旅游英语短语（共8篇）
1. 充满…的 be full of
2. 听 listen to
3. 一瓶… a bottle of
4. 从…到… from…to…
5. 把这些新书发给同学们 give these new books to your classmates
6. 把这些苹果放到篮子里 put these apples into the basket
7. 把这些课桌带到教室去 take these desks to the classroom
8. 把这些篮子放到那边 put these baskets over there
9. 儿童节 Children’s Day
10. 把…收起来 put…away
11. 出来 come out
12. 谢天谢地 thank goodness
13. 我的一只鞋 one of my shoes
14. 走这边 come this way
15. 下来 get down
16. 坏了 be broken
17. 看一看 have a look
18. 一个漂亮的飞机 a nice plane
19. 帮我找到它 help me find it
20. 很，非常 a lot/ very much
21. 一(玻璃)杯 a glass of
22. 一片(一张，一块) a piece of
23. 冰淇淋 ice cream
24. 饥饿 be hungry
25. 六点四十五分 a quarter to seven
26. 一杯茶 a cup of tea
27. 一袋牛奶 a bag of milk
28. 一瓶果汁 a bottle of juice
29. 一玻璃杯水 a glass of water
30. 喝的东西 something to drink
31. 其他的 other one
32. 在…方面好;善于 be good at
33. 过来 come on
34. 接住这个球 catch the ball
35. 别着急 don’t worry
36. 像这样传球 pass the ball like this
37. 骑自行车 ride a bike
38. 试一试 want a go
39. 打排球 play volleyball
40. 像这样带着风筝跑 run with the kite like this
41. 你最喜欢的运动 your favourite sports
42. 整理床铺 make the bed
43. 做作业 do one’s homework
44. 寻找 look for
45. 和…交谈 talk with
46. 照相 take photos
47. 画一张图片 draw a picture
48. 吃些肉 have some meat
49. 读书 read a book
50. 修理自行车 mend the bike
51. 打扫房间 clean the room
52. 玩电脑游戏 play computer games
53. 看电视 watch TV
54. 打牌 play cards
55. 帮助这个女人 help this woman
56. 穿上你的衣服 put on your clothes
57. 照看这个孩子 look after the child
58. 包饺子 make dumplings
59. 把门打开 open the door
60. 把窗户关上 close the window
61. 看黑板 look at the blackboard
62. 浇花 water the flowers
63. 在房子附近工作 work near the house
64. 穿一条蓝裤子 wear a blue trousers
65. 从…借 borrow…from
66. 给予…帮助 give a hand
67. 课后 after class
68. 休息 have a rest
69. 在每天的这个时候 at this time of day
70. 一本英汉字典 an English-Chinese dictionary
71. 把…还回来 give…back
72. 向…学习learn…from
73. 互相 each other
74. 在湖中央 in the middle of the lake
75. 救了她的女儿 save her daughter
76. 把面包扔给鱼 throw the bread to the fish
77. 开会 have a meeting
78. 姓 family name
79. 来自…;从…来 come from ( be from)
80. 尽快给我回信 write to me soon
81. 交朋友 make friends
82. 说一点英语 speak a little English
83. 联合王国 UK
84. 长城 the Great Wall
85. 中学 high school
86. 热狗 a hot dog
87. 一点也不 not…at all
88. 一种;一类 a kind of
89. 打电话 make a phone call
90. 起居室 living room
91. 餐厅 dining room
92. 薯条 potato chips
93. 做家务 do the housework
94. 电子邮件 e-mail
95. 打电话 make phone calls
96. 洗衣服 wash the clothes
97. 做饭 cook the meal
98. 售货员;店员 shopping assistant
99. 公共汽车站 bus station
100. 邮局 post office
101. 在白天 in the day
102. 在晚上;在夜里 at night
103. 在工厂 in a factory
104. 在农场 on a farm
105. 在办公室 in an office
106. 轮到你了 it’s your turn
107. 每周 every week
108. 在周末 at weekend
109. 在工作日 on weekday
