计算机的技能鉴定试题

计算机的技能鉴定试题（共8篇）

计算机的技能鉴定试题 篇1

1、设置第一启动为光驱，第二启动为硬盘，第三启动为软驱。

2、对硬盘进行分区格式化：根据硬盘的总容量，分配各分区的大小，硬盘分区在3-5个。

3、安装操作系统：安装win98系统。

4、安装驱动程序：主板驱动、显示卡、网卡、声卡、安装epson 1600k打印驱动（可以使用提供的光盘）。

5、系统设置：显示器分辨率1024×768，刷新率75以上。网络设置Ip地址：192.192.19.任意；网关：192.192.19.1；dns：202.96.104.16；机器名：jf+考试编号；工作组：stu

6、软件安装：winrar3.2、五笔86版、Realplayer10、Media player10、WINAMp、acdsee、office2000（提供光盘）、qq2006 计算机维护员技能鉴定中级试题二考试说明：计算机维护员中级考学生对计算机软件的识别能力和安装能力，考试前考试工作人员准备一台完好的计算机(带光驱网卡软驱)，win2000pro系统安装盘、office安装盘，另提供一张光盘版的98启动工具盘，驱动程序和其他常用软件在网上下载（可以在校内网，提供的地址有，ftp://192.168.7.202ftp://192.168.7.9ftp://192.168.0.10），职业技能鉴定《计算机技能鉴定试题》。学生在120分钟内安装完规定的软件。鉴定具体要求：

1、设置第一启动为光驱，第二启动为硬盘，第三启动为软驱。

2、对硬盘进行分区格式化：根据硬盘的总容量，分配各分区的大小，硬盘分区在3-5个。

3、安装操作系统：安装win2000pro（可以用安装程序进行分区格式化）；系统安装在c盘。

4、安装驱动程序：主板驱动、显示卡、网卡、声卡、安装epson 1600k打印驱动。

5、系统设置：显示器分辩率1024×768，刷新率75以上。网络设置Ip地址：192.192.19.任意；网关：192.192.19.1；dns：202.96.104.16；机器名：jf+考试编号；工作组：stu

6、软件安装：winrar3.2、五笔86版、Realplayer10、Media player10、WINAMp、acdsee、office2000、qq2006 计算机维护员技能鉴定中级试题三考试说明：计算机维护员中级考学生对计算机软件的识别能力和安装能力，考试前考试工作人员准备一台完好的计算机(带光驱网卡软驱)，win Xp系统安装盘、office安装盘，另提供一张光盘版的98启动工具盘，驱动程序和其他常用软件在网上下载（可以在校内网，提供的地址有，ftp://192.168.7.202ftp://192.168.7.9ftp://192.168.0.10）。学生在120分钟内安装完规定的软件。鉴定具体要求：

1、设置第一启动为光驱，第二启动为硬盘，第三启动为软驱。

2、对硬盘进行分区格式化：根据硬盘的总容量，分配各分区的大小，硬盘分区在3-5个。

3、安装操作系统：安装win xp（可以用安装程序进行分区格式化）；系统安装在c盘。

4、安装驱动程序：主板驱动、显示卡、网卡、声卡、安装epson 1600k打印驱动。

5、系统设置：显示器分辨率1024×768，刷新率75以上。网络设置Ip地址：192.192.19.任意；网关：192.192.19.1；dns：202.96.104.16；机器名：jf+考试编号；工作组：stu

计算机的技能鉴定试题 篇2

植保工职业技能鉴定考核内容结构的确定

命题思路:根据职业标准和考核规范———确定考核内容结构———制定鉴定要素细目表———编制试题———制定组卷计划———编制试卷。植保工职业技能鉴定分为理论知识考核与技能操作考核两部分。

(一) 理论知识鉴定试题命题要求

理论知识鉴定试题按照标准参照型要求鉴定

理论知识要求采取闭卷笔试。中级植保工的各套试题之间难易程度要大体一致, 不得有完全相同的试题。每份试题中知识的涵盖面不得低于《国家职业技能鉴定规范》 (以下简称《规范》) 中“知识要求”内容的80%。具体根据植保工职业要求的内容命题。植保工的工作主要包括:对农作物病、虫、草、鼠害等进行测报;配置、使用化学药剂, 对农作物病、虫、草、鼠害进行药剂防治;利用、培养害虫的天敌, 进行生物防治, 利用灯光和各种诱剂, 进行农业防治和物理防治等综合防治;进行植物检疫;合理安全用药, 防治和减少病毒与环境污染;保管储藏农药;维护和保养药械。在命题的时候, 必须牢牢把握住这些要点, 使理论考试与实际工种的要求相结合。

理论知识鉴定命题应依据《规范》所列的内容和比重

按知识、理解、应用和综合分析四种形式, 中级水平的试题应偏重知识与理解。我院所进行的职业技能鉴定正是中级水平的职业技能鉴定。

题型结构与要求

以选择题为主, 占80%, 是非题占20%。选择题的结构分为题干、备选项两部分。题干要简明扼要, 为肯定的叙述句。备选项要求有四项, 采用“四择一”的选答方式。备选项要按一定的逻辑关系排列, 并冠以序号“A、B、C、D”, 被选的答案只要求将序号填入题干后的括号中。备选项字数要少, 错误的备选项要有似真性和典型性。是非题必须只有“是”、“非”两种可能结果, 题中不能有诱导性语言。答案填在题后括号中。用“√”表示正确, 用“×”表示错误。各类题型后还应有分类指导语, 注明题型的答题方式、要求和分值。每套试题中各题之间应避免互为提示答案, 不得出现有争议的试题。理论试题考试时间一般应掌握在60～120分钟, 试题总分为100分。试题均需附标准答案, 并要给出详细的评分标准。

(二) 植保工技能操作鉴定命题要求

技能操作鉴定试题须严格按《规范》中所列“技能要求”鉴定范围、内容和鉴定比重命题。中级植保工的各套试题之间难易程度要大体一致, 使用的设备、工具、材料也必须相近, 不得有完全相同的试题。每份试题中技能的涵盖面不得低于《规范》中“技能要求”的70%。

技能操作试题的编制

技能操作鉴定必须制作技能操作鉴定试题, 鉴定试题由以下几项组成:鉴定试题名称, 鉴定项目, 鉴定时限, 鉴定要求, 使用工具及原材料, 鉴定配分。

技能操作考核的方式

(1) 病虫害标本的识别。指通过学生对常见病虫害的标本与图片的识别, 培养学生对常见病虫害的识别能力。为了让学生达到要求, 在教学中应以职业技能鉴定的要求为标准, 以知识“必需、够用”为度, 对教学内容进行改革, 使学生通过学习真正掌握实际所需要的理论知识。 (2) 操作过程考核。指对农药的识别与配制过程、病虫害常见标本的制作等基本操作过程的考核。在平时的教学过程中, 应注重实验课的教学, 加强学生实际操作基本功的训练。依据国家劳动部颁发的中级植保工的考试大纲及植保工工作的主要内容, 我院制定了中级植保工实际操作考核标准。

操作技能试卷的结构

操作技能试卷包括“准备通知单”、“操作技能试卷正文”和“评分记录表”三部分。 (1) 准备通知单。包括材料准备、鉴定用具准备、考场准备及对考评人员的要求。 (2) 试卷正文。包括试题内容、考核要求 (操作技术和操作规定、否定项等需要说明的问题和要求) 、各个试题的时间分配、各个试题的分值等。 (3) 评分记录表。包括评分说明、技能操作的评分标准和评分记表等。操作技能试卷的题量原则上应控制在1～3道题以内。

