篮球和足球社团活动总结

篮球和足球社团活动总结（推荐12篇）

篮球和足球社团活动总结 篇1

一． 依法执教，乐于奉献。一年来，本人遵纪守法，用《教师法》、《教育法》去衡量自己，按照党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗热爱教育事业的红心，为着人类这个“神圣”的职业，不息战斗，默默无闻，乐于奉献。我认为，教育教学的工作，只要你肯去做，就会很“繁忙”，如果你不去做，就觉得很“清闲”。例如，一个学生在训练时训练态度不认真，思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解情况，共商对策，又要找他进行心理调节。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很“繁忙”了吗？你不管他，让他自生自灭，这不就很“清闲”了吗？我就是在这个“繁忙”中度过的，默默为学校篮球社团洒下汗水。

本学期，我负责学生篮球社团活动课的辅导工作，以丰富学生课余生活，提高学生身体素质，促使学生身心能够健康的成长，本学期即将结束，现将活动课活动情况总结如下： 本学期活动课的收获：

1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和体育能力。学生对体育的热爱，使学生对篮球有了更加深入的了解，大大的丰富了学生们的课余生活；同时，还增进了师生、同学之间的关系的融洽和友谊。

2、使学生对篮球运动的规则，有了更加深入的了解；使每个学生都能知道篮球运动的基本规则；学习篮球的基本技术、提高运动技能。使学生们对篮球的运动的动作更加标准，使学生的基本功有了长足的进步。

3、学生在合作练习中、比赛对抗中，学会了互相配合，了解了篮球运动比赛，团结拼搏、发挥个人与集体相结合的重要性，增进了学生之间的默契；使学生在运动休闲中，深刻理解集体力量的伟大。培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。本学期活动课不足：

在本学期的活动课过程中，对于学生的管理、学生运动保护、学生动作细节的指点、攻防演练的方法以及对学生基本功的锻炼还有很多不足之处，这也是今后有待解决的方。

总之，在这一学期的活动课中，让我体会了很多的乐趣，也收获了很多；既丰富了学生们的课余生活，增强学生的体质；同时，也增进了师生之间的友谊。期待着下一个学期，期待着下学期的活动课。

2011.7

篮球社团活动总结

朱传青 2011.7

足球社团活动总结

朱传青 2011.7

随着时间的推移，又一个期末到来了。这个学年，对我来说是进步的一个年头。这个年头里，本人在足球社团活动中，又有了长进，更丰富了自己对足球理论、执教水平，总结了不少的经验，为足球社团活动工作，作出了一点贡献。一． 依法执教，乐于奉献。一年来，本人遵纪守法，用《教师法》、《教育法》去衡量自己，按照党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗热爱教育事业的红心，为着人类这个“神圣”的职业，不息战斗，默默无闻，乐于奉献。

我认为，教育教学的工作，只要你肯去做，就会很“繁忙”，如果你不去做，就觉得很“清闲”。例如，一个学生在训练时训练态度不认真，思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解情况，共商对策，又要找他进行心理调节。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很“繁忙”了吗？你不管他，让他自生自灭，这不就很“清闲”了吗？我就是在这个“繁忙”中度过的，默默为学校足球队洒下汗水。

二．为人师表，教书育人

“为人师表，教书育人”，这两个易读，易写，但真正做到就不容易了。“为人师表”，它最根本的意义就是教育者要成为学生的楷模和表率。为人师表，也就是一个教师的本身的形象。教书育人，它的终点，是教会学生怎样求知，怎样做人。

1．言谈举止为表率

言谈举止，是教师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着学生。因此，教师的言谈，要和蔼可亲，富有艺术；举止，要得体、大方。平时，深入学生之中，与学生打成一片，亲切交谈。在言谈中，注重教师应有的风度：端庄大方，平易近人，有热情之意，从不同的角度，撞开学生的心扉，点燃学生幼小的心灵的思想火花，从而，使学生潜移默化，起到良好的教育作用。从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。

2．音容笑貌为课堂

教师的教，要在乐教之中；学生的学，要在乐学之内。一教一学，形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能产生这“两乐”。从何来？就是从教师的音容笑貌中来。就是说，教师要微笑进课堂，和谐授知识，从轻松快乐的音容中，又体现严格的态度，又从严格的态度中，体现欢乐的音容。这样做，就避免了“家长式”的训斥教学，一个和谐活跃，学生乐学，教师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中，有效地提高教学效果的。

3．以爱为本为师道

“没有爱，就没有教育。”教师的工作对象是学生。热爱学生，是热爱本职工作的具体表现。所以，本人热爱学生，关心学生，让他们健康成长。

⑴不能让一个学生掉队。在足球训练上，不能让一个学生掉队，从不同角度和方法去教育他们，使他们能够跟上队伍。例如，李与佳，一个“典型”的差生。他身体弱小，速度慢，对于这样的学生，许多老师都说：“算了，还培养他干什么？”我认为，“算了”，就是对工作不负责，不负责，就是不爱学生。因此，我还是不厌其烦地在训练中辅导他，因为，他在足球这个领域中也有闪光的一面，如：他的球感好，头脑灵活，对球的判断准确，辅导他在这个方面发挥他的特长，用真诚的爱打动他的心。由此，他在足球特色校比赛中也发挥了他的特长，并且，因为它的努力，我校取得了好成绩。

⑵热情关照有病的学生。在生活上，要关心学生，帮助学生解决困难，特别是对一些有特殊病的学生，要给予照顾和关怀。在实际中，还是用“师爱”的去感染她们，让她们感到一中深沉的爱。例如，有一个学生叫舒靖宇，一次，他在训练中，由于强度大，导致他体力不支，倒在场地上，看到后，我和几个同学把她扶到场地外进行简单的护理，倒水等一系列的动作中，他们感到了这种“爱”。当他们有了这样的感受，你的“育人”也就成功了。

