幼儿体操比赛活动方案
幼儿体操比赛活动方案
一、指导思想
幼儿体操是幼儿园体育的重要组成部分，是幼儿园精神文明的窗口，是幼儿园教育教学的重要组成部分，是对幼儿进行综合素质教育的重要内容。
二、活动目标
1.帮助幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯，培养幼儿团队意识。2.规范体操动作。
3.体验活动的乐趣及成功的愉悦。
三、活动时间
2014年10月16日上午
三、活动地点 幼儿园体育活动场地
四、活动形式及展示内容
分组情况：小一班、小二班、小三班为1组，小四班、小五班、小六班为2组，中班级部为3组，大班级部为组4组，以组为单位分别予以展示。
展示内容： 小四班、小五班、小六班展示排队走、第一套操《清晨听到公鸡叫》(自编动作)，其余班级按常态做操音乐依次展示，器械操完成后带队回原位。
五、活动准备
1.各班教师积极规范幼儿体操动作。2.除音乐外，各班自行准备好所需物品。
六、活动要求
1.体操活动的编排必须遵循健身性、娱乐性、趣味性、观赏性相统一的原则。
2.幼儿动作熟练、整齐、协调。做到人人参与，在老师的带领下能认真做操，兴趣浓厚。3.参加对象：小中大班全体幼儿及教师，每班至少一名领操老师、一名跟操老师。
七：注意事项 1.保证幼儿安全。2.全体师幼统一园服。
3.遵守会场秩序，不随便走动以免影响参赛班级。
4.按时到场：8:40在户外场地集合，1组直接在比赛场地候场，可根据幼儿实际在比赛结束后自行安排。其余三个组按小
一、小
二、小三，中
一、中
二、中三，大
一、大
二、大三的顺序从西往东依次坐在指定位置。每组提前5分钟候场。
八、评委及其他人员分工 1.评委：
2.录像：
3.照相：
九、评委宗旨：公开、公正、公平。
十、评分方法
得分最多保留一位小数，不允许出现雷同分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，评委平均分为该班比赛得分。
十一、奖项设置
以组为单位分别设：一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个。
十二、活动具体流程
1.幼儿入场并按指定的位置入坐。
2.主持人上台介绍评委及比赛规则。
3.按1、2、3、4组依次分别展示体操。
4.请园领导为获奖班级颁发奖状和奖品。
附：评分标准（满分10分。）
1.幼儿上下场整齐有序，精神饱满，服装统一。（2分）2.教师动作标准，能照顾到幼儿、感染带动幼儿。（2分）3.幼儿动作协调、舒展大方，有一定表现力。（3分）4.活动组织有序，取放器械有序。（1分）5.整体面貌。（2分）
《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源, 应通过环境的创设和利用, 有效地促进幼儿的发展。”我们通过让幼儿园的每一堵墙都会说话, 每一条走道、每一个转角都有文化, 让幼儿园内的一草一木、一墙一角、一柱一面皆散发着体操健美的气息, 使师生、家长在无意识中得到精神的提升、思想的升华。我们利用一些体操训练、比赛的照片制作成镜框, 并将它们展览在走廊、大厅、教室门口等场地。不管幼儿走到哪玩到哪, 都能贴近体操, 被体操环境熏陶, 为体操活动的开展埋好伏笔。
二、积极鼓励, 启发诱导, 培养幼儿自信心
每一个幼儿都需要鼓励, 就像植物需要阳光雨露一样。孩子的动作暂时没有成功, 并不能说孩子无能。可能是个体差异或是某些技巧没有掌握好, 教师要细心分析原因, 不要当着众人的面指责, 对他们评头论足, 使孩子们的自信心受挫伤而放弃努力, 事倍功半或前功尽弃。
