母爱的天空作文
母爱的天空日子像从指尖滑落的细沙，在不经意间悄然流逝，太多的过往在似水流年地荡涤下随波逝去。然而，在记忆里永远有着一股暖流，在心底深处历久弥新——那就是母爱，与生俱来的母爱，就像蔚蓝的天空一样，无边无际。
一天晚上，我从睡梦中醒来，隐隐约约发现对面的房间里还在闪着灯光。我下了床偷偷瞅过去，原来是妈妈在忙完家务后，正在灯光下为我一针一线地缝补我白天刮破的.衣服。想到妈妈白天既要工作，又要忙家务，多么辛苦啊!到了晚上休息，还要抽些时间来帮我缝补衣服。我想叫妈妈早点睡，但因为怕干扰到妈妈，所以就欲言又止了。我只好爬上床继续睡觉，但这一夜，我再也无法入眠。
一、激发培养学生习作兴趣, 是作文教学的首要任务
兴趣是最好的老师, 培养兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的一种意识倾向, 是发展智力、培养能力的重要因素。它可以打开感情的闸门, 点燃灵感的火花, 开拓思维的灵犀。学生只有对作文产生浓厚的兴趣时, 才会积极主动地去研究去探求, 才会产生强烈的动力, 发挥聪明才智, 进而养成良好的习惯, 提高写作水平。兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素, 学生一旦对习作产生兴趣, 作文便不再是一种负担, 而是勤奋的探索, 执着的追求。古代教育家孔子也说过:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”让学生在轻松愉快的精神状态下, 饶有兴趣地练习习作, 充分调动学生的作文积极性, 克服恐惧心理, 打破作文神秘的面纱, 是作文教学的第一步, 也是作文教学成功的向导。
二、尊重学生身心发展的特点和规律, 是作文教学的重要基础
一张白纸, 好画最新最美的图画。学生纯真无邪, 敏感好奇, 对身边的事物大胆质疑, 直言不讳, 有种“初生牛犊不怕虎”的勇气。因此, 在语文教学中, 充分尊重学生的身心特点和规律, 以爱育爱, 以心换心。努力践行教育家陶行知先生的期望:解放孩子的头脑, 使他能想;解放孩子的眼睛, 使他能看;解放孩子的双手, 使他能干;解放孩子的嘴, 使他能谈;解放孩子的空间, 使他能接触大社会, 大自然;解放孩子的时间, 使他能学自己想学的东西。学生的身心解放了, 敢想敢写, 轻松愉快地学习作文, 想象的翅膀张开了, 作文的兴趣浓厚了, 作文能力的提高就有了基础。
三、插上想象的翅膀, 让学生在作文的天空飞翔
1. 说话作文训练。
著名教育家叶圣陶先生曾把“口说”与“笔写”的关系比喻成“物体”与“照片”的关系。他说:“物体本身完整而有式样, 拍成照片当然完整而有式样;语言周妥而没有毛病, 按语言写下来的文章当然周妥而没有毛病了。”可见说话训练的重要性。指导学生说话作文, 一般来说应注意抓住“看、想、说”三个环节。它能有效解决学生无话可说, 话说不全的问题, 同时, 通过说话作文训练学生清晰的思维, 严密的逻辑和丰富的感情。
2. 续写练习。
续写是一种富有创造性的活动。它要求能依据原文的题意和线索, 去创造生动有趣的情节, 设计各种不同的结局, 它能引起学生的兴趣, 让学生体验到创设“答案”后的愉悦感。对学生产生强烈的作文欲望, 培养创造性思维能力。
3. 补写练习。
补写就是将提供的情节残缺的文章, 按要求补充完整。补写大致可以分三种情况, 这就是补写开头、补写结尾、补写事情的经过。其中补写事情的经过是最常用的练习形式。在补写事情的经过时, 首先要将事情的起因和结果弄清楚, 然后根据事情的起因和结果构思事情的来龙去脉, 把事情的经过补写完整。构思时, 要合情合理, 不要生编硬造;要前后连贯, 不要东拉西扯;要把握住重点, 要详略得当。补写开头、结尾要注意根据正文合理推断, 做到“凤头”、“豹尾”、“猪肚”。
4. 想象作文练习。
《新课程标准》明确指出:“在教学过程中, 要加强学生自主的语文实践活动”, 作文教学更要如此。教学提示中的遐想是美丽的, 神话中的马良, 现实生活中的电脑程序员, 自然界中的白云、绿草, 都可以引起人们的无限遐想, 让学生欣赏这些遐想, 可以激发学生写作兴趣。
5. 编写童话故事。
近年来, 在学生作文命题和作文练习中, 出现了一种全新的题材, 即创作童话故事, 具体命题形式是给几个词语或选择几个你喜欢的动物, 自由创作一个完整的故事。让学生创作故事, 可以使学生在创作童话故事的过程中受到教育, 提高思想认识水平, 提高学生的作文能力。
6. 改写古诗练习。
一
对我来说，2000年是黑暗的。丈夫、原儿童电影制片厂副厂长张萌因病离开了我们。他最后留给我的话是关于女儿的：“你，我是放心的，你能照顾好自己。女儿，我实在放不下，你一定要帮我照顾好她。”
丈 夫的遗言让我心痛，更让我愧疚！我是一个事业心很重的女人，从人民大学新闻系毕业后，便邂逅了影视巨星成龙，从此涉足娱乐圈。通过几年努力，逐渐成为他在 国内唯一的合作伙伴。我绝大部分时间都在世界各地奔波。而丈夫也非常忙碌，所以女儿从出生后就一直跟着外婆长大。就在这个肝肠寸断的时刻，我意识到，我和 张萌都欠女儿太多。而生命并不如我们以为的漫长，张萌想补偿女儿，已经来不及，我不能再错过机会。我下定决心要在继续工作的同时，给女儿最完整的爱！
我想将她转到位于美国宾夕法尼亚州著名的林顿女子中学就读，没想到最后因为签证出了问题，计划破灭。我想，既然给不了女儿最好的教育环境，不如索性让 她呆在我身边。于是我告诉她：“妈妈工作这么忙，不可能在北京陪着你，你就别读书了，我到哪里，你就随我到哪里。”13岁的女儿看着我，信赖地点了点头。 很快我帮她办理了退学手续。我的想法很简单：时刻陪伴在女儿身边，弥补她曾经缺失的母爱。女儿的吃穿住行，我更是事事躬亲。在剧组久了，女儿喜欢上了表 演，多次表示想做個演员。但我一口否定了她的想法。对我来说给女儿安排个角色易如反掌，可我更希望她像从前的大家闺秀那样，在一个单纯安静的空间里生活； 我也不愿意别人背后说我在利用自己的地位推女儿上位。