110. 赚钱 make money
111. 睡觉 go to bed
112. 到达 get to
113. 脱衣服 take off
114. 放学后 after school
115. 去买东西 go shopping
116. 进行体育运动 have sports
117. 立刻;马上 right now
118. 开始上课 begin to have classes
119. 离开家 leave home
120. 洗脸 wash one’s face
121. 一场篮球赛 a basketball match
122. 走路;步行 on foot
123. 乘飞机 by plane/ by air
124. 乘船 by ship / by sea
125. 花费(时间) take time
126. 多久 how long
127. 在河上 on the river
128. 在桥上 over the bridge
129. 在天上 in the sky
130. 购物单 shopping list
131. 多少;多少钱 how much
132. 便宜的 be cheap
133. 昂贵的 be expensive
134. 一整天 all day
135. 许多;很多 a lot of
136. 一点面包 a little bread
137. 跟我来 come with me
138. 帮我抬东西 help me carry the things
139. 一公斤鸡腿 a kilo of chicken legs
140. 两公斤苹果 two kilos of apples
141. 四瓶牛奶 our bottles of milk
142. 八个土豆 eight potatoes
143. 一些饮料 some drinks
144. 叫作 be called
145. 非常友好 very friendly
146. 半斤 half a kilo
147. 当然;自然的事 of course
148. 等等 and so on
149. 例如 for example
150. 有一天;某一天 one day
151. 对健康有好处 be good for health
152. 回家度假 go home for holiday
153. 蔬菜市场 vegetable market
154. 卖菜 sell vegetables
155. 不同的机器 different machines
初一上册英语短语汇总
Unit 1 My name’s Gina.
1. my name 我的名字
2. your name 你的名字
3. her name 她的名字.
4. his name 他的名字
5. I’m .. . 我是……
6. first name 名字
7. last name/family name 姓氏
8. Ms. Brown 布朗女士
9. your school ID card 你的学生卡
10. phone/telephone number 电话号码
11. his ID card number 他的身份证号码
12. my friend 我的朋友
13. nice to meet you 很高兴见到你
14. middle school 中学
15. in China 在中国
Unit2 This is my sister.
1. an uncle/aunt 叔叔/阿姨
2. his aunts and uncles 他的阿姨和叔叔们
3. my four friends 我的四个朋友
4. his parents 他的父母
5. my family 我的家
6. your brother/sister 你的兄弟/姐妹
7. these two girls 这两个女孩
8. in Picture 1/in the first picture在 第一张图片里
9. have a good day 过得愉快
10. my family photo 我家的全家福
11. a photo of my family 我家的一张照片
12. the name of my dog 我的狗的名字
13. in my family 在我家里
14. two photos/pictures 两张照片
Unit 3 Is this your pencil?
1. your schoolbag 你的书包
2. his green pen 他的绿色的钢笔
3. Anna’s books 安娜的书
4. her dictionary 她的字典
5. ask the teacher for ... 向老师要……
6. thank you for ... 因........而谢谢你
7. computer games 电脑游戏
8. in Classroom 7E 在7 E 教室里
9. in the school library 在学校图书馆
10. call me 给我打电话
11. call me at 495-3539 拨4 9 5 -3 5 3 9打电话给我
12. e-mail me at... 用……给我发电子邮件
13. my school ID card 我的学生卡
14. a set of keys 一串钥匙
15. some keys 一些钥匙
Unit 4 Where’s my schoolbag?
1. my pencil box 我的铅笔盒
2. on the sofa 在沙发上
3. in your schoolbag 在你的书包里
4. under your bed 在你的床底下
5. in your grandparents’ room 在你祖父母的房间里
6. a tape player 一台录音机
7. a model plane 一个飞机模型
8. English books 英语书
9. in the bookcase 在书柜里
10. under the radio 在收音机下面
11. on the teacher’s desk 在讲台上
12. on your head 在你头上
Unit 5 Do you have a soccer ball?
