过去的我作文（精选14篇）
记得四年级那会，班级里最流行的莫过于贴纸条了。我也是个随波逐流的人。那时的我，总是兴奋地往别人的背上贴上一张纸，纸上或空白或写上几个字。看着那位同学毫不知情地跟其他同学聊天、玩耍，被人在他的身后说他粗心大意，笑他毫不知情。最后，看他经同学提醒后恍然大悟，撕下纸条，怒火冲天的朝我们跑来。可我们早已在笑声中跑进教室，关上了门。看着他在那儿干瞪眼，却又无计可施，心中无比舒畅，一整天都是心情愉悦。
想起了过去的我，我有些自责，为什么一定要把自己的快乐建立于别人的痛苦之上呢?就不可以玩些别的游戏吗?但又有些怀念，那时的我，是多么的调皮而又开心啊!所以这种游戏给我带来愉悦心情，在我的记忆中，难以抹去，以至于现在，我偶尔看同学这样做，不会第一时间阻止，而是偷偷在一旁笑一会儿才过去阻止，告诉那人背上有这么一张纸。
这同时，我对过去的我也非常怀念，甚至有点儿羡慕，那时的我，那么无忧无虑，少有烦恼，顶多为作业多的事情感到烦恼。而现在的我呢?想着自己初中的生活，也为自己一年后要与这帮小学好兄弟告别，心中充满了不舍，甚至想哭。哎，果然，时间一点一点地过去了，少年烦恼也一点一点的多起来了。这时，我不由感叹道：“还是过去的我更加幸福、没有烦恼啊，虽然过去的我有些调皮，但那是最真实的我。”
著名作家毕淑敏在《我很重要》中说:对于父母来说, 我们永远是不可重复的孤本。是啊, “世界上没有完全相同的两片树叶”, 同样, 世界上也没有完全相同的两个人。每个人都是独一无二的, 每个人都有自己不同的个性和天赋。也正因为世界上有无数个独一无二的“我”, 才构成了丰富多彩的大千世界。
亲爱的同学们, 你是什么样的“我”呢?请以“_____的我”为题写一篇作文, 要求把题目补充完整。
【写作指导】
这是一个半命题文, 也是一个偏正短语, 其主要部分是“我”, 要补充的是一个修饰语——什么样的“我”。显然这是一篇自我介绍的文章, 以写人为主。人的个性千差万别, 要想向别人展示自己、介绍自己, 就必须抓住自己性格中的主要特点, 通过几件具体的、典型的事例, 突出自己某一或某几方面的性格特点, 力求写出立体的、充满个性化的自我。
由于每个人都是独一无二的, 是不可重复的孤本。因此我们写这篇作文时切入点甚多。我们可以写“我”的长相:如漂亮的我、丑八怪的我、胖胖的我、瘦瘦的我……可以写“我”的性格和特点:如淘气的我、娇气的我、嘴馋的我、热情的我、倔强的我、憨厚的我、实在的我、骄傲的我、爱哭的我……还可以写“我”的爱好:如爱读书的我、爱画画的我、爱听音乐的我、爱唱歌的我、爱踢足球的我、爱作文的我、爱写诗的我、爱种花的我……
“我”的性格必然反映在日常生活中, 因此我们写作时可以从自己的生活中直接取材, 从日常生活入手, 如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合。要选取那些最能展现你性格特征的典型事例, 反映你的性格特征。要仔细地审视“我”, 无情地剖析“我”, 逼真地描写“我”, 客观地评价“我”。要写出自我的风采, 自我的与众不同, 但又不可面面俱到。
我们写这篇作文构思时的方式应是多种多样的:可以以时间为序组织材料, 突出自己的成长历程;可以采用片段组合的方式, 截取不同年龄段的典型事件, 突现自己在思想、知识、认识等各方面的进步;还可以采用反向构思的方式, 写自己是一个矛盾的集合体, 如“我不是我”, 这样不仅构思新颖, 也有创新的意识。
【三类文】
浪漫的我
无论是古代的、现代的、中国的、外国的, 无论是白居易的《长恨歌》与《琵琶行》, 还是曹子建的脍志人口 (这里出现了错别字, 应是“脍炙人口”) 的千古绝唱《洛神赋》, 作为诗都有一份浪漫交织在里面, 使人读了深感一股情思直涌心房, 这就是人们为什么爱读诗的重要原因。
我就是一个属于浪漫派的人物。 (这里上下文连接不当, 第一段写人们爱读诗的原因, 第二段写我是属于浪漫派的人物, 中间缺少必要的过渡, 给人以突兀的感觉。)
我很喜欢说话, 但有时好长一段时间沉默不语, 在孤寂中思考, 在沉默中前进。我易动感情, 会为《高山下的花环》热泪盈框 (这里也出现了错别字, 应把“框”改为“眶”) , 为《巴黎圣母院》的女主人公让·爱斯梅拉达的命运痛哭不止。我喜欢读琼瑶、三毛与陈彩萍的作品, 从那里寻觅孤独与悲哀, 但我更爱读革命烈士的著作, 从中获得精神与力量, 体会生命的意义与价值。一次, 爸爸给我买冰棒, 赶到家, 爸爸手中的冰棒要化了。一进家门他就嚷道:“小红, 快来吃冰棒。”说罢, 把冰棒递给了我。谁知, 由于经过暴晒, 冰棒一下子断了头, 不偏不斜, 正“倒”在爸爸右脚上。雪花纷飞的冬季, 我是极为高兴的。我讨厌打雪仗, 我也讨厌堆雪人, 我甚至十分讨厌人在雪上行走:每当下雪时, 我很少出门, 不在雪上行走, 每每也劝我的爸爸妈妈, 下雪天少出门为妙, 糟蹋了雪就不能观赏美景了。爸爸妈妈对此有些反感, 可也无济于事。 (本段把三个内容杂乱地放在一个段落当中, 显得不简练, 内容臃肿。另外本段的叙述语言也显得很呆板、单调, 不能感染人。)
