高考名言名句默写句子（精选7篇）
2) 唐代虞世南的《蝉》(由于“居高”而自能致远。这种独特的感受蕴含一个真理：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉(例如权势地位、有力者的帮助)，自能声名远播，
3) 夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑)
4) 比喻局势将有重大变化前夕的迹象和气氛。
5) 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。(曹操)
6) 落红不是无情物，化作春泥更护花(龚自珍)
7) 花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变;自信其高尚志节更能感召年青一代。
8) 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛(王安石)
9) 写出了作者自己的创作甘苦
10) 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行(陆游)
11) 从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
12) 问渠那得清如许，为有源头活水来(朱熹)
13) 所谓“源头活水”，当指从书中不断汲取新的知识。
14) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(李白)《行路难》
15) 实现我理想的那一天会来到的，我将大显身手，大展宏图。
16) 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通(李商隐)
17) 江山代有才人出，各领风骚数百年(赵翼)
18) 与其临渊羡鱼，不如退而结网。
19) 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。此第三境也。(王国维)
一、字形识记
考生默写时, 有时对诗、文句中的字形识记不牢, 从而在考试中写错字, 得不到分数。如:“羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊” (陶渊明的《归园田园》) 中的“羁”, 有不少考生写成了上方是西的错字。“羁”这个字可以借助谐音“四个马”来识记, 这样就比较容易记。“氓之蚩蚩, 抱布贸丝, 非来贸丝, 来即我谋” (《魏风·氓》) 中的“蚩蚩”中间的一竖要到底, 有的考生就把“蚩蚩”写成了上下结构的字了。
二、难写字重点识记
有些古诗文语句文质兼备, 成为千古流传的佳句, 但对高考的学生来说有些诗句中的生僻字是个失分点。比如:杜甫《咏怀古迹》中“群山万壑赴荆门, 生长明妃尚有村”中的“壑”。苏轼《赤壁赋》中“况吾与子渔樵于江渚之上, 侣鱼虾而友麋鹿, 驾一叶之扁舟, 举匏樽以相属;寄蜉蝣与天地, 渺沧海之一粟”中的“麋鹿”、“匏樽”、“蜉蝣”, 都是难写的字, 考生必须要重点记忆。再如:“问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木, 雄飞雌从绕林间”中的“巉”和“雌”比较难写, 《诗经》里要求的重点篇目如《采薇》中的“遑”“玁狁”“靡盬”“騤騤”, 《关雎》中的“雎鸠”“窈窕”“逑”, 《离骚》中的“陬”“肇”“扈”“搴阰”“蕙芷”, 也要圈点记忆。
三、语境识记
考生默写时, 有时对诗文的语境弄不清楚, 从而提笔错字, 如:“可怜身上衣正单, 心忧炭贱愿天寒” (白居易《卖炭翁》) 中的“愿”写成了“怨”, 原因就是学生没有联系“卖炭的老翁虽然衣衫单薄, 却愿意天气寒冷买个好价钱”的具体语境。再如:“千呼万唤始出来, 犹抱琵琶半遮面” (白居易《琵琶行》) 中的“始”错写成“使”, 是因为考生没有联系“琵琶女本不愿为人弹奏, 是在千呼万唤中才出来的”的具体语境。“别有幽愁暗恨生, 此时无声胜有声” (白居易《琵琶行》) 中的“幽”是“隐蔽的、隐藏的”意思, 容易错写成“忧”, 也是没有理解具体的语境。“一张一弛, 文武之道”中的“弛”和“之”, 也容易写错。《论语》“君子坦荡荡, 小人长 (长久) 戚戚”中的“长”容易写成“常”, “戚戚”写成了“欺写成“才”。
四、语句顺序记忆
有些语句顺序即使颠倒, 意思也不会发生改变, 一些学生不明就里, 往往粗心大意, 把语句顺序写颠倒, 白白失去了分数。如:“春色满园关不住, 一支红杏出墙来” (叶绍翁《游园不置》) 中的“春色满园”写成“满园春色”。“欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜” (苏轼《饮湖上出晴后雨》) 中的“淡妆浓抹”写成“浓抹淡妆”。“两岸青山相对出, 孤帆一片日边来”中的“孤帆一片”写成了“一片孤帆”。“两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮” (秦观《鹊桥仙》) 中的“久长时”写成了“长久时”。“文章合为时而著, 歌诗合为事而作” (白居易《与元九书》) 中的“歌诗”写成了“诗歌”。
五、原字识记
高考默写的名句中有通假字的, 一定要写原字。如:苏轼的《赤壁赋》中的“举酒属客, 诵明月之诗, 歌窈窕之章”的“属”通“嘱”, 在这里是“劝人喝酒”的意思, 但在默写时必须写成原字“属”。苏洵《六国论》中的“向使三国各爱其地, 其人......当与秦相较, 或未易量”的“当”通“倘”, 这里是“如果”的意思, 也必须写原字。再如:荀子《劝学》中“君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣”的“知”通“智”, “君子生非异也, 善假于物也”中“生”通“性”, “木直中绳, 0以为轮, 其曲中规”的“0”通“煣”, 默写时也必须写原字。韩愈《师说》中“逝者, 所以传道受业解惑也”的“受”通“授”, 在这里是“传授”的意思, 但在默写时不能写成“授”, 而要写成原字“受”。
六、对比识记
读音相同字形迥异的词在名句中也是屡见不鲜的, 这类词对学生有更大的迷惑性和误导性, 是考试得分的“盲点”之一, 对于此类名句应该对比识记。如:荀子《劝学》中“故不积跬步, 无以至千里”和“假舆马者, 非利足也, 而致千里”的两个至 (致) , 字音相同字型不同, 对比记忆就比较容易了。再如:“艰难苦恨繁双鬓”中的“繁”与“三顾频烦天下计”中的“烦”容易记混, 只要理解它门各自的意思比较容易记忆了, “繁”是“繁多”的意思, “烦”是“麻烦”的意思, 这样比较记忆就不容易出错了。又如:“出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间” (陆游《书愤》) 和“出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟” (杜甫《蜀相》) 这两句, 考生容易混淆, 陆诗中“出师”是指《出师表》, 杜诗中“出师”是指出兵伐魏。这样对比记忆就比较容易识记了。苏轼《赤壁赋》中“寄蜉蝣与天地, 渺沧海之一粟”中的“沧”“粟”容易写错, 这一句中的
欺”、“凄凄”等。“为人性僻耽佳句, 语不惊人死不休”中的“耽”“沧”与陈之昂《登幽州台歌》“前不见古人, 后不见来者, 念天地
容易写成“担”, 也是没有理解具体的语境。如果考生在理解的基础上记忆就不会出现这种错误了。“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村” (陆游《游山西村》) 中的“暗”容易写成“岸”, 没有理解“暗”的意思是绿柳成阴。“取之无禁, 用之不竭, 是造物者之无尽藏也”中的“禁”容易写成“尽”, 这里的“禁”是禁止的意思。“大弦嘈嘈如急雨, 小弦切切如私雨” (白居易《琵琶行》) 中的“私雨”容易写成“丝雨”“细雨”。“青山遮不住, 毕竟东流去” (《菩萨蛮·书江西造口壁》) 。一句中的“毕竟”, 很多考生写成了“必尽”、“必竟”。“天生我材必有用, 千金散尽还复来”的“材”容易之悠悠, 独怆然而泪下”的“怆”对比记忆就好记了。再有和陆游名句“老夫聊发少年狂, 左牵黄右擎苍”对比记忆, 这样不仅记住了三个名句而且几个同音异形字还不会混淆。
1. 关关雎鸠，在河之洲。_________ ，_________。（《诗经·关雎》）
2._________ ，思而不学则殆。（《〈论语〉十则》）
3. 高渐离击筑，荆轲和而歌，_________ ，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“__________________ ，壮士一去兮不复还。”（《战国策·荆轲刺秦王》）
4. 不见复关， 。 既见复关，_________ 。（《诗经·氓》）
5. 士之耽兮，_________ ；_________ ，不可说也。（《诗经·氓》）
6. 淇水汤汤，_________。女也不爽，_________ 。（《诗经·氓》）
7. 长太息以掩涕兮，_________ 。亦余心之所善兮，__________________。（屈原《离骚》）
8. 涉江采芙蓉，_________ 。_________ ？所思在远道。还顾望旧乡，_________ 。（《古诗十九首·涉江采芙蓉》）
9. 青青子衿，_________ 。但为君故，沉吟至今。_________ ，食野之苹。我有嘉宾，_________ 。（曹操《短歌行》）
10. 明明如月，_________ ？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，_________ 。_________ ，心念旧恩。（曹操《短歌行》）
11. 月明星稀，_________ ，_________ ，何枝可依？山不厌高，_________ 。_________ ，天下归心。（曹操《短歌行》）
12. 羁鸟恋旧林，_________ 。 开荒南野际，_________ 。榆柳荫后檐，_________ 。（陶渊明《归园田居》）
13._________ ，依依墟里烟。狗吠深巷中，_________ 。 户庭无尘杂，_________ 。 （陶渊明《归园田居》）
