理想信念的重要意义（精选8篇）
王阳
辽宁大学外国语学院辽阳111000
内容提要：理想信念是人类的心灵世界的核心。追求远大理想，坚定崇高信念，是大学生健康成长，成就事业，开创未来的精神支柱
和前进动力。首先我们应该学会认识理想，知道理想信念的含义与特
征，知道理想信念与大学生的关系，知道怎样树立科学的理想信念，学会把个人理想与社会，与国家联系起来。为了理想我们应该不怕困
难，不避艰险，践行艰苦奋斗精神，实现自己的理想，勇往直前。关键词 ：实践坚持为国为家和谐统一
一、对理想信念的认识。理想是一种精神现象，是人类社会实践的产物。对现实状况不满足、对未来的不懈追求，是理想形成的动力源泉。理想是人们在实践中形
成的，有实现的可能性，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人
们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是指一
个人坚信某种观点的正确性，并支配自己行动的个性倾向。信念是激
励一个人按照自己的观点、原则和世界观去行动的被意识的思想倾
向。
理想指引人生的奋斗目标，让人沿着正确的道路前进，看到未来的曙光，永不迷失前进的方向。理想提供人生的前进动力，是人生力
量的源泉。理想提高人生的思想境界，既能使人的精神生活的各个方
面统一起来，避免内心的空虚和迷茫，也能引导人们不断追求更高人
生目标，提升精神境界。理想的实现与坚定的信念是分不开的。每一
个理想的实现都不是轻而易举的，都要有坚定的信念和顽强的毅力来
支持，去克服各种各样的困难和波折。信念的力量是伟大的，它支持
者人们生活，催促着人们奋斗，推动者人们进步。正是它，创造了世
界上一个又一个奇迹。
二、理想信念与大学生的关系。
作为大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满载着对未来美好生活的向往。理想信念对大学生起着至关重要的作
用，强化大学生理想信念教育是当务之急。大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。当前，虽然大学生
理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日
益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思
想，某些腐败落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。高度重视各种消
极因素对大学生理想信念的消解作用,大力强化大学生理想信念教
育，不断加强马克思主义基本理论尤其是邓小平理论和‘‘三个代表’’
重要思想的灌输，用共产主义理想统一思想认识，已是当务之急。大
学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，同样会遇到各种各样的困难和挫折我们需要坚定地理想和信念。
理想信念引导大学生做什么人，在大学阶段，‘‘做什么人’’
是同学们在学习生活中会面对的人生课题。只有树立崇高的理想信
念，才能够解答好这一人生课题。理想信念指引大学生走什么路，大
学期间确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会
影响终身。努力树立科学、崇高的理想信念，将会使将来的人生道路
更宽广，使宝贵的一生富有价值，卓有成就，充满自豪。理想信念激
励大学生为什么学，大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习的强烈责任感和使命感。
三、树立坚定地理想信念。
孔子说‘‘三军可夺帅也，匹夫不可夺志也’’；墨子说‘‘志
不强者智不达’’，立志就是确立理想信念。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远，就是要放开眼界，不满
足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不计较于个人得失。
理想信念为大学生的成长成才提供前进动力。人生理想形成以
后，就会变成人们自觉行为的动机，使人们在行动中产生一种强烈的意志和情感，这种意志和情感来自对人生理想的信念，是人们进行有
目的的实践活动的一种强大的力量源泉。正如奥斯特洛夫斯基形象地
把理想比做一个人心中的“发动机”一样，有了这个发动机，人就有
了巨大的前进动力。理想所提供的动力的大小与理想的层次密切相
关。一般来说，理想的层次越高，其所提供的动力就越大，反之则越
小。人树立了崇高的理想，就能在艰巨的事业中具有顽强的斗志；在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩；在国家和人民的利益受到危害的生死关头，会毫不犹豫地献出自己的生命。黄继光、雷锋、焦裕禄??
他们之所以能够用短暂的生命谱写出英雄的乐章，正是因为共产主义
理想给了他们无私无畏的力量。当代大学生：怎样树立崇高理想信念
当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正
确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主
义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。
立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼
界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤
计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一
步一个脚印，不让它有一步落空”。再次，正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而
言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。因此，当代大学生
要杜绝拜金主义、享乐主义等不良思想，树立崇高的j里想和坚定的信念，使自己的理想适应祖国和人民的需要。真正做一个对社会有用的人。苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因
此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔
和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进
动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们
大学生具有重要意义
首先，我们要坚定对中国共产党的信任，党的领导是社会主义取
得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中
华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信
念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。其次，将立志高远与始于足下相结合。
四、个人理想与社会理想的和谐统一
个人理想固然重要但社会理想更重要。社会理想指导的是社会发
展的道路，它为社会提供了一个最高的奋斗目标，从而指引社会
向前发展。只有有了良好的社会理想，整个社会才能有新的发展。
不同时期社会的社会理想不同，带来的结果也不同。但是都有一
点它决定了社会的走向。
而我们个人则必须服从社会理想。因为个人是社会的一部分，没有社
会就没有个体。也许不是每个人都有非常崇高的理想，但是如果一个
社会没有崇高的理想，他将是不长久的。所以个人理想与社会理想的关系是辨证统一和相互制约的一方面,社会理想决定和制约个人理想,社会理想是个人理想实现的条件,违背社会理想的个人理想很难实现.个人理想只有同国家的前途,民族的命运相结合,个人的向往和追求