4．以趣引路求发展教书育人的目的，就是让学生得到全面发展。要使学生全发展，就要以趣为引路，如，在我们这个足球小组活动中，在老师的引导下，学生们都积极参与。他们在活动中，表现出色，能在活动增长才干，丰富知识，的到了全面发展。

三． 更新观念，勇于改革随着体育事业的发展，陈旧的教学方法，与之当今不适应了。特别是那种“三基教学”。“三基教学”的教学方法，更不能适应性21世纪的学生了。21世纪的学生，好动，好奇，求知欲强。所以，当今的课堂，就要从这个“动”字来做文章。学生既然好动，我们就让他们“动”吧！让他们在动中学会求知，在动中掌握知识。因此，我更新了教学观念，树起新的教学理念：“调动学生`动`的积极性，在”动“中自主学习。就是说，要在训练中，进行大改革。1． 认真学习，大胆求索。要改革，就要认真学习，掌握丰富的教育教学理论。有了理论，就可探索新的教学路子。”做到老，学到老“。学，就会有进取，就会有创新。因此，认真钻研整个小学阶段的训练教材,研究训练目的意义。认真学习《体育课程标准》，研究当今足球教学的新动向。当今足球教学的新动向是：探究﹑自主﹑合作的学习的方式。如何进行：”探究﹑自主﹑合作“的学习？这就需从学习中找出。

⑴认真学习《标准》，《新教学大纲》。弄清弄懂这两文件性的内涵，把握教学训练的基本要求和基本标准，从中求索出改革的大方向--自主。

⑵翻找有关资料深入钻研。《足球训练宝典》，《足球心理训练》，等资料，都是一种学习的好材料。对这些材料，本人作深入的研究，研究他们在足球训练上新的教学法方法，新的教学途径。这个”方法“与”途径“，是否有”自主“味道。一经发现好的文章，即以翻印发至到体育组里去，并组织学习﹑讨论。学为我所用，根据本班的特点，结合自己的研究，进行实验。2． 勇于实践，做好榜样。

把探索到的教学理论，付上于教学的实践中去。在实践中，做好示范的带头人，带头寻求”自主“的出路。3．”自主“学习，有新突破。

篮球和足球社团活动总结 篇2

关键词：肢爆发力,下肢绝对力量,下肢相对力量

在19世纪,英国、美国的工业革命和社会转型导致了体育场馆与新型球类项目的出现,并诞生了现代球类运动。我国三大球类项目发展在新中国成立后,随着我国对体育事业的不断重视和发展,我国竞技球类运动已向国际化发展,特别是足球、篮球和排球三大球的发展,但与欧美国家相比,我国三大球类运动项目水平还比较低,它是衡量一个国家和地区竞技体育发展程度、水平高低的重要标志之一。足球、篮球和排球3个球类项目运动都属于技战术主导类的集体对抗性竞技项目,要求运动员有良好的力量素质、耐力素质、灵敏素质和速度素质,其中下肢力量对三大球类项目运动员至关重要,即下肢爆发力、绝对力量、相对力量,三大球类项目运动员下肢力量训练又不尽相同。因此,该文对运动员下肢力量进行对比分析,得出三大球类项目运动员下肢力量中各指标的优劣势,为我国球类运动员下肢力量的训练内容、安排训练负荷、选择训练手段提供科学依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

该文从湖南师范大学体育学院选取大三男性学生为研究对象,其中篮球专选生15人,排球专选生15人,足球专选生15人。年龄在18~22周岁之间,受试者的具体情况如表1所示。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据研究内容和目的,通过湖南师范大学互联网查阅的方式,在中国知网和万方数据库上查阅相关论文20余篇,全面地了解了该研究领域的研究现状和前沿,确定研究内容的基本框架。

1.2.2 实验法

首先使用身高、体重计测试仪对45名球类运动员分别进行身高和体重的测试,并做好数据的记录。其次使用立定跳远和纵跳计测试仪对45名球类运动员进行立定跳远和纵跳的测试,其中立定跳远和纵跳分别都进行2次测试,取2次中最好成绩,并做好数据的记录。再次使用背力计测试仪分别测试45名球类运动员的下肢绝对力量,并做好数据记录。

注:▲表示与篮球运动员比较表示P<0.05。

注:▲表示与篮球运动员比较表示P<0.05,▲▲表示P<0.01,★★与足球运动员比较,表示P<0.01。

1.2.3 数理统计法

将所有数据以均数±标准差(±s)表示,利用Excel和SPSS 17.0软件将篮球、排球和足球运动员数据进行统计、整理和分析,并采用配对样本t检验分析,显著性水平定义为P<0.05(P值P-Value,Probability,Pr:即概率,反应某一件事发生的可能性大小。是用来判定假设检验结果的一个参数,也可以根据不同的分布使用分布的拒绝域进行比较。)为差异显著性意义,P<0.01为差异具有统计学意义。

2 结果与对比分析

2.1 结果

2.1.1 篮球、排球和足球运动员的下肢爆发力比较结果

通过数据分析可得,篮球运动员的纵跳高度明显高于排球和足球运动员的纵跳高度,经t检验差异具有高度显著性意义(P<0.01)。排球运动员的纵跳高度高于足球运动员的纵跳高度,经T检验差异具有显著性意义(P<0.05)。由表2可以看出,篮球运动员的立定跳远远度明显高于排球和足球运动员的立定跳远远度,经t检验差异具有高度显著性意(P<0.01)。排球运动员的立定跳远远度高于足球运动员的立定跳远远度,经t检验差异具有显著性意义(P<0.05)。

2.1.2 篮球、排球和足球运动员的下肢绝对力量比较结果

由表3可以看出,篮球运动员的下肢绝对力量高于排球和足球运动员的下肢绝对力量,经t检验差异具有显著性意义(P<0.05)。排球运动员与足球运动员的下肢绝对力量经T检验未见显著性差异(P>0.05)。

