小学六年级作文难忘的经历

小学六年级作文难忘的经历（精选10篇）

小学六年级作文难忘的经历 篇1

我兴奋极了，迫不及待地拿起鱼竿就要放线，这时水手连忙阻止了我，让我把鱼竿给他，原来还没有放鱼饵呢!只见水手熟练地把一些小虾，掰成几截，然后把几节小虾的肉慢慢地慢慢地插进了鱼竿的钩子里，大功告成!水手把鱼竿递给我，我开心地跑到了船的一侧，将鱼线慢慢的放进了海水里，接下来就要开始耐心的等待了。我的心开始扑通扑通直跳，紧紧握着鱼竿的手也不停的发抖，手心也冒出了冷汗，时间就这样一分一秒地过去了，我闭目养神，似乎有种度日如年的感觉，心中想：“鱼儿怎么还不上钩呀?再不上钩我就要坚持不住了。”

正这么想着，突然鱼竿一沉，我顿时兴奋起来，睁开眼睛迅速收线，哇!鱼饵被吃光了，可是一条鱼也没有钓到!我顿时像泄了气的皮球一样，失望极了。

等水手再次给我挂好鱼饵后，我便又把鱼竿甩进了海里，这回我的底气已经泄了一大半，垂头丧气，没精打采，完全没有了第一次神采奕奕的样子。这回我本来觉得第一次小鱼已经上过当了，第二次肯定不会再上当，结果出乎意料还真的上当了，我满怀期待之情赶紧把鱼线收了起来，结果又让我大失所望，原来我钓到了海草，气得我差点晕了过去。

正当我想放弃时，那个水手走过来，跟我叽里咕噜的说了一大堆。看到我满脸“问号”，他明白了，我听不懂他们的语言，于是他又用手比划起来，我似乎明白了：他的意思是你千万不要轻言放弃，要坚持下去一定能钓到大鱼的。

听到了水手的鼓励，我的眼睛又露出了光芒，抄起鱼竿，信心满满地甩出了鱼线，这回水手来帮忙了，他和我一起握着鱼竿，这又使我信心大增。没过一会儿，突然我觉得鱼竿往下一沉，我赶紧飞快地收起线。哇!这回真的钓到鱼了!这是条紫色的鱼，约有30厘米长，两三斤重，鱼鳞在阳光下闪闪发光，它在船上蹦来蹦去，拼命拍打着尾巴，那溅起来的水溅了我满脸满身。我望着他，心里激动极了，这可是我第一次钓到海鱼啊，而且它是那么漂亮，真想冲上去摸摸它呀!

小学六年级作文：一次难忘的经历 篇2

周六下午，我上书法班回来时，妈妈过来了，给我带来了电话手表。书法班下面有一个公交站，我在公交站牌前等着。

我看着公交站牌：上面写着“五路”“人民银行站”;下面是公交车行驶的路线图;中间还标了公交车班次，交通中峰时，十五分钟发一次车，高峰时，十分钟发一次车。看完站牌，我就坐在公交站的椅子上等着。

几分钟后，公交车来了。公交车在站牌处停了一会儿，我上了车，把一枚一元硬币投入了投币箱。“哐当”一声，硬币掉进了箱子里。投币箱是透明的，中间有一个齿轮半掩着。公交车里人不多，我坐在了倒数第二排右边第一个座位。

车向前平缓地行驶着，速度不快。我心里又紧张又害怕：万一我被坏人抓走了怎么办?万一公交车不到青山新城怎么办……忽然，车上那个会自动报站的嗽叭说：“下一站中天花园”。

中天花园到了，下一站是中天鑫城。公交车过了一个红绿灯，就到了中天鑫城。下一站是三小南门，再走一站就是青山新城了，那儿有我的家。终于到青山新城站了，我如释重负般地从后门下了车。