只有同社会大多数人的利益相一致,才可能变为现实.如果个人理想
与社会理想相违背，那么他所做的事也是与社会格格不入的，或者是
损坏他人利益的。这种个人理想绝）对是错误的。另一方面,个人理
想体现着社会理想,社会理想包含着千百万人的个人理想,社会理想的实现要靠社会成员个体的努力奋斗.在人们社会实践的历史上,国
富民强,国破家亡的经验和教训都说明了这一点。只有更多的人把自
己的个人理想提升到更高的高度整个社会才能有更大的提升。所以社
会理想以是以个人理想为基础，个人理想是以社会理想为导向。只
有结合了多数个人理想的社会理想才会远大，也只有结合了社会理想的个人理想才会崇高。
参考文献：
（1）王海明《新伦理学》商务印书馆
（2）《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》人民出版社
理想信念是对奋斗目标的坚信不疑与不懈追求, 发挥着指引方向、提供动力的重要作用。党的性质和宗旨决定了党员理想信念的科学内涵, 并赋予其崇高的特质。党员理想信念是在科学真理的指导下, 基于我国基本国情, 有机统一党的最高纲领和基本纲领的内容体系。它涵盖着对马克思主义的科学信仰, 涵盖着对共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的坚信与追求, 涵盖着对党和人民的忠诚和信赖。“对马克思主义的信仰, 对社会主义和共产主义的信念, 是共产党人的政治灵魂, 是共产党人经受住任何考验的精神支柱。” (1) 正是理想信念的感召与支撑, 使得无数共产党人在革命年代浴血奋战、在建设时期艰苦奋斗、在改革当下夙夜在公, 以“功成不必在我”的胸襟为实现中华民族伟大复兴的历史使命而接力奋斗。也正是骨骼中的理想信念之钙, 使得共产党人经得起时间和内外的考验, 对得起历史和人民的选择。
作为世界观、人生观、价值观的“总开关”, 理想信念决定着党员对于是非曲直的判断、对于权力名利的态度, 是党员先进性和纯洁性的生命力所在。党员理想信念坚定, 就能站稳政治立场, 在大是大非面前敢于亮剑, 在大风大浪面前把好舵盘; 就会坚持群众路线, 时刻谨记自己人民公仆的身份, 举止恪守为人民服务的天职; 就能做到自觉自律, 踏实做事、诚实做人, 洁身自好、慎微慎独。反之, 党员则随时面临着误入歧途的危险。因为科学崇高的理想信念一旦让位, 非科学、非崇高的理想信念就会趁虚而入。党员如果听信于封建迷信说或者膜拜于西方价值观, 后果只能是与国情民心渐行渐远, 逐步走向党和人民的对立面, 最终失去党员资格甚至深陷违法犯罪的泥潭。
二、坚定党员理想信念是全面从严治党的关键
全面从严治党, 重在全面、旨在从严。“全面”是对党的建设五个方面的整体要求, 需要依规治党与以德治党两手抓, 思想建党与制度治党两手硬。“从严”是要在保持反腐高压态势、拉紧政治纪律和政治规矩红线的同时, 筑牢“不想腐”的思想防线和“不能腐”的制度藩篱, 以治标为治本赢得时间。坚定党员理想信念, 是以德治党的应有之义和思想建党的首要任务, 更是固本培元的重要之举。
( 一) 坚定党员理想信念是全面从严治党的重点
思想建设引领着党的建设的正确方向, 关乎全面从严治党的成败。理想信念教育是思想建设的重点, 也是全面从严治党的重点。树立马克思主义科学信仰, 真信、真学、真懂、真用马克思主义理论, 是党员辩证看待、妥善处理各种矛盾的基础。确立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念, 正确把握最高理想和共同理想的有机统一, 是党员充分理解并身体力行党的路线方针政策的前提。坚定理想信念, 才能使党员真正以辩证唯物主义和历史唯物主义为科学武装, 以对党的政治认同和对群众的深厚感情为力量之源, 投身实现中华民族伟大复兴的生动实践。坚定的理想信念是党组织凝聚力形成的催化剂。在推进全面从严治党的征途上, 如果党员理想信念坚定, 全党上下戮力同心, 就会形成党要管党的强大合力, 切实加强和完善党的领导, 进一步巩固党的领导核心地位。
( 二) 坚定党员理想信念是全面从严治党的难点
理想信念的确立并非易事, 而在确立之后如何坚守和践行更是任重道远。在这一层意义上, 坚定理想信念是党员的必修课, 又是全面从严治党的难点。从时代背景来看, 自媒体时代有更多更杂的声音更快更广地传播着, 主流意识形态面临空前的冲击和挑战。从国际环境来看, 国际共产主义运动尚未走出低潮、资本主义却生机依旧的现状, 给从未停歇的西方意识形态渗透以可乘之机。从国内情况来看, 随着改革进入深水区, 新老矛盾凸显、大小问题交织, 容易产生思想困惑和混乱。不利的外部条件, 给理想信念建设带来严峻的挑战和考验。要想保持党员理想信念的坚定性, 就需要依靠教育管理和制度保障, 帮助党员将理想信念真正内化于心、外化于行, 发挥内因对于事物发展的根本作用。党组织要高度重视理想信念问题, 通过开展理论学习、搭建实践平台、制定相关制度来促进党员巩固理想信念。尽管作为精神现象, 理想信念也有其现实落脚点和衡量标准, 即忠诚于党、服务于民。因此, 创造党员践行理想信念的机会和条件, 将党员理想信念状态纳入考核评价体系, 是坚定理想信念的重要举措。同时, 党员自身必须深刻认识理想信念的重要性, 自觉通过学习经典著作、了解形势政策, 通过勤奋工作、廉洁自律, 牢固树立理想信念并矢志不渝为之奋斗。
摘要：十八大以来, 党中央以问题导向的战略思维、高瞻远瞩的战略目光, 提出“全面从严治党”, 由此开启了党的建设新征程。全面从严治党是对从严治党规律的新认识与新实践, 是推进“四个全面”的根本保证。“两个百年”目标在即, 党重任在肩, 管党治党必然坚持高标准、严要求。同时, 部分党员丧失理想、动摇信念、背离宗旨的问题客观存在, 由此导致的消极腐败侵蚀党的肌体健康、伤害人民对党的信任与感情。因此, 坚定党员理想信念, 提升党员精神境界, 对于推进全面从严治党意义重大。
关键词：全面从严治党,理想信念,意义
注释
关键词：理想信念，习近平，党员干部，共产主义
中图分类号：G641
文献标识码：A文章编号：
16721101（2016）06004704
Abstract：General Secretary Xi Jinping has repeatedly admonished all the party members to maintain unswerving ideal and faith. Before fully transforming our country into a prosperous country and realizing the Chinese Dream of the great rejuvenation of the Chinese nation， it is of utmost importance for the party members， especially the cadres， to maintain unswerving ideal and faith. At present， we should have a clear idea of the importance and realistic significance of maintain unswerving ideal and faith， work hard to deal with such problems as unclear， swaying， and loss of ideal and faith， enable the party members and cadres to truly appreciate， believe in and practice Marxism and devote themselves to the lofty ideals of a socialism with Chinese characteristics and Communism.
