视觉传达设计职业规划

视觉传达设计职业规划（推荐8篇）

视觉传达设计职业规划 篇1

尊敬的领导：

您好！当您亲手开启这封自荐信，将是对于我过去三年的检阅；当您最终合上这封自荐信，也许将会为我的人生新的篇章而揭幕。感谢您从百忙之中抽空垂阅我的自己拿新，自信我不会让您失望。

三年的大学生活，在“严谨、求实、创新奉献”的校训激励下，我刻苦学习专业只是，圆满完成学业。

（一）专业学习方面：除以优良成绩完成发电厂及电力系统运行专业的所有课程外，我还套读了三峡大学电气工程专业，并利用业余时间阅读有关电力方面的各类书籍和浏览电力电网动态。

（二）计算机方面：加强了office的高级应用和电子cad、autocad软件的学习，能熟练的掌握office办公软件操作和有效利用互联网资源。

（三）英语方面：有一定的阅读能力，能借助英文词典查阅专业资料。

（四）课外活动组织方面：积极进取，爱好广泛，热爱读书，不断提高自身素养，参加学校各方面活动，投身于学生会工作，在日积月累的工作锻炼中，加强了自己各方面的组织管理能力和协调沟通能力。

大学三年的路即将走过，作为一名大学生，“严于律己，以诚待人”是我的人生信条；“永不放弃”是我的人生座右铭。生活中的我乐观开朗、勤恳踏实、积极上进。我相信，凭着这几年来认真所学的专业知识、社交能力、社会实践能力和年轻人特有的活力，定能胜任未来的工作，给您一份满意的答卷。面对新的起点，我将用自己的知识和能力去迎接挑战，实现自身的价值。

学业初成的我，会用全部的青春和激情来买你对我崭新的开始。贵单位朝气澎湃，我也自信满满，蓄势待发。我坚信，在一个精诚团结，锐意进取的集体钟，在英明的领导的提携下，初谙世事的学子足能木可成才，与同事携手共进，为公司发展添砖加瓦。愿您伯乐慧眼，开始我千里之行。

最后，再次向您表示诚挚的感谢！祝贵公司事业蒸蒸日上，您工作顺利，万事如意！恭候您的回音。

此致

敬礼

您未来的员工：xxx 2007-10-4 【基本情况】

姓名：xxx 性别：男 民族：汉 政治面貌：团员

籍贯：湖北松滋

出生年月：1988年2月30日

主修专业：图形图像制作

外语等级：国家英语三级

计算机等级：国家计算机二级

职业资格;毕业学校：武汉电力职业技术学院

毕业时间：2008年7月

学历：大专（函授本科在读）

【专业水平】

我接受了全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在图形图像制作等专业方面，有着扎实的理论和实践经验。课余时间还广泛阅读各类书籍。

【主修课程】 ?《电力基础》，《 电子技术基础》，《 电机学》，《电力安全》，《电力法规》，《电力线路cad》;?《电力系统继电保护》，《 发电厂电气设备》，《 电力系统》，《电气控制与plc》, 《电力系统自动装置》； ?《高压电技术》，《远距离输电技术》，《变电运行》，《电力营销管理》，《电力系统用电综合自动化》 ?《专业英语》，《微机原理》，《计算机网络》 等。

【计算机水平】 2006年12月通过全国高等学校非计算机专业计算机等级考试（二级，c），熟练掌握windows操作系统和office办公软件、互联网的基本操作，擅长使

用word、excel autocad 电子cad等使用软件。

【外语水平】

2006年通过英语三级考试，有较强的阅读能力。

【曾任职务】 2005年9月-2008年5月在学校组织部任职，负责组织检查监督各班政治学习方面的工作。

2005年九月-2006年7月在班上担任团支书，投身与班风、学风建设，负责开展一系列丰富多彩的组织生活，寓思想政治教育于文化活动之中。

【社会实践】

06年暑假担任电脑公司销售服务工作；

【荣誉与奖励】 2005年-2008年之间，获武汉电力职业技术学院“优秀团干”，优秀学生干部“等

称号。

【兴趣爱好】

擅长绘画、计算机，热爱体育、音乐等。

【性格特征】

做人：乐观开朗，兴趣广泛，诚实守信，待人诚恳。

做事：细心谨慎、脚踏实地、积极上进、责任心强、勇于挑战。

【主要优点】

沟通能力较强，具有一定组织能力，与同学关系处理融洽，有着良好的人际关系，有较强的团队精神，善于协同作战。篇二：视觉传达毕业生自荐书

尊敬的领导：

您好！

首先，衷心感谢您能够在百忙之中抽出宝贵的时间来浏览我的这封自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我叫xxx，是一名即将于2016年6月毕业于楚雄师范学院艺术系视觉传达设计专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求真诚的推荐自己。在校期间，我一直以积极的态度面对我所热爱的专业，更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。因此具备了扎实的专业基础并掌握平面广告设计、书籍装帧设计、包装设计等有关理论知识和技法，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展。除了学习掌握课程要求的cad、coreldraw、ps等专业设计软件外，还利用课余时间学习了sketchup、3dmax、彩绘大师等相关软件。与此同时，具备较好的英语听说读写的能力以及计算机常用办公软件。在业余之际，我积极参加各种活动，发展自己的音乐、户外以及文学爱好，增强了自己的艺术感悟能力，因为艺术本身就是相通的。

“学以致用”才是硬道理。我曾经先后在东道设计、共振设计公司实习，参与过设计方案，并从中学到专业以外的不可或缺的知识，也为我以后工作能快速适应环境，更好的与人共事、团结协作带来了积极的影响。毕竟设计依靠的是团队的力量而不是个人。

此外，我积极的参加社团活体，具备了一定的领导以及组织协调能力，具有强烈的责任感和上进心，有吃苦耐劳、诚实守信、勇于拼搏、自强不息的品格。执着的奋斗始终是我生活的航标，踏实的进步是我生活的节奏。

过去不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作我相信我一定能快速适应工作环境，熟悉业务，并且在工作中不断学习，创造出优秀的业绩，真诚的希望公司能提供一个实现梦想的平台，我定会尽力发掘自己的潜力和创造力，为公司的发展尽绵薄之力。

期待您的反馈！

此致

敬礼！

自荐人：xxx 2016年6月篇三：大学生职业生涯艺术设计类视觉传达

个人职业生涯发展规划书

目录

一„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„前言二„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„自我评估

三„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„环境认知

四„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„职业目标路径设计 五„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„规划与实施计划

