教师阳光温暖演讲稿

教师阳光温暖演讲稿（精选10篇）

教师阳光温暖演讲稿 篇1

古往今来，教师这一职业一直拥有许多光环，是辛勤的园丁、吐丝的春蚕、燃烧的蜡烛，以至人类灵魂的工程师。我庆幸，能成为一名人民教师，在姹紫嫣红的大花园里，与一棵棵朝气蓬勃的幼苗一起，在知识的沃野里，吮吸着，成长着。

有人说，教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。是啊，当我尽情徜徉在一本本浸满了教育者心血的教育丛书里，我的心是温暖的，就像在春日的阳光里烘焙，是润朗的，如雨花石在潺潺的流水中泛着柔柔的光泽。回首五年的从教之路，书，不仅使我的生活变得丰富而生动，更让我在书中找到了工作的自信，教书的底气和处事的灵气。

在设想了无数个幸福片段之后，兴高采烈地登上讲台，我想让讲台下的这些天使随着我的指点轻舞。十分钟，短短的十分钟之后，天使们目光游离、交头接耳、躁动不安，幸福的十分钟不复存在。这就是我初登讲台的“第一次”。在接下来的日子里，我尝试着和风细雨的谈话，也尝试过狂风暴雨的镇压，天使们似乎对我没有“感冒”，无动于衷。失望无奈之余，我开始抱怨学生的不可救药，抱怨教师工作的劳累与琐碎，有多少个夜晚，无法入眠。

正是教育系统的读书活动，让彷徨无助的我一下子找到了思想和工作的支点，我就如一片雪花落在书卷上，倏地融进了这一片馨香。齐健老师的《追溯生命轨迹》一书，让我感受到创造的亲和力，当看到威廉〃格拉瑟的《了解你的学生》，我就陷入了深思，“我了解我的学生吗？”手抚《家庭作业的迷思》，我沉思良久，教师的责任是多么重大啊。每一天，当我整理读书笔记，都会到我的教学生活里寻找答案，总是问自己，从这些现代教育理念丛书里，我，收获了什么？我又做了些什么？如果让我在满篇的感动中用一个字提炼，我首先读懂了——爱。

——教书育人是教师的神圣职责，而这个职责之所以神圣，就在于教育者不仅教给孩子知识、更要教会学生做人，而爱则是教育的至高境界。爱，不是在嘴上说说这样肤浅，更不是无度的宽容和骄纵，需要尊重、赏识和激励，需要付出、接纳和真诚。我开始注重每一个平凡而温暖的细节，尝试走近他们的心灵，课下时间约几个同学谈心，学生生病时送去温暖，学生心烦时及时开导。多了些鼓励与忠告，多了些尊重与宽容。对班干部，我给他们鼓劲，教育他们学会自律，懂得尊重；对学习成绩不佳的孩子，我给他们加油，寻找每一个进步的亮点，教育他们懂得上进，懂得自信；对管不住自己行为的孩子，我给他们改变自己的动力，教育他们学会自爱，学会坚持。我们班有个叫倩倩的女孩，她聪明、机灵，尤其是在舞蹈方面非常有天赋，但就是管不住自己。上课的时候脚从来不会端坐上课，要么在凳子上跪着，要么把腿

伸到走廊里，更有甚者翘到桌子上。提到她，任课老师无一不摇头。家长会与其爸爸深聊，家长告诉我从幼儿园就这样，在家里也这样，根本管不了。于是，我刻意留心她的一举一动，对于每一次进步，我都会用微笑的脸庞、欣赏的语气，对她赞赏有加，果然，她更进步了，直到荣升为小组长，管理小组其它成员的学习和作业情况，还通过校讯通跟家长表扬了她。原来的多动的“小猴子”如今可是标准的小淑女了。对学生而言，被人欣赏特别是被老师欣赏无疑是一种幸福，更是一种被点燃的信任。这不就是格拉瑟在本书写道的欣赏的眼光和积极的心态吗？这不就是适度的表扬和鼓励，让学生品尝到成功的喜悦而奋发、崛起吗？。

渐渐地我成了她们的良师益友。正是亲其师方能信其道。班风日见好转，课上学生主动了，课下学生与我亲近了，学习热情高涨了。我终于明白，要想走进孩子们的心灵，就要用无邪的眼睛和心灵去观察、去体会、去感受、去描绘、去探索，才会在天真中发现真、善和美，才会在朴实中发现光、热和彩。

教师阳光心态演讲稿 篇2

大家晚上好!

