教育测评作业答案

教育测评作业答案（精选4篇）

教育测评作业答案 篇1

1.1 中国国防史——秦至两晋南北朝已完成成绩：

100分

【单选题】“变法图强，改革军制；奖赏军功，百家论兵。”这指的是中国哪个历史时期的国防？（）

A、先秦时期 B、明朝时期 C、元朝时期 D、清朝时期 我的答案：A得分： 25.0分 

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【单选题】关于国防的基本特征，下列说法错误的是（）。

A、多种斗争形势的角逐 B、战争潜力的转化 C、数量建设的方向 D、综合国力的抗衡 我的答案：C得分： 25.0分 

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【判断题】和亲是中国历史上的一种国防政策。（）我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】国防是国家为防备和抵抗侵略、制止颠覆，保卫国家主权、领土完整和安全而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。（）我的答案：√得分： 25.0分

1.2 中国国防史——隋朝至元代已完成成绩： 100.0分

【单选题】“三伐高丽”的是历史上哪一位皇帝？（）

A、汉武帝 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、明高宗

我的答案：B得分： 33.3分 

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【判断题】我国历史上以兵立国，横扫欧亚的朝代是元朝，创造了中国国防史的最高水平。（）

我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】拿破仑1811年进军莫斯科的时候，消灭了俄军主力，取得了历史性胜利。（）我的答案：×得分： 33.3分

1.3 中国国防史——明清之衰已完成成绩： 100.0分

【单选题】郑和下西洋是在哪个朝代？（）

A、唐代 B、宋代 C、明代 D、清代

我的答案：C得分： 33.3分 

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【判断题】炮口立约，国土沦丧，是清朝国防衰败的写照，清朝的国防史是一部血泪史。（）我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】将中西对照，可以说康熙大帝是封建主义的落日余晖，而凯撒大帝是资本主义的冉冉朝阳。（）

我的答案：×得分： 33.3分

1.4中国国防史——近代已完成成绩： 100.0分

【单选题】九一八事变发生于（）。 A、1930年 B、1931年 C、1932年 D、1933年 我的答案：B得分： 25.0分 

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【单选题】纵观元代中国版图，下列哪一项不在元代版图范围内？（）

A、里海 B、黑海 C、尼罗河 D、贝加尔湖 我的答案：C得分： 25.0分 

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【单选题】明治维新之后日本正式确立的三步走战略不包括（）。

A、占领台湾 B、占领朝鲜 C、占领欧洲 D、占领中国 我的答案：C得分： 25.0分 

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 4

【判断题】中国应该向日本学习对教育的重视。（）我的答案：√得分： 25.0分

1.5 中国现代国防与国防战略已完成成绩： 100.0分

【单选题】抗日的主力实质上是中国共产党，下列说法不符合实情的是（）。

A、国民党没有正确的抗日纲领

B、国民党实行片面抗战，共产党实行人民战争、全面抗战 C、国民党假抗战，真反共，随时准备与日本谈判、投降 D、国民党与共产党针锋相对，重心都不在抗战 我的答案：D得分： 25.0分 

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【单选题】纵观中国国防史，下列说法错误的是（）。

A、富国应该先弱兵，应减少军费解决支持经济发展 B、国防服从于政治，服务于政治 C、经济是国防的物质基础

D、国防战略指导方针的积极与否，是决定国防能否真正强大起来的关键 我的答案：A得分： 25.0分 

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 3

【单选题】1978年至今，中国对外发生的战争是（）。

A、抗美援朝 B、珍宝岛战争 C、对越自卫反击战 D、海湾战争 我的答案：C得分： 25.0分 

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【判断题】

从朝鲜半岛经东北入关中原，近代以来是陆路侵略中国的一个途径。（）我的答案：√得分： 25.0分

1.6 国防立法与各国国防力量已完成成绩： 100.0分

【单选题】关于世界各国常备军的发展趋势，下列说法错误的是（）。

A、适当增加军队员额，协调发展各种兵种。B、保持国防投入持续增长，确保战争能力的增强。C、加速高科技研究，努力提高武器装备的质量。D、注重后备力量建设，积蓄战争潜力。

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 我的答案：A得分： 25.0分

【单选题】中国的全民国防教育日是（）。

A、七月的第三个星期日 B、十二月的第三个星期六 C、九月的第三个星期六 D、五月的第三个星期五 我的答案：C得分： 25.0分 

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【单选题】关于《中华人民共和国国防法》的规定，下列选项表述错误的是（）。

A、保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。B、依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣权力。C、中华人民共和国公民应当依法履行国防义务。D、中华人民共和国的武装力量受中国共产党领导。

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我的答案：B得分： 25.0分

【判断题】宪法54条规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。（）我的答案：√得分： 25.0分

1.7 中国武装力量已完成成绩： 100.0分

【单选题】雨果在《致巴特雷上尉的信》中提到的“两个强盗的故事”指的是（）。

A、甲午中日战争 B、中法战争 C、太平洋战争 D、英法联军火烧圆明园 我的答案：D得分： 25.0分 

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【单选题】中华人民共和国的武装力量不包括（）。

A、中国人民解放军现役部队和预备役部队 B、中国人民武装警察部队 C、军事武器研发部门 D、民兵

我的答案：C得分： 25.0分 

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【单选题】关于中国民兵，下列说法错误的是（）。

A、中国民兵初建于第一次国内革命战争时期。  B、新中国成立后，中国民兵在建设祖国、保卫祖国中发挥了重大作用。

 C、随着国防现代化建设的发展，民兵组织已由单一的步兵发展成为包括专业技术分队在内的基干民兵队伍。

 D、民兵组织的存在对中国政府有一定的威胁。我的答案：D得分： 25.0分

【判断题】中国的网络安全防护还比较薄弱，中国在社会与军事领域均是网络攻击的受害者。（）

我的答案：√得分： 25.0分

2.军事思想

2.1 军事思想概述已完成成绩：

100.0分

【单选题】古代欧洲国家军事思想的典型代表不包括（）。

A、古希腊军事统帅埃帕米农达 B、马其顿王亚历山大大帝 C、迦太基军事统帅汉尼拔 D、古罗马帝国凯撒大帝 我的答案：D得分： 25.0分 

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 【单选题】关于军事思想，下列说法错误的是（）。

A、军事思想的本质是关于战争与军队问题的理性认识。

B、军事思想的基本内容是战争观、战争问题的方法论、战争指导思想、建军指导思想等。C、军事思想来源于军事实践，又给军事实践以理论指导。D、军事思想超越了阶级、时代，不能继承。我的答案：D得分： 25.0分 

