刹那后四位学生先后安然无恙的脱离险境；这一刹那太快，学生们甚至看不清楚是谁在险境中推出了自己，这一刹那又太反常，他们无法理解眼前所发生的一切，等他们回头寻找救出他们的老师时，她已经被压在车下，生死未卜；这一幕令当时同在现场的师生永生难忘。而正是这一刹那，将张丽莉的人生分成了两部分，从此张丽莉的人生就变得不再平静。
车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后，她有时清醒有时昏迷，在送往医院的途中，还不断的念叨着说：“要先救学生。”始终处在昏迷状态的张丽莉并不知道，在生死危急的时刻，为保生命，她的双腿已被高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样。但苏醒后的张丽莉很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，我很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了生命，今后一定会幸福的。”
最令人感动的一幕发生在2012年5月12日，由于治疗的需要，张丽莉需要转院去哈尔滨治疗，当医护人员把昏迷中的张丽莉抬出病房，在推开大门的那一刹那，他们听到了门外像雷声一样的掌声；无数的佳木斯市市民用他们最简单的举动，为他们的女教师送出最真诚的祝福。当救护车队驶入哈尔滨高速公路入口时，数百辆哈尔滨出租车和私家车在这里等候，他们自发的打开车灯，为他们的女教师在暗夜里引导方向。这一幕令无数人为之感动。爱无处不在，不再是一句简单的话，而这些令无数人为之落泪的一幕一幕的真实画面。
在感动中国2012颁奖晚会上，面对主持人的提问，张丽莉说，我曾经认为，对我来讲最最幸福的事，就是我的生命中有了他们存在，他们使我的价值观发生了改变，使我的生命变得更加的纯净。我觉得之前我一直都将心里最柔软的部分，留给了他们，我想让他们从我身上感受到温暖感受到爱，而不仅是普通的师生的关系，但是在我们久别重逢之后，我才发现实际上，在病床上支撑着我能苦苦坚持到现在的人就是他们，是我最想念的他们。当张丽莉说完这段话时，现场爆发出雷鸣一般的掌声，许多观众早已抑制不住自己的情绪，流出了感动的泪水，而正是这一幕将感动中国2012现场的氛围推向了高潮。
“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。”这是感动中国组委会给予张丽莉的颁奖词，她用最平凡的一推一拉，却做出了许多人一生都做不出的最具爱意的伟大选择。
面对张丽莉，感动中国推选委员陈雨露说：她播撒下的大爱种子，必将被无数的奔跑接力，从黑土地传向四面八方。只有教师心中有爱，孩子的世界才会绽放光芒！
张丽莉常说：“无论是亲情、友情、师生情，每一份爱，都需要我们以无私的付出去维系，以真诚的沟通去经营，只要我们用心去关爱每个人，我们的世界就永远是充满阳光。”
一、朴素引导, 挖掘情感珍珠
在新课导入环节, 王老师用一首诗歌《你是这样的人》带领学生走入周总理的精神世界:把所有的爱握在你手中, 用你的眼睛诉说……把所有的伤痛藏在你身上, 用你的微笑回答……学生循着诗歌的情感脉络, 问了这样一个问题:总理是一个怎样的人?为何人们如此怀念他?就在这样的情感基调定下之后, 王老师展开了教学引导。
师:假如用一个词语来概括周总理这一夜的工作, 你怎么说?
生:辛苦、繁忙。
师:为什么?
生:他晚上要看的是一尺来高的一叠文件。
师: (板书) “繁忙”这个词让你想到了什么?
生:想到总理对每一个文件都是很认真地批阅。
师:假如让你对总理的居所作一个评价, 你该怎么评价?
生:简朴。
在王老师的引导下, 学生深刻体会到总理的精神:生活简单, 工作认真, 心系天下百姓。尤其是通过多媒体展示周总理生命的最后历程:在昏迷之际, 依然对医护人员说, “我这里没什么, 你们去照顾别人”。看到这里, 师生禁不住热泪盈眶。
赏析:情感的渗透让学生获得了心灵的震撼, 教学的课堂不再是说教, 而是心灵的呼唤。让学生感动的力量从哪里来?就从教师对文本的深入挖掘中来。只有将心投入到周总理的精神之中, 自己首先获得共鸣, 而且迫不及待想要将自己的真情体验分享时, 学生才能够有所收获。
二、真心感动, 咀嚼心灵橄榄
为了让学生体验总理的内在精神, 王老师非常认真地从文本中寻找总理工作的细节, 然后师生共同展开解读, 进行心灵咀嚼。
师:当夜幕降临时, 我们的总理就已经开始了他的工作。 (生接读)
师:夜很深了, 总理——— (生接读)
师:夜更深了——— (生接读)
师:这一夜他休息过吗?睡过觉吗?总理在想什么?
(出示句子:“他一句一句地审阅, 看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。”)
(生写话)
通过真心感受和咀嚼, 学生理解到作为国家总理, 周总理满脑子里想的是全国人民, 想的是国计民生:哪些地方没有粮食, 怎样使人民富裕起来, 如何让灾区人民生活得更好, 如何让老百姓吃得饱穿得暖……太多的事情等待他去处理, 他没有时间考虑自己。
师:这就是我们的总理, 他工作到天明, 脑子里思考的是全国人民, 唯独没有他自己。那么作者是怎么评价他的?
师:此时此刻, 你最想高声对全世界说什么?
生:周总理, 我们因为你而骄傲!
