校园周边环境治理实施方案（精选13篇）
门楼寺小学 2017年2月25日
门楼寺小学卫生整治实施方案
为了改善门楼寺小学周边环境，打造环境优美的门楼寺小学，积极构建和谐稳定的社会环境，进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强校园周边环境整治的指示精神，进一步加强校园及周边环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我校“热爱家乡、争做环境小卫士”为主题的教育实践活动，特制订本实施方案：
一、指导思想
以“热爱家乡、争做环境小卫士”为主题，突出学校周边环境治理的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。通过创建“热爱家乡、争做环境小卫士”活动，广泛宣传，完善制度，强化责任，落实措施，促进我校环境大力改善，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然。
二、组织领导机构 组
长：赵雄立
副组长：赵继宋
成员：杨作文 朱福润 甘伟彪 赵喜平
三、工作任务与措施
（一）明确工作重点。根据上级件精神，学校将以下几个方面作为综合治理的工作重点：
1、强化路队管理，培养学生交通安全意识。
2、禁止学校门前烧香、燃放烟花爆竹。
3、对学校周围的商店联合乡派出所进行整治，禁止向学生出售垃圾食品。
4、联合乡派出所整治马路上碾场、堆放柴草，保持道路畅通。
5、平整学校至公路的马路，保证学生安全。
6、对校园周边的垃圾进行清理。
7、要加强对教室和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防伤害事件的发生，确保学生的生命安全；
8、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好；
9、要加强对仪器室、实验室、多媒体室等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理；
10、禁止学生游泳，加强安全教育，防止溺水事故发生。
（二)广泛宣传，增强师生安全意识。开展校园周边环境治理活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定，和教育事业的健康发展。因此，要充分利用班队活动课讲座、橱窗、板报等广泛宣传，强化学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。(三)加强教育，提高安全防范能力。重点是加强学生的思想政治教育、日常行为规范教育、安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习。并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。
(四)完善制度，安全工作有章可循。结合学校实际和周边环境治理的工作要求，逐步建立健全各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，诸如，学生安全管理制度、学校设施定期检查制度，重大事故报告制度，大型活动审批制度，流行病预防隔离制度，治理周边环境协调制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。
(五)排查隐患，安全工作防患未然，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：
1、危房、危墙、等基础设施；
2、阳台、窗户、户外体育设施等；
3、用电设施；
4、交通方面；
5、师生饮水、食品卫生；
6、环境卫生；
7、校园周边环境。
对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。
（六）协调关系，加强周边环境治理。学校将尽全力协调与当地党委政府、各有关部门及学校周边的关系，争取他们多方面的支持，严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事，依法治理周边环境。同时，注重协调与全体家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。
(七)开展活动，使创建工作不拘形式。为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校在全校开展以下几项活动：
1、开展“热爱家乡、争做环境小卫士”专题讲座；
2、开展“安全在我身边”征文竞赛；
3、组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动；
4、联合家长进行周边安全隐患排查。
(八)强化责任，确保综治工作到位。为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，按照有关文件要求，明确学校教职工、家长及学生本人的责任，并分别与教职工签订安全卫生工作责任状，同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制，对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保综治工作落实到位。
随着社会的进步, 以及民主、文明的社会氛围逐步形成, 学校作为社会的一个重要组成部分, 与社会、社区、家庭的联系越来越密切, 学校不再是封闭的“象牙塔”。一些不适宜学生出入的场所频繁出现在校园周围, 不良的校园周边环境已经危害到青少年学生健康成长。因此, 校园周边环境治理工作便成为一项重要任务。
一、周边环境对学校教育的影响
学校周边环境对学校教育教学活动的影响, 分正面、负面两个方面:良好的校园周边环境对学校教育教学活动产生积极作用。不良的周边环境不但不利于学校工作, 而且影响教育教学活动的正常开展。
优化的校园周边环境, 可以陶冶学生情操, 让学生在现实环境中感受现代文明人的生活追求, 以及文明环境对个人素质的要求与约束, 让学生从身边小事做起, 培养自己的文明行为习惯。不良的周边环境对学生产生负面影响是学校教育教学活动难以纠正的。
要使学校的教育达到预期的目的, 必须学校、家庭、社会共同努力, 密切配合, 形成合力, 共同营造良好的校园周边环境。
二、校园周边环境存在的问题
1. 网吧违规经营, 中小学生沉迷于网吧, 荒废学业
随着互联网信息垃圾的增加, 监管力度欠缺的网吧负面效应也日益显现, 尤其是对青少年的负面影响引起社会焦虑。暴力游戏、沉溺聊天、淫秽色情, 成为公认的三大害。学生分心、家长伤心、教师烦心、社会担心、网吧违规营业现象严重, 主要表现为接纳未成年人违规上网, 违反网吧营业时间规定, 对浏览不健康网页现象不作为等。中小学生自控能力差, 容易沉迷进去, 是受害人数最多的一个群体。
2. 校园周边小摊、小贩增多, 违法经营危害学生身心健康
由于利益驱使, 许多小贩将摊位摆在校门口。甚至于一些小摊小贩变着法子, 以彩票、赌博等形式诱惑学生, 而这些小贩往往没有工商、卫生部门经营许可证, 产品质量低劣, 不仅影响孩子的身体健康, 而且在学生中间造成攀比浪费的不良习惯。更可恶的是, 校园附近的许多小店置国家的“不得向未成年人出售香烟”的禁令于不顾, 向中小学生兜售散支香烟。
另外, 学校周围一些书店充满色情暴力的“口袋书”也经常出现在学生的书包内, 毒害着学生幼小的心灵。
3. 交通安全形势不容乐观, 交通安全隐患仍然存在
中小学校园大都在交通繁忙的公路、街道旁, 来往车辆多, 有些乡镇交通工具条件差, 学生自我保护能力差, 随着交通事业的发展, 各种车辆的增多, 交通事故又有回升态势。血淋淋的事实为中小学生交通安全工作敲响了警钟。
从周边环境来看, 存在的主要交通隐患有:部分学校校门正对公路或主要街道, 没有缓冲区, 不利于疏散, 学生一出校门就容易遭遇横穿的车辆;一些学校门口被不法商贩占道经营, 小摊小贩围追堵截, 交通秩序混乱;一些面临主干道的学校校门无交通安全警示牌或不明显;部分司机无视“前方学校, 车辆慢行”警示牌, 不文明驾车;一些寄宿制学校由于办学规模的急剧扩大, 周末放假学生乘车难, 超载现象严重等。
