描写秋天活动的作文（精选12篇）
终于等到明天的秋游啦!我得准备好零食、水、帐篷、青菜……哎呀，好多东西要准备呀!
晚上激动极了，一晚都未合眼。今天早上起来，眼皮直打架。哎呦，困死我了。坐着旅游车，不一会儿就来到了我们的秋游地点……大香林。家长们怕我们累着，给我们背行李，让我们轻松上阵。我们“大部队”坐“11路公交车”--双脚走路的，可家长们竟然可以坐观光车，这不公平啊!我恨死你们了。走啊走，我走得汗流浃背，四肢觉得都要断啦，而且别的同学还在我耳边叽叽喳喳烦个不停。哎，这是什么日子啊!路过黑漆漆的.山洞，“嗷呜嗷呜”同学们故意发出一阵阵鬼哭狼嚎，好烦!
走呀走，终于到了第一个休闲的地方--桂花糕制作场地。在工作人员的指导下，我们先抓起一小团面粉，均匀地放进磨具里，然后咚咚咚地在桌子上狂打。几分钟后，成型的桂花糕新鲜出炉了，很像一朵朵的桂花。阿姨们分给我们一块桂花糕。软软的，香香的，甜甜的。我最喜欢这种淡淡的甜，不是那种发腻的甜味，而是那种似有似无在口中你能回味无穷的淡淡的甜味。吃完桂花糕后，我们往烧烤场地跑去。
还没到烧烤场就迎来了一阵阵浓烟，我只好戴上口罩，但眼睛还是火辣辣的疼。我们小孩坐在旁边等着吃，而大人们忙得满头大汗。烧烤有牛肉串，鸡肉串，豆腐串，香肠串，有甜辣酸咸各种口味，同学们吃得满嘴都是油，像个大花猫。
吃完烧烤家长们去搭帐篷，小朋友们在一边像小少爷们旁边等着，家长们忙得不可开交。我和别的同学玩飞镖、下飞行棋、吃零食，无忧无虑，什么事也不过问，就这样一天就过去了。
我是武汉市实验幼儿园的何磊。
我很爱幼儿园的孩子们,但是当自己做了母亲之后,我觉得我对他们的爱还远远不够。
卢梭说过“在幼儿教育的源头,丢下一朵鲜花,它会香飘万里”。在工作中,我总在不断地反思自己:我丢下了鲜花吗?
“你真正的生命是你的思想。”教育的真义就是价值的引导和自主构建的统一。思想的创生是一种精神的历险,需要胆识、勇气和宽容。从教25年来,我一直努力地践行“童本”的教育理念,并将这一理念逐步落实在自我的教育行为之中。
解读童心——以儿童为本,培养个性儿童。教育最核心的职能是促进个体的发展。儿童的世界不只为成人期做准备,应根据儿童生命、精神的本性充分体现其独立价值的存在,促进儿童和谐、自主、富有个性地发展。
感受童真——以儿童为本,共构精神家园。发展意味着个体自主建构内部质的变化,意味着能切实感受到自我心灵力量的增长。尊重儿童天真、淳朴、活泼的生命自然状态;理解儿童共生共荣、共同成长的需求;共构童趣、自由、和谐的精神家园。
以儿童的发展为本——“解读童心,感受童真”。重视生活,关注生活中的孩子;了解生活,让孩子在生活中学习与获得;感悟生活,让孩子在生活中运用已有的知识与技能。
本期关键词:相似联想视觉艺术构图线条审美经验和体验
活动目标
1.喜欢参加水粉画美术活动,感受用水粉作画带来的乐趣。
2.能迁移生活经验,运用相似联想描画秋天。
3.能用黑色的线条进行创作,大胆发挥想象力、创造力。
活动准备
1.教具和学具的准备:白色土布5米,海绵垫子两块(拼在一起和白色土布大小相似,课前大面积泼上橙色、蓝色、黄色、红色、绿色等,海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面),鞋套每人一双(课前穿上),一次性桌布、排笔各若干,水粉颜料,丙烯颜料,香水。
2.乐曲三首:《世纪秋雨》《郊游》《森林狂想曲》。
3.知识经验准备:幼儿感受过秋天的季节特征,学过有关秋天的儿歌或诗句、歌曲等;有画水粉画的前期经验。
活动过程
一、准备部分:欣赏、感受
(一)欣赏乐曲,描述感受
1.幼儿欣赏歌曲《世纪秋雨》,感受秋天的季节特征。
师:现在是什么季节?
