家长会课代表总结

家长会课代表总结（推荐5篇）

家长会课代表总结 篇1

开学两个月来，我们付出了汗水。并且在每一次月考过后，为我们做好后勤工作。第二!我们一定会取得更大的成绩的，你们的孩子一定会进步的，要帮孩子找到失败的原因，大家也在暗自努力，在时间足够的时候，在面对班集体荣誉时，同学们给我留下的印象是团结，多配合学校，看到孩子的进步。期中考试刚刚结束、计划：只要家长多关心孩子，其余可以保持自己的方法。第一。

我相信。因此我认为，从某方面来说，达到更上一层楼的效果，共同努力，即使成绩不理想，根据自身情况往深拓展。希望家长能配合好我们的学习，学习一定要有目的，我们也不后悔，也得到了回报，我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上，就会在学习中迷茫，这也有利于我们的`学习，大家能团结一致。每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡。我很高兴能作为学生代表在此发言，只需把握住一下几点。第三情况并不相同。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟，但我认为真负责。在孩子退步时不能一味的批评，让我们能全身心地投入到学习当中，学习要讲究效率，但请你们不要生气，根据成绩的变化又做适当的调整。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标，没有达到你们为我们制定的目标，学习就会懈怠。

家长会课代表发言稿【热】 篇2

随着社会一步步向前发展，用到发言稿的地方越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编帮大家整理的家长会课代表发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

家长会课代表发言稿1

尊敬的家长、老师：
大家好！
我是B2班的数学课代表。从近日的期中考试成绩来看，全班同学的总体成绩都有所提升，这与同学们的努力是分不开的。但我还是想就最近的问题向大家提几点意见。
首先是杜绝抄作业现象。在放学后的做作业时间，常常可以看到同学们正奋笔疾书地写着数学作业，结果走进一看，发现有的同学的数学作业本下还垫着另一本已经完成的作业本。美名其曰“借鉴”，其实有的同学说是“借鉴”，但事实上就是抄袭。但这种现象往往使全班的数学作业情况看起来很好，但一到考试的时候那些抄作业的同学就原形毕露。
数学是一门需要理解的学科，而死记硬背在初中是难以的到好成绩的。所以我们巩固提升的方法就是多练。如果本来就不多的练习就因为“抄”而糟蹋掉了，又怎么取得令人满意的成绩呢。不光如此，抄作业现象还容易使老师难以了解学生的知识掌握情况，从而难以进行相对应的加强。
其次，我们在课后举行的“订正错题”活动请每一位同学都要认真参加。最近有发现在“订正错题”活动中在座位上玩耍而不做事的行为。订正错题，能查缺补漏，找到自己知识中的盲点。虽然订正错题并不是强制性活动，没有错题的同学可以在自己的位置上做作业，也可以教别的同学不会的题目。但也请各位同学都认真参加这项活动，这样不仅帮助自己巩固知识，又帮助他人解决难题，这种利人利己的行为何乐而不为呢？
总之，作为一名数学课代表，我想请各位家长督促自己的孩子，认真作业和听课，也积极参加数学活动。这样，我们的成绩才会进一步提高，希望同学们的数学成绩越来越好！
谢谢大家

家长会课代表发言稿2

尊敬的老师们、家长们：

大家好！

我非常荣幸！今天有这样一个机会，与大家共同交流关于教育孩子的一些体会。

作为家长，在对于孩子的教育方面，我最大的感受是要尊重孩子，跟孩子做朋友，多与孩子沟通与交流，主动深入他们的内心世界，了解他们所需所想，只有这样，才能更好的引导他们，帮助他们健康快乐的成长。

对于孩子，鼓励他，给他自信至关重要。人都是需要鼓励的，何况孩子！你说他好，他可能会更好，你说他不行，他可能真的认为自己不行，如果他自己都对自己没有信心了，他还能做好吗？！不可能的！所以，一定要让孩子相信自己！相信自己不比他人差，只要认真去做，努力去做，什么都可以做得更好！我的孩子做得好的时候，我会鼓励他，说他很棒！继续努力！做得不好的时候，我也不会打击他、奚落他，而是要他好好反省，找出失败的原因，下次不犯同样的错误。

在我看来，考试分数不是衡量孩子成败的唯一标准，当今社会，对一个人的要求是多元化、全方位的。当孩子们步入社会，一个全面发展的孩子绝对比一个高分低能的孩子具有优势、占尽先机。因而，注重培养孩子的综合素质与综合能力尤为重要。因为竞争激烈，现在的孩子学习任务重，压力大，非常辛苦！在我看来，相信自己的孩子，给他足够的空间，让他做他想做的事，让他做他喜欢的事，让他自由发展、快乐成长也很重要。因为他快乐了，开心了，才能更加健康的成长，也会以更好的状态投入到学习当中，在开心快乐中学习，相信效果会更好。相反，如果孩子因为压力过大，因为过于紧张，而进入不了正常状态，学习效率低下，对学习产生逆反心理，甚至厌学，后果会不堪设想。我的孩子爱好非常广泛，尤其艺术与球类，他提出周末要学街舞、吉他、萨克斯，而拒绝再上其他文化课。尊重他的爱好，同时也让他放松平时紧张的神经，我许可了，只是我强调，平时的学习一定要抓紧，学习不能落下。孩子和我都认为，功课的学习，关键是抓好课堂45分钟。我鼓励和赞赏他学校里专心致志，收到了事半功倍的效果。

以上是我教育孩子的粗浅体会，欢迎大家提出宝贵意见！谢谢大家！

家长会课代表发言稿3

尊敬的叔叔阿姨们﹕

你们好！

欢迎参加者小学六年里最后一次家长会！

在这最后一学期，我们积极乐观，拼搏进取，现已拿下不少战绩。即使在数学学习这方面，我们已有了很大的提高。数学期中考试总体来说十分优秀。朱家颜、阮倩倩、刘钰、倪晶晶、张明、黄诗佳、夏志强、潘东等人在期中考试中学习成绩已明显提升，尤其是黄诗佳、夏志强、潘东，他们的学习进步非常大，是值得表扬的。而刘帅帅、孙思思、葛馨悦，虽然他们在期中考试中没有及格，但是他们的成绩比起以前，也有了明显的提高，是值得鼓励的。虽然总体平均分不是年级第一，但比以前与第一名的差距大大缩小了几分，是值得鼓励的。虽只是零点几分之差，但这都证明了我们的努力与汗水，我们并没有白白努力。这要感谢家长们的配合与老师们的指导，还有我们自身的坚持，这种精神是可贵的，我们将会继续保持下去。

因为这是最后一学期，我们还有一个月多就要离别母校了，此刻，我们所能做的就是在紧张的学习中，做好一切准备来迎接期末考试。这是一场持久战，容不得半点马虎。我们将向朝气蓬发的树种子，冲破岩土与泥石的防御线，直到遇到阳光为止，我们将会迎刃而上。所以，请支持我们，相信我们，我们一定会冲破终点，迎接胜利的。因为自信与热情，我们已跨越成功的彼岸了。

我们将带着激情去学习，带着精神去拼搏，带着挑战的心来超越一切，带着最后的准备去冲刺。加油，六二班！

家长会课代表发言稿4

亲爱的叔叔阿姨们：

大家好！

很荣幸我能为大家总结这段时间以来同学们的语文学习情况，家长会语文课代表发言稿。

我们班的语文，无论是从成绩还是课堂都表现的很好。每天早上疯狂英语结束后，会有将近20分钟的早读，在早读中，我们或是预习新课程或是回顾旧知识，力求完善“温故而知新”，读、写、讲一个都不少，同学们表现的很到位。语文的基础分都是在早读供应的，早读辅佐课堂。至于课堂大家都很认真，很积极。课堂上从来都不会鸦雀无声，能够积极融入课堂，配合老师，这是最值得津津乐道的事情。

语文的学习向来是很重要的，是升学考试必考的科目，最近关于高考语文增分的事，叔叔阿姨们一定有所耳闻，为了让同学们更加会学习语文，并从其中有所收获，我们班的语文模式也有很大改观。