特色简析:模拟评分29分满分60分
这篇作文的立意还是不错的, 文章从展示个性的角度出发, 写出了“我”的特点——浪漫。本文也有非常明显的不足:一是文章结构不清晰, 这一点特别表现在第三段中;另外一点是缺少点题的句子, 文章第三段写了三个事例, 写完之后就结束了, 这就给人一种意犹未尽之感。如果再在文章的结尾对这三个事例作一个总结、概括, 写上一句点题性的话, 那么这篇文章就显得结构完整了。
【二类文】
浪漫的我
无论是古代的、现代的、中国的、外国的, 无论是白居易的《长恨歌》与《琵琶行》, 还是曹子建的脍炙人口的千古绝唱《洛神赋》, 作为诗都有一份浪漫交织在里面, 使人读了深感一股情思直涌心房, 这就是人们为什么爱读诗的重要原因。
那么, 如果一个人能生活得像诗那样浪漫, 那是十分有意思的。 (这一句加得很好, 由诗及人, 由人们爱读诗, 推知浪漫的人也会受人们喜欢的。这一个过渡性的段落既把前后两段联系在一起, 又增加了本文的文化底蕴。)
我就是一个属于浪漫派的人物。
我经常憧憬未来世界的美好, 又爱缅怀往事流逝时沉淀下来的陈迹。我常常独自漫步在夕阳西下的河堤上, 陶醉在花前月下。我很喜欢说话, 但有时好长一段时间沉默不语, 在孤寂中思考, 在沉默中前进。 (此处语言显得很单调, 不太符合人物浪漫的色彩。如果在此处巧妙地用上一些修辞手法来表现此时“我”的特征, 这样会更好。) 我易动感情, 会为《高山下的花环》热泪盈眶, 为《巴黎圣母院》的女主人公让·爱斯梅拉达的命运痛哭不止。我喜欢读琼瑶、三毛与陈彩萍的作品, 从那里寻觅孤独与悲哀, 但我更爱读革命烈士的著作, 从中获得精神与力量, 体会生命的意义与价值。
一次, 爸爸给我买冰棒, 烈日当空, 赶到家, 爸爸手中的冰棒要化了。一进家门他就嚷道:“小红, 快来吃冰棒。”说罢, 把冰棒递给我。谁知, 由于经过暴晒, 棒冰一下子断了头, 不偏不斜, 正“倒”在爸爸右脚上。 (“倒”在爸爸右脚上之后会出现一种什么情况呢?“我”是如何来处理这事的呢?到此就结束, 文章结构既显得不完整, 同时语言上大都是叙述性的语言, 也显得没有魅力。)
雪花纷飞的冬季, 我是极为高兴的。我讨厌打雪仗, 我也讨厌堆雪人, 我甚至十分讨厌人在雪上行走:每当下雪时, 我很少出门, 不在雪上行走, 每每也劝我的爸爸妈妈, 下雪天少出门为妙, 糟蹋了雪就不能观赏美景了。爸爸妈妈对此有些反感, 可也无济于事。 (此处语言也很单调, 缺少表现力。)
有人说, 浪漫是才子佳人的性格, 是帝王将相的生活, 是矫揉造作的表现, 可是我说, “浪漫”是人生色彩里不可缺少的一色, 是纯真无邪的表现。如果一个人缺少浪漫, 那这个人的感情一定不会体贴与理解人。
浪漫是诗的本色, 我就是具有这种性格的女孩儿。
特色简析:模拟评分45分满分60分
修改后的文章与上一篇文章相比有了很大的进步。这篇文章结构显得很完整, 中心也很突出。文章先由人们喜欢各类诗入手, 来推知人们钟情诗的浪漫, 那也会喜欢浪漫的人。这样就自然而然地引出了“我”的个性——我就是一个属于浪漫派的人物。中间部分作者用三个自然段写了“我”浪漫的具体表现, 然后水到渠成地进一步点题:浪漫是诗的本色, 我就是具有这种性格的女孩儿。这样既照应了开头, 又深化了中心。因此, 修改后的习作结构是很好的。但还有一个缺点, 就是作者在文中用了太多的叙述性的语言, 少了一些描写性的语言, 少用了一些修辞, 使得语言不是很优美。建议升格时可多使用一些修辞手法, 让语言也美起来。
【一类文】
浪漫的我
无论是古代的、现代的、中国的、外国的, 无论是白居易的《长恨歌》与《琵琶行》, 还是曹子建的脍炙人口的千古绝唱《洛神赋》, 作为诗都有一份浪漫交织在里面, 使人读了深感一股情思直涌心房, 这就是人们为什么爱读诗的重要原因。
那么, 如果一个人能生活得像诗那样浪漫, 那是十分有意思的。
我就是一个属于浪漫派的人物。
我经常憧憬未来世界的美好, 又爱缅怀往事流逝时沉淀下来的陈迹。我常常独自漫步在夕阳西下的河堤上, 陶醉在花前月下。我很喜欢说话, 正如汩汩流出的泉水, 一旦闸门打开, 便滔滔不绝, (这里运用比喻的修辞手法, 生动形象地写出了“我”说话时的特点, 比喻恰当, 易于人们产生联想。) 说尽方休, 但有时好长一段时间沉默不语, 在孤寂中思考, 在沉默中前进。我易动感情, 会为《高山下的花环》热泪盈眶, 为《巴黎圣母院》的女主人公让·爱斯梅拉达的命运痛哭不止。我喜欢读琼瑶、三毛与陈彩萍的作品, 从那里寻觅孤独与悲哀, 但我更爱读革命烈士的著作, 从中获得精神与力量, 体会生命的意义与价值。
