我依然作文半命题作文

我依然作文半命题作文（精选8篇）

我依然作文半命题作文 篇1

总想念那一池莲，氤氲的，笼罩着青色的雾。一片莲瓣飘落，诱出我所有的愁，荒芜即来，寂寞成池。你坐在石椅上，坐在我的身边，锁着眉，总是锁着所有的心事，锁定了我们即将分离的距离。你望着那片落瓣喃喃道：“莲瓣走了，走进了莲的心房，结成莲心。”那是你的誓言吗?你总是隐晦，总不肯明了。那一年，你走了，去了有海的地方，那里没有你的莲，你的莲在江南。

我所有的日子都是盼，所有的月色都是难了。那青葱的岁月寂寞成一树的繁花，盛装靡荼，纷纷扬扬，只为等你归来的足音，看你舒展的眉心。

那一年，又是月圆人聚时，我问你，要回吗?你犹豫，说可能有个会议要主持。恋爱的心总希望你来我往，付出，回报。恋爱的天空总希望湛蓝纯净，不带一点阴霾。我默默挂了电话，放任你在海洋中游弋。我们不再是江南的一朵莲，我们成了两尾碰不着面的鱼。你在澎湃的海，我在寂寞的池。你看不见我哭泣，我看不见你搏击。

那一夜的月很圆，圆得让人伤心;那一夜的月很明，映着一树繁花独舞。你打电话来，我抱着话筒都是委屈。你说，宝贝，我在呢!而后，涛声从电话那段涌起。我愕然，你不是在开会吗?你叹气，你总是在我面前轻轻微叹，你拿我没办法吗?你说：“我希望你任性地唤我回来，可你冷冷挂了电话，我只能一个人到海边，望那月，让你听海浪的声音。 ”

原来，恋爱需要任性，任性便是深爱吗?我太小，那时我还不懂。一霎那，所有的恨冲散了积聚的幽思。我刻薄地哭，哭你不懂女孩子细微细节的心;哭你不懂，因为深爱，才放任你。那一晚，天地失色，明月失辉，我发誓要哭到你柔肠寸断，哭得你载不动这许多相思，让你从此不敢犯下这千古的错。你总是叹到心碎，你总是沉默，除了那句“宝贝，不哭，我在呢”，便是沉默。我仇恨你的沉默，却又醉到在你的沉默中，成了痴人。

你总是沉默，每次我无法承受，抱着话筒哭泣的时候，你总让我听那夜涛。海浪声声拍岸，似要击碎重重阻隔。久了，我懂了;久了，我也习惯了。江南，还是那朵莲，莲瓣入海，莲心依然。

你总是沉默，你总是说不出那句“生死契阔，与子成说;执子之手，与子偕老”的千古誓言，多么柔软，多么坚韧，我一直想听，你总是不说，可我在夜涛声中懂了，想象着你独自伫海，相思成涛，汹涌成花，朵朵似江南的那朵莲。我懂了，牵了手的手，此生一定要好走。于是，那树繁花靡荼，灿烂成等待你的深情。

半命题作文我依然作文大全6：我依然守住萧萧荒园

我走了，不再回头，身后的荣华富贵已经成为过眼烟云。望庭间三径就荒，松菊犹存，前面的青山绿水吸引了我，“五斗米”又安能让我折腰?

当洵阳之地多了我的幼稚足迹，当一步一步走进薪俸大族，上天早已安排好了我的最终归宿，毕竟，上苍知晓我存在的意义。

江州祭酒，镇军参军，彭泽令，不过如此，当真正看到自己的角色，我迷惘，我痛苦，我仰天长啸，斥问苍穹——没有任何回音，有的仅仅是田间忙碌的百姓，衣衫褴褛的幼儿。那里有我一步一步在黄土地里挪动的佝偻的身影，有千百年来仅仅翻动了一犁深度的贫瘠的土地，有漫野蓬勃与漫野荒凉，一把烟斗，一盏苦酒……

我于心不忍，不忍眼睁睁看着自己乞媚的双手掠尽在痛苦中挣扎的百姓，望着他们消瘦的身躯，我只有泪，只有痛。然而，我却无能为力。从天而降的士人大夫，我迎接不暇，他们只想享受太平，却不知世界上竟有难以想像的万丈深渊。难道，我竟忍心用百姓几近消逝的血肉去获得青云直上的坐骑?我做不到。我甘愿退出，甘愿去忍受贫穷，毕竟“少无适俗韵”。我宁可饥困而归土，也决不陷身于罪恶的浊流之中苟且偷生。

开荒南野际，守拙归田园。或许，这是我最终的归宿。此时，一切世俗的虚幻早已云消雾散，我面前，是实实在在的生活，是自食其力的慰藉，是锄豆收粮的惬意，是心远地偏的豁朗，是心清气畅的满足。

当心境随着瞬时的灵动滚落下来的时候，才发现，此时的诗赋，竟是先前之俗陋与鄙薄所无以媲美的，又加美酒相伴，更胜于乞媚摇尾般的奴才生活，于是，我发现，自己真正达到了本应该早就达到的境界。

我依然作文半命题作文 篇2

半命题作文就是命题人限定题目的一部分内容,学生根据要求将题目补充完整,然后再进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间,对学生来说既有所限制又不失开放性,在立意、选材、构思等方面给学生适当的选择余地。半命题形式既有利于学生个性的张扬,又能较好地避免猜题、押题,能较为真实地反映学生的写作水平。

一、关于半命题形式

半命题作文结构形式往往有以下几种:

1.命前半题:如“______是一把双刃剑”、“______之乐”、“______其实很快乐”、“______在细微处”。

2.命后半题:如“走近______”、“十六岁,我多了一份______”、“震撼心灵的______”。

3.命中间部分:如“给______的一封信”、“一份______的答卷”、“从______中学习”、“当______来临”。

4.命首尾部分:如“______,别再让我_______”,“______阅读”、“______与______”、“______使我们______”。

5.还有命正标题的,如“______——我的特长”。

6.命副标题的,如“乐在其中——记一堂______课”。

二、审题——关于补全题目

一般地说,半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时,实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。半命题作文的补题,需要注意以下几个方面:

1.要充分吸取题中的隐含信息

半命题作文,题面不长,其间还有空白,但就是在这残缺短小的题面中,却隐含着不少的有用信息:

①指向文章的体裁,是记叙文还是议论文,是记人还是记事,是叙事为主还是抒情为主等等。如“______就是力量”,方便写议论文。而“一件应该______的事”,方便写记叙文。“这一刻,我们______”方便写记叙文或抒情散文。(不是说别的文体绝对不可以写)

②暗示作文应表达怎样的中心、抒发何种感情。例如“我依然______”、“有时,我也想______”。

③限定作文的范围,对作文中的人物与事件、情感与道理、时间或空间作出一定限定。如“我这个______迷”,题面中的“我”、“迷”两词前后缀连,表明是记人叙事的记叙文。题中的“迷”,其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣,全身心投人,达到如醉如痴的迷恋程度,无疑暗点了主旨。题首的人称词“我”,表明文章的选材局限于特定的一个人——“我”,局限于“我”的一种兴趣爱好,具体爱好什么,就需要学生自己去选填了。填题时要充分考虑和吸取题中的隐含信息,力求使填好的题目稳妥而恰当。

再如“那一刻,我们______”(2008年河北中考题),限制范围的有“那一刻”、“我们”,重点是“______”。考生常见问题是忽略限制范围,忽视了题面对时间、人称等的限制,(强调个人感受)因而造成了跑题。

2.要全面把握命题要求和意图

命题者总是从教学大纲和新课程标准出发,紧扣教材,从一个或几个角度拟定一个半命式文题,来测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命式文题,必须全面理解作文提示和要求,整体揣摩出命题者的意图,从而准确定向拟题。