4. 社会闲杂人员围堵校门, 骚扰学生现象没有得到根治
例如:在一些中小学校门口, 每到上学或放学的时间, 总有一批社会闲杂人员在游荡, 伺机敲诈勒索、寻衅滋事, 或者强行找在校生谈恋爱, 如同苍蝇驱之不散, 搞得人心惶惶, 社会反响很差;社会青年在课外活动时间进入校园, 侵占学生的体育设施、场地, 学校很难采取有效措施制止此类行为, 而学校的体育设施本身就比较欠缺, 如此一来, 学生的课外体育活动就无法正常开展;一些无业社会青年到学校拉帮结派、寻衅滋事、聚众斗殴的恶性案件有所抬头。
三、校园周边环境综合治理
校园周边环境直接关系到学生的身心健康成长, 涉及面广, 地理区位敏感, 一直是社会关心的热点。要进一步加强校园周边环境综合治理。
1. 统一领导, 明确职责, 形成整治工作合力
校园周边环境治理工作, 虽然取得了一些成果, 但是, 治理效果不持久, 各职能部门各自为战, 一些治理工作职责不清, 出了问题不知道找谁, 好象谁都可以管, 但是谁都不能完全承担管理责任, 最后只有学校来承担, 学校不是职能执法部门, 又管不好, 治理工作无法深入开展。多头管理势必造成权力分散, 职责不清, 校园周边环境得不到保障。为建立长效管理机制, 必须统一领导, 综合治理。可成立校园周边环境综合治理领导小组, 实行组长负责制, 由当地政府分管领导牵头, 综合治理办公室负责具体工作, 依托教育、公安、安监、工商、文化、卫生、城建等部门, 建立组织, 落实人员, 明确职责, 加大检查力度, 重视交流合作, 形成工作合力, 务实求真, 狠抓落实。
2. 健全制度, 加强监督, 建立长效工作机制
建立健全制度, 对照有关法律法规, 制定《校园周边环境综合治理标准》, 作为治理成效的一个参照标准;拓宽监督渠道, 通过电视、报纸等媒体向社会广泛宣传, 开展群防群治, 对突出问题 (如违法违规收纳中小学生上网、向中小学生兜售香烟、出售假冒伪劣产品、出售出借暴力色情书刊、音像制品等) , 集中公布举报电话, 在各校门口悬挂警示, 对重点问题区域、师生家长反映的热点问题, 实施挂牌督办, 和学校建立经常性联系制度, 听取学校意见;落实奖惩措施, 对综合治理小组的工作实行满意度测评, 由师生、家长、群众打分, 对有关责任单位、责任人实施奖惩。
3. 突出重点, 多管齐下, 消除网吧不良影响
要特别加强对网吧的整治工作, 首先是取缔无照黑网吧, 进一步把好网吧准入关;其次要切实加强对网吧的监管力度, 充分运用先进科技手段对网吧实施监控;要大力倡导网络文明工程, 建设“绿色网吧”、“阳光网吧”。
有效管理期待多管齐下、常抓不懈。可从五方面入手:“立”———政府要加强网络立法;“堵”———利用网络技术封堵有害信息;“建”———强化网络内容建设;“疏”———积极倡导并形成良好的网络文明社会和舆论环境, 有条件的学校还可以向学生开放校园网, 培养学生互联网应用能力, 倡导健康文明上网的良好氛围, 建设学生文明上网工程;“管”———加强管理。“网吧”市场的长效管理机制值得积极探索, 鼓励信息服务业的大公司涉足“网吧”市场, 逐步将“网吧”引向品牌化、专业化、连锁化、规范化的经营之路。
4. 充分发挥教育部门教育主体作用
学校对校园周边环境的变化最敏感, 要充分发挥学校对学生的法制教育、健康文明的行为习惯教育, 对损害学校、师生利益的校园周边环境问题, 要积极采取应对措施, 主动向有关部门反映, 协调有关部门、人员关系, 切实加强警校共建, 共同治理校园周边环境。教育行政部门要加强对校园周边环境治理指导管理工作, 在校址规划时, 要充分考虑周边环境, 协调有关部门关系, 做好政策处理, 尽早解决一些学校没围墙问题。
学校是青少年学生集中的地方, 个体行为易群体化, 校园周边环境问题如不及时妥善处理容易发生群体治安事件。创设一个良好的校园周边环境, 对于促进青少年学生的身心健康成长十分重要。因此, 我们要着眼于国家和民族的未来, 充分认识进一步加强校园周边综合治理工作的重要性和紧迫性, 担负起保护青少年儿童健康成长的社会责任。
一、周边环境对学校教育的影响
学校周边环境对学校教育教学活动的影响，分正面、负面两个方面：良好的校园周边环境对学校教育教学活动产生积极作用。不良的周边环境不但不利于学校工作，而且影响教育教学活动的正常开展。
优化的校园周边环境，可以陶冶学生情操，让学生在现实环境中感受现代文明人的生活追求，以及文明环境对个人素质的要求与约束，让学生从身边小事做起，培养自己的文明行为习惯。不良的周边环境对学生产生负面影响是学校教育教学活动难以纠正的。
要使学校的教育达到预期的目的，必须学校、家庭、社会共同努力，密切配合，形成合力，共同营造良好的校园周边环境。
二、校园周边环境存在的问题
1.网吧违规经营，中小学生沉迷于网吧，荒废学业
随着互联网信息垃圾的增加，监管力度欠缺的网吧负面效应也日益显现，尤其是对青少年的负面影响引起社会焦虑。暴力游戏、沉溺聊天、淫秽色情，成为公认的三大害。学生分心、家长伤心、教师烦心、社会担心、网吧违规营业现象严重，主要表现为接纳未成年人违规上网，违反网吧营业时间规定，对浏览不健康网页现象不作为等。中小学生自控能力差，容易沉迷进去，是受害人数最多的一个群体。
2.校园周边小摊、小贩增多，违法经营危害学生身心健康
由于利益驱使，许多小贩将摊位摆在校门口。甚至于一些小摊小贩变着法子，以彩票、赌博等形式诱惑学生，而这些小贩往往没有工商、卫生部门经营许可证，产品质量低劣，不仅影响孩子的身体健康，而且在学生中间造成攀比浪费的不良习惯。更可恶的是，校园附近的许多小店置国家的“不得向未成年人出售香烟”的禁令于不顾，向中小学生兜售散支香烟。
另外，学校周围一些书店充满色情暴力的“口袋书”也经常出现在学生的书包内，毒害着学生幼小的心灵。
3.交通安全形势不容乐观，交通安全隐患仍然存在
中小学校园大都在交通繁忙的公路、街道旁，来往车辆多，有些乡镇交通工具条件差，学生自我保护能力差，随着交通事业的发展，各种车辆的增多，交通事故又有回升态势。血淋淋的事实为中小学生交通安全工作敲响了警钟。
从周边环境来看，存在的主要交通隐患有：部分学校校门正对公路或主要街道，没有缓冲区，不利于疏散，学生一出校门就容易遭遇横穿的车辆；一些学校门口被不法商贩占道经营，小摊小贩围追堵截，交通秩序混乱；一些面临主干道的学校校门无交通安全警示牌或不明显；部分司机无视“前方学校，车辆慢行”警示牌，不文明驾车；一些寄宿制学校由于办学规模的急剧扩大，周末放假学生乘车难，超载现象严重等。
4.社会闲杂人员围堵校门，骚扰学生现象没有得到根治
例如：在一些中小学校门口，每到上学或放学的时间，总有一批社会闲杂人员在游荡，伺机敲诈勒索、寻衅滋事，或者强行找在校生谈恋爱，如同苍蝇驱之不散，搞得人心惶惶，社会反响很差；社会青年在课外活动时间进入校园，侵占学生的体育设施、场地，学校很难采取有效措施制止此类行为，而学校的体育设施本身就比较欠缺，如此一来，学生的课外体育活动就无法正常开展；一些无业社会青年到学校拉帮结派、寻衅滋事、聚众斗殴的恶性案件有所抬头。
三、校园周边环境综合治理
校园周边环境直接关系到学生的身心健康成长，涉及面广，地理区位敏感，一直是社会关心的热点。要进一步加强校园周边环境综合治理。
1.统一领导，明确职责，形成整治工作合力
校园周边环境治理工作，虽然取得了一些成果，但是，治理效果不持久，各职能部门各自为战，一些治理工作职责不清，出了问题不知道找谁，好象谁都可以管，但是谁都不能完全承担管理责任，最后只有学校来承担，学校不是职能执法部门，又管不好，治理工作无法深入开展。多头管理势必造成权力分散，职责不清，校园周边环境得不到保障。为建立长效管理机制，必须统一领导，综合治理。可成立校园周边环境综合治理领导小组，实行组长负责制，由当地政府分管领导牵头，综合治理办公室负责具体工作，依托教育、公安、安监、工商、文化、卫生、城建等部门，建立组织，落实人员，明确职责，加大检查力度，重视交流合作，形成工作合力，务实求真，狠抓落实。
2.健全制度，加强监督，建立长效工作机制