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【判断题】《孙子兵法》是最早的军事理论著作。（）我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】希罗多德是古希腊军事思想的卓越代表，他的《长征记》被誉为古希腊的第一部兵书。（）

我的答案：×得分： 25.0分

2.2 中国古代军事思想——先秦到唐五代已完成成绩： 100.0分

【单选题】关于军事思想发展的内在规律，下列说法错误的是（）。

A、军事思想以新的生产力和新的社会关系作为自己的发展前提。B、军事思想的进步依赖于军事实践，特别是战争实践。C、军事思想在激烈尖锐的军事对抗军事竞赛中产生飞跃。

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  D、军事思想以科学作为自己的理论基础，与时俱进。我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”这句话出自（）。

A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、毛泽东

我的答案：B得分： 25.0分 

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【单选题】中国古代军事思想萌芽于（）。

A、原始社会末期和夏商 B、西周统治时期 C、春秋战国时期 D、秦始皇时期 我的答案：A得分： 25.0分 

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【判断题】从世界范围看，《伯罗奔尼撒战争史》是冷兵器时代军事思想的顶峰。（）我的答案：×得分： 25.0分

2.3 中国古代军事思想——宋至清前期已完成成绩： 100.0分

【单选题】中国古代军事思想的产生、形成及发展大致可分为三个时期，其中不包括（）。

A、先秦时期的军事思想 B、秦至唐、五代时期的军事思想 C、宋至清前期的军事思想 D、清末民初的军事思想 我的答案：D得分： 25.0分 

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【单选题】成吉思汗的军事思想的特点不包括（）。

A、突袭快速

B、大范围大规模的无后方骑兵征战 C、军民军政合一 D、出奇制胜 我的答案：D得分： 25.0分 

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【单选题】中国古代第一个形成战略思想的伟大人物是（）。

A、鬼谷子   B、孔子 C、老子 D、孙子

我的答案：D得分： 25.0分 

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【判断题】在历史上，尉缭子对孙武的评价颇高，“有提三万之众而天下莫当者，谁？曰武子也。”（）

我的答案：√得分： 25.0分

3.毛泽东军事思想

3.1 毛泽东军事思想的定义和特色已完成成绩：

100.0分

【单选题】解放战争的三大战役不包括（）。

A、辽沈战役 B、淮海战争 C、平津战役 D、京沪战役 我的答案：D得分： 25.0分 

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【单选题】毛泽东思想的科学性体现在（）。 A、实事求是 B、为人民服务 C、与时俱进 D、实践经验 我的答案：C得分： 25.0分 

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【判断题】毛泽东军事思想具有哲学色彩的根本点是实事求是。（）我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】毛泽东认为自己一生中最为辉煌的战事是四渡赤水和解放战争。（）我的答案：√得分： 25.0分

3.2毛泽东军事思想的形成和发展已完成成绩： 100.0分

【单选题】毛泽东思想的初步形成是在（）。

A、大革命时期 B、土地革命时期 C、抗日战争时期 D、解放战争时期 我的答案：B得分： 33.3分 

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【单选题】毛泽东思想萌芽时期的代表作是（）。

A、《湖南农民运动考察报告》 B、《论持久战》 C、《井冈山的斗争》 D、《论十大关系》 我的答案：A得分： 33.3分 

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【判断题】毛泽东军事思想取得新发展是在建国以后，确立了向国防科技尖端发展的战略。（）

我的答案：√得分： 33.3分

3.3毛泽东的战争观和方法论已完成成绩： 100.0分

【单选题】唯心主义对战争起源问题的观点不包括（）。

A、心理决定战争论 B、自然主义战争论 C、宗教战争论 D、资源战争论 我的答案：D得分： 33.3分 

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【判断题】毛泽东的战争观和战争方法论，是毛泽东研究和指导战争的基本立场、观点和方法，是毛泽东军事思想体系的理论基础和灵魂。（）我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】战争不是从来就有的，战争是私有制和阶级的产物。（）我的答案：√得分： 33.3分

3.4毛泽东军事思想视野下的全球局势已完成成绩： 100.0分

【判断题】战争与和平在哲学上是相互渗透相互转化的关系。（）我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】凡是无产阶级进行的战争都是正义的。（）我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】拥护正义战争，反对非正义战争的前提是判断战争是否是正义的。（）我的答案：√得分： 33.3分

3.5毛泽东人民战争思想已完成成绩： 100.0分 【单选题】中国革命斗争的主要形式是（）。

A、游击战争 B、农民起义 C、人民战争 D、武装斗争 我的答案：D得分： 20.0分 

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【单选题】关于人民战争的理论基础，下列说法错误的是（）。

A、人是战争胜负的决定因素 B、人民群众是战争胜利的决定力量 C、战争的正义性是实行人民战争的前提 D、当权政党的领导是实行人民战争的必要条件 我的答案：D得分： 20.0分 

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【单选题】毛泽东军事思想中的核心部分是（）。

A、马克思主义 B、辩证唯物论 C、人民战争 D、阶级论思想 

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 我的答案：C得分： 20.0分

【判断题】人民军队的宗旨是紧紧地和中国人民站在一起，全心全意地为中国人民服务。（）我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】人民战争有两个基本特征，即正义性和群众性。（）我的答案：√得分： 20.0分