师:今天老师带来一首关于秋天的音乐请大家一起欣赏,你们仔细听听音乐里的秋天是什么样的?你们听到了什么?仿佛又看到了什么?闻到了什么?
2请幼儿闭上眼睛完整地倾听一遍音乐。(在幼儿欣赏音乐时教师喷一点桂花香水)
3.引导幼儿讲述自己的感受。
师:音乐中你们听到了什么?(流水声、小鸟叫声等)
师:秋天,小河里有什么动物在玩呢?(小鱼、乌龟、螃蟹,教师讲解一下螃蟹的样子)
师:秋天里还有什么动物飞到南方去过冬?
教师小结:秋天来了,小河的水潺潺地流动着,小鱼、小乌龟在水里快活地游戏着,就连四处横行的螃蟹也从河里跑出来找小鱼、小乌龟玩,天空中有一群排着“人”字形的大雁往南飞,飞到暖和的南方去过冬。
师:你们还闻到了什么?(桂花香)
师:秋天还有哪些花开呢?
师:秋天也是水果丰收的季节,有哪些水果是我们秋天才能吃到的呢?它们是什么颜色的呢?
(二)说说秋天的诗、秋天的歌、秋天的舞
师:有谁能说说关于秋天水果的儿歌或者诗歌。如儿歌《秋的画报》:黄澄澄的梨,红彤彤的枣,金灿灿的苹果,亮晶晶的葡萄,风娃娃钻进树林,在翻着秋的画报。诗歌:采菊东篱下,悠然见南山。
师:何老师前段时间吃了一种食物(做动作)。对了,就是螃蟹。秋天有一句话——橘黄蟹肥。
教师小结:原来秋天是这么美好!有香气扑鼻的桂花,各种颜色的菊花,还有各种颜色的水果和好吃的螃蟹。说到这我还想问问小朋友,你知道有哪些描写秋天的歌曲啊?你们可以唱一唱、跳一跳吗?(幼儿边唱边跳《秋天多么美》)
师:啊,跳得好极了!我也想跳了,我想邀请你们和我一块在这块布上跳。你们愿意吗?
二、基本部分:舞蹈后联想作画
(一)彩色足迹
1.播放音乐《郊游》,师生一起在棉布上随音乐“舞蹈”,棉布上留下了彩色足迹。
2.舞蹈过程中教师有目的地指导幼儿,观察踩踏出来的色块。
师:你们看,白布现在有什么变化没有?
师:有哪些颜色呢?(红色、绿色、蓝色、橙色、黄色——五颜六色)
(二)丰富感受,展开相似联想
1.展开相似联想。
教师根据画面提问,引导幼儿展开相似联想。
哪一块是橙色?——秋天里什么东西是橙色的呢?
哪一块是蓝色?——秋天里什么东西是蓝色的呢?
哪一块是黄色?——秋天里什么东西是黄色的呢?
哪一块是红色?——秋天里什么东西是红色的呢?
2.教师提出作画的要求。
幼儿根据棉布上的足迹进一步展开相似联想。
师:啊,我终于明白了,秋天有这么多漂亮的颜色。我们把刚才说的都画下来好吗?