在我的培养下，女儿变得越来越温顺乖巧，有品位，有修养，正像我希望的那样。
我 没有意识到，另一个完全不同的女儿也在长大。这个女儿是压抑的、焦虑的、沮丧的。她觉得自己像傀儡一样被控制，完全无法自我支配。除了是“袁农的女儿”， 她什么也不是。更糟糕的是，由于从小和外公外婆生活在一起，对我和她父亲在一起的画面很模糊，根本不知道男女之间该如何相处。到2005年，她21岁了， 还没有一个异性朋友，更谈不上谈恋爱。2006年，女儿在姜文《太阳照常升起》剧组里帮忙，姜文的助理是个特别帅气的小伙子。有一天女儿蹲在旁边看演员拍 戏，冬天，穿堂风很大，女儿裹着军大衣还瑟瑟发抖。小伙子却站在她的身后，用自己的身体为她挡风。连姜文都看出来小伙子的心思，女儿也有些心动，但他约她 吃晚餐时，她还是选择了拒绝。
而当时我除了要负责剧组工作之外，还要处理千头万绪的公司事务，每天只能睡不到四个小时，吃饭也是潦草了事，对女儿情感的关注也忽略了。
2007 年初成龙开始筹备成龙中国公司，正式进军国内娱乐圈，拟由我出任成龙影业集团中国部的总经理。那时不管我多累，总会给女儿订最安全舒适的酒店，并安 排好她一日三餐的菜谱。有天晚上我在剧组盯戏，女儿决定先回酒店。半小时后我打她的手机不通，打电话到酒店房间也没人。女儿会不会在路上出车祸？或者有什么意外？我顿时心急火燎，放下手头的事四处找她，忙乱中路上狠狠摔了一跤，右腿膝盖摔得肿起了老高。结果两个小时后女儿打来电话，说在回酒店时看到沿途 风景很好，就散了会儿步，没注意到手机没电了。
“你说得轻巧，你知道这给我带来多大的麻烦？”我劈头盖脸就是一通训斥。联想到丈夫离世后自己的种种压力，无穷无尽的忙碌、孤苦、心酸，我的眼泪都出来了。女儿也很委屈：“我不就是散了会儿步？我已经不是小孩子了！”
时间不动声色地流逝。2007年年底，一件突如其来的事搅乱了我们母女看似宁静的生活。
2008 年11月的一天，她随我在剧组工作时，因为有一组镜头演员返工了五次，她脱口而出说了句“他妈的什么演技？”女儿竟学会了说脏话！我震惊得半天没吭声。 这还是那个让我引以为傲的高贵温婉乖巧的女儿吗？此后我们陷入了冷战，除非有非说不可的事，否则她不再和我说一句话。
幸 好女儿很快回归了最初的她，甚至比从前还乖巧温婉，我却高兴不起来，我发现女儿不论和谁在一起，都是满脸讨好的笑容，小心翼翼观察对方的表情，唯恐自己哪 里做得不够好。女儿还尝试交了第一个男友。女儿对他事无巨细、嘘寒问暖。有次男友开会没接她电话，她居然一口气给他发了几十条短信。
我直觉 女儿的心理出了问题，并劝她和人相处时要自然点随性点，不然反而会给别人压力，但女儿根本听不进去。2009年底，女儿的男友终于不堪重负提出分手，失恋 后的女儿把自己关在房间里，成天闭门不出。一天，她把衣柜里的衣服都搬了出来，堆得满床都是，她哭丧着脸坐在那堆衣服里，问我为什么她穿哪件都那么难 看……
二
我带女儿去看了心理医生，医生说这是一种青春期的应急反应，患者对于与他人的接近怀有强烈的警戒和恐惧，在日常生活中常常倾向于尽量 避免自我暴露、伤害和侮辱，逐渐发展为希望把自己完全封闭起来，不工作不出门与世隔绝。医生的话让我如同五雷轰顶，也让我痛苦地反省：是什么让女儿的世界 变得如此单薄脆弱，再也经不起任何碰触？是失恋吗？不，那只是压垮骆驼的最后一根稻草。罪魁祸首是我！是我用爱的名义挟制她，让她一直活在我的影子里。
2010年初，我为自己订下了新的人生目标——探索出一种阳光的、无痛的“亲亲相伴”的方式！
我 和女儿尝试的第一课是哭。从小家里给我说得最多的就是不许哭，哭是懦弱，是软，是不正常的表现。不管心里积压了多少负面情绪，都不能用眼泪表达。于是我渐 渐习惯了被压抑，带着负能量生活，我也把这种方式也传递给了女儿。而现代医学证实，几乎所有的精神疾病，都是长期的情绪积郁所导致。
现在，我告诉女儿，哭和笑一样，都是内在情感的外在发泄，应该想哭就哭，想笑就笑，身心舒展了，人就有了弹性，就能够包容和接纳别人，也接纳自己。
也许这番理论让她感到很新鲜，她听得很认真。我话锋一转：“来，给妈妈说说你失恋的事，如果伤心就痛痛快快地哭一场吧。”我的话触动了女儿最敏感的心弦，她嘴张了张，还未开口，眼泪便流了下来。
那之后，我和女儿每天都给对方半小时说说心里话。我们把它称为免责时间，哭也好笑也好，表达出来就好。不论对方说什么，都不准打断，更不能责怪。
一天女儿告诉我，一个秋天，23岁的她坐在一个经常去的咖啡店里，那里很大的落地玻璃。她就在那样的美景里要了一个巧克力的慕斯，吃了一勺后，突然她心中涌 起了一股伤感。“我好像什么都有，很小的时候就周游很多国家，有最好的衣服和鞋子，有无微不至的宠爱，可是此时的我，连吃一口巧克力也感受不到丝毫的快 乐。我的幸福感到哪儿去了？”
女儿的话引起了我强烈的共鸣。记得以前，我最快乐的时刻就是每晚睡觉时，将被子拉开后往身上一盖，便仿佛隔离了所有烦恼。但不知从何时起，就算住再豪华的酒店，盖再好的被子，我也不觉得快乐了。
我把这些也说给她听，说着我俩都流泪了。我们其实都不需要对方的指引就知道问题出在哪里，我们只是需要把这些说出来，真实地面对那种痛。而在这样的倾诉中，我能感到我和女儿的心正变得越来越轻松，也越来越靠近。
三
内心的积郁得到排解后，女儿的情绪稳定了很多。但她却变得对我更加依赖，就像襁褓中的婴儿，只要睁开眼睛就要看到妈妈，否则便心慌意乱、不知所措。那之后， 我停掉了几乎所有的工作，分秒不离地陪伴在她的身边。我也不得不面对一个难题：是否该为了女儿而放弃事业？答案几乎是不容置疑的，因为女儿的生命肯定是高 于一切，可每当想到要割舍为之奋斗了半生的事业，我就觉得心如刀绞。