实际上, 在鼓励环境中成长的孩子, 他们会懂得接受挫折和失败, 他们会相信自己的能力并继续努力。因此, 不要吝啬微笑、赞美和鼓励, 成人积极的态度对幼儿影响很大, “喜欢被称赞”是幼儿期的一个重要的心理特征。因此, 无论幼儿做什么事, 教师都要善于发现他们的点滴进步和成功, 给予赞赏和鼓励, 使他们积累成功的情感体验。当然, 这里所说的鼓励也包括接纳幼儿的失败与不足。只要幼儿做了努力, 就要给予肯定和支持, 多说些:“这次没做好, 下次再试试, 一定会做好的”之类的话。不要看到失败与不足就一味批评, 要学会先鼓励再指出缺憾。可以这样说:“挺好, 不错, 你看要是那样做是不是会更好呢?”用这种征求意见的口吻, 使幼儿不致产生挫败感与厌烦心理, 而是积极主动进行改进, 不断完善, 最终获得成功体验。教师在活动中应多处于指导者的身份, 让幼儿自主选择活动, 教师要做的只是观察、适时指导、鼓励与赞扬。
三、自主探索, 获得成功, 增强幼儿自信心
《幼儿园教育指导纲要》中提出:要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会, 增强其自尊心和自信心。
人的自信心不是天生就有的, 它来源于成功。由于幼儿的自我意识还未发展起来, 缺乏自我评判的能力, 所以, 他们是通过别人对自己的评价或是通过别人的眼睛来认识自己的。在游戏活动中, 教师应创造机会充分发挥幼儿的独立性和创造性, 给予幼儿足够的时间, 锻炼孩子的能力。教师要善于使用启发性语言, 以给幼儿一个自己思考、自己解决问题的机会。例如, “大家来造桥”中, 到底什么样的桥才是最好看的桥?幼儿就很可能会想出几十种答案, 幼儿在尝试过程中, 有的告诉我:“造拱桥, 拱桥最漂亮。”有的则回答:“造一个有很多桥洞的桥最好看。”经过多次的尝试和体验, 更多的幼儿最后得出结论:造拱桥, 就用跪下后腰的动作。这样, 有助于幼儿自主学习, 主动探索。我在新授动作时常常故意不示范, 只给予语言讲解或带领学生看录像, 让幼儿自主地讨论, 比较学习, 帮助合作, 在探索的过程中, 孩子们一次一次感受到成功的喜悦, 对自己的认识也不断加深, 自信心也随之增强。
四、交往合作, 主动参与, 提高幼儿自信心
合作性是指个体在社会交往中与他们分担共享的心理倾向。它是作为未来社会的人所必需的生存能力, 是综合素质的一种。只有能与人合作交往的人, 才能获得生存空间;只有善于合作的人才能赢得发展。人的合作交往能力必须从小加强培养。
在平时的教学活动中, 我让幼儿两个或两个以上合作完成体操动作, 让幼儿在合作交往中了解自我, 提高自信。其中一系列的动作都需要教师与幼儿, 幼儿与幼儿之间的合作活动, 如:“火车钻山洞”游戏, 是训练腰的柔韧和力量。活动刚开始, 幼儿往往不敢下腰或姿势不正确, 在我正确指导过程中, 要求幼儿双脚立稳, 头和腰后仰, 双手随头走, 眼睛找准地面位置, 双手触地, 双脚双手伸直, 腰立住。事实上孩子们可以相互帮忙, 共同完成, 很多幼儿做这一动作时脖子憋气, 我就让他们学火车“呜呜”叫, 放松颈部, 这样, 孩子们在轻松愉快地笑声合作中逐步完成了动作要领。在互相合作的过程中, 不同水平、不同个性的幼儿都完成了任务, 获得了进步, 带来了积极愉快的结果, 增进友谊, 增强自信。
五、家园合作, 相互沟通, 树立幼儿自信心
家庭教育, 在幼儿的成长过程中起着极其重要的作用。如果教师对幼儿进行鼓励、表扬, 家长却时常随意贬斥、否定幼儿, 或者, 教师努力给幼儿创造锻炼机会, 但幼儿回家后, 家长却什么都不敢放手, 这样, 就不可能培养和建立起幼儿的自信心。也就是说, 幼儿园中的教育成果, 需要在家庭中加以巩固, 以增强教育效果。因此, 为了让家长配合教学工作, 我在教室门口设立了“家教园地”, 向家长宣传培养幼儿自信心的必要性和方法, 以取得家长思想上的认同及行为上的一致。此外, 我还通过与家长座谈, 了解幼儿的自信原始水平, 然后针对总体发展水平及各个幼儿特点制订出培养计划, 时刻与家长保持联系, 共同探讨幼儿缺乏自信心的原因, 共同研究出培养幼儿自信心的有效办法。
