新闻专业技术工作报告

新闻专业技术工作报告（精选8篇）

新闻专业技术工作报告篇1

我于1995年11月参加工作，大专文化，中共党员，2005年1月至今在xx集团公司从事新闻宣传工作，担任xx报社和xx有线电视中心特约记者。

回顾从事新闻宣传工作两年来的历程，在党组织和各级领导的培养、教育、关心支持下，我紧紧围绕企业的安全、生产、效益、精神文明等中心工作，认真做好企业的新闻宣传报道工作，较好地履行了工作职责，为企业的两个文明建设做出了一定的贡献。

现将专业技术工作总结如下：

一、加强自身理论素养的培养，努力提高自己的思想道德素质

新闻记者肩负着党的使命，是党和人民的耳目、喉舌，担负着传播对社会有益的信息，宣传党与政府的主张的方针、政策、反映人民群众的活动和意见，是建设和谐社区、维护矿区稳定的有力保障，普遍受到各界公众的关注。因此，作为一名新闻工作者，就需要有宏观意识，随时了解党和政府工作中的精神和新的要求，善于透过事务现象预见其本质和未来，从而挖掘出有社会价值的新闻题材。为了做到这些，工作中，我结合企业发展的实际，坚持学习、宣传、贯彻党的路线、方针、政策和国家的法律法规，认真学习业务知识，全面掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，用先进的理论武装自己的头脑，不断提高政治敏锐性和政治洞察力，增强分析问题、解决问题和服务居民的能力。特别是在今年xx集团公司开展的“六好”党员先锋示范岗中，我认真学习《党章》等一系列知识，并按照《党章》和“六好”党员要求，严格剖析自己，正视自己的不足，并加以改正，不断激发提高自身素质。

面对各个不同时期的具体情况，我始终紧密联系企业改革和社区建设的实际，联系自己的工作实际，个人的思想实际，在思想上、政治上始终同党中央保持高度一致，树立正确的世界观、人生观、价值观。我在工作中，始终把人民利益高于一切放在首位，本着实事求是地原则，坚持从我做起，以身作则，兢兢业业、踏踏实实，认真贯彻执行上级领导的决定、决策，识大体，顾大局，坚持原则，抵制各种歪风邪气，确保在新闻宣传工作中，做到报道公正、客观，重事实，讲真话，内容健康，有益于社会和企业的健康发展。

二、加强业务知识和技能的学习，努力提高自己的工作能力

在担任xx报社和xx有线电视台特约记者期间，我深深意识到：作为一名从业时间不长的特约记者，光有较强的政治素质还远远不够，还必须具有扎实的基础，开阔的视野，才能够获得好的新闻角度。因此，我利用业余时间，不断潜心钻研业务。在学习《新闻采访写作》、《新闻采访技艺》、《消息写作》等专业书籍的同时，还非常注重日常知识积累，博采众长，积淀自身的能量。我坚持认真阅读《xx》和其他各种报刊的新闻报道，收看中央电视台等各电视台的新闻节目，从中了解政府和企业的重点热点问题，观察优秀记者独特的视角、新闻切入点。对较熟悉的领域，我多学多问，多向有经验的同事请教，深思慎取；对比较陌生的范围，我采用上网查询的方式，在最短的时间内了解背景资料，迅速扫清障碍。并把所学不断运用于实践中，以加强自己新闻知识的储备。

三、积极主动抓好本职工作，为文明社区建设服好务 2003年，xx集团公司为了适应新的发展需要，内部将企业办社会职能进行剥离，我被调到社区从事服务工作。体制的改变，让我感到新闻宣传在当时尤其重要。对于才从事新闻宣传的我，肩上的压力倍增。但我想，只有努力拼搏，变压力为动力，坚持不懈锻炼自己的水平、磨练自己的意志力和能力，努力、坚韧就一定会有收获。因此，我主动迎接挑战，抓住机遇，更新观念，从传统的经营管理理念中很快解放出来，用新的眼光、新的思维方式、新的工作方法，了解社区，研究社区的发展过程中遇见的难点，热点问题；分析社区建设中出现的各种新鲜事物、现象。及时将企业的方针政策，经营理念，各项规章制度，通过报刊，电视媒体报道出来，传达给员工、居民，让他们认清形势，摆正位臵，解放思想，转变观念，摒弃落后思想；把员工思想集中到工作中去，把居民的注意力引导到党的方针、政策上去，形成聚精会神抓管理，一心一意抓服务，众志成城抓建设的共同目标，从而保持和促进社区稳定发展。

在新闻报道中，我始终把创新报道贯穿、延伸到管理、服务的全过程。今年，是xx集团公司改革改制重要的一年。结合不同时期的工作重点、难点问题，我采取多种形式，区分不同对象，开展灵活多样的宣传报道手段。大力宣传“艰苦奋斗、求真务实”的企业精神和“真抓实干、追求效益”的企业经营理念；大力弘扬艰苦奋斗，勤俭节约的传统美德，引导员工积极建设节约型社区、节约型机关。并通过报道社区文明建设中的先进典型人物，鼓励员工结合实际开展勤俭节约活动，降低管理费用，争当节约型典型，牢固树立少花钱多办事，不花钱也要办成事的观念，确保企业各项目标的实现。

在和谐社区建设中，员工、居民素质的高低，直接影响创建工作。针对员工、居民思想观念滞后企业改革发展的需要，我从关系到他们切身利益的事件进行了宣传报道，通过媒体，让他们系统地了解国家的法律、法规和有关医疗、工伤保险等相关政策、企业改革改制、经营管理、长远发展形势，逐步树立起与现代社会相适应的管理、服务、生活观念，培养达观、清醒、友爱、认同的阳光心态。特别是服务企业安全生产的主旋律，把员工、居民的思想引导到xxx煤炭产业大集团、大战略、大基地上来，增强社区的凝聚力、向心力，为xx集团抢抓大机遇，实现大发展提供保证。

新闻工作是一项实践性很强的工作，必须深入实际、深入群众、深入生活。在担当特约记者以来，我要求自己要不怕苦，不怕累，脑勤、腿勤，全身心地投入到新闻报道工作中去。在今年集团公司开展的“五好”党支部和“六好”党员先锋示范岗活动中，为了能及时报道社区各级党组织在活动中具体的做法和好的经验，我经常到各居委会党支部，倾听居民的意见，了解他们的思想动态和活动中涌现出的先进事迹和人物。特别是各居委会党支部根据党员分布情况，建立了党员责任区，各党员在各自责任区内充分发挥党员的先锋模范作用，带领广大居民积极参与社区建设的先进事迹，我通过电视媒体和报刊及时报道出来，在居民中引起了强烈的反响，有力地推动了活动的顺利开展和活动取得实效，受到了领导的肯定和居民的赞许。

为了能将社区建设中的出现的新鲜事物和突发事件能及时报道出去，我经常放弃休息时间。社区水电组的员工去年12月25日凌晨1点，不顾刺骨的寒风和疲劳抢修爆裂的主水管；今年2月13日深夜2点，前往远在矿区2公里外的山坡上处理输电线路故障等，我都跟踪摄影，及时报道了他们工作的艰辛，让广大居民和员工进一步认识和了解水电组员工的工作。通过几次的跟踪采访，不仅增强新闻宣传工作的实效性、有效性，也让我从中认识到树立优良的职业道德和职业精神不仅作为一句口号，而是要切切实实地落实到工作中去。

四、主要工作业绩

一分耕耘，一分收获。两年来，通过自身的不懈努力，上级领导的培养和同事的关心、帮助，我已在《中国安全生产报》、《四川工人日报》、《四川经济日报》、《华矿安全报》等报上发表各类文章200多篇，在xx电视中心报道了电视新闻100余件。2005年，我根据当前企业的发展形式，撰写了《关于国有企业人才流失现象的个案分析及对策研究》，在西部人力资源管理师的培训班上进行了交流，受到了在座各位的肯定。我在工作中取得的成绩，也得到了上级领导的肯定。2006年被xx集团公司评为新闻宣传“先进工作者”和“青年读书学习标兵”等。

新闻专业技术工作报告篇2

随着知识经济的到来,现代化信息技术广泛地应用在人们生活的各个方面,涌现出多种形式的新媒体,推动媒介形态朝着数字化、互动化以及个性化的方向发展。同时,媒介环境也日益复杂。新媒介下,媒体需求越大,与新闻专业学生的网络技术能力间的矛盾日益突出,其缺乏足够的系统性以及连续性,与传统的报纸、广播电视的教学实践相比,新媒体的实践活动呈现出不同的特点。

1新闻专业学生的网络技术能力培养现状

1.1教学与人才需求脱节

新闻专业教学与网站经营技能和网络采编人才需求脱节。新闻专业学生就业的主要门路有新闻、门户网站及其他一些网络主体。新闻专业教育在当今新闻网络发展迅速的社会新型的需求下进行改革。为了培养出与网络主体接轨的优秀人才,各大高校的新闻专业应该加强对网络新闻媒体的研究和教育,调整和革新新闻专业的教育系统和教学内容,并引导新闻专业的学生提高网络技术能力,完善新闻专业的知识结构。

1.2理性思维与技能有待提升

随着社会的进步与发展,现代化的信息传播媒介对从业者的综合素质提出较高要求,不仅需要具备较高的理性思维,还需具备熟练的技能。然而,现实情况却令人堪忧,现阶段高校在培养新闻专业学生的实践能力方面,往往存在与媒体需求相互脱节的状况。通常来说,对于理科生来说,网络新媒体的技术背景以及架构都属于强项,然而,作为网络新媒体的应用者以及操作者,记者以及编辑大多属于文科生,受其发散思维的影响,不利于工作的开展,这就要求教师在开展新闻专业的教学过程中,提高对培养学生实践能力的重视,合理、有序地构建教学体系,调动学生参与实践教学的积极性,一方面丰富新闻专业学生的知识内容;另一方面提高学生的实践能力,为新闻事业的发展输送大量优秀人才。

1.3网络技术水平有待提升

目前,高校的教育体系中融入技术课程,着重于培养新闻专业学生的计算机使用能力,进一步地提升学生网络媒体的使用能力,然而,课程体系中虽然开设较多的计算机课程,但是并没有增加技能型的课程。新闻专业今后将要迎来更大的竞争压力,就业形势更是不容乐观,这就要求新闻专业学生在平时的学习过程中,应当重视提升自身的网络技术能力,提高自己的就业竞争力,获得更多的就业机会。

1.4学生缺乏专业技能

现阶段,我国的新闻传播学校普遍重视培养复合型人才,对新闻专业学生提出较高的要求,致力于培养全面发展的学生,使其掌握新闻“采、写、编、评”以及营销等方面知识,然而,在相关的行业的招聘条件中,对学生的专业才能提出较高要求。例如在2013年,新浪网在职位招聘的过程中,对每一个职位的要求进行非常清楚的划分,分别是:首先,要求学生掌握Premier的视频编辑能力;其次,统计分析人员则需要能够进行数据统计;最后,财经编辑应当对证券市场有着深刻的认识。然而,现实情况是,我国目前的新闻专业人才培养过于空乏,缺乏对专业技能的培养,表面上看学生掌握了丰富的知识内容,但是却没有实用的专业特长,不具有较强的市场竞争力,在激烈的人才市场竞争中缺乏优势,不能够满足现阶段市场发展的需求。

2新闻专业学生的网络技术能力培养的措施

2.1培养“全能型”新闻专业学生

在建设与运营新空网站的过程中,对学会的综合素质提出较高要求,一方面要求学生可以完成新闻的采写编辑工作;另一方面要求学生能够进行视频制作以及页面设计等,致力于培养全能型的新闻专业学生,使其能够应用多种技术工具,从而成为全能记者,一方面对各种媒体的特征熟悉,另一方面能够为报纸撰写文字稿件的同时,可以进行新闻图片的拍摄。此外,全能记者要为电视摄制新闻节目,而且可以为广播台录制音频节目,并且能够向网站提供各种多媒体稿件,对新闻的传播流程比较熟悉,具有相关的媒体经营的管理知识。

2.2建立多样化培养体系

目前,社会不但信息技术发达,而且传媒行业之间的竞争特别激烈。因此,应当大力培养全能记者团,不但具有大胆创新思维以及敢于突破传统的人才,而且具有熟练掌握采写、摄影以及网络工具的全能型人才,这样才能适应当前的时代发展要求。通过大学生新空网,学生们拍摄的作品不但可以在新空网进行展示,而且学生通过展示内心可以获得一种荣誉感,不但增强了学生的自信心,而且增加学生对于摄影的兴趣和热情。大学生新空网给学生提供了“产学研”融合的专业平台。通过该平台学生不但可以将生活中的摄影上传到平台,平时采写的新闻也可以上传到平台,从而促使学生实践能力得到一定程度的提高,具有十分重要的意义。

2.3应用“合作型”培养模式

对于文科生,编写网站的代码,无疑是一项富有挑战性的工作,加大了新闻专业学生的学习压力。所以,应当提高对学校资源的利用效率,加强新闻专业学生与计算机系学生的合作,根据学生的特点,合理地分配工作任务。例如由全能记者团的网络部同学负责建设网站方案的撰写工作,而网站后台搭建的工作则交给计算机系学生完成。在初步搭建网站雏形之后,后续的内容填充工作则可以交由网络部学生完成。

2.4采用“老带新”培养模式

大学生新空网的管理团队以及学生建设的流动性较大,每隔一段时间就需要进行换届,从而为新空网注入更多鲜活的生命力。因此,大学生新空网应当不断吸收新的成员加入。新成员加入之后,老成员应当带领新成员完成网站的运营。通过“老带新”培养模式,不但促使老成员巩固自身的专业知识,而且间接减少专业指导教师的负担。

媒介总是处于并且将长期处于不断发展变化之中,新闻专业的学生在学习过程中应当具备一定的针对性,不但应当加强理论基础学习,而且应当加强网络技术学习。只有熟悉网络技术以及网络工具,才能保障以后就业以及就业后可以快速进入状态。

2.5建设“双师型”教师队伍

教师素质的高低直接关系着新闻专业学生网络实践能力的提升,这就要求院校应当重视加强对教师的培训,提高教师的专业技能与综合素质。教师在日常的生活中,应当广泛地阅读书籍,参加各种实践活动,丰富自身的知识体系,完善自身的知识结构,为教学质量提供重要保障。其中,建设一支“双师型”的教师队伍显然非常必要,使教师既可以向学生教授理论知识,又具有较强的动手实践能力。所以,学校可以选派各类教师定期地参加相关的培训,参加企业的实践活动,全面地提升教师的整体素质,进而满足现阶段的教学要求。

3结语

随着网络新媒体的出现和数字技术的日益推进,媒介融合的“全媒体”时代已经到来,媒介融合对传统媒介生态带来了颠覆性的变革,媒介组织亦纷纷调整战略以适应融合新闻的发展趋势,其中,人才战略成为了改革的重点。媒介融合的发展呼吁知识背景多元、能力全面的全媒体人才,如何培养这样的人才已成为社会与高校的重要课题。综上所述,随着社会的进步与发展,推动与促进新媒介发展的同时,对新闻专业的学生素质提出较高要求。一方面要掌握丰富的专业知识理论基础;另一方面要加强对网络技术知识的学习,提高自身的网络实践能力,为社会主义和谐的构建输送大量优秀的高素质的新闻专业人才。

参考文献

[1]燕道成.新媒体与信息网络专业人才培养的策略创新[J].湖南师范大学社会科学学报,2013(5):138-144.

