人教版语文六年级上册期中检测卷及答案

人教版语文六年级上册期中检测卷及答案（精选5篇）

人教版语文六年级上册期中检测卷及答案 篇1

一、找出画线字标注错误的读音，并改正。（4分）1.潺潺（chán）掀起（xiān）溜走（liǖ）

2.抱怨（yuàn）

折磨（mo）

刚劲（jìng）

3.怅望（chàng）藐视（miè）逗留（dòu）

4.瞥见（piě）

枯竭（jié）

松脂（zhī）

二、看拼音，写词语。（8分）

yín sòng

kān cè

miǎn lì

zhāng huáng（）

（）

（）

（）huāng táng yùn hán juàn liàn wēi xié（）（）

（）（）

三、用“”划去括号内不恰当的词语。（8分）

1.他为自己的自私行为感到（羞愧 惭愧），瞬间变得面红耳赤。2.与人交友要学会信任，不能因为一点儿小事就互相（抱怨

埋怨）。3.我们要始终（铭刻

铭记）中华母亲的功德。

4.对侵犯我国利益的行为，我们绝不姑息，定要给予有力的（打击

回击）。

四、先补全词语，再按要求填空。（9分）

（）高（）重

全（）贯（）

（）山（）岭

（）不（）席

流（）忘（）

（）手（）脚

1.他（）地推开房门，深怕被妈妈发现。2.李时珍（）品尝百草，终于写出了著名的《本草纲目》。3.这里的山多么秀丽，水多么清澈，令人陶醉其中，（）。

五、句子加工厂。（8分）1.鸟飞走了。（扩句）

2.难道我们不应该以祖国为荣吗？（改为陈述句）

3.我怀着忐忑不安的心情走进了教师办公室。（用忐忑不安造句）

4.为了这次表演，付出了千百倍的努力。（修改病句）

六、课文内容我知道。（8分）

1.我们爱我们的民族。2.《只有一个地球》运用了、、、等说明方法。3.“卧看漫天云不动，不知云与我俱东”的意思是

4.请写出两句关于诚信的名言：

（1）

（2）

七、口语交际。（5分）

“谎言”之所以是“谎言”，是因为它是虚假的，不真实的，人们不认同。生活中，我们要以一颗诚实之心去对待他人，这样才能得到他人的真心相待。你有没有遇到过因诚实而赢得他人信任的小故事，请和大家分享一下。

八、阅读天地。（20分）

（一）课内阅读（8分）《詹天佑》节选

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1.请找出这段话的中心句。（2分）

2.文中划线句子运用了什么修辞方法，有什么好处。（3分）

3.通过对詹天佑的行动描写，为我们刻画了詹天佑怎样的形象（3分）

（二）课外阅读（12分）我最好的老师

怀特森先生是我六年级时的科学课老师。他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。她说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全都认真做了笔记，然后是随堂测验。

当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。

“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？” 不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？ 从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。

这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。

当然，并不是所有的人都能够理解怀特森先生的做法。有一次，我把怀特森先生的方法介绍给一位朋友。他听后吓坏了，说：“他怎么能够这样来糊弄你们呢？”我立刻看着那位朋友的眼睛，并告诉他：“不，你的看法错了。” 1.本文叙述了一件什么事情？（2分）

2.“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？（3分）

3.“我”从怀特森老师那里学到了什么？（3分）

4.怀特森先生是一位怎样的老师？（4分）

九、作文。（30分）

我们读过很多描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章和书籍，如《红岩》《两弹元勋——邓稼先》《王二小》《小兵张嘎》等。从中选择令你感受最深的来写一写读后感。

要求：抓住主要内容；写清楚读后的感受；不少于450字。

参考答案

一、溜走（liū）折磨（mó）

藐视（miǎo）

瞥见（piē）

二、吟诵

勘测

勉励

张皇

荒唐

蕴含

眷恋

威胁

三、惭愧

抱怨 铭刻

打击 四、德

望

神

注

攀

越

寝

安 流

返 蹑

蹑

蹑手蹑脚

攀山越岭

流连忘返

五、1.那只被捕的鸟在同学们的帮助下开心地飞走了。2.我们应该以祖国为荣。

3.今天我对妈妈撒了谎，心里一直忐忑不安。4.为了这次的表演，他付出了千百倍的努力。

六、1.这是我们自信心的泉源。

2.举例子

打比方

作比较

列数字

3.躺在穿上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起往东飘去。4.轻诺必寡信

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。

七、有一次我帮妈妈打扫卫生的时候不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶，于是就偷偷的把碎片藏了起来。可是我还是很害怕妈妈生气，于是我把这件事情告诉了爸爸。爸爸告诉我，我应该诚实的告诉妈妈这件事情，不应该骗她。最后，我鼓起勇气，告诉妈妈是我打碎了她心爱的花瓶，不过妈妈一点都没生气，反而高兴地夸奖我是个诚实的孩子。

八、（一）1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。2.排比句。连用几个“哪里”，一方面写出了詹天佑勘测线路所做的繁重的工作，另一方面说明了詹天佑工作认真、精益求精。

