魔术课的作文300字（通用10篇）
这次是由世界闻名的大青龙魔术师来给我们表演的。只见她拿出了一个黑乎乎的塑料花盆和一根两头包着铁皮的魔法棒。我看着这两个普通的东西，心想：这两个东西能变魔术？
大青龙仿佛会读心术，一下子就看清了我心中的疑问。大青龙先拿起魔法棒，绕着花盆转了好几圈，嘴里不停念叨着咒语。然后，她在花盆中间用力地转了几下。忽然，她把魔法棒狠狠地朝花盆底部按了下去，然后，缓缓地将魔法棒提了起来。哇――一朵美丽的鸡毛花展现在我们眼前。它的花瓣绿油油的，红彤彤的花芯立着，所有的花瓣都围着花芯，看起来美丽极了！同学们看到这一幕，有的站了起来，有的拍手叫好，还有的直接趴在桌子上了……
可是，鸡毛花是怎么变出来的呢？
这时，郑梓伦解答了我们的疑问。原来，鸡毛花藏在魔法棒里。可是，鸡毛花一般情况下卡在魔法棒里出不来。这就靠鸡毛花底部和花盆底部的磁铁起作用了，所以，鸡毛花就盛开在了花盆里了。
开始上课了，老师神秘地从包里拿出了一条铁链和一条铁环。我想：难道今天的课老师要变魔术?
果不其然!老师说：今天我们要变一个铁环自缚的小魔术。听完我们都好期待啊!老师先为我们做了一次示范，然后让我们上台尝试。我把手举得高高的，可老师就是不请我，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。
老师终于请我上台了，我走上台时有点紧张，因为之前没有几个人尝试成功。首先，我把大拇指和食指张开，其余三根手指自然弯曲在手心，然后我把铁链挂在大拇指和食指上，接着我把铁环从下往上套住铁链。我的手在发抖，手心也在冒汗。最后，我把铁环套到最高处，一松手铁环没有掉到地上，魔术成功了!我觉得我真是飞机上挂暖壶高水平啊!
“这个魔术的名字叫‘撕牌还原’。”周老师手忙脚乱地把这张牌狠狠地撕了，轻轻地放进黑色的盒子里，拼起来，然后潇洒地一盖，两手张开，“变!”当他再打开盒子时，前面拼得乱七八糟的扑克牌，现在已经完好无损了。
“这是怎么回事?”我们议论道。
“我知道!我知道!”骆怡泽拼命地喊。
周老师让肖凌睿来检查一下魔术道具，她用力地掰，拼命地扯，但还是没有找到这个秘密。周老师又给骆怡泽看，他敲了敲，看看里面有什么动静，不过也是一无所获。
周老师笑了笑，走到桌子旁，从抽屉里拿出了一个黄色的小磁铁，轻轻地把左边盒子里的铁片给吸了起来。
表演开始了，只见傅琰东手拿着一个瓶子出现在了舞台上，他的搭档董卿也跟了上来。首先傅琰东把瓶子里的金鱼给观众看，并且说明这是他爸爸的爸爸的爸爸留下来的。接下来傅琰东把瓶子里的金鱼倒入正方形的水盆中，将带来的红布一下子铺在水盆下。慢慢的不可思议的事情发生了，他一吹口哨，说出口令，水盆里的金鱼就按他的口令去做。搭档董卿也想试一试，可是却没有成功，于是傅琰东向金鱼说明董卿也想试一试，他听到金鱼同意了，告诉了董卿。董卿一试果然成功了。
后面又表演了一个魔术，傅琰东拿出一幅画着莲花和三条金鱼的画，她说这画上的鱼也有灵气，刚才还看见鱼动了一下。董卿抬起放在椅子上的养鱼的瓶子，傅琰东把手盖在一条鱼的上面一抓，鱼就出现在了他的手上，董卿要求傅琰东把鱼变回去。傅琰东从瓶子里取出鱼往画上一盖，鱼回去了。董卿有要求傅琰东把画上的鱼都变到水族箱里，傅琰东把画靠近水族箱，只见画上的鱼都有到了边框旁，一下子钻进了水族箱，突然热烈的掌声响起来了！
冬天来了，带来了一个神奇的魔术师。
魔术师一变，把温暖的太阳变没了，又把北风变来了，北风呼呼地吹着，非常非常冷。
魔术师又一变，把绿油油的树叶变没了，大树的头发变成了光头。
魔术师再一变，把花变的枯萎了、凋谢了，只有室内的花依然如故。
魔术师接着一变，把嫩绿的小草变得垂头上气，小草休眠了。
魔术师一变，把清澈的湖水变成了一面很大很大的.“镜子”，这面“大镜子”是冰，小朋友在冰上玩的非常开心。