建立健全制度，对照有关法律法规，制定《校园周边环境综合治理标准》，作为治理成效的一个参照标准；拓宽监督渠道，通过电视、报纸等媒体向社会广泛宣传，开展群防群治，对突出问题（如违法违规收纳中小学生上网、向中小学生兜售香烟、出售假冒伪劣产品、出售出借暴力色情书刊、音像制品等），集中公布举报电话，在各校门口悬挂警示，对重点问题区域、师生家长反映的热点问题，实施挂牌督办，和学校建立经常性联系制度，听取学校意见；落实奖惩措施，对综合治理小组的工作实行满意度测评，由师生、家长、群众打分，对有关责任单位、责任人实施奖惩。
3.突出重点，多管齐下，消除网吧不良影响
要特别加强对网吧的整治工作，首先是取缔无照黑网吧，进一步把好网吧准入关；其次要切实加强对网吧的监管力度，充分运用先进科技手段对网吧实施监控；要大力倡导网络文明工程，建设“绿色网吧”、“阳光网吧”。
有效管理期待多管齐下、常抓不懈。可从五方面入手：“立”——政府要加强网络立法；“堵”——利用网络技术封堵有害信息；“建”——强化网络内容建设；“疏”——积极倡导并形成良好的网络文明社会和舆论环境，有条件的学校还可以向学生开放校园网，培养学生互联网应用能力，倡导健康文明上网的良好氛围，建设学生文明上网工程；“管”——加强管理。“网吧”市场的长效管理机制值得积极探索，鼓励信息服务业的大公司涉足“网吧”市场，逐步将“网吧”引向品牌化、专业化、连锁化、规范化的经营之路。
4.充分发挥教育部门教育主体作用
学校对校园周边环境的变化最敏感，要充分发挥学校对学生的法制教育、健康文明的行为习惯教育，对损害学校、师生利益的校园周边环境问题，要积极采取应对措施，主动向有关部门反映，协调有关部门、人员关系，切实加强警校共建，共同治理校园周边环境。教育行政部门要加强对校园周边环境治理指导管理工作，在校址规划时，要充分考虑周边环境，协调有关部门关系，做好政策处理，尽早解决一些学校没围墙问题。
学校是青少年学生集中的地方，个体行为易群体化，校园周边环境问题如不及时妥善处理容易发生群体治安事件。创设一个良好的校园周边环境，对于促进青少年学生的身心健康成长十分重要。因此，我们要着眼于国家和民族的未来，充分认识进一步加强校园周边综合治理工作的重要性和紧迫性，担负起保护青少年儿童健康成长的社会责任。
良好的校园周边环境对学校教育教学活动产生积极作用，不良的周边环境不但不利于学校工作，而且影响教育教学活动的正常开展，同时对学生行为习惯的养成产生潜移默化的作用。因此，应重视学校周边环境对学校教育的影响，并作为新时期社区和学校发展的共同课题，探索一条带动周边共同繁荣、良性发展的好路子，从实际出发，有计划、有目的地改善社区物质和人文环境，建立学校与周边社区共建、协作的关系，充分利用校园周边环境资源，更好地为学校教育服务。
一、活动背景
学习践行“四讲四爱”系列之“讲党恩爱核心”实践活动，创建文明城市。
二、活动目的
让学生懂得爱护环境，爱护家园，热爱劳动参与到七城同创中来。
三、活动主题
“文明城市创建，我参与”
四、活动时间
2018年6月5日 下午
五、活动地点
昌都市特殊教育学校校园周边
六、参与人员
语文教研组全体教师及全校师生
七、活动形式
社会实践——捡垃圾
八、活动流程
15:30—15:40带好工具,排队 15：41—16:30 捡垃圾
16:31—16:40检再次检查清理情况 16:41—17：00带垃圾返校 17:00—17:10学生洗手回教室
九、活动准备 撮箕4个 小垃圾袋15个 扫帚6个。
十、组织领导
语文教研组组长 ：斯朗拉姆
深入贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观为统领，以“迎奥运、创全国礼貌城市、保安全、保稳定”为重点，认真贯彻落实区教育局《关于开展学校及周边治安环境问题集中整治的通知》的精神，全面落实学校周边治安综合治理工作的各项措施，加强检查、督办和协调，确保学校的安全稳定，为广大师生建立平安和谐的校园周边环境。
二。组织领导：
成立校园周边环境整治领导小组
组长：
副组长：
成员：
三。整治目标：
对校园周边摸排的问题整治率达99%以上。
四。主要工作：
1.大力加强与校门相邻的街道、公路的交通秩序管理，加强各类交通设施建设，严禁“三无”车辆接送学生。加强学生上、下楼梯的秩序管理，预防并杜绝危害师生安全的隐患。
2.彻底清除校园周边的占道经营摊点，并加强巡查管理，杜绝小卖部的“三无产品”，强调不违章经营。
3.坚决落实校门口一条街的环境卫生工作，还学生一个安静、干净的学习生活环境。
4.切实加强学校的饮食卫生、防火、防盗安全等内部管理，消除各类安全隐患，坚决杜绝火灾和食物中毒及恶性事故的发生。
五。工作步骤：
1.动员部署阶段：(九月份)
领导小组召开学校安全工作会议，对校园及周边安全整治行动进行全面部署。围绕活动的总体要求和实施步骤，结合实际全面排查影响校园稳定和治安安全问题，认真分析可能影响学校安全稳定的各种因素，研究制定相应的实施方案。
2.集中整治阶段：(十至十一月份)
在自查的基础上，针对存在的突出问题，完善内部管理机制，明确职责分工，及时整改。领导小组将用心联合司法、城管等单位开展校园及周边环境、交通秩序联合整治行动，加大对周边各类摊点的整顿力度，坚持取缔校园200米内的网吧。同时，紧密结合公安等部门开展的各类专项斗争，严厉打击影响学校正常教学秩序和侵害师生利益的违法犯罪行为。
3.建章立制，深化管理工作阶段：(十二至一月份)
为进一步加强我校校园周边安全工作，预防和遏制涉校涉生案件的发生，维护学校及周边环境的良好秩序，确保全体师生的生命财产安全，营造平安、稳定、和谐的校园环境，根据上级有关部门关于开展整治校园周边治安环境的工作部署和要求，结合我校及周边的实际情况，制定我校校园及周边环境集中整治工作实施方案。
一、指导思想
以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，进一步加强我校校园治安综合治理工作，按照“内外结合，标本兼治”的工作原则，完善校园安全工作体系，不断提升应对和处理各种安全事故的能力，确保全体师生的生命安全，为我校校园建设与发展创造良好的社会环境。通过整治，努力消除影响校园及周边安全稳定的各种因素，确保校园及周边治安稳定，预防和遏制师生受伤害案件的发生。
二、组织领导
为确保校园周边治安环境整治工作的深入开展，成立校园周边治安环境整治工作领导小组。
组
长：裴筠 副组长：邵高
成员：陶俊
朱大元
李道喜
陈恩云
李维玲
杨红梅
三、工作内容
1．集中整治校园及周边治安秩序。依靠公安部门，严厉打击各类涉及违法犯罪活动，特别盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的违法犯罪案件，侵害师生和侵扰学校的流氓恶势力，请求上级部门，在治安问题突出的地段和校园周边要增加执勤点，增加巡逻警力，防止拦路抢劫、敲诈和伤害师生的校园暴力案件发生。
2．集中整治校园及周边交通秩序。积极与政府、派出所配合，维护学校周边交通秩序，健全交通安全设备和警示牌。重视警校共建工作，利用“安全教育宣传周”等形式，加强师生交通知识和法规教育，深化以学习自护知识、培养自护自救能力为主题的“少年儿童平安行动”实践体验活动。有效预防和减少交通事故的发生。
3．集中整治影响师生安全的食品卫生。大力开展爱国卫生运动，加强学校卫生保健工作，积极开展健康教育和健康促进工作，防止呼吸道、消化道等传染病的发生、传播和蔓延，做好学生常见病的防治工作。依靠工商、卫生清理和取缔学校周边的游商摊贩，清理和整治学校及周边的饮食场所。加大对学校周边小店、食堂食品卫生检查和督改力度。加强食品管理和安全保卫工作，确保师生食品卫生安全，防止食物中毒和坏人投毒事件的发生。
4．化解校内外各种不安全因素。积极开展思想教育和心理疏导，及时排查和分析师生对教育、教学、生活等方面的矛盾，及时发现师生思想上的问题。完善处置突发事件预案，努力提高处置突发事件的能力和工作水平。对影响稳定的苗头和事端及突发事件，及时疏导、及时处理，防止矛盾激化和事态扩大。要按照突发事件和紧急案件的处置预案，及时有效地进行处置。
