校园招聘你准备好了吗？（精选20篇）
一、企业文化
对于刚毕业大学生他们会特别关注用人单位的环境是否是他们想要的。他们会特别在意企业文化是否和谐、氛围是否融洽，所以企业在参加招聘会前必须整理一下企业文化的内容，比如企业是否由文艺活动、是否有系统化的培训、在工作岗位中企业是怎么做好新员工的培训、培训上岗后如何指导他们投入工作、在工作之余他们还有哪些业余文体活动……，绝大多数的大学毕业生刚离开校园走向社会一时半会儿还不能适应社会职场，而往往还停留在校园的舒适的环境中，所以他们也会按照他们心目中的企业文化去找单位、找工作，因此，作为前往校园招聘的HR就必须做好如下准备：
1、制度准备。一个良好的用人制度是保障招聘质量的前提。一个良好的招聘面试流程会让招聘面试工作有效进行，保障HR招聘效率，因此在正式实施招聘前，需要一个良好的制度作为工作有效性的保障，制度从招聘渠道、招聘信息发布、招聘人力、物力和财力方面，面试流程管理方面以及新员工培训，甚至新员工成长及职场培养等方面都必须由严格的管理作为整个校园招聘工作的保障，为接下来的招聘工具、人员等方面打下坚实基础。
2、资料工具准备。重新设计符合校园招聘会使用的公司宣传册、招聘信息和X展架以及易拉宝等工具，在招聘信息中突出应届毕业生优先或一年以下工作经验优先等字样，在宣传册或招聘海报中要突出团队活动的照片，如：拓展训练、培训、员工晚会等温馨的集体生活，只有掌握了大学毕业生求职的心理需求，才能吸引住足够的眼球和简历。
3、展台准备。展台布置和美化也是招聘会中不可小看的一个关键环节，需要精心准备，设置温馨和谐的企业文化和企业介绍、利用音响和投影设备做好企业文化音像资料的播放，吸引足够的眼球和人气。
4、人员准备。光靠HR部门的人员单枪匹马出去招聘，收效甚微，需要全公司各部门的配合，因此参加校园招聘会需要其他部门的人员共同参与，但不是说只要参与人员都可以千万个，需要通过一个简单的审核和培训。前往参加校园招聘会的人员必须是部门或公司中的佼佼者，对公司和工作岗位熟悉、沟通力强、热情大方，态度和蔼者的人员，因为公司招聘人员的言行举止以及沟通的态度，将直接对大学毕业生产生很深的印象，给他们留下一个良好的第一印象，对于下一步的洽谈和面试是非常好重要的一步。
5、后续跟踪服务。按照初试的结果及时通知参加下一轮面试的人选，HR要及时跟踪了解人员面试的情况和内心的想法，已做好下一步的面试安排和应对方案。
二、做好调研
现在有不少的企业因为招聘难的关系，所以只要是免费的校园招聘会不论是不适合就前往招聘，在很多情况下，就是因为HR的盲目工作，结果事与愿违，往往出力不少反而遭到公司领导的责备。其实，每个大学院校，都有自己的专业课程毕业生、都有适合自己学生的对口企业。很多学生在寻找单位时，首先考虑的还是专业与招聘岗位是否匹配，对不对口的问题，其次是企业的发展趋势、再次是薪酬福利和晋升空间，最后是企业稳定性和未来职业生涯规划，所以要想让自己的努力有所回报，就必须在参加校园招聘会前对校园做好调研。
1、学校基本信息调研：学校名称、学校教育等级(国家重点、省级重点还是民办)学生学制(三校生、大专生、本科)学校开设专业、学校就业辅导工作(是否有就业指导课程和职场心态)学校发布信息途径和平台(校园网站、宣传栏、校园广播、学生会QQ群)。
2、专业学生会就业信息：专业学生会往届就业率、专业学生有无学术研究成果、专业学生在全校的重视程度、专业招生情况、学校就业措施和社会信誉等。
3、学生对就业观念和态度也会直接影响此次校园招聘会的效果，如果学校不太重视，企业有特别需要后备人员，那学校做得不足之处可以由企业来完善。可以先对要招聘的对口专业毕业神高金鑫给一些简单的交流，了解其想法和进一步扩大对公司的影响力，让他们关注企业和发布的信息，提前做好沟通接洽工作。
三、面试和甄选
1、大学生面试试题。无论企业采用笔试还是口试的方法，一定要事先准备好适合大学生面试的试题，建议采用结构式面试法，主要了解其对工作的态度、学习在校情况、社会实践经历。
2、面试官组成和考评。面试官以HR和用人部门负责人组成，面试官要在面试前基本了解面试者的基本情况，同时具备较好地的沟通能力、语言表达能力和应变分析能力，可以在较短的时间内对面试者有一个相对完整的评估。
3、面试结果汇总及发布。面试结果最好以量化分值的方式来考评大学生面试者，一次排序，对进入下一次复试或直接拟录用人员整理归档，并及时通过电话、短信或者E-mail方式通知对方，以便HR做好接下来的工作。
四、注意事项
1、大学生不等同于社会求职者，所以企业在面试前一定要充分了解此次校园招聘会的目标，不能盲目参加，选择与自己企业相匹配的校园前往招聘。
2、校园招聘的工具准备和资料一定是专场专用，切不可讲究实用。
3、参加人员一定要能了解毕业大学生的心理、所以建议尽可能挑选入职不久的大学生员工或优秀的班组长、领班等人员，这样可以让刚毕业大学生看到同龄或学姐学妹的发展，有助于进入面试。
4、新入职的毕业大学生很看重企业面试时所承诺的兑现，所以在新员工入职培训时，一定要注意不要把社招人员混在一起培训，在培训内容上，大学毕业生可以多偏重企业文化和规章制度方面的介绍，尽可能让公司领导和部门领导亲自授课，提高公司的参与性和重视程度，同时也让他们感受到被尊重和被重视。
综上所述，只有企业在校园招聘上多研究探索，多分析校园招聘的特点，注重细节，周密部署，那么校园招聘成功一定会大大增加，也可以为今后企业的人才培养和储备奠定基础。
思想准备
首先,大学生在求职之前要回答自己两个问题,一是“我是谁?”,二是“哪种类型的职业更符合我的个性?”。我接触了不少刚毕业的大学生在一年之内不断更换企业和工作岗位,当我问及他们频繁更换工作的原因时,他们给我的回答惊讶的相似“我想找一份适合自己的工作”,当我问他们“那么什么样的工作是适合你的呢?”他们都一脸的茫然。因此,大学生在求职前要了解自己喜欢学校的哪些专业课程?自己的兴趣爱好、需求、价值观和技能是什么?
如果一开始你就以人格与爱好为出发点去选择职业,那么在很大程度上你的工作也会令你感到充实和满足,也就不会频繁地变换工作了。比如,一个热爱冰球的年轻人也许对成为一名整日训练的职业运动员不感兴趣,但是他依旧可以寻求和此兴趣相关的职业,如冰球的设备管理员、冰球教练等。
职场的世界宽阔无边,如商务、教育、公务员、医疗保健、非营利机构等,但是所有这些领域都拥有某些相同的职能部门和机构组织。如行政管理、财务管理、人力资源、市场营销、公共关系、信息管理和产品研发等,这些工作几乎是所有职业领域都需要设立的公共职能部门,大学生可以根据自己的专业和兴趣,对这些领域内的工作进行研究,以获得一个全新的视角。如果你非常擅长交流,且喜欢与人互动,“销售”可能会成为你的首选“职业”。然后,你再去思考哪个行业是你真正的兴趣所在。譬如说,你可以选择销售苹果手机、医药品、办公软件、红酒销售、小额贷款等。
资料准备
其次,大学生在求职前都要准备一张图表,能清楚地看到自己是从哪里开始的,现在在哪里,以及要往哪里去,那么这张图表就是简历。在求职过程中,未来企业的HR会要求你提供一份简历。简历会告诉企业你的背景以及你的价值,是获得面试机会的推销工具。一个企业的HR一天要收到上百份简历,并会快速的浏览每一份简历,通常不到10秒的时间就会决定把您的简历放在拒绝还是待考虑的文件夹中。因此,简历中是否体现出了与空缺岗位工作相匹配的内容最为重要。如果你的简历没有下功夫编写,就很有可能在筛选简历环节被拒绝。
一份具有吸引力的简历必须使它兼备简洁、有序、有个性且不失重点等特色,万万不可繁琐冗杂。列出明确的工作目标,根据空缺岗位的要求量身定制,策略性地强调你的经历和技能是如何匹配工作,这样来突显你的竞争优势。
简历并没有固定的格式,对于社会经历较少的大学毕业生,一般包括个人基本资料、学历、社会工作及课外活动、兴趣爱好、奖励情况等。在这里,给大家重点说说社会工作及课外活动这一项。用人单位在招聘的过程中,不仅仅看重学历和专业,更看重你是否具备一定的应变能力、沟通能力、团队合作能力等。学校社团的活跃分子、学生干部等具备实际工作能力和管理能力的毕业生颇受用人单位青睐。同时在这些社会活动中,展示了你的责任心、协调能力、社交能力、人格修养及专业能力,所以社会活动和课外活动,对于仍在求学、尚无社会经历的毕业生来说,是应聘时一个相当重要的因素。因此,一定要将在学校期间参加的工作实习经历、各种社会活动和课外活动展现出来。一定要选择性地列出与应聘有关的经历,尽可能的写得详细,内容包括单位名称、职务、业绩并强调收获。
当HR在浏览一份简历时,会寻找关键的“出局”因素,下面几项是决定候选人的简历是否符号公司要求的内容:
★工作目标与工作需求不吻合;
★文凭不够;
★简历缺乏条理、草率或难以阅读简历太长。因此,一份出色的简历必须注意下列几点:
★要专注于工作目标以突出特别的技能和职责;
★要让出色的就业、教育、成就和技能使招聘人员感兴趣;
★要积极、诚实并自信地介绍自己;
★要将简历控制在两页以内;
★要用一个引人入胜、通俗易懂的布局。
面试准备
大学毕业生在接到企业HR的面试邀请时,需要做什么样的准备呢?怎样应当面试呢?