不知大家有没有同感，在学校，总是觉得事情多的好像永远也做不完，心情也不好，时阴时晴，毫无征兆的就会心烦意乱起来。发发牢骚，抱怨几句，却使自己陷入更加烦闷的境地。

上次听到学校一位老师受伤住院了，回去同母亲谈起，说:“多好，终于可以休息了!”母亲闻说叹道:“我宁愿你不受伤!”母亲的反应是出于对女儿的一片爱心，别人听了或许就会觉得有点“黑色幽默”。但确实想想，我们现在的教师太辛苦了!而且这种辛苦看来是持久战，短时间内不会结束。那么，怎么才能降低这种痛苦呢?反省自己的生活与工作，我觉得教师需要阳光心态!

什么是阳光心态呢?我觉得阳光心态应该是这样的:把兴趣和愉快这两个好情绪调动出来，使自己经常处于一种积极的情绪当中。比如说，我们现在不高兴了，我们就想办法使自己高兴起来。就像从衣服口袋里把它掏出来一样，想让哪个情绪出来，就能自如地把哪个情绪调动出来。能做到这一点的是超人，我们不是超人，但我们应该努力去做。

不管是生活还是工作，好的心情使你产生向上的力量，使你喜悦、生气勃勃、沉着、冷静、缔造和谐;差的心情使你向下，使你忧愁、悲观、失望、萎靡不振，甚至颓废。如果你的心情不好，难免就会跟同事、学生、家人、孩子发脾气。

结果呢，同事说你不好相处，学生说你带着情绪上课，家人说你不是一位好丈夫、好妻子，孩子说你不是一位好妈妈。看看，心情不好会使你的人际关系变的多么紧张!而且，据调查发现，发脾气也会有助于皱纹的生长，美丽指数也跟着下降了!如果你还整天板着脸，还有可能会被我们的王校长说成“一脸死相”!所以，我要说:在生活中，持有一份阳光心态，成全了你的美丽，成就了别人的幸福!

作为教师，与我们每天打交道的不外乎教案、教材、学生、上课、作业、批改、辅导。有时想想确实挺枯燥、乏味。这时我们就真的需要一份乐观积极的心态，要从这些琐碎的事情中寻找快乐。亚里士多德说，生命的本质在于追求快乐，使得生命快乐的途径有两条:

第一、发现你快乐的时光，增加它。比如一上班，看见同事穿了一套漂亮的衣服;比如这节课那个调皮的学生在认真听课，他竟然没睡觉!比如今天这份练习改完感觉学生做的都蛮好;再比如辅导完学生后那位学生开心地说了声“谢谢”。如果用心，你会发现，生活中的快乐其实很多，在寻找快乐上，我们要学会累积。

第二、发现你不快乐的时光，改变它，减少它。每天围绕在你周围的烦心事也肯定很多，比如这次考试班里的学生没考好，上课时又发现两位学生在一起说笑。

这时，你会怎么办呢?你会发火、训斥、委屈、抱怨，甚至有可能说出令你自己都会后悔的话来。试着换一种方法去解决，或许会有意想不到的结果。我去年带那一届高三时，班里有一个叫赵康的男孩，特别调皮捣蛋。有一次我上课，发现他拿着什么东西在吓前边的女同学，然后又扭头给后边的学生看，最后拿回来放在自己的课桌上和同桌俩人看着还傻笑着。周围的同学根本无心上课，都被他俩吸引了。我非常恼火，走下去一看，只见他桌上放着这么大个的一个屎壳郎，屎壳郎的背上还贴着一个纸条，上面写着“小强”。我看了之后，又好气又好笑。

我当时走下讲台的时候心里是决定不管桌子上放的是什么，一定从窗户上扔出去。赵康当时也很紧张的看着我，试图用手去护那个屎壳郎，而到那时我才发现:这个屎壳郎居然是活的!我当时心里就起了变化，不是因为这个活的屎壳郎，而是因为这个活生生的赵康!