Key words： ideal and faith； Xi Jinping； party members and cadres； Communism
党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦，围绕推进“四个全面”战略和“五位一体”总体布局，围绕从严管党治党、全面提高党的建设科学化水平，提出了许多新思想新观点新论断新要求，深刻回答了新形势下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题，进一步升华了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，是中国特色社会主义的最新理论成果。
一、共产党人的理想信念是什么
《共产党宣言》这本全世界共产党人的“圣经”，勾画了美好社会蓝图，指明了实现的正确途径。共产主义社会是我们迄今为止所能认识到的人类最壮丽、最合理、最进步的社会。“共产主义并不剥夺任何人占有社会产品的权力，它只剥夺利用这种占有去奴役他人劳动的权力。”[1]267它将是一个消除了阶级、生产力极大发展、物质财富和精神财富极大丰富的社会，所有的财产归全人类所有，产品各取所需，所有的人平等地享受社会经济权利；到了共产主义社会，人们精神境界极大提高，实现每个人自由而全面发展。
《中国共产党章程》总纲中规定：“党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”[2]20“加强社会主义核心价值体系建设，坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，……努力使我国人民成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人民。对党员还要进行共产主义远大理想教育。”[2]25党章第三十四条规定，党的各级领导干部必须 “具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。”[2]42
习近平总书记在庆祝建党95周年大会上的讲话（以下简称：“七一讲话”）指出，“坚持不忘初心、继续前进，就要牢记我们党从成立起就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断把为崇高理想奋斗的伟大实践推向前进。”[3]10
二、为什么要坚定理想信念
党的十八大报告明确指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱。”[4]44在如何对待理想信念问题上，我们党的历代领导人都高度重视。
毛泽东指出，“共产主义是无产阶级的整个思想体系，同时又是一种新的社会制度。这种思想体系和社会制度，是区别于任何别的思想体系和任何别的社会制度的，是自有人类历史以来，最完全最进步最革命最合理的。”[5]“我们共产党人从来不隐瞒自己的政治主张。我们的将来纲领或最高纲领，是要将中国推进到社会主义社会和共产主义社会去的，这是确定的和毫无疑义的。我们的党的名称和我们的马克思主义的宇宙观，明确地指明了这个将来的、无限光明的、无限美妙的最高理想。”[6]
邓小平指出，“马克思主义的另一个名词就是共产主义。我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的信念理想就是要搞共产主义。”[7]137“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”[7]110他还指出，“一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”[7]110
江泽民指出，“我们是最低纲领与最高纲领的统一论者”，“全党同志既要树立共产主义的远大理想，坚定信念，以高尚的思想道德要求和鞭策自己，更要脚踏实地地做好现阶段的每一项工作。忘记远大理想而只顾眼前，就会失去前进方向；离开现实工作而空谈远大理想，就会脱离实际。”[8]293“任何时候我们都必须坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项任务与实现人民利益的一致性。” [8]279
胡锦涛指出：“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是中国共产党人的崇高追求和强大精神支柱，对理想信念坚贞不渝是我们党的强大政治优势。有了正确而坚定的理想信念，广大共产党员就能够自觉地、满腔热情地为党和人民事业而奋斗。”[9]他又指出：“加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。”[10]
十八大以来，习近平总书记围绕坚定理想信念发表了一系列重要讲话。他在“七一讲话”中指出，“中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。”[3]10
坚定理想信念，既表现为我们坚定对马克思主义的信仰，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持用马克思主义的立场、观点和方法观察、分析和解决问题，也表现为坚定社会主义的信念和共产主义的理想，特别是坚定对中国特色社会主义的信心和信念。应该说，理想信念既是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度，也是一个人对自己世界观、人生观、价值观等的选择和持有。
三、坚定理想信念的重要意义
习近平指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。形象地说，理想信念就是共产党人政治上的‘钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙，就会得‘软骨病。”[11]15理想是人们追求的目标，信念是人们向着这个目标前进的意志和定力。理想崇高才能信念坚定，信念坚定才能坚守理想。
习近平在“七一讲话”中指出，“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。一个政党的衰落，往往从理想信念的丧失或缺失开始。我们党是否坚强有力，既要看全党在理想信念上是否坚定不移，更要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。”[3]10-11
理想信念绝不是看不见摸不着、可有可无的东西。我们党是一个为信仰而生、为信仰而行的马克思主义政党，之所以能够从小到大、从弱到强，成长为拥有8 800多万名党员的世界第一大执政党，团结带领各族人民进行革命、建设、改革开放的伟大进程，书写中华民族的辉煌篇章，最根本的就是靠一种信仰，为的是一个理想。近百年来，我们国家从一个积贫积弱、满目疮痍的弱国重回世界的大舞台，完成了中华民族翻天覆地的历史性巨变，成为世界第二大经济体，根本的一条就是依靠精神的力量、信仰的力量。
坚持对马克思主义的信仰，是共产党人的崇高追求和强大精神支柱，是共产党人的政治灵魂，也是共产党人的政治本色。习近平指出：“我们党以马克思主义为立党之本，以实现共产主义为最高理想，以全心全意为人民服务为根本宗旨。”[11]132 “只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表重要思想、科学发展观，特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能心明眼亮，才能深刻认识和准确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能始终坚定理想信念，才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向，才能带领人民走对路，才能把中国特色社会主义不断推向前进。”[11]34
坚定的理想信念，是一个国家、一个政党、一个民族百折不挠、执着奋斗的强大动力。革命战争年代，我们共产党人，在生与死的考验面前威武不屈、前仆后继，就是因为他们有坚贞不渝、矢志不移的理想信念。“95年来，共产主义远大理想激励了一代又一代共产党人英勇奋斗，成千上万的烈士为了这个理想献出了宝贵生命。”[3]11譬如：李大钊面对绞刑架，发出了“我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣胜利”的豪迈宣言，方志敏英勇就义前慷慨陈辞：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！”夏明翰临刑前，挥笔写就了千古绝唱：“砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，还有后来人。”等等。
坚定理想信念，就是要牢固树立马克思主义的科学信仰，自觉用中国特色社会主义理论体系来武装头脑、指导实践、推动工作、应对挑战。我们必须加强对马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习，用马克思主义中国化的最新理论成果构筑强大的精神支柱。同时，自觉地把学习马克思主义的基本理论同深入学习习近平总书记系列重要讲话精神结合起来，紧密联系自己的思想实际融会贯通地学，学立场、学方法、学精神实质，原原本本地学，学原文、读原著、悟原理，真切地理解其信仰追求，真实地体会其理论关切，真心地领悟其百姓情怀，努力提高党员干部的马克思主义理论素养和理论水平，使党的理论创新成果逐渐深入人心，赢得人心。通过坚持不懈的学习，不断提高运用马克思主义这一看家本领，不断改进工作方法和工作作风，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。