14. 此地有崇山峻岭，茂林修竹，_________ ，映带左右，__________________，列坐其次……仰观宇宙之大，_________ ，_________ ，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）
15. 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，__________________ ；或因寄所托，_________ ……向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，__________________ ，__________________，终期于尽。（王羲之《兰亭集序》）
16. 每览昔人兴感之由，若合一契，_________ ，不能喻之于怀。固知_________ ，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。（王羲之《兰亭集序》）
17. 清风徐来，水波不兴。举酒属客，_________，_________ 。少焉，月出于东山之上，_________ 。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，_________ 。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；_________ ，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）
18. 歌曰：“桂棹兮兰桨，__________________ 。_________ ，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，_________ 。其声呜呜然，_________ ，_________ ，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，_________ 。（苏轼《赤壁赋》）
19. 客曰：“‘月明星稀，_________ 。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。_________ ，_________ ，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，_________ ，旌旗蔽空，_________ ，横槊赋诗，__________________，而今安在哉？（苏轼《赤壁赋》）
20. 况吾与子渔樵于江渚之上，_________ 。驾一叶之扁舟，_________ 。寄蜉蝣于天地，_________ 。哀吾生之须臾，_________ 。挟飞仙以遨游，_________ 。（苏轼《赤壁赋》）
21. 客亦知夫水与月乎？逝者如斯，_________ ；盈虚者如彼，_________ 。盖将自其变者而观之，__________________ 。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，_________ ？（苏轼《赤壁赋》）
22. 故木受绳则直，_________ ，君子博学而日参省乎己，__________________ ……故不积跬步，_________ 。（《荀子·劝学》）
23. 蚓无爪之利，_________ ，上食埃土，_________ ，用心一也。（荀子《劝学》）
24._________ ，渚清沙白鸟飞回。__________________ ，不尽长江滚滚来……_________ ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
25. 黄鹤之飞尚不得过，__________________ 。青泥何盘盘，_________ 。扪参历井仰胁息，__________________……剑阁峥嵘而崔嵬_________ ，_________ 。（李白《蜀道难》）
26. 今年欢笑复明年，__________________……__________________，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）
27. 春江花朝秋月夜，__________________ ，岂无山歌与村笛，__________________ 。（白居易《琵琶行》）
28. 元嘉草草，封狼居胥，__________________。四十三年，望中犹记，_________ 。可堪回首，佛狸祠下，__________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
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29. 鼎铛玉石，金块珠砾，_________ ……嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，__________________ ，_________ ？秦人不暇自哀，_________ ；__________________ ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
30. 满地黄花堆积，憔悴损，_________ ？……梧桐更兼细雨，到黄昏，_________ ，这次第，__________________ ！（李清照《声声慢》）
31. 东篱把酒黄昏后，_________ 。_________ ，帘卷西风，_________ 。（李清照《醉花阴》）
32._________ ，无失其时，_________ 。百亩之田，_________ ，数口之家，可以无饥矣；_________ ，申之以孝悌之义，__________________ 。七十者衣帛食肉，_________ ，然而不王者，未之有也。（孟子《寡人之于国也》）
33. 土地平旷，屋舍俨然，__________________ 。 （陶渊明 《 桃花源记》）
34. 燎沉香，_________。鸟雀呼晴，_________……五月渔郎相忆否？小楫轻舟，_________ 。（周邦彦《苏幕遮》）
35.__________________ ，只是朱颜改。问君能有几多愁？__________________ 。（李煜《虞美人》）
36._________ ，风飘飘而吹衣……悦亲戚之情话，_________ 。（陶渊明《归去来兮辞》）
37. 楚天千里清秋，水随天去秋无际。 ，_________ ，玉簪螺髻。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
38._________ ，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，_________ 。（杜甫《春望》）
39._________ ，初为《霓裳》后《六幺》……__________________ ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
40._________ ，_________ ，转而攻秦。斩木为兵，_________ ，天下云集响应，_________ 。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（贾谊《过秦论》）
41. 外无期功强劲之亲，__________________ ，_________ ，形影相吊……猥以微贱，当侍东宫，__________________ ……过蒙拔擢，_________ ，岂敢盘桓，_________ 。（李密《陈情表》）
42. 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。__________________ ，__________________。（李贺《李凭箜篌引》）
43. 人人尽说江南好，__________________ ，春水碧于天，_________ 。（韦庄《菩萨蛮》）
44. 垆边人似月，_________ 。未老莫还乡，_________ 。（韦庄《菩萨蛮》）
45. 谢公宿处今尚在，__________________……洞天石扉，_________ 。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台（李白《梦游天姥吟留别》）
46. 江间波浪兼天涌，__________________ 。__________________ ，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首》其一）
47. 而或长烟一空，_________ ，浮光跃金，_________ ，渔歌互答，此乐何极……不以物喜，不以己悲，__________________ ，处江湖之远则忧其君，是近亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？（范仲淹《岳阳楼记》）
48. 山寺钟鸣昼已昏，__________________ ……岩扉松径长寂寥，__________________ 。（孟浩然《夜归鹿门歌》）
49. 彼童子之师，授之书而习其句读者，___________________________ 。（韩愈《师说》）
50. 架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，__________________ 。（杜牧《阿房宫赋》）
51. 沧海月明珠有泪，__________________ 。__________________ ？只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
52._________ ，__________________ ，谪戍之众，非抗于九国之师也。（贾谊《过秦论》）
53. 三径就荒，松菊犹存，_________ ，__________________ 。（陶渊明《归去来兮辞》）
54.__________________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，__________________ 。（杜甫《蜀相》）