他是我的学生，我要改变他!我问他:“赵康，这是你的宠物吗?”班里的`学生立刻哄堂大笑起来，他没料到我会这样问，红着脸自己也很不好意思的笑起来。我接着说:“宠物是可以养的，但是我还真没见过养屎壳郎做宠物的!你真让我开眼界了!

不过，现在小强累了，让他下去休息一会吧!”他毕业之后去年的教师节给我发短信说永远忘不了我跟他开的玩笑。我也忘不了，你看，现在不是还成了我演讲的素材了?也为大家带来了开怀一笑。换一种心态去对待工作，换一种方式去对待那些“问题”学生，你收获的可能就是双份的感动。为什么不呢?

听别人说这么一句话:“教师的职业永远是年轻的”。因为我们的学生永远是年轻的。我们每天看到的是一张张年轻的面孔，一双双晶莹澄澈的眼睛，一颗颗热诚透明的心。每个人都想自己的生活充满歌声、阳光和鲜花，那么我们何不改变一下自己的心态，让这成为现实呢?我们也曾经是学生过，谁不希望有一个阳光、活力、激情的教师相伴呢?你要承认:朝阳下鲜花丛中的一棵老树，是很难构成一幅震撼人心，赏心悦目的美丽的画卷的。因此，学生需要阳光教师，教师需要阳光心态!

想起大学毕业，让同学留言时，一位好朋友曾这样写道:“好像忧愁与你无缘，每天看见你，总是拥有灿烂的微笑，愿你永远拥有阳光的心态，象太阳，照到哪里哪里亮!”不知什么时候，我把这份好心情给丢了，今天重拾过去，与大家共勉，希望我们的老师都拥有阳光一样的心态，去创造自己美好的明天!

幼儿教师演讲稿：阳光事业 篇3

我的梦想是成为一名光荣的幼儿教师。每天，当我迎着朝阳，倾听着孩子们那一声声宛如小鸟的问候，当我踏着夕阳，送走最后一个依依不舍的孩子时，我感到无限欣喜——我是太阳底下最幸福的人！

工作已经十年了，回想十年来经历过的风风雨雨，回想与孩子们度过的一个个日子，尽管尝遍酸甜苦辣，我还是禁不住要对孩子们喊一声：岁月因你们而精彩！幼师毕业后，我踏上了工作岗位。每天听着孩子们的“噪音”，还要照顾他们的吃喝拉撒睡，我心情烦躁，这就是我梦想的职业吗？我曾动摇过。可是，面对那一张张可爱的笑脸，面对这悠悠师生情，我又如何能舍弃？

现在，幼儿园独生子女占绝大多数。他们身上的优越感、特殊感、任性等成了幼儿集体生活的一种障碍。因此，更需要把母爱同严格要求结合起来，爱而有度。我常常“将心比心”，孩子父母把孩子视若掌上明珠，这种心情完全可以理解。幼教工作者担负着保教的重任，不能辜负孩子家长的愿望。

幼儿园就是我的家，我爱我家。

每天到班上，上课、带孩子，用爱自己孩子的情感，关心、体贴每一个幼儿。幼儿园的孩子年龄小，依赖性强，我就手把手地教他们吃饭、穿衣，经常和幼儿一起看图书、讲故事，带他们到户外散步，观察大自然的风光美景。拉着他们胖乎乎的小手，亲亲他们嫩嫩的脸蛋，讲讲悄悄话，问他们冷不冷、热不热，反反复复做一些琐碎而又麻烦的小事，使幼儿体验到母亲般的爱心。一次，我感冒了去上班，小朋友见我不舒服，这个说，等我长大当医生给你打针；那个说，我长大要开汽车，送耿老师去看病。听了这些话，我的眼泪并不由自主地流了下来。