师:周总理为祖国付出这么多, 你想想自己该如何做。
赏析:在阅读教学中, 要想让学生获得心灵启迪, 就必须充分拨动学生的情感之弦。为此在备课之前, 教师就要从文本入手, 字字入心, 句句在喉, 要用真情才能彻底感动学生。
第十一周早上我照样来到班里组织同学们早读，全班同学朗读《理想》：“……理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个‘大写的人’。世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。……”我突然发现这篇文章全班同学读得特别专注，声音洪亮，掷地有声，每个同学的眼里都闪着理想的光芒，齐读完的时候，全班鸦雀无声，同学们一时还没有从文章的寓意中走出来，我灵机一动，感觉教育的突破口来了，我激动地说：“今天早上听全班同学朗读理想的时候，我也被深深感染了，特别的振奋人心，催人上进，我仿佛看见同学们一下子长大了，都在为自己的理想而全力付出，不断努力，老师很感动。其次让老师感动的是不管负责哪个方面的班干部：卫生、体育、纪律、宣传等认真对待班级工作的时候，班干部直言不讳地指出违反纪律的同学，尽管一时或许得罪某些同学，但他们在工作上却赢得了老师同学在内的大多数人的尊重，因为我们任何一个同学都不想找一个不说真话不负责任的班干部来主持班级工作，再次是班级争得第一的时候，通过全班同学的共同努力取得优异成绩的时候。”
说这些话的时候，同学们聚精会神地听着，有点意犹未尽。教师里静悄悄地，能听见针落地的声音，同学们听到老师这些真诚的话语，让他们更加了解老师的内心世界，不断树立正确的人生观和价值观，比单纯地批评说教要有效的多。通过老师的这段话，同时也让同学们意识到，老师欣赏的同学要有理想、有责任心、有大局意识、有集体责任感，从而无形中也给每位同学树立一个方向标，争取做一个“有理想，有道德，有文化，有纪律”的好学生，班风逐渐有了明显好转。
期中考试后，有些同学确实考得很不理想，但有时感觉直接指出哪个同学的缺点效果又不好，同学们个性很强，这个年龄的学生最怕丢面子。本次考试班级的状元是一个很文静的小姑娘，她像一匹马厩里的骏马，关键时刻震撼全场，让老师同学感到很意外，我一直想好好表扬一下她。于是在班会总结期中考试的时候，我从各个角度表扬了一部分同学，最后我又说：“今天我要郑重表扬一下我们的班级状元刘爱灵，很内敛也很大气，言语不多脸上总掛着淡淡的笑，喜欢安静的学习，安静地倾听，心态平稳，不急不躁，踏踏实实地做自己应该做的事情。同学们可以对比找一下自己身上的差距，从而写出本次期中考试的小结。”受到表扬的同学个个难抑内心的高兴，而缺点明显的同学也会把我表扬的同学当一面镜子对照一下自己找差距，有的同学反省自己平时不严格要求自己，不能认真独立完成作业，有的同学感觉自己心态浮躁，学习态度不够端正等，在我的引导下，同学们冷静而理智的对本次的期中考试做了深刻的总结，最后全班同学达成一致意见：每个同学从我做起，齐心协力，争取期末全班同学打一个翻身仗。
周秀芳今年已是70岁高龄，10多年前就已从教育岗位上退休。但她人退心不退，一直关心关注着教育事业，特别是贫困山区的教育事业。2014年春节，一个偶然的机会，她听到一个朋友讲起湖南省溆浦县北斗溪镇的教学条件十分艰苦，教学设施十分简陋，大部分教师都会被艰苦的条件吓跑，孩子们没有明亮、宽敞的教室学习，没有合适的地方锻炼，教育力量十分薄弱，根本无法满足学生的学习需要。
说者无心听者有意，周秀芳在心里默默地记下了这个事情，并下定决心要去看看山里的情况和那些孩子。过完年后，周秀芳就只身跑到千里之外的湖南进行考察，所见所闻令她深感震惊。当时的九溪江乡(现已合并到北斗溪镇)只有一万人口，却分布在海拔六百米的大山深处，有些村子连公路也没有。“我永远不会忘记第一次到桐林小学考察的情景。当时正下着雪，三十多个孩子挤在教室里，即使生了三个炉子，孩子们还是小脸冻得发红，浑身瑟瑟发抖。”这一幕深深触动了周秀芳内心最柔软的那根弦，她决定留下来支教。
漫漫助学之路没有想象的那么简单，来回学校的路坡陡弯急，有恐高症的周秀芳上山下山坐在车上都要闭着眼睛;山上的学校简单得难以想象，教室是茅草棚子，四面透风;山里的学生住得分散，走访一个学生都要走半天路，多少次她一回到简陋的宿舍累得倒头就睡……但只要看着一张张对知识充满着渴望的炽热双眼，一群群活泼可爱的孩子们围在她身边甜甜地喊着“周老师”、“周奶奶”，她就觉得她的选择十分正确，十分值得，她就会觉得非常幸福!
首先就说去年元宵节那一次吧。那是一个狂风大作的日子，天下着蒙蒙的细雨。学校的老师们都回自己的家里去了，我们是住读生仍留在学校上晚自习。余老师在家里煮好圆圆的汤圆，用不锈钢锅装好，冒着刺骨的寒风，踏着潮湿的小路，顶着蒙蒙的细雨，历尽艰难地将热气腾腾的汤圆端到了教室。同学们发出了高兴的欢呼声。我吃着吃着，眼泪不由自主地掉了下来。这汤圆太好吃了，虽然不多，但其它班却根本没有。我知道这小小的汤圆代表了余老师深厚的情感。像余老师这种不管在哪里都想着我们的老师，才算得上是一个好老师。
其次，是这周的抽奖活动。余老师为了鼓舞我们学习进步，自己买好了我们喜欢吃的食品，给我们现场抽奖，每个人都有机会。虽然这些食物并不贵，但我觉得这一份小小的食品比什么都珍贵。因为那食物里包含着余老师对我们的期望;包含着余老师那纯真、深厚的感情。其它班级都没有抽奖活动，可以看出，余老师是多么喜欢、关心和爱我们呀!
最后，就是令我最感动、最觉得热泪盈眶的一件事。那一天，余老师生病了，她的嘴旁边肿了，说话非常困难，可她却带病给我们上课，她的嘴巴一弯一扭，似乎每一个字都用尽全力。下课了，本来她应该赶到医院去输液，但是，她没有这样做，她把输液的事抛在一边，还在不停的给我们改作业，几乎没停一分一秒。直到中午，余老师才满怀疲惫地赶到医院。余老师多么负责啊!