5．加强消防和校舍安全整治。加强消防和校舍安全的检查，发现问题立即采取措施，防止危及师生和国家财产安全。配备必要的消防设施，加强师生消防知识教育。对教师宿舍和人员集中的场所和房屋安全进行检查，防止发生火灾和建筑物倒塌事故的发生。
四、工作要求
（一）高度重视，加强领导。高度重视校园周边安全整治工作，切实将其纳入学校重要工作日程；成立由单位“一把手”任组长工作领导小组。要形成主要领导亲自挂帅，各班主任密切配合，齐抓共管的局面。要逐级订责任状，形成层层负责的安全稳定工作责任制。
（二）精心组织，认真实施。校园周边治安环境整治工作领导小组要认真履行职责，精心组织，周密安排，注重实效，真正建立起科学、系统、规范的安全工作体系和长效机制，确保学校安全稳定和师生生命安全，为学校改革发展服务。
（三）注重细节，确保成效。加强校园安全排查工作，及时排查存在隐患，不放过任何细节，要认真做好值日安排，不走过场；每学期不少于2次应急演练，通过演练，使师生能快速熟悉应对危险的方法，确保工作实效。
（四）加强宣传，营造氛围。校园周边安全政治工作是维护师生安全和校园财产安全的重要举措，需要全体师生共同参与。通过多种形式广泛宣传，努力营造人人关心，人人支持，人人参与平安校园建设的浓厚氛围，调动全体师生的主动性和积极性。
五、落实措施 1．调查摸底
①学校领导班子成员对学校校舍、场地、围墙进行全面检查（包括教室的门窗、风扇、灯光、电路；教学楼的护栏、楼梯口；校园内的围墙）。
②对本校学生进行全面排查。2．具体措施
①增强教师安全责任意识，分工到人，各班主任在开学初已签订安全责任书，认真履行职责。
②安全隐患在5月底前要全面排除。本校不能解决的，应请示上级领导协助解决。
③坚持值日值班管理制度。每天最小有4名师生值勤，管理校园纪律，登记校务日志，处理当天突发事件。
④各班班主任负责本班学生在校园内学习时间的一切安全工作（含雷雨天与学生家长联系和护送工作）。
⑤学生上学、放学的进出校门，上课时间关闭校门，由当天值日教师负责，校长实行每天协助和监督。
⑥外来人员到校来访，除值日教师登记外，主要由校长负责接待。⑦严格控制精神患者，社会“混混”、酗酒者和不明来历的人进入校园。由校长统一把关，全体教师配合。
⑧进行全校师生安全逃生应急预案的第二次演练。
⑨各班主任对本班学生进行一次全面家访，加大对学生安全工作的宣传力度，配合家长教育学生学会自我保护知识，要100%地确保校园的安全，保证师生安全事故率为零。
2012年3月
校园周边环境整治实施方案
1 当前基坑工程中常见的支护结构类型
1.1 放坡开挖
适用范围:周围场地开阔,四周无重要建筑物。放坡开挖只要求稳定,位移控制无严格要求,形式简单,成本最低,但挖填土方量大。
1.2 地下连续墙
地下连续墙刚度大,止水效果好,是支护结构中较强的支护形式,适用于地质条件差和复杂,基坑深度大,周边环境要求较高的基坑,但是造价较高,施工要求专用设备。深圳市广深港专线市民中心段采用的就是该种支护形式。
1.3 水泥土墙
水泥土围护墙便于机械化快速挖土,具有挡土、止水的双重功能。施工中无振动、无噪声、污染少、挤土轻微,因此在闹市区内施工更显出优越性。水泥土围护墙的位移相对较大,尤其在基坑长度大时,为此可采取中间加墩、起拱等措施以限制过大的位移;其次是厚度较大,只有在红线位置和周围环境允许时才能采用,而且在水泥土搅拌桩施工时要注意防止影响周围环境。
1.4 土钉墙
土钉墙是一种边坡稳定式的支护,其作用与被动的具备挡土作用的上述围护墙不同,它是起主动嵌固作用,增加边坡的稳定性,使基坑开挖后坡面保持稳定。土钉墙主要用于土质较好地区,稳定可靠、施工简便且工期短、效果较好、经济性好、在土质较好地区应积极推广。
1.5 逆作拱墙
拱墙是将基坑开挖成圆形、椭圆形等弧形平面,并沿基坑侧壁分层逆作钢筋混凝土拱墙,利用拱的作用将垂直于墙体的土压力转化为拱墙内的切向力,以充分利用墙体混凝土的受压强度。设计中可根据地质条件、基坑平面形状及基坑周边场地条件等,采用闭合或非闭合拱墙。由于墙体内力主要为压应力,充分发挥了混凝土的受压强度高的特性,因此墙体厚度可做的较薄,很多情况下不用锚杆或内支撑就可能满足强度和稳定的要求。
1.6 排桩支护
排桩支护的主要类型有高压旋喷桩、槽钢钢板桩、钢筋混凝土板桩、钻孔灌注桩等。
高压旋喷桩所用的材料为水泥浆,它是利用高压经过旋转的喷嘴将水泥浆喷入土层与土体混合形成水泥土加固体,相互搭接形成排桩,用来挡土和止水。高压旋喷桩施工设备结构紧凑、体积小、机动性强、占地少,并且施工机具的振动很小,噪声也较低,不会对周围建筑物带来振动的影响和产生噪声等公害,它可用于空间较小处,但施工中有大量泥浆排出,容易引起污染。对于地下水流速过大的地层,无填充物的岩溶地段永冻土和对水泥有严重腐蚀的土质,由于喷射的浆液无法在注浆管周围凝固,均不宜采用该法。钢板桩围护墙由槽钢正反扣搭接或并排组成。槽钢具有良好的耐久性,基坑施工完毕回填土后可将槽钢拔出回收再次使用,施工方便,工期短,但不能挡水和土中的细小颗粒,在地下水位高的地区需采取隔水或降水措施。钢筋混凝土板桩具有施工简单、现场作业周期短等特点。曾在基坑中广泛应用,但由于钢筋混凝土板桩的施打一般采用锤击方法,振动与噪声大,同时沉桩过程中挤土也较为严重,在城市工程中受到一定限制。钻孔灌注桩围护墙是排桩式中应用最多的一种,其多用于坑深7 m～15 m的基坑工程。钻孔灌注桩支护墙体施工时无振动、无噪声等环境公害,无挤土现象,对周围环境影响小,墙身强度高、刚度大、支护稳定性好、变形小。桩间缝隙易造成水土流失,特别是在高水位软粘土质地区,需根据工程条件采取注浆、水泥搅拌桩、旋喷桩等施工措施以解决挡水问题。适用于软粘土质和砂土地区,但是在砂砾层和卵石中施工困难应该慎用,桩与桩之间主要通过桩顶冠梁和围檩连成整体,因而相对整体性较差。当在重要地区、特殊工程及开挖深度很大的基坑中应用时需要特别慎重。
2 以蛇口人民医院新大楼为例,简单说明支护类型的选择
2.1 工程概况
深圳市蛇口人民医院新大楼位于深圳市南山区南海大道与工业七路的交汇处,拟建新大楼总层数为16层,其中裙房为6层,建筑总高度为70.75 m,设置2层地下室,满足设备用房、停车库、人防的使用要求。基坑开挖面积约5 500 m2,基坑的周长约350 m,开挖深度为12.5 m。
2.2 场地条件及地质情况
新大楼基坑周边建筑环境复杂,北侧紧挨旧大楼,实际距离约为20 m,且医院旧大楼基础为独立基础,埋置深度为3.5 m,新旧大楼间有6 m宽的人行通道;西侧为高层商住楼,实际距离约为35.7m;南侧为工业七路,属于市政道路,车流量较大,实际距离约为30m;东侧为多层砖混住宅,实际距离约为20m。南侧和东侧局部区域作为现场办公板房、材料堆场的主要区域,西侧局部范围作为现场工人宿舍板房的使用区域
根据地勘报告,场地内的主要土层有:杂填土、粘土、砾质粘土、全风化花岗岩、强风化花岗岩、中风化花岗岩。粘土层γ=18.5kN/m 3,=24.3°,c=29.4kPa;砾质粘性土γ=18.9kN/m 3,=25.2°,c=32.8kPa;勘探期间间断性降水,测得地下水位埋深2.95m～5.80m。
2.3结合工程选择支护类型
工程初始,经专家会议的细致讨论,最终确定的支护方案为:北侧:采用钻孔灌注桩作排桩支护,设预应力锚杆,并设置了冠梁、腰梁。西侧:采用了放坡和土钉墙的组合。南侧:采用钻孔灌注桩作排桩支护与土钉墙组合,并设置了冠梁、腰梁。东侧:采用钻孔灌注桩作排桩支护,设预应力锚杆,并设置了冠梁、腰梁。
2.4平面位移工程监测数据
本工程基坑的检测由2007年7月7日开始至2007年12月6日,共进行了16次的监测。水平位移观测采用全站仪索佳210,采用偏角法进行比较,等级为四等。基坑平面位移观测点沿基坑四周共设置18个,平面位移监测部分数据见表1。
经实际监测后,基坑位移量及位移速率均较小,基坑无明显倾斜,满足规范及工程要求。本工程的基坑支护做到了安全可靠。
3结语
基坑支护形式的合理选择,是基坑支护设计的首要工作。基坑支护最重要的是要保证周边环境的安全。根据不同地质条件,周边环境的要求及不同支护形式的特点,结合造价等综合因素,具体问题具体分析,从而选择安全可靠、合理经济的支护结构形式。
参考文献
[1]JGJ 120-99,建筑基坑支护技术规程[S].