如“在_面前”一题,命题者设计这一文题,其初衷是要学生自我营造一种环境、态势,造成特定的氛围,让生活中某一人(或数人)置于其间,述其言、叙其行。可以是有形的,如金钱、鲜花;也可能是无形的,如威胁、困难;可能是惬意的,如奖状、成功;也可能是恶劣的,如挫折、歹徒……理解了题目的内涵,就不难通过_”填充题,设置一个恰当的映衬面,为构思中的人和事创下典型的环境,从而有力刻画人物形象,突显文章的主旨。

半命题作文有时要提供词语,思考时要准确把握。要求只能用提供的词语作文,那么你可从中选择一个词语;如果在提供的词语后面打上省略号或者出现“等等”字样,则暗示你可用提供的词语,也可用未提供的词语。如假如再给我一次_(机会、尝试、失败等)。

3.要尽力调动自己的生活积累

选材恰当,真实感人,对于考场作文至关重要。而半命题作文正是在调动自身生活储存方面,为学生作文提供了方便、自由。填补题目时要考虑到自己的生活实际,要积极调动自己的生活积累,选择最真实、最有个性的材料,并据此确定作文要填的词语或短语。

如“我_同桌”,如何填充要视素材而定。如果同桌系新来乍到,虽印象鲜明,但交往很少,可填“的”,以便从旁观察描述;如果与同桌交往频繁,磕磕碰碰,时有冲突,填“和”为宜,以展示矛盾冲突中的人物形象;如若对同桌的某一印象和某种情感强烈,不妨选填“敬佩”、“同情”等词语。

4.要尽量追求新颖独到

填补题目,在符合要求、切中题旨的前提下,还应避俗求新,题与文让人读后都能为之一振。这就需要在填题上进行深加工了。如“我生活在__之中”一题,填“家庭”、“学校”、“社会”显得直白浅露,流于俗套;填“集体”、“亲人”、“友谊”,过于平常,失之平庸;而填“麻将声”、“追星族”则切中时弊,发人警醒;填“阳光”、“夹缝”、“梦魇”,比喻形象,显得十分深邃。

并且,题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。拿“_的滋味”这一文题来看,如果匆匆填上“咖啡”、“中药”等,且只是就其滋味写滋味,必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深刻含义,写“幸福的滋味”、“失败的滋味”、“打工的滋味”,则既深又新。因此,填好题目,既能体现作者精巧的构思,也能彰显其思想的深度,不可忽略。

三、关于选材处理

综合近几年的中考作文来看,半命题作文的选材主要存在这样一些问题:

1.拘于提示,选材过大

比如:“走近_(伟人、名著、自然、科学……)”。

此题有很多学生选材过大,难以写出情真意切的佳作来。按命题人的提示,拟文题为“走近科学、走近自然、走近名著”,容易写得空泛、笼统,不可能写出真情实感。此类文章可从自我生活实际来拟题,从自我兴趣爱好来拟题。比如拟“走近姚明”、“走近大观园”、“走近诸葛亮”等等,这就具体得多,就能用自我的生活真实细节来写活这些人或事对自己的深刻影响,并可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与观感。

2.选材俗套,情感平淡。

比如温州的作文题目:“岁月匆匆,十五六岁的我们已走进花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬……请以‘十六岁,我多了一______’为题,写一篇有真情实感的文章。”

此题选材范围广泛,可写自我的成熟、思索、责任、信心等等,写作时应着重凸显自我的心灵感受,强化文章的感染力,引起读者强烈的共鸣:可以去写自我对生命意义的思索,对人情世故的看法;可以写对成长教训的总结,去探讨个性与人际交往的关系;可以写涉世之初的喜悦,从自尊自爱自强自信自立之中,选取令人耳目一新的素材,在与众不同之中,写出自我真情实感,让人读来回味无穷。但部分学生选材俗套,总是停留在学习生活这一层面上,没有深入挖掘闪光的新素材,对自我心灵剖析不够,心理描写也不够细腻,造成空洞说教,使人读起来索然无味。

3.贪大求全,缺少细节。

比如山东省作文题目:“拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟……请以‘拥抱_’为题,写一篇文章。”

不管拥抱什么,一定要从小处入手,以细节描写出彩,在生动描写之中来突出文章的主题。最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,立意深刻。但不少考生贪大求全,用散文的笔法,写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天……只要是文题所提示的,全都“拥抱”了,可是文章没写一件具体生动的事,使得文章空洞无物。作文之时,可选取生活中你最为心动的一个场景,印象最深的一件事,最受感动的一个细节,以此来写活拥抱它的心理感受,用自我独特的情感体验,为文章增光添彩。

4.脱离自我,文题不符。

比如作文题目:“_是一把双刃剑”(提示:双刃剑,两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害)。

写好此题一定要弄清题意,一定要结合“自我的经历、认识和感受”来谈对某一事物的独到的看法,比如网络、追星、时尚等等。如果写网络的利与害,就可去写自己从上网中学到的新知识,而后由于迷上网络游戏不能自拔,最后又深刻醒悟这一过程,以亲身经历来启迪所有的中学生正确对待网络。可有些考生没有理解题意,没有选好材料,空发议论,使得文题不符。比如写早恋、战争、酒、香烟等是一把双刃剑,那就不合适了。

那么,半命题作文怎样才能在命题允许的范围内选好材呢?

第一招:从自己熟悉的生活下手。

把熟知的材料选出来。回避陌生、首选熟悉,对于大多数学生来说,这应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的,亲身经历的,亲耳所闻的,深切感悟的,才是了然于心的,才是真实动人的。只有先感动自己,才有可能感动别人。对于自己不熟悉、不大熟悉的材料,选用时很容易出现漏洞,因此,一定要慎重选用。

半命题作文在一定范围内给学生较大的自由度,便于学生在自己熟悉的事物中选择,更好地发挥创造性,充分展示出自己的综合表达能力。因此,我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲,可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维,从而选择自己熟悉的素材。

比如安徽省中考作文题目“珍惜所拥有的_______”,从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨等;从学校考虑,可选择朋友、师爱等;从社会考虑,可选择爱心、宽容等;从自身考虑,可选择思考、信心、忍耐等。同时可选自己材料积累丰富的写,比如你占有丰富的有关珍惜时间方面的材料,就可以写“珍惜所拥有的时间”;可选自己感悟最深的写,比如你平时对生活有一定的感受和思考,就可以写“珍惜所拥有的贫穷经历”。

第二招:从与众不同的视角下手。

把独特的材料筛出来。我们的生活看似相似,但是,每个人有着不同的家庭背景,不同的兴趣爱好,不同的成长历程,不同的生活圈子。所以,每个人都会有独特的可写材料。

当你拿笔构思时,不假思索马上就想到的内容,千万不能写!因为别人也可能一下子就想到了。稍加思索所能想到的内容,最好也不要写!保证选材的独特性,有个很简单的操作方法,那就是将你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用(因为这些材料也会是别人容易想到的),可以启用第三次想到的材料。考场上,你花上3～5分钟,定下心来,自我掂量、估测一下,自己要写的题材别人熟悉不熟悉,有多少是属于自己的,一定要突出自己的体验、自己的发现、自己的发明。

比如“我真想_”是个开放性的文题,就是让学生写自己心底最大的渴望,让学生尽可能随意地、自由地抒发心中的愿望。有些学生马上想到的就是“我真想睡觉”、“我真想哭”、“我真想和老师好好说说”、“我真想去NBA”、“我真想成为总统”、“我真想考上高中”等;若想到“我真想说考试真好”,反弹琵琶,明显就会超出别人。

一学生在做“别了,_”这个半命题作文时,其题补为“别了,庙公”。他避开了一般学生的选材范围,没去写“别了,童年”、“别了,哥哥”、“别了,母校”、“别了,同桌”等常见题材,而是选取了一个他人未想、未写而又易于展开笔墨的角度去选材。文章通过写家乡的“神庙”之事,反映了中国农民思想上发生的重大变化。其选材独特、立意新颖,能以小见大。