我把王老师比做一支蜡烛，给我照亮了人生道路；我把王老师称赞为手执金钥匙的人，帮我打开知识的宝库。
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时间过得真快啊，一转眼，我的小学生活已经结束了四年。从上中学到现在，有一位老师一直让我念念不忘，记忆犹新，感动至今，她就是教我小学四年数学的王XX老师。王老师那慈祥、和蔼、可亲的面孔，仿佛能给人带来无限的温暖。王老师的目光就像那和煦的阳光，那淡雅的光芒，仿佛能渗透到你心灵的每一个角落。每当上课时，王老师总要先用目光环视课堂，她那温和的目光似乎就是那些上课不认真者的“指明灯”。她那柔和的声音总是在教室久久地回荡着，她那清晰的粉笔字迹仿佛永远也不会被擦去„„王老师寓教于情，工作非常“用心”。王老师每次上课都能让我觉得是一种享受，她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。王老师很负责。我小学二年级转学两个月后妈妈第一次来见王老师。问到我的期中考试情况，王老师都能够说得出做的卷子上是哪道大题哪道小题做错，从做错的题上反映出我哪种能力还存在不足......妈妈回家打开我的书包拿出试卷检查，王老师指出的问题真真实实不差毫分！
三、四年级的时候，我由于转学，数学成绩有些问题。王老师从无一点怨言，自愿用自己的休息时间来帮我补课。因为要帮我补课，每天放晚学后，王老师都要比别的老师晚回家一个小时，并且整整坚持了二年多的时间。五年级下学期，我的数学成绩从两年前的60分、70分跳到了90分、100分，如此大的进步使我父母瞠目结舌，惊讶万分，也可以说是始料未及。王老师敬业的精神令我的全家非常感动。
王老师对学生极富爱心。她真心爱护班上的每一位学生，无论是品学兼优的好学生，还是令人头疼的后进生，一视同仁，爱得公正，爱得让家长、学生信服。她常说：“人之初，性本善”，她相信我们都是可塑之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲，才使得我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。她数不清有多少次拿自己的钱买些小礼物、小贺卡为学生过生日，过 “六一”，也数不清有多少学生家长送来
感谢信和感谢的诗歌。一次她得重感冒在家休息，当得知班上有同学从单杠上摔下骨折，她硬是拖着高烧的病体，带着水果打车到医院看望学生，孩子感动得哭了，她也心疼地哭了。如今，单亲孩子越来越成为一个不可忽视的群体，她专门研究这些孩子的心理特征，投入更多关爱，让孩子在平等参与中远离失落感，让孩子开口说话，张嘴笑，从孤僻与内向的心理阴影中走出来。她常常从一个母亲的角度换位思考，日子久了，谈起学生，她比母亲还母亲。每次开家长会时，王老师将她的手机写在黑板上，告诉大家她二十四小时开机，欢迎家长随时给她打电话，只是周一到周五时，上午她一般都有课，大家可以选择休息的时间打，千万不要有任何顾虑，十分欢迎家长和她进行沟通。同时，她会逐个家长询问家里情况、住址、家庭电话，家长手机号，每逢学生有异常情况，她都主动过问并及时与家长联系和沟通，解决了许多同学的问题。对学习成绩差和成绩不稳定的学生，她总是积极与家长联系，并积极进行家访。有一次，一个学生周六放学后在县城玩没有及时回家，家长打电话向他询问，她急得像找自己的孩子一样，一一跟班里同学联系，直到找到这个学生后，她才拖着疲惫的身体回家。
王老师最让我妈感动的事是五年级上学期的期终考试结束后，放假第一天的凌晨四点多，手机上收到她发来的短信，“你好，孩子醒来后可转告孩子，数学取得了较好的成绩，进步了，祝贺！”“一个学期下来，收到王老师和我父母联系的短信有无数条，可这一条短信实实在在地感动了我。”我妈妈感叹：“别忘了她是老师的同时，也是母亲、女儿、妻子。”可以想象，当时王老师凌晨挑灯批卷，发现自己的学生成绩进步了，有着如何按捺不住的喜悦。这个一切为孩子着想，一切从孩子出发的老师，让学生落泪，让家长敬佩。
她寓教于新。教育发展也在于创新。她确立“无批评日”，让孩子们感到学校是“百草园”式的乐园，而不是令人反感的“三味书屋”。她不想以强硬的命令来达到学生被动的整齐划一。针对后进学生，她开展的“闪光点”教学法已初见成效，通过对后进学生“闪光点”的暗示和放大，让他们去掉自卑心理，确立自信，迎头赶上，最终追求班上无差生的目标。
王老师还特别会鼓励人。刚转学时，王老师叫我回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每说一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上数学课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，从此王老师叫我答题时，我的心里美滋滋的，声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。回家后和妈妈说起此事，妈妈说：失败是成功之母，成功是成功之父，老师是成功之梯。
我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。三年级上王老师数学课的时候我睡着了，听同学说王老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被王老师训一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是王老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡„„。后来我上课再也不睡觉了。