[2]孙建华,林德强,吴晓红,等.培养文科学生多媒体网络技术应用能力的探索与思考[J].实验技术与管理,2011(9):7-10.

[3]徐宁.媒介融合时代地方高校新闻教育人才培养[D].锦州:渤海大学,2012.

[4]李京.媒介融合背景下中国西部高校全媒体人才培养初探[D].重庆:重庆大学,2012.

新闻专业技术工作报告篇3

【关键词】新媒体时代；工作过程导向；新闻采编与制作专业；课程改革

【课题】本文系湖南大众传媒职业技术学院教研教改课题14JY19成果。

【中图分类号】G21 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）23-0012-02

新闻采编与制作专业有着凸显的专业特性，拟定授课体系，应能培育最佳的实践类人才，显出课程优势。依照培养目的，创设前瞻特性的新颖体系，变更偏旧思路。依托产学研多重的互动来增设桥梁[1]。针对工作过程，设定新式导向，摸索新媒体情形下的采编授课流程。依照能力本位予以培育人才，吻合新时段的培养思路。

一、现有体系弊病

（一）总体框架不适宜

针对新闻采编，现有课程并非最适宜。专业比例仍偏少，专业认知固有的根基薄弱。框架不够适宜，缩减了应有的认知兴趣，缺失专业了解。在日常课堂上，同学很难体悟乐趣，没能保障质量。设置科目时，没能凸显明晰的主线，没能融汇人文素养、艺术及专业这样的水准。

（二）侧重抽象认知

偏旧模式之下，先要接纳基本的认知，然后再去运用。这种模式偏旧，没能显出独有的专业特性。侧重抽象概念，设定出来的授课进展侧重初始的基础认知，集中前两学期。讲解基础以后，才可进到接续的真正操作。新闻采编这一科目的根本原理偏枯燥，沒能调动认知的兴趣。学习时段偏短，同学没能体悟出应有的趣味点。

在授课进展中，停留于单一解析，显出严重脱节。专业授课没能紧密衔接着媒体，缺失必备关联。产学研等时段都缺失了摸索，停留于初始水准。学生被动去接纳，理论及接续的采编探究彼此脱离[2]。在选取教材上，沿用偏旧书目，培育出来的这类人才侧重于理论。知识不够全面，学生接纳的理念没能吻合现今态势下的市场要求。

（三）忽视调研探析

现有采编授课应能整合多重的成效，包含社会成效、经济实效等。在市场要求下，新闻专业变更了偏旧的路径，培育新颖人才。现存很多报社、各类杂志社等，仍缺失自带的策划组；它们需要本源的策划及经营，从事平日内的刊物推广、拟定品牌广告。然而，新闻采编偏重去培育常规的记者，或者编辑人员，没能注重市场态势下的新进展，缺失经营管理。

构建课程架构，没能凸显明晰的实践背景。培育应用人才，应能延展视野，通晓更多范畴的实践，以便累积经验。在后续变更中，应能侧重这一层面，侧重实践培育。

二、探析新式导向

工作过程导向被看成新颖的模式。这类典型流程：岗位任务被整合于平日内的授课，考虑真实技能。这种情形下，工作过程被划归至日常授课，侧重直接经验。在现存高职中，新颖模式正被广泛接纳。工作过程拟定的导向下，授课显出如下特性：预设授课项目、构建真实情境、拟定开放架构下的评价、整合多元团队[3]。在工作导向下，专业授课被细分成多重的真实项目，紧密衔接工作。各个项目都配有本源的理论、实践层的尝试、培育职业心态。侧重实践体会，融汇了日常情形的培训技能。

基于工作过程，授课之中涵盖着创设出来的真实情境。它整合了主体、拟定的进程、选出来的授课场合。密切衔接工学、衔接企业学校，授课及日后工作应被紧密关联在一起。接纳这一模式，就应增设成套架构内的课内设施，变更单调思路。选取授课场合要融汇着实训基地、课堂以及企业。课堂增设了实验必备的场合，近似操作场景。

目前，新闻传媒行业进入了深度变革时期，工作中除了传统的节目内容生产，制作，播出之外，更多的进入了新媒体与传统媒体的融合发展的工作模式。传统媒体向新媒体突围，从电视屏幕到多屏联合，不断整合资源激励优质内容的制作与创造。

三、拟定总体的变更思路

基于当今媒体的时代特征，新闻采编与制作专业在工作过程这一本源导向下，要变更惯用的偏旧程式，设定新颖形式。详细而言，旧式路径下的授课拟定了概要的构架，搭建认知体系，培育出理论思路。但是新颖模式，却侧重岗位范畴内的细节服务、依照就业指引予以调配常规的授课。全面构建驱动，整合新式理念。通常情形下，创设新颖程式要经由如下的流程：解析岗位职责，明晰岗位配有的典型任务，确认细分出来的岗位群。解析工作任务、日常职务技能、认定必要资质。在这种根基上，构建完整框架。增设学习领域，重构最完备的认知流程。拟定认知情境，筛选适宜的载体予以表达应有的授课内涵[4]。

新颖体系拟定的必要内涵，就是创设导向、再现多样情境。日常授课时，应能重现平日之内的工作进程。整合多重感官，深化初始的认知印象，从而深化感知。依托真实操作才可增添必备的日常技能。对比传统授课，它增设更高水准的这一要求。对于选定项目，都应细分多样情境，创设必要氛围。针对听觉视觉，要协同学生明晰并识记选出来的项目、记下必要知识，解析相关理念。

新闻采编特有的工作导向，不可缺失本源的原理验证。这类验证虽没能被设定为核心，但它协同师生解析了某一原理，获取更好理解。由此可见，验证某一原理、设定必备试验仍是应被注重的。在实训场合内，要添加实验范畴的成套设施。再现学习场景，就要配有实训依托的场合。基地之内要增设设备、增添操作流程，模拟得出最适宜的场景及氛围。

四、摸索新颖途径

（一）接纳岗位导向，不断更新新闻业务课程

突破偏旧体系，接纳岗位活动这一明晰的导向，用它作为指引。培育复合人才，在日常采编之中探析创意，二者结合一体。识别岗位能力，培育出复合特性的、传媒必备的优良职业人。拥有更高水准的职责认知，注重职业道德。专业认知、真实岗位能力、素养以及水准，它们含有潜藏的内在逻辑[5]。endprint

新闻采编之中，要添加岗位能力特有的综合模块，构建项目载体。创设真实情境，自主创设适宜的采编思路。即将毕业之时，还要指引这一时段的顺畅过渡，以便适应媒体。专业与实操应随时联系，而不是像现有授课一般先集中理论再专业操作，如此方法对学生真正理解新闻采编存在明显的短板，虽然在之前集中时间进行了新闻采编理论的授课，但经过一段时间理论的学习，并未使学生真正将理论与实操结合，而最后留存在学生闹钟印象最深的依然是所谓的“实践”，然掌握一门技术容易，但真正理论和实践却没有结合起来。如此学生真正在从业之后更多的是一名采编匠人，而非一名真正有思想的新闻采编者。

（二）调配学时比例，调整能力培养结构，加大实践类课程比例

依照工作目标，有序调配各时段内的学时、调配学分比例。新闻采编应能凸显采编这一必备的内涵。制作电视节目，把日常采写融汇至摄制内，适当调配学时。搭配各类科目，学生既能真正去创作，又能拍摄录制，还能编辑节目。调配科目学分，也应凸显这一侧重点。采编职业范畴内的必备技能含有新闻采访、写作以及编辑、策划以及制作、对作品的鉴赏、解析重要新闻、日常口头报道。

在分配学分时，超出60%这一比值的学分应被调配于专业授课、后续的实践课[6]。拟定授课进程，从初始就应添加专业课。公共基础这一范畴的科目，不可全被调配至第一学期。这是由于，初始学期若增设了偏多的基础科目，同学常常失掉探析的热情，觉得学科枯燥。在后续学期内，每一学期都应增设模块，渗透公共基础、采编专业基础。这样一来，在接纳专业时，还可融汇着关联的科目常识，二者不会割裂。依托新颖模式，学着真正去操作，获取必备技能，培育出采编必备的敏锐感觉。

理论教学应随时与当下热点联系，便于学生能最大程度的将理论与实践结合，同时新闻采编不仅仅教的采编技术，要让学生在了结新闻采编技能的同时有着自己的新闻思想和观点，随着新媒体技术的日益发展，日后的新闻更多的是媒体人观点的竞争，日后媒体的竞争取决于媒体的观点。

新闻最核心的在于人，我们之所以关注新闻，也是因为关注人，关注我们自己，关注人群的命运，所以人永远是最核心的那一部分。

（三）贯通并且融汇，着力就业方向，适应新媒体的发展。

一体化架构下的新颖授课，整合实践及机理。设定运行路径，应能凸显科目独有的实践特性，显出技能水准。密切衔接工学，获取全面技能。融汇多重学科，延展原有的科目视野，提升综合技能。在整体规划下，分段授课教学。变更传统路径下的既定课时，在每一时段内都拟定侧重点，针对某类岗位。对于各个学期，都把它细分成这样的时段。

设定授课内容紧密衔接着资质认证、行业资格测试。根本原理及采编必备的多样能力，二者彼此融汇[7]。设定授课流程，依循某一任务特有的导向，解析真实案例。平常授课时，教师凸显指引的价值，引导学生探析，并非直接供应精准的某一答案。

现今状态下，新闻采编这一专业培育出来的现有人才，还没能完全契合市场范畴內的真正要求。就业态势严峻，没能妥善予以对接。解决这一疑难，就要接纳适宜的工作导向。密切衔接起日常授课及采编的实际，让学生体悟出采编工作独有的若干特性，更能适应工作。归结珍贵经验，在各个时段都应拟定切入点，适应采编进展。

参考文献

[1]余俊峰，田建鑫. 完善课程体系主动对接传媒产业——兼论新余学院新闻采编与制作专业课程设置中存在的问题及改进建议[J]. 新余学院学报，2015（02）：103-106.

[2]胡忠青. “三段式”模式下新闻采编与制作专业课程体系的整合与创新[J]. 郧阳师范高等专科学校学报，2010（02）：70-73.

[3]郭雷. 中职计算机网络专业基于工作过程导向的课程体系改革探索[J]. 网络安全技术与应用，2014（02）：138-139.

[4]姜大源. 工作过程系统化：中国特色的现代职业教育课程开发[J]. 顺德职业技术学院学报，2014（03）：1-11+27.

[5]陈博丽. 基于工作过程的国际贸易实务专业课程体系构建研究[J]. 商业经济，2012（09）：116-117+120.

[6]郝红霞，刘峰. 基于云计算的全媒体新闻人才创新培养模式探析[J]. 新闻大学，2014（06）：116-123.

新闻专业实习报告篇4

新闻专业实习报告1

1 实习目的

1.1

通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。

1.2

通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。

1.3

本次实习对我完成毕业实习报告起到很重要的作用。

2 实习时间

20xx年2月8日—3月31日。早上9点上班到12点，下午2点上班到6点。周三晚上加班，周六停一天，挺轻松了。

3 实习地点

福建省xxxxxxxxxxx

4 实习单位

《石狮侨报》社。

关于《石狮侨报》，由石狮市归国华侨联合会主管、石狮侨报社主办，是一份周报，每周三出稿，周四见报，所以，相比日报，就不会那么忙碌与紧张。对于我这个初学者来说也蛮好的，至少不会有太大的压力。报社里现在的工作人员将近20人，有采编部、广告部、办公室、美编部等，虽然比不上大报，但也很不错了，而且正在向大报靠近。而我实习的部门就是采编部。

5 实习主要内容

5.1

“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”从学校到社会大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成领导，同学变成同事，相处之道完全不同。

实习过程中有件事对我触动挺大的。当我满怀信心第一天上班，我刚坐在办公室的沙发上，一个同事就问我：“你学什么专业的？”答曰新闻学。“你会写稿子吗？写过稿子吗？”看着他那一脸茫然与不屑，任何解释都是多余的，我决定用实际行动证明给他看看。

为了证明自己的能力，我总是不失时机地展现自己，工作中领导安排给我的写稿和改稿，以及校稿的任务，我都认认真真的完成，从来不敢马虎。工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少很少。平时我在修改稿件时，只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握有关新闻学的知识。平日里勤动脑、动手、好学多问。

由于住的地方离实习单位比较远，所以每天8点不到就得起床，留给个人支配的时间更少。我必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。

5.2

实习，就像进了社会大熔炉一般，就算在学校是自我感觉良好，但是在社会里自己就像是空气中一粒微小的尘埃，也意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己就业之路做准备。千淘万漉虽辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。

在我选择这个专业的时候，我就听别人说过，这个职业需要很广的交际圈。这次参加实习以后我真正体会这一点。“人不熟，谁会主动给你提供素材啊！”是啊，朋友圈广，哪里有事哪里就会主动打电话找你，这样就不用担心丢失了大事件。然而要有这样一个成功的朋友圈需要自信、开朗、真挚为基础。我在采访的时候经常会脸红，这是一种不自信的表现，这样容易让采访对象产生紧张，影响采访效果。所以接下来我需要加强这方面的锻炼。

我学过《新闻采访教程》，里面有个引用“事先有研究、有准备，是采访深入、效率高的关键”。在实际采访活动中，我深刻感受到访前准备的重要性。无论是哪个记者老师，在出访前必定会通过各种手段了解采访对象。举个例子：3月15号，是一年一度的“3·15”国际消费者权益保护日.当时要做这篇稿子的是张记者。但他突然有其他新闻要采，于是叫我去狮城国际广场采访消协现场咨询会。因为接到通知很突然，对这方面的资料没有准备。所以临时在网上查了一些相关信息，还好在开幕前赶到了现场。现场咨询了很多工作人员，拍了一些照片，拿了很多资料，了解了不少事情。那次采访很成功，有了采访的侧重点，避免了无谓的话题。

5.3

后来渐渐多了自己采访的机会，每次的采访回来，都会有不同的问题出现，幸好记者们都很乐意帮助我，告诉我哪些地方做的不够好，需要改进，哪些地方可以做得更好。

新闻专业实习报告2

实习目的：

了解报纸出版的过程、学习新闻写作的采编流程，对其进行分析，并结合所掌握的理论达到提高自己对新闻认识的目的，学年新闻专业实习心得总结报告。通过切身实地的参与，增加对电视节目的策划和录制以及播出整个过程的认知和把握。

