作文：我和青春有个约会

作文：我和青春有个约会（共17篇）

作文：我和青春有个约会 篇1

如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹，如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中活力四射的一份。

每个人都拥有青春，青春很漫长，也很短暂，在人生长河中，青春是一个分界线，如果没有把握好，那么逆流将会把你冲进无底深渊。所以，我要把把握好和青春的约会，迎着逆流，勇往直前。

约会青春，需要勇气，约会青春，需要耐心。

当年，楚霸王项羽，在青春的分界线前，毅然练武，走上了反秦的道路。年轻气盛，勇往直前，终于打败暴秦。我感到，这世界不能没有你。

世界需要你，青春，虽然你让许多人坠落深渊，但也有许多人战胜了你，使他们成为一代豪杰。

错过的，就不会再回来，时光不会倒流，和青春的约会只有一次，过去了就没有了青春年少时的热血，正如《老男孩》里唱的：“青春如同奔流的江河，一去不回来不及告别，只留下麻木的我，没有了当年的热血。看那满天的飘落的花朵，在最美丽的时候凋谢，有谁会记得，这世界他来过……。

我和青春有个约会。约会青春，在人生的鸿沟前，我不再犹豫，约会青春，正和学习拼杀，虽没有刀光剑影，但也寒气逼人，在青春的感染下，我不在踌躇，而是跃马挺刀，冲杀在习题中间，场场胜利，常常进步。

我和青春有个约会。把握好这一次约会。青春的指南针就会深深烙在我的心上，给迷路的我们指明了前进的方向。

青春，你们的沉默让人冷静，你的低调让人佩服，在这高调的世界里需要你来降温。

作文：我和青春有个约会 篇2

现如今，我已经是一名信息技术老师，所从事的学科是一门蕴含着许多新思想、新观念、新方法的学科，它应该是开发学生智力、培养学生能力、全面培养学生素质的，最具有活力、最有前景的一个学科。而要达到这一目的，就要求信息技术学科的教学思想、教学方法、教学模式也应是先进的、富有生命力和富有创意的。可是就现实而言，学生们喜欢上信息技术课的热情远没有我们想象的高。究其主要原因应是传统的教学思想、教学方法、教学模式很难引起学生的兴趣。我也不断地在教学中尝试新的教学方法和教学模式，希望我的信息技术课是鲜活的，是有生命活力的。一日，突然记起小时候所住的那个院子，记起那位刘姓的姐姐，记起她的那些故事，颇有启发，为此，我选择了一种小学生最容易接受的方式——讲故事。我把故事穿插在课中，把一节课甚至几节课变成了一个故事，于是，我的信息技术课中，有故事了。

●巧用故事第一招：故事巧交流，学习有兴趣

兴趣是打开成功大门的钥匙,是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力。我在上课的时候，就是用“讲故事”这种最简单易行的方法，激发学生学习兴趣的。

在学生幼小的心灵里，觉得计算机是神奇的、好玩的，让他们真正去接触，无疑是一种最大的乐趣了。所以，第一堂信息技术课非常重要，绝对不能让孩子们失望。“孩子们，今天这堂是信息技术课，老师带你们到电脑的世界里去瞧一瞧，怎么样？”这时，我看到他们的眼睛亮了，在椅子上已经坐不住了，当然这节课的故事也就由此开始了……

我将教师机的屏幕广播给所有的学生，然后把一个学生的名字敲了出来，他们惊奇了，“电脑也能知道我们的名字呀！”“对，电脑喜欢你们，想知道你们的名字，愿意告诉它吗？”孩子们七嘴八舌地说着自己的名字,我就敲在电脑上，看到电脑知道自己的名字了，每个人都高兴极了。然后，我又播放了一段介绍电脑大家族的动画课件，透过孩子们的眼神，我知道，他们着迷了。接着我又带着学生们看了电脑绘画，最后还看了一小段动画片，这节课就在我们与电脑的“交流故事”中结束了。事后，班主任告诉我，有很多同学都把这节课记进了自己的日记。

●巧用故事第二招：创作新故事，想象插翅膀

电脑教学有着广阔的创造空间，学生们可以把自己的创作想法，通过多媒体作品表现出来，这是其他学科所达不到的。在这里，我给孩子们提供了尽可能大的创造空间，让学生淋漓尽致地发挥自己的想象力，我的方法当然还是离不开“故事”。

学生们在学习画笔的时候，我经常用故事去点拨他们，触发孩子们的创作灵感。画笔的那些工具都很好学，也容易掌握，但学生们即使学会了，也不知道应该画些什么好。于是，我提供了一幅画，这幅画里只有没填充颜色的太阳、桌子和一把伞，“孩子们，给大家五分钟的时间，想一想，用这三样东西讲一个非常短小的故事，添加什么都可以，只有一个要求，必须有这三样东西。”我说完这些话，孩子们开始转动着小眼睛，想象着可以讲什么故事呢？“时间到了，谁先来讲？”第一个孩子讲得当然很简单，不过有个带头的，大家踊跃多了。“好了，孩子们，用你们的画笔画出来给大家看，好吗？”

孩子们的思维是活跃的，“创作故事”让他们的思维更加跳跃、更加有活力。创作出的作品多种多样，有的还创作成了漫画。

●巧用故事第三招：任务小故事，难点巧突破

我们现在经常会提到的“任务驱动”教学法，要求在教学过程中，以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中，让学生自己提出问题，并经过思考和老师的点拨，自己解决问题。其实我所用到的故事，也正是作为任务出现在课堂中的。