师:今天我们画画用丙烯颜料还有小排笔,你们是第一次用,老师有个要求你们可要听好了。用小排笔沾上颜料之后,要在杯子的旁边舔一舔、刮一刮,然后再开始画。
3.幼儿自由作画。
活动要求:幼儿先想一想棉布上的舞蹈足迹像什么,然后用黑色的丙烯颜料,在印有足迹的棉布上进行相似联想勾画或添画秋天的景象。
教师指导:鼓励幼儿根据足迹的形状,大胆地进行相似联想并用黑色线条勾画,再说出自己所画的秋天。
三、结束部分:相互评价,体验成功
教师展示幼儿作品,引导幼儿欣赏并评价。
1.幼儿相互评价作品,说说自己最喜欢作品的哪个部分?为什么?
2.教师评价总结。如“我今天非常高兴,我喜欢黄颜色的这一块,因为小朋友把它想象成××,线条很流畅,构图也很美。我还喜欢蓝色的这一块……”)
3.师:秋天,真是一个丰收的季节。
活动反思
教育不仅要把真善美的东西传递给孩子,还要顺应儿童的自然发展,让儿童快乐地玩,就是我们常常说的“教育应还原它的原点——点化和润泽生命”。本次活动的设计和开展基于以下的思考:
1.以相似联想为依托,打开幼儿想象之门。相似联想是开启幼儿创造性想象的一把金钥匙。幼儿每天说的儿歌以及古诗,如“小时不识月,呼作白玉盘”等,经常用到相似联想。相似联想是在不同的形象和事物之间,找出相同的部分,利用事物之间的本质和共同性来孕育一个新的创意。本次活动,我以颜色作为一个思维的维度,扩散幼儿的想象和操作。当幼儿踩出黄色时,就会追问:秋天有什么是黄色的?看到黄色,你会想到什么?由此调动幼儿已有的知识经验,运用相似联想,去建构新知识,获得新的情感体验和感受。
2.范画和范画的意义。幼儿的美术表现力、创造力以及审美体验,来源于幼儿对生活的观察与感悟,艺术来源于生活,最后又还原于生活。前期幼儿已积累了相当多的关于秋天的审美体验,如何让孩子将这“秋天的审美体验”表现出来,是此次教学活动的关键。是需要范画还是不需要范画?还是只需要范画的某几个元素?我在课前做过多次实践,最后决定此次教学活动不选用任何范画,只需要立足于幼儿的年龄特点,将日常审美经验和欣赏活动以及幼儿的创造力有机地结合,以达到教无定法,学无定法,只要得法的效果。
3.多元评价提升幼儿已有的美术技能。在幼儿尽兴画完后,我给幼儿足够的时间让他们互评,最后再由教师进行评价。这样安排是基于以下考虑:此年龄段的幼儿评价带有很大的他律性,教师的评价往往左右他们的想法。让幼儿充分自评,教师作为一名参与者、合作者,一起聆听幼儿对于作品的理解,感受幼儿内心的世界。就像老子说的:“子非鱼焉知鱼之乐!”这就需要教师耐心、细致地解读童心,感受童真。在理解幼儿作品基础上,教师适时地介入,从情感体验、表现方法上提出相关的构图、线条等绘画技能技巧的要求。
秋天的雨，滴答滴答地唱着歌。它是一把钥匙，带着清凉和温柔，悄悄地打开了秋天的门。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏，红色给了枫树，金色给了田野，橙色给了水果，紫红的、雪白的颜色给了菊花。
秋天的雨，有着非常好闻的气味。不信啊，你闻，菠萝甜甜的，梨子香香的，小雨滴迎来了许多香味——烤山芋、糖炒栗子……小朋友的脚啊，常被那香味勾住。
秋天的雨，有一支金色的喇叭，它告诉大家该穿上厚厚的、漂亮的衣裳了。落叶树的树叶飘啊飘，飘到了大树妈妈的脚下，小动物们准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一首丰收的交响乐，带给小朋友的是一首快乐的歌。秋天的雨，滴答滴答地唱着歌……