“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”2013年9月，习近平总书记在参加河北省委常委班子专题民主生活会时的讲话强调，坚定理想信念，要从我们走过的道路去体会和认识。道路决定命运。我们党历尽千辛万苦探索出的这条中国特色社会主义道路，已经被历史证明是中华民族走向伟大复兴的唯一正确道路。中国特色社会主义既体现了党的最高纲领和基本纲领的统一，又体现了中国社会历史发展的规律；既符合我们独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，又是名副其实的科学社会主义。他还指出，“改革开放以来，我们党带领全国各族人民开创和发展中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，都源于这个理想信念。”[11]132总之，我们一定要有这样的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
四、坚定理想信念对党员领导干部尤为重要
党的十八届三中全会在全面分析我们党和国家面临的机遇期时指出，当前我国发展进入新阶段，改革进入攻坚期和深水区。党必须以强烈的历史使命感，集中全党全社会智慧，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，推动中国特色社会主义制度自我完善和发展，为改革开放和现代化建设提供坚强的政治保证。
习近平指出：“如果理想信念不坚定，不相信马克思主义，不相信中国特色社会主义，政治上不合格，经不起风浪，这样的干部能耐再大也不是我们党需要的好干部。只有理想信念坚定，用坚定理想信念练就了‘金刚不坏之身，干部才能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻靠得住、信得过、能放心。”[10]58-59他在“七一讲话”中又指出，“我们要把理想信念教育作为思想建设的战略任务，保持全党在理想追求上的政治定力，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中充分发挥先锋模范作用。”[3]11“坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。全党要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深入学习党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平，保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求。”[3]11-12
2013年，习近平在全国组织工作会议上明确提出：“好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。”[11]58把好干部第一位的标准，就是坚定理想信念。所谓信念坚定，就是党的干部必须坚定中国特色社会主义理想和共产主义远大理想，真诚信仰马克思主义，矢志不渝为中国特色社会主义而奋斗。他还指出，“从严管理干部，总的是要坚定理想信念，加强道德养成，规范权力行使，培育优良作风，使各级干部自觉履行党章赋予的各项职责，严格按照党的原则和规矩办事。”[10]175
近些年来，我们党多次提出和强调要防范化解精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。这“四种危险”普遍存在于各级领导干部中，具体表现为：一是理想信念动摇。对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心，一些领导干部常常在“姓社姓资”的问题上纠缠不清，认为马克思主义“过时论”、“共产主义渺茫论”，还有人把共产党人的信仰情操置之脑后，不信马列信鬼神；二是宗旨意识淡薄。不能坚持立党为公、执政为民、以人为本，而是高高在上，离人民群众越来越远；三是组织纪律松懈。法治意识、纪律观念淡薄，有令不行、有禁不止，对党员民主权利、群众民主权利不尊重；四是责任心和事业心不强。作风漂浮，形式主义、官僚主义严重，好大喜功，急功近利，办事推诿、拖拉，缺乏应有的职业道德。
当前，我国正在全面推进深化改革，社会结构的深刻变动，思想观念的深刻变化，利益格局的深刻调整，加之西方敌对势力对我国长期的西化、分化战略，各种思想观念交锋、碰撞，使一些党员干部疑惑了、动摇了，甚至蜕变了。从近年来我们党查处的腐败分子来看，无论是一般干部，还是中级干部、高级干部，他们的忏悔都是由于放松学习，放松世界观改造，最终走向了犯罪的深渊、人民的对立面。
一个政权的瓦解往往是从思想领域开始，思想防线被攻破了，其他防线就很难守住。世界上第一个社会主义国家苏联为什么会解体？ 苏共为什么会垮台？ 一个重要原因就是苏共党员理想信念动摇，政治纪律松懈，他们成了否定苏共历史、否定社会主义的急先锋，从而导致思想、组织的混乱，人亡政息。
“一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，必须有共同的理想信念作支撑。人民有信仰，民族才有希望，国家才有力量。”[12]我们的革命前辈，正是有了“革命理想高于天”的执着追求，才成为伟大而具有高尚人格的人；也正是有了把个人愿望与国家、民族的前途命运融为一体的坚定信念，才不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，为新中国的建立前仆后继、英勇奋斗。朱德远涉重洋到欧洲，加入共产党，就是为了寻找自己的理想和信念；贺龙舍弃高官厚禄加入共产党，脱下将军服穿上粗布衣，脱下皮鞋穿草鞋，也是为了自己的理想和信念；叶挺被囚禁五年多，出狱后的第一件事就是申请加入中国共产党，还是为了自己的理想和信念。建国初期，钱学森、朱光亚等著名科学家，放弃国外优厚待遇，冲破层层阻挠，毅然回到祖国，为我国的国防事业呕心沥血，做出了巨大贡献。在和平建设和改革开放新时期涌现出的雷锋、王进喜、焦裕禄、谷文昌、孔繁森、杨善洲、沈浩等一大批先进模范人物，他们之所以能够无私奉献，攻坚克难，勇挑重担，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，为党和人民的事业作出重大贡献，也是因为有崇高理想和坚定信念的不断激励。
坚定理想信念，是我们共产党人走正路、创事业的灵魂和根基。衡量一名党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想的标准是什么？习近平总书记将其归纳为“四个能否”：能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。
新时期党员领导干部理想信念是否坚定具体体现在“五个方面”：一是保持政治思想上的定力，是坚定理想信念的首要标准；二是模范遵守组织纪律，是坚定理想信念的基本要求；三是树立正确的权力观，是坚定理想信念的本质特征；四是发扬艰苦奋斗精神，是坚定理想信念的价值追求；五是拥有高尚的道德情操，是坚定理想信念的时代品格。
我们各级党员领导干部必须以思想理论建设为根本、以党性教育为核心、以道德建设为基础，认真学习、深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，用当代中国最新的马克思主义理论成果武装头脑，真正做到“把学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养，做到真学真懂真信真用，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，牢牢占据推动人类社会进步、实现人类美好理想的道义制高点。” [3]12
参考文献：
[1]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯选集（第一卷）[M].北京：人民出版社，1972：267.
[2]本书编写组.“两学一做”学习教育读本：学习党章党规[M].北京：法律出版社，2016：20.
[3]习近平.在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[M].北京：人民出版社，2016：10.
[4]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗——十八大报告学习辅导百问[M].北京：学习出版社，2012：44.
[5]中共中央文献编辑委员会.毛泽东著作选读（上册）[M].北京：人民出版社，1986：374.
[6]中共中央文献编辑委员会.毛泽东选集（第三卷）[M].北京：人民出版社，1991：1059.
[7]中共中央文献编辑委员会.邓小平文选（第三卷）[M].人民出版社，1993：137.
[8]中共中央文献编辑委员会.江泽民文选（第三卷）[M].人民出版社，2006：293.
[9]胡锦涛.在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话[N].人民日报，2008-07-01（1）.
[10]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[C].北京：人民出版社，2007：49.
[11]中共中央文献研究室.习近平总书记重要讲话文章选编[M].中央文献出版社，2016：15.
[12]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].学习出版社，2016：188.