实习任务：

新闻采编和栏目策划以及录制

单位概况：

1、基本情况：位于北京市朝阳区南磨房路29号旭捷大厦（中华新闻报社），北京海淀区万寿路乙十五号南楼二层（中国教育电视台）。

2、单位简介：《中华新闻报》是中华全国新闻工作者协会主办的中央级媒体，创刊于1993年5月5日。作为全国新闻行业的权威性报纸，中华新闻报的定位是：立足传媒界、报道传媒界、服务传媒界、开拓界内外。由于覆盖了全国各地的报刊、电视台、电台、有线电视台、网络媒体、新闻传媒教育部门、新闻传媒研究机构，以及党政机关、企事业单位的宣传广告部门、广告中介单位、传播策划公司、新闻器材产销企业等，中华新闻报被誉为“媒体中的媒体，新闻中的新闻”。

中国教育电视台（cetv）创办于1986年，是国内唯一的国家级专业电视台，隶属于教育部，接受国家广电总局的行业指导。

初步认识：

报纸是一种舆论工具，它对于社会舆论导向产生重大影响，特别是在我国社会经济的转型和攻关阶段。报纸内容坚持的四个基本点——时政新闻是支点，娱乐新闻是亮点，社会新闻是卖点，经济新闻是看点，心得体会《学年新闻专业实习心得总结报告》。我有幸在《中华新闻报》的时政专题部，能够多的了解社会的现状和表象。电视有声色全貌的优势，通俗易懂，受众范围较广，所以在舆论引导和信息传递以及教育作用方面的作用更明显，实习期间，我在教育电视台的《公益》（《点燃希望》）和《孕婴专家》以及新创办的《奇罗星》栏目组学习过一段时间。给我印象最深的是在《奇罗星》的策划和拍摄过程，真正体会到了作为一个电视人的辛苦，希望它在七月份顺利播出。

实习状况和感受：

从2月17日到6月1日，我在《中华新闻报》《中国教育电视台》进行了三个多月的实习。

第一天到日报社时政专题部报到时，心里有点忐忑不安，看到编辑记者来来去去的忙碌身影，不知该从哪里入手。部里几位老师都很热情，为我倒水，递给我报纸看，跟我聊天，很快消除紧张，让我大胆的想融入这个新的集体。

接热线电话，有价值的新闻线索，需要及时的记录，然后跟老师商量是否值得采写，如何采写。新闻最容易忽略的是一些事实细节，比如人物、地点、时间必须有确凿的事实依据，否则可能会引起不良后果。打电话四处查找知情者，确认信息的可靠性和真实性。

为了能我更全面地了解新闻报纸出版工作的全貌，报社领导安排我在采访、编辑、出版、校对、发行等部门工作，使我受益匪浅。

有时出去采访，有时坐在报社的电脑前，浏览新闻，敲打着键盘，记录下自己当天采访来的新闻。

四处奔波，有时也跟着记者出去采访。记忆最深的是在山东德州跟老总出差的一次，那次我们要做的新闻基本资料都差不多，完全可以及时赶回去，准备写稿。我们副主编刘立杰老师对我说：走，出去转转，看看有没有可作的。就这样，我们俩开着车在德州武城县的郊外乱转，没有线索。老师说，你注意看沟里有没有污水，这样就可以发现隐蔽的化工厂。说也奇怪，还真的让我们俩发现了，一条臭水沟，但是看不到排水口，正当我们站在旁边拍照发愁的时候。两位下地干活回来的老乡把车停在我们旁边，告诉我们排水口的具体位置。就在我们记录现场情况的时候，陆续有老乡过来主动告诉我们化工厂的情况和他们深受其害的感受。这条新闻完全是扫出来，这次经历告诉我：新闻不是没有，只要你肯找，就一定会有的，而且会是很精彩的新闻。

新闻专业实习报告3

一、实习目的

通过这次在xx电视台的实习，我不得不承认我的实习更接近于一次独立学习，而不是一份简简单单的工作。这次在xx市xx区广播电视台的实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，该台的工作态度和专业精神让我更加感受到作为一个记者的使命感和态度。实习期间让我学到很多，让我受益匪浅。这次实习不仅在专业技术方面，更多的是社会交际和为人处事方面都为我上了堂精彩的课。大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少很少。平时我在工作只是采访帮忙写写稿子，几乎没用上自己所学的专业知识。修改稿件时，我只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握有关新闻学的知识。平日里勤动脑、动手、好学多问。

二、实习时间

20xx年x月x日————20xx年x月x日

三、实习地点

xx省xx市xx区广播电视台

四、实习单位和部门

xx省xx市xx区广播电视台隶属xx市xx区广播电视局，是全额拨款政府事业型单位。电视台由新闻部，专题部，节目部，广告部，后期编辑制作部组成，是xx市xx区权威的信息宣传部门，xx区宣传和文化传播的重要门户。其中的《xx新闻》。网站《xx在线》都是该台的品牌栏目。

在学习了x年的理论课程之后，我们新闻系在大x第x学期开始实习，全系的人分为x个方向：xx电视台，xx人民广播电台，xx晚报社，还有一部分是自己联系实习。我被分配到xx电视台，报道的第一天进行x次分配，我和另为x个同学到了文化少儿频道，而最后我到的是《视点》栏目组。

《视点》是一档文化调查性栏目。建立对文化的“电视解读话语权”；大家来说话，让人物的智慧语录和精确解读组成一本“新概念”读物；释疑精英人群制造的文化现象，关注文化消费阶层的解读视点；沟通市井文化的时尚表述，诠释高尚文化的“下凡”事件。通过话语链接人间万物的心灵，让起码的人际沟通成为现实，让各自灵魂的握手成为可能。

新闻专业实习报告4

一、实习性质与目的

根据《黑河学院中文系广播电视新闻学专业人才培养方案》的实施目标，学生必须参加教学计划规定的各种实习，并认真完成实习任务。

专业实习是广播电视新闻学专业本科生培养的必要教学环节，通过实习，使学生进一步巩固所学的专业理论知识，了解媒体发展的前沿信息，提高学生专业理论、专业技能的运用能力和主动适应社会发展需要的能力，培养学生的实践能力和创新精神。

（一）具体地感受和了解广播电视新闻学专业相关领域、相关行业的现状和发展动态，对广播电视新闻学专业相关领域和相关行业形成较为系统、全面和真切的认识，增强对广播电视新闻学专业的热爱。

（二）具体地感受和了解广播电视新闻学专业所涉及而在校内又缺乏直接认知机会的特殊环境，并在实际工作中获得初步的职业体验。

（三）与毕业论文和专业课教学等环节相结合，接触和承担特定的专业任务，培养学生理论联系实际的良好学风，提高学生应用所学知识在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力，进行专业素质的综合训练。

通过对学生毕业实习情况的考察，全面检验其基本理论、基础知识和基本技能掌握的情况，检验理论联系实际的能力，检验其组织协调能力、管理能力和创新能力。

二、实习内容

（一）新闻的采访、写作、主持、摄影、摄像、编辑、评论，广告的策划、创意和制作等业务。

（二）新闻调查、项目策划及有关社会活动的公关和组织。

（三）新闻事业的现状及发展态势。

（四）新闻工作的方针、政策、法规及职业道德。

（五）相关的管理工作。

三、实习任务

（一）了解广播电视新闻学基本原理在新闻工作中的具体运用，明确新闻宣传的政策法规。培养学生的政治敏感性、新闻敏感性和正确的新闻价值观。

（二）通过了解参与广播电视新闻的实践制作过程，增强学生新闻采访与写作、新闻摄影摄像、广播电视节目制作、播音、主持等新闻实务的操作能力。

（三）了解平面媒体的运作流程，增强学生新闻采写、新闻编辑、新闻评论等业务操作技能。

（四）了解网络等新兴媒体运作流程，增强学生网络编辑、网络信息获取、选择和加工等实践操作能力。

（五）在实践中提高学生观察和认识社会生活的能力，并进一步提高学生适应社会发展，与人交流沟通的能力。

（六）通过实习活动积累资料和素材，为毕业论文的撰写做好前期准备。

四、实习要求

实习程序与时间安排

1.遵守实习单位的各种规章制度，主动热情承担工作，尊敬师长，谦虚谨慎，团结合作，注意人身安全。

2.实事求是，主动向指导教师汇报工作。

3.按时实习，准时返校，按照要求认真撰写实习报告。

五、实习考核方式与成绩评定标准

学生在实习过程中，应根据实习大纲和具体计划，写出实习日记，记录实习的收获、心得和发现的问题，并及时与实习导师或班主任交流。实习结束时，学生必须收集实习成果并写出实习总结报告。

学生实习结束后，由实习单位负责人和实习导师填写实习鉴定和评语，再由班主任根据学生的实习日记、实习报告及实习单位的鉴定与评语进行综合评分，评分按五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。成绩及格以上的学生，可获得该次实习的学分，凡成绩不及格的学生，必须重修；缺实习成绩或实习成绩不及格的学生，毕业时按结业处理。

六、实习报告的内容与要求

实习报告一般由下列几部分组成：

1.实习单位概况；

2.实习岗位职责的具体内容；

3.实习工作的详细过程；

4.实习的具体成果（附实习期间刊发或播出的文字、照片或视频作品光盘和录像带，有相关主管批示的节目播出或作品录用证明，栏目、节目策划论证文本，节目获奖证书原件等）；

5.实习效果分析；

6.对专业基础理论教学的意见或建议。

新闻专业实习报告5

20xx年的夏天，烈日照常，炙热的阳光烘烤着岭南大地。为了践行书本上的理论知识，作为传媒行业的接班人，我主动加入了揭西县广播电视台，进行了为期三个月的实习。在这三个月当中，我学会了许多课本上没有的知识，从采访到编稿再到剪辑，全面接触新闻业务。

这是一次让自己充实和成长的过程，在这个过程中我获益匪浅。关于实习中的点点滴滴，我都有着深刻的体会。

关于采访

新闻采访时新闻记者最重要的专业技能之一，也是成为一名合格的新闻记者的必修课。在实习之初，我对即将进行的采访活动充满无限期待，憧憬着自己能拿着话筒，对着镜头，气定神闲地播报新闻，在电视面前大放光彩。但是去了电视台以后才发现自己的憧憬太过美好，被既定的现实彻底打败。在实际的采访过程中我发现，我们的新闻大多数是政治新闻，基本围绕着领导们转。像某领导视察、某地召开某会议等，诸如此类。大多数时候，电视台的记者就像一个小跟班紧紧跟在后面，没有发挥在新闻采访中的主导作用。即便是这样，我并没有沮丧，我明白我要学习的东西永远都比我要抱怨的多。在历次的采访中，我不断向年长的同事学习经验并付诸实践。首先，我要清楚我今天报道的线索，找出新闻由头。在采访中要弄清楚人物关系，对号入座。采访中要细心观察，勤做记录。最后，向事主索要新闻材料。会议新闻大多数时候是由会议材料的，但是有些时候没有材料，我们必须做好笔记。有些事件新闻我们必须熟悉它的背景，因此我们通常在采访中会向事主或有关人员打听消息。

似乎每个记者都会经历这么一件难堪的事，就是被人拒访。虽然我已做好心理准备，但是当我真正被人拒绝的时候情绪还是很失落。那次我采访的是一个夏令营的带队老师，她是这个团队的主要负责人。我试图从她口中得知这次活动的目的以及活动目前的进展情况。不知是出于什么原因，她似乎很不乐意接受访问，总拿“不清楚”“不知道”来搪塞我，最后甚至斩钉截铁地中断了我的提问，带着队伍扬长而去了。因为没有获得必要的信息，稿件就无法完成。于是我转而从小朋友下手，逐个逐个地问。最后在一个小朋友的帮助下，我成功访问了另一位带队老师，取得了相关的信息，勉强完成了稿件。

当然，外出采访并不仅仅是做会议记录，采访当事人这么简单。有些时候，是漫长而无聊的等待，而有些时候是让人崩溃的全程跟踪采访。哪里有新闻，我们就往哪里跑。我们也上高山，我们也下农田，36度的高温，我们在火辣辣的太阳底下站了一个上午，为的是全程跟踪拍摄。当然，这里最辛苦的莫过于摄像大哥了，扛着机器一动也不动，汗流浃背、头顶都能冒烟。此时此刻此情此景我深刻体会到新闻记者必须具备较好的身体素质，因为这项工作随时都在考验你的体力。

关于写作

如果说采访技巧是我的弱项，那么我认为与之互补的就是写作技巧了。大学期间，我们练习得最多的就是新闻写作，我原本以为我在这方面很专业，很擅长。不过此次实习再一次颠覆了我对自己的认识。一切从零开始。

事大多是比我年长的叔叔阿姨，刚开始不知道该如何交流，觉得有代沟，到后来我发现我们总是一起工作，之间的话题也就越来越多了。原来只要大家都真诚地在沟通，就能构建一个融洽的工作氛围。他们待我如学生，我待他们如师长。在这样一个友好的环境中我渐入佳境，逐步进入到我的角色中。

关于新闻环境

在县级电视台做新闻，由于机制不健全、队伍不专业、资金不雄厚等因素，我们的新闻常常会受到各种各样的制约。县级电视台属于事业单位，归行政部门管，由财政拨款，这样就大大限制了新闻的自由度。在这样先天不足的环境下，我们做出来的新闻是类型单一的。县级电视台不像省级，市级电视台有新对独立的采编权，也没有自身的盈利，新闻的主要来源是各级各部门下发的任务，很少有主动采集新闻。当地政府对新闻舆论的把关很严格，什么该播什么不该播全凭上级一句话。我在电视台实习期间就遇到过几次这种情况。

新闻专业实习报告6

xx年的暑假，我应学校号召，一返回家后，便积极投入了实习学习中。

我的家乡是宁夏的一个不大也并不繁华的中等城市——中卫。家乡的电视台的节目播出覆盖面仅仅是家乡城镇地区。但我并不因此而降低对自己的要求。我相信，很多东西都是在最基层的地方才可以学习的到。而且我现在还这么年轻，没有任何经验，甚至没有接触过任何专业课程，更应该从最基层的地方去发现和学习最基础的传媒知识。

当我向办公室主任介绍自己的时候说，我们学校还没有分具体专业，将来有意向要学广告学的时候，他笑一笑说：“我当年也是学广告学的。”那个笑很意味深长，我是后知后觉。之后我被分配到了专题部，负责跟着学习并制作第一期的暑期少儿节目。这一安排，真的令我有点不愿意接受。我想象中的实习，最起码也是忙忙碌碌的坐着车赶赴某个会议会场，奔赴某个事故现场之类的。可是我想起了办公室主任说的那句话，其实不论学习什么专业，传媒行业是一个大圈子。不一定学习什么，就一定会从业与那个相关的工作。但只要你掌握更多的知识，不论怎么转，只要在这个圈子里，你就是有用之人。