六年级难忘的经历作文 篇3

我小心翼翼地坐上去，心惊胆战地握好了车头。我眉头皱得紧紧的，手牢牢地握着车把。妈妈有点急了：“快，我们开始了!”一听这句话，我立刻叫了起来：“啊!”我两只脚踩在脚踏上，不停地踩呀踩。妈妈在旁边拉着车尾。我的车头摇摇晃晃的，我被吓出了一身冷汗，心里七上八下的。我只能再往前行着。妈妈看我稳了，就把手放开了，我立刻就不稳了，车头根本不听我的使唤。只听见“嘭”的一声，我摔了一个大跟头。我心里更加害怕了，对妈妈说：“妈妈，看，我摔了一跤，这自行车也太邪门了吧。”“哪有练自行车不摔跤的，你再练练吧。”妈妈镇定地说。

我再一次骑上自行车，我既害怕又漫不经心的，脚一会停，一会踩。没想到，前面有一棵大树，我顿时慌了手脚，不知怎么样才好。我想握刹车，可手不听使唤，心里“扑通、扑通”直响。可我停不下来，离大树越来越近了，怎么办?忽然，只听见妈妈喊了一声：“快掉方向。”我立刻转了方向，避免了这次意外。

小学六年级作文难忘的经历 篇4

老天爷仿佛摸透了我的心思，不久，我收到了一张来自扬州日报社的邀请函，邀请我担任“吴良材”杯超级小记者才艺大赛的评委。一想到马上就要当评委，端坐在评委席上，我兴奋得晚上做梦都笑醒了。

5月15日下午，我早早地来到了扬州日报社。在入场处，我领到了一份计分表，最低是7分，最高是10分。想到这是评委才有恶权力，我的心情不由自主地激动起来。

比赛开始了。参赛选手的表演真是精彩纷呈，数不胜数：有神秘莫测的魔术，有荡气回肠的萨克斯独奏，有慷慨激昂的朗诵……然而最让我回味无穷的表演就要属高振亚同学的古筝独奏《茉莉花》了!随着她的手指在琴弦上优雅地滑动，琴声悠然而起，婉转连绵，犹如山泉从幽谷中蜿蜒而出，缓缓流淌。那悠扬的乐声中似乎还掺和着茉莉花的芬芳，在大厅上空飘溢回荡，令人心旷神怡，大厅顿时鸦雀无声，好像都被这优美的琴声所陶醉!琴声戛然而止，乐曲久久在我耳边回荡，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，诉说着她对那洁白无暇的茉莉花和对美丽家乡扬州的挚爱。她演奏完毕了，台下立刻响起了排山倒海的掌声，我也毫不犹豫地给她评了个10分!

小学六年级作文难忘的经历 篇5

这首歌是从美术教室里传出来的。美术教室里可以称得上人山人海，有年出四十的家长，有十一岁的学生和一位一米六几的老师。在看看中间的桌子上，一个个运动健将——小泥人做着各种各样的动作，有的举重;有的一百一十米跨栏;有的击剑;有的……

学生的手上各有一团泥巴，学生跟着老师随着音乐，手动了起来。一会儿泥巴被揉成了一个橡皮大的“小汤圆”，接着又一个“汤圆”出现了，但是，它有包子大，然后一根“擎天柱”被切成了四段，最后一根香喷喷的“小麻花”出现了，你猜猜这些是用来干什么的?

我荣幸的被何老师请到教室前方，要我当众做一个自己喜欢的体育动作。我想了一会儿便做了一个起跑的姿势。当我返回座位时，在我身后已是一阵阵文明的掌声。

何老师好象一为神奇的魔术师，她手中的泥巴被她“变”成一个小泥人，这个小泥人有头发，五冠聚全，四肢发达，它正向终点冲去。何老师又一“变”，一个大哥哥正拿着一个七八十公斤的哑铃用力地往头上推，只听见一声气壮山河的“嘿”，何老师又一“变”……

何老师终于让我们自己做了我们个个笑逐颜开。我们各自用劲地把上次热身做好的“人体各个部位”组装起来。啊!运动健将一个个来到了北京奥运会比赛场所。来参加北京奥运会的选手有：乒乓球球员;有一百一十米跨栏运动员冠军“刘翔”;还有能赛过“猛张飞”和“黑旋风”的举重运动员;还有……