我开始睡不着觉、急剧消瘦，我感到自己的精神也出了问题，不得不也去看 心理医生。医生笑着说：“如果你辞职去照料女儿，那不是又走回了袋鼠妈妈的老路？！” 我茅塞顿开，意识到我不能让女儿走我的老路，给她示范一种忙碌得失去了自我的生活，那也是不健康的，是在用忙去填补和掩饰精神的空乏。我和她都应该成为另一种人，为了兴趣而不是更多的名利而工作的人，内心充实宁静、能够充分感受生活的人。
我开始改变自己。我恢复了正常工作，但推掉一些不重要的事务和应酬，一半精力用来打理成龙中国，另一半精力放在了日常生活中。我会在周末陪女儿去电游室玩赛车，会用一下午的时间学一首新歌，这在以前是不可想象的。我也不再24小时和女儿在一起，而鼓励她逐渐独立。
在我的带动下，女儿也在不动声色地改变。她的自我意识也逐渐强烈，言语中“我的”两个字越来越频繁，“我的房间”、“我的理财账户”、“我的同事”……她学会了选择工作；如果我所拍的剧是她感兴趣的，她就随我在剧组，有时候她也会应聘到别的剧组。她还恢复了中断已久的外语培训；也慢慢建立了她的朋友圈。随着 自我的不断强大，女儿也在不断做着人生的新尝试。
2011年3月，女儿毛遂自荐再次去了姜文的剧组，并以出色的表现让姜文刮目相看，破格提拔她为副导演，她也是迄今为止国内最年轻的副导演。她的语言天赋也得到充分发挥，不仅英语好，日语和葡萄牙语也很棒。2011年9月，她担任晚会双语节目主持人。
女儿还孜孜不倦地向她的演员梦发起了冲击，考虑到在大屏幕上竞争角色有一定难度，她先和几个朋友拍起了微电影。他们就那样捣腾出了五六部片子，然后上传到网络。其中《风的方向》《夏日》的点击率都超过了5万次，好评如潮。受 女儿的启发和带动，我对微电影也开始了极大的关注。目前，国内成龙慈善基金会已经和北京师范大学合作，拿出基金资助微电影人；北京电影学院也有意和成龙中 国合作拍摄微电影。
对此，女儿趁机邀功：“这可有我的一份功勞，将来你们拍片子时，别忘了给我个角色。”我的回答是：“那是一定的。”我内 心的想法已经和从前完全不同了，女儿漂亮、有才华，不逊于任何一个明星，作为母亲，我为何不能大大方方地向圈内朋友推荐她，帮助她把事业推进到另一个高度 呢？爱不应该是捆绑式地让孩子依附于父母的荣光，也不应该是补偿式地在物质上过度给予或者精神上过度依赖，而应该是既给孩子独立的天空，独立的发展方向； 又与她牢牢扎根于同一片土壤，在关键时刻给她支撑和扶助。这样轻松的、阳光的、完全无痛的母爱，才是孩子所需要的，也是每个母亲应该追求的。“我必须是你 近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”舒婷的这句诗不仅适用于恋人，也适用于母女。只要处理得当，对女性来说，事业成功和孩子成长完全可以兼 得。
我和女儿都还是比一般人忙碌，但都觉得快乐了很多。因为我们学会了了解和接受、信任和放下，知道自己正在一天天变得更好，也让对方生活得更好。作为母亲的我也终于成功地把她还给了她自己，就像鱼还给了海洋，天空还给了鹰。
当我呱呱落地时，母亲笑了，这笑是艰辛换来的安慰。但这笑又好似为我的到来而庆祝。那日，爸爸因工作忙没有来看我。自我出生后，每日母亲顾不上休养，听到我的哭嚎又开始忙上忙下。不到半月，母亲的脸上少了些笑容，多了的劳累疲惫。但是，母亲还是挺过来了。当我上学时，她笑了，笑得像婴儿般天真，脸红得似苹果，仿佛找回了青春。但我还从妈妈的眼神里看出些泪光，我感到母亲的心一下子落入到了谷底。
我上三年级了，因为多了英语课，我总是学不好，第一次考试就冲了红灯。我回到家后，母亲说：“人非圣贤，孰能无过。”于是，我便没把这件事放在心上，英语成绩继续下降。母亲为此操碎了心，有时打我骂我，事后又告诉我她没有控制好情绪。在母亲的帮助与我的努力下，我的英语成绩终于赶上了。
12岁生日一过，我进入了初中，母亲为我庆祝，妈妈笑了起来，笑得似东升的红太阳，慈爱地对我说：“儿子我爱你!”随后，悄悄地走进了房间，我感觉母亲在为我的成长欣喜流泪。
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的自由的天空作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自由的天空作文1天空是迷人的，天空是美丽的，天空是晶蓝的，天空也是自由的。
天空自由，白云也一定是自由的。白云的形状是变化多端的：一会儿变成了一只温顺可爱的小绵羊，一会儿变成了一只奔腾的骏马，一会儿变成了一只活泼的小狗，一会又变成的一只蹦蹦跳跳的小兔。白云的色彩是随着天气变化而改变的。当天气在发脾气时，它就会用魔棒把那原本洁白的云朵变成了黑乎乎的脏脸，不一会儿，雨就落下来啦；在傍晚时，天边就会出现火烧云，就像是一团红彤彤的火球，美丽极了！
小鸟更是自由了。你看，它们在天空中自由自在地飞翔，多快乐呀！它们有时展翅高飞，有时俯冲直下，有时在空中转圈。当小鸟们飞累了的时候，就会停在树枝上歇息，梳理梳理羽毛，继续飞翔；最有趣的是，它们时而会落在电线上，远远望去，电线就像五线谱，小鸟儿就像小巧的音符，看着就像在弹奏一支动听的乐曲。
比起自由，星星也的是要上榜了。它们在夜晚的天空中眨巴着自己闪亮的小眼睛，而且若隐若现，谁也看不清，谁也数不清。如果你仰望天空，仔细地看那些星星，你就会发现有些星星连起来是一个星座呀，北斗七星！而且，北斗七星一直围着北极星转哟，不信，你自己看看。
啊，自由的天空，我爱你！
自由的天空作文2广阔无垠的天空中，天地万物全是随意欢乐的。