在学习PowerPoint的“旋转和翻转”功能时，我设计了一个小故事：明明过生日，他的爸爸妈妈送给他一套《百科全书》，他非常喜欢，并对爸爸妈妈说“谢谢”。在我讲故事的时候，还出现了爸爸妈妈送给明明礼物的画面。就是这样一个简单的小故事，需要学生完成的任务可不少。这里面要复习“插入图片”和“标注”的旧知识，还要学习“翻转”的新知识。图片库里提供了这些图片，学生很容易就可以找到。但问题也出现了，爸爸、妈妈和明明不是面对面的，怎么办？学生们的注意力这时候一下子集中到了这个问题上，教师进行引导，问题当然很容易就能够解决了。爸爸转过身来了，那妈妈的翻转问题就作为给学生们提供的练习。

这时候老师所要做的事情，当然就是看着孩子们完成这个“短小故事”后，脸上那成功的微笑。

●巧用故事第四招：百科故事园，拓展长见识

我在上信息技术课的时候，充分利用其内容涉及广泛这一特点，利用“百科故事”，把多学科的知识融入信息技术课堂，形成了一种综合化的课堂形式，使信息技术课成为学生既提高技能又丰富知识的学习乐园。

例如，在学习《海底世界（着色处理）》的时候，要用颜色填充工具为美丽的小海星添色，要用喷枪工具画乌贼喷出的黑墨。孩子们生活在海滨城市，对海星不陌生。于是我课前就布置孩子们搜集有关海星的资料，以方便在课上交流。我还制作了一个“小海星乐园”的网页，里面都是关于海星的小故事，还有从网上找到的大量海星的图片。有了对这些美丽小海星的认识，孩子们根据自己所看到的、听到的，画出了各式各样的海星，在为海星填色的时候也显得得心应手。在用喷枪工具画乌贼喷出的黑墨时，我还让学生们讲出关于乌贼的故事。这样一来，学生不仅学会了画笔的技能，还拓宽了知识面。

●巧用故事第五招：历险小故事，悬念求真知

轻松的学习氛围对于学生来说是很重要的。所以，要想让学生主动、愉快、自觉地参与到学习过程中来，学习氛围的创设是必不可少的。

例如，在学习《画图》时，我把有关《画图》的这几课串连起来，安排了一次“乘坐潜水艇进行海底历险”的故事。孩子们对这次历险的兴趣很浓厚，在学习线条造型的时候，遇到了千姿百态的热带鱼；在学习图形工具时，又认识了不少奇怪的热带鱼；在学习着色处理的时候，潜水艇来到了“小海星乐园”，认识了很多的小海星，在继续历险的过程中，又看见了被潜水艇吓跑的小乌贼，还有那些可爱的小海豚。

这样的“历险”故事，紧紧抓住了学生的心，有了这样轻松愉悦而又充满传奇色彩的学习氛围，孩子们对航行、对学习新的知识充满了渴望。

我和“减肥”有个约会 篇3

在我一系列的减肥计划中，印象最深的要属“黑咖啡减肥法”，这是我在网上众多减肥方法中千挑万选才选出来的，当初选它是因为觉得它简单，对于我这种懒人来说，可以不用每天辛苦流汗做运动，也可以不必忍受饥饿和吃泻药所带来的痛苦。而且花费也不高，不就几瓶咖啡嘛!比起商场那些几百块钱的减肥药可划算多了。再说了，对一个美丽的女性来说，若在自己工作时，在电脑的旁边放上一杯热气腾腾的咖啡，不是能更添几分优雅吗?谁让我从小到大就是这么爰“臭美”呢。可那黑乎乎的、不加任何奶精和糖的咖啡，闻起来倒是挺香，喝起来却是中药般的味道。为了我的完美身材，为了让自己变得更美丽，再苦也是要喝的。喝了三天，我惊奇地发现真的瘦了!三天就瘦了2斤哪!照这样算的话，六天就能瘦4斤……哈哈，不用半个月，我就能美梦成真啦!谁说减肥困难重重，本小姐只要半个月就能把它“搞定”。

接下来的几天里，我便带着这个惊喜，加大了用量，每天饭前饭后喝，一天算下来大概要喝6杯左右。可是就在加大用量的第二天，我的身体感到明显不适，心跳的速度比平时快了许多，我想这也许就是所谓的脂肪在燃烧吧!还有就是晚上翻来覆去睡不着。睡不着——没关系，看看电视不就行了。可是白天上班脑子糊里糊涂的，工作也出错，还被经理骂。这可不行，不能为了减肥把饭碗丢了呀。早晨起床刷牙的时候，看着镜子里的自己，无精打采的模样，两个黑眼圈看起来像个大熊猫，脸上无缘无故长出两颗痘痘，那痘痘似乎还有发展的趋势。没想到，这回减肥没有减肥成，却还把痘痘给招来了。最后，我跑了一趟美容院，花了一大笔钱，买来一大堆治痘痘的产品。哎!这可真算得上是“赔了夫人又折兵啊”!