活动目标
使幼儿乐意参加散文诗欣赏活动，体验作品的优美意境（活动重点）；初步学习文学作品中的拟人化表现手法，丰富词汇的使用，大胆表达自己的想法和对自然的热爱之情（活动难点）。
活动准备
物质准备：雨声录音、钢琴曲《秋日的私语》、绘有插图的自制大书《秋天的雨》（一段文字为一页）和配合阅读的背景音乐；经验准备：幼儿已初步了解秋天的季节变化特征及其给人们生活带来的影响。
赏析：
这篇散文诗的内容来源于幼儿周围的生活，诗里所蕴含的丰富生动的语言、五彩缤纷的色彩、优美动人的画面、童趣十足的情境符合大班幼儿好奇、好问的心理，满足了他们再现生活经验、生活情境的需求，有助于启迪、培养他们的创造力和想象力。
该散文诗不仅文字优美，还有机地整合了科学领域的教育内容，暗含了自然规律，能给予幼儿关于季节变化的正确认知，同时还渗透了社会情感教育的内容，使幼儿在倾听、想象、欣赏、移情、入境的过程中获得美的享受，进而将这种感受迁移为对大千世界的美好赞叹，萌发对自然和人类生活的关注、向往之情。
活动过程
一、声音导入，激发兴趣
老师播放雨声的录音，请幼儿猜想这是什么声音，然后小结，导入活动主题——秋天的雨。
二、整体欣赏，初步感受
老师播放钢琴曲《秋日的私语》并将其作为背景音乐富有感情地朗诵一遍散文诗《秋天的雨》，提问：“这首散文诗的标题是什么？”“诗里都说了些什么？”“听了这首诗后你有什么感受？”
三、分页欣赏，感知理解
第1页
老师请幼儿集体阅读自制大书的第1页，同时配以轻柔的背景音乐，引导幼儿以视听结合的方式感受作品的优美意境，然后提问：“为什么说秋天的雨是一把钥匙，打开了秋天的大门？”请幼儿自由回答。在讨论的同时，老师帮助幼儿理解、丰富散文诗中的词汇“温柔”，然后小结：“原来秋雨过后大自然产生了很多变化，就像一把钥匙打开了一扇门，让我们看到了很多新事物、新景象。”
第2页
老师带领幼儿配合音乐阅读大书的第2页，引导他们在富有色彩韵律变化的画面中感受秋天的美，然后提问：“为什么说秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料呢？”“‘五彩缤纷’是什么意思？”“你能用‘五彩缤纷’造个句吗？”请幼儿回答，然后小结：“秋天到了，植物的色彩变化很大，好像都换了一身新衣服，秋天是一年中色彩最丰富的季节。”
第3页
老师带领幼儿配乐阅读大书的第3页，提问：“为什么秋天的雨有好闻的气味呢？”“这气味是从哪里来的？”“你还闻过哪些好闻的气味？”请幼儿回答，然后小结：“秋天到了，各种水果、农作物都成熟了，散发出了诱人的香味。”
第4页、第5页
老师带领幼儿配乐阅读大书的第4页、第5页，提问：“秋天的雨真的有一只金色的小喇叭，给大家带来一首丰收、快乐的歌吗？”请幼儿回答，引导他们感知自然界的季节变化，感受丰收后人们喜悦的心情，并初步了解拟人的文学表现手法。
四、完整欣赏，大胆表达
老师和幼儿共同阅读大书，然后一起朗诵作品内容。老师提问：“你们最喜欢散文诗里的哪一句话，为什么？”
五、自主阅读，拓展延伸
老师将自制大书《秋天的雨》投放在语言区，请幼儿在区角活动中继续探索、交流。
夕阳西下，断肠人在天涯”。
秋在心坎上软软的卧着，经绿变黄的雅绿，绿得不知是欢欣还是伤心，这饱和的色彩是再出名的画家也无法调和出来，出神入化，款款飘动，融和渗透着，使我懂得了“斑斓”这个词。触摸自己走进秋的年龄，如同触摸这秋景，人生过半，如秋般走向淡定成熟，秋，赋予自己中年岁月中更多的使命。