第三招:从小巧的切入点下手。

切入点越小越好,小中见大,深处开掘。前文提到的湖北中考题目“走近______(伟人、名著、自然、科学……)”,若写“走近科学、走近自然、走近名著”等,那样就很容易空泛、笼统,不能写出真情实感。一定要把走近的内容写得具体,如“走近鲁迅”、“走近鸟巢”才能生动地表现自己的体验与感悟。

第四招:从众人关注的热点下手。

把时代的影子照下来。社会在发展,生活在改变,新事物、新话题层出不穷,选材与时俱进,作文才具有时代感。平时要关注社会热点,关心时事新闻,这样,就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。我们不大可能从宏观上去表现这个时代,但是,我们完全可以通过日常生活中的事情折射时代的变迁。

所以,学生们平时要关注时事,观看“焦点访谈”、“实话实说”、“东方时空”、“今日说法”、“新闻调查”、“人与自然”等电视节目,如果把这些“热点”引入自己的作文,文章肯定能够出彩。

比如,金华中考半命题作文“想起了_”。有的考生积累了2004年感动中国的人物材料,以“想起了任长霞”为题目,谈她是中原大地上的又一个女英雄,扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。这篇文章抓住了热点,因而获得了满分。“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,作文选材如果紧跟时代的步伐,唱响时代的主旋律,一定能吸引阅卷老师的视线,获得高分。

第五招:从行文形式入手。

常规形式:题记、小标题串联式、序号结构式、书信体形式、童话寓言式、日记连缀式、演讲稿形式、散文诗形式、人物对话式等等。

特殊形式:戏剧小品式、合同书式、病历式、庭审记录式、实验报告式、歌词创编式、访谈录式、分镜头组合式、故事新编式、谈话节目式、片断拼接式、说明书式、菜单式、广告式、报告式、几何解题式、论坛竞赛式、光盘播放式、杂文式、说明书式、会议记录式、求职信式、解说词式、语录体式、采访直播式等等。

我依然作文半命题作文 篇3

我赞美凌霜傲雪的梅花，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，梅花是诗人高洁品质的象征；我赞美母亲，母爱伟大、无私，“谁言寸草心，报得三春晖”，道出了天下漂泊游子的心声；我赞美老师，他们传道、授业、解惑，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是教书育人者乐于奉献、甘为人梯精神的写照。

请以“我赞美_____”为题，写一篇700字左右的作文。

【思路导引】

1.选择题材，拓展思路。该篇作文可选择的题材比较宽泛。可以写物，自然界的万事万物都可以成为我们赞美的对象。要把握大自然的规律，春花秋月皆可成文，梅兰竹菊皆可入诗；一湾碧水、一片绿洲、一缕孤烟、一道斜阳皆能歌咏。可以写人，赞美的对象或有着高尚的情操，或有着勤劳、敬业、勇敢、无私、公正、善良等优秀的品德，如赞美各行各业的人，也可以赞美见义勇为者、贫而不贱者、富而不骄者等等。写人时应该选取个体人物的典型事例或赞美群体人物共有的职业良心、职业操守。

2.确定文体，巧妙构思。写人宜写成记叙文、散文。记叙文应该设置线索脉络，把握好记叙的六要素，可以运用倒叙、插叙的形式，使文章曲折生动。别出心裁的文体往往能够使老题材写出新意，童话和戏剧中的主人翁可以为人、动植物、物品等等。如为书信体，必须格式正确，用语规范，语言得体。写社会热点事件，可以写成议论文。议论文要论点明确、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。

【佳作示例一】

我赞美风的无痕

龚子欣

人都说：花落无声，风过无痕。可我却觉得不然。只因你未曾走近，未曾用心聆听。

——题记

风过，即是一种感应。虽说无形，却有它的足迹。发丝的拂动，衣襟的飘飞，都是它的存在。而它携带的行囊里，更是林林总总，记忆，问候，思念，赞美……

没有理由，突然泡了一杯茶。看着茶叶在开水中翻滚，思绪随着茶叶的舞动，变得像一缕飘忽不定的轻烟，瞬息万变，抓不住它静止的模样；像脱缰的野马，溅起一阵阵的心潮；又像旋转在风浪里的一片树叶，一会儿飘到这儿，一会儿荡到那儿……

看着自己所泡的茶，忽然怀念起那壶曾在记忆中出现的茶，那是外公泡的。记得那是个南方的小院子，一扇小门后竟是那般神秘与悠远。院子正中有一口井，外公最喜欢用那井中的水泡茶了。泡出的茶不苦也不涩口，倒是沁人心脾，略带些甜味。也许是水不同，抑或是泡茶的人不同罢！

那时我还很小，其他的事都不大记得了，可唯独印象最深的便是那壶浓茶，每每外公泡茶时，我都会一改往日调皮的性子，静静站在一旁痴看。外公先抓了一小撮茶叶沿着杯壁缓缓放下去，仿佛那茶叶是有生命一般。未泡开的茶叶总是那种深沉的绿色，绿得很稳重，并且蜷缩在一起，把叶的中心隐藏在叶卷中，像是有所保留，不愿展露出来。

接着，外公将开水倒进去，翻滚的热浪冲击着茶叶，一片片绿舟随着浪潮上下翻腾，即使浪潮再大，它们也依然顽强地飘浮在水面上，悠悠闲闲地“漂泊”着。“呵！”我不禁失声笑道。外公也不理会它们，只是背着手，站在旁边。没过一会儿，它们兴许是玩累了，白色的泡泡一点点化开，碧绿的茶叶在漩涡中打着转儿，一圈一圈，沉到杯底，浓郁的香气溢满整幢屋子。

外公看着一旁偷偷咽口水的我，笑笑，给我倒了一杯，那时的我还不懂何谓品茶之道，只是一口气儿喝下去，但与猪八戒吃长生果不同的是，即使茶已下肚，唇齿边还残留着那独有的馥郁……

后来，那口井枯了，外公也从老宅子里搬了出来，他现在已不再那么热衷泡茶了。即使自己尝试过很多次，却再没能泡出那时的味道。

我想，流连在心间的，能够让我发自本心赞美的，不仅是风吧，还有记忆，还有人生，还有对亲情的渴念与亲人的祝福……

【佳作示例二】

我赞美童贞的美好

孙颖

是日子碾过的痕迹，吹弯了炊烟柔软的腰肢，吹皱了满池静好的秋水，吹乱了流年，吹灭了红月亮，吹干了视线。而我，要大声赞美！

——题记

我的思绪就系在麦田里稻草人的红头巾上，染着细碎的阳光，任风吹散甜糯的气息，捧着回忆，只听飒飒的风声一遍又一遍，把记忆吹得清晰。

是红薯烤好了么？记忆中的它们，好甜。

紧攥着几元钱，站在卖红薯的老爷爷的炉子旁，怯怯地望，那个笨重的大铁炉闪耀着冰冷的光泽，纤柔的风哪承受得了它粗重的呼吸，鼻子里满是金属钝重的声息。我张开小手，硬币边已磨得透亮，如打了蜡。最青睐红薯，它那黏人的气息总是让我的鼻翼一张一合，兴奋着，蠢蠢欲动着。舔了舔被吹干的嘴唇，我仰起头，伸出手，吃力地将硬币贴在老爷爷手心上，缩了缩脖子说：“爷爷，我要两只红薯。”

老爷爷站得老高，戴着一双麻布手套，不停地往大炉子里摸，炉口升腾着白气，热乎乎的，也是甜的。他的眼睛像鹰般锐利，胡子微微翘着，穿着藏青色的棉袍，很威严的样子。我低着头，抿抿嘴唇，想着大铁炉里卧着的红薯，那肥大可爱的红薯挨着挤着，蹲在炉底，想让风捎去一番甜糯味儿，让自个儿伏在老爷爷的掌上，快些逃离这黑漆漆的大炉子，用那美味的甜糯喂饱渴念已久的肚子……此时，我不禁口水咂溢。