2.1.3 篮球、排球和足球运动员的下肢相对力量比较结果

由表4可以看出,足球运动员的下肢相对力量明显高于篮球和排球运动员的下肢相对力量,经t检验差异具有高度显著性意义(P<0.01)。排球运动员的下肢相对力量高于篮球运动员的下肢相对力量,经T检验差异具有显著性意(P<0.05)。

2.2 篮球、排球和足球运动员的下肢力量对比分析

2.2.1 篮球、排球和足球运动员的下肢爆发力对比分析

下肢爆发力是指在最短时间内使人体本身移动到尽量远或高的距离力,爆发力越大,弹跳力也就越好。该研究中立定跳远和纵跳计测试仪主要测试的是运动员的下肢爆发力。研究结果显示,无论从立定跳远数据对比还是从纵跳数据对比都能得出篮球运动员的下肢爆发力明显高于排球和足球运动员,而排球运动员的下肢爆发力高于足球运动员。众多研究已证实,在现代三大球类项目运动员比赛中大多数动作都离不开出色的爆发力,都是在快的节奏中和爆发用力的情况下完成的,特别是运动员的下肢爆发力。篮球运动员在比赛中要完成大量地跳跃动作,需要雄厚的弹跳素质为资本。排球运动员在比赛中虽然也需要完成一些跳跃动作,如,原地跳、快速跳、连续跳、快速跳等,但没有篮球比赛那么激烈,该项目属于隔网对抗性。而足球运动员比赛主要体现在短距离快跑,变向跑、变速跑、抢断、头顶球和踢球等动作,该项目运动员动作组合没有篮球和排球那么多,篮球和排球基本上都是短时间内几个爆发力动作结合一起或动作重复,比赛节奏相对足球更快更激烈。综上分析得出篮球、排球和足球运动员下肢爆发力,三者大小呈递降趋势,篮球运动员下肢爆发力最大。

2.2.2 篮球、排球和足球运动员的下肢绝对力量对比分析

下肢绝对力量是指下肢肌肉收缩时产生最大力量的能力。该研究中背力计测试仪主要测试的是运动员的下肢绝对力量。研究结果显示,篮球运动员的下肢绝对力量明显高于排球和足球运动员,而排球运动员与足球运动员下肢绝对力量无显著性差异。在一场高水平篮球比赛中,除了需要运动员出色的下肢爆发力,还必须有良好的下肢绝对力量,才能使下肢爆发力更好地运用到比赛中,篮球比赛属于同场对抗性,运动员之间时常进行肢体碰撞,下肢绝对力量越大,下肢稳定能力越好。而排球与足球运动员在比赛中没有时常进行肢体碰撞,更何况排球项目属隔网对抗,属于运动员之间基本没有肢体碰撞,从而得出排球运动员和足球运动员下肢绝对力量低于篮球运动员,排球运动员与足球运动员在该研究中未发现有显著性差异。

2.2.3 篮球、排球和足球运动员的下肢相对力量对比分析

下肢相对力量是指下肢绝对力量除以自己体重。该研究中测试者通过背力计测试仪测得下肢绝对力量除以体重计测试仪测得的自身体重得到的是下肢的相对力量。研究结果显示,足球运动员的下肢相对力量明显高于篮球和排球运动员,而排球运动员的下肢相对力量高于篮球运动员。通过表3和表4我们可以看出运动员下肢绝对力量好的球类项目,运动员下肢相对力量不一定就好,再通过表1可以看出篮球运动员体重明显高于排球和足球运动员,而排球运动员体重又高于足球运动员,所以,经过以上分析可以得出在球类运动员下肢绝对力量相差不大,体重越小,下肢相对力量越大,反之,体重越大,其下肢相对力量越小。综上分析篮球、排球和足球运动员下肢相对力量,三者大小呈递增趋势,足球运动员的下肢相对力量最大。

3 结论与建议

3.1 结论

不管是下肢爆发力、下肢绝对力量、下肢相对力量,在篮球、排球和足球运动员三者间都存在差异。对于下肢爆发力而言,篮球运动员的下肢爆发力与排球和足球运动员相比具有较大优势,而排球和足球运动员两者间下肢爆发力排球运动员高于足球运动员;对于下肢绝对力量而言,篮球运动员的下肢绝对力量与排球和足球运动员相比具有较大优势,而排球运动员和足球运动员的下肢绝对力量没有显著性差异;对于下肢相对力量而言,足球运动员的下肢相对力量与篮球和排球运动员相比具有较大优势,而篮球和排球运动员两者间下肢相对力量排球运动员高于篮球运动员。

3.2 建议

篮球运动员应更注重下肢爆发力与下肢绝对力量的训练,足球运动员应更注重下肢相对力量的训练,上述指标可以作为监测球类运动员训练内容、负荷及手段的科学依据。篮球运动员需要较好的下肢爆发力与绝对力量,足球运动员需要较好的相对力量,而排球运动员下肢力量处于两者之间,可以为我国球类运动员的选材和提高运动项目的成绩提供理论依据。

参考文献

[1]高鹏飞.论三大球项目起源[J].体育文化导刊,2012(12):131-135.

[2]李旭东.竞技体育强国视阈下的中国三大球发展研究[J].湖北体育科技,2013,32(8):679-681.

[3]张兴林.我国优秀排球运动员比赛负荷及专项身体素质的位置特征研究[J].中国体育科技,2010,46(4):20-42.

[4]卫永军.浅谈篮球运动员专项力量素质的训练[J].山西师大体育学院学报,2010,25(S2):122-124.

[5]龙志伟,李毅钧,马明兵.提高广东省优秀青年足球运动员腿部力量对射门质量影响的研究[J].广州体育学院学报,2011,31(3):84-89.

