现代企业管理课程试卷（精选8篇）
一、简答题（8题，每题10分，共80分）
1、请简述管控模式定义及常见模式。
答：所谓管控模式是企业规定的管控标准样式或自发形成的不成文的管控惯例形式。
常见的管控模式：战略管控、财务管控、操作管控、计划管控
2、请简述分公司九大条件。
答：（1）经营战略定位准确；
（2）与集团总部业务、资产关系清晰；
（3）业务流程合理，资源配置优化；
（4）组织构架有效，岗位设计科学；
（5）制度体系健全；
（6）企业文化积极向上强势 ；
（7）领导层思想统一；
（8）相关职能部门职责清晰；
（9）部门负责人与工作人员能力适应；
3、请简述集团九大条件。
答：（1）集团宗旨、战略定位准确；
（2）治理结构科学；
（3）业务结构合理；
（4）经营模式明确；
（5）组织结构优化；
（6）企业文化积极向上强势；
（7）领导层思想统一；
（8）相关职能部门职责清晰；
（9）部门负责人与工作人员能力适应
4、什么是供应链？试阐述优化供应链的基本方法。
答：供应链是从过程的观点描述企业活动的一种思想，指企业从原材料和零部件采购、运输、加工制造、分销直至最终送到顾客手中的这一过程被看成是一个环环相扣的链条，是Extended Production概念。
基本方法：（1）在时间上重新规划企业的供应流程，以充分满足客户的需要。（2）在地理上重新规划企业的供销厂家分布，以充分满足客户需要，并降低经营成本。（3）在生产上对所有供应厂家的制造资源进行统一集成和协调，使它们能作为一个整体来运作。
5、SWOT作为一种战略分析方法，其含义是什么？SWOT分析的基本方法和步骤是什么？
答：SWOT用来确定企业本身的竞争优势（strength），竞争劣势（weakness），机会(opportunity)和威胁（threat），从而将企业战略与企业内部外部资源和环境有机结合。因此，清楚的确定公司的优势和缺陷，了解公司所面临的机会和挑战，对于制定公司未来的发展战略有着至关重要的意义。方法步骤：
（1）收集整理企业内外环境数据：政治、经济、市场需求、技术、资源和竞争对手
（2）罗列出企业的所有优势、劣势、机会和威胁
（3）建立SWOT矩阵优势、劣势机会和威胁
（4）对SWOT加以甄别形成SO/ST/WO/WT 战略
6、生产运作作为企业的三大职能（运作、营销和理财），其战略对于企业实现其经营战略起着至关重要的作用。何谓生产运作战略？生产运作战略包括哪几个方面？
答：运作战略作为企业总体战略的一个重要组成部分，是企业在中长期发展中对企业资源及其配置的目标、方式和生产决策的总体规划，具有： 一致性、贡献性和可操作性。
生产运作战略包括：生产运作的总体战略、产品或服务的选择开发策略、生产系统的设计策略三个方面。
7、精益生产作为一种综合的管理思想、技术和方法的总称，它提供一系列的方法和手段以实现其目标，主要思想是什么？主要手段方法是什么？ 答：主要思想：（1）生产计划控制：由后向前拉动式、小批量生产，小批量传送；用最后的装配工序调节整个生产过程。（2）改善：消除浪费，持续改善（3）经营实现：聚焦客户、以利润为中心（利润=销售价-成本）精益生产作为一种综合的管理思想、技术和方法的总称，它提供一系列的方法和手段以实现其目标。
1）JIT（按时、按需生产）-同步化、均衡化
2）建立柔性的生产机制
3）品质保证机制
4）模块化与并行设计方法
5）TMP全面生产维护
8、什么是约束理论（TOC）？其基本思想是什么？
答：TOC 就是关于进行改进和如何最好地实施这些改进的一套管理理念和管理原则，可以帮助企业识别出在实现目标的过程中存在着哪些制约因素--TOC 称之为“约束”，并进一步指出如何实施必要的改进来一一消除这些约束，从而更有效地实现企业目标。
基本思想：
1、追求物流的平衡，而不是生产能力的平衡
2、“非约束”的利用程度不由其本身决定，而是由系统的“约束”决定的3、资源的“利用”（Utilization）和“活力”（Activation）不是同义词
4、“约束”上一个小时的损失则是整个系统的一个小时的损失
5、“非约束”节省的一个小时无益于增加系统有效产出
6、“约束”控制了库存和有效产出
7、运输批量可以不等于（在许多时候应该不等于）加工批量
8、批量大小应是可变的，而不是固定的9、编排作业计划时考虑系统资源约束，提前期是作业计划的结果，而不是预定值
二、案例分析（1题，每小题10分，共20分）
1、需求管理在DELL公司起了怎样的作用？
答：负责收集顾客需求的数量与时间信息，并与自身的计划（planning）与控制（control）活动相协调。运作系统的计划部分用来确定生产能力，以满足产品未来的实际需求。计划活动大部分都产生于销售与运作模块。控制部分则决定如何根据订单要求将生产能力转化为产品。在得到实际需求信息的情况下，企业开始执行计划。控制功能决定企业如何在存在预测误差或预测前提条件发生变化时修正计划。
2、企业需求管理主要涉及到哪些活动？
答：企业需求管理的活动主要涉及：市场信息收集、预测客户需求、接收订单、确定具体的产品需求等；实现企业与客户之间的有效沟通，包括承诺交货期、确认订单状态以及处理各种变更等；需求管理还涉及到为制造能力识别各种需求来源，包括服务件需求、企业内部需求、促销库存的建立以及其它渠道库存需求；
