童话故事象鼻子桥（精选10篇）
春天到了，大地铺上了绿色的地毯。小河“哗、哗、哗”地唱着歌，向远方流去。天空一片湛蓝，不时飘过雪白的云朵。小动物们在河边嘻嘻哈哈地玩游戏。
玩着玩着，它们都想去对面玩，可是没有桥怎么办？小动物它们心想：“如果有座桥，那该多好啊！”正在它们忧心忡忡的时候，两头大象走了过来，它们高兴地说：“大象，大象，您能把我们带到对岸吗？”大象说：“行啊。”说完，两头大象就蹲下四根像柱子一样的腿，把鼻子伸长，接着把两个鼻子卷起来，打个结，一个象鼻桥就搭好了。大象说：“欢迎过河，快上来吧！”猴子蹦蹦跳跳地过去了，还不忘回头对刺猬说：“我们去草丛那里玩。”它们到了河对岸，对大象说了声谢谢，就高高兴兴地去玩了。
From childhood， Bob was different and never seemed to fit in. He did complete college， married his loving wife， got his job as a copywriter2） at Montgomery Ward3） and was blessed with his little girl. But it was all short-lived. Evelyn's bout4） with cancer stripped them of all their savings， and in 1938 Evelyn died just days before Christmas.
Bob struggled to give hope to his child， for whom he couldn't even afford to buy a Christmas gift. But if he couldn't buy a gift， he was determined to make one—a storybook！ Bob had created an animal character in his own mind and told the animal's story to little Barbara to give her comfort and hope.
Again and again Bob told the story， embellishing5） it more with each telling.
The story was Bob's own autobiography in fable form. The character he created was an outcast6） like he was. The name of the character？ A little reindeer7） named Rudolph， with a big shiny nose. Bob finished the book and give it to his little girl on Christmas Day.
But the story doesn't end there.
The general manager of Montgomery Ward caught wind of8） the little storybook and offered Bob a nominal9） fee to purchase the rights to print the book. Wards went on to print "Rudolph， the Red-Nosed Reindeer" and distribute it to children visiting Santa Claus in their stores.
By 1946 Wards had printed and distributed more than six million copies of Rudolph. That same year， a major publisher wanted to purchase the rights from Wards to print an updated version of the book.
In an unprecedented10） gesture of kindness， the CEO of Wards returned all rights back to Bob. The book became a best seller. Many toy and marketing deals followed and Bob， now remarried with a growing family， became wealthy from the story he created.
But the story doesn't end there either.
Bob's brother-in-law， Johnny Marks， made a song adaptation to Rudolph. Though the song was turned down by some popular singers， it was recorded by the singing cowboy， Gene Autry. "Rudolph， the Red-Nosed Reindeer" was released in 1949 and became a great success， selling more records than any other Christmas song， with the exception of "White Christmas".
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The gift of love that Bob created for his daughter so long ago kept on returning back to bless him again and again. And Bob learned the lesson， just like his dear friend Rudolph， that being different isn't so bad. In fact， being different can be a blessing.