1、任老师定期举办关于语文知识的比赛，比如：演讲比赛，推荐书目等等，同学们会在比赛中锻炼自己，增长知识，这种方式大家都很喜欢，确实也起了一定的作用。

2、在“温故而知新”的基础上，作为科代表我们也会抽出时间来讲一些阅读答题技巧，并穿插一些课外知识，使同学们更好地对待考试。

最重要的是如何学习语文，怎样学好语文，我归纳总结了一些方法，其实这些方法不仅适合语文，对于学习其他科目也很有帮助。

第一要“三心”，1、要专心：学习一定要专心致志， 2、要细心：“细节决定成败”；3、要有恒心：学习不是三天打鱼两天晒网的事，它是个漫长的过程，要坚持不懈。

第二要“三习”1、课前预习，2、要课中学习，3、要课后复习，不管学什么科目，这三者是密不可分、相辅相成的。

第三要“三书”，教科书、课外书、作文书。课本知识是学生必然要掌握的；但课外书是提供大量课外知识，学好语文的关键之一就是要有充实的知识量；作文占了总分的1/3，也是不能忽视的，作文书可以提高写作能力，不至于在考试中失太多分数。

学习知识不仅要靠我们自身的努力，而且于各位叔叔阿姨的教诲也是分不开的，希望SSAY积极引导、配合我们，比如督促孩子背诵课文，鼓励多阅读课外知识、开阔视野，相信有你们的努力，我们会更上一层楼。语文来源于生活，领悟能力是学习语文精华之所在，所以要注重实践，适用生活。

让我们在生活中感悟语文，在学习中获取知识，在考试中拥抱成功。

我的发言到此结束

感谢大家的倾听！

家长会课代表发言稿5

尊敬的各位老师，各位家长：

大家好！我是xxx的家长，很高兴今天能与各位老师及各位家长欢聚一堂，聆听老师的教学心得，与各位家长一起交流切磋怎样教育培养好孩子的经验与心得。在此，我代表我们全家对各位老师为教育和培养好学生而付出的辛勤劳动和无私的奉献表示非常的感谢，也感谢学校为孩子提供了这么好的教学环境。

家庭就是孩子的第二课堂，家长就是老师的助手。孩子的成长也是父母的成长。每个家庭都有各自的教子心得与体会。今天在这里我谈谈我自己的体会：

首先：对孩子的健康要重视。“健康”不仅指的是身体健康更重要的是心里健康。随着年龄的增长，心里健康也在逐渐的发育成熟，从依赖到独立，他们的思维也在成长，开始有自己的想法，自己的见解的时候，作为父母就得细心观察，要对孩子积极的鼓励和引导，从规范孩子的行为习惯做起，以身作则，适当的放手让孩子自己做主。

其次：创造良好的家庭学习环境。无论是下午放学回家还是周末，孩子在家做作业时，我不上网不看电视，给孩子一个安静的学习环境，要求他必须独立完成作业，做到课前预习课后复习，遇到难题时自己先找资料，多点时间思考，实在不懂我才帮他一起分析解决。而且我还要求他学习时开心的学，玩耍时尽情的玩，在他不开心的时候我坚决不让他学习，让他先做他想做的事情，想玩的游戏，玩得开心了再来学习，这样他在心情愉悦的时候学习，效果很不错。

再有就是要与孩子多沟通与交流。每天睡觉前或是放学接他回家途中，我都会认真地听他讲发生在学校里的趣事，一起与他分享上学的喜悦，从他的脸上，或者话语间发现他遇到有不开心，烦恼或有困惑的时候，我就细心的开导他，时间久了，不用我问他，他都会把他心里想的告诉我，我再及时的帮他分析解决，寻找答案，孩子也就没有烦恼了，心情也好了。学习也就好了。

当然，随着社会的发展，时代也在变，在座的各位家长都有自己的独特的教育孩子的方法，真心希望各位家长多发表自己的看法和见解，讲讲自己好的经验与体会大家相互学习，取长补短，共同提高。让我们的孩子都有一个美好的明天！

总之，孩子的成长还离不开学校的这块沃土，离不开老师的辛勤培育和悉心教导。最后还请老师对熊仁湘严格教育，对他的不足之处望老师多多指教！祝愿各位同学学习成绩更上一层楼！同时也祝黄江实验小学越办越好！明天更加辉煌！再次感谢各位老师！

家长会课代表发言稿6

敬爱的叔叔、阿姨：

你们好！我是五（2）班的班长郑慧萍。今天，我代表五（2）班的全体同学在此发言，感到由衷的高兴。借此机会，我想跟叔叔、阿姨们说说我们班的具体情况、近一年来的变化以及代表同学们说出我们孩子的心声。

五（2）班共有47名同学，其中女生18人，男生29人。男女比例极不平衡。相比而言，我班的男生比较调皮好动，女生除个别之外，总体而言，比较文静。成绩方面，女生优于男生。比如何敏琳、朱彩华、陈蓝祁、吴沁熹、柯绮岚、唐嘉玉、郑慧萍、叶依琳、邱仙蕊、李智彤、龚莉莉、郑俊晓、周培曼，都是我们班的学霸。她们不仅学习认真，作业工整，而且积极参与班级和学校活动，为同学们树立了很好的榜样。男生中，当然也有表现优秀的代表，比如叶家铭、吴思尧、洪阳、陈祺润、敖云飞，他们学习认真、扎实，是男生中的佼佼者。但是，男生中表现优秀的不多。相反，调皮捣蛋的比较多。他们往往成了老师、班干部最头疼的人。具体表现有：（1）上课喜欢讲小话，且屡教不改。如：吴家良、周凯、赖贻文、许高豪。我们的班主任李老师想了很多的办法，也经常找他们谈心，给他们担任班干部，表扬和批评不计其数，甚至还叫家长来学校听课，但是他们讲小话、不专心听讲的毛病还是改变不了。让很多老师都操心忧虑，让他们的父母也感到很为难。（2）欠交作业。比如易晓聪本学期欠交作业达68次之多，周凯也欠了很多次作业。我们采取了班干部给家长打电话的措施，还安排优秀的同学给他们补习、老师下班后还留他们辅导学习，但是这些同学厌学情绪很浓，班干部打电话给家长，我们听的最多的话就是”我们也管不了了“。可是我想，连家长都管不来，谁管得了啊！我们的老师每天都很辛苦，做了很多的工作，对同学们也是一视同仁的，但是个别同学并不理解。有些家长也不一定知道老师们的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老师一起重视教育，对这些同学不要失去信心，给他们改正错误的机会。

五年级以来，李老师抓住我们班存在的问题，对症下药。他经过调查了解和每一个同学谈心，发现我们班最大的问题就是同学不团结、不懂得尊重别人。所以，李老师采取了很多的办法来促进同学的凝聚力，让同学懂得尊重他人。第一，李老师和我们一起把班级装饰得十分漂亮，为我们提供了一个好的学习环境；第二，李老师在班级里实行了团队管理，让每一个同学都加入一个团队。我们班包括班主任在内，共有八个团队，个个团队各司其职，将班级的纪律、学习、文明、卫生、安全、体育锻炼、班级杂事管理得井井有条，这样的管理，让每一个同学都发挥了积极性、都得到了锻炼。第三李老师给了我们很多锻炼能力的机会。比如实行轮值班长制度，每个同学都有机会当班长，都参与班级的管理，而且每天语文课前一分钟都要表演一分钟才艺，让每个同学都得到了锻炼，现在，我们很多同学都能站在讲台上发言，一点儿也不怯场。第四，李老师很重视我们的学习。为了提高我们对学习的兴趣，老师组织我们写小组日记、班级日志以及班级故事创作。我们很多同学的写作能力都得到了提高。以前不知道怎么写作文，现在提笔就能写。老师为了丰富我们的学习生活，还经常组织开展各种活动，比如猜谜语、汉字听写大赛、课本剧表演等等，很好地丰富了我们的学习生活。第五，李老师善于发现我们的优点。比如，冼敬原虽然纪律不好，但老师总是鼓励他，认为他只要严格要求自己就很有发展的潜力；陈海鑫虽然基础不好，但上课能积极发言；于雨泉能积极为班级做事；许高豪很尊重老师且管理班级积极主动；高海童虽然嘴巴不文明、做事冲动，但文笔很好、上课能积极发言。

我相信，在班主任李老师的带领下，通过我们共同的努力，我们五（2）班一定会取得更好的成绩、得到更大的进步。当然，我们也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、关心他们、爱护他们，理解老师们的工作、支持老师的管理，只有这样，我们才能获得更多得关心，才能健康快乐成长。

