工作报告的标题（共9篇）
一、竞聘演讲辞的特点 1目标的明确性
一般说来，在竞聘演讲时，竞聘者向评审人员及听众一要讲清自己的应聘条件，突出自己的优势，并且这种优势足以完成应承担的职务和工作；二要回答“若在其位，如何谋其政”。要在有限的答辩时间内完成上述工作，演讲的总体内容应始终围绕一个目标——岗位职务工作进行，做到目标明确，语不离宗，不可开口千言，离题万里。2内容的竞争性
竞聘演讲的全过程，其实是候选人之间就未来推行的施政目标、施政构想、施政方案进行比较与选择的过程。竞聘除了基本素质条件之外，实际上更重要的是施政目标与施政措
施的竞争。写作时应在此处压倒对方，只有具备了明确、先进的施政目标，且有切实可行的施政措施来保证，才会取得竞争的成功。3演讲的技巧性
竞聘演讲是演讲的一种，也存在演讲技巧问题。它除了要求演讲者具备良好的心理素质和较强的语言表达能力外，还应当充分考虑竞争对手、听众的心态、临场状况等多种因素，用据理力争的方式，巧妙地说明“他不行，我行”，或“他行，我更行”。当然自我推销要有艺术性，切忌为了竞争而贬低对手，所遵循的原则是“唯真唯实，具体可信”。
二、竞聘演讲辞的基本写法竞聘演讲由于要考虑多种临场因素与竞争对象，它的结构就必须灵活多样，但就其基本内容而言，仍可分为以下几个部分： 1标题
竞聘演讲辞的标题有三种写法。一种是文种标题法，即只标“竞聘演讲辞”；一种是公文标题法，由竞聘人和文种构成或竞聘职务和文种构成，如《关于竞聘××公司经理的演讲》；还有一种是文章标题法，可用单行标题拟制，也可采用正副标题形式，如：《让收音机制造厂腾飞起来——关于竞聘收音机制造厂厂长的演讲》。2称谓
即对评委或听众的称呼。一般用“各位评委”“各位听众” 即可。3正文
（1）开头。为制造友善、和谐的气氛，开篇应以“感谢给我这样的机会让我参加答辩”“恳请评委及与会同志指教”等礼节性致谢词导入正题。紧接着阐明自己发表竞聘演讲的理由。开头应写得自然真切，干净利落。
（2）主体。这是全文的重点和核心。应围绕以下几个方面展开： a介绍个人简历。可分两个层次：一层简明介绍竞聘者的自然情况，使评委明了竞聘者的基本条件；第二层紧接第一层对自己与竞聘岗位有联系的工作经历、资历作出系统、翔实的说明，便于评审者比较与选择。b摆出竞聘条件。竞聘条件包括政治素质、政策水平、管理能力、业务能力以及才、学、胆、识各方面的条件。竞聘条件是决定竞聘者是否被聘任的重要因素之一，应该重点强调。但切忌夸夸其谈，应多用事实说话，“事实胜于雄辩”。可以结合自己前一时期的工作来写，如自己曾做过什么相关的工作，效果如何。从中展露出自己的水平、能力、知识和才华。采取引而不发的办法，通过这些事实，让评委及听众自然而然地得出肯定的结论。c提出施政目标、施政构想、施政方案。这部分是竞聘者假设已被聘任后，对应聘岗位所提出的目标及实现的具体措
施。选招、选聘单位除了看竞聘人基本素质条件之外，还要考虑竞招、竞聘的施政目标和施政措施。演讲者应鲜明突出地提出自己的施政目标和施政措施。这些目标和措施既要适应总体形势，又要体现部门特点。基本目标要具有客观性、明确性和先进性。要定性定量相结合，能量化的尽量量化，以便评委进行比较、评估。目标还应围绕人们对竞聘岗位较为关注的焦点、难点重点提出。基本目标必须有切实可行的措施做保证。因此，保证措施十分重要。措施必须针对目标来制定，要明确具体，有可操作性，且密切联系岗位实际，从岗位工作出发。
（3）结尾。一要写出自己竞聘、竞招的决心和信心，请求有关部门和代表考虑自己的愿望和请求；二要表明自己能官能民的态度。好的结尾应写得恳切、有力，意近旨远，使人闭目能为之长思。
三、竞聘演讲辞的写作要求
竞聘演讲辞的写作质量不仅取决于竞聘者的文字水平，也是其政治素养、理论水平、业务能力等诸多方面的综合反映。因此，除了观点鲜明、内容充实、语言通顺外，还要注意以下问题：
1实事求是，明确具体
竞聘者应实事求是，言行一致。每介绍一段经历、一项业绩都必须客观实在。给国家做出什么贡献，给单位创造什么
效益，给职工提供什么福利等，一定要讲清楚，不能吞吞吐吐，模棱两可。要言而有信，不说过头话。能够办到的就说，办不到的就不要开“空头支票”。2调查研究，有的放矢
竞聘演讲是针对某岗位而展开的，因此，写作前必须到招聘单位了解情况，可以通过调查摸底、群众访谈等方式，切实弄清楚单位的历史、现状，尤其对于当前存在的焦点、难点问题及其存在的根本原因要问清查透，力争找到解决问题的最佳途径，以便在演讲时击中要害，战胜对手。3谦虚诚恳，平和礼貌
竞聘者是通过答辩实现被聘用目的的，只有给人以谦虚诚恳、平和礼貌的感觉，才能被认可和接受。评审人员及与会者是不会接受狂妄傲慢、目中无人的竞聘者并委以重任的。所以，竞聘演讲辞十分讲究语言的分寸，表述既要生动，有风采，打动人心，同时又要谦诚可信，情感真挚。
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
我叫蔡和平，去年我运气不错，有幸转业到市委办这个人才济济、团结又温暖的大家庭。今年是我的而立之年，常言道：三十而立。在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识篇二：竞聘报告格式
附件：
青海油田公司井下作业公司职务竞聘
竞 聘 报 告
（样本）
所在单位：
姓 名：
现任职务：
竞聘职务：
年 月 日
竞聘报告格式及报送要求 为做好岗位竞聘工作，对竞聘报告内容格式及报送要求作如下规范。
一、内容要求：
竞聘报告主要包括五部分：
1、个人自然状况
2、个人思想现状及政治理论学习情况；
3、主要工作业绩；
4、存在的不足和缺点；
5、对竞聘岗位的认识和上岗后的打算。
竞聘报告字数控制在3000字以内，时间控制在十五分钟以内。
二、格式要求
竞聘报告封面、正文要求使用规范模板，基本格式如下：
1、正文格式：用a4纸打印并装订，正文为三号仿宋_gb2312，单倍行距。
2、竞聘报告封面使用样本标准封面,“姓名”栏必须为本人手书签名。
3、正文标题格式：按“
一、1、（1）”排序，每级标题分别比上级标题缩进2个字符位，标题内容加粗。范例：
一、一级标题xxxx
1、二级标题xxxx（1）三级标题xxxx
三、报送要求
竞聘报告以正反双面格式打印（打印份数另行通知），由参加竞聘人自行保管，在竞聘会召开前半小时统一件提交工作人员。篇三：竞聘报告
竞聘报告
竞聘报告实质就是一个竞聘时的演讲辞（有的时候这个演讲辞还要上交，在评委决定胜负时，也要参考这个竞聘报告）。现在各企、事业单位选管理者时差不多都要经过民主测评（让你的同事给你打分，问你的同事对你的工作是否满意，如果你树敌太多，这一关也过不去，如我们学校那几天选副处级干部，各分院副院长，各处室副处长时，就是这么办的。这一关通过了，就可进入下一关），竞聘演讲（你要在一定的场合做一个演讲，而后让一些有关人员给你投票，谁的票多谁就可能当选，这时候的评委一般是这个单位的中层领导，或一些有资格的普通职工。我们学校一般是各分院的院长、书记，各处室的处长，有时还有教授给你投票），你这一关通过了，而后经校几大常委（校长、副校长、书记、副书记）开会讨论决定后，那么你就获得任命了。所以，这是一个趋势，同学们上了班后，要想上那个岗位很可能得经过这一整套程序。现在就很少象以前那样领导指定就可以了，以后可能更不行了。因这这样办群众不满意，这也是部分的民主吧。所以我想在座的每一位同学以后都有可能遇到这样的情况。甚至找工作时也可能遇到这样的情况，让每一位应聘者讲一段应聘后的构想，这实际也是一个竞聘演讲。而要进行这么一个演讲，首先你的准备一个演讲稿，也就是写一个竞聘报告，以做为自己演讲的底稿。现在我们就讲讲这个竞聘报告的写作法及注意事项。
一、竞聘报告的特点
1、目标的明确性
竞聘者参予竞聘的唯一目标是竞聘成功。所以在竞聘报告中一要明确自己的竞聘目标（如是竞聘某一级的处长，或科长，就是明确说明，我想竞聘成功）。其次，写这个冲出报告的一切（如材料的选择，那些事可以说，那些事不用说等；结构的安排，语言的运用等文章好坏的一切标准）方面都要围绕这个目标，从这个目标出发，以这个目标为判断文章好坏的标准。
2、内容的竞争性
竞聘具在竞争性，而竞争的焦点一为个人基本素质（口才、大脑反应、随机应变能力等），更重要的是你竞聘成功后的工作构想、工作目标、工作方案的竞争。听众、评委对竞聘参与者的选择判断更多的是从这个方面做判断。所以当你在竞聘某个岗位，或找某个工作时，你写的这个演讲稿——竞聘报告的重点应放在这里。应多在这里下功夫。
3、写作的自述性
竞聘报告实质就是一个竞聘演讲辞，所以在写作时要用第一人称写作。