足球盛世 篮球逆袭 篇3

7月6日，位于北京东单体育中心的足球场变身成一座巨型的篮球场。足球场，打篮球？原来这是有史以来在中国出现的最大面积的篮球场，而此刻正在进行的是2014年肯德基三人篮球赛揭幕战比赛。不知不觉，肯德基三人篮球赛已经迎来了第11个赛季。过去10年的发展，使得三人篮球这项运动已深深扎根于中国。本次肯德基三人篮球赛第11个赛季开幕之际，恰逢世界杯交战正酣，肯德基别出心裁地为广大体育迷献上一场篮球“逆袭”足球的体育盛宴，这也标志着肯德基三人篮球赛进入一个新的起点，并带来新的改变，甚至，突破我们的想像，它将带着百万中国青少年球员的篮球梦想逆袭归来！

逆袭，从场地开始，2014年的肯德基三人篮球赛，打造史上最大篮球场，北京东单体育中心足球场为肯德基三对三变身，这也是上海大世界基尼斯纪录史上中国当今面积最大的篮球场（相当于四片标准篮球场）；逆袭，从争霸开始，第11个赛季的开赛仪式，肯德基采用相同数字的“11”人制的篮球比赛，同时也寓意篮球向足球致敬。当这座巨大的篮球场瞬间变为一整片半场时，这项全国最大规模的三对三比赛真容方显，原来篮球还可以玩成这样；逆袭，还从阵容开始，办赛11年来，肯德基三人篮球赛吸引了超过百万的参赛球员，各路好手你争我夺，球队水平堪称国内顶尖。此番揭幕对决，拥有来自北京与广东的两届全国总冠军队的强大阵容，好比CBA京粤争霸的延续，也是南北派篮球的尖峰对决。

2014肯德基三人篮球赛，现已达到了全新的高度。如今，放眼全国，只要有肯德基的地方就有篮球赛在举办，而这一数字已达到530余座城市，累计参赛人数今年将突破140万大关。追溯三人篮球赛的历史，世界上首场三人篮球的比赛是1974年在美国密歇根州的周洛维尔镇开启的。30年后的2004年，肯德基与中国篮协携手将三人篮球赛事引入中国。十多年的不懈努力，肯德基三人篮球赛不但已植根中国，并将中国三人篮球梦提升至世界水平，给予广大中国草根球员更多展现自我的机会，最终走向国际赛场，使他们得以与国际强队同场竞技。肯德基一直不遗余力地推动着这项赛事，并鼓励中国青少年养成“天天运动，健康一生”的良好生活习惯。目前这项中国最大规模的青少年篮球赛事，已成为广大青少年心目中的品牌赛事。

在这个桑巴足球季，除了守在电视机前为他人呐喊助威，还可以亲自上阵打篮球。今年的肯德基三人篮球赛，让我们从北京东单体育中心足球场出发，走出中国，走向世界。 篮球先锋，你们准备好了吗？ 肯德基三人篮球赛来了！

专注细节打造秋冬新潮流

——CONVERSE 2014秋冬新品发布

2 0 1 4年7月6日，Converse2014秋冬新品预览于北京文化创意地标——今日美术馆内举行，本次预览为期3天，以“拉链”及“橡胶”两大元素为设计主题，融合Converse“创意灵感的释放必将改变世界”的品牌理念，通过极富创意的空间设计和互动活动展现了2014秋冬季ALL STAR、CONS、JP三大系列的全新单品。新一季的产品中延续“Shoes Are Boring， Wear Sneakers”的概念，鼓励消费者用创意和玩转的态度看待生活，勇于探索未曾尝试过的新鲜事物。整个预览空间内，最先看到的即是在Converse All Star展示区内，以3D拼贴画的形式所展现出来的世界各地年轻人所拍摄的创意照片。秋季的两大产品故事线“美式图腾”系列以美式元素为设计亮点，通过星条旗图案和复古的配色全新演绎美式风情。而“质感拉链”系列则通过各种独特的拉链设计搭配水洗做旧工艺，穿着方便的同时提升鞋面质感。本季CONS带着强势、大胆的使命回归，重新定义和打造富有创造力的现代街头文化，即“创意是一种武器”。在CONS的空间里，这些元素以最原始的状态，通过街头人物Ari Marcopoulos所拍摄的CONS全球街头人物们的黑白照片一一呈现。本季CONS中最值得期待的Weapon系列，将沿袭CONS经典星箭元素，迎合新摩登潮流美学再次重磅出击。来到JP的展示空间，你就会明白“Build A New Sneaker World”的含义，展示空间内运用各种铅笔的组合排列呈现出Jack Purcell世界打破常规的创意思想，创意的头脑可以简单的一支铅笔描绘创意，利用随处可见的东西随时记录想法或进行创作。

Converse Chuck Taylor All Star’70系列，除了斑马纹、长颈鹿纹和豹纹全新配色外，还将在冬季推出Guitar Strap和Woven系列，Guitar Strap将真实吉他带的图案赋予鞋面之上，以此向全世界的吉他手致敬；Woven则将极富手工质感的不规则毛线编织运用于鞋面之上。Converse 2014秋冬系列产品通过全新的橡胶鞋面，精致的拉链设计等材质及细节的处理不仅是对经典鞋型的全新演绎，更是一种革命性的创新突破，必将全面引领2014秋冬时尚新风潮。

adidas Originals 柏林最in潮店

在adidas发源地德国，出现了这样一家外观独特的三叶草店铺——它就是adidas Originals在柏林的首间旗舰店！但它到底和其他店有什么不同？adidas Originals用NEIGHBORHOOD的概念诠释每座城市独特的基因。柏林店内新颖的灯光系统、3D城市地图、以柏林卫星地图为灵感的ZX专供鞋款，无一不在向这座崇尚自由、极具现代精神的城市致敬！