面试前,第一,要研究应聘职位的基本工作职责,在整个面试过程中,要在心里记着这些职责,并从能表明你可以处理这些职责的背景中得到反馈的信息。如果你需要对工作进一步的澄清,在面试中找机会提问。第二,要准备一个能清楚并简洁地总结你的教育背景、培训、与工作相关的特殊技能和经验的60秒“电梯演讲”。第三,对于设计、策划等一些职位,需要整理好自己的作品集,在面试中带上,以展现自己的才能。第四,获取面试地点的具体线路,计算好路上的时间,不要迟到,最好能提前15分钟到达。这样你可以有时间去周围看看,与行政助理和任何其他你遇见的人聊聊。这段时间能让你放松下来、适应周围的环境并且能在面试的时候分享一下你对公司的正面印象。第五,为成功着装。我们一看到某个人,便形成了强烈的第一印象,而且这个印象很难改变。第一印象很大程度上是对人的视觉冲击力,大部分的视觉冲击力来自于一个人选择穿什么。你的服饰会说出来,有时会喊出来,关于你的信息。你可能喜欢休闲的服装,但是在面试中穿着稍微正式一些是有益无害的。
虽然面试的过程各有不同,但是还是有章可循的。整个面试过程可以总结为四个部分,大学毕业生在这四个部分需要注意些什么呢?第一部分,一般面试官在开始的5-10分钟通常是用来建立融洽且开放的沟通渠道,所以不要考虑为什么面试官把宝贵的时间用在聊聊天气或交通问题上,要放松并享受你们的谈话。不要无视了开始的这段时间,你的谈吐、机智地表达自己的能力都会体现出来。
有经验的面试官会巧妙地从随意的交谈转移到正题上来,这就进入面试过程的第二部分了。面试官会让你回答一些“哪里,什么时候,为什么”的问题。现在是要展示与工作相关的课外活动的时候了,比如志愿者、实习、工作经历或者是参加的校园组织或是社会团体的活动。这是你详细说明你的优点、强调你的贡献的机会。当然,不要总是你一个在讲话,让面试官引导谈话。也不要只是简单地回答“是”或者“不是”。这个环节,面试官不仅仅对你说的内容感兴趣,还对你怎么说出来感兴趣。也就是在你表达信息时是你的逻辑思维和表达能力的体现。面试官会在心里评价你的智力、动机、沟通技巧、领导潜力和团队合作能力。
当面试官感觉到你的技能和兴趣已经展现出来了,而且能够看出你可能适合这个公司,和工作非常匹配的话,面试就会进入第三部分,面试官就会和你进一步地讨论公司和应聘的职位等具体情况。
第四部分就是面试结束。在面试结束前,可以问问面试官“您觉得我适合这份工作吗?”或者“我什么时候能够得到答复?”。当你离开以后,一定要分析自己在面试时的表现如何。你觉得哪些问题难回答?你忘记说什么了?在下次面试时,要怎样提高?
在正和岛上，在吴霁虹教授的这本书里。过去两年，她对无数大大小小的“诺基亚”或艰苦卓绝向着“诺基亚”的方向努力进军的人及其企业走访研究，她直击本质的天分、她多年对全球企业研究与服务的积累就开始与眼前中国企业的实际发生强烈的化学反应，移动互联时代企业死亡与重生的内在逻辑开始被她一层层地挖掘揭示出来，成就了今天这本可以为转型升级的企业家指点迷津的扛鼎之作。相信这本书会给中国乃至全球正在为转型焦虑的企业带来重要启发甚至操作性价值。
记得一位老领导有一次突然问我：东华你在多年前的一次内部会上说过一句很刻毒的话你还记得吗？我一愣，他接着说：你说船都快沉了，大家还玩命在那里争头等舱，这不是很可笑、也很可悲吗？
之所以想起这件事，是因为按照传统模式行进的船队确实要陆续沉没、甚至整体沉没了，再按原有方式争谁先谁后、谁大谁小其实已无意义，有意义的是探究、发现新的模式、新的方向在哪里。
还是刘禹锡的千古名句说得真切：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。既然一个全新的春天已然到来，既然季节已经为我们准备好了，我们为新的季节准备好了吗？
哎，妈妈怎么会知道我准备的是什么……
依稀记得我淘气的那个时侯还上小学二年级，那时候，每天我都要对妈妈说：“我准备好了。”其实我这么说是因为在学校经常不会做题，故而害怕上学，说“准备好”完全是准备好面对的意思。
后来，我的学习成绩提高了，自然也不害怕上学了。但是长大后，很多事情都不是需要面对那么简单了，我才明白真正的问题都是解决不了的，例如：亲人的离世，朋友的离开，爸妈的误会。这些问题让我经受的同时，又让我无条件接受它们。
有的事情你必须经受，只因为那是生活的必经之苦。
如今的我，已经是一个大姑娘了，过去的事情忘记的差不多了，新的生活将要开始，而一个孩子又重新唤起了我的回忆。
那天早上，我去倒垃圾，听到一个小女孩对她的母亲说：“妈妈，我准备好了。”我听了，几分震撼，原来如此原来每个人的轨迹都一样，虽然目标不一样，即使结果不一样，但是心里想的都一样。
刚刚经历过期末考试、水平测试的你们一定都想在假期放松一下，但是这个暑假已经不比之前的所有暑假了，因为暑假一开始，高三就来了！高三是整个高中阶段的冲刺时刻，如果不能在这个假期中做好充分的准备，那么，开学之后就很可能适应不了高三。高三需要坚强的信心,需要严谨的态度,需要坚实的基础,需要更高的效率，假期对每个同学来说既是一个机遇也是一个挑战，可以说，这个假期将成为你们迈向高考的第一个分水岭，如何利用好假期将很大程度决定你在整个高三年级的学习状态，为了让同学们过一个安全，充实，有意义的假期，为2013年高考做好准备，为自己的人生描绘绚烂的一笔，特向大家提出几点建议：
1、和参加过高考并取得成功的学长学姐们或已经考入大学的亲朋好友做一次深度交流，听取他们对高三的认识，对高考的看法，对学习方法的分享，这将有助于你快速地进入高三状态，为明年的高考做好充分的准备。
2、把高
一、高二的阶段性考试试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，为实施下一步学习夯实基础。
3、整理学科“错题档案”，把各门学科中经常出现的典型错误、有代表性的重点、难点问题集中起来，反复研究演练，这样有利于加深印象，避免再犯类似错误。
4、根据自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习计划，并且要持之以恒，避免“三天打鱼，两天晒网”。
5、将学科知识“类化、细化、系统化”，为全面复习做好准备。要高屋建瓴，将各科知识分门别类，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。
6、如果在个人复习当中遇到困难，可以让有经验的名师辅导一下，无论从知识上还是学习方法上，都会有很大幅度的提高。
不算大事也不算小事，波波（化名）上小学了。
对上海这座城市来说，今年有数万个孩子踏进小学大门，波波只是其中之一，确实算不得什么。
但在每个新科“读书郎”的父母眼中，这显然又是件令全家既兴奋又担心的大事：习惯了幼儿园的轻松，能适应小学的学习节奏吗？
也算凑巧，今年又恰逢小学“新政”。2007年秋季开学，上海50所小学的一年级首设“学习准备期”：入学初的2―4周课程教学改为“综合活动”，以做游戏、交朋友取代一上来就认字、做算术。以此加强小学与幼儿园课程的衔接，变以往重“知识传播”为重“兴趣培养”。
匆匆一月有余，“学习准备期”试点已告一段落，只待来年全面铺开。这段时间里，波波正在适应背着书包的新生活。其中的.点滴，他爸爸以手记形式作了些记录。记者有幸得到家长许可，刊出爸爸手记。或许，从中能看到一个孩子的变化，以及在他背后的社会、学校和家庭随之牵动的变化。