很小的时候，我们就学过《理想》：理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明……
理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。理想是一种对未来的想象，但是，并不是任何想象都是理想。理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想。理想是一种正确的想象，是不同于幻想、空想和妄想的。
于是，一个人，只要有理想、有信念、有追求、他的生活才有意义。否则，他将活如行尸走肉，终日浑浑噩噩，不知所做。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于激流中。
当爱迪生有了用电照亮世界的理想时，他坚持不懈，倚靠着相信自己一定可以的强大的信仰，经历了千百次的失败，终于找到了钨丝，你怎能不说是他的理想信念支撑着他走向成功呢？
人生是一个在实践中奋斗的过程，确立了理想信念就可以使人方向明确、精神振奋，指引着人生的奋斗目标，并激励人们向着既定目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉。一个人在成长的道路上，并非只有鲜花和掌声，也会遇到挫折和失败。是在逆境中奋起，还是在逆境中消沉，是一个人成功的关键。而理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。
理想信念是什么？它是盲人手中的拐杖，它是引航的灯塔，它是人的一生中衡量是与非的标尺。如果没有了理想信念，那么我们的人生方向便失去了方向。
理想信念可以指引我们人生的奋斗目标。一个人一但有了理想信念，就可以使人方向明确、精神振奋，不论前进的道路如何曲折、人生的境遇如何复杂，都可以使人透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。这样，大学生们在学习生活中遇到的人生课题（挫折、不如意的是事），只要树立起崇高的理想信念，一切就会迎刃而解。反之，只会消极下去不知如何解决，感到迷惘。
理想信念可以提供人生的前进动力。理想信念是激励人们向着目标奋斗的动力，是人生力量的源泉。一个人有了正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，坚持走下去，向着目标前行。如果当今大学生有了正确的理想信念，就会具有锲而不舍的精神，朝着目标奋斗，最终成就事业，创造奇迹。与此相反，一个人没有崇高的理想信念，就可能庸庸碌碌，虚度一生，甚至腐化堕落，走上邪路。所以我们大学生应当树立科学、崇高的理想信念，使自己的人生道路越走越宽广，使自己的一生过得有意义。
理想信念可以提高人生的精神境界。理想信念作为人的精神生活的核心内容，一方面能使的精神生活的各个方面统一起来，使大学生内心世界成为一个健康有序的系统，保持心灵的充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷惘；另一方面又能引导大学生不断地追求更高的人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。
假如说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。没有科学的理想信念的人生，就像失去了方向和动力的划子，在糊口的波浪中随处漂泊，甚至会淹没于急流之中，因此我们大学生应树立理想与信念并为此而奋斗。
理想是一个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求，或者说是一个人所向往的或所要模仿的事物、人的主观形象。理想是一个人追乞降奋斗的目标。小时候，别人问我的理想，我的答案可能是要成为一各科学家、或工程师、或作家等。这个理想是我积极向往和追求的目标和对象。这些目标和对象体现了我的个人愿望，并且指引着我前进的方向和未来
信念具有坚定感。无数的革命先烈坚信只有社会主义、共产主义能够救中国，才能使中国人民挣脱克扣和压迫，过上幸福的糊口。于是社会主义、共产主义就成了他们的信奉，他们为此坚定不移、前仆后继，哪怕为此献出生命也在所不惜。革命义士夏明翰的就义诗“砍头没关系，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”，恰是反映了这一代革命者对共产主义的信奉的坚贞不移。
信念又具有不乱感。一般来说，信念表明一个人对社会发展方向、天然规律、对一种理论观点的不乱的、长期的看法和认可，并对此表现出极大的热情和深刻的感情。一个人只有有了坚定的信念，才能使自己的个性具有主动性和积极性；缺乏信念的人，个性往往恍惚不清，步履往往左右摇晃，动摇不定，轻易在政治上、步履上出偏差。
在人的生命历程中，理想与信念老是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和条件，信念则是实现理想的重要保障。在良多情况下，理想就是信念，信念就是理想，当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。
理想信念的的作用指引人生的奋斗目标：人生是一个在实践中奋斗的过程，要使生命富有意义，就必需在有意义的奋斗目标的指引下，沿着准确的人生道路前进。理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思惟和行为的定向器。理想信念一旦确立，就可以使人方向明确，精神振奋，不论前进的道路如何曲折，人生的境遇如何复
杂，都可以使人透过乌云和阴霾，看到未来的但愿 和曙光，用不迷失前进的方向。提供人生的前进动力：理想信念是激励人们向着目标奋斗前进的动力，是人们气力的源泉。一个人有了坚定准确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹。古今中外无数英雄豪杰之所以能在布满难题的 前提下终极成就伟业，一个重要的 原因就是他们怀有崇高的理想信念，因而具有锲而不舍的动力，于此相反，一个人假如没有崇高的理想信念，就有可能虚度一生，走向邪路。进步人生的精神境界：人生是物质糊口和精神糊口相辅相成的同一过程。理想信念作为人的精神糊口的核心内容，一方面能使人的精神糊口的各个方面同一起来，使人的内心世界成为一个健康有序的系统，保持心灵的充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷茫；另一方面又能引导人们不断的追求更高的让女生目标，进步精神境界，塑造高尚人格。一个人的理想越崇高、越坚定、精神境界和人格就会越高尚。
当代大学生肩负着祖国和民族的但愿，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来夸姣糊口的向往。同学们在大学期间，不仅要进步知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，明确做人的根本，这对于同学们成长成才具有重要的意义。
理想是夸姣的，但它既不能自发地形成，更不能自发地实现。要想拥有理想，就要深刻地认同理想；要想实现理想，就要努力追求理想。坚定的信念，执著的追求，不懈的奋斗，才是通往理想彼岸的桥梁。在追求理想的过程中，需要有准确的熟悉和立场。在理想和信念方面熟悉上的误区和立场上的偏颇，会左右着人们追求理想的步履，从而影响到理想的实现。因此，充分熟悉理想实现的长期性、艰巨性和曲折性，以准确的熟悉和立场来追求理想长短常必要的。准确对待实现理想过程中的顺境与逆境，老子说，“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”张海迪说，有100次的失败和困难，就要有101次的奋斗和追求。