那是12月的一个寒冷冬夜，鲍勃·梅透过公寓里那扇漏风的窗户，凝视着窗外。他四岁的女儿芭芭拉坐在他的腿上，无声地抽泣着。他的妻子伊夫琳得了癌症，生命垂危。小芭芭拉抬起头看着她爸爸的眼睛问：“为什么妈咪不能像其他人的妈咪一样呢？”鲍勃紧咬着牙关，眼里噙满了泪水。
从孩童时代起，鲍勃就与别人不一样，而且似乎从来都不合群。他倒也上完了大学，娶了他深爱的妻子，在蒙哥马利-沃德公司找到了一份文案工作，而且很幸运地拥有了他的小公主。但一切好景不长。伊夫琳得了癌症，花光了他们所有的积蓄。1938年，就在圣诞节的前几天，伊夫琳去世了。
鲍勃竭尽所能给他的女儿以希望，可他甚至连一份圣诞礼物都买不起。但即使他买不起礼物，他也决定自己做一份礼物——一本故事书！鲍勃已经在心里创造了一个动物角色，他将这个动物的故事讲给小芭芭拉听，借此给她安慰和希望。
鲍勃一遍又一遍地讲这个故事，每讲一遍都会添加更多的细节。
这个故事是以寓言的形式讲述鲍勃自己的人生。他创造的这个角色和他一样备受排挤。这个角色的名字？鲁道夫。它是一只小驯鹿，长着一个亮晶晶的大鼻子。圣诞节那天，鲍勃完成了这本书，并将它送给了他的小公主。
但故事并没有就此结束。
蒙哥马利-沃德公司的总经理听说了这本小故事书后，象征性地给了鲍勃一点钱，买下了这本书的印刷版权。接着，沃德公司将《红鼻子驯鹿鲁道夫》印刷成册，发给到他们旗下各家百货商店来看圣诞老人的每一个孩子。
截至1946年，沃德公司已经印刷并送出了600多万册《红鼻子驯鹿鲁道夫》。同年，一家大出版商希望从沃德公司手里购得该书的版权来再版印刷。
沃德公司的首席执行官竟然破天荒地大发慈悲，将该书的所有权利归还给了鲍勃。之后这本书成为畅销书，还带来了许多玩具和营销买卖。而这时的鲍勃不仅组建了新的家庭并生儿育女，而且也因为他创造的这个故事变得富有起来。
但故事也没有就此结束。
鲍勃的小舅子约翰尼·马克斯把《红鼻子驯鹿鲁道夫》改编成了一首歌曲。虽然一些流行歌曲歌手拒绝演唱这首歌，但“牛仔歌者”吉恩·奥特里却将其录制成了唱片。1949年，歌曲《红鼻子驯鹿鲁道夫》发行并大获成功，唱片销量超过了除《白色圣诞节》之外的所有其他圣诞歌曲。
鲍勃许多年前为女儿制作的这份爱的礼物不断地给他回报，一次次地带给他好运。鲍勃从中学到：就像他亲爱的朋友鲁道夫一样，和别人不一样也没那么糟糕。事实上，和别人不一样也能成为一件幸事。
1.drafty [?drɑ?fti] adj. （房间或建筑物的门窗）漏风的
2.copywriter [?k?pira?t?（r）] n. 广告文字撰稿人
3.Montgomery Ward： 蒙哥马利-沃德公司，1872年在芝加哥创立，是全球首家从事日用品邮购业务的公司，后改名为Wards，于2000年宣告破产。
4.bout [ba?t] n. （疾病等的）发作
5.embellish [?m?bel??] vt. 给（叙述等）添加细节，润色
6.outcast [?a?tkɑ?st] n. 被逐出的人，被抛弃的人
7.reindeer [?re?nd??（r）] n. 【动】驯鹿
8.catch wind of： 听到……的风声；获悉有关……的消息
9.nominal [?n?m?nl] adj. （金额、租金）微不足道的
10.unprecedented [?n?pres?dent?d] adj. 空前的；绝无仅有的
河岸两边的动物都想到对岸去瞧一瞧，机灵的小猴子东张西望，忽然看到象妈妈和小象，它好像看到救星一样，高兴的对它们说：“你们来的正好，我和大家要去河对岸，你们能帮我们过河吗？”象妈妈和小象爽快的同意了。小象很高，河水都才没过它的小腿。小象小心地过了河，它和妈妈蹲下身子，鼻子卷在一起，就成了一座小桥。
动物们高兴极了，开开心心地过河去，小蜗牛一步一步往前爬，小刺猬慢慢地向前走，小猴调皮地向前蹦……就这样，大家安全地过了河，纷纷向象妈妈和小象道谢。
一天，森林大王把动物们聚集在一块，对大家说：“我们森林破坏太厉害了，正面临着灭亡，大家要行动起来，拯救森林吧!”