魔术师一变，让人们的身上穿上了一成厚厚的衣服，使人感到温暖。
那是一节语文课，老师正在讲《胸有成竹》的故事，刚开始我听得津津有味，但听到一半时，觉得无聊了，就开始拿出草稿本画起竹子来。竹子画到一半，突然后面出现了一只手。天啊!那竟然是汪老师的手。我心想，完蛋了，这下可完蛋了!怎么办呀?汪老师把我的草稿本收走了。他还说了一句：“下课来我办公室。”
下课后，我垂头丧气地走到了老师的办公室里，我以为，老师肯定会狠狠批评我了，谁知汪老师却微笑着说：“画得不错，以后会有发展的，但上课的时候要好好听课。”听完汪老师的话，我惭愧地低下了头，从那以后，我上课都认真听讲了。
蒙上后，我眼前一片黑暗，只好用“触觉”.“听觉”上课，老师说护残日是5月的第三个星期日，我国残疾人有6000万个，我大吃一惊，这可不是一个小数目呀，有几个城市的人，我觉得我们应该关心这些残疾人。
接下来的这个活动是“单手扣衣”，我用一直手扣时，找得了扣子就找不着洞，最后忍不住用了右手，这太难了。
最后，老师让我们在上红领巾，我一摘下来，一片光明，美丽的世界又展现在我眼前，我这才感觉世界有多么美好，老师放了一视频，是千手观音，他们非常整齐，正面看像是一个人一样，老师告诉我们这些人是聋哑人时，我觉得他们了不起。
这节课让我觉得做残疾人很了不起。
由于疫情原因，我们无法再按正常时间开学上课，各地的教育部为了不让疫情耽误我们的学习，发出停课不停学的号召。虽然返校的时间被挡住了，但学习的桥早已经搭好。
刚开始上网课有点不适应，因为家里的电脑坏了，就一直用手机看直播，播听老师讲课还好，但做作业时就不行了，因为手机时常会黑屏，做作业很不方便，比平常慢了许多，平常一个小时的作业需要两个小时来完成。网课还有许多局限性，老师，同学们的交流少了，互动少了，没有在学校上课时的效果好，更重要的是网课要有很好的自律能力。
可是我是一个不自律的人，写会作业，还想玩一会手机，规定七点起床，老是要拖到八点，这些懒惰的行为，我怎么才能克服掉?这个时候就是考验自律自控能力。就看谁能约束自己能更高效的利用时间。
网上教学，从开始的不适应到后面的认真听课，期间也经历许多事呢。
说起这网课，最先想到的可能是网不好。由于这网卡的原因，我们也在上网课的路上走了许多弯路。比如：课上的好好的突然就闪退了，又要重新来。在说，我们有的老师家里网不是很好，上课卡得很，有时甚至都要换个时间来了。
再说同学们，在家里上网课，没了家长与老师的管教，不知道会做出什么事。不过经过一段时间的网上学习，相信我们都学会了如何控制自己，抵挡住手机、电脑、电视的诱惑。
学习是一件痛苦而又快乐的事。控制自己，认真学习，在没有老师、家长的监督下也能认真。我相信这是我从这次突如其来的疫情中学来的，最宝贵的东西。
下午第三节的活动课终于盼来了。陈老师今天要变魔术给我们看，同学们特别兴奋。
陈老师带着玻璃杯，白纸和一杯水，还带着一个小喷雾器呢。我伸长脖子看着，心想：这些东西有什么作用?陈老师真的能变魔术吗?
这时，陈老师向我们宣布表演开始。首先表演“白纸显画”。
陈老师一边说，一边拿出一张白纸粘在黑板上，往喷雾器里倒一些水，再对着白纸“哧哧哧”地喷水。同学们个个屏住气，紧张地观看着。只见白纸上渐渐坐起一个红色的.，面带微笑的不倒翁。同学们看着这可爱的不倒翁哄笑得前俯后仰,我祀小手都拍疼了，对旁边的李玲说：陈老师真行!”
接着，陈老师又表演了清水变牛奶。我看着陈老师手里满的一杯“牛奶”,高兴地叫起来彳要是清水都能变牛奶，可以给全班同学增加营养啊!”后面也不知是准应了一句：“魔术就是魔术，假的哪能变成真的?”说得大家哈哈大笑。
快下课了，陈老师说：“白纸能显画，清水能变牛奶，这些是什么道理呢?等你们学到许许多多的科学知识后，垲会明白的。”
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