1. have a volleyball 有一个排球
2. play volleyball/tennis 打排球/网球
3. have a ping-pong/table tennis 有一个乒乓球
4. play ping-pong/table tennis 打乒乓球
5. with our friends 和我们的朋友一起
6. have a football/soccer ball 有一个足球
7. play football/soccer 踢足球
8. at school 在校，在上学
9. play sports 做运动
10. play computer games 玩电脑游戏
11. watch TV 看电视
12. in the same school 在同一所学校
13. after class 下课后
14. go to school 去上学
Unit 6 Do you like bananas?
1. John ’s birthday dinner 约翰的生日宴会
2. vegetable salad 蔬菜沙拉
3. two tomatoes 两个西红柿
4. eat well 吃得营养
5. think about 考虑
6. eat/have breakfast/lunch/dinner 吃早/午/晚饭
7. sports stars 体育明星
8. the volleyball star 排球明星
9. ask sb. about sth. 问某人某事
10. like hamburgers/ice-cream 喜欢汉堡包/冰淇淋
11. like eating eggs 喜欢吃鸡蛋
12. her eating habits 她的饮食习惯
13. be (not) healthy (不)健康
14. one last question 最后一个问题
15. healthy food 健康食物
16. after breakfast/lunch/dinner 早/午/晚饭后
Unit 7 How much are these socks?
1. these shorts 这些短裤
2. what color 什么颜色
3. a yellow sweater 一件黄色的毛衣
4. twenty white skirts 20条白色的裙子
5. a pair of brown trousers 一条棕色长裤
6. thirteen pairs of sports shoes 13双运动鞋
7. those long black pants 那些长的黑裤子
8. seven dollars 7美元
9. a short red T-shirt 一件短的红T恤
10. a small black hat 一顶小的黑帽子
11. at our great sale 在我们(店)大减价期间
12. at a very good price/at very good prices 以非常优惠的价钱
13. skirts in red 红颜色的裙子
14. for boys/girls 对于男孩/女孩
15. come to M r. Cool’s Clothes Store 来酷先生的服装店
16. $ 2 for three pairs 三双2 美元
17. buy sth. for sb. = buy sb. sth. 买某物给某人
18. sell sth. to sb. / sell sb. sth. 把……卖给某人
Unit 8 When is your birthday?
1. my father’s birthday 我爸爸的生日
2. happy birthday (to you) (祝你)生日快乐
3. in August 在八月
4. have a birthday party 举办一个生日派对
5. have a book sale 举行一次书籍拍卖
6. have an art festival 举办一次艺术节
7. have an English party 举办一个英语派对
8. have a basketball game 举办一场篮球赛
9. School Day 学校开放日
10. Teachers’ Day 教师节
11. Mother’s Day 母亲节
12. Women’s Day 妇女节
13. Sports Day 体育节
14. two ball games 两场球赛
15. this term 这学期
16. in the afternoon 在下午
17. on the 12th 在12日那天
18. next month 下个月
19. in the school library 在学校图书馆
20. have a good time 玩得开心
Unit 9 My favorite subject is science.