柏林本土艺术家Saskia Hahn为Berlin旗舰店设计的橱窗和店铺内饰融入了大量街头元素，充斥着涂鸦的装饰将店铺打造成了拥有一流视觉体验的创意空间！摄影师Oliver Rath的巨幅照片墙、创意组合So Nice Development用彩球射击而成的墙面涂鸦……各路艺术家倾力助阵，创造力十足的作品一时间充斥着柏林的街头巷尾！在柏林旗舰店开业前，潮人们就提前在这里体验了一把升级版店铺的非凡乐趣！全球第二家三叶草旗舰店于7月15日在上海盛大开幕！更有adidas Originals ZX Flux上海城市之鞋和Jeremy Scott鞋款首发。

Nike SB Zoom Stefan Janoski "Tie-Dye"系列登场

耐克滑手STEFAN JANOSKI曾经用扎染的方式DIY滑板鞋，并在个人INSTAGRAM中展示，大受欢迎。NIKE SB以此为灵感，推出全新"TIE-DYE" PACK。这组产品包括两款NIKE ZOOM STEFAN JANOSKI PREM QS和一款NIKE DUNK HIGH PREMIUM SB。这一 "Tie-Dye"系列顾名思义采用了相当适合夏季氛围的扎染效果呈现，设计师分别以“Turbo Green”与 “Deep Royal Blue”两种印花图案分别覆盖于两款Stefan Janoski之上，营造出了强烈的视觉冲击力，系列现已于全球指定店铺发售。

大学足球社团活动总结 篇4

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的大学足球社团活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

本学期我担任我校足球社团的教学工作。本学期即将结束，通过一个学期的教学工作，发现了教学过程中的一些缺点和长处，为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：

在工作中，不断发现自己的不足之处，并谦虚的向其它老师学习。为了提高教学质量，认真钻研足球教材，了解足球教材的.结构，重点与难点，了解学生的兴趣、需要、习惯，学习新的技术动作前可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；热爱学生，平等的对待每位学生。

1、学生因为喜欢足球才进入足球社团，所以学生上课积极性高，都能在老师的要求下积极锻炼，增强了学生的体质，提高了学生的足球技术。

2、整个社团教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了以足球运动来锻炼身体的习惯。尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，让他们知道足球是一项集体运动，使他了解到自己在这个群体中重要性，增强学生的自信心。

3、在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难的原则，在后期以教学比赛为主。实行多次重复练习，有利于学生深刻掌握足球技术动作。

4、通过教学比赛，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣。

通过总结，看到本学期的社团教学工作的比较好的方面，当然还有需要改进的地方。

1、由于客观原因，比如草坪的经常养护，导致我们的足球社团无法正常进行。因此，在今后的教学工作中要避短取长，尽量避开草坪养护期。在养护期间以室内理论课为主。

2、世界杯的临近，球迷的盛大节日，足球社团中的大多数学生都酷爱足球。一直以来，为了庆祝这个盛大的节日，提高学生的视野，本计划这学期我社团举办我校首届足球赛。然而由于条件等各方面的限制，以至于到学期末都没有成功举办。所以，在下学期我们足球社团将全力争取举办足球赛。

小学足球社团总结 篇5

这学期的社团活动已经结束，为了更好的建设好社团，延续社团文化，完善社团，在下学期的社团活动中获得更好的学习效果，现在对这学期的工作进行一份总结。希望能在总结经验的基础上，发展更好的足球俱乐部社团。

一、社团建设目标：

1、通过参加社团活动，培养学生“终身体育”意识，满足学生参与足球活动的需求。

2、随着学校足球业余训练的开展，满足部分特长学生的不同发展，为上一级运动队输送人才。

3、促进足球校本课程建设与实施，努力形成学校足球教学特色。

4、开展足球系列主题活动，形成小学足球文化特色。

二、活动开展学生获益：

本学期招生的对象是主要是以三年级至五年级的学生为主，通过一学期的足球训练，一星期一次的社团练习，学生们从技术练习和身体练习姿态可以看出，他们已有了明显的提高：

1、身体协调性和灵活性的提高：

他们的脚下功夫已逐渐由管不住球到掌握了简单的技术，例如简单运球和绕标练习。通过参加各种方式的接触球练习，他们的身体协调性和灵活性得到了一定的提高。

2、基本技术的提高：

三到五年级的学生在本学期技术的掌握上提高很快，学会了控制运球的分量和如何带球转身的动作。这些技术动作的学习是完成一场比赛最根本的基础，而反复地练习枯燥无味，所以社团开展各种各样的游戏使孩子们领悟的更快。

三、需改善：

尽管学生们在练习中提高很快，但是作为社团的指导老师我还有很多不足之处，在下学期的社团活动中我要针对性的改善一下方面：

1、社团活动中，孩子们对足球规则的了解甚少，没有办法进行一场比赛，所以也说明在社团活动中不光要教授学生规范的技术动作，作为老师的我更要在练习中向学生灌输比赛规则，使学生在玩足球的过程中逐渐增长对足球知识的积累，培养学生对足球的兴趣。

2、因社团开展初期总是有学生迟到，因要求全体社员，遵守社团各项规章制度，小到队列管理，大到器材归置，鼓励学生自主管理社团，形成良好的足球社团氛围。

在最后一堂课上，经过分组的学生们，经过讨论后，向大家展示了这学期所学的内容。经过商量之后，小同学们就开始争先恐后地上来展示，其中有盘球动作，各种路线的传球，还有假动作的演示，足以看出同学们对足球的喜爱。这也使我体会到了，给学生们自己商量的空间，他们制造出来的东西足以让我惊喜！

国际篮球日篮球比赛活动总结 篇6

XXXX队同XXXX队的比赛，双方的外援充满看点。XX队外援约什本赛季平均每场得到31.8分，位居全联盟之首，而XX外援哈德森则贵为上赛季得分王。然而比赛中两大外援的风头却被XX队后卫郭艾伦盖过。本场比赛中，郭艾伦里突外投拿下全队最高的29分并送出5次助攻，队友韩德君也不甘寂寞，全场8投8中得到20分10个篮板。凭借着一内一外两个本土球员的出色表现，XX队以108∶93战胜XX队。