理想是在实践中形成的，也只有在实践中才能实现。当理想确立之后，就是该付诸步履的时候了。
首先要处理好理想与现实的辩证关系：理想与现实是一对矛盾，是对立同一的。面临理想与现实的矛盾和冲突，抛却或降低理想是不可取的，这样做只能使人消极、平庸，不是一个有为青年的选择。只有坚持弘远理想，通过变革现实，使现实朝着理想的方向发展，才是准确解决理想与现实的矛盾的准确办法。勇于实践、艰苦奋斗是实现想的根本途径，费尔巴哈曾说过，从理想到其实的过渡，只有在实践哲学中才有它的地位。
理想是人生追求的目标，信念是人生的精神动力。作为当代大学生必需要求提高。第一，要学会做人。第二，要学会学习。大学生不仅要有扎实的基础知识和专业知识，还要树立崇高的理想和坚定的信念，准确处理个人与社会的关系，在成材报国的实践中化理想为现实。
体育学院
体育教育
李婷婷
关键词：中国梦,大学生,理想信念教育
所谓理想信念, 是指人们对一种生活、一种理想、一种理论或一项事业坚信无疑, 执著追求, 并为之努力奋斗、百折不挠的思想和精神, 它是人的心灵世界的核心, 是一个民族奋力前行的向导, 是一个国家兴旺发达的根本。当前, “实现中华民族伟大复兴”的中国梦正是全党及全国各族人们共同向往的美好蓝图, 是每一个中华儿女共同坚守的理想信念。当代大学生是实现中华民族伟大复兴的中坚力量, 将中国梦思想融入大学理想信念教育意义重大。
一、中国梦的实现与理想信念教育具有内在契合性
中国梦的本质内涵是实现中华民族的伟大复兴, 这与大学生理想信念教育的目标宗旨是一致的, 本质内涵是一脉相承的。
首先, 中国梦的科学内涵与大学生理想信念教育的本质要求是一致的。中国梦提法亲切, 易于理解传播, 它的提出是对思想政治教育内容的丰富和创新, 是理想信念教育话语体系的重要发展, 是社会主义意识形态建设和大学生思想政治教育发展的双重需求。意识形态工作一定意义上是争取人的工作。个人梦想可能千差万别, 但在实现中国梦的征途上, 需要广大人民群众同心同德、群策群力, 怀揣梦想、追逐梦想, 形成推动事业发展的磅礴力量。中国特色社会主义事业需要一代又一代有志青年继续奋斗, 青年之梦将托起中国之梦。
其次, 中国梦的实现主体是大学生。中国梦是当前大学生思想政治教育的重要主题, 中国梦的实现在于青年。2013年“五四”青年节期间, 习近平在与各界优秀青年代表座谈时谈到中国梦时指出:“中国梦是我们的, 更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”以人为本是中国梦融入大学生思想政治教育之中的基本原则。中国梦不能脱离个人梦想, 而要体现对人的主体需要的契合与满足。这里的“以人为本”就是“以学生为本”, 其基本内涵是尊重学生的主体地位, 尊重学生成长成才规律, 引导和服务学生把个人梦想与国家梦想、民族梦想紧密结合, 实现个人成长与社会发展的良性互动。以学生为本, 必须走进学生的生活世界, 将宏大的中国梦化为若干层面的梦想, 并进一步细化成贴近个体实际的梦想。
最后, 中国梦与大学生的个人梦想主体需要相吻合。中国梦的本质内涵是实现国家富强, 民族复兴, 人民幸福, 社会和谐, 具体而言就是综合国力进一步跃升, 全社会的幸福指数进一步提升, 中华文明在复兴中进一步演进, 而从其价值维度讲就是实现人的全面发展。所以对大学生群体而言, 中国梦是“成才梦”、“创业梦”、“报国梦”, 具体到每一个人, 可能各不相同, 可能是文学艺术的造诣, 可能是创造能力的提升, 可能是内心善念的满足, 也可能是报国豪情的迸发。但中国梦一定会激励青年为中国特色社会主义的发展贡献自己的力量, 也会在这个过程中实现青年成长成才的愿望。
二、中国梦融入大学生理想信念教育的必要性与重要性
对大学生进行理想信念教育, 把他们培养成有坚定理想信念的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人, 一直是高校乃至全社会的责任。当前在社会主义经济大潮的冲击和西方资产阶级价值观念的侵蚀下, 部分大学生出现理想模糊等现象。将中国梦思想融入当前主流意识形态教育体系, 加强大学生理想信念教育显得尤为重要。
(一) 当前大学生理想信念状况
1. 主流健康向上, 积极要求进取。
当代大学生理想信念状况的主流是积极、健康、向上的。大多数的大学生思想政治觉悟较高, 积极主动地拥护和支持党的各项路线方针政策, 树立中国特色社会主义共同理想, 坚定对中国共产党的信任, 坚定对中国特色社会主义的信念, 坚定实现中华民族伟大复兴的信心。他们将个人理想和社会理想统一起来, 明白社会理想是个人理想的凝练和升华, 只有每个人为美好梦想而奋斗, 才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。他们关心国家大事, 对社会上所出现的一些现象和问题非常关注, 理性看待国家改革发展面临的各种困难, 对政治理论问题的认识基本端正。他们认真学习, 积极进取, 在国家、集体和个人之间, 摆正自己的位置, 希望通过自己的努力为国家和社会多作贡献, 也希望通过为人民服务, 为社会贡献力量实现自己的个人理想和人生价值。
2. 部分消极懈怠, 理想信念淡化。
伴随着改革开放的不断推进和经济全球化的不断发展, 各种文化思潮和价值观念大量涌入, 渗透和影响当代大学生的思想和心灵, 使得一部分大学生出现理想信念模糊、价值取向偏离、享乐主义滋长等问题。同时由于大学生自身地方文化的差异、家庭生活环境的熏陶及个人其他因素的影响, 大学生的思想观念呈现出独立性, 自主性, 差异性, 最终造成理想信念的多元化和多样性。
(二) 中国梦思想融入大学生理想信念教育具有重要作用
中国梦, 是千百年来人民共同向往的美好蓝图, 有丰富的思想内涵、鲜明的时代特征和深远的历史意义。对广大人民群众, 特别是对青年大学生群体具有显著的引导、凝聚和激励作用。
1. 使大学生明确奋斗目标。
人生是一个不断奋斗的过程, 明确而坚定的理想信念对大学生的人生历程有强有力的导向作用。大学生只有树立坚定的理想信念, 人生事业才会有正确的前进方向, 才能创造人生事业的辉煌。而梦想是激励人们前行的精神动力, 当一种梦想能够将整个民族的期盼与追求都凝聚起来的时候, 这种梦想就有了共同愿景的深刻内涵, 就有了动员全民族为之坚毅持守、慷慨趋赴的强大感召力。中华民族的伟大复兴是当代中国人民的理想和追求, 是一个鼓舞人心的目标和前景。中国梦蕴含小康的憧憬复兴的理念, 崇高和伟大, “两个一百年”的目标近在眼前, 清晰而具体。将实现中国梦与当代大学生的理想信念相融合入之后, 将使他们的人生奋斗目标更明确, 不断地激发动力, 展示才华, 贡献力量。
2. 使大学生坚定前进方向。
青年时期是理想信念形成的重要时期, 也是立志的关键阶段。古人云:有志者, 事竟成。大量事实告诉人们, 那些在事业上取得伟大成就、对人类发展具有重大贡献的人, 都是在青年时期就立下鸿鹄之志, 并为之坚持不懈, 努力奋斗。纵观近代中国历史发展, 在中华民族历经内忧外患、濒临绝境之时, “挽救国家民族危亡”实则就是当时人们的“中国梦”。这个梦激励着国人奋起抗争, 不懈努力, 表达出浓烈的家国情怀。如今中国特色社会主义事业发展正站在一个新的历史起点之上, 为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗是当代青年义不容辞的责任。大学生只有把个人人生理想融入国家和民族的宏伟事业中, 把“个人梦”和“中国梦”相结合, 真正意识到肩负的历史重任时, 才能明确学习的目的和意义, 激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习的强烈责任感和使命感, 把个人的奋斗志向同国家民族的命运紧紧联系在一起, 使理想信念之花结出成长成才之果。