动物们听了森林大王的话，都纷纷行动起来，为了让森林变得更加茂盛，大伙都在努力地工作着。
不久，有一棵年仅七十八岁，身穿着咖啡色的袍子的老树爷爷，忽然有一群害虫跑到了它的肚子里，使老树爷爷天天捂着肚子，皱着眉头，喊肚子痛，老树爷爷肚里的害虫听了，更加欣喜若狂，眉飞色舞。有一天，琢木鸟飞过去，亲切地问道：“老树爷爷，您怎么了?”“我肚里长了一群害虫，他们天天咬我肚子。”琢木鸟听了，发誓道：“我明天早上一定来给您治病。”说完，就飞走了。第二天一大早，琢木鸟说话算数，天不亮就起来了，提着医药箱，穿着白大褂，为老树爷爷治病去了。”
琢木鸟一会帮老树爷爷把脉，一会儿帮老树爷爷捉虫，不一会儿，老树爷爷的病好了。
小猴呢，它：“嗖”的一声爬到树上把虫子咬过的树枝折了下来。
小松鼠更忙了，他用自己的尖牙把一球球松果咬下来，然后再用爪子把土刨开，把松球埋下去——它在植树呢!只有大象，整天无所事事，天天游荡，大家都问他为什么不干活，他说：“我没有什么能干的东西，我能有什么活干。”有一天，大象突然听见了“救命。救命”的声音，原来是小鸭子掉了下井，大象连忙跑过去，把长鼻子伸了进去，小鸭子顺着大象的鼻子上来了，大象顿时惊奇的叫道：“我发现了我的用处，我的鼻子有用处了。”说着，大象便高兴地跑了回家。从此，无处没有大象身影，比如，小猴把坏的枝叶折下来运不动时，就可以请大象来帮忙。还比如，小草快枯死时，大象就急忙跑过吸一口水，给小草滋润……
品格奥林匹克幼儿园 王萌
活动时间：2016年4月26 日 活动主题：尊重 活动领域：语言
活动名称：故事《逃跑的鼻子》 活动目标：
1.通过情境，引导懂得对环境、身体及他人的尊重。2.运用观察、讨论等方法，感受故事中鼻子逃跑的原因。
3.学习观察画面，大胆想象情节并理解故事内容，愿意讲述自己的想 法。
活动准备：故事PPT、情景剧场、棕熊扮演所需衣物、欢快的音乐。活动重点：运用观察、讨论等方法，感受故事中鼻子逃跑的原因。活动难点：学习观察画面，大胆想象情节并理解故事内容，愿意讲述自己的想法。活动过程：
一、开始部分
情景表演、复习尊重品格代表动物及含义。
二、基本部分
1.播放PPT分段讲述、幼儿与教师讨论故事情节。
（图一）提问：小朋友你看到了什么？我们为这位先生取个名字吧？（图二）提问：从这幅图中你看到了什么？猜猜看这是谁的鼻子呢？他这是准备去哪呢？
（图三）提问：发生了什么？他跳进水里干什么去了？（图四）提问：鼻子是怎么做的？
（图五）提问：他找到自己的鼻子了吗？他的表情是什么样子的？（图六）提问：从这幅图中你看到了什么？猜猜看他们在说什么？（图七）提问：猜猜女仆手里拿的会是什么？
（图八）提问：鼻子为什么要逃跑？从此以后长指甲先生是如何对待自己鼻子的？
2.教师小结：通过故事可以看到鼻子是非常重要的，爱护和保护鼻子、不把手指伸进鼻子，就是对鼻子尊重的一种表现。3.情景故事表演、加深幼儿对故事内容的理解。
（1）教师导入情景、提问：在看故事表演的过程中我们都要做到哪些尊重的行为？
（2）观看后教师以提问的方式引导幼儿回顾故事内容。提问：a.这位先生的名字叫什么？
b.长指甲先生起床后。发生了什么事？他是怎么做的？结果如何? c.最后长指甲先生的鼻子找回来了吗？是怎么找回来的？ d.长指甲先生的鼻子为什么要跑呢？
e.从这以后，长指甲先生是如何对待他的鼻子的？
教师小结：我们身体的部位不管哪一个都很重要，缺一不可，因此我们要加倍的爱护和尊重他们，让他们更好的为我们服务。3.游戏：到处走走看看 场景1：公园里（摘花）
