我为环保作贡献

我为环保作贡献

我为环保作贡献 篇1

主题目标

1、培养学生搜集，整理信息的能力。

2、培养学生小组合作的团结协作意识及团队精神。

3、通过活动，使学生了解自然受到污染，遭到破坏的状况，增强保护意识。

4、引导学生正确认识人类与环境的关系，培养学生的合作精神与实践能力。激发学生保护人类生存环境作贡献的热情。

活动范围：

小学四，五年级学生

活动方式及准备：

1、社会调查，上网搜集，查阅书籍，社会实践。

2、课堂内以小组探究性学习为主。

活动时间：

第一周：以组长为核心，确定研究主体，并分配任务，经过社会实践从各方面搜集相关资料。

第二周：前三天组内交流汇报，对信息进行整理，后两天，准备小组与全班信息交流，发布搜集信息的成果。

第三周：社会调查，上网搜集，查阅书籍，小组内研究讨论，拟定防治污染的方案，全班交流。

第四周：前两天以小组为单位，全校性的进行宣传；后三天，走入社去，做出宣传。

活动过程：

1、搜集资料

（1）开一节班会“我们身边的问题”，同学们将焦点集中到环保这一问题上，于是确立本次研究主题“环保卫士在行动”，通过采访，询问等方式了解环境污染的种类及危害。设定小题目：水污染，垃圾污染，空气污染，沙尘暴污染，噪音污染等。

（2）全组同学查阅相关书籍，深入了解各种环境污染的有关知识及防治的方法。

（3）每人利用课余时间，放学后走入家庭，走入社区进行社会调查，做好笔记。

2、资料汇总：以小组为单位，老师组织引导，最后，归纳为以下几种板块：

（1）按外表形式形态汇总。

（2）按人类的危害汇总。

（3）按防治的方法汇总。同学们搜集的热情很高，但在汇总的能力上需要老师的辅助。最终圆满的达成了任务。

3、回报形式;各小组同学以自己不同的方式向全体同学汇报展示所搜集的信息及研究成果。此阶段，同学们汇报的形式多种多样：

（1）研究垃圾问题的小组，以统计表的形式是打击指导，我们人类正在逐步毁灭自己的家园，由此也激起了同学们的环保热情。

（2）研究土壤污染的小组，以小品的形式让同学们明白了污染的严重性。

（3）研究水污染问题的小组，以倡议书的形式汇报，告诉大家防止迫在眉睫。]

（4）研究空气污染的小组，以抢答的形式，在与同学们共同交流中，将有关知识与大家同享，使同学们明确了有效的防治方法。通过各组同学的形式多样的汇报，使大家看到了地球的危机，从心里深处发出了保护环境的呼声。

4、做宣传：老师组织同学们从自愿出发，选定宣传方式，开展面向社会的广泛工作。

（1）以小队形式进入每个班级进行宣讲。将搜集的内容制成小报做成主题期刊，放在校园展示。

（2）以小组为单位进入邻居家进行宣传。

（3）以中队为单位走上街头，公园，向路人，游人进行宣传。

活动总结：

（1）学生自己进行本次活动的活动过程以及收获进行总结，并对他人和小组进行活动结果做出积极，客观的评价。

（2）老师提出希望和倡议。

（3）评价要点：

邵省长鼓励我为农业高产作贡献 篇2

根据邵省长等领导的指示，后来我们邀请了全国著名水稻专家周泰初教授、棉花专家奚元龄教授来火箭队指导。我和队长丁长华还专程赴江苏吴县，向全国水稻劳模陈永康学习取经。这一年，火箭队的水稻平均亩产超过600公斤，棉花亩产皮棉102公斤。由于坚持科学种田，火箭队的水稻、棉花单产在全省一直保持较高的水平。

邵省长的嘱咐和希望，使我更加明确了作为一个基层农技推广工作者的职责，他老人家的话我始终牢记在脑海里。我深深感悟到：只有不断总结实践经验，学习外地先进技术，运用现代科学成果，才能为促进大面积粮食持续增产作出贡献。在1963年全省工农业先进生产（工作）者代表大会上，邵省长亲自签署授予我奖状。1969年我参与了在浒湾、琉璃开展的7000亩低产变高产示范活动，想方设法从浙江、福建、湖南等地引进50多个矮秆品种，经过多次试验筛选出适合当地栽种的“红410”和“珍珠矮”良种，解决了当时这里低产变高产的水稻倒伏问题。1978年，由县委领导黄乾堂任总指挥、我任副总指挥，带领全县18个单位384名农民骨干和技术人员远征海南进行1777亩大面积杂交水稻制种。这次制种不仅获得高纯度的优质杂交稻良种85568公斤，解决了当时大面积推广杂交稻的优质种源问题，同时培训了一大批杂交水稻制种栽培技术能手，对以后全县杂交水稻的推广和粮食增产产生了积极的影响。