55. 虎鼓瑟兮鸾回车，__________________。忽魂悸以魄动，__________________。__________________ ，失向来之烟霞……__________________ ，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）
56. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，__________________ 。有志矣，__________________ ，然力不足者，亦不能至也。有志与力，_________ ，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
57. 重湖叠巘清嘉。_________ ，_________ 。羌管弄晴，菱歌泛夜，_________ 。
58. 今两虎共斗，_________ 。吾所以为此者，___________________________ 。（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）
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59. 试使山东之国与陈涉 ，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，_________ ，_________ ，百有余年矣。（贾谊《过秦论》）
60._________ ，微冷，山头斜照却相迎。_________ ，归去，_________ 。（苏轼《定风波》）
61. 夫天地者，_________ ；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦， ？古人秉烛夜游， 。况阳春召我以烟景，_________ 。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
62. 会桃花之芳园，_________ 。群季俊秀，_________；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，_________ 。不有佳咏，_________？（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
63. 然后以六合为家，崤函为宫；_________ ，身死人手，为天下笑者，何也？__________________ 。（贾谊《过秦论》）
64. 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。_________ ，_________ 。（杜甫《登岳阳楼》）
65. 青泥何盘盘，_________ 。_________ ，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
66.__________________ ，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，_________ 。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）
67. 不违农时，谷不可胜食也；_________ ，鱼鳖不可胜食也；_________ ，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，_________ 。（《孟子·寡人之于国也》）
68. 臣本布衣，躬耕于南阳，__________________ ，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，__________________ ，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，_________ ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
69. 酌酒以自宽，__________________ 。心非木石岂无感，__________________ 。（鲍照《拟行路难》 ）
70. 羽扇纶巾，谈笑间，_________ 。故国神游，_________ ，早生华发。_________ ，_________ 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 ）
71. 潦水尽而寒潭清，_________ ……披秀闼，俯雕甍，_________ ，_________ 。（王勃《滕王阁序》）
72. 闾阎扑地，__________________ ；舸舰弥津，__________________ 。云销雨霁，彩彻区明。__________________ ，_________ 。渔舟唱晚，__________________ ； 雁阵惊寒，__________________。（王勃《滕王阁序》）
73. 袅袅兮秋风，__________________。登白薠兮骋望，__________________。（屈原《湘夫人》）
74. 且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，_________ 。惟江上之清风，_________ ，耳得之而为声，_________ ，取之无禁，用之不竭，__________________ ，而吾与子之所共适。（苏轼《赤壁赋》）
75.__________________，于人为可讥，而在己为有悔；__________________ ，可以无悔矣，_________ ？ （王安石《游褒禅山记》）
二、根据下面的语境，填写出相应的名言名句。
1. 前人评杜甫《登岳阳楼》说：“尝过岳阳楼，观子美诗，不过四十字耳，其气象闳放，涵蓄深远，殆与洞庭争雄，所谓富哉言乎者。太白、退之辈，率为大篇，极其笔力，终不逮也。”诗中最能体现作者思想感情的两句诗是“_________ ，_________ 。”
2. 联想是古典诗词中一种常见的表现手法，联想的形式多种多样。“落霞与孤鹜齐飞，_________ ”，这是由空间上的接近而引起的联想；“故垒西边，_________ ”， 这是由历史事件发生的地点联想到有关历史人物的相关联想。“问君能有几多愁，__________________ ”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。
3. “月亮”在古诗词中已不是一个普通的星体， 在诗人笔下它还是一种情感载体。 如曹操的“__________________ ，乌鹊南飞”借月表达对人才的渴望；白居易的“醉不成欢惨将别，__________________ ”，“东船西舫悄无言，__________________ ”，借月表达内心的凄哀； 苏轼的“人生如梦，__________________”借月写出旷达中透出的无奈心绪。
4. 胸襟宽广的人时时心系百姓的疾苦，屈原在《离骚》开头就写道：“_________ ，_________ ”。
5. 抛开功利思想，为人处世才可能达到更高的境界，才可能达到庄周在《逍遥游》中所设想的境界：至人无己，__________________ ，__________________ 。
6. 苏轼在《赤壁赋》中，告诫我们天地间万物各有其主、个人不能强求、不要奢求的句子是：“ ，_________ ，_________ ，_________ ”。
7. 陶渊明《归园田居》使用比兴手法写出渴求摆脱官场、向往回归乡村的对偶句是_________ ，__________________。
8. 《出师表》中使用对比方法论述汉室兴亡原因的句子是：_________ ，_________ ，_________ ；_________ ，_________ ，__________________ 。
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9. 《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：忽逢桃花林， 夹岸数百步，_________ ，__________________ ，_________ 。可现实中却有一些这样的环境遭到了破坏，实在令人痛心。其实古人早就意识到要保护环境，维护生态平衡，比如孟子在《寡人之于国也》中就这样写到：不违农时，谷不可胜食也；__________________，__________________ ； 斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
10. 范仲淹《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是：__________________，__________________ 。
11. 周邦彦在《苏幕遮·燎沉香》一词中以极为细腻的笔触，形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图：“_________ ，_________ ，_________ ”。
12. 古诗文中“水”的意象无处不在，它给作品增添了丰富的意趣，如王勃《滕王阁序》中的“_________，烟光凝而暮山紫”， 李白《梦游天姥吟留别》中的“世间行乐亦如此，_________ ”； 苏轼《赤壁赋》中的“清风徐来，_________ ”。
13. 美是到处都有的，关键看我们是否有发现美的眼睛，隐逸诗人陶渊明就能发现隐藏在乡间野地的自然之美：如“_________ ，鸟倦飞而知还”；“木欣欣以向荣，__________________”；“_________ ，依依墟里烟”。
14. 古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经·氓》“不见复关，_________ ”， 白居易《琵琶行》“夜深忽梦少年事，__________________ ”，“座中泣下谁最多？___________________________ ”， 《登岳阳楼》“戎马关山北，_________ ”。
