“两学一做”学习教育情况报告

“两学一做”学习教育情况报告（精选15篇）

“两学一做”学习教育情况报告 篇1

自从开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育以来，XX坚持把“两学一做”学习教育作为加强基层党建的龙头任务来抓，按照“夯实基础、因地制宜、统筹推进”的原则，努力使学习教育“接地气”，促使全体党员“增才气”，做到学习教育“聚人气”。

一、做到“两个执行”，促使学习教育“接地气”。

一是执行“三落实”，严格规范党员组织关系。采取工作落实到党支部、重点落实到失联党员、过程落实到档案记录的“三落实”措施，各基层党组织核实完善XX名在册党员基础信息，通过多种途径，查找失联党员X名；建立《XX自XX年转出党员党组织关系回执查找台账》，目前仍未收到回执人数由排查前的XX人降至XX人。通过规范党员组织关系，确保“两学一做”学习教育全覆盖。

二是执行“两方案”，引领地区“两学一做”学习教育。重点把握基层党支部的关键作用，结合地区实际，制定街道“两学一做”学习教育方案和巡回督导方案，成立领导小组和巡回督导小组，把规定动作细化为XX项清单、自选动作细化为X项清单，明确任务、措施和要求，下发到各支部，做到早部署、早落实、勤监督、勤反馈。

二、采取“双线模式”，促使全体党员“增才气”。

一是坚持双线推进，促使学习教育向基层延伸。搭建线上平台，建立街道“两学一做”学习交流群，各基层党组织利用微信、QQ等网络平台，构建学习教育网，及时发布工作动态、活动通知，推送学习材料。在线下，各基层党组织以支部为单位，发挥社区学习教育资源优势，制定具体学习教育计划，切实把责任明确到人、把时间明确到点、把措施明确到党支部。

二是坚持双线学习，促使学习教育全时覆盖。充分利用共产党员网、X网等网络平台，打造党员学习的“24小时加油站”，引导党员自我充电。线下坚持“六向学习法”：向原文学习，重点学习《党章》和《总书记系列重要讲话读本》，提升党性修养；向历史学习，以庆祝建党95周年为契机，把主题党日活动与党的历史和传统相结合，激发党员意识；向专家学习，依托街道“XX”活动，开展9场学习活动，参学1200人次，提升综合素质；向榜样学习，号召全体党员学习中央市区各级表彰的先进党组织和个人，传递榜样力量，激发内在动力；向党课学习，落实“三会一课”制度，坚持理论中心组学习和领导班子成员下基层讲党课相结合，开展主题交流大讨论，提升党员思想认识；向他人学习，坚持走出去，把“创意”和“思想”引进来，开阔发展思路。

三、激发“五种意识”，促使学习教育“聚人气”。

街道始终把握“基础在学、关键在做”，并坚持“重点在改”，通过激发党员干部“五种意识”，努力把“人气”聚集到地区发展上。

一是激发“宗旨意识”，密切党群关系。街道开展“XX”活动，依托“XX”工作机制，结合“党员先锋日”，机关党员干部在“XX”走进群众，围绕城市建设、综治安全、居民自治、民生保障等方面开展入户走访、答疑解惑、政策宣传。目前，已开展活动X场，机关党员干部参与XX人次，收集整理意见建议及问题XX条，积极协调解决问题XX个，在联系服务群众过程中，不断巩固党员干部的宗旨意识。

二是激发“担当意识”，承担急难险重任务。各基层党组织充分发挥核心作用，激励党员在急难险重任务中冲在前列、做在前列，XX，党员干部攻坚克难，使重点工作顺利推进。全部完成区挂账地下空间整治任务，达到计划疏解影响人口的XX%；拆除违法建设X处，面积X平米；封堵“开墙破洞”X处，封堵面积X平米；积极推进夕照寺、安化楼、幸福等X处重点地区环境建设任务，有效改善城市环境。以夕照寺西里为试点，探索老旧小区物业管理模式，制定工作实施方案，成立领导小组，通过专题座谈、发放调查问卷征求居民意见，召开工作会X次，积极与产权单位沟通协商，确保工作顺利推进。

三是激发“服务意识”，提升居民满意度。窗口单位继续开展“党员亮身份、办事亮流程、工作亮承诺，提升服务品质，提升群众满意度”的“三亮两提”活动，以服务群众为出发点，争创“优质服务岗”；社区党组织激发老党员先锋队余热，开展志愿服务；非公企业党组织制作“党员座右铭”，设立“党员之家”，引领党员服务企业、争创一流。结合地区居民安全感和满意度现状，X深入调查，形成《X居民安全感和政府满意度调查报告》，按照“X”机制，每位处级领导和相关科室认领问题，在规定时间内制定整改措施并落实。

四是激发“奉献意识”，发挥先锋模范作用。为进一步激发机关党员干部为民服务的奉献意识，征集在群众工作中的典型事例和经验X篇,组织编写《XX》一书，作为学习材料下发。同时积极发挥3支老干部支部（离退支部、处退支部和科退支部）的作用，挖掘树立“正能量”典型，开展“XX”品牌活动。

五是激发“关爱意识”，为党员群众送关怀。街道积极开展困难家庭结对帮扶活动，机关党委结对X户困难家庭，非公企业结对X户困难家庭，定期开展帮扶，做到精准服务。在“七一”前夕，各基层党组织共组织党员捐款X元。街道、社区共慰问X名党员和老干部，按照政策及时送去党的关怀和温暖。

“两学一做”学习教育情况报告 篇2

为深入推进科技厅系统“两学一做”学习教育活动,发挥党组中心组学习龙头示范作用,加强党员干部对习近平总书记关于科技创新论述的学习理解,推进学习型机关建设,增强厅系统党员“两学一做”教育学习的针对性和实效性,结合“两学一做”学习专题,经厅党组部署安排,5月20日,四川省科技厅组织举办“科技创新”院士签名授书仪式暨首场专题报告会,特别邀请到中国科学院院士,西南交通大学首席教授、校学术委员会主席翟婉明为科技厅签名授书,并为厅系统党员干部做“中国高速铁路发展与展望”的专题报告。

翟婉明院士从中国铁路提速进程、中国高速铁路网、中国高速列车、中国高速铁路线路等四个方面介绍了中国高速铁路发展概况,并对未来的中国高速铁路发展进行了展望,他强调高速度、高安全、高效能的中国铁路需要依靠科技创新,只有基础研究强大了,高铁才能持续健康的发展,期待通过协同创新,攻克高铁前沿科学问题,破解重大工程实际难题,使我国高铁能尽快走出去,最终实现中国高铁技术引领世界的梦想。

报告会后,大家普遍反映翟院士的报告深入浅出,使参会同志拓宽了眼界、增长了知识,受益匪浅,是一场丰富的精神大餐。当前正值厅系统深入推进“两学一做”学习教育,“科技创新”院士专题报告会活动作为推进学习教育的重要载体,通过创新故事的讲述,分享创新思想、创新战略、创新文化等精髓,增强对习近平总书记关于科技创新论述的学习理解,引导厅系统党员干部深入学习,把学习教育成果转化为动力和自觉行动,更好地服务于科技事业的改革创新发展。

夯实“两学一做”学习教育精神 篇3

关键字：党的建设两学一做；学习

“两学一做”学习教育在目前形势下是党的建设的当务之急，目前已步入了全面深入和整体深化的重要时间节点。各级党组织要全面按照中央的部署和要求，精心组织、稳抓稳打，不断夯实“学”这个基础，认真学党章党规、学系列讲话精神，做到吃透精髓要义、把握精神实质，通过深入改造主观世界，切实增强做合格党员的思想自觉，确保“两学一做”学习教育做到实效。