北京金隅队主场迎战浙江稠州银行队，也被看作马布里同杜比之间的较量，但是这场比赛却成了主队新援李根的舞台。李根在主场球迷的助威声中不断奉献着单手、双手暴扣的精彩表现，全场最高的24分也创下了个人赛季新高。北京队最终以112∶93 战胜对手。

在李根曾经效力过的上海玛吉斯队，“大将军”阿里纳斯迎来了自己在主场的首次亮相，球队也结束了漫长的6连败，以91∶85战胜了福建泉州银行队，然而带领球队走出困境的却是队长刘炜。整场比赛，刘炜三分球7投4中得到30分7个篮板6次助攻。

而全部由本土球员组成的八一男篮同样表现出色，全场5人得分上双的他们经过四节苦战以100∶92战胜拥有“三外援”资格的佛山队。

“国际篮球日”，这次是国内球员的节日。

绿茵足球社团工作总结 篇7

随着时间的推移，又一个期末到来了。这个学年，对我来说是进步的一个年头。这个年头里，本人在足球社团活动中，又有了长进，更丰富了自己对足球理论、执教水平，总结了不少的经验，为足球社团活动工作，作出了一点贡献。

一． 依法执教，乐于奉献。一年来，本人遵纪守法，用《教师法》、《教育法》去衡量自己，按照党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗热爱教育事业的红心，为着人类这个“神圣”的职业，不息战斗，默默无闻，乐于奉献。

我认为，教育教学的工作，只要你肯去做，就会很“繁忙”，如果你不去做，就觉得很“清闲”。例如，一个学生在训练时训练态度不认真，思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解情况，共商对策，又要找他进行心理调节。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很“繁忙”了吗？你不管他，让他自生自灭，这不就很“清闲”了吗？我就是在这个“繁忙”中度过的，默默为学校足球队洒下汗水。

二．为人师表，教书育人

“为人师表，教书育人”，这两个易读，易写，但真正做到就不容易了。“为人师表”，它最根本的意义就是教育者要成为学生的楷模和表率。为人师表，也就是一个教师的本身的形象。教书育人，它的终点，是教会学生怎样求知，怎样做人。

1．言谈举止为表率

言谈举止，是教师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着学生。因此，教师的言谈，要和蔼可亲，富有艺术；举止，要得体、大方。平时，深入学生之中，与学生打成一片，亲切交谈。在言谈中，注重教师应有的风度：端庄大方，平易近人，有热情之意，从不同的角度，撞开学生的心扉，点燃学生幼小的心灵的思想火花，从而，使学生潜移默化，起到良好的教育作用。从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。

2．音容笑貌为课堂

教师的教，要在乐教之中；学生的学，要在乐学之内。一教一学，形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能产生这“两乐”。从何来？就是从教师的音容笑貌中来。就是说，教师要微笑进课堂，和谐授知识，从轻松快乐的音容中，又体现严格的态度，又从严格的态度中，体现欢乐的音容。这样做，就避免了“家长式”的训斥教学，一个和谐活跃，学生乐学，教师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中，有效地提高教学效果的。

3．以爱为本为师道

“没有爱，就没有教育。”教师的工作对象是学生。热爱学生，是热爱本职工作的具体表现。所以，本人热爱学生，关心学生，让他们健康成长。

⑴不能让一个学生掉队。在足球训练上，不能让一个学生掉队，从不同角度和方法去教育他们，使他们能够跟上队伍。例如，李与佳，一个“典型”的差生。他身体弱小，速度慢，对于这样的学生，许多老师都说：“算了，还培养他干什么？”我认为，“算了”，就是对工作不负责，不负责，就是不爱学生。因此，我还是不厌其烦地在训练中辅导他，因为，他在足球这个领域中也有闪光的一面，如：他的球感好，头脑灵活，对球的判断准确，辅导他在这个方面发挥他的特长，用真诚的爱打动他的心。由此，他在足球特色校比赛中也发挥了他的特长，并且，因为它的努力，我校取得了好成绩。

⑵热情关照有病的学生。在生活上，要关心学生，帮助学生解决困难，特别是对一些有特殊病的学生，要给予照顾和关怀。在实际中，还是用“师爱”的去感染她们，让她们感到一中深沉的爱。例如，有一个学生叫舒靖宇，一次，他在训练中，由于强度大，导致他体力不支，倒在场地上，看到后，我和几个同学把她扶到场地外进行简单的护理，倒水等一系列的动作中，他们感到了这种“爱”。当他们有了这样的感受，你的“育人”也就成功了。

4．以趣引路求发展教书育人的目的，就是让学生得到全面发展。要使学生全发展，就要以趣为引路，如，在我们这个足球小组活动中，在老师的引导下，学生们都积极参与。他们在活动中，表现出色，能在活动增长才干，丰富知识，的到了全面发展。

三． 更新观念，勇于改革随着体育事业的发展，陈旧的教学方法，与之当今不适应了。特别是那种“三基教学”。“三基教学”的教学方法，更不能适应性21世纪的学生了。21世纪的学生，好动，好奇，求知欲强。所以，当今的课堂，就要从这个“动”字来做文章。学生既然好动，我们就让他们“动”吧！让他们在动中学会求知，在动中掌握知识。因此，我更新了教学观念，树起新的教学理念：“调动学生`动`的积极性，在”动“中自主学习。就是说，要在训练中，进行大改革。

1． 认真学习，大胆求索。

要改革，就要认真学习，掌握丰富的教育教学理论。有了理论，就可探索新的教学路子。”做到老，学到老“。学，就会有进取，就会有创新。因此，认真钻研整个小学阶段的训练教材,研究训练目的意义。认真学习《体育课程标准》，研究当今足球教学的新动向。当今足球教学的新动向是：探究﹑自主﹑合作的学习的方式。如何进行：”探究﹑自主﹑合作“的学习？这就需从学习中找出。