稻子永远是秋天的主角，家前屋后的瓜，菜果们都是配角。许多人往往只注视着主角，而忘记了配角的存在，在天地的舞台上，总得有人唱主角，有人唱配角，完成一生配角的使命与责任。主角总是盛装登场，吹着热烈的号角，不知是配角成就了主角，还是主角引领着配角。农闲的时候，村里人在地头角落里像配角一样忙碌着，大地就是他们的主角。
我回来的时候已过中秋，秋夜只有星星，看不见彩云追月亮。一样精神抖擞抬头望天。白天秋阳的余热正一点点被夜吸收，这夜是可以觉到一种新兴的焕发出的新生命的，宝贝就是在秋天心旷神怡的季节降临的，她是秋天送给我最美好最珍贵的礼物。
走在秋天的道场，是一个人，却不孤单，有这么多的馈赠陪着自己。土地被庄户人家一遍遍盘熟了，踩在脚下如平躺在温柔的席梦思上，蚯蚓翻动过的地方都留下它的痕迹，泛起一缀缀的新土丘，一揪挖下去，它保证正在土里伸着懒腰。土地的天下蚯蚓功劳最大，很少有人去发现蚯蚓，歌颂蚯蚓这个活跃在地下的使者辛勤耕耘着土地，不舍昼夜的。蚯蚓翻动着泥土，我在翻动着秋天。这个平凡的土地功臣，它还有再生能力，只要不切割到心脏部位，都能一变成二，二变成三生生不息。
秋天到了，秋姑娘用温柔的秋风吹在我们的脸上。秋姑娘带来了凉爽，带来了快乐，带来了丰收，也带来了硕果累累。难忘这个美好的季节。
今年秋天我过的丰富多彩收获多多啊!
今年秋天我过得最开心了。 因为在这个秋天我升入了初中，在新的班级里认识了许多的好闺蜜。我们情投意合相见恨晚，她们对我非常好 ，我也回报她们100%的真诚。 还遇上了一位我渴望中的老师，让我喜出望外。是不是我的真诚感动了上天，特意给了我这样的一个好老师呢?[嘻嘻]她讲课非常生动，读课文的时候声情并茂，她的每一节课我全在认真听，自然收获颇丰——不仅收获了知识，还有作文，还有无价的快乐。
在国庆小长假期间，爸爸带我们全家出去玩。在路上，我看见了路边小树的叶子有三分之一黄了，但大部分是绿色的，虽然绿得有些发暗。地里许多农民，正忙着拾棉花。放眼望去，一大片全是吐絮的棉田，好像给大地穿上了白白的外衣。拾花的人连头也顾不上抬，一刻不停地紧拾，生怕耽误了时间。果园里，人们热火朝天地摘果子，流汗的脸上带着开心的笑容。看着格外高远的天空，看着辽阔丰收的大地，深吸一口带着果子芳香的空气，让人感到秋天真是太美太难忘了。
秋天是美丽的，芳香的，硕果累累的。她带给辛勤耕耘的人们物质和精神的双丰收，让人兴奋，让人难忘，让人浮想联翩。
果园里的秋天是丰富的。瞧!葡萄妹妹穿着紫莹莹的外套，任凭秋风吹着自己娇弱的身子。苹果兄弟，吵得不可开交，一个个气得涨红了，脸恨不得赶紧离开家，跟随着农民伯伯去周游世界。香蕉姑娘显得十分文静，她裹着嫩黄的纱巾，摇摇晃晃地在树枝上跳舞，十分优雅。
菜园里的秋天是芳香的。一个个玉米娃咧开了，嘴偷偷的笑着菜园里的“大胖子”?D?D白菜大哥，只见他抬起自己笨重的身子，想从土里钻出去做成餐桌上的一道美食，这样就可以为人们献出自己的一切了。白菜大哥并不知道，还有一双眼睛看着自己，那就是西红柿小姐。当西红柿小姐发现自己被“大胖子”观察时，脸顿时红了起来有点不知所措，继续吸收着农民伯伯给的水分。
花园里的秋天是多彩的。今天，花儿小姐们把自己打扮得鲜艳的不能再鲜艳了。因为她们要去参加“花儿比美赛”。菊花姑娘尽情的绽放着自己五颜六色的花裙子，好让自己能获得一等奖。桂花小姐则不同，她先要打扮一下，最后等比赛开始了，才飘出沁人心脾的芳香，怪不得是“十里飘香”呢!