六„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„评估和反馈

前言：

亚里士多德曾经说过：“人是一种寻找目标的动物，他生活的意义仅仅在于是否正在寻找和追求自己的目标。”而这目标有大有小，有短期的也有用尽一生去完成的。目标也有多方面的有涉及学业、家庭、工作等。如今我们正处于20岁左右，无论根据萨帕的职业生涯发展五阶段理论，即成长期（1—14岁）、探索期（15—24岁）、确立期（25—44岁）、维持期（45—64岁）、衰退期（65岁以上），还是《黄帝内经》第一篇《上古天真论》中对人体的的成长与衰老作了阶段性划分的女子二

七、男子二八后后天生命的开始，都说明现在是进行职业目标寻找即职业生涯规划的黄金时期。

现在社是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。

一、自我评估：

1、我的兴趣爱好：自己性格活泼开朗，善于和同学交流，喜欢听歌，有时和同学打打篮球羽毛球，去阅览室看杂志，小说之类的，平时和同学在一起聊天，散步，上上网啊，学习吗，有时态度不积极，成绩不理想。

2、我想每个人的性格都有双重性，我也一样，在性格上我觉的自己比较讲原则，这是我做好考勤所必须具有的，意志控制力也比较强，有时会出现情绪波动的情况，但我还是努力克制自己，不足呢，我来自保定是独生子，肯定受到父母的不少溺爱，有不少的劣根，自立性还不太强，来到石家庄上学远离家乡，这也许是对我以后生活自立性的一种锻炼吧，我想在我从这所学校毕业以后，我的自立性将有很大的提高，我讲原则，在班里的荣誉和利益方面愿意礼让他人，对个别班干的出格行为我会很严厉的批评，而且情绪有时特别的冲动。在做事方面有时很马虎比较的轻率，有时存在一定的惰性，在理智中又存在着盲目。现在来到学校我想主动的观察已经代替了过去在高中的那种被动的接受，自己在清醒的面对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。在以后的学习工作中，我要努力改进自己的不足发扬自己的长处，让自己变的更优秀。

通过个人特质测量表的测试,我对自己的以后的职业去向和自我性格有了一定的认识,通过个性特征测量表,我发现自己属于这样一种类型.第一自己性格外向,好动兴趣广泛,能努力工作,是活动性.第二社会性具有一定的社交能力,乐于同人交往,喜欢社会活动,易于与人交友.第三具有一定的冒险性,但这个测试的分数较低可能是自己在冒险活动中存在一点顾虑,带有一定的冲动性,做事还有一点不成熟,缺乏周密的考虑.第四自己属于表露型,感情用事,多愁善感,富有同情心,情绪表露在外容易激动.第五自己存在一定的冲动性.第六自己在干事情比较有理智，富有思考和自我反省，比较注重现实。第七自己的责任意识较强，做事认真谨慎。

在计算得分后得出记过如下： 活动性 30——17 16——1 非活动性 自己测评为20 社会性 30——17 16——1 非社会性 自己测评为21 冲动性 30——18 17——2 控制性 自己测评为17 表露性 28——12 11——2 掩饰性 自己测评为20 冒险性 30——16 15——1 谨慎性 自己测评为16 缺乏理智性 2——7 16——30 理智性 自己测评为19 缺乏责任感 0——14 15——30 责任感 自己测评为22

3、自我职业能力的判断，自己能很顺利的完成自己的部分任务，在交流方面有一定的优势，我想我的动作协调能力和空间判断能力比较强，能够很好的判断空间位置和地理位置。

通过个人职业能力测评，我了解了自己的职业能力，职业能力测试有如下内容： 一般学习能力（g）语言能力倾向（v）算术能力倾向（n）空间判断能力倾向（s）形态和知觉能力倾向（p）书写知觉能力倾向（q）眼手运动协调能力倾向（k）手指灵巧度（f）手腕灵巧度

（m）每个题目分为五个等级：强（1）、较强（2）、一般（3）、较弱（4）、弱（5）我的自评登记如下：

职业能力倾向 自评等级 g 1 v 3 n 3 s 1 p 2 q 3 k 3 m 3 通过测评大体上了解了自己的职业走向，自己适合的工作大概为社会工作者或者是社会服务助理人员。

4、自己在学习上有点马虎不认真，造成学习成绩的不理想，以后这方面应该积极的改进，在以后我将以积极的态度努力学习，争取以优异的成绩完成学业。

5、自己在学校参与和组织社会活动持积极支持的态度，因为参加社会活动我们能更好的了解社会适应社会，自己能从中收获许多东西，一些在课本中学不到见不到的东西，所以我对许多社会活动都很支持，也乐于参加。

6、自我的潜能的分析，我想没个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来的问题，我自己的潜能，说实话我自己也不太清楚，如果不是学校给的这次作业我还真不会去分析自己的潜能，我的潜能呢，说不太清楚，在高中里我的地理、历史还有政治都很好，特别是地理，我想我在空间和时间的判断以及理论基础上有一定的潜能。

7、自己职业性向的确定，我想职业性向自己可能更倾向于实际性向、社会性向和企业性向，因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中，我们必须去讲实际从实际出发这才是你成功最根本的，社会性向你的生活离不开社会，你只有才能适应社会篇四：视觉传达设计专业求职信模板

视觉传达设计专业求职信模板

尊敬的领导：

您好!首先感谢您在百忙之中垂询我的求职信，为以为满腔热情的大学生开启一扇希望之门，给我一个迈向成功的机会。

我是兰州商学院视觉传达设计专业xx级的一名学生。在大学一年里，在计算机方面，我已考取国家职业资格四级证书，能熟练word、excel等 microsoftoffice办公软件;同时我利用课余时间广泛的阅读了大量地书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。作为一名学市场营销专业的大学生，我热爱我的专业，期待着实际的工作考验。

作为一名初出校门走向社会的学生，我认为我最缺乏的是与专业对口的丰富的社会实践和工作经验，这或许让您犹豫不决，但我有着青年人的热情和赤诚，有着兢兢业业的工作态度和集体合作精神，真心希望贵公司能给我一个机会，我愿与贵公司同甘共苦，共创未来。

其次我觉得作为一个销售人员要的不仅是专业素质，还要有一定的吃苦耐劳的精神。我曾经在暑假里进了工厂当了两次流水线工人。虽然说做流水线与我所学的专业不对口，但是它能很好的磨砺人的意志，锻炼我的吃苦耐劳的精神。在做流水线的期间，我曾经连上24小时的班，连续加了一个15天的，每天工作时间达到14个小时。所以我觉得销售人员的吃苦耐劳的精神我已经具备了。还希望贵公司能给我一个锻炼的机会。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，在求学之路中养成积极乐观、进取得品质和满腔的热情，使我有信心能很快胜任自己的本职工作，并且在实际中不断学习，不断完善自己。我坚信真诚+勤奋可以创造奇迹。