天空中的白云是随意的，形态万千。有的细细长长，像一条条绸缎雪白丝滑；有的圆溜溜，像一个雪白的大足球，叫人一看就想要去踢；有的一卷卷的，像一只只可爱的小白羊座………在白云发火时，白云就会变为黑色，像一个个黑色的羽毛球。下大雨，白云总算散开一口气，当白云高兴时，就会让太阳光映照大家。白云的姿势也是随意的，迟缓地飘在苍穹时，就像一只只可爱的小羊半空中散散步，当它很快的飘舞时，就像一头白的马儿在天空中新款奔驰，又像一只飞在天空中的黄龙。白云还常常和大家开玩笑，大家跑到哪，它就追上哪，有时候还做搞笑幽默的鬼脸，十分趣味。
上空的风也是随意的，风的速度就像一个赛跑选手，好像要和大家赛事谁跑得快，风的声音也是随意的，风吹过峡谷传出幽美悦耳的响声，就像一位歌曲艺术家，风无所不在，它的部位你永远不知道，就像一位捉迷藏大神。风的颜色也是随意的，它吹过花海，百花争艳，万紫千红，红的花像一把火苗；黄色的花，像一个个喇叭；蓝色花朵像一个个小铃铛。它吹过麦地，玉米成熟了一切变为橙黄色，放眼望去金光灿灿，冬季风一吹，雪花飘飘，给大铺地了一层嫩白的毛毯，走在上面，嘎吱嘎吱响。风真有趣真奇妙！我喜欢那样的苍穹。
我真想当天空中的一员，无拘无束，自由的天空，好美！
自由的天空作文3老天对于谁来说都不公平，就如天枰一样总有一头是会倾斜下去的，而使它水平的可能性却莫可企及，新一代的儿童们仿佛如那被困在牢笼里的金丝雀，外表华丽美艳，吸引眼球。但人们却忽略了至关重要的一点，关着金丝雀的笼子。
驯养金丝雀的主人把它成天关在笼子里，只顾着给金丝雀饱食暖衣，可谁又去关怀那金丝雀们渴望自由的心呢？有些人认为金丝雀是指对孩子放纵过度，使孩子恃宠而骄的父母们，也许是父母们对孩子那种殷切的关心，希望孩子们能快乐的成长，而却在不知不觉中把孩子教的顽劣不堪。我多么羡慕天空中翱翔的麻雀，麻雀虽然弱小，虽然寿命很短。
虽然父母不能一生陪伴在麻雀的身边，但它――麻雀，却能无忧无虑，自由自在的在天空中翱翔，仿佛天空是他们的，大地也是他们的，那种放飞身心的感觉让我多么羡慕，我时常想像我拥有着一双强健有力的翅膀，到那时我就会张开属于我自己的翅膀，翱翔在属于我自己的天空，眺望着属于我自己的蓝天，俯视着属于我自己的一片田地，让我的翅尖轻轻抚摸那清澈的湖水，让我的脚尖轻轻感受着大地的柔软，让我置身于那片属于我自己的世界！
自由的天空作文4时间过得真快，随着年龄的增长，我懂事了。可是，在我妈眼里，我永远都是天真的小孩，她还是管着我的一切，我没有自己的空间，真的很羡慕，羡慕有自己空间的朋友。
某天，我在家上网“你在干嘛？”妈又神不知，鬼不觉的出现在我身后。“聊天。”“在和谁聊天？”我有点不想回答了，因为，我料到，这回，她一定又会说一大堆废话吧！但还是应了她：“子慧。”“子慧？她是谁？”我有点不耐烦了“网友啊！你不要问了！”“把她删了。”“为什么？”我很不情愿的问。“不可以和陌生人聊天！”陌生人？我有点想笑，我和她聊了那么久，从来不把她当陌生人！一场唇枪舌剑的战斗开始了！
“现在网上什么都有，你就的不可以和陌生人聊天。”“可是我认识她，她不是陌生人。”我和妈都有点生气了“我不管，她就是陌生人！”“你你太不可理喻了！”“我这是爱你，网络上骗子很多，我不希望你被骗啊！”我何尝不明白？但是，网上不一定就是骗子啊！也有好人的！如果，交的人好的话，还是可以做朋友的啊，不能因为有的是骗子，就把所以人都否认，把所有人都和骗子混为一谈。心是那么想，可是就是不敢和妈说，于是，怀着满不情愿的心情删了子慧。
为什么？为什么家人就要困住我们，不给我们自由，虽然管是该管，但也要管得适当吧！给我一片自己的天空，管着我们的人，却管不住我们的心，这样我们反而学不到东西，忘得却快。所以，家长们，给我们一点属于自己的天空吧！
自由的天空作文5一天中午，我走在放学的路上。边走边想“嘿嘿，我终于可以用我的零用钱买我心爱的巴西龟蛋了。”刚到小卖部、就听见一个人在不停的叫卖。“卖鸟了，卖鸟了，一元一只，快来卖呀。”我顺着声音看去，原来是一个买鸟的人，正在卖小鸟。我走了过去，看见小鸟们被关在笼子里，正叽叽喳喳的叫着，还有几只已经死去被同伴踩在脚下。
卖鸟人见我对小鸟挺感兴趣、就对我说：“小朋友，看看这些小鸟一元一只，超可爱，多划算啊！我想，如果买小鸟的话，心爱的巴西龟蛋就离我远去了，可是，那些小鸟仿佛正用哀求的目光看着我，好像在说：“我们已经失去自由了，希望你可以让我们重获自由。看着可爱的小鸟，我一咬牙说：“把它们都放了吧、我给你二十元。那个卖鸟人一一边接钱一边把拉链拉开，鸟儿们争先恐后的飞了出去，而我的二十元也进入了他的囊中。离开后，我的心久久不能平静，人类也太残忍了、为了钱财竟把小鸟、我们人类的好朋友抓来卖，这些人真该判刑。我把这件事告诉了妈妈，妈妈特别高兴，奖励了我一支雪糕、这支雪糕无比香甜，因为这包含了我对小鸟的爱。
这天晚上，我做了一个梦，梦见大人们带着小孩把坏人抓的鸟儿都放了，小鸟在树上唱歌，好听极了。第二天妈妈告诉我，说我在梦里笑了。
自由的天空作文6无边无际的天空中，万物都是自由快乐的。
天空中的白云是自由的，形态万千。有的长长的，像一条条丝绸洁白柔滑；有的圆圆的，像一个洁白的大皮球，叫人一看就想去踢；有的一卷卷的，像一只只可爱的小白羊………在白云生气时，白云就会变成黑色，像一个个黑色的保龄球。下雨了，白云终于散了一口气，当白云开心时，就会让太阳照耀我们。白云的动作也是自由的，缓慢地飘在天空时，就像一只只可爱的小绵羊在空中散步，当它飞快的飘动时，就像一头白色的骏马在天空中奔驰，又像一只飞在天空中的黄龙。白云还经常和我们闹着玩，我们跑到哪，它就追到哪，有时还做搞笑的鬼脸，非常有趣。