一、要深刻认识开展“两学一做”学习教育活动的重大意义

1、把开展学习教育作为落实管党治党责任、加强思想政治工作的重要举措管党治党从“宽松软”走向“严紧硬”，需要持之以恒、坚持不懈，全面从严治党永远在路上。开展“两学一做”学习教育，就是要坚持步步深入、环环相扣，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的成果巩固发展下去，做到真管真严、长管长严。

2、把开展学习教育作为持续改进工作作风、凝聚发展合力的重要途径以身作则才能以上率下，严于律己才能凝聚人心。要把学习教育作为统一思想、提高觉悟、增强党性的过程，作为解决问题、改进作风、积蓄动能的过程，通过开展“两学一做”，发挥好每个党员的先锋模范作用，发挥好每个党支部的战斗堡垒作用，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，进而带动全员“践行严细实、全力创效益”。

3、把开展学习教育作为加强基层党建工作、推进政治优势转化的重要契机以“两学一做”学习教育为契机，切实加強基层党组织建设，着力提升党建工作水平，促进党建工作全面进步、基层党组织全面过硬，为企业持续健康发展提供坚强保障。

二、不折不扣把“两学一做”学习教育的活动落到实处

基层党支部要对照开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案，结合实际，研究细化方案，深入推进实施，切实把“学”的基础打牢，把“做”的要求落实，确保取得实实在在效果。

1、把“基础在学、关键在做”要求落实到强化立根固本上“两学一做”学习教育，第一位的是“学”。要坚持“学习、学习、再学习”，学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话。要贯通起来学习、统一起来领会，在学习系列讲话中加深对党章党规的理解，在学习党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。

对全体党员来说，要通读、熟读党章党规，要把崇尚党章、遵守党规作为基本要求，深入学习党章，学习廉洁自律准则、党纪处分条例，明确基本标准、树立行为规范，明白什么能做、 什么不能做， 进一步明确做一名合格党员的标准，守住共产党员为人做事的基准和底线。对党员干部来说，要在学习教育中作出表率，紧密联系工作实际，学得更多、更深，要求更严、更高。在学习方式上，要抓好个人自学，对党员自学提出明确要求，对如何检验自学成果提出具体措施。要抓好支部学习，严格执行“三会一课”制度，党员干部都要带头参加支部学习。

2、把“抓在日常、严在经常”要求落实到夯实党建基础上“两学一做”学习教育不是一次活动， 要突出日常教育。全员性、经常性是这次学习教育的基本定位，目的就是通过开展学习教育，推动党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理、基层党组织建设等制度落实，真正把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员。抓在日常，关键要用好日常教育途径、教育方式。要以党支部为基本单元，每一个党支部都要结合实际作出具体安排，尊重党员主体地位，了解党员学习需求，把个人自学与集中学习结合起来，抓好自主学习、自我教育，搞好学习研讨、交流互动，充分调动党员参加学习教育的积极性，充分利用微信、微博、QQ 等新媒体，实现学习教育全覆盖、无遗漏、常态化。要以党的组织生活为基本形式，认真组织、提高实效，严格落实“三会一课”、组织生活会等制度，把党小组会坚持好，把支部党员会议组织好，把党课讲好，把专题组织生活会开好，用好批评和自我批评的武器，提高党内组织生活的质量和水平，充分发挥组织生活的熔炉作用。

加强党的建设，关键是教育管理好党员尤其是党员干部，严在经常，必须压实党支部教育管理党员的主体责任。当前党员队伍中存在的问题，许多是由于党支部责任履行不到位、作用发挥不到位造成的。要以落实党员教育管理制度为基本依托，严格落实发展党员、党员组织关系转接等日常管理制度，使党员教育管理真正严起来、实起来。要按规定开展民主评议党员工作，把党员的现实表现评准，把优秀、合格、不合格的等次定准，为加强党员教育管理提供依据。基层党支部特别是党支部书记与党员联系最密切、对党员情况最清楚，要切实把抓党员队伍建设的意识树起来、责任扛起来，时刻关心关注党员队伍情况，经常了解党员在想什么做什么，摸清党员队伍存在的问题，掌握抓党员队伍建设的方法要求。尤其要结合当前形势，注重正面教育与警示教育有机结合，及时选树表现突出的先进典型，引导广大党员、干部以先进典型为镜，自觉树标杆、作示范、明导向；以反面案例为戒，自觉知敬畏、明底线、受警醒，通过对标道德高线、把握纪律底线，在干部职工队伍中传递正能量。

3、把“带着问题学、针对问题改”要求落实到解决突出问题上。学习教育要突出问题的导向，着力解决党员队伍、党的组织生活、党员和党员干部教育管理，以及基层党组织建设中存在的问题。当前，党员队伍中松散涣散、名不副实的情况还很多，意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也不是个别现象。对基层来说，党员责任意识、身份意识缺失的问题；担当精神不够、责任意识不强，不会为、不作为的问题；有的党支部党内政治生活不规范，“三会一课”制度执行不严，搞形式、走过场，党组织凝聚力不强、软弱涣散的问题。落实好“两学一做”学习教育，存在的问题就是靶子，解决好问题就是我们的方向。学要帶着问题学、做要带着问题改， 把解决问题贯穿学习教育全过程。

参考文献

[1] 马建辉.把党员的先锋形象树起来——学习习近平总书记对开展“两学一做”学习教育的重要指示精神[J].中华魂，2016，07：6-8.

[2] 曲青山，穆兆勇.全面把握“两学一做”的科学内涵和实践要求[J].新重庆，2016，06：14-16.

“两学一做”学习教育情况报告 篇4

况报告

为切实掌握民情民意，落实党的政策，转变干部作风，塔木托格拉克乡结合本乡实际，组织引导广大党员干部进农家，将利民实事、政策法规、信息技术、文明新风等正能量带进农家，转作风、促发展，推动联系服务群众新常态。

宣传政策。采取召开村民大会、党员大会、入户宣传等方式，积极开展政策宣传，宣传党的强农惠农政策及法律法规等，促进各项农村政策的落实，每个村（场）每月至少召开1次村民代表大会或党员大会，进行政策宣讲。目前，开展集中宣讲50场（次），入户宣讲970人（次），动员300多名群众外出打工。

走访民情。组织乡村干部、村警、住村工作组、小队长、十户长等基层队伍深入农户，采取召开座谈会、走访调查、问卷调查等方式，开展村情民意大调查，准确掌握群众所思、所忧、所盼。重点了解农村政策落实、民生改善情况、农民群众对党和政府的要求与期盼以及当前“三农”发展面临的重点难点问题等。每个包村干部干部要详实记录民情日记，为乡党委、政府科学决策和促进机关作风转变提供依据。

兴办实事。结合各村（场）实际和群众需要，围绕农民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。重点围绕促进各项强农惠农政策落实，帮助解决农村基础设施建设、村庄连片整治、饮水安全、就医、上学、务工等农民生产生活中突出困难和问题，大力开展送科技、送文化、送卫生、送信息、送服务、送温暖等活动，为农民群众多办解民忧、谋民利、化民怨的实事好事。