“给你挑两个大只的啊！”老爷爷的声音醇厚如老陈酿，传入我耳朵里，却是一片温暖。抬头，老爷爷的双眼温和似秋水，少了柔，多了刚，他的胡须也似乎弯得可爱了，老树皮般的皮肤，被风吹着，定吹得生疼。“嗯，我要大的！”我扬起唇角，只听风在吹呀吹，甜甜的。

老爷爷套上大手套，埋着头在大铁炉里找啊找，臂膀有节奏地一伸一缩。阳光瞅准了这个炉子，找了个破口猛地洒下来，映得老爷爷脸上明亮，煞是好看。“爷爷，炉子里很暖和吧！”我眯着眼，望着老爷爷，“啊？呵呵，很烫的。”声线平和，如海平线延伸向远方温暖的国度，说着，他掏出了两个大红薯放在炉边，眼前立刻弥漫起暖和的白气。我搓了搓手，看着老爷爷称好红薯递在我手中，有风吹过，轻轻的，清甜味儿，不是那么烫，加了点幸福。

我的思绪系在红头巾上，随着风飘，在岁月长河中，印出了棱角，记忆愈来愈鲜明。风过留痕，风去无声，唯留心底的，是值得我赞美的对红薯的心悦，是童贞的美好，那是记忆中永远的暖。有风吹过的地方，鼻尖便惦记着红薯的香，那种香甜一直缠绵到灵魂深处，一触，便如涟漪般，一痕一痕地荡漾，意犹未尽。

嗅着甜甜的风儿，我轻声问，是红薯烤好了么？

依然半命题作文600字 篇4

我自信的源泉是缘于你们——朋友。人生是重要的精神支柱就是朋友。无论阳光还是风雨，有朋友的陪伴，把臂谈心，让我的生活不再黯然乏味。当我开心时彼此身同感受，欢呼雀跃。当我沮丧时，是你们一遍又一遍地鼓励我，为我洗濯心中晦气的阴影，一次又一次地教会我自信是多么重要。

自信是人的另一种美，超越一切的心灵美！

当我又一次翻开陈封的记忆册子。我曾参加少年歌唱比赛。赛前是朋友一次次鼓励我向前迈进追梦的脚步，又异口同声地对我说：“朋友，你是行的！”于是我全身仿佛被注入了无限的动力，就满怀信心地跑去参加了比赛。当宣布结果前，我自信十足，当宣布结果后，我心灰意冷——失败了。我从那以后便不再唱歌，因为从“天堂”掉入“地狱”的感觉让人痛切心扉，评委的否定让我更肯定了自己的“无能，无才”，但我的朋友却苦口婆心的好言相告：“这次失败了只是你航行在大海中遇到的一朵小浪花，但它并没有淹没你，而是在考验你，它是你追梦路上的阻碍，但你却不能因此让它成为你破灭梦想的魔爪哦。”但我好像依然沉睡在失败的困境中似的，朋友们的金石良言我都无动于衷，置之不理，依然意志消沉。突然，有一位朋友终于按耐不住了，狠狠地批评了我一顿，听后，我不仅不会怪他，反而更感谢他，因为他的话为我的灵魂点了一盏明灯，让我忽然从沉睡的梦中惊醒，我那冰冷如石头包的心，也悄然敲碎，我一阵心痛与唏嘘。他说的有一句话很对，“颓废是心灵的丑陋射影，自信是心灵的美丽写真！”

我好想半命题作文 篇5

我好想化作一片雪花，随冬姑娘清脆的铃铛声来到人间。寒风呼啸，我在吹落的树叶中与伙伴们尽情嬉戏，纷纷扬扬，干枯的树枝被我们装点成一片白。我们飘过湖面，一阵冷气袭来，小鱼正想伸出脑袋吐泡泡，但湖面早已被冬姑娘的魔法盖上严严实实的冰。我们飘到园林中，与梅花谈心，与吹落的花瓣捉迷藏。我正想与朋友蝴蝶兰说话，但它早已入眠。哦，它要好好休息，迎接明年明媚的春光。

我好想化作一片雪花，自由自在地飘到每一个角落。我来到一个热闹的小镇，贪玩的孩子们追逐着我，笑脸如一朵天真的花。圣诞节前夜，大街小巷忙忙碌碌，我们的身影随圣诞驯鹿有节奏的奔跑声来到小镇。我有些累了，在一盏孤独的路灯上稍停片刻，借着微弱的灯光，我看到千家万户欢聚一堂，欢乐的盛宴桌上点着高傲的蜡烛，诱人的烧鸡也已上桌，人们等待圣诞老人来临的那一刻。

在一家屋檐下，一个冻僵的身影孤独地靠在冰冷的墙边，没有人注意。我产生了同情心，轻飘飘走近那个身影，一个小女孩赤着脚，垂着头，穿着破旧的棉袄，表情凝重地望着手中两三根火柴。我飘到她脸颊旁，希望她能与我对话，给她带来几分欢乐。我飘过她渴望温暖的眼睛，她只是淡淡地翘起嘴角，她太冷了，想点亮火柴取暖，但两手冻僵无法动弹，她失落，在寒风中轻轻闭上眼。圣诞夜，人们都正围桌而坐，只有她沉静在寂寞中，我的低语她听不到。我想，她一定进入幻想，隐约中见到美丽的烛光在微风中颤抖，闻到香喷喷的烧鸡的味道，还有灿烂的圣诞树，慈祥的外祖母正向她微笑。我很内疚，我们给予其他孩子无限乐趣，却忘记，忽略了她。

第二天早晨，我去看她，她寂静无声，在一个无人知道的角落里离开人间，永远告别了幸福。如果我们能在天堂见面，我会永远为她祈祷。我是雪花，我是纯白无暇的，与她一样有着纯洁的心灵，我们都是冬天的孩子。

我好想化作一片洁白的雪花，因为我拥有纯洁，天真，在白雪世界里自由自在地飞舞。我将欢乐洒向大地，我懂得同情每一个同样纯洁的冻僵的心灵。

我好想半命题作文范文大全2：我好想再荡一次秋千

空地上的秋千，已经占了四五个年头了。以致于支撑它的钢架已经锈迹斑斑，光滑的绳子也变得蓬乱，那小小的塑料座椅下的一块土地已经被无数来这里玩的孩子踢出了深深的大坑，仿佛一只空洞的眼睛。

秋千老了。每当风吹过，那两根垂下的麻绳仿佛要断掉，发出嘎吱嘎吱的摩擦声，像个衰弱的老人在抽泣。

以前的秋千不是这样的。

它曾经拥有一副漂亮光滑的紫色钢架，两端垂下粗大的麻绳，连着一把明黄色的塑料座椅。尽管外表简单，但它仿佛拥有魔力——每每荡起它，我总能听见风从耳边呼呼刮过，看见自己的双脚离地面越来越远，身体仿佛要从椅子上飞出去。于是我总是酣畅淋漓的大声尖叫，一天的烦躁也就随着这声尖叫，被抛向九霄云外。

记得从前无数个充斥着蝉鸣的午后，从一堆看了不下三遍的书中，我抬起浑浊的眼，询问那个不能给我半点有意义的建议的老妈我还能干什么。得到的往往是两个字：“睡觉”。然后不理睬老妈的建议，自问自答地说：“还是去荡秋千吧。”然后叫醒午睡的邻居小子们，占领被阳光烤得暖烘烘的秋千。

记得一次一个个子极瘦小的男孩子推我荡秋千，我嫌他力气小，半天才推了齐腰高，于是大声嚷嚷：“再用力!再用力!你到底会不会推?”结果小个子男孩大概被我逼急了，猛地一用力，我竟荡得高过了铁架子，地上的人都惊愕地睁大了双眼，随即爆发出一阵欢呼，而我也紧紧抓住绳子，畅快地大喊，直到把全楼的邻居都吵醒……