[2]SJG 05-96,深圳地区建筑深基坑支护技术规范[S].
为创造一个安静舒适的育人环境，促进学生文明守纪，养成良好的行为习惯，使其学生健康成长，根据实际情况，特制订我校周边环境整治方案：
成立周边环境整治领导小组
组长：洪学德
副组长：章太平梅贵先张黎
成员：朱学文 黄文格梅佳胜许冰高山
领导小组定期对周边环境排查，发现问题，及时整治，确保全体师生有一个安全、安静、舒适的工作和学习环境。
1、禁止任何人在校园内摆摊设点销售各类商品。
2、领导小组对校园周边的摊点定期检查，杜绝不法商向学生销售过期或变质以及产品卫生不达标的食品，同时加强对学生进行食品安全、卫生等方面的教育，如发生食物中毒现象及时上报。
3、加强学校食堂检查和监督，确保学生能吃上放心菜、卫生菜，同时加大对食堂内部及周边的清洁卫生检查，存在问题及时整改，若承包方不及时整改，报相关部门处理。
4、禁止校园周边摊点向学生销售香烟、酒等有害学生身心健康的商品。领导小组定期对校园周边店主做思想工作，协调好关系争得支持学校工作。
5、禁止向学生销售不健康的影视音响制品。如有发现，及时报派出所予以整治。
6、禁止向学生销售不安全的玩具、管制刀具，有以上物件进入校园，要坚决予以没收，并对相关人员进行批语教育，对屡次不改的，或其行为严重影响校园安全的行为的，报派出所进行整治。
7、加强对学生养成教育，不要在校园周围乱扔垃圾，把果皮、纸屑放到指定位置的垃圾箱点。
8、认真清理校园周边住户存在有扰校园安全或影响教学正常工作的现象。⑴噪声影响。
⑵管好家禽、家畜，杜绝破坏校园内外的绿化，同时严禁进入校园，若咬伤师生，户主要承担相应的民事责任。
⑶不准在校园周围乱倒垃圾。严禁有垃圾杂物或携带易燃易爆物品进入校园，对有危险安全的及时报相关部门进行清理、整治。
⑷严禁违背相关规定，在校园内、外乱建乱搭各种建筑，侵占学校占地面积。
9、各班按学习安排保持校园内外的垃圾清理的常规工作。
2010-11-11 14:42:32|分类： 总结、计划、方案 |标签： |字号大中小 订阅
近期，福建南平等地区先后发生5起暴力伤害中小学生、幼儿园儿童的恶性案件，造成恶劣社会影响，引起中央领导的高度关注。为贯彻落实市、区、地区领导的指示精神，根据南磨房《关于迅速加强学校、幼儿园及周边安全工作的紧急通知》要求，结合实际，制定工作方案如下:
一、指导思想和工作目标
坚决贯彻落实市、区、地区领导指示精神和工作部署，切实加强中小学校、幼儿园及周边的安全工作。通过全面、扎实落实各项措施，建立长效工作机制，确保不发生危及学校、幼儿园安全的案(事)件，创造良好的校园及周边治安环境。
二、责任分工
综治委：牵头负责学校、幼儿园及周边综合治理工作的组织实施，制定工作方案，协调、指导有关部门和单位加强工作落实，做好督查检查工作。负责学校、幼儿园门前及周边交通秩序管理，并做好校车的安全检查。检查各类消防安全问题，并负责督促整改。
文教委：明确学校、幼儿园的主体责任，督促学校、幼儿园按照公安等专业部门的指导落实各项安全防范措施，配合办事处及社区有关工作;做好学校、幼儿园的食品卫生安全管理工作。
警务站：做好流动人口重点人的排查和管理工作；对学校、幼儿园周边的流动人口聚集地进行排查。
社区警务站:加大对各类违法犯罪的打击力度;加强对中小学校、幼儿园周边的治安防控，落实“高峰勤务”工作;加强学校内部安全保卫工作，消除各类安全隐患;组织开展安全演练。
三、工作措施
(一)严厉打击各类违法犯罪活动
警务站增强辖区防范工作的针对性和时效性。进行有重点的巡控工作。
(二)加强矛盾纠纷的排查化解
加强对各类重点人的摸排和管控工作，全面掌握学校、幼儿园周边刑释解教人员、对社会严重不满人员、精神病人以及其他高风险人员的底数。所有中小学校、幼儿园要开展对内部人员的摸排，及时发现各类不稳定因素。对各类重点人员加强管控，做到不漏管、不失控，特别是对容易肇事、肇祸的精神病人要及时入院治疗，防止发生个人极端行为。
(三)加强学校、幼儿园周边社会面防控
落实学校、幼儿园周边的安保勤务常态机制，依托“高峰勤务”加强校园周边维护工作，安排足够人员做好上学、放学等重点时段的防控工作，并做好处理突发事件的准备。综治人员在校园周边进行巡视，上下学时段进行职守，疏导交通，提醒师生和家长注意交通安全，对违章违法车辆进行查处，确保交通安全。在校园、幼儿园周边实行精细化和实名制管理，在重点地区设立治安岗亭和固定巡逻路线。
（四）加强学校内部及周边消防安全管理
综治联合消防协管，对辖区内校园及周边200米范围内的消防安全重点单位进行彻底清查，确保不留死角。督促校方落实消防安全主体责任，加强消防安全管理，开展防火检查、巡查和自查自改工作，保证消防设施器材完整好用，疏散通道、安全出口畅通，严格控制火源、电源，严禁违章使用电炉等电热器具，严防火灾事故发生。
(五)加大周边环境清理整治力度
对影响学校、幼儿园周边安全的各类治安秩序问题进行集中清理整治，加大对学校周边寻衅滋扰人员的清理打击力度，为学校、幼儿园创造良好的治安环境。
（六)加强宣传引导
通过多种形式，广泛宣传加强学校、幼儿园安全工作的重要意义，争取社会和广大人民群众的支持和参与，形成强大的社会氛围，加强学生及家长安全防范意识的教育，全面提升师生的自我防护能力。
四、工作要求
(一)提高认识，切实加强组织领导
切实提高对加强学校、幼儿园安全工作极端重要性的认识，主要领导要切实负起第一责任人的职责，加强组织领导，调动各方面力量，采取切实有力措施，加强学校、幼儿园及周边安全工作，坚决防止各类案、事件的发生。
(二)明确责任，务求工作实效
加强学校、幼儿园及周边安全工作的责任进行细化，明确工作标准、完成时限、贵任人，将每一项任务落实到位，并加强工作的统筹和推进力度，务求工作实效。此项工作将纳入社会治安综合治理工作考核。
(三)整体联动，加强协调配合专群结合，综合施控。采取民警、学校内保、治安志愿者“三位一体”密切配合的方式，做好学校及周边，尤其是重点时段的安全工作。要定期召开会商会，加强沟通联系;对突出问题要整体联动，加大解决力度;要加强与学校的沟通，及时对相关工作进行指导、检查，形成整体合力。
（四）明确任务和标准
辖区学校、幼儿园周边有治安巡逻志愿者上岗。在“高峰时段”，每个校园门前派出2名治安巡逻志愿者，其他时段要有专人巡视。“高峰时段”为早7:45-9:00，下午15:30-17:00，要佩戴袖标，不得缺勤，不得迟到早退。
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环境治理方案
按照“西教科支局[2017]380号”文件要求，为推进学校教育的不断发展，治理学校及周边环境，把“小手牵大手，文明一起走”落到实处，特制定我校周边环境整治方案如下：
一、指导思想
以构建和谐、安宁、卫生、清洁校园为目标，以预防为主，突出重点，主体防范，确保安全为指导方针，以全局意识，安全意识，忧患意识统揽学校工作全局，确保在校园环境整治工作方面不出问题。
二、成立校园及周边环境整治工作领导组