3.体现了詹天佑不畏艰险、任劳任怨、身先士卒的工作作风，刻画了一位克服各种困难，为祖国争光的形象。

（二）1.科学老师怀特森先生告诉了我们猫猬兽的故事，我们认真地做了笔记，但是随堂测验后我们都得了零分，结果老师告诉我们猫猬兽的故事都是他编造的。

2.表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。

3.大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。

4.怀特森是一个有个性，教学方法十分独特的人。他时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力。

人教版语文六年级上册期中检测卷及答案 篇2

班级：姓名：得分：__________

一、用“√”给带点字选择正确读音。

1.这件事如此重（zhònɡchónɡ）要，我们应该重（zhònɡchónɡ）新制定计划。

2.望着（zháo

zhe）生病的孩子，妈妈很着（zháo

zhe）急。

3.春天，大家把花种（zhǒnɡzhònɡ）种（zhǒnɡzhònɡ）在花盆里。

4.几分（fēn

fèn）钟过后，衣服里的水分（fēn

fèn）被蒸发掉了。

二、写出下面字的韵母。

归（）些（）信（）桑（）

船（）滚（）绕（）鹰（）

三、连一连，组成新字。

四、读拼音，写词语。

五、根据音节，写同音字组词。

yánɡ

（）树海（）

太（）

白（）

shì城（）

（）非小（）

（）民

jīn

毛（）

（）色

（）天丝（）

shēnɡ上（）

（）音

（）起花（）

六、写出下列词语的反义词。

甜——（）闲——（）下沉——（）

分——（）败——（）敌人——（）

七、照样子，在括号里填上合适的词语。

（追）上去打开窗户摇摇头

（）过去淹没（）（）头

（）起来冲出（）（）头

八、按课文内容排顺序。

（）看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

（）往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

（）把大象赶到一艘大船上。

（）称一称船上的石头。

（）把大象从船中赶到岸上。

（）石头有多重，大象就有多重。

九、照样子，写句子。

1.小水滴聚在一起落下来。

_________________落___________________________

2.曹操的儿子曹冲才七岁。

_____________才_____________

3.这样，我们就能自己修台灯了。

_____________就能_____________

4.爸爸，我们天天想你。

_____________天天_____________

十、按原文填空。

1.五岳___________________，_____________________不看岳。

2.天边的晨星和_____________，隐隐约约地倒映_____________。

十一、连词成句。

1.小蝌蚪一群游来游去快活地

________________________________________________________

2.粉笔老师挥着画在黑板上自由地

______________________________________________________________

十二、阅读短文，完成练习。

称赞

清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”

“真的吗？”小獾高兴极了。

傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”

小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”

小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”

小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”

小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”

1.第六自然段有_________句话。

2.照样子，写词语。闻了闻__________________

3.小獾送给小刺猬_________；小刺猬送给小獾_________。

4.小刺猬的称赞给了小獾_________；小獾的称赞消除了小刺________。

十三、写话。

图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。

2017年人教部编版小学二年级语文上册期中考试参考答案

一、1.zhònɡchónɡ

2.zhe

zháo

3.zhǒnɡzhònɡ

4.fēn

fèn

二、uiie

in

ɑnɡ

uɑn

un

ɑo

inɡ三、四、宽广带走脚跟白杨

海底自由展现关闭

五、杨树海洋太阳白杨

城市是非小事市民

毛巾金色今天丝巾

上升声音升起花生

六、苦忙上升

合胜朋友

七、跑庄稼甩甩

跳家门点点

八、2

九、1.豆大的雨点落下来。

2.八点了，小红才来到学校。

3.爸爸在家，我就能出去玩了。

4.我们应该天天读书。

十、1.归来不看山黄山归来

2.山上的点点灯光在湖水中

十一、1.一群小蝌蚪快活地游来游去。

2.老师挥着粉笔在黑板上自由地画。

十二、1.4

2.看了看跳了跳

3.椅子苹果

4.自信一天的疲劳

十三、略

二年级语文期末考试

一、基础知识。

（字、词、句）（61分）绿色中小学

1、我会看拼音，写词语。（8分）

fènɡ

huánɡ

Wēi

xiào

shāng

diàn

mì

fēng

chì

bǎng

mào

shèng

gē

bo

huī

huáng2、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。（5分）

（１）、旗杆（ɡǎn ɡān）上的旗子在飘着。

（２）、放暑假（jià

jiǎ）了，小明和爸爸妈妈去旅游。

（３）、小林把铁丝缝（fénɡ fènɡ）在雨衣的下沿。

（４）、用扇子扇（shān

shàn）风很费力气，于是人们发明了电风 扇（shān

shàn）。

3．会比一比再组词。（10分）

岭（）

未（）

密（）

逃（）

浇（）

铃（）

末（）蜜（）

桃（）

绕（）

4、反义词、近义词难不到我。（6分）

（1）、反义词：粗心—（）

成功—（）

批评—（）

（2）、近义词：夸赞—（）

富裕—（）

寻觅—（）

5、日积月累。（10分）

（1）、（）的小路（）的小溪  温暖的（）

茂密的（）

（2）、一张（）一台（）一（）先生   一（）小刀

（3）、夜幕（）（）

（）（）一新

勤学（）（）

千方（）计

众（）成（）

（）采（）长

万众一（）

风和（）（）

6、我会连。（8分）

白居易

《绝句》

日照香炉生紫烟

杨万里

《望庐山瀑布》

春风吹又生

杜甫

《宿新市徐公店》

两个黄鹂鸣翠柳

李白

《草》

树头花落未成阴

二、阅读。

（23分）

（一）、按原文填空（分）

（1）按课文内容填空。

1、赠人玫瑰。

2、春风一拂，南燕双归。

3、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像，一片朦胧。（2）照样子，写句子

1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。

一，就。

2、我们应该保护比自己弱小的。

应该。

3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

一会儿，一会儿。

（3）、我的课外知识很丰富。（5分）

1、我们的国家有（）个民族，我是（）族。

2、我国的四大发明是（）、（）、（）、（）。

（4）、阅读天地。（18分）

雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。新课

标

第一

网

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像

象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

1、划掉文章中（）里不正确的字。（4分）

2、划掉文章中[

]里不正确的读音。（2分）

3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。（4分）

（1）清爽而新鲜。

（）

（2）精神振作。

（）

4、按短文内容填空。（4分）

（）的图画

（）的小草

（）的柳枝

（）的水珠 X

k

B

c

o

m5、读短文，填空。（4分）

荷叶上滚动着几滴水珠，真，亮晶晶的。这一句话把

比作。

（5）、我是小作家。（15分）

人教版语文六年级上册期中检测卷及答案 篇3

（2）求该二次函数图象的顶点坐标.20．如图，在△ABC中，∠B为锐角，AB，BC7，求AC的长． 21.如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，AB⊥BC，点E在AB上，AD=1，AE=2，BC=3，BE=1.5.求证：∠DEC=90°． 22.下面是小东设计的“在三角形一边上求作一个点，使这点和三角形的两个顶点构成的三角形与原三角形相似”的尺规作图过程.已知: △ABC.求作: 在BC边上求作一点P, 使得△PAC∽△ABC.作法:如图，①作线段AC的垂直平分线GH；