二、竞聘报告的写作
竞聘报告一般包括标题、称谓、正文、署名、日期等四个部分。
1、标题（这是在如果要上交的情况下，要考虑的这东西，如果不用上交，这个竞聘报告也就是 一个演讲底稿，所以有没有题名是无关紧要的）
标题的写法一般有三种：其一，只写文种名称（如，《竞聘报告》，《竞聘演讲词》），或文种前加第一人称代词，如《我的竞聘报告》。其二，竞聘职务﹢文种，如，《关于竞聘某公司经理的演讲》，《关于人事处处长一职的竞聘报告》。其三，采用正副标题，可以拟制一个有一定文采的正题，而后再加一个副题，点明是竞聘报告。如《让电视机制造厂腾飞起来——关于电视机制造厂厂长一职的竞聘报告》
2、称谓。
通常应有一个对听众和评委的称呼，这个称谓一般用泛指性称谓。如“各位领导、同志们”，“各位评委、同事们”等。
3、正文
其一，开头
人们常用的开头方法有以下三种。首先，用礼节性的致谢词导入正题。如，非常感谢给我这次竞聘机会，或恳请评委及与会同志指教等。采用这种开头法关键是起到一个用真挚的感情打动听众，渲染一种以情动人的氛围。采用这种开头法要忌堆砌一些过分谦虚的话，以及过多的套话、废话，过分的谦虚就等于虚伪，过多的套话令人生厌。实质要把握一个度。其次，开门见山简要介绍自己的有关情况，如姓名、学历、职务、经历等。例如：我叫某某某，2008年毕业于石家庄铁道大学土木分院，2006年加入中国共产党，现任中铁某某局技术员。最后，统领主旨，概述竞聘报告的主要内容。如，我的竞聘报告的内容主要分两部分：一是我竞聘某某业务经理的优势，二是谈谈做好业务经理工作的思路。
开头实质是整个竞聘报告的引论，在全篇中起一个引起下文的作用。所以它的一个核心要求是“简明扼要、自然真切、干净利落地引出下文”。以达到这个要求的开头的都是好开头。能达到这个要求的开头都是好开头，这三种开头不是唯一的，我们在实际写作中还可根据实际情况进行创造性的应用。
例：我的竞聘报告（这是竞聘出版社的一个岗位）各位领导、同志们：
大家好！我叫某某某，1952年生，中共党员，1979年8月毕业于原北京师范学院中文系，被分配到原北京某某学院任教。1983年6月调至原北京某某学院人事处工作，曾任干部科科长职务。1987年调到出版社，并于1987年9月至1988年12月，在某某大学编辑学研究生班学习，取得了研究生同等学历。学习回来后便一直在出版社，主要从事编辑工作。1994年评上副编审职称，曾任总编室主任、编辑室主任等职。我这次竞聘的岗位是编辑室主任。我之所以竞聘这一岗位，主要有以下几点理由：（开头用第二种方法，介绍自己的情况入手。简明扼要的介绍了自己的有关情况，用过渡句引出了下文）
其二，主体
这是这个竞聘报告的主体，能否成功，是不是一篇成功的竞聘报告关键要看这一部分的内容。人们在写竞聘报告时通常要写以下一些内容。
首先，介绍竞聘的基本条件。要阐明竞聘者为什么要竞聘，凭什么竞聘的问题，自己做这个工作的优势。所以在这一部分里，竞聘者应针对竞聘的岗位有重点地（为什么说要有针对性地，如竞聘的是一个需要管理人的职位，那么你就应该突出自己在管理方面的经验和成绩，对于自己在专业技术方面的知识、经验的介绍就要实可而止。要分清主次。反之就要掉个个）介绍一下自己的学历、经历、政治素质、管理能力、业务能力、已有的政绩等，尤其要把竞聘者的主要特长和工作实绩阐述清楚（当然如在开头部分介绍过了的，在这里就不用介绍了）。这个部分的重点是，把自己的工作实绩介绍出来。在写这一部分时，要用事实说话，将自己的工作业绩一件件地介绍出来，让评委和群众从这些事实中自然而然得出你是优秀的、有成就的的结论。这个部分不要空喊，切忌无事实地自我评价。
例：
一、我的主要优势
十几年来，随着出版社的发展和壮大，自己也逐渐成熟起来，可以说，现在对出版工作有了较全面的了解，熟悉国家有关出版的方针政策，掌握了编辑出版的一般规律，编辑业务比较熟练，具备了一定的选题策划、组织书稿、编辑加工的能力，能够独立地、妥善地处理编辑工作中遇到的各种问题，并能给予新编辑较好的指导与帮助。（这就是有针对性的介绍自己的优点与长处。这个编辑室主任，实际就是一个对出什么书的一个把关性的、组织协调性职位，这就需要独立处理问题的能力，所以就该突出这一些优势与能力）更为重要的是，我早已把自己的命运融入到出版社的命运之中，愿意为出版社的繁荣和发展贡献自己的全部力量。近几年来，我策划组织了一些好书稿，编辑加工出了一些质量较高的书籍，取得了较好的社会效益和经济效益、为出版社赢得了声誉。（点明了自己有责任心。并给人的感觉是真切自然，真实可信。自己做出的成绩。这个成绩没有详细说明，可能 是这些评委和观众人人都知道的。如有可能不知道，就得详细介绍策划了那些书，组织了哪些书稿，取得了多么大的成就，带来了多大的效益。）
其次，阐述对岗位职责的认识。在竞聘报告中往往要对你竞聘的这个工作岗们的具体职责做出一定的论述。任何岗位都有特定的职责，只有认识了这个岗位的特定职责，你才有可能干好这个工作，出只有认识清楚了这个岗位的职责了，你才有可能提出中肯的工作计划，工作构想。所以在竞聘报告中一般都要写对岗位做出论述。当然你要想把这一部写好，讲好，你就得详细了解你竞聘的这个岗位的特有职责，这就需要你下功夫。找工作时也一样，如在找工作时需要这些应聘者都做一个发言，你在准备这个发言的时候，我想你就得多方了解一下应聘的这个岗位的职责，你可以在发言中讲讲这个方面的问题。可以增加成功率。能否将这个岗位职责明确说出来，也是评委选人时考虑的的一个方面。
例，二，对岗位职责的认识
策划选题、组织稿件、编辑书稿是出版工作的关键环节，也是出版社工作的重中之重。编辑室是承担这一重任的基层组织。编辑室工作的好坏，对于出版社的整个工作有着举足轻重的作用。我认为，编辑室主任应起好以下三个方面的作用：
（一）桥梁作用。室主任介于社领导和一般编辑之间（对它的定位，是一个中层干部），要经常参加社领导召开的有关会议，有责任、有义务把社里的决定、领导的指示等传达给编辑，使编辑工作有目标，行动有方向。同是地，室主任要将编辑的意见、想法、建议、要求反映给领导，使领导耳更聪、目更明，以便有针对性的开展工作。这样，上下级思想勾通，协调一致，就可以形成强大的凝聚力，顺利地开展各项工作。要起好这一作用，就要做到及时准确，并注意工作方法。室主任要成为领导的助手，群众的知音。（这个岗位要起到一个上传下达的中间职责）
（二）领导作用。作为室领导，要领导组织本室的全体人员主动地、积极地开展各项工作，落实社里的工作计划。室主任要以社里的工作计划为依据，制定本室的工作计划和有关的管理办法，并提出具体的工作要求。平时要检查计划的执行情况，督促每个人扎扎实实地做好自己的工作。对于出现的问题，要及时地给予解决。当然，起好这个作用，要靠领导的帮助，群众的支持。
（三）协调作用。一套书或一本书的出版发行都不是靠某个人或某个部门就能完成的，它需要集体的智慧，更需要各部门的通力合作。因此室主任既要协调好本室内的工作，又需要与其他部门勾通信息，相互协调，以便合理地安排人力、时间、妥善的安排好各方面的工作，从而保证图书的质量、出书的速度和发行数量。
（论述合理，条理清晰，一目了然，是一篇较好的对岗位职责的认识论述。我们以后写竞聘报告或求聘演讲时就该这么写，这么讲）
最后，提出受聘后的工作目标、工作构想及打算。这部分是应聘者假设自己受聘后，在此岗位上的作为与构想。这一部分也是竞聘报告的重点。评委决定是否选人是要重点看这个方面的。看你能不能提出创造性的构想，而又是有现实可行性的。甚至有的时候还有群众投票，群众决定是否投你的票，关键就是看这一部分能不能给单位带来发展、带来利益。所以当你写这一类文章时，在这个部分应多下功夫，要围绕一些听众的热点问题、关心的问题，提出自己有创造性的构想。这样才能打动评委或听众们的心，从而投你一票。
例：
三、竞聘上岗后的设想与打算
（一）以身作则，不断地学习提高，积极进取，开拓思路，争取策划组织一些好的书稿。同时，大胆开展工作，在室内努力形成“团结一致、勤奋工作、多出好书、多作贡献”的良好工作氛围。
（二）每年要订好工作计划，并狠抓落实，尤其对市场调研、策划选题、组织书稿、保
证编辑加工质量方面要重点安排，做到有计划、有方法、有措施、抓落实，并经常督促检查。争取本室的图书都能获得较好的社会效益和经济效益，并力争每年都有获奖图书。
（三）积极争取和创造条件，带领全室人员走出编辑室，走向图书市场，走向社会，广泛了解、收集有磁信息，扩大视野，开阔思路，以策划出适合社会需要、满足读者需求的好选题。同时，要经常了解已出图书的销售情况，适时提出修订建议和再开发的设想。
（四）有计划地组织室内人员时行业务学习，不断提高编辑业务水平，??