总之, 幼儿园和家庭只要密切配合, 步调一致, 形成一股合力, 幼儿教育就会达到事半功倍的效果。
摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出:“在体育活动中, 要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。”这无疑是要求幼儿拥有良好的自信心。所以在体操教学活动中应该培养幼儿的自信心。
一、指导思想：为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行第九套广播操比赛。通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌。
二、组织机构：
组长：杨勇
组员： 王敏娜蔡雪萍张亚峰陈晓丽王婷白冬梅 及各班班主任。
三、比赛内容：入场与出场式、队列变形、第九套广播体操。
四、比赛要求：
1、各班有领操员一名，要求声音宏亮，指挥规范
2、服装基本统一，穿运动鞋
3、全体同学参加，出入场各班有口号
4、出入场迅速、整齐，队列演练规范
5、做操时队列整齐、动作规范，步调一致
五．比赛致辞：郭会
六、奖励：
1、优秀领操员3名。
2、分高中低年级设集体奖：一等奖：1个，二等奖：1个，三等奖：2-3个
七．评委：王金魁张勇蔡春平尚来友王斌彭媛陈婷
统分:王文婷李丹
八、比赛时间：暂定9月15日
九、比赛地点：学校大操场
十．评分标准：指挥：10分，服装：10分，入场：10分，出场： 10分，做操60分（参赛者每缺勤一人在最后得分中扣0.3分）十一．比赛顺序：随机抽签为准
巡检镇中心小学
第三套小学生广播体操《七彩阳光》
二、参加对象
12级全体同学
三、比赛规则
1.所有同学分成五个小组(每组十人)，由老师组织并录制完成一套完整的《七彩阳光》广播体操录成视频上传到群共享。
2.每一位同学都要在家长的陪同下观看小组的视频，最终为自己喜欢的两个小组和十个同学进行投票(每小组选出两名优秀同学)。
3.家长可自愿为孩子录制视频上传至群共享，完成此项任务的同学，评选时可多得五张选票。
四、上传视频时间
即日起至11月20日。
五、奖项设置
评选出来的两个优秀小组授予“阳光旗帜小组称号”，十名优秀同学授予“阳光旗帜之星”称号。并由家委会为其提供奖品，由优秀同学家长代表为孩子颁发奖品。
六、比赛要求
1.统一穿冬季校服，戴红领巾，不准戴帽子;
2.精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌;
3.广播操动作整齐划一、有力度、合节拍。
七、评委
评委 ： 所有同学及家长
体操比赛活动方案
一、指导思想：
为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行广播体操操比赛。通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌。
二、组织机构：
组 长：张 立
副组长：何俊杰
总协调：何春华
后 勤：石大刚
比赛指挥：董秀琼
组 员：各班班主任
三、比赛内容：入场与出场式、队列变形、第三套广播体操
四、比赛要求：
1、各班有领操员一名，要求声音宏亮，指挥规范
2、服装基本统一，穿运动鞋
3、全体同学参加，出入场各班有口号
4、出入场迅速、整齐，队列演练规范
5、做操时队列整齐、动作规范，步调一致
五、比赛场地布置、音响：王波 岳兴龙
会标、奖品：张亮