植保工职业技能鉴定试题的应用

试题的应用

植保工职业技能鉴定工作, 我院已经与企业合作进行了6次。鉴定的过程也是对试题进行检验的过程。在对学生进行工种鉴定的过程中发现, 试题基本上可以达到植保工工种鉴定的要求, 与国家规定的考试大纲基本一致, 如试题的知识覆盖面、试题的结构及试题的题量可以达到植保工工种鉴定的要求。下一步将以试题的开发为突破口, 建设一套职业院校技能人才培养的考核考评体系, 形成学校培养、企业考评、社会认可的考核考评指标体系, 以工种能力要求为标准, 以培训质量为关键, 建立书面解答、实际操作、解决工作现场实际问题相结合的科学合理的考评体系。

存在的问题

试题虽然经过多次修改与验证, 仍存在一些问题: (1) 题型的变化较少。理论试题只有两种题型, 虽然有利于试卷的评阅, 但对学生综合能力的考核还是一个欠缺。另外, 操作部分的题型也应该多样化。 (2) 试题的难易程度有待探讨。主要体现在考试时学生交试卷的时间过早, 其中的原因可能有三:一是试卷过于简单, 学生很快就答完了;二是一些学生不认真答, 觉得能及格就行;三是有一部分学生不会答, 草草交卷。 (3) 操作试题的考核方法有待于进一步研究。如考核学生对常见病虫害标本的识别, 主要采用图片考核的方式, 与实际有些差别。 (4) 尚未真正解决技能培养与后续课程的统筹安排问题。

解决的方法

针对上述问题, 我院对植保工技能鉴定考核的命题进行了进一步研究, 采取了一定的措施: (1) 加强试题类型的研究, 在今后的命题中加上论述题, 以加强对学生综合能力的考核;操作部分的试题增加实践方案的设计, 以增强对学生综合能力的考核。 (2) 试题的难易程度要适度, 加强对试题内涵的研究, 使试题的典型性和代表性更突出。 (3) 运用现代化的电脑软件进行考核, 使常见病虫害的特征更清晰地再现于电脑上, 使考核更接近实际, 有利于学生识别。 (4) 针对技能培养与后续课程的统筹安排问题, 今后将加大课程改革的力度。

取得的成果

(1) 推行职业技能鉴定, 提高了高职学生素质。几年来, 通过加强职业技能鉴定试题的研究, 推动了职业技能鉴定工作, 使学生在学习相应的专业知识的同时, 得到了职业技能培训, 对提高学生的综合素质起到了很大的促进作用。 (2) 保证学生双证毕业, 为学生就业打下了基础。1993年我院园林专业开始招生, 至今共招收一千余人。根据职业岗位的需求、专业对应的职业工种及学生的兴趣, 4年来对植保工、花卉园艺工等职业技能工种进行了鉴定, 其中植保工鉴定229人次, 取证率在90%以上, 有的学生还获得了2种职业资格证书 (如表1所示) 。学生双证率的提高为毕业后找工作提供了良好的条件, 几年来园林技术专业学生的一次就业率保持在80%以上, 在全系名列前茅。

职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动。在职业技能鉴定过程中, 命题是一个重要环节, 命题要面向社会需求, 如何使实际工种所需要的技能通过考核真正体现出来, 还有待于今后在职业技能鉴定工作中进一步探讨。建立产学结合、校企合作、适合职业院校技能人才培养的机制;以就业为导向, 以服务为宗旨, 探索学校培养与企业使用“零距离”对接的技能人才培养方法;建立以实训基地为基础、以操作训练为内容、以掌握职业能力为目的的技能人才培养体系, 实现学科、专业、工种的贯通, 将是我们今后研究的重点。

摘要：职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动, 属于标准参照型考试。在职业技能鉴定过程中, 命题是一个重要环节。通过校企合作进行职业技能鉴定试题的开发, 有助于提高学生职业技能的水平, 实现学科、专业、工种的贯通。

关键词：校企合作,职业技能鉴定,试题开发

参考文献

[1]劳动和社会保障部培训就业司, 职业技能鉴定中心.国家职业技能鉴定教程[M].北京:北京广播学院出版社, 2003.

[2]王力.高职教育校企结合产学结合的七个“点”[J].辽宁高职学报, 2004, 6 (2) .

试为编校技能竞赛试题补正 篇3

一、题称：“记者从省传染病控制中心获悉”。《中华人民共和国传染病防治法》规定：“各级疾病预防控制机构承担传染病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防、控制工作。”按照现行管理体制，省级相应机构是“省疾病预防控制中心”，不称“省传染病控制中心”。

二、题称：“据说，有种叫做‘六○六’的药物，是经过606次试验才成功的。”其实这是个流传很广的误说。而早在半个世纪以前就已有人指出，“六○六”是“第606号化合物”，所谓经过606次试验是误传，查无实据。此事竟然还涉及经典，1919年列宁在著名的《伟大的创举》一文中，说成“一位日本学者，为了帮助人们战胜梅毒，耐心地试验了六百零五种药品，直到制出满足一定要求的第六○六种药品为止”（《列宁选集》第4卷第15页），说成“日本学者”，已属误说，但也没有说是经过606次试验。问题还在于，专家指出，筛选药物的试验中，“次”一般指工作量较小的试验而言。花费多年时间筛选606种砷苯化合物，又何止要进行606次试验！

三、题称：“如果使用70％～75％的酒精，既能使构成细菌的蛋白质凝固，又能使酒精向内部渗透，从而彻底消毒杀菌。”由于缺少前面的话，这里的“向内部渗透”所指不明。症结在于，从杀菌原理上讲，不是“既”、“又”形成的两种情况兼而有之的关系。是使酒精能够向细菌内部渗透，才能使细菌内部蛋白质凝固，致其死亡。二者是一致的。人们最初发现，酒精分子能穿透细菌表面的膜进入细菌内部，使构成细菌的蛋白质凝固，将其杀死。而接近100％的酒精固然更容易使蛋白质凝固，却首先使细菌表面的蛋白质凝固形成一层硬膜，反而阻止酒精分子进一步进入细菌内部，反倒使其免遭灭亡。经过试验研究，人们终于发现，75％的酒精不至于使细菌表面的蛋白质一下子凝固，于是大量酒精分子进入细菌体内，使其难逃一死。

四、题称：“1986年重新公布的《简化字总表》，有个重要说明”。按照《关于重新发表〈简化字总表〉的说明》的提法，是“重新发表”，不是“重新公布”。实际上在重新发表时，“对原《简化字总表》中的个别字，作了调整”，就是说，已经不是原来的“版本”。这样，“重新发表”和“重新公布”就有了一点儿细微的差别。打个比方，“重新发表”好比是“再版”，内容修订，版本更新；“重新公布”相当于“重印”，一仍旧贯，还是原版。

五、题中“通讯地址”应写作“通信地址”。《现代汉语词典》释“通信”：“用书信互通消息，反映情况等：通信处……”而“通讯”，要么是“通信”另一个义项的旧称，要么是“翔实而生动地报道客观事物或典型人物的文章”。都与此无关。

六、题称：“该国已建立电视台四百多座”。这里所说“电视台”，显然是指“摄制并播送电视节目的场所和机构”（《现代汉语词典》，不是指“电视发射台”意义上的“电视台”，相应的量词通常用“个”，有时也用“家”，但不用“座”。

七、题中有“全球企业500强”说法。国家标准《出版物上数字用法的规定》提出的“一般原则”包括：“定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字。”据此，原文应写作“全球企业五百强”。

八、成语是一种约定俗成，题中将“湮没无闻”“优哉游哉”“心胸褊狭”定性为成语，似有些牵强。查常用辞书不将其列为词条可证。

九、试题讲评中“一直延申到鸭绿江畔的虎山”一语，其中“延申”系“延伸”之误。

十、试题答案称：“‘见识’是名词，不能作动词用。‘思考’是动词，后面要带宾语。”《现代汉语词典》中，“见识”的第一个义项就定性为动词，从来没有见过“不能作动词”的说法。同时，不能一般地说因为是动词，就“后面要带宾语”。前者只是必要条件，不是充分条件。不及物动词也要带宾语吗？比如“独立思考”“反复思考”都是人们熟悉的常用语。若说成“‘思考’常作动词，而且后面可带宾语”，表示不是所有的动词都要带宾语，“思考”也并非一定要带宾语，庶几可通。再有，诸如在“进行新的思考”一类语句中，也未必就肯定“思考”只能是动词吧？