学校高度重视校园及周边环境整治工作，明确职责，将学校及周边环境治理作为学校的一项重要的日常工作。
组长：蒋紫巾（全面负责）副组长：李建国（抓落实）
组员：陈荣武、赵志强、周训虎、团队委负责人和各班班主任（实施）
三、职责
1、宣传校园及周边环境整治的重要性和意义。
2、召开全体教师会宣传意义及部署工作任务。
3、利用广播、黑板报等多种形式宣传维护校园及周边环境整治所取得的成效，营造良好的氛围。
四、突出重点，具体措施到位
1、在学校操场集中全校学生，讲解进行校园及周边环境整治的重要性和意义，同时对校园环境整治提出要求。
2、召开领导小组工作会议，对环境整治工作进行部署安排。
3、全校师生对校园内部及周边清洁卫生彻底整治。
4、加大学生行为规范教育及检查，让学生学习《中小学生行为规范》，并对照自己的行为习惯进行自查、自纠。
5、加强检查和督促，学校成立学生行为检查组、清洁卫生检查组，不定时的对学生行为习惯、班级卫生状况进行检查督促，发现问题马上整改。
6、在校门外设立文明劝导员，要求家长不得在该区域内停车、等候接送小孩。
7、主动联系就近派出所、工商所，整治校门口摊点，禁设流动摊点。
8、加强上学、放学时间段校门口交通秩序的维护管理工作，体育安全组和安保人员、门卫放学后到校门口送学生离校引导学生。
9、教育学生养成文明习惯，午休、晚睡安静、有序地排队回寝室；不购买摊点食物，不带零食进校园，不随手乱扔果皮纸屑。
五、定期开展校园安全、环境卫生大检查，落实信息沟通与报告制度，切实加强校园及周边环境的综合治理工作。
学校每月至少进行两次全面的安全、环境卫生检查，对发现的安全隐患及环境卫生问题及时提出整改意见，督促限期整改到位。完善警校共建机制，警校联动，将校园及周边治安隐患消灭在萌芽状态。
六、制度健全，确保校园及周边环境优化。
1、学校建立安全管理、环境整治、卫生管理领导责任追究制度。按上级有关安全教育管理、环境整治、卫生工作要求，认真落实校园安全教育、环境整治、卫生管理领导责任制，学校校长亲自抓，校长是第一责任人，分管校长是直接责任人，政教主任和班主任是具体责任人。
实行学校安全教育、环境整治、卫生管理责任追究制。
2、学校落实安全教育、环境整治管理制度。
学校内部做到安全教育、环境整治管理工作经常化、制度化。安全工作、环境整治工作、学生行为规范检查有记录、隐患有整改措施。
3、学校经常开展思想道德、行为习惯教育。
学校积极引导教职工学法、知法、守法、护法；经常性开展对学生的法制、纪律教育活动，将校园安全隐患、环境卫生隐患消灭在萌芽状态。
雅周镇中心园
为切实加强我园安全管理工作，推进综治工作，保障师幼安全，维护校园及社会稳定，根据上级统一部署，我园决定对幼儿园及周边环境进行第二次集中整治，为确保专项整治取得实效，特制定本方案。
一、指导思想
此次专项整治以县教育局文件精神等为指导，通过专项整治，发现和整改一批安全隐患，建立健全长效管理机制，营造安全的育人环境。
二、成立校园及周边环境整治工作领导组
幼儿园高度重视校园及周边环境集中整治工作，明确职责。将幼儿园及周边环境治理作为幼儿园的一项重要的日常工作，做到一把手园长总负责亲自抓，分管园长、安保主任具体负责，形成齐抓共管的局面。
幼儿园周边环境治理工作领导小组 组
长：林九红
副组长：汪海蓉
卢小玲
组
员：卢
颖
姜丽平
龚红卫
陆吉林
各班班主任
三、时间部署
1、排查摸底（11月上旬）
认真分析、排查校园及周边治安环境存在的重点、难点问题，研究制定具体整治方案和措施。
2、集中整治（11月中旬）
划分包干区，责任到人。针对排查的问题，集中人力，集中时间，突击整治，解决问题。
3、总结巩固（11月下旬）
认真“回头看”，整理总结经验，形成长效监管机制，巩固集中整治成果。做好总结上报工作。
四、突出重点
1、整治校园及周边治安秩序。
2、整治校园周边交通安全隐患。
3、整治校园周边文化娱乐场所。
4、整治校园及周边食品卫生。
5、整治校园及周边矛盾纠纷。
6、加强校园内部安全防范。
7、消除校园周边其他不健康、不安全因素。
五、具体措施
1、召开领导小组工作会议，对环境整治工作进行部署安排。
2、向教师进行广泛宣传，讲解进行校园及周边环境整治的重要性和意义，同时对校园环境整治提出要求。分配包干区，明确职责。
3、对校园内部及周边治安环境，组织一次集中排查及清剿专项活动。排查内容主要为：治安秩序、交通隐患、娱乐场所、食品卫生、其他不安定因素。
4、继续交通安全的宣传教育及督查工作。发现问题严肃查处，不留尾巴。
5、加强教育及督查，幼儿园成立幼儿行为督查组，不定时的对幼儿行为习惯进行检查督促，发现问题马上整改。
6、向家长进行广泛宣传，讲解进行校园及周边环境整治的重要性和意义，要求家长积极支持，发现问题主动汇报。
7、主动联系就近派出所、工商所，整治校门口摊点，禁设流动摊点。
8、幼儿园实行错时放学，同时加强上学、放学时间段校门口交通秩序的维护管理工作，值班领导和导护教师提前到岗，引导幼儿和家长合理分流。
六、健全制度
1、幼儿园建立安全管理、环境整治、卫生管理领导责任追究制度。
按上级有关安全教育管理、环境整治、卫生工作要求，认真落实校园安全教育、环境整治、卫生管理领导责任制，幼儿园园长亲自抓，园长是第一责任人，分管园长是直接责任人，分管部门和班主任是具体责任人。实行幼儿园安全教育、环境整治、卫生管理责任追究制。
2、幼儿园落实安全教育、环境整治管理制度。
幼儿园内部做到安全教育、环境整治管理工作经常化、制度化。安全工作、环境整治工作、幼儿行为规范检查有记录、隐患有整改措施。
3、幼儿园经常开展思想道德、行为习惯教育。
幼儿园积极引导教职工学法、知法、守法、护法；经常性开展对幼儿的法制、纪律教育活动，将校园安全隐患、环境卫生隐患消灭在萌芽状态。
幼儿园及周边环境整治工作是一项长期而艰巨的工作，是幼儿园日常工作的一项重要工作，我们将调动多方力量齐抓共管，持之以恒，努力构建安全文明校园。
校园及周边治安环境集中治理小结
雅周镇中心园
根据县关于校园周边治安综合治理工作会议精神，为进一步改善校园周边环境，确保师幼的安全，健全园园综治安全长效管理。我园集中时间将11月定为第二次集中整治活动月，集中精力对我园周边治安环境认真进行了整治，收到了明显效果。
一、加强领导，明确目标
加强校园周边治安环境整治，是幼儿园综治工作的重要环节。为使这项工作切实落到实处，我们成立了以园长为组长，分管园长、安保主任为副组长，各岗位负责人及班主任组成工作领导小组，将办公地点设在了安保室。同时明确了工作目标，分工到人，通过对重点问题进行集中整治，实现齐抓共管的局面。
二、强化措施，确保效果
1、领导重视、分工明确、责任到人
活动初我们召开了各相关部门主要负责人工作会议，成立成立集中整治工作领导组，园长为第一责任人。我们按照“谁主管、谁负责”和“分工负责，齐抓共管”的要求，划分包干区，签定责任书，层层落实，责任到人，管理规范。
2、加大宣传、提高认识、统一战线