一次, 爸爸给我买冰棒, 烈日当空, 赶到家, 爸爸手中的冰棒要化了。一进家门他就嚷道:“小红, 快来吃冰棒。”说罢, 把冰棒递给我。谁知, 由于经过暴晒, 冰棒一下子断了头, 不偏不斜, 正“倒”在爸爸右脚上。我扑哧笑出声来, 说道:“活像漂泊在大洋上的冰山, 点缀在玉潭里的宝石岛。” (这里语言描写很有个性。小作者一出口就妙语连珠, 既显示了非凡的文字功力, 又恰当地扣住了题目, 暗合了浪漫的性格特征。) 爸爸哭笑不得, 只得说我是“不大不小、不知高低的过于浪漫的女孩儿”。
雪花纷飞的冬季, 我是极为高兴的。我讨厌打雪仗, 玷污雪那处女般洁白的躯体;我也讨厌堆雪人, “挥雪如土” (此处仿拟运用恰到好处, 它由“挥金如土”仿出“挥雪如土”, 既异常形象地展现了堆雪人的特点, 又使得语言幽默诙谐, 妙趣盎然) , 失去雪地本有的特色。我甚至十分讨厌人在雪上行走:每当下雪时, 我很少出门, 不在雪上行走, 每每也劝我的爸爸妈妈, 下雪天少出门为妙, 糟蹋了雪就不能观赏美景了。爸爸妈妈对此有些反感, 可也无济于事。
有人说, 浪漫是才子佳人的性格, 是帝王将相的生活, 是矫揉造作的表现, 可是我说, “浪漫”是人生色彩里不可缺少的一色, 是纯真无邪的表现。如果一个人缺少浪漫, 那这个人的感情一定不会体贴与理解人。
浪漫是诗的本色, 我就是具有这种性格的女孩儿。
特色简析:模拟评分58分满分60分
人只有想不到的事情，没有做不到的事情，当自己暂时做不到时，也可以有梦想。我小学五年级没读完，便开始赚钱养家，除了收藏车之外只做一件事：让亲人生活得更好！在香港，除了警察和强奸犯我没做过，大多数工作都做过。
经历是一笔财富，看到人间的辛酸苦辣和无情冷漠之后，自己会变得更坚强、更努力，因为我不要让别人看不起自己，我要开上奔驰，最漂亮、奢华的奔驰。
这辆500SL，是我“抢”回来的，就为了圆儿时双层大巴上的奔驰梦。我买车出手利落，但在保养方面是个十足的“吝啬鬼”。我17岁学理发，现在依然坚持照着镜子为自己理发；学过裁缝，会自己给衣服缝上褶皱或徽章。因此我从来坚持自己洗车、打蜡以及检修。曾经一天不出门只吃三个饭团，也要在车库里折腾车。买一辆兰博基尼，每天自己不接触，全由工人打理，那其实跟QQ是一样的。最有成就感的是：每天出门前，掏出一串钥匙，好像每一辆车都在呼唤我，让我今天开它出门。
二00二年的五月一日，我离开了妈妈的怀抱，来到了这个五彩缤纷的世界。
我刚刚”哇哇”坠地，爸爸就给我取了一个名字――梁靛。我不知道爸爸为什么给我取这个名，也许是我的姐姐取名――梁靓的缘故吧!
我刚出生时的样子非常可爱。有一身又嫩又白的皮肤，有一个肥胖的小肚子，有一张圆圆的脸，有一个高高的`鼻梁，有一双水灵灵的眼睛，一眨一眨的，就像天上一闪一闪的星星。
一岁的我，就被爸爸送到了会同老家，跟爷爷、奶奶一起生活。在那里，我认识了很多的小伙伴，我们经常一起玩，日子过得很快乐。但他们一个个都是电脑迷、电视迷，几乎每天都把我带到他们家看电视、打游戏、玩电脑，使得我很快就变成了一个大大的近视眼。
三岁的我，为了上正规幼儿园，又回到了出生地――怀化。我回到家里，能和爸爸、妈妈在一起，真是高兴地又蹦又跳，快乐极了。
可是，不到几天，爸爸就送我上幼儿园了。我开始接受老师的教育了，而且又认识了很多小朋友，学到了很多知识。
六岁的那一年，爸爸把我的名字放到网上查了一下，才七十分。于是，改成了现在的名字――梁罡豪，网上取命打分得到了九十九分的高分。我想“罡豪”指的就是“刚好”的谐音，意思就是今后的日子顺顺利利、平平安安、事事如意。
我现在已经八岁了，在怀化市实验小学三年级(二)班上学，我好学好问，勤奋刻苦，学习成绩总是名列前茅。
我现在也没有以前那样调皮了，我还很喜欢体育锻炼，坚持早晨跑步，晚上散步，还不间断的练跳远、投球等投掷项目。我在家里，喜欢看书、画画、练字等，这些对学习管用的事情，简直成了我的爱好。
将来的我，实验学校小学毕业，在四中上初中，高中一定在三中念。我将刻苦学习，奋发向上，一定成为一名全面发展、品学兼优的优秀学生，并将以总分六百多分考入北大。
二0二四年，我以优异的成绩从北大毕业，并选择了航天事业。考入禹都航天队后，我选择了“如何登陆冥王星”这个世界性课题，和同事们一起设计成功了神舟“31”号飞船。二0二六年，我的方案被录用了。二0三0年十月，我成功的登上了冥王星，我大功告成了......
小穆瑾，我再也不是从前的.淘气的我了，我虽然很怀念你，很想变成从前无忧无虑的你，但我仍然像其他人一样成长。
随着年龄的增长，我的烦恼逐渐增多了起来，现在，同学们的学习竞争很激烈，就像打仗一样，谁赢谁就拥有好的成绩，也不知是哪股风把我也卷了进去，自从我上了五年级后我就没有八点睡过一次觉。天天练呀学呀!昔日里跟我一起上学一起玩耍的好伙伴也开始拼命地学习起来，往日的欢声笑语早就离我们很遥远了，妈妈常说：“你学习要努力!”“努力!”这词说得倒轻巧，可做起来很难呀!小穆瑾呀!你可真是太幸福了，我真想回到从前，变到你的身体里去，过着无忧无虑的生活!