随信附上我的个人求职简历，再次感谢您在百忙之中一阅，并衷心祝愿贵公司蓬勃发展，蒸蒸日上!静候您的佳音!此致 敬礼!求职者：篇五：艺术设计专业大学生职业生涯规划书

大学生职业生涯规划书

姓名：马竹青

年龄：21 专业：视觉传达

系部：计算机工程系

班级：10视觉传达

日期：2011.6.15 我的未来不是梦！我一直认为“未来尽在掌握”是要有规划做前提的。有一份职业生涯规划，对我的人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己手里比随遇而安好的多。经过一番斟酌，我决定将我今后的职业生涯规划付诸于文字。但它所代表的仅是我想发展的大体框架，决不是细节，它所起的作用仅是鞭策我向自己的理想加快脚步，换言之，它是一种催化动力的添加剂。虽然这两个“仅”字听来有些微不足道，但它包括了职场生涯中的两个重要元素：目标和动力。在拥有能力及动力的前提下为自己的目标拟订是不可或缺的前提!当我在确定目标之前，我做了一番自我盘点。用“不妄自菲薄，不随意浮夸”的态度看待自己，清楚地知道自己在社会中所扮演的角色，以及自己的优势和劣势。

优势盘点：口齿伶俐，能说会道，做事绝不拖拉。考虑事情详尽周全。擅长文科，大专文化和文字基础非常扎实。学习中有种不完事不罢手、不完美不结束，锲而不舍的态度和精神。好强的性格形成了我越挫越勇的学习态度。对待困难决不服输，挑战自我的个性非常明显，当然这些是在自己所及的能力之内，从不耍嘴上功夫，而是用实际行动证明一切！劣势盘点：感性化，稍微欠缺理性思考，很执白，心直口快，不会拐弯抹角。好强的性格同时也常常导致我急功近利，做事情太过要求完美。

社会角色：我的社会角色是大专院校一年级学生，待考的职业证书有英语四/六级和photoshop大师认证,这些对我实现职业目标有着非比寻常的意义,人活在这个世界上是学无止境的，如果有机会，今后还要进行各个方面，对专业有帮助的强化。

我的性格：开朗、活泼、外向型且极度好强。兴趣爱好很广泛：音乐、唱歌、跳舞、书法、写作、绘画、艺术设计，在社会上喜欢与各种不同的人打交道,这样的兴趣爱好使我愿意做的事情很趋向挑战化，超越化。我不喜欢老套的东西，而是喜欢推尘出新，21周岁的我正值花季,大好的前途与光阴正是这个年龄所拥有的，所以我很满意这个年龄段的自己,目前对我来说最重要的就是学习,如果没有稳定的基础与过硬的本领，是不能为事业做基石的。

除此之外,我关注的事情还有很多，比如现在的行情，it事业的走向以及趋势，这些对自己的就业道路有很大的推动作用。学习一个专业并非是为了一时的兴趣，而是为了日后的谋生所积聚能量，然而又并非为了谋生选择自己不喜欢的专业。专业是兴趣，谋生则是根本与结果，所以，静观其态，在发展所需要的it行业中选择自己最擅长的专业，这样就具备了根本的目标，朝着这个有彼岸的目标前行是不会出现盲目追溯的可能，拥有韧性个性的自己相信会成就一番事业的！

解决问题

现在就读的专业也是我儿时的梦想、现在的梦想。我也相信有了兴趣才能学得好。对于处事情绪化、不理智的缺点，我正努力在一点一滴的在生活琐事中将其缩小并纠正。对于学历文凭的缺陷，我希望可以继续深造，并拿下一些技术类证书，同时也用社会经验来弥补这方面的不足。

职业取向

我性格开朗，喜欢新鲜的事物，属于比较“前卫”的女生。整天做老套的工作和压模式的生产作业一定不适合我。结合自己的专业以及兴趣爱好和特长，我认为自己比较适合创新、策划动漫的工作，这两种工作和我的专业相符，也算学以致用。目前为止，我不想刻意地把自己限定在具体的哪个工作岗位上，但艺术设计和动漫设计师一定是我的首选。

具体规划

根据对的研究，我认为自己正处于过渡期，在离开大学之前，也就是选择专业的过程中，我已经为自己将来的职业趋向埋下了伏笔，而现在，这种职业趋向也已经基本稳定。因此，我做了这样的规划： a—2009年~2010年取得大专院校毕业文凭以及英语四/六级证书，有实习成果和经验并提高自身素质。b—2010年~2011年修读动漫学院并正式工作、适应工作。在此期间，我允许自己转换数次工作，以亲身实践让自己清楚：到底要从事哪一种工作。c—2011年~2015年为自己的工作定位，熟悉工作，修读一些对自己工作有帮助的课程并攻下证书。工作上轨道，能对自己职场生涯中所发生的问题及困惑应对自如，从一个职场

新人变成一名职场干将。d—2015年~2025年用10年的时间，为自己的事业努力奋斗，至少在自己的单位和岗位上小有成就。

e—2025年~2028年寻找其他契机，发展自己，离开原来的工作单位，尝试其他的工作，并确定未来10年自己要干什么。f—2027年~2037年再用10年的时间在新的工作环境，新的工作岗位中迎接挑战，攀登自己的第二个事业高峰，因为当时的自己应该已经趋向成熟，所以熟悉这份工作不再需要三年之久。然后做两份长期的工作，选择一份继续从事或转换另一份新工作。接下来的生活应该已经差不多面临退休，这时就发挥余力，参加公益事业或业余工作，为社会尽最后一分力，并充实自己。

视觉传达设计职业规划 篇2

1. 城区景观规划与地域视觉识别设计的概念分析

城区景观规划是指城区对风景、山水、地形、地貌等土地自然景观进行重组或设计规划的过程。城区景观规划的主要目的, 一方面在于使城市的居住生活环境得到改善, 使城市的功能得到完善。另一方面也在于体现城市的特殊地域性特点, 体现城市特点的历史文化特点。城区的景观规划, 主要包括对地理景观与布局景观的规划设计[1]。地理景观在较大程度上依赖于城市自身所处的地理环境, 景观规划是对地理景观的设计调整与规划。而布局规划是对城市景观在整体布局以及整体构造方面, 进行设计调整。使之具备美观性与实用性, 改善城市居住环境, 使城市的历史文化积淀得到展现。城区景观一般包括城区的整体空间景观、城区地域景观以及城区的线性景观三部分。以上三部分共同构成了城市的总体景观, 在规划中实现对这些景观的规划, 构成了城区的景观规划。景观规划依照人们的目标进行景观构造的改变和设计, 使之能够具备经济性、美观性与生态性。