王老师为什么那么神奇？她从不高声大叫，从不粗暴骂人，从不体罚学生，从不侮辱学生。
时隔四年，前几天又一次见到我的王老师，她已经调到第X小学了。感觉王老师和她同龄人相比明显的苍老。问起她现在的工作，早晨七点到校，晚上七点帮几个刚转来的学生补完课才回家，朦胧中又想起小学四年级时王老师陪“我”学习的情境，我的眼泪下来了。
每当夜间疲倦，正想偷懒时，在灯光中想起王老师那希冀的眼神，似乎正要说出鞭策鼓励的话语，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是，揉揉眼睛，转转脖子，继续预习完第二天的功课。
他希望能用相机能为农村的老人和孩子留下美好的记忆
袁柯, 中共党员, 家住甘肃省庆阳市西峰区肖金镇双桐村, 他出生在一个贫困的农村家庭, 艰苦的生活让他学会了独立。2009年9月, 当时, 袁柯刚刚考上大学, 为了方便和孩子联系, 父亲省吃俭用给袁柯买了一部手机。一天, 袁柯去看望84岁的姥姥, 袁柯说:“姥姥, 我用手机给你照一张相。”姥姥很高兴, 重病在床的姥姥硬撑着爬了起来, 让袁柯给拍照。临走时, 姥姥问袁柯能不能把照片洗出来?当时, 袁柯不知道手机里的照片, 可以先传输到电脑, 然后洗出来。就说:“可能不行。”姥姥失望极了。2009年10月, 在学校的袁柯突然接到消息说, 姥姥去世了。没能满足姥姥最后的这个心愿, 成了袁柯心中永远的痛。办丧事时, 家人翻箱倒柜也没有找到一张姥姥的照片。袁柯被极大地震撼了, 他突然想起姥姥那失望的眼神。那时, 姥姥多么渴望有张自己的照片。袁柯用手机拍的姥姥的照片, 成了姥姥的遗照。2010年春节回家, 袁柯从手机里取出照片, 他把照片洗出来后, 放到了姥姥的坟前。
袁柯是西北师范大学地理与环境科学学院学生, 进入大学, 为了减轻家庭负担, 他开始做兼职家教, 努力承担上学的费用。2011年5月, 袁柯受邀参加第八届全国绿色领袖营活动。主办方需要提交一张儿时的照片, 为参会者制作一套会议视频, 袁柯没有儿童时的照片, 当时, 他多想有一张自己的童年照片啊!他想, 拥有一部属于自己的照相机, 为没有机会照相的农村人留下一个纪念, 是一个很好的公益选择。
在农村, 很多老人突然去世, 连一张做遗像的照片都没有;年轻的父母外出打工, 却没有一张带在身边的亲人照片。袁柯就想为贫困农村的老人和孩子免费拍照, 留下老人的形象, 定格孩子的童年, 做一件美好事情。因为缺少照片, 许多农村老人在逝世后, 丧事期间, 老人的子女要为一张照片四处奔波, 有的只用一张白纸写上老人的名字, 摆上供桌, 这张白纸就成了老人最后的留念。从小在农村生活的人, 平时没有照相的习惯, 有的孩子长大后, 却发现相册里没有儿时的照片。袁柯多么希望能用相机为农村的老人和孩子留下美好的记忆啊, 他多么希望老人和孩子们尽情地享受着照相带来的幸福和快乐。
2011年4月, 康师傅创新挑战赛吸引了袁柯的注意, 这个比赛要在全国范围内征集公益创业策划, 袁柯提交了自己“三秒快照”的设想, 袁柯自己也没想到, 这份企划书竟取得了组委会相当高的评价和肯定。“三秒快照”项目在“2011康师傅公益大赛”中, 从全国800多公益项目中脱颖而出, 最终获得了全国大赛第4名的好成绩, 同时也得到了该项目的1万元启动资金。
袁柯在校期间策划和组织“三秒快照”、“向阳花微笑成才计划”等多项公益活动, 2011年8月, 袁柯发起了一个叫“三秒快照”的公益项目, 呼吁爱心人士关注农村, 用相机帮助农村老人和孩子, 解决农村老人缺少遗照、孩子缺少童年照片的难题, 让照片不再成为农村老人和孩子眼中的奢望。
三秒快照”的项目虽然定了下来, 袁柯却还没有自己的照相机, 没有钱, 他一口气接了好几份家教, 两个多月后, 他才花1000元买了一台照相机, 相当于他3个月的生活费。为了筹集活动经费, 他尽可能地缩减生活开支, 同时, 多做几份家教, 多积攒一些活动经费, 就能帮助更多的人拍照。
2011年暑假, 趁着去农村小学支教的机会, 他开始做“三秒快照”活动。为了打消村民们的顾虑, 他从给孩子拍照入手, 通过孩子的宣传, 再为老人们拍照。
2011年8月3日, 第一站是甘肃省天水市甘谷县安远镇苏家沟村, 苏家沟小学的教室沸腾了, 孩子们高兴得直跳。袁柯要给他们拍照时, 孩子们就全部围过来了, 抢着要站在镜头前面。在5天的支教时间中, 成了苏家沟小学的孩子们最快乐的时光。在袁柯的指导下, 孩子们兴高采烈地站成一排, 在镜头前享受着幸福和喜悦。苏家沟村有一个家族, 前几年因为一些事情闹了矛盾, 家庭关系很紧张。拍摄全家福照片将两家人凑在了一起。拍完照片有了言语交谈, 两家关系缓和。这个村有两位村民因为田地边界闹矛盾, 在袁柯和村民的劝说下, 两人照了合影, 矛盾和解, 关系改善。
他组建“三秒快照”公益团队给全村老人和孩子拍了照片
返回兰州后, 袁柯将照片通过邮递形式邮回村里, 让村里的人及时收到了自己的照片。每次拍照时, 老人激动、兴奋的眼神让人难忘;拿到照片时, 老人高兴得合不扰嘴。特别是那些孩子们, 拿到照片时那种高兴劲就别提了, 这时, 孩子们才知道, 原来照片里的自己是这样的。