⑴认真学习《标准》，《新教学大纲》。弄清弄懂这两文件性的内涵，把握教学训练的基本要求和基本标准，从中求索出改革的大方向--自主。

⑵翻找有关资料深入钻研。《足球训练宝典》，《足球心理训练》，等资料，都是一种学习的好材料。对这些材料，本人作深入的研究，研究他们在足球训练上新的教学法方法，新的教学途径。这个”方法“与”途径“，是否有”自主“味道。一经发现好的文章，即以翻印发至到体育组里去，并组织学习﹑讨论。学为我所用，根据本班的特点，结合自己的研究，进行实验。

2． 勇于实践，做好榜样。

把探索到的教学理论，付上于教学的实践中去。在实践中，做好示范的带头人，带头寻求”自主“的出路。

学校足球培训及活动总结 篇8

是最新发布的《学校足球培训及活动总结》的详细范文参考文章，感觉很有用处，重新编辑了一下发到。

学校足球培训及活动总结

为迎接我县首届足球节、市五运会和十月份**县田径运动会，暑假期间，我校体育教师对学生进行了相关活动培训工作。我县首届足球节于9月15日举行，并于当天顺利结束，现

为迎接我县首届足球节、市五运会和十月份**县田径运动会，暑假期间，我校体育教师对学生进行了相关活动培训工作。我县首届足球节于9月15日举行，并于当天顺利结束，现将活动筹备工作简要总结如下:

一、学校领导高度重视。

作为首批足球试点学校，我校领导班子能够迅速正确定位，高度重视校园足球各项工作。特别是王校长从学生训练之初到活动的整个过程多次过问、并到现场给学生鼓劲儿，并主动为学校活动减少开支到处拉赞助。分管教学的李校长、廖校长在暑假学生训练期间也是如此。让我们的培训教师能够认识到自己的责任与重担。让我们的学生也能够正确认识到训练对自己的成长与学校的荣耀息息相关。

二、同事高度支持、班主任合作意识强。

足球是一项高风险的运动，活动之中随时都有可能受到意外伤害。虽是对学生免费培训，生源是一个问题。可以说暑假培训之初，得益于我们学校许多教师的大力支持，无论是孩子在小学或是我校学习，都能够把自己的孩子或自己的亲戚介绍到训练队伍之中。这让我们的体育教师对足球训练更加有信心干好。同时，每一项活动的开展必须依赖

于班主任的大力支持，足球队员和田径队员的选拔来自于各个年级和班级，是各位班主任的大力协作才使得各项训练有条不紊的进行。特别是此次足球节即将举行之时，教育局临时安排我校在活动期间进行足球操表演。最全面的范文参考写作网站时间紧、任务重。活动临时选派在八年级4个班，4位班主任及时挑选学生并亲自到场督促学生周六、周日训练，在各班主任的支持配合下，足球操的表演赢得了大家一致好评。

三、体音美微组精诚团结，强抓活动的落实。

体音美微组时刻关注县、市教育主管部门关于本组方面的活动，暑假前就主动向学校汇报本组近期及后期工作。学校依据实际情况进行部署后，两位音乐教师进行了六城联创《德行天下》节目排练。女教师梁春荣因家庭特殊情况虽然没有参加暑期对学生的足球培训，但是接到学校安排的足球操表演任务后，自己现从网上学习足球操相关技术

动作，抽调学生，编排队形，周六周日一边训练的同时，还代表学校接受其它单位的培训任务。本组教师暑假前集体商议训练计划。放假前又及时对学生进行动员，对足球培训发出倡议，对田径队员进行挑选，并及时组建了校园足球队和田径队。他们不等不靠，主动出击。从7月6日开始。仅仅休息了十来天，几位教师带着伤病一直训练到暑假结束，教师开始培训学习时止。大多数教师在家休息时，他们却还在炎热的暑假为了学校的荣耀而马不停蹄的进行培训，一个暑假让他们胳膊离了一层皮，晒黑了许多，培训期间没有一位教师请假。由于几位教师的认真组织、扎实训练，既赢得了同学们的训练激情（规定每天8:00开始，学生都提前早早赶到，我们教师也总是提前半小时赶到，热门思想汇报应该11:00点结束，总是11:30分后才能够结束），人数也由最初的20多人增加到60多人。也赢得了社会各界人士的好评，特别是赞助倡议发出之后，学生家长看到我们扎实的对学生进行训练，就及时给予足球队赞助，并激起部分商家对我校足球队赞助的愿望。

另外，我县首届足球节活动也是新鲜事物，我们体育教师也没有经历过，本来是我们学校承办，但是基金会把许多事情都放手给我们组织安排，从场地的安排布局、划线，趣味足球场地、器材，包括后勤保障，成了我们学校主办。体育教师忙里忙外，任劳任怨，反响很好。

四、成绩斐然。

付出就有收获，在这次我县首届足球节‘新星电器杯’足球赛中，我校的两支足球队分别获得‘冠’、‘亚’军。不管是我们队员的表现还是我们教师及学校的服务，都得到了基金会与教育局领导的赞同和认可，特别是基金会还邀请了央视媒体，及省新闻媒体光临现场，这也是对我校足球活动开展的一次大检阅，同时也是对我校的一次很好的宣传。在这次足球赛中，我校虽然取得了可喜 的成绩，但是由于我们起步晚，训练时间短，与武汉乃至**市学生足球队存在很大差距。我们将在以后继续努力抓时间、挤时间强化训练，要求更高、更快、更好的发展我校足球事业。力争在以后各级各类足球比赛中取得好成绩。

五、几点设想

1、希望所有教师提高认识，继续支持校园足球活动的开展；

2、各班组建足球队，开展年级足球联赛、校级联赛；

3、组建学校足球队，开展兄弟学校友谊赛、足球联赛；

4、学校运动会增加足球项目比赛。

篮球社团总结 篇9

体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,同时也丰富了校园文化生活，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。相对其他体育活动来说小学生篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本次的活动总结如下：