②作线段AB的垂直平分线EF,交GH于点O；

③以点O为圆心，以OA为半径作圆；

④以点C为圆心，CA为半径画弧，交⊙O于点D(与点A不重合)；

⑤连接线段AD交BC于点P.所以点P就是所求作的点.根据小东设计的尺规作图过程，（1）使用直尺和圆规，补全图形；

(保留作图痕迹)（2）完成下面的证明.证明: ∵CD=AC，∴ =.∴∠ =∠.又∵∠ =∠，∴△PAC∽△ABC()(填推理的依据).23.在平面直角坐标系xOy中，直线y=x+2 与双曲线相交于点A(m，3).（1）求反比例函数的表达式；

（2）画出直线和双曲线的示意图；

（3）若P是坐标轴上一点，当OA=PA时.直接写出点P的坐标． 24.如图，AB是的直径，过点B作的切线BM，点A，C，D分别为的三等分点，连接AC，AD，DC，延长AD交BM于点E，CD交AB于点F.（1）求证：；

（2）连接OE，若DE=m，求△OBE的周长.25.在如图所示的半圆中，P是直径AB上一动点，过点P作PC⊥AB于点P，交半圆于点C，连接AC.已知AB=6cm，设A，P两点间的距离为xcm，P，C两点间的距离为y1cm，A，C两点间的距离为y2cm.小聪根据学习函数的经验，分别对函数y1，y2随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.下面是小聪的探究过程，请补充完整:（1）按照下表中自变量x的值进行取点、画图、测量，分别得到了y1，y2与x的几组对应值；

x/cm 0 1 2 3 4 5 6 y1/cm 0 2.24 2.83 2.83 2.24 0 y2/cm 0 2.45 3.46 4.24 4.90 5.48 6（2）在同一平面直角坐标系xOy中，描出补全后的表中各组数值所对应的点(x，y1)，(x，y2)，并画出函数y1，y2的图象;（3）结合函数图象，解决问题：当△APC有一个角是30°时，AP的长度约为 cm.26.在平面直角坐标系xOy中，抛物线（其中、为常数，且＜0）与x轴交于点A，与y轴交于点B，此抛物线顶点C到x轴的距离为4．（1）求抛物线的表达式；

（2）求的正切值；

（3）如果点是x轴上的一点，且，直接写出点P的坐标． 27.在菱形ABCD中，∠ADC=60°，BD是一条对角线，点P在边CD上（与点C，D不重合），连接AP，平移，使点D移动到点C，得到，在BD上取一点H，使HQ=HD，连接HQ，AH，PH.（1）依题意补全图1；

（2）判断AH与PH的数量关系及∠AHP的度数，并加以证明；

（3）若，菱形ABCD的边长为1，请写出求DP长的思路.（可以不写出计算结果）图1 备用图 28.在平面直角坐标系xOy中，点A（x，0），B（x，y），若线段AB上存在一点Q满足，则称点Q 是线段AB 的“倍分点”．（1）若点A（1，0），AB=3，点Q 是线段AB 的“倍分点”． ①求点Q的坐标；