我只是想问你那假如有一天我们再次相见的话，会不会觉得很尴尬？
还是说在这样的情境之下，你仨的这些谎对于那个时候来说根本就没有什么作用？
只是当时年少两个女孩子同时喜欢上了一个少年，他们之间的争端不仅仅是表面上的那些争风吃醋就包括在交作业的时候，谁知道作业和他的放在一起，这些都是很重大的事情。
我只是突然想到那样的`年少时光一去不复返。
虽然写的很幼稚，但是也格外亲切。
只是如果让我再回去的话，我是不愿意。我虽然一直都很怀念过去的时光，但是如果让我相比较下选择的话，我还是喜欢现在的日子。
因为很多时候虽然喜欢回忆，但是那些都是精神上的和调，我更喜欢的是抓紧现在的生活，享受当下，这才是最重要的一件事情吧。
一、助动词avoir和être
法语的复合过去时由助动词avoir或者être+p.p(动词的过去分词)构成，那么到底是什么情况下用avoir，什么情况下用être呢?教科书上已经很清楚地列出来了：所有的及物动词及大部分的不及物动词用avoir作助动词，小部分的不及物动词及全部的代词式动词用être作助动词。很多初学者已经对这两句话倒背如流，但是在实际使用过程中还是经常出错，为什么?要怎么样才能尽量避免这些错误呢?
1. 小部分的不及物动词用être作助动词，这一点初学者尤其难把握，在这里我帮大家总结了一下。
这“小部分”不及物动词主要集中在一些表示位置移动和状况变化的词，如venir来aller, entrer进入/sortir走出，arriver到达/partir离开，na觘tre出生mourir死亡，monter上/descendre下，tomber倒下，rester停留。另外我们可以总结出几个结构相同的词一起记忆，如venir revenir/devenir, entrer/rentrer。掌握了一定的规律，可以帮助快速记住这“少部分”动词。
2. 对一些常用的动词，一定要搞清楚到底是及物动词，还是不及物动词。
看看以下几处错误，并做具体分析：
J’ai entréla chambre.我走进房间。
这个错误对于初学者非常常见，主要是因为在英语单词中enter是一个及物动词，这句话如果用英语表达为I entered the room.房间就是直接宾语;而法语的entrer是一个不及物动词，正确的表达是Je suis entré(e) dans la chambre.后边的dans la chambre是地点状语。
再来看另外一个错误的例子：Les voyageurs fran觭ais son quittéGuangzhou hier.法国游客昨天离开了广州。
这一错误表达也很常见，初学者以为quitter(离开)是一个和位置移动有关的动词，因此选用了être作助动词，但是他忽略了quitter是及物动词，Guangzhou是它的直接宾语，助动词应该用avoir，所以这句话正确的表达是Les voyageurs fran觭ais on quittéGuangzhou hier.在法语中quitter, partir, s’en aller这三个词都有表示“离开，走了”的含义，但quitter是及物动词，partir是不及物动词，s’en aller是代词式动词。因此用quitter的时候要用avoir作助动词，用partir和s’en aller则要用être作助动词：
Les voyageurs fran觭ais ont quittéGuangzhou hier.
Les voyageurs sont partis hier.
Les voyageurs se sont allés hier
再来看看这句话：Je suis visitéla France l’année dernière*-我去年参观游览了法国。这句话也犯了和上一句话同样的错误, 因为visiter是及物动词, 所以应该选用avoir作助动词:J’ai visitéla France l’année dernière.
另外我们要特别注意：有些动词，像monter, descendre, sortir, passer既可以作及物动词，又可以作不及物动词，当它们是及物动词的时候，助动词用avoir;是不及物动词的时候，助动词则要用être:
Je suis montédans le train.我上了火车。(monter在这里是不及物动词)
J’ai montéla valise dans le train.我把行李箱搬上了火车。(monter在这里是及物动词，la valise是它的直接宾语)
Je suis descendu du train.我下了火车。(descendre在这里是不及物动词)
J’ai descendu la valise du train。我把行李箱搬下了火车。(descendre在这里是及物动词，la valise是它的直接宾语)
Il est sorti de son bureau.他走出办公室。(sortir在这里是不及物动词)
Il a sorti un papier.他拿出了一张纸(sortir在这里是及物动词，un papier是它的直接宾语)
J’ai passémes vacances d’étédans le sud.(passer在这里是及物动词，mes vacances是它的直接宾语)
Je suis passé(e) chez toi hier.我昨天去过你家。(passer在这里是不及物动词)
二、复合过去时动词过去分词的性数配合问题
复合过去时的性数配合是困扰初学者的另外一个难题。上文已经简单总结了法语复合过去时助动词avoir和être在使用时应注意的问题，下面就对用avoir和être作助动词，动词的过去分词性数配合应该注意什么问题进行分析。
1. 用avoir作助动词的时候，过去分词和前置的直接宾语的性数保持一致，前置的宾语包括名词和直接宾语人称代词。
我们来看看下边几个例句。
J’ai achetéune belle robe hier.我昨天买了一条漂亮的连衣裙。
J’aime cette robe, je l’ai achetée hier.(l’=cette robe)我喜欢这条连衣裙，我昨天买下了(它)。
Il aime bien la robe que j’ai achetée hier.他很喜欢我昨天买的那条连衣裙。
以上三个例句，第一句直接宾语une belle robe在动词的后面，因此动词的过去分词acheté不需要进行性数配合。后两句直接宾语l’和la robe出现在动词的前面，所以过去分词achetée要作阴性的配合。同样道理如下。
J’ai achetédes pantalons.我买了几条裤子。
J’aime ces pantalons, je les ai achetés hier. (les=ces pantalons) 我很喜欢这几条裤子, 我昨天买下了 (它们) 。
Il aime bien les pantalons que j’ai achetés hier.他很喜欢我昨天买的那几条裤子。
第一句直接宾语des pantalons在动词的后面，因此动词的过去分词acheté不需要进行性数配合。后两句直接宾语les和les pantalons出现在动词的前面，所以过去分词achetés要作复数的配合。
但是特别注意，如果是副代词en作直接宾语代替“不定冠词des或者部分冠词+名词”时，动词的过去分词就不需要和en代替的词进行性数配合。我们看下面的例句。
Combien de revues M.Wang a-t-il apportées auxétudiants?Il leur en a apportétrois.王先生给学生们带来了多少本杂志?给他们带来了三本。
前半句因为是直接宾语revues是名词，而且出现在动词的前面，所以过去分词apportées要与之作阴性复数的配合，后半句的en虽然代替的是des revues，而且出现在动词的前面，但过去分词不需要作性数配合。
2. 用être作助动词的时候，过去分词通常和主语的性数保持一致。
Les voyageurs sont arrivés hier.游客们昨天到了。
Nous sommes entrés dans le musée.我们走进了博物馆。
Elle se lèveàsept heures tous les jours, mais elle s’est levéeàneuf heures ce matin.她平常七点起床, 但今天她九点才起床。
但是注意：代词式动词的过去分词，如果自反代词是直接宾语，过去分词就和主语性数配合;但如果自反代词是间接宾语，过去分词就没有性数变化：
Elle s’est lavée dans la rivière.她在河里洗澡。(这里自反代词是直接宾语，所以过去分词lavée要作阴性的配合)
Elle s’est lavéles mains.她洗手。(这里les mains是直接宾语，自反代词se是间接宾语)
Nous nous sommes rencontrés dans la rue hier (rencontrer qn.) et nous nous sommes dit bonjour. (dire bonjouràqn) 我们昨天在街上相遇了, 还互相打了招呼。
Nous nous sommesécrit avant.(écrireàqn.)我们以前曾互相写信。
Nous nous sommes parlélongtemps.(parleràqn.)我们互相谈了很长时间。
参考文献
[1]李志清.新大学法语[M].北京:高等教育出版社, 2003.