2011年8月24日清晨, 一位70多岁的老人, 提着一包自家果树结的桃子, 来到袁柯借宿的农户家。特意送给袁柯品尝。随后, 老人伸进衣服口袋, 拿出了一天前刚从袁柯手上拿到的照片, 老人用手轻轻地抚摸着照片说:“我活了70多岁, 是你给我照过一张照片。”在场的一个小姑娘说:“我奶奶还没照过照片呢?”袁柯说:“好, 我马上就给你奶奶拍照。”
袁柯作为西北师大环境保护学社的成员, 他准备为更多的农村老人和孩子拍照。在苏家沟, 袁柯在村里见到一位老人, 他掏出相机, 为老人拍了一张半身照和一张全身照。老人在拍照时欣喜的眼神, 令袁柯久久不忘。第一次尝试, 袁柯为苏家沟的100多名老人和孩子拍照。随着中秋节的临近, 袁柯为一些家庭拍摄“全家福”。他要为更多的家庭留下他们团聚时刻的照片, 为更多的人留下美好的回忆。
用相机关爱贫困地区老人、儿童, 使更多的人了解到了“三秒快照”公益活动的故事。很快, 西北师范大学尹青青、郭妹丽、郑思园三位同学受到影响, 2011年9月27日, 他们一起组建了“三秒快照”公益团队。他们走进兰州红古区薛家村, 遇到一对年过七旬的老夫妇, 老人没有一张自己的照片。回访送照片的时候, 老两口把照片放进大相框里, 挂在房门框上方。老人说:“我活了70多岁, 是你给我照了第一张照片。”2011年10月2日, 红古区薛家村的李芬连老人十分高兴。李芬连穿上了自己最体面的衣服, 端坐在家门前, 让袁柯为她拍照。这一天, 薛成基老人和妻子苏美英也有了人生中的第一张合影。袁柯是在路上碰见薛成基老人的。当说到要免费给他们拍照时, 老人热情地邀请他们去家里拍。
2011年国庆期间, 袁柯和尹青青、郭妹丽、郑思源等放弃国庆休假, 深入到兰州市的红古区薛家村、东乡县汪集镇、临夏县尹集镇, 为当地老人和儿童拍照。袁柯将他们取名为最美夕阳红、爱的天使等。每一张照片, 袁柯都要回忆着拍照时的情景, 兴奋之情溢于言表。
2011年8月19日, 他们去了甘肃省庆阳市西峰区肖金镇双桐村, 袁柯向村干部表明了自己想为村民们免费拍照, 村长振臂一呼。不多时, 就有村民扶老携幼参加拍照。当天, 袁柯就给100多位老人拍了照片。在农村, 有些老人想拍照片留个纪念, 但又害怕拍遗照, 暗示自己要死了。因此, 在拍照时, 袁柯总是夸老人身体好、不显老。在他们为一位89岁高龄的老人拍照时, 老人的儿媳说:“这可能是老人最后一张照片了”。一名老人主动请求袁柯为他和老伴照一张遗照, 遗照是老年人需要的, 是老人在世的留念。一位年过六旬的李大爷找到袁柯, 说:“你给我拍张遗照吧!我怕以后没机会了。”随后, 袁柯还为李大爷的老伴拍了照, 留下了老人美好的影像。
为了冲洗和递送照片, 袁柯所获得的项目资金已经所剩无几。每次出去拍照, 他就把当家教挣来的钱垫付上。大量的照片需要冲洗和邮寄, 前后5次较大的拍照活动耗费了一笔钱, 是袁柯自己预支的奖学金和带家教挣的钱。
平时, 看似给老人拍一张照片很简单, 但是, 坐车、吃饭、冲洗照片、邮寄, 这些都需要钱, 为了多攒点钱, 袁柯将自己的生活费一省再省。“三秒快照”成员刘玉说, 认识袁柯时, 袁柯就穿着黑色上衣和蓝色牛仔裤, 一年后, 没见过袁柯买过新衣服。
2012年10月, 他们的“三秒快照”还受到了临夏县尹集镇新寨村村支书的邀请, 袁柯一行去新寨村后发现, 这里的农民也很贫困, 有些老人一辈子连一张照片都没有, 去世后就拿一张白纸作为遗像。袁柯带着他“三秒快照”公益团队给全村老人一一拍了照片, 当要给一位90岁的老人拍照片时, 老人强打着精神, 双手拄着拐杖站了起来。老人的儿媳妇说:“也许, 你给他照的这张相是他这辈子唯一一张照片。”时隔4个月后, 得知那位老人去世了, 袁柯为此伤感不已。
他成了“走基层, 最美的中国人”, 受邀登上了中央电视台
在永登县连城镇连城村, 77岁的盲人万神保得知要拍照时, 他将两个毛主席纪念章别在胸前, 让袁柯拍照。拿到照片后, 这位老人将照片放在小木匣子里, 经常拿出来看一看。“我活了70多岁, 是你给我照了一张照片。”王大爷换上新衣服, 夸赞着这些远道而来的热心青年。村里人说:“他们来的时候这些家庭最热闹, 平时都是冷冷清清的, 让人十分怜惜。”“你要给我拍照片嘛, 我一辈子还没有拍过照片呢。等着我去换一件新衣服。”在庆阳农村, 听到要拍照, 一位老人扔下锄头就往家里跑, 还坚持要在换上新衣服后再拍照, 袁柯很是感动。
这一年来, 去农村拍照片的袁柯, 有了很多的触动、感动和收获。有老人将自家产的梨塞在了他的口袋里, 还有人送来了煮熟的玉米, 向袁柯表达了最纯真的情感。
袁柯到学校给孩子们拍照时, 也常常被人怀疑, 在一个回民村, 一个小学校长并不信任他们, 反复打听他们的来历。“你要把我的照片怎么样?你不告诉我, 我的儿媳妇回家会骂我的。”一次, 袁柯给一位老人拍了照片后, 老人一直紧跟着他, 担心用他的照片做别的事。袁柯说:“每次下去拍照, 都有一些老人不理解我们的想法, 认为拍的照片肯定要去做其他事情, 会给他们带来不好的影响。”
“免费拍照片?怎么可能。”“你要拿我的照片干什么去?”类似这样的问题, 在过去的一年中, 袁柯遇到了很多次, 每次他们都会耐心解释, 慢慢地, 村民也就放下了戒备。其实, 少数人对他们的不信任、不接受才是真正的困难。那些纯朴的村民没有想到, 袁柯会跋山涉水来到村里, 只是为了给他们免费拍照。
中央电视台报道了袁柯“三秒快照”爱心公益活动后, 袁柯顿时成为全国“名人”。有很多人都来找他, 有哈尔滨、天津、广州、浙江等全国各地的热心人想要加入到他们这个团队中来。