②若点A关于直线y= x的对称点为A′，当点B在第一象限时，求；

（2）⊙T的圆心T（0，t），半径为2，点Q在直线上，⊙T上存在点B，使点Q 是线段AB 的“倍分点”，直接写出t的取值范围． 第一学期期末初三质量检测 数学试卷评分标准 一、选择题（本题共16分，每小题2分）下列各题均有四个选项，符合题意的选项只有一个 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D C B B C A C 二、填空题（本题共16分，每小题2分）9.下10.11.12.13.sin∠BAC>sin∠DAE 14.(2，2)，(0，2)(答案不唯一)15.16.能，因为这三点不在一条直线上.三、解答题(本题共68分，第17-22题，每小题5分，第23-26题，每小题6分，第27，28题，每小题7分)17．解：∵，∴=+1=.………………………5分 ………………………3分 ………………………4分 ………………………5分 19．解：（1）y=x2-2x-3 =x2-2x+1-1-3……………………………2分 =(x-1)2-4．……………………3分（2）∵y=(x-1)2-4，∴该二次函数图象的顶点坐标是（1，-4）．………………………5分 20.解：作AD⊥BC于点D，∴∠ADB=∠ADC=90°.∵，∴∠B=∠BAD=45°.………………2分 ∵AB，∴AD=BD=3.…………………………3分 ∵BC7，∴DC=4.∴在Rt△ACD中，.…………………………5分 21.（1）证明：∵AB⊥BC，∴∠B=90°． ∵AD∥BC，∴∠A=90°．∴∠A=∠B．………………2分 ∵AD=1，AE=2，BC=3，BE=1.5，∴.∴ ∴△ADE∽△BEC.∴∠3=∠2．………………3分 ∵∠1+∠3=90°,∴∠1+∠2=90°． ∴∠DEC=90°．………………5分 22.（1）补全图形如图所示:………………2分（2）,∠CAP=∠B，∠ACP=∠ACB，有两组角对应相等的两个三角形相似.………………5分 23.解：(1)∵直线y=x+2与双曲线相交于点A（m，3）.∴3=m+2，解得m=1.∴A（1，3）……………………………………1分 把A（1，3）代入解得k=3，……………………………………2分(2)如图……………………………………4分(3)P(0，6)或P(2，0)……………………………………6分 24.证明：(1)∵点A、C、D为的三等分点，∴ , ∴AD=DC=AC.∵AB是的直径，∴AB⊥CD.∵过点B作的切线BM，∴BE⊥AB.∴.…………………………3分(2)连接DB.由双垂直图形容易得出∠DBE=30°，在Rt△DBE中，由DE=m，解得BE=2m，DB=m.‚在Rt△ADB中利用30°角，解得AB=2m，OB=m.…………………4分 ƒ在Rt△OBE中，由勾股定理得出OE=m.………………………………5分 ④计算出△OBE周长为2m+m+m.………………………………6分 25.（1）3.00…………………………………1分（2）…………………………………………4分（3）1.50或4.50……………………………2分 26．解：（1）由题意得，抛物线的对称轴是直线.………1分 ∵a＜0，抛物线开口向下，又与轴有交点，∴抛物线的顶点C在x轴的上方.由于抛物线顶点C到x轴的距离为4，因此顶点C的坐标是.可设此抛物线的表达式是，由于此抛物线与轴的交点的坐标是，可得.因此，抛物线的表达式是.………………………2分（2）点B的坐标是.联结.∵，，得.∴△为直角三角形，.所以.即的正切值等于.………………4分（3）点p的坐标是（1，0）.………………6分 27.（1）补全图形，如图所示.………………2分（2）AH与PH的数量关系：AH=PH，∠AHP=120°.证明：如图，由平移可知，PQ=DC.∵四边形ABCD是菱形，∠ADC=60°，∴AD=DC，∠ADB=∠BDQ=30°.∴AD=PQ.∵HQ=HD，∴∠HQD=∠HDQ=30°.∴∠ADB=∠DQH，∠DHQ=120°.∴△ADH≌△PQH.∴AH=PH，∠AHD=∠PHQ.∴∠AHD+∠DHP =∠PHQ+∠DHP.∴∠AHP=∠DHQ.∵∠DHQ=120°，∴∠AHP=120°.………………5分（3）求解思路如下：

人教版语文六年级上册期中检测卷及答案 篇4

作者：佚名 资料来源：网络 点击数：34152 人教版七年级上册语文期中试卷及答案-

一、基础知识及应用(15分)1．根据拼音写出汉字，要求正确、工整、美观。(2分，错一字扣0.5分)

jīn

jīn

lè

dào

shēng

huā

miào

bǐ

2．解释下列句中画线的词语。(4分，错一处扣0.5分)

A．在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的，得失之

患。

得失之患：______________________________________

B．但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。

可望不可即：____________________________________

C．斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。

聒聒：___________________________________

D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

赶趟儿：____________________________________ 3．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。(2分)

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风清，爱她的香飘四野。仿句：___________，____________，_________________，____________。4．文学常识填空。(3分)

(1)女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。

以上情节出自我国古典文学名著《_________》。

(2)我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形 象，这个英雄是___________。

这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁语言写出一个故事的名字：____________。5．下面广告词均由成语化用而来，请对应写出原成语。(2分)

(1)运动鞋广告：步步为赢（）

(2)时装广告：衣衣不舍（）6．请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪。(不得用“爱护”“禁止”等类似词语)(2分)

_________________________________

二、默写(10分，错一字扣0.5分)7．写出与下列作者诗歌中带“风”字的完整诗句，并注明出处。(6分)_________________________，_________________________。

(曹操《__________》)_________________________，_________________________。

(王湾《__________》)_________________________，_________________________。

(辛弃疾《________》)

_________________________，_________________________。

(马致远《________》)8．写出《春》中描写春花的段落。（4分）

三、文言文阅读(16分)子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

(《为政》)

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

(《里仁》)

子曰：“三人行，必有我师焉。_________________，________________。”(《述而》)

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”

(《泰伯》)9．横线处应填写的句子是：_________________________。(1分)10．给下列加点字注音并解释。(3分)

(1)诲女知之乎（）_________

（）__________

(2)是知也（）_________ 11．用现代汉语翻译下面的句子。(6分)

(1)见贤思齐焉。

__________________________________________________________________________

(2)三人行，必有我师焉。

__________________________________________________________________________

(3)仁以为己任。

__________________________________________________________________________ 12．用原文回答“士不可以不弘毅”的原因。(2分)

__________________________________________________________________________ 13．用原文回答“任重而道远”中的“重”和“远”分别指什么?(2分)

__________________________________________________________________________ 14．“仁”是孔子学说的核心，曾子说这段话的目的是什么?(2分)

__________________________________________________________________________

四、观代文阅读，回答15~24题（29分）(一)阅读《春》的第五段，然后回答问题(9分)

①牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。15．请把上面的4句话重新排序：___________________(1分)16．请概括上述文字的内容，不得超过10个字。(2分)

17．“吹面不寒杨柳风”是什么意思?作者为什么在这里用引号?(2分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 18．在这段中写鸟儿的歌声和牧童的笛声有什么作用?(2分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 19．“卖弄”一词是什么意思?如果换成“显示”，好吗?为什么?(2分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(二)阅读下面文章(20分)

傅雷家书

①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，______________。

③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!

④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也 不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的!

(1954年1月30日晚)20．读第①段，回答下面问题。(6分)

(1)第①段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内)

__________________________________________________________________________

(2)第①段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?