地域视觉识别设计是指根据城市的地域性特点, 融入视觉艺术的表达方式, 提升城区景观规划美学价值的同时, 使之能够体现城市特殊的地域性特点和历史文化经济信息。地域视觉识别设计实现了城市文化、场所和生态设计的结合, 是未来城市化景观规划设计的主要方向, 能够有效避免“千城一面”, 使城市景观规划立体化、丰满化, 带给人们更具地域特点的视觉享受, 提升城市规划的美学价值, 改善人们的生活居住环境。

2. 城区景观规划中地域视觉识别设计的主要特征

2.1 综合性特点

城区景观规划中地域视觉识别设计, 需要对城市的历史文脉、传统文化、民族特点以及饮食文化等信息进行综合性的设计和表达, 所以城区景观规划中地域视觉识别设计具备着综合性的特点, 是一个复杂的系统性设计过程[2]。城区景观规划中地域视觉识别设计, 主要偏向于导视系统与环境系统的设计, 另外, 因为城区景观规划中地域视觉识别设计, 也需要考虑城区景观具有着公共服务设施的性质, 使之能够满足城市的基本服务性功能。

2.2 文化性

随着社会主义市场经济的发展, 人们的物质生活水平得到了提升。在城市的景观规划中, 人们的精神文化需要得到了更多的体现。为此, 城区景观规划中地域视觉识别设计也具有着文化性的特点, 通过美观性的设计规划, 满足人们对于美的追求。城区景观规划中地域视觉识别设计, 要求着城市景观规划能够具备一定的美学价值, 满足人们对居住生活环境在美观上的需求。

2.3 系统性

城区景观规划中地域视觉识别设计具有着系统性的特点, 只有城区景观规划中地域视觉识别设计具备系统性时, 才能在视觉上带给人们美学方面的享受。视觉识别设计通过系统集成, 将多种基础元素进行应用融合, 使之成为结构性的景观。城市景观具有着结构性的特点, 通过结构的构成, 能够使各组成部分具备更多地属性。

2.4 审美性

城区景观规划中地域视觉识别设计, 需要在设计过程中突显自然美、艺术美与文化美。因为城区景观规划中地域视觉识别设计本身就是根据相关美学的原则, 进行对城市景观的再造与改进, 所以, 城区景观规划中地域视觉识别设计具备着审美性的特点, 能够满足人们的城市审美需要, 带给人们相应的审美趣味[3]。在城区景观规划中地域视觉识别设计上, 不仅城市景观具备着审美性, 相应的基础设施建设在具有着审美性, 构成了整体的统一, 实现了自然景观与基础设施在审美上的统一, 带给人们结构性的审美体验。

2.5 地域性

城区景观规划中地域视觉识别设计体现着地域特点, 在不同的地理环境下, 气候、饮食、人文环境都会有着一定程度的不同, 这种不同构成了不同城市独有的城市文化特点。城区景观规划中地域视觉识别设计, 根据城市具体环境特点的不同, 会有着体现城市自身特点的地域性。具备地域性的城市景观, 往往能够方便人们对城市的地域性特点进行了解, 了解城市特殊的历史文化信息, 便于城市形象的塑造。

3. 城区景观规划中地域视觉识别设计的原则和要素

3.1 城区景观规划中地域视觉识别设计的原则

城区景观规划中地域视觉识别设计的首要原则, 是能够使城市景观具备功能性, 满足人们的生活娱乐需要, 带给人们具备美学价值的视觉体验, 改善人们的居住生活环境。功能性是城区景观规划中地域视觉识别设计的重要基础, 城区景观规划中地域视觉识别设计需要以具备功能性为前提。其次, 城区景观规划中地域视觉识别设计, 也需要根据一定的设计原则和规范化设计标准进行, 有着标准化的原则要求。城区景观规划中地域视觉识别设计, 也需要在审美性的原则下进行, 以保证能够具备足够的美观性, 带给人们以艺术与美感的享受。城区景观规划中地域视觉识别设计, 需要实现功能性与审美性的结合, 从而保证城区景观规划中地域视觉识别设计趋于完善, 能够发挥其应有的作用, 达到设计规划的目的。另外, 城区景观规划中地域视觉识别设计, 还需遵照大众服务性的原则进行。城区景观规划中地域视觉识别设计, 主要是为公众服务, 为人们创造一个具备艺术价值的景观设施, 方便人们的生活活动, 带给人们美的享受[4]。随着城市化进程的加快, 城市空间的使用密度逐渐得到提升, 在一定程度上, 这对城市环境的改善以及城市园林的建设造成了一定的负面影响。城区景观规划中地域视觉识别设计, 能够通过对城市景观的规划设计, 满足人们的居住生活娱乐需要, 改善城市空间的使用状况, 通过大众服务性的原则, 使人们的生产生活活动得到良好支撑。

3.2 城区景观规划中地域视觉识别设计的基本要素

城区景观规划中地域视觉识别设计, 由许多的基本要素构成, 共同结合成具有地域性、审美性、大众服务性以及系统性的城区景观。城区景观规划中地域视觉识别设计的基本要素, 一是标志, 标志是指能够代表城市特殊人文历史文化的标志性事物, 能够具备充分的代表性和信息传递性, 从而实现景观地域性的塑造。标志在地域视觉识别设计中, 体现为一个视觉符号, 具备一定的文化内涵与精神内涵, 是整个城区景观的中心代表, 是所有设计要素的中心。二是标准色, 标准色是指能够代表一定城市地域性质的色彩选择, 标准色能够具备较强的识别与传播功能, 能够通过色相、色彩强度以及饱和度等相关色彩参数, 表达出不同的色彩情绪, 进行不同情境和情绪的塑造。三是标准字体, 标准字体是指经过设计专门用来表现企业名称或品牌的字体形式, 标准字体与标志通常结合在一起, 共同构成特殊的呃视觉符号, 加深人们的印象, 具有着鲜明的信息传递和说明作用[5]。四是辅助图案, 辅助图案主要起着装饰辅助作用, 实现对标志等信息的丰满, 使信息能够更加立体, 具有更好的传递说明效果。辅助图案的质量和选择, 在一定程度上影响着地域视觉识别设计的效果, 在视觉设计中, 应根据实际情况进行选择。

4. 结语

在城区景观规划中, 科学完善的地域视觉识别设计是城市发展成熟的客观要求。城区景观规划中地域视觉识别设计, 不仅能够使城市的地域性特点得到表达, 树立城市的良好形象, 叶能够推动城市经济的发展与进步。在未来的城市发展中, 应注重地域视觉识别设计的应用和发展。

摘要：随着社会主义市场经济的发展进步, 我国城市化进程得到了加快。城市化的建设过程中, 只有对城区景观进行科学合理的规划, 才能确保城区景观具备美观性与实用性。在城区景观规划中, 进行地域视觉识别设计, 能够使城区规划更具意义。本文将对城区景观规划与地域视觉识别设计进行研究和分析。

关键词：城市区域景观规划,地域视觉识别设计,研究,分析

参考文献

[1]李拥军, 沈婷.浓情珠江·诗意亚运——解读以地域文化为特征的广州亚运城视觉形象景观规划设计[J].美术学报, 2011, No.6401:34-40.