从2011年8月到2014年12月, 袁柯第一次开展活动至今, “三秒快照”已深入甘肃天水、庆阳、临夏、定西14个偏远山区乡村, 为老人和留守儿童拍照5000多张。而在这些照片中, 只有十几张全家福。袁柯有点遗憾, 他想再下乡拍照时, 多拍些农民的全家福。
每当冲洗出一张照片, 袁柯就会回忆拍照时的情景, 他说:“每张照片背后, 都有一段动人的故事, 拍摄的近5000张照片, 就有5000个故事。”看到洗出来的像片, 那份感动, 就在袁柯心底慢慢开始流淌。袁柯说:“每当看到老人和孩子们在镜头前享受着那三秒钟带来的幸福和喜悦时, 就感到非常欣慰。”
袁柯担任西北师范大学环境保护学社社长。在校期间, 曾多次组织或参加“绿色出行”、“点绿中国兰州站”活动、“谷歌公益创意大赛”、第八届全国绿色领袖营等校园活动。曾获中华人民共和国环境保护部“青年环境友好使者”、“最美的中国人”等10余项荣誉称号。
2014年, 他成了“走基层, 最美的中国人”, 受邀登上了中央电视台《美丽中国》节目的舞台, 与央视主持人董卿畅谈“三秒快照”公益项目的开展情况, 他代表“三秒快照”团队, 参加了北京卫视联合举办的“中国感动”颁奖晚会, 他要做公益的行动者, 给农村的老人和孩子拍下照片, 让照片定格了人生的幸福。
一、惊人选择，不恋权位迷文史
１９８５年４月的一天，天气晴朗，阳光灿烂，一群洁白的和平鸽在沂源县的一个小山村上空盘旋。
“你想想，放着好好的局长不当，偏要当什么党史委副主任！”一位上了年纪的老头气愤地质问跟前的一个小伙子。
“爹，党史委副主任和劳动局副局长的级别一样，你别听外人瞎说。”小伙子红着脸，有点心虚地自我辩解。
“我早就打听过了，劳动局管着全县的工人招工、调动、工资调级，有职有权；党史委是清水衙门，冷板凳，谁都不愿去！”老人嘴角的胡子气得一抖一抖。
什么原因让平日里和蔼可亲的父亲如此大动肝火呢？故事的原委还要从头说起。
１９５４年１０月，崔维志出生在山东沂源县一个老实巴交的农民家庭里。这里是革命老区，各种各样的战斗故事丰富多彩，崔维志一有空便找到村里的老八路、老复员军人，请他们讲革命战斗故事。因此，从童年到少年，崔维志几乎是用革命故事喂大的。虽然没上过几天学，但他非常迷恋写作。１９７１年，崔维志参加工作，在公社粮站当了一名出纳员。由于他人品好，文字水平高，很快便入了党，并调到了县里。在不到十年的时间里，他由一名普通干部，当上了县劳动局副局长，成了全县最年轻的副科级干部。
由于行政工作繁忙，崔维志当上副局长后，终年没有时间读书写文章，这对痴迷文史的崔维志来说，简直是一种折磨。经过无数次的彷徨犹豫，崔维志毅然作出了对他一生来说非常重要的选择，离开劳动局到县党史委任职。当崔维志回到家中，将这个消息告诉父母时，便出现了本文开头的一幕。
崔维志主动要求调到党史委任副主任的消息很快传遍了县委大院和下边乡镇。一时间，谣言四起，说什么的都有。对所有这些猜测和流言蜚语，崔维志总是一笑了之，因为他心里明白自己的追求是什么。
崔维志调入党史委后，在妻子唐秀娥的帮助下，仿佛雄鹰终于找到了搏击云天的长空，又像地壳下面汹涌奔腾的岩浆终于找到了火山喷发的突破口，在不到两年的时间里，他便以斐然的研究成果被调入临沂地委党史委工作，１９８９年又被调入地区政协文史处。在临沂工作不足２０年的时间里，他主编、参编了１０多部大型文史巨著，并多次被省政协授予优秀文史干部，两次荣立三等功。在妻子的帮助下，他利用业余时间编著文稿９部，共计７５０余万字，其中《山东抗日战争纪实》、《山东解放战争纪实》和《鲁西细菌战大屠杀揭秘》获全国近现代史科研成果一等奖。在山东工作过的谷牧、迟浩田、张震、刘华清等党和国家领导人纷纷为他的著作题词、题签。
二、惊天发现，撕开人类最大细菌战的黑幕
１９９３年６月的一天，崔维志和妻子为征集《山东抗日战争纪实》的文史资料来到南京中国第二历史档案馆。当他们翻开国民政府尘封的案卷时，无意中发现了这样一段记载：“日军曾于１９４３年秋在山东卫河流域实施过一次大规模的细菌战，中国人死亡甚重。”看到这条仅有几十字的记载，一种强烈的历史使命感和民族责任感涌上崔维志心头，他激动地对妻子说：“这里面一定有一个绝密的内幕和巨大的阴谋，我们要想办法揭开它。”
说干就干！夫妻二人迅速踏上了寻找这一重大档案的征途，在近３年的时间里他们先后赶到济南、聊城、鲁西、冀南、豫北等地的档案馆，进行仔细的查阅，但没有半点鲁西细菌战的蛛丝马迹。随后，他俩又赶到了北京、南京、上海、杭州等地，拜访了谷牧、赵健民、宋任穷等一大批在山东抗日根据地担任过主要领导的老前辈，向他们打听鲁西细菌战的情况。但这些领导均表示，不知道鲁西细菌战。
眼看着调查进入了死胡同，正当崔维志一筹莫展时，妻子唐秀娥提醒他：“我们去了那么多地方，为什么不到中央档案馆查查呢？”于是，夫妻两人又马不停蹄地赶到中央档案馆。到中央档案馆后，夫妻俩便一头扎进了浩如烟海的史料中，经过近半个月的深入细致的查询，终于在由抚顺日本战俘管理所转到中央档案馆的日军战俘交代材料中发现了一批关于鲁西细菌战的口供、笔供和检举材料。看到这些内容翔实的资料，夫妻二人激动得相拥而泣。随后，夫妻二人又在卢沟桥抗日战争纪念馆中发现了关于鲁西细菌战的资料。由此，关于鲁西细菌战的内幕终于浮出了水面，露出了冰山一角。