令我感到幸运的是，我参与了这次节目制作的策划，拍摄，及后期制作的全部过程，学习到了很多东西，在知识和心理上都有所成长与收获。

刚开始策划节目的时候，指导老师要我对这一期的节目提出我的看法和意见。我自认为，这个一点都难不倒我，于是我开始尽情的发挥。但是后来有很多提议都被“枪毙”了。刚开始，老师只说了一句：“太多了！”节目的制作开始进行后，我心有不甘的又提出了我的意见。指导老师语重心长的对我讲：“也许你的实习仅仅这一次，你想抓住机会一下把所有的都表现出来。但是不要忘了，这仅仅是一次20分钟的节目，以后还会有很多的节目。一次的节目，只能表达一次足够表达的东西。我们要做到精、简。以后还会有很多个20分钟用来表达。如果你现在有10个盒子，把所有的东西都放在第一个盒子，使第一个盒子超重了，其他的却空着或填不满。那超重的第一个盒子谁愿意来接受？其他空的盒子谁会去理睬？”一席话让我茅塞顿开。也许，这就是我们年轻人的不足之处吧。我们总想尽可能的去展现自己的才能，而忘记了如何理智的去看待事情。我想，不仅仅是才华，更重要的如何沉着冷静的，用长远且理智的目光去对待和处理一件事情，让它更好。这些也许需要很长的时间与经验才可以慢慢去体会和学习到的。现在我提前知道了，我很庆幸。

接下来就开始拍摄了。记得那天气温很高，我们一大早一起简单吃了早点后便出发了。因为是要拍摄一个电视散文，所以我们去了很多地方，去拍设计好的场景。一遍一遍的重拍，以求最好的效果。中午饭都没有吃就直接又去了下一个节目预约好的饭馆，拍摄活动记录。等全部忙完以后，已经晚上7点了，接近12小时基本上没有怎么休息一下，等回到家已经累得不行了。不过回想起来，还是摄影老师，他似乎比我们其他人要更累一些，不仅一天跑来跑去，还要扛着那么重的机器，进行拍摄工作。这让我想起刚入学时，辅导员和老师对我们说的，在新闻这方面男生会比较占优势。现在才真切的感受到，我一天跟拍都已经很累了，如果再扛着机器去拍摄，那可真有点困难。不过，教我的指导老师也是女的，她现在是主任职务，这给了我很大鼓励。我想即便男生有优势，也不能为自己找借口和理由，只要自己想做好这件事情，就一定要尽百分之二百的努力。

后来就进入后期剪辑制作的工作了，刚开始跟着老师，看了一个宣传短片的剪辑过程，大致认识学习了一下。第二天因为老师没有太多的工作，有较多时间来给我做手把手的指导。半天下来，我基本上掌握了“ EDIUS ”视频剪辑软件的操作方法，可以独立进行最基本的操作了。之后我便开始了自己的工作，将之前拍来的东西，采集下来后进行剪辑，制作。

虽然随着技术的渐渐熟悉，可以很轻松的进行操作了，有了些得意之处。不过第二天就出现了问题，将所有可以用的片段，进行顺序排列铺在轨道上之后，电脑突然出了问题。叫来老师后，他问我保存了吗，我才反应过来。一直做了这么久，只专注于截取视频了，竟然忘记了保存。当时真的着急坏了，心想这下惨了，今天一天的功夫可白费了。老师将电脑处理好后，打开文件，从自动存档库中将工程调了出来。幸好只是虚惊一场。不过让我也长了记性。这项工作看似简单，是个很细致的活，每一个镜头与镜头之间的衔接，怎么处理，哪个先后，都是要经过仔细的一遍遍斟酌的。所以，在储存上也更应该引起注意。一旦返工，可是很耗心力，而且，还可能会失去原来的效果。

通过这一次的教训，我便开始做好一段就进行保存。而且不再急于求成，一点点的细心去审视，不满意就重来，直到有了好的效果为止。以前总听别人说有粗活细活之分。现在才明白，其实并没有什么的粗活细活之说。任何的工作，都是细节决定成败。细节是我们最容易忽视的，但却是至关重要的，就像一架飞机上的一个螺丝钉，一篇文章的一个标点，一段视频的一秒镜头。

一切都基本完成之后就进入了最后的领导审片阶段了。首先是专题部主任审片，因为是她全程监制的，所以大问题倒是没有什么。只是在审片的同时，她在不断的思考，某处会不会引起什么状况，会不会在台长审的时候出什么问题等等。反复修改，重看了四五遍之后，确保不会有什么问题了，就请了赞助商来看。赞助商的意见却有很多，当然处处都是以他们的商标或者名字是否为主而提的，导致我们又重新应他的要求做了些修改，把本来前后衔接，画面转换，背景音乐等方面都配合的比较好的地方进行改动。对此我非常不解，可是我的制作指导老师却没有说什么，只是按照人家说的照做。折腾了快一下午，又请来了台长做最后审批，台长对一个有些许不良宣传的地方提出了意见就签了字。前前后后，仅仅审片就花了三天的时间。就连最大的工程——制作都只进行了四天而已。而且，为了投资商的意愿，我们改动了很多费了很多心血去做的东西。刚开始真的是很想不通。但后来我渐渐明白，这也许就是商业运作吧，这也许就是工作和艺术的不同之处。我们处于自己的工作岗位上，必定会有很多的无奈和身不由己。这一点会成为我以后将要面对的一个学校到社会的跨越。社会毕竟不如学校，可以让你肆无忌惮的去发挥，不会有什么东西牵绊到自己，不会有那么多的压力。但我想不论学校还是社会，不论是为了利益还是为了充实自己，良心和道德是第一位的。如果有时候为了利益需要我们自己有所付出，那是正常的生存本能，可以理解。但绝对不能为了利益而伤害别人，做违背良心和道德的事情。传媒工作是一个面向大众的职业，一定要有自己的职业道德准则，来约束自己。

不管怎样，最后还算圆满的完成了我人生中的第一次实习，我的收获还是颇多。知识技能方面，我学会了简单拍摄以及剪辑软件的使用。在对行业的理解上，我懂得了，不论是新闻还是少儿节目，或者一个广告，都有着一套完整的程序和流程，都要用一丝不苟的态度去对待。而且，任何工作一个人完成时很困难的，团队精神是很重要的，只有互相协作，互相帮助才会既有效果又有效率。另外，我意识到了自己粗心大意的缺点，细节是很重要的，不论做什么工作都要细心认真的去对待。在以后的学习生活中，我一定会珍惜这次实习所得到的，改善自己发现的那些不足之处，让自己在今后的时间里更加优秀，在毕业后能够尽快的投入社会工作中。

新闻专业实习报告7

实习是每一个中专毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。在实习中，我参与了整个两个月的新闻采访与制作任务工作，需要掌握的一些基本作为一个新闻工作者的素质与要求。

一、新闻记者要具备一定的法律素质

为了能够在激烈的新闻竞争中取胜，新闻媒体在反映舆论、引导舆论时，适当注意自身的经济利益是无可厚非的。但是如果为扩大发行量和招揽广告的需要，为了获得最大化的经济利益而采取不正当甚至违法的手段，在反映和引导社会舆论的时候忽视了客观性、公正性和社会责任，长此以往，媒体的信誉和威信就会在受众心中大大降低，从而影响整个新闻业、传媒业的发展，同时对新闻记者个人的发展也将产生极其不良的影响。

目前，要解决这个问题，最有效的途径就是提高广大新闻记者的法律素质，不仅要树立法制观念，还要掌握应知应会应懂的法律知识，善于在宪法和一切法律法规规定的范畴内搞好新闻报道和舆论监督，一旦违法违规就要承担相应的法律责任。

二、新闻记者要具有较强的获取信息能力

在记者的工作中，最有意义同时也是最富挑战性的就要算获取新闻线索了。以往的新闻传播教育虽然也提供了不少发现新闻线索的方法，但在知识经济迅猛发展的今天，仅靠这些传统方式已经远不能适应社会发展的要求，要找到好的新闻线索，还必须具备较强的获取和处理信息的能力，因此，记者有必要掌握一些情报学和信息学等方面的知识。

就拿情报学来说吧，它是研究情报的产生、传递、利用规律和使用现代化信息的技术与手段，目的是提高情报产生、加工、贮存、流通、利用的效率。随着人类社会向信息化社会的演进，情报学的社会重要性日益增加，其作用和研究成果已经被认为是信息化社会的强大支柱之一。笔者认为，新闻记者从获取新闻线索，到采访，再到写成新闻这一过程正与情报学有着异曲同工之妙。而信息科学是研究信息的一门综合性学科，其基础是信息论。按照新闻界最新的观点，记者已经被定义为是“专业的信息传播者”，这就赋予了记者这一职业新的内涵和外延。

三、新闻记者的人文素质也亟待提高

斯坦福大学传播学教授泰德·格拉舍指出，应将新闻学教育回归到人性教育。在注重新闻采访技能训练的同时，培养新闻记者的人文素养、开启他们的良知、增强他们的社会责任感，也是十分重要的一项工作。《中国青年报》副总编辑陈小川在《中国新闻教育的最大挑战是什么？》一文中认为，“记者，应该有一种人文追求，有一种理想，才去做记者。在全球化时代，优秀的记者应该具备这种素质，他能够理解不同文化的内涵，有文化沟通和文化理解的能力，包括对宗教，有对各种文化包容的能力。这将使我们的报道能更接近客观真实。”

当然，提高新闻记者的人文素质不是一朝一夕就能实现的。唯一的办法就是新闻事业单位在对记者进行再培训、业务“充电”的过程中，借鉴外国大学的成功经验，优化新闻课程设置和教学模式，减少教授写作、编辑技能的课程，增加社会科学和人文科学，如经济学、政治学、法律、历史和语言文字学等内容，目标是使新闻记者拥有更多的可以利用的能力，并向更广阔的空间发展。

在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是非常重要的一点，会计实习报告如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。马上就要进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。

新闻专业实习报告8

经过长达四个月的记者实习，作者写下了数千字的实习报告，仅此就足一让我们想他致敬咯，新闻专业的实习原来如此烦琐，在阅读这篇实习报告前我都还不知道。这篇范文既可作为一个实习报告，也可看作是实习日记，实习日志什么的，作者在实习中的感情全都在字里行间。

九月份电视台（新闻专业）实习小结

进入电视台实习已经一个月，虽然时间不长，但收获颇丰。我从一个懵懂的学生，逐渐成熟了起来。

刚进入电视台时，对环境很陌生，什么都不懂，有点怯场的感觉，也经历了几天“哑巴”状态。但这里的老师都很好，带我的是个女老师，她向我介绍办公室的工作情况，对我的实习情况作了指导，让我明确了自己来这的目的，让我不在麻木。首先坚持了每天早上向老师问好，渐渐的和这里的老师熟悉起来了，感觉也自在了，慢慢的喜欢上了这里的一切，处于这样一种文化氛围比较浓的环境中，学习也越来越有感觉。

在开始的两个星期里，那里的老师指导我看他们以前发的稿，熟悉电视新闻的写法，慢慢的进入新闻状态，还让我参与他们的组织学习。我也渐渐的了解了新闻部，在实践中了解了电视新闻和报纸新闻的不同，引用唐凡老师总结中的一段话“重视镜头，用画面说话；用好话筒，用声音说话；跟拍进程，用情节说话；选好视角，用思想说话。”就可以很好的说明什么是电视新闻的好写法。电视新闻都很简洁明了的，文字说明少，大部分用画面去表达。我刚开始的练习写稿的时候，就不注意简洁，普遍稿写的冗长，这是在以后的写稿过程中要改进的地方。

这段期间的学习，让我明白了学校里学的东西不是没用，而是需要实践来检验。在学校里老觉得这也学那也学，以后出去能起多大作用。但事实证明那些东西在特定时候，特定地方能发挥很大作用。刚开始进台的时候，真的不知道自己所学的东西用在哪里，后来发现这里的老师都是独立完成单篇稿件，也就是采、编、制作都是一个人独立完成。这就要求你摄像、写稿、制作都要熟练。这让我知道了我所学的那些杂的东西并不是没用，到这里就能连成系统起来用了。但在实习中，我也发现学校里学的东西还是远远不够的，很多知识、经验还需要在实践中慢慢积累。

在我们这样的一个小城市，新闻其实发生率很低的，除了政府安排的宣传新闻，并没有多少可以写的东西。但这里的老师就能突破地方小的局限性，能够从这么小的地方去挖掘新闻。这里有位记者老师他一个月能发50多篇稿，超出基本要求的25条的一倍多，是新闻部的高产记者。我问他平时怎么找新闻线索，他告诉我，没事要多上网浏览，多看报纸，提高新闻敏感性，收集新闻素材，更重要的一点就是要建立广阔的人脉关系。这让我深深的体会到了人际关系的重要。因为凭你一个人的眼睛不可能看到全市的每个角落，所以要借助群众的眼睛，所以建立人脉关系很重要。这些关系就是你的资源，是你新闻的来源，要懂得挖掘利用。

通过这段时间的实习，也让我体验到了干记者这行的艰辛。他们虽有固定的下班时间，但基本不能正常下班，有时候为了新闻必须加班。在搞“双创”宣传期间，新闻有时候需要半夜拍摄，老师也坚持半夜上班。为了新闻风雨无阻，记得去拍个集体婚礼的现场，那天下雨，但记者老师还是冒雨赶到现场进行了拍摄，浑身湿透了也不在乎。在“10.1”之前的备稿期间，那些老师更是加班到很晚，不管多晚都要把稿赶出来。他们这种工作精神是我要学习的。

在实习期间，我不光得到了这些老师的帮助，同时还认识了不少与我一起实习的实习生，和他们成为了朋友，在和他们的点滴交谈之中也学习到了不少。从她们身上学到了我所缺少的自信和大方，在实习中遇到问题和她们一起探讨解决，在互勉互励中，共同进步着。

实习期间，我还有幸参加了电视台的一次播音员招聘活动，招聘活动分面试和笔试，招聘播音员不再单单是注重外形外貌，也要求他们要有记者的素质。在我们的地方电视台，也许因为小，所以需要懂得比较多的，比较全面的，这样才能节省开销。在《电视中心新闻部考核办法》中就规定了播音员需配合记者出现场，同时每人每月也要发稿8条以上。现在对人才的要求越来越高，播音的不再是只会读稿了，同时也需要会采写新闻。通过这次招聘演练，我知道了自己的不足，在以后的学习中要不断完善自己。

这个月的实习，我是快乐的，学习到了我要学的，收获了我该收获的东西。在以后的实习中，我要更主动一些，从点滴小事做起，多争取写稿的机会，在快乐中学习，在学习中进步！

十月份实习小结

十月份是个好季节，“十一黄金周”的到来给十月份带来了新闻高峰。让我了解了如何策划和报道节日期间的新闻。

在“十一”的前一个星期，台里新闻部的人就进行节日备稿。首先，是翻阅过去的新闻资料，对一直沿用的惯例性新闻报道素材进行整合。同时，结合现在实际，对节日期间可能发生的事进行预测和策划。另外，对节日期间的记者人员做好了安排，做到忙而不乱，提前做好一切准备工作。