15. 长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意来。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌，赏“白露横江，_________ ”的清美，发出了“_________ ，羡长江之无穷”（《赤壁赋》）的幽叹；白居易登临浔阳江头，抒写了一个“_________ ，此时无声胜有声”（《琵琶行》）的凄美故事；而杜甫呢，则在《登高》中用“_________ ，不尽长江滚滚来”的诗句，对长江之景作了另一种注解。
16. “文章憎命达”，这是杜甫对李白的评价，而他自己又何曾不是这样呢？《登高》中“万里悲秋常作客，_________ ”，《登岳阳楼》中“_________ ，_________ ” 都形象地反映了他的老病孤独和身世之悲。
17. 古人云：谋事在人，成事在天；一个人不努力肯定是不成功的。《荀子. 劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；_________ ，_________ 。”然而一个人努力了不一定能成功，只要尽力了，也就没有什么后悔的了。正如王安石在《游褒禅山记》中所说的“__________________ ，可以无悔矣”一样。
18. 《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_________ ，_________ ”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。
19. 古代诗文中，你能领略到祖国山水的壮美多姿。比如，李白《梦游天姥吟留别》中的“天姥连天向天横，_________ ”的雄奇；又如，苏轼《赤壁赋》中的“纵一苇之所如，_________ ”的开阔；再如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“乱石穿空、_________ ，_________ 。江山如画，一时多少豪杰”的壮观。
20. 白居易《琵琶行》描写琵琶声“银瓶乍破水浆迸，__________________ 。”苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，_________ ，_________ 。”《李凭箜篌引》中的“_________ ，芙蓉泣露香兰笑”这都是通过音乐引起想象，运用一系列比喻描写听者的感受。
三、文学常识填空。
1. 《诗经》本只称《诗》，后又以“_________”为代称，是我国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类，采用 、 、 表现手法。《诗经》开创了我国文学_________ 传统，被列为“五经”之一。开创了我国浪漫主义文学传统的作品是_________ ，其中最有代表性的作品是屈原的《离骚》 ，《离骚》是我国古代最长的_________ 。
2. 司马迁，字子长，别称太史公，简称史迁，与 并称“史界两司马”，主要作品为《史记》，又名《太史公书》，全书130篇，包括12本纪、30世家、70列传、8书、10表。教材中《_________》《 》等均出于此书。《史记》是我国第一部 体通史，开创本纪、世家、列传、书、表五种体例，被 誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
3. 鲁迅，原名周树人，字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。“_________ ，__________________ ”，是他一生的真实写照；主要作品有小说集《_________ 》（包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》等），《_________ 》（包括《祝福》、《伤逝》等），散文集《_________ 》（包括《藤野先生》《范爱农》等）。
姓名：班级：得分：
1、不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）
2、，百年多病独登台，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
3、，而后人哀之；，亦使后人复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
4、，隰则有泮。总角之宴。（《诗经》）
5、但见悲鸟号古木。，愁空山。（李白《蜀道难》）
6、，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
2014年高考名句默写练习（35）
姓名：班级：得分：
1、每至晴初霜旦，常有高猿长啸，空谷传响，哀转久绝。（郦道元《三峡》）
2、燕赵之收藏，齐楚之精英，几世几年，倚叠如山。（杜牧《阿房宫赋》）
3、庄生晓梦迷蝴蝶。沧海月明珠有泪。（李商隐《锦瑟》）
4、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）
5、，千嶂里。（范仲淹《渔家傲》）
6、，？使负栋之柱，多于南亩之农夫。（杜牧《阿房宫赋》）
2014年高考名句默写练习（36）
姓名：班级：得分：
1、，身死人手，为天下笑者，何也？。（贾谊《过秦论》）
2、，茂林修竹，映带左右。（王羲之《兰亭集序》）
3、沧海月明珠有泪。此情可待成追忆。
（李商隐《锦瑟》）
4、，中原北望气如山。，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）
5、浩荡离愁白日斜。，化作春泥更护花。
（龚自珍《已亥杂诗》）
6、大弦嘈嘈如急雨。嘈嘈切切错杂弹。
1.(2015·全国卷I)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“
。”
(2)王维《使至塞上》中“
，”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“
，”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
【解析】易写错字:犹;易漏字:虽。
答案:(1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔(2)大漠孤烟直 长河落日圆(3)江山如画 一时多少豪杰
【评分标准】每答出一空给1分,有错别字则该空不给分。2.(2015·全国卷II)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《庄子·逍遥游》指出,“
，”,就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。
(2)白居易《琵琶行》中“
，”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。(3)杜牧《赤壁》中“
，”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
【解析】本题重点考查默写常见的名篇名句的能力。答案:(1)(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力(2)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情(3)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 【评分标准】注意“负”“拨”“未”“郎”“雀”等易错字的书写。每空1分,共6分,每一个小分句中,多字、漏字、错字均不得分。
3.(2015·山东卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《论语》记载的孔子言论中,用星辰作比喻,形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“ ，”。
(2)陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“
，”,表达了作者弃官归乡的畅快心情。
(3)杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“
，”,描绘的景象雄浑阔大,反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。
答案:(1)譬如北辰 居其所而众星共之(2)舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣(3)星垂平野阔 月涌大江流
【评分标准】每句1分,多字、漏字、错字、顺序错均不得分。
4.(2015·广东卷)补写下列句子中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分)(6分)(1)
,何时可掇?
,不可断绝。(曹操《短歌行》)(2)
，;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)(3)昨夜闲潭梦落花。江水流春去欲尽。(张若虚《春江花月夜》)(4)夫夷以近，;险以远。(王安石《游褒禅山记》)【解析】重点注意“忧”(易错为“幽”),“渔舟”(易错为“渔歌”),“彭蠡”(“彭”易错为“澎”,“蠡”易写错别字),“滨”(易错为“宾”),“半”(受广东方言影响,易错为“畔”)、“月”(受广东方言影响,易错为“叶”),“至”(易错为“志”)。
答案:(1)出则无敌国外患者(2)所以传道受业解惑也(3)余不忍为此态也(4)大漠孤烟直(5)烽火连三月(6)断肠人在天涯
8.(2015·浙江卷)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)天之苍苍，?
?其视下也,亦若是则已矣。(《庄子·逍遥游》)(2)长桥卧波，?
,不霁何虹?(杜牧《阿房宫赋》)(3)
,百步九折萦岩峦。