虽然秋姑娘不是“人见人爱”，但她的美和她带给人们的丰收是不容质疑的。
十月中旬，秋姑娘身着一件金黄色的礼服，迈着轻盈的步伐来到我们的身边。看，那一棵棵梧桐树己被染成金黄色的叶子在风中摇摆，犹如一位女子成熟而又带着一点活泼。叶子落了下来，有的在风中悠闲的玩耍，快乐的舞动，但有的却是急性子，恨不得早早地就投入大地母亲的怀抱，花园里，桂花的芳香还未散去，菊花却己悄然而至，各种各类的菊花争奇斗艳。“千手观音”菊伸了伸懒腰。还有无数朵雏菊迎风招展，它们散发出的淡淡的幽香仿佛都要把秋姑娘熏醉了。
再往田野上走来，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还又那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷的一片连着一片，高梁那红色的穗子像害羞的小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱区。
熟透了的谷子，一摇一摆，仿佛一片金色的海洋在随风荡漾，忙得农民伯伯的收割机整天不停地工作，那声音好像奏响了一首庆丰收的序曲在交响，那喜悦充满着欢乐和慈祥。
秋天的果园就像一副世界名画，五彩缤纷。满目琳琅，红红的小苹果像红灯笼一样，黄澄澄的小凤梨像一个个小葫芦。石榴张开大嘴笑呵呵喝着水，葡萄笑嘻嘻地说：“想不想尝一尝，我甜滋滋的味道呀！”果园里的果子无色含香！
荷叶长的青蛙，自发地组成乐队，奏成一首赞美秋天的歌把明天来唱响，大雁从北方飞向南方，抛却了熟悉的秋凉，接着秋色的掩饰，松鼠在不停地运输者过冬的储蓄粮，以便隆冬到来后无处寻芳！
秋天的树叶，真是五彩缤纷四射霞光，有红，有绿，还有杏黄。那翩翩起舞的蝴蝶带走了华丽的衣裳，剩下的只是勉强可以维持一粥一饭的干粮。
瓦蓝瓦蓝的天空一望无边，还飘着几朵白云，桂花、菊花、一串红……都开了，散发出阵阵清香，枫树叶子红了，红的像一团团火，把我们的心也给燃烧起来，一阵秋风吹过，枫树叶子随风飘荡，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，最终落入大地妈妈的怀抱。校园的池塘里，喷泉旁，小桥上，操场上，哪儿都是梧桐树的叶子，真像一片片金色的海洋。
晚上的校园又是一番景象，一阵阵清风吹来，喷泉变的五彩斑斓，小鱼游的也更欢了，但是还能听到流水的“哗哗”声，仿佛唱着动听的歌谣，晚上的校园怎能不令人心旷神怡呢!
你瞧，土地里那一片片金黄的谷穗，随着秋风翻起一片片金波，在阳光的照耀下光彩夺目。那一根根谷穗沉甸甸地垂了下来，像在频频地点头。土地里不只有那金黄的谷穗，还有那幼小的花生。那花生像手指般大小，还有那细细长长的花生藤，在秋风的来临之下摇摇摆摆，像在欢迎秋姑娘似的。再一次告诉农民伯伯：“秋天来了，快来丰收吧!”