[2]孙辉.简明法语教程 (修订版) [M].北京:商务印书馆, 2006.
你是否在梦里依稀可以看到小时候无忧无虑、天真快乐的身影，多少次梦醒后，还依然陶醉在梦境中的欢乐呢，贪婪的把梦境里的一切无数次重演，甚至还可以在每次倒带中笑得那么开心，那么真实。
然而正因为这样，我们都不愿长大，一直活在过去。在过去的影子下生活，没有新的追求，还颓废了现在。很遗憾的告诉你，活在过去回忆里的人是悲催的。你回忆过去不仅仅表现你的现在没过去活的那么美好，也是对现在的惩罚。因为你没有过好现在，珍惜现在。所以我们要懂得告别过去，或许告别听上去是一个很感伤的词语。但是从另一个角度来看，告别却是一个让我们继续向前走的最好的方式。告别，不是悲伤。告别是小鸟离开树枝，寻找盛绿的森林；告别是小溪离开小河，寻找无垠的大海；正如我们所知道的，秋天是一首有韵味，节奏感强的诀别诗。它的落下短暂而精彩。虽将被世俗埋没。它们落下的那一日瞬间享尽了树上没有的。在秋风飒飒的季节里舞动着轻盈的身躯，在生命里与降落间盘旋，以最美的舞姿来结束多梦的一生。
或许有人还是坚决的对我说过去是美好的，我们不可以遗忘过去。我很决然的告诉你，告别并不是遗忘过去。过去的，都是你走来的足迹，未来还有很多足迹需要你去开拓，这些未开拓的足迹也将成为你下一个过去，落叶告别树枝，是去孕育希望；小帆告别海洋，是去接受挑战。我们不也跟落叶、小帆一样，是为孕育新希望和迎接挑战更是为将来成为美好的好去而告别的，不是吗。而且，告别了过去我们又将迎接下一段旅程，在这一段历程中，还会有很多值得留恋的东西，我们要“拿得起，放得下”在人生这条路上寻找希望，走出自己的精彩，这才是我们每个人活在这世上的真正意义啊！再说，再美好的过去那只是一个回忆了，努力把现在过好，才是对明天的尊重，难道不是吗？
我们就勇敢的告别过去吧。太阳下山了，还有整夜的星空。晴日消失了，还有雨后的彩虹。风景不在的过去，为何还要努力去感受它的存在？眼前实物的现在，怎么不努力拥抱它的美好？
我打开手机，翻看了日历。原来我活了二十年了，与朋友讲述往事时。很多时候是，朋友记得的事我没记得。我记得的事她也没记得。可见的，时间的流逝会淹没许多往事，或许这就是生活在告诉你往事不必回首，因为未来还会有许多新事物会让你更喜欢。是的，没错旧的不去新的怎会来。就让我们懂得告别，让我们的人生更璀璨。让我们把线剪断，让风筝飞得更高更远吧。
告别过去初三作文2
告别网吧
我亲爱的网吧，自从与你相识以来，我体验到了从未有过的幸福。我想玩游戏，你陪我玩；我想看电影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你总是心甘情愿地陪伴着我。你的温柔，你的体贴，让我倍感温暖。于是我上课时想你，下课时想你，吃饭时想你，睡梦中仍在想你，真有一日不见，如隔三秋之感呀!我真不敢想像离开你我该怎么活。可如今我不得不和你告别了，那讨厌的老班已给我下了最后通牒!前几天，老班发现了我和你如胶似漆的关系，他先是一遍遍成我谈话，见没什么效果后，竟咬牙切齿地对我说我最后一遍警告你.如果你不和网吧一刀两断的话，我就让你的父母来带你回家改造。”我可不愿破坏我在父母心中“好儿子”的形象，没办法，亲爱的，只好委屈你了。但请你一定要相信我，过不多久，我一定会回来找你的。
告别红灯
大名鼎鼎的红灯(不及格)先生，万万没想到，你竟主动托我给你买南下的火车票。以前你老缠着我，在我的试卷上定居了那么长时间，怎么赶你也不肯走。如今你却主动提出要离开，我真是太……太高兴了!悄悄告诉我，是谁让你改变主意的，什么，竟是那讨厌的老班私下做了你的工作!他到底有什么魔力，竟让你对他言听计从看来，是我小看他了。说真的，你走了，最好永远别回来。
告别老班
面前摆着一份份学科竞赛的获奖证书，看着它，我不禁想起了敬爱的老班!想当年我沉迷于网吧，语数外三门主科，大红灯笼高高挂，许多老师都认为我已无药可救了，可您却一遍遍找我谈心，苦口婆心地给我分析利弊，不得已的情况下，您给我下了最后通牒，我真的和网吧告别了。您就抓住我的这一变，在班会上大力表扬我，说只要我对自己有信心，一定能变成东山再起。从您坚定的目光中，我找到了答案。此后，那个由于贪玩而经常迟到的我不见了，取而代之的是一个勤学上进的我。可我的功课拉下的实在太多了，这时您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厌其烦地给我讲解，并发动科任老师及同学们关心我，帮助我。渐渐地，我的成绩如芝麻开花——节节高，最终赢得了这一份份梦寐以求的获奖书。敬爱的老班啊，就要和您告别了，真舍不得您啊!再见，老班，我一定会回来看您的!