课题主持人宋巾有二十年丰富的教学经验, 为了课题研究的数据来源更规范, 决定对历年学生的《财务管理》课程试卷中去查找数据。2014年9-10月份, 课题组成员李小芬老师从财经学院试卷库随机借来2011级会计专业本科2个班、2012级会计专业本科2个班、2012财务管理专业本科2个班共6本约339份财务管理课程的试卷进行分析。通过对试卷的查阅, 找出6本试卷知识点的共性, 课题组五位成员达成一致, 先对339份试卷进行知识点大类归类, 将出现频率高的知识点进行汇总 (试卷中出现频率高的知识点一般也是出卷老师认可的重要知识点) , 共统计汇总出下列共9个重要且考试出现频率较高的知识点, 然后从每份试卷中的这9大知识点的失分率进行汇总统计, 从而找出学生掌握不好的知识点, 六个班的失分率汇总统计表见下表一:
备注:表中填“无”情况是本套试卷中没出现该知识点
2 试卷失分知识点建模分析
2.1 数据来源
本课题的研究数据来自于2011和2012级会计学本科专业及2012级财务管理本科专业的财务管理课程试卷, 剔除了极端和不具有代表性的样本之后, 选取了其中的330份作为样本进行分析。
2.2 模型建立
2.2.1 变量:
总分 (Y) 作为因变量, 资金的时间价值知识点失分情况为 (X1) 、筹资方式知识点失分情况为 (X2) 、债权的价值知识点失分情况为 (X3) , 项目投资知识点失分情况为 (X4) , 存货经济批量知识点失分情况为 (X5) , 每股利润分析知识点失分情况了为 (X6) 。将X1、X2、X3、X4、X5、X6作为自变量, 建立以下方程:Y=α+β1X1+β2X2+β3X3+β4X4+β5X5+β6X6+e
2.2.2 回归结果。
a、模型拟合概述:如下表二所示R、R2 (R方) 、调整R2 (调整R方) 及估计标准误。经过分析得出相关系数为0.969, 经调整后的确定性系数为0.937, 只需要关注经调整后的确定性系数越接近1, 说明拟合度越好, 代表性越高。
b、回归系数表。
通过回归分析得出的结果为表三:
因变量Y对资金的时间价值知识点失分情况 (X1) 、筹资方式知识点失分情况 (X2) 、债权的价值知识点失分情况 (X3) , 项目投资知识点失分情况 (X4) , 存货经济批量知识点失分情况 (X5) , 以及每股利润分析知识点失分情况 (X6) 的非标准化回归系数分别为-1.379、-1.116、-0.435、-1.187、-0.939和-1.068。这六个回归系数的显著性水平两个回归系数B的显著性水平Sig.=0.000均小于0.05, 可以认为自变量X1、X2、X3、X4、X5、X6对因变量Y均有显著影响, 说明这六个知识点是试卷中出现频率高、重要的知识点。
通过对试卷知识点失分率数据分析, 结合试卷失分知识点建模分析结果, 本课题研究重点将围绕以上六个知识点展开教学改革。
摘要：为配合会计专业本科财务管理课程教学改革, 课题组将教学改革的思路放在试卷知识点失分率分析与试卷失分知识点建模分析上, 从中找出学生学的不好的知识点展开教学改革。
关键词：会计专业,财务管理,数据分析
参考文献
[1]王琴.财务管理教学质量探讨[J].财会通讯, 2012 (08) .
摘要：现代企业管理课程是一门综合性和实践性都很强的专业课程，其知识点和能力点涉及面较宽，其管理技术应用情境的区别性也较大。本学习领域（课程）标准是按照高职专业培养实用人才目标的要求，切合高职学生学习能力状况，重在培养学生的职业能力，兼顾理论知识的修养和综合素质的提高，充分注重理论与实践、传统与创新、全面与重点相结合，力求体现高职教学特色。
关键词：学习领域 学习情境 课程设计
1 学习领域（课程）标准设计思路
根据“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以特色求发展”的办学理念；根据“以改革创新，培养与社会需求相适应的实用型管理人才”的办学目标；根据“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，我们研究制定了《现代企业管理》学习领域（课程）标准。课程的设置和改进应全面服务于新形势下人才培养的要求，要以学生为中心，使课程的教学内容、方法手段突出时代的特点，反映出本学科发展的前沿思想。设计要以培养基层管理岗位综合管理技能为主线。这种基层管理岗位综合管理技能，是指企事业单位基层的班组长、工段长、领班、部门主管等管理岗位所需要的综合性、一般性的管理技能。整个课程的教学内容就是以这种综合性、一般性的管理技能为主线来进行设计的。
2 学习情境设计样例
■
3 能力训练项目设计样例
■
4 《现代企业管理》课程单元教学设计样例
学习情境：现代企业管理基础 单元名称：企业与企业组织
目标与任务设计：
■
课程设计：
■
通过《现代企业管理》学习领域（课程）标准的简单设计研究，期望高职院校的学生能够更好地适应新的经济形势，增强竞争实力，拓宽择业方向；能够更为系统地掌握现代企业管理的理论与方法，为参与企业的各项管理活动提供必须的基础理论知识。
参考文献：
[1]陈浩凯，万学章.大学生就业与创业教程[M].湖南：湖南科学技术出版社.