谢谢叔叔阿姨，祝你们工作愉快、身体健康！

家长会课代表发言稿7

各位家长：

大家好！我是音乐课代表，余德荧。很高兴能在家长会上和各位家长做个简短的发言。管弦乐队在开学初就已经创办了，很多同学踊跃参加。大家都知道音乐是一门艺术，能陶冶情操，让人感到放松，心情愉快。多学一种乐器就等于多掌握了一门技术。我校初中部的管弦乐队有50人左右，指导老师是张苏闽老师，我们的训练时间是每周五第三、四节课，管弦乐队的秩序良好，但有极个别同学总是迟到、忘带乐器、扰乱课堂纪律，使得大家不能集中注意力，浪费了大家宝贵的学习时间。回顾一个学期来，大部分同学经过练习，由不会到会，由不能到能，熟练掌握了乐器的使用、演奏、操作，还可以吹上3、4首曲子，另外，在寒假期间，集训时间为22日至26日全天，专业课程除了春节那一周外，照常进行，希望在不久的将来，同学们演奏乐器更熟练了，曲子更动听了！

最后，祝各位家长春节快乐、万事如意、工作顺利！谢谢大家！

家长会课代表发言稿8

尊敬的学校领导、各位家长：

您们好！

我是xxx班的学生xxx。这两天我一直在想，在今天的家长大会上，面对可亲可敬的学校领导和家长，作为学生代表的讲话，我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢为了这个，这两天我不但自己想，还问了不少同学。同学们都觉得该说的话很多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长们当初为我们选择了xxx学校，把我们送到xxx学校来读书。如果不是这样的话，那么我们能有今天这么好的校园生活条件和学习环境吗。

尊敬的家长们，在这里读书，让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的老师们。我们的学校领导，他们把“一切为了学生”、“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。这样的实例太多了，随便举两个吧。试问，在人们都十分注重经济效益的今天，在xxx地区有那个中学能每年拨出几十万元来资助或是奖励学生读书可以说唯有我们惠高。再说，又有哪个学校能为了让学生喝上纯净水，不惜百万元资金一举建成直饮水工程还是说唯有我们xxx学校。说到我们xxx学校的老师，可以说个个都是学生们心目中的好老师，随便在那个老师身上都有一大堆讲不完的感人故事。为此，我要再次代表同学们谢谢家长，谢谢你们当初为我们选择了xxx学校，让我们有这么好的学校，这么好的校领导，这么好的老师。

尊敬的学校领导、各位家长、老师们，我们非常清楚，你们为我们创造了这么好的生活条件和学习环境，是对我们寄予了多么大的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，注目学校眼前的中心工作，我们一定能在争创省一级。

家长会课代表发言稿9

尊敬的各位家长：

你们好！我是六年级二班的王友晨，我主要负责本班家庭作业督导工作。

首先我代表老师和全体同学感谢各位家长能在工作的闲暇之余，抽出时间来参加本次会议。

在我看来，家庭作业的完成是对当天所学的巩固，古人云“温故而知新”，只有这样勤奋踏实的努力付出，才会有甜美的收获，我班的大部分同学就是用合理的方法和辛勤的汗水才取得了优异的成绩，比如我班的“陈一诺、陈安红、赖紫微、陈象洳、张思涵、王友晨、王心楠”等同学，就能严格要求自己，不仅能在课堂上认真听讲，积极发言，课前认真预习，课后及时巩固，还利用休息时间扩展阅读，练笔作文，这些好的例子在我们班比比皆是，他们对学习的态度，勤奋好学的精神是我们学习的榜样，然而这些好习惯的养成并不是一朝一夕的事儿，它和我们家长的重视也是密不可分的。

现在在我们的生活条件好了，按理说我们的孩子更应该“好好学习”，可事实却恰恰相反，六年级的学生了还不能够正视自己的角色，他们忘却了自己的责任和任务：不认真听讲，不按时完成作业，尤其家庭作业最为让人头疼。如果说没完成作业是有原因的话，那么在第二天的检查后组长的督促后，他们为何还不能够“知错就改、迷途知返”呢？我想这并不仅仅是孩子们自身的问题了吧，和我们家庭的教育，家长的态度有莫大的关系，如：“张岚越、邓思宇、杨柳、付小龙、康晓龙、唐承玲、史文豪、张振鹏、周林晰、朱夺旺、熊俊杰、卢启文、付远潇、梁宝宝、杨军、喻小英、刘远通、赖文龙、康超”等同学，他们经常性的不按时完成作业，有的只字不写，有的即使是写了也并不是全部完成，甚至字迹潦草，不堪入目。

亲爱的爷爷奶奶们，叔叔阿姨们，你们今天能坐在这儿就说明你们是多么爱我们啊！可是我想说：你们的爱给的正确吗？

作为在这个大家庭中的一员，作为一个班干部，我想提出以下几点建议：

1。认真查阅每天作业的完成情况；

2。坚持查阅后及时负责任的签字；（说“负责任的签字”是有原因的，因为某些同学的作业明明没有写完，可家长的大名禁出现在作业的后面，长此以往，后果又会怎样呢？）

3。我们成立了语、数互帮互助小组，如果你觉得您的孩子在某方面存在问题，那请你待会儿找到他们学科“小师傅”，并记下他的联系方式，以便核查作业内容和解决孩子们在完成作业时遇到的疑难问题。

4。多和他们谈谈心，给他们树榜样，多鼓励，少打骂，多交流引导，因为我们已经长大了。

5。当我们小组长向您反映孩子的学习情况后，请您不要置之不理，及时的配合我们管理教育。

有道是“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的爱，亲人的爱是孩子成长的良剂，孩子的明天也和家长的晚年是息息相关的，为了您的孩子和您的幸福，我代表老师和同学真诚的希望叔叔阿姨们能够多关心一下我们的学习，我相信，有了您们的关爱，我们的明天将会更加美好。

家长会课代表发言稿10

各位亲爱的家长：

下午好！我是初一（3）班的英语课代表。非常荣幸今天可以站在这里与在座的各位家长一起探讨在学习英语的过程中所遇到的一些问题，以及分享我个人的学习方法和经验。

英语学习的重点就是词汇的积累，所以课堂上的默写就显得尤为重要。

为什么同学们的默写成绩总是不那么出类拔萃？这是一个值得我们深思的问题。

经过我的总结，主要的问题有那么几点：第一，许多同学由于粗心，在一些细节上出现纰漏，比如动词的第三人称单数需要加s，但是他们忘了，还有就是名词的单复数有时也会被忽略，比如：ancient chinese paintings这里是一个可数名词，要用复数形式，老师上课刚讲过，而下一分钟的默写仍然有同学写错，那么上课的效率何在？第二点，也是很多同学都会犯的一个错误，那就是在默写一些较长或较复杂的句子或词组时，会使句子的前后时态或人称不统一，如此一来整句句子就会前言不搭后语。也有个别同学的默写会出现重默的情况，重默有时会一拖再拖，这都是非常不应该的，我认为这与他们对待家默的态度是密不可分的。除此之外，有的甚至默写回家不订正也不让家长签名，这就是态度的问题了。望家长对于此类情况予以重视，进行重点的督促。当然这其中也不乏做的好的同学，比如方雪吟同学，冯思嘉同学，邱海南同学等，我们都应该向他们学习。

从默写也可以引申至另一个重要的问题，那就是听力。有些同学默写默不好是由于没有听清或者没有听懂。听力对于我们将来的生活也是十分重要的。所以我想为各位家长介绍两个提高听力的小方法——现在许多同学都热衷于一些动画片或者电影。在此，我认为大家没有必要去看那些没有营养的动漫或影片，而是应该有选择性的去看一些英文的原版动画片或者美剧，比如说迪士尼、梦工厂、福克司所制作的经典动画片和一些益智的美剧，这些都是值得一看的。在观看的过程中，我们要多多的注意影片人物之间的对白，这对于我们的听力是大有帮助的。

另一个方法就比较适用于一些英语基础比较好的同学了。我们可以在bbc（也就是英国广播公司）所播的新闻中选一条自己感兴趣的，把他录下来，然后反复的去听，直到每一个单词都可以听得非常清楚。并且都能够理解，就可以听下一条了。长此以往下去，我们的听力一定会更上一层楼的，那么应付考试中的听力部分也就轻而易举的。

那接下来，我想为在座的各位介绍一下我个人在英语方面的学习方法。其实，我认为补不补课都是次要的，像我就是不补课的，我在这次的期中考试中英语成绩是98分。其实，要想在考试中成绩在90分以上并不难，主要就是做到两点，上课认真听讲，课后补充拓展。在课堂上认真听讲，积极的与老师进行互动，做到把上课40分钟所讲的内容充分消化。在课余时间应该及时的查漏补缺，并且可以每天都有计划的.为自己扩充一定的词汇量。我自己在空余时间就会有选择的观看一些ics频道的节目，并且有声地朗读一些英语文章。这样一来，我相信大家的成绩一定会有所提高的，

最后，我想说的是——细节决定成败，态度决定一切！只要努力，就会有收获！

谢谢大家！

家长会课代表发言稿11

亲爱的家长、老师：

时间过得很快，转眼间高三生活走过了两个月，又和各位叔叔阿姨见面了，在大家上午好!我是程雪梅，是高三(2)班的班长，同时兼任语文课代表。

随着高中时光的流逝，班主任陪伴我们走进高三!越过高二的门槛，三年的相识相知，让我们更懂得珍惜，更懂得把握机会，叔叔阿姨请放心，我们很好，我们坚持着努力，我们知道的，在这条求知，拼搏，奋勇前进的道路上会遇到不可知的磨难，但我们会坚定着梦想不会放弃，充实快乐的过好高三的每一天!