器材：岳兴龙 摄影：沈兴军
六、比赛致辞：张立
七、奖励：
1、优秀领操员3名。
2、分初中组、小学组分别设：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。
八、评委：
张立、何春华、董秀琼、何明、张维尧、陈新寿、马正清
九、统 分：张力予 何欢
十、奖状书写：陈新寿
十一、比赛时间：暂定11月15日
十二、比赛地点：学校大操场
十三、评分标准：指挥：10分，服装：10分，入场：10分，出场：10分，做操60分。最后得分为去掉一个最低分和一个最高分后的平均分。
（参赛者每缺勤一人在最后得分中扣0.3分）
十四、比赛顺序：随机抽签为准。
一、活动目的：为了进一步增强学生体质，培养学生集体主义精神，丰富我校的校园活动，巩固和检查同学对广播操的学习情况。
二、比赛时间： 2103年11 月
三、比赛地点：学校操场（主席台正下方）
四、比赛内容：第九套小学生广播体操。
五、比赛顺序： 各班主任抽签制
六、评比标准：
（一）人员要求： 不低于各班人数的百分之九十五
（二）比赛要求：、1、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。
2、出入场队形四路纵队从低至高排列。
3、各班设领操员一名，负责进退场、整理队伍、报告和
领操，要求声音响亮，动作规范。（进退场时各班领操员指
挥，进场后向裁判报告班级应到参赛人数实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。一年级可由班主任领操。）
4、各班级进退场动作迅速、整齐、进场喊口号，声音洪
亮有气势。
5、广播操动作准确、整齐有力。
（三）评分标准：比赛采用百分制标准评分
1、精神面貌：精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（10分）
2、服装：统一、整洁。（10分）
3、队列：整齐有序。（15分）
4、广播操：动作准确、整齐有力、符合节拍。（40分）
5、领操员：站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（10分）
6、进退场：动作迅速，整齐，班级口号响亮。（15分）
七、奖项设置：四舍五入，1.5入上为2，按1:2取名次。
一年级组三个班取一、二名
二年级组四个班取一、二名
三年级组两个班取一名
四年级组三个班取一、二名
五年级组三个班取一、二名
六年级组四个班取一、二名七、八年级组四个班取一、二名
大班
一、活动目的：通过叠衣服、穿衣服、穿鞋等活动的比赛，培养幼儿学会自己的事情自己做的意识和习惯，并且通过活动了解幼儿对内务整理的能力程度。
二、活动时间：2013年11月15日下午（户外活动）
三、活动重点：
1、通过叠衣服、穿衣服、穿鞋等活动的比赛，培养幼儿学会自己的事情自己做的意识和习惯。
2、加强幼儿做力所能及的事情。
四、具体安排：
1、幼儿分组安排：将幼儿分为四组，并给小组命名，每组分别进行比赛，评选优秀的幼儿。
2、分组比赛：
第一组：西红柿对
（1）叠衣服比赛；
（2）穿衣服比赛；
（3）穿鞋比赛。
第二组：南瓜对
（1）叠衣服比赛；
（2）穿衣服比赛；
（3）穿鞋比赛。
第三组：蓝天对
（1）叠衣服比赛；
（2）穿衣服比赛；
（3）穿鞋比赛。
第四组：茄子对
（1）叠衣服比赛；
（2）穿衣服比赛；
（3）穿鞋比赛。
为了全面贯彻新《纲要》的精神，提高全园幼儿的身体素质与活动技能，培养幼儿的集体意识和合作、竞争意识，体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌,增强了他们积极锻炼身体的意识,让健康愉快常驻孩子心中。现组织幼儿园韵律操评比活动。