空中的风也是自由的，风的速度就像一个赛跑选手，好像要和我们比赛谁跑的快，风的声音也是自由的，风吹过山谷发出优美动听的声音，就像一位音乐演奏家，风无处不在，它的位置谁也不知道，就像一位躲猫猫高手。风的颜色也是自由的，它吹过花田，百花齐放，姹紫嫣红，红的花像一把火焰；黄色的花，像一个个大喇叭；蓝色的花像一个个小铃铛。它吹过麦田，小麦成熟了一切变成金黄色，远远望去金光闪闪，冬天风一吹，雪花飘飘，给大地铺了一层雪白的地毯，走在上面，嘎吱嘎吱响。风真有趣真神奇！我爱这样的天空。
我好想当天空中的一员，自由自在，自由的天空，真美！
自由的天空作文7现在我也有一片天空，这片天空就是家．每当考试不理想时，他们就会与我一起分析错误，教导我，启发我。如果几次考试达都不到目的时，父母就会让我看书，做练习．一个月回家一次，处了写老师布置的作业外，还要写父母为我准备的练习，一刻也不得休息．
给我一片自由的天空，像小鸟一样无忧无虑的生活，累了就在树上栖息片刻，渴了就在清澈的小河里喝水，没有忧愁，没有烦恼．
每到考试，看着这堆积如山的作业，我就忍不住和妈妈说：＂我觉得很辛苦，我想要一片自由的天空．往往这时，妈妈就会对我说：＂你只有考上大学，成材后才会拥有属于你自己的天空．＂听了这句话，我很不舒服，为什么非要到成材后才能拥有自己的一片天空，而现在为什么不行呢？
考，考，考，老师的法宝，分，分，分，学生的命根．给我一片自由的天空，像小鸟一样自由自在的生活，摆脱对成绩高低的捆扰，摆脱这堆积如山的作业．可妈妈却说：＂小鸟并不像你所想象的那么自由，欢乐．它们要搭巢建窝，它们要安身之地，也要防御敌人对它们的攻击，现在你只有努力学习，取得优异的.成绩，你在你的那一片天空下才会自由自在的，才会无忧无虑的翱翔。
自由的天空作文8我是一是小鸟，原本和父母生活在一棵普通的大树上，不知在哪一天被抓去，卖给拉一位可爱的小女孩，这位小女孩对我很好，可我却整天想着父母，她整天想尽办法逗我开心，有时候给我讲故事，有时候弹琴给我听，你知道吗？我有多么想让她能听懂我的鸟语，放我回家。可是，天意弄人，让她误解我的想法，以为我想要更大的鸟笼或是想要好点的食物。
之后我放弃了回家的心愿，整天坐在笼子里望着远方，回忆和父母在一起的美好时光，直到今天，我在这鸟笼里已经呆拉两年，今天小女孩的妈妈说：我们都养拉这鸟儿两年了可以放它出去啦，它也应该知道回来的。最后经过妈妈的劝说，小女孩把我放拉出来，我就拼命地飞，想飞到我原来的甜美、温暖的家。可我怎么也找不到我的家了。
最后我回到了原来的鸟笼就再没有出去过，我已经没有了自由！
自由是我们的，不要失去它，当你拥有它时你不珍惜，当你失去它时，才去极力挽回已经太晚了，把握美好时光，时间是短暂的。
自由的天空作文9天空是蔚蓝的，是宽阔的，也是随意的。
看那飘在天空上的一朵朵云朵，难道说并不是随意的吗？它慢吞吞的，好像要与边上的云说说话。它一会变为一只“咩咩”叫的奶羊，一会又变为一只啃着骨骼的小狗狗，变为一朵忧伤的黑云，“哗啦啦”的流下来眼泪，变为一朵大发雷霆的火烧云，训斥一下边上的云。
看那翱翔在天空中的苍鹰，难道说并不是随意的吗？它在天空中回旋着，守护着归属于自身的城池。它能够伸开羽翼，飞到任何地方，出游。他能够英勇的与狂风暴雨搏杀，无需在爸爸妈妈的庇佑下稳定的发展。
看那飘舞在天空的雪，难道说并不是随意的吗？他们在天空中慢慢地落下，有时候还能够打个转儿，看，他们能够在任何地方安居。有时候是房檐上，有时候是地面上，他们还可以搭伴落下，和自身的好友玩乐。
看那漂亮的花彩蝶，它也是随意的。它飞在夕阳西下，余晖为它镶上了一层金边，让它更为美丽大方。看，他们在百花丛飞着，即便 的身上粘满蜂花粉也毫不在意。他们在风里翩翩飞舞，惹的这些昆虫驻足痴望，他们看呆了，看喝醉……
我艳羡天空，不但因为它宽阔的胸襟，更因为它的随意。
自由的天空作文10三月的天，湛蓝湛蓝的。
不知从何起，我爱上了天空，爱坐在窗前闲看天空中的云彩，爱躺在草地上接受天空中阳光的洗礼，爱站在小溪边看着天空进行无数遐想……，可我总说不出爱天空的理由，直到那天。
那是一堂体育活动课，我和同伴结伴来到足球场上。刚刚的数学小测验，我在浑浑噩噩的状态下答完，自知不甚理想，但又不得不强装笑脸。“我们找个空地坐下看天空吧！”我对同伴说道：（每当心情不好时，总爱仰望天空）。“你为什么喜欢看天呢？”同伴的一句话让我沉默，是啊！我为什么喜欢看天呢？同伴又说：“马上快要默英语了，你帮我背下这篇课文吧！”
我允诺了，躺在草地上，耳边传来琅琅的背书声：“Hello，everyone……”，我望着天，那湛蓝的天，不由心生疑问，我要用什么来比喻，刺眼的阳光使我只能眯着眼睛再一次仔细观察起来。如果把天空比作一块江南丝绸，虽写出了它的丝滑，但它的那份质朴，无暇呢？如把天空比作一块光滑的蓝丝帕，虽写出了它的质朴，但那种纯洁，那种令人产生无限的遐想呢？如果把天空比作一条纯洁清澈的河水，虽写出了它的无暇，但似乎缺少了一种与生俱来的的神韵……。
天空，我不知道该怎么比喻你，因为似乎所有的语句都不能代表你。
闭上眼，我感到自己仿佛变成了一只自由的鸟儿，在美丽的天空的映衬下，自由飞翔。
此刻，我顿时感到心情舒畅了许多。我明白了爱天的理由：
“天空───自由”
自由的天空作文11你们看，天空多自由呀！有小鸟飞来飞去，白云飘来飘去……现在让我们一起去看看它吧！
小鸟全身五颜六色，眼睛小小的，黑黑的，像两颗小小的黑宝石，嘴巴尖尖的，翅膀上布满了彩色的条纹，两只小小的爪子十分尖锐，别看它的爪子小，它的爪子能帮助它牢牢地在树枝上站立，鸟儿不时在天空中飞翔，它展开双臂，爪子就缩起来，方便在天空自由自在地飞翔，它偶尔在电线杆上歇息，翅膀先扑棱棱，在站在电线杆上一摇一晃地唱着歌，十分自由。
天空中的云朵也很自由，它们在天空中玩耍，一会儿变成蹦蹦跳跳的小白兔。一会儿又变成奔腾的骏马，在天空中奔跑。不时还变成洁白的绵羊，在天空中无忧无虑地吃着“青草，”十分快活！，突然白云被风婆婆吹散了，云朵又变成了可爱的小黑狗，小黑狗和小伙伴们在天空中撒开了欢，这场景十分引人注目！