十一、试题答案和讲评认为，“英国的一位名叫戴维·格拉斯曼的失望的作家，花了几个月的时间给自己的新书《自由之塔》寻找出版商，却无结果而告终，这让他充满了挫败感”。语句中，“本来用‘无果而终’就可以表达明白，却要写成‘无结果而告终’”。其实说“无果而终”也好，说“无结果而告终”也好，题目设计者的原意，都是要表达没有找到愿意接受出版的出版商的意思。而没有找到这样的出版商，正是“寻找出版商”这一行为，可能出现的两种结果之一。所以并不能说是“无果而终”。是“有果”，这个结果就是没找到。其实这才是问题的症结。

十二、试题答案和讲评认为，关于“1997年6月26日新闻出版署第八号令”一语，“‘第八号令’中的‘八’应改作‘8’”。事实上，到现在为止，这个问题也没有统一规范。如2007年3月6日“中华人民共和国国务院令第489号”、2007年8月30日“中华人民共和国主席令第六十八号”。而且问题在于，规范叫法是“××令第××号”，不是“××第××号令”。再有，既然是1997年的事了，也就只好称“原新闻出版署”，以区别于现在的新闻出版总署。出版物中不了解历史，不注意原称、现称不同的事，多有发生。

十三、试题答案不判明“北京－上海‘京沪空中航线”中，“连接号使用不符合《标点符号用法》标准”。而国家标准《标点符号用法》中的示例，就有“‘北京——广州’直达快车”。应为长横式连接号（占两个字的位置）。

十四、试题讲评称，“铜——铝符合生产线”写法中，“连接线过长，成了破折号，应改为一字线。”《标点符号用法》规定：“连接号的形式为‘－’，占一个字的位置。连接号还有另外三种形式，即长横‘——’（占两个字的位置）、半字线‘-’（占半个字的位置）和浪纹‘～’（占一个字的位置）。”说“应改为‘一字线’”，是正确的。但不存在“连接线过长，成了破折号”的问题，所谓“连接线过长”，其实是长横式连接号，不能说因此就成了破折号。无非此时连接号和破折号在书写形式是一样的。

十五、试题要求判断“从4月12日－5月4日”写法中，连接号的使用是否符合《标点符号用法》。试题讲评认为，这是“把连接号充做‘到’字用，连接号应改作‘到’或‘至’”。从整体上说，说法是正确的。但原题是强调连接号用法，而这里规范用法是浪纹式连接号，同时要删掉介词“从”，即表示为“4月12日～5月4日”。

十六、试题讲评认为，“请务必在汇款单上写清邮购者姓名、详细通讯地址及邮政编码。（部队代号前要写明所在省、直辖市、自治区名称）”语句中，“本句并非注释文字，括号应删去”。由于部队代号也是一种特殊的通信地址，出于不言自明的需要，不可明示街道门牌等具体地点。因而那句话应该是对“通信地址”的一种注释，括号不应删去，只是应放在“通信地址”后面。

十七、试题讲评中“万历四十七年(1619)”的写法，严格按照国家标准《出版物上数字用法的规定》，应写作“万历四十七年（公元1619年）”。语文实践中常省略掉“公元”字样，但“年”字恐怕不宜省略。另一国家标准《标点符号用法》中，确有“鲁迅（1881—1936）”示例，但说的还不是一回事，不足为凭。极而言之，援试题讲评例，说“西汉元始一年（1）”，会不会让不知就里的读者摸不着头脑？

十八、试题讲评称：“北斗一年四季，自转360度。”荷马史诗之《奥德赛》中，有“在众多的星座之中，只有北斗星是自转的”说法，那是文学语言，较不得真的。问题是北斗有七星，怎样算“自转”？（未见有北斗一年自转360°说法，可能少见多怪。不妨请教一下天文学家。）同时“北斗一年四季”说法，可能有“北斗上一年有四季”的歧义。

计算机的技能鉴定试题 篇4

机械类

第二卷

题号：

CADH2-31

（号考生专用卷）

考试说明：

1.技能鉴定分两卷进行，本试卷为第二卷，共五题，考试时间为180分钟。

2.考生须在考评员指定的硬盘下新建一个考生文件夹，文件夹的名称为准考证号后8位。3.考生在考评员指定的目录下，查找“高级绘图员（机械CADH2-31）.exe”文件，并双击文件，将文件解压到考生文件夹中，解压密码为

（注意字母大小写）。

4.所有图纸的标题栏各栏目均要填写，未填写完整的题不评分。

一、实体建模及编辑工程图（60分）

1.打开CADH2-31-1.dwg文件，在“模型”图层创建图CADH2-31-1所示零件的实体模型（螺纹部分省略）。

2．选择已提供的适当的布局，将三维实体编辑为如图CADH2-31-1所示的零件图。3．抄画左视图上的尺寸，不标注表面粗糙度代号。

4．完成操作后，仍以CADH2-31-1.dwg文件名保存在考生文件夹。

二、装配体（10分）

1．打开CADH2-31-2.dwg文件，该文件提供了题CADH2-31-2装配图中所有零件的三维实体模型，其中有些零件已组装在一起，如图CADH2-31-2所示。

2.根据装配图，组装装配体的三维实体模型，包括所有零件；对零件1作全剖视。3.完成后以CADH2-31-2.dwg文件名保存在考生文件夹中。

图CADH2-31-2

三、曲面造型（10分）

1.打开CADH2-31-3.dwg文件，建立四个视口，分别为主视、左视、俯视和西南等轴测视口；按图CADH2-31-3(b)的截面形状尺寸求作出(a)图的曲面造型，保留母线；

2.曲面经线数取6，纬线数取6；

3.作图完成后，仍以CADH2-31-3.dwg文件名保存在考生文件夹中。

(a)

(b)

图CADH2-31-3

四、实体建模（10分）

打开CADH2-31-4.dwg文件，按图CADH2-31-4(a)给定的结构形状和尺寸，（螺旋线参数：底直径为20，顶直径为12，圈高为45，圈数为5，沟槽直径2，右旋），构造出图CADH2-31-4(b)所示的锥形实体模型。作图完成后，仍以CADH2-31-4.dwg文件名保存在考生文件夹中。

(a)

(b)

图 CADH2-31-4

五、实体建模（10分）

打开CADH2-31-5.dwg文件，按图CADH2-31-5所示尺寸和模型，构造出实体。作图完成后, 仍以CADH2-31-5.dwg文件名保存在考生文件夹中。

烟草技能鉴定试题 篇5

注 意 事 项

1.考试时间：120分钟，烟草技能鉴定试题。

2.请首先按要求在试卷的密封区内填写您的姓名、考号和所在单位的名称。

3.请仔细阅读题目，在规定的位置填写您的答案。

4.不要在试卷上写与答题无关内容。

5.书面完成，满分100分。

第一部分第二部分第三部分第四部分总 分总分人

得 分

得分

评分人

一.证件管理（共20分）

第一题：许可证办理（12分）

某省红叶烟丝生产企业，其所持有的烟草专卖生产企业许可证有效期限至2008年12月31日。直至2009年3月12日，该企业仍然未提出办理延续的相关手续，并于2009年3月13日正式歇业。

请根据上述案例回答以下问题：

1.按规定，应由哪一级烟草专卖局对该企业作出许可证注销决定?作出决定后，应填写哪类文书?文书的具体名称是什么?(4分)

2.请简答制作此份文书时应注意哪些问题。(8分)

第二题：监督检查（8分)

2010年1月，甲市烟草专卖局抽查该市A县烟草专卖局的许可证管理情况。通过市场走访调查和案卷抽查，检查组发现以下情况：

1.申请人王某为流动摊贩，A县烟草专卖局于2009年3月向王某发放了烟草专卖零售许可证;

2.A县个体工商户陈某使用涂改烟草专卖许可证从事烟草专卖业务;

3.A县卷烟零售商“君悦饭店”的法定代表人2008年底发生改变，但该零售商尚未办理烟草专卖零售许可证变更手续。

根据《烟草专卖许可证管理办法》的规定，甲市烟草专卖局应当如何处理上述情况?