3.6毛泽东人民战争的战略战术已完成成绩： 66.6分

【单选题】人民战争战略战术的基本方法是（）。

A、保存自己，消灭敌人 B、不打无准备之仗、无把握之仗 C、慎重初战，实行有利决战

D、以消灭敌人有生力量为主要目标，集中优势兵力在运动中各个歼灭敌人 我的答案：C得分： 0.0分。正确答案未知：（个人感觉是A）

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【判断题】毛泽东战略战术要求在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人。（）我的答案：√得分： 33.3分 【判断题】毛泽东战略战术认为，在战争指导上要坚持主动性、灵活性和计划性。（）我的答案：√得分： 33.3分

3.7毛泽东人民战争战略战术的正确性已完成成绩： 100.0分

【判断题】解放战争第一，国民党军队处于战略进攻阶段，而人民解放军则处于战略防御阶段。（）

我的答案：√得分： 50.0分

【判断题】毛泽东说“一切反动派都是纸老虎”，这是在战略战术上藐视敌人的体现。（）我的答案：×得分： 50.0分

3.8解放战争的战略分析已完成成绩： 100.0分

【单选题】解放战争中三大战役最先发生的是（）。

A、平津战役 B、淮海战役 C、辽沈战役 D、京沪战役 我的答案：C得分： 50.0分 

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 【单选题】解放战争中人民解放军同国民党军队战略大决战的序幕是在哪里揭开的？（）

A、辽宁 B、沈阳 C、河北 D、山东

我的答案：D得分： 50.0分 

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3.9三大战役及全面解放已完成成绩： 66.6分

【单选题】民兵的各种传统战法不包括（）。

A、麻雀战 B、地雷战 C、地道战 D、步兵战 我的答案：B得分： 0.0分 

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【单选题】关于民兵，下列说法错误的是（）。

A、民兵是游击战争的主力，是正规军与游击队的有力助手。B、民兵是正规军的后备队 

  C、民兵是无组织无纪律的，由人民群众自由发起。D、民兵是保卫家乡的地方部队 我的答案：C得分： 33.3分 

【判断题】淮海战役胜利结束，全歼杜聿明集团。（）我的答案：√得分： 33.3分

3.10国防建设概况已完成成绩： 100.0分

【单选题】关于毛泽东国防科技思想的深远影响和意义，下列说法错误的是（）。

A、维护了祖国安全，维护了民族尊严 B、极大地增强了我国的国防实力

C、打破了帝国主义、霸权主义对我国的核威胁和核垄断 D、使中国距离称霸世界又近了一步 我的答案：D得分： 25.0分 

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【单选题】关于“顶放结合”，下列说法错误的是（）。

A、实行运动战与坚守防御阵地战相结合的原则。B、实行诱敌深入与坚守防御阵地相结合的战法。C、全面发挥游击战的配合作用和战略作用。

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  D、作战形式不宜过多，民兵组织不宜长期存在。我的答案：D得分： 25.0分

【判断题】国防现代化的最主要标志是武器的现代化。（）我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】人民战争思想永远是我军克敌制胜的法宝。（）我的答案：√得分： 25.0分

3.11毛泽东的历史地位已完成成绩： 100.0分

【单选题】集国家最高领导人、军事统帅、军事理论家三重身份于一身的是（）。

A、列宁 B、马克思 C、毛泽东 D、周恩来

我的答案：C得分： 33.3分 

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【判断题】毛泽东在战争指挥和军事指挥上的胜利，结束了百年多来殖民主义、帝国主义、官僚资本主义奴役中国的历史，揭开了中国历史的新篇章。（）我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】毛泽东一生指挥过四百余场战役，战无不胜。（）我的答案：√得分： 33.3分

3.12毛泽东军事指挥胜利的国际意义已完成成绩： 100.0分

【单选题】对于毛泽东军事指挥的胜利带来的国际意义，下列说法错误的是（）。

A、极大的改变了世界的政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量 B、鼓舞了全世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争 C、打破了美帝国主义不可战胜的神话 D、向世界宣示了中国称霸世界的野心 我的答案：D得分： 50.0分 

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【判断题】出生在一个伟大的国家，经历伟大的历史事件，具有伟大的人格魅力的人才有机会成为伟大领袖。（）我的答案：√得分： 50.0分

3.13毛泽东军事思想的历史意义已完成成绩： 100.0分

【单选题】“毛泽东是现代最优秀的战略家”，这句话出自《大战略》，此书的作者是（）。 A、斯大林 B、贝克曼 C、柯林斯 D、高尔基

我的答案：C得分： 33.3分 

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【单选题】关于发展毛泽东军事思想的方式，下列选项不恰当的是（）。

A、认真学习毛泽东思想及其精髓，完整准确地掌握毛泽东军事思想的科学体系。

B、注重研究国内外军事活动现状，以与时俱进的态度去研究当代的军事问题，正确把握未来。C、注重研究战争史，探索未来反侵略战争的客观规律和与之相适应的战争指导规律。D、先富国，后强兵，应该适当减少军队员额 我的答案：D得分： 33.3分 

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【单选题】关于毛泽东的历史贡献，下列选项错误的是（）。

A、开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路 B、创造性地把游击战提到战略地位

C、制定了具有中国特色的人民战争的战略战术，首创了系统的歼灭战理论 D、确定了积极进攻，只进不退的战略思想 我的答案：D得分： 33.3分 

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3.14新时期国防与军队建设思想已完成成绩： 100.0分

【单选题】原子弹之父是（）。

A、钱学森 B、奥本海默 C、爱因斯坦 D、奈斯比特 我的答案：B得分： 33.3分 

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【单选题】核武器技术发展的主要动向，下列说法错误的是（）。

A、重视发展核武器的安全控制技术

B、大力发展旨在提高核武器安全性、可靠性的模拟技术 C、继续开发新一代核武器技术 D、着力提高核弹头的威力 我的答案：D得分： 33.3分 

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【判断题】第五次军事革命被称为核时代的军事革命。（）我的答案：√得分： 33.3分