人生很短暂，恍惚间就感觉高考近在眼前，高中生活即将完美落幕。可喜的是，我们长大了，在这个班集体里，学会了承担责任，学会了生活，学会了感恩，一切都因梦想而变得无比美丽!有些感情不必说出来，心与心的沟通才是最重要。一次考试的失败并不代表全盘皆输，失败，还意味着下次成功的机率会更大，这些，你们教我们懂理，谢谢十八年的养育之恩，明年我们就会离开家，独自生活，不论明年成功与否，都请记得抱抱我们，轻轻的对我们说：“孩子，你真棒!

谢谢老杨，我们的班主任，一个多像朋友的大哥，说实话，想起分开还真舍不得。老班，你真的很好，从不以成绩待人，自信，潇洒，负责，幽默，好多，好多……或许，你再多笑笑会更好。谢谢你总是给我们鼓励，教我们感恩，感谢你陪着我们成长，使我们坦然面对高考，其实我们还是想问：喂，老杨，和我们一起你也很快乐吧?

谢谢朋友。一直以来的努力和关心，有你们不孤单，有你们不彷徨，兄弟们，我们说过不放弃，说过要勇敢的迎接高考，我们也说过友谊地久天长不相忘，我相信你们，也相信自己，让我们记住我们点点滴滴，记住每个人的样子，最后让我们共同期待明天会更好。期待二十二班会更好。加油!

爸爸妈妈，想对你说的话在信里，还有，我爱你们，谢谢。

家长会课代表发言稿12

尊敬的各位家长们：

您们好！我是六（2）班的数学课代表陈一诺。首先，您能从繁忙的工作之余抽出这宝贵的时间，来参加本次会议，就说明了您对这次会议的重视，更说明了您对子女学习状况的关心，而您的关心，就是我们学习中前进的动力。

我作为这个班级的数学课代表，我深切的感受到老师对我们的希望，对我们的爱，他们和在座的家长一样无不希望我们取得优异的成绩，在人生的道路上走得稳，走得远。面对老师的期望，我们绝大多数同学都能够不负重望，勤学好问。其中以陈安红、李雨龙、王心楠为代表的大多数同学在我们平时的学习中表现突出，上课时积极发言，作业每次都认真完成，这些都是值得表扬的，更是值得我们学习的。但是，有喜也有忧，还有一部分同学的表现不尽人意，再令人愤怒的同时，更多的则是担心，如张岚越、喻小英、朱夺旺、梁宝宝、付小龙等同学经常不能认真听讲，认真完成学习任务，有时甚至只字不写。难道是他们不聪明吗？是他们的资质不如别人吗？不，不是这样的，其中的原因我想在座的各位家长应该明白，所以在此我必须要向在座的各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们郑重的说一句：如果你们真的爱你的孩子、孙子，那就请你们给他们多一些关爱，少一些溺爱！

我们六（2）班的每一位同学都牢记着这样一句话：”孩子们，我们是一家人！“这是我们的班主任老师经常对我们说的一句话。69人的大家庭，少了谁都不行，谁的成绩提不上去，我们都会着急，为此老师也采取了很多办法，很多同学都自愿地加入到活动中来，成立了”数学互助小组“，他们都无偿的为后进生进行辅导，得不到好不说，还经常是满肚子的委屈与怒火。我是数学课代表，看到这样的情景，恨不得找到他们的家长，问他们到底有多忙！可是静下心来想想，我也明白了做父母的难处，于是在老师的指导协调下作了调查，原来他们缺少的就是对学习的兴趣，在此我代表六（2）班全体同学，真诚的希望各位家长在平时的学习生活中对他们多一些关心和鼓励，经常培养他们对学习浓厚的兴趣，并且掌握正确的学习方法，相信他们的学习成绩也会慢慢的提高。亲爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨们，孩子们的进步离不开你们的付出！

希望通过这次的期中考试能引起各位家长的重视，成绩优异的同学也不要骄傲，没考好的同学也不要气馁，重拾信心，鼓起勇气，勤奋努力。愿各位家长能够和老师携手并进，对你们的孩子严格要求，认真监督，正确教育，使我们的成绩更上一层楼！

家长会课代表发言稿13

各位尊敬的家长：

大家好！

我是四（2）班的学习委员兼数学课代表荣正则。

现在，我来向家长们汇报一下我们班的数学学习情况，同时也向大家汇报汇报我的学习情况。

我们班数学整体上还不错，大家都能认真听课，主动交作业。不过也有一些同学不是太好，做作业总是喜欢拖拉。像xx、Qxx、Wxx、Lxx等同学，要是交作业更主动一些，作业更认真一些就好了。那样也不用老师操心了，更不需要罚做数学题了。上数学课时，许多同学表现得都很好，Wxx、Dxx、Wxx在老师提问时总是抢着举手发言，值得我们学习。但xx、Zxx、xx却和他们相反，不仅上课不听课还插嘴，希望家长帮助他们改正。我想如果我们大家一起努力的话，我们班的数学成绩一定会更好。

下面再说说我的学习情况。

1。我每堂课都能认真听讲，从不插嘴，更不会做小动作。正因为这样，我做起作业就毫不吃力，正确率相对来说也高一点。上课我认真听，下课就尽情玩，下课玩好了，上课也就能静下心听课了，这样劳逸结合，对我的学习很有帮助。

2。每天中午我都有听英语的习惯，这个习惯也是爸爸妈妈帮着我养成的，以前，我回家总是会忘记听英语，妈妈在家的话就会提醒我，妈妈不在家，爸爸也会打电话回来叮嘱我。现在我已经不需要爸爸妈妈的提醒了，这个习惯已经坚持了一两年了，我还会继续坚持下去的。

3。每天下午放学后，对我来说，第一件事就是把作业做完。不管爸爸妈妈在不在家，我都是先做作业，再去干别的事。

4。我每天都很快乐，也很轻松，因为爸爸妈妈对我很信任，从不给我布置额外的作业。每天我只要把老师布置的作业做完就万事大吉了，做完后我就会去看看书，看看电视，或者写写博客，这让我有更多的时间去学习书本以外的知识，同时也不会对课本厌烦。

当然，我也有很多缺点：发言不积极啦，胆子不够大啦，写字有些马虎啦，对自己的要求不够严啦，等等。我希望和班里的同学们一起，克服自己的缺点，快乐成长，开心进步。

我的话讲完了，谢谢大家。

家长会课代表发言稿14

你们好！

三年前，我和同学们相遇的是那样的偶然，又是那样的必然。我们融入在同一个空间，兄弟般肩并肩，姐妹般手拉手，共育了春日的生机，共抵了夏日的炎热，共尝了秋日的硕果，共御了冬日的严寒。在这所校园里，我们共处了三年，这三年来，我们收获了很多，我们懂得了很多。

迈进这个校园的第一步，我们首先学会了什么？感恩！是的，我们首先学会了感恩。我校历年来把感恩教育摆在了工作的首要位置，为国家和社会培养了一批又一批有感恩之心的人，因为只有拥有感恩之心的人才会成为对社会有用的人，他才会懂得回报，才会懂得孝顺，才会懂得负责，才会懂得奉献！