上小学紧张吗
爸爸手记：“妈妈，我的大脑还没醒。”“那就用小脑指挥，刷牙不需要用大脑的。”
“唔……倒也是。”站在卫生间的台盆前，手里握着牙刷，平时习惯睡到8点多的波波，一副睡眼惺忪的模样。此刻，9月3日早上7点15分。这番对话的一个小时后，车子还堵在路上一动不动。虽然，今年上海的小学上学时间推迟到8点15分了，但迟到已成必然。
儿子比较外向，放学后回到家便迫不急待地讲述一天经历。或许是语速太快，也就听了个大概。比如：班主任非常和蔼，波波把自己的小名也告诉她了；参加了升旗仪式，唱了国歌学了校歌；认识了好几个同学，其中两个已经成了好朋友。
听上去，第一天过得平常而愉快。从我的角度揣测，这是学校的“学习准备期”安排之一。因为幼儿园是个五颜六色的童话世界，孩子在玩具天地里生活。而当他们来到小学，看到整齐的桌椅朝向黑板时，心里会有莫名的焦虑。
而对这些懵懂的新“读书郎”，最重要的就是如何适应新环境。教他们学会与人交往，在活动中体验学习的快乐，并且形成初步的集体观念，应当是入学第一课。
入夜，波波跟我们一起整理好书包，乖乖地钻进被窝。突然，传来一声大叫：“天哪，校歌第一句怎么唱，我又忘了。”
记者点评一件事情的结束，往往意味着另一件事情的开启。而如果要有一个美好的新开始，或许就需要一个柔顺而高明的过渡。
在很多专家看来，“幼小衔接”做得如何，将直接关系到每个孩子学习起步的质量。此次上海的“学习准备期”试点，其核心就是帮助学生尽快适应小学学习生活，适当放慢教学节奏，关注学生学习兴趣培养、学习和行为习惯的养成，注重师生情感交流。
时值6月,暑假将近。对于暑假作业的布置,教师们准备好了吗?
学生对于暑假总是充满着期待,期望有一个美好的暑假。作为教师,如何帮助学生度过一个美好的暑假呢?除了暑假中的返校、家访等活动,教师与学生的接触点更多的在于暑假作业。那么教师要如何为学生准备暑假作业?如何通过暑假作业参与到学生的暑假生活中?如何合理而个性化地批改学生的暑假作业?本期,我们设置暑假作业的布置与批改话题,期望能探索出暑假作业布置、批改、过程把握的方法,以助力教师的教学工作。
1845年,英国一支北极探险队起航,去探测经加拿大北极地区通向太平洋的西北海上通道。结果船队的两艘船及船上138人无一生还。
启程前,船长的一切准备都让人觉得他们将要进行的不是一次穿越地球上最危险地区的艰险之旅,而是轻松的旅游。船长装了1200册藏书、一架手风琴,还有为军官和水手准备的瓷制餐具、雕花高脚玻璃酒杯、纯银刀叉,这些餐具外观精美,制作考究。
在船隊驶进冰冷的水域、深陷冰层的那一刻,这次航行便陷入了灭顶之灾。冰雪先是覆盖了甲板、桅杆和绳索,后来又冻住了船舵。船队困在封冻的大海中,陷入绝境。
海员们纷纷跳船求生,但是凛冽的寒风加上低于冰点的温度很快就夺去了他们的生命。大约二十年后,在这片冰冻的地区还到处可见探险队员的遗体。
所有船员都缺乏抵御严寒的准备,也没有料到船队有可能被困在冰层中。在可能长达两到三年的航行中,船员们仅带上了海军制服,船长装的煤只够备用蒸汽机使用12天。后来,在距失事船只几英里的地方发现了一具冻僵的军官尸体,他身穿布料考究的蓝色制服,丝绸镶边,外着蓝大衣,系一条丝质围巾,衣着高贵而体面,但远远不足以御寒。
历史学家们很怀疑这种缺乏准备的航行是否明智,但是对于普通人来说,更重要的问题是:“我们自己为已经启程的漫漫‘人生’之旅做好准备了吗?”我们的身心是否准备好去迎接将要出现的挑战?我们是否践行了关爱、快乐、和睦、耐心、善良、温和、诚实、仁慈、自律等美德?我们是否在情绪和精神上做好了迎接不可知未来的准备?
没有准备就上路会把我们引向灾难性的后果。但是值得欣慰的是,现在准备还来得及。在很大程度上,人生之旅的成功取决于有规律的、系统的准备。
当前社会就业的压力越来越大，就业形势空前严峻，很多人迫于就业压力的现状的逼迫和对所从事行业的不满，以及不再奢望于渺茫的职业上升机会，纷纷转向自主创业，创业大军正如日中天的迅速上升。据调查，如何创业，已成为当下最受关注的焦点。
创业、经商是一门很深的学问，这也是很多人想创业、经商却茫然无措的根本原因。它涉及到一个人的求知能力、认知能力、判断能力、社交能力、管理能力、应变能力、心理承受能力，其实这几种能力是一种层递关系，你只有把前面的能力练到家了，后面的能力才能快速提高。
笔者是一个普通、平凡的创业者，多年的商场打拼和历练，积累了一定的创业、经商的微薄经验，以此分享给广大创业者，希望能使广大创业者在创业的路途中走的更远，飞的更高！
首先，坚持不懈的加强学习，当今时代，各方面发展都突飞猛进，只有不懈的学习，才能跟上时代发展的步伐，掌握最新信息，学习不一定非要学商业专业、营销专业，平时多看商业方面、管理方面、投资方面、社交方面的书籍杂志，比如说《商界》、《现代营销》、《创业指南》、《大众投资指南》、《演讲与口才》等，还可以在电视上多看财经新闻、营销辩论、经济管理讲座等，也还可以在互联网上多看财经类博客，比如说阿里爸爸、百度、腾讯博客里都有，包括投资理财的、经济管理的等。要知道水滴石穿，冰冻三日，决非一蹴而就，要坚持
不懈，日积月累。
其次，要学会抉择。正确的选择比努力更重要，在创业过程中，应更加谨慎选择自己所要从事的行业和领域。
笔者认为在创业的时候应当选择资金回报率比较高的行业。资金回报率是任何一个创业者、经商者都不能忽视的一点，因为资本进入市场追逐的就是利润，追求的就是回报。笔者认为自己所要涉及的行业可根据自己的优势、资源进行判断抉择，如创业者如果有丰富的人脉资源，也可投资于一些人脉商机行业的领域，这也未尝不是好的尝试。说到此，笔者于前些天在与朋友的交谈中得悉，近期在山东教育电视台有一则关于“英脉网”的广告，它们的新产品+老人脉=大财富的商业模式富含着无限的商机和“钱”力，也是个不错的投资、创业的点子。总之，投资、创业时想要涉足的领域应根据自己的优势和资源进行抉择，这样在创业过程中能起到事半功倍的效果！
面对就业，你准备好了吗？也许这是每个大三和大四的学生都会被问到的问题，面对艰难的就业形式，激烈的社会竞争，以及毫无经验可言的大学毕业生，我们该如何选择，选择什么样的职业，这些都是我们必须思考的，也是必须尽快解决的。
近年来，高校毕业生人数不断增加，就业形势非常严峻。据国家教育部资料显示：2011年，全国普通高校毕业生为660万人，2012年，全国普通高校毕业生规模达到680万人。毕业，一个即将面临的问题，又是一个重要的转折点。就业，一个不得不面对，尽管内心充满了无限迷茫，无限压力，但却始终要站在面前正视的问题，面对就业，我准备好了吗？
在即将踏上社会的时侯，不要忘记，母校是你们的坚强后盾！学校领导在关心着你们，老师在帮助着你们，师弟师妹们在为你们呐喊助威，我们也会在背后默默地支持服务，你们并不孤单！遇到任何事情一定要不气馁，不放弃，拿出年轻人的朝气来，勇往直前，完成从“学生”到“社会人”的人生跨越。