党的十一届三中全会后，农村实行了家庭联产承包责任制，农民的生产积极性空前高涨，先进科学技术得到迅速推广。1982年全县改造中低产田21万亩，双季杂交稻覆盖率达60%。这一年全县水稻平均亩产607公斤，达到了邵省长视察火箭队时该队的单产水平，全县粮食总产1.3亿公斤，比1962年翻了一番。20世纪90年代，以“丰收计划”为龙头的优质高产双季杂交稻及其配套技术在全县全面推广，1995年全县粮食亩产突破1000公斤，达到1059公斤，实现了农友们亩产1吨粮的梦想，全县粮食总产达到2.13亿公斤。我县由此正式成为国家商品粮基地县，并首次获得“全国农牧渔业丰收奖”。我也因在优质稻品种及高产高效栽培技术项目中为第一名完成者，而荣获“全国农牧渔业丰收奖叁等奖”。

我为社区作贡献作文 篇3

今天一早我们到楼下集合，开始分配工作，经过分工，我们就各到各的岗位工作去了。

妈妈到小河边，我在大门口，爸爸就在草丛里啦!虽然我工作的地方不大，但是垃圾老多，没过一会就累得气喘吁吁了。捡着捡着手就变黑了，还差一点儿闹出了笑话来。过了一会儿，我跑到妈妈那边去看看，“哇!这么多诶。”我又跑到爸爸那去看看，“哇!比妈妈还多!”我好奇地问爸爸：“爸爸你怎么捡得那么快?”爸爸说：“我是三个三个地捡的。”我听了就连忙回到自己的岗位去试试，过了一会儿，我便捡了很多，我一边擦汗，一边开心的笑着，快乐极了!过了一个小时，一个老爷爷和一个小朋友肩并着肩，手牵着手走过来，我偷偷听到了他们说的话，“宝贝，你也要向她学习啊!”爷爷面带微笑的说。小朋友一个劲的点头。老爷爷对我开心地笑了笑，点了点头，我一边擦汗，一边笑着。

我为青奥作贡献600字作文 篇4

我为青奥作贡献600字作文

・・・ 我为青奥做贡献2014年，四年一度的青奥会将在我美丽的家乡南京举行，到那时全国乃至全世界的青少年都会来到南京参加盛大的青奥会。到那个时候我已经是一名初二的中学生了，那么我可以为在家乡举行的`青奥会做出哪些贡献呢?・・・・・ 如果我在路上遇到外国友人，我可以用英语跟他们热情地打招呼，如果外国友人问路或者需要我的帮助，我肯定会尽我所能耐心解答，让外国友人充分地感受到我们中国人我们南京人的热情好客、友善和谐。那么从现在开始我就更需要认真学习英语，更加勤奋地锻炼自己的口语，为青奥做好准备，让外国友人对我们中国学生刮目相看。在平常的生活中，不能随地吐痰、扔垃圾，并且主动去拣路上的垃圾，通过我的行动去感染我身边的人，大家共同来创造一个更干净、更整洁、更美丽的南京，让外国友人在南京有一个更舒适的环境。 ・・・・・・ 南京被誉为六朝古都，是一个历史文化名城，先后有东吴、东晋和南朝的宋、齐、梁、陈六朝在南京建都立国，留下了丰富的民族物质文化遗产。南京还是七大文化古都之一。所以我可以带领外国友人好好去游览下南京的风景名胜，品尝下南京的各种风味小吃，其中当然少不了去参观有很深历史含义的中山陵、繁华热闹的夫子庙、埋藏着明朝开国皇帝朱元璋的明孝陵、雄伟高大的长江大桥、最大的城市公园玄武湖……参观南京最有代表性的建筑。相信南京各种各样的地方特产、风土人情一定会让外国友人目不暇接。・・・・ 让我们为青奥贡献自己的力量，让南京更漂亮，更年轻!只要我们共同努力，南京将会变得越来越美好。青奥会的南京一定会让世界更为瞩目，说咱们中国好，南京好，南京人更好!・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・三牌楼小学 六(5)班白宇轩・・・・・・・・・・・・・・