[2]王晓红.浅谈高职《现代企业管理》课程教学改革[J].现代企业教育，2010（5）：28-29.
[3]施险峰.高等院校服务大学生就业创业的新探索[J].南通大学学报（教育科学版），2009（2）：25-27.
基金项目：本文为黑龙江省职教学会“十二五”规划2013年立项课题；课题项目名称：基于提高农业高职院校学生就业创业能力的企业管理课程改革与实践研究。编号：GZ0141。
作者简介：
人力资源管理概论试卷
(课程代码、11466)
本试卷共l2页。满分l00分；考试时间l50分钟。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．按照能位匹配原理，一个稳定的组织结构应该是【】
A．椭圆形B．正三角形C．倒三角形D．正方形
2．管理者过多地依赖被管理者近期的表现对他人作出评价和使用，而不考虑或较少考虑一个人的全部历史和一贯表现的一种现象指的是【】
A．首因效应B．投射效应C．晕轮效应D．近因效应
3．根据企业的发展战略规划和本企业内外部条件选择预测技术，然后对人员需求的数量、质量和结构进行预测的是【】
A．人力资源供给预测B．人力资源数量预测C．人力资源预测D．人力资源需求预测
4．人力资源规划的目的是实现【】
A．人力资源需求预测B．人力资源供需平衡C．人力资源供给预测
D．人力资源结构平衡
5．组织发展过程中为减少组织的中间层次，压缩行政人员规模，增大管理幅度，促进信息的传递与沟通指的是【】
A．小型化B．弹性化C．虚拟化D．扁平化
6．在招聘地点的选择上，一般中级管理人员和专业技术人员的招聘范围是
【】
A．全国B．校园招聘C．跨地区D．招聘单位所在地
7．用于衡量测试的稳定性和客观程度，即测验一致性的指标是【】
A．信度B．效度C．置信区问D．概率
8．进行职业生涯规划的核心是【】
A．职业生涯路线的选择B．职业生涯目标的设定
C．职业生涯机会的评估D．职业生涯评估与回馈
9．可以消除员工对长时间固定一个岗位或工种所产生的厌烦情绪的做法是
【】
A．工作轮换B．工作丰富化C．工作多样化D．工作扩大化
10．员工培训的战略原则指的是企业培训要服从或服务于企业的整体
【】
A．竞争战略B．发展战略C．低成本战略D．产品差异战略
11．在培训需求的层次分析中，分析各个职位的工作任务，各项工作任务要达到的标准，以及成功完成这些任务所必需的知识、技能和态度指的是【】
A．工作分析B．人员分析C．组织分析D．管理分析
12．青年员工的激励需要中最主要的是【】
A．物质激励B．精神激励C．股权激励D．各种福利、保险
13．下列属于指挥型员工的激励技巧的是【】
A．别试图告诉他们怎么做
B．给他们机会，充分地和他人分享感受
C．肯定他们的思考能力，对他们的分析表示兴趣
D．多给他们出主意、想办法
14．不同类型员工的考评模式不同，下列各项中属于针对一般营销人员考评内容的是【】
A．工作的安全性和规范性B．沟通和协调能力
C．领导能力D．重结果，轻行为
15．不同类型员工的考评模式不同，下列各项中属于针对高层管理人员考评内容的是【】
A．工作的安全性和规范性B．沟通和协调能力
C．领导能力D．重结果，轻行为
16．下列有关薪酬优点的描述属于职位薪酬的是【】
A．实现了真正意义上的同工同酬B．有助于高度参与型管理风格的形成C．有利于职位轮换D．有利于组织结构的扁平化
17．下列属于固定薪酬的是【】
A．股票期权B．受限股票C．绩效奖励计划D．在职消费
18．企业管理人员应经常分析企业劳动关系形式，了解员工情绪，预见可能发生和存在的问题，及时加以沟通并解决，而不能等到矛盾已经激化才去处理。反映了处理劳动关系的【】
A．协商解决争议原则B．兼顾各方利益原则
C．以预防为主原则D．以法律为准绳原则
19．有关日本人力资源管理模式的特点描述正确的是【】
A．人力资源的全球化引进B．硬性管理方式
C．对抗性的劳资关系D．重通才、轻专家
20．下列属于怠工成本的是【】
A．心理风险B．招聘广告费用C．心理成本D．业绩成本
二、多项选择题(本大题共l0小题。每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．人力资源具有的特点有【】
A．自有性B．生物性C．时效性D．创造性E．能动性
22．美国著名企业战略家波特，将企业战略分为【】
A．低成本战略B．快速发展战略C．差异化战略D．收缩战略E．专一化战略
23．职位设计的主要内容包括【】
A．工作丰富化B．工作内容C．岗位轮换D．工作职责E．工作关系
24．企业内部选拔员工的主要方法有【】
A．职位公告B．随机求职者C．管理与技能档案D．员工推荐E．职位竞标
25．职业生涯设计对企业的作用体现在【】
A．保证企业未来人才的需要8．留住优秀人才
C．使企业人力资源得到有效开发D．完善企业人力资源管理系统E．保证企业可持续发展
26．员工培训体系构建的要求有【】
A．做好培训需求B．结合企业文化C．培训方法的多样化D．紧扣企业目标