天空上的太阳也很悠闲，它和空中的白云一起玩耍，一会儿躲在白云的身后，一会儿又从云层中钻出来，十分有趣。中午，千万缕金丝般的阳光穿过树梢，照射在宽阔的大地上，好像在给大地妈妈沐浴。太阳也在跟我玩它一会儿把我的影子变长，一会儿把我的影子缩短，非常好玩。
你们看，天空是不是十分我喜欢这样的天空，你们喜不喜欢自由的天空呢？多姿多彩，而且还特别自由呢？
自由的天空作文12天空是湛蓝的，是广阔的，也是自由的。
看那飘在天空上的朵朵白云，难道不是自由的吗？它慢悠悠的，好像要与旁边的云聊聊天。它一会变成一只“咩咩”叫的山羊，一会又变成一只啃着骨头的小狗，变成一朵悲伤的乌云，“哗哗”的流下泪水，变成一朵怒发冲冠的火烧云，呵斥一下旁边的云。
看那飞翔在天空中的雄鹰，难道不是自由的吗？它在天空中盘旋着，守卫着属于自己的领地。它可以张开翅膀，飞到任何地方，游山玩水。他可以勇敢的与暴风雨搏斗，不用在父母的庇护下安稳的成长。
看那飘扬在天空的雪，难道不是自由的吗？它们在天空中缓缓的落下，有时还可以打个转儿，看，它们可以在任何地方安家。有时是房檐上，有时是地上，它们也可以结伴落下，和自己的挚友玩耍。
看那美丽的花蝴蝶，它更是自由的。它飞在夕阳下，余辉为它镀上了一层金边，让它更加美丽动人。看，它们在花丛飞来飞去，即使身上沾满花粉也毫不在乎。它们在风中翩翩起舞，惹的那些甲虫驻足痴望，它们看呆了，看醉了……
我羡慕天空，不仅因为它广阔的胸怀，更因为它的自由。
自由的天空作文13我是一只小鸟，刚体验到飞翔的快乐。有一天，我从天空飞到地上，却被一个刚布置好的捕鸟网给网住了。
我努力挣扎着，希望能逃出“魔掌”，可我用尽全身的力气，就是逃不出去。一个猎人突然走了出来，眉开眼笑地把我放进了鸟笼。
一到家，他就大喊：“儿子，快出来看看，我给你带了什么礼物回来？”话音刚落，一个约有八九岁的小男孩连蹦带跳地出现在我眼前。他一见我，自然高兴得不得了，欢天喜地地把鸟笼接过，带着我走进了他的房间。
他把我放在了一个装饰华丽的桌子上，仔细端详着我，又出去捕了几只小虫子给我吃，对我无微不至地关怀，可我并不领情，只是拼命地咬笼子的柱子，因为我深知，只有咬断柱子，我才有可能重新获得自由，重新得到快乐！
我越变越瘦，面色越来越苍白。直到有一天，我全身无力，倒了下去。那个小男孩忙把我的嘴撬开，硬放了几只小虫子进去，我才勉强吃下。
在小男孩的关照下，我除了白天吃几只他送来的虫子，其他时间都是在咬那鸟笼的柱子。我咬着咬着，就有几滴鲜血从我的嘴中淌了出来，我只好吃了几只虫子，心想：不自由，我宁可死！
带着这种动力，我接着咬了下去。终于，几根柱子离开了它坚守的岗位，倒下了。我用力挤了出去，可我的头与脚还卡在笼子里。
冲呀，我用尽吃奶的力气，往笼子的柱子撞去……我倒在了笼子边上，眼珠直直地望着窗外美好的生活。
请给我自由吧，我也是有生命的！
自由的天空作文14在你的印象中，天空是怎样的呢？宁静的？热闹的？在我眼里，天空是自由的。
天空中的云是自由的。它在晴朗的天空中慢悠悠地随风而行，想向哪飘就向哪飘。它有时还会跟着人走，这让我想到了“卧看满天云不动，不知云与我俱东”的诗句。云还会不停地变幻颜色，在它生气的时候，它会把自己变成黑色，随后一阵狂风暴雨在所难免。云在夕阳西下时又会让太阳画家把自己染成红色，带给人们无限的暖意，又如一只巨大的火凤凰展翅于空，让人们仰望自己。
天空中的鸟儿是自由的。它在空中无拘无束，每天飞翔于云间，想飞便飞，想停就停。不管什么时候，累了，就飞到树枝上歇歇，然后拍拍翅膀又飞了起来。如果遇到一阵大风，它会失去平衡，在高空迅速地拍打双翅，降低飞行高度，俯冲下来在屋檐下躲雨。雨停之后又自由自在地从屋檐下飞出来寻找同伴去了。
夜空中的月亮和星星也是自由的。在夏天，月亮觉得太热，便赖在家里不露脸。等炎热消了，它便慢悠悠地从东方的天空一点点显现，给大地撒上一层光辉。一颗颗小星星也眨着朦胧的睡眼亮了起来。不少的星星任意散布于空，也有的依靠着月亮，月亮就露出自己圆圆的脸蛋儿，那皎洁的圆月不禁让人联想到唐代大诗人李白的“小时不识月，呼作白玉盘。”
天空是片自由的乐土，包容着自在变幻的云，随心飞翔的鸟儿，还有夜晚的星月，还有……
自由的天空作文15在我眼里，天空真自由啊！
天空中，有自由的云，它非常洁白，一团一团的，就像一朵棉花糖，好想把它吃掉。有的云变成了小狗，有的云变成小猫，还有的被风一吹变成了一条蛇。它们就像是匠人手中的糖人，千姿百态。在海边看云，就像一条白色披风。从远处看就像天边的一条大被子。
天空中，有自由的风。风就像一个暴躁的巨人，把云吹的四处飘，就像乘着风旅行，云是乘客，风是火车。风还把树梢吹得不停摇摆，一只红色的塑料袋挂在枝头“哗哗”地响着，门前的红灯笼也摇摇晃晃，五星红旗也乘着风自由的飘扬。
天空中，有自由的小鸟在天空自在地飞翔。它飞到屋顶上，飞到窗台前，飞到……天空突然黑了起来，一层层乌云后传来隆隆雷声，小鸟一齐都往低处飞。只见一只黑色的燕子一下子俯冲下来，头朝地，尾朝天，翅膀贴在身子两端，落在窗户前。小脑袋四处张望，先观察有没有危险，再仰头看看天空，它休息着。蒙蒙细雨滴滴答答落在燕子脚下，空中还有寻找避雨的伙伴在到处飞翔。
三国的风是绿色的。给人带来无尽的希望。刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山，祝他完成霸业。是什么打动了诸葛亮?是荣华富贵，是那至高无上的权利，是那众人赞赏的目光?不，都不是。仅仅是刘备的执着，刘备的谦虚，刘备的诚心。所以，诸葛亮就像那股山野清新的风，吹来了无尽的希望，让刘备看到了诸葛亮为他的千秋霸业勾勒出的宏伟蓝图。历史告诉我们：做一件事，只要真心诚意，那么就一定会成功!