我国西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略以及社会主义新农村建设等战略的实施，“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”、“预征入伍服义务兵役”等项目已深入开展，为毕业生面向基层就业打开广阔的空间。广大西部地区和基层有着广阔的就业天地，那里正虚位以待高素质人才大显身手、施展才华，同学们要以发展的眼光对就业做出判断，积极响应国家号召，到西部去，到基层去，到农村去建功立业，努力成为既有现代科学文化知识，又有基层工作经验的优秀人才！近几年来，国家为毕业生实现自主创业提供了政策上的支持和制度上的保证，已经正确引导部分毕业生顺利实现了自主创业。从就业形式和就业去向上看，自主创业等多种形式的就业已经逐步被广大学生所接受。随着我国创业环境的日益成熟，产业结构的深入调整，国内各类产业尤其是在第三产业中呈现出越来越多的创业机遇，这给毕业生自主创业扩宽了空间。通过自主创业，可以将自己的兴趣、爱好、能力有机地结合起来，充分调动自我主观能动性和对待工作的热情，从而实现人生理想，体现人生价值。“不抛弃，不放弃”是新一代年轻人的时代宣言。你们的就业历程也许会比较顺利，也许会经历几多坎坷。但无论怎样，我们要坚信：与人生其他方面一样，在就业的道路上，没有绝对的强者，也没有永远的失败。我们要以一种永不言弃的精神执着面对整个就业过程，冷静观察，调整好心态，时刻为下一次的挑战做好准备。太阳每天都会升起，当你一切准备就绪满怀自信地去参加应聘之前，请拍一拍自己的胸膛，自信而微笑着告诉自己：我一定能行！
当然，不管怎样。在面对就业问题的时候我们首先要做到的就是努力的学习专业知识，这样工作的时候能够充分灵活的用到自己的所学知识，顺利完成业务，得到同事和领导的认可。在社会这个更大的舞台上我们更要严谨的要求自己。我想，只要我们做好充分的准备，有着良好的心态，我们就会大声的说：“就业，我准备好了！”
物理与电气信息工程学院
10级电子二班
史良
将应属于商会的事权还给商会
商会的培育与完善无疑是政府职能转变的一个现实切入点。政府应将行业协调、企业指导与监督以及市场准入等部分职能适当交给商会。商会在这些领域也可发挥更大的作用。具体涉及这样一些方面
第一，部分行业协调职能和市场协调职能可转交给商会。如将行业规划、行规的制定与监督、行业标准的制定与修订、行业生产经营许可证发放等职能可交给行业协会。
第二，由于在市场经济条件下，政府不再直接干预企业的行为，而企业内外关系的维护、市场环境的整治、行业产品价格的制定、竞争行业的规范也应适当交给商会来办理。
第三，为广大会员企业提供优质服务是商会的一项重要职能。商会的中介性特点决定了商会必须建立自己的服务性机构，建立为会员服务的渠道和方式，包括为会员企业提供信息、出具各类证明、开展市场调查、举办展销会等。另外商会还提供技术、金融、会计、环保、法律等多方面的咨询活动。在政府职能转变中，凡政府还承担上述职能的，应尽快将其转交给商会。
第四，在市场经济条件下，由于信息不对称、自身能力的限制以及受利益最大化的驱使，民营企业常常出现短期行为，缺乏发展战略和长期投资计划，缺乏品牌意识，因此，引导民营企业走可持续发展之路，树立品牌意识，就成为商会的重要职责。商会还应通过积极倡导诚实信用之风，促进成员企业的相互监督。
第五，要把维权职能交给商会。由于中小民营企业势单力薄，难以应对强大的市场竞争压力，也难以确保自身权益不受侵犯，商会可以维护行业的整体利益，保护会员企业的权益不受侵犯。
第六，要把部分市场准入权交给商会。为了维护市场竞争秩序，把好市场准入关是非常必要的。市场经济发达国家的企业在进入市场时要向当地商会提出申请，并接受商会的约束和保护。我国可惜鉴国外的做法，将市场准入的注册登记等交由商会办理。
建立政府与商会的良性互动机制
在政府职能转变过程中，商会要切实加强自身建设，才有可能承接政府经济职能的部分转移。我国商会发育程度非常低，专业人才特别是熟知世贸组织贸易规则的人才缺口较大，加上资金短缺等因素，商会在短时间内还缺乏承接政府转移职能的能力。因此，政府在职能转变过程中，商会应注重提高自身素质，树立商会在行业中的威信，关键是塑造其对市场经济的适应能力。具体来看包括这样一些方面
首先，商会应加强独立性和自主性建设。商会本质上是一个独立的民间社团法人组织，独立性和自主性是商会充分发挥其职能的前提。目前我国商会的独立性和自主性欠缺，对政府的依赖性很强，其职能的发挥很大程度上还要依靠政府。在这种情况下，即使政府要把职能转交给商会，商会也没有能力承接好。
其次，商会在自身组织建设中应尽快实现民间化，要以为企业服务为最高宗旨。如果商会仅仅是政府机构和权力的延伸，就失去了存在的意义，也不可能很好地承接政府转交的职能。
第三，加强制度建设。商会要进一步建立健全选举制度、议事制度、财务制度，靠制度办会，靠制度管人。
第四，加大人才培养力度，要采取多种措施，通过多种途径培养高素质的、熟悉具体业务和世贸组织规则的人才，更好地保护会员的利益和为会员提供良好的服务。
一、教师的准备
1. 合理选用合作方式教学。
小组合作作为一种组织形式, 要根据实际的教学决定是否采用。要让小组合作学习落到实处, 教师需要在课前做大量的准备工作, 包括对学生认知水平、学习特点、教学目标、教学环境和教学资源的深入细致的分析, 特别是对课上要解决的问题进行预测:为什么这节课 (这个环节) 要用小组合作学习?如果用, 要解决哪些问题?什么时候进行?哪些内容适合班级集体教学?哪些内容适合小组学习?哪些内容适合个人自学?教师要根据教学内容和学生的情况有所选择, 实现教学方式的多样化, 避免“把所有鸡蛋放入合作学习之篮”。
2. 留给学生充裕的时间和宽松的空间环境。
合作教学实施的流程一般是集体教学———合作学习———集体交流——学习评价, 其中后三个环节比较重要, 都需要充裕的时间, 教师对此要有足够的认识。
小组合作时教师要给足学生讨论、交流的时间, 让不同的学生充分发挥自己的聪明才智。小组合作只有建立在学生充分感知和独立思考的基础上, 才能有价值、有成效。
合作学习应坚持小组内合作、小组间竞争的原则。集体交流和学习评价必须将这个原则落到实处。集体交流多以小组汇报的形式, 应尽量照顾到每个小组。学习评价具有特殊性, 在小组合作中, 小组成员互助合作, 彼此依赖, 有共同的学习目标。
空间位置的安排应根据教学目标和内容而定, 遵循小组内尽量靠近、小组间尽量分开的原则。这样可使小组组员充分分享资料, 互相交流合作, 而尽量不影响其他小组学习。
3. 合理分组, 明确分工。
合作学习小组的人数至少是两人, 但在决定小组人数时应双重考虑。小组人数越多, 小组成员在学习方法、个性、态度等方面就越具有多样性。但是, 每个组员参与活动的机会相对减少, 组内协调和沟通的时间相对增加。
分组有同质分组和异质分组两种形式。同质分组就是把学习成绩、兴趣爱好、思维品质相近的学生编排在一个组, 让课堂讨论更有层次性、针对性。把能力强的小组和能力弱的小组分开, 组员都没有心理压力, 能大胆地去讨论、交流、获取知识。这样的分组有利于全体学生充分地参与合作, 但是组与组之间无法竞争。
同组异质是根据学生的学习成绩、兴趣爱好、思维品质的差异, 把优、中、差学生搭配分组。这样的分组有利于小组之间的公平竞争以及组内成员间的互相帮助, 但学得好的学生参与机会多, 往往扮演了一种帮助者的角色, 学得差的学生成了听众, 往往越过了独立思考的机会而直接从优生那里获得信息, 致使差生在小组合作学习中的获益比在班级教学中还少。教师要根据教材的难易程度、学生的实际情况综合考虑, 合理分组。
合作学习小组应保持一段时间的相对稳定性, 以便组员互相熟悉, 彼此适应。如果小组合作学习的作用难以发挥, 可以考虑重新调整组员。