E．强化其他人力资源管理活动的支持
27．下列属于激励特性的是【】
A．系统性B．易逝性C．社会性D．信用性E．有限性
28．一般而言，绩效沟通应符合的原则包括【．】
A．真诚原则B．及时原则C．针对性原则D．定期原则E．建设性原则
29．薪酬战略对提升企业竞争优势的作用包括【】
A．增值功能B．激励功能
C．配置和协调功能D．帮助员工实现自我价值的功能
E．吸引优秀员工
30．企业组织灵活化发展的原因包括【】
A．多元化的员工B．严酷的竞争
c．人力资源成本上升D．环境的复杂性与不可测性
E．信息沟通的需要
三、简答题(本大题共5小题。每小题5分。共25分)
31．简述制定和实施人力资源战略规划的重要意义。
32．简述外部招聘的特点。
33．简述员工自我职业生涯管理的基本内容。
34．简述中小企业员工激励的措施。
35．简述如何正确对待雇员流失。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
36．试述员工培训系统建立的主要步骤。
37．试述中小型企业绩效考评的特点及考评的内容。
五、案例分析题（本题15分）
38．W企业工作取得一定成效的时候，老板会给员工发放一笔上千元的奖金。老板本以为这样就．-q-以充分调动员工的积极性了，但是近年来发现这样的激励方式已经逐渐失去了作用，员工在领取奖金的时候反应非常平淡，就像领自己的薪水一样自然。并且在随后的工作中也没人会为这上千元的奖金表现得特别努力。同时，老板还发现员工的抱怨也比以前有所增加，员_r-4t]i．L为老板不重视他们的需求。给不了他们想要的东西。于是员工离职尤其是优秀人才的跳槽现象开始增多，这给企业造成了巨大的损失。
请分析：(1)该企业在奖金发放方面存在什么问题?
一、简释题
1．行政管理与行政管理学
2．职位分类与品位分类
3．行政效率与行政效能
二、简答题
1.简述西方行政组织理论的演变。
2.简述行政信息的涵义及其意义。
3.简述政府行政管理现代化的主要内容。
三、论述题
1.试论改革开放以来我国的行政改革。
2.试述行政领导者职位、职权、职责三者的统一及其意义。
四、案例分析题
【案例正文】为改变林业生产中长期形成的林木品种单
一、林业生产率低的局面，B县人民政府专门发文，要求全县人民大搞速生丰产林基地建设。
为贯彻县政府的指示，该县林业局立即召开局长办公会议，专门讨论建设丰产林基地的问题，与会的三位局长经过简单讨论，一致决定在该县某区沿江村建设一块面积达200亩的“泡桐”速生林基地。
沿江村有一片200亩的荒滩，这片滩地由于地势低，地下水位高，土壤的碱性重，根本不适合泡桐树的生长。针对这种情况，在局长办公会议的决策形成后，林业局的林业助理工程师曾专门向局长进谏，要求局长取消这个决定。
可是局长却无视劝告，一意孤行，坚持实施原决策。于是，林业局便利用省里下拨的林业扶助款，一方面从邻省购树苗，另方面从沿江村召集劳动力，从而正式开始了基地建设。经过一个月的奋战，作为“样板林”的泡桐速生林基地建成。然而，至第二年春天，该基地的泡桐树苗却发芽慢、长势弱。一到夏天，由于基地的地下水位迅速增高，树苗开始大面积枯黄，至年底，树苗已死亡了40%，而到第二年年底，该基地的树苗已全部死亡。
大连理工大学网络教育学院
2011年8月份《财务管理》课程考试 模拟试卷答案
考试形式：闭卷试卷类型：A
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1．B2．C3．C4．D5．B6．C7．A8．D9．C10．A
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1．ABE2．ABCE3．ACDE4．BCD5．BCD
三、填空题（本大题共10空，每空2分，共20分）
1．资金时间价值2．风险报酬3．现金流转和现金流量4．比较分析法5．因素分析
6．趋势分析法7．比率分析法8．应付账款9．应付票据10．预收账款
四、计算题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
1、PFn(P/F,i,n)＝10000（P/F，10%，10）＝10000×0.385＝3850（元）
即需一次性存入3850元。（10分）
2、该债券的资金成本率为：
K
Ib(1T)100010%(125%)100%100%7.73%B(1fb)1000(13%)（10分）
3、直接材料成本差异＝12000－12600＝－600（元）（4分）其中，直接材料用量差异＝（800－900）×14＝－1400（元）（3分）直接材料价格差异＝（15－14）×800＝800（元）（3分）
4、边际贡献＝10×500－6×500＝2000（元）（5分）单位边际贡献＝10－6＝4（元）（5分）
一案例教学在现代企业管理课程中的作用