二、比赛内容：
韵律操
三、参加人员：
本园所有幼儿及老师
四、比赛地点：
幼儿园操场
五、比赛时间：
20xx年9月12日（星期四）上午8：30开始
六、比赛要求：
1、比赛开始先是各班幼儿跟随音乐入场，入场口号各班自定。
2、比赛形式分方阵队进行，一个队在比赛时，请下一队在较远的地方等候，以免影响参赛班级幼儿的注意力。
3、参赛队队形不作统一规定，由各班自定。
七、评比要求：
1、幼儿进场和退场队列整齐，两操前后衔接自然。 （10分）
2、幼儿能听着音乐依次排队，能达到快、静、齐的要求。听音乐进行队列训练或其他准备动作，无等待现象。（10分）
3、幼儿能听乐曲和口令做操。要求动作优美、准确、合拍，协调、舒展、有力度。表情自然大方、精神饱满，具有一定的表现力。（40分）
4、教师能有始有终地认真对待和组织幼儿活动，领操时表情自然大方、面带笑容、动作舒展、有力、到位。（30分）
5、比赛结束后能遵守纪律，保持安静，同样做到安静的离开比赛场地。（10分）
八、评比方式：
1、分三组进行抽签，按抽签次序进行比赛。
2、每队比赛时间控制在15—20分钟。
3、评比由各各班班主任加园领导组成评比团。
九、奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、鼓励奖3名。
★ 幼儿园技能比赛活动方案
★ 幼儿园羽毛球比赛活动方案
★ 幼儿园室内游戏活动方案
★ 大班幼儿园游戏活动方案
★ 幼儿园游戏方案
★ 比赛活动方案范文
★ 幼儿园课程游戏化活动方案
★ 幼儿园室外亲子游戏活动方案
★ 幼儿园大班亲子游戏活动方案
体操比赛方案
一、活动目的：
为了增强学生的体质，进一步提高广播体操的动作质量，使广播
体操达到规范化、熟练化、美观化，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，学校决定开展广播体操比赛。切实组织好“
六、一”儿童节庆祝活动，让儿童过一个快乐的有意的节日。现将比赛有关事项通知如下：
二、比赛时间：2013年5月31日
三、比赛地点：学校操场
四、比赛项目：旭日东升
五、比赛形式：以班级为单位。
六、比赛要求：每班参赛人数以班级现有人数为准，必须全体参加，各班需有一名领操员，男女不限。
七、参赛顺序按抽签顺序出场，抽签时间另行通知。
八、评分标准：（10分制）
1、学生人员齐，服装统一、整洁。（总计1分。）
2、动作正确、有力、到位，能完成整套广播操。(总计3分。)
3、动作节奏感强，自然大方，优美，整体效果好。(总计3分。)
4、班级入场及退场队形整齐，精神饱满。(总计1分。)
5、队形整齐，有创意。(总计1分。)
6、带操员口号清晰宏亮、做操准确有力，有精神。(总计1分。)
7、成绩以去掉一个最高分和一个最低分后求平均分为该班最后得分。
九、具体要求：
（1）全员参加，少一人参加扣0.5分。
（2）服装统一，一人没穿校服扣0.5分，扣完为止。
（3）广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是
音乐与动作的结合要一致。扣分：一人动作错误扣0.5分；一人动作与节拍不相符扣0.5分；5人或5人以上的集体错误动作扣5分。扣完为止。
十、评分及奖励办法：
1、评分办法：由各评委分别打分，去掉一个最高分一个最低分，再将所得分值相加除以评委数得出最后得分。
2、奖励办法：按123--456年级分段比赛，成绩取一、二名。
备注：
1、希望各班提前做好准备，认真辅导，确保比赛质量。
2、未尽事宜另行通知。
3、体育老师先学会，再辅导学生。
秀水乡高峰小学