3.15习近平国防与军队建设思想已完成成绩： 100.0分

【单选题】习近平指出，军队建设发展的强大动力是（）。

A、武装力量 B、武器装备 C、党的领导 D、改革创新 我的答案：D得分： 33.3分 

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【判断题】坚持把作风建设作为军队一项基础性长期性工作抓紧抓实，是习近平建军治军的突出特色。（）

我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】坚持党对军队的绝对领导是中国人民解放军的灵魂。（）我的答案：√得分： 33.3分

4.《孙子兵法》导读

4.1 《孙子兵法》导读

（一）已完成成绩：

100.0分

【单选题】《孙子兵法》的核心篇章是（）。 A、作战篇 B、谋攻篇 C、形篇 D、势篇

我的答案：B得分： 25.0分 

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【单选题】《孙子兵法》的第一篇是（）。

A、记篇 B、作战篇 C、谋攻篇 D、形篇

我的答案：A得分： 25.0分 

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【单选题】《孙子兵法》的核心思想是（）。

A、仁 B、无 C、禅 D、全

我的答案：D得分： 25.0分 

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【单选题】《孙子兵法》提出的制胜之道不包括（）。

A、造势 B、诡道 C、多算 D、非攻

我的答案：D得分： 25.0分 

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4.2 《孙子兵法》导读

（二）已完成成绩： 100.0分

【单选题】《势篇》的“势”指的是（）。

A、武器装备 B、军备粮草 C、军队阵型 D、战斗能力 我的答案：D得分： 33.3分 

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【单选题】《孙子兵法》中，着重谈军队外在表现和客观物质力量的篇章是（）。

A、谋攻篇   B、作战篇 C、形篇 D、势篇

我的答案：C得分： 33.3分 

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【判断题】《势篇》要求必修掌握好分数、形名、奇正、虚实四个环节。（）我的答案：√得分： 33.3分

4.3《孙子兵法》导读

（三）已完成成绩： 100.0分

【单选题】《九变篇》指出克服将帅之“五危”，指的是（）。

A、死拼、易怒、好冲、好名、不攻 B、怕死、易怒、贪婪、好名、保皇 C、死拼、怕死、易怒、好名、保民 D、好冲、易怒、贪婪、死拼、好名 我的答案：C得分： 25.0分 

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【单选题】《军争篇》的中心思想是（）。

A、不战而屈人之兵 B、平和军心，以静制动 

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【判断题】军争之法则要求统一号令行动，善于治气、治心、治力、治变。（）我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】虚实由奇正而现，讲述在作战指导上争取主动的原则和方法。（）我的答案：√得分： 25.0分

4.4《孙子兵法》导读

（四）已完成成绩： 100.0分

【单选题】《孙子兵法》指出利用人情之理，下列不属于人情之理的是（）。

A、合于利而动，不合于利而止 B、先夺其所爱，则听矣

C、投之亡地然后存，陷之死地然后生 D、不战而屈人之兵 我的答案：D得分： 25.0分 

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【单选题】《孙子兵法》的总结篇是（）。

A、记篇   B、谋攻篇 C、九变篇 D、九地篇

我的答案：D得分： 25.0分 

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【单选题】《行军篇》主要讲的是（）。

A、战略战术、克敌制胜 B、行军布阵、驻扎安营 C、平和军心、敌我虚实 D、武器装备、粮草兵马 我的答案：B得分： 25.0分 

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【判断题】“兵之情主速”的意思是兵贵胜，不贵久。（）我的答案：√得分： 25.0分

5.世界军事环境

5.1世界格局的演变已完成成绩： 100分

【单选题】三个世界的理论是由谁提出的？（）

A、斯大林   B、华盛顿 C、毛泽东 D、希特勒

我的答案：C得分： 33.3分 

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【单选题】苏联解体之后，形成“一超五强”的世界格局，其中“一超”指的是（）。

A、中国 B、俄罗斯 C、美国 D、日本

我的答案：C得分： 33.3分 

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【判断题】1648年的《韦斯特法利亚合约》给欧洲带来了长久的和平。（）我的答案：×得分： 33.3分

5.2美国在伊斯兰世界的扩张已完成成绩： 100.0分

【单选题】美国发送对伊拉克的战争是在（）。

A、2000年 B、2002年 

  C、2003年 D、2005年 我的答案：C得分： 33.3分 

【判断题】美国向阿富汗、伊拉克、利比亚、叙利亚发起的战争，都是美国在伊斯兰世界的扩张。（）

我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】美国如果征服阿富汗则可以牵制俄罗斯、印度、中国、伊朗四个国家的发展。（）我的答案：√得分： 33.3分

5.3美国在东亚、俄罗斯的扩张已完成成绩： 100.0分

【单选题】《人口论》的作者是（）。

A、克里金斯 B、施特劳斯 C、马尔萨斯 D、哈贝马斯 我的答案：C得分： 33.3分 

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 【判断题】美国实施的是欧亚双重心战略，而且双重心战略越来越向亚洲倾斜。（）我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】普京在乌克兰危机中收回了克里米亚。（）我的答案：√得分： 33.3分

5.4美国的战争策略与文化扩张已完成成绩： 100.0分

【单选题】恐怖主义的温床是（）。

A、霸权主义 B、贫富不均 C、文化侵略 D、以上都是 我的答案：D得分： 33.3分 

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【单选题】关于伊拉克战争的影响，下列说法错误的是（）。

A、单边主义取得重大胜利 B、联合国的威信受到重创

C、美伊战争既是单边主义的胜利，也是单边主义失败的开始 D、粉碎了美国霸权主义的图谋 

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 我的答案：D得分： 33.3分

【判断题】联合国的六种官方语言中不包括汉语。（）我的答案：×得分： 33.3分

5.5战略环境与国际战略格局已完成成绩： 100.0分

【单选题】国际环境最值得关注的点不包括（）。

A、时代特征 B、国家战略格局 C、主要国家的战略动向 D、世界各国的经济发展 我的答案：D得分： 25.0分 

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【单选题】关于军事战略，下列说法错误的是（）。

A、军事战略是国家总体战略的重要组成部分

B、军事战略是国家总的方针、路线、政策在军事方面的具体表现

C、军事战略是国家关于军事斗争路线、方针、政策和策略，以及斗争原则的集中反映 D、中国推行单边主义的军事战略 我的答案：D得分： 25.0分 

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【判断题】战略环境是制定战略的客观依据，正确认识和分析战略环境，是正确、及时地制定和调整战略的前提条件。（）我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】美国不可能实现一超独霸的目的，多极化是世界格局的发展趋势。（）我的答案：√得分： 25.0分