现代企业管理是一门学生在现实生活中没有形成意识形态的学科, 在学习过程中很难在头脑中存在一定的形象思维。学生容易觉得枯燥乏味, 由于教师在授课过程中受应试教育的影响:固定的授课地点, 使用固定的教材, 采用灌输式的教学方式。这种单一的教学方法使学生对陌生的教学内容无法理解和消化。案例教学法是把在企业中发生的真实事例融汇到教学中, 用通俗易懂的案例来解读企业管理的理论和方法, 通过典型案例把学生带入特定的现场进行分析, 组织学生积极参与、大胆讨论、踊跃发言, 使学生掌握了理论知识的同时还增加了学习兴趣, 同时提高了学生对知识的求知欲望, 从而达到良好的教学效果。
二案例教学在教学中起到画龙点睛的作用
现代企业管理是一门理论性很强的课程。教师虽然非常投入地讲解, 却往往达不到预期的教学效果。这种侧重于理论知识的讲解, 只单一地培养了学生的动脑能力, 学生无法理解和掌握深奥的理论知识, 无法把所学知识运用到实际中, 导致学生走上工作岗位后不能从容应付, 使所学知识无用武之地。若是把大量生动活泼的实践案例融入教学中, 把生硬死板的理论通过案例来解读能起到画龙点睛的效果, 大大提高了学生的接受能力和需求。教师要根据每节课的教学内容, 把大量的案例融入理论教学中, 使学生对所学知识加深理解, 达到举一反三的目的。
三提倡多元化教学方法
1. 双向互动式教学法
现代企业管理的互动式教学模式, 强调了与时俱进, 要求不断有创新的教学理念导入, 落实学生的主体地位, 体现教师的主导作用, 充分发挥学生的主动性、参与性和创造性。强化学生间、教师间的多维互动, 师生的角色由主导型向伙伴型转换, 学生由被动接受知识转为主动学习。
2. 现场模拟、深入浅出
教师在教学过程中以学生为中心, 根据本节课的教学目的和内容要求, 在学生掌握基本知识和分析技术的基础上, 通过案例将学生带入特定的现场, 由学生进行模拟案例的整个过程, 使学生通过模拟深刻地体会到了本节课所学的知识在实践中的运用, 然后组织学生对本案例进行深入浅出的分析、讨论、发言。不但提高了学生的独立思考的能力, 同时提高了分析问题、解决问题的能力。模拟实际案例教学充分调动了学生的积极性、主动性、集体协作性。
3. 案例教学提高了学生的参与及合作意识
案例模拟教学是通过几个或全班学生的参与合作来完成。在模拟的过程中, 要求学生利用本节课所学的知识进入角色, 设身处地进行分析和判断, 集思广益, 找出解决问题的方法。通过模拟使学生切身体会到参与的重要和合作的快乐。案例模拟是把学习的理论和实践紧密地结合起来, 加深了对所学知识的理解。
4. 提高学生的语言表达能力
案例教学是以独立思考、自由发言为主要形式;教师在授课过程中以启发学生的思维为出发点, 引导学生大胆思考, 勇于发言, 拓宽思路, 积极发表自己的见解, 充分发挥演讲辩论能力, 从而达到提高语言文字表达能力的效果。
四探索案例教学对加强学生素质教育的重要意义
现代企业管理是一门非常适合中等职业学校开设的课程, 综合性、科学性、实践性都很强。技工学校现代企业管理教学主要立足于培养学生的实际工作能力, 正确评价和认识自身在企业活动中的价值, 提高综合素质和发展潜力。采用传统的教育方式难以实现, 而案例教学方法的应用是一种有益于学生综合素质培养的新的教学模式。
1. 案例教学加强师生间的交流与沟通
教学中的案例教学能创造出生动、活泼和有趣的教学氛围, 从而达到教学相长、共同提高的目的。在模拟案例的过程中教师要积极参与其中, 在组织方式上可以采取分组讨论的形式, 也可以分成正反两方你问我答等多种形式。教师的参与使得师生之间有更多的交流与沟通, 加强了教师对学生所掌握的理论知识不足的了解, 及时抓住了学生的薄弱环节, 以便组织重点辅导。
2. 课前做好案例教材工作
教师在课前必须深入研究教材内容, 达到通透理解, 方能准确无误地准备好案例教材。以国内企业经营中的实际案例为主, 给学生提供一个真实、具体的经营实例;还要设计具有启发性的问题, 反复推敲, 使深奥抽象的理论既简明易懂又具有可操作性, 同时启发学生提出不同看法及要求, 由此针对学生的知识储备状况和特别关心的一些问题拟好讨论题, 然后根据教学目的及实际情况选择实践案例教学。
3. 教学过程中案例分析要准确
采用案例分析教学法时不能将这一方法固定化和格式化, 要根据不同情况灵活组织课堂, 营造一个良好的气氛和环境, 认真听取学生的发言, 并适时加以引导。教师应鼓励学生积极参与, 采取小组活动形式, 把一个班分为若干小组, 每组模拟一个企业经营管理组织, 使学生准确掌握理论在实践中的正确应用。
4. 总结、反馈很重要
学生在案例模拟中要进行讨论, 要求每组对讨论情况作出总结;然后教师将该案例中的实际经营策略公布, 让学生将其结果与自己的分析相比较, 找出讨论中自己存在的不足;最后教师要对学生进行点评及总结, 肯定一些好的分析和独到、新颖的见解。教师要及时听取学生对教学的意见和建议, 双向沟通, 收集反馈信息, 总结经验, 找出教学中的不足, 取长补短, 使自己的教学逐渐完善。