（五）除做好以下工作外，平时还要注意从思想上、生活上关心同志、组织大学积极参与、完成社里举办的各种活动和交界的其他各项工作。?? 我有诚心、有信心、有决心做好这一岗位的工作。无论竞聘是否成功，我都将一如既往地工作。
（工作设想具体，切实，而又可行，所以令人信服，这一部分写的也很好。重要要具体、切实、可行，不要空洞、天马行空）
其三，结尾
主体部分一般还得有结尾部分，做到有头有尾，内容完整。结尾部分一般都是表明竞聘上岗的决心和信心。同时一般还表明失败后的态度。
4、署名与日期
当提交这个报告时，这个报告或演讲辞后边在右下角还得有署名与日期。当讲的时候，这个东西就没必要讲出来了。
三、竞聘报告写作时的注意事项
1、实事求是，明确具体
介绍自己的情况要真实，不能弄虚作假。介绍自己的工作业绩要具休明确，具体到某件事，不要笼而统之。
2、调查研究，有的放矢
在写岗位职责、工作计划、工作构想时要做好调查研究，写的切实，可行，并能切中相关群众关心的问题，这样才更有可能成功。
3、突出优势，把握好度 竞聘时要突出自己的优势，但在用语上要恰当，既不太谦虚，又不要太张扬，惹人反感。
4、言辞得当，态度诚恳
用语上要表现出你的诚恳与踏实来。
课堂练习：
构想一个自己心仪的工作岗位，假如此一工作岗位正在公开面向应届大学生中招聘，你准备去应聘，请写一个竞聘报告。要求：
1、有题目、称谓、正文（个人优势、岗位职责、应聘后的计划），署名日期
2、字数不限
3、写清姓名、班级、学号篇四：竞聘报告格式 竞聘报告格式-报告 []
1、标题 有以文种为题的简单写法，“”；有以竞聘职位和文种为题的，如“人事处处长竞聘报告”。
2、称谓 一般写“尊敬的各位、同志们”
3、正文 以“大家好！首先×××给了我这次竞聘的机会！”，接下来自己的基本，阐述自己的竞聘优势和劣势，对竞聘职务的，被聘任后的、打算等，最后是结语。
4、落款 写姓名和（不读出来）竞职失败的五点原因 竞职演讲作为一种直抒胸臆、发表政见的重要形式，越来越被党政群机关中层干部上岗和企事业工作人员竟聘上岗所广泛应用，成为人们考察一综合素质的有效途径。笔者认为，竟职演讲失败的原因有五点。
一、服饰华丽，求新求异。登台演讲，服饰是一个人品德、内在修养的外在和流露，《》()。竞职演讲是一项正规、严肃的主题，评审员往往会以所竞争职位的需要和自己的审美观来评判演讲者。因此；演讲者的穿着应以庄重、朴素。大方为宜。有的竞职者认为穿得与众不同就会以新奇取胜，于是或服饰华丽，或不修边幅，岂不知，这样做的结果，不仅群众眼里通不过，也不会给评委留下好印象，从而使演讲的效果大打折扣。
二、信口开河，杂乱无章 竞职演讲具有较强的针对性和时效性，竞职者必须在事前对要争取的职位作大量的研究，全面了解职位特征和胜任这一职位所应具备的素质，在所述的内容上做。有些竞职演讲者对自己要竞争的职位，没有一个完整清晰的认识，对一些鸡毛蒜皮的翻来覆去地解释，对所应从事的工作，抓不住重点，东扯葫芦西扯叶，自己说不明白，听众也搞不清楚。
三、狂妄自大，目空一切 有的竞职演讲者过高地估计了自己的能力，在谈工作优势时好提当年勇，自认为条件优越，某职位“非我莫属”，做好工作不过是“小菜一碟”；在谈工作设想时，脱离实际，来一些“海市蜃楼’’般的高谈阔论，极易引起听众的反感。
四、妄自菲薄，过分谦虚。竞职演讲要求竞职者客观公正地自己的竞争优势，大胆发表行之有效的“施政纲领”。但有的竞职演讲者却唯恐因自己的“标榜”，而引起评委和公众的不悦，把对的认识和评估弄到“平线”以下。这种过分谦虚的表白，不仅不能反映自己真实的能力、水平和气魄，也不利于听者对你做出正确的评价。
五、吐词不清，含混模糊 竞职演讲一般要求演讲者在有限的时间内，言简意赅地把自己的基本情况。工作特点、工作设想向听众娓娓道来。但是有的竞职演讲者却不善于把握演讲的轻重缓急，虽连珠炮式地将整个演讲“一气呵成”，但因吐词不清，或语速过快，使听众不知所云。竞职演讲为广大人才提供了一个充分展示自我。表现自我的舞台，愿广大竞职者能够克服演讲中的不良倾向，客观、公正地作好自我评价，科学合理、切合实际地阐明施政，向公众推销一个真实、客观的自我，通过竞争找到适合自己展示才华的工作。
尽管这两种公文大家都很熟悉, 但在使用过程中, 仅仅是标题就存在不少的问题。本文试图以某一市属中学修建篮球场向其上级机关某市教育局行文要资金及资金使用情况的内容为例, 分析“请示”与“报告”的标题常见错误并给予改正。
错误1.关于请求修建篮球场所需经费的请示
错误2.关于申请修建篮球场所需经费的请示
错误3.关于修建篮球场所需经费的请示报告
错误4.关于修建篮球场的经费使用申请报告
错误5.关于修建篮球场所需经费的申请
错误6.篮球场修建经费申请书
错误7.请示
错误8.报告
分析与改正:
1. 从《办法》对“请示”的定义
来看, “请示”本身就包含请求的意思, 故此标题用语重复, 应划掉“请求”一词。
2. 错误及分析同1, “请示”本身就包含申请的意思。应划掉“申请”。
3. 一份公文不可能同时使用
两个文种, 标题将请示和报告并用, 混淆了两个文种的区别, 应去掉或“请示”或“报告”其中的一个。依据公文内容, 学校向教育局要资金时用“请示”, 原标题中就要去掉“报告”;学校向教育局汇报资金使用情况时用“报告”, 原标题则要去掉“请示”。
4. 违反公文的行文规则, 《办法》中规定:“报告”不得夹带请示事项。应划掉“申请”一词。
5.“申请”不是公文文种。
《办法》中没有“申请”这一文种, 而根据公文标题的构成方式要求, 公文的标题必须体现文种, 故应把“申请”改为“请示”。
6. 混淆了“请示”与“申请书”
的适用范围。“请示”是下级向上级请求指示批准时使用, 属法定公文;申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种专用书信。“请示”与“申请书”是两种不同的文种。请示用于下级机关向上级提出请求, 下级只能在上级机关的职权范围内报请需要批准的事项。申请书不仅用于下级向上级请求不属于请求范围之内的事项, 而且可用于不相隶属的但按规定、法律程序必须向其请求的机关、单位、部门等。如专门办理有关业务的机构部门 (银行、保险、公安、海关、土地管理、工商管理等) 。从文首某中学与某市教育局的行文关系及修建篮球场要资金的内容来看, 应用“请示”, 故此标题应把“申请书”改为“请示”。
7. 按照公文约定俗成的习惯,
13种公文中, 能够直接以文种作标题的只有“公告”和“通告”两种。请示的标题可以是完全式的, 即写明发文机关名称、发文事由与文种;也可以只由发文事由和文种构成。故此标题可改为:关于修建篮球场所需经费的请示。
8. 错误同7, 报告的标题与请
示的标题构成方式一样, 有两种写法, 一是发文机关名称、发文事由与文种;二是只有事由和文种的写法, 故此标题可改为:关于修建篮球场的经费使用报告。
冻结窗格法
窗格是文档窗口的一部分，以垂直或水平条为界限并由此与其他部分分隔开。在Excel中，窗格可以用来查看工作表的两个区域并锁定一个区域中的行或列。Excel提供的“冻结窗格”功能，可以选择在工作表中滚动时仍可见特定行或列，具体使用方法如下。
第一步：把需要锁定表格标题栏的工作表切换为当前工作表。
第二步：如果要锁定表格顶部的标题栏，则需单击标题栏下面一行的行号，以选定该行。如果要锁定表格左侧的标题栏，则需单击标题栏右面一列的列标，以选定该列。如果要同时锁定表格顶部和左侧的标题栏，则需单击两个标题栏相交处右下方的单元格，比如顶部的标题栏占用了工作表的第1至3行，左侧的标题栏占用了工作表的A列和B列，则应单击C4单元格。
第三步：单击“视图”选项卡，在“窗口”组中，单击“冻结窗格”，然后单击“冻结拆分窗格”（如图1）。如果是仅要冻结首行或首列，则可以不必理会现在选定的是哪一个单元格，直接单击“冻结窗格”，然后单击“冻结首行”或“冻结首列”即可。
之后，无论你怎样滚动工作表，标题栏都不会因表格移动而滚出屏幕的可视区域，这大大方便了大工作表的编辑工作。如果要取消对标题栏的锁定，请在“视图”选项卡“窗口”组中，单击“取消冻结窗格”命令。
分割框法