得分

评分人

二.市场管理（共30分）

第一题：日常检查（20分）

甲市B县烟草专卖局下设专卖科、内管科和稽查大队，稽查大队下设3个稽查中队，每个中队各有10名市场监管员。李某为B县烟草专卖局专卖副局长，张某兼任专卖科长、内管科长和稽查大队长，陈某为稽查一中队的中队长，小王为稽查一中队市场监管员。2010年春节后上班的第一天，小王结合本辖区的卷烟零售户、检查周期、片区路线等具体情况，自己拟定了一份本辖区的月度市场检查计划，上报给中队长陈某审批;陈某审批同意后，小王按照月度市场检查计划又制订了一份日市场检查计划。

请结合所给材料回答问题：

1.简要回答B县日常市场检查计划制订的依据。(3分)

2.请指出材料中市场检查计划制订程序存在的问题。(3分)

3.简述B县市场检查计划制订的正确程序。(14分)

第二题：市场监管（10分）

材料：下面是A市烟草公司2007年——2009年卷烟零售业态统计表。

序号业态零售户数

2007年2008年2009年

1食杂店***

2便利店502544784239

3超市455769

4商场52596

35烟酒商店1602925

526餐饮娱乐类708392

7其他类260125232498

合计 ***

根据材料回答问题：

1.请计算2007-2009年烟酒商店数量每年增加的幅度，职业技能鉴定《烟草技能鉴定试题》。(4分，请保留计算过程，保留小数点后1位)

2.请计算2007-2009年烟酒商店业态户数的中位数。(3分，请保留计算过程)

3.结合工作实际,简答烟酒商店容易出现的违法经营问题。(3分)

得分

评分人

三.案件查办(共30分)

第一题：案件调查（12分）

2010年3月15日，某县烟草专卖局稽查大队接举报称，烟贩王某通过汽车运输假烟，大约在3月16日到达本县境内。该局经过分析认为，因举报人是本局长期培养的举报人，其提供的情况基本属实。为了确保此次调查取证工作依法、高效、安全开展，某县烟草专卖局准备制订一份调查取证方案。

请根据以上案例回答下列问题：

1.在此类调查取证方案的制订中，应明确哪些重点检查内容?(3分)

2.针对此类案件的调查取证，应采用哪些检查方法?(7分，答出要点即可)

3.如果该案假烟数量较少，运输车辆不经本县运往邻县，应如何处置利用该情报线索?(2分)

第二题：案件审理（18分）

某县烟草专卖局拟对一起无证运输卷烟案件的当事人作出较大数额罚款的行政处罚，决定举行听证会。该局稽查大队长指定该案两名调查人员中的一人为听证会主持人。听证主持人确定听证日期后，在听证会举行5日前书面通知当事人举行听证的时间、地点、主持人等事项，并告知其不得委托代理人参加听证。当事人接到通知后，要求将听证日期延期1日，主持人表示同意;在举行听证会3日前，当事人提出因事务繁忙，要求将听证日期再次延期1日，主持人再次同意。听证会公开举行，并制作了听证笔录，笔录上仅有当事人和记录人签字或盖章。

请指出该县烟草专卖局在履行听证程序中的错误之处，并提出正确的意见。(18分)

得分

评分人

四.内部监管（共20分）

第一题：问题处理（10分）

甲省烟草专卖局对A卷烟工业企业开展重点检查，收集到以下信息：

1.A卷烟工业企业卷烟生产计划40万箱，实际生产卷烟40万箱。其中6月生产计划3.5万箱，实际生产3.8万箱;12月生产计划3.8万箱，实际生产4.2万箱。

2.A卷烟工业企业委托B企业加工滤嘴棒，全年签订合同加工580万支，实际加工595万支。

3.A卷烟工业企业10月自行联系大修进口包装机组一台，未按规定审批。

4.A卷烟工业企业为开展省外促销，营销中心营销员自带卷烟开展促销活动。

5.A卷烟工业企业全年8次销毁报废的烟草专卖品，其中有3次未向当地烟草专卖局报告，当地烟草专卖局也未派员现场监督销毁。

在此案例中，A卷烟工业企业存在哪些问题?应如何定性?(10分)

第二题：重点检查（10分）

甲省烟草专卖局对下辖A市烟草公司开展重点检查，收集了卷烟进销存报表，部分品牌销售、库存数据如下：

单位：万支

时间段卷烟A卷烟B卷烟C

销量库存量销量库存量销量库存

3月***87

24月424***8

5月128103***

6月***146

请根据以上信息，回答以下问题：(10分)

1.从卷烟销售、库存数据分析，应确定哪些品牌及时间段为重点牌号及其对应的重点时间段?(4分)

2.除了卷烟销售、库存数据外，还可以从什么数据判断出重点牌号?简单说明理由。(2分)

职业技能鉴定试题 篇6

燃料运行与检修专业600

11-002卸储煤值班员

11-003输煤值班员

11-004燃料集控值班员

11-006卸储煤设备检修工

11-007输煤机构检修工

化学运行与检修专业600

11-008燃料化验员

11-009电厂水化验员

11-010油务员

11-011电厂水处理值班员

11-012环境保护监察员

锅炉运行与检修专业960

11-013除灰值班员

11-014电除尘值班员

11-017锅炉本体检修工

11-018锅炉辅机检修工

11-019管阀检修工

11-020除灰设备检修工

11-021电除尘设备检修工

汽轮机运行与检修专业840

11-022热力网值班员

11-024水泵值班员

11-025气轮机运行值班员

11-026气轮机本体检修工

11-027气轮机调整速系统检修工

11-028水泵检修工

11-029气轮机辅机检修工

电气运行与检修专业720

11-030电机氢冷值班员

11-031厂用电值班员

11-032电气值班员

11-033集控巡视员

11-034集控值班员

11-035电力检修工

热工仪表及自动装置专业600

11-036热工仪表检修工

11-037热工自动装置检修工

11-038热工程控保护工

11-074热工仪表及控制装置安装工

11-075热工仪表及控制装置试验工

水电机械运行与检修专业720

11-039水电发电机组值班员

11-040水电发电机机械检修工

11-041水轮机检修工

11-042水轮机调整速器机械检修工

11-043水利机械实验工

11-044水电自动装置检修工

线路运行与检修专业600

11-045高压线路带电检修工

11-046送电线路工

11-047配电线路工

11-048电力电缆工

11-049内线安装工

变电运行与检修专业960

11-050变电站值班员

11-053变压器检修工

11-054直流设备检修工

11-055变电检修工

11-056变电带电检修工

11-057电气试验工

11-058电测仪表工

11-059 继电保护工

营业用电专业600

11-060电力负荷控制员

11-061用电监察员

11-062抄表收费核算员

11-063装表接电工

11-064电能表修校工

锅炉安装专业480

11-066 锅炉钢架安装工

11-067锅炉受热面安装工

11-068电厂筑炉保温工

11-069锅炉辅机安装工

汽轮机安装专业480

11-070气轮机本体安装工

11-071气轮机调整速安装工

11-072气轮机辅机安装工

11-073电厂管道安装工

发电厂电气安装专业480

11-076 高压电气安装工

11-077二次线安装工

11-078厂用电安装工

11-079电缆安装工

送变电安装专业360

11-080送电线路架设工

11-081变电一次安装工

11-082变电二次安装工

水电厂机电安装专业720

11-083水轮机安装工

11-084水轮发电机安装工

11-085卷线安装工

11-086调速器安装工

11-087水轮发电机组管道安装工

11-088金属结构制作与安装工

水电施工专业1440

11-089水工模板模型工

11-090水工浇筑工

11-091水工材料试验工

11-092水工钢筋工

11-093混凝土拌和楼运转工

11-094水工建筑测量工

11-095水工仪器观测工

11-096钻探灌浆工

11-097水下连续墙工

11-098凿岩机工

11-099水电起重机械操作工(桥式、履带式、缆门式)