提问：刚才那位阿姨在干什么？这样做对吗？为什么？谁愿意去帮助他改正？
教师小结：植物不但可以为我们美化环境、还可以净化空气，如果没有它，就容易造成雾霾天气，我们吸入它就会对我们造成伤害，所以爱护和保护环境，就是对身体的一种尊重。场景2：餐厅里（不讲卫生、随意乱扔垃圾）
提问：你们看到了什么？这样做对吗？我们应该怎么做？
教师小结：保护环境人人有责，环境是要靠大家共同维护的，为了我们有一个干净、舒适的环境，我们一定要从自身做起，所以不乱扔垃圾，就是对环境的一种尊重。场景3：广场（推挤他人、大声说话）提问：这位阿姨的做法对吗？为什么？
教师小结：大声说话和推、挤是对别人的一种不尊重，我们想要他人喜欢自己，就应该对他人使用礼貌用语、不伤害他人，所以对他人有礼貌、不伤害他人，就是对他人的一种尊重。
三、结束部分
森林里，狮子国王对它的子民们宣布：明天上午9点进行一个比赛---谁的鼻子长。
小猪熙熙也想参加，可她的鼻子太短了。
他的眼睛滴溜溜一转，想出了一个好主意：把菜园里的巨无霸大葱插在自己的鼻子里，不就ok了？说干就干，它飞快的把它的巨无霸大葱拱出来，插在自己的鼻子里。嗯，这就完美了，就算大象也比不过我了！
第二天，熙熙逢人便夸赞自己的鼻子。见到小兔，他高傲地说：“你的鼻子太短了！”见到小象，他不屑地说：“看看，我的鼻子多长！”
比赛开始了，第一个上场的就是熙熙，他摇了摇自己的鼻子，胸有成竹的来到台前。大家都很疑惑：咦，这是怎么回事？昨天熙熙的鼻子没有这么长啊！机灵的小猴子一下跳到台上，用力地拔小猪熙熙的鼻子。“噗嗤”一声，大葱被小猴子拔了出来，“长鼻子”一下子变短了。大家在台下哈哈大笑，熙熙只好灰溜溜地逃之夭夭了。
“哇，好好吃哦!我已经连续吃了十天，还是不腻!”萝卜国的小公主吃了国王从榨菜国带回来的榨菜，不住地赞叹。
听了原本挑食的小公主这么一说，爱国爱民的国王决定把这种榨菜推向全国。让全国人民都吃到这种美味食物。果然不出国王所料：把榨菜推销出去后，全国人民都像公主一样，吃得津津有味。这时的国王十分高兴。
可好景不长，全国所有吃过榨菜的人，都长了一个榨菜鼻子。
那几天还十分开心的公主，这几天愁眉不展。全国著名的医生都无能为力。国王非常着急，头上的皱纹都“生”出“小宝宝”了!原来亭亭玉立的公主现在变得十分丑陋，每天都哭哭啼啼的。
有一个偶然的机会，从医学国来了一位大名鼎鼎的医生。国王知道后，急忙召见了他。
医生说，他一定能治好这种病。不过，他要见一下公主。本来不愿意见人的小公主，见有了希望，顾不上自己的形象，召见了医生。
医生见了公主，在公主的耳朵边，悄悄地说：“公主，长榨菜鼻子是因为你们一下子吃得太多，而且吃得太急，唯一的药方就是——”
“是什么?”公主急切地问。
医生吞吞吐吐地说“是......是让您再长......再长两个凹凸不平的榨菜鼻子，才能让全国人民摆脱讨厌的榨菜鼻子。”
公主听了，心里难受极了，自己长一个榨菜鼻子已经够难看。再长两个凹凸不平的榨菜鼻子，自己不就成了世界上最丑的女孩子了吗?但是，公主转念一想，自己丑点没什么，让全国人民摆脱榨菜鼻子才是最重要的。她想到这里，咬了咬牙，答应了。
医生对国王说了这个计划，国王死活不答应。
这时，公主出来了，说“父王，女儿丑点没什么，让大家恢复了，那才是最重要的!”听了公主的话，国王只好答应了。
公主回到房间里，吃着让她讨厌的榨菜，没过几天，就长出了两个新的凹凸不平的榨菜鼻子。全国人民在一夜之间全恢复了正常。人们十分开心。
突然，一个人不知从那儿得到了一个消息，对其他人说：“你们知道咱们为什么恢复了，是因为公主又长了两个榨菜鼻子!”