虽然，这次的“奥运会”是模拟的，可是，我们同学的脸一直在笑。

六年级张宗兵《一次难忘的经历》 篇6

县区 西乡县 学校 上高川小学 班级 六年级 姓名 张宗兵 姓别 男 年龄 1 1岁 指导教师 胡小静

在学校时班主任老师常常教育我们要注意安全，不要下河游泳、放学后要按交通规则行驶不要在马路上嬉戏玩耍„„。一直以来我都认为这些简直就是无休止的唠叨，不安全的事情怎么会发生在我们身上呢？但是那次难忘而又危险的经历让我改变了这种极其错误的看法，直到现在我还心存余悸。

那是一个风和日丽的大晴天，我和小伙伴们相约去附近的河边钓鱼，一路上我们有说有笑，像一群快乐的小鸟。

到了河边，我们各自选好地方后就熟练的将鱼漂和鱼钩扔进河里等待鱼儿上钩。可是过了很久，都不见鱼儿上钩。于是我近旁的一位小伙伴就提议：“既然钓不着鱼，我们不如下河去游泳吧？”其余的

小伙伴竟然异口同声的说：“好啊！”

只听见扑通一声所有的小伙伴都下河了，大家尽情的游着，还有几个小伙伴不时的溅起几朵大水花。大家正玩的尽兴的时候，有个小伙伴又冒出了一个鬼点子——他大声对大家说：“谁敢跟我一起游到那边的深潭去玩？”我们这些胆小鬼听后都不约而同的摇了摇头，因为听大人们说那里的水真的很深。正当我们争前恐后的议论他逞能的时候，却从远处传来了那位小伙伴的大声呼救声，放眼望去他正在深潭中拼命的挣扎。大家见状都慌了神，赶快上岸。

上岸后一个个不知所措的你望望我，我望望你，都想不出来救他的办法。还好最后我和好朋友康祥龙想起了老师常讲的溺水后的自救方法。我们首先让大家找来一根粗树枝，几个力气大的小伙伴拽住一头，然后把另一头让他牢牢抓住，这样以防止他被湍急的河水冲走。之后我们又派几个小伙伴去大路上呼喊以寻求周围大人的帮助。过了一会儿希望终于出现了，一位叔叔见状二话不说一头扎进水里将溺水的小伙伴救了上来。

经历了这件危险而难忘的事情后，我个人总结了几条溺水自救的方法：

1、遇事要沉着、冷静。

2、先找东西将溺水者固定住，防止被湍急的河水冲走。

3、发出呼救的信号，寻求周围大人的救助。

小学六年级作文难忘的经历 篇7

今天美术课时，老师进来教室的第一句话就是：“同学们，开始吧!”

我看了看胡萝卜，样子像一个火箭。想：飞行员能坐火箭飞上天，我为什么不做个火箭型飞船呢?心动不如行动，我立刻在胡萝卜尖旁用小刀挖了一个洞“就用它做船舱吧!”我自言自语。我有嘱咐同桌：“帮我做一个国旗。”说完，我又把胡萝卜的身体上歪歪斜斜地写了“中国号”几个字，又用卡纸在上面装扮了一下。

过了两分钟，我也没见同桌把国旗递到我手里。转身便说：“快点!怎么还没做好?”同桌连忙对我说：“我用橡皮泥捏不方!”“用刀切不就行了!”我说。果然是个好办法，不到一分钟，国旗就做好了。我用竹签穿进国旗里，又扎在胡萝卜上，“胡萝卜飞船”就做好了。

我总觉得少点什么。这时同桌对我说：“捏两个小动物吧!”“对!捏两个小动物!”我连忙捏了一只小鸭子，同桌不喜欢鸭子，喜欢小兔，于是捏了一只小兔。最后又把动物固定在“船舱”里。小鸭的嘴正对着小兔的耳朵，好像在说悄悄话呢!

时间一分一秒地过去，美术老师来检查作品，当看到我们的作品时连声夸赞我们，别提我们有多高兴了!