5.6当前世界军事形势与中国周边军事环境已完成成绩： 100.0分

【单选题】中国的陆界有两万五千余公里，与多少个国家接壤？（）

A、十三 B、十四 C、十五 D、十六

我的答案：C得分： 33.3分 

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【判断题】美国确定中国为主要对手，企图西化、分化中国。（）我的答案：√得分： 33.3分 【判断题】和平发展合作是当今时代的主题。（）我的答案：√得分： 33.3分

5.7强国是中国的当务之急已完成成绩： 100.0分

【单选题】中国的当务之急是强国，下列选项中说法错误的是（）

A、坚持稳定、改革和发展的战略不动摇

B、坚决反对腐败，关注民生，变国内维稳为周边维稳 C、坚持做好本职工作 D、要以经济高速发展为第一要务 我的答案：D得分： 33.3分 







【判断题】台湾问题是中美关系问题，是美国为了牵制中国而制造的一个障碍。（）我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】1979年中美建交，中国允许美国向台湾出售军事武器。（）我的答案：√得分： 33.3分

5.8中美建交史已完成成绩： 100.0分

【单选题】美国总统尼克松首次访华开启了历史性的破冰之旅，这次访华的时间是（）。 A、1971年 B、1972年 C、1973年 D、1974年 我的答案：B得分： 50.0分 





【判断题】《中美上海联合公报》中并没有涉及台湾问题。（）我的答案：×得分： 50.0分

5.9实现中国梦的十大主张已完成成绩： 100.0分

【单选题】“大炮是用来丈量国土面积的”，这句话出自（）。

A、斯大林 B、毛泽东 C、俾斯麦 D、希特勒

我的答案：C得分： 33.3分 







【单选题】国家安全的保障要“六有”，其中不包括下列哪一项？（）

A、有一个能凝聚人心的政党   B、有民族自豪感和不屈不挠精神的国民 C、有称霸世界的野心 D、有一定的物质基础和国防实力 我的答案：C得分： 33.3分 



【单选题】外交真正的后盾是（）。

A、经济 B、科技 C、国防 D、民生

我的答案：C得分： 33.3分 







6.军事高技术概论

6.1军事高技术概述已完成成绩：

100.0分

【单选题】关于科学，下列选项错误的是（）。

A、科学是关于自然、社会和人类思维的知识体系。B、科学是抽象的概念和逻辑形式建构起来的科学知识的总和 





律。C、科学不仅反映自然、社会和人类思维领域的各种现象和过程，而且深入揭示其内在本质和规 D、科学是通过科研实验得出的各种理论的总和 我的答案：D得分： 33.3分

【判断题】军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于科学技术前沿。（）我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】人们把应用于军事领域或从军事领域直接产生的高技术称之为军事高技术。（）我的答案：√得分： 33.3分

6.2军事高技术的特点与影响已完成成绩： 100.0分

【单选题】关于军事高技术对现代作战的影响，下列说法错误的是（）。

A、侦察立体化 B、指控智能化 C、反应快速化 D、打击广泛化 我的答案：D得分： 33.3分 







【判断题】军事高技术的研发需要高投入支持。（）我的答案：√得分： 33.3分 3

【判断题】军事高技术具有发展的超前性和使用的高效性。（）我的答案：√得分： 33.3分

6.3侦察监视技术概述已完成成绩： 100分

【单选题】侦察的工作过程不包括下列哪个环节？（）

A、获取信息 B、传递信息 C、接收信息 D、干扰信息 我的答案：D得分： 20.0分 







【单选题】地面侦察的主要手段不包括（）。

A、光学侦察 B、无线电通信侦察 C、雷达侦察 D、声波探测设备 我的答案：D得分： 20.0分 





 3

【判断题】雷达侦察的工作方式通常分为两类，一类为连续波雷达，一类是脉冲雷达。（）我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】侦察监视技术是指在全时空内，用于发现、区分、识别、定位、监视和跟踪目标所采用的技术。（）我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】侦察监视技术中的定位技术主要是确定目标的真伪和型号。（）我的答案：×得分： 20.0分

6.4水下与航空侦察监视技术已完成成绩： 100.0分

【单选题】航空侦察的主要设备不包括（）。

A、侦察机 B、侦察直升机 C、预警机 D、声纳探测器 我的答案：D得分： 33.3分 





 【单选题】无人侦察机得以快速发展的原因不包括（）。

A、成本低 B、体积小 C、侦察范围广 D、机动灵活 我的答案：C得分： 33.3分 







【判断题】航空侦察监视指的是使用航空器对空中、地面、水面或水下情况进行的侦察。（）我的答案：√得分： 33.3分

6.5侦察卫星的概况与运用已完成成绩： 100.0分

【单选题】1982年马岛战争中阿根廷超军旗击沉英国谢菲尔德号导弹驱逐舰，这次信息获取是通过（）。

A、美国海洋监测卫星 B、阿根廷导弹预警卫星 C、苏联海洋监测卫星 D、中国导弹预警卫星 我的答案：C得分： 33.3分 





 【判断题】侦察卫星的价值在于它获取的情报能够正确解读。（）我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】一体化是侦察监视技术的发展趋势之一。（）我的答案：√得分： 33.3分