,以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)(4)守着窗儿，!
,到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)(5)我最怜君中宵舞。看试手。(辛弃疾《贺新郎》)【解析】本题考查默写常见的名句名篇。本题要求只选三句,不可多写。选择最有把握的三句。注意题(1)中的关键字词“邪”“无所至极”,注意题(2)中的关键字词“复道”,注意题(3)中的关键字词“盘”“扪参”,注意题(4)中的关键字词“梧桐”“兼”,注意题(5)中的关键点“道”“到”“裂”。答案:(1)其正色邪 其远而无所至极邪(2)未云何龙 复道行空
(3)青泥何盘盘 扪参历井仰胁息(4)独自怎生得黑 梧桐更兼细雨(5)道男儿到死心如铁 补天裂
9.(2015·湖南卷)古诗文默写。(5分,每空1分)(1)沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。
,观流水兮潺湲。(屈原《湘夫人》)(2)或取诸怀抱，;或因寄所托。(王羲之《兰亭集序》)(3)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
。(白居易《琵琶行 并序》)【解析】默写题中不能出现任何书写错误。注意“荒忽”不能写成“恍惚”、“悟”不能写成“晤”,“拨”不能写成“拔”,同时注意“兮”“骸”的正确写法。
答案:(1)荒忽兮远望(2)悟言一室之内 放浪形骸之外(3)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 【评分标准】共5分,每空1分,错字、漏字、多字均不得分。
10.(2015·天津卷)按序号在对应横线上补写空缺部分,任选5句。(5分)诗人笔下的“秋”气象万千。它是王勃眼里“①
,秋水共长天一色”的寥廓多姿,是杜甫笔下“玉露凋伤枫树林,②
”的沉雄富丽,是苏轼文中“纵一苇之所如,③
”的浩渺烟波。它有刘禹锡“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的超拔豪放,有柳永“念去去,千里烟波,④
”的绵绵愁绪,有辛弃疾“⑤
,尽西风,季鹰归未”的慷慨悲情,更有毛泽东词中“鹰击长空,鱼翔浅底,⑥
”的勃勃生机。【解析】①注意“鹜”;②注意“萧”;③注意“凌”“顷”;④注意“霭”;⑤注意“鲈”“脍”;⑥注意“霜”“竞”。
答案:①落霞与孤鹜齐飞 ②巫山巫峡气萧森 ③凌万顷之茫然 ④暮霭沉沉楚天阔 ⑤休说鲈鱼堪脍 ⑥万类霜天竞自由
【评分标准】错一个字该句不得分。
11.(2015·北京卷)（1）横线处填写作品原句。(2分)白居易《琵琶行》同样运用了这种手法来写琵琶声:“
。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。” 答案:嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘
【评分标准】一空1分,共2分。多字、漏字、错字不得分。（2）在横线处填写作品原句。(4分)①古代文人常常喜欢“啸咏”,除了本词中的醉翁,陶渊明也曾写到:“
。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!”(《归去来兮辞》)(2分)答案:登东皋以舒啸 临清流而赋诗
一、先秦两汉部分
☆1．高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。☆2．它（他）山之石，可以攻玉。3．①言之者无罪，闻之者足以戒。②言者无罪，闻者足戒。
☆4．不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。☆5．三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。☆7．诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。☆8．往者不可谏，来者犹可追。9．君子不以言举人，不以人废言。
☆10．①其恕乎？己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。②己欲立而立人，己欲达而达人。☆11．工欲善其事，必先利其器。☆12．玉不琢，不成器；人不学，不知道。☆13．民为贵，社稷次之，君为轻。
☆14．君子之交淡如（若）水，小人之交甘若醴。☆15．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
☆16．一叶障（蔽）目，不见泰山。两耳塞豆，不闻雷霆。☆17．蓬生麻中，不扶而（自）直；白沙在涅，与之俱黑。☆18．（是以）泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。王者不知众庶，故能明其德。
19．近朱者赤，近墨者黑。
20．①一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年（终身）之计，莫如树人。②十年树木，百年树人。
☆21．仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。☆22．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。[来源:Z&xx&k.Com] ☆23．不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。☆24．不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。25．饱食终日，无所用心，难矣哉。
26．百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。27．尺有所短，寸有所长；物有所不足,智有所不明。
☆28．①恻隐之心，人皆有之，羞恶之心，人皆有之，恭敬之心，人皆有之，是非之心，人皆有之。
②恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。☆29．大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，大勇若怯，大智若愚。
30．但责己，不责人，此远怨 之道也；但信己，不信人，此取败之由也。31．大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎? ☆32．防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。33．飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。☆34．夫君子之行，静以修身，俭以养德。35．发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。☆36．黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名。
☆37．合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累（垒）土;千里之行,始于足下。☆38．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。☆39．祸兮（，）福之所倚；福兮（，）祸之所伏。
40．君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。☆41．见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。42．俭，德之共也；侈，恶之大也。43．居安思危，思则有备，有备无患。44．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。
☆45．礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。☆46．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。☆47．流水不腐，户枢不蠹，动也。
☆48．靡不有初，鲜克有终。殷鉴不远，在夏后之世。☆49．名不正，则言不顺，言不顺，则事不成。50．鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。☆51．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
52．穷则变，变则通，通则久。53．权，然后知轻重；度，然后知长短。☆54．人非圣贤，孰能无过？（人孰无过，）过而能改，善莫大焉。☆55．人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。
☆56．君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；及其更也，人皆仰之。☆57．虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。☆58．生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。☆59．天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。60．他人有心，予忖度之。巧言如簧，颜之厚矣。61．天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
☆62．学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
☆63．昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
64．信言不美，美言不信； 善者不辩，辩者不 善。65．①欲治其国者，先齐其家，欲齐其家 者，先修其身。②修身、齐家、治国、平天下。
☆66．阳春之曲，和者必寡;盛名之下，其实难副。