1. my favorite subject(s) 我最喜欢的科目
2. have P. E. /a P. E. lesson 上体育课
3. play games with us 和我们一起玩游戏
4. my science teacher 我的科学老师
5. your favorite day 你最喜欢的一天
6. the next day 第二天
7. David’s favorite subject 戴维最喜欢的科目
8. on FridayC morning/afternoon/evening) 在周五(上午/下午/晚上)
9. at 8 ：00 在8 点钟
10. from 12:00 to 1:00 从1 2 :0 0 到(下午)1 :0 0
11. after that/class 自那以后/下课后
12. great fun 非常有趣
13. difficult but interesting 难但有趣
英语短语动词搭配灵活, 含义丰富, 用法灵活多变, 应用广泛, 不管是在书面语还是在口头语言中, 其出现频率极高。正确掌握和使用英语短语动词, 是反映英语交际能力的重要方面。但其多变的组合、众多的词义给英语学习者带来理解上的困难, 理解掌握其语法特征及语义特征是学习把握英语短语动词的关键。对于语言环境相对贫乏的英语学习者来说, 学习短语动词有效的途径是借助词典, 特别是短语动词词典。因此, 短语动词的编纂是否科学、实用, 能否突破学习难点, 将决定能否帮助学习者克服学习和使用上的困难。本文通过分析英语短语动词学习和使用上存在的难点, 对目前市场上三本比较权威的英语短语动词词典———《牛津短语动词词典》 (英汉双解版) (Oxford Phrasal Verbs Dictionary, 以下简称OPVD) 、《钱伯斯英语短语动词词典》 (Chambers Dictionary of Phrasal Verbs, 以下简称CDPV) 和《新编英语短语动词用法词典》 (A New Dictionary of Phrasal Verbs, 以下简称NDPV) 进行分析, 发现它们各自的特色与不足, 以了解短语动词词典编纂能否有效地帮助学习者克服在记忆、辨析和使用上的困难。
2. 英语短语动词学习和使用中的难点
短语动词由一个及物或不及物的动词和一个小品词构成, 表达一个不可分割的完整动词概念。该小品词可能是介词, 也可能是副词, 有时既有介词出现又有副词出现。现代英语中, 短语动词数量多、使用广, 成为现代英语词汇的一大特色。以英语为母语的人士在日常交谈与写作中, 往往喜欢使用这类动词加小品词的组合, 而不用词义相近的单词, 以丰富语言的变化, 展现语义上不同的层次与微妙的区别。
短语动词是英语学习者的学习难点。研究发现, 学习者在短语动词使用中一直存在着困难, 他们倾向于回避使用短语动词, 而使用与之对应的单个英语动词 (张彬, 2007) 。其原因是多方面的, 第一, 短语动词表达一个不可分割的完整概念, 有些语义透明, 从其组成成分中可以推测出整个短语动词的含义, 如come in, go away等, 但有些则语义晦涩, 不是其组成部分的意思相加, 如give in, turn up等, 因此这类短语动词会在理解上造成困难。第二, 动词后面的小品词, 有时是副词, 有时是介词, 往往词形相同, 词性不一, 学习者常难以断定短语动词的后面能否加宾语, 如果能接宾语, 宾语的位置是在小品词的前面还是后面。第三, 短语动词具有多义性, 一个短语动词可能有多个含义, 而多个短语动词又可能具有相同或相近的含义, 这就对英语学习者带来辨析和使用上的困难。此外, 短语动词在使用上, 其主语和宾语往往受到搭配的限制, 这也是学习者难以掌握短语动词的原因 (汪榕培, 1997) 。
3. 短语动词词典编纂的特色与不足
短语动词词典是学习短语动词有效的途径。为了解目前市场上的短语动词词典能否有效地帮助学习者克服学习上的困难, 笔者对比了三本比较权威的英语短语动词词典, 了解了每本词典编著的特色, 分析了它们各自的创新与不足。
3.1 释义