6.6伪装与隐身技术概述已完成成绩： 100.0分

【单选题】

伪装技术按战争应用分类不包括下列哪一项？（）

A、战略伪装 B、战役伪装 C、传统伪装 D、战术伪装 我的答案：C得分： 33.3分 

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



【判断题】伪装的基本原理就是调整或处理目标与背景之间的关系。（）我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】隐身技术是一种高探测技术，也叫目标特征控制技术。（）我的答案：×得分： 33.3分

6.7隐身技术的运用已完成成绩： 100.0分

【单选题】世界第一款能用于实战的战斗轰炸机是（）。

A、F-22 B、F-117 C、B-2 D、歼-5

我的答案：B得分： 33.3分 

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



【判断题】隐身技术必须紧紧跟随探测技术发展的步伐，只有这样才能在对抗中占得先机。（）

我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】雷达隐身技术就是减少雷达反射的截面积。（）我的答案：√得分： 33.3分

6.8航天技术的发展状况已完成成绩： 100.0分

【单选题】第一颗带有军事意义的卫星产生在（）。 A、苏联 B、中国 C、日本 D、美国

我的答案：D得分： 25.0分 

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

【单选题】世界第一例载人航天产生在（）。

A、美国 B、中国 C、苏联 D、德国

我的答案：C得分： 25.0分 

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【判断题】航天技术在军事领域里主要是用于完成军事侦察、通信、预警、监测、导航、定位、测绘、气象测报等各种军事任务。（）我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】空间武器中最突出的是反卫星武器和反导武器。（）我的答案：√得分： 25.0分

6.9信息技术及其在军事领域的应用已完成成绩： 100.0分

【单选题】现代科学技术的三大支柱不包括（）。

A、信息技术 B、材料技术 C、能源技术 D、生物技术 我的答案：D得分： 25.0分 

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



【单选题】在军事网络支撑下，作战过程的行动要素不包括下列哪一项？（）

A、实时的战场感知 B、灵敏的战场机动 C、精确的打击目标 D、低效能防护 我的答案：D得分： 25.0分 

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【判断题】信息技术的作用在于控制事物。（）我的答案：√得分： 25.0分 【判断题】广义上讲，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。（）我的答案：√得分： 25.0分

6.10建设数学化部队已完成成绩： 100.0分

【单选题】信息网络技术的发展特点不包括（）。

A、方式多 B、距离远 C、容量大 D、成本低

我的答案：D得分： 25.0分 

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【单选题】信息进攻的原则不包括（）。

A、电子斩首原则 B、致盲原则 C、战场透明原则 D、延时原则 我的答案：D得分： 25.0分 

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 【判断题】信息处理技术是指应用电子计算机系统，对信息进行综合、转换、整理加工、存储和表示的技术。（）我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】数字化部队以数字化技术、电子信息智能化装备为基础。（）我的答案：√得分： 25.0分

6.11信息的获取、传递、处理技术已完成成绩： 100.0分

【单选题】可见光信息获取技术的手段不包括（）。

A、幽光探照 B、可见光照相 C、电视摄像 D、微光夜视 我的答案：A得分： 33.3分 

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【单选题】信息获取技术不包括（）。

A、可见光获取技术 B、红外信息获取技术 C、多光谱信息获取技术 



  D、生化信息获取技术 我的答案：D得分： 33.3分

【判断题】通过获取某一目标的信息特征来确定其存在的形状、时空位置和真伪等属性的技术手段，称为信息获取技术。（）我的答案：√得分： 33.3分

6.12军队指挥信息系统概述已完成成绩： 100.0分

【单选题】军队指挥信息系统是以（）为核心，具有指挥控制、情报侦察、预警探测、通信、安全保密、信息对抗等功能的军事信息系统。

A、信息获取技术 B、信息传递技术 C、信息处理技术 D、计算机网络 我的答案：D得分： 33.3分 

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【单选题】军队指挥信息系统按照作战层次区分不包括（）。

A、战略层次 B、战役层次 

教育测评作业答案 篇2

一、单选题

1、在进行教学设计的基本环节中，下列说法整确的是（D）。

A、教学设计须要进行前期分析，但对实际教学不太重要。B、在教学设计过程中，确定各学习的趴标还为时过早。C、须要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等ⅲD、在实施环节，首先须要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按酒划实施教学活动。

2、学习动鸡是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动鸡的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（C）。

A、学习动鸡属于学习者的非智力特征茵素。B、学习动鸡可分为内部动鸡煳外部动鸡。C、学习动鸡越强，越有利于学习煳保持。D、学习动鸡煳学项侑果是相互影响的关系。

3、在前端分析部分，教师须要考虑的是（A）。

A、学生的认知水平。B、学生的作品集展示。C、检查软件进行的是否整常。D、教学课件的制作。

4、案例《附中的研究姓学习评价方备》中，学校的初步研究姓学习评价方备草案，邹老师感觉方备还存在着一个很大的问题，那就是个评价方备忽视了一个重要角色，他们是研究姓学习的主体——（A）。

A、学生。B、家长。C、领导。D、教师。

5、案例《附中的研究姓学习评价方备》中，学校将成立（），聘请参与研究姓课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究姓学习的过程煳节果进行鉴定。（B）。

A、监督组。B、研究姓课程学术委员会。C、检查组。D、评审组。

6、以下呐种教学组织形式属于个别化的学习？（B）

A、通过讨论、问答，交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学的信息。B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息。C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等以班极或一组学生为单位传递教学信息。D、根据教学的主观煳客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。

7、在前端分析阶段，羵柒学生的学习特点，把握学生的知识点煳技能是很重要的，但是假如学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的防备措施是（B）。

A、跳过知识点煳技能的学习，直接进入本课时的教学。B、强化知识点煳技能学习，然后进入本课时的教学。C、在黑板上列出所须的知识点煳技能，然后照着进入本课时的 教学。D、利用掂媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。