小组合作学习时, 组内成员要有明确的分工。根据研究内容的不同和学生的个性差异, 在教师的指导下, 小组成员可以自行分工, 如主持人、记录员、检查员、报告员等。在一个阶段里, 每人都应担任一个合作角色。一定时间之后, 角色互换, 使每个成员都有担任其他不同角色的机会, 从而得到不同的体验。
合理分组并明确分工之后, 教师在日常教学中还要持之以恒地训练, 让学生对小组合作学习形成一种习惯。
二、学生合作能力的培养
1. 培养良好的合作习惯。
(1) 让学生学会倾听。教学中, 我们常看到这种情形:当一个学生发言时, 还有许多学生举手, 嘴里不住地喊着“老师, 我, 我”, 有的甚至直接打断别人, 大声地发表见解。在课堂上, 教师为学生营造一种轻松愉悦的氛围, 让学生大胆发表自己的见解, 这种做法没有错, 但是引导学生学会倾听也是非常必要的。教师应使学生意识到倾听别人发言是对发言者的尊重, 也是一次学习的过程。
在小组合作时, 教师要培养学生认真倾听别人意见的习惯, 要有意识地训练学生这方面的素养。教师应要求学生做到:一是要耐心。无论是听教师讲课, 还是听同学发言, 一定要耐心地听完。特别是当同学的发言有错时, 一定要等他把话说完, 再用恰当的方式指出不足。二是要虚心。当别人提出不同意见时, 要能虚心接受。三是要用心。在听取他人意见时不盲从, 要有选择地接受。学会倾听不仅是学习的需要, 也是学会尊重、学会交往、学会做人的需要。
(2) 让学生勇于表达。语言表达是人与人交往和互动的基础, 也是个人能力的重要体现。合作学习需要每个成员清楚地表达自己的想法, 了解对方的想法, 在此基础上小组内成员才能合作、探究问题。因此, 在课堂教学中, 教师要鼓励学生大胆发言, 勇于表达自己的见解, 培养一种敢想、敢做、敢说的良好习惯。
2. 训练一定的合作技巧。
在小组合作学习中, 小组成员在行使自己的职责时产生交际活动, 这样就把交往活动纳入到了教学认识活动中, 使个体探索和群体交流相结合。教师应该培养学生一定的合作技巧, 使学生在听取他人意见和建议的过程中, 摒弃自我为中心, 客观地看待问题, 拥有健康的人际交往态度。教师可在以下几方面训练学生的合作技巧:
———注意总结别人的看法, 并对自己的观点进行反思。
———要以一种积极的心态听取别人的意见。
———通过解释向对方进一步阐明自己的观点。
———可通过一些方法或策略的调整, 让对方接受自己的观点和建议。
———明确讨论的目的不是制造争端, 而是要达到观点一致、消除歧义。
人生的试卷中有填空题。你将用什么去填满它呢?你可以弹琴，因为弹琴可以使人高雅：你可以下棋，因为下棋可以益智：你可以学书法，因为书法可以修身养性：你可以绘画，因为绘画可以怡情：你可以读书，用知识来丰富自己的人生，拓宽自己的视野，增长自己的才干：你也可以用吃喝玩乐的方式来度过你的人生，但那样的人生是庸俗的无味的。
人生的试卷中有选择题。当你徘徊在十字路口时，你该如何选择?这里充满着黑暗与光明、善与恶的斗争。马克思选择了为人类的解放而斗争，推动了社会的发展。希特勒选择了法西斯主义，发动了第二次世界大战，他成了千古罪人。所以，我们一定要慎重选择。
人生的试卷中有问答题。生活的主考官会向你提出各种各样的问题让你回答：关于求知，关于交友，关于奋斗，关于爱心……这些问题，只靠主观的思维是很难答完全的，它需要思考和实践。竺可桢的答案是：“人生的目的在于服务，而不在于享受。”他几十年如一日的付诸实践，在事业上取得了巨大的成功。雷锋的答案是：“一心一意为人民服务。”他为了这一目的付出了宝贵的生命。
人生试卷中还有判断题，分析题……要你一一去解答。这些都是未知的，有待于你执人生之笔，为试卷涂上色彩，绘出你自己的人生。
上市前的概念定位及营销战略定位
新营销时代下，运做产品越来越讲究概念营销，不同的概念定位创造的市场价值可相差十万八千里。在没有国氏减肥产品和排毒养颜胶囊时，大黄等主泻类中药一直恪守着几千年以来清热、败火、利泻的职责默默地营销，可减肥与排毒的概念却让以这类成分为主而组合的产品创造了几十、几百个亿的减肥、排毒市场。谁都知道双歧杆菌只不过是一种对人体有益的菌群，但也并没有神奇到可以包治百病，可是当这类成分的产品被冠以三株这个神奇的名字后，并在几个营销高手的摆弄下，就创造出了保健品界的三株神话。就如同史玉柱把脑白金塑造成让大部分中国人逢年过节就想到的送礼佳品一样，消费者的消费行为是被引导、创造的，营销高手的概念营销则是引导消费行为的那只无形之手。
一般而言，产品大致可分为两类：一类是创造概念的产品，另一类是跟概念的产品。
创造了一个新概念的产品，面临着整个市场都需要其引导培育的重任。这类产品首先要看自己所引导的概念在市场中有多大的需求，其次要看这种概念引导和培育期有多久。因为这两项对产品的市场定位与营销战略定位起着决定的作用。
以维生素市场而言，西方发达国家把这类产品当作一种必须补充的功能性食品，普遍认同维生素对人体的重要性，所以维生素产品在西方国家的超市中随处可见，而且销售额巨大，
但中国市场则不同，一方面由于几千年来的饮食习惯，中国人习惯于食补，认为从各类天然食品中一样可以补充各种维生素，不需要专门补充某类维生素。另一方面，大多数中国人一直把保健品当成药品消费，认为有病才需要吃药或保健品。保健意识普遍不强。维生素虽然被普遍认同但并不认为是必须或立即要补充的东西。所以维生素产品一直在江浙等相对经济发达保健意识强的地区销售良好，而其他地区则业绩平平。这注定了中国的维生素市场需要长时间的培育而建立品牌而不是短线炒作。也因此，无论是国外的品牌如金施尔康还是国内的养生堂的成长快乐都采取低调进入，一方面在培育市场，另一方面也在培育品牌。黄金搭档的进入市场采取了和脑白金相似的高举高打的营销策略，但两年的运做下来并没有象脑白金那样运做成功、销售火爆。铺天盖地的广告只是为别人做了嫁衣――大部分维生素产品都开始销售，而并不是黄金搭档一家独秀。
跟概念的产品面临的市场是成熟的市场，但市场份额的格局也基本确定。如何打破这种市场格局，分得一块蛋糕是这类产品定位的关键。在这种情势下，应当找出产品的与众不同的特点，避开大家都有的共性，在细分市场上下工夫。
人们在想办法消灭这群不速之客的时候,通常会说一句,“这些蚂蚁真可恶。”相信一旁的蚂蚁听到这话很想大声疾呼:“这个黑锅我们不背!”确实,这群让人烦恼的飞行兵并不是长了翅膀的蚂蚁,而是我们今天的主角——白蚁。虽然名为白蚁,但它们并不都是白色的,还有黄色、褐色甚至是黑色的,正因为如此,蚂蚁经常会成为冤大头。
其实想把蚂蚁和白蚁区分开并不难,蚂蚁是膜翅目昆虫,白蚁是等翅目,它们最多算个“远房亲戚”,只要看看触角就能发现不同。白蚁是念珠状触角,触角是由一大串像小珠子一样的小节连起来的,而蚂蚁则是膝状触角,触角由鞭节和柄节组合成膝状的两段。下次再看到飞蚁,看看触角再下结论吧。
个头小,危害大
对于蚂蚁来说,它们一定想和白蚁这个“远房亲戚”彻底划清界限,因为白蚁的名声实在是太差了,几乎和老鼠一样到了人人喊打的地步。在白蚁的食谱中,凡是含有纤维素和木质素的物品均在列。因此,很多东西都成了白蚁的破坏对象,木材就是其中之一。那些可怜的木头在白蚁的啃食下将逐渐溃烂。除了木材,衣服、书籍、仓库里存储的物品甚至军用物资、武器装备等,都在白蚁的食谱上。有很多古籍图书、历史档案和文物等都因为白蚁的破坏,造成了无法估计的损失。它们虽然个头很小,造成的危害却很大。