[2]李拥军, 沈婷.体育文化与地域文化的融合——第16届亚运会亚运城运动员村视觉形象景观规划与设计[J].装饰, 2011, No.21503:122-124.

[3]李琦, 李鹏波.城市滨河区域景观形象识别系统初探[J].现代园艺, 2013, No.24921:53-55.

[4]徐有钢, 王佳文.面向城乡大尺度的景观风貌规划探索[J].规划师, 2014, v.30;No.22509:34-40.

视觉传达设计职业规划 篇3

摘要：城市形象是提升城市的核心竞争力的手段之一，随着城市城镇化速度的加快，城市形象的规划控制成为人们日益关注的问题。大理是我国著名的历史文化名城，有着特色鲜明的苍山洱海的自然环境和少数民族聚居、文化底蕴深厚的人文特色，而作为现代城市功能聚集的下关镇区，却面临着城市形象失控、风貌特色缺失的现实问题。本文基于城市形象与城市设计的内在空间关联，以大理市下关镇为例，通过引导城市总体风貌形象、梳理城市外部界面、构筑内部空间体系、建立文化识别体系几个方面构建城市形象的控制体系。

关键词：城市设计；城市形象控制体系；大理下关镇

1.城市形象与城市设计

1.1城市形象的概念和内涵

关于城市形象的定义很多，城市形象的内涵涉及一个城市的历史沿革、自然风貌、文化遗产、精神传承、都市文明、经济基础、市民素质、城市风尚等等，也涉及城市的发展规模、发展水平、发展模式、生活质量等，是城市内在气质神韵的外在体现。对城市形象内涵的界定，国内规划领域较常见的是引入CIS理论层面的介绍，即城市的理念形象、视觉形象、行为形象。城市理念形象主要指城市的精神理念；城市视觉形象主要指城市的外在形象；城市行为形象主要指城市行为规范。本文所探讨的城市形象主要为城市的视觉形象，即通过视觉的语言传播建立的静态的、具体化的、视觉化的识别符号，通过城市空间载体，将城市理念、文化特征、城市精神面貌、城市定位等转化为具体的符号。

1.2 城市视觉形象与城市设计

城市设计作为一种文化、艺术、审美在城市建设上的思想实践，古已有之，可以说从城市诞生开始，伴随着城市的发展一直走到今天；城市设计的整体目标与本质特征，重在建构城市空间特色及对城市自然、历史、文化、艺术的时空表达。城市设计与城市视觉形象的表达密切相关，它引导城市空间重合理有序的发展的同时，将城镇历史文化、精神气质通过外在的视觉形象表达出来。因此，城市视觉形象的建构，在价值取向与操作方法上与城市设计的本质特征产生了内在的空间契合。

在规划体系的构成中，城市形象规划是一种典型的探究型非法定规划，其作用是为法定规划体系的不断完善提供基础，其形式与地位与城市设计最为类同，形象规划具有系统的综合特点，而城市设计则更多的是发挥其对于空间结构引导的渠道作用。形象规划能够从宏观上明确城市设计在不同层面规划编制的意图，并通过与城市设计的互动，形成更加明确的规划意图。

2 基于城市设计的城市形象体系思考

从城市设计角度对城市空间形象控制引导而言，规划主要涉及城市的风貌形象控制、自然山水界面、人工形态格局、建成区的风貌、环境景观等。具体到城市形象而言，其控制体系的体现可以通过城市总体风貌形象、外部界面形象、城市内部空间系统和城市文化内涵的表达来体现。

城市总体风貌形象是城市像外界呈现的总体印象。城市外部界面是城市形象的脸，通过城市与其所一村的山水的空间关系展示城市作为人工环境的外部形态。城市内部空间系统是城市的骨架，通过三维的空间系统承载表达城市形象的物质载体。城市文化是城市的靈魂，通过对城市文化的注入使物化城市空间承载精神内涵。

3下关镇现状城市形象评价

大理市是大理白族自治州州府所在地，位于中国云南省西部，地处云贵高原上的洱海平原，苍山之麓，洱海之滨，是古代南诏国和大理国的都城，拥有众多珍贵的历史文化遗产、瑰丽灿烂的少数民族文化和苍山、洱海优美壮丽的自然景观，下关镇是大理市的中心城区。近些年来，随着西部大开的深入推进和城市化快速发展，大理市城市规模不扩大，旧城更新的步伐也不断加快，快速的城市建设导致了大理市原有的城市特色不断褪色。

下关城区现状城市风貌问题集中体现在以下方面：

1.城市特色缺失：城市形象对城市气质与精神表达不足，未能充分反映民族与地域特点，对城市文化的隐含效益发挥不足。

2.山水保护与利用矛盾突出：大理拥有苍山洱海得天独厚的自然景观资源，然而下关镇快速发展的城市建设对景观资源造成的过度利用，城市开发侵蚀了自然山水界面，使特色鲜明的城市形象正在迅速的去独特性。

3.内部空间形象的系统性不足：下关镇中心形象不突出，缺乏公共空与轴带联系。城市空间的迅速蔓延造成用地混杂，主要道路、河流两侧工业用地、居住用地、市政设施用地交错；城市建筑高度分区不明确，整体空间架构不突出，各高度建筑空间布局混乱。新建高层以自我为中心，未能充分考虑城市建筑协调、统一性，对城市风貌造成破坏。

4城市形象控制体系构建

城市形象控制体系基于城市设计的空间体系，包含城市总体风貌形象、城市外部界面形象、城市内部空间体系、形象文化识别体系四个方面。

4.1城市总体风貌形象引导

4.1.1提炼城市形象定位

城市的形象定位是城市的灵魂与原动力，是对城市总体形象未来的发展方向和目标做出定位，确定城市对社会独特的贡献点，并依此提炼出城市的发展理念。下关镇是大理市现代城市功能的主要聚集区，是滇西中心城市的核心区域，以功能和职责为引领，结合山水资源禀赋研究，确定下关镇城市形象定位为“现代高原滨湖城市”，可体验的湖滨城市，可游憩的花园城市，可持续的山地生态城市，可感知的幸福城市。