后来还是我的同事李燕告诉我说，这样大量喝咖啡可不行，咖啡里面含有咖啡因，会使人兴奋。通常都是有些人因为要熬夜加班才喝咖啡的，这也正是我晚上睡不着的原因。

我听了之后频频点头。不对呀，刚喝的那几天里我是瘦了啊，原来，众所周知咖啡是能去水肿的，所以刚开始的那几天我只是看上去瘦了。

后来听说“苦瓜减肥法”风靡全日本，我就好了伤疤忘了疼，忍不住又要来试一试。那天下班后，我从菜市场买回两根苦瓜，回到家迫不及待地洗好切好，拿起一片放进嘴里，尝试着咬了一小口。也是苦苦的，但不像咖啡的那种苦，是一种青涩的苦，除了苦我没感觉出其他的味道来，谈不上特别难吃。把这一整根苦瓜都吃下去还是没那么难吧，我毫不犹豫地抓了两片，嚼两下，就急忙吞到肚子里去了。

头一天总算是过去了，第二天，再吃苦瓜时我的喉咙里似乎卡了东西，怎么也咽不下，有时好不容易快要咽下去了，可一恶心，它又回到嘴里来，我就这样反反复复地咽了吐吐了再咽。第三天正好同学聚会。那天饭桌上点菜的时候不知是谁说了一句：“点个苦瓜吧!清凉解暑的。”我一听，二话没说，冲进卫生间，吐了个天翻地覆。

我和有个约会作文 篇4

于是，在这个风和日丽而又艳阳高照的一天，我们“月芽儿歌”决定带我们全校师生去平朔公园寻找春天的足迹。

踏入平朔公园，我们便感受到了春的气息：青青的小草伸了个大大的懒腰，破土而出；清澈流水奔腾着，唱着悦耳动听的歌；“岁寒三友”之一的苍松笔直地站着，阳光照耀着他那挺拔的身躯；柳树随风飘动着她那优美妖娆的身躯，是那么婀娜多姿，美丽动人。这些美景虽然都美不胜收，但最引人注目的还是春天的主角――桃花。

远看桃花，宛如一团温暖的粉红火焰，熊熊地燃烧着，气势磅礴，纷繁绚烂而又密密层层，向我们的眼帘喷涌而来。近看桃花，个个争奇斗艳，毫不退让：有的争先恐后地绽开了他那美丽动人的笑脸，散发出扑鼻的清香，好像在骄傲地说：“看！我有多么地美丽。”有的半开半闭，犹豫着不知是该开还是不开。有的含苞欲放，娇滴滴十分害羞，将头深深地埋在了身子里，十分娇小可爱。桃花像一片片胭脂，一团团云雾，染红了富饶而又生机勃勃的大地。

细闻桃花，沁人心脾，犹如陈酿，喷发出醉人的芳香。微风吹过，笑遍山岗的桃花纷纷落下，如飞舞的蝶，有似纷飞的雪，十分美丽，令人过目不忘。

我和有个约会小学作文 篇5

我爱秋天，因为：冬虽洁净，却很寒冷；夏虽奔放，却很炎热；春虽明艳，却过于妖娆；秋天的美是最理智的，它象征着丰收与喜悦。

我来到果园，一棵棵果树的枝头都被那沉甸甸的果实压弯了腰，一个个小灯笼似的黄澄澄的橘子挂在枝头上，可爱得让人舍不得吃它。

秋天是沉甸甸的！

我来到田边地头，野花丛丛，多姿多彩，飘洒出阵阵清香……那一望无际的稻田像铺了一层金子，再加上一块块深绿色的映衬，把大地装扮得格外漂亮。

秋天是金色的！

我来到山冈上，放眼望去，那一片红色的枫树林显得十分显眼。深红色的枫叶犹如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，也好像是一位位身着红衣的仙子在树木间来回嬉戏。这不正应验了杜甫的那句“霜叶红于二月花”吗？

秋天是红色的！

我来到公园里，躺在那还带着晨露微微有些枯黄的草地上，抬起头，看那天空中漂浮着的白云。此时，我仿佛觉得秋天的天空特别蓝，而在那种深蓝色的衬托下，白云也显得更白，更纯洁了，犹如一匹白色的丝绸被裁成了不规则的图形，随便地铺在了天空的每一个角落。此时，我身边的菊花也开得分外艳丽：白的似雪，黄的似金……它们的外型也各不相同：有的像绣球，有的像烫过的卷发，有的像千手观音……真是仪态万千啊！

所以我说，秋天也是彩色的！

我和秋天有个约会作文 篇6

我抬起脚，慢慢地踩上那条大毡子，“咔嚓，咔嚓”每走一步，都会留下专属的“音乐”。树枝上还有着一两只歇息的鸟儿，它们时而张望，时而开启玲珑的小嘴呼唤同伴。还在树上的叶子也欢喜得不得了，随着轻风起舞，发出“沙沙”声，在这静谧的树林里，这一“交响曲”很是悦耳。

继续向前，是一个大湖泊，湖水清澈见底，水面宛如一面镜子，把蓝天白天和湖边的树木小草，通通“复制”一遍。偶尔有几片掉落的叶子轻轻地在水面激起小晕圈，悠哉地打着旋儿。迎面吹来一阵凉爽的风，像是母亲的抚摸，又像是婴儿的拍打。