8、假如学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择呐种方法，既(_ji)能充分地调动学生学习的积极姓煳主动姓，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无须教师另行制作。）（D）

A、让学生对照课本上描述的笔画顺序，反复默写直到把握为止。B、教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行训练。C、教师在黑板上写该生字，一笔一画的演示整确的笔画顺序。

D、放映多媒体软件制作 的动画，来演示字体笔画的整确顺序。

9、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课的教学对象是（B）。

A、来自城示的中学生。B、来自乡镇煳农村的中学生。C、来自美国的留学生。D、来自国外的华裔学生。

10、进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（B）。

信息技术教学方法

A、学生的生活背景。B、学生对将要学习内容的态度ⅲC、学生的学习动鸡。D、学生的抨龄。

11、在研究姓学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（B）。

A、利用信息技术作为工具处理信息。B、利用信息技术创设问题情境。C、利用信息技术展示、交流。D、利用信息技术整理节果。

12、案例《关注光污染》一课中，这一学年的研究主题是（A）。

A、人与自然。B、光与自然。C、人与光。D、光与城示。

13、案例《附中的研究姓学习评价方备》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布置了全校开展（A）。

A、研究姓学习的任务。B、全校打扫除的任务。C、为灾区学生捐赠学习用品的任务。D、严厉考记考风的宣传活动。

二、多选题

1、新课程标准中的三维目标分类是指（ABF）。

A、知识与技能。B、过程与方法。C、自主学习。D、合作学习。)E、探究学习。F、情感态度与价值观。

2、案例《附中的研究姓学习评价方备》中，学校制定的激励姓评价，对学生的课题研究予以奖励，奖励的办法有（AB）。

A、学校每年对课题研究中的优秀课题进行编辑整理，将优秀成果汇编成册，每个参与课题的同学人手一本。B、社ⅱ专项奖学斤。C、发奖状。D、评比科研能手。

3、主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合，强调知识的整体姓，既拓展了学生自主探究空间，又猝进了学生对知识完整、深刻的理解，能很好地体现信息技术与课程整合（ABC）的思想，茵而它作为一种新型的整合课程形式，在很大程度上也成为了信息技术与课程整合的主导模式。

A、自主。B、探究。C、合作。D、评价。康禧学习资讯网

4、简而言之，教学模式可以概括为（ABC）。

A、以一定的理论为指导。B、须要完成既定的教学目标煳内容。C、表现一定的教学活动序列及其方法策略。D、教学策略的实现方法。

5、情境教学

策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、堤供资源型等ⅲ根据创设教学情境的趴的，教学情境又可分为（ABCD）。

A、问题情境。B、探究学习情境。C、合作学习情境。D、训练情境。

三、是非题

1、教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料煳教学媒体；设置学习环境等步骤。（A）

A、是。B、否。

2、教师在设计教学支架时，须要对学生的先前经验煳自主学习时的真实认知过程进行全盘思索，构思教学支架的整体框架。（A）

A、是。B、否。

3、在前端分析中分析学生的学项勹要很重要。（A）

A、是。B、否。

4、计算鸡辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容煳教学节构。

（B）

A、是。B、否。

5、在信息技术整合课程中，须要特殊注重的是学生的信息技术素养煳一些与信息技术密切相关的学习者特征。（A）

A、是。B、否。

6、教学前期分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注重学习环境分析、学项勹求分析、学习内刃林析、学习者分析四个方面。（A）

A、是。B、否。

7、无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，堤供一定的任务资源、工具煳支持，猝进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。（A）

A、是。B、否。

8、案例是对教学过程的记录煳分析，具有典型姓、启发姓、困惑姓、创新姓等特点。（A）

教育测评作业答案 篇3

A、网络集体备课 B、视频直播教研 C、远程协同教研 D、线下家集中研讨 【参考答案】D 4.下列是2019年政府工作报告中李克强总理提出的关于“互联网+教育”的观点是：

A、发展“互联网+教育”，促进优质资源共享 B、发展信息化教育，促进义务教育均衡 C、普及网络教育，促进师生信息化素养提升 D、办好线上教育，促进优质资源共建共享 【参考答案】A [多选题] 1.“互联网+”的主要特征是什么？ A、创新驱动 B、互联互通 C、注重体验 D、结构重塑 E、生态开放 F、跨界融合 【参考答案】ABCDEF 2.“互联网+教育”五个基本特征是？ A、跨界连接 B、创新驱动 C、优化关系 D、扩大开放 E、更具生态性 【参考答案】ABCDE 3.“互联网+教育”的发展趋势具备以下哪些特点？ A、移动互联化 B、虚拟现实化 C、人工智能化 D、共享经济化 【参考答案】ABCD 4.“互联网+教学”从优化教学到模式重构包含以下哪几个方面？ A、线上教学 B、线下教学 C、线上线下相结合的混合教学 【参考答案】ABC 5.“互联网+学习”主要包含哪几种学习形式？ A、拥有更多自主学习机会的“在线学习” B、打破学习边界的“混合式学习” C、让学习时时处处发生的“泛在学习” D、借助大数据生发的“个性化学习” E、课内外参与者支持实践的“众创学习” 【参考答案】ABCDE 6.以下是“互联网+学科”带来的改变有 A、助推学科理念发生变革 B、对学科资源提出了更高要求 C、促成学科内容实施开放多元 D、催生学科评价，关注人的全面发展 【参考答案】ABCD 7.以下哪些是智慧校园的特征：

A、环境全面感知 B、无线互联网的移动学习C、海量数据支撑 D、开放学习环境 E、师生个性服务 【参考答案】ABCDE 8.以下哪几项是“互联网+学科”带来的改变：

A、助推学科理念发生变革 B、对学科资源提出了更高要求。

C、促成学科内容实施开放多元。

D、催生学科评价，关注人的全面发展。

【参考答案】ABCD 9.以下属于“互联网+学前教育”的优势是：

A、助力幼儿园管理智能便捷、科学、高效 B、助力学前教育资源的共建共享 C、助力学前儿童发展评价客观科学 D、助力学前儿童学习与发展的途径 【参考答案】ABCD 10.信息化时代教师专业发展面临的挑战有：