1.在当今中国的政治生活中，“两会”是社会热点问题表现最充分、社会关注面最广泛的政治活动。第一届中国人民政治协商会议和第一届全国人民代表大会颁布的文献分别是 （ ）
A.《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国义务教育法》、《中国人民政治协商会议共同纲领》
C.《中国人民政治协商会议共同纲领》、《中华人民共和国宪法》
D.《中国人民政治协商会议共同纲领》、《中华人民共和国义务教育法》
2、毛泽东撰稿的《人民英雄纪念碑碑文》中说：“三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”这段碑文把中国革命的历史追溯到了什么时候 （ ）
A.鸦片战争时期 B.五四运动时期
C.国民大革命时期 D.抗日战争时期
3.20世纪以来，中国社会经历了三次历史性巨变。第二次历史性巨变是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，与这两件大事相关的年代分别是 （ ）
A.1949年、1951年 B.1949年、1952年
C.1949年、1954年 D.1949年、1956年
4.如果你需要一项农业社会主义改造的准确信息，那么下列资料中你将选用 （ ）
A.当时农民使用先进的机械化农具
B.农民纷纷加入人民公社
c.1954年全国掀起农业合作化的高潮
D.1956年全国绝大多数农户参加了生产合作社
5.1956年国庆节，毛泽东在天安门城楼上检阅，指着飞过去的飞机，高兴地对外宾说：“我们自己制造的飞机飞过去了！”这种飞机是
（ ）
A.歼5型运输机 B.歼5型强击机
C.歼5型歼击机 D.歼5型轰炸机
6.下边是《1957—1960年工业、农业总产值》示意图，下列对其解读最恰当的是 （ ）
A.中共八大的正确决策调动了全国人民的积极性
B.人民公社化运动严重挫伤了广大农民的积极性
C.“大跃进”使全国工业总产值有了大幅度的提高
D.“大跃进”导致了工农业生产比例严重失调
7.某同学这样描写他所在的城市：我们的城市被誉为“一夜崛起之城”……改革开放初期，放的是开荒牛（如下图），代表我们的城市从零开始，默默耕耘；20世纪90年代中期，开荒牛换成了现在的孺子牛，代表我们这个城市为改革开放作出的贡献和我城人民甘为孺子牛的形象。这座城市是 （ ）
A.深圳 B上海
C.珠海 D.厦门
8.“拄拐当舟渡/风雨每辞家/怀中抱兰考/口啖狂沙/一己沉疴不顾/三百荒丘尽踏/劳瘁任交加/心血化甘露/浇灌泡桐花/真公仆/好榜样/铁生涯/活来就像真理/本色朴无华/宁坐窟窿藤椅/宁盖补丁被褥/岂让地生疤/两袖清风劲/扬我党旗纱。”这首词赞扬的是（ ）
A.邓稼先 B.焦裕禄 C.王进喜 D.雷锋
9.某同学拿出一些1969年和1971年发行的毛泽东主席像章给同学们欣赏，这些物品属于 （ ）
A.建国初期 B.抗美援朝时期
C.“文革”时期 D.改革开放以后
10.下面两幅图片反映的史实的共同点是 （ ）
①都坚持社会主义制度②都以国家统一为前提③都体现了民族平等、民族团结和共同繁荣的原则④都是我国的省级行政区
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
11.下图是某历史兴趣小组的成员自制的历史年代尺，它展示了中国共产党近80年的奋斗历程。其中①、②、③处填写正确的是（ ）
A.①开天辟地②第五次反“围剿”失败③澳门回归
B.①伟大转折②遵义会议③建立社会主义市场经济体制
C.①开天辟地②遵义会议③香港回归
D.①开天辟地②长征开始③中共十五大召开
12.嫦娥三号成功登月，确立了中国在世界航天领域的地位，为人类航天史再书新篇章。标志着中国跻身世界航天科技大国之列的是 （ ）
A.原子弹爆炸成功
B.中近程地地导弹发射成功
C.第一颗人造地球卫星发射升空
D.载人航天飞船邀游太空
13.以下握手照片不能反映外交礼仪的是 （ ）
A.毛泽东与尼克松 B.邓小平与欧共体主席
C.江泽民与董建华 D.胡锦涛与布什
14.下列哪些事件体现了历史上中苏两国之间的合作与支持
（ ）
①黄埔军校建立②进行抗日战争③实施“一五”计划④万隆会议召开
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.从对农业的社会主义改造到人民公社化运动，再到实行家庭联产承包责任制，最主要的改变是 （ ）
A.土地的使用权 B.土地的用途
C.土地的所有权 D.土地的规模
16.我们同学大多数是“90后”。下列事件中，我们“90后”的同学可能亲身经历的是 （ ）
①参加深圳特区的创建 ②成为九年义务教育的受益者 ③见证香港、澳门回归 ④见证中国加入世贸组织
A.①② B.①②④ C.①②③④ D.②③④
17.2013年12月5日，南非前总统纳尔逊·曼德拉因病医治无效去世，享年95岁。曼德拉是中南关系的奠基人之一，对发展中南友好、中非关系作出了重要贡献。下列会议，中非共同参加的是 （ ）endprint