除了“冻结窗格”功能外，Excel还提供给用户两个可以用来拆分编辑窗口的“分割框”。一个在垂直滚动条的顶端，一个在水平滚动条的右端。请将鼠标指针指向垂直滚动条顶端的“分割框”，当鼠标指针变为分割指针即“双箭头”后（如图2），将“分割框”向下拖至所需的位置，并释放左键。此时，Excel编辑窗口被拆分为上下两部分，这就是两个“窗格”。在下面的“窗格”任一处单击，你就可对表格进行编辑操作，而不用担心上面窗格中的表格标题栏会移出屏幕可视范围之外了。同理，使用水平滚动条右端的“分割框”，可以把窗口分为左右两个窗格，以冻结左侧的标题栏。
表包含标题法
在Excel中，你还可以通过创建包含标题的表的方式，以在任何时候都能够看到表格的标题行，具体操作如下。
第一步：在工作表上，选择包含标题行及数据的单元格区域。
第二步：单击“插入”选项卡，在“表格”组中，单击“表格”。
第三步：选中“表包含标题”复选框（如图3），单击“确定”按钮。
之后，当向下滚动表格时，所选择区域的第一行将出现在Excel工作表的列标上。以上三种锁定表格标题栏的方法，就由你自己根据需要和喜好选择使用吧。
Office
加油站
问：如果在Word 2007中设置了自动编号，那么编号总与正文有很大的距离，看起来相当不顺眼。有时候我会挨个修改，但这样太麻烦了，有没有简单的方法？
答：如果不喜欢太大的间距，可以修改自动编号的样式：在设置了自动编号后，用鼠标右击插入的自动编号，在快捷菜单中选择“调整列表缩进”，在 “调整列表缩进量”窗口的“编号之后”下拉列表中选择“不特别标注”，即可让编号与正文间隔完全消失，选择“空格”则会在编号与正文间保留一个空格的间距。
如果想自由调整间距，可在下拉列表中选择“制表符”，勾选“制表位添加位置”，并输入具体的数值。
设置制表位后，在水平标尺上会显示一个制表符“┗”，以后只要选中所有设置了编号的文本，直接拖动此制表符就可以更直观地调整选中文本与编号的间距。
例1：某单位教育试点工作报告的一组标题：
1.组织领导力度大，把教育试点作为一项严肃的政治任务来完成
2.敢于迎难而上，紧紧抓住大家关注的热点难点问题开展教育
3.积极适应教育改革的特点，教育形式和方法灵活多样
报告标题(小2黑体)
姓名A，姓名B(小4仿宋体)
2（学院、班级、Email）(6书宋)（学院、班级、Email）
摘 要：在此用简洁、准确的语言，写出本文摘要，一般应说明要解决问题的目的、技术、方法和最终结论，而其重点是成果和结论。字数以150－200字为宜。(小5楷体)
关键词：关键词；关键词；关键词；关键词(小5楷体)
English Title(小4黑)
NameA1，NameB2(小5)
2（Department, Class Email）(6号斜)（Department, Class Email）
Abstract:(内容用小5号)
Key words:(内容用小5号)问题的提出
介绍你要解决的问题及其意义，一般就是老师布置的问题，必要时也可以对老师布置的问题进行扩展。
(5仿宋)相关研究现状
介绍别人对该问题是怎样解决的，他们解决的思路和存在的问题。当陈述别人解决办法时，要明确给
出参考文献，一般以[x]格式给出，其中X是参考文献编号。(5仿宋)你对该问题新的解决思路
这里的标题可以自己命名，例如“基于天基网的家庭计算机入网方式”。这一章是重点，可以发散思维，思路未必成熟，要有创意，当然也要有基本的可行性。(5仿宋)如果要实现上述思路需要的条件或者如何证明你的办法是有效的这里标题可以自己命名。介绍你的解决思路要真正实现的话，还应该具备什么条件，或者你通过什么
方式来验证你的想法是有效的(5仿宋)结论
给出你的最终结论(5仿宋)
References:(小5黑)
[ 1 ] Xing Ming, Xing Ming, Xing Ming-ming et al.Title [J].Mini-Micro Systems,2005,26(1):page-page.(小5号)
[ 2 ] Xing Ming, Xing Ming, Xing Ming-ming et al.Title [M].Shenyang: ** Press, 2005.[ 3 ] Xing Ming, Xing Ming, Xing Ming-ming et al.Article Title [A].In: Xing Ming ed.Title[C].Proceedings of **,2005, page-page.[ 4 ] Xing Ming.Title [D].University,2005.[ 5 ] Xing Ming.Title [R].Report Number, Shenyang: ** Preer, 2005.附中文参考文献：(小5黑)(请给出相应的英文译文。)
[ 1 ] 作者一，作者二，作者三 等。文章题目[J]。期刊名称，出版年，卷号（期号）：起始页码-终止页码。(小5号书宋)
[ 2 ] 作者一，作者二，作者三 等。书名（版次，初版不用注明）[M]。出版地（城市名）：出版社，出版年。
[ 3 ] 作者一，作者二，作者三 等。文章题目[A]。见：会议文集的编者姓名。会议论文集完整名称[C]。会议地址：召开年，起始页-终止页。其他说明
1.1 中文摘要(二级标题用小5号黑)
文章摘要应具有独立性和自明性，拥有同正文同等量的主要信息，其述叙语言应简洁，准确。摘要应附和以下要求：
1.四要素要完整，应说明研究工作的目的、实验方法、技术成果和最终结论，而其重点是成果和结论；
2.删除在本学科领域已成为常识的内容，一般不要做自我评价；
3.不得简单重复文章题目；慎用长句，不要分段；使用第3人称；
4.采用规范化术语；新术语可使用原文或在译名后加括号注明原文；缩略语、略称、代号，在首次出现时也应说明；
5.不得出现正文中的图号、表号、公式、章节号以及参考文献等；
6.字数不超过200字，一般在150－200字之间；
1.2 英文摘要
写英文摘要时请注意时态，语态。
英文摘要常用一般现在时（用于说明研究目的、内容、结果、结论、建议等，或涉及公认事实、自然规律等内容）、一般过去时（用于尚不能确认为自然规律的发现、研究过程等内容，用一般过去时），少用现在完成时、过去完成时，进行时态和其他复合时态基本不用。
可以较多地使用主动语态。可以用必须强调地事物做主语。正 文
正文字体应使用5号仿宋。图的要求
下面给出本刊对文章中插图的要求。
3.1 作法要求
文章里的图（如果是线划图）最好用Word做，图里字号统一为6号，图宽不超过8 cm，不要加灰色底纹.稍复杂的图可用VISIO2000作。
3.2 图 注
每个图均需要图注（如：“图1：＊＊＊结构图” “Fig.1***”）。表 格
4.1 作法要求
文中表格，其数据、文字均用6号宋体，简单的表格应使用三线表，表格宽度也应尽量控制在8 cm内。
4.2 表 注
每个表均需要表注（如：“表1 ＊＊＊实验数据表” “Table 1***”）。公 式
对于文中公式，应用Word公式插入正文，并要求对公式进行编号，编号时请注意，应通篇排号（如（1）、（2）„），不应每小节公式独立新标号。特殊字体
6.1 黑 体
文中凡出现形如“定理1.”、“定义1.”、“算法1.”、“推论1.”等内容时，应用黑体，如“定理1.”。对定理的内容叙述部分，则不再用黑体。若正文中出现类似“由定理1可知”等内容时，此处的“定理”，不可用黑体。“证明：”，也应用黑体。
6.2 斜 体(小5号黑)
对于以下情况，可以用斜体：
1.数学中用字母表示的数及一般函数；
2.量符号及量符号中代表量和变动性数字的下脚标符
号；
3.矢量和张量（黑斜体）。
除以上情况外，请慎用斜体。参考文献(5号黑)
1、凡用中文表述的参考文献，请翻译成英文；
2、对于期刊类和会议论文集类的参考文献，请给出：期刊的年月、卷期号、页码范围；
3、对于书籍类参考文献，请给出：出版地、出版社、出版年；
4、所有参考文献的作者姓名需补充完整，有三个以上作者的参考文献写前三个作者，最后加“等”。标题说明
文章可用一、二、三级标题，本例文中，用到了一（如本节的标题，就是一级标题）、二级标题（如第7节又分了7.1和7.2两小节）。作者在写文章时，如有需要，可用三级标题，具体格式举例说明如下：
12.1.1 三级标题
对于三级标题，字体应用楷体，字号同正文相同，用小五号。报告字数