告别过去初三作文3
花开花落，繁华总总，相互涃染，相互温暖。待到飒飒秋风袭来，生命是否又将轮回，你我又将告别。而告别，何尝又不是一种重生，没有太多的遗憾，只为默默的绽放。
时间老人将时光机倒逝，那是一个阳光密布的午后，没有以往的黯淡，只有一种说不出的惬意之感。阳光肆无忌惮地透过玻璃窗射入房内，如水般充释着整个房间，我静静的趴在书桌上，盯着眼前这盆花，花瓣仿佛被阳光镀上了一层银色，而嫩绿的叶子，更是像初出染缸的绿布，绿得滴出汁来。我遁着光想看看花朵的顶端，可没想到一抬头，竟被那强烈的阳光挡了回来，我不禁恨恨地说：“坏了我的兴致，看我怎么惩罚你。”说着，我猛地拉上窗帘，但阳光仍是溜了些许进来，没办法，只好随她去。
窗外，斑驳的阳光透过树隙，形成一个个小小的光斑，在道路上舞动着，蹁跹着，好像在为秋天最后一遍树叶的凋零而哀叹。而我的内心则是激荡不平的，原想着桌上的那盆花是时候与这世界告别了，但现在，它居然还在努力绽放着，绽放着属于自己的那一份美好，我的心中唯有一丝痛惜而无奈，毕竟生物界的生生死死早已命定，我们只有遵从。好景不长，没过几天，我眼瞅着眼前的这盆花，本是娇鲜亮丽的花瓣早已变得枯燥而泛黄，一片又一片的凋零，殊不知，我的心头也随着花瓣的凋谢而流泪。嫩黄的`茎叶也早已萎靡不振，失去了几天前原有的生机，我的表情瞬时凝固了，眼泪不禁簌簌流下，责备着大自然，责备着秋天，责备着眼前的那盆花，为什么美好总是离我而去？而在我泪眼惺忪的那一刻，我看到了，看到了花儿几天前还在绽放，还在呼吸的动人情景，我霎时明白，那动人的绽放是用那无尽的黑暗换来的，而它，没有观望，没有犹豫，果断的选择了告别，只为能够在人间绽放出自己的美好，我的泪夺眶而出，流进嘴里，“苦的……”我不禁不栗而寒。
诚然，这朵花的一生是苦的，但它却开出了最甜、最美的花，它为了诠释自身的职责，用那不尽的黑暗，只为换取丝丝的绽放，也许，它只是一朵花，但它却开出了整个春天，整个世界。眼泪如珠子般滚落，我用干舌舔了舔，“甜的……竟是甜的……”我终于明白了，明白了隐藏在告别中的秘密。
时过境迁，如今的我，面对那刺眼的阳光，没有观望，更没有迟疑，只是果断地拉开窗帘，迎接属于我的挑战与坎坷。即使告别，也要用最美的姿态离去。
告别过去初三作文4
我走在路上，路边有一条河，清澈的水卷起卵石，泥沙又匆匆逝去。我向河的上游走，去寻觅，去感知。越向上走，污浊的泥沙反而被冲刷的少之又少，留下的，是绵一般的细沙。只有我们在下游经历到卵石，经历到泥沙，往后的路才能更平坦开阔。
这条路，叫做人生。这条小河，叫做岁月。
这条小河一直伴在你我左右。既属于你，也属于我。这条路上总是有被水冲刷上的泥沙，粘在我们脚底，减缓我们前行，又或许，一颗颗卵石被冲上岸边，不经意间，我们被狠狠绊一下。因为在我们前方，只是一片茫茫白雾，谁都看不见人生路上将会发生的任何事。
那卵石细沙，称为困难挫折；那茫茫白雾，就是我们每天的生活。
我就是这样，每天生活在朦胧中，乱糟糟一片，我的生活就像一团乱麻，紧紧缠绕着我的心。压抑、沉闷、烦燥向我袭来，我无以抗拒，只有等着束手就擒，我就在崩溃的边缘。也许，在我心中的这片雾过于浓密了，我越走离小河越近，越走越容易落入水中。这时的我或许还能扑腾起来，再爬回岸上。否则，就是和那时的岁月一起流逝，最终，湮没于苍茫中。
我们的生活也终会有明朗的时候，雾气渐渐消散，我们渐渐摸索得到生活的轨迹。这时，小河中也会变得精彩。没准前面的人生路上就有人掉下金块随着小河流得飞快。只有眼疾手快的人才能抓得住它，增添财富。而如果抓不住，那就没办法了，只能再让后人去取得它了。因为，在人生路上，是无法回来的。有机会你就抓紧把握，让机会擦肩而过，才是人生一大遗憾之事。
或许，小河里，还会有五彩的鱼，缤纷的卵石，剔透的沙粒……实际上每时每刻，我们的经历都在被丰富。人生阅历丰富，才不算是白来世上走一遭。
如果真有那样的缤纷彩石你没来得及捞上来，那么也不要后悔，气馁了，往事终究会过去，我们终要迎来新的生活，新的人生之路。与其在那废时间后悔，还不如早早地回过头来再发现机会。所以，我们要学会告别岁月，就算以住再成功，再辉煌，也要记住，那终究是以往！新的生活总是要来，每一天我们都是全新的自己。
告别逝去的青葱岁月吧，或许在往后的人生路上，你还能碰上更加美好的生活。
波兰的天文学家哥白尼，小时候就特别喜欢问，他对这个美丽的世界充满了好奇。哥白尼对科学奥秘的不惜追求，使他最终成为天文学家创始人，日心说的创立者。哥白尼的学说是人类对宇宙认识的革命。他的科学成就，是他所处的时代的产物，又转过来推动了时代的发展。