那一刻我几乎飞了起来，飞得很高很高……

然而，因为要扩建楼盘，房地产开发公司派人拆掉了这没用的老秋千。光秃秃的地面上只剩下一个深深的大坑——一个空洞的眼睛般的大坑。

很快，这里就会耸立起新的高楼，而人们也会很快忘记这里曾经有一架秋千，有孩子们留下的笑声。

我好想再荡一次秋千，好想再试一次飞翔，再闻闻自由的味道。

可我没机会了。

这个早晨下起了蒙蒙细雨，雨明明不大，可当我从窗子里探出头，向空的上看时，竟发现坑里积水了。浅浅的雨水在坑中打着旋儿，像是那只眼睛，溢出了浑浊的泪……

我好想半命题作文范文大全3：我好想变成一只海燕

“在苍茫的大海上，狂风集卷着乌云，在乌云和大海之间，海燕在高傲地飞翔。”

——高尔基《海燕》

——题记

我曾有缘：在陡峭的礁石簇拥的悬崖之上，感受过汹涌澎湃的大海旺盛的生机与活力。那深邃的蔚蓝曾久久占据着我的心头，不能自己;我曾有缘：在白色的沙粒堆积的沙滩之上，体会过水平如镜的大海深沉的睿智和哲思，那无垠的胸怀曾久久激荡着我的心灵，无法自拔。

然而，我始终看不到海燕的雄姿，犹记得，那是一只黑色的精灵，而暴风雨则如同大海上千古不见的灾难，风浪仿佛一把把利刃洞穿海上所有的静穆，那高傲的海燕“一会儿翅膀碰着这篇波浪，一会儿剑一般地直冲向乌云”，那一声声疾呼在滂沱的雨点生中愈发狂傲 ，而如今这黑色的精灵又在哪里翱翔呢?

——或许是在暴风雨的夜中，他强健的体魄才会出现吧。如果这样的话，我更愿做一只海燕，在学习，生活的天空中翱翔。

压力或许是中学生的一张扔不去的名片，如乌云般笼罩着我们的生活。一切仿佛是灰色的，一种浓的化不开的灰弥漫在本应大放光彩的青春年华之中，我不愿这样，我们才是二十一世纪的主人，枷锁固不住我们，是的，固不住的!

我在课余不再只限于读老师推荐的书目，而励志于那烽火从不间断的战国，艳羡于说客巧妙的说理和精辟的故事，佩服那君王兼听百家之言的魄力和胸怀，一串串妙语连珠，一句句一针见血，不禁令人赞叹向往。

——《战国策》。

在生活中，面前的困难再难，海燕的精神也鼓舞着我毅然向前——哪怕有一种伤痛刺入我的心中，我也撑着自己一瘸一拐地独自回家，不过，这仅仅是一种痛而已，海燕所搏击的，可是剧烈狂暴的风雨啊!但是我们或许都没经历过暴风雨，有的人不愿经历，有的人貌似愿意，胆怯却笼罩着心头，——我坚信我可以，没有生活的历练，生命难以锻炼成钢，有多少伟人在苦难中长大，而海燕更是在暴风雨中历练，那没经历过暴风雨的鸟儿，天空一击，就能吓死他们，那些海鸥，海鸭，企鹅终究碌碌无为。

这是一个急剧变化的时代，只有强者能够找到自己的位置。

我好想做一只海燕，像海燕那样疾呼：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”

我好想半命题作文范文大全4：我好想回到过去

那些碎片，被不懂得珍惜的我们遗忘在记忆的角落，原以为会被时间冲淡，孰不知，已深深地烙在了我们心中。

——题记

那个种着梧桐树的红瓦小学校，那个曾经充盈着欢声笑语的土墙教室，那张伤痕累累的木桌，如今清晰地刻着“昔日”。漫步在梧桐下是昔日，在教室里疯笑是昔日，在桌子上乱画是昔日。好想再回到过去，回到昔日，回到那个种着梧桐的红瓦小学校，

一阵风吹散了满天的溽热情绪，阳光却这般安宁，静静地凝成一滴一滴清澈的光斑，在梧桐树的叶子上，在蝴蝶兰的花蕊上，悄然流转，偶尔触地，似乎有破碎的轻响，继而荡漾开来。

静谧中，我漫步在高大挺拔的梧桐树下，偶尔有刺眼的光射进心窝，但丝毫不减心中的闲静。我眯起眼，享受着校园的风夹杂着的点点香味，说不清是墨香还是花香。忽然，一阵脆笑点破了午后的安宁。睁开眼，看到的是朋友们笑得颤抖的脸。那笑声将叶子震得沙沙作响，那明朗的声音飘荡在校园的每一个角落。

倚着树坐下来，疯笑着将任课老师品头论足地谈论一番，然后拿起课本，在上面画着自己喜欢的小人。午风亲昵地抚摸着我们，任我们打破午后的平静祥和。

当再次睁开眼，阳光已不再刺目，变得柔和温暖。一阵急促的铃声唤醒了沉睡的校园。校门开了，涌进一群闹哄哄的孩子。进了教室，闷热的空气中夹杂着些许汗臭，但同学们丝毫不觉得异样，依旧大吵大闹着。老师来了，皱了皱眉头，便开始在黑板上狂舞。粉笔灰在阳光下忽地一闪，便不见了踪影。同学们虽坐在教室里，心却早已飞得很远很远。

下课了，教室里又炸开了锅。我趴在桌上，用手摩挲着已坑坑洼洼的课桌，然后百般无聊地写下我的豪言壮语或是经典名言。

放学了，我和着清爽的晚风在梧桐树下散步。西方的半边天红透了脸，云霞流金溢彩，倾城泻下，把黄绿色的叶子涂成了瑟瑟殷红。静静地走着，心也变得好静。偶尔，天空中几声归雁发出了不知是喜是悲的叫，传了好远好远……

抬起头，看到的是嘈杂的人群和川流不息的车。回味起过去的恬淡日子，我无奈地笑了。

我知道，时光的洪流中，我们总会长大。但是，我还是想回到过去，回到昔日，回到那个种着梧桐的红瓦小学校。

我好想半命题作文范文大全5：我好想和你翱翔于云海间

巍巍华夏，五千文明;

剑削浮云，千载悠悠。

千里秦岭，惟彼一峰;

巍峨高峻，威震靡风。

浩浩苍穹，惟彼一星;

灿烂炫转，耀世清明。

—— 题记

你建立了一个国家前所未有的尊严，你给了一个族群傲立千秋的自信，你的国号成了一个民族永远的名字。你，汉武帝，一个十七登基的小皇帝，一个大汉盛世的开辟者;桀骜不驯，无拘无束，你是畅游自由天地间的不羁的灵魂。

“罢黜百家，独尊儒术”，你的开创性系列新政，从文化根本开始，方使得儒家文化成为了支撑中华民族千古传承的脊梁。毡纸侵墨香，厚重不失雅;这却是你，一个年纪轻轻的帝王，居深宫之作。

你痛恨汉朝像羊一样受匈奴人欺凌，深深意识到，经文景之治，经济复苏后，汉朝已积攒了与匈奴对抗的实力。你深入军营，从退守战中吸取经验——百日磨枪，一日杀敌;苦心酝酿，蓬勃乍起：你升骑奴为将军，一举收复河朔地区，对天鸣雷，势如破竹，又相继发起一次次猛烈的反击。高飞的苍鹰在云际盘旋，河朔一战，你让卫青向右北平突击，待匈奴在东南整装部署完备后，又旋风疾转向西北河套进发。铁骑铮铮，踏破了河朔草原的断草，也踏破了匈奴人的胆，于是长安城有了一个稳固的前方战线，失去了几百年的河套地区又归于汉署。当匈奴元气大伤而退居漠北时，你勃勃的野心又在寻求满足，你投入了二十万骑兵、四十万战马，一边派小股军队作战略佯动，一边又派霍去病悄然向沙漠进发……收降俘虏，训练汉军，你压倒了匈奴的唯一优势;赏罚分明，善于用人，你创造了汉军的历史奇迹。前方奔腾驰骋，后方稳坐深宫。坐卧长安，你指挥到了狼居胥山;甘泉戏水，你便降服了匈奴单于。威严如虎，你像一匹性急的烈马;壮志豪情，你有一平天下的宏图大略。