我感激我们的学校，因为我们的学校时时都在践行着“一切为了学生，为了学生的一切”的诺言。一中为我们提供了优美的学习环境和良好的学习氛围，为了保证我们的健康成长，学校实行了“零缝隙”管理，每层楼道和楼梯都有老师监督、管理，随时制止不安全行为，防治意外事故发生。我们的学校有美丽的草坪，里面长满了鲜花和小草，他们与我们共同成长，共同接受知识的洗礼。花儿最懂得露珠的无私，小草最了解太阳的慷慨。我们沐浴着学校的关爱，那么我们更懂得学校为我们的付出。此外，学校为了减少每个家庭的经济负担，免费为我们复印了大量的卷子，花费了很大一笔钱，特别是九年级的我们，复习用的卷子和资料一大堆，有些同学不理解，甚至抱怨不已。可是，他们是否想过学校的初衷，为了让我们都能走进自己理想的高中，欢欢喜喜的来，不留遗憾的走。在学校领导的眼里，什么能比得上学生的前途？学校把天枰的一端倾向了我们。

当人们欣赏彩虹的时候，首先想到的是太阳；当我们为赢得荣誉而喜悦的时候，第一个想到的是老师，老师用自己的才华作为动力，鼓起孩子们求知的风帆。老师把自己的爱化作阳光，照亮孩子们心灵的每个角落。我们的老师爱岗敬业，无私奉献，他们就像我们的父母，而我们就是他们的儿女，我们的班主任贾老师，每天早上几乎是全级段来的最早的老师，晚上又是最晚离开学校的，她总是希望我们快快乐乐上学来，平平安安回家去。她给我们的不仅是知识，而更多的则是那最朴实而又最伟大的爱。我们的数学周老师把她整个心都给了我们这群孩子，总想着给我们多讲几道题，让我们多做几份试卷，也许在她眼中，我们是顽皮的，是不听话的，但她在我们眼中永远像妈妈一样。我们的语文王老师拥有一颗金子般的心，她与我们彼此心贴心、心连心，她感应着我们的想法，她尽可能的实现着我们有些无理的要求。我们的物理岳老师和化学李老师，虽然担任多个班级的教学任务，但她们对我们这个班的付出绝不亚于其他老师，她们总是希望我们能更加完美。政治郭老师和历史齐老师同样也教多个班级，但他们总是尽可能地照顾我们班，下课时总是到我们班来转转、看看，帮助我们解决问题。张主任是我们九年级段的段长，他几乎是我们班的常客，就像我们的副班主任，每天都要到班里“报到”几次，看看我们是否在大声读书，是否在聚精会神写作业，是否在全神贯注地听课，他能叫出我们班所有同学的名字，他曾多次对我们进行教育和鼓励，他是我们的坚强后盾。还有我们的何校长，他总是用最幽默、诙谐的语言来启发和开导我们，让我们在愉快的氛围内明白更多的道理。江河把我们推向浩瀚的大海；曙光给我们带来明媚的早晨；老师把我们引向了壮丽的人生，我们怎么能不感谢你们呢，我亲爱的老师！

父母是孩子的第一任老师，父母是孩子人生路上的第一个引路人。父母给了孩子一切，假如我能搏击蓝天，那么是您给予了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，是你您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，是你您给了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是你您给了我源源不断的爱的源泉。现在的孩子都是宝，家长把他们捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，什么都不让他们干，什么都不让他们管，你们总是一手包办了。你们这样做，我真的很感激你们。但你们认为这样做是对他们好吗？也许在你们看来，这样能使他们减少了后顾之忧，更加专注于学习，可是你们错了，因为，你们没有让孩子体会到你们的辛苦，那他们怎么能理解你们呢？在我看来，你们首先剥夺了孩子健康成长的必经之路，你们没有真正了解他们的内心想法，你们没有平等地对待他们，你们没有真正的教孩子成长。有些叔叔阿姨只知道在孩子犯错误时进行打骂或不管不问，而没有和孩子进行心灵的沟通，更没有真正走进孩子的内心。生活中还有一些“冷酷”的家长，他们只顾自己玩乐，对孩子置之不理，甚至理直气壮地说，那是培养孩子的自立。你们是否知道，这样的孩子在与别人交谈时说父母不管自己，得到的虽是别人的羡慕，但他的心理却是酸楚的、是苦涩的。你们知道，当他们生活上、学习上遇到困难时，他们多想与你们交流，多想得到你们鼓励的话语、信任的眼神，可他们最后还是失望了、失落了，他们甚至在怨你们，既然你们不管他们，为什么还要带他们到这个世界上来呢？你们是否应该反思一下，我讲的这些人中有您吗？

今天距离中考还有70天的时间，这70天看似好长，但也只不过是一眨眼的功夫而已。70天以后将是真正的战争，胜者为王败者寇。百日冲刺那天我们曾一起发过誓，要为明天的美好付出现在的辛劳，现在正是我们兑现诺言的时候。在这里，我代表九二班80个同学郑重宣誓，在这余下的70天里，我们一定会瞄准目标，全力以赴，抓紧点滴时间，搞好中考复习，报答父母深恩。“九年磨一剑，中考越雄关”。在09年的中考中，我们要打一场漂亮仗。我们的目标要实现，我们的目标一定能实现！因为，我们相信，努力和成绩是成正比的。请各位叔叔阿姨放心，我们是有良知的一代人，我们是懂得感恩的一代人，我们是拼搏、奋进的一代人，我们也将是成功的一代人！

谢谢叔叔阿姨！

家长会课代表发言稿15

各位家长：

我是初一（1）班的英语课代表，陈宇祺。本次考试，全班都很努力，许多人有了明显的进步，在此，表扬一下几位同学：……还有前一次阅读竞赛的前三名：……

身为英语课代表，我希望自己和另外一位英语课代表作班上同学的榜样，让更多同学进步。前一次的阅读竞赛是考验大家的词汇量和理解能力，许多同学都因为词汇量不足导致成绩不理想。我希望大家做得更好，也很乐意分享我的经验。我从小在国外学习，生活在充满英语的世界里。我发现，词穷和发音不准是影响和外国人沟通的一大阻力。想增加词汇，最好的办法就是阅读，最好是边看边读，不会读的地方要做笔记，并标上音标，学会了，就要会应用，熟了之后就可以慢慢的口语化了，这样就比较方便和其他人交往。

家长会课代表总结 篇3

妈妈：是的那时的你真的很小很小，但我却要用整个怀抱来迎接你。

女儿：是您用喜悦的泪水教会了我什么是“爱”。

爸爸：“小不点”，还记得这个爸爸呼唤了你多少次的爱称吗？

儿子：怎么会忘记，那是在我很小很小的时候。

爸爸：是的，那时的你真的很小很小，但我却要用整个生命来迎接你。

儿子：是您用温暖的双手教会了我什么是“情”。

女儿：亲爱的妈妈，感谢运动场上您亲临现场为我加油呐喊，当我因失败而灰心丧气时，您告诉我：“输了，也要面带微笑。”

妈妈：我想要你知道，在人生道路上，不只是平坦大道，要学会保持坚强和自信，永远记住：努力了就好！

儿子：亲爱的爸爸，感谢摔倒时您的鼓励，感谢犯错时您的叮咛，感谢您教会我，要有一颗感恩的心……

爸爸：我想要你懂得，善良是一种美德，感恩是一种力量。

女儿：忘不了上学时您的殷殷嘱托，忘不了生病时您的眉头紧锁。

儿子：忘不了学琴路上您的风雨无阻，忘不了与别人发生争执时您的悉心教导。

女儿：感恩父母，因为你们给予我宝贵的生命，哺育我健康成长。

儿子：感恩老师，因为你们带我品尝知识的甘露，让我放飞童年的梦想。

妈妈：感恩亲爱的党，因为您为我们创造和平安定的环境，让我们的生活富足安康。

爸爸：感恩伟大的祖国，因为您赋予我们华夏儿女至高的尊严，让我们沐浴祖国的荣光。

家长、学生合：今天，在庄严的国旗下，在开学的第一课，我们许下承诺：

学生合：敬父母、尊师长、爱同学、助他人。

家长合：承文化、传家风、睦友邻、爱国家。

学生合：愿爸爸妈妈们永远健康。

家长合：愿所有孩子们茁壮成长。

全体合：愿XX学校的明天更加辉煌！

课代表工作总结 篇4

时间真的好快啊！一学期又过了，这一学期来，我学会了很多，作为一个课代表，我要学习的有很多，所以我很乐意地做这个事。

一个生物分离与纯化技术科代表，要让老师与学生之间的沟通桥梁打开，所以需要处理好这层关系，所以，对于同学们提出的问题要尽量帮他们解决，与同学一起努力学习，创造一个良好的学习氛围。

这学期里，我能尽量和老师还有同学沟通，让每次的作业与老师讲的内容之间顺利进行，但我还需要做很多，同学们提出的问题我有时不能反馈给老师，因为老师经常很忙，仿佛只是一个收送作业的形式科代表，要尽多反映学生情况给老师。