我们采取拉横幅、贴标语、开家长会、发短息、告知书、专题讲座等多种形式对幼儿和家长周进行大力宣传。深入开展以宣传综合治理、交通安全、食品安全、禁毒知识为重点的宣传教育活动，使他们明确了整治目的、整治内容，给那些违章者敲响了警钟。增强了全园师生及家长的综合治理意识，统一战线，开发利用一切有利力量集中整治。
3、全员参与、密切配合，齐抓共管
整治校园周边环境是一项系统工程，需要各部门的大力配合。对此，我们针对校园周边存在的问题，组织协调相关单位认真开展整治活动。校园督导积极开展一日巡查工作，深入排查和整治校园安全隐患。派出所进一步加大了对校园周边文化娱乐场所和流动摊点治安管理，切实维护了校园周边的治安秩序。法制副校长精心组织上了生动的法制教育课。通过各部门的密切配合，共同协作，使校园周边环境有了明显改观。
4、健全制度、强化管理、加强监督
幼儿园建立健全完善各种安全制度：《一日巡查制度》、《幼儿园卫生管理制度》、《幼儿良好行为习惯督察制度》、《接送车辆排查制度》等各种制度。成立了幼儿园安全检查领导小组、卫生保健工作组，同时校级领导不定时抽查，集中整治工作组定期督察，包干责任人及时汇报等形式共同监督，一经发现问题，及时处理，不留尾巴。
三、存在问题及对策
1、还存在着安全意识淡薄，法制观念不强等问题。
部分家长认为我园地处乡村，交通安全意识淡薄，不能自觉遵守交通规则。幼儿园以家长学校短信平台，安全告知书，安全责任书的方式对家长进行宣传教育和约束，要求配合幼儿园搞好交通安全工作，但仍有余患。
2、幼儿仍需加强健康饮食教育
虽然进行了食品安全教育，严禁幼儿吃零食，尤其是路边烧烤，但仍有些幼儿挡不住诱惑。因而，幼儿园将在以后的教育教学工作中加强食品安全教育，帮助幼儿树立健康饮食的观念。同时向家长宣传教育，统一认识，共同引导幼儿。
为进一步加强校园及周边环境综合整治，构建平安、卫生、文明、和谐校园，学校决定集中开展校园及周边环境综合整治活动，为确保整治活动取得实效，特制定本实施方案。
一、工作目标
通过开展校园及周边环境综合整治行动，配齐配强学校保安人员，整治校园安全隐患和化解矛盾纠纷等，有效改善校园及周边环境，建立完善校园及周边环境整治长效机制，提高师生、家长和群众对校园及周边环境满意度。
二、工作重点
1、全面排查校园及周边安全隐患。一是建立健全学校安全稳定防范制度，落实相关责任。二是加强重点部位和基础设施的安全检查。三是对校园各类建筑物、在建工程、实验室、用电线路、易燃易爆、有毒有害、消防器材、体育活动器材、围墙、大门、护栏、楼梯等设施设备进行认真的检查，消除存在安全隐患。四是对学生携带的管制刀具进行清收。五是检查督促学校门卫的工作，要求认真履行职责。六是加强食堂管理，严把卫生质量关；严查食品的原材料采购渠道；规范食品留样；对承包食堂进行认真的监督检查。七是加强传染病防控工作。八是检查校园避雷设施是否完备有效，制定相应应急预案，采取相应防范监控措施。九是对校园周边的治安、交通、火灾、建筑等方面的隐患进行排查；学生上下学途中的安全隐患进行排查，采取 措施加强对学生的教育。十是对校园内师生中是否有疑似精神病和有心理障碍的人员进行排查。
2、密切配合有关部门整治校园周边环境。治理学校校门的交通安全隐患，治理学校周边各商业、饮食服务网点和个体摊点违法经营行为，检查治理学校周边建筑安全隐患。
3、切实加强人防技防。一是加强人防。进一步加强门卫人员的教育和管理。二是加强技防。切实加强重点时段和重点部位的安全监控和保卫，如学生上放学时的校门口的值守、楼道的守护、实验仪器保管室等，对存在隐患的设施要进行加固。三是配备必要的防护装备。学校为保安人员配齐防卫器材，提高安全防范能力。四是建立进出校门登记制度、值班巡逻制度、领导带班制度、交接班制度等，坚决堵住校外不法分子进入校园伤害师生、盗取财物，有效管控校内各类伤害事故发生。
4、认真开展安全教育。通过悬挂警示标语、举办“增强自我保护，确保生命安全”的专题板报、主题班队会等多种形式，在学生中开展专题教育，提高学生安全意识和自我保护能力。要特别加强对学生午休的管理，禁止住宿生私自外出。通过印发《致家长的一封信》、家访等形式，加强与家长的沟通和联系，积极取得家长的支持和配合，帮助家长提高监护意识，指导家长采取有效的监护措施，尤其在学生上学放学路上，节假日期间等脱离学校和老师监管的时段，提醒家长切实担负起监护人的责任，对学生进行安全教育与监管。同时，还要突出安全教育重点，邀请派出所来我校开展法制讲座、安全讲座，告 诫学生乘坐安全正规车辆，自觉抵制非法违规车辆。总之，要对学生加强远离危险、珍爱生命的各类安全教育。
5、做好地质灾害、自然灾害防范。做好地质灾害的监测、防治工作。检查学校新建教学楼防雷设施的安装，做好防雷装置的检测和整改完善，加强防雷知识宣传教育，落实监管职责。制定切实可行、深入细致、环环相扣的专项预案，备好必要的救援物资，落实值班人员，做好应急准备，确保师生生命和学校公共财产安全。
6、加强危化药品管理。切实规范危化品的采购、储存、使用管理程序，落实专人专柜、双人双锁管理制度和使用登记制度，加强对残留物、废弃物品的科学处置，防止因危化品管理不善而引发安全事故。
7、加强校舍安全工程督查，全面落实楼道管护责任。深入开展校舍安全排查，全面整治校舍安全隐患，加强校园施工安全管理，防止出现施工安全事故。要认真落实“三同时”制度，配齐校舍消防设施。校园进出口通道、操场、校舍楼梯间、走廊等公共通道必须设立明显的警示标志，容易出现拥挤的地段和时段，安排教师进行轮流值班，防止拥挤踩踏挤压事故发生。
8、切实做好食品饮水安全工作。学校要定期向供水站索取水质检测报告，每学期一次。要对学校食堂库房原材料进行一次全面清理，严格分类存放，及时销毁过期、变质的原材料、添加剂、调味品。严禁在库房混放各种有毒、有害物品。严禁使用磷化铝等有毒物质作为杀虫剂。要做好食堂操作间、库房及周边的污垢、垃圾清理和保洁工 作，做好餐具消毒工作。检查食堂“三防”设施和冷藏、消毒设施完好情况，确保正常运转。学校必须严格坚持采购索证制度，坚持大宗食品原材料定点采购，不得购买无检疫证明的猪肉及其产品。必须严格把好食品安全烹制过程关、成品入口关，不向学生提供过期变质食品。严查校园超市，严防过期、变质、不合格食品流入学校，确保食品安全。
9、积极做好卫生防疫安全工作。要加强与卫生防疫部门配合，配足卫生防疫设备和药品，积极开展校园环境卫生整治，随时保持房间通风换气，做到环境整治和消毒不留死角。严格实施节假日返校学生体温测试，落实晨检制度等传染病防控措施，切实预防公共卫生事件的发生。
三、工作安排
校园及周边环境综合整治时间为8月1日至11月1日，分三个阶段。
1、调查摸排阶段（7月1日至8月1日）。学校要认真排查校园及周边环境存在的问题，分类建立安全隐患台账，制定具体的集中整治工作计划。完善组织机构，明确人员分工及责任。
2、集中整治阶段（8月2日至9月1日）。学校要针对存在的问题，认真开展校园及周边环境综合整治，解决影响学校正常教育教学秩序的各种违法违规问题。
3、总结完善阶段（9月2日至10月1日）。认真总结综合整治活动工作经验，查漏补缺，建立长效机制，加强督查，做好巩固提升 工作。
四、工作要求