持节向西，丝绸之路在你手下开辟。

泊一船渔火，你让整个湖面灯光流离;

持一根马鞭，你使整个大地铁骑绝尘。

雾笼长安，宫城凄暗;霞光出世，举世震撼。碧空晴日，云海波涛;君似神鹏，翱翔其中。仰望晴空，似水泛舟;吾愿与君翱翔于云海，西出长安访世界之恢宏。

我好想半命题作文范文大全6：我好想独享一份宁静

留连忘返的夜晚，摩天大楼的天桥上一个满头蓬松碎发的女孩用手托着下巴，一如既往地陷入回忆与憧憬。冥想之速超越光速、跨越几个世纪，习惯性地搔搔被各种奇异想法所充斥的脑袋。没错，这便是我。

心随目光下坠，桥下塞满了川流不息的车辆，穿梭在乌烟瘴气的世俗气息中，形形色色的人们拖着麻木而怠倦的身躯随波逐流地奔波着，将利欲的弓弩张到了命悬一线的极致，各种宣传广告响彻云霄地闹着吸引险恶的黑暗交易……还有谁会用欣赏的目光发掘生活的美好呢?可是周围的静谧足以将我与浮华、喧嚣、纸醉金迷的城市隔绝起来。广袤的天地之间，这里是留给我痴想的吗?面对桥下灯红酒绿的花花世界，我迷茫了。也许跳动的思绪激发了我创作的灵感，我的脑海中迅速勾勒出了一幅与现实大相径庭的画面以满足我信手挥洒情绪的冲动。双眼微闭，想象自己正徜徉小径握着画笔，捧着画夹做画，兴致油然而生……

拧开颜料瓶，一股浓郁的各种结合剂的气味扑鼻而来，这是自由的味道。提起画笔，轻抚画卷，我仿佛看到了与眼前景象迥然不同的潸然泪下的大海抑或连绵温婉的群山。按下笔尖，轻轻移动，一泓碧波便绵延而下，四周从生的野花由力度的轻重奠定花色的浓淡。俏皮而狭长的曲折小径放肆地攀上山头，画笔轻微的抖动让它看上去更加真实朴素。成片被切割成豆腐块的田野无拘无束地铺散开来，不必勾边，不加修饰，就放纵它将这世界都渲染上那欢快，那质朴。血色的夕阳下，嵌在山腰上青砖红瓦的农舍升起袅袅蓝烟，多么澄澈。直冲云宵的鹰正伺机捕捉归巢的云雀，似乎不久就会看到满天娇羞动人的繁星……

一阵冷飕飕的风袭来，我很快便从晕眩和迷醉中惊醒。电梯门开了，万束强光刺向了我。我眯着眼，宁愿接受危机四伏的田垄和破烂不堪的画笔。我消失在那光束中，真的好想独享一份自由和心灵的宁静。

我好想半命题作文范文大全7：我好想走走停停

一转眼，便是永远。

韶逝，花易残，人易老。

流年何追，往何惜，今何叹。

——题记

如花的时节，翻飞的柳絮缠绵，随手一扬手心便剩有落英，却留不住流年。易逝的韶华恍然如梦，回首的过往覆水难收。

依稀记得儿时那声清脆而响亮的啼哭，如水的面庞出现在我的面前。透亮的双眸似澄澈的心灵，不含一丝杂质嘴角扬起的弧线。她初学走路时，会紧紧地拽着我的手，嘟囔着“姐姐”“姐姐”，小心翼翼地走在我的一侧。我随手摘下一朵蒲公英，让它随风拂去，妹妹久久望着那舞动着的娇小身躯，笑颊粲然和着无邪的天真。而至如今，稀疏的几次见面愈益发觉她白皙的面庞多了几丝憔悴，才知难得的休假她却疲于奔命，魔爪似乎过早地伸向了她。多少次我想再牵着她的手漫无目的地行走在茫茫人群中，像从前一样任风儿吹散蒲公英，躺在沙滩上数着翻滚的浪花朵朵。可是那些这是梦境罢了，妹妹已经不爱笑了，脸上的迷茫的神情让人怜爱，久违的笑靥中也夹杂着敷衍的无奈。

走走停停，请停在妹妹甜甜的微笑里。

打开记忆的匣子里，那个精神矍铄的身影不断，带笑的面容，长长的眉毛，看似深邃的眼中流露的却满是暖意。从小到大，最溺爱我的便是姥爷，陪着我哭、陪着我笑，即使是犯错也只是委婉的呵责罢了。还只有几岁时，我歪歪斜斜地蹬上自行车绕着整个高新区骑了半圈，姥爷不放心我，偌大的地方一路小跑紧随在我身后。我不懂事，时不时还停下车冲姥爷扮个鬼脸，或是叉着腰笑他的速度还不如我快。姥爷却什么也不说，一脸慈祥地笑着，默默地陪我在阳光下挥洒汗水。可是飞逝的年华告诉我，花易残败人易老。不得不承认，姥爷的身体也再不如从前，隔三差五地低血糖，吓得全家人提心吊胆。一次次离别时，姥爷的笑容还在，远去的背影似乎却不在矫健了。

走走停停，请停在姥爷温暖的羽翼下。

一路走来，花谢花开，道路两旁夺目的风景却显得若有若无。脚步匆匆，时间如白驹过隙般稍纵即逝。青涩未等穿上便逼迫褪去，披上不符适宜的成熟显得格外怪异。纵使风光如画了，来不及嗅那墙角青梅，来不及赏那傲骨梅花，来不及品那幽幽暮色。只是在跑，拼命地跑;在赶，自顾自地赶;在走，毫不停歇地走。我们错过了云端的彩虹之巅，弥散了自由的蔚蓝之天，失去了草尖的露珠点点。

走走停停，便能摘下一朵无邪送给妹妹，让阳光的笑靥重回她的面庞;走走停停，便能多留下一些年华，让姥爷的身影依旧矫健;走走停停，便能给记忆添上颜色，让心中的那片花田溢满缤纷!

我好想半命题作文范文大全8：我好想夺下那寒光一剑

一千年后，风起云涌，残红满地，历史的一个个烙印，印在苍穹，撒下了一片殷红的血……

——题记

“平儿，死得好!不愧是我关云长的儿子!”你亲眼看着自己的儿子倒在血泊之中，无数的剑影从他的身上划过，红红的血渗透了土地。你惨然一笑，勒了一下赤兔，你想为儿子报仇，可是，你力不从心，也许，你真的老了。想当年，你英气风发、所向无敌，十万大军在你面前，你如入无人之地，气吞万里如虎!而现在，剑影重重，你眼前朦胧，一下不留神，赤兔中了一箭，一个趔趄，你也险些摔下……你的心颤了一下。

大哥!三弟!你们在哪?

你想起了他们，想起了当年你们不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的豪言壮语，你又来了劲，手中挥舞的剑不由得加强了力道。可是现在呢?孤身一人，望望着天边残阳如血，你的心冷了。孙权望着你，猛地一下，你的胸前被划了一道深深的口子，鲜红的血渗了出来，染红了你的衣襟，染红了你的胡须，你的胸前隐隐作痛，当年刮骨疗伤，吱吱的骨声又想起在你的耳畔，为什么那时觉得不疼?

因为那时的心是火热的。

你越来越累了，身上已被划出了无数道口子，血溅在赤兔身上，你坚持不住了……你，不败的战神，终究倒下了。你摔下马，溅满鲜血的刀深深的插在泥土中，你神情恍惚，口中嗫嚅着：“杀了我，杀了我……”孙权一挥手，“照他说的办”，于是，天便燃起了一团耀眼的红霞。

战神，我好想为你夺下那寒光一剑，千年已去，热血犹存!而不知，你死后，刚毅的心是否软化，化作天使，依旧守护在人间?