刚入园的小朋友，大都是第一次来到陌生的新环境。他们有的活泼好动，任性顽皮；有的胆小怕人，哭哭啼啼，急需慈母般的感情哺育。我把教育寓于母爱之中，为孩子扣衣扣，系鞋带，帮他们上厕所，上床睡觉，同时注意培养他们自我服务的能力和互助精神。上课时，幼儿常常注意力不集中，东张西望，我就用多种方法引起孩子们的注意，使他们有学习兴趣。当讲到重点难点时，就变换声调或用实物吸引孩子们的注意力，让他们在愉快、轻松、和谐的气氛中接受教育，学到知识。王明小朋友好动、顽皮，不听话。我从爱抚入手，用慈母般的情感去感化、影响他。一次，他感冒发烧，我给他喂药、陪他睡觉，尽量满足他的合理要求。这种母爱的情感，成为王明转变不良习惯的“催化剂”，以后，他变地乖了，上课能认真听讲。今天，王明已是一名佩带红领巾的小学生了，他仍然念念不忘我这普普通通的幼儿园老师，几次要他妈妈带他到我家里来。我还记得那天下午，坤坤挪动着两只小脚，悄无声息地走到我跟前：“耿老师，我拉裤子了„„”看着孩子胆怯的样子，我连忙蹲下来，拉着孩子的小手，轻轻地说：“没关系，下次注意就行了，走，我给你洗洗小屁股和裤子，换上干净的裤子去！”这时，谁还忍心去责怪他，因为我又看到了孩子感激和幸福的目光。

我更不会忘记，当我弯着腰给孩子系鞋带时，一个稚嫩的声音对我说：“老师，我奶奶说你很善良！”我愣了一下，抬起头，什么也没说，紧紧地把孩子拥在怀里。是啊，善良，使我们心甘情愿地去爱每一个孩子再苦再累也毫无怨言。我爱孩子，孩子也爱我，这样的事情说不完。

教师阳光温暖演讲稿 篇4

豪

作为一名幼儿园教师，我感觉置身在纯真中快乐无比，虽然工作很辛苦，很繁琐，但看到这一群群可爱、活泼、健康的孩子们，我总感觉到开心与幸福。

作为一名幼儿园老师，我们的重担很大，责任也很大。要让孩子健康、开心的生活和学习是我们最基本的准则，为此我们要付出比别人更多的汗水。

世界上的感情都是相对的，只有你真心付出了自己的感情，才能换来对方同样真挚的付出。教师和幼儿犹为如此，特别是我们幼师这行更应如此。师爱是我们老师与幼儿之间天然的纽带，是传递真情收获尊重的纽带。是共同感受真诚的纽带，更是让感动蔓延的纽带，我们不能武断，强势，冷冷的去教育孩子，应该用我们的真诚、热心去传递这份师爱。这种爱是极其神圣纯真的，这种圣洁的爱真是老师培育桃李的感情基础。

有一位作家曾经说过：请不要将孩子培养成木头。这就要求我们老师在平时既要让孩子们学到更多的知识。培养他们的想像力。很简单的一个道理，如果有船没有水，就会成为沉舟侧畔千帆过，由此可见，想像力之重要性。所以在平时的时候，要多给他们一些空间，让他们充分发挥他们的学习能力、创造能力，建立起学习的信心。做为老师的我们更要在多方面下功夫，还要形成一套有效的教学方法。因为孩子都比较调皮好动，只有不断的完善教学结构，一切以幼儿为本。才能从容自信的与小朋友们交流，才能真正的理解他们。