根据上级有关文件精神与幼儿园工会处活动安排，经研究决定特举办首届教师普通话暨演讲比赛活动。希望通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的`专业化的发展，增进对幼儿教育的职业荣誉感，推进素质教育，塑造教师新形象。
二、参赛对象：
学校所有在职40周岁以下教师
三、比赛时间：
第5周周三（9月29日）下午放学后
四、比赛地点：
多媒体教室（大一班）
五、比赛内容与方式：
内容：必选内容为现场抽签念绕口令；自选内容主题“我的职业”，时间控制在3分钟之内。
方式：2人合作，一位教师现场念绕口令，一位教师做演讲；抽签决定次序，完成比赛后上交材料。
六、评奖办法：
评委老师分别给2位老师打分，分个人奖和集体奖，奖金根据奖罚制度而定。
1、个人奖：一等奖3个；二等奖4个；三等奖5个，鼓励奖若干名。
2、合作奖：根据2位老师最后得分的总和来评定，设一、二、三等奖各1个。
3、教研组奖：根据教师的个人成绩总和，小中大三个段评选名次。
七、评分标准：
1、语言（60分）
（1）语音：发音准确，声调、句调准确，没有语音缺陷，没有方音，声音洪亮。
（2）语速：语速自然流畅，停顿、断句得当。（3）节奏：节奏优美，富有感情。
2、感情表达（30分）
（1）要能准确把握作品情感基调，感情处理要得当，情感表达要真实，不夸张。
（2）要富有感召力、感染力，能引人入胜。态势语恰当。
（3）念绕口令前作两人小组介绍，念时一气呵成，发音准确，声调、句调准确，没有语音缺陷，声音洪亮。
3、台风（10）：台风自然大方，精神面貌好，上下台符合规范。
八、评委：
体操（舞动的青春）比赛活动方案
一、比 赛 安 排
（一）活动目的
为了深入推进学校阳光体育运动的开展，加强青少年体育锻炼，增强青少年体质，提高我校广播体操的质量，陶冶学生的情操，培养学生集体主义观念，团体意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展。
（二）领导小组 组 长：杜文鸿
副组长：谌泽文 罗应平万银兵 穆 勇
成 员：张侯铭 罗建光 易 强 吕良栋 钟音林 陈 杰 毛龙保 黄武云 比赛主持人： 罗应平主 办：教务处 团委 承 办：综合教研组
（三）具体分工
本次活动共设五个工作组，成员及职责如下： 第一组：评 委 组 组 长：杜文鸿
评 委：谌泽文 罗应平万银兵 穆 勇 罗建光 赵紫云 王朝忠 王 英 何大维
登 分：高维松 丁应霞 合 分：谭莉辉 负责评分细则及比赛期间的评分、名次的确定，奖状的书写。第二组：后勤组 组 长：钟音林
成 员：袁必武 王少友 生活部
负责提供比赛所需有关物品，奖品购置、组织学生和比赛时的用电、音响及广播体操的播放。第三组：会场布置组 组 长：陈 杰
成 员：周 林 朱小娜 学习部 负责主席台布置桌椅摆放、悬挂横幅。第四组：场地器材组 组 长：易 强
成 员：杨小勇 赵紫云 卫生部
负责场地规划、区域划分、比赛场地的卫生。第五组：比赛时纪律组 组 长： 吕良栋
成 员： 陈有涛 李 林 杨献贇 蔡 挺 各班班主任及各班顾问教师、本日行政值周人员。
负责学生集合、比赛、返回过程中的纪律安全。
（四）要 求
1、各组由组长总负责，每位工作人员要按时到岗各负其责，认真及时完成好本组相关工作。
2、各部门之间要相互配合、协作确保比赛圆满完成。
3、比赛结束时、各负责相关工作人员要及时拆卸、清点、归还比赛物资、用品。
4、比赛时所有老师必须到场、严格实行考勤制，有特殊情况的需给学校请假。
二、比 赛 规 程
（一）比赛名称：
习水县绿洲高级中学第一届学生广播体操比赛（舞动的青春）
（二）比赛时间：
2014年5月29日（如有变动另行通知）
（三）比赛地点：校前广场
（四）比赛内容：队列队形体操（舞动的青春）
要求及流程：整队入场，报告人数、三面转发、齐步走、跑步走、体操队形、做操，退场。（中间要有造型和口号）