有手艺、有秩序、有协作的强盗
除了危害面大,白蚁还是一群很有水平、有能力的强盗。虽然是害虫,但是从这些本领上看,还是不得不为它们竖起大拇指。
·高超的建筑·
说起建造房屋,白蚁绝对有发言权。生物学和地质学研究表明,早在人类出现之前,白蚁的巢穴就已经达到了“现代化”水平。它们的巢穴内有很多房间,包括:粮食存储室、种植真菌室、产卵育幼室等。道路四通八达,通气性良好,甚至还能调节温度。能建成这样复杂的房屋,白蚁的建造水平绝对是大师级的。
·井然有序的工作·
白蚁也是靠蚁后繁殖后代的,这个蚁后可是个巨大的繁殖机器,在繁殖高峰期一天就能产上万粒卵,一生要产4～5亿粒。在这样庞大的产卵量下,白蚁的巢穴可以用“蚁潮汹涌”来形容了。虽然“人口”多,但却不会发生混乱,各工种的白蚁都坚守在自己的岗位上。工蚁负责觅食育幼修路,兵蚁负责对抗敌人,蚁王和蚁后则把心思全部放在了繁殖上。它们相互依存,工作井然有序。
·协作采食·
白蚁在采食过程中会通过各种信息素进行联系和协作,这样的采食方式给它们带来了很大的方便。首先,白蚁在觅食时,它的腹部会紧贴基质表面,释放可以标记路线的踪迹信息素。觅食工蚁会标记寻找到食物的路径,同巢的其他个体可以沿着这个路径采食。其次,工蚁还会通过下唇腺在食物上分泌一种诱食信息素,这种信息素可以刺激同伴的进食欲望,让它们吃的更多,有一种健胃消食片的效果。值得说明的是,觅食的白蚁并不会在所有的食物上都分泌诱食信息素,如果发现食物已经坏了,就会通过释放抑制踪迹信号的物质,关闭蚁道。
另外,白蚁这种协作觅食的行为仅限于居住在同一屋檐下的同伴,如果有非同群的个体大量出现,觅食活动就要变成一场食物保卫战了。在战斗的过程中,发现敌情的工蚁还会返回巢穴搬救兵,它会通过触角告知警情,并且在战场和巢穴之间分泌踪迹信息素,其他的白蚁可以通过这种信息素到达战场,加入战斗。
·白蚁防御术·
俗话说魔高一尺道高一丈,面对这群“训练有素”的白蚁,我们也有应对的方法。最简单的方法就是在适当的地方使用白蚁诱食剂引诱白蚁来觅食,然后跟踪这只白蚁发现它的总群,一举消灭。除此之外,还有利用砂子、玄武岩石子颗粒、金属网、金属板和PVC板等物质作为屏障,防止白蚁进入建筑物内部;利用高温、低温、高电压和微波等手段消灭白蚁的物理防治方法;在木材里添加药物,在白蚁喜欢的食物中加入低剂量缓效的药物制成诱饵导致白蚁中毒等的化学防治方法;利用生物源物质作为白蚁防治剂对白蚁进行控制和消灭的生物防治方法。
当然,这些防治方法都是针对大量的白蚁而言的,如果在家里面发现了白蚁,最直接的方法还是用电蚊拍,或一些含拟除虫菊酯类的杀虫剂把它们除掉。因为白蚁具有趋光性,所以可以只开一个灯,把它们吸引到一起统一消灭。
白蚁为啥钟爱南京
牙膏的基本功能是清洁牙齿和预防蛀牙。
关于清洁牙齿：牙膏是通过磨擦剂来清洁牙齿的，所以磨擦剂的质量是辨别牙膏质量的主要依据。不同的磨擦剂在粗糙程度上有很大区别。高档硅磨擦剂是目前最好的磨擦剂，粗糙磨擦剂对牙齿的磨损度是高档硅的3倍多。
劣质磨擦剂会磨损牙齿与牙龈的结合部位，从而造成牙龈萎缩，甚至导致牙齿脱落。专家认为牙膏中的劣质磨擦剂和不正确的刷牙方法是主要元凶。所以，为了您的牙齿健康，建议您改用以高档硅为磨擦剂的优质牙膏，如佳洁士等。
如何辨别牙膏磨擦剂是否粗糙呢？
1．观感：膏体细腻光滑的，通常是高档硅作磨擦剂，可以放心使用；
2．口感：若感觉粗糙，有像沙子一样的颗粒滞留在嘴里，需要漱口多次的，大多是含粗糙磨擦剂的牙膏，建议立即停用：
3．试刷：在CD盒的表面像刷牙一样刷不同的牙膏膏体6～10下，通过对比刷痕的不同来鉴别。
全家人别合用一管牙膏
大多数家庭喜欢使用大管(125克以上)牙膏，人们认为，大管牙膏价钱划算，而且能用很长时间。其实，用牙膏小管反而更好，原因主要有以下三点：
一．一管牙膏用得越久，暴露在空气中的机会就越多，与牙刷的接触频率就越高，接触细菌的机会也就大大增加。
二．每个人的口腔都是一个有多种细菌存在的环境．平时我们再认真刷牙，也只是减少牙齿表面存留的细菌，不可能完全杜绝，尤其是在牙刷毛的间隙中会有细菌附着。如果一家人合用一管牙膏，所有人口腔中的细菌都会在管口聚集，随后又被别人的牙刷带走。所以说，越多人使用同一管牙膏，牙膏管口的细菌存积就越多，细菌传播的几率就越高。
三．目前牙膏大致可分为普通牙膏、药物牙膏与含氟牙膏三大类。每个人要根据自己口腔特点和需要来选择，轮换使用不同的牙膏，就能发挥不同牙膏多方面的功效，从而多方面维护口腔健康。
专家建议，牙刷应该每三个月换一次，牙膏的使用时间也不宜太长，最好一个多月一换。
含氟牙膏可能导致氟中毒
含氟牙膏具有预防蛀牙的功能，但口腔专家提醒，某些过量含氟的牙膏可能导致氟中毒，当前人们在使用牙膏上普遍存在误区。
在饮水中氟含量只要有0．7毫克／升，就不必使用氟化钠预防蛀牙。如果摄取氟过多会造成氟中毒，表现为氟斑牙，心和肾损害，肌肉纤维和肝细胞变性及关节疼痛和骨骼变形的氟骨症。
一些牙膏宣称可以控制牙齿疾病，其实，牙膏在牙面上只存在几分钟，对牙齿的影响微乎其微，说牙膏可以控制牙齿疾病没有任何道理。一些牙膏称可以修复牙釉质，但事实上，牙齿最外面的牙釉质是当牙齿还在骨头里发育时，由一种叫造釉细胞的细胞形成的。这种细胞在牙釉质形成后就会消失，以后不会再次出现，所以说牙膏可以修复牙釉质根本不可能。
美白牙膏只适用于抽烟等人群
美白牙膏因为添加了特殊的摩擦剂或过氧化物，但只对抽烟、喝咖啡等引起的轻度牙齿变色者有用，即个别人群，而对四环素牙、氟斑牙等深层着色者基本没有效果。
牙膏生产厂家在牙膏上市前都会找相关的医疗机构进行美白对比试验，以证实产品的功效。但厂家公布结果时，往往巧妙地回避试验中不适合使用人群的状况，这样很容易误导消费者，以为人人都适用。因此，使用美白牙膏1周后，如果牙齿污垢没有明显改变，最好停用。
由此可见，如果长期使用美白牙膏，特别是通过颗粒摩擦的牙膏会破坏牙齿表面的牙釉质，使牙齿表面变得粗糙，牙渍更容易沉积在牙齿表面。含氧化物的牙膏主要成分是双氧水，尽管其浓度较低，但仍有可能对一部分敏感人群的口腔造成一定的刺激，如发酸、怕凉、肿胀等。
----高效课堂的几点反思 崆峒区兴合庄小学 张建林
2013年11月5日，我参加了平凉市中小学课堂教学讲赛活动，有幸经历了一次难忘的学习过程。回顾本次活动，反思自己的教学，我不禁自问：走进高效课堂，你准备好了吗？
一、你设计好符合学生实际的教案、课件了吗？
尽管我们可以分享别人的优秀教案、课件，但是，我们的课前准备是不可或缺的。我们对那些优质教案、课件，不能照搬，都要重新设计，修改，变成符合我们学生实际的东西。所以，我们要重视课前备课。主要因为：
(1)备课可以确定课堂教学目标。我们在备课前，应当认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体、可操作，如果目标过高或过低，都容易使学生失去兴趣，应当让学生“跳一跳就能摘到果子。”
（2）教学设计可以关注学生学习过程。备课是上好课的前提，我们备课不是要备我们怎样“教”，而是备学生怎样“学”。我们要关注学生的学习基础、学习状态，精心设计学生学习的过程。要充分预设学生对哪部分内容学习困难
大，应该如何实施，对哪部分内容学生容易产生分歧或独特见解，如何应对等,否则，课堂上一旦出现状况，我们将应对不及。