标题1：定义篇名即报告名
初号宋体，居中
标题2：定义册题名
标题3：定义章名
三号黑体，段落：居中。大纲级别三级，段前1.5行，段后
1.5行，段落间距1.5倍行距。
标题4：定义节名
四号黑体，段落：左对齐，大纲级别四级，段前1行，段后1行，段落间距1.5倍行距。
标题6：定义条名
五号黑体，段落：左对齐，6级，段前1行，段后0行，间距1.5倍行距
正文：五号或小四号宋体。
附表
标题5：定义表名，表名用标题行重复命令定义，不能用页眉命令定
义
三号黑体，居中
双面打印：对称面边距，页码：外侧。
其余参照《固体矿产勘查报告格式规定》
报告封面（mapGis）
左上角：项目类别—字号3×3，间隔 0.2 矿区名称:字号7×7，间隔 1
报告名称:13×13，间隔 8
单位名称：5×5，间隔0.5
再者, 标题是报纸通向读者的第一座桥梁。传神的标题能够吸引读者的眼球。人们常说的“看书先看皮, 读报先读题”就是这个意思。而且, 标题还具有提示评价新闻内容的作用。由此, 我们说研究新闻标题重要, 研究优化新闻标题更显得尤为必要。[1][3]
一、研究优化新闻标题的必要性
1、优化新闻标题是制作者的自发需求
新闻标题在语言上有三个特点:
一、通俗。在标题中, 很少出现方言或行业术语, 一般都是使用大众能理解的语言, 方便在最大范围传播。
二、易记。
新闻标题尤其是主题, 都是很简洁的几个到十几个字, 很少出现复杂长句, 这样会让受众一下子记住这个标题, 并因此记住这则新闻。
三、精炼。新闻标题的拟定总要反复推敲。标题是新闻的“眼睛”, 一个好的标题会让整条新闻增色不少。
所以, 记者和编辑们都想方设法使新闻标题富有特色, 使人过目不忘。然而, 现在多数学者、媒体从业人员从事新闻标题拟定研究从标题鉴赏方面入手, 利用修辞手段, 分析个别新闻标题拟得好或不好的原因, 但还是不能给出一个好标题的完整标准。还有许多初学新闻或在拟题上难以找到突破口的新闻工作者提出的困惑:如何才能又快又好地理清思路, 拟出一条相对优化的新闻标题?这都需要优化新闻标题的研究及时介入并指导标题制作的实践过程。
2、优化新闻标题是激发受众情感的需要
受众在通过媒体接受信息前, 往往没有具体的心理准备, 随意性很强。由于长期文化知识、社会生活的熏陶使之形成了相对稳定的善恶评判标准, 这给受众接受某一信息时产生与编辑记者意图相同或相似的情感打下心理基础。板着面孔说教或不带感情的事实陈述虽然也可起到传播信息的作用, 但往往因忽视了感情交流而容易使人产生厌烦心理。如果在标题中根据新闻事实恰当地反映出一种情感, 或喜或怒, 或悲或奋的真情流露会拨动受众“心弦”, 产生共鸣。因此要想优化标题制作, 就必须立足标题传播信息功能, 含情叙事, 以标题本身饱含的感情感染受众, 与受众形成一种情感互动, 以情感人, 这样才能达到良好的传播效果。[2][4]
二、新闻标题的制作
新闻标题, 首先必须准确、鲜明地昭示新闻的本质内容, 使受众在一瞥之中摄取真实的新闻信息。这是新闻标题区别于其它标题的本质所在。然而, 仅仅停留在这一层面还不够, 因为这样标题往往显得平实、不生动。所以还应在此基础之上求新、求变。再者新闻标题的功用, 也不仅是表意, 有时还包括传情与审美。所以新闻标题只有在准确平实中求变化才能从艺术升华的水平上去实现表意、传情和审美的结合, 以求达到更高效、更畅达地传递新闻信息的目的。
那么, 新闻标题的优化应有哪些变化呢?我认为有以下几个方面:
1、语貌:变平面为立体
制作新闻标题, 应避免空泛的陈述, 调动各种表现手段, 使空间发生转换。如运用描述性的语言把新闻信息形象化, 写出事物发生、发展的生动场面, 使抽象的事物具体化, 让概念的东西形体化, 从而赋予标题语貌以明晰的立体感, 以唤起受众丰富的联想, 引发阅读的兴趣。
2、语音:变平板为起伏
新闻标题求得变化的途径, 有时还体现于语音方面。汉语是最能表现出节奏美感的语言, 如果在语音上对平淡板滞的语句进行内部结构的加工调整, 从声、韵、调等方面进行恰当地处理, 无疑能有效地使标题语调起伏, 从而表现出抑扬顿挫的节奏美感。
新闻标题从语音上求得变化, 也可以丰富其表现力, 有时甚至可以把事物的形象特征较鲜明地表现出来, 给受众以强烈的视听美感。
3、语序:变平顺为奇崛
有时, 改变一般语法规则和搭配习惯采用奇特突出的排列组合词语的方法, 来架构标题, 也能有效地使新闻标题于平顺中求得变化, 同时还能收到在有限的标题语句中凝聚丰富的信息和浓郁的情感等方面的表达效果。
4、语味:变平淡为醇厚
新闻标题的语言必须平白如话, 使得受众容易和乐于接受, 然而却不能淡而无味, 如同嚼蜡。假如能在平白如话的标题语言中巧妙蕴含美感, 便能使有限的笔墨获得一种意味醇厚, 言有尽而意无穷之功效。
5、语势:变平缓为激扬
受众接触某一标题, 不仅观其神、悟其意、品其味, 而且还感其势, 如果在新闻标题中能适当地张扬一种气势, 变语势平缓为激扬, 不仅能生动明快地传达出新闻内容的主体理性信息, 而且能使标题传达一种精神, 增添一种活力和风采, 能在激发受众视听美感的过程中透视丰富的潜在的美感信息。[5]
总之, 本文的研究结果表明新闻标题的优化是制作者的自发需求, 是激发受众情感的需要。首先, 它需要标题制作者突破一题一法的狭隘视野, 立足于标题制作必须适应多种功能的宏观层面, 之后, 采用变化的表现手法, 在语貌、语音、语序、语味、语势等方面使标题在平实的基础上求得变化, 实现表意、传情和审美的结合, 这样, 标题制作者就能做出符合表达意图、效果较好的新闻标题了。
参考文献
[1]网络新闻标题中新闻要素的优化配置, 陆荣军, 《军事记者》2005年5期52-53页[1]网络新闻标题中新闻要素的优化配置, 陆荣军, 《军事记者》2005年5期52-53页
[2]新闻标题:电视与报纸之比较, 刘江华, 电视研究, 2000年03期[2]新闻标题:电视与报纸之比较, 刘江华, 电视研究, 2000年03期
[3]论新闻标题的优化, 庄锦晖, 硕士论文[3]论新闻标题的优化, 庄锦晖, 硕士论文
[4]谈谈新闻标题, 徐永恒, 中国青年报, 1997年01期[4]谈谈新闻标题, 徐永恒, 中国青年报, 1997年01期
主标题
副标题
此便毫无修辞手法而言，易于让人产生厌倦。但其也有优点，即能将具体的事实表达的一清二楚。
主标题
这一则标题就采用了夸张、疑问的修辞手法。用夸张的手法表达出疯狂而难以理解的的真相，反映出广大群众的质疑。而疑问语气又同时引起读者的注意，从而产生阅读下文的兴趣。
第三节 调查报告
一、调查报告的概念
调查报告是对某一社会现象进行深入全面的调查研究之后写成的书面报告。它以报告
研究社会现象的结果为内容，要求有情况、有分析、有结论，以此作为制订政策法规、解决实际问题、总结推广经验、进行科学研究的凭证、依据和手段。
二、调查报告的特点 调查报告的写作定位，使之具有以下鲜明的特点：
（一）选题的针对性
调查报告的写作有明显的实用目的，因此在选题上具有很强的针对性，往往是根据实 际工作或现实生活的需要，对新情况、新问题和新经验予以调查和研究，以便及时了解党和国家方针、政策的执行情况，把握事物发展的规律和存在问题的症结，为领导机关制订相应的政策，完善管理提供依据。
（二）内容的客观性
调查报告必须尊重客观事实才能真正发挥其实用价值，因此，在内容上具有客观性，要求用事实说话，从事实的分析研究中得出正确的结论。反映到写作实践中，材料（包括人、事、情况、数据、引语等）必须源于深入的调查，不能有丝毫的虚假；必须有代表性，不能以偏概全。分析、说明、议论必须准确、合乎逻辑。
（三）表述的叙议性
调查报告以报告研究社会现象的结果为内容，概述事件，介绍经验，叙说情况均运用叙述表现手法，而成因的分析，结论的得出又均运用议论的表现手法，因此在表述上，调查报告具有叙议性的特点。诚然与一般记叙文相比，调查报告的叙述有自己的侧重，它追求的是一种直陈式、梗概式的叙述，不作铺陈和点染；与一般议论文相比，调查报告的议论只是贴着事实，点到即止，不展开完整的论证。
三、调查报告的类型
调查报告的种类较多，不同的角度可以有不同的分法，习惯从内容分，分为以下种类：
（一）反映情况的调查报告