67．与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。(孔子)☆68．言必信，行必果。
69．以力服人者，非心服也;以德服人者，心悦而诚服矣。☆70．仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。☆71．知彼知已，百战不殆；不知彼而知已，一胜一负；不知彼不知已，每战必殆。☆72．子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
☆73．知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。☆74．智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。75．志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
☆76．①张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也；一张一弛，文武之道也。
②文武之道，一张一弛。
☆77．质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
☆78．文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。☆79．如切如磋，如琢如磨。☆80．为山九仞，功亏一篑。☆81．岁寒，然后知松柏之后凋也。☆82．《诗》三百，一言以蔽之，思无邪。☆83．君子坦荡荡，小人长戚戚。☆84．不患人之不己知，患不知人也。☆85．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。☆86．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。☆87．士不可不弘毅，任重而道远。88．欲速则不达，见小利则大事不成。89．临危受命，力挽狂澜于既倒。☆90．独学而无友，则孤陋而寡闻。☆91．凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。☆92．穷则独善其身，达则兼济天下。93．不患贫而患不均，不患寡而患不安。94．吾生也有涯，而知也无涯。
☆95．仓廪实而（则）知礼节，衣食足而（则）知荣辱。☆96．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。☆97．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。98．士为知己者死，女为悦己者容。99．失之毫厘，谬以千里。☆100．桃李不言，下自成蹊。☆101．绳锯木断，水滴石穿。102．众口铄金，积毁销骨。
103．运筹（于）帷幄之中，决胜（于）千里之外。课本：（夫）运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。☆104．水至清则无鱼，人至察则无徒。☆105．临渊羡鱼，不如退而结网。106．捐躯赴国难，视死忽如归。
☆107．曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。108．一年之计在于春，一日之计在于晨。109．强弩之末，力不能穿鲁缟。110．艰难困苦，玉汝于成。☆111．薄观而约取，厚积而薄发。☆112．战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。☆113．投我以桃，报之以李。☆114．满招损，谦受益。☆115．言之无文，行而不远。
116．善作者不必善成，善始者不必善终。☆117．从善如登，从恶如崩。☆1 18．前事不忘，后事之师。
119.师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
☆120．古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。
☆121．仁者不忧，知者不惑，勇者不惧
☆122．子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。” ☆123．人无远虑，必有近忧。
☆124．知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。☆125．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。[来源:学#科#网Z#X#X#K] ☆126．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。127．既来之，则安之。
128．即以其人之道，还治其人之身。☆129．君子喻于义，小人喻于利。130．推心置腹，开诚布公。131．天网恢恢，疏而不漏。132．螳螂捕蝉，黄雀在后。133．为渊驱鱼，为丛驱雀。134．智者有谋，仁者必勇。☆135．月晕而风，础润而雨。136．一言既出，驷马难追。137．欲加之罪，何患无辞？ 138．知无不言，言无不尽。139．一着不慎，满盘皆输。140．有则改之，无则加勉。141．以其昏昏，使人昭昭。142．用人不疑，疑人不用。143．鹬蚌相争，渔人(翁)得利。144．君子忧道不忧贫。☆145．尽信书，则不如无书。146．君子引而不发，跃如也。147．人尽其才，物尽其用。147．人为刀俎，我为鱼肉。148．杀鸡儆猴，敲山震虎。149．十步之内，必有芳草。150．民为邦本，本固邦宁。151．寝不安席，食不甘味。☆152．人而无信，不知其可也。153．项庄舞剑，意在沛公。☆154．礼之用，和为贵。
☆155．一日暴之，十日寒之，未有能生者也。156．得道者多助，失道者寡助。☆157．物以类聚，人以群分。
☆158．不以规矩，不能成方圆；不以六律，不能正五音。159．仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。160．前车之覆，后车之鉴。☆161．仰不愧于天，俯不怍于人。162．玉在山而草木润，渊生珠而涯不枯。
☆163．大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形，道隐无名。☆164．形在江海之上，心存魏阙之下，故寂然凝虑，思接千载，悄然（焉）动容，视通万里。
165．为者常成，行者常至。166．持之有故，言之有理。
167．察己则可以知人，察今则可以知古。168．风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。169．焚林而田，涸泽而渔。170．覆巢之下，岂有完卵？ 171．骨鲠在喉，不吐不快。172．明修栈道，暗渡陈仓。☆173．塞翁失马，安（焉）知非福？ 174．水可载舟，亦可覆舟。175．司马昭之心，路人皆知。176．皮之不存，毛将焉附（傅）？ 177．千里之堤，溃于蚁穴。☆178．兼听则明，偏信则暗。179．吃一堑，长一智。180．城门失火，殃及池鱼。181．聚沙成塔，集腋成裘。182．将欲取之，必先与之。183．勤能补拙，俭以养廉。184．不塞不流，不止不行。185．当局者迷，旁观者清。186．不著一字，尽得风流。187．道不拾遗，夜不闭户。
二、魏晋南北朝部分
☆1．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
☆2．君子之行，静以修身，俭以养德。(非学无以广才，非志无以成学。)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3．不入虎穴，焉得虎子。
4．好读书，不求甚解。每有 会意，便欣然忘食。5．句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。☆7．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
☆8．木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。☆9．暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。10．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。11．山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下 归心。☆12．文章，经国之大业，不朽之盛事。
13．悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。☆14．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。15．煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。☆16．百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。☆17．采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相 与还。☆18．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。☆19．读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。☆20．登山则情满于山，观海则意溢于海。☆21．精诚所至，金石为开 ☆22．失之东隅，收之桑榆。23．鞠躬尽瘁，死而后已。24．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。25．大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。26．百尺竿头，更进一步。27．读万卷书，行万里路。28．读书百遍，其义自见。29．茕茕孑立，形影相吊。
三、唐宋部分
1．奇文共欣赏，疑义相与析。☆2．蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。3．不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