A.开罗会议 B.万隆会议
C.日内瓦国际会议 D.亚太经合组织会议
18.某同学在网上查资料时发现如下一段诗歌：“我是中国人——我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论；也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着‘中国得分！当掌声把五星红旗送上蓝天，我骄傲，我是中国人！”对中国恢复在联合国合法权利的叙述错误的是 （ ）
A.中国恢复在联合国的合法席位是大势所趋
B.第三世界力量的崛起和支持
C.西方国家消除对中国的敌视政策
D.中国国际地位提高
19.在过去十年的大部分时间里，全球粮食消费量一直高于产量。据预测到2030年粮食需求将会提高30%至40%，全球新一轮粮食危机的到来似乎已无法避免。下列四位科学家中哪位科学家的成果有利于缓和粮食危机 （ ）
A.袁隆平 B.邓稼先 C.侯德榜 D.钱学森
20.电影《一个人的奥林匹克》描述了20世纪30年代刘长春一个人代表中国参加奥运的凄惨景象。而今，中国不但成功承办了第29届奥运会，而且中国体育代表团还在这届奥运会上取得51金、21银、28铜的优异成绩，第一次名列金牌榜首位。中国人参加奥运会的情况发生了翻天覆地的变化，这说明了 （ ）
①中国的综合国力增强②中国已经成为体育大国③旧中国的贫穷落后④中国在所有的奥运体育项目上都已经成为世界强国
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
二、非选择题（共5小题，30分）
21.（6分）看图回答问题。
（1）图一反映的历史事件发生于哪一年？西藏和平解放后，民生不断改善，试举一例说明。（2分）
（2）中国人民志愿军跨过鸭绿江的目的是什么？（1分）
（3）新中国成立时，民主革命的任务尚未彻底完成，试举一例说明。（2分）
（4）题目所反映的事件对新中国产生了什么共同的积极影响？（1分）
22.（5分）阅渎材料，回答问题。
旧中国的磨料磨具工业比较落后，全国仅有一个砂轮厂，不能生产磨料，只能生产少量的陶瓷磨具。1953年，我国发展国民经济的第一个五年计划开始，国家决定兴建一座大型砂轮厂。经调查，刚玉磨料的主要原料铝矾土在巩县一带蕴藏丰富。1954年7月27日，国家计委批准厂址定在主要原料产地附近的郑州市，后定名为第二砂轮厂。1954年11月，东德专家来到郑州，帮助设计建造砂轮厂。德国人设计的车间厂房，立面处理十分讲究，顶部配以弧形锯齿式的屋顶，成为厂区景观。如今，这些德式老厂房已年近六旬，在经历了无数的坎坷和风风雨雨后，被列入郑州市优秀近现代建筑保护名录，这足以证明它在郑州人心目中的重要地位。
（1）“一五”计划时期，我国还取得了哪些建设成就？这些成就的取得有何重要意义（3分）
（2）我国有一项基本政治制度与第二砂轮厂同年诞生，这项政治制度是什么制度？（1分）
（3）根据材料，我们还能获取哪些历史信息？（1分）
23.（7分）2014年1月19日，中央“一号文件”《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》发布，体现了对农业、农村、农民问题的重视。某校九年级学生对不同时期的农业政策进行了材料搜集和探究学习。请你一起加入进来吧！
【第一阶段：土地梦想的实现】
材料一
（1）材料一中图一和图二反映了建国初期我国农村社会变革中的什么历史事件？（1分）它产生了怎样的影响？（1分）
【第二阶段：由分到合的过程】
材料二 1955年，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。
（2）材料二表明，1956年我国农村生产关系发生了什么根本性的变化？（1分）
【第三阶段：探索中的失误】
材料三早稻亩产二万六千九百多斤，花生亩产一万多斤的高产“卫星”，从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了，这是今年我国农业生产上又一件大事。
——1958年8月13日《人民日报》社论
材料四 1958年8月初，（南海）大镇乡人民公社率先成立，到9月初，全县实现人民公社化。人民公社在生产经营方面，实行高度集中的统一经营，分配方面实行供给制与工资制相结合，（社员）工资分5～7个等级，由公社统一发放。生产好坏分配也一样。
（3）材料三和材料四反映了在当时农村出现了哪两大运动？（1分）这两大运动对中国造成了怎样的影响？（1分）
【第四阶段：新时期农民的创举】
材料五1978年底，安徽省凤阳县小岗生产队18户村民在村西一间茅屋里秘密开会，决定实行“大包干”。包干到户的第一年，这个自实行农业合作化以来从未向国家贡献过一粒粮食的生产队第一次向国家贡献粮食4万斤、油料2万斤。小岗村的奇迹，使人们看到了农村改革的希望。
（4）据材料五，指出“农村改革的希望”在何处？（1分）