课代表的工作很重要，这关系到同学们的行为规范，要想让别人遵纪守纪，最后我要做好这一切，成为一个守纪的学生，要以身作则，不断发现班级存在问题，与老师讨论如何让同学们拥有一个更好的学习氛围，所以记载课代表日志要全面，把点滴问题都暴露出来，这样才能更好解决问题。

现在，班级管理越来越容易，我们要和同学处理好关系，让他们能更好支持我们的工作，让每个学生能自觉学习。

所以在处理同学关系方面我还需继续努力，得到同学的信任，让人们真正感受到班规的公正公平，但由于自己的松懈，也对同学要求降低，导致一段时间班级纪律较差，我知道这样不好，所以我要改正，不能因为自己的松解而松懈所有同学，时刻保持警惕，以身作则，作为自己的每一份工作！

我觉得只有开始很严抓纪律，往后自然就会好，静校管理的时间现在几乎没有人讲话，即使外面很吵闹时，教室也能保持相对安静，因为他们已养成习惯，以前我必须提醒好几遍才行，而现在我都不用说就能安静，除少数同学！所以开始的要养成一个好习惯，往后越不断进步工向好的方向发展，还有就是自己不能很好把握一个量度，有同学违纪，但那个错误不严重，我又认为这个同学平时表现不错，就会让它算了，而之后，这同时就会多次违纪，我知道这和平时我没有看视有关，我没记此同学违纪，我认为是在帮他，不让他罚抄，而实质是在害他，所以我不能再这样，每个人都会犯错误，所以，让这个同这调抄后他就知道他调抄及以后也就会注意，尽量不违纪，班规是每个人都必须遵守的，我必须保让每个人都要遵守。

家长课总结 篇5

家长课总结活明白，做自己：家长课总结

第三天

叶文茵妈妈第三天小结

今天耿老师为大家分享了她读《大理-新式教育乌托邦》有感，我与自己的读后感对比一下，深感自己的感知水平浅陋。如自己在读第一段文字时竟然没任何感觉就带过，而耿老师却能从10岁男孩为什么就有能力在网上发表退学申明提出质疑，并且挖掘出很多深层次的问题诸如这男孩算是会思考的一个孩子，能培养出这样的孩子的成长环境是怎样?如果把孩子放在同样自由的环境中你的孩子现在是否会进行自我思考呢等?

进过耿老师的分析我有以下几方面印象深刻的感受。

1人们在做选择时总是很清楚什么是自己不想要的，总是在逃避，而不明白什么是自己想要的东西，还有一种人是自以为知道想要的，但当他想要的东西呈现在他眼前时却还是不能让他满意，其实这还是他不知道想要的是什么的表现。为什么做选择时需要自己弄清楚自己想要的到底是什么呢?因为当你清楚你想要的时你就对一些枝枝末末不会计较，会活在感恩和快乐之中，而你只清楚什么是自己不想要的东西时，你就总是不满足，活在痛苦中。

2“能够真正投身教育实践的人无论成败都是已经走在自我救赎的道路的勇士”这句话的解读：没错能够真正投身教育实践表明一些有觉知人已经在行动了，但行动时不仅仅只凭一股勇气，还要有理性的思考，如果没有思考的话就要看运气的好坏了，这就提示我们做一个决定时要理性的思考和行动的勇气结合起来，这样老天也会给你带来好运气，自助者天助!这句话还暗示另一层意思，真正的勇士在行动的路上所碰到的挫折是阻挡不了他前行的脚步，挫折只会让他越挫越勇。

3关于那美开设的繁多课程初始一看给人的感觉很美，但回头看看觉得有些眼花缭乱，耿老师说到重点了，那就是种类繁多的科别会让孩子总保持新鲜感，但长此以往孩子的注意力就不会保持专注，做事情缺乏恒心和毅力，这样会比较浮躁，而且在他成长的路上不可避免地遇到种种诱惑时，孩子会缺乏抵抗诱惑的意志。

4“没出钱的丧失话语权”这句话的解读：耿老师教我们要学着从一个人的言行分析他的心理，说这句话的人他的价值观是把金钱看得很重的人，认为自己力量不够时需要用钱来支撑，所以当他钱出的不够时就会自卑地认为丧失话语权，我的感觉是如果一个人把钱看得很重的话心态会扭曲，他的注意力只在关注自己，不会放在认真做事上，他的很多行为也只是被他的动机牵着鼻子走，人也失去自由。太可怕!

5看《v字怪客》有感：

人的身体会消失但信仰不会，捍卫信仰的人无所畏惧，无所畏惧也就获得完全自由了，我们如果想做自己的主人的话就一定要有信仰。

当意外发生时不能惊慌失措，也别光忙抱怨，要平静地接受冷静地思考解决问题方案。

6有段话我虽然不理解但还是把它记了下来，希望后面有空时慢慢咀嚼看能不能品出个中滋味，如下：我们总是以为自己是受害者，但如果你想知道谁是受害者，那么就低头看一下镜子，镜子里的那个人就是受害者。

陈可欣妈妈第三天小结

我知道自己一直放不开，一直在恐惧、害怕中。包括刚才在回答问题，一直是处于紧张的状态中。表面上觉得自己能够包容其实内心还是经常在抱怨中没有出来，就像很多时候处在矛盾中，心里与脑子想的不一致，又不愿意承认。

我又很幸运，感谢孩子给我又一次成长的机会。感谢自己，决心去改变，学会接纳自己与他人。这次申请明心的过程，我意识到没有行动的认知其实不是真正的认知，各种犹豫、纠结的行动也不是真正的行动。

今天醒来我不停地忏悔，我以前自以为很善良，其实我没有真正爱过任何人，都是在抱怨别人，伤害别人，同时也是在伤害自己，我也在恨自己。早上照着镜子，我对自己说：不管这个人是美是丑，聪明愚蠢，我都要接受自己!

家长课第三天小结(李漪萌家长)、03、06

1. 基于“不要”而作出的选择会让人持续发现每一种新的选择都有不想要的地方，从而永远没有得到的喜悦，只有痛苦的抱怨。而基于“我要”而作出的选择则不同，可以经过理性的分析和权衡后容忍其不足。所以我们作选择之前先要彻底想清楚我到底想要什么，然后根据“我要”去做出选择，这样作出的选择不仅让人收获得到的喜悦也会让人心存感恩之心并珍惜所得。

2.影片《V字怪客》观后的思考：

生命的本质是什么?我生命的意义何在?当我临终之前我可能会为什么事情后悔?我想临终前可能会为这一辈子没有去做自己想做的事而后悔。那什么是我想做的事?我在做着这件事的时候感到发自内心的喜悦、宁静和感到自己有价值的事就是我想做的事。这件事是什么?是从事跟新教育有关的事。为什么会是这件事?因为我和我的家庭从新教育这件事中受益，我相信自己的孩子会因接受新教育而改变她的一生，会活得更有意义。

那孩子为什么会活得更有意义?因为她将真正学会思考，在小小年纪的时候就思考生命的意义，懂得去追求生命中美好的事物。因为自己从中受益我也希望更多的人能从中受益，至少让更多的人知道孩子的教育其实还可以有别的选择，哪怕他们不是立刻就能走上新教育之路，但至少会在不久的将来面临教育体系崩溃的局面时不会太过惊慌失措。

虽然我知道了什么是自己想做的事，但现在的我感到自己无力，害怕自己没有足够的力量去走这条路。难道我要因害怕而不给自己机会、不让自己去尝试吗?就算我没能把这件事做得很好，哪我又会失去什么呢?好像也没有什么嘛，顶多是面子，别人会低看我等等，但这些对我很重要吗?我是要为面子和别人对我的评价而活吗?当然不是!再想想，此生的我有因为敢于尝试而失去过什么吗?不仅没有，反而是曾经因为敢于尝试、突破自我而脱颖而出，让自己收获了自信和成功。在后来的日子里我的自信为什么会渐渐没有了呢?因为我觉得男主外女主内，于是选择了回归家庭教育好孩子。这种选择有错吗?没错，我认为自己的付出是有价值的就算有人没看到或不承认(这是另一个问题了)，但我清楚自己的价值。不过，好了，现在孩子托付给了学堂，我可以腾出手来做自己想做的事了。我知道自己还有不少不足，但如果不行动这些不足恐怕一辈子也难有改善吧，这也不符合我追求完美的个性。

人只有在行动中才最有力量，这是我曾经体验过的，G先生也说：思想是流动的能量，行动是最能凝聚能量的方式。我现在清楚知道自己的理想和信念所在，这会赋予我力量。就算失败了，但我至少还敢用行动去追求想要的东西，此生也没白活吧。更何况当你全心去追求你想要的东西时，老天爷都会来帮你的。我们今天能顺利来到学堂不是再一次证明了这点吗?我还有什么可害怕的呢?