（3）备课可以创造性地使用教材。我们应该“用”教材教，而不是“教”教材。我们要创造性地使用教材，变“死教”教材为“活用”教材，使课堂教学生动而有效。我们要创造性地使用教材，首先应当在认真钻研教材的基础上，能根据学情和教学需要对教材进行改进和补充，使之更好地为教学、为学生服务。其次要勇于创新，大胆对教材进行“再加工”、“再创造”，使教材更加切合学生的实际，提高课堂教学的有效性。
二、你教学的内容学生感兴趣吗？
兴趣是最好的老师。教学中我们要尽可能地联系学生的实际，从生活或具体情境中引入数学新知，让学生在有效的情境中产生学习和探索的兴趣。我们要善于了解学生的学情，结合教学内容，努力创设各种生动形象的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导他们积极、主动参与到学习中去。
三、你教学的过程学生愿意参与吗？
你的课堂教学设计的符合学生的学习实际，学生就会主动参与；你的课讲得生动、有趣，学生就会主动参与；你课堂上能关注每一个孩子，学生就会主动参与；你能调动起孩子们的学习热情，他们就会主动参与；你设计的问题，孩子
们经过思考，都能解答出来，他们就会主动参与。如果学生不主动参与学习，请别抱怨，应该从自身找找问题的根源：你了解孩子吗？你知道他们的需求吗？你做好课前的一切准备了吗？你在课堂上全身心的投入了吗？你关注每一个孩子了吗？你是高高在上，还是放下身份和孩子打成一片，在做他们的朋友？…… 只要我们解决了自身的问题，学生一定会积极、主动参与教学活动。
四、你的教学方法、指导学生的学法得当吗？ 你的教学方法、学法指导得当与否，取决于你的教学内容和学生的实际情况，教法要与教学内容相适应，要为教学内容服务，学法要与学生的认知水平相适应，要为学生的学习服务。新课改倡导学生自主、合作、探究的学习方式，而学生的这些学习方式都是在我们组织、指导下发生的。要提高课堂教学的效益，重在提高教师“教”的有效性。因此，我们在课堂教学中的每一个具体行为都应当精心地思考、精巧地设计，学生每一个学习环节，我们也要精心地思考、精巧地设计。新授课的教法不同于复习课，复习课的教法又不同于活动课，学法亦如此。我们只有依据课的内容来确定教法和学法，才能打造出高效的课堂。我们要明确自己是教学活动的组织者、合作者、参与者，时刻铭记学生是有血有肉、活生生的人，而不是知识的容器，他们不是被动地接受知识，而是主动、积极地建构知识。
五、你在探索教学艺术吗?
课堂教学是一门艺术，主要在于课堂教学给于我们老师充分自由创作的空间，在于我们要创造性的组织教学，要与学生双边活动协调进行，使学生能积极、有效地学习，并感受学科美的精湛的教学技巧。在教学过程中，导入是一种艺术，它第一锤敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，像磁石一样把学生牢牢地吸引住；各个环节过渡衔接的自然流畅，主次分明、重点突出也是一种艺术，它能让学生有重点、有目的地学习知识；组织教学、情境设置、新知传授、知识巩固、创新立异、拓展延伸等活动设计，更是一种艺术，它是老师们有意有意设计高潮出现，动静结合，会使学生兴奋、沉思、体味，在读、说、写、算的训练中，智力得到有力开发，智慧蓓蕾悄然开放。
课堂教学是一门艺术，这门艺术不同于语言艺术、造型艺术、表演艺术，但它又是这些艺术的总和，它实质上是一个老师个人修养的体现，它是教师学识和智慧的结晶，是教师创造性地运用教学方式方法的升华，是教学规律性与教学独创性的完美结合，是求真和求美得和谐统一。
我曾听过一节数学课：用竖式计算除数是一位数的除法。老师的精彩的教学自不必说，只是老师用顺口溜总结计算方法，就让我们赞赏不已。这为老师总结的顺口溜是：小房子，盖起来；被除数，住进来；出书站在大门外，商在屋顶写下
来。写下来，还没完，商和除数乘起来。乘起来，还没完，被除数和商要相减。她把竖式除号比作小房子，让被除数、除数、商各就各位，形象、生动，学生一下子就记住了。在练习时，学生一边念着顺口溜，一边计算，课堂那个热烈气氛，让人感动。一节课下来，学生各个都成了计算高手。这是技术，也是艺术，当技术到了纯熟的时候，也就成了艺术。课堂教学艺术，是老师的一种艺术创造劳动，它能吸引学生的注意力，使学生想学、乐学、会学，应当是我们老师一生的追求。
六、你在为自己“充电”吗？
一个老师，要活到老，学到老。知识的老化、方法的陈旧，是制约一个老师前进的最大阻力，所以，更新知识、更新教学方法，就非常的必要了。而要更新知识、更新教学方法，你就必须为自己“充电”了。“充电”的途径有三，其一，学习教育理论，提高自己的认识和理论水平。其二，收集、整理资料，开拓视野，夯实业务水平。其三，坚持经常听课，丰富自己的教学经验。坚持经常听同行的课，看专家的教学视频，你的视野就会扩展，你会发现，原来一堂课还会这样上。你从这个老师跟前学一点，从那个老师跟前学一点，长期坚持下去，你也会成为一个教育专家。你不一定什么都知道，但你一定什么都要学。一个优秀老师，应该是一个知识的集大成者，不但要有精湛的业务水平，也要有丰富 的科学文化素养。一定是一个学而不厌的老师，是一个学识渊博的老师，是一个有人格魅力的人。你的学识就是你的标签，就是你的气质，就是你的吸引学生的法宝。
七、你在写教学反思吗？
教学反思是一个深层次认识过程，是构建高效课堂、教师专业发展和自我成长的核心因素。有人说，写三年教案，不一定能成为一个好老师，而写三年教学反思，一定能成为一个优秀教师。可见教学反思对于我们教师的重要性。课堂教学反思，主要反思我们教学中的点点滴滴。教学过程可以反思；学生学习情况可以反思；教学的成功之处可以反思，它能帮助我们认真总结、完善、推广、创新；教学的失败之处更应该反思，它能帮助我们认真分析、克服、纠偏、改进。即使是一个细小的环节，甚至是教学机智方面的一个亮点，也不要轻易放过。教学反思不一定要长篇大论，有时可以多写一些，有时可以写一两句，要视教学情形而言，但一定要中肯、真实，有的放矢，不写空话、套话，否则起不到应有的作用。这种“实践—认识—再实践—再认识”的反思过程，一定会起到积少成多、聚沙成塔的功效的。
八、你们是否拥有一个高效课堂的团队？
优秀的教师团队是构建高效课堂的主力军。在一个教师团队中，只有每位教师都追求高效，并能团结合作，共同进取，才能降低内耗，激活团队中的每一个人，发挥团队的整
体力量，才能更好地促进每个教师的专业成长，产生1+1大于2的团队高效效应。这就要求团队班子引领导航； 团队分工科学合理；指导教师角色定位；年轻教师勇挑重担,成为教学骨干；年长的教师为年轻的教师树立榜样,成为年轻教师精神上、业务上、生活上的引领者。打磨一支高效教师队伍,不是一朝一夕的事,需要长期不懈的坚持。只有经过不懈的努力，拥有了一支高效教师队伍,一个学校才能呈现出蓬勃的生机.当然，经过多年的教学锤炼，你或许已经有了相当的知识储备和丰富的教学经验，这是你一笔宝贵的财富。那么，你只要能把你丰富的教学经验和新的教学理念以及先进的教学手段结合起来，你的教学水平将会产生质的飞跃。
中考，我在准备。虽然现在的教育不怎么提倡“题海战术”可我认为多做一些题目总是没错的。于是，我早早地就把各科资料买上了，只待总复习时一并拿出来，盼望着它们可以帮助我取得更好的成绩。可因为自己不怎么了解中考，所以资料多不是地方性的。现在想想，我这“未雨绸缪”还真是有些早了呢!