__________________________________________________________________________

21．读第②段，回答下列问题。(4分)

(1)在第②段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10字以内)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(2)本段画波浪线的两句表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 22．从本文语言特色考虑，填入第②段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(4分)

(1)现实却给你证明，我是对的。

(2)现实却给你证明我并没大错。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 23．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。(4分)

(1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 24．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(2分)

生活中一定有很多美好的事情在你身边不断发生，相信你也做过很多让你想来就感到自豪的事情，请你以“为自己竖起大拇指”为题目写一篇不少于600字的文章。

参考答案

一、1．津津乐道

生花妙笔 2．A．生怕失去个人利益的忧虑心情。B．只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。C．持续嘈杂，使人厌烦。D．原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。3．人们都爱春天，爱她的草长莺啼，爱她的风和日丽，爱她的柳絮飘飞。点拨：注意格式。4．(1)红楼梦(答石头记、情僧录等又名亦可)(2)关羽(答关云长、关公、关圣人等亦可)如“斩颜良、诛文丑”“温酒斩华雄”“古城会斩蔡阳”“水淹七军”“单刀赴会”“大意失荆州”“败走麦城”等均可。5．(1)步步为营

(2)依依不舍 6．“脚下留青!”或“小草正在休息，请勿打扰!”

二、7．秋风萧瑟

洪波涌起

观沧海；潮平两岸阔风正一帆悬

次北固山下；明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉西江月；枯藤老树昏鸦

小桥流水人家

古道西风瘦马

天净沙·秋思 8．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

三、9．择其善者而从之

其不善者而改之 10．(1)huì教导，rǔ同“汝”，你；(2)zhì知”通“智”，聪明。11．(1)见到贤人就向他学习，希望能和他一样。

(2)几个人一起走，其中一定有可以当我老师的人。

(3)把“仁”当作自己的责任。12．任重而道远 13．重：仁以为己任远：死而后已。14．鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。

四、(一)15．④ ② ③ ①

春风图 17．春天那吹动杨柳的风儿吹在脸上一点儿都不觉得寒冷。因为这是引用南宋志南和尚《绝句》中的诗句，所以用引号，表明的是引用别人的话。18．春风带来了美妙的声音，作者从听觉人手来写春风的可爱。19．不好。卖弄，是炫耀的意思，这里是贬义褒用的手法，把鸟儿那种招人喜爱的样子写了出来，从而写出春风的可爱。(二)20．(1)你二三岁到六七岁间的小故事。(“你尿布时代的往事”不得分)(2)回忆儿子的往事这件事。(“儿子的往事”不得分)(2分)因回忆儿子往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。(2分)21．(1)儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分。)

(2)答案略。

点拨：第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可；第二处从“反问”的角度作答即可。22．应选第二句。(1分)第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。(3分)

点拨：能答出本文的语言特色，得满分，单就语言得体如“生硬”“绝对”“含蓄”“有分寸”这一层面回答，得1分。23．(1)青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。

点拨：本答案含有两点内容，答出一点得1分。可用自己的话来表述，也可用原文的话转述。(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。

点拨：本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处，得1分。24．建立和谐融洽、没有隔膜的朋友关系。

测试卷

学校：

班级：

姓名：

得分：

一、语言积累及运用（25分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）。（2分）

A、蹂躏（lìn）

蜕变（tuî）

凝视（níng）

枯竭（hã）

B、繁弦急管（xián）卖弄（lîng）

玷污（diàn）

头晕目眩（xuàn）C、玲珑剔透（tī）

澄清（chãng）

擎天撼地（hàn）

雏形（chú）D、扒窃（pá）

猝然长逝（cù）

忍俊不禁（jīn）

栖息（xī）2.下列短语中没有错别字的一组是（）（2分）A.行影不离

昂然挺立

爱慕虚荣 头晕目眩 B.无可奈何

极力挣扎

入木三分

察颜观色 C.恨之入骨

走头无路

一模一样 廋骨嶙峋 D.喜皮笑脸

三心二义

思前想后

盘虬卧龙

3、下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是（）（2分）①我决定

儿子，因为我伴同他的时日还长。②月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个。

③这南方初春的田野，大块小块的新绿

地铺着。

A．委屈

寒颤

随意

B．委曲

冷颤

随便 C．委屈

寒颤

随便

D．委曲

冷颤

随意

4、下列句子没有语病的一项是（）(2分)A、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。B、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。C、她的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。

D、只有不向命运低头的人，才是最勇敢的人。

5、文学常识填空。（9分）

（1）《童趣》节选自

代

家

所著的《

》。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

（2）《论语》是记录

的一部书。孔子（前551—前479），名，字，战国时

国人，我国古代伟大的、。

6、（1）老骥伏枥。烈士暮年。(2分)

（2），小桥流水人家。（1分）

（3）似曾相识燕归来。（1分）

（4）

若出其中，若出其里。

7、挑选你所积累的一句有关“人生”的名言警句，写在下面的横线上。（2分）

8、如果我是蜡烛，我将照亮所有的黑暗。仿写两句：

二、阅读理解（45分）

（一）阅读下文，完成8-15题（18分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。2 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别

。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全

着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里

着。

9、第一段写草，哪些词语突出了春草的特征：，突出了春草怎样的特征：

，表达了作者怎样的思想感情？（3分）。

10、作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？（2分）。

11、文中的“你”和“我”是指：

。（2分）

12、文中“吹面不寒杨柳风”是

朝志南和尚写的 中的诗句，这句诗中引号的作用是

。（2分）

13、指出下列各句运用的修辞方法。（2分）

（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）

（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（）

14、文中的横线上应填入的词语是（）（2分）

A．混 脑 罩 静默

B．夹 恼 盖 沉默

C．混 恼 笼 静默

D．混 恼 飘 静默

15、“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点？（3分）。

16、对“树叶儿„„戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（）（2分）

Ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。

Ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。

Ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。

Ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。

二、文言文（每小题2分，共10分）《论语》十则 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君

D、其恕乎子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

17、下列各项中”而”字解释不同于其它项的是（）A、择其善者而从之

B、温故而知新

C、学而不思则罔

D、死而后已

18、选出加点的字解释不正确的一项（）A、传不习乎：老师传授的知识 B、与朋友交而不信：相信 C、其恕乎：大概、也许 D、是知也：此、这

19、选出译句不正确的一项（）A、见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。B、为人谋而不忠乎：替别人办事是不是尽心竭力呢？