3. 使大学生提升抗挫能力。
理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的, 往往会遭遇波澜和坎坷, 远大理想的实现更需要一代又一代人的不懈努力。但是建立在科学理论基础之上的理想, 经过艰难曲折的锤炼, 必定会焕发出更耀眼的真理之光。从历史的比较来看, 经过90多年尤其是改革开放30多年的努力, 党带领和团结全国各族人民, 把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国, 经济、政治、文化、科技等各个方面都取得前所未有的成就, 中华民族比历史上任何时候都更接近民族复兴的伟大梦想。当代大学生在实现中国梦的感召下, 只有树立必胜的信念, 坚持科学的态度, 在面对东西方各种社会思潮和价值观的侵蚀时, 在遭遇人生奋斗的过程中的逆境时, 方能处低谷而力争, 受磨难而奋进, 变压力为动力。在实现理想的过程中克服“独上高楼, 望尽天涯路”的苦楚, 坚持“衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴”的干劲, 实现“众里寻他千百度, 蓦然回首, 那人却在灯火阑珊处”的惊喜。
三、中国梦思想融入大学生理想信念教育的方法与途径
中国梦是每一个中华儿女共同坚守的理想信念, 将中国梦思想融入大学生理想信念教育, 增强实效性、针对性是思想政治教育发展的重要课题。
(一) 夯实思政理论课堂主阵地
思政理论课堂是进行高校大学生思想政治教育的主要渠道, 也是培养当代青年学生理想信念的重要阵地。做好中国梦的融入工作, 全面把握中国梦的深刻内涵和实践体系, 正如习近平总书记阐释的那样:实现中国梦, 必须走中国道路, 必须弘扬中国精神, 必须凝聚中国力量。我们要从整体上把握中国梦思想的内涵与外延, 课堂教学在方向上要坚定不移, 在内容上与时俱进, 在形式上大胆创新, 不断加入时代的新元素以保持思政理论课教学的吸引力和影响力, 帮助大学生深刻了解中国梦的历史与现实背景, 认真掌握中国梦的相关理论知识, 充分体会中国梦的时代内涵与价值追求, 并在现在和将来的学习生活工作中努力践行, 这样中国梦融入大学生思想政治教育之中才会收到实效。
(二) 营造社会外部环境好氛围
中国梦融入大学生理想信念教育需要深厚的现实基础, 不可能“平地起高楼”。因为理想信念教育是一项系统工程, 也是一项基础工程, 既需要学校教育的整体引导, 又需要家庭教育的日积月累, 更需要整个社会大环境的合力支持。新时期, 党和国家高度重视大学思想政治教育工作, 将大学生思想政治教育作为事关国家前途和民族命运的战略工程来抓, 取得一系列重要成果。中国梦的融入工作需要与以往工作彼此融通, 相互助力。创造良好的理想信念教育的社会环境, 需要发挥社会正能量的积极引导作用, 努力推进社会主义精神文明建设, 大力宣传社会主义道德新风尚, 积极倡导社会主义核心价值观, 消除一切向钱看、唯利是图等功利性影响, 着力创造良好的社会氛围, 引领大学生认知中国梦、认同中国梦、践行中国梦。
(三) 拓展理想信念教育新渠道
中国梦提法亲切, 易于理解传播, 体现了国家利益、民族利益和个人根本利益的一致性。我们在推进中国梦和理想信念教育的融合中, 要将中国梦的内涵、精神实质贯穿教育始终, 并重点做好中国梦与个人成长的结合点这篇大文章, 根据大学生在不同成长阶段的心理特点和行为特征, 因人而异, 因材施教, 有的放矢, 解决好学生的专业学习与人文素养、职业定位与发展方向、社会责任与使命意识等问题。在横向要素集成中, 注重抓好校园文化的熏染感染和社会实践活动的实际感知等环节, 充分利用好QQ、微博、微信等新兴网络平台, 努力实现网上与网下相结合、虚拟与现实相统一, 潜移默化地影响大学生的精神境界的养成, 将中国梦思想内化为学生精神世界的信仰与追求。
中国梦有十分贴近于青年大学生学习、生活、思想实际的主题教育内容, 中国梦的实现要靠青年的努力奋斗、艰苦奋斗。通过将中国梦思想融入大学生理想信念教育, 一定会激励青年为中国特色社会主义的发展贡献自己的力量, 也会在这个过程中实现青年成长成才的美好愿望。
参考文献
[1]张耀灿, 郑永廷, 等.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社, 2006.
[2]王金岭.大学生共同理想教育的实效性研究[D].武汉:中南民族大学, 2012.
[3]张瑜, 杨增岽.大学生中国特色社会主义理想信念教育的研究现状、问题与对策[J].思想教育研究, 2009 (2) .
[4]李自臻.“中国梦”教育——大学生思想政治教育的升华[J].中国职工教育, 2013 (12) .
关键词:大学生群体;宗教信仰;理想信念教育
大学阶段是青年大学生选择和确立自身信仰的关键时期。研究大学生信仰状况,分析高校理想信念教育遇到的挑战,对进一步加强和改进大学生理想信念教育具有现实意义。
一、关于大学生群体宗教信仰状况的调查
(一)调查基本情况
2009年9月至10月,课题组面向无锡某高校发放了关于大学生群体宗教信仰状况问卷1100份,回收有效问卷1072份。其中男性51%,女性49%;汉族98%,少数民族2%;入学前居住在城市的35%,居住在县城的17%,居住在乡镇的15%,居住在农村的33%;政治面貌为群众的有3%,团员83%,党员14%;本科生占94%,硕士研究生占5%,博士研究生占1%。调查的学生中无论是性别比、民族比、入学前居住区域分布,还是政治面貌、学历分布等,均与该校学生总体状况大体一致。问卷调查还采取信教学生与不信教学生分别作答方式,方便信仰不同的大学生作出符合自身情况的回应,作出一定程度的比较。
(二)调查基本结论
在获取数据之后,研究者认真研读、反复分析,得出以下结论。
1.大学生信教人数不少,信仰选择多元化。本次调查中,有19%选择了“有宗教信仰”,其中信“佛教”的占45%,“基督教”25%,“伊斯兰教”12%,“天主教”9%,“其他”9%。调查中另有72%的学生回答“身边有宗教信仰者”。基于上面数据可以推测信仰宗教的青年学生存有一定的人口基数。
2.大学生对于宗教信仰心态平和、态度同情。认为宗教“它就是迷信”的占5%,“它不是科学”占12%,“它是一个团体,有自己的组织,有教义教规”占74%,“它在我脑中很模糊,我说不清楚什么是宗教”占9%。对宗教总体看法中,选择“有好处”占12%,“有好有坏”占83%。55%的不信教学生认为,与身边的信教者相处不感觉特殊或在意,“非常理解”和“基本理解”宗教徒占82%。
就“宗教信仰会对思想和生活产生何种影响”,选择“使人乐观”的占27%,“会增长智慧”占27%,“会影响工作”占9%。近半数人认为宗教会对思想和生活产生积极影响,这种认可同样也表现在不信教学生身上,33%的人选择“会尝试接受宗教信仰”。
3.渴望理解未来,同时缺少唯物論(哲学)批判精神。对于“宗教信仰与构建社会主义价值体系有无抵触”,选择“两者相互补充”占23%,“大部分可以并存,局部对立”占59%,“大部分对立,局部并存”占18%。72%的学生认为“宗教信仰与共产主义信仰没有冲突”,进一步显示大学生群体对宗教的理性认知的同时,大学生群体对于共产主义信仰与宗教信仰的区别缺乏认识,思想立场不明确。同样,青年大学生表现出对宗教知识的渴望,89%的大学生认为学校教育缺乏宗教信仰教育,41%的人“想”读一读宗教典籍;20%的人“曾经想过”读一读宗教典籍。