中考，我在准备。每次上政治历史这样开卷考试的科目，我总在想老师能多讲些中考题就好了。于是大半节课过去了，我却什么也没听进去。直到最后才偶有一两道“天机”，我也只能匆匆记下。看来我花了45分钟，却只换来一两道甚至没有题目，这买卖我是亏了。
中考，我在准备。回到家里，我早早地拿出作业，尽量不让自己有空余的时间，这样我就可以多一些时间做复习资料了。只不过，不管我如何努力，在最后还是到了11huo12点左右的时候我才能躺在床上。结果，每天早上精神都处于昏睡状态，一天的听课也就听多少是多少了。
小何就是一位新任辅导员, 但是她还没有面对学生便焦灼和担心起来:我能做好这份工作吗, 学生们会接受我这个还像学生的辅导员吗?小何刚刚毕业于某名牌大学, 拥有硕士学位的她能在省会的高校找到工作已经很幸运了, 尽管以前没有太多的学生工作经验, 但是她还是选择了做辅导员。其实, 有这种担心的新任辅导员远非小何一人。
据统计, 截至2006年年底, 全国高校共有本专科专职辅导员69198人, 与2005年年底相比增加了20506人, 增幅达42%, 师生比为1∶238。如果要达到教育部规定的师生比1∶200的配备要求, 配齐后, 我国高校专职辅导员人数将稳定在10万人左右, 此外还将有5万名兼职辅导员。由此不难推断, 2008年新增辅导员的数量亦较为可观。既然选择了做辅导员, 他们又为何在充满激情的同时而会出现焦灼和不安?这便是我们探讨本期话题的直接原因。
出现这样的情况纵然有很多客观因素, 但新踏上工作岗位的辅导员的经验和相关知识储备不足, 以及无法及时真正实现角色转换却是不争的事实。那么, 除了学校应提供一个好的氛围之外, 新任辅导员如何提高自身素质和尽早真正适应新角色便是解决问题的关键。比如, 怎样理解辅导员这一职业, 如何定位辅导员角色和工作, 辅导员应具备哪些基本素养, 如何有效教育和管理学生, 辅导员在工作中需要哪些高效的工具和手段, 等等。
路终将被人走过。面对思维活跃、个性突出甚至被称做有些没落和倒退的“90后”大学生, 新踏入工作岗位的“80后”辅导员如何完成使命、做好思想政治教育工作和日常管理, 是一个重要而且需要得到完美解答的课题。这, 必将引起更多人的关注和重视。
毕业了就结婚，这似乎越来越不是新鲜事了。《奋斗》里向南和杨晓芸就是毕婚族代表。事实上，现在毕业了就结婚的男孩女孩越来越多，其中又以女生居多。
这个世界怎么了?在一大把剩女抱怨着“太单身”的时候，有那么多“猛女”迫不及待地放下书包，就这么义无反顾地走入“围城”。找老公真的比找工作重要吗?没见过森林，她们怎么就如此笃定身边的人是适合自己的那棵树?她们知道家庭、婚姻的承担之责吗?
合法地尽量长地在一起
瑾和老公认识于网络，毕业后便租了个月租1500元的房子、办了张结婚证就成小两口了。租房而不是买房结婚，他们说主要不想用父母的血汗钱。“我始终相信天下没有免费的午餐，想要得到就必须付出。与其花大把时间在社会上找，还不如在学校里找个人品不错又谈得来的同学毕婚，然后再好好经营自己的婚姻。”
“毕婚的好处就是可以合法地尽量长地在一起啊!”Tracy这么干脆利落不加思考地回答。她和麦麦认识于刚入学参观校园时。被她阴差阳错索要到手机号码后，Tracy大方地给麦麦发了条短信：“做个朋友吧。”麦麦说，Tracy成为他在这所学校认识的第一个女生，不料从此“误入歧途”，再没有机会搭别的美女了。毕业后差不多6个月时间，他们以最快速度完成了买房、装修、拍婚纱照、确定酒店等一系列步骤。
“一早有着落，就不用烦恼啦，所谓‘先成家再立业’。如果你愿意的话，生的小孩还可以叫你‘姐姐’。而且和爱的人一起成长，这个过程比一个人成长要有趣很多。”Tracy如此回答结婚的初衷。
剩女们的尴尬：70后伴娘，80后新娘
越来越多的年轻美眉加入婚姻的行列，而使得原本就徘徊在婚姻边缘的剩女们越发被排挤在外。
30岁的费菲尔最近频频被“红色炸弹”袭中，两个非常要好的同事先后于9月和12月结婚，不约而同都请她当伴娘(没办法，谁让她酒量好得出名)。她佯怒“你们两个才出大学多久，结婚干吗赶在我前面?”得到的回答是：“趁着自己还年轻早点出手，你就是我们最好的反面教材!”菲尔差点没晕过去。
Bobo是资深化妆师。有着自己的婚庆工作室，未婚。这两三年里经她手送出去的新人也有不少相识于校园，毕业一两年后结婚。“许多女孩都担心出了校门，对象会越来越难找，而事实也的确如此，所以早解决就早轻松。”
一棵都忙不过来，哪有精力看“森林”?
毕婚派：Tracy＆麦麦大学毕业后半年内结婚，婚龄1年
都：觉得结婚的念头冲动吗?
非常理性。以他的智商，稳步发展应该没有什么问题，不用担心要跟个毛头小子过不靠谱的苦日子。两个人在一起，在互相扶持下把自己变得更好，不存在回到家很泄气地发现“怎么家里又是这张臭脸”这种烦恼。
都：会有“没见过森林”的遗憾吗?
有一个就已经忙不过来了，哪里还有时间、精力和心思去看“森林”?
都：对婚姻难道没有任何怀疑和犹豫?
没有。结婚不是什么不得了的事，就算真不行了，分开呗!很多人觉得结一次婚都这么麻烦，想到要再这么折腾一回就失去了说离婚的勇气，我认为这完全是胡说，结婚的形式怎么可能大过婚姻的实质?日子过得好不好，有谁比当事人更介意呢?
都：婚后生活跟起初的想象有差距吗?
没指望他多么热爱家务，这点倒没什么惊讶。许多迥然不同的生活习惯也是婚后才有了切身了解，比如无法早起、把房间踩得很脏也意识不到、怕热、能够三心二意地同时观看两种以上的电视节目或视频。不过，所有的“新发现”对我都没有什么负面影响，反而觉得因此保持了新鲜感。
早婚的女孩都还挺单纯的
未婚派：Bobo资深化妆师29岁
都：你是怎么看待早婚族的?
我不太了解他们的心理状态，但是他们看上去都很幸福，好像无所畏惧，或许正处于“爱情冲昏头脑”的美好时间吧!我身边有好多女性朋友，说如今找对象都非常现实，过多的物质条件堆砌的婚姻，乐趣少了很多，真的很后悔当初没在校园里成就一个。
都：你怎么看这些毕婚女生的?
我非常佩服她们的勇气。我觉得会选择毕婚的女生，事实上都非常善良而且挺单纯的，因为她们有勇气去相信并坚持把校园纯真爱情延续到现实生活里。单就这一点，很多物质女孩都没办法做到。换成我们读大学那会儿，也没有那么大决心，很多恩爱的校园情侣毕业时全都是以分手收场。
都：如果换成你处于这样的状况，会选择毕婚吗?
只要对象合适，为什么不呢?其实我在大学时也有过这样的冲动。我和男朋友毕业后住在一起，就差领小红本了。后来由于工作关系，我在北京时间待得多了一点，而他驻守上海，距离的差异不可避免地给我们的关系造成了影响，最后还是分开了。有时候想，如果当时有勇气毕婚，我们的关系会怎么样呢?
先婚姻后事业?
早点完成婚姻这桩人生大事，就可以轻装上阵。“先婚姻后事业”的早婚观似乎越来越多被都市女性所接受。和70后瞻前顾后深思熟虑不同，80后女生目标更明确，想法更现实。
只是，毕婚面临的社会冲击也非常明显，比如：经济上月光的困扰、独生子女有没有照顾别人的耐性、“已婚”的身份和年龄的反差，会不会影响婚姻的稳定……至少从目前一份婚姻调查来看，毕婚后闪离的夫妻也不在少数。
成熟的婚姻需要双方有处理婚姻的能力、承担双方家庭的责任心，以及经济上的独立性。从心理学角度说，双方要有比较稳定的感情基础，能够用合适的沟通模式来处理差距和分歧才具备结婚的条件。
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