C、三人行，必有我师焉：三个人在一起，一定有我的老师。D、吾日三省吾身：我每天多次地反省自己。20、含有通假字的一句是（）

A、任重而道远

B、温故而知新

C、是知也

D、其恕乎

21、不是谈论学习态度的一句是（）

A、学而时习之

B、学而不思则罔，思而不学则殆

C、三人行，必有我师焉

D、知之为知之，不知为不知

（三）课外阅读，完成21-28题(17分)家书

胡凯

⑴延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”

⑵延叔接过信又送给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出簿簿的一张纸。

⑶“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失。

⑷延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。

⑸延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子大学念书很忙，没功夫写许多话。”

⑹菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些：“菊写，我说。”

⑺菊趴到桌上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头：“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：

⑻“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪仔。今年价好，涨到七块，有卖头。卖猪仔的钱还清了去年的债。”

⑼“上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。”

⑽延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上，“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦了：“哥是大学生，这点事都不懂？”

⑾延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况对你哥说说。”

⑿菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下„„大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”

⒀菊写好抬起头，延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：

⒁“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息。特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说式样还挺流行，城里都时兴。你不回家我就托人寄去。”

⒂菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了支签，签上说你有小灾损，要切切注意。”

⒃菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写满了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”

⒄延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：

⒅信收到。钱就寄。

22、第⑴自然段中，“„„雪花就柳絮般飘落下来”一句景物描写的作用是什么？（2分）

23、第⑶自然段中写“菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失”的作用是什么？（2分）

24、第⒄自然段中，“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着”中“哽”应该如何理解？（2分）

25、接到儿子的信后，延叔的心理有哪几处重大变化？结合文章概括回答。（2分）

26、延叔为什么要重写一封信？（2分）

27、文章末尾“信收到。钱就寄”一句照应前文哪句话？（2分）

28、试分析文中大学生的形象。

（2分）

29、文中大学生的做法伤透了父母的心。我们作为学生应该如何对待自己的父母呢？（3分）

三、作文（50分）

30、不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽„„请以“

也美丽”为题写一篇文章。

要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于500字。

莲山课件

原文地址：http://期中测试题 在这个灿烂而充满活力的季节，你们迎来了迈入初中后的第一次期中检查，这是一个新的开端也是一个新的挑战，愿你们调整好状态，仔细认真地做好每一题，用“我手写我心”，让智慧在白色的卷面上挥洒吧，让硕果见证你们的汗水和努力吧！加油，同学们！

一． 语言积累和运用（17分）

1．根据拼音，工整地写出汉字，并给加点字注音。（2分）

①瘦骨lín（）峋

②清lìâ（）③洗濯（）④贮（）蓄

2．古词填空（9分）

(1)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是：

。。

(2)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的：______，___

。(3)

，吹面不寒杨柳风。

(4)写出含有“春”的一个完整的诗句。

。(5)神龟虽寿，犹有竟时，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）(6)绿树村边合。（孟浩然《过故人庄》）(7)

，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）(8)曲径通幽处。(常建《题破山寺后禅院》)．

(9)生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：______

_________。

3、名著是美的。《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美；《

》美在它

；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；《

》美在他

。(2分)4．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（2分）骑乐无穷（摩托车广告）改正：

一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正

战痘到底（洗面奶广告）改正

金非锡比（金饰店广告）改正：

5、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。尊敬的客人：

这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！

问题：这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么?（2分）答：。

二、现代文阅读

（一）轻 点 关 门（12分）

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。②李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。

⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，当你在为别人行善时，也在为自己储蓄幸福。

1、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（2分）

第一次：

。第二次：。

2、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（2分）

3、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？（2分）

4、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（2分）

5、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人？（2分）。

6、把第⑥段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。（2 分）

答：生活就是这样。阅读

（二）、阅读“精彩极了”和“糟糕透了”，完成1---5题。（10分）⑴记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。⑵整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。

⑶七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。

⑷“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。

⑸“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了„„”母亲上前说道。⑹“对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。

⑺我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。⑻“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。⑼我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。⑽“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”

⑾“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”

⑿我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。

⒀几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。

⒁现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”

⒂ 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。1.第三段划横线处时间词语连用，有什么表达效果？（2分）答：。

2.用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？（2分）答：

。3.“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：（2分）母亲对我父亲对我4.下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面括号中。得意

信任

醒悟

悔恨

失望（3分）

11（）-------（）-------（）

5.用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么？（1分）

答：

。三．文言阅读

（一）（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

1、《论语》是记录的一部书，是

经典著作之一。孔子是

时期伟大的家，教育家。（2分）

2、划分下面句子的节奏，只限两个停顿。（1分）

温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣。

3、解释下列加点的字词。（2分）

①人不知而不愠（）

②与朋友交而不信乎（）③学而不思则罔（）

④诲女知之乎

（）

4、翻译句子。（２分）

①为人谋而不忠乎？

？

②见不贤而内自省也。

5、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段 选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。（3分）

例：

启迪：。

（二）阅读下文，回答问题。（１１分）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”（《述而》）子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公治长》）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《学而》）子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”（《雍也》）子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”《述而》

1、第一则语录中

是讲述学习方法的；

和

则是讲述学习态度的。（3分）

2、第二则语录主要是强调什么的？句中“终日不食”与“终夜不寝”能调换顺序吗？为什么？（2分）

答

3、第三则语录主要是孔子通过回答子贡的问话，借题发挥，教育弟子

。第四则语录的内容与课文中的句子极其接近。（３分）

4、第五则语录指出了学习有那三个层次，孔子要强调的意思是什么？（３分）

四．作文（40分）

题目：想起这件事，我真

要求:

1、在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语，补全题目。

2、以记叙为主，适当运用议论或抒情。

3、不少于500字

答案

一．语言积累和运用（11分）1．①嶙 ②洌 ③zhuï ④zhù

2、①日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。②海上生残夜，江春入旧年③沾衣欲湿杏花雨④路转溪桥忽见。⑤略3．其、鸣、斗、今、4．①《狼和小羊》、《农夫和蛇》

二.现代文阅读

（一）（14分）

1、济南的冬水，暖、清、绿、亮

2.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。3.形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。

4.拟人

蓬勃的生机

5.自上而下的整个空间

空灵的蓝水晶

例句略。6.温晴

（二）（12分）1.①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求（2分）。②完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照（意思对即可）

2、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。（意思对即可）

3、给邻居增添麻烦，心里很过意不去。（意思对即可）

4、李先生夫妇为了更好地照顾得心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得1分。意思对即可）

5、李老先生是一个对大家多年地照顾心存感激、知恩图报的人。（意思对即可）

6、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。（意思对即可）三．文言阅读

（一）（12分）

1、孔子和他的弟子的言行，儒家 春秋 思想

2.温 故 /而 知 新，可 以 /为 师 矣。

3、①生气，发怒

①真诚，诚实

③迷惑

④“女”同“汝”，你

4、①跟朋友往来是不是诚实呢？②看见不贤的人要反省自己，有没有跟他相似的毛病。

5、示例：知之为知之，不知为不知，是知也。启迪：告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧的表现。譬如在学习上，我有不懂的就问，不会的就学，这样在期中考试中才取得了理想的成绩。

（二）（8分）1.①拿①同“返”，返回。2.郑国有个想买鞋子的人2.然后把测量出的尺码放在自己的座位上。3.（脚的尺寸）（到、往）（脚的尺寸）（脚的尺寸）（鞋子）

人教版语文六年级上册期中检测卷及答案 篇5

1. 下列加点的字注音全部正确的一项是(2分)

A. 匿名(nì) 眷念(juàn) 璀璨(càn) 缄默(jiǎn)

B. 宽恕(shù) 污秽(huì) 和煦(xì) 迁徙(xǐ)

C. 轩昂(xuān) 鞭挞(tà) 挑衅(xìn) 干涸(hé)

D. 尴尬(ɡān) 执拗(ǎ) 媲美(pì) 吞噬(shì)

2. 下列词语中没有错别字的一项是(2分)

A. 正襟危坐 粗制烂造 众目睽睽 故名思义

B. 深恶痛绝 冥思暇想 孤陋寡闻 相形见拙

C. 暗然失色 大发雷霆 引经据点 世外桃源

D. 鹤立鸡群 无可置疑 海誓山盟 莫衷一是

3. 下列句子中加点的成语运用不正确的一项是(2分)

A. 当地震来袭时，地动山摇，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。

B. 这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

C. 只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免重蹈覆辙。

D. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊!

4. 下列句子中没有语病的一句是(2分)

A. 同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。

B. 能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。

C. 我县有关部门开展了以“拒绝冷漠，唤醒真爱”为主题的交通安全主题宣传教育。

D. “生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。

5. 下列句子的语言表达最得体的一项是(2分)

A. 小薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗干净!”

B. 李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：“没关系，你又不是有意的。”

C. 营业员说：“你太矮了!这里的衣服都不适合你。”

D. 郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。”

6、阅读《名人传》片段，回答问题.(4分)

“……啊，如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界!……不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了!”

①上面语段中，“我是”，“这种疾病”是指。

②在《名人传》序中，罗曼 罗兰大声疾呼：“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。”请结合作品说说你从中呼吸到的“英雄们的气息”

7、古诗文填空。

(1)、，拔剑四顾心茫然。《行路难》

(2)、，愁云惨淡万里凝。《白雪歌送武判官归京》

(3)、黔娄之妻有言：“ ， 。”

送杜少府之任蜀州中既表现作者广阔胸襟，又表现友情不为地域所隔的语句是：

“ ， 。

(4)、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大胸襟的诗句是： ， 。

(5)、请写出两句关于思乡的诗句： ， 。

二、口语交际及综合性学习(第8——10题，共6分)

为纪念世界反法西斯胜利和抗日战争胜利70周年，桃山中学八年级将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。

8、妙解汉字

“武”字与战争密切相关，许慎在《说文解字》中把“武”解释为止戈为武“，这一解释反映了古人向往和平起决定作用[物情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的这〔字义〕： (1分)

9、品味文化(2分)

(1)伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出我国著名的一部兵法

(2)三十六计已经名扬四海，做为一名华夏儿女，你知道其中的一计吗?请写出

10、纪念抗战

(1)为了纪念抗日战争的今天，你还记得我们中日战争史上的一次著名战役吗：

请写出 (1分)

(2)为迎接今年9月3日的纪念活动，学校想征集同学们拟写的宣传标语，你的是：

(2分)

三、阅读理解及分析(第11——27题，共40分)

(一)、阅读古文，回答第11——14题，(共9分)

[乙]嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

[乙]王①，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦②独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山!”王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何!”是时，帝③亦为假山未成，闻之亟毁焉。(选自《纲鉴易知录》)

[注]①王：指益王赵元杰，字明哲。②坦：姚坦，当时在益王府任职。③帝：宋太宗。

11.解释下列加点词语的含义。(3分)

(1)先天下之忧而忧 先： (2)微斯人，吾谁与归 归：

(3)王强使视之 使：

12.翻译句子。(4分)

(1)不以物喜，不以己悲。

(2)但见血山耳，安得假山!

13.选文乙中姚坦具有什么样的品质?姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照?(3分)

14、请你谈谈最后两句用形象的比喻表明了作者怎样的心志。(2分)

己亥杂诗

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

(三)、阅读《假如没有台风和闪电》，回答15——18题，(共9分)

假如没有台风和闪电

(1)人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将怎样呢?