接着往前走，一阵风夹着些许泌人心脾的果香，我闭上眼深吸了一口气——那是成熟的味道。我情不自禁地加快步伐朝前走去，一个果园跌入我的视线，走进果园，果香更加浓郁。一棵棵大树挺立着，往上一看，这种各样的水果都毫不收敛地展示自己——苹果都身披大红衣，挺着红通通的小脸蛋亮相了；梨子则忠爱黄色，它们用颜料在衣服上擦上斑点，显出自己的“个性”；爱笑的石榴更是乐得不得了，露出一口皓齿，心情自是在脸上表现出来了。

慢慢地走出果园，再次踏上小路，远远地就看到金黄，走近——那是一片已经成熟的稻田。一颗颗硕大饱满的稻米悬挂在稻杆上，纤细的稻杆经不起压力，谦卑地向“秋”弯腰致谢，它们随着风儿有规律地舞动身体，翻出一波又一波的“浪花”，优雅而又显出了属于自己的个性……

不知不觉中，又回到了原先的树林，我望着快要“秃顶”的一棵树，大喊道：“喂！秋天！你还会再来吗？”

作文：我和青春有个约会 篇7

户外远足活动是一项积极的健身活动, 能促进幼儿智力的发展, 达到陶冶性情、锻炼意志的目的。同时它又为幼儿提供了亲近大自然的机会, 扩大了幼儿接触、认识社会的活动空间。亲子远足活动, 在健身的同时又能够促进家长与幼儿的交流, 培养亲子感情。因此, 我们试图结合“春季”主题, 在中班阶段开展远足教育活动。

二、开展远足活动的阻力与困惑

当听到孩子们要走出幼儿园时, 各种“担忧”从四面八方齐聚而来:

(1) 家长的担忧:外面的汽车来来往往, 这么多孩子外出, 安全吗?孩子们走得动吗?

(2) 幼儿园的压力:孩子的安全和健康是幼儿园工作的头等大事, 带孩子们外出远足活动很有意义, 如何来保障外出的安全性是一大困惑。

(3) 教师的负担:三位老师如何领着二十几位孩子外出?万一孩子在行走途中发生意外, 怎么处理?

为了消除各种“担忧”, 尽量解除各种安全隐患, 我们园从上至下同家长、同医务、同教师们、同幼儿开展了一次又一次的讨论会, 尤其是同家长的沟通。

三、让远足活动“走得放心、安心、开心”

(一) 制订计划———雄赳赳, 气昂昂地向前走

安全工作是远足活动的重中之重, 预设详细的计划, 建立必要的制度是开展远足活动中做好安全工作的最好保证。

1.远足活动科学化

为保证幼儿远足活动的顺利进行, 教师同家长、医务等一致商讨, 建立了完善的远足活动制度, 幼儿园制订了《幼儿园远足活动常规要求》《幼儿园远足活动安全应急指引》《幼儿园远足活动计划论证制度》等一系列远足活动制度。并深入学习, 让教师对远足活动有充分的认识和高度的重视。

2.方案预设

在制定了解了远足活动的各项常规要求和注意事项后, 我们开始制订计划, 精心布置远足路线及活动方案。

首先, 根据中班幼儿的年龄特征及身体状况, 我们对远足活动的地点、时间、距离等进行了详细的探讨斟酌。

远足活动的地点选择:

选择策略一:按地理位置选取

选择策略二:充分利用社区资源

选择策略三:安全性能高

依据以上三条策略, 我们在预设方案时, 将远足的地点大致定在“凤浦社区、儿童公园”等场所。

远足活动距离与时间的确定:

幼儿的身心发展是循序渐进的, 所以在远足活动的距离与时间确定上我们采取了由近及远、由短及长的循序渐进原则, 刚开始组织远足活动时, 我们根据班级幼儿的身体状况先组织到就近的凤浦社区, 然后逐渐扩展到附近的儿童公园等, 远足的距离逐渐地增加。

根据以上几项策略, 结合《我和春天有个约会》主题内容, 我们对中班春季远足活动的时间、地点、内容、形式等进行了精心策划。 (见下表)

3.活动小提示

除了制度的建立和方案的预设, 我们还需仔细考虑远足前、中、后的一些注意事项和准备工作。

远足活动前准备:

(1) 组织全体教师进行户外安全常识的培训。

(2) 教师在活动前几天对幼儿的安全意识进行提高。比如:过马路要走斑马线和看红绿灯、不离开教师独自行动、爱护花草树木等等。

(3) 统一服装、轻装上阵:教师和幼儿统一穿园服。

(4) 分工:班主任和配班教师负责本班幼儿的安全, 责任到人。

(5) 与家长交流沟通远足中的配合注意事项, (如穿着合适) 争取得到家长们的大力支持。

(二) 整装待发———责任重于泰山

每次外出散步的经验告诉我们, 组织幼儿外出活动时, 由于场地的宽泛, 外界新鲜事物的刺激, 以及幼儿与生俱来的活泼、好动, 个别体弱儿的特殊照顾……如果光靠班上三位教师带全班幼儿外出远足, 难度较大, 如何让幼儿走得安心, 又减轻教师的压力负担呢?