爱幼儿就要把爱落实到实处，让每一位孩子感受到爱的雨露，享受雨露的滋润，在和谐的氛围中快乐的成长。我个人觉觉得：一是要尊重孩子的自尊心，平等对待每个孩子，孩子的自尊心有时很脆弱，如果不留意平时的言行举止，很容易伤到他们幼小的心灵；二是以身作则、为人师表。作为一名老师不仅在传授知识时是他们的导师，在品德教育上更要是他们的楷模；三是善待幼儿，做幼儿的良师益友。孩子是最需要细心呵护的，多和他们交流才能更了解他们的内心世界。还要学会赏识幼儿，没有爱就没有赏识，没有赏识就没有教育。一位哲人曾说过，只有最真实的赞美才能最打动人的心，我们对幼儿的赞美要实事求事，学会爱不是无理由的爱。

教育是一们艺术，也是一种智慧。爱恰是一缕阳光，照亮艺术的天堂闪烁智慧之光。没有爱就没有教育，爱是打开孩子心灵的钥匙，师爱是博大精深的爱，是无公无私的爱，是滋润孩子心田的爱，是沟通心灵的桥梁。

阳光温暖的心 篇5

沅陵七中

37（2）班

燕宇婷

人人都羡慕毛毛虫破茧成蝶后翩翩起舞的美丽身躯；人人都欣赏写就一部传世名著《红楼梦》的曹雪芹；人人都赞美梅花那不惧严寒的铮铮傲骨。。。可世间又有几人能知晓他们是历经了多少锤炼才得以口口相传、家喻户晓的呢？每当我在学习上不堪重负，身心脆弱时，我总会不由自主地想起我的语文老师-----邓老师！只要一想起他，我就变得很具毅力，我就又能够奋起前行。

说起邓老师，我们班每个人都是对他赞不绝口，虽然他只是昙花一现般地教了我们半年时间，可他那独树一帜的教学风格，和蔼可亲的待人之道，随和平静的人生态度，在我们每个人的心中都烙下了不可磨灭的印记。

想起他的第一堂课，那真是叫我们耳目一新，一个又一个大大的surprise接踵而至，直叫我们目不暇接。下午的阳光暖融融的，大家在午睡之后还继续趴在桌子上贪婪地沐浴着这阳光，竟至于忘了上课了。这时一个很陌生的身影映入我们的眼帘，一步步坚实地踏了进来，踏上了讲台，似乎什么也阻止不了他那前进的步伐。“上课！”一声极短促有力的“咆哮”突如其来，震惊四座，划破了宁静的教室，在场所有人心湖像是激起了千层浪花，让我们忍不住冲动，于是以最响亮的声音作为回报，紧接着一个大大的“弧形”（老师深深地一鞠躬）呈现在我们瞪鼓鼓的眼球中，要知道这可是我们以前上课时闻所未闻，见所未见的，大家当然得hold住了！于是只听见“咚咚”直响的“鼓乐声”（头碰桌）在小小的教室中此起彼伏，引得整个教室里哄堂大笑，心中睡意顿时烟消云散，邓老师就是这样。

因此，每逢他的课，我就精神抖擞，也因为上课时他总是激情满怀，活力四射。而且还伴随着给我们讲许多有趣并富有人生哲理的故事，毫不保留地倾囊相授。使得我更加投入。

不仅如此，他还让我感受到了一位普通的老师对学生的关心与爱护。记得那次我代表班上在学校参加演讲比赛，为了能够最好发挥，我每天披星戴月地练习，就这样过了一天，两天，一星期，两星期。。。随着时间的越来越近，我那颗平静的心也不自觉地越发紧张，到了比赛那天，看着一个又一个满怀信心的选手，我心里更是没底，两腿像安装了小马达般抖个不停，本来已记得很熟练的演讲稿渐渐变得模糊起来，我祈祷着幸运之神能够眷顾我一下，哪怕就这一次！