果园里，有葡萄、红枣、梨子、石榴、桃子都成熟了。那水灵灵的葡萄像用气球做成的小玩具、黄黄的鸭梨像一个个气球、石榴看到这丰收的景象也笑得咧开了嘴、最引人注目的还是红枣，那红枣在阳光的照耀下闪闪发光，就像一颗颗红宝石挂在树上看了让人直流口水。
公园里，有许多花朵，有红的、紫的、黄的、粉红的。还有那金黄的树叶，秋风一吹，一片片金黄色的.树叶慢慢地飘落下来。小伙伴们来到树下，脱下鞋子光着脚丫踩上去软软的，像踩在金黄色的地毯一样舒服。
进了果园，我先看见了一片苹果树，树上的苹果非常害羞，羞的脸都红了，它们三个五个地挤在一起，把树枝的腰都快压折了。晶莹剔透的葡萄更是美丽，它那紫色的外衣里还包着又酸又甜的果肉，我摘下来了一个，尝一口，“哇!”真好吃，感觉一下子清爽多了。我们接着往前走，看到了一大片的梨树，一阵风吹过，梨树发出了“沙沙”的声音，好像在对我们说：“欢迎你们来到果园呀!”爸爸摘了一个，尝了一口说：“这梨可真好吃，又甜又软!”
啊!秋天的果园可真是硕果累累呀!
秋姑娘迈着轻轻的步子走来了。
仰望天空，白云像云海，像爱心，还像一头狮子。成群结队的大雁排着整齐的队伍，一会儿人字形，一会儿一字形。来到果园，红红的苹果露出了害羞的脸颊；橘子像一个小小的乒乓球；柿子像红红的灯笼，挂满枝头。经过田野，金黄的稻子被秋风吹弯了腰；红红的高粱举起燃烧的火把；农民伯伯的脸上露出了满意的笑容。
果实挂满枝头，粮食种满稻田，秋天真是一个丰收的好季节。
秋姑娘的礼物
秋姑娘，你把五彩缤纷给了田野，你把那诱人的香气给了果园，你把芬芳扑鼻给了花园，你让秋天变得更加美丽，所以，我要赞美你。
秋姑娘，你来到田野，重重地画了几笔，顿时，田野变得更加美丽，高粱举起燃烧的火把，玉米在比谁长得最大，水稻笑弯了腰，农民伯伯看到这一切，情不自禁地笑了。
秋姑娘，你来到果园，把颜料一洒，顿时，果园变得绚丽多彩，黄澄澄的鸭梨就像一个个灯笼；晶莹剔透的葡萄好似一个个宝石；红红的苹果互相吹捧，采摘水果的姑娘们看了，心里美滋滋的。
秋姑娘，你来到花园，把香气一吹，然后，花园变得芬芳扑鼻，桂花唱着优美的歌谣，月季花绽开了笑脸，茶花高傲地扬起头，向人们展示笑脸，菊花的颜色也很漂亮，有洁白如玉、粉里透红、粉白黛绿......人们的脸上洋溢着幸福的笑容。
秋姑娘，谢谢你给了秋天很多礼物，让秋天变得更加美丽。
图画般的秋天
我喜欢大雪纷飞的冬天,也喜欢烈日炎炎的夏天,但我更喜欢硕果累累的秋天。
秋天就象一幅美丽的图画，五彩斑斓。秋天的公园美不胜收，满地黄叶、层林尽染，湛蓝高远的天空象蓝色的海洋，变幻莫测的白云就象变魔法似的-----有时变成一只兔子，有时变成一只小熊。大雁飞翔在天空，一会儿排成“一”字形，一会儿又排成“人”字形，时而发出一阵鸣叫，好象在说“我们要飞到南方去过冬”。
微风吹过，树叶象蝴蝶一样在空中翩翩起舞，地上铺满金黄的树叶，就象金色的地毯一样。树下的菊花千姿百态，象仙女一样亭亭玉立，可爱的悬崖菊象瀑布一样从高处垂落，让眼前充满诗情画意。
柿子、石榴、核桃都到了成熟时节，桂花香气弥漫，在公园里走一走让人心旷神怡！
秋天多么迷人呀！我对秋天情有独钟，不知道听了我的介绍你们喜欢秋天吗？
最美的秋天
随着温度的下降，我们迎来了秋天。妈妈决定带我到外婆家看看农村秋天的景色，并帮外婆进行秋收——割稻子。