为了进一步确认这些资料的真实性，崔维志又和妻子数十次深入临清、丘县、馆陶、冠县、堂邑、莘县等当年受害区域进行调查取证，先后采访了高义贤、刘长延、王振东、柏德坤、李兰、焦凤梧等４００余名老人和知情者。每一次调查，崔维志和妻子都泪流满面，痛哭流涕，受害人和知情者那血泪斑斑的控诉使他俩毛骨悚然，痛断肝肠。同时，也进一步印证了这些史料是千真万确的。
透过石井四郎、林茂美、小岛隆男等战犯战俘的口供和实地调查的材料，一幅立体全景式的惨绝人寰的画面呈现在崔维志面前：１９４３年８月至１１月，日本鬼子调集了四万兵力，对我鲁西、冀南等地区进行了铁壁合围的大扫荡，我抗日军民同仇敌忾，浴血奋战，一次次地粉碎了敌人的阴谋。进入８月份以后，久旱逢雨的鲁西地区大雨倾盆，阴雨连绵，境内卫河、漳河、滏阳河、滹沱河等河流水位暴涨。奇怪的事情终于发生了：有一天，四条河流同时决口，滔天的洪水仿佛一群群脱缰的野马奔向周围的农田、村庄。卫河流域附近的临清、馆陶、武城、丘县等地９６０平方公里顿时被洪水团团围住，不久便变成了一片汪洋。更令人费解的是，洪水所到之处，瘟疫、霍乱横行，得此病者上吐下泻，数小时便不医而亡，许多村庄一夜间便有成百上千人死亡。一时间，鲁西、冀南区域内天昏地暗、饿殍千里、腐尸遍地、白骨挡路、鬼哭神愁……
这就是日本皇军在山东鲁西发动的鲁西细菌战，代号为“十八秋鲁西作战”的悲惨画面。制造这一灭绝人性的暴行的主谋便是臭名昭著的冈村宁次、石井四郎，直接指挥者为细川忠康。其丧心病狂的主要手段便是用飞机将霍乱菌撒向卫河流域，然后决堤传播。由于这是日军高层的核心机密，知情者甚少，日军溃退后，又销赃灭迹，多年来一直淹没在史海中。后据日本军方秘密统计，该霍乱瘟疫仅鲁西、冀南２４个县就屠杀中国平民４２．７万余人，如果再加上其他地区的间接受害者，死亡人数不计其数。这是多么庞大的一个数字，如果把这些冤魂的白骨整齐地排列起来，将能排列到日本东京的高等法院。
面对４０万同胞的血泪冤魂，崔维志愤怒了。他和妻子拿起笔，一边在全国一些报刊上揭露日军的滔天罪行，一边夜以继日地开始写此类专著，一边创办《细菌战调查与诉讼》刊物，并利用参加一些国内外学术会议的机会不遗余力地宣传鲁西细菌战。
２００２年１０月，人民日报出版社正式出版发行了崔维志与妻子的专著《鲁西细菌战大屠杀揭秘》。同年１２月，崔维志应邀出席了在常德召开的首届细菌战罪行国际学术研讨会。在会上，面对全世界的专家，崔维志洋洋洒洒、旁征博引地宣读了他在鲁西细菌战方面的研究论文，并出示了细菌战犯关于中国人死亡数字交代揭发材料的复印件，使与会专家大为惊骇，他们怎么也想不到这场细菌战日军竟杀害了那么多无辜的中国百姓，一时间海内外舆论一片哗然。
２００３年７月，人民日报出版社再版了崔维志修订过的《鲁西细菌战大屠杀揭秘》，再次让国人感受到了侵华日军在鲁西罄竹难书的罪行。
崔维志的惊天发现，轰动了沂蒙，轰动了齐鲁，轰动了神州大地。他的研究成果不仅改写了侵华日军细菌战的历史，同时也改写了世界细菌战的历史，引发了史学界的“九级地震”。中科院近现代史研究所章伯锋教授、全国政协文史资料委员会办公室党德信主任、侵华日军细菌战中国诉讼原告团团长王选女士等一大批著名专家和学者都对崔维志的发现给予了充分肯定。章伯锋教授称鲁西细菌战为“被隐瞒的篇章”，称崔维志为“侵华日军细菌战山东研究的拓荒者”。
前不久，颇负盛名的世界抗日战争史学维护联合会，为表彰崔维志在鲁西细菌战研究和宣传工作中所作出的突出贡献，授予他锦旗一面，上面写着：“民族的情感，历史的责任。”崔维志是全世界惟一一个获此殊荣者。
三、倾情付出，巨债缠身无怨无悔
从１９９３年到２００４年，漫漫１０余年的时光，３６００多个日日夜夜，崔维志和妻子为了鲁西细菌战的研究，跑遍了江苏、浙江、河北、河南、天津、北京、内蒙古、湖南、湖北等２０多个省市自治区，行程１０万余公里，撰写调查资料２００余万字，查阅各类档案２０余万册，采访抗日战争时期的老干部、受害区域的老人、知情者多达千人，出版有关著作３部共计１００余万字，为此花掉各类费用共计４０余万元。因这项工作与崔维志的本职工作无关，上级有关部门也没有就此项工作进行专题立项拨付研究经费。本单位除了给予崔维志力所能及的照顾外，所有的费用，全部由崔维志一人承担。更令人无限感慨的是，崔维志的妻子唐秀娥早在１９９３年便下岗了，且还有一个孩子上学。为此，崔维志不但花光了家里所有的积蓄，至今还负债１０万余元。
想起自己历经的磨难和欠债过程，崔维志这位山东大汉也禁不住英雄气短、泪水涟涟。为了节省生活费，他和妻子每次出发，都是带着煎饼和咸菜充饥；为了节省车费，他们坐火车舍不得买卧铺，坐汽车专挑最便宜的坐；为了省下住宿费，他们住过浴池、地下室，有时在车站连椅上过夜。大热天，为了节省电费，他舍不得开电扇，在书桌前挥汗如雨地工作。晚上，为了省下买灭蚊药的钱，他将蚊帐罩在书桌上，脚泡在书桌下盛水的脸盆里，天长日久，脚都泡烂了；为了补充经费，他和妻子又将家里珍藏的邮票、电器、家具以及妻子过去的金银首饰全部卖了个精光。但所有这些做法，与他需要的研究经费开支来说，无异于杯水车薪。为此，妻子瞒着他加入了既累又危险的装卸队干活，结果被反弹的钢筋击中头部摔成重伤住进了医院。更令他难过的是自己的孩子上大学连学费都拖着交不上，最后哭着向年逾七旬的爷爷奶奶要。
从１９９９年２月出版《山东抗日战争纪实》到２００４年７月再版的《鲁西细菌战大屠杀揭秘》，崔维志共投入出版费用达３０万元之巨。这些经费，９０％以上是他借来的。他妻子的妹妹拿出了全部的积蓄，他的弟弟拿出了５０００元，他年迈的父母拿出了一生的积蓄２万元，他的亲朋好友也都你５００、他１０００的为他凑钱，他的邻居用房产贷款５万元借给他出书。为了尽快还清这些欠款，崔维志每月１５００多元的工资，除了留下基本生活费外，几乎全部用在还款上，有时家中连几十元钱的零花钱都没有。而这些，崔维志从来都没有向外人谈起。