就“是否相信命运”,“相信”占72%,“不相信”占28%。这一数据让人有些意外。研究者进一步考察分析后,认为可以理解为大学生对未来的憧憬和渴望以及对自身发展把握不明确的倾向。这一点,可以反映在大学生群体大部分不把宗教理解为“迷信”,对于迷信是持有排斥态度的。
4.信教学生目的单纯,宗教活动场有所限制,活动趋私人化。在“参加宗教活动最主要目的”的选择中,选择“学习宗教知识”占13%,“表达信仰”占29%,“服从权威”占5%,“求神的保佑”占21%,“获得回报”占7%,“其他”占25%。信教学生参加宗教活动最主要的目的是“表达信仰”,其次是“求神的保佑”。与之相对的是,不信教学生对于参加宗教活动的主要原因,“参观浏览”占25%,“祈福”占25%,“好奇”占19%,“陪同他人参加”占14%,“兴趣”占9%,“忏悔”占4%,“其他”占4%。不信教学生半数的也只是因为“参观浏览”和“祈福”。
关于宗教活动场所,信教学生选择“家庭聚会”占15%,“教友聚会”占22%,“正式宗教场所”占35%,“其他”占28%。至于活动频率,“经常”占16%,“偶尔”占57%,“从不”占27%。值得注意的是,有7%的信教学生选择“经常与境外人士一起”参加宗教活动。
5.接受信仰途径多样公开,社会性趋势明显,家庭影响巨大。信教学生就了解宗教最主要途径,选择“选修相关课程,阅读相关宗教书籍”占26%,“通过网络和收听境外福音广播电台”占17%,“通过与教会以及与教职人员的接触”占41%,“私人聚会散发的小册子和传单”占16%。就家人对其信教的态度,选择“漠然置之”的占17%,“坚决反对”占10%,“自己也参加”占36%,“理解、默许”占37%。对于不信教的学生,关于途径的选择,“家人”占11%,“朋友”占12%,“传教士”占9%,“学校”占8%。信教学生和不信教的学生对于家庭的作用和影响都作出相当比例的回答。
通过调研可以得出,目前信教的大学生占一定比例。大学生对宗教的兴趣在增加,接触机会在增多,对宗教信仰的态度更加开放。他们倾向于用平和的方式来把握宗教,对待教徒,看淡无神论与有神论世界观的区别,甚至放弃唯物史观批判精神。有学者用“宗教暧昧”概念来表述人们对于宗教缺乏科学理性的批判态度,甚至在心理上和行为上趋于认同的态度。这次调查研究的结果,虽属一所高校内部学生群体现象的特征,但在很多相类似的调研中都得到进一步的验证。有理由相信,这次调查及其结果具有一定代表性,在一定程度上能反映当前我国大学生群体信仰现状。
二、大学生群体宗教信仰状况带给高校理想信念教育的挑战
(一)高校大学生宗教信仰现状,带给理想信念教育中的主导价值导向功能的挑战
调查显示,大学生群体对于宗教认知和情感方面趋于理性化。同时要审慎地把握的是,宗教信仰和文化在我国改革开放事业逐步深入的背景下,随同各种文化观念、生活方式,借助于全球化趋势和信息化手段渗透到社会、家庭以及大学生群体中,尤其是在影响后的家庭继续发生效应,共同作用于大学生群体观念结构的形成,影响他们的生活方式和价值取向的选择,冲击社会主义核心价值观的主导功能发挥。
(二)高校大学生宗教信仰现状,带给大学生接受理想信念教育的自觉性和主动性的挑战
在本次调查中,青年大学生大部分呈现出很高的信仰追求。信教学生有两成,同时不信教学生中,超过三成会尝试接受宗教信仰。受教育者的自觉性和主动性在新的历史时期有了新的变化,对大学生接受理想信念教育则提出较高的挑战。如何呵护大学生追求远大理想的自觉性、激发他们信奉马克思主义的主动性是非常迫切的一项工作。
(三)大学生宗教信仰状况折射出理想信念教育工作环境的复杂性带来的挑战
调查结论显示,大学生宗教信仰途径具备多样公开、社会性强的特征。正处于经济体制改革和社会结构变更中的中国,构成了当代大学生信仰选择的广阔社会空间。同时,互联网技术的普及和迅猛发展,又为大学生成长提供了一个新的活动空间。青年学生欣赏并认同这种开放性、多样性的社会氛围,纳入自身文化心理特征中。如何在这样的环境中坚持方向,审时度势,找到理想信念教育的出发点和落脚点,便是一项重要的课题。
(四)高校大学生宗教信仰现状,给高校理想信念教育工作提出更高的要求
本次调查中,信教学生人口基数不少,其中国内宗教派别大体都有分布,大学生群体在信仰方面出现了一定的差异性。对于不同的信仰学生进行理想信念教育,应该更为细致而全面地分析,实事求是地开展教育工作。同时,高校大学生群体信仰的差异性呼唤高校理想信念教育具有教育公平、依法治教的新视野。如何在国家有关法律条例下,对于信教大学生开展扎实有效的社会主义共同理想教育,也是当前高校理想信念教育面临的挑战之一。
三、关于高校大学生理想信念教育对策的思考
大学生理想信念教育一直是高校思想政治工作的核心构成,在培养社会主义建设者和接班人中,发挥着极其重要的作用。
(一)高举共同理想,高扬核心价值,积极引导,依法管理
高校理想信念教育的根本任务是,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在党的领导下走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。无论现实怎么变化,旗帜必须高举,道路必须鲜明。应该在马克思主义世界观和方法论的指导下对宗教渗透的演进历程、表现特征等作出理论概括,善于用唯物主义观点说明宗教文化,在大学生中培养起实事求是、尊重真理、反对迷信的科学精神。
对于信教学生,理想信念教育主题主要表现为如何使宗教信仰与社会主义发展相适应。在尊重信仰基础上,进一步开展耐心细致的引导工作,不人为地造成隔阂或对立,引导信教学生立志成才,共同建设中国特色的社会主义。同时,高校依照国家有关法律和政策,建立健全相应制度,进一步加强对大学生宗教事务管理,坚决制止和严厉打击违法犯罪活动。
(二)呵护追求理想主动性,打造理想信念教育的亲和力
调查中显示,青年大学生大部分仍有很高的信仰追求,同时当代大学生信仰追求带有强烈的时代特征,他们呼唤理想信念教育具有时代感的亲和力。
当前,个体广泛参与社会变革,在不同成长阶段中进行主体问答、主体选择,真诚地呼唤主流参照系的出现,这是理想信念教育最大的人本基础。理想信念教育要紧紧抓住大学生成长成才及其实践这一主线,尊重个体,正视多元,包容差异,加强导向,及时解答大学生成长中的疑點、难点和热点,激发他们志存高远的主观愿望和需求。真正成功的理想信念教育必须是善的教育、美的教育,同时又是和谐的教育。
(三)开发德育资源,全程做好大学生理想信念教育规划
高校的理想信念教育排斥牛顿式静态时空观,它强调的是环境各因子共生共存。环境不再是理想信念教育过程之外的无涉状态或者被动的因素,而是作为教育双方生活中的蕴含无穷资源的生态环境。
大学四年互相贯通,有机结合。结合大学生发展阶段的特征和主要任务,建立在大学生个体成长成才的内在需要基础上,将大学生个人的生活理想、职业理想、道德理想与社会共同理想、最高理想统一起来,努力构建全程化理想信念教育势在必行。
参考文献:
[1]赵斌.对大学生宗教暧昧现象的透视[J].东华大学学报,2001,(2).
[2]大学生宗教信仰问题研究回顾与展望[J].中国青年研究,2008,(11).
基金项目:2010年江苏省高校思想政治教育研究重点课题《大学生宗教与信仰问题研究》(SGSY2009ZD047)阶段性成果
【理想信念的重要意义】推荐阅读：
谈理想信念对人生的意义10-19
理想信念对大学生成长成才的意义11-02
崇高的理想信念07-17
关于理想信念的讲话12-30
坚定理想信念的案例02-02
理想和信念的名言02-12
理想信念的中考作文素材09-09
大学生理想信念的培养07-02
理想信念是共产党人的09-09
坚定理想信念的心得体会10-29