到我上台了，我一下子感觉脚步很沉重，似乎迈不开，我要想办法快些消除这紧张，于是我暗示自己地想着：台下都是罗卜白菜，台下都是。。。忽然瞥见曾经教过我们的邓老师也坐在评委席上，一激动，一紧张，脑子顿时一片空白，思绪就像马良的神笔给涂没了似的，不知该说些什么？心中一急，手心里不停冒汗，脸也因紧张而变得通红，也不知是怎样演讲完的，只记得最后我颇有些无奈地走下了台，心中像是被无数根刺扎了一般，眼中泪水只打转，再也按捺不住情绪了，于是我独自一人提早走到礼堂外，任泪尽情地流。就连深秋的风也趁机来欺负我，寒了我的脸，也寒了我的心。不知何时，我感觉有人拍了拍我的肩膀，一回头，才知原来是邓老师。他轻轻对我说：“宇婷，别太难过，这只不过是成长过程中的一次历练，我们大家都经历过。”我一时不知该怎么回答，只是呆呆地望着他，他也关切地望着我，面容和蔼，似乎在等待什么。我终于张开沉默的嘴，尽情地向他倾诉着“糟糕的演讲”，只见他站在旁边静静地听着，过了一会儿，我情绪渐渐平复下来了，他用一种安慰的语气对我说：“宇婷，每个人在成长的道路上都会经历曲折，坎坷，甚至诸多失败，成长需要这些。今天你失误了，甚至说是失败了，这也是成长必须付出的代价。我相信你一定会理解的，紧接着你会继续勇往直前的，对吗？想知道蝴蝶为什么那么漂亮吗？想知道曹雪芹为什么那么有才吗？想知道梅花为什么那么芳香吗？那是因为它们在遇到困难，遭受失败时能够坦然面对，更具毅力，这便是他们成功的原因。如果你今天能够勇敢地面对，昂首向前，我不敢说你一定会出彩，但我相信你一定会变得更坚强！”邓老师的轻言细语让我顿时清醒，感觉心中暖暖的，不仅仅是因为我懂得了话语中的道理，更重要的是我了解了邓老师对学生的爱护。

是他让我学会了如何面对挫折与失败，是他让我学会了怎样用自信与努力笑傲江湖，是他让我学会了怎样用行动赢得别人的尊重，成就自己的多彩人生。

谢谢您，邓老师，您那讲台上激情的讲解，生活中关爱的微笑，寒风中温暖的安慰，将永远烙印在我的心中，成为我勇往直前的动力之源。

谢谢您，我的好老师！【评语】《孟子》：爱人者人恒爱之。的确，缺乏爱的教育是苍白的。爱的方式林林总总，本文的爱表现在——教会学生有勇气、有毅力做好自己！开篇用排比造势，略带含蓄地交代了老师给我的温暖，暗示了主题。行文中先用第一堂课叙写老师言传身教，教我们怎样爱人。再用演讲赛的事来铺叙老师带给我的温暖，结尾水到渠成地赞美老师，发自内心地谢谢老师。语言质朴，选材真实，中心突出。

阳光温暖作文 篇6

今年的五一很人特别，因为西安世园会的会在五一开园。早早听着宣传就是没有时间去看看，我早计划好这个假期去。

世园，用你的环抱迎接我的到来。早上起的很早，收拾下，带了相机、帽子等等赶紧就去赶公交，八点多点我就已经到了门口了，由于提前已经买好了门票，所以我就直接去检票入内。

进了主入场口，映入眼帘的是红色的海洋，这是主口的广场，两边全是各种各样的鲜花点缀，我赶紧拍了几张照片。继续跟着人流王前走，就看见了广运谭花船的巡游表演区，运用世界著名园艺之师手艺的鲜花装扮象征各种意义的船只慢慢从我们眼前划过。很漂亮，真是件件绝美的艺术品。直行再走就是长安塔了，我在底下驻足观望，既是惊讶又是感叹，这些园艺大师真是厉害，这也是很好的视觉享受啊。

往右手边走就是绿色休闲区，有惬意的小溪，有很多稀有名贵的数木还有中国的十大国宝，我最喜欢大熊猫了，多拍了几张它可爱的照片。丹顶鹤竟然不怕游人，没有笼子的舒服，在悠闲的散步，是人与自然和谐相处的美好美景。

阳光好温暖作文 篇7

那穿透在竹林中点点滴滴的阳光，没有初阳那么磅礴，不像夕阳那么惆怅，更无雨过天晴的妩媚，而是若隐若现﹑迷惘得似乎让人琢磨不透。但就是这样的阳光，从竹林中穿照而下，让竹林深处的那些不知名的小花小草得以茁壮成长。