三国的雨是灰色的。朦朦胧胧，让人看不清方向，在夜色笼罩下，是什么?是曹操的眼睛，它让你头骨转向，他让你分不清东南西北。历史告诉我们：生活是残酷的，现实的生活，就更加残酷。“人不为己，天诛地灭”有时反而是正确。
三国的墙是泥金色的。掩盖了人心。一片泥金色的世界里，酒香四溢，佳肴美味，杂然陈前。餐桌上的是欢笑，笑脸下的是阴谋。谁也不知道，明天的路将会怎样，貂蝉的美貌让吕布失去了理智，失了男儿的血性，失去了他善良的本性。他太愚昧了，他不知道背后有一支利箭已对准自己。历史告诉我们：对待他人，要真诚，关爱他人，我们也会收获关爱;但关爱之情不可无节制，俗话说得好：对敌人的仁慈就是对自己的残忍。不要被美好的事物所迷住，美好的事物也有消极的一面。
三国的天空是红色的。血一般的红。关羽的义，打动了所有人，凭他的义气，可以让风云变色，使天地动容。他一脸红色，映在了人们心中，成了人们心中英雄的形象。历史告诉我们：做人要讲义气，要有正义感，邪恶永远打不过正义。
三国的越是金黄色的。花，染不透乡愁;月，回不了故梦。刘备有多少次对月长啸。他心中的梦何时才能园?汉室江山何时才能统一?他唯有对月长叹。历史告诉我们：人世间没有十全十美，总会有些磕磕盼盼但我们要乐观面对。
1.提高兴趣, 激发欲望
长期以来, 大多数学生却只是把作文看成是一种令人头疼的常规作业而已。在敷衍和推脱中, 徒然消耗着自己的热情与灵气。写作教学, 若是仅凭教师之力, 显然只会走入困境和误区。所以, 唤醒学生写作方面的主体意识, 激发写作欲望, 让学生真正从“要我写”转变为“我要写”, 增强学生写作的主动性, 把写作变作一种轻松愉快的活动, 让学生在轻松惬意的气氛中写出自己心里话、写出自己的真情实感, 让学生知道:作文不是作业, 而是作品, 需要精心创作, 精心打磨;让学生去体验写作所带来的价值感与成就感、生命感与愉悦感。
2.点亮心灯, 丰富储备
但是, 有了创作欲望后, 学生也未必就能写出文质兼美的好文章。很多学生有了创作欲望之后, 却发现自己写下的文章感情固然真挚, 文字却依然枯燥乏味或词不达意。生活在当今信息社会中的他们, 获得的太多, 却偏偏失去了用心灵敏锐感知和用文字恰当表达的能力。其根源便是心灯蒙尘、言泉枯竭。如何使学生用心体验生活, 诗意理解生活并最终酣畅淋漓地“我手写我心”呢?我所做的就是拂去学生心灯上的尘埃并将其点燃。具体措施是真正从心灵层面来丰富学生的写作储备。
3.创设平台, 开发潜能
创设学生的展示平台, 让学生与他人交流写作心得, 互相评改作文, 以分享感受, 沟通见解, 充分激发学生展示发表的欲望, 以开发学生的创作潜能。如果发现学生的佳作后, 要及时指导修改, 推荐给相关刊物。对在各类刊物发表作品的学生, 我更是大加赞扬、热情鼓励, 不仅在课上朗读他们的文章, 还请他们介绍自己的写作经验, 并将他们的文章张贴在教室里展览, 让更多的人一起分享这种成功的快乐。
二、选材问题
1.有材可选
要选材就必须有材料, 让学生自觉积累写作素材是首要任务。学生要建立一个“素材本”, 随时记录、粘贴。只要用心去做, 就会发现渠道很多。教材是最便捷、最丰富、最有力的“素材库”, 学生往往忽略。报纸、刊物, 多为时文, 新颖生趣。现在很多学生家中都有电脑, “百度”搜索, 为我所用, 天涯咫尺。老师或推荐或印发一些好文章、好素材。只要有积累的意识, 养成好习惯, 这个问题不难解决。
2.选材要求
(1) 依靠选材严格
只有选材严格, 才能深刻挖掘其中的内涵, 才有新意。如我们经常碰到的写“母爱”的题目, 我们把世上最美的词、最动听的歌献给母亲也不足以表达儿女的心意。要让初中生来表达对天下博大而又深沉细腻母爱的真挚之情。再求新, 就有很大难度, 那么我们可以通过层层的“细筛”, 从母亲操持家务这一“俗”题材中, “筛”出个新意来。
(2) 以独特的视角, 发掘“俗”材料中的新意
《妈妈的手》就抓住“粗糙开裂的手, 是母亲大半生辛勤操劳的结果, 是伟大母爱的见证”这一视角, 把母亲十几年来忙碌的身影照得一清二楚, 那双手啊, 浓缩着妈妈的所有的爱。
(3) 选择有个性特点的细节材料
写人的文章就是“要把许许多多细小的东西结合成为形式完美的整体”。好的细节, 可以细中见性格, 细中生新意, 使人物形象更生动。
三、谋篇问题
文章的构思就是文章的布局谋篇, 既要求围绕中心, 又要讲究层次;既要有头有尾, 有主有次, 又要前后照应, 过渡自然。古人常讲“凤头、猪肚、豹尾”, 还有“起要美丽, 中要浩荡, 结要响亮”之说, 都说明好的开头与结尾对于作文成功的极端重要性。平时, 不少学生以“总分总”构篇, 以开宗明义开头, 以画龙点睛结尾, 中间部分用并列结构或排比段, 倒也使文意别具特色。但极大多数人这样写, 又有千篇一律之嫌。
1.死水微澜法
叙事的作品一般按事件发生的先后顺序叙述发生、发展、高潮直至结局的全过程, 按部就班, 这样可使条理清晰, 但是也常常会使文章变得很长, 且显得平淡。中学生作文尤其是应试作文, 有字数和时间限制, 如果从头到尾一一叙来, 时间来不及也难以出新。怎么办呢?可以采用死水微澜法, 注意情节的跌宕起伏, 设悬念、埋伏笔等方法的应用可以使一团死水荡起层层涟漪。
2.对比映衬