丁一珉妈妈 战胜恐惧面对现实

影片《V怪客》在耿校长的引导下看完了，第一次这么细致的观看一部电影，关键的台词、场景、眼神等耿校长都会暂停引导我们思考，整体上冲击蛮大，特别是针对目前我清楚的知道自己内心许多的症结都来自于恐惧，如何战胜恐惧，去掉怕的心态也成为我这次学习的重点和迫切需要解决的心理问题。

一、如何表达自己。影片一开始艾薇问V是谁，V没有直接回答而是鲜明的亮出了自己的观点。用观点和行为表达自己也是一种表达方式，有时候名称、职业、语言和真实的自己是有区别的，而你的行为、肢体更能说明你是谁，或者你不是谁。可是我们为什么习惯用名称或者职业表达自己，对我而言可能觉得名头或者职业更有面子，行为和观点却不能给我自信。所以说我是在凭借一个名头活着，而非真实的自我。因为怕别人轻看，而拿出一个和我没有本质关系的名头或者职业来支撑自己，让我看到了我内心毫无自信毫无力量。

二、如果要寻找罪人的话，照照镜子就可以了。这句话跟张校长博文中对于体质的批判如出一辙，他说我们每个人都知道体制教育的弊端，而同时我们也是体制教育的推动者。因为我们选择了沉默，或者追随。关于这一点也是在孩子读私塾的时候深有体会，自助教育不是你一个孩子优秀就可以了，一定要唤醒更多的人，让他们看到真相，看到后果，从而觉醒，否则是不可能从根本上改变的，虽然改变很难。所以参与到这条路上的家长放大了说要有胸怀和远见，放小了说帮助大家的孩子就是帮助你自己的孩子。

但在现实中当我热情满怀的给朋友们讲孩子从小诵读经典的好处时，效果一般，最多是表示理解，而当我说要选择自助教育，按照今日学堂的理念教育孩子时，还不敢跟外人讲，家里人都觉得我疯了。但我的内心很清晰，我知道我要什么，我的孩子哪些方面需要在明心得到提高，但尽管如此，当我真的把孩子送到学堂时，内心还是充满一些不可预知的恐惧。如同V所说，因为恐惧大多数人选择了服从和沉默。而觉醒改变的人也会恐惧，因为一切都在探索中还看不到鲜明的成效，只愿意做一个利益的既得者，而非去参与改变实现改变。这反映了：一，怕的思维，我先拟定一个因怕而导致的结果，这个结果的不确定性让我犹豫。二，贪心。说白了就是又想受益又不想承担风险。耿校长讲，面对恐惧的唯一办法就是看穿他，看透他的本质，看到真相。那么如何看穿看明白真相呢，我的内心真的很清晰了吗?借我一双慧眼吧。

三、尊重自己同时不影响别人。影片中戈登是个电视节目制作商，看起来他是一个符合社会主流的人，但在他的地下室里又收藏了大量国家禁止但却是表达人类真实情感的艺术品和书籍。他说自己是个戴着面具生活的人，但面具戴久了都忘记了真实的自己。人为什么戴面具呢?为什么要掩饰自己呢?还是源于恐惧，通过戴一副与社会主流一致的面具来掩盖自己的真实。许多人都会带面具，因为要活着，要学会妥协，但重要的是不要忘记面具后面还有一颗真实的心，不要迷失自己，这才是尊重自己。

四、面对现实我们太渺小。当艾薇以为自己被捕了，镜头中，瘦小的艾薇被扔在高墙大狱里，那么无助，那么渺小。让我深深的感受到，面对牢不可破的体制个人是如此的渺小。当然影片中艾薇经受住了牢狱的考验，战胜了内心的恐惧，目光也由刚开始的慌乱变得坚定而清晰，从目光中我们看到艾薇毫无恐惧时才赢得了最大的自由。是什么限制了我们的自由呢?当我们想按照自己的方式体验生活时，阻碍我们的依然是恐惧，因为我们害怕的东西太多，除了害怕失去名利，还害怕改变，害怕体验，害怕承担，害怕面对现实。如果这种恐惧没有像艾薇那种置之死地而后生的经历，我们又该如何调服自己的心，面对现实，战胜恐惧呢?

五、如何战胜恐惧战胜自己

为什么要战胜恐惧?是为了让自己觉醒，清楚地明白自己是谁，学会面对。我的内心充满怕的思维，可能是我还没有彻底的看穿，那么现在让我逐一把我对孩子上学的恐惧写出来：不安全、受伤了、生病了、哭了、心理受到伤害了、老师批评了、想家了……，在梳理一下哪些是需要清理的，是可以放下的?如果还是放不下，那就换一个角度，用爱的思维来观想：孩子在学堂是快乐的、健康的、坚强独立的、能够做事、懂得责任、并有所觉知的，把这种观想传递给宇宙，对宇宙大声说，这就是我需要的教育，祈望宇宙回馈给我一个我所期望的礼物!

第四天

丁一苇妈妈家长课第四天 2013/3/7

今天上课的主题是食品健康。看了触目惊心的数据和事实，即使是为了我们自己，最好的行动就是立即开始纯素食。

一、面对害怕-女人要修“无语”

经过这几天的家长课，我内心喜悦，昨天晚上当我回顾我还害怕什么时，我想不出来。

今天课上让我对害怕有了新的不同的认识。

以前的害怕还是可以明显感知到，比如我害怕丢人，害怕别人的眼光等等，但是今天我还了解到一些需要我们更加觉知才能意识到的害怕，比如当我总是从别人身上找原因时，那是因为我害怕面对我自己。

当孩子出问题的时候，我总是会怪罪他爸爸;

当我不舒服老公不关心的时候，我也总是埋怨;

当事情出现意外情况时，我总是说，你看当初我让你怎么怎么着，你就是不听。

当我的目光总是往外看的时候，当我回避正视自己的时候，那就是我害怕面对自己的时候。

有时候会觉得自己受了委屈，不知道别人为什么会这样做这样看，但是如果我能够平静下来，往自己的内心看，也许会有新的不同的发现。

女人要修“无语”，当我们忍不住想要说时，我们先忍着。静下来，多问几个为什么?为什么这么想?有什么好处?有什么结果?是小我还是真我?是跟爱在一起还是跟怕在一起?如果坚信每件事情的发生都是礼物，那么礼物是什么?

真实地面对自己的内心，真实地面对自己的害怕。

二、永远不要怀疑一小群有思想和有责任感的`公民能够改变这个世界

我们的心已经麻木了，我们是施害者，同时也是受害者。

在我们的周围充斥着这样的声音：

保护动物，不要滥杀

保护雨林

节约用水

废物回收利用

遏制气候变暖

甚至是新教育、素食等

但是大部分的人都好像没有听到这些声音，或者即使听到了也没有行动，因为感觉力量很渺小，“你看大家不都还是这样吗?我一个人做了有什么用?”

但是永远有一小群有思想和有责任感的人在继续行动，为了他们心中的信念，那怕力量渺小，声音微弱，依然发出呐喊。

我们要如何选择?

在新教育的道路上我们要如何做?

让新教育的光芒照进更多人的世界。

李青洙妈妈 父母课培训第四天

1、重新分析父母溺爱孩子的九大问题，我发现孩子的问题都是父母的问题的呈现，所以首先要提高自己，看到自己的内在，自己平静下来了孩子才可以很好的成长。

2、今天的主题是健康，也是大家都非常关注的。我们可以看到在某些利益团体的操纵下大众的行为是多么的无知，只是一味的相信所谓专家的言语，而失去了自己的判断力。在生病后医生说要输液从来就只有服从而没有想到为什么，适合不适合。因为自己的无知给了他们更多的空子可钻，同时也伤害了自己的身体。

3、《人欲祸水》让我们了解人应当克制自己的欲望，不能争利。凡事都有因果报应，现在的物欲膨胀只会造成以后的痛苦生活。古人尚且知道克制自己许多的欲望，为什么现代的我们却为了自己的口欲，为了金钱的满足等等而去做违背天道的事情呢?