10月1日的新闻内容如下：1、新闻特写：今天是你的生日我的中国！2、编后话3、九对新人共庆国庆4、载歌载舞祝福祖国5、各地群众欢庆国庆6、江洲上下洋溢着节日气氛7、节日里劳动者坚守岗位8、黄金周第一天：垂钓园生意红火从10月1日的新闻内容可以看出，围绕的主题就是全市欢天喜地庆祝国庆，渲染的是节日的气氛，涉及了人物、婚庆、劳动者、经济等方面，做到了很好的枝干相连。与去年的内容相比，有着去年的套路在里面，但很好的融合了，并不影响新闻的整体的时效性。这样的老旧新闻资源整合是值得提倡的。“十一黄金周”主要是休闲为主，所以在以下的几天报道中休闲消费这条线一直贯穿着。10月2日黄金周第二天：逛街购物，享受休闲时光10月3日记者视点：透视扬中婚庆现象（之一）婚庆消费居高不下中秋：豪华月饼穿上“平民装”10月4日记者视点：透视扬中婚庆现象（之二）婚庆倡导文明简约新风尚10月6日我市各地欢庆中秋佳节节日期间工程建设者奋战施工一线记者视点：透视扬中婚庆现象（之三）婚庆礼仪服务有待规范从黄金周选取的报道看，今年的一大看点就是婚庆市场比较火热，另一个就是两个节日在一起，中秋节又是个很好的报道题材。正因为抓住了这两点，对婚庆消费了做了新闻专题报道，针对婚庆市场出现的现象进行了报道和引导，体现出了今年的特色，同时把不好地方的提了出来。做出了很好的舆论引导作用。在对中秋佳节的报道中，我们又可以看出节日新闻报道的.套路，同样的有欢庆的佳节的报道，渲染了节日气氛，也有节日中奋战的劳动者的报道。“十一”黄金周的新闻报道之所以能够如此清晰紧凑，是预先做了策划和构思。做好一档节日新闻要注意提前做好准备，不打无准备之仗。在台里实习了这么长时间，我发现台里缺少一个电子资料数据库，还是靠手工整理资料，不利于资料整合保存，查找起来也比较麻烦。在策划“十一”黄金周节目的时候查找以前新闻资料的时候，就明显的感到浪费了时间。在这个月的实习期间，这里的老师指点我，让我注意自己的稿子，看看编辑做了哪些修改，并请教老师为什么要从这个角度写，仔细比较一下，找出给我启迪的东西。这是很好的学习方法，经过这两个月的实习，不仅增长了我的社会阅历，拓宽了我的新闻实践面，而且也提高了我的新闻采编能力。同时这个月我开始了新闻制作的实习，新闻的制作相对来讲是比较简单的，一是因为它短，二是因为要求没有记录片、专题片那么严。在台里，新闻一般都是用线编。在学校里学的东西，因为长时间不去实践，已经忘了，还要从头来学，学习实践是一刻也不能松懈的。在线编方面，这里的软件和我在学校学的不是同一种，之前老师有说过各台有各台的设备，不一定相同，所以还有点心理准备，学习东西要学会融会贯通！在剩下的两个月时间里，我要尽量做到最好，学到最多！十一月份实习小结十一月份也将要接近尾声了,实习了快三个月了。这三个月跟出去采访的机会也蛮多的，收获还真不少，值！11月8日是记者节，要向所有的新闻工作者表示致敬！这个月更多的是要学习，台里也组织了业务学习。业务学习的内容是观摩优秀电视作品，借鉴他人的创作手法，提升自身的业务水平。总共看了三部片子，都是取自的扬中素材。一部是《夕阳红》栏目组制作的记录片“许向天国的那句承诺”。讲述的是扬中的一个70岁的老人陆明才十几年来照顾孤儿的先进事迹。我台先前也采写了陆明才的事迹，制作播出了5集大型人物记录片《真情》。分析比较，我觉得由于电视专题片制作要求的特殊性，县级电视台现有的技术设备、节目策划、拍摄制作等还与央视频道的专题制作水平有一段距离。首先，从写稿上来讲，央视的文稿，悬念贯穿，引人入胜。同时稿件体现出了很高的价值关和人道关怀，意义提升很多。其次，从艺术元素的运用上，央视“许向天国的那句承诺”画面可视性比较高，和同期声的结合，使得现场感比较强。另外，编导和摄象期间合作比较好，在拍摄之前做好了充分的沟通，编导需要什么怎么拍，摄象一清二楚。在摄象跟拍的三天，编导基本没出现，没有外人的打扰，静静的拍摄，这也是人物拍出来比较真实的原因之一。还有一点值得一提的，是跟央视的节目运营机制有关，节目拍回去必须要保证要被选用，如不被选用，节目拍摄所有花销将有个人承担，单位不给报销。这也就激励他们制作节目时，追求高要求，只许成功，不许失败。和央视的片子相比，我台的记录片《真情》在稿件上就显冗长，画面、同期声等艺术元素的运用上还有着欠缺。想要制作出好的片子节目，策划很重要。在这里就要提到去年5月来扬中实地拍摄的《再说长江》这部片子，它的整体策划不说，就看介绍扬中的一集，与昆山、江阴等城市一起，策划时异中求同，归纳这几个城市的共同点——创新的城市。这有值得我们的地方电视台好好学习的，要排除客观因素的影响，尽量在人为的主观因素上做到尽善尽美弥补客观的不足。另外一部是取自扬中公安题材，《46小时狂魔落网记》是跟踪记录的，这种突发性的事件的报道，是预先很难设想规划的。这对摄象记者的要求比较高，必须要时时刻刻保持清醒，拍摄的题材要尽量全面，事情一过就再也没有了，不可能有导演的余地。通过这部片子，我们在追求节目可视性的同时，也深刻了解了这样的题材的危险性，记者的自身安全是要考虑的重要因素。这个月中，我出去采访的内容涉及的还是比较广的，政府会议、社会新闻、人物采访都有接触，感触也比较多。在记者业务方面，我懂得了不同的题材新闻的写作方法。新闻写作上也有了很大的提高，但是还是不够的，还需要继续多练习。采访上，老师教会了我，如何让当事人自己开口说的方式技巧，告诉我必要的设计圈套还是要的。还有我觉得这个社会弱者还是比较多的，需要的帮助的人也很多，这让我觉得做记者能帮助人的自豪。同时也看到了社会的一些不光彩的层面，社会复杂的层面，有些不是我一个人可以改变的。怎么样在之间做好平衡是对我的考验，也是对每个记者考验，我想这也是我要慢慢积累学习的。今年记者节全市新闻系统开展了“三提升三争当”主题教育，修订了新闻系统行业自律公约。通过这些我发现自己学习的东西越来越多，想要做个合格的新闻工作者还需要不断的努力，在各方面让自己成熟起来！十二月份实习小结时间过得真快，转眼间实习的四个月就结束了。回想这四个月的成长经历收获还真不少，学习到了很多东西。记得一开始进电视台时的忐忑不安，在这四个月的锻炼中，我已经基本克服了那种紧张心理。从一个学生蜕变到一个职场中人，这种心理变化确实很大，也认识到了社会的复杂性。现在的实习锻炼对我将来的找工作会有很大的帮助。这个月的实习计划是去学做新闻专题。新闻专题是比较详细和有一定深度的报道，对材料的要求比较高。很难单个人去完成的，所以工作时的分工协调是很重要的。老师告诉我这里面的核心人物就是电视编导，能够有很好的组织能力。电视编导有主要的三个工作任务：首先是进行节目策划。电视编导确定主题后需要收集文字资料，图象素材进行初步的策划，做好主持人、摄象的部署安排。新闻专题是有一定准备的，它不是扛着摄象机去现场就能解决问题的。一些人物的采访稿都要做好设计。接下来就是带领并协同摄象记者完成前期图象素材的拍摄，人物同期声的采访，要做到素材详尽全面，但又要节省，保证拍下来的都是有用的。然后还有一项重要任务就是撰写解说词。在地方电视台人少，一个新闻专题部就五个人，所以能调配的人不多，电视编导也不是固定的一人，专题的题材谁想出来的，在某题材上比较在行的，他就可以是编导，这里的老师有很多都是一人兼多职的。我想如果以后要来这里工作的话，必须要专多样才能胜任这里的工作。在学习做专题期间，最锻炼我的就是耐心，一上非线编辑线就需要半天以上的时间，要一个画面一个画面的核对编辑无误。编完之后还需要给台长审片，有时候编完改改完编要七、八次。对于我们这县级地方台来说，自办的节目很少，就两档一档扬中新闻，一档就是新闻专题。收视率相对来讲比较高，所以这两档节目成为我们地方台的立台之本，成为广告商追求的对象，这带来负面影响。时逢圣诞节，节日气氛很浓，很多商家都想借此机会好好的宣传一下，出现带有商业性质的新闻，还小范围引发要不要过“洋节”之争。在审片的时候被发现了，台里立马开会研讨，撤下了新闻，并出通知告之每位记者不能在犯这样的错误，在过“洋节”方面做好正确的舆论引导。对于此事，我认为台里的这种做法很对，如果商业新闻播出了将会影响到电视台的形象，这是打造节目品牌所不允许的。记者要有操守形象，该遵守的职业道德就一定要遵守，不能向“钱”看。圣诞节这是个新闻点，我也觉得漏掉了可惜，但要有个度，我是不太赞同“洋节”盛行的。如果把这个策划，就围绕“洋节”之争做个专题，我想还是蛮有意义的，要好好分析这“拿来主义”。在这实习的短短四个月之间，我和这里的老师结下了友谊，我很感谢他们教会了我许多。这四个月内我接触到的人，采访过的人，都给我留下很多印象。四个月的实习有苦有甜，我也避免不了犯了些错误，但我却在成长和进步着，这是我的骄傲。我想这也是我人生的一笔财富。要离开这里，还真有点舍不得，这里还有很多我要学习的东西，所以我决定留下来再继续实习一段时间。到真要离开了，我也会说实习结束了，但学习却永远没有结束！

新闻专业实习报告9

这个社会对于许多人来说都是很残忍的，尤其是对我们大学生。人才泛滥似乎成为了市场的主流，当代大学生就业问题更是难上难，所以对于实习我们似乎就更应该重视了，因为这个社会容不下没有经验的我们，所以一直坚持要实习。要让自己更充实，这样才能在社会上立足。

实习的时间是很短暂的，有好多东西都需要去学好，辛苦但又快乐。终于在考虑了好几个星期之后，今天终于真的提出结束在中央电视台节目的实习，说句心里话有点不舍。从一个只有满腔热情的热爱体育的学生到一名初步掌握体育新闻制作的实习编辑，这里留下了我成长的足迹，这里有毫无保留的前辈，刚刚熟悉的朋友和那永远弥漫的笑声和欢乐，还有知识和经验。

从200x年x月来到这里不知不觉已经二个月了，时间过得真快，记得刚来的那天，一切都是那么的陌生，我坐在大家面前，心中满是忐忑。中央电视台的一直是我最钟爱的节目，而今天也要加入她了，虽然只是实习，但这其中的喜悦尤其充实，让我有些不敢相信。于是在心中我默默的想，一定要努力不要让机会白白溜走。机遇是只会留给有准备的人的，于是在接下来的几个月时间里，我用眼睛用嘴学习，虚心多看多问多学，渐渐的了解了新闻的制作过程，而且最后我还发现我可以帮得上忙了。从写口播到给被人打下手，到自己制作一条新闻，能力和自信在我的体内共同增长。终于在第二个星期里，我的处女作播出了，看着自己已经看了好几遍的新闻终于上了大屏幕，想象着无数观众坐在电视机前看着这条新闻，我突然有了一些复杂的感想。我为自己的进步感到欣慰，对前辈们的信任充满感激，同时也感到了压力，为上亿观众服务我要更加努力。这样的信念一直鼓励我，督促我。二个月来我共制作新闻百余条，虽然有些并没有播出，但我都把他们作为锻炼，可以说这些新闻就是我向更高处攀登的垫脚石，踩在它们上面我发现我可以看得更远。渐渐的我开始融入了这个团结战斗的集体，我常常想象自己就是他的一员而不只是一名过客。把他想成自己而不是别人！

最后还是得选择离开，因为学校还有好多事情需要我们去处理，真的很想对这几个月说声感谢，感谢她把我从无知拉到了懵懂，然后在慢慢的从懵懂到有一定的基础，到有经验。

新闻专业实习报告10

在很多人印象当中，实习，无非是暑期来临前向学校领一张实习表格，暑期结束后把填写了实习单位评估与印章的实习表格交给学校，实习时间长则x个月，短则x个星期，到实习单位人头还没熟就回来了。

可是，在越显竞争激烈的现实环境中，实习生已经变成成为正式员工前的第一份考卷，当你真正踏出这一步时才发现一切并非想象中那么容易蒙混过关。全身心地投入工作是成为合格实习生的前提。

时间像流水，在不经意中的蹉跎和忙碌中，我的实习生活已经画上了句号。我不敢说这个句号是完美的，只能说我收获了很多。习惯了自由的学生生活，曾在开始的时候，对那么长的的实习时间有犯愁和些许不适应的感觉，觉得这日子是没有尽头，做任何事情都得一板一眼，规规范范。但是，现在回味起来时剩下的只是在实习过程中的各种各样的滋味。有为自己的稿子没写好而烦恼的时候，有为自己的小小成功而窃窃自喜的时候，有为受到领导批评时而生闷气的时候……我们每个人都在成长，但是不可能直接就到达成熟，而只是不断地成长，在成长中不断地接近成熟。很庆幸的是，在实习这段日子里，我成长了不少。同时，又对自我有了一个更为深一层次的认识。

更重要的是，我从身边的员工身上感受到了什么是职业精神。比如，在学校我们总是习惯于考试前临时抱佛脚，而真正到了工作中，每个人都会自觉地把前提工作做到最好，因为每一个环节都是环环相扣的。＂我们做不好必定会影响到下一步＂，实习老师总是这样告诉我。比如，课堂上老师布置的新闻作业，我写完了就直接交出去，而在实习中，因为一点差错就会直接关联到整个电视台的工作，从稿件到同期视频不检查x遍我不会放心；再比如，上面布置了x项看上去很辛苦很难完成任务，如果是在学校，我们的第一反应肯定是抱怨和抵制，但是在实际工作中，我们会连续好几天加班到很晚，也一定会尽力完成。

实践然后知不足。我发现自己在沟通、交流方面，还有许多不足。在学生时代的时候，并没有有意识地去发展自己在这些方面的素质能力，等到实践的时候，才发觉问题一个接一个的出现。曾经是那么的自以为是，在遭遇了这些事情后，便收起了那种锋芒，变得谦虚低调多了。能够知道天高地厚的人不多，我有幸对此有了一定程度的认识。

x个月的实习也让我明白了很多为人处事的道理。实习是一段独特的经历，当记者更是一种让人受益匪浅的体验。实习对人是一种综合素质与能力的考验，更是对我们的人生态度的衡量。

在这场考验中，我相信从xx音乐学院国际演艺学院文艺新闻班走出去的实习生肯定是经受得住的，我们决不会退缩，我们决不会成为懦弱者，虽然我们可能没有做到最好，但我们肯定是拼尽全力的。