我的家乡巨变了,我为家乡作贡献 篇5

作者：王天乐

五（7）

时过境迁，沧海桑田，不用说整个中国的变化，就说说我亲爱的家乡 —— 常州，常州在这十几年间发生了翻天复地的变化。常州，这座千年历史文化的江南美丽名城 ——龙城变得越来越高大，越来越繁荣。

我听我的爸爸说他那时住的谢桥村非常的荒凉，没有车水马龙，没有高楼大厦，不能天天看电视，更不能上网……这样不能，那样不能，而且连人们吃了上顿没下顿，这样知识怎么能增长？怎样才可以成为祖国的栋梁之才? 有些人没钱上学，只能在家种田……总之，这里不是好地方。而且他们只能住在土房屋里。冬天冷，夏天热，屋里还有蜘蛛网环境非常差。

祖国改革的春风吹进了我们的家乡常州，我们家终于告别了乡下，住进了大城市。过了几年我们又买了一辆小轿车。昔日的粗茶淡饭已经变成了香喷喷的白米饭了呀！而且也有了水泥公路和路灯，也有了太阳能和电视，电脑和电话，也有了太阳能，而且也可以用太阳能可以洗澡了。什么洗衣机、电冰箱、空调、太阳能热水器等等走进了千家万户，把家庭装扮得美轮美奂……

我为环保做贡献作文 篇6

当我还是个孩子的时候，我把餐巾纸撕成碎片，大声喊着要下雪，把它扔了。有时我摘下树上的叶子玩耍，有时我扔垃圾。自从我上学以来，当我学会了“环境保护”这个词以及如何保护环境时，我深感内疚。

我记得我四年级的时候，我和祖父去公园看到一位阿姨在扫地。这很难，但附近有个人故意不把香蕉皮扔进附近的垃圾桶，而是把它扔给了我姑妈。他也轻蔑地看着姑妈，但姑妈保持沉默，捡起香蕉皮扔进了垃圾桶。

突然，一阵大风刮倒了我姑妈的自行车，旁边的垃圾桶也掉了下来。里面所有的垃圾都掉了，香蕉皮也掉了。我看了看邮箱：我阿姨通常帮助我们保护环境。今天，我要保护环境。所以我立刻拿起了我的自行车。爷爷也来帮忙捡起垃圾并把它放进垃圾桶。为了保护我们的环境，附近还有几位好心的叔叔阿姨帮忙捡起它。我用餐巾纸包了一个扁平的罐子，捡起一个空盒子扔进垃圾桶。过了一会儿，我们都捡起了垃圾，阿姨再三感谢我们。我微笑着说：“我不知道，我不知道;没关系。没什么。为了保护环境，我们应该保护环境。

我为环保做贡献演讲稿 篇7

大家好!

我坐在公共汽车的东北角的第四排，我的旁边坐着一位叔叔。等我立刻要下车的时候，叔叔吐了一口痰，我心想，“痰里携带着病菌，吐痰是对环境不好的行为，上课时教师经常教导我们要爱护环境卫生，这个叔叔怎样这么不讲卫生啊。我应当去阻止他，以后不能随地吐痰了!他会听我一个小屁孩的话吗?

但作为一个少先队员我应当去劝阻他，爱护环境人人有责嘛!”想到那里，我扭过头礼貌的对叔叔说：“叔叔，你看车厢上写的什么”我用手指了指前面车厢上的标语――请勿随地吐痰!“请您不要随地吐痰了，我们应当爱护车厢的环境卫生。”没等我说完，他便不好意思的说：“小朋友你说的对，我们以后必须不随地吐痰了。”我拿出书包里的纸巾把那口痰清除干净，又帮忙售票员阿姨把车厢打扫了一遍。可是由于耽误了时间，上课迟到了，但我的心里比吃了蜜还要甜。

我为环保作贡献 篇8

几个星期前，表姐来我们家做客，妈妈跑到厨房去拿杯子倒茶，我跑过去看，只见她利索的打开柜子，解开塑料袋取出了一个纸杯准备倒水，我轻轻撞了妈妈一下，小声地说：“妈妈不要用纸杯，用玻璃杯吧!”

“为什么?”

“因为纸杯只能用一次，扔掉即破坏环境，又浪费纸，而玻璃杯可以多次使用，我们玻璃杯又不是没有，只有实在没有玻璃杯的时候才可以偶尔用一下，对不?”

“对”妈妈恍然大悟。

“妈妈，你看我还给你做了什么?”我捡起一个袋子。

妈妈问：“用什么做的?”

“尼龙布。”

“不是问这个，是问从哪弄材料做的?”