难忘的小学生活六年级作文 篇8

我对老师有深刻的印象，老师也是我最不舍得的。我记得我上二年级的时候，学校里举办了一次活动保护环境，我们班要到外面去捡一捡垃圾。有一个同学不小心摔倒了，腿抬不起来，老师背起受伤的同学一路小跑儿跑向医院，我看见老师的背心被汗水湿透了。到了医院，那位受伤同学的家长也到了，然后对老师大声的斥责，老师却一直忍受着，没有反驳一句，我觉得老师是不想把事情闹大吧。

我们班的成绩最好的是陈鑫慧，她每次上学都扎一个马尾，有一双炯炯有神的大眼睛，眉毛粗粗的，她的脾气很暴躁，千万不要招惹她，但她也有乐于助人的品格。有一次，数学老师给我们发了一张非常难的数学卷，然后有事出去了。有一道题，同学们都不会做，都来请教陈鑫慧，她只好在黑板上给同学们讲一讲。等老师回来讲这道题，说谁会举手时，同学们都把手举了起来，老师惊呆了，同学们说：“是陈鑫慧教给我们的。”

对了，还有一个地方我对它印象特别深。下课铃一响，同学们都往草坪上跑，一到草坪上就坐下，特别舒服。我和同学们在草坪上，有时候躺着，有时候背一会儿书，有时候谈谈心事

小学六年级作文：难忘的一幕 篇9

放学了，原来晴朗的天空变得乌云密布，雷电交加。我没有带伞，正在着急的时候，李文洁走了过来，说：“咱俩撑一个伞吧。”我答应了，我和她走在路上时，她妈妈来了，她上了车子，把伞递给我，说：“给，你用吧。”我不接，在我们相让的时候，雨下得更大了。

她把伞放在我手上，跟着她妈妈走了。我看着她的背影，心里暖暖的，但一想起大雨无情地打在她的身上，我心里很不是滋味。

小学六年级作文：难忘的老师 篇10

这句话说得一点儿也没错。古往今来，有多少人民教师培育了一辈又一辈的人才;又有多少教师为了培育下一代的重任，日夜辛劳，含辛茹苦，却累倒在讲桌上，但他们却从不说苦喊累。

我记忆深处，也有这样一位老师，使我久久难以忘怀——

她是我的小学英语老师，很年轻资历浅，但是教书质量高，第一次见到她时，只觉得她非常严厉，心中不禁产生了敬畏之感，心中担心不已。然而当她给我们上第一堂英语课时，使我对她的看法彻底有了翻天覆地的变化。她是如此平易近人!在讲台上是如此神采飞扬，就像是在向别人分享自己的欢乐一般，与我们的互动是如此自然而又和谐。从小在课堂上不敢举手的我，在她那包含着鼓励与信任的眼神下才，我勇敢的举起了手，而每一次老师看到我高高举起的手时，都会让我回答，不论答案正确与否，心里都会像吃了糖一般开心。

她每次都会坚持上好每一堂课。从不早退，即使是晚退，同学们也依旧会听得津津有味。每天晚上陪我们上晚自习她都会认真在讲台上批改着作业，偶尔会低下头轻轻按揉着眉心，那之后，她又会精神充沛地继续工作。下课时，她经常会让我帮她敲敲背，偶尔会低下头休息一会儿，但更多的是与周围的女生们谈着话，就像是朋友一样，没有隔阂，没有师长、学生之分，有的只是友情与关怀。

还记得有一次老师抽查背诵课文的情况，抽到了我，我心中不免一沉，昨天晚上由于白天的作业没完成，拖到了晚上才写，所以没有来得及背书，我面红耳赤地站起来，不敢看老师的那严厉有带些失望的眼神，耳边只听到老师那严厉的话语，心中充满了后悔和伤心，后悔的是没有充分利用时间，以至于没有按时完成作业，伤心的是，老师一定对我失望透了。我不禁抬起头，看老师的神情，谁知，眼神充满的是体谅与提醒，这不禁让我眼眶一热，浅似的堕落下来。