新闻专业实习报告11

一、实习目的：

通过这次在黔西南州贞丰电视台的实习，我不得不承认我的实习更接近于一次独立学习，而不是一份简简单单的工作。这次在黔西南州贞丰电视台的实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，该台的工作态度和专业精神让我更加感受到作为一个记者的使命感和态度。实习期间让我学到很多，使我受益匪浅。这次实习不仅在专业技术方面，更多的是社会交际和为人处事方面都为我上了堂精彩的课。通过此次实习要充分的把自己在课堂上、书本上学到的知识很好的与实际生活和工作有机的结合起来，为以后自己走上工作岗位打下扎实的实践和理论基础。同时在工作中去发现自己的不足和缺点，不断完善自己提前适应社会，平日里勤动脑、动手、好学多问。

二、实习时间：

8月1号—9月14号

三、实习地点：

黔西南州贞丰县广播电视台

四、实习单位和部门：

黔西南州贞丰县广播电视台，是全额拨款政党事业型单位、电视台由新闻部，专题部，节目部，广告部，后期编辑制作部组成，是贞丰县的信息宣传部门，贞丰县党委和政商的喉舌，贞丰县宣传和文化传播的重要门户。其中的《贞丰新闻》，是该台的品牌栏目，网站《金州在线》的合作伙伴。

五、实习内容及心得：

这次能去贞丰广播电视台实习，对于我来说是一次十分难得的机会。因为对于读广播电视新闻专业的学生来说，应该多实践。多出去外面看看其他地方的媒体运作方式。在一开始到台里报道的时候，我被分到了电视台的新闻部实习，在新闻部里，真的可以充分感受到什么叫做跟时间赛跑。我们一般都是以会议采访为主，县政会议和政务这几个线条的新闻最多。跑多了，也自然而然的跟负责这些方面的记者渐渐熟悉起来，看多了他们问问题的形式以及会议采访拍摄的技巧和方法，为以后独自做采访，打下了一定的基础。平时我的工作是采访帮忙写写稿子，修改稿件，在工作期间有许多专业的知识自己感觉在书本上没学到，因此为了很好的完成工作目标，我只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握有关新闻学的知识。平日里勤动脑、动手、好学多问。明白了许多以往不知道的东西，了解了许多平时学不到的东西，具体如下：

（一）比如新闻作品的信息含量问题：新闻作品的信息应该丰富而力避芜杂，这就涉及到了新闻信息的纯度问题。新闻信息的另一个衡量指标，是它清晰度。好的新闻作品，应该是要素完整，交待清楚，让人一读就能明明白白，了解新闻事实，懂得来龙去脉。而信息清晰度低作品，不仅不利于读者知晓事实，达不到新闻传播的目的，还必然降低读者对新闻作品的信任度。第二，必须从大局出发写稿件。即这条新闻写出来会有什么样的影响，其中影响包括积极的和负面的。要想办法把新闻的负面影响降到最低。有损于国家、党和人民利益的新闻坚决不能写。第三，要体察民情，关注民生，替老百姓说话，办事，这是老百姓最喜闻乐见的新闻。同时，也是一个记者的职业道德所在。第四，必须要有新的突破。现在的新闻无论从题材上还是内容上都有了很大的拓展，似乎再有创新突破很难，其实不然。很多好的线索好的新闻都隐藏在百姓们关心反映的小事中。报道大量不为人所知的内幕，在内容上进行了突破创新，是很可贵的。

（二）时政新闻的写作是有它自己的一套的，时政新闻中最具有代表性的是会议报道。会议新闻的标题是比较好定夺的。

（三）如何拍摄时政新闻。以拍摄会议现场为例，进入会议现场先从会场的大标幅和全会场开始取景，接着对出席此次会议的重要领导取特写镜头，之后从会场的四个角及中部斡全景取景，全排，一排中的二，三个进行拍摄而其中的特写镜头中的人物在像机的镜头中所占大小又有许多的学问，在此不便详述。

（四）如何制作一条新闻。这部内容不是我的专长，因此只是学了点皮毛而已，在学习过程中老师告诉我如何使用这些机器以及这些机器是干什么的，有一点要紧记的是根据新闻稿子来选择最有代表性的新闻图片而且图片的出现时间只需几秒便可。

六、实习总结：

实习，就像进了社会大熔炉一般，就算在学校是自我感觉良好，但是在社会里自己就像是空气中一粒微小的尘埃，也意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这几个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己就业之路做准备。千淘万漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。在经过了几个月的考验和锻炼之后，相信在每个人的内心深处都留下了一段美好的回忆，实习是很吃苦的，尤其是在媒体实习，在这种环境之中我深深的感到了未来的就业压力，不学就要被淘汰，竞争是无处不在，在这仅有的最后一学期之中，要好好的学习理论知识，为将来的工作打好基础。在本次实习中，同时也暴露出了自己的一些不足，作为电视台记者所要携带的设备比较多而且杂，要是忘了带上足够的电池与磁带那造成的后果是比较严重的，任务完不成是肯定的，同样挨批也是少不了的，这样的过失我是犯过几次的，这就说明我不够细心，考虑不够周全，准备不充分，遇事不能冷静，从容不迫。记者的高写作能力是十分重要的，这是对记者采访成果的纪录，而我对新闻写作的各种体裁认识不够清楚，不能较好地掌握其中的技巧，常导致我无法按要求写作，给我和老师带来了许多的麻烦，同时也让我下决心努力改正错误，弥补不足提高自己的能力。

新闻专业实习报告12

一、实习目的

实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。

实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。

通过实习，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，接着去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。新闻学，它主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的动手能力，它所接触的对象是包罗万象的，是各具特色的，是真实的、新鲜的。

真实是新闻的生命，实习给一个初学者提供了锻炼的机会，实习教会一名记者怎样去观察事物，怎样去捕捉有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎样才能做到新闻的及时。这些只有在实习中才能深刻体会到什么是抓“活鱼”和“抢”新闻。实习是由课堂走向社会的第一步，假设能把第一步走好，之后的路自然学会习畅网通。

到新闻单位去实习，主要是要锻炼自己的新闻采访和写作能力，掌握采访的基本方法，掌握新闻及电视节目制作的基本流程，向那些有经验的记者、编辑学习，交流经验。深入现场去采访，接近群众，从群众中来，到群众中去。深刻体会，用真情写出有生命力的新闻作品。

二、实习内容

新闻学的实习内容主要有以下几个方面：

1、实地采访

只有深入到现场去做实际调查，才能写出有意义的作品，才能懂得采访的基本流程，懂得什么是采访?新闻采访学的突出特点是实践性强，偏重于应用与操作。实地采访是新闻的第一课，它是新闻信息采集，新闻报道的第一步。

2、访后写作

新闻写作是新闻制作的第二步，是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制作的过程，是对采访的进一步补充。亲自动手采写一些东西，才能更好地掌握新闻写作的基本方法，力争做到“从群众中来，到群众观众去”，把时代精神写到作品中，写一些有价值的事，些一些老百姓关心的事。

3、编辑整理

当写完初稿在后，编辑，整理和修改稿件是新闻作品的最后一个环节，俗话说：“文怕修改”，只有修改，才能写出精辟的文章。还要提炼新闻主题，因为新闻主题是新闻报道的“灵魂”，可以通过素材的取舍，结构的安排和导语的构思各个方面提炼主题，通过综合思维提炼主题。其次要写好新闻的导语，熟练的运用各种新闻写作的笔法，巧妙的运用各种新闻语言。

三、实习收获

在短短的实习期内，我深入到各地去采访，真正的锻炼自己的采访能力，提高了自己的提问水平，锻炼了心理素质。真正做到了不怯场，运用自如，现场处理灵活。在采访之后写了很多的新闻稿件，熟练地掌握了各种新闻文体的写法，尤其是消息和通讯的写法，包括各种新闻文体。

如动态消息、综合消息、人物消息、评述性消息、特写性消息、人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、人物专访等。还有电视新闻的写作，广播新闻的写作，涉及到了经济、社会等各个领域。深刻地认识到了作为一名记者应该具备哪些素质?体会到了记者的角色，怎样才能做到记者的“识”、“才”、“学”，认识到了记者和编辑的关系。

通过这次实习，自己的社会实践能力大大地提高了，适应社会的能力强了，语言运用能力增强了，写作能力提升了，真正跨出了，走好了新闻道路上的第一步。

四、实习中存在的主要问题

以上是我的实习工作总结，通过实习发现，自己还存在着不少问题，包括文化知识的欠缺，真是“书到用时方恨少”。学习涉及的面太窄，学到的知识太单一，没有形成一个很好的体系。联系实际的能力太差，将学到的知识不能运用到实践中去，没有一个知识储备体系，用到哪学到哪。在采访中，还容易犯一些低级的错误，一些先进的现代设备的熟练运用能力还不够，普通话水平不高。在今后的学习中还需要在各方面去提高自己的各方面的能力，尽可能完善自己。

五、对实习工作的建设性意见

实习主要是面向社会的过程，映尽量做到以下几个方面：

1、尽可能多的让每一个实践者走出去，到第一线上。只有走出去，才能看得远，只有走出去，才能采集到更多的有价值的新闻信息，到现场采访是记者的本职工作。

2、尽可能扩大社会的接触面，深入到广大群众中去。新闻所反映的是广大人民的生活问题，所报道的是老百姓犯罪关心的问题，只有深入到每一个层面中去，才能写出更加有特色的作品，才能扩大记者的知识面，开阔眼界，使报道更有特色。

3、在采访，写作，编辑等一系列过程中应当教会实习者使用先进的仪器，教会记者如何把握事件的闪光点。记者是一个杂家，应该懂得各种工具的使用，才能提高新闻制作的效率，提高高科技手段的运用能力，新闻单位映尽可能多的为每一位采访者提供锻炼平台。

4、记者应当在采访写作中打破陈旧的模式，要富于创新思维。新闻单位要鼓励记者开拓创新，不要被一些陈旧的模式所束缚，要创新思维，更新观点。

5、新闻单位要尽可能多的给每一位记者提供一个自己动手操作的机会。初学记者的经验不足，应当更多地接触一些新闻的制作过程，运用到实践中去，应该多动手操作。

实习，是非常重要的一步，在实习中提升能力，在实习中学习都是非常关键的，抓好实习，是关键的，迈好这一步，是步步高的前提。新闻是一种客观的报道事实的学科，它具有真实性和新鲜性，时效性特强的学科，新闻更是注重实践的学科，所以应抓好实习中的每一个环节，深刻体会，认真学习。

新闻专业实习报告13

在很多人印象当中，实习，无非是暑期来临前向学校领一张实习表格，暑期结束后把填写了实习单位评估与印章的实习表格交给学校，实习时间长则四个月，短则一两个星期，到实习单位人头还没熟就回来了。可是，在越显竞争激烈的现实环境中，实习生已经变成成为正式员工前的第一份考卷，当你真正踏出这一步时才发现一切并非想象中那么容易蒙混过关。全身心地投入工作是成为合格实习生的前提。

时间像流水，在不经意中的蹉跎和忙碌中，我的实习生活已经画上了句号。我不敢说这个句号是完美的，只能说我收获了很多。习惯了自由的学生生活，曾在开始的时候，对那么长的的实习时间有犯愁和些许不适应的感觉，觉得这日子是没有尽头，做任何事情都得一板一眼，规规范范。但是，现在回味起来时剩下的只是在实习过程中的各种各样的滋味：有为自己的稿子没写好而烦恼的时候，有为自己的小小成功而窃窃自喜的时候，有为受到领导批评时而生闷气的时候。我们每个人都在成长，但是不可能直接就到达成熟，而只是不断地成长，在成长中不断地接近成熟。很庆幸的是，在实习这段日子里，我成长了不少。同时，又对自我有了一个更为深一层次的认识。

实习生通常是没有工资的，即便是有也不过是微不足道的一点伙食费。很多人说，做实习生，就是变相的廉价劳动力。我不否认这一点，但换个角度思考，我把它看作收获应缴的学费，成功前必要的付出，因为从书本到实践，我完成了这种跨越。原来在课堂上做练习写的稿件，只要能获得老师的认可就行，而一旦进入实际操作，必须要保证所有人都能认可你。在实习老师的指导下，我尽力像一名合格的电视媒体记者靠近。更重要的是，我从身边的员工身上感受到了什么是职业精神。比如，在学校我们总是习惯于考试前临时抱佛脚，而真正到了工作中，每个人都会自觉地把前提工作做到较好，因为每一个环节都是环环相扣的，“我们做不好必定会影响到下一步”，实习老师总是这样告诉我;比如，课堂上老师布置的新闻作业，我写完了就直接交出去，而在实习中，因为一点差错就会直接关联到整个电视台的工作，从稿件到同期视频不检查两三遍我不会放心;再比如，上面布置了一项看上去很辛苦很难完成任务，如果是在学校，我们的第一反应肯定是抱怨和抵制，但是在实际工作中，我们会连续好几天加班到很晚，也一定会尽力完成。

几个月的实习也让我明白了很多为人处事的道理。实习是一段独特的经历，当记者更是一种让人受益匪浅的体验。实习对人是一种综合素质与能力的考验，更是对我们的人生态度的衡量。在这场考验中，我相信从四川音乐学院国际演艺学院文艺新闻班走出去的实习生肯定是经受得住的，我们决不会退缩，我们决不会成为懦弱者，虽然我们可能没有做到较好，但我们肯定是拼尽全力的。先做人后做事，这是一个社会生存的潜规则，在这次实习的过程中是一样的。在与实习老师，其他的记者，编辑以及电视台领导交往的过程中，我更是深深地体会到了怎样做人、怎样与人交往的重要性和必要性。人是一切社会关系的总和，我们不可能独立存在，我们人与人之间是相互联系的。当我以前学习这样的抽象理论的时候，感觉是那么的陌生，而在实践的时候，切实体会到了其中的深刻道理。做事同样重要，这是检测一个人的又一个重要标准。

这样一段充实的体验，改变了我很多的想法的同时，也端正了我的态度。每天朝九晚八的工作生活，锻炼了我的意志，改变了我的不良习惯;我们要积极适应这样的生活、这样的环境，唯有适应我们才会有收获，我们才会有进步，我们才会更加成熟。对于未来，我想现在不能说我已经完全有了清晰的思路，但是我知道下一步该怎么走。在平坦的大道上迈出下一步并不难，你只需要向前走就是了，可是在十字路口的任何一步都有可能影响大局，所以我们要走的路还很长。较后我衷心祝福我亲爱的05文艺新闻班的同学，未来的路上一路顺风，早日实现自己的梦想!