OPVD比较多地使用简洁的不定式短语释义, 再提供汉语对应词或片语。CDPV是单语本, 其释义多是完整的英语句子, 把短语动词嵌入其中, 既创设了语用语境, 体现了语义, 又显示了该短语动词在句中的语法使用, 而且增加了短语动词运用的实例。但对于具有较为抽象含义的动词短语, 其释义则显得晦涩, 如hint at在该词典中的释义是:You hintat something when you suggest in an indirect way that it is true or that it exists, or that it could be true or could exist in the fu-ture.看后使用者很难单纯从这个释义中辨析其含义。NDPV则完全取消了英语释义, 仅仅提供汉语对等、对应词, 这就可能造成语用、语义信息的丢失。
通过对比分析, 笔者认为短语动词词典的释义在准确的前提下, 如能像CDPV那样运用完整英语句子释义, 并能提供汉语对应词, 在解释较为抽象含义的动词短语时, 则采用简洁的英语释义, 将能避免单语本的缺陷, 还能提供语境, 体现语用信息, 让学习者在阅读释义时既理解了含义, 又明白了其使用。
当词条含有多个释义时, OPVD的释义较为完备, 如get at sb用数字列出了两个含义, 另外两本词典中都只提供了一个含义。释义的排列上, OPVD按照该词条是否带宾语的情况, 先列出不带宾语的组合, 然后是可带可不带宾语的组合, 接着是必须带宾语的组合。对于必须带宾语的组合, 先列出宾语为sb, 然后是sb或sth, 接着是只以sth为宾语的动词, 其后是与itself, yourself等连用的动词, 最后是用于被动语态的动词。这样的条目排列一目了然, 让读者能够方便地检索到。NDPV不同释义一般按其常用性和使用频率高低排列, 便于学习。
3.2 例证
例证是词典的主要部分, 历来受到词典学家们的重视。Fox (1987) 提出了词典例证的选择原则, 其中关键的两条是真实性和典型性。卡西米 (1977) 也指出, 例证应“为读者着想, 把词放入生动的情境中, 并通过阐明上下文中的词来提高理解掌握词的用法、语法及语义规则的能力”。例证的选择决定了词典的实用性。
3.2.1 例句来源
一个设计合理的语料库, 能够为词典编纂者提供真实典型的例证, 从而有助于读者了解和掌握地道的英语表达方式 (田波, 尤子鹃, 2012) 。0PVD和CDPV的例证均取材于语料库, 如CDPV的例句全部由英语词典专家依据英国国家语料库精心编纂而成, 内容权威, 具有典型性, 体现了语言使用的真实性, 加深了学习者对短语动词的理解和掌握。而NDPV则未说明其例句来源, 但编者注意选编一些含义新颖、与当前经济和文化发展关系密切的例句, 以适应社会发展和读者的需要。如get out的例句:They are getting out some new books on intellectual property rights.又如read through的例句:Her daughter read the Da Vinci Code through five times.
因此, 例句的选取既要具有权威, 真实典型, 又应与时俱进, 提高词典的实用性。
3.2.2 例句中的信息
短语动词不仅语义丰富, 而且语法搭配多样, 词典中的例句如能兼顾这些方面, 那将是较为有效科学的例证。0PVD的例证丰富, 体现了语义和语法搭配, 如liven up一词有三个例句: (1) She livened up when Alan asked her to dance. (艾伦请她跳舞她便来了精神。) (2) Put some music on to liven things up. (放些音乐活跃一下气氛吧。) (3) A few pictures would liven up the room. (挂几张画就会使房间亮丽起来。) 例1表明了liven up“活泼起来”的含义及v+adv的语法结构, 例2表明了“使活泼”的语义和v+n/pron+adv的语法结构, 例3表明了该词v+adv+n的语法结构。这三个例句既展示了短语动词的不同语义, 又体现了其不同的语法搭配, 是具有典型性的有效例证。而另外两本词典的例证在这方面则相对不足。
3.2.3 例句理解
例句中的新词新义或其他搭配信息在一定程度上会妨碍学习者对例句的理解, 地道的汉语译文有助于学习者更好地掌握短语动词在具体语境中的用法。0PVD和NDPV中都提供了汉语, 且尽量采用对等词。CDPV则是单语本, 没有译文, 增加了理解难度。
3.3 小品词