明代的医药学家李时珍。他翻山越岭，访名医，亲自尝试草药。经过几十年的不懈努力，终于著成了《本草纲目》，被誉为“东方医学巨典”。
美国发明家爱迪生，从小就对各种各样的事情好奇。长大以后，经过几百次，几千次的实验，终于发明了电灯，影响了全世界，给全世界的人们做出了巨大贡献。让我们在夜晚的黑暗中看到了光明。
英国伟大的数学家，物理学家，天文学家和自然哲学家牛顿，在树下思考问题时，偶然被树上的苹果砸了一下。经过努力的思考，终于发现了万有引力定律的重大发现。
还有就是八国联军，美国;英国;法国;德国;日本;意大利;俄罗斯;奥匈帝国八国联军侵华。在这时候，有多少的英雄好汉在这场战争中为保卫国家，保卫边疆牺牲了宝贵的生命。换来了我们这个新的中华人民共和国;换来了我们的生命;换来了这个全新的时代;换来了这个全新的社会。
我们现在有吃有喝，不愁吃不愁喝，也不愁穿的。现在冷了，热了有空调陪着，烦了闷了有电视，电脑伴随着。尤其是我们学生现在什么都不用管，有父母养着，只管学习就行。多么幸福呀!所以我们要好好的珍惜眼前的这一切，好好珍惜我们这个新时代、新社会。我们要珍惜这一切，要好好享受现在的生活，在享受的同时，还要保护这些。保护我们周围的环境，爱护动物，爱护花草树木。爱护我们的地球。
我们的地球除了有一个新的时代，有一个新的社会，但它还有一面是伤痕累累。它已经很累了，还在默默的承受着我们的罪，地球每一天都留着伤心的眼泪。我们每个人都希望我们的家园是最美最美的地方，所以我们要爱护地球，还它一片纯净的空间。
地球至今已有四十多亿岁了，它如一个历史沧桑的人。而我们还在破坏它，滥砍滥伐、过度放牧、过度开采、臭氧层破坏、温室效应、酸雨……
我们要爱护环境，保护我们共同的、仅有的赖以生存的家园。
果果姐:
我现在是一名16岁的女孩,我非常需要帮助!请您一定要帮帮我!
我已经是一名高中生了,可我始终无法原谅自己曾经犯下的错误。那是我6岁的时候,我犯了一个非常严重的错误。虽然这件事情并没有人受到饬害,但作为女孩子我始终无法向别人描述这件事情。我没办法原谅自已,我真的好恨自己!我不知道该怎样面对过去,我也明白,我是无法改变曾经发生过的事情的,可是我的内心仍然在懊悔和自责。果果姐,我该怎么办?
玲玲
玲玲:
你好,看到你的来信,我心里很沉重,看起来,你仍然没有勇气把这件事说出来。OK,我尊重你现在的样子,我们来想办法,和“过去”和解。
首先,找一个安静没人打扰的房间,准备纸笔和一面镜子,坐在桌前,做几个深呼吸放松自己。好的,现在你的身体放松了,请拿起笔,画出6岁时候的你,在画画的过程中,如果想哭可以尽情地哭出来。
画好之后,静静地看着她,回忆当年的一些事,并且写在这张纸上,尽可能地细致。还有自己的懊悔、自责以及对自己的憎恨,都让它们尽情地倾泻到纸上,纸张的背面也可以。
勇敢的女孩,你可能会感觉到更加强烈的懊恼和自责,但是,勇敢的你,请不要逃避,勇敢地面对它们,并且如实地纪录下来。这是一个自我治疗的过程,相信你,可以做到!现在,都写完了,你的情绪是不是也会平稳了一些呢?
那么,看着那个6岁的小女孩,坚定地告诉她:“我爱你,即使你曾经犯过那样的过错,我依然爱你!”然后,拿起镜子,注视着镜子中的自己,勇敢地,带着爱意注视着她,告诉她:“为了爱,我愿意和过去和解!”
最后,你可以选择珍藏那张纸,也可以选择烧掉或者撕碎扔进马桶里冲掉……
这样,你会和“过去”和解,放下它,更愉快地生活在现在。
去年的过去的流逝的追忆的，一去不复返了留下的悲伤的感悟的，在脑海中静静回荡，徘徊追忆，快乐与悲伤，感悟，真挚与体验……
放下过去我呼喊将来，我憧憬可惜，置留在心中的却只有过去那不可磨灭的悲伤与震撼当新年钟声在耳边静静回绕时，我更多的体验到了生命的成长，感悟到了成长过程中曲折与艰辛，我也许真的需要追忆一下吧，他的追忆带给我的是生命中不可缺少的另一段心灵感悟，他让我在16岁的花季中找到了踏上漫漫人生路途的入口，从生命的这头跨到了成熟与艰辛的那头然后长叹青春D他真的一去不复返了吗?
于是，我展望将来在追忆的艰辛与痛苦中学会展望，学会在逆境中成长惰弱只会让人耻笑沉沦只会让人更加颓废我该振作了!你带来的是更多的希望!在你的`心灵洗礼中我重新找到了坚强的韧脚。
追忆，展望，憧憬……
也许追忆只能永远成为过去也许展望只会是心灵碎片的归属也许憧憬只会带来更多不切实际的悲痛!
过去，我该用宽容的臂肩将你跑向无尽的过去，可是将来……我该用怎样的胸怀来将你接纳呢?