新闻专业实习报告14

实习时间：20xx年11月——20xx年6月

实习地点：x电视台

实习部门：x电视台新闻部

x工商学院传媒艺术分院

一、实习目的

毕业实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个大学毕业生前的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

毕业实习报告，这个在我毕业之前将要交上的最后一份答卷，可以说三年的大学学习与生活，通过学校的教导，老师的传授让我成长了许多，懂得了许多。三年的时间真的很快，一转眼就到了即将毕业的时候，面临毕业我感觉自己还有几分青涩，对自己即将面临的就业岗位、具体工作可以说是还很陌生。

新的环境需要我去适应，新的工作需要我来了解，我也要把我所学习的知识应用到实际工作中去，在实际工作中更加了解自己所学专业的用途，达到学有所用；同时也要在实际工作中发现和解决自己的不足，并且通过实习来弥补学习中没有遇见过的问题，能够让自己的到一个很好的提升。

通过实习了解新闻工作的真实性，真正掌握采、写、编于一体的新闻模式，了解新闻的实效性，真实性，通过接触不同的新闻事件，采访任务锻炼自己的实际能力，真正把书本上的东西应用到实践当中去，让自己早日成为一名真正的新闻呢人。

二、实习单位简介

x电视台成立于1983年5月。成立之初，仅有员工17人，每周生产一两档时间不固定的自办节目。间，x电视台得到迅猛

发展，不断壮大，特别是近年来，x电视台进入了快速发展的新阶段。目前全台已拥有员工178人，内设13个部室，节目由一套发展到三套，自办栏目从一个每周仅一、两档的新闻类栏目，发展到每天拥有11个涵盖新闻、社教、文艺、经济、服务等类别的电视栏目；由最初的仅在晚上播出发展到全天候播出；由只有无线传播发展到无线、有线并举；自办节目由每天几分钟增加到5小时；节目播出方式过去只能依靠录播，如今可以在室内外进行现场直播；陈旧落后的模拟设备被先进的数字化设备所代替，原始的线性编辑设备尘封于角落，方便快捷的非线编辑设备登堂入室；互联网成为编播工作好帮手，所有自办节目稿件编审均在局域网中实现，并且x电视台网站已经开通，作为电视媒体的延伸和补充，网站为中文用户提供x最新发展资讯、网上视频节目、影视娱乐资讯等内容；过去，无论严冬酷暑，记者去采访常常打一辆人力三轮车，如今，所有部室均已配备至少一辆采访用车；今年七月，x电视台实现了硬盘播出，从而彻底解决播出指标低造成整体节目收视效果不好的瓶颈问题。

在硬盘建设日新月异发展变化的同时，x电视台的新闻宣传工作也不断跃上新台阶。多年来，x电视台围绕党委政府中心工作，服务大局，不仅圆满完成宣传任务，而且取得骄人成绩。在抗洪抢险报道中，因表现突出，由x市委市政府记集体二等功一次，20xx年-20xx年，连续5年实现省台上稿量居全省九市州之首，为此市委市政府专门召开庆功表彰大会，x电视台再次荣记集体二等功；

20xx年以来，在全省广播电视系统创新立业活动中，x电视台连续三年被评为先进电视台；近5年来，每年都有30多件作品获省级以上奖励，各业务部室均有省级一等奖以上奖励入账，社教、新闻等部室先后有作品获国家三等奖。

近几年来，x电视台先后有近百人次受到省市奖励，包括省广电系统创新立业优秀台长、优秀编辑、记者、播音员、主持人；荣立市委、市政府授予的二、三等功；x市十大杰出青年；x市十大女杰；x市三八红旗手；x市十佳新闻工作者；新闻部至今拥有国家、省、市三级青年文明号光荣称号。

三、实习过程和内容：

从20xx年11月份学校安排的实习周开始，我便来到的x电视台新闻部实习，之前学习新闻专业就是希望有机会能进入电视台工作，台里领导听我说是学习新闻专业的学生，直接就把我安排到了新闻部，来到新闻部之前台里领导就交代我说，新闻部是工作量最大、责任和压力也最大的部门。因为新闻部主要就是负责每天19点35分播出的《x新闻联播》节目，节目是日播形式，而且节目的制作流程很复杂。

我所实习的新闻部有29位同事，大家分别负责不同的新闻制作程序。刚刚开始工作的时候我还以为29个人很多呢，所以每天的工作量应该不是很大，但是我的想法错了，每天早上8点，办公室的电话就会准时响起，这是部门主任安排记者做好采访准备工作的电话，放下电话记者就会检查自己的录像设备，准备采访问题等等···一天的工作就这样忙忙碌碌的开始了。

新闻专业实习报告15

时间飞快地流逝，原先还不习惯离开校园生活的我，如今已经渐渐适应了。

去公司的第一天，老师们就教导我做人一定要正直、要实事求是，诚以待人，人品对一个人来说是非常重要的。我充分的体验到了你如何对待他人，他人也会如是回报。总之，在实习的时间里，我脱离了学校的庇护，开始接触社会。

我在工作上的收获主要有：

1、基本学会使用和维护摄影机；

2、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别；

3、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带；

4、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。

我认识到了工作应持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验。我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。

新闻专业实习报告篇5

我是七月初进入**市**区广播电视局开始实习的，刚进入一个陌生的环境，觉得自己好像格格不入，心中不免有些困惑。渐渐熟悉了，才发现其实也其乐融融。回顾走过的点点滴滴，让我亲身体会到作为一个新闻工作者的艰辛，也让我对新闻的、工作者有了新的认识实习不仅增长了我的社会阅历，拓宽了我的社会实践面，也提高我的新闻采学写习能网力。

因为我在学校的院报资讯版当记者，所以对于媒体的流程还是有一些认识的，刚进到实习单位的我渴望能够在这段时间里最大可能的学到最多的知识，自己准备了一个记事本，对于刚刚才开始实习的我们来说，采访中的记录也是很重要的，或许老师在采访中不会记太多的笔记，那是因为他们已经有着很丰富的经验，而对于刚刚起步的我们来说，笔记对于后来的写作是大有作用的。记一记自己心里踏实，回去写稿也全靠它了，所以我全仰仗着这个小本子。感觉在课堂上学到的知识有时不能很好的运用到实际的采写中去，理论和实践脱节。在学校也学过关于采访方面的技巧，写电视新闻稿子的时候他们总是教我固定的结构，但是慢慢习惯了才觉得万变不离其宗的道理，为自己得知之甚少感到羞愧，为自己的无知感到后悔。

这次实习我不仅参与了采访的实际过程和写作，也开拓了视野，见识社会各界人士工作言谈。作为地方电台，报道的内容仅为当地的社会经济服务，作为政府和民众的传声筒。我们的记者就站在本地居民的角度上选择与百姓切身利益有关的问题来报道。对于同一个事件，怎样抓住事件的关键，简明扼要地表达出自己的观点，良好的文字能力是首要的。而新闻稿的写作必须是有时间、地点、人物、事件。必须交代起因、过程、结果。新闻业务能力方面，为优秀的新闻报道必须具备三个要素：好的新闻题材，好的采访技巧，好的写作手法。例如采写会议新闻的主要流程是：告知采访内容——参加会议——拍摄会议画面——写新闻稿——后期制作——局长审核，通过后才能播出。还有采访人物，访前准备和采访计划是一个采访进行前不能不重视的重要部分。无论是哪个记者老师，在出访前必定会通过各种手段了解采访对象，只有这样，我们和采访对象才会有更多的交流，也才有可能挖到独家和更深层次的报道。短短的一条新闻却要花费如此多的时间，每个成功都来之不易。另外，在报道中，不仅数据不能丝毫误差，领导的名字也不能有差错，否则就可能弄出颠倒主次的笑话。从将来的就业计划来看，实习不仅可以加强实际操作能力，也是检验自己能力的机会。

通过实习我总结了以下几条经验,在以后的生活中如果我能领悟这些经验,将会使我受益匪浅。

第一，作为一个新闻人，应该擅长主动和别人交流打交道。在此次实习过程中我也发现了自己的不足，面对沉默不语的尴尬,自己有责任和义务去与别人主动交流，在工作的时候同样也要积极主动地与同事交流。在今后的社会工作中,注重的是团队精神，而且我还必须去帮助别人或是接受别人的帮助已完成工作。

第二，工作时一定要一丝不苟,认真仔细。对待每一条新闻审稿一定要小心谨慎，有时候就算是一个小小的失误不仅仅使自己的工作进程受阻,还会影响广播播出的新闻质量,因此认认真真地做每一件事情就显得尤其重要。

第三，日常工作都会比较繁琐,枯燥，在工作岗位上一定要勤于思考,不断改进工作方法,提高工作效率。虚心的向人学习，细心观察身边的事物，及时的与他人沟通。赵主管在这方面帮了我很大的忙，他指导我在思考如何提高工作效率的同时,自己也能够学到更多的知识,掌握更多的新闻稿件写法技能。

第四，善于观察。敏锐的观察力，应保持清醒的头脑，眼观六路，耳听八方，“风起于青萍之末”就能闻风而动。新闻要有时效性，作为新闻人就应时时刻刻留意身边发生地一切事物，洞察一切有新闻点的讯息，这样才能及时挖掘新闻素材，透过现象抓本质，写出具有实质性意义的新闻稿件。

第五，摆好心态非常重要。众所周知，记者是一个特殊的职业，也是一个受人尊重、令人羡慕的职业。记者的职业特点使他上可以接触贤达名流，下可以结交平民百姓。所以，记者不但要有一种较强的心理承受能力，还要对自己有个清醒的认识。

实习对我们来说，的确是一次综合能力的全面考察，是将自己的专业知识与新闻实践结合起来的机会，是我们走进生活，接触社会，学会与人沟通交流的机会，作为新闻专业的学生，我们都希望通过实习来提高自己的实地采访能力和写作的能力，积累工作经验和社会经验，为今后走向工作岗位奠定基础。“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，通过这段时间的实习，我在理论联系实际方面有很大进步，我学到了很多课堂上不曾学到的知识，“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验，也破除了电视台的神秘感。使我熟悉了新闻采编制作的一系列过程，使我了解到新闻记者编辑的工作性质和作为一个新闻工作者应具有的素质。在与工作人员的交流过程中，我不仅学到了许多宝贵的经验、技巧，而且还明白了许多做人的道理。另外，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。自己专业知识的匮乏，知道的少，掌握的知识涉及面也特别的窄，有些时候根本就不知道所处的范围有什么涉及面，根本无从下手，后悔自己在学校没有学到足够的知识。

在实习过程中我还翻看了一些传媒方面的点睛之作，聚集了国内传媒研究与运营管理方面的专家学者共同编撰的《20xx年：中国传媒产业发展报告》中对来年中国传媒产业的走势进行了科学分析，和以往相比，去年，20xx年的传媒业大事频出，热点不断，所以“化危为机，寻求转机”作为20xx年传媒业发展探索的主题。通过此书我认识到了传媒产业是一个高速发展的新兴产业，规模和结构都在发生迅速变化。传媒见证着中国三十年的发展，而传媒产业本身在三十年中从无到有、从弱到强的发展历程，也恰恰是中国改革开放的一个缩影和具体成果之一。我认为，大学期间不要好高骛远，要打好基本功。大学阶段的学习扎实与否，认真与否，与未来的发展是密切相关的。

新闻专业报社实习报告篇6

xx老师是很敬业的人，将记者职业当作一种信仰，每天上下午必来报社。就连两会和世博会整天没日没夜的赶稿，但结束后，直接去报社上班，而其他老师还得在家休息两天。他之所以成为报社最年轻的主编，可能也缘于此。

感悟2:：记者代表着一种责任

在实习期间，我曾出现过两次马虎大意，但都让我提前发现，并及时给纠正了。这两次都出在数据上，当时统计数据，由于大意，有所出入。另一次是我在博客中发现信源，又找到了教育部的权威文件，但当时由于博客大部分内容和文件数据一致，便“懒省事”用了博客中的数据，后来由于没事干，又对文件数据检查了一遍，结果发现有错。

王老师批评：“要是见报了，人家没错，你弄错了，丢人不丢人？”

另一次是3.15维权。当时，另一位记者让我去采访。其实，新闻通过事实来体现作者的观点倾向。但面对摆在眼前的事实，你是偏向群众还是群众的`公仆？这里面存在着利益问题，群众可能是想通过投诉占小便宜，群众公仆也可能真的是不作为。这中间就存在着一种责任问题，需要记者来平衡。

喻国明箴言：媒体的责任在于当社会要哭时，不让大家哭得更伤心；当社会要笑时，不让大家笑得更狂妄。

感悟3:：细心采访、认真观察是高质量稿件的关键

例如招聘会采访，怎样才能在众多招聘会中提取亮点，抓住特别的东西，找到“独家点”？这就要细心的去观察每一个细节，耐心、充分的去获取现场第一手鲜活、灵动的素材。其它采访也是如此，一篇稿件，一眼看上去就可以看出是经过采访得到的，还是记者“闭门造车”。

感悟4:：对于都市报而言，抢眼、耐读是生命

都市报有别于党报之处在于鲜活与通俗，将死板、硬邦邦的新闻写的灵动但又不乏厚度。但如今，党报也正在撕下面皮向生活化靠拢。如果都市报不打出这种特色优势，将不伦不类，失去它的忠实上帝——读者。

感悟5：记者要成为某个领域的专家

现在xx报有个理念，就是打造专家型记者。确实，记者是沟通百姓与权威的桥梁。上可以理解有关政策、知识和理论，下能够以最通俗、最形象但又不失真实、准确的方式呈现给大家。这就要求记者必须用专家型记者的标准要求自己。

另记：xx报的记者并不只是实践派，他们在平时的工作中，会及时对工作中遇到的问题，进行理性的分析和总结，并以论文的形式在内部刊物《xx报人》上刊登，供大家共同学习，以提高自己的业务水平和理论水平。

《xx报人》上面，不仅有好新闻的写作心得与体会，也有个人在采访、策划、编辑等业务方面的经验和总结，更有自己在国外或是出差、参加某个大型活动的整个参与过程等，这其实是一部很好的新闻学著作。

新闻专业技术工作报告篇7

(一) 研究概况

毕业设计 (论文) 是高等教育中具有综合性、实践性的重要环节, 是对毕业生学习成果、专业知识、创新能力全面性的检验。随着高校毕业设计 (论文) 质量的大幅下滑, 毕业设计 (论文) 已陷于“鸡肋”的尴尬境地。其实对于不同专业毕业设计 (论文) 模式探索问题一直是各高校研究的一个方向。徐剑锋与靳永军在《新闻专业毕业设计 (论文) 与教学同步模式探索》一文中, 提出建立毕业设计 (论文) 与教学同步模式, 突出教学中理论与实践同步, 教学与毕业设计 (论文) 指导结合。《提前毕业设计改革的探索与实践》一文总结了提前进行毕业设计的实施方法。

当本科院校已经在对毕业设计 (论文) 进行全面改革的时候, 高职院校该如何改革和创新?有部分院校已进行了初步的探索, 如深圳职业技术学院的胡言华、王文涛和冯华在《高职院校毕业设计 (论文) 改革与创新的探索》一文中, 总结出16个探索方向, 其中毕业设计 (论文) 实现“工学结合”、毕业论文完成和指导时间的提前、课程作业合成毕业设计 (论文) 、形式与选题的多元化等内容, 都比较符合高职院校的特点。陈伟军在《提高高职毕业设计质量的探索与实践》在调研基础上, 提出成立专业教师工作室与改革课程教学。《高等职业院校四位一体毕业设计模式创新研究与实践》一文里阐述了由顶岗实习、毕业设计、就业指导、信息反馈构筑的毕业设计模式。