（五）参赛班级：
高一年级1—16班
（六）参评办法：
1、每班全体参赛；（特殊情况的学生可允许每班有2人不参加比赛，否则缺一人扣1分）
2、按评分规则进行评分，最少保留一位小数；
3、采用取中计分法（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中 间的平均分为最后得分）。
4、本次比赛分班级进行名次评定。
（七）比赛顺序：（抽签、时间另行通知）
（八）奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀组织奖1名、精神文明奖1名、（九）奖励
1、本次比赛按成绩奖励前6名（一等奖200元、二等奖150元、三等奖100元并颁发荣誉证书）。
2、优秀组织奖1名（奖励50元，并颁发荣誉证书）。
3、精神文明奖1名（奖励50元，并颁发荣誉证书）
4、优秀领操员三名（取总成绩的前三名、成绩有并列的同取，每名奖励50元，并颁发荣誉证书）。
5、体育教师指导奖（指导获得一等奖的奖励150元、二等奖的100元、三等奖的50元、可累计相加，并颁发荣誉证书，纳入教师绩效考核）。
（十）本规程未尽事宜另行通知。
三、“优秀组织奖”和“精神文明奖”评比条件
（一）蓬勃向上队风好，团结友爱，顾全大局，虚心学习，奋力进取。
（二）顽强拼搏赛风好，胜不骄，败不馁，尊重评委，尊重对手，尊重观众。
（三）维护秩序纪律好，遵守比赛规定，遵守学校纪律。
（四）举止文明，班级就坐区域干净无纸屑，无瓜果子屑等。
（五）本奖项评选由评委和该日负责行政值周人员共同评选。
四、比赛规则和评分细则（总分100分）
（一）队列队形（30分）
1、出、入场（5分）
要求：（1）学生从入场精神集中，斗志昂扬。
（2）退场应整齐统一，在1分钟内完成，超时酌情扣分。
2、过程25分
要求（1）队容整齐，学生精神振作、整体感好。
（2）口号积极向上整齐有力，有感染力和震慑力。（3）队形纵横成直线，否则扣1－2分，严重酌情多扣。（4）队形有新意，加3分
（二）出勤纪律及服装（10分）
要求
1、各班应服装统一（校服），发现1人扣0.5分。
2、服装整洁，否则扣1分。
3、缺席1人扣1分，请假1人扣0.5分，迟到进场1人扣0.5分。
4、比赛中讲话，纪律松散，视情节扣1－5分。
（三）指挥（10分）
要求
1、指挥员要姿态大方，声音宏亮。
2、口令清晰、正确。
3、临场应变能力强，无明显错误。
（四）广播体操：40分
1、动作正确性15分：要求
1）动作规范到位 2）四肢曲直正确 3）动作幅度达到标准 4）躯干伸曲达到标准 按上述四项酌情扣分0.5-5分
2、节奏15分：要求
1）动作的快慢是否与音乐节拍相符 2）全班动作是否整齐划一 以此二项为准酌情扣0.5－5分
3、力度10分：要求
1）观察动作的力度、协调、连贯。2）精神状态好、朝气蓬勃，充满活力 3）自觉遵守纪律、认真负责、一丝不苟 视此三项酌情扣0.5－3分
（五）印象10分
整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，个人和团体均要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据 印象酌情扣分；总时间控制在10分钟以内，超时可适当扣分。
五、比 赛 议 程
1、奏国歌。
2、杜文鸿校长致开幕词
3、罗应平校长宣读比赛规程
4、万银兵校长宣读精神文明奖评奖及纪律要求
5、比赛开始
6、由罗建光主任宣布比赛成绩
7、颁奖
8、谌泽文书记致闭幕词
9、大赛闭幕
习水县绿洲高级中学
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