２００３年年夜饭，崔维志的妻子准备了满满一桌子菜，却全是素菜。儿子在一旁开玩笑说：“爸爸，你作为一个正县级干部也太俭朴了，今天吃年夜饭，大吉大利才行，买只烧鸡我们吃吧。”崔维志说：“好，今天就让你解解馋。”不一会儿，崔维志便从外面提来了一只烧鸡。正当全家人欢欢乐乐地吃年夜饭时，崔维志的儿子忽然发现母亲喜悦的笑容后面眼睛里蓄满了泪水。当儿子得知，那只烧鸡是崔维志刚从门口保安人员那里借钱买来的时，禁不住热泪盈眶。他扳着崔维志的肩膀问：“爸爸，你和妈妈付出那么大的代价研究鲁西细菌战到底图个啥？”崔维志流着热泪，抚摸着儿子的头，心情沉重地说：“孩子，说得近一点，是为了对自己的良心有个交代；说得远一些，是为了维护世界和平，使这段历史永远不再重演。”
２００４年１１月，侵华日军细菌战中国受害诉讼原告代表团团长王选女士在经费十分紧张的情况下，个人捐款２万元，鼓励崔维志将鲁西细菌战继续深入研究下去。
读完王木春老师的《身为教师》这本书后，不由自主想起了一句话：这个世界仅有一个角落你可以确保获得改进，这个角落就是你自己。
王老师从教二十余年，从对教育的向往，对教育的困惑，对教育的恐惧，直到对教育的深刻领悟与享受。在这巨大的变化过程中，唯一从未改变过的就是他对教育至始至终至高无上的热爱。他热爱教学，热爱学生，热爱校园，更热爱在自己的职业生涯中，那份源于内心最深处最真挚、最敏感、最迫切、也最让他难以割舍的对生命及生活至柔至真的感动。在学生眼中，他不仅仅是一位老师，更是一位性情中人。他不再仅仅将自己与学生局限于教科书与应试的题海中，他喜欢读诗，给学生听，也给自己听，并常常为之感动甚至动容。他的学生喜欢他，喜欢他读的诗，喜欢他的真实，同他一样，更喜欢诗以外那富有情趣的多彩的世界。校园内，两棵高大挺拔的木棉树在他们心中似乎早已成为学校的代言，承载了他们太多或远或近的遐想与梦想。
记得一位名家说过：教师应有诗人一样浪漫的情怀和哲人一样深邃的思想。王老师做到了，他喜欢观察，喜欢阅读，喜欢反思，喜欢写作，更喜欢交流，与学生在课堂上心与心的交流。在读这本书的过程中，我时时在想：做王老师的学生一定很幸福，而王老师更幸福，因为他在完成工作的同时，他在享受着自己的课堂，即使在课间，他也常常会幸福地享受那份也许只属于他与树之间的静谧时光。尽管他
偶尔也会遇到让他有“绕道而行”想法的人和事，但他最终还是幸福着。因为，身处校园，其中总是有太多的东西让他感动，而生活在感动中的人永远都是幸福的。
一本书读了两遍，自己时时被书中或浓或淡或刚或柔或感性或理性的文字与观点感染着，一个把生活与工作结合到极致，把职业与兴趣结合到极致，把外界与内心感受结合到极致，把个人与集体结合到极致的老师，他怎么会不成功？又怎么会不幸福？同样身为人师，我们是否欠缺的太多？虽然我们每天也在尽心尽力地备课上课，但课堂上，我们自己有过几次感动，又有多少次的课堂可以让我们的学生感动，哪怕是触动？
初次见面前，数学史老师已经透露，她扎根在毕业班好几年了。但当我们看见这个皮肤白净，披着长发的老师时，还是吓了一跳――这也太“嫩”了点，怎么看都不像“妈妈”，更像是刚刚毕业的大学生呀!不是都说，毕业班的学生难教吗?“年轻”的张老师怎么能连续教毕业班好几年呢?带着这样满腹的疑问，我们开启了毕业班的“旅程”。
随着一次次认真地听张老师上课，我发现，张老师的教学方法很系统，跟我之前接触过的老师都不相同。上她的课时，我就像坐在一张大试卷前，而张老师则在一题一题地为我们讲解。而且，张老师对于表现好的同学总是给予鼓励，而对于那些犯错误的同学，她又不吝啬自己的批评。但尽管如此，我和她还是没有过多的交集，一是我表现良好，在学校几乎没有被老师批评过;更多的是，我从来不太敢和老师亲近，也不参与班级事务的缘故吧。
直到有一天，张老师突然通知我们，要选出八名选手参加一场辩论会。所有口才好的同学都开始摩拳擦掌，跃跃欲试。而我，对此却并不感兴趣，对于我肯定不会被选上这一点，我心知肚明。开始公布名单了：“朱子涵、汪艺忱”……看，都是有能力、有经验的，肯定不会有我的吧?我刚想低头，张老师突然报出了最后一个名字：“岳晨欣。”什么?开什么玩笑!我的第一反应是：不可能，一定是我听错了!再环顾四周，大家都在鼓掌，我也就把话咽进了肚子里。我立马打定了主意：一下课就去找张老师，弃权。
“张老师，我……我……我不想参加这次辩论赛了。”我鼓足了胆子，对正埋头批改作业的张老师说。
张老师立刻停下了手中的工作，抬起头，紧紧地盯着我。我紧张的咽了口唾沫。
“为什么?”我几乎听不出张老师的语气。
我低下头来沉默许久，竟无言以对。气氛似乎变得有些尴尬。
张老师偏了偏身子，带着几分鼓励地说：“你不尝试，又怎么知道自己行不行呢?”“这一次，是我给你的机会。”“你愿意试一试吗?”
这短短的几句话，却如钥匙般打开了我心中的那扇“门”。长久以来，我就像一直蜗居在一只“壳”里，吝啬地不愿将能力拿出来展示。是呀，如果我不试一试，又怎么会知道自己行不行呢?
看着张老师的眼睛，我用力地点了点头，全身心地准备比赛，最终发挥出色，获得了班级“最佳辩手”的称号。
从此以后，班级里的各项活动都出现了我的身影：值日班长的岗位竞选、华师大班队课的主持人、与其它班级开展联谊会……
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