总体看来, 高职院校的改革与探索集中在重新确定毕业设计 (环节) 的目标、提前毕业设计 (论文) 启动时间、引入实践项目并努力使毕业设计 (论文) 形式多元化等方面。但适合高职新闻专业的毕业设计 (论文) 的改革与探索不多, 其毕业设计 (论文) 的目标、形式、启动时间、流程、指导方法等内容需要重新确立。

(二) 正德学院新闻专业毕业设计 (论文) 现状

正德学院新闻专业的毕业设计 (论文) 的实施大致包括三种类型。第一类, 毕业实践报告为主, 报告的内容与学生实习岗位相结合, 这是目前主要的实施形式。第二类, 偶尔有学生以纪录片、微电影等形式来完成毕业设计, 如2009级毕业生陈凤凤拍摄了微电影《不具名的悲伤》。第三类, 部分学生因故无法参加毕业实习或毕业实习难以提供专业平台, 就由指导老师提供项目、组织实施, 如制作毕业生作品展等, 这种形式保证了毕业设计 (论文) 的专业性。

在实施过程中, 笔者发现, 由于毕业设计于三年级上学期期末 (一般是12月末或次年1月初) 开始到毕业答辩 (一般是次年5月中旬) , 其间三四个月的时间, 而这期间学生往往面临较大的就业压力或继续升学压力, 投注于毕业设计 (论文) 的精力有限, 难出精品。

近两年来, 笔者尝试将第二课堂或科研课题和毕业设计 (论文) 结合起来, 将毕业设计 (论文) 的启动时间提前至二年级, 贯穿学生的专业学习阶段, 将毕业设计 (论文) 阶段作为升华阶段, 使之在第二课堂的基础上进一步优化, 并使学生的专业能力得到很大提升。目前尚处实验阶段, 并未成体系, 但可以根据此思路对毕业设计 (论文) 环节进行优化设计。

二、环节优化之“两结合”

经过研究, 笔者认为高职新闻专业的毕业设计 (论文) 可与导师制、实践项目密切结合, 以实现毕业设计 (论文) 实施的优化与改革。

(一) 导师制与毕业设计 (论文) 的结合

正德学院新闻专业从2009级学生开始实行导师制, 至今已有5年, 已经形成一套比较完善的机制。不同于研究生、本科教育的导师制, 高职教育导师制不求面面俱到, 以“导学”为主, “导向”和“导心”为辅, 并且根据不同专业特点要有专业特色。新闻专业主要以理论指导为主, 然后通过实践项目强化实践技能。

我院新闻专业一般从一年级确定导师, 同时导师也是最后毕业设计 (论文) 的指导教师。以往导师制的工作与毕业设计 (论文) 的指导仅仅是指导学生的重叠, 学生毕业设计 (论文) 的内容基本还是在三年级下的时候根据他们自己的实习和兴趣展开。前两年笔者试着利用导师制带领学生申报第二课堂或科研课题, 一些学生的毕业设计 (论文) 的内容最早在二年级上学期就能够确定, 形成了一个系统的运作模式。在此模式下, 已利用第二课堂指导学生创办了属于自己的大学生原创杂志《EYES画报》, 而另一个有关婚恋观调查的第二课堂项目与课题《新闻专业毕业设计 (论文) 的环节优化与实践研究》也正在进行中。表1列出了具体时间节点及每段时间的主要任务。

在整个过程中, 导师着重指导学生专业知识转化为实践能力, 如采访、写作、排版等专业技能通过这些项目得到进一步提升, 甚至通过项目学生探索学习到很多课外知识, 如杂志的后期付印、电子杂志的制作、社会调查等, 很多都是在本专业的就业岗位中需要的。学生通过完成项目, 也加深了对于新闻专业的认识, 提高了专业兴趣, 引领学生对自己的职业逐渐开始形成比较清晰的规划。

(二) 实践项目与毕业设计 (论文) 的结合

前文说过, 以前毕业设计 (论文) 多以毕业实践报告为主, 并没有体现出高职学生操作能力强的特点, 而将第二课堂与课题引入后, 加大了毕业设计占总体的比例。但可与毕业设计 (论文) 结合的实践项目还应进一步扩大范围。

周志翠与张振云在《基于实践项目的高职院校文科类毕业设计实践探索——以石家庄邮电职业技术学院为例》一文中, 对文科类毕业设计的目的进行了重新定位, 并将实践项目制引入到毕业设计中, 在如何运作和实施的关键环节方面进行了探索。文章结合实践, 列举了几个实践项目的来源:来自企业的实际工作任务;批准立项的科研项目或课题;教师根据自己需要、自己确定的探索性、前沿性项目或仿真项目;学院职能部门根据工作需要, 提出的与学生专业相关的实践项目;其他与专业相关的实践项目 (如课件制作、案例汇总分析、营销方案策划、某个专业问题的统计调查与分析、某企业内部控制设计等) 。结合新闻专业的特点, 实践项目的来源可以有以下几个 (如表2) 。表2中的第1、2、3、5项现已落实, 第4、6项的引入还有待探索。

课堂作业以往是辅助练习或完结作业, 应考虑从中挖掘优秀作品, 进一步制作。特别是一些实践课程, 如文字采编实训或网络编辑制作实训。在课程初可以考虑引导一些学生设计有潜力的项目, 课程结束时将实训成果作为整体作品的一部分, 其余放在毕业设计中完善, 使课堂学习得到延续。笔者拟整合网络新闻专题与网络编辑制作实训, 设计整体教学思路, 让学生分阶段制作与运行属于自己的网站, 并在毕业设计 (论文) 做最后完善, 使之成为不断更新的成熟网站, 可将访问量作为毕业设计 (论文) 的评分依据之一。

竞赛方面, 虽然笔者本人没有将其作为毕业设计 (论文) 的来源, 但是本专业有教师常年带领学生参加视频类竞赛, 积累了丰富的经验, 有扎实的基础, 可考虑在今后引入。

而企业方面, 应充分把校企合作单位考虑进来。其实四川大学文学与新闻学院新闻系从2010年起就在教学计划中优化毕业设计 (论文) , 以在报上发表新闻作品、评论等有具体篇目及质量要求的毕业设计来代替毕业设计 (论文) 。由于高职新闻专业的学生的就业单位与本科生稍许不同, 更多的不是在报社或电视台, 而是视频制作公司、广告公司、婚庆公司等, 因此可以作为毕业设计的形式就更加多样。但同时, 由于实习生能够独立完成的工作有限, 必须要对此类毕业设计的内容和质量有具体的规定, 并要求附上详细的作品说明。除此之外, 还可以在学生毕业实习前派遣一部分学生前去实习校企合作单位, 并可以与其合作开发项目或课题, 学生可以将其中的工作作为毕业设计 (论文) 的内容。不过这项内容实施起来不简单, 易受外界因素影响。

三、环节优化之创新

(一) 加强毕业设计 (论文) 的整体性与系统性

通过优化, 毕业设计 (论文) 环节的整体性与系统性加强, 将教学计划、课题、第二课堂、毕业实践等进行了打包与整合, 使学生的专业知识经历了初步学习、初步巩固、二次巩固、总结经验、自我学习、三次巩固……的循序渐进过程, 学得更加牢靠, 还增强了专业兴趣。

(二) 启动时间的灵活化与实施过程的贯穿化

由于进行了整合, 毕业设计 (论文) 的启动时间就不再局限于三年级上学期末, 最早可提前至二年级上学期。这使得完成毕业设计 (论文) 的时间充裕, 且贯穿于大部分教学的过程中, 考虑问题更完善, 做出精品、优品的机会更多。例如, 2011级学生朱雯完成的《玩具》杂志就是在2010级学生制作的《EYES画报》基础上, 延续下来制作的属于11级学生的一本杂志, 里面的文章大部分是朱雯和其他同学在二年级的时候采写的, 然后朱雯将编排纸质杂志并付印作为了她的毕业设计。2012级学生以团队形式正在制作的项目《优美的诗·难念的经》是在大创项目《南京地区“90后”婚姻观调查》调研的基础上衍生出来的作品, 与大创项目没有重复内容, 拓展了原来大创的限定条件“南京地区”、“90后”, 转向更广阔的人群, 作品是探讨不同类型人婚姻观的书籍, 训练了学生采访、编排、制作与印刷的专业能力。

(三) 形式与选题来源的多样化

优化后, 毕业设计 (论文) 的形式, 大大增多, 不拘一格, 只要是与专业相关的所有媒介形式产品都可以 (具体见表2) 。选题来源也更丰富, 在这方面以后要加深与企业的合作。

摘要：本文以正德职业学院新闻专业为例, 探讨高职新闻专业毕业设计 (论文) 的环节优化方案, 利用导师制与实践项目与毕业设计 (论文) 的结合, 使其整体性与系统性加强, 启动时间更灵活, 形式与选题来源多样化。

关键词：新闻专业,毕业设计 (论文) ,优化,实践

参考文献

[1]徐剑锋, 靳永军.新闻专业毕业设计 (论文) 与教学同步模式探索[J].榆林学院学报, 2012 (9) .

[2]周伟, 牛庆玮, 闫向宏, 王殿生, 亓鹏, 关继腾.提前毕业设计改革的探索与实践[J].科学与管理, 2013 (3) .

[3]胡言华, 王文涛, 冯华.高职院校毕业设计 (论文) 改革与创新的探索[J].辽宁高职学报, 2012 (10) .

[4]陈伟军.济南职业学院学报[J].今传媒, 2013 (2) .

专业技术骨干人才培养工作的思考篇8

关键词：骨干人才;培养

一、前言

近年来，采油六厂在骨干人才建设上做到了年轻化、知识化，建立了岗位人才培养机制，提高了青年人才队伍的工作能力。但是这些人才中，能够独挡一面，成为本专业技术领头人的骨干人才还是为数不多。

二、专业技术骨干缺乏的原因

1、骨干人才流失。据（不完全）统计，仅2006年至2010年5年间，采油六厂调离或辞职的专业技术干部多达52人，其中具有中级及以上技术职称的31人，占调离或辞职人数的60%，他们的平均年龄38岁，平均从事本专业年限16年。经过调查，造成骨干人才流失的原因主要有：一是六厂远离总部、地处偏远、交通不便，因此造成的子女就读、家庭教育、家庭照顾等现实矛盾长期得不到化解，是造成六厂骨干人才流失的主要原因;二是随着人才市场的日渐活跃，以及人们对“薪酬是衡量人才价值的尺度”这一观念的认同，外资和民营石油企业用数倍于我厂职工收入的高额薪酬、甚至高额福利、分配住房、持股等我们难以企及的待遇招揽骨干人才，通过各种渠道、手段，联系、撬挖专业技术干部。外资和民营石油企业的高薪招聘是我厂骨干人才流失的重要原因;三是近年来，黄河南油田进入了后期开发阶段，经营理念也进入了一个重经营、重效益的阶段。无论是老区开发还是滚动勘探的难度都显著增加，专业技术人员难出成绩或不出成绩的现象也随之增加，影响了专业技术人员的成就感，也影响了他们绩效工资的兑现，是造成六厂骨干人才流失的又一原因;四是采油六厂自建厂以来，两个科研单位的基础建设与其他采油厂比较始终处在低水平状态，能够承担的科研项目有限，限制了专业技术人员能力提升的空间，也影响到了诸如职称晋升等个人利益，是造成六厂骨干人才流失的又一原因。

2、培养力度不够。六厂在骨干人才培养工作中，尽管做了大量工作，也收到了较好的效果，但骨干人才的培养力度还无法满足黄河南油田的实际需要。反思人才培养工作，造成培养力度不够的原因主要有：一是观念落后。在调查中，我们了解到基层单位“重生产、轻技术，重生产运行、轻技术研究”的落后观念还普遍存在。基层单位是专业技术干部提升工作能力、丰富实践经验的主要平台，是培养骨干人才的前沿阵地。由于基层干部中落后观念的存在，在实际工作中就造成了分工不合理，责任不明确的状况。比如：采油管理区的工程技术干部主要精力不是关注井况、泵况，细心钻研“五线一图”，地质技术干部主要精力不是读图、看图，耐心钻研地下，而是忙于带班干活、碰泵堵漏、巡线掐电等日常生产运行管理工作，日复一日履行着大班班长或是生产调度的职责，而本专业的技术能力长期得不到提高。二是岗位培养机制不完善。近年来，六厂虽然按照《专业技术人才“导师制”暂行办法》的要求，以培养不同层次专业技术骨干人才和后备人才为目标，开展了导师带徒等工作，签订了多份导师培养协议，但缺乏对培养效果的跟踪及评价，“导师制”还停留在牵线搭桥的初级阶段。没有建立起一套合理、实用的效果评价体系，更缺乏奖惩激励等配套措施，培养过程也仅仅依赖导师与培养对象的自觉，缺乏对导师与培养对象的奖惩及激励，削弱了岗位培养的实际效果。

三、骨干人才培养的一些思考

1、打造环境。一是各级领导干部，特别是基层干部要继续重视人才培养工作，正视骨干人才缺乏的矛盾，要站在为六厂长远发展负责的高度，看待骨干人才培养工作，增强选才育人的紧迫感。只有领导干部真正重视人才培养工作，才能使培养人才成为单位工作的自觉行为。二是要继续做好解决技术骨干后顾之忧的工作。要在油田宏观政策允许的范围内，积极寻找出路，努力解决骨干人才在子女就读、配偶工作等热点、难点问题，让他们感到为六厂工作放心、安心。

三是要积极为骨干人才寻找、搭建、创造发展平台，敢于给他们压担子，给他们提供施展才华的机遇，让他们看到成长的空间，坚定他们与六厂荣辱与共的决心。四是用好用活人才管理机制，在认真贯彻油田技术专家、优秀人才、职称评审、技术干部聘任与考核等人才管理制度的同时，结合本厂实际，制订出切实可行的有利于青年人才发展的管理制度，强化激励机制，不拘一格为有热情、有潜力年轻人才畅通发展通道。五是在无法大幅度提高骨干人才基本薪酬的前提下，积极探索业绩激励的新方法，发挥好单项奖励、绩效工资的激励作用，让真正做出成绩、做出贡献的骨干人才得到实惠。

2、做好培养与引进工作。一是领导干部要更新观念，充分认识到骨干人才在企业发展中重要作用。基层领导干部要理顺专业技术人员的工作关系，让他们真正在专业技术岗位上得到锻炼，丰富实践经验、增强工作能力，为骨干人才培养奠定基础。二是积极探索“导师制”培养效果的跟踪评价办法，逐步建立起一套科学、合理、实用的效果评价体系，研究奖惩激励等配套措施，发挥好“导师制”在骨干人才培养中的主导作用。三是按照立足培养，但不忽视引进的原则，大胆从外单位、外油田引进主干专业的骨干人才，这样不但可以解决当前急需，而且可以引入新思想、新方法，拓宽整个专业技术队伍的眼界与视野，对于激活专业技术队伍的活力及骨干人才的培养也会起到积极作用。

四、结论

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