人们听了，大吃一惊，都议论纷纷：“是真的吗?”
“公主那么善良，怎么会呢?”
“如果真是这样的话，我宁愿自己长三个榨菜鼻子!”
“是真的，我刚才听一个将士说的!”
人们一听是真的，眼泪就不由自主地往下落，慢慢地，眼泪变成了一个药片。这个药片向公主飞去，不知不觉地飞进了公主的嘴里。
只听“哗”地一声，公主的榨菜鼻子都消失了，长出了一个比以前更漂亮的鼻子!
只听安尼什·卡普尔说：“其实，根本没有什么秘诀，我个人的体会是，要当好一名雕像师，只要做到两点就行了：第一是要把鼻子雕大一点;第二是要把眼睛雕小一点。”
记者不解地问：“为什么要这样做呢?如果鼻子大眼睛小，那雕出的人像岂不是太难看了吗?”
安尼什·卡普尔对此作了解释：“鼻子大眼睛小，就有修改的余地啊。你想想看，如果鼻子大了，还可以往小里修改;如果眼睛小了，还可以向外扩大。反之，如果一开始鼻子就雕小了，就再也无法加大了;如果眼睛一开始雕大了，也就没办法改小了。”
仔细想想，安尼什·卡普尔留有余地的智慧，给我们做人做事也是一种很好的启示：为人处世，要为自己和他人留一些回旋的余地，话不可说满、事不可做绝，只有这样，我们才能行动自如，别人也会更自在。这样你才能在职场中立于不败之地。
鳄鱼米米已经好几天没有到河岸上去晒太阳了，这一阵，她更喜欢舒舒服服地躺在沙发上看图画书。
米米看完一本，又抽出新的一本来看，她的眼睛忽地亮了起来：哇，有写鳄鱼的小故事呢!米米兴致盎然地往下看，却发现故事里的鳄鱼是个十恶不赦的大坏蛋。米米高兴不起来了，为什么说鳄鱼是个大坏蛋呢?她可从来没有伤害过小动物呀!米米看不下去了，趴在枕头上睡着了。
米米醒来之后，闷闷不乐地来到河边，发现河水十分浑浊。哎呀呀，水位上涨了!米米忍不住吃惊地大叫：“这不是山洪暴发的预兆吗?赶紧告诉大家去!”
米米一边换鞋一边想：“为什么故事里的其他动物都那么善良，凶恶的偏偏就是我们鳄鱼呢?哼，不告诉他们了!”不过米米又转念一想：“没事，这也不是动物们的错，这都是人类写的故事，还是赶紧叫动物们逃命吧!”
要从山谷去到前面安全的.地带，必须得穿过那条大河。米米想：“要想逃出去，河上一定要有桥呀!不然，那些不会游泳的小动物怎么办呢?”米米着急地奔上河岸，对在河岸上玩耍的小獾母子和小蚂蚁们喊道：“小獾、小蚂蚁，快回家准备粮食吧。另外，得在这河上搭一座桥，因为山洪就要暴发了!”