这类调查报告着重反映某一方面的社会情况，使人们了解其现状，发展以及值得注意的倾向，为人们认识社会提供翔实的资料，也为领导和有关部门了解情况、研究问题、制订政策、完善管理提供参考。如晓张的《在理想与现实之间--关于当代大学生未来理想职业的调查》就属此类调查报告。文中通过对武汉地区10余所高校275位大学生所进行的“当代大学生职业理想”的问卷调查和分析，反映了当代大学生的择业心态、择业观念、择业理想等情况，为教育工作者采取相应的对策提供参考。
（二）总结典型经验的调查报告
这类调查报告着重介绍工作中的做法和体会，并从理论的高度强调它的启示性，以达到树立典型、推广经验、指导工作的目的。这类调查报告往往能为贯彻党和国家的方针政策提供具体的经验和做法，故有很强的政策性和指导性。如牟文建、陈力强的《以我为主 借势借力--惠州市巧用外资发展民族工业的调查》就属此类调查报告。文中介绍了惠州市在利用外资上发展民族工业这一两难选择中，如何巧用外资发展民族工业的做法和体会，并从理论的高度予以认识。在改革开放中，能高扬“以我为主”的旗帜，做到既利用外资又不被外商利用，不失为可资借鉴的思路。
（三）揭露问题的调查报告
这类调查报告抓住某个方面或某一工作的严重问题，用充分确凿的事实予以揭露，分
析其产生的原因，指出其危害性，提出解决问题的办法，以引起有关方面的注意，达到吸 取教训，改进工作、解决问题的目的。如鄂西州委统战部调查组的《远山的呼唤--关于土
家族聚居的樟木村人口素质的调查》就属此类调查报告。文中用充分确凿的事实反映了调
查对象人口素质出现严重下降趋势的问题，分析问题的症结并提出解决问题的建议，呼唤
社会各方面的关注，期待问题的及时解决。
（四）介绍新生事物的调查报告
这类调查报告着重介绍现实生活或工作中涌现出来的，具有典型意义的新生事物，通
过对其产生、发展过程的阐述，让人们了解其特点、意义及成长的规律，从而给予关注和
支持。新生事物往往预示事物的发展方向，对推动具体工作的开展具有不可低估的作用。
士，还有什么？——关于职业培训的报告（下）》就属此类调查报告。职业技术培训在“重
学功、轻技能”的思维模式里，其地位并不显眼，而随着新的就业环境和新的人才需求形
势的出现，职业技术培训逐渐升温并大有高潮即将来临之势，作者在文中敏感地捕捉到这
一信息，并强调了它的意义，预示其发展前景，为有关部门制订相应的政策提供参考。
四、调查报告的结构与写法
调查报告结构上分标题、署名和正文三要素。
（一）标题 调查报告的标题有单行标题和双行标题两种形式。
单行标题一般有两种写法：一种类似于行政公文的标题，由调查对象（或内容）和文
种构成，如《关于大学生择业心态的调查》。另一种类似于一般文章的标题，如《“问题
少年”的出现，原因何在？》，《青少年成长中心理问题亟需注意》。两种写法前者较为平实，后者较为醒目，均需准确、明了。
双行标题由正副标题构成，正标题揭示调查报告的中心，副标题标明调查的对象范围，对正标题起补充说明作用。如《远山的呼唤——关于土家族聚居的樟木村人口素质调查》，正标题就调查对象人口素质所出现的严重状况向社会发出沉重的呼唤，期待社会各方面的
关注；副标题对调查对象作了说明，使读者对此有明确的认识。双行标题的拟制要求简明、醒目，尤其要注意正副标题的内在联系，避免正副标题内容的简单重复。如《新时期的政
治思想工作——××二轻局加强职工政治思想工作的调查》，正副标题内容重复，正标题未
真正发挥作用，若改成《耐心、细心、恒心——××二轻局加强职工政治思想工作的调查》
更符合调查报告标题拟制的要求。
（二）署名 调查报告是署名文章，因此在标题下方需署上作者（单位或个人）的名称。
（三）正文
调查报告的正文包括序言、主体、结尾三个部分。1.序言 又称前言、导言，写法较为灵活多样：
或对调查的有关情况，如调查的时间、地点、目的、对象、方法、过程、结论等作扼要的说明，给人以总的印象，如：
职工改革承受力的强弱，是有关部门作出推进改革力度的判断及研究决定改革份量与措施的重要依据。最近，广州市总工会组成调查组，在广州无线电厂、华强塑料厂、珠江啤洒厂等
13个单位进行了为期一个多月的“改革承受能力和职工经济负担问题”的专题调查。他们采用
随机抽样方法，在13个调查点的24865名职工中抽出550名，进行了问卷调查，同时结合进行
实地调查。
改革承受能力，既有经济、物质上的，又有心理精神上的。经过十多年的改革开放，广州
市职工的改革承受能力，已向强的方面变化。（史中研《生活水平提高 承受能力增强——对
广州部分职工改革承受能力情况的调查》，《羊城晚报》1992年4月8日）
或对全文的主要内容作一概括说明，使读者把握全文的中心，如：
利用外资与发展民族工业，在不少人看来，是一个两难选择。但广东省惠州市对此却有一
个十分明确的思路：在起步晚、底子薄的情形下，坚持大规模、高起点地引进资金、技术和管
理经验。同时在引进的过程中，坚持“以我为主”，不让外资牵着鼻子走，避开一般利用外资
的通病，力求在最短的时间内培育和发展自己的支柱产业。短短八年内，惠州积极主动地利用外资，借“势”借“力”，使年工业总产值从18亿元增
加到去年的400亿元；原本默默无闻的工业产品中，一批全国“单打冠军” 脱颖而出，电话机
产量占全国的近六成，大屏幕彩电、中欧高级音响、信华机芯和奇胜电工产品销量均为全国第
一；tcl、麦科特、德赛、侨兴等一批响当当的民族品牌从这里走出国门??（牟文建、陈力
强《以我为主 借势借力——惠州市巧用外资发展民族工业的调查》，《羊城晚报》1996年9 月9日）
或用设问的方式提出人们关心的问题，引起读者的兴趣和注意；如： 去年，临高县有两对按他们的意愿已调往外地医院工作的夫妇，重返临高县人民医院，这
事在全县引起了很大震动。
临高县是海南较穷的县，医院经费不多，医疗设备简陋，在这里工作是比较困难的，是什
么力量吸引着这些知识分子呢？最近，我们到这间医院采访，感到这里的党支部很会做知识分 子工作。（《他们为何去而复归？——临高人民医院善于做知识分子工作的调查》，《南方日
报》1987年5月29日）
此外调查报告也有不写序言，采用开门见山，直接进入主体部分的写法。2.主体
这是调查报告的核心部分，展示调查报告的主要内容，为表述清楚，可把它分为若干小部分，或用小标题隔开，或用数目字标明。在写作中，还必须注意两个问题：
（1）不同类型的调查报告有不同的写作思路：
①反映情况的调查报告的写作思路为：
基本情况 → 成因 → 结论及对策
如晓张《在理想和现实之间——关于当代大学生未来理想职业的调查》一文的写作思路：首先作者通过对调查问卷的分析，从当代大学生对理想职业特点的认识、择业动机、期望拥有的社会身份等方面反映了当代大学生未来职业理想的基本情况，并附带从主客观方面分析了成因，认为这种择业观念的形成有鲜明的社会色彩和时代色彩，且受专业所限制。从而得出结论：“当前大学生的择业已基本突破了传统服从分配的格局，选择呈现出多层次、多种类的鲜明特征，自主化倾向、开拓意识大大增强”，“但大部分学生仍缺乏扎根内地、服务基层的思想”。最后就此向有关教育部门和学校提出建议：应“根据大学生目前的择业心理 特点，对他们进行正确的职业理想引导”；“应教育学生，在实现自我价值的同时，要把国家和社会的利益放在首位；要教育学生摒弃择业中盲目追求地位、金钱的思想，鼓励学生树立毕业后去第一线、去基层建功立业的宏伟志愿。” ②总结典型经验的调查报告的写作思路为：
主要成绩 → 经验、做法 → 启示
如牟文建、陈力强《以我为主 借势借力——惠州市巧用外资发展民族工业的调查》一文的写作思路 ：主要成绩在序言部分已集中概括，主体部分突出从三个方面--让外资为支柱产业打基础 ；利用外资要掌握好主动权；利用外资不忘创民族品牌阐述了调查对象以我为主，巧用外资发展民族工业的典型经验、具体做法以及由此带来的成效。但未能站在更高的理论视点指出这一典型经验给人带来的启示。这是此类型调查报告写作的一个通病。“启示”是一种理论升华，揭示了经验所蕴含的指导性，有助于典型经验的推广，因此是此类调查报告应该写好的内容。就上例而言，上述经验所带来的启示有二：一是如何在与外商的合作中保持清醒的头脑，做到既利用外资，又不被外商利用 ；二是如何把握好主动权，在合作中赢得自己的生存空间。若能明确揭示，调查报告的指导性更强。