“两学一做”学习教育情况报告 篇5

一、“两学一做”学习教育部署安排情况

为贯彻落实集团公司关于开展“两学一做”学习教育工作部署要求，公司党委制定了《开展“两学一做”学习教育工作实施方案》，成立了公司总经理任组长的工作领导小组，进一步明确和分解了主要内容、时间安排、责任分工和工作要求。5月3日，公司党委组织召开了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育动员部署会，对公司“两学一做”学习教育进行安排部署。公司副总经理主持会议，公司总经理作动员讲话，公司领导班子成员及公司中层干部参加了会议。

会上要求，各中层以上领导干部要准确把握“两学一做”学习教育的重点任务，落实落细“五点要求”，扎实推动公司“两学一做”学习教育深入开展。全体党员要积极践行“四讲四有”这个标准，要以此来衡量自己、检视自己，争做提质增效的排头兵、改革创新的实干家、攻坚克难的急先锋，在践行社会主义核心价值观和实施公司领先发展战略的生动实践中建功立业。各级党组织要充分发挥政治核心作用，严把政治方向，强化政治定力，注重政治引领，认真履行主体责任，增强基层组织战斗力，加强组织领导，强化组织保障，加强督促指导把关，围绕推动中心工作发扬“严深细实”的工作作风，营造风清气正的良好氛围，激发党员干部干事创业热情。

会上，公司副总经理传达了《公司关于开展“两学一做”学习教育的实施方案》，副总经理传达了总书记重要指示、刘云山同志的重要讲话精神以及集团公司“两学一做”学习教育动员部署会精神。

二、领导班子成员下基层指导推动情况

5月4日，公司领导班子成员分别到等单位对各单位“两学一做”学习教育工作安排进行了检查指导。要求各单位在遵循统一原则要求的基础上，根据自身单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等做出符合自身实际的具体安排。对管理部室党员、生产一线党员要有所区别和侧重，防止“千人一面”、“一锅煮”、“一刀切”，切实增强学习教育的针对性和实效性。

“两学一做”学习教育情况报告 篇6

报

根据中央、省委和省委教育工委“两学一做”学习教育的工作部署，贵州大学党委高度重视，科学谋划，精细组织，扎实推动“两学一做”学习教育稳步开展。

一、高度重视，扎实推进

第一，高点定位，发挥领导干部的“带动力”。一是校党委高度重视，加强组织领导。校党委把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，按要求统一思想和行动，多次召开会议传达学习中央领导同志重要讲话和上级有关会议精神，研究部署我校“两学一做”学习教育，及时启动相关工作。成立了由校党委书记、校长任双组长、分管校领导任专职副组长的学习教育领导小组，组建协调小组办公室，明确工作职责，确保“两学一做”学习教育“从内到外”有人抓、有人管，一级抓一级，层层抓落实。二是周密部署安排，扎实有序推进。领导小组认真研究制定了学校党委学习教育实施方案，印制了全年工作进度表600余册发放到各基层党组织，确保每个基层党组织明晰学习教育重点工作、具体举措和要求。全校39个基层党委、466个党支部也均结合各自实际，制定了各具特色的实施方案和学习计划。4月26日，学校召开动员大会暨基层党组织负责人培训会，对学习教育进行了全面部署，校党委书记上专题党课，使党员干部对“两学一做”学习教育准确理解，把握到位。三是加强指导督导，整体全面推进。学习教育领导小组采取召开工作协调推进会、建立专门联络机制、随机抽查、专项检查、分析定期报送的资料等方式，对全校466个基层党支部的“两学一做”学习教育进行全程指导督导，及时了解基层党组织和党员干部学习情况，及时发现和解决苗头性、倾向性问题。

第二，全员参与，发挥党员干部的“互动力”。一是党员校领导带头讲党课，带头以普通党员身份参加党支部学习。自启动学习教育以来，校党委中心组率先进行了4次集中学习；陈坚书记带头为基层党组织书记、处级以上党员干部、学生党员、入党积极分子、党员发展对象等3000余名不同对象讲专题党课，为师生党员送党章；校长郑强为两办党员同志送党章；校党委副书记分别为不同群体对象讲党课。12位校领导均以普通党员身份参加党支部学习，积极参与支部活动，如支部学习讨论、“手抄党章100天”活动。二是加强排查，实现党员情况清查全覆盖。结合党员组织关系集中排查和整顿软弱涣散基层党组织工作，对党员基本信息、党员档案、组织关系转接、参加组织生活、缴纳党费、现实表现及违纪违法等情况进行全面摸底核查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，使学校每名党员都能纳入党组织有效管理；对离退休党员及年老体弱党员，既体现从严要求，又考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育，确保学习教育“不留真空”“不落死角”。三是树立典型，发挥示范带动作用。以“两优一先”工作为抓手，高标准高要求评选推荐出了优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织，在全校宣传他们的先进事迹和优良品质，充分发挥先进典型的激励作用。

第三，加强宣传，发挥信息舆论“影响力”。一是多措并举进行宣传。充分利用学校新闻网、网络电视、校园广播、校报、微信公众号、展板、专题网站等平台大力宣传学习教育相关文件精神，报道学校各单位开展学习教育情况，截至5月31日，学校层面编印工作简报7期，39个基层党委均在各自网页上进行开展学习教育宣传报道。学校还通过编印发放学习教材、学习资料等方式，丰富学习资源；通过为师生党员发放10000余册党章和开展手抄党章100天活动，加强舆论引导，营造浓厚学习氛围。二是承办省属普通本科高校、厅属职业院校“两学一做”示范培训班1期，组织基层党组织书记参加高校“两学一做”示范培训班两期；举办入党积极分子、党员发展对象培训班，邀请优秀党员领导干部、党建理论专家亲自进行授课。三是举办“两学一做”学习教育知识竞赛，首先拉开主题活动序幕。为强化学生对“两学一做”的认知，同时为庆祝中国共产党建党95周年和长征胜利80周年，以创先争优的实际行动向党致敬，我校于5月至6月在全校5万余名本科生和研究生中开展“两学一做”学习教育网络知识竞赛和学习教育知识抢答赛，增强学习教育的感染力和吸引力。

二、学用结合，打造特色

第一，活用学习教育载体，搭建在线、移动双平台。通过微信公众号定期对学校和各基层党组织学习教育情况进行宣传报道，定期推送学习教育内容，让广大党员可以灵活开展“掌上学习”。学校“两学一做”学习教育专题网站即将上线运行，网站能及时向广大师生党员发布学习教育动态、相关文件精神和好的经验做法，特色和亮点。

第二，丰富学习教育材料，“两学一做”进党校教材。为了提高党课教学质量，陈坚书记牵头编写了《新编高校党课教程》，今年5月已由人民出版社出版发行。该书编入“两学一做”学习教育一章，重点阐述了总书记系列重要讲话精神，理论表述新颖，可读性强，为大学生和入党积极分子“两学一做”学习教育教学和自学提供了清晰的导引。

第三，深化“五个联动”，与社区党委共驻共建。我校与花溪明珠社区深化“五个联动”，通过党建联动、资源联享、服务联做、发展联促、文明联创，打造全域党建，进一步推动了我校在职党员到社区报到为群众服务工作。双方达成共识，党员紧紧围绕“两学一做”学习教育开展服务活动，切实帮助解决或协调处理群众反映强烈的能帮助完成的问题，做好任务、责任人、完成时限的“三个落实”，确保在职党员到社区报到工作见实效。