外婆的家在六合区的竹镇镇，那里空气清新，风景优美。从外婆家到稻田要走十分钟的路程。路两边是高大的银杏树。银杏树叶已经开始发黄，象一片片金色的小扇子挂在树上，迎着风在不停地扇动。银杏的果实也已经成熟，一串串的夹杂在“小扇子”中间，象小铃铛一样，也随着风舞动。我好像听到她们欢快的铃声了。小河也不像春天时流淌得那么畅快，显得缓慢而悠长，滋润了两旁泛黄的小草。
很快，我们到了稻田里，沉沉的稻穗，都笑弯了腰，金色的杆，金色的穗，金色一片。外婆看到这丰收的场景，也笑的更年轻了。看着家人稻田里忙碌的身影，我想起了李绅的《悯农》，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
最美的秋天就在外婆家，就在稻田路边，就在稻田里，就在大家的笑脸上。秋天，真美！
秋天的田野
谁来了？原来是秋姑娘，她迈着轻盈的步伐来到了田野，给田野带来了一派五谷丰登的景象。
高粱随风摆动，近看红得像一团团燃烧的火焰，远看，像一片红色的海洋；金灿灿的麦子就好似一根根竖立在田野里的漂亮的羽毛；饱满的大豆在风中发出了哗啦啦的歌声，整齐而响亮，像是在欢迎秋姑娘；柔软的棉花为了迎接秋姑娘，换上了雪儿白精致的纱裙，手牵手翩翩起舞。
农民伯伯都在忙忙碌碌辛苦地收割。只见他们弯着腰，手挥镰刀，转眼间已经收割了一大片。每个人都挥汗如雨，但是人人心里都无比甜美，脸上缀着幸福的微笑。
啊！我喜欢秋天，更喜欢秋天的田野。
美丽的秋天
在一年四季中，秋是很普通的一个季节，但正是它的普通，它才会显得很美丽。
在秋天，树叶会变黄，但黄的也不是特别黄，也不是只黄那麽一点点，是黄中带红，红中带黄，像仙女一样从大树上落下来。在寒冷的秋风中，松树就像战士一样，不畏严寒地挺立在路边。在秋天中，菊花开的更是艳—一盆盆、一束束，有白的、紫的、黄的、粉的，白的如透亮的珍珠，粉的如美丽的朝霞，黄的如金灿灿的麦子，在温暖的阳光下竞相开放。
秋天也是丰收的季节。田野里的大豆、棉花、高粱，都如同打了兴奋剂一样，迫不及待的等着人们来丰收。果园里的水果也兴奋的扒开叶子，向外面张望，渴望着农民伯伯把它们收回家。
到了深秋时，大雁排着“人”字形，向南方飞去。其他小动物们也开始准备冬眠，小青蛙挖好了洞，小鸟做好了窝，小熊也在找蜂蜜，大家都在忙个不停。
我爱秋天
黄色，每棵树上像镶着黄灿灿的珠宝。田野到处是一遍丰收的喜悦。夏姑娘悄悄地走了，正如秋姑娘悄悄地来了，默默地走过田野，走每棵大树。秋风吹绿了田野，吹黄了树叶。
我在田野上走着，太阳公公闪烁的光茫并不是很强，照在黄黄的树叶上，一些小缝理透出一束阳光，所有动物都在准备着冬眠的食物，你看，那些小得像字一样的蚂蚁并排成一条长长的黑线，每一只小蚂蚁身上只背得动那么一丁点的食物朝自己家运去，然后又有一条黑线出来搬东西了。
抬头一看，大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，向南方飞去，而公天鹅依旧在没结冰的湖面上快乐地游着泳，无忧无虑，它连一点烦恼也没有，据我了解，只有公天鹅是不会飞到南方过冬的。
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