我希望半命题作文 篇6

我是一个男生，可我却惧怕黑夜。不知从何时起，我不敢独自一人夜晚走在路上，我厌恶那无际的黑暗。哪怕是曳曳烛火，点点光明，那都会成为我的蜷缩之地。

太阳落山便是黑夜的开始。

我常常嘲笑自己：都这么大了，还怕黑干吗?怎么还长不大似的?

告别黑夜，像惊鸿一般划过天际，撞击那久已束缚在我心中的茧，刺破它，是我战胜自我的最佳证明。

告别黑夜，像飞瀑激流冲击深潭，在我的心中激起阵阵波涛，感受这力量，是升华自我的见证。

告别黑夜，像蝴蝶破蛹而出，像雏鹰搏击长空，新生的力量，助我成长，让我翱翔。

父亲曾告诉我：“男子汉大丈夫，不要惧怕任何敌人。”黑暗便是我的敌人，战胜它，征服它，告别它。

其实慢慢长大的我早已知道，这一切都是自己的心理在作怪。只有告别黑夜，我才能真正地成长起来。

可怜的我，总是希望告别黑夜。

为什么告别黑夜?就因为不计其数的人曾说，黑夜好似无边的深渊;黑夜总是光明的对立面;黑夜的尽头才是光明……

希望告别黑夜的我开始变得迷茫，是对是错，早已没有意义。

告别黑夜，我真的会长大?走向光明，真的会成功?如果世界真是如此，那我也只能一直走下去了。希望告别黑夜的种子早已植入我心。

怎样写好半命题作文 篇7

题目:我战胜了______

要求:(1)把题目补充完整。

(2)写出自己战胜困难,树立信心的一件事,重点要突出。

(3)语句通顺连贯,表达真情实感,书写工整美观。

考题解读

这是一道半命题作文。动笔之前,你可以回顾自己做过的最白豪的事(什么时间战胜了什么),从而把题目补充完整。根据题意,你要注意四点:一是选择的事件要与“我”有关,即发生在自己身上的事;二是只能写一件事,不能写多件事;三是把事情的经过写具体,突出“如何战胜”这个重点;四是写出真情实感,即心理活动及变化,如“战胜前”和“战胜后”是怎么想的,等等。

在具体的选材上,可以写“我”战胜胆小、自卑等性格,可以写“我”战胜困难、危险等事件,也可以写“我”战胜同学、对手等人物,还可以写“我”战胜狼狗、毒蛇等动物……只要是你“战胜”过的,都可以写。

指点迷津

半命题作文有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,有利于考生发挥自己的写作水平。但写作中也要注意几点:

弄清题意。

有不少同学写作文时为了抢时间,赶速度,对题目提示语句匆匆一瞥,粗略一想,就马上下笔,结果往往会出错。我们在拿到题目后,先要分析已有文字部分所表达的意思;然后想一想,用什么词语表达最贴近自己的生活、最能反映自己心理的想法;最后准确地将题目补充完整。例如,“讲给××的事儿(爸爸、妈妈、老师、同学……)”从这个题目的已有文字可看出,本文应写事,而且是向别人叙说的口吻,叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的一员。

补好文题。

补充文题就是将半命题作文变为命题作文,其中最重要的一点就是整体揣摩出命题者的意图,以便正确定向下笔。补写文题时应注意:一要容易写作。如“我和××的对话”,若补“小草”就比补“太空”好写。二要内容健康。如“______的滋味”,就可以补充“幸福”“感动”“劳动”等词语;如果在横线上填了“打麻将”“抽烟”“喝酒”等词语,我想是很难得高分的。

选好材料。

补写好了文题,也就成了命题作文了,那我们就要按照命题作文的要求,对已经补好的文题进行审题,然后将材料进行认真的筛选,选出最有代表性的材料,用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。

考场佳作

我战胜了胆小

周小兰

星期六下午,李明穿着军服,戴着军帽,手上还拿着一把玩具枪,看起来挺像军人的。他来到我们中间,拉起几个“哥们儿”就走。

哎!怎么就扔下我一个人啊?我急了,连忙问:“你们干什么去?”

李明说:“去打仗呀!”

“我也去!”我想都没想,三个字就冲出了口。

李明说:“这是男孩玩的游戏,女孩玩这干什么?你们女孩一个个都是胆小鬼。”说完,他们头也不回就走了。

我不死心,偷偷地跟在他们后面,但还是被发现了。李明说:“出来吧。我知道你在我后边。想玩就跟我们走吧。”我“噌”的一声跳出来,终于加入游戏的行列。

我们分成两组,制定了游戏规则。李明喊一声:“开始。”我连忙借花枝的掩护用土块砸对方。忽然,李爷爷出来了,李明说:“快躲起来。”于是,大家都躲起来了。我躲在一块大石头后边,突听李爷爷喊道:“是谁折断了花枝?快出来!”李明小声说:“别出去,李爷爷的拐杖很厉害的。”李爷爷见没有动静,心疼地继续说:“孩子们啊,你们看着这鲜艳的花儿一根根被折断,难道不心疼吗?这片花儿,过路人看了,都觉得赏心悦目!可现在这个样子,过路人看了将是什么心情呢?”

我看看李爷爷,又看看李明,突然觉得对不起李爷爷——他种下这片花,为的是给过路人带来愉悦,可我们却……难道我真的是个“胆小鬼”,不敢承认自己的错误吗?我想起了爸爸常对我说的话——“做了错事不要紧,要勇于改正。”我犹豫了一下,竟不由自主地走了出去,对李爷爷说:“李爷爷,对不起,是我们玩的时候把花枝打折了。”李爷爷看着我,笑了,他摸着我的头说:“好孩子,能承认错误就好。”李爷爷又对着树后喊:“你们都出来吧,爷爷不责怪你们了,以后爱护花草就是了!”

李明他们终于出来了,一个个红着脸低着头向李爷爷认错。事后,我悄悄地问李明:“这下,我不是胆小鬼了吧?”李明说:“你不是。”我那高兴的劲儿,就甭提了!

高分解密

习作最大的亮点是立意新巧:乍看起来,“胆小”是见什么都怕,属于生理方面的;而事件反映的则是敢于认错,属于品质方面的。前文的“一个个都是胆小鬼”为后文作了很好的铺垫;而后文中李明亲口承认“你不是”胆小鬼,让事件有了完美的结局。习作除前后照应之外,对人物的行动、语言、心理等方面的描写也特别到位,让读者如临其境。

1.李爷爷开始愤怒地呵斥“快出来!”是因为______;

后来语气平和地请大家“都出来吧”,是因为______。

2.“我”敢于认错,有两个方面的原因,各是什么呢?

3.在习作中找一组前后照应的句子,用横线画出来。

词语超市

关于勇敢的:勇往直前无所畏惧挺身而出智勇双全血性男儿天勇若怯万夫莫当斩关夺隘敢作敢为勇冠三军

关于信心的:胸有成竹信心百倍自信不疑十拿九稳稳操胜券毅然决然当机立断雷厉风行斩钉截铁说一不二

帮你开头结尾

1.俗话说得好,“家家有本难念的经”,我也有一本与众不同但极其难念的“经”——怕写作文。

2.每个人都存在自身弱点,特别是粗心的毛病,让我丢尽了脸。怎样战胜粗心?这是两年前就引起我重视的问题。

3.我终于战胜了自卑。虽然这中间有许多艰辛,但我更为自己的成功而感到高兴!

4.从这件事中我明白了,不管做什么事,只有坚持不懈,才能成功。困难如弹簧,你弱它就强。让我们勇敢面对困难,去战胜困难吧!

现场操练

精选两道考场真题,请你选择一道现场操练吧!