也叫衬托、烘托, 是文学作品和记叙文中刻画人物的一种。为了突出主要人物, 用类似的或反面有差别的事物作陪衬, 言彼衬此, 以宾衬主, 使作者所要表现的主体形象更加鲜明突出。
在平时作文指导中, 还指导学生在记叙中妙用颠覆、欲扬先抑、曲折叙述、小标题构思等, 收到了一些较好的效果, 学生中的优秀作文层出不穷。
四、修改问题
要培养学生养成修改文章的好习惯, 就应该教给其方法。我认为作为教师应积极引导学生对文章做好以下四个方面的认真修改:
1.审主题, 凝神聚力
主题是文章的灵魂和统帅。选材、构思、语言组织都得为它服务, 主题在文章中起到了“定海神针”的作用。所以修改主题对文章至关重要, 修改主题首先要斟酌文章的主题是否正确、深刻、鲜明;让学生检查中心思想是否明确的表达出来了, 是否完美的体现了写作意图和构思的出发点, 主题见解是否独特、新颖、别具匠心。
2.选材料, 熠熠生辉
材料是文章的血肉, 随着文章主题的变动, 必将会影响到材料的筛选、增删、精简, 从而使文章的材料和观点达到高度统一, 使它更好的为文章主题服务。在材料的增删方面, 要引导学生无情的删去与主题不一致的材料, 力求材料新颖, 言简意赅, 字句生辉。多层次、全方位的反映学生的精神世界和生活空间。
3.析结构, 巧奔妙突
文章结构是表达主题的形式和手段之一, 结构的好坏, 将直接影响到主题的表达。若主题有了改动, 结构也要随之进行修改, 如果文章失调, 结构混乱, 缺乏条理性, 不能有力的为表达文章的主题服务时, 就应该及时进行调整。
调整结构, 首先, 要从文章总体上看布局是否合理, 段落的划分、层次的安排是否科学, 段与段的衔接过渡以及照应是否连贯畅达。其次, 通过对文章结构的调整, 力求做到主线清晰、层次分明、结构精巧, 布局新颖。
4.评语言, 千锤百炼
要使文章内容表达更准确、严密、更畅达、完善, 那么就得在文章语言的修改上力求字斟句酌、千锤百炼。教师在引导学生对文章语言的修改和推敲锤炼要力求做到三点:首先, 检查用词是否妥帖, 每个句子是否正确地表达了内容;其次, 删去可有可无, 重复罗嗦的字、词、句、段;再次, 调整或增补文字, 使文意更加准确、畅达、凝练。
5.靓个性, 独具特色
文章是个性化的产物, 万不可千篇一律。让学生真正有一种“我的地盘我做主”的个性。这就要求学生在修改文章时改出自己文章的亮点, 真正是“万绿丛中一点红, 百花争艳我最靓”。
五、结语
总之, 写作教学涵盖着方方面面、千头万绪, 要让学生的写作水平有大的提高, 老师就必须注意方式方法, 只要学生找到“生活”这个源头, 相信学生优秀的文章就会“不尽长江滚滚来”。让我们给学生插上一双写作的翅膀, 去翱翔自由自在的天空。
摘要：每个学生的灵魂里都沉睡着一个最好的自己, 正如石块里会沉睡着一只最美的天鹅。唤醒学生心中“沉睡的灵魂”, 即意味着唤醒学生的主体意识, 激发学生的生命潜能, 发挥学生的创造力量, 让学生踏着自信心与成就感的台阶, 一步步向着目标勇敢迈进。初中语文写作教学肩负着这样的使命。
我小的时候，每天晚上，村里的人，老老少少，都从屋里出来乘凉。大人忙了一天，老人玩得很久，孩子在玩，在打架。在这样深蓝的天空下，我总是喜欢一个人躺在奶奶的竹椅上数星星，一，二，三。
当我在小学的时候，我知道在星空下有许多美丽的神话。《月亮女神》和《牛郎织女》让我明白古人对深蓝色的天空也充满了无限的遐想。后来才知道，无数的星星都有名字，而且比我们肉眼能看到的要大得多。冥王星、海王星、天王星、北斗七星.
上了中学以后，数星星的日子就很少了。深蓝色的天空下，偶尔和朋友聊聊未来的梦想，抬头看看天空，觉得深蓝色的天空真的深不可测。
读完高中，在深蓝的天空下没有太多的.时间玩耍聊天。小时候我是西方家庭的主人的时代早就过去了，取而代之的是现代建筑。大家一到家就关门，连住了这么多年的邻居都不知道自己是谁。有了电视和电脑，每个人的业余时间都‘贡献’给了永远完不成的剧集，和永远完不成的游戏。去哪里看深蓝色的天空?
往往到了晚上六点，看着回家的路，抬头看着天空，你会觉得‘黑夜才是光明的家’。城市的天空星星不多，更别说星星了。城市里的霓虹灯很亮，让天空变红了。完全没有夜感，更没有‘深蓝’，所以被称为‘不夜城’。
没有人天生就是庸材，也没有人注定一生无为。羁绊住你的脚步的不是别的，而是你那颗没有认识到自己的心。
一个出身贫寒的黑人孩子，被自己的家庭困窘和肤色压得不能扬起年轻的头颅，慈祥的老校长握着孩子的手：“一看你的小拇指，就是当州长的料。”老校长一句鼓励的话，使小男孩坚信自己不是平庸之辈，认识到自己的无限潜力。30年后，小男孩成为美国纽约州历史上第一位黑人州长。同样的一个盲人孩子，并没有因为生理缺陷而放弃自己的梦想，她相信自己能够让“光明”伴随在自己身边，由此不懈地坚持写作，终于成为了著名的作家。两个孩子都能正确认识自己，从而为自己的心灵插上了飞翔的翅膀，飞向了成功的彼岸。
或许正是因为鲁迅认识到自己的真正使命在拯救民众麻木的心灵而非身体上的创伤，才毅然放下了手术刀，拿起沉重的笔，成为了我们的一代文豪。或许正是因为莫扎特认识到自己毫无羁绊的才华不应被奢华的宫廷生活所阻，才背起行李孑身一人来到巴黎，寻求梦想的艺术，留给了我们美妙的音乐。
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