③揭露问题的调查报告的写作思路为： 主要问题 → 原因及危害 → 措施、办法
如鄂西州委统战部调查组《远山的呼唤——关于土家族聚居的樟木村人口素质调查》一文的写作思路：
一、樟木村人口素质现状，作者用点面结合的方法列举数字和事例说明樟木村人口素质出现严重下降趋势的严峻事实（问题所在）。
二、人口素质下降的原因，归纳为三点：其一，特殊的地理环境所造成的近亲通婚；其二，生活环境的污染；其三，缺医少药，病患得不到及时的治疗。并指出危害性。
三、几个亟待解决的问题，文中很有针对性地提出了解决问题的办法：一是进一步贯彻宣传“婚姻法”，杜绝近亲通婚，大力提倡优生优育；二是对于自然资源的开发必须充分考虑是否有利于生态环境的保护，不能顾此失彼；三是对于象樟木村这样一些偏远落后的山区，人民生活中的饮水、医疗卫生等问题，各级政府和有关部门应有更多的关照。
④介绍新生事物的调查报告的写作思路：
背景 → 过程 → 意义 → 发展前景
如何姗《关于职业培训的报告》的写作思路：人们对职业技术培训的热衷，源于就业竞争，“重学功，轻技能”的观念随着新的就业环境和新的人才需求环境的来临，已被“择业靠技能，上岗靠竞争”的观念所替代，为了明天的饭碗，每个人都需要培训、培训、再培训，学习、学习、再学习，这是职业培训热起来的背景。由此职业培训出现了令人注目的现象：一是培训机构的持续增加，“公”“私”兼而有之；二是职业技术学习从国家包揽到个人投资，从就业培训到在职培训，从个人行为到单位组织，从初中生到硕士生，大有全民皆在培训的态势。标示着职业培训的发展势头。“人才资本投资”是最重要的投资，重视对劳动者进行职业教育，提高劳动者素质是经济发展的基础设施，正如李岚清副总理所说：某些技术可以购买，某些设备可以进口，但劳动者的素质只能依靠教育来提高。职业培训的意义逐渐被人们所认识，并由此升温，在政府相应政策，如全力推动再就业工程，技术等级考评制度化，一些地区性大学改制成高等职业技术学院的实施中，预示着诱人的前景。
（2）调查报告有多种结构方式：
①纵式结构。是按自然顺序，即时间顺序或事物发展的顺序来组织材料的一种结构方式，优点是脉胳清晰，便于读者对事物发展作深入全面的了解。反映情况的调查报告和介绍新生事物的调查报告一般选择这种结构方式。
②横式结构。是按逻辑关系来组织材料的一种结构方式。优点是条目清楚，便于把握要点。总结典型经验的调查报告通常采用这种结构方式。③综合式结构。兼有纵式和横式两种结构的特点，往往以一种结构方式为主，交替使用，穿插配合、纵横交错。如揭露问题的调查报告，从“问题 → 原因 → 办法”的思路看，结构主要采用纵式，而原因分析，办法的提出反映的是事物间的逻辑关系，采用横式结构方式，因此总体看是一种综合式结构方式。3.结尾
调查报告的结尾有两种处理方式：一是不加结尾，主体内容阐述完毕即自然收笔；二是加结尾，具体要视调查报告的写作情况而定，或照应开头，或深化主题，或补充正文没有交代清楚的内容，目的是使结构更严谨，内容更完整。
例文一
远 山 的 呼 唤
——关于土家族聚居的樟木村人口素质调查
鄂西州委统战部调查组
最近，我们到恩施市的一个偏远山区——鹤峰口乡樟木村进行了一次实地调查，发现这个
村的人口素质呈现严重下降的趋势，亟需引起社会各方面的关注。
一、樟木村的人口素质现状
樟木村是恩施市的土家族聚居区之一。在现有的255户、849人中，有残疾病人76人，约
占全村人口的8.9%。其中盲人19人，聋哑36人，瘫跛7人，痴呆10人，遗传性疾病4人。最为突出的第二村民小组，全组86人中有残疾病人17人，约占全组人口的19.8%。其中：盲人2人，聋哑13人，瘫跛1人，畸形1人。
由于残疾，这些人部分或全部丧失劳动能力，甚至连生活也不能自理，成为家庭和社会的
包袱，个别户至今全部家产还不足20元，需要社会长期救济。如农民李文绊，本人发育不健全，身材矮小，妻子又是驼背，两个儿子智力低下，全家生活几乎完全不能自理，需要邻里的支持和社会的接济。李文绊的姑娘李银秀又患有严重的克汀病（痴呆），生下的儿女也均属聋哑，生活自理困难。
二、人口素质下降的原因 造成樟木村人口素质下降的原因主要有三条：
其一，特殊的地理环境所成的近亲通婚。樟木村位于清江支流巴溪河北侧，村前村后都是
悬崖峭壁，10个村民小组散居在11条鱼脊形的山梁上。离区镇最近处也有60里之遥，长期以来外地姑娘接不进，本地姑娘嫁不出。加之某些陈规陋习的影响，习惯于姑舅亲，姨表亲，造成这里近亲通婚的现象极其普遍，血缘关系如一潭死水，越来越浑浊。在76例残疾病人中，明显因近亲通婚所致的就有12例。农民向隆朝祖孙三代皆为近亲通婚，父系亲属15人中有4人为先天性聋哑。青年夫妇魏建平、尹书华是表亲兄妹，所怀4胎均流产，女方身心健康受到严重摧残。
其二，生活环境污染。这里山高坡陡，河床低，水源缺乏。农民的饮水主要靠煤矸石和硫
磺矿层中流出的被二氧化硫污染了的锈水，水面有白色泡沫，水底有黄色沉淀物。长期饮用这种污水，对人体影响极大。再是由于森林被砍伐殆尽，带来燃料奇缺。自1961年起，这里农民开始使用含氟量很重的煤矸石做饭、取暖，烘炕粮食、猪肉，大量氟化物的扩散，空气和食物进一步被污染，形成慢性中毒，这就导致了地甲病（甲状腺肿大）、克汀病患率的增长。据1982年普查，这个村的地甲病患病率高达13.68%，普遍引起克汀病，出现身材矮小、智力低下、痴呆、聋哑以致瘫痪。三是近些年来，对于硫磺矿的开采越来越大，目前全村范围内设有硫磺厂3座，炼磺炉11座，加上邻近村的12座磺厂，60座炼磺炉，每天清晨，河谷地带磺烟滚滚，呛人鼻息。磺烟对于自然生态的破坏已日益明显，造成这一带油桐失收，茶叶低产，果树有花无篇二：调研报告标题写作例析
调研报告标题写作例析
>调研报告标题写作例析
作者/马荣振
俗话说，看文看题。好的调研报告标题尤其是足以“传神” 的标题，能将报告的精华快速传递给读者，这对身处繁忙公务之中的各级领导来讲，显得尤为必要和重要。本文着重对调研报告的标题模式进行探析，欢迎方家批评指正。
一、文章题目
调研报告的题目一般包括调研的地域范围、课题对象、文体种类等内容。例如：
【例1】湖南农民运动>考察报告
在这个题目中，“湖南” 是地域范围，“农民运动” 是调研课题，“考察报告” 是文体种类。有时调研报告用“调查” “调查与思考” 等表示文体样式例如： 【例2】亳州市中医药发展情况调查这个题目的中心语是“调查”，标明文体种类，其他词语作定语修饰“调查”。
【例3】蒙城县招商引资情况调查与思考这个题目的中心语是“调查与思考”。
调研报告题目中有时使用“关于”。如：【例4】关于我市小微企业融资情况的调查这个题目的中心语是“调查”，说明文体； 使用介词“关于”，引出地域“我市” 和课题“小微企业融资情况”。
调研报告的题目有时使用主副标题结构。如：【例5】土地托管破解种粮困局
——利辛县土地托管调查
这个题目的主标题突出地说明了调研的课题及其作用——破解种粮困局，副标题则说明了调研的范围、课题、文体，明确而醒目。
不难看出，无论何种调研报告，题目都必须具备三个要素： 地域范围、课题对象、文体样式，明确简洁是其基本特征。
二、一级标题 调研报告一级标题是用来标示结构框架的。调研报告的内容一般包括“情况、问题、建议” 三部分，因此，调研报告常用的一级标题也是要是对这几方面内容的概括。比如： 【例6】
一、基本情况；
二、主要问题；
三、几点建议。这组标题用四字句说明要研究的内容，整齐简洁，易于阅读。
为了更加醒目、高效地传递信息，调研报告一级标题可以进一步形象化、具体化。比如：【例7】
一、新课题；
二、新探索；
三、新成效。这组标题用三个“新” 字，分别概括原因、做法、成效。
【例8】
一、贫血的农田；
二、失血的症结；
三、输血的机制。这组标题用比喻手法，概括农田水利建设的现状、问题、建议。
【例9】
一、试点有序推进；
二、成效初步显现；
三、暴露问题亟待解决。这组标题用“有序、初步、亟待” 三个程度副词修饰动词，作具体描述，概括试点工作的做法、成效、建议。
【例10】
一、民间创造+ 政府引导： 土地托管应运而生；
二、农业增效+ 农民增收：
土地托管效益多重；
三、家庭承包经营+ 社会化： 土地托管空间广阔。