“我去车库找了把没用的伞，我是用那个做的。”

“嗬!你还挺厉害的嘛，做这个给我干嘛呢?”

“给你买菜的时候用的。”

我为班级做贡献 篇9

每个人都可以为班级做很多贡献。整队时安静、快速、整齐，精神抖擞，显示班级的力量，彰显育才的特色。这都是我们可以为班级尽的一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。

为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动周围的同学。在班里就是这样，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思浪费时间；自习时，没有说话现象，自觉自律的力量比老师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认真地拖拖地，及时拉正桌子，细心清洗，教室会因此变得整洁，让人进门便眼前一亮，一看就对七年四班留下好印象；上课时，积极回答问题，我举手我自信，我思考我进步；做作业时，认真细心，一丝不苟，绝对不应付作业；课间游戏时，注意安全，关注他人，活泼团结，健康玩耍，我锻炼我成长。每天都有目标，每天都有收获，每天都在进步，人人如此，我们的班级就会成为优秀的集体！

我为家乡做贡献 篇10

高城镇中心小学 石昀灵

我们每个人都在走不同的路，或为事业四处打拼，或为生计不辞辛苦，但在每个人心中都有一份执着，那是引领你前进的明灯，是给与予你力量的源泉。而我，一名普普通通的人民教师，从事着平淡细微的工作，但，在我心中却有一团火焰，那就是作为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”。谈到为家乡做贡献，我想，作为一个人民教师，只有搞好教育工作，才能算是为家乡做贡献吧。

回想师范毕业当年，同学们都面临着就业，很多同学放弃了教师这一职业，而我坚定地踏上了教师这条道路。通过市教育局的考试，我被分到了高青县高城镇一所小学，回到了自己的家乡工作，熟悉中又掺杂着些许陌生。熟悉的是那亲切的乡音，和善的乡亲们、可爱的孩子们；陌生的是乡镇的发展和学校的巨变。初出茅庐的我，心中有着361°的热情，我暗下决心，我要付出百倍的汗水，发挥自己的能力，为家乡的教育事业、为孩子们的健康成长做出自己的贡献。

做素质一流的老师

我开始任教的是数学课，这门课程对教师的要求较高，没有过硬的专业技能和素质，很容易误导孩子们的学习，对他们以后的数学学习之路造成障碍，于是，我认真地对待每一堂课，每一道例题，每一种解题方法，力争做到尽善尽美。同时，我利用空闲时间，不断地给自己“充电”，树立终身学习的理念，不断丰富自己的专业技能和专业情感，使自己跟上新课程改革的步伐，适应现代化教育的要求。

另外，我很注重教学实践的反思总结，及时回顾，审视，评价和探究，从中获取对自己有价值的经验和结论，从而对自己的教学活动提出质疑和改进措施，为自己的长远发展一步步打好基础。

让学生全面发展

每一堂课的备课，我都会牢固树立三维目标的意识，从学生的实际出发，准确的定位知识、能力和情感目标，不说空话、不做废事；还要依据学科特点和学

生的认知水平，精心选择内容，牢抓学习重点，突破学习难点，是每一位学生都能在我的课堂上得到他们想要的东西，学到他们渴望的知识。

现在的教育理念强调学生进行自主互助、合作探究式学习，为了达到此目的，我充分发挥教师的指导作用，既调动学生的学习主动性和积极性，又引导学生发散思维，进行有深度、有意义的交流探讨；并且注重培养学生们的独立学习能力和责任感，形成了一种独立自主而又相互帮助的良好学习氛围，学生的学习效率大幅度提升，学生的学习能力明显提高，良好的学习习惯也已悄然形成。

每个孩子都是一个独具特色的个体，如何尊重孩子的个性，发挥他们各自的长处也是我所关注的。为此，我实行因材施教，尊重差异的教学方法，采用不同层次的教学目标和个别化的教学方式，注重每个学生的身心特殊性，进行个体独特性的培养和发展，很好地激发了他们的想象力和创造力，也有力地促进了班级整体学习的进步。

做一个“爱心”老师

“教育是植根于爱的”，师爱是教育这棵大树的源泉，缺乏爱的教学是灰色的，是没有生机的。

爱是沟通情感的桥梁和纽带，教学中，我尝试着把自己情感中最精华的部分送给学生，我得到了学生们的信任，尊重和支持，也得到了学习成绩上的回报。我充分运用了体态语言：和蔼可亲的表情语言、关心鼓舞的眼神语言以及身体距离的艺术运用等等，拉近了我和孩子们的情感距离，增进了我们之间的师生情感，激发了学生的学习激情，使我在组织教学，提高教学效率等方面受益匪浅。