A、理念更新：传统的经验教学转向智能移动教学 B、驾校模式有固定模式，变成线上线下混合型 C、教师角色从“知识供给者”转向“知识管理者” 【参考答案】ABC 11.教育信息化2.0行动。计划摘要。提到互联网加教育的基本原则有。

A、坚持育人为本。

B、坚持融合创新。

C、坚持系统推进。

D、坚持引领发展。

《学前儿童数学教育》作业答案 篇4

填空题：

1.幼儿园数学教育的任务有教给幼儿一些初数学初步知识、发展幼儿的智力、培养幼儿的学习兴趣、培养幼儿良好品德和学习习惯。

2.幼儿园数学教学的内容一般包括

单选题：

1、10以内加减法的教学内容应该安排在大班进行。

2、演示法教学方法强调的是教师的操作。

判断题：

1、游戏法的运用数量并非是随着幼儿的年龄的增长而增多的。

2、在幼儿园教给幼儿的数学知识不是越多越好。

简答题：

1、在幼儿园数学教学中为了更好调动幼儿学习的积极性和主动性应注意：

（1）提供条件使幼儿有更多的操作机会，从而调动幼儿学习的积极性。

（2）在教学过程中，教师要创设问题情境，使幼儿的注意力和思维处于积极状态，激励幼儿渴望去学习新知识。

（3）善于运用启发式进行教学，不要把知识或操作结果直接灌输给幼儿，注意启发幼儿思考、操作、探索学习过程。

（4）及时肯定和鼓励幼儿学习上的进步，提高幼儿学习的信心。

《学前儿童数学教育》作业答案二

填空题：

1.教幼儿学习比较两组物体多少的主要目的是使幼儿学会使用对应比较的方法来辨别物体数量的多少，培养幼儿的初步比较能力。

2.排序是按物体的某种特征或按一定规则来排列物体，后一种排序现在也叫做模式排序。单选题：

1.按物体用途分类是大班的教学要求。

2.在小班 不要求幼儿按数字排序。

判断题：

1.、进行物体分类、排序、比较多少的活动有助于幼儿积累感知集合、对应的经验。

2、在小班开展比较两组物体多少的教学应要求幼儿用实物来进行比较。

简答题：

1、在日常生活中组织幼儿进行物体分类、排序的练习活动的基本方法：

（1）分类、排序的活动有助于幼儿积累感知集合及对应的经验，有助于培养幼儿观察、比较、归类或分析推理的能力。

（2）除了有计划的教学活动，教师应注意结合日常生活活动和游戏活动组织幼儿进行分类、排序的练习，如在进餐或游戏环节，要求幼儿把餐具或玩具按类别摆好放整齐，在户外活动时可以要求幼儿按由矮到高的顺序排队，或者按男孩、女孩的性别特征排队。

《学前儿童数学教育》作业答案三

填空题：

1.基数、序数是自然数的两个含义，一个数当用来表示集合中元素的个数时叫做基数；一个数当用来表示集合中元素的排列次序时叫做序数。

2.幼儿对基数的认识，主要是通过计数 活动来实现的。

3.幼儿形成初步数概念的标志有认识10以内数的实际意义、认识10以内相邻数的关系、掌握10以内数的组成。

单选题：

1.幼儿数概念的发展是从计数开始的，计数能力发展的顺序是口头数数→按物点数→说出总数→理解数的守恒。

2.认识相邻数、数的组成都是大班的教学内容。

判断题：

1.数的守恒指的是一组物体的数目不因其体积大小排列形式的改变而改变。

2.按物点数的教学 中药注意通过让幼儿数多种食物，逐步抽象出数的概念，使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量的任何物体的个数。

简答题：

1、认识“1和许多”的教学方法与步骤：

（1）教幼儿通过观察和比较初步认识“1”和“许多”，区分哪些物体是1个的，哪些物体是许多的。

（2）教幼儿运用各种感官感知“1”和“许多”。

（3）教幼儿通过分与合的操作活动，初步理解“1”和“许多”的关系，知道“许多”可以分成“1、1、1…”，“1、1、1…”合起来是“许多”。

（4）通过寻找物体的活动，加深幼儿对“1”和“许多”的认识。寻找的方式有：①让幼儿在已准备好的环境中找一个物体和许多个物体；②引导幼儿在自然环境中寻找“1”和“许多”；③引导幼儿用记忆表象寻找“1”和“许多”。

《学前儿童数学教育》作业答案四

填空题：

1.幼儿10以内加减法的教学要求是使幼儿初步理解加法和减法的含义；掌握10以内的加减法，认识认识加号、减号和等号；学会解答简单的口述加减法应用题，培养初步的分析问题的能力。

2.利用自然物做计量工具，教幼儿进行直接测量的方法叫自然测量。

单选题：

1.小班几何图形的教学要求是认识圆形、正方形和三角形，中班几何图形的教学要求是认识长方形、梯形和椭圆形。

2.认识“昨天、今天、明天”是中班 的时间教学内容，认识“白天、晚上、造成、黑夜”小班的时间

教学内容。

判断题：

1.平面图形的教学中经常让幼儿通过操作巩固认识，“数图形和分割图形”是中班教学中常用的操作法。

2.幼儿空间方位的教学内容应遵循“上下→前后→左右”的先后顺序，从自身为中心过度到以课题为中心。简答题：

1、教大班幼儿学习二等分的方法：

（1）教师以一种等分方法演示讲解“二等分”的含义；

（2）引导幼儿观察比较二等分后部分与部分、部分与整体的关系；

（3）提供材料让幼儿操作，启发幼儿尝试及探索“二等分”的各种方法；

（4）检查幼儿操作情况，帮助幼儿归纳“二等分”的各种方法，进一步理解“二等分”的含义及物体二等分后整体与部分、部分与部分之间的关系；