第四，发挥强大人才效能，助力我省精准扶贫。“两学一做”，基础在学，关键在做。我校在积极服务和参与我省大扶贫战略行动中，提出了“贴合贵州、结合特色、整合资源”的三结合原则，倾力扶智、扶业、扶贫，今年共向全省基层派驻200余名教职员工，在脱贫攻坚第一线担任科技副职、科技特派员、农业辅导员、驻村干部和“第一书记”，为当地精准扶贫、脱贫攻坚助一臂之力。

三、查找不足，补齐短板

第一，个别二级党委制定的学习教育实施方案结合实际不够，缺乏特色亮点；极少数二级党委没有指导好所属基层党组织制定具体的学习计划，推进学习教育的力度有待进一步加强。

第二，少数党员对开展“两学一做”学习教育的重大意义认识还不够到位，认为与自己关系不大，缺少参与意识；各级党员领导干部还需进一步发挥带头作用，带领广大党员加强自学、集中学习，深化对学习教育重大意义的认识。

四、长计远虑，持续推进

第一，学校党委继续落实好主体责任，以上率下，发挥好示范引领作用，严格要求各级党组织书记把主体责任扛在肩上，切实把学习教育抓紧、抓实、抓好。

第二，“两学一做”学习教育，关键在基层，主体在支部。学校将结合整顿软弱涣散基层党组织工作，进一步优化基层党组织设置，配齐配强基层党组织班子尤其是书记，健全工作制度，严格组织生活，强化教育机制，提升基层党组织的战斗堡垒作用。

第三，按照学习教育实施方案和工作进度的要求，进一步抓好“三会一课”，围绕主题开展好集中学习讨论，着眼于立足岗位做贡献，把党员先锋模范作用发挥出来，为加快推进贵州大学改革发展提供坚强思想和组织保证。

第四，结合学生党员特点，与建党95周年结合，开展主题实践活动。学校将于“七一”前后，开展集中讲党课和“两优一先”表彰，营造浓厚学习教育氛围；将开展读书会、报告会、征文活动、演讲比赛，开展有关党史、爱国主义教育题材等的红色影视展播等主题活动，在校园内唱响青春主旋律，使广大党员尤其是学生党员重温党的光辉历程，增强自豪感和使命感。

“两学一做”学习教育情况报告 篇7

高校担负着人才培养、科学研究、服务社会和文化传陈与创新四大职能, 通过“两学一做”学习教育, 着力解决在高校一些师生党员中存在的理想信念迷失、党性意识弱化、宗旨意识淡薄等问题, 坚持和扎牢政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。高校开展“两学一做”学习教育, 应立足实际, 做到“三个坚持”“三个防止”“两个下功夫”。

1三个坚持

1.1坚持摸清底数, 划分类别, 加强分类指导

对全校党员做全盘摸底, 掌握离退休党员、教职工党员、学生党员的基本情况, 厘清临时聘用人员中党员的组织关系, 为务实、有效开展“两学一做”学习教育打下坚实基础。

根据学校实际情况, 学习教育在离退休党支部、教职工党支部、学生党支部中分类进行, 各有侧重。离退休党员要通过学习教育, 把思想和行动统一到中央精神上来, 与中央保持高度一致, 做到老有所学、老有所为, 保持良好的精神状态和政治品格, 为学校事业发展凝心聚力、建言献策;教职工党员重在学做结合, 进一步树牢宗旨意识和规矩意识, 强化党性修养和职业道德, 做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心[2]的“四有好老师”, 并在在教书育人、科学研究、管理服务, 以及指导学生成人成才、参与“双创”教育、服务社会等工作中发挥带头作用;学生党员立学重践, 学思践悟, 更进一步坚定理想信念、践行成才梦想, 切实在专业学习、群团工作、社会实践、创新创业中发挥引领作用。1.2坚持书记抓、抓书记, 层层传导压力

一是形成“书记抓、抓书记”的工作格局。校党委书记抓二级党组织书记、二级党组织书记抓支部书记, 一级抓一级, 加强工作压力传导, 明确任务要求, 逐级压紧工作, 层层落实责任。二是充分发挥书记的主导作用。选好配强书记队伍, 为开展学习教育奠定坚实的组织保障。同时, 加强培训力度, 明确书记为责任人, 负责学习教育的组织实施, 强化主动思考作为, 深入将学习教育抓好抓实。三是书记带头讲党课。书记要先学一步, 学深一步, 悟透悟深丰富内涵和核心要义, 入脑入心之后解读文本和文件, 一级讲给一级听, 扎实推进书记层层讲党课。四是实行党委委员、纪委委员联系基层组织制度。两委委员深入基层组织调查研究, 加强对“两学一做”学习教育的指导, 督促学习教育各项工作抓具体、抓深入、抓落实。

1.3坚持深学与实做相结合

一是认认真真学, 扎扎实实悟。深入学习党章党规, 明确基本标准、树立基本行为规范, 唤醒党员意识, 外化于行, 守住共产党员为人、做事的准则和底线。学习习近平总书记系列重要讲话精神, 加强理论武装、统一思想行动、增强看齐意识。坚持读原著、学原文、悟原理, 深入领会丰富内涵和核心要义, 深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法, 做到学而信、学而用、学而行。

二是创造性地开展学习教育。第一, 发挥二级党组织的主体作用。在以支部为基本单位开展学习教育的前提下, 各二级党组织结合自身实际情况, 制定有特色、有实效的方案, 创造性地开展学习教育。第二, 丰富学习形式。以集体学、自主学、辅导学、体验学等方式, 推进学习教育深入开展。集体学, 利用组织生活时间进行“三学一做”集中学习研讨;自主学, 编印“三学一做”学习资料, 推荐学习书目, 让广大党员自主学习;辅导学, 请专家针对“三学”内容进行辅导报告;体验学, 观看正反典型影视片, 将学习教育活动与党员承诺制、党员进社区、志愿者服务等社会实践相结合, 让广大党员在实际行动中受教育, 发挥作用、树立形象。第三, 创新学习手段。充分应用新媒体技术和各基层组织现有的党建网络平台开展学习教育。针对教职工党员、学生党员, 利用QQ群、微信群等推送学习内容;针对离退休党员同志, 编发手机短信, 使广大党员能及时、随时学习。

三是发挥骨干、榜样的示范带动作用。要充分发挥青年教师、学生中的骨干力量, 同时发挥好优秀党员、先进教师、感动人物等先进典型的的示范带动、辐射引领作用, 通过开展“好党员讲好故事”等活动, 切实用身边的榜样激励带动党员认真学习、积极参与、自觉提高。

四是积极发挥高校党建工作领导小组的作用。领导小组可将十八大以来从严治党有关文件、高校反腐倡廉典型案例汇编成册, 作为学习教育资料, 丰富学习内容;同时关注、收集创新做法和有益经验, 为学习教育提供参考、指导;邀请专家开展辅导性报告、讲座等, 为“两学一做”学习教育提供支持。

2三个防止

2.1防止流于形式

“两学一做”不是一次活动, 要抓在平常、融入经常, 防止形式化、空泛化、走过场, 防止“两张皮”。始终坚持学与做的统一, 把提高觉悟落实到做上, 落实到岗位职责上, 落实到本职工中, 最终落实到学校事业发展的战略任务上。

2.2防止成为负担

切实解决好学习教育与教职工业务工作、学生学业之间的矛盾。要通过周密安排、精心组织, 以及好的学习方式和手段凝聚党员自觉参与、主动参与, 特别要发挥好党支部的主体作用, 凸显组织生活的功能, 落实党员日常教育管理制度, 有针对性地做好工作, 确保取得实效。