这组标题综合运用文字、运算符号、标点符号，用“措施+ 效果” 的结构概括土地托管的做法、建议，用部分到整体的结构概括土地托管的成效，亮点在于逻辑清晰、主题鲜明突出。
总而言之，调研报告一级标题首先要明确，句式上注重对仗，具体、形象的标题传递的信息量更大，是写作的趋势。
三、二级标题
调研报告二级标题用来标示一级标题所包含的具体内容，包括： 情况部分的“概况、做法、成效、>启示”，问题部分的“原因、问题”，建议部分的“前景、建议” 等。下面，对这些内容常使用的标题进行分类解析。
（一）做法、建议标题
人们常从工作的对象、措施、目的等角度对做法、建议进行概括，在长期的实践当中，形成了一些典型句式，举例如下。1.“抓” 字句。常见句型有：（1）××抓××。（2）抓××，××××（措施/ 目的）。例如：
【例11】
一、首抓产业布局。
二、狠抓项目建设。
三、抢抓标准创建。
四、严抓市场规范。(调研报告 >)
五、重抓品牌培育。
六、巧抓产品营销。这组标题采用“修饰词+ 抓+ 对象” 的形式，亮点在于用“首、狠、抢、严、重、巧”
几个字修饰“抓” 字，突出强调了抓的不同程度和重点。
【例12】
一、抓项目建设，夯实转型跨越的基础。
二、抓先行先试，破解转型跨越的难题。
三、抓招商引资，增添转型跨越的活力。
四、抓作风建设，创优转型跨越的环境。
这组标题采用的是“抓+ 对象，目的” 的形式，亮点在于用“四抓” 概括工作的主要措施和目的。
【例13】
一、抓学习培训，在“活” 字上下功夫。
二、抓工作保障，在“实” 字上下功夫。
三、抓接访活动，在“深” 字上下功夫。
三、抓宣传引导，在“正” 字上下功夫。
这组标题的形式是“抓+ 对象，措施”，突出之处在于将每条措施的特点用一个字概括出来。2.“以” 字句。常见句型有：（1）以××××（动词）××。（2）以××为××，××××（措施/目的）。例如：
【例14】
一、以“品牌化、标准化” 提升行业影响力。
二、以“资本化、上市化” 提升发展内动力。
三、以“信息化、高端化” 提升核心竞争力。这组标题采用“以+ 措施+ 目的” 的形式，亮点在于用六个“化” 概括措施，用三个“力” 概括目的。>[1] >[2] >下一页 《>调研报告标题写作例析》篇三：调研报告格式
报告标题（标题居中，二号黑体）
——副标题（副标题居中，三号仿宋）
作者姓名（姓名居中，小三号楷体）
（空1行）
摘要 内容ⅹⅹⅹⅹⅹ
（“摘要”两字用四号黑体左起顶格排，后空1格，接排摘要内容，用四号楷体）关键词 内容ⅹⅹ ⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹ
（“关键词”三字用四号黑体左起顶格排，后空1个，关键词3—8个，用四号楷体）（空1行）
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ（正文，字体为四号宋体）
一、ⅹⅹⅹⅹⅹ
（一级标题居中，小三号黑体）
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ（正文，字体为四号宋体）
二、ⅹⅹⅹⅹⅹ
（一级标题居中，小三号黑体）
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ（正文，字体为四号宋体）
（一）ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ。（二级标题左起空两格，四号黑体，题后为句号）
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ（正文另起一段，字体为四号宋体）
（二）ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ。（二级标题左起空两格，四号黑体，题后为句号）ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ（正文另起一段，字体为四号宋体）
1、ⅹⅹⅹⅹⅹ。（三级标题左起空两格排，四号楷体，题后为句号，紧跟正文学）
2、ⅹⅹⅹⅹⅹ。（三级标题左起空两格排，四号楷体，题后为句号，紧跟正文学）
参考文献（标题居中，四号黑体）
ⅹⅹⅹⅹⅹ（参考文献字体用小四号宋体）
（空1行）
（作者简介(含年级、专业）和通联地址 小四号宋体）
调研报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。
标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调研报告”、“关于××××的调研报告”、“××××调研”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调研》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调研的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。1．前言。有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2．主体。
这是调研报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识„„篇五：调查报告格式标准
内蒙古财经大学职业学院
调查报告结构格式标准
一、构成项目
调查报告包括以下内容（按顺序）：封面、正文、参考文献。
二、调查报告格式编排
（一）纸型及页边距
调查报告一律用国际标准a4型纸（297mm×210mm）打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸页边距为：上20mm，下20mm，左25mm，右25mm。
（二）版式与用字
文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。
（三）调查报告各部分的编排式样及字体字号
文头：封面顶部居中，3号宋体加粗，上下各空两行。固定内容为“内蒙古财经学院职业学院调查报告”。
调查报告标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。
调查报告副标题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
作者、院系、专业、年级、学号、指导教师、教师职称：项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下居中依次排列，各占一行。
正文文字：另起页，调查报告标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。
正文文中标题：.一级标题：标题序号为“
一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点；
二级标题：标题序号为“㈠”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号； 三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“⑴”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
参考文献：项目名称用4号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起行空两格用小4号宋体排印参考文献内容。
（四）页码
全文排印连续页码，单面印时页码位于右下角；双面印时，单页码位于右下角，双页码位于左下角。
三、印刷与装订
（一）印刷与装订
调查报告一律用a4纸打印，单、双面均可，推荐双面印制。文稿一律左侧装订。
（二）份数
调查报告印制一份（系存档）。附：内蒙古财经大学职业学院调查报告标准格式模板
内蒙古财经大学职业学院调查报告
调查报告标题
——调查报告副标题
作 者 系 别 专 业 年 级 学 号 指导教师 教师职称
正文标题 ——正文副标题
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