计算机的技能鉴定试题 篇7

一、显微镜的使用类试题

显微镜的使 用在“脂肪 的鉴定”“观 察DNA、RNA在细胞中的分布”“观察线粒体、叶绿体”“观察多种多样的细胞”“观察植物细胞的质壁分离与复原”“观察细胞的有丝分裂、减数分裂”“低温诱导染色体加倍”等试验中都有涉及。显微镜的使用类试题是以教材中显微镜的相关知识为背景,考查学生对显微镜实际操作过程和成像原理的理解。

例1.显微镜是中学实验中常用的观察工具,根据所学知识回答下列问题:

(1)图1是显微镜的一些镜头,包括物镜和目镜,下列说法不正确的是()

A.1、2、3号是目镜,4、5、6号是物镜

B.1、2、3号是物镜,4、5、6号是目镜

C.1与6号组合的放大倍数最小,看到细胞最多,视野最亮

D.3与4号组合的放大倍数最大,看到细胞最少,视野最暗

(2)某同学在观察时,发现了一个理想的物像,位于视野右下方,为了便于转换高倍镜后观察,他应向____方移 动载玻片,再转换高倍镜。

(3)该同学所用的目镜上标有10×字样,两个物镜镜头上分别标有40×和10×字样,他用10×的物镜观察到视野被彼此相连的64个细胞所填充满,若物镜换为40×,则在视野中可观察到细胞的数目是____个;如果放大100倍时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,放大400倍时,在视野中可看到直径范围内的细胞有____个。

(4)用显微镜进行观察时发现视野中有污点,移动装片 污点也随 之移动,说明污点在____。

(5)显微镜是生物实验中重要的观察工具,实验结束后显微镜的光学元件部分用____擦拭。

【答案】(1)B(2)右下(3)42(4)装片上(5)专门的擦镜纸

【解析】(1)目镜无螺纹,越短放大倍数越大;物镜有螺纹,越长放大倍数越大;显微镜实际放大倍数为物镜与目镜放大倍数的乘积;低倍镜下视野中细胞数多、细胞体积 小、视野明亮;高倍镜下视野中细胞数少、细胞体积大、视野较暗。(2)视野中物像移动的方向与装片或切片移动的方向相反(装片或切片移动的方向与视野中原来 物像的所 在位置朝 向相同 )。(3)如下图2所示,放大100倍时,视野被64个细胞填充满;放大400倍时,由于视野中物像变大,细胞数目会变少。假设图2甲中细胞平均面积为S,由于显微镜放大的是物体的长度和宽度,所以图2乙中细胞的平均面积为16S,假设图2乙中细胞数目是x,根据前后视野面积不变可知:64S=x·16S,则x=4。如下图3所示,假如图3丙中的细胞直径平均值为m,设图3丁中的细胞数目为y,根据前后视野直径不变建立等式8m=y·4m,则y=2。(4)移动装片,如果污物移动,说明污物在装片上。(5)光学元件部分用专门的擦镜纸来擦拭,其他非光学元件部分用纱布擦拭。

【解题技巧】(1)认真读题,迅速把题目中提供的信息与头脑中记忆的内容建立联系,合理提取,准确组织语言答题。(2)要想答好有关显微镜使用方面的试题,一定要多动手操作,多思考原理。(3)放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的关系:第一种情况是一行细胞数量的变化,可根据放大倍数与视野成反比的规律计算;第二种情况是圆形视野范围内细胞数量的变化,可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。(4)视野中物像与标本移动的关系:视野中物像移动的方向与装片或切片移动的方向相反(或装片或切片移动的方向与视野中原来物像的所在 位置朝向相同)。(5)污点判断 方法:可以用检 索法分析 (见图4)。

【易错警示】(1)对显微镜结构认识不足,分不清物镜和目镜的简易图,以及它们的长度与放大倍数的关系。(2)不理解显微镜的成像原理,从而不能掌握视野中物像与标本移动的关系,无法判断视野中异物的位置。(3)对显微镜放大倍数的内涵理解不深,也就不能正确计算放大倍数的 变化与视 野中细胞 数量变化 的关系。

二、实验材料选择类试题

要想获得理想的实验效果,必须注意到实验材料本身所具有的特点,如“探究酵母菌的呼吸方式”的实验材料(酵母菌)既具有有氧呼吸方式又具备无氧呼吸方式。选择的实验材料还必须有良好的实验效果,易于观察或 检测,如“检测生物组织中的还原糖、脂肪、蛋白质”所使用的实验材料不能有自身颜色的干扰。同时要考虑取材方便,如“观察DNA和RNA在细胞中的分布”选用人的口腔上皮细胞,哺乳动物成熟的红细胞不行,因为其没有DNA和RNA。

例2.正确选择实验材料是实验成功的关键环节,回答下列与实验材料选择有关的实验问题:

(1)下列实验中,必须要保持细胞生理活性的有____(填序号)。

1观察叶绿体、线粒体和原生质的流 动;2观察洋葱鳞 片叶内表 皮细胞中DNA的分布;3探究酵母菌的呼吸方式;4红细胞中血红蛋白的提取和分离;5观察细胞的减 数分裂;6低温诱导染色体加倍;7观察细胞的有丝分裂;8观察多种多样的细胞;9观察植物细胞的质壁分离与复原;10培养液中酵母菌种群数量的变化。

(2)藓类的叶片、黄杨叶的横切片、菠菜叶下表皮或沾在下表皮上的少数叶肉细胞等能直接放在载玻片上观察____,观察时,换用高倍镜后视野会变暗,这时应该使用较____。

(3)某研究组用水稻的叶黄素缺失突变体的叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是____。

(4)为了观察减数分裂各时期的特点,实验材料选择恰当的是____(填序号)。

1蚕豆的雄蕊;2桃花的雌蕊;3蝗虫的精巢;4小鼠的卵巢。

(5)植物细胞质壁分离实验中有关实验材料的选择分析:与____相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察;用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在____干扰实验现象的观察;用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能____,紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,____实验现象的观察。

【答案】(1)13910(2)叶绿体大光圈和凹面镜(3)光吸收差异不显著,色素带缺第二条(4)13(5)白色花瓣不会不同有利于

【解析】(1)观察叶绿体、线粒体和原生质的流动、探究酵母菌的呼吸方式、观察植物细胞的质壁分离与复原、培养液中酵母菌种群数量的变化等实验中细胞是活细胞;观察DNA、RNA在细胞中的分布、红细胞中血红蛋白的提取和分离、观察细胞的有丝分裂、观察细胞的减数分裂、低温诱导染色体加倍等实验中细胞是死细胞;观察多种多样的细胞这一实验中细胞可以是死细胞也可以是活细胞。(2)在显微镜下观察的材料必须是薄而透明,上述四种材料的细胞中都含有叶绿体。(3)叶黄素主要吸收蓝紫光,分离时的色素带位居第二条(自上而下),对叶黄素缺失突变体而言,基本不会影响到红光吸收效率。(4)处于繁殖期雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量,而且在精巢管内可以找到处于减数分裂不同阶段的细胞,如精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞以及精子,因此要选择分裂旺盛的雄性个体的生殖器官,包括雄性动物的精巢和植物的雄蕊。(5)红色花瓣细胞的液泡呈红色,比白色花瓣更便于观察质壁分离现象;黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色,叶绿体的存在使原生质层呈绿色,有利于实验现象的观察;紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同,用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同;紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素,呈紫色,有利于实验现象的观察。