2.3防止目标虚化

通过学习教育, 集中解决几个突出问题, 引导党员学做互进、知行合一, 以党员队伍新形象新气象引领学校事业发展上新水平。同时在解决突出问题上, 持续用力, 久久为功, 总结好经验好做法, 将其固化下来, 作为党内学习教育的有效方式传承下去。

3两个下功夫

3.1在落实党员日常教育管理上下功夫

严格执行党的组织原则和党内政治生活准则, 强化理论武装加强思想统一。以组织生活为载体, 严格党内生活, 落实“三会一课”、党性分析、党员民主评议等制度, 发挥党支部自我净化、自我提高的主动性, 真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常, 让广大党员在严肃的党内生活中受到教育。

3.2在解决突出问题, 做合格党员上下功夫

“两学一做”学是基础, 做是关键, 要害在解决问题, 着眼点和落脚点是做讲政治、有信念, 讲规矩、有纪律, 讲道德、有品行, 讲奉献、有作为的合格党员。通过学习教育, 解决师德师风不强、学术道德失范, 对党理论、思想、情感认同不够等问题, 不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识, 引领师生党员爱党忧党护党为党, 敬业修德、奉献社会, 在教书育人、科学研究、服务社会等方面切实发挥示范表率作用。

参考文献

[1]中共中央办公厅.关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育方案[N].人民日报, 2016-02-29 (6) .

“两学一做”学习教育情况报告 篇8

做一名合格的共产党员，就要以党章为遵循，以群众为评判，以实绩为检验。在党的十八大通过新修订的党章之后，习近平总书记即要求全党“认真学习党章、严格遵守党章”。在各级党组织的活动中，都要坚持引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。“每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。不论担任何种职务、从事何种工作，首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，要用入党誓词约束自己。”习近平总书记在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上强调一个党员应如何树立党章意识。他指出，要强化程序观念，该报告的必须报告，该打招呼的必须打招呼，该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担，少些“迈过锅台上炕”的做法，也少些“事后诸葛亮”的行为。要有担当意识，遇事不推诿、不退避、不说谎，向组织说真话道实情，勇于承担责任。把自己从事的工作同实现党的奋斗目标紧密联系起来，在本职岗位上发挥先锋模范作用、争创一流。

做一名合格共产党员，就要坚定理想信念，对党忠贞不渝。理想信念是灯塔，能给人以明确的人生方向和无穷力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。不忘初心，方得始终。每名共产党员都要把对党绝对忠诚放在首位，始终做到对党的理论、路线、方针、政策虔诚而执着，忧党忧在深处、担当担在难处、守土守在实处，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”忠诚是观念的，更是实践的，是外在的，更是内在的。忠诚看不见也摸不着，但对我们来说忠诚就在一心不二的坚守里。要以理想信念为根，树立无比坚定的信仰；以绝对忠诚为基础，增强向党看齐的意识。做合格共产党员，就要践行根本宗旨，保持公仆意识。我们党的力量在人民，根基在人民，血脉在人民。共产党员只有把全心全意为人民服务作为毕生的价值追求，才会真正做到亲民爱民、富民惠民，才会真正做到甘当公仆、无私奉献。有了公仆意识，就能坚持深入实际，主动问计于民，不会高高在上；有了公仆意识，就能耐心倾听群众意见，真心服务群众，不会自说自话；有了公仆意识，就能做人清正、为政清廉，不会以权谋私。每名共产党员都要尊重人民的主体地位，尊重人民的首创精神，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中，始终保持党同人民群众的血肉联系，从人民群众中汲取智慧和力量。

做一名合格共产党员，就要秉持严实作风，夯实成事根基。“万事皆归于一，百度皆准于法。”每名党员要通过不断自我修炼、自我养成、自我塑造，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，达到“事已立而迹不见，功已成而人不知”，无愧于共产党员这一光荣称号。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党的执政使命要靠千千万万党员卓有成效的工作来完成，党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去。现在我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，愿景越光明，使命越艰巨，越需要党坚强有力的领导。“做合格的共产党员”是每个党员入党之后始终面临的重大课题。这个课题直接关系到党的创造力、凝聚力和战斗力。如何界定共产党员合格的标准？一是以党章为遵循，把党章规定的党员条件、义务、权利作为加强党性修养的根本准则；二是以群众为评判，践行党的群众路线，真心诚意为群众办好事、谋实事、解难事，力求做到群众满意；三是以实绩为检验，把自己从事的工作同实现党的奋斗目标紧密联系起来，努力创造一流的业绩。

“两学一做”基础在学，关键在做，重点在抓落实。作为基层党员干部，我们要把“两学一做”融入工作实践，要敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，创造出经得起历史和人民检验的实绩，才是“两学一做”目的所在。

“两学一做”学习教育情况报告 篇9

结

为切实引导每位党员自觉加强思想政治建设，深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。德兴集团近期开展了“两学一做”学习教育活动。现总结如下。

一是注重分类施教。集团党支部将此次学习教育活动的开展作为XX年党员干部教育的重要内容，学习教育更加注重广大党员的接受能力，切实引导集团广大党员积极参与到“两学一做”学习教育活动中。集团公司将党规党章、习近平重要讲话精神读本，下发到每个党员手中，并根据广大党员的实际情况，采取因材施教的方式对党规党章党纪及系列重要讲话精神有针对性地进行传达和教育，目前集团党支部通过“自学、领学、促学、送学”的形式在广大党员间开展了“两学一做”的学习教育活动。

二是注重学习方式。针对党章党规系统性强，总书记系列重要讲话指导性强，党员在学习和把握精神实质过程中存在理解不够深入，践行不够彻底的问题，集团党支部切实将对党章党规、系列讲话精神的学习融入到日常组织生活中，抓住每周工作例会等契机，认真组织集团党支部干部及每位党员进行集中学习，切实将广大党员的思想统一到习近平重要讲话精神上来，形成日常学、主动学、深入学的学习方式，切实把把两个内容学好学透。

“两学一做”学习教育情况报告 篇10

人社局“两学一做”学习教育准备工作情况汇报

3月3日下午，xx市人力资源和社会保障局召开党员大会，传达学习了市委办《转发〈地区加强党员干部作风建设监督检查办法（试行）〉的通知》精神，就组织开展好“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”（简称“两学一做”）学习教育进行了安排，并做了深入的思想动员。现将“两学一做”学习教育准备工作情况汇报如下：

“两学一做”，基础在学，关键在做。通过学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范；学习总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。坚持学用结合，通过学习教育，让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

一是提前谋划，做好对接。按照市委、市政府的统一安排，结合实际迅速启动，建立学习制度，做好学前准备，形成学习的良好氛围。规范学习机制，明确学习的重点和内容，并及时整理学习文字、影像资料，做到学有记录、学有成效。

二是抓好集中学习，做到“五个一”。即每名党员都要制定一份学习计划，每周组织一次集中学习，每月局领导做一次专题辅导，每季度开办一期学习专栏，每人撰写一篇学习心得。扎扎实实系统学习，原原本本领会精神，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，加足“工作之油”，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的人社系统党员干部队伍。

三是围绕中心工作，组织开展好主题讨论。围绕市委、市政府实施“创新创业年”活动、保持就业稳定等重点工作和目标，开展“爱岗位、出点子、做奉献”大讨论，教育党员干部强化创新意识，敢于担当、敢于负责、敢为人先、勇立潮头，做示范，强实践，确保全年工作目标任务顺利实现。