(2)假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。每年，台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量，往往要占到当年降水量的25%以上。在炎热的季节里，台风暴雨的光临，可以缓解旱情，使作物焕发生机。

(3)假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。台风最大时速可达200千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。

(4)假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。

(5)假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达52700千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体积78%的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达10万安培，空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮;一氧化氮继而转化生成二氧化氮;雨水又与二氧化氮反应生成硝酸;含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。据测算，全球每年由雷雨(闪电)“合成”的氮肥达5亿吨。这5亿吨从天而降的化肥，相当于5万个年产1万吨的化肥厂的产量总和。

15.假如没有台风，会出现哪些严重后果?(2分)

16.第(2)段“往往要占到当年降水量的25%以上”这句话中的“往往”能否删去?为什么?(2分)

17.第(5)段中划线的句子用了哪些说明方法?有何作用?(3分)

18.请根据提示填空，简明地介绍雷雨(闪电)“制造”氮肥的过程。(2分)

① →② 氧化碳=>二氧化碳→③ →④硝酸+雨水=>氮肥

(四)、阅读《自我雕琢》，回答19——21题，(共9分)

自我雕琢

①有个小男孩为父亲看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干净并摆放整齐。然而，令男孩生气的是，他放好的木桶往往一夜间被风吹得东倒西歪。为此，小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，木桶太轻了，要想不被风吹倒，只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久，他挑来一桶桶水，倒进那些空空的木桶里。从第二天开始，那些盛满水的木桶就再没有被风吹倒过。

②漳州石雕园的石雕造型优美，形态各异。其中“自我雕琢”的石雕寓意深远：一位体格健壮的青年，手握铁锤，刻苦磨炼，为拥有完美的形象不懈地自我雕琢，不断地自我提高，以达到理想的境界。这种情景让人很容易联想到“玉不琢

，不成器;人不学，不知义”的深刻道理。因为这座石雕寓意非同一般，给参观者思考与启迪。

③木桶、石雕如此，人生又何尝不是这样?许多成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难，昂扬奋进，一步步登上成功的殿堂。晋代大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣;徐悲鸿刻苦努力，奋发向上，才不愧对艺术大师的称号;邰丽华不懈努力，以精美灵动的《千手观音》演绎着聋哑人的美丽与坚强，深深地打动了中国和世界。凡人与伟人，成功与否，大都不是输在起点，而是在走向成功的过程中是否具有自我雕琢精神。

④自我雕琢需要静心。俗话说：“心静乾坤大。”面对物欲横流、觥筹交错的世界，必须拥有一颗宁静的心。“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”就是告诉我们：在喧嚣与浮躁的生活状态里，在欲望与诱惑面前要沉着淡定，静心修炼;宁静才能致远。[来源⑤自我雕琢需要恒心。“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”须知，任何一朵鲜花的盛开，都要花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才查《本芏纲目》的问世。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?”自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能达到常人无法企及的高度。

⑥自我雕琢需要方法。外

塑形象，更需内强素质。给自己的思想增加高度，高度决定视野，才足以在金钱名利前抵御诱惑;给自己的知识增加厚度，博览群书，丰富知识，浸润心灵，才可以在竞争的时代里自由驰骋;给自己的心灵增加纯度，豁达乐观，宽以待人，爱心常伴，感恩相随，才足以在漫漫人生中绽放美丽。

⑦木桶和石雕的事例告诉人们：在纷纷扰扰的社会中，我们就如风中的木桶，要想立于不败之地，不想被任意一种“风”刮倒，就要给自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性……让自己健全起来。这是我们立身的根本，也是走向成功的基石。 19.选文的中心论点是什么?(2分)

20.“自我雕琢”需要具备哪些条件?请简要概括。(3分)

21.选文第⑤段画线句子采用什么论证方法?请结合内容具体分析其作用。(2分)

22.读完本文，你有怎样的个性化感悟?请联系文段内容，自选角度谈谈你的看法。

(2分)

(四)阅读《格布上的花》，回答23——27题。(共10分)

格布上的花

格布上的花

①好日子和坏日子是有一定比例的。就是说，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里调油;也不可能都是坏日子——每时每刻黄连拌苦胆。必是好坏日子交叉着来，如同一块花格子布。如果算下来，你的好日子多，就如同布面上的红黄色多，亮堂鲜艳。如果你的坏日子多，那就是黑灰色，阴云密布。

②什么是好坏日子的分水岭、试金石呢?钱吗?好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗?好像，也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗?似乎，更不像了。看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱 怨岁月的难熬啊……说了若干的标准，都不是。那么，什么是好日子和坏日子的界限呢?

③不知他人的答案如何，我猜，是爱吧?

④有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着相爱的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。

⑤这是什么呢?这就是好日子了。你的那块花格子布上，就绽开了鲜花。

19.选文标题“格布上的花”好在哪里? (2分)

答：

20.选文第2段主要运用了什么手法?有什么表达效果? (2分)

答：

21.第③段单独成段好在哪里?试分析。 (2分)

答：

22.分析选文结尾句“你的那块花格子布上，就绽开了鲜花”的作用。 (2分)

答：

23.有爱的日子芳香四溢，请撷取你格子布上最明艳的—朵花与大家分享。(50字以上)(2分)

答：

四、写作(第27题，共50分)

24、请从下面文题中任选一题作文。

文题一：世人说：地球上最宝贵的是生命拥有生命才能拥有一切。学者说：生命是生物体所具有的活动能力，是蛋白质存在的一种形式。诗人说：有的人活着他已经死了，有的人死了却永久地活着。

请以“生命如花”为题目，写一篇文章。

文题二：请将题目“ 的记忆”补充完整，写篇文章。