动词后面的小品词词性和位置是学习的难点, 短语动词词典应该明确小品词的词性及其搭配。CDPV在释义中用黑体字显示该动词短语小品词的位置, 让学习者了解到该短语动词的后面能否加宾语, 如果能接宾语, 宾语的位置是在小品词的前面还是后面。NDPV在例句中用斜体字标注出该动词短语, 学习者可在例句中理解其搭配和用法。0PVD不仅单列出了不接宾语和接宾语的各个条目, 而且在各个条目的最后简单标示出了语法模式。如pull together就分别列出了pull together, pull sth together, pull yourself together加以释义和举例, 在pull together条目最后标出语法模式v+adv, 在pull sth together后显示v+n/pron+adv和v+adv+n, 在pull yourself together后则标注v+pron+adv。这样排列一目了然, 清楚地显示了小品词的词性和搭配, 帮助读者正确使用动词。
3.4 近义搭配辨析
近义搭配差别细微, 难以辨别, 三本词典都列举了相应的同义近义短语动词。对于不熟悉语义和用法差别的学习者来说, 要其选择最合适场合的搭配, 还得配合查阅其他学习词典。如果能在词典中添加近义搭配辨析, 对其在语用及语义上的差别做出说明, 这样更能方便学习者以后理解和运用词汇。在这一方面, NDPV相对做得较好, 该词典针对一些短语动词的特殊用法和结构做了简明扼要的文字说明, 方便读者联想记忆, 其中就包括近义辨析。如在aim for条目后列出aim for和aim at的区别, 又如back down条目后说明其与近义搭配的隐含意义上的不同。
4. 结语
以上的对比分析显示三本短语动词词典的编纂各有特色, 优点值得互补, 希望能引起修订者及其他词典编纂者的重视, 不断完善词典的编著, 使词典真正成为学习者学习的有效辅助工具。本文对词典编著的探讨, 也希望能为英语教师和学习者带来一些启示。由于笔者研究水平有限, 本文的研究存在不足的地方, 敬请指教。
摘要：短语动词是英语学习者的学习难点, 学习短语动词的有效途径是借助词典, 尤其是短语动词词典, 一本词典严谨科学的编纂将决定其实用性。本文通过分析英语短语动词学习和使用上存在的难点, 对目前市场上三本比较权威的英语短语动词词典进行分析, 发现它们各自的特色与不足, 以了解短语动词词典编纂能否有效地帮助学习者克服在记忆、辨析和使用上的困难。
关键词：英语短语动词,词典,难点,编纂
参考文献
[1]A1 Kasimi.Ali M.Linguistics and Bilingual Dictionaries.The Netherlands, 1977.
[2]Fox, Gwenyth.The Case for Examples.In J.M.Sinclair (eds) , 1987.
[3]Kay Cullen, Howard Sargeant.Chambers Dictionary of Phrasal Verbs, 北京:外语教学与研究出版社, Prentice Hall, Inc, 1998.
[4]牛津短语动词词典 (英汉双解版) .北京:外语教学与研究出版社, 牛津大学出版社, 2005.
[5]田波, 尤子鹃.《牛津短语动词词典》的特色与不足.长江大学学报 (社会科学版) , 2012 (7) :56.
[6]汪榕培.英语的短语动词.外语与外语教学 (大连外国语学院学报) , 1997 (4) :18.
[7]王勇.新编英语短语动词用法词典, 北京:国防工业出版社, 2010.
[8]张彬.英语学习者对英语动词短语的回避现象研究.解放军外国语学院学报, 2007 (11) :60.
这个短语是由水手间的行话而来。在以前帆船完全依赖“风”航行的年代，船长若喊“by the wind”，表示船横梁前是逆风，提醒水手赶快拉紧船身；而当船的速度落后时，船长又会喊“sailing large”，提醒水手们顺风全速前进。若船员能把by和large这两个方法控制得当，那大致上都能把船开往任何方向，于是后人就用by and large表示“一般来说、大体而言”的意思。
By and large, your idea is a good one.
大体而言,你的想法很不错。
hold one's horses慢慢来
这个短语最早使用于19世纪初的赛马场上。赛马一旦上场，总是迫不及待要飞奔出来，于是裁判在吹哨子前，会叮咛骑马人在枪响之前必须勒紧缰绳，别让自己的马抢跑。因为马儿性急的样子和人在冲动时的行为相像，于是当我们要劝某人镇定下来、不要急时，就会要他“抓住自己的马”。
The boy wanted to say something, but the teacher told him to hold his horses until she finished hers.