4.1.2确定城市风貌分区

根据自然山水格局、主导功能、现状空间特性和文化特征，将镇区划分为不同的风貌分区，每个分区都有独特的自然与人文特征，对城市形象体系的要素控制亦是基于各个分区特色而各有侧重。

图 城市形象空间结构 图 城市风貌分区

4.2 控制城市外部界面形象

城市外部界面主要体现在城市与周边自然山水的空间分隔与联系，规划重点控制山体界面、湖湾界面，体现城市与自然的和谐对话。

对山体界面的控制主要体现在控制山体的边界、保护山峰标志点、保护山体山脊线、保证山体生态基底的规模与范围、控制临山建筑高度几个方面。通过对山脊线绿化连续性的保护，禁止开挖、切坡、填方等破坏山脊线的建设行为，保持苍山面向洱海的山体生态界面的通透，突出山体入城及环城环海特色。

对湖湾界面的控制旨在建立以洱海为核心的城市公共空间形象，体现洱海湖湾价值。通过引导城市公共活动从城区内部逐步向湖滨延伸，形成湖滨公共活动带；留足城与湖的缓冲地带，打通山湖绿脉，实现山城水相融贯通。同时通过对湖滨沿岸开发建设的控制与引导，塑造风格和谐的城市空间和有序的城市天际轮廓线，提高主要景观节点的亲水性，打造多样化的水岸空间。

视觉传达设计职业规划 篇4

（1）选题必须是学生本人熟悉并且掌握高精度素材图片资料能够把握设计方向的题目。

（2）要按照广告公司实际接单操作流程的程序进行创作（例如：策划 →创意 →设计）。

（3）设计内容表达上要对应发布媒体的特征和基本形式要求。

视觉传达设计课程小结 篇5

姓名：彭顺正 学号：21014021031 班级：10产品造型设

经过四周的学习，是我对视觉传达设计有了更深的认识，这门课开阔了我的视野，发散了我的思维。

视觉传达设计是以某种目的为先导的，通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象，并且对被传达对象产生影响的过程。

视觉传达设计是为现代商业服务的艺术，主要包括标志设计、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面，由于这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的，因此称为“视觉传达设计”，它起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。视觉传达设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的日常生活中起着十分重要的作用。

视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计，体现着设计的时代特征图形设计和丰富的内涵，其领域随着科技的进步、新能源的出现和产品材料的开发应用而不断扩大，并与其他领域相互交叉，逐渐形成一个与其他视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。其内容包括：印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计等。

它是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接受者。各类视觉传达设计的涵义和特点标志设计:人们可以获取大量信息，并很大程度地影响自己的生活观念和生活方式。分为政治性、公益性、文化性、商业性。包装设计: 对书籍的封面及排版等进行艺术化的设计，提高读者的阅读兴趣，从而加深对其思想性、文化性和知识性的认识。字体设计: 以特定的图形象征或代表某一国家、机构、团体、企业或产品的符号。简明、直观、易识别。图像设计: 指运用视觉设计手段，通过标志的造型和特定的色彩等表现手法，使企业的经营理念、行为观念、管理特色、产品包装风格、营销准则与策略形成一种整体形象。书籍设计:为达到有效传达企业特定信息的目的，对文字的笔画、结构、造型、色彩以及编排等方面进行一定的艺术处理，使其形成鲜明的个性，使人易认易记。广告设计: 各种手工或电脑的绘画手段或影像技术，以及利用复合方式进行创造性的图像设计，构思巧妙，表现独特。视觉形象识别系统设计: 产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商品、美化商品、指导消费、便于储运、销售、计量等方面的作用。

开课的第一周老师通过PPT课件，来给我们讲视觉传达设计的知识，找一些好的版式设计分析给我们听，我们有了专业知识第二周老师开始带我们去机房做作业，开始了实践，老师给我们布置了很少的作业，很轻松，包括个人简历，名片，招贴画，logo设计。我们对这些很有兴趣，因为我们可以做自己喜爱的设计版式。

网络设计视觉传达优化思路 篇6

网页把各种信息以最快捷、方便的方式传达给受众客户。为了让受众能更多的和更有效率的接收网页上的信息，从而使他们对给网站留下很好的印象，除了满足了基本的功能的要求之后，还要突出自己的特色，突出自己的优势，根据网站的定位不同，把美的元素通过设计表达：

1、布局合理，排版简洁

布局要合理，让用户不管从哪里点击都不会觉得难以下手。

尽量以最高效率的方式将用户所要想得到的信息传送给他就是最好的，所以要去掉所有的冗余的东西。对内容进行很好的分类与优化，做到信息查看的主次分明。

2、风格统一，整体性好

网站的整体性凸显是在好的设计风格中体现出来的。

3、创新性的视觉特色

根据网站的定位，善于做创新性的视觉设计，让设计在同类网站中脱颖而出，让用户更喜欢。

4、色彩协调

色彩给人心的心理感觉很直接，所以色彩使用要合理且大胆，突显网站主题与品调。

5、易用性

网页最终的用途是要给用户学习与使用的，所以好用、易用在也是非常重要的。在设计过程中要始终贯穿这种思想，让美的页面建立在易用的基础上，才会更有魅力。

二．Banner（广告条）

网页最终的用途是要给用户学习与使用的，所以好用、易用在也是非常重要的。在设计过程中要始终贯穿这种思想，让美的页面建立在易用的基础上，才会更有魅力。

1． 字体大小

广告不便宜，确定广告被第一时间读到（字体，大小，间距区别，重点信息放大）

2． 内容方向

浏览者的事先是从左到右，这样会更快更有效（内容从左向右，按钮放在左边）

3． 文字和图片

让广告更有效地被浏览者从一个方向来读（图片和logo放在左边）

4． 激起点击欲望

视觉传达设计职业规划 篇7

1 传统城市规划专业建筑形式教学反思

1.1 缺乏对规划专业学生的针对性

城市规划专业的建筑设计教学,学生面临着学习时间短的问题,以往的教学求全而重点不突出,学生很难在短时间内掌握丰富的建筑形式设计方法,更无法继续深入到形式创造当中。因此我们必须思考,在有限的时间内能做些什么,该怎么做,如何能使学生尽快地掌握建筑设计核心知识,并在以后的运用中举一反三。所以,建立针对性的建筑形式课程教学方法是城市规划专业建筑设计方法论教学的重要要求。

1.2 缺乏对形式语汇科学性系统性的总结

传统城市规划专业的建筑设计一直受到关注,但是与建筑形式相关的研究和教学缺乏一定的科学与系统性,在相当程度上还处于表层的感性认识阶段,仅凭教师个人喜好针对少量实例进行讲解很难以偏概全,尤其对形式语汇的表达规律和方法方面还欠缺科学的分析和系统的讲解。虽然不断进行设计训练,也有大量的相关图集与资料可以参考和学习,但是过于庞杂的信息和图像往往使学生抓不住重点。