“两学一做”学习教育情况报告 篇11

关键词：两学一做；学习教育；持续；深入；发力

“两学一做”是落实党章关于加强党员教育管理要求，是中央面向党员进行教育管理的重要举措，企业各级党组织和全体党员要在更高的站位上进行思想上的深化认识，把学习教育抓好、抓实、抓具体，抓出成效，开展“两学一做”就是坚持作风建设，进行步步深入、环环相扣，以更加严肃的姿态，把全面从严治党进行巩固发展。

一、打好“学”的基础，在学习上下功夫

开展“两学一做”学习教育，是中央在新的历史条件下党内教育的再动员，是落实党章关于加强教育管理的要求，是深化教育的重要举措，企业的党员要在更高的层次上深化思想上的认识，把学习教育抓好。习总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新的成果，是马克思主义的最新的成果，他深刻的回答了新的历史条件下党和国家事业发展的重大理论和实践问题，完善了党的理论和路线，对党员提出了更有时代特点的新的要求，因此，党员要把握好三个基本，学习和领会习总书记的重要讲话内容，加强党性修养、践行宗旨观念，尤其把领会讲话蕴含的新理念新思想新战略作为学习的重点，用更科学的思想方法和工作方法，更好地进行指导和推动各项事业的发展，学习系列讲话要和学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观进行结合，同历史进行结合，深刻的理解党的科学理论，坚持中国特色社會主义，党员干部要扎实深入学习党的工作条例、党的组织工作条例，不断提高政治素养和政治水平。

二、抓住主要问题，把“做”落到实处

党的“十八大”以来，我们党先后开展了群众路线的教育实践活动，“三严三实”专题教育活动，对解决党员干部尤其是县处级以上领导干部存在的突出问题，推进全面从严治党起到了重要的作用。“两学一做”学习教育就是要推动党的党内教育从关键少数向广大党员进行扩展，由集中性教育向关键性教育进行延伸，坚定党员的的立场，保证党员的思想和行动上的始终统一，让我们成为有理想、有信念的的马克思主义政党。组织开展“两学一做”学习教育，各级党组织和党员干部要掌握抓好党员队伍建设的方法，坚持一把钥匙开一把锁的原则，防止出现“走形式”、“走过场”的现象，党员领导干部更要在学习教育中做好表率，联系领导的实际，学的更多，学的更深入，要求也要更严格，更努力的提高党员领导干部的政治素养和理论水平，重点对党员组织关系管理进行规范，解决好党组织关系管理不够规范，党组织班子功能弱化、党建工作不负责任的现象，进行整改和落实，对一些思想不够到位的，要进行问责，确保取得成效。

三、加强检查监督，保证“学”“做”效果

“两学一做”学习教育，要区分不同层次，提出不同的目标要求来进行推动和改进，因人而异的区别对待的进行改进，这样才能够强化针对性和时效性，防止“一把尺子量人”和“上下一般粗”的弊端，在进行“两学一做”时要带着问题学，做也要带着问题做。加强理论的武装，如果纪律不好，就要加强纪律教育，对反面的典型进行警示，促进党员干部绷紧弦，如果干劲不足就要完善机制。该鼓励的进行鼓励，该惩戒的进行惩戒，提高干事创业的精气神。只有找准问题，才能有效的进行有的放矢，各个单位就要充分发挥党员的主体作用，领导干部要带头进行参加各项活动，带头做好示范，做好表率，并且针对党组织的特点，有针对性的进行指导，保证学习教育的深入开展，确保“学”与“做”都取得扎扎实实的效果。

四、围绕中心，服务大局

以改革发展稳定成果检验学习教育的成效，把学习教育和做好改革发展稳定各项工作进行结合，引导党员发挥先锋带头作用，立足新起点，展示新作为，各级党组织要加强责任感，使命感，加强组织领导，精心组织实施，强化责任，强化指导，强化氛围的营造，以高标准严要求来推动学习教育的开展，通过学习教育的开展，更加促进改革发展稳定等各项工作取得实效。

五、总结

我们要始终把习近平总书记系列重要讲话精神作为学习的主线，深入的研究党的新思想新要求，准确把握核心要义和和精神实质，始终把习近平总书记系列重要讲话精神作为全部工作的指南，抓好全体党员的学习引导，提升工作的能力，加强工作的效果。真学常做，以学促做，做到学习教育和日常工作的有机结合，相互进行促进，使学习更有成效，境界有所提升，工作也上一个新的台阶。

参考文献：

[1]张慧疆.自治州召开“两学一做”学习教育工作会议 推进“两学一做”学习教育持续深入开展.

[2]王爱民.确保学习教育扎实深入开展.

“两学一做”学习教育情况报告 篇12

关键词：“两学一做”,政工干部,素质

当前, 国家宏观经济、钢铁行业都处于重大转折期和调整期。钢铁企业面临着抢抓供给侧结构性改革机遇, 加快产品升级、结构调整的新形势、新任务。这些新形势、新任务从不同角度给企业党群工作提出了一些新的、不可回避的问题。钢铁企业政工干部队伍素质是解决这些新问题, 彰显党群工作效力, 推动企业产品升级、结构调整的基础和关键。如何积极响应党中央开展“两学一做”学习教育的号召, 把“两学一做”学习教育作为打造高素质政工干部队伍的契机, 推动政工干部在思想认识上有新飞跃、精神状态上有新提升、素质能力上有新增强、党群工作上有新作为, 值得我们思考。

一、提高钢铁企业政工干部队伍素质的现实意义

1. 提高政工干部队伍素质, 是钢铁企业产品升级、结构调整的客观需要。

在中国经济下行压力加大、钢铁行业去产能的大背景下, 钢铁企业走出困境、提升竞争力的根本出路, 在于产品升级和结构调整。钢铁企业党群部门要在企业产品升级、结构调整过程中发挥好作用, 为企业坚定不移走产业升级、产品高端路线保驾护航, 这是时代赋予的光荣而艰巨的历史使命和神圣职责。面对新形势、新要求, 党群部门为了更好地履职尽责, 客观上要求政工干部必须具备较高的思想政治素质、业务工作能力, 才能更好地驾驭本职工作, 才能更好地团结带领广大职工, 深刻认识结构性改革的重大意义, 带头理解和执行企业改革创新的决策部署, 始终站在企业产品升级、结构调整的最前沿。

2. 提高政工干部队伍素质, 是企业党群部门展示作为、体现价值的重要基础。

企业党群部门担负着组织职工、教育职工、引导职工、发动职工、宣传职工和服务职工的重要职能, 不管哪一种职能作用的充分发挥, 都离不开政工干部的组织和实践。政工干部素质能力的强弱、工作水平的高低, 直接影响着党群工作的效率和工作质量的好坏, 影响着各项职能的有效发挥。因此, 无论从加强党的先进性建设、党组织自身建设还是推进企业改革发展稳定、增强核心竞争力等角度来看, 都要求把提高政工干部队伍素质摆在突出位置, 不仅是企业所需、党员所求、职工所盼, 也是在钢铁企业适应供给侧结构性改革要求、实施以产线为独立市场单元的组织结构扁平化变革的当下, 企业党群部门履行职能、敢于担当、主动作为的基础性工作。