坚强，振作，也许我该在迈向将来的道路中不听地提醒自我也许将来我应该用更的理智与清醒来将他占据也许，也许……
我真的该用清醒的头脑来战胜心灵的追忆与感悟了……真的……
过去我追忆，将来我展望……
过去终究是过去，不会逆转，不会回来。只是有太多美好的记忆停驻在原地。找不回的，谁也无法把它收藏在玻璃瓶里。
从小的我们，甜甜的一粒糖果，一个小小的玩具就会“打发”我们，感觉那就是最快乐的。小小的满足，无忧无虑，自由，尽可概括我们的童年。
随着时间的流逝，我们渐渐长大，，我们的所谓的“自由，快乐”，好像遗忘了我们。想想过去的点滴：过去同学的打闹，纯真的友谊，无意间的玩笑，携手共同努力争得的荣誉......过去的太多太多回忆，已被散落在一地，但画面依旧很清晰，我又该怎样去面对呢?对，因该是微笑，所有的不快乐都抛在脑后，自己让自己快乐!
不过，说来说去，我真的很怀念过去。越来越大的我，常常感到孤单。 这个虚假的社会，善于伪装的人，仿佛都戴着面具，看不清对方的真实面目。
首先,是在观念上颠覆自己。传统企业做影响力的方式是投放广告,或者在客流大的地方租下铺面,让消费者知道自己。互联网企业大多通过提供免费但有价值的体验让用户知道并传播。互联网的一个核心观念是用户体验至上,创造机会让用户去体验,在这过程中感受到价值,把商业价值建立在用户价值之上。传统的商家里也有很多提供试吃、试用,但我经常看到的是形式上的试,并没有在这个过程中去跟用户互动,没有关注用户的感受,没有跟进用户的体验,没有去改进。
过去商品一旦成交,跟消费者的关系也就差不多完了,若有投诉或者售后问题,再打一下交道。而在人手一台智能手机的今天,网络社交无处不在,消费者会越来越多地对产品做交流,当商家把东西卖给消费者,消费者的体验之旅刚刚开始,商家跟消费者的关系也才开始。消费者在使用过程中的感受会跟别人讲,形成口碑。以前负面的口碑没有多少传播途径,顶多搞定媒体删个稿,现如今在去中心化的互联网里,坏事传千里更容易且速度更快,所以商家要重新认识与消费者的关系,更为直接地跟他们连接,更为重视他们的感受,创造渠道让他们表达,并及时应对。
然后,是无处不在的创新。观念改变之后,表现出来的行动就是每一件事情是否可以做得不一样?哪怕是矫枉过正,就为了不一样而不一样,也是刺激传统企业里的人们用新的思维和眼光去看事情的一种方式。尤其是互联网有了那么多的新工具、新方法,不去用用看,怎么知道能不能给用户带来更极致的体验,能不能给企业带来更多的生意呢?同一件事情经年累月地重复,经常会造成一种麻木感,这事本来是这样,好像就应该永远这样似的。但在互联网的帮助下,新进入者会通过更简单、更便宜、更容易来颠覆你,你唯一的出路是先颠覆自己。
我们有一个咨询客户说了一句很经典的话,“我也想颠覆自己啊,可是我又不懂互联网,干这行十几年了,还真不知道从哪儿去创新”。我建议他,第一件事是多看新案例,与这个世界的发展保持一致,了解别人做什么了。第二件事,引入一群85后甚至90后,不要让你的老员工来管理他们,你自己直接带,一起探索有哪些新点子可以应用到自己的企业里。小步快跑,快速迭代,你会迭代出自己这个企业的互联网版本的。
还有,传统企业一直都很重视现金流和物流,对于信息流,则若即若离了很多年,但到了互联网时代,这是一个再也绕不过去的事了,它会是撞沉泰坦尼克号但一般人看不到的水面下的那部分冰山。很多企业有CIO或者考虑过设CIO,但又并没有在战略层面真正重视Information(信息)。一是过去获取信息的渠道不是那么多,二是获取了之后分析和使用的能力很缺乏。到了现在,频繁出现到“大数据”重新提醒大家信息的重要性。
今天是我的生日，我以前的班长给了我一个惊喜。这个惊喜使我怀念起了过去……
刚步入初中大门的我和她，有缘走到了同一个班级。从此，我们就成了形影不离的好姐妹。
那时的我们是快乐的，无忧无虑的，觉得生活是那样的美好。那时的我们在自习课上偷偷地说上几句悄悄话；在美术课上看我们钟爱的动画片；在生物课上被老师的一个实验吓得乱叫。我们甚至在体育课上偷偷地跑去操场的一角，花一整节课去挖野菜。就这样，欢乐的一年很快就过去了。
又是一年金秋到，我们一起进入了八年级。升了一级，我们也稳重了许多。我们共同努力着，为会考做好充分的准备。临近会考的时候，我出现了问题，变得浮躁起来。班长知道后说：“哎呀，这可不行！”于是拉着我又是讲题，又是讲理。终于，我没有辜负班长，在悬崖边溜达了一圈，又回来了，静心投入到学习中。感谢班长对我的理解和帮助，让我有勇气走回来，去面对前面的坚石与凹地。
今年已经到了最关键的时刻。这是最值得关注的一年。而今年的我们不在一个班了。一开始我们非常难过，不过后来想想，觉得其实这未必不是件好事，“塞翁失马，焉知非福”。这样我们就可以锻炼自己，独立去闯出一片属于自己的天空。
班长在她送给我的惊喜中说道：“回想起那段难忘的日子，我们一起笑过，一起哭过，一起疯过，一起傻过。真散了，还真舍不得。”确实如此，这两年来，我和班长之间无话不谈。我有时候会想，亲姐妹之间的关系又能怎样？其实也不过如此吧。在我看来，我们之间的关系却胜过亲姐妹。有的同学甚至夸张地称我们为连体儿。的确，我们每天除了放学后各回各家外，其余时间几乎全都在一起。她像亲姐姐一样关心我，我也像亲妹妹一样尊敬她。虽然我俩的出生时间只差两个月，但我们却从来没斗过一句嘴。我想只有这样的友谊才能算得上是最珍贵的吧。
一路走来，我们有哭有笑，有晴有雨。就是因为有了它们，才过去才值得我们去回忆，去欣赏。
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