没想到，鳄鱼家族的坏名声早已传了出去，小獾一撅嘴：“哼，你少吓人了，还妄想让我们搭一座桥，是你想给自己一些方便吧?”米米着急地解释：“不是这样的……”可小獾母子和蚂蚁们竟转身离开了。
米米一次又一次转告山谷里的所有动物，但没有人相信米米的话。米米很伤心，她回到家里，不知如何是好。米米又想：“对了，我来搭一座桥吧!”米米说干就干。天黑了，还下起了大雨，米米知道，时间不多了，于是她顶着大雨，摸黑在河上搭桥。一仪过去了，米米一个人只搭起了半座桥。
可是天刚亮，山洪暴发了!洪水很快围住了山谷。
动物们惊慌失措地冲到大河边，看到半截桥，不知如何是好。米米也急得原地打转。这一转可不得了，米米看到了自己长长的尾巴和庞大的身体。有办法了!就用自己的身体做桥梁!米米搭好桥后，对动物们招招手，喊道：“快，快上来!”动物们你看看我，我看看你，都没有动。“快上来呀!”鳄鱼米米催促着。大家排好队，提心吊胆地依次踏上“鳄鱼桥”。米米看着动物们顺利通过“鳄鱼桥”，开心地笑了。正在河里奋力游泳的小獾母子看到了这座米米用爱心凝成的鳄鱼桥，羞隗地低下了头。
三天后，洪水退了。
小獾和蚂蚁们爬到鳄鱼米米的脖子上，诚恳地说：“对不起，米米，是我们误把你的好心当成了恶意，请你原谅我们!”最后，所有动物一起向米米致谢：“米米，谢谢你!”
我国自古就有祭奠祖先的传统节日里，祭祖扫墓、追念先人是极为重要的内容，以此表达了人们慎终追远、敦亲睦族及尽孝的感情，体现了重视孝道、重视感恩的道德情怀。但对于那些离家较远，无法亲自到已故亲人坟头上缅怀感恩的人来说，如何祭祀先人确实是一件令人纠结的事情：清明不扫墓，有违传统;要去祭扫，又存在很多客观原因不能祭祖。市场经济条件下，有需求便有市场，“代客扫墓”应运而生。据了解，在“代客扫墓”交易中，不仅可以花钱请别人代扫，甚至可以请人在坟头代跪、代哭、代献花。
表面上看，“代客扫墓”于买卖双方来说，都可谓费尽心机，尤其是对“购买方”来说，为了表达对已故亲人的缅怀之情，也算是一种心理上的安慰。但倘若我们从清明文化的内涵来分析，就会发现“代客扫墓”的弊端所在。众所周知，清明节到祖辈坟前祭祀只是一种形式，通过这种形式来追思亡灵、寄托哀思、体现孝心才是真正的目的所在。中国人向来认为“尽孝在心不在行”，清明祭扫祭的是先人，扫的是“心地”――精神行为，这些精神行为非本人无以分担，花钱请素不相识的人来祭祀先人，甚至“代跪、代哭”，失去了清明祭扫的本意，背离了清明文化的初衷。
清明扫墓，重要的不是形式而是内容，更主要的还在于对逝者的真情流露。为了寄托哀思，我们理应尽量挤出时间借清明节之机，亲自前往逝者坟地墓前进行“清扫”，默默地与其进行精神沟通。即便确实因俗务缠身而不能前往，也没关系，就用真心遥遥追思也无不可。事实上，古人也是这么做的。在古代，一些人无法在清明之时祭祀扫墓，就会在家中或附近野外设祭，向着故乡祖先墓地的方向，举香作揖虔诚祈祷。而“代客扫墓”把形式看得太重，脱离了情感互动和精神洗礼的价值内核，其实是对逝者的大不敬，纵然您花费再多，也有如“坟前烧报纸――糊弄鬼”。