1.3 缺乏针对建筑形式的视觉审美训练

作为存在于三维空间的建筑形式,其丰富的表达只有在三维空间才能体现。因此,创造三维形体的最有效方法是用三维方法去工作。然而传统城市规划专业的建筑设计教学更多还停留在图纸设计上,注重学生的二维平面表达,偶尔辅助工作模型,但对模型投入的时间和精力都远远达不到对建筑形式深入研究和探讨的要求。

1.4 存在对建筑形式的误解

关于建筑形式建筑界一直存在着某些误解,这些误解也影响到学生对建筑形式的认知与学习。其中有以实用为理由忽视建筑形式的作用,有以重视空间为理由把形式与空间对立起来等观念。空间是由实际的物质形式构成的,建筑空间不仅要满足特定的使用要求,而且要满足人的精神追求,而要实现这些必须通过处理物质形态与形式来实现。

2 城市规划专业建筑形式教学改革

2.1 城市规划专业建筑形式教学内容改革

2.1.1 纲领性、系统性意识构架的建立

针对城市规划专业学生少课时的现实性,在建筑形式的教学环节主要重视培养学生对建筑形式理论知识的纲领性把握与系统性认识。在建筑中,形式与内容(功能、技术、材料、结构、技术)是不可分割的有机整体,形式与内容的不能脱离,好比人的皮肤不能脱离肉体一样。但是,为了深入的研究各个部分,在科学研究领域里,他们是可以分解的,正如医学有皮肤科、外科,建筑的理论研究道理依然。分解和综合是科学研究的基本方法。相对纯粹的形式研究的目的在于促使研究向更深入和广泛的方向发展。系统的形式研究不仅可以全面加强我们对形式的感知能力,而且更有利于对形式语言形成纲领性的把握。因此,在教学中以建筑造型之因、建筑造型之美、建筑造型技巧和建筑造型创造为脉络,强调各知识点的逻辑关系,由整体到局部,让学生建立系统的知识构架,有利于对整体的把握。

2.1.2 建筑形式语汇的多方位、多层面系统教学

只有精通形式语汇才能实现恰当的表现建筑内容的目的。分析大师们的成功之作,就会发现,他们的作品之所以不朽,总是与他们在形体空间、形状、质感、色彩、尺度等方面的成功运用和表现分不开。以重视建筑内容为理由而忽视建筑形式研究的观点是站不住脚的。应用科学的方法把形式与建筑内容分离开,主要从形式因素的性质、相互关系、构成原理和方法及表达效果等方面进行相对抽象的研究,可以加强我们对形式的感知能力。在进行创作的时候,可以使学生从一般人容易忽视的普通材料、普通对象中发现美的潜在可能性,他们可能是和谐的色彩、明暗交替的韵律、尺度构成的井然秩序、实体和空间形成的节奏等。

以往在学生中一直存在套用滥用形式的现象,仔细分析情况其中多半是对形式的性质和表达缺乏认识。一些所谓形式主义的拙劣设计大部分是形式语汇严重困乏的结果。这种现象只有在学习掌握形式语言的过程中才能逐渐得到改善。

2.1.3 三维视觉审美意识的强化

在城市规划专业建筑形式教学内容改革中,将视觉认知与建筑形式创造相结合,强调视觉审美意识,从形体的主从关系、比例关系、虚实关系、尺度关系、形体的统一性、连贯性以及三维甚至四维上的美观性方面进行训练与指导。这样的训练一方面有助于学生从视觉三维角度去把握建筑整体形式,使形式建构更具章法与逻辑;另一方面也有助于规划学生迅速把握建筑造型设计的核心,在较短的时间内掌握基本的建筑造型设计方法。

2.2 视觉意向与形式支持环节教学组织

2.2.1 解析与综合相结合的形式语汇系统教学

在教学中以建筑形态的结构组成为线索,以感觉为基础,从建筑形态的基本形式、基本要素、结构式样、加工方法几方面分层逐项展开,将美感体验与表达效果分析贯彻其中,从多层次、多角度感知建筑形式的性质和表达之间的关系;在部分构成整体及形式要素的变异转化过程中发现创造新形式的途径。这种通过解析与综合相结合的系统教学,可以使学生对建筑形式的认知达到前所未有的广度和深度,并且有利于培养创造性的思维方法。

2.2.2 利用模型进行三维视觉训练

创造三维形体的最有效方法是用三维方法去工作,因此学生的学习方法以制作三维模型为主,辅助图纸表达。

通过模型制作可以训练学生探索各部分形体的组合方法,有助于学生对于三维形体的进一步研究与把握。首先选择主导形体、次要形体和附属形体,建立各体块之间的关系,并从所有方位对设计进行构想;同时谨慎把握整体比例、固有比例和相对比例,仔细定位各形体的轴线,重视对比形状的特性。在此过程中训练学生学会用眼睛去评估一个设计元素的体量、比例与尺度,而不是凭借测量。

2.3 作业设置

作业内容:为了使学生对建筑形式的训练更纯粹,课程作业的设置也尽可能的做到纯粹。因此题目设置只规定了形式形成空间的性质和所要形成形式的一个体量,让学生忽略其他复杂因素,重点放在自身形体关系与形式的组织与优化当中,作业过程与成果以三维模型来体现,辅助图纸表达。

作业设置的目的:作业设置完全弱化了环境、技术、经济等因素的干扰,让学生利用所学的形式语汇与视觉理论知识充分发挥想象力与创造力,通过对三维模型的制作与推敲,深入理解视觉训练对于形式创造的重要性。同时,掌握基本的创作方法并将三维视觉训练延伸到以后的学习与实践之中。

2.4 作业评判标准

作业包括模型和图纸。评判主要以模型为重点,从视觉审美对建筑形式的要求角度进行评判。评判内容包括形体的主从关系、比例关系、虚实关系、尺度关系、形体的统一性、连贯性以及三维甚至四维上的美观性。

具体评判细则主要有以下几点:1)形体的对比关系。评判细则:主导形体与次要形体之间,包括材质、高度、虚实、轴线之间是否对比,它们是否互补,它们在大小、形状、高度上是否过于相似;2)形体的主从关系。评判细则:主导形体、主导轴线、主导材质、主导虚或实是否显著;3)形体的轴线关系。评判细则:各形体的轴线是否形成丰富的三维空间轴线体系;4)形体的统一性。评判细则:附属形体是否增添了三维特性并且使形体整体得到了统一;5)三维综合特性。评判细则:从所有的面、从平视以及从顶部去看设计是否都视觉良好。6)图纸表达。评判细则:设计思路的表达是否清晰连贯,图面的表达是否细致优美。