☆4．以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。5．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。7．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
☆8．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。9．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。10．白发三千丈，缘愁似个长。11．细雨鱼儿出，微风燕子斜。
12．好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。13．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。☆14．露从今夜白，月是故乡明。☆15．读书破万卷，下笔如有神。☆16．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。☆17．尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。18．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。☆19．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。20．谁言寸草心，报得三春晖。☆21．蚍蜉撼大树，可笑不自量。☆22．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。☆23．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。☆24．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。25．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。☆26．曾经沧海难为水，除却巫山不是云。27．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。☆28．鸡声茅店月，人迹板桥霜。☆29．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。☆30．夕阳无限好，只是近黄昏。☆31．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。☆32．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。☆33．春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 34．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
☆35．生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
☆36．三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。37．死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。☆38．古人学问无遗力，少壮工夫老始成，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。☆39．等闲识得东风面，万紫千红总是春。☆40．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。☆41．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。42．路遥知马力，日(事)久见人心。
☆43．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。44．北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。45．莫道桑榆晚，为霞尚满天。☆46．夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
☆47．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。☆48．花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。49．共君一席话，胜读十年书。
50．老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。51．世有伯乐，然后有 千里马。千里马常有，而伯乐不常有。52．前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。☆53．决东海之波，流恶难尽；罄南山之竹，书罪无穷。☆54．少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。☆55．味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。☆56．业精于勤(，)荒于嬉；行成于思（，）毁于随。
☆57．《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。58．养不教，父之过；教不严，师之惰。59．怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。60．云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。61．雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。
☆62．众芳播落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。63．国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。☆64．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。65．天生我材必有用，千金散尽还复来。☆66．潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。67．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。68．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。☆69．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。☆70．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。☆71．海上生明月，天涯共此时。☆72．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。☆73．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。☆74．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。☆75．清水出芙蓉，天然去雕饰。☆76．正是江南好风景，落花时节又逢君。☆77．为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。☆78．衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。☆79．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。☆80．文章合为时而著，歌诗合为事而作。81．文章千古事，得失寸心知。☆82．星垂平野阔，月涌大江流。☆83．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。☆84．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。85．疾风知劲草，板荡识诚 臣。☆86．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。☆87．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。☆88．溪云初始日沉阁，山雨欲来风满楼。☆89．若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
☆90．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。☆91．青山遮不住，毕竟东流去。92．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。93．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。94．书到用时方恨少，事非经过不知难。95．零落成泥碾作尘，只有香如故。☆96．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。☆97．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。☆98．近水楼台先得月，向阳花木易逢春。99．两情若在久长时，又岂在朝朝暮暮。100．枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。☆101．臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