1.明确细化远足任务

远足前, 告知家长和幼儿远足的地点、内容及注意事项。让幼儿和家长事先做好准备。如, 在“春天真美丽”的远足活动中, 我们所需明确细化的几项任务为:

(1) 告知幼儿及家长远足目的地定在“儿童公园”, 远足距离大约为1.5公里, 时间控制在1小时内。

(2) 让幼儿知道从幼儿园出发, 应如何安全有序地行走交通要道, 顺利到达目的地。

(3) 到达目的地后会请幼儿脱掉鞋子到草地上走一走、跑一跑、滚一滚, 因此, 请家长帮助幼儿选择宽松舒适、便于穿脱的衣裤和鞋子。

2.增加守护陪同人员

对于距离稍远, 途中需要经过交通要道的外出远足, 我们会向家长们申请援助, 班级家委会对我们的远足活动非常支持, 一般他们会负责联系5~6位家长担当远足途中的“安全守护者”, 来守护陪同幼儿途中的安全。除了有安全守护者的陪同, 热心的家长还会为我们制作一些安全指示牌, 如, 过红绿灯时使用的“行走标牌”, 目的是让路过的司机朋友们看到标牌后能停下车来让幼儿先通行。有了“守护者”和“安全指示牌”的保驾护航, 极大地保障了远足途中的安全性。当然, 要更好地提升安全性能, 关键还要切切实实地做好幼儿的安全教育工作。

3.提升安全性能

为了提高幼儿的自我保护意识和能力, 让他们清晰明确地认识到遵守交通规则、安全有序过马路的重要性。远足前, 我们会开展一系列的安全教育活动, 如, 通过播放交通安全录像、张贴交通标志图片、模拟安全过马路情境等形式向幼儿讲解演示“安全过马路”的注意事项。活动中幼儿根据自己的已有经验会纷纷提到一些应遵守的规则, 如:“大马路上有很多汽车, 我们不能乱跑;马路上有红绿灯的, 看到红灯要停下来, 过马路要走斑马线。”

只有将各项工作做到明确细化、面面俱到, 才能保证远足活动的安心开展。

(三) 身临其境———欢呼雀跃, 感受春天

进入公园, 教师先讲注意事项, 教育幼儿一定要爱护公园的一草一木、一砖一瓦, 做到文明礼貌, 不乱摘花, 不随地吐痰, 不乱攀爬树木, 不踏草坪、高大建筑物等。然后组织幼儿在公园里观察家乡的美景, 由此产生热爱家乡之情。

远足活动的开展是一个漫长的过程, 我们正处在尝试阶段, 我们会用心努力地将这项运动开展下去, 让远足成为幼儿园健康活动中的一项常规化运动。

参考文献

[1]刘建霞.幼儿园户外体育活动探索[M].北京师范大学出版社, 2010-10.

我和“七彩语文”有个约会 篇8

去《七彩语文》杂志社参观?老师刚宣布这个消息,我们就兴奋了,七嘴八舌地讨论起来——

当听说要去《七彩语文》杂志社,我的兴奋劲儿就上来了,也添了几分得意与自豪,就差一蹦三尺高了。(叶冠辰)

是呀是呀!我一直很喜欢《七彩语文》这本杂志 ,每次一发下来我就迫不及待地看,真想知道编辑部的叔叔阿姨长啥样,真想知道这样精美的杂志是怎么编选出来的。(洪瑾)

我也很好奇呢!编辑工作真神奇,那么多的稿件,怎么就能选出这样精彩的文章呢?是不是他们都长有传说中的一双慧眼呢?(徐一凡)

编辑部是什么样子的呢?是不是桌上堆满了稿件?是不是有或严肃或“艺术”的叔叔阿姨们在沉思、在奋笔疾书、在飞快敲动着电脑键盘?……虽说答案尚未揭晓,但心情仍像在品尝一枚带有神秘味道的薄荷糖,是清清幽幽的甜蜜。(赵艺霖)

与杂志社全接触

坐电梯到了12楼,热情的编辑姐姐引导我们走进杂志社。哇,这就是我们向往的《七彩语文》杂志社啊,真漂亮!我们一边参观,一边用笔记录下每一个发现……

我们的语文课本就来自这里……

刚进杂志社,就感觉这里静悄悄的,很有一股文化的气息。我们先进了会议室,我朝四周望了望,看见了一句名言,是陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”。我还看见了两块牌匾,一块写着:“扎根母语,心系儿童。”另一块写着:“研编教材,推进课改。”教材?哦,原来我们的语文课本也是在这儿诞生的呀!(刘锐)

在展板中品味辉煌

在《七彩语文》杂志社的走廊里,张贴着一块块展板,在一块块展板中,我看到了编辑部走过的每一个脚印,创造的每一次辉煌。

令我印象最为深刻的是,语文教科书的主编张庆爷爷一遍遍修改课文,一遍遍设计课文插图,一遍遍设计版式……张庆爷爷和编辑们就是凭着这股认真劲儿为我们创造了这么棒的语文教科书…… (赵艺霖)

一起来唱歌

杂志社还有自己的合唱团?听了编辑姐姐的介绍,我迫不及待地想见识一下。来到会议室,我们刚坐下,慷慨激昂的歌声就响了起来,这是大家非常熟悉的《人民解放军占领南京》。他们的歌声振奋人心,我们也跟着大声唱起来。音乐结束后,我的心仍然沉浸在动听的歌声中……(张盛玮)

我们一起合个影

“现在同学们可以自由活动,和你喜欢的编辑面对面交流!拍照、签名都可以!”接待我们的编辑姐姐“一声令下”,大家都欢呼起来,争先恐后地寻找起“目标”来……

珍贵的照片

朱家珑爷爷是《七彩语文》杂志社的总编辑,听说要和他一起照相,我们别提有多高兴了,如潮水般涌进了他的办公室。我们一字排开,整整齐齐地站好。朱爷爷与大家站在一块儿,面带着微笑,和蔼可亲,我们仿佛是快乐的一家人。就这样,我拥有了这张珍贵的照片。

(王任嘉)

我的签名愿望实现了 !