3 教学效果

新的教学内容虽然只推行了两个学期,但是我们在教学过程中看到了教学内容的改革给学生学习带来的极大热情和积极性。系统理论的教学让学生们的思路更为清晰,对于形式语汇的应用也更具理性而不是生搬硬套;纯形式的课程训练也让学生摆脱了以往功能技术等内容带来的干扰,发挥的空间明显增大,能够更加纯粹的进行美学的思考与设计;完全用三维模型进行方案推敲给了学生们难题,但是对于建筑的理解却更为深入。建筑形式是三年级第一学期建筑设计教学改革的重点部分,目前的教学改革内容是教学组反复多轮讨论后的一种尝试,本文是在整理学生反馈意见基础上完成的一个整理与总结,期望在以后的教学中能够更进一步的充实与完善。

参考文献

[1][美]盖尔.格里特.汉娜,李乐山、韩琦、陈仲华译,设计元素——罗伊娜.里德.科斯塔罗与视觉构成关系中国水利水电出版社:知识产权出版社,2005.01

[2]罗文媛、赵明耀.著,建筑形式语言,中国建筑工业出版社,2001

视觉传达设计中的人性化设计探讨 篇8

关键词：视觉传达；人性化设计；以人为本

[中图分类号]：J04 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2016）-06--01

在人性化设计的产生发展中逐渐地获得了设计领域的广泛关注，引发了设计行业的一股新的趋势，在视觉传达设计中主要包含色彩以及编排、文化内涵等方面的人性化设计内容，所以在具体的设计中应该根据人们心理以及生理方面的进行分析创作，体现其中的人文关怀，也能够突出对人的一种尊重，这种人性化与艺术设计的结合可以使其更加充满活力。

一、视觉传达设计中人性化设计的呈现形式

人性化的设计的理念在视觉传达设计中的表现首先来自其直观性，因为在视觉方面属于人的感官中比较强烈的一种器官，它包含的信息量会比其他的感官更加多[1]。所以在视觉传达的设计中应该对这一特点进行充分的利用，将其与设计材料的不同类型以及文字形式等要素进行有效的结合，突出设计空间的直观性，让人们在直接的观看中接收到更加强烈的视觉刺激，使得设计作品与人之间的交流更加优良，在这种视觉的感受下可以对其中传达的现代信息进行感知。在信息时代图像成为了更加受人们喜爱的信息载体，所以视觉传达设计人员应该将人性化设计与直观的图像表现形式进行统一，对其中含有的信息进行呈现，使得人们在设计的欣赏中可以更加全面地感受到其中的信息，有助于设计文化内涵的增加。另一个特点就是大众性，也就是在设计中对大众传媒的利用来对民众提供服务，更好的呈现作品的本质内涵，使其成为现代艺术的一种形态。

二、视觉传达设计中人性化设计的应用

1、视觉传达设计中增强娱乐性与趣味性

在视觉传达设计中应该结合现阶段的社会发展状态，突出呈现人们感兴趣的或者能够引起人们注意的设计内容，因为当今社会的竞争越来越激烈，人们逐渐习惯了这种快节奏的生活、工作方式，如果设计作品还是延续以前的刻板、单一的风格，就不再会引起人们的好奇，而且对于日常生活、工作压力逐渐加大的人群来说，再去接受这种让人感觉单调的东西就很困难了，会受到大多数人的忽略。因此，在设计领域的发展中逐渐走出了原来的那种机械、单调的设计风格，更多的与现实生活与自然相连接，这种设计风格类型通常会使用比较绚丽的色彩以及多样的造型来进行作品的展示，比如通过各种卡通形象来引起人们的回忆与共鸣，视觉传达设计也会因为内容上的娱乐性与趣味性的增强得到更多人的关注与喜爱。比如在巴塞罗那一家企业设计的茶叶广告，在消费市场基本成熟的基础上需要制作出更加具有创意的广告，将茶叶包装设计为白色的枕头形状，产品为红色设置在右侧位置，这样是为了呈现茶叶跟人带来的舒适感，这种设计中的小惊喜、巧思自然会赢得人们更多的喜爱。

2、增强视觉传达设计中的人性关怀

以人为本是人性化设计的重要体现，也就是在视觉传达设计过程中，需要以人本身作为设计的出发点和归宿，真正体现出对人的尊重和关心[2]。在视觉传达设计中可以通过色彩以及包装等方面的创新来增加产品的自身功能，以便能够符合人们的消费需求以及生理、心理上的喜好，最大程度地体现出设计的人文关怀，制作出与人们的生活、工作紧密相关的优秀设计作品。比如宜家家居的产品得到了比较广泛的关注，因为在其设计中一直都遵循着人性化的理念，例如办公椅系列产品，在设计的材质以及形状等方面都经过了严谨、精确的测量分析，使得不同身体条件的人都可以感觉到舒适性，这对于现代办公人员来说是一个很好的环节压力的设计，符合人们日常办公的不同需求，也可以为工作的顺利开展提供一定的帮助作用，很好的体现出了以人为本的理念，让使用的人可以感受到来自设计的关怀，符合人们的实际需求也是人性化设计一直追求的本质精神。

3、视觉传达设计中应注重观察和感悟生活

生活是设计的发源地，而设计则是人们对生活的发言和感悟，设计者要注意观察生活，善于从生活中汲取灵感，让设计能创造性的满足人们的生活需要[3]。在视觉传达设计中人性化设计就是需要深入到人们的实际生活、工作中去进行观察体验，这样才能获得人们的真正想法，而不是闭门造车。比如在日本进行的一场日常用品设计展中，有一位设计者将火柴设计成了小树枝的形状，非常具有创新性，这也是设计者从生活中得到的灵感，这款火柴可以有效地吸引人们的注意，并且引起好奇，而且依靠这种树枝的形状也可以传递环保的理念，由此可见，在视觉传达设计中生活中的灵感是取之不尽用之不竭的，也只有从实际生活取得灵感才能创造出人性化的设计，所以设计人员应该将自己的工作与生活进行紧密的联系。

结束语：

在视觉传达设计中注重人性化设计可以从提高设计的趣味性、增强环境保护意识和生活体验等几个方面来着重处理体现，这样可以很好地满足受众在视觉上的需求，在进行作品欣赏的同时能够提升自己的人文素养，而且将作品中想要呈现的信息进行更加明确、有效地传达，人性化设计使人们产生亲切感，凭借视觉传达设计本身来吸引更多的关注。

参考文献：

[1]刘冰. 视觉传达设计中人性化理念的思考[D].东北林业大学，2008.

[2]陈志权. 视觉传达设计中的人性化理念分析[J]. 戏剧之家，2015，21：215.