【解题技巧】联系教材中实验的相关知识,进行合理判断与处理。(1)以上实验除了“观察植物细胞的质壁分离与复原”使用低倍镜即可外,其余均需使用高倍镜。鉴定类实验中的“脂肪的切片法鉴定”、探究性实验中的“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”都需用显微镜观察。(2)涉及研究细胞生命活动规律的实验中观察用的细胞全是活细胞;需要染色后观察(除了“观察线粒体”)和物质提取的实验中用的细胞全是死细胞;观察多种多样的细胞的实验中细胞可以是死细胞也可以是活细胞。(3)水绵和藓类植物的叶片薄而小,常常是一层细胞,叶绿体清晰;选用菠菜叶(稍带叶肉)的下表皮,叶肉细胞中含有叶绿体,且靠近下表皮的叶肉细胞叶绿体数量较少;黄杨叶的横切片也有叶绿体,便于观察。观察叶绿体时,换用高倍镜后视野会变暗,这时应该使用较大光圈和凹面镜增强光亮。(4)牢固记忆和理解叶绿体中四种色素经过分离后的分布和不同色素对不同波长光的吸收效果。(5)观察减数分裂各时期的特点,就要观察一系列的细胞,需要数量比较多,所以实验材料应该选择含细胞数量较多的生殖器官。(6)植物细胞质壁分离与复原实验中,为了便于观察,通常会选择有颜色的植物细胞作为实验材料,这样有利于实验现象的观察。

【易错警示】(1)对教材中的基本实验没有一个清楚的认识,因此不能判断在哪一个实验中所用细胞是活细胞,在哪一个实验中所用细胞是死细胞。(2)对显微镜的成像原理不甚理解,从而不能从实验新情境的角度来分析确认实验结果。(3)对“叶绿体色素的提取和分离”实验的原理、选材、过程与方法、结果分析等缺少全方位把握。(4)对“观察减数分裂”实验材料选择的原则仅仅从内容上记忆,而没有理解其实质。

三、实验过程中试剂使用类试题

生化类实验是利用化学理论和方法研究生物的一种实验,在高中生物学有关“淀粉、还原糖、脂肪、蛋白质、酒精、CO2、DNA、RNA”等实验中,一定条件下,往往可以通过添加特定的化学试剂,根据试剂与物质产生的颜色来确定物质;而在“观察线粒体”“观察细胞的减数分裂”“低温诱导染色体加倍”“观察细胞的有丝分裂”“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”等实验中,又是根据试剂与特定的结构(或细胞)产生颜色来辅助显微镜观察;生化试剂在生物实验中还有其他特殊的作用,在此就不一一列举。

例3.在实验中所添加的试剂会影响实验结果,根据所学知识回答下列问题:

(1)双缩脲试剂、碘液、斐林试剂分别被用来检测蛋白质、淀粉和还原性糖,分析下表,可推测____;若在探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,____(填“可以”或“不可以”)用碘液替代斐林试剂进行鉴定。

注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色。

(2)用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但_____;如果用过高浓度的KNO3溶液处理细胞,会使植物细胞_____,看不到植物细胞质壁分离和复原;滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间_____。

(3)在25℃条件下可顺利完成叶绿体中色素的提取和分离实验,在该实验中添加SiO2是为了_____ ;添加丙酮是为了_____ ;添加CaCO3是为了保 护色素免 受破坏,为增加β-胡萝卜素提取 量,在研磨酵 母细胞时_____(填“需要”或“不需要”)添加CaCO3,理由是_____。

(4)生物实验中常用盐酸处理实验材料,在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,盐酸酒精混合液 的作用是_____ ;观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,盐酸处理染色质能促进DNA与_____结合。

(5)在DNA的粗提取与鉴定实验中,使用_____析出DNA,用20mL_____是为了进一步提纯DNA;提纯后再用_____溶液溶解DNA,加入4 mL_____试剂,置于_____水中加热5min,待试管冷却后可观察到_____。

【答案】(1)混合溶液含有淀粉酶不可以(2)不会破裂失水过多而死亡短(3)有助于研磨充分溶解色素不需要β-胡萝卜素较耐酸(4)使组织中的细胞相互分离甲基绿(5)不同浓度的NaCl溶液体积分数为95%的冷酒精2mol/L的NaCl二苯胺沸蓝色

【解析】(1)据表可以推测,甲含有蛋白质,乙含有淀粉,甲和乙混合能够产生还原性糖,证明混合溶液中含有淀粉酶,将淀粉分解产生还原性糖;碘液只能与淀粉反应,不能与蔗 糖反应,因此不能用碘液鉴定。(2)在盖玻片一侧滴入清水,细胞会吸水膨胀,由于植物细胞具有细胞壁,细胞壁具有保护作用,因而细胞 不会破裂;过高浓度的KNO3会使植物细胞失水过多而死亡,也就看不到质壁分离复原现象;质壁分离实验的原理是细胞的渗透作用,外界溶液浓度越大细胞越容易失水,质壁分离所需时间越短。(3)CaCO3用于中和酸性物质,β-胡萝卜素较耐酸,因此不需添加。(4)盐酸酒精混合液是解离液,用于解离过程,解离的作用是用药液使组织中的细胞相互分离开来;盐酸的作用是加速染色剂进入细 胞,同时使染 色质中的DNA与蛋白质分 离,促进DNA与甲基绿 结合。(5)DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度最低,而蛋白质 此时的溶 解度高,该浓度的NaCl溶液可以使DNA与蛋白质分离,形成沉淀析出,通过过滤,得到粗提取的滤出物DNA;再利用“DNA不溶于体积分数为95% 的冷酒精,但细胞中的其他物质可溶于酒精”的特点,进一步提取出含 杂质较少 的DNA;最后利用DNA遇二苯胺(沸水浴)显蓝色的特性,可以鉴定提取的DNA。

【解题技巧】(1)解答生化类实验题除遵循生物实验题的一般解题规律外,还要掌握构成生物体各种化合物的化学性质、提取方法、试剂的使用方法(如斐林试剂和双缩脲试剂),根据试题提供的条件及实验原理,进行全面分析,得出试题的答案。(2)用表格体现实验过程便于快速、准确地领悟生物实验的过程和内容,快速而准确地分析出甲是蛋白质,乙是淀粉,两者混合后加斐林试剂又显色,从而判断出混合溶液含有淀粉酶;碘液只能与淀粉反应,不能与蔗糖反应,因此不能用碘液替代斐林试剂进行鉴定。(3)“观察细胞质壁分离与复原”的实验中试剂的选择注意:1浓度———太低效果不明显,太高容易造成细 胞失水过 多而死亡,不能复原。2溶质———不能被细胞吸收或不能对细胞造成伤害。(4)盐酸的作用:1酶在不同pH下的活性———提供酸性环境。215% 的盐酸和95%的酒精———解离。3观察DNA和RNA在细胞中的分布时,盐酸用于改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分 离,有利于DNA与染色剂 结合。(5)充分理解DNA的理化特性及根据其理 化特性而提取和鉴定,掌握DNA的粗提取和鉴定方法,理解相关溶液的作用机理。

【易错警示】(1)缺少由表及里的迁移能力,不能根据所学知识去分析和预测实验的可能结果,学生虽然能够记住淀粉、还原糖、脂肪、蛋白质、酒精、CO2、DNA、RNA等物质的 鉴定方法,但是在新的情境中对知识的迁移运用还不够灵活。(2)不能深刻理解“观察细胞质 壁分离”中溶液选择恰当与否会直接影响实验结果。容易混淆甲基绿和吡罗红与DNA、RNA中哪种物质结合。(3)对DNA的粗提取的实验原理理解不透彻,不能分析实验操作过程每一步骤的目的以及试剂的要求,更容易忽略鉴定需要沸水浴这一条件。

四、操作步骤类试题

引导学生站在一个全新的、应用的角度去重新分析已经做过的每一个实验,从中提取出真正要掌握的最重要的内容,主要包括两方面:1每个实验的设计思想、设计思路。2每个实验中最基本的实验方法和技术(如显微镜操作、徒手切片、临时装片的制作、研磨、过滤、细菌培养等)。