3. 提高政工干部队伍素质, 是加强政工干部自身建设的内在要求。

为更好地满足客户多样化、个性化、高端化需求, 增强企业的市场竞争力, 钢铁企业紧扣“市场”和“产品”两大主题, 持续不断地推进改革创新。“深化改革”“产业升级”“产品高端”“满足客户”等内容将是今后时期的常态工作, 这对钢铁企业党群工作提出了新的挑战, 同时也给钢铁企业政工干部提出了新的要求。俗话说, “逆水行舟, 不进则退”。政工干部要适应钢铁企业深度改革调整新要求, 解放思想, 更新观念, 不断提高自身的素质和水平, 才能具备与世界和行业同节拍的思维方式、思想观念、做事效率和意识, 才能更好地适应新形势、解决新问题, 真正在企业改革创新中发挥作用。

二、“两学一做”学习教育是提高钢铁企业政工干部队伍素质的重要契机

“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育, 是面向全体党员深化党内教育的重要实践, 是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。对于钢铁企业政工干部来说, “两学一做”学习教育是理论学习的重要保证、思想认识和业务素质提升的新平台。主要体现在以下两个方面:

“知为行之始, 学为用之先。”“两学一做”, 基础在学。钢铁企业政工干部从打牢“学”这个基础做起, 把学习作为终身的任务, 才能养成自觉学习的习惯。在学深吃透上下功夫, 通过学习党章党规, 进一步坚定理想信念, 提高党性和道德品质修养, 提高政治思想觉悟;认真学习、深刻理解习总书记重要讲话的丰富内涵和核心要义, 学习和运用党的最新理论成果, 才能不断提高理论素养和思想境界。学习, 善于学习, 保持与时俱进的精神状态, 不断接受先进知识和经验, 增强各方面本领, 才能更好地适应新形势下钢铁企业深度改革调整对政工干部提出的新要求。

“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”“两学一做”, 关键在做。钢铁企业政工干部抓住“做”这个关键, 首先须把本职工作作为成长进步的最好课堂, 才能敬业爱岗, 为广大党员干部和职工做出表率。在学、做结合上用气力, 紧紧围绕企业生产经营中心, 把党群工作与生产经营重点难点、职工关注的热点焦点相结合, 以问题为导向, 敢于直面问题, 正确分析问题, 创新解决问题, 就会不断提高解决问题的能力, 把学用结合、以学促做、知行合一的要求落实到推动党群工作创新发展的具体实践中去, 才能更好地为服务企业改革创新大局、服务职工群众做出新贡献。

三、践行“两学一做”学习教育, 提高钢铁企业政工干部队伍素质

开展“两学一做”学习教育, 是党中央深化党内教育的重要决策部署。钢铁企业政工干部, 要坚持把开展“两学一做”学习教育与理论武装、党性教育、学习培训、服务生产经营和职工群众紧密结合, 有效促进思想政治素质、道德素质、科学文化素质和业务技能素质提升, 培养造就一支政治坚定、思想领先、业务精湛、作风务实、职工满意的政工干部队伍。

1. 把“两学一做”落实到理论武装上, 提高思想政治素质。

始终把思想政治建设摆在首位, 组织和发动广大政工干部认真学习习总书记系列讲话精神, 用中国特色社会主义理论体系武装头脑, 坚定正确的政治方向, 始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致, 不断增强忠诚于党的事业的自觉性和坚定性。

2. 把“两学一做”落实到党性教育上, 提高道德素质。

俗话说:“没有规矩, 不成方圆。”党章党规就是党员干部的行为准则和规范, 广大政工干部要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课, 从中补思想之“钙”, 固党性之“元”, 铸党性之“魂”, 坚定理想信念, 增强党的意识, 始终保持党群组织和政工干部的先进性。

3. 把“两学一做”落实到学习培训上, 提高科学文化素质。

学习是智慧之源、进德之基, 更是生存之本。广大政工干部要践行“两学一做”要求, 积极向书本学习、向实践学习、向职工学习, 积极参加企业组织的教育培训, 不断丰富知识储备, 加快知识更新速度, 适应时代要求。沉下身、静下心, 在深学和学以致用上下功夫, 使所学的知识与实践对接, 用实践检验学习成果, 争做合格政工干部。

4. 把“两学一做”落实到服务生产经营、服务职工群众上, 提高业务技能素质。

“两学一做”贵在学用结合、知行合一。对于钢铁企业政工干部来说, 就是要践行“两学一做”的要求, 把解决问题贯穿学习教育全过程, 在业务工作中做到“外化于行”, 以发挥职能作用、推动解决问题、促进生产经营、提升职工满意度作为检验成效的标准, 始终保持干事创业、开拓进取的精气神, 不断提高党群工作能力和水平。

参考文献

两学一做学习教育调研报告 篇13

党中央决定，2016年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育。本文是关于 两学一做学习教育调研报告，欢迎阅读学习。

篇一：

这三年来，做组织工作的明显感觉到一个变化，那就是党中央对于从严治党的决心，从党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育到两学一做，从领导干部到普通党员，从思想领域到以知促行，涵盖面之广、发力之精准，都是前所未有的。上级对两学一做已经做出了指导性的意见，作为最基层的街道党委，如何将这项工作落实到位、让每位党员都参与进来，应该紧紧围绕严、紧、分三方面开展工作。下面就学习情况作如下报告：

一要严肃关键环节。根据两学一做相关要求，将学党章党规，学系列讲话，做合格党员将以细化，确保学到位、做到位，街道层面必须制定学习教育的实施方案，至少安排一次全体党员的党课，结合七一前后、入党积极分子班、红色电影展播等活动，通过党员轮训等方式组织党员开展两学，同时，要求每个基层党组织结合每月的三会一课、固定组织生活日，在会前会后固定时段学习党章党规、系列讲话。在做合格党员上创新方式，让党员现身说法、提高自主意识，将合格的标准提一提，让每位党员在争做合格党员的同时争优创先、比奉献，重新刷新党员在普通老百姓心目中的形象。

二要抓紧时间节点。虽然学习教育永无止境，但是仍需在集中时段提振精神，让所有支部、全部党员思想上紧一紧、行动上赶一赶，基层党委必须制定严格的时间安排表，结合党员组织关系集中排查工作，确定完成时限、上报完成情况，务必确保避免走形式、走过场，一定让每位党员入脑入心，对于那些认为组织工作太过务虚可以等一等、拖一拖的，必须采取措施加以批评通报，思想政治教育不是立竿见影的工作，但确是巩固党的执政根基的基础。

三要注重分类指导。分层分类开展学习教育活动，比如按照党组织属性不同、根据党员不同情况，机关事业党支部、村社区党组织、两新企业党组织等等，在学习教育形式上灵活安排，针对性地制定工作要求和标准，特别是在立足岗位比奉献上，必须将学用结合，防止学和用两张皮，推出具有本土特色的党员示范岗位，尤其在创新载体上下猛药，让党员立足岗位发光发热。

篇二：

深入开展两学一做专题教育活动，要深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑，真正做到学以致用，扎实推进全镇各项工作的落实。

随着两学一做教育活动的开展，广大党员干部要敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命。自2月份以来，县委组织部按照市委组织部要求，围绕两学一做学习教育认真谋划、扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下:

一、全县党员在两学一做方面存在的突出问题及表现

在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在两学一做方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共100多条，其中与两学一做密切相关的意见建议10条。陈列如下:

1政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员，包括一些干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于四个全面的大局中，向中央看齐、向省委看齐。

2纪律意识还需增强。

3宗旨意识不高。服务群众上还存在，也存在与民争利。

4担当意识不高。不作为现象等仍存在。

5执行力不高。

6法制意识不强。

干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全，在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程

有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。

9表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。

10干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程，引进了xxxx机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。11脱离基层群众。有一种官本位的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。

12重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作积极性。

13真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在推、拖、绕的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的判断不够充分，以一个名次的差距失之交臂。