气氛开始变得火爆起来。几乎每位编辑都过了把明星瘾,不停地回答我们提出的问题,为我们签名、留联系方式,每位身边都簇拥着一群小“粉丝”。我迅速找了一个“目标”,他是习作版的编辑杨力叔叔。我问他:“许多同学都希望自己的文章在杂志上发表,那么哪些文章会受编辑青睐呢?”杨叔叔想了想,笑眯眯地告诉我:“只要是用心写的文章,都是好文章。再告诉你一个小技巧,文章的题目和内容一定要新颖有趣,在第一时刻就抓住我们的眼球,吸引我们看下去。明白了吗?”“明白了!”我激动地说,“为了表达我衷心的谢意,请收下这个礼物。”说着我拿出准备好的礼物送给杨叔叔。“谢谢,我来给你签个名吧!”“耶!”我高兴极了,拿出签名本递给他。(徐一凡)

编辑见面会

我们还沉浸在和编辑交流的快乐中,最让人激动的编辑见面会就要开始了!还等什么,赶快跟随我们,一起走进见面会吧!

采访朱家珑爷爷

朱家珑爷爷是一位和蔼可亲的总编。我向他提问,倾听他对语文的见解,对我们的期望。当我问起总编爷爷为什么要办《七彩语文》时,他说的话让我受益匪浅:“母语是一个人生命里最重要的东西,我们不能只有教材,这样的学习是不够的。为了让你们全方位地学习语文,有博大的胸襟去了解世界,我们决定再办一本延伸期刊——《七彩语文》。”真是“听君一席话,胜读十年书”呀!(仲小钊)

“答小记者问”

为了解开我们脑袋中的疑问,编辑部的叔叔阿姨特地为我们提供了“答小记者问”的环节。一位小记者提出的问题让编辑们都由衷赞叹——“在《七彩语文》创办的这几年里,有什么里程碑的事情让你们记忆犹新?”这个问题迅速激发了编辑们的兴致,把现场气氛推向了高潮。原来,在这几年内,《七彩语文》杂志在不断刷新销量的同时,还准备往海外推进,让更多的人领略语文的魅力!正是因为有了《七彩语文》杂志,才使我的童年丰富多彩,感谢编辑部叔叔阿姨们的良苦用心,使我爱上了语文!(叶冠辰)

我和什么有个约会作文 篇9

我爱书，书爱我。这可是名副其实的。我和书自小就是青梅竹马。幼儿园时，打字不是几个的我对外公捧着的厚厚的书产生好奇感。那个时候来说，我外公学历可以算得上很高了。而他在读书的时候，我就拿着小凳子坐在一旁潜心观看，可以说是研究。后来，我慢慢喜欢上练字，只是也增长不少，我才顺利的看完第一本有拼音标注的《格林童话》。

不知不觉我竟然上了小学。这时，我对书的狂爱不比小时侯！为了书，我被老师骂的还不少呢——上课偷看书，被抓出去罚站……有一次最深刻，为了把书看完，我足足一个晚上偷鸡摸狗在被窝里开着那弱弱的小手电，如饥似渴的允吸着书本给予我的甘甜的乳汁。结果第二天早上，我被老妈恶狠狠的修理了一顿，从此，我跟课外书的接触少了许多。但我可以肯定的是，我的生活离不开书本的充实。

时间飞逝，一晃眼就飞到了初中，功课多了，自然书本也多了。许多人到了初中就觉得书本如同干枯的稻草，再没有那份清香了。而我却不这么觉得，我们要学习的，不正是文中的道理吗？书，从来都没变过，以前我喜欢看童话书，现在我喜欢看美文。书以它独有的笔墨之美深深的吸引了我，让我沉醉其中。一有空闲，我就坐下来看书，这让我有一种如鱼得水般的轻松自在。

每当我翻开书，淡淡的书香似乎让我触电般一发不可收拾，书中跳动着的文字在我眼中变成了一个个丰满的有灵性的生命，一幅幅栩栩如生的画面。俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”中国5000多年的文化源远流长，我也只是钻研了书山一角。我要加油，让书成为我每日必不可缺的营养。

我和什么有个约会作文 篇10

去年冬天，我和她进行了第一次约会，在那之前，我已经认识了她，我知道她的名字叫做――“石家庄二中”。再和他约会之前，我已经做好了充分的准备，我已经进行了一个多月的准备。终于，我在那一天见到了她。

在我与她约会之前，早已听闻了她的鼎鼎大名――河北省升学率第二。

那一天下午，我终于见到了我日思夜想的新学校。在这之前，我一直在想她到底是什么样子的，美丽还是丑陋。这个问题到了那里之后就自己解开了。

她怀抱下的学子有上万人之多，在她的哺乳下，每一个孩子都能够茁长成长。她桃李满园，哺育的孩子布满全世界。

到了那里之后，我感受到了那扑面而来的文化气息，以及那种乐观向上的青春活力。我看到了他美丽的容貌――他穿着一条袭人的红色长裙、深灰色的高跟鞋。

那整洁漂亮的校园，宽敞明亮的教室，广阔而充实的操场，让我第一眼看到她，就深深爱上了她。

我先进入了教室去感受它的学习环境和她的文化水平。她也不是见谁好就要的，他也要给我们一次考验，在经过了她的考验之后，我深深地知道了，他的水平真的很高。我也知道了，选择她是没有错的。