例4.实验步骤直接影响实验结论,根据所学知识回答下列问题:

(1)用显微镜观察植物组织或细胞时都需要制作装片,在制作临时装片时,盖盖玻片的正确方法是_____ (画简易图);而血球计数板的计数室上加盖专用的盖玻片后,用吸管吸取稀释后的酵母菌悬液,滴于盖玻片_____ ,让培养液自 行缓缓渗 入,多余培养 液可用_____吸去。

(2)在研钵中加2g剪碎的新鲜菠菜绿叶,如果添加了SiO2、无水乙醇和CaCO3,得到的溶液颜色是,如果只添加了SiO2和无水乙醇,而不添加CaCO3,得到的溶液颜色是_____,如果只添加了SiO2和CaCO3,而把无水乙醇换成水,得到的溶液颜色是_____。

(3)在“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图5所示)。第一次观察时容易看到_____,作用是以便于和实验中的现象变化_____,因此不可省略;第二次观察时可以发现细 胞质壁分 离首先发 生在细胞 的_____;吸水纸的主要作用是吸引_____从盖玻片的一侧流到另一侧;第三次是在滴加清水后观察质壁分离后的细胞复原。

(4)在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验中,在剪取洋葱根尖后,如果不经过解离,观察到的实验结果是_____;如果不经过漂洗,观察到的实验结果是_____;如果不经过染色,观察到的实验结果又是_____。

【答案】(1)边缘滤 纸(2)深绿色黄绿色几乎无色(3)紫色大液泡作对比角隅处蔗糖溶液(4)细胞重叠,看不到染色体染色体着色很浅,模糊不清染色体未着上颜色,无法看清

【解析】(1)“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,其目的是防止盖玻片下出现气泡;将清洁干燥的血球计数板的计数室上加盖专用的盖玻片,用吸管吸取稀释后的酵母菌悬液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行缓缓渗入,一次性充满计数室,防止产生气泡;充入细胞悬液的量以不超过计数室台面与盖玻片之间的矩形边缘为宜,多余培养液可用滤 纸吸去。(2)加入了SiO2和CaCO3,研磨出的色素能溶解于有机溶剂 乙醇中,溶液为深 绿色;未加CaCO3,部分叶绿素受到破坏,溶液颜色为黄绿色;加入了SiO2和CaCO3,研磨出的叶绿素等色素不能溶于蒸馏水中,溶液几乎无色。(3)第一次观察时由于未滴入蔗糖溶液,细胞还没有发生质壁分离,只能看到紫色大液泡,是为了获得实验前的现象,以便于和实验中的现象变化作对比,因此不可省略;第二次观察时滴入少量的蔗糖溶液,细胞开始发生质壁分离,可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处;吸水纸的主要作用是吸引蔗糖溶液从盖玻片的一侧流到另一侧,使全部洋葱鳞片叶浸润在蔗糖溶液中。(4)由于未进行解离这一过程,因此“细胞重叠,看不到染色体”;由于没有漂洗,因此影响着色,使得“染色体着色很浅,模糊不清”;由于没有进行染色,因此“染色体未着上颜色,无法看清”。

【解题技巧】(1)解答基本操作类实验题的关键在于熟知各种实验工具的用途、正确的使用方法以及实验操作程序等。(2)这种操作性试题是建立在学生平时做实验的基础上,让学生走进实验室,把握实验常规,如临时装片的制作过程、灭菌的时间和方法、消毒的必要性和方法、试剂添加方法和要求等等。(3)叶绿素等色素溶解于有机溶剂乙醇中,加入少量CaCO3可以防止研磨中色素受到破坏,无水乙醇能溶解色素,蒸馏水作对照 (色素不溶 于水)。(4)在“观察植物细胞的质壁分离与复原”和“观察植物细胞的有丝分裂”实验中,每一步的目的和实验效果各不相同,只有熟悉并且深刻理解才能准确解答此类试题。(5)训练学生运用结论进行分析问题、拓展知识、解决现实问题的能力。

【易错警示】(1)由于缺乏实际操作,盖盖玻片的方法以及血球计数板的使用等试题是经常丢分的地方。(2)在“观察植物细胞的质壁分离与复原”“叶绿体色素的提取和分离”和“观察植物细胞的有丝分裂”实验中,学生按照步骤操作,可以完成实验,这在一定程度上能培养学生的操作能力,但是在实际情境中就具体问题的分析难以深入。

五、实验结果分析类试题

在实验教学中,引导学生对实验过程、实验结果、实验结论的分析是解答实验试题的关键,不管是正确还是错误的实验过程、结果,学生都要利用已有的知识和实验技能进行系统的思考分析,从中得到符合要求的结果和结论。

例5.颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。下面是一些学生在生物实验中碰到有关颜色变化的问题,请分析回答:

(1)在做蛋白质鉴定实验时,在2mL蛋白稀释液中加入2mL双缩脲试剂A摇匀后,再向样液中加入2mL双缩脲试剂B,振荡均匀,溶液颜色呈蓝色,最可能的原因是_____;在做脂肪鉴定实验时,用显微镜观察到部分脂肪微粒位于花生子叶中的细胞之间,最可能的原因是_____,所以用_____洗去浮色。

(2)图6为显微镜下黑藻细胞的细 胞质环流 示意图,视野中的叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为逆时针,则实际上,黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为()

A.叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为顺时针

B.叶绿体位于液泡的左方,细胞质环流的方向为逆时针

C.叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为逆时针

D.叶绿体位于液泡的左方,细胞质环流的方向为顺时针

(3)1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光。经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。该实验中叶片内含有的叶绿素等色素,会对碘液处理后表现出的蓝色造成干扰,影响实验现象的观察,为增强实验效果,对叶片应做怎样的处理?_____。

(4)纤维素分解菌可用于玉米秸 秆还田。用_____染色法鉴别纤维素分解菌时,培养基上的菌落周 围会形成 透明圈,其大小能 反映。

【答案】(1)加入的双缩脲试剂B过量[生成过多的Cu(OH)2]将花生子 叶切成薄 片时,部分细胞破损体积分数为50%的酒精(2)B(3)在碘液处理前,将叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片内的色素溶解于酒精中,再用清水漂洗叶片(4)刚果红菌株产酶能力或酶活性强弱

【解析】该题考查学生对这个知识点的掌握情况及适应新情境题的能力,属于记忆和理解层次。(1)蛋白质检测时,向样液中应该加入3~4滴双缩脲试剂B,双缩脲试剂B不能过量,过量的双缩脲试剂B会与试剂A反应,使溶液呈蓝色,从而掩盖生成的紫色。在做切片时部分细胞被破坏后,细胞中的脂肪分散在细胞间隙。(2)在显微镜下观察到的景象,其实就是事物本身的景象围着中间一个点绕了180°,但这不会影响到顺逆时针转动方向的观察,即景象围着中间一点转动180°后,本身是顺时针的观察起来依然是顺时针,逆时针的观察起来依然是逆时针,通过观察叶绿体的运动来反映细胞质的流动方向。(3)叶绿体中的色素溶解于酒精,故可用酒精水浴加热进行脱色。(4)刚果红可以与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素分解菌产生的纤维素酶分解后,培养基中就会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,可用此来鉴别纤维素分解菌的分解作用;透明圈越大,说明对纤维素的分解能力越强,反之越弱,因此通过透明圈的大小可用来反应菌株产酶能力或酶活性强弱。

【解题技巧】(1)解答这类题时,要求学生充分理解课本中实验的原理,依据教材实验方案和自己做实验的经验,进行分析判断,从中找出错误并加以改正。(2)注意试剂的选择与使用,包括什么试剂、用量多少、使用条件、方法和现象,以及原因分析。如蛋白质检测时,双缩脲试剂B不能过量,过量的双缩脲试剂B会与试剂A反应,使溶液呈蓝色,从而掩盖生成的紫色。(3)把显微镜成像原理与具体实验分析相结合,判断细胞质流动方向与叶绿体运动方向的关系。(4)根据特定的显色反应判断实验结果,用刚果红来鉴别纤维素分解菌的分解作用。

关于计算机取证与司法鉴定的研究 篇8

关键词：计算机取证；司法鉴定；电子证据；流程

中图分类号：TP399 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 15-0000-01

Study on the Computer Forensics and Judicial Identification

Fu Lu

(Chongqing Public Security Bureau of Interpol Corps Technology Department,Chongqing400042,China)

Abstract:Computer crime is the most devastating crime in twenty-first Century,in order to combat and curb this kind of crime,the coordination of computer forensics and judicial identification plays an irreplaceable role.As the subject of connectiong of computer and law is still in the stage of infacy,our china network security has many problems to sovle.This article will do a study on the computer forensics and judicial identification.