二、开展两学一做专题教育面临的困难和问题

集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展两学一做学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面:

1.有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的四风苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展两学一做学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。

2.有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展两学一做学习教育意义不是很大;有的党员认为开展两学一做主题教育只是故伎重演，在严度和广度上不及群教活动，只要随便应付就可以了。

3.有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展两学一做学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。

三、两学一做学习教育如何推进

在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展两学一做专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动;既要优化内容，又能抓住重点;既要抓紧时间，又能保证效果。

具体来讲，要着重抓好以下三个方面:

1优化工作方案。如何按照中央要求开展好此项活动，确保方向不偏、内容不空、工作不虚，在活动推进过程中关键是要做到五个坚持:即坚持总体把握，严格活动要求;坚持领导带头，发挥榜样作用;坚持群众参与，实现与民互动;坚持问题导向，务必真抓实改;坚持因地制宜，力求创新出特。

2实现党员全覆盖。根据全国组织部长会议精神，已明确开展两学一做主题教育的对象是全体党员。建议党员干部、普通党员、农村党员都要参与，同时非领导职务干部、非中共党员干部都要参加学习教育。

“两学一做”学习教育情况报告 篇14

告

按照市教育局《关于开展“两学一做”学习教育专题调研的通知》的要求，结合我校实际，我校党委通过分支部召开座谈会，教工访谈等形式，就相关问题进行调研，现将我校“两学一做”学习教育调研的有关情况总结如下。

1、我校党员教工能够以身作则，在学校常规管理、教育教研、班主任工作等方面均能起到示范引领作用，XX年省、市级岗位大练兵、教科研竞赛中，我校共有13名教师获奖，其中和党员教师占到58.3%。个别访谈过程中，教师层面对党员教师、党员干部的表率作用有更高的期许。

2、存的一些问题：党员政治理论学习主动性不强，处于被动接受状态；支部干部履职不到位，基层党组织的战斗堡垒作用发挥不够；党员政治纪律性弱化，不同程度存在重教学业绩、轻政治修养的主观意识方面的偏差；党建工作人员严重缺乏，目前全部为兼职从事党建工作，缺少工作经验和方法指导。

3、通过“两学一做”希望有针对性地加强理论学习，发挥党员自身的主动性，做到政治学习对日常工作的引领和指导，进一步解决学习不主动、学习流于形式等问题。特别是通过学习提高党员干部的工作管理水平，增强党员教工的政治敏锐性和责任感。

4、通过“两学一做”学习教育专题活动，进一步提高广大党员的新思想觉悟，发挥其先锋模范作用和示范引领作用。“两学一做”学习教育活动更要将理论学习与实际工作结合起来，把学习同个人思想改造紧结合起来，提高学习的实效性。

中共xx市xx中学委员会

“两学一做”学习教育情况报告 篇15

在“中秋”、“国庆”两节来临之际, 结合近期工作安排, 2016年9月9日, 云南省建材工业行业协会党组书记、会长马列同志带队深入所属云南省建筑材料科学研究设计院 (以下简称“省建材院”) 、云南建材环亚资产管理有限公司 (以下简称“环亚资产公司”) , 开展“两学一做”学习教育推进情况等工作调研督导 (见图1) 。

在各单位召开的“两学一做”学习教育推进会上, 专题听取了各单位关于“两学一做”学习教育推进情况、党风廉政建设责任制落实情况以及近期安全生产和维稳工作情况的汇报及下一步工作打算;专题传达学习了省纪委《关于四起违反中央八项规定精神和省委实施办法典型问题查处情况的通报》 (云纪通报[2016]18号) 精神。

在省建材院, 马书记对院“两学一做”学习教育推进情况等有关工作给予了充分肯定。他指出, 十八大以来, 党中央相继出台了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党巡视工作条例》、《中国共产党问责条例》等一系列党内法规, 全面从严治党已经成为加强党的建设的根本方针。他强调, 省建材院要进一步贯彻落实全省“两学一做”学习教育推进会主要精神, 始终以高标准严要求不折不扣推动“两学一做”学习教育扎实深入开展;要切实强化党风廉政建设, “听党话跟党走, 党叫干啥就干啥”, 进一步严明中秋国庆期间纪律要求, 严格贯彻落实中央八项规定精神和省委实施办法, 坚决防止“四风”反弹;要把纪律和规矩挺在前面, 让“红红脸、扯扯袖子”成为常态, 从严管好党员干部;要落实好第一责任人责任, 向安全要效益、向管理要效益, 齐抓共管抓好安全生产这一头等大事;要秉持“管理上从严、生产上抓紧、经营上搞活、生活上关心”的理念, 大力营造团结一心谋发展的良好局面 (见图2) 。

在环亚资产公司, 马书记指出, 面对公司维稳形势复杂的情况, 公司领导班子攻坚克难, 有序推进“两学一做”学习教育, 努力抓好维稳工作, 精神值得肯定。下一步, 要继续坚定信心, 坚持不折不扣推进“两学一做”学习教育扎实深入开展;要进一步明确工作职责, 坚持“谁主管、谁负责”, 全力抓好安全生产及维稳工作;要践行“发展才是硬道理”, 继续积极想办法、找路子、跑项目, 努力实现经营发展有新成效 (见图3) 。

省建材协会建材行业管理局副局长、建材行业工会主席万晓祥, 机关党委副书记孙志宏, 考核办副主任林芸, 纪检监察室负责人王洪军, 组织人事处副科长郑飞, 党组秘书陈本祝参加了调研督导。

本刊讯2云南省建材工业行业协会组织参观云南省反腐倡廉警示教育基地

为进一步加强党风廉政教育工作, 增强党员干部“四讲四有”的思想自觉和行动自觉, 根据省建材协会党组抓好“两学一做”学习教育的统一部署和抓实“中秋”、“国庆”期间作风建设的工作要求, 2016年8月26日, 云南省建材工业行业协会党组书记、会长马列同志亲自带队, 组织全系统副处以上领导干部到云南省反腐倡廉警示教育基地接受警示教育 (见图1) 。

在参观前, 马列书记反复叮嘱, 党员干部要“用心”观展, 既要善于从反面案例中汲取教训, 又要虚心从阳光英模中汲取力量, 更要坚定贯彻落实中央和省委全面从严治党精神的信心和决心, 立足岗位职责, 时刻不忘“照镜子”自检自省, 筑牢拒腐防变的思想和道德防线, 做一名合格的共产党员。

参观中, 省建材协会党员干部认真聆听了讲解员的精彩讲解, 有序观看了警示厅、阳光厅、报告厅3个展区的丰富内容。在警示厅, 穿过“警钟之门”、体验“如履薄冰”及“伸手之窗”, 参观白恩培、仇和、沈培平、高劲松以及基层人员的典型违纪案例图片展, 观看“人生七笔帐”视频, 尤其是部分违纪违法案例的赃物、忏悔录展示, 无不生动展示了腐败分子的堕落之路, 深刻剖析了从党员干部到“阶下囚”犯罪之路的心路历程, 直击所有参观者的心灵和思想深处。在阳光厅, 雷锋、焦裕禄、杨善洲、高德荣、刀会祥等时代楷模的光辉形象和先进事迹, 无不传递着感人、温暖、奋进的正能量, 激励着所有参观者不忘初心、勇敢前行。在报告厅, 观看了警示教育片《倒下的“锡王”》, 再次敲响了洁身自好、清廉自守、自觉接受监督的警钟。