我和鱼儿有个约会 篇11

01：鱼类图案的上衣配合镂空渔网的清凉设计给整体服装带来不一样的视觉感受，即联系了主题，又透出一丝性感。

02：薄纱长裙在白色打底短裙的映衬下显出两节不同的风情，下半身轻盈的薄纱在模特走动中飘曳，鱼儿也似乎“活”了起来。

03：依然是鱼类图案印花，看似普通的衬衫长裤在设计师利用透明度的设计下别具一格。特别挑选黑人模特，让半透明的西裤与上半身拉开差距。

04：无扣的小外套配上内部镂空内衫性感而别具一格，而下方的热裤衬托出整体鱼纹风格，无序又充满野性魅力的花纹，让整个人都充满着活力。

05：小鱼构成的最为传统且具有时尚魅力的条纹，腰部分割又连接在一起的特殊设计，让整套服装融合成一个整体。

06：淡蓝色的整体设计让鱼纹装饰如同游在水中，薄光透亮的丝绸如同清澈的海面，腰部卷起的设计如同是身处在海边散步的写意画面。

07：整体鱼鳞纹构成的完整小洋装，充满着淡水鱼与海洋的鲜明色彩，互相影响既不显得单一又充满韵味。

08：纵向与斜向互相交错的鱼纹格，让上半身与下半身形成两个部分，斜角绑起的腰部设计极具时尚风格，又完美地凸显出自己的风格。

我和什么有个约会作文 篇12

在车上，我们几个小伙伴欢快地分享着零食，你给我一个棒棒糖，我给她一个海苔，她给他一包饼干。过了一小时，我们到了樱桃园。我们依次下车，提着导游给的小篮子，走进了樱桃园。

我和妈妈跟着老师们走到樱桃园的最深处，一眼望去，红通通的樱桃果子挂满了树梢。远看，一个个樱桃像一个个红色的小灯笼挂满树枝。近看，晶莹的樱桃，使人流下那甜甜的口水。有的樱桃像一个害羞的小姑娘，满脸通红，躲在树枝下，用绿叶遮着自己的脸。有的樱桃，俏皮的爬到树枝的顶部，亮出自己身体。看着，看着，我迫不及待地摘了一颗：“哎呀，酸死我啦！”我脸上的脸瞬间拧成一团，妈妈笑呵呵地说：“要选颜色深一点的樱桃，才是甜樱桃。”

后来，我和瑶瑶一组开始摘樱桃。因为低处的樱桃又酸又涩，老师就帮我们把树枝压低，我们一个人提着篮子，一个人摘，就这样配合着，我们摘了好多红樱桃。大家都摘得满头是汗，口渴了就拿起手边篮里的樱桃吃，一点也不觉得累，开心极了。

我和夏天有个约会作文 篇13

一个周末的清晨，天早已大亮，突然，我听见一阵叽叽喳喳的叫声。原来是小鸟在欢迎新的一天的到来。我跑到阳台上一看，小花正在欢快地舞蹈，小松鼠在树枝间来回跳跃，小蜜蜂在花丛间采蜜。在夏天，从来没有过这么美的情景。仿佛，春天又悄悄地回来了。

我赶忙穿上衣服，跑到公园里，去感觉这美丽的情景，大树穿上了绿色的夹克衫，一个个绿色的小精灵在空中飞舞着，这些小精灵看上去生机勃勃，他们是那样调皮，想抓抓抓不继住，不想却一定要落在你的身上，看上去，心里有一丝热意。

除了“抓叶子”，今年的夏天又有了一样新玩意儿，那便是山坡上那细小、可爱的蒲公英。听妈妈说，她乡下住的房子旁，有一丛的蒲公英，她每次在那儿，跑，跳的时候。小小的蒲公英会随风飘到一个谁也不知道的地方，并在那儿生根、发芽，一直到又到了一束完整的蒲公英。

我和卡卡有个约会！ 篇14

六年前，我还是一个莽撞的小男孩。在父母的细心呵护下，老师的谆谆教导下，我如温室中的花朵般成长着。优越的环境使我放松了对自己的约束，犯了错误也毫不在乎，将他人的关心当作是理所应当的事，更不会体谅他们的良苦用心，取得一点成绩就得意忘形。而那时的你，顶着南美年度新人王的光环初登韩日世界杯赛场，教练仅安排你在一场无关痛痒的比赛中出场了十几分钟，但你却没有丝毫的不满，在众多师兄面前表现出谦卑和稳重。于是，我开始关注你，并毫不犹豫地喜欢上了你。