看到这穿照而下的阳光，我的心猛然一怔，这不就是我的父亲，我的父爱吗?我的父爱没有那么的炽热，有时很平静，甚至是若隐若现，但当我细细体会后，那份爱就像这穿照而下的斜阳一样，总能在我的心灵深处感受到他的温暖。

记得在五年级期末，我的数学得了一个不错的成绩——99分!我兴高采烈地跑回家，向父亲报告了这一消息，并期待着他的表扬。而父亲去丝毫没有要表扬我的样子。我可急了，嘟起了小嘴。父亲似乎看出了我的不高兴，坐在我的旁边，用真诚和关爱的目光看着我，并对我说：“如果仅仅是就分数而言，99分是比较好的成绩。但很多时候，分数不能说明一切。但就数学的学习而言，我认为老师给你打高了，以你目前的水平，我只给你打80分。

为什么呢?你的学习的主动性还不够，数学思维惰性明显，畏难情绪明显，如果不能好好改进这些，在以后的学习中是要在大跟头的。”

父亲的话让我一怔，这不正是我学习中的毛病吗?父亲在我取得成绩的时候，不是盲目和我庆祝，而是积极和我沟通学习中的不足受之课，责之切，细细体会后，我深深地感受到了那份浓浓的父爱。

阳光温暖作文 篇8

秋天永远保持着亘古不变的美丽，我对秋天有着经年不移的情感。周末，抛开所有的繁杂琐事，带上孩子和好心情让思绪在田野中肆意漫延，风拂过发梢，略过指尖，丝丝微凉，静下心来感受秋之静美，把自己毫无保留地融入到秋天的怀抱。金色的银杏林中，落英缤纷，暗香浮动，空中，叶片划着妙曼的舞姿，地上金黄一片，踩到上面发出轻轻的声响，奏响一曲秋日乐章。有人说，不喜欢秋天，过于伤感，过于凄凉，我想说，如若用心去感受，会是另一番感悟，枯萎的残荷没有夏天的碧绿，不见丰盈的花朵，一束束的枯萎、一枝枝饱满的莲蓬，尽显经历风雨、洗去铅华后的从容淡定，飘零的叶片上写满春的消息，夏的故事，秋的深沉与旖旎。花开是美，花落是诗，素心向暖，用心感知，人生路漫漫，有味在清欢。漫步在曲径通幽的小路上，阳光透过枝叶细细的筛下来，斑驳了一地的疏影，将思绪拉长，看着孩子浅笑嫣然，恍然若知，已不再年少，我的青春就站在那高高的树梢，阳光下欢快的舞蹈，可望而不可及，只能追忆却触摸不到。但我愿意相信，生活一半在现实，一半在梦里，永远保存一份年少情怀，方不负这美好时光。岸边的垂柳搅动了湖水的柔情，悠悠白云投下倒影，湖，静静的，静静的，偶尔眨一下眼睛。“秋水凝眸”形容此时的湖水恰如其分，此时，我就在秋天的眼波里。行走在湖中的木栈道上，蒲苇枯黄，芦花胜雪，秋水宁静湛蓝，氤氲着柔软的阳光，秋水与芦花应是此季的绝配，秋水长天无穷碧，芦花无色亦动人。

一切都这样的天然随性，生命的本真，也该如此吧？几许情思，几多感慨，化作一阵秋风，荡起满湖的涟漪，风含情，水在笑，芦花任飘摇。“秋日午后”，是我最中意的缱绻时光，暖暖阳光，微风拂面，凝眸处是悠远、魅惑的秋景。可出去走走，迎着风，于秋天的树林中，可坐在阳台上闭目遐思，可翻阅书籍，亦可听风赏景闻花香，干脆什么也不想，什么也不做，静静得发呆，也是不错的选择。

阳光温暖作文 篇9

是啊，人间温暖似阳光，这件事虽过去几天了。但总停留在我的脑海，怎么也挥之不去?