1.加强领导，落实责任。学校成立校园及周边环境综合整治工作领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，xxx为成员。领导小组下设办公室，具体负责专项行动的组织、指挥和协调，按照“属地管理、分级管理”的原则，将校园及周边环境综合治理专项工作做深、做细、做实、做到位。要主动与安监、公安、国土、建设、交通、卫生、工商、质监、食品药品监管、消防、气象等部门加强联系，密切配合，形成合力。
2.突出重点，务求实效。学校要结合实际，抓住影响校园及周边环境的突出问题，有针对性地落实综合整治措施，做到扎扎实实开展工作，实实在在解决问题，务求综合整治工作取得预期效果。
实施方案
校园及周边治安综合治理工作不仅事关中小学生人身安全，也是稳定学校教学秩序，创建平安校园和构建和谐社会的重要内容。为了营造文明、健康、和谐的校园周边环境，促进我校教育事业健康持续发展，结合我校校园周边环境现状，特制定本方案。
一、指导思想
坚持科学发展观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创造良好的学校及周边环境为目标，以学校安全工作为重点,调动社会各方面力量，规范校园周边环境，彻底治理影响校园周边治安秩序的各种突出问题，消除各种安全隐患，严厉打击各种严重侵害师生人身安全的违法犯罪活动，为构建“和谐平安校园”提供保障。
二、治理目标
通过治理，使校园周边区域内的社会不良现象得到明显改善，治安状况根本好转，对校园周边200米以内的无证商店坚决予以取缔；文化环境得到彻底净化，对校园周边区域违章违法建筑等进行清理整顿和规范；卫生死角得到全面清理，实现校园及周边治安秩序稳定、环境整洁，基础设施等硬件建设标准化、规范化的目标。
三、职责任务
1、公安部门具体负责学校及周边治安工作。对校园周边流动人口要加强管理，坚决铲除校园及周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，在治安问题突出的地段和校园周边要增加执勤点和巡逻警力。
加强校园周边道路和学生上、放学集中通行的路段的管理，必须全部设置符合国家标准的警示标志，要安排民警维护交通秩序；绝对禁止在校门口50米内停放各种车辆，并要设立明确的交通标志。
要严厉打击校园周边地区的流氓团伙和黑恶势力，加大违法行为的查处力度。优先受理、侦破侵害师生权益的违法犯罪案件。坚决打击利用手机短信和互联网造谣煽动师生非法聚集、上访等违法行为。
2、司法行政部门要深入开展法律进校园活动，指导学校开展校园法制宣传教育工作，为广大师生提供法律咨询服务，保护师生的合法权益，推动依法治校工作，妥善调解学校及周边地区的矛盾纠纷，维护校园及周边地区的正常秩序。认真选派热心教育、经验丰富的民警兼任学校法制副校长，加强对法制副校长的培训。
3、消防部门做好学校及周边环境消防安全工作，确保校园安全。消防部门要针对安全通道、应急照明灯、用电线路、明火取暖、易燃易爆物品管理、消防栓及灭火器等消防设施进行定期或不定期安全检查，防患于未然。
4、工商行政管理部门要加强对校园及周边营业网点的规范管理。
对校园及周边的商店要严格开业申请、证照管理、前置手续审查等程序，对手续不全、非法经营者予以依法取缔；加大对学校食堂和校园周边食品、饮品等经营行为的监督检查，防止假冒伪劣、过期、失效、变质等对学生身体健康造成危害的食品流入校园。
5、建设部门要依据国家有关规定，规范管理、科学使用校园及周边用地。要坚决取缔并拆除校园周边无照经营、占道经营、擅自搭建的摊点及违法建筑。
对学校周边地区存在的影响教学秩序和治安环境的行业场所进行清理整治，并签订目标管理责任书，确保学校门口道路畅通无阻。
对在校内施工的建设单位，督促做好防护设施，设置隔离带，明确责任，预防安全事故的发生。
6、卫生、环保部门要加强校园及周边环境卫生管理。治理整顿环境脏乱差问题，清理各类非法“小广告”，加大对校园周边区域噪声污染和餐饮业污染的查处力度，创造安静、和谐的外部环境。
7、卫生、药监部门要加强对学校及周边食品、药品、环境卫生的管理。
认真贯彻食品质量安全“准入”制度，把好食品采购关。要根据不同季节传染病流行的特点，确定疾病预防工作重点，指导学校建立食物中毒等突发事件的应急处理机制和报告制度。整治学校周边药品、医疗器械市场秩序，全面排查药品和医疗器械安全隐患，查处各类违法违规行为。加强对学校及周边地区诊所、药店的监督检查，确保校园及周边地区药品安全有效。
8、教育部门要把校园及周边治安综合治理工作纳入对学校考核的重要内容。加强对在校学生的教育和管理，指导学校开展法制教育和公共安全教育，增强学生遵纪守法观念和自我保护意识，防止在校学生违法犯罪或遭受不法侵害。
加强意识形态领域的安全工作，深入调查师生思想动态，坚决防止不良思想意识及邪教组织对学校的渗透破坏。进一步净化校园网络环境，及时屏蔽和过滤各类有害信息，严防师生利用手机和互联网传播不利于国家和民族团结的信息。
加强防火、防震、减灾等应急演练，增强师生安全防范意识和自护、自救能力。加强学校安全保卫队伍的培训和建设，完善学校安全稳定工作制度以及各种应急预案，努力提高学校安全保卫工作水平，消除各类安全隐患。
加强与所在地社会综治机构及治安、管理部门的沟通联系，进一步完善学校内部管理的长效机制。
四、工作要求：
此项工作要统一领导，各有关部门及学校要协同配合、齐抓共管，做到统一管理，相关部门针对性管理与学校自我管理相结合，清理取缔与规范治理相结合，集中治理与长效管理相结合，把校园及周边治安综合治理的每个环节抓紧、抓实、做好，提高工作整体水平。
1、提高认识，做好宣传。
校园及周边治安综合治理是百年大计、教育为本的重要内容，是落实有关指示精神、构建和谐校园、推动绿色兴安迅速崛起的重要举措。各责任职能部门，要率先垂范，引导广大干部群众充分认识此项工作的重大意义，积极参与并做好校园及周边治安综合治理工作。各新闻媒体要开设专栏，跟踪报道，创造有利于综合治理的舆论环境。要大力开展文明单位、文明校园、文明学生、文明业主创建活动，为综合治理工作创造良好氛围。
2、加强领导，健全机制。为切实搞好校园及周边治安综合治理工作，各责任部门要在上级部门的正确领导下，加强领导，健全机制，并指定专门人员负责联络、协调与沟通，以确保本部门校园及周边治安综合治理目标任务的全面落实。
3、各司其职，密切配合。
校园及周边治安综合治理工作任务繁重，涉及单位部门多、面积广，公安、工商、文化、教育、食品药品、卫生、建设、团委、新闻、环保、司法、安全等部门要在市党委政府的统一领导下，认真履行有关责任，采取积极举措，建立目标管理责任制，做到定领导、定任务、定标准、定时限，层层分解细化，明确目标任务。同时，各相关单位要密切配合，齐抓共管，共同做好校园及周边治安综合治理工作。
五、校园及周边治安综合治理领导小组
组长：谢睦荣 副组长：卢德芳
成员：杨梅、尹志红、赖秋红、钟玉平、谢生凤。
校园安全巡逻队：尹志红、赖秋红、钟玉平、谢生凤、卢德芳
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