☆102．求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。☆103．独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。☆104．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。105．野火烧不尽，春风吹又生。106．星垂平野阔，月涌大江流。107．试玉要烧三日满，辨材须待七年期。108．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。109．时危见臣节，世乱识忠良。110．早岁那知世事艰，中原北望气如山。111．状难写之景如在眼前，含不尽之意见于言外。112．朱门酒肉臭，路有冻死骨。113．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。114．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。☆115．莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。116．三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。117．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。118．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。119．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
120．剪不断，理还乱，是离愁。别有一番滋味在心头。121．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。122．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。☆123．无意苦争春，一任群芳妒。
124．千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。☆125．天意怜幽草，人间重晚晴。126．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。127．两句三年得，一吟双泪流。
☆128．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。129．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。130．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。131．抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。☆132．人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。133．金玉其外，败絮其中。
四、元明清部分
☆1．王国维在《人间词话》中认为，“古今之成大事业大学问者，必经过三种境界”：一是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”（晏殊《蝶恋花》）；二是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（柳永《凤栖梧》）；三是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在（，）灯火阑珊处。”（辛弃疾《青玉案》）
2．踏破铁鞋无觅处，得来全不费功（工）夫。☆3．不是一番寒彻骨，哪（争）得梅花扑鼻香。
☆4．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。[来源:学.科.网Z.X.X.K] ☆5．咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。☆7．江山代有才人出，各领风骚数百年。☆8．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。☆9．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。☆10．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
☆11．有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
☆12．不要人夸颜色好，欲留清气满乾坤。☆13．宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。☆14．天下兴亡，匹夫有责。
15．度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。☆16．良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。☆17．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。18．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫(阴)。19．海阔凭鱼 跃，天高任鸟飞。
☆20．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。21．世事洞明皆学问，人情练达即文章。☆22．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。23．祸从口出，病从口入。24．星星之火，可以燎原。
[关键词]高考语文 名句默写 改革
[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）330006
中国是诗的国度。从“思无邪”的《诗经》到意韵悠长的《楚辞》，从灿若星河的唐诗到豪放婉约的宋词，从“生、旦、净、末”的元曲到惊鸿一瞥的纳兰诗词，中国古代诗词源远流长。从蕴藉诡谲的先秦诸子到文风名世的唐宋大家，从丽辞藻句的魏晋骈文到“文以载道”的“韩柳”古文，中国古代散文历久弥香。
一、古诗文默写的前世
中国古代诗文从诞生之日起便一直雄踞中国文化史的高峰峻极。
也正是基于对文化传承的考量，国家恢复高考后的1991年，古诗文默写题便应运而生。迄今为止，古诗文默写题已历25载。虽然几经形式和分值的变化，却始终在高考语文试题中屹立不倒。
二、古诗文默写的今生
而当高考改革的呼声日烈之时，古诗文教学却走进了死胡同。
1.审美与默写的矛盾
既然古诗文作为中国文化的重要载体地位无可非议，那么语文教师作为该文化的传播者则有义务、有责任对古诗文的讲解不遗余力、厚掘深耕，以求将古诗文的画面之美、音韵之美、情感之美、意境之美等诸多美感穷形尽相，以唤起学生对古诗文的审美和热爱。古诗文的考点之一则在于默写。默写的根基在于背诵。学生倘若背诵不下来，即使再会审美，那么在考试中一切也将化为乌有。默写的压力逼迫教师有时不得不将教学重心由引导学生审美传承转向监督背诵。如此，实在大煞古诗文的美丽风景。
2.初中与高中的碰撞
就高考语文全国卷而言，考纲所规定的64篇默写篇目中，初中占50篇，而高中仅仅有14篇。高中语文教师在完成繁复的教学任务后，还要领着学生一点一滴地复习初中背诵内容。这样要耗费大量的时间，因而教师在教学时间分配上常常显得捉襟见肘。
3.会考与高考的陌路
高中语文教材中的古诗文课后题几乎都要求背诵，除了14篇为高考内容外，其他绝大部分背诵则是为了会考。然而会考对于高考而言似乎已经没有太大意义，会考即使零分，也不会对高考成绩产生任何影响。既然部分古诗文高考不考，会考又无足轻重，那么教师对这样的内容还讲不讲？讲，白白浪费时间；不讲，割裂了文化的传承。为什么不能将会考、高考内容协调统一呢？会考与高考的陌路造成了教学时间的相对浪费。
4.教材与考试的疏离
初中语文大致可以说“课堂讲什么考试就可能考什么”，即初中语文教材内容在中考中有相当大的体现。而高中语文教材在试卷中能够直接体现的也仅仅有古诗文默写而已。高中语文教材和考试的严重疏离越来越使高中语文课变得尴尬莫名，甚至学生即使一学期不听语文课，期末考试成绩也不会太差，或许还很好。
5.教师与学生的困惑
在古诗文教学中，就诗文默写而言，一般的高中语文教师都会采取这样的做法：课堂上花大气力讲解，以求深入浅出；课堂上花大气力背诵，以求人人过关；课堂下花大气力筛除，以求无人漏网；课堂下花大气力罚写，以求倒背如流。
这样做的结果是：教师一肚委屈——花这么大气力教，学生咋还不会背？学生满肚狐疑——花这么大气力背，就为了得6分？如此，严重挫伤了教师教学的积极性，消弭了学生对古诗文乃至语文的兴趣。倘若教师教法陈陈相因，学生兴趣代代消极，那么古诗文的审美鉴赏就会味同嚼蜡，古诗文的传承就会后继乏人。
三、走出古诗文默写的死胡同
高考是高中生学习的风向标。高考各科目的分值比例是学生的指挥棒。高考语文各题型分值分配是学生学习古诗文的晴雨表。古诗文默写意义重大，功在千秋自不必言，然而区区6分的分值又怎能对“唯分数是瞻”“急功近利”的学生或家长产生诱惑？
因而，在教育体制和高考基本模式不变革的大背景下，突破名句默写的困局，顺利实现文化代际交接，保持中华民族的文源本色的关键仍然是最大限度地提高古诗文名句默写题的分值。如果没有这样一个先决条件，那么任何说教，任何所谓的爱国主义、民族主义教育都会显得苍白无力。
要走出古诗词名句默写的死胡同，重中之重仍然在于政府牵头，积极思变，做好顶层设计。
首先，国家考试管理中心必须适时提高古诗文名句默写的分值。其次，国家考试管理中心必须调整初中、高中古诗文默写考试篇目的比例分配，适度增加高中古诗文默写的考试篇目。再次，国家考试管理中心要改变对古诗文考查的方向，创新题型设计，逐渐由刻板单一的背诵识记转向见仁见智的审美鉴赏。最后，教育行政部门要将会考、高考古诗文默写的考点协调统一，坚决避免会考、高考“两层皮”现象。
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