我一直树立着师生平等的意识，满足学生心理和安全的需要。创设轻松、和谐、民主的课堂气氛，以真诚的微笑和满腔的热情打动学生，用自己的言语行动感化学生，使学生愉快地、轻松地、全身心地投入到学习中去。

一直以来，“差生”都蜷缩在教师的角落，缺少与他人的交流，在他们心中有一块“寒冰”，使他们变得自卑、孤单。“不让一个学生掉队”是我的一个重要教学理念，为此，我加强了与“差生”的接触，随便的谈话，侧面的了解，发动同学们进行帮助，种种爱心抚慰，终于融化了他们心中的那块“寒冰”，他们也

变得和其他学生一样，有说有笑，乐观开朗，学习上、活动中都变得积极向上，我看在眼中，喜在心上。

全方位评价学生

分数是学生命根的时代已经过去了，社会需要的是全面发展的高素质人才，单纯的成绩评价方式很难适应时代的要求，所以，在评价学生时，我注重多元化的评价方式，增加学生自评、互评以及学生对教师的评价；评价中，以鼓励为主，充分关注学生个性差异，保护学生的自尊心和自信心，让学生看到自己的进步，感受到成功的喜悦，进而激发更大的学习动力。

既然选择了教师职业，就应该是一个充满爱心，追求卓越，胸怀理想。关注生命，热爱学生的天使。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。是对教师职业的最好诠释。也是我追求的职业境界。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。选择了教育，也许是选择了贫穷，面对贫穷，没有徘徊，没有抱怨。这种无私的坚守，就是一种精神贡献。“穷且益坚，不坠青云之志”。

一直都听说，教师的社会地位，工资待遇很低，反倒是拖欠，一拖就是几个月，甚至一年，那时候，彷徨过，犹豫过，是去是留。敢问路在何方？倒叫人取舍难定。

留下吧！这半辈子在没学什么手艺，就是个教师匠，既然算个匠人，就要把学生教好，育人教书是自己的本职工作，排除一切干扰，学习——教学——学习。在学中教，在教中学，在平凡的岗位上，奉献自己的光和热。

现在，全县乃至全国教育战线生机勃勃，经济要发展，教育要腾飞。随着经济发展的不断深入，国家对教育投入的加大，现在，教师职业已经成为全社会最羡慕的职业。实现了伟人预言。我们教师再不为柴，米，油，盐而揪心发愁。

纵观高青教育，与时俱进，在发展中崛起，在前进中腾飞。已经踏向教育强县的征途。这其中有我，有你，有他的一份汗水和功劳。

“一轮明月眼前亮，两袖清风心底宽”。人的一生就是生命的一次燃烧，就

是生命能量的充分释放。我们常说；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”今生今世，与教育事业结下不了的情缘。活着就不要虚度，为高青教育多做些力所能及的贡献，让自己的生命之花绽放绚丽灿烂的笑容。

我为家庭做 贡献 篇11

我为家庭做贡献

一直以来，都是父母为孩子操劳，丝毫都不计较地任劳任怨，本能地付出，可是年少的我们习以为常之后，便心安理得地享受父母的呵护，忘了其实自己也应该去做些什么。这次清明假期，正好给了我好好孝顺父母的机会。

通过这次做家务的经历，我充分体会到了父母做家务事的不易。他们每天要工作，回家后还要做那么多的家务活，他们真得很累。但是我们有的时候还不体谅父母，把在学校攒下的火气冲他们撒，而他们并没有埋怨我们不理解他们的辛苦，却是反过来安慰我们。我想，所有的父母都是这样的吧，他们不会因为我们的不懂事来责骂我们，他们不会因为我们的无知来嘲笑我们，他们更不会因为我们的失败从此看不起我们。其实，一切都是反的。当我们心情不好时，他们开导我们，当我们被问题困住时，他们尽自己所能细心地为我们讲解，当我们失败时，我们看到的是他们更加灿烂的充满鼓励的微笑。这就是我们的父母，养育、教育、培育我们，却从不要求回报。我们应该用一颗感恩的心，时时为父母着想，做一个懂事的孩子。父母都习惯了付出，一旦从子女那得到什么就会受宠若惊，感激万分，但真正应该感激的是作为子女的我们。为我们操劳、受累的父母已经付出太多太多，我们真的，真的应该怀着感恩的心，去回报父母。不需要豪言壮举，一杯暖暖的茶、一个关切的眼神，重要的，是用带着爱的那颗感恩之心，去温暖父母，这就足够了。