元宵节那天下午，处处张灯结彩，喜气盈门。我欢欢喜喜赶到大润发广场。笑声、欢呼声和音乐声不绝于耳。我走进熙熙攘攘的人群，眼角恍惚瞥到一个高大的身影。定睛一看，他是个中年男子，佝偻着背，不停地东张西望，嘴里似乎又在说着什么，他周围的小孩倒是不少，一个个兴奋地“呱呱”吵嚷。我揉揉眼，他不见了?我向后扫视，余光又接触到那个人，他英挺的眉宇显得匆忙而焦急，行动十分苍促，我决定上去搭讪，眼光一飘忽，他的影子似乎又不见了，我露出一脸无奈，正准备去看魔术表演，他捉迷藏似的又出现了，我急忙走上去，可一位叔叔挡住了我，他行动不定又失踪了，我傻眼了，这叫我怎么乐于助人呢!

几秒后，那个满脸着急的男子鼓足勇气地走上了表演台，只见他深深地蹙起眉心，悲伤又抱歉地解释：“我家小孩儿走丢了，三岁的小男孩，黑色衣裳，白色球鞋，请问大家是否看见，谢谢大家帮忙找找。”他俊朗的面容苍白无力，说完，又跌跌撞撞地消失在茫茫人海中……

现场唏嘘一声，我同情地目送他远去，在场看表演的人极少离开，我也被精彩的演出吸引，决定留下静观其变，饶有兴趣地看起表演。

两分钟后，我实在坐不住了，那男人焦虑的表情总浮现在我的脑海，我走了出来，突然看见了那个男子，只见他脸色泛白，眉毛舒展了些。一个清俊的少年站在他身边。旁边还有一个可爱的小男孩自顾自地玩，瞧他皮肤白晳，双眸似玉，睫毛纤长，唇色红润，着实招人喜欢。那个俊秀的少年呢?原来是一个大学生，是他好心找到了小孩。我挑了挑我的柳眉，瞧见少年唇角大大地扬起，笑容温暖人心，他那暖心的话语总在我耳边回旋：“大叔，小孩子不懂事，很容易走丢的，以后你要看好哦，小心被人贩子拐走了……”

我怔住了。刚才决定留下的心突然剧烈滚烫，脸是那么灼热，我羞愧难当，忽然无法面对那个少年阳光般的笑，对，是阳光……

我掩面而泣，泪水恣意，是喜?是悲?是为了什么?

温暖阳光作文 篇10

无数个日日夜夜有你的陪伴；无数次曲折坎坷有你的安慰；无数句鼓励的话语是你的给予。曾几何时，抚摸着我们的海螺，思念蓦地从舞袖的清风中缠绵而来，一缕缕，一丝丝，从心底漾开……，依旧记得那一天，阳光好温暖……

依旧是我，依旧是同一片草地，依旧是同一片天空，唯独少了你，我漫步在草坪四周，紧握着那只海螺，我凝视着它，在阳光下，它折射出五彩的光芒，折射出了我的往事。

依稀记得那一天。眼看着要毕业，我们谁都没说什么，漫步在草地，一种无奈之感顷刻遍布我的全身，“云，我们……”我咔住了。她很是失落，我拿出两只海螺，“云，没事，虽然我们初中一起上不了了，我努力，你也努力，我们在姜中相会好吗？”我送给她一只海螺，“给，这是我们一起前进的动力！”“嗯！”她点了点头。那一刻，我们都笑了，笑得是那么不自然，我的泪水情不自禁在眼眶里打转，我赶紧背过身，生怕破坏了这久违的气氛……，那一刻，天好蓝，阳光好温暖，但是我们都流泪了……。

依旧是我，依旧是同一片草地，依旧是同一片天空，唯独少了你。回忆这往事，心情不知怎的却依旧那样低落，这一刻的阳光照耀着我，好像那天；但却少了你，阳光似乎也变了，那一天，阳光好温暖，这一刻，少了你，阳光也变得好冰冷，心凉凉的，不知什么滋味。