（5）上述材料说明在我国农村发展中既有经验又有教训，这对当前我国社会主义建设有哪些启示？（1分）
24.（7分）阅读材料，回答问题。
材料一 在中日两国数千年的交往史中，和平占了大部分。但是，近一百多年来，日本在错误的思想引导下走上了害人害己的军国主义道路。近年来其右翼势力又大有猖獗之势。
材料二今年是中日邦交正常化42周年。40多年来，两国关系在各领域取得了前所未有的发展，造福了两国人民，这是两国人民共同努力的结果，凝聚着两国几代人的不懈努力和巨大心血，值得我们倍加珍惜和呵护。中日关系健康稳定发展符合两国人民的根本利益和长远利益。endprint
（1）根据材料一并结合所学知识，举出一例古代史上中日和平交往的史实。（1分）
（2）材料一中提到，“近一百多年来，日本在错误的思想引导下走上了害人害己的军国主义道路”，日本在这种错误思想的指导下对中国发动了哪些侵略战争？近年来其右翼势力又大有猖獗之势，请举例说明。（3分）
（3）42年前，中日实现了邦交正常化，当时的日本首相是谁？几十年来，有个国家日益成为左右中日关系发展的最大外部因素，这个国家最有可能是哪个国家？（2分）
（4）如何正确把握中日关系？（1分）
25.（5分）阅读材料，回答问题。
材料一 1978年和1979年，邓小平先后访问了日本和美国。面对西方高速发展的经济，在深感中国已经落后的同时，他深刻地认识到：“环顾全球，今天世界上经济发展较快的国家，没有一个是闭关自守的。对外开放的政策是中国的希望。关起门来搞建设是不行的，中国的发展离不开世界。”
材料二计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
材料三如果说10年前我们对中国入世谈论最多的是担心的话，那么现在，我们更需要冷静……下一步，中国应积极推进世贸进程，成为继续支持世贸组织健康发展的“优等生”。
——《中国与世界共赢——中国加入世贸组织十周年述评》
（1）阅读材料一并结合所学知识，回答哪次会议作出了“对外开放”的基本国策。（1分）
（2）在材料二思想的指导下，党的哪次会议明确了我国经济体制改革的目标？该目标是什么？（2分）
（3）为顺应经济全球化的潮流，2001年我国加入了世界贸易组织。新世纪以来，我国顺应经济全球化潮流的举措还有哪些？（2分）
参考答案：
一、1.C 2.B 3.D 4.D 5.C 6.D 7.A 8.B 9.C 10.C 11.C 12.C 13.C 14.A 15.A 16.D
17.B 18.C 19.A 20.B
二、21.（1）1951年。（1分）“一五”计划时期，修建了川藏、青藏、新藏公路，密切了西藏与内地的联系，促进了西藏的发展；20世纪60年代，西藏完成民主改革，废除了封建农奴制，西藏进入社会主义阶段等。（一点即可，1分）（2）抗美援朝，保家卫国。（1分）（3）1950年开始的土地改革，彻底摧毁了封建土地制度，完成了民主革命的遗留任务。（2分）（4）都有利于巩固新生的人民政权。（言之有理即可，1分）
22.（1）鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产、长春一汽生产出第一辆汽车、武汉长江大桥建成等。（任答两例即可，2分）我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。（1分）（2）人民代表大会制度。（1分）（3）言之有理即可，如旧中国工业基础薄弱；“一五”计划时期新中国的建设得到了来自东德的援助等。（1分）
23.（1）土地改革运动。（1分）彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；农民成为土地的主人；使农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。（1分）（2）农村建立了社会主义公有制。（1分）（3）“大跃进”和人民公社化运动。（1分）这两大运动是党在探索社会主义道路中的一次严重失误，严重阻碍了经济的发展。（1分）（4）实行“大包干”或家庭联产承包责任制。（1分）（5）必须不断坚持改革，正确认识我国社会主义所处的发展阶段；必须遵循经济发展的客观规律，不能急于求成等。（言之有理即可，1分）
24.（1）鉴真东渡；唐朝时，日本多次派遣唐使来华。（一例即可，1分）（2）甲午中日战争、全面侵华战争。（2分）日本右翼势力参拜“靖国神社”、修改历史教科书、制造钓鱼岛争端、否认南京大屠杀等。（一例即可，1分）（3）田中角荣。（1分）美国。（1分）（4）既要对日本右翼势力心存警惕，又要重视中日友好交往的主流。
【现代企业管理课程试卷】推荐阅读：
现代企业管理课程实训10-19
现代企业建设06-17
现代企业制度改革07-01
现代企业制度机构07-19
6s现代企业管理模式06-14
现代企业管理案例论文07-08
现代企业管理作业三07-12
现代企业管理学习心得10-24
现代企业管理考点总结10-25
现代企业质量管理标准09-09