4、电影《微妙的平衡》从西方一元思维的角度严谨的阐述了自然界中万事万物存在的方式和道理。同时也展示出作为人类，我们做了多少破坏大自然平衡的事情，以至于最后我们自己的健康也被破坏掉了。以后的时间里，我会在我的家庭里，在我的朋友中宣传素食主义，为自己的健康，也为生态的平衡作出自己的一些贡献。

夏霄龙爸爸肉食还能吃吗?

---------培训第四天小结

今天上午耿老师对《家长溺爱孩子九种行为背后的心理特征》进行了分析，对比耿老师的分析我进一步找到了自己更多在思维上的差距;下午观看视频《微妙的平衡》，人类触目惊心的生存现实令人震惊，我们不得不思考和面对一个问题：肉食还能吃吗?

一、人类的消化系统决定了人不是肉食动物。视频中说，食肉动物如老虎、豹子有尖尖的犬牙，决定了它要靠吃肉生存，而人类的牙齿是平滑的，说明上帝造人时就要人不吃肉;食肉动物的消化系统是身长的3倍，利于肉食的消化，而人类的消化系统是身长的12倍，不利于肉食的消化和吸收，你希望不能及时被消化的肉食在你的肠胃中腐败变成垃圾吗?

二、人类利令智昏使得养殖的各种肉类及其制品质量低下。随着科学技术的发展和人类对肉类食品需求量的逐年增大，猪及鸡鸭鱼牛羊的养殖，逐步实现规模化，但利令智昏的养殖户为了缩短鸡鸭鱼猪牛羊的生长时间，在饲料中加入大量的激素和添加剂，半年才能长大的鸡缩短到40天，一年才能养大的猪3个月就可出栏，更“神奇”的是一只鸡可长出6只翅膀4只脚，这样养出来的猪和鸡，你还敢吃吗?

三、吃肉使得癌症患者显著增加。视频中指出：通过美国一些专门机构的调查，随着人类大量使用肉制品，男性患各种癌症的比例为47%，女性患各种癌症的比例为38%，而各级医疗机构对癌症束手无策，早就宣布是不治之症，医院基于庞大的利益链和追求利益最大化，就向患者推荐各种先进、昂贵而其实不能解决问题的药物，说到底就是向大众销售疾病。你还能指望医院解除患者的疾病和痛苦吗?

相反的是，坚持素食尤其是坚持纯素食的人，患各种癌症己其他疾病的比例较食肉之人要低得多，并有利于环境的保护。研究表明，癌症患者如果坚持纯素食可以减缓疾病的发展甚至完全治愈。所以，为了自己，为了家人，为了子孙后代及整个人类，我们还是按上帝造人时给我们的消化系统吃素吧!

第五天

孙汉桥妈妈第五天学习小结：

今天通过做两性关系的题目，进一步梳理了自己。婚姻关系中最关键是进入婚姻的目的和双方的心态。如果目的不对，就很难得到正确的结果。如果不是报着付出的心态，而是索取，最终会成为两个熟悉的陌生人。中国的传统俗语中有很多反映出以交换为目的婚姻价值观，例如「会做不如会嫁」、「英雄配美女」等。这种关系中，双方都会有压力，会不断努力成为对方期望的自己。当压力到达一个界限时，突然醒悟到要做回自己，另一方却往往认为对方变了，不再是自己"爱"的那个他。"

没有任何恐惧时，便获得了最大的自由"这种状态的描述同样适用于两性关系，如果在婚姻中，他从不担心因没钱，不再健康等妻子会离他而去;如果她永远不害怕自己变老、变丑等而失去丈夫的宠爱，那么这样不依赖于外在的两性关系中双方一定是自由的、快乐的。个人认为两性关系的最高境界便是成为灵魂伴侣。

G先生说，选择婚姻的目的是为了分享自己的圆满。那怎样才算是圆满呢?是不是时刻保持觉知，做真我便是圆满呢?这一点还在思考中。

下午看了精彩的影片「克莱默夫妇」，对两性关系关系的理解更进一层。人物表情、动作、语言、服装、音乐等每一个细节无不是匠心独运。在这部影片中，首先是体会到了男女主角在情感关系中的成长变化，从开始的分e活在各自的世界里到逐渐地互相理解和自省，从互相抱怨到互相付出，关系也从僵硬转为和谐。男主角在这一转变中体会到了除事业之外的人生价值。其次影片通过女主角揭示了爱自己然后才能爱别人。如果一直活在别人的期望中，找不到自己，那么会逐渐丧失自信和处理各种关系的能力。而当做回自己，原来关系中存在的问题皆迎刃而解。最后，影片中的小主角让我们看到西方对孩子的教育有很多值得学习的地方。例如性教育帮助孩子从小坦然面对身体和性、用有艺术但绝不违背事实的方式告诉孩子真相、帮助孩子接受事实等。另外，法庭辩护的那一段很精彩，在耿老师的讲解下，领略了西方的一元思维。

耿老师提到对于关系的处理原则就是让关系中的每个人都是他本来的样子极大地帮助我理解G先生关于关系的言论。

今天又是充实、愉悦的一天。

李漪萌妈妈 第五天小结 两性关系问题

1. 怎样才能创造幸福的婚姻?

以前总认为幸福的婚姻是因为运气好或命好，选对了人，才会拥有幸福的婚姻。可实际上是要想创造幸福的婚姻，选择进入婚姻关系的目的或动机正确才是最重要的保证。所谓正确的目的或动机是指邀请一个自己认为值得邀请的人进入生命中一起分享自己的圆满。也只有在这样的动机之下，才更有可能创造出幸福的婚姻关系。因为在这种动机之下，我们是把自己当作礼物赠送的心态，假如对方喜欢，当然可以一起分享自己的圆满甚至是可以创造出更大的圆满;如果对方不喜欢，也没关系，我是一个礼物，我本身就是圆满的，不会因你的不喜欢而改变我的圆满，所以我不会产生抱怨、失落或不满等负面行为和情绪。

反观现实生活中绝大多数不幸福的婚姻，最根本的原因就是进入婚姻的动机不对。要么是交易，要么是弥补自己的不足，总之是索取的成分多，给予的少。每个参与者都觉得自己是匮乏的，不足的，所以需要向外索取更多，结果是越发匮乏。

有了正确的动机，我们还得选对人，也就是值得我们分享自己圆满的人。这得从生物学密码和社会学密码两方面去考虑。简单说就是投缘、价值观相同、个性相似或互补，文化背景学识修养相当。

其次就是婚姻中的包容和理解。基于“我要”的选择会比基于“我不要”的包容性好得多，知道自己想要什么比不要什么更重要。

明白自己的角色定位，男性发挥阳刚的作用，女性发挥阴柔的作用。相辅相成，相得益彰。

2. 《克莱默夫妇》观后感--让自己成为一个完整的人才有能力处理好各种关系。

片中的女主人因在家照顾儿子不工作而丧失了社会人的身份，加上和丈夫活在各自的世界里而关系紧张，倍感没有价值而离家出走。丈夫也因一心只扑在工作上而忽略了妻子和儿子，没有履行丈夫和父亲的职责，此时他们夫妻俩都不是完整的人，因而也没有能力处理好各种关系。

联想到自己，当回归家庭做全职妈妈后也失去了社会人的身份，自身的价值只能通过孩子体现出来，因而我会对孩子要求严格，表面上是为她好(客观上也起到了这样的作用)，实际上是为了自己的面子和实现个人价值，同时也没有足够的能力去处理好各种关系。虽然女儿知道我是为她好，但她讨厌被我管制，不时会有冲突发生。可见，当一个人只能通过工作或父亲、母亲等单一途径或角色来实现自我价值的时候，他就不是一个完整的人，就算他取得了成功，依然是没有力量处理好各种关系的。

后记：

第六天家长们和孩子们一起出去徒步，然后准备明天的辩论。传几张照片让大家欣赏一下。

第七天的辩论家长们意犹未尽，兴致盎然。最后正方获胜。作为主持人，我大胆挑战自己，先当正方，再当反方，坚守自己的观点。让大家对于什么是“佛事辩论”有了一个感性的认识。

由于家长们这两天陆续回家，7天总的小结还需要时间整理，暂时没有传过来。在最后一天小结的时候，很多家长在分享时都流下眼泪。家长们的这份开放和真诚，给我们后面对孩子们的教育打下了信任基础，也给孩子们做出了好的示范。

祝福所有的家长，祝福孩子们，我们共同成长。

感恩所有的家长，感恩孩子们，感恩在我上课期间专心照顾孩子们的各位老师!

感恩张老师引路，给我们精神食粮，让更多的家长有机会“活明白，做自己”!