偶像是一面镜子，你的谦虚和进取将我照得无地自容。

我拼搏了三年，在班上取得了第九名的成绩就开始沾沾自喜。而你在登陆意甲的第一个赛季就成为了主力，你说那只是运气好，但你在训练课上拼到呕吐的经历足以说明你所取得的成功不是一句运气好就能概括的。你教会了我谦卑。面对同学的冷嘲热讽，我选择了用野蛮的暴力方式来抗争。在球场上，面对对手一次次不怀好意的挑衅和凶横的铲断，甚至不堪入耳的侮辱，你却从不会生气，而是用微笑和进球回击他们。你教会了我宽容。当不受父母的管制时，我会叫上几个“狐朋狗友”来家里狂欢，就算父母出去之前千叮咛万嘱咐地让我自觉在家复习功课，不要带朋友来玩，我还是会把它当作耳边风。米兰丰富的夜生活却无法诱惑你，你一直是个严于律己的大男孩。你教会了我自控。向朋友承诺了的事，我却常常做不到，总是会违背自己的诺言。皇马的金钱攻势向你开炮，金钱这颗糖衣炮弹却没有将你击倒，你坚定不移地说：“在我的职业生涯中，当我获得冠军时，穿的都只会是一件球衣，那就是米兰的红黑剑条衫。”你让银河战舰无功而返，你教会了我什么叫“受人之托，忠人之事！”

现在我长大了，我学会了自控，不会再鲁莽行事，也不会再轻易地违背自己的承诺。而这一切的改变，不仅是因为我的心智成熟了，更主要的是因为你，莱特！

我和动物有个约会作文 篇15

一天，妈妈和弟弟回来后，手中提了一个小桶，我很好奇，写完作业后我来到小桶边一看，原来是只小乌龟，这只乌龟很小，它可能是只小宝宝吧。这只小乌龟来的第一个晚上，我把它放到了养乌龟的盒子里，小乌龟可能是来到新环境不熟悉，一直把头缩在它的“小房子”里，过了好一会儿它才渐渐的熟悉了新的环境，把头伸了出来，小尾巴也伸了出来。我一见它伸出了头，把乌龟食放进了盒子，小乌龟被天上来的东西吓了一跳，把头缩了一下，碰了碰食物，才把食物吃了下去。它的行动慢吞吞的，显得十分悠闲，所以我给它取名为“姗姗”。

第二天，我在写作业，突然听到“吧嗒吧嗒”的声音。咦，这是什么声音，难道爸爸回来了？嗯，不可能，这还没到他下班的时间，难道是贼？我出去一看，原来是乌龟“姗姗”在盒子里爬来爬去弄出的声响，害我虚惊一场，它真是一只调皮的小乌龟。

我和春天有个约会作文 篇16

小花儿笑了，小草也笑了，我们家楼下公园的柳树也笑了，圭塘河潺潺流水哗啦啦地响。

河上有令人心跳的独石桥，还有许许多多绚丽多彩的小花朵，春风吹过，更加美丽了!春雨滴滴答答下着，滋润着大地，雷声轰轰把所有的植物都叫醒了!

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天就像一把神奇的剪刀，剪出了春光明媚的水彩画，剪出了生机盎然的迎春花的花瓣，还剪出了孩子满面含春的笑脸。我们校园的春天更是生机勃勃，下课时同学们在操场上快乐地奔跑;上课了同学们在课堂上认真地听课，窗外小树枝上有几只小鸟也安安静静的在那里一动不动好像也在听课。

春天是一个放风筝的好时节，周末我和爸爸妈妈一起去楼下圭塘河公园的草坪上放风筝，孩子们各自拿着自己好看的风筝，争奇斗艳。爸爸妈妈帮忙举起来，孩子们在草地上拽着风筝线使劲地飞奔，风筝就像个顽皮的小孩似的跟我逗着玩，怎么也飞不起来。我不禁想到：“人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”但最后通过我们不屑的努力，天空上最终飞满了各种各样好看的风筝。

我和颈椎有个约会 篇17

1.回环往复

身体坐正,让脊柱保持直立的状态。双臂前平举,掌心向上,弯曲双肘,手指触肩。双肘慢慢向后转圈,幅度慢慢加大,使双肘在前侧相碰。重复五次后,反方向运动,双肘向前划圈。

小贴士:活动范围尽量在你的极限内,以舒适为主,保持正常呼吸。可以起到放松颈肌的作用。

2.莞尔一笑

两肩端平,双手放在大腿上,眼睛平视前方。右耳慢慢靠向右肩,左肩向下压,左侧颈椎得到舒适的伸展,同时可闭上双眼,缓慢呼吸。保持30秒钟,更替到相反一侧。

小贴士:做动作的同时,脊柱不要前倾,而要努力向上保持,使颈部肌肉彻底放松。

3.回头望月

双手放于右侧椅背,眼睛向右平视,保持脊柱位置,并慢慢向后依次右转腰椎、胸椎,最后眼睛平视后看,让颈椎向后转。左转可以起到同样的功效。

小贴士:不要让椅子随着身子转动,并保持在极限范围内,可消除颈部肌肉的长期紧张感。

4.直上云端

双手在体前手指交叉,掌心向下,随吸气手臂向上努力举起,大臂贴近耳朵,同时伸拉脊柱,感觉身体更加挺拔。呼气慢低头,试着让下巴靠向胸部,保持颈椎后侧伸展。

小贴士:保持动作的同时可闭上双眼,停留一会,并缓慢呼吸,调整心境。

5.孔雀摆尾

向前坐在办公椅的三分之一处,双手背后握住,并放在椅背上,双肩微微耸起。如果觉得椅背太高不舒服,也可将双手背在身后。把胸腔微微打开,双肩和双手微微上提,头缓缓向上抬起。肩膀放松,头在背后舒适地划半圆,保持1分钟。