题目1:我尝到了

提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛……请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……),然后写一篇500字左右的记叙文。

题目2:人间处处有真情,真情时时暖人心。身处大千世界中,我们时刻会被各种真情所感动。如母子情、师生情、朋友情……请你以“______情”为题写篇作文,写一个自己印象最深刻的真情故事。

半命题作文技巧解析 篇8

顾名思义，半命题作文就是只给出了一部分题目，另外一部分让考生自行选择适合自己写作的词语补全题目，然后进行写作的一种命题方式。这种题目从本质上讲，只是给出了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了考生。它的好处在于有较多的选择权利，有利于同学们在考场上发挥自己的才能而不至于被限制得太死，这种优越性是近几年中考作文题型中半命题作文十分盛行的原因之一。

写作半命题作文，一是认真审题，把握关键词，正确理解题意；二是确定好写作范围、主题，并选好角度；三是注意选择适合的材料进行写作。

二、题型解析

半命题作文使考生有选材和立意的自由，它兼具限制性和开放性两大特点。这几年半命题作文受到了命题者的青睐，呈现增长趋势。归纳起来半命题作文有补写型、供选型和材料型三种题型。

题型一：补写型半命题作文

题目没有明显的限制语和修饰语，这就为考生提供了广阔的写作天地。考生应当选取那些与中心相关联的词语进行补写。这类补写型有以下几种形式：

1.命前半题。如，以《 拒绝》为题，写一篇文章。

2.命后半题。如，以《那儿，■》为标题写一篇文章。

3.命首尾题。如，以《 竟然如此 》为题写篇文章。

4.命中间题。如，以《带着■出发》为题，写篇文章。

题型二：供选型半命题作文

给出了可供填充的词句，考生只需要选择所给词语补全题目即可，它限制了写作的范围和内容。此类作文审题难度不大，备选的词语各自有着特定的立意角度和选材范围，如果想要脱颖而出，就要围绕自己熟悉和擅长的内容补题，还要解读出题目背后的深层含义。

题型三：材料型半命题作文

例如：人生就像是一场旅程，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。

请以“不错过■”为题，写一篇文章。

要求：1.在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整，并抄在答题卡上；

2.除诗歌、剧本以外文体不限；

3.不要少于600字；

4.文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

这类题型集材料作文和命题作文的优点于一身，它提供了材料，限定了范围，既有话题作文的开放性和灵活性，又有命题作文的严肃性和限制性，便于考查学生的写作能力，因此在全国各地的半命题作文中占了三分之二的比重。这类题型要求考生围绕题干研读所给材料，并从中提炼出关键性词语。如果是抽象的词语，要把它们转换成形象而生动的具体事物加以理解，还要选取那些印象最深刻又最好把握的生活体验和感情经历进行写作。

三、应试技巧

半命题作文的应试技巧，主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧上。把题目“补”好之后，就变成适合于自己写作的命题作文了。

1.要搭配得当，合乎逻辑

半命题作文补题首先要“合格”“得体”。所谓“合格”，就是要搭配正确，表达通顺，符合习惯。“得体”就是要前后照应，合乎题旨。如《■，谢谢你》，揣摩题旨，所填内容当与“你”照应，应补填称呼或姓名，如“老师，谢谢你”“对手，谢谢你”。不顾及题目中的对应关系，填成“辛苦了，谢谢你”“再一次，谢谢你”等，明显与题旨相悖。

考场作文是速成作文，很难有充足的时间选材和构思。考生补题，应与平时的积累或情感体验相契合。所定的内容，最好是自己熟悉、感兴趣的内容。只有写熟悉的人和事，才能写得深刻，写得精细。

2.发散思维，创新求异

半命题作文补题，应大胆舍去试题提示语中的词语，舍去大家耳熟能详的词语，打破思维定势，全方位、多角度地发散思维。联想和想象越奇特，内容就越新颖鲜活，文章越能独树一帜。同时，要避俗求新，应大胆选择带有自我色彩的素材。一般来说，首先，要选择带有自我色彩的内容，带有个人“版权”，必然新颖；其次，要比较鉴别，灵活取舍。如《我生活在■之中》，填“家庭”“学校”“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡，而且“学校”“社会”范围太大，不易入题；填“集体”“亲人”“友谊”——词语平常，容易雷同；填“麻将声”“追星族”——则选材新颖，切中时弊，发人警醒；填“题海”“夹缝”“梦魇”——选词新奇，比喻形象，深邃出奇，容易出彩。

比较之下，其高低已见分晓。新颖的题目、新鲜的内容和新巧的构思，必然会为考场作文赢得高分。

3.贴近生活，张扬个性

在写作时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。

4.凸显材料，巧妙点睛

这种形式的补题凸显了作者最为熟悉的题材，全篇文章将用这选定的材料表现一定主题。如《■，我成长的伙伴》《■，触动我的心灵》等作文，我们既要紧扣提示，联系自己的人生经历和生活实际，又要注意题目中对词语巧妙恰当地组合搭配。如，可以写《书，我成长的伙伴》《亲情，我成长的伙伴》《泪水，触动我的心灵》《那件事，触动我的心灵》等，我们千万不可随意填补一个与自己生活实际不相关的题目，从而叙写时感到无从下手。

5.立意角度，紧紧围绕

这种形式的补题将文章的立意做了确定，如《生活需要■》，我们可以在文题后填上“爱、阳光、友谊、追求、拼搏、激情……”这样我们所填的内容就是所要表现的主要内容，立意的角度应围绕该内容确定。

总之，补题最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以口子“小”为上策。一句话，要想方设法扬长避短，把一个半命题变成就像是自己命制的题目一样。

四、典题赏析

请以“■归来”为题目，写一篇文章。

要求：1.将题目补充完整（如“春燕”“信心”等），然后写作；2.除诗歌外，文体自选；3.不少于600字；4.文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。

写作指导：这是一个半命题作文，对“归来”的主语未加限制，给了考生充分的思维空间，又指引了写作方向。虽是半命题作文，但在文章中必须体现“归来”的观点，可以叙事，也可以抒情，也可以议论，考生可以根据自己的实际情况，选择自己最擅长的体裁进行写作。

【佳作启示】

叶子归来

望着窗外，天空万里无云，偶尔一阵清风吹过，给人心旷神怡之感。校园里的树真多啊！风吹得树叶沙沙作响，好像每片叶子都有着生命，给校园带来一片生机。如此美景不出去走走怎么行呢？我走到一棵树下，树叶绿得可爱，望着望着就入了神。风不断地吹过，一片叶子从树上掉了下来，飘着飘着，终于落到了地上。我拾了起来。一片完整的绿叶啊！怎么会掉下来呢？

依稀记得在网上见过这样一句话：“叶子的离开，是风的力量，还是树无法挽留？”好一句意味深长的话哟！可是，我却不知道这两个答案哪个更正确。叶子的离开，是风的无奈，还是树的无奈？

人生也是如此，就像一棵树，拥有着许多的叶子，但随着时间的流逝，叶子会离开树！

我渴望，渴望叶子归来。当我醒悟后，我发现，我丢失了许多叶子。那可贵的叶子啊，是风的力量让它离开我，还是我无法挽留？

犹记儿时那愉快的日子，永远像一块透明的湛蓝的宝石，凝缩着我们每一滴欢笑的泪水，映视着我们笑脸上每一抹纯真。洁白的纸上涂上了梦想的色彩，而又逐渐过渡到现实中来，黑白影片在不断翻转。

童年这片珍贵又美好的叶子，如今已随风飘到了何处呢？我渴望叶子归来，渴望童年能够再回来。可是，时光老人从不徇私，时间流过就不可能再返回。人生中最美丽的两片叶子——童年和青春，我的童年已成回忆，现在我拥有的是青春。青春是一片奇妙的叶子，我渴望永远地拥有它。但是，我怕，怕有一天青春像童年一样无声地离开，留下我孤单一个人。

我渴望叶子归来，我渴望不再失去叶子。叶子的离开，让我心憔悴。我渴望，我迫切地渴望叶子归来。我将会好好珍惜，珍惜我拥有的叶子。

我不愿再失去它们，也许是我曾经不珍惜，也许是我无法挽留，也许在困境里我保护不了它们。我愧为一棵拥有叶子的树，如果能够挽回，我会更加珍惜，会用我的真心去保护每一片属于我的叶子。

我渴望——叶子归来。

教师评语