Keywords:Computer forensics;Judicial identification;Electronic evidence;Process

一、計算机取证与司法鉴定的研究现状

1984年美国FBI成立了计算机分析响应组，20世纪90年代成立的国际计算机证据组织通过保护国家之间在计算机证据处理方法和实践上的一致性，从而保证国家之间数字证据的可用性。由于取证理论与电子取证标准之间理论的匮乏，造成了许多电子取证与司法鉴定无法解决的问题。2003年，美国犯罪实验室主任协会制定了鉴定手册，规定数字证据取证人员制定的标准和准则。在国内，由于湖北警官学院在计算机取证和司法鉴定方面的研究工作走在公安院校的前列，2004年8月开始筹建湖北警官学院电子取证重点实验室，承担国家、公安部和湖北省的一系列项目[1]。2005年11月，我国在北京成立了电子取证专家委员会并成功举办了首届计算机取证技术研讨会。

二、计算机取证与司法鉴定的原则与步骤

（一）计算机取证与司法鉴定的原则

英国警察局长协会和电子数据证据国际组织在1999年联合制订计算机司法检验时的四项原则：一是任何处理行为均不可更改被检验介质上的数据；二是如果不得不访问原始介质，访问者必须具备相应的能力，并证明其行为的必要性和可能造成的后果；三是对证据处理的全过程要详细记录。独立的第三方根据记录应能重复检验过程并获得相同结果；四是案件侦办负责人有责任确保相关法律和以上原则在证据处理全过程中被认真遵守[2]。

（二）计算机取证与司法鉴定的步骤

1.受理案件

受理案件是侦查机关了解案件、发现证据的准备阶段。侦查机关在受理案件时要详细记录案情，全面掌握可能存在的计算机、打印机、移动存储设备等情况。

2.保护电子数据现场

根据电子证据存在的空间特性，笔者认为电子数据现场可分为单机数据现场和网络数据现场。保护电子证据的完整性和真实性，可以使用SOLOIII、SF-5000等硬盘取证设备进行无损备份，并将备份的介质进行封存；对存放在取证服务器上的电子证据可以采用加密、物理隔离等安全措施进行保护。

3.提取电子证据

由于电子证据的可删改性，侦查人员应采取静态与动态相结合的方式对其进行提取。对于可能证明犯罪事实的信息的提取，主要注意收集以下数据：计算机用户的账号密码、IP地址、计算机审核记录、客户登录资料、起止时间与使用时间等[3]。

4.分析电子证据

对电子证据的分析是查找计算机犯罪嫌疑人犯罪证据的重要过程。包括使用关键字搜索引擎进行查找；对文件属性和日志进行分析；分析Windows交换文件、文件碎片和未分配空间中的数据；对潜在关联性数据进行数据挖掘；通过一定的数据恢复工具与方法将嫌疑人删除、修改、隐藏的证据进行恢复，在恢复出来的文件资料中分析查找证据。

5.证据归档

对涉及计算机犯罪的日期和时间、硬盘的分区情况、操作系统及版本、数据和操作系统的完整性、计算机病毒评估情况、文件种类、软件许可证以及鉴定人员对电子证据的分析结果和评估报告等所有相关信息进行归档处理，形成能提供给法庭的证据[3]。

三、计算机司法鉴定的流程

计算机司法鉴定和传统鉴定一样，也要经过相应的流程。流程如下：（1）委托人应以单位名义出具鉴定委托书或介绍信、公函，并填写《委托鉴定登记表》。（2）鉴定部门接受鉴定委托后，需向委托方提供参与鉴定的人员名单。在委托方同意鉴定人员名单后，按照上述原则开展鉴定工作，并将初步鉴定结论进行复核[1]。（3）对电子数据进行鉴定结束后，由鉴定部门出具《电子数据鉴定书》。《电子数据鉴定书》必须由两名以上具有鉴定资格的人签名或盖章。（4）将司法鉴定文书送委托方二份，委托人对鉴定结论有异议的可以提出申请，经各级检察机关负责人批准后，可以补充鉴定或者重新鉴定。

四、结束语

计算机取证与司法鉴定作为计算机科学与法学的交叉学科，一方面需要进行大量的理论体系和框架的研究，另一方面需要对取证工具进行研发和拓展，以有利于打击计算机犯罪。因此，计算机取证与司法鉴定具有可观的发展前途。

参考文献：

[1]麦永浩.计算机取证与司法鉴定[M].清华大学出版社,2009

[2]黄金荣.计算机司法鉴定若干问题研究[EB/OL]

http://www.yxzf.gov.cn/jc/jcdy/2009/564241.html.

[3]刘志军,麦永浩.鉴定工具及产品的评估方法浅探[J].警察技术,2006,22(4):26-28

[作者简介]傅禄，硕士研究生，2009年毕业于中国人民公安大学计算机应用技术专业。

检出记录数321条，优化后执行时间由0.925s缩短为0.691s。

（六）可用UNION ALL代替UNION。UNION操作使多个记录集联接成为一个集。UNION操作在表联接后对产生的结果进行排序，删除掉重复的记录后才返回结果。而UNION ALL操作允许重复，不要求进行SORT UNIQUE操作，从而节省了系统开销。

（七）注意WHERE子句中约束条件的順序。Oracle数据库是采用自下而上的方式来解析WHERE子句的，因此应该将能过滤掉最多记录的条件写在WHERE子句的最后，而将表之间的连接写在其他约束条件之前，从而提高查询效率。例如：

优化前：Select A.S_name，A.S_salary，A.S_allowance，B.eage from Tab_Sal A，Tab_Num B where A.S_salary>2000 and A.S_name=B.Name；

优化后：Select A.S_name，A.S_salary，A.S_allowance，B.eage from Tab_Sal A，Tab_Num B where A.S_name=B.Name and A.S_salary>2000；

优化前执行时间为0.325s，优化后执行时间为0.236s。

（八）有效整合Sql语句，减少表的访问次数。对于同一张表的多次访问，可以通过将相近SQL语句有效整合，从而减少对该表的访问次数，避免过多的系统资源消耗，有效提高查询效率。举一个简单的例子：

Select Customer，Level，Sum（Order Price）from Orders where Level=3 group by Customer；

Select Customer，Level，Sum（Order Price）from Orders where Level>=4 group by Customer；

整合后：

Select Customer，Sum（Order Price）from Orders where Level>=3 group by Customer；

对如上SQL语句进行整合后，其执行速度提高了一倍。

四、结束语

通过本文提出的SQL优化原则和方法对某企业Oracle数据库进行性能优化调整之后，其系统响应时间已明显下降，程序运行速度有所提高，良好的保障了系统的运行。Oracle数据库内部结构比较复杂，影响其性能的因素较多，但是在系统硬件性能一定的情况下，优化SQL语句是数据库性能得以提高的根本途径。SQL语句的优化方法还有很多，本文提出的只是笔者在使用过程中总结的原则和方法，更多的优化策略需要我们在实际应用中不断地总结和探索。

参考文献：

[1]周志德.Oracle数据库的SQL查询优化研究[J].计算机与数字工程,2010,11:173-178

[2]邓春娜,周晓红.Oracle数据库的查询优化方案[J].信息科学,2010,5:19