一、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在兴趣小组训练的时候会有难度。但由于是小学生，现在需要练习的就是基本功，我想只要通过好好练习打好基础，在以后的初中、高中他们会知道现在练习是多么的重要。

二、活动的纪律性较差。由于第一次带队，对学生的要求和管理方法上有待提高，必须制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

篮球联赛活动总结 篇10

从x月至x月。我社举办了xx年“友谊杯”篮球联赛。在社团负责人的精心安排和指导下，在篮球球队长和广大社员的共同努力下，这次篮球联赛取得圆满成功。比赛过程中，社团负责人、队长及广大社员积极配合，团结一致，按时按量地完成了各项任务。我社参赛选手在比赛过程中，奋力拼搏，取得了比较好的成绩，为我社争得了荣誉。社团内各社员加油鼓劲，充分体现了我社社员的团队意识。

一、比赛基本过程

（1）男子篮球联赛采用淘汰制，分四轮，第一轮采用抽签对决：

球谊协会VS英语协会

书法协会VScAD

棋艺社、记者团VS生物宣传协会

演讲口才协会VS音乐城堡

职业发展协会VS戏剧曲艺社

吉他协会VS青年志愿者协会

轮滑风行社VS畜牧联盟

阳光书友协会VS双结棍协会

国旗护卫VS心理健康协会、春晖文学社

（2）第二轮采用最高分对最低分对决：

球谊协会VS记者团

书法协会VS演讲与口才协会

职业发展协会VS双结棍协会

国旗护卫队VS

青年志愿者协会

畜牧联盟VS阳光书友协会

（3）第三轮采用最高分对最低分对决：

球谊协会VS青年志愿者协会

书法协会VS职业发展协会

畜牧联盟VS国旗护卫队

（4）冠军赛：

球谊协会VS畜牧联盟

畜牧联盟VS书法协会

书法协会VS球谊协会

二、取得的初步成效

（1）考验了各社员与负责人的团结协作能力。

（2）给我社参赛选手一个展现自我水平的平台，各社员也收获了很多。

（3）培育了一批公正公平的裁判。

三、存在的问题和下一步打算

虽然说这次男篮联赛取得了圆满成功，但其中却存在着许多问题，主要表现在五个方面：

一、是比赛前准备工作的效率还有待提高。

二、少数干部，对社团内活动积极性不高，经常不到场。

三、本社员积极性不高。

四、在比赛过程，我社社员对本社参赛选手进行加油鼓劲，而对其他参赛选手不理不睬。为此，在下一步工作中，我们要从五个方面继续努力。

一、在今后的训练中，加强配合方面的练习。

二、在以后的活动中，各社员要积极配合，团结一致，提高工作效率。

三、对经常缺席的干部，进行思想教育，望其今后能积极配合。

四、加强对社员的管理工作。

五、对广大社员进行思想教育，希望大家在今后的活动中，能显得更加大度和更加绅士化。

篮球社团总结 篇11

这学期主要五年级高段的学生以及少数四年级的学生，他们经过一学期的社团活动，具有了一定的篮球运动技术基础。所以在上社团比上学期教学压力变小，让社团活动的训练得以顺利进行。学生们的学习积极性很高，都希望能进行分组对抗，所以我们在安排社团内容时，都采用兴趣性的内容，按计划进行下列内容训练：

一、基本功技术训练

原地球性练习、运球练习、传接球练习、投篮等。二、一般身体训练

一般身体训练的目的是为了增进运动员的身体健康，提高集体的机能，发展运动素质。在训练过程中主要以一般速度、力量、耐力等素质为主，因为它们是技术、战术训练的基础，没有良好的一般身体素质，便不能掌握高难度的动作，承担大负荷的训练和紧张激烈的比赛。因此，在本学年训练过程中，我根据小学生的年龄特点，采用小强度，循序渐进的手段，并通过各种游戏方法来激发他们的练习兴趣，在潜移默化中提高他们全面的身体素质。

三、专项身体训练

篮球运动的专项身体素质，在于提高速度、耐力、力量、弹跳、灵敏等身体素质，紧密结合篮球技术的特点和要求。以两种形式进行训练:一种是紧密结合单个篮球技术、和要求进行的专门素质训练；一种是直接结合篮球组合技术。

在本学期的后半时间里，我们还组织学生进行教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象；虽然他们很长时间也投不进去一个球；虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。

本学期篮球社团存在不足的方是，低年级学生由于力量的不足投篮比较困难，团队意识不强。由于人比较多，场地少，学生练习的次数不是很多，没有达到预想的效果，总体来说进步很明显，提升的空间很大。

篮球活动总结 篇12

篮球活动的开展是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本学期的活动总结如下：

首先，采用自由报名参与的形式让学生报名，确定队员后根据学生的实际情况进行分组，采用五人制的方式进行比赛练习，学生在比赛的过程中会把自己的一些不良的习惯动作表现出来，老师要注意观察每一个学生存在的一些不足之处，在休息或者比赛结束以后及时的对每一个学生进行指导，纠正他们的一些不好的动作或者行为习惯，让他们知道这些习惯会对自己的运动水平会有那些影响，怎样去进行调整，比如：什么时候传球?传给谁?可不可以投篮?怎样去防守?等等一系列的不足，学生只有通过比赛才能够提高，才会慢慢的积累经验，才会不断的进步。

其次，因为学生的年龄不同，对篮球技能技巧的掌握程度不同，所以在运动训练过和比赛的程中，老师要适当的进行安排，针对不同学生要求可以不一样，不能急于求成，学生的成长是有一定的过程，那么对一项运动技能的掌握也是需要时间的，只要学生积极的参与，达到锻炼身体的目的，同时能够掌握一定的运动技能就可以了。不要用太高的要求去面对学生。

最后，通过一系列的反复比赛，对优秀的小组所有队员进行奖励，让学生获得成功的喜悦，从而提高学生其他方面的学习的积极性。