男孩想发表些意见，但老师叫他稍等一下，等她讲完再说。
a clean bill of health健康状况良好
这个短语源于19世纪初，由于当时许多国家担心船员在外地航行后，会感染一些传染病带回国内，于是要求船员必须通过健康检查，得到合格的健康证书(bill of health)后才准上岸。后来，当我们说某人健康状况良好时，会说他已经得到a clean bill of health。
This story took place 2 years ago.这个故事发生在两年以前。
2.in memory of 纪念
This photo is in memory of my father.这张相片是纪念我父亲的。
3.dress up 盛装、打扮
We dressed up to go to the party.我们盛装去参加聚会。.4.play a trick on 戏弄、玩弄
He played a trick on me.他开了我一个玩笑。
5.look forward to 期望、期待
I look forward to meeting you.我期待见到你。
6.as though 好像
It seems as though it is going to rain.好像要下雨了。
7.have fun with 玩的开心
I have fun with my friends everyday.我每天和我的朋友玩得很开心。
8.turn up 出现
He turned up at the meeting.他在会议上出现了。
9.day and night 日夜We read English day and night.我们日夜读英语。
10.keep one’s word 遵守诺言He kept his word.他遵守了诺言。
11.hold one’s breath屏住呼吸
Rina asked us to hold our breath.Rina叫我们屏住呼吸。
12.set off出发He set off yesterday.他是昨天出发的。
13.remind…of…使…想起…
This photo reminds me of her.这张相片让我想起了她。
14.ougth to 应该 应当 We ought to study hard.我们应该努力学习。
15.lose weight 减肥He wants to lose weight.他想减肥。
16.get away with 不受处罚
You won’t get away with it if you cheat in the exam.你一定会受处罚如果你在考试中作弊。
17.tell a lie 说谎He told a lie.他说谎了。
18.win …back 赢回…重新获
He wants to win her love back.他想赢回她的爱。
19.earn one’s living 谋生
I should learn to earn my living.我应该学会谋生了。
20.in debt负债
I am in debt now.我现在是负债的。
21.cut down 删减Please cut down this word.请删掉这个单词。
22.before long 不久以后
Before long he will be a teacher.不久以后他将成为一名老师。
23.put on weight 增肥I wants to put on weight.我想增肥。
1.Above all:最重要的是
2.Account for:解释。说明
3.After all：终究，毕竟
4.Air /car crash:空难，车祸
5.Allergic to:过敏
6.Appeal to:吸引，呼吁。
7.Apply for/to, application letter 申请，求职信
8.At ease:安逸，自由自在9.Back up:支持，援助。
10.Beat the crowd :避开人群，避开高峰
11.Be aware of:意识到
12.Behind the schedule/late晚场，迟到
13.Be in charge of:负责，照顾，经管 be responsible for
14.Be in the charge of:下级+be in the charge of+上级
15.Be in season:应季的，当令的16.Be supposed to do:应该，被期望
17.Break down机器出故障，崩溃，分解，强拆
18.Bring up:教育，培养，提出
19.Build up积累，增强，树立
20.By chance/run into:偶然
21.By no means :绝不 /anything but
22.Check in/out签到、报道/检查，核对
23.Come up:发生，出现，提出
24.Come up with:针对问题，挑战等提出，想出，赶上
25.Concentrate on/focuson 集中
26.Deal with /cope with 处理
27.Drop in :顺便拜访
28.Drop out of:不参与，退出
29.Eat one’s words 食言
30.Fall short of:达不到，不符合31.Figure out :搞清楚，弄明白
32.Find out找出，查明
33.Fit one’s need;满足某人需要
34.For ages/a long time很久，很长一段时间
35.Get along with:进展
36.Get around;避开
37.Get used to习惯于。使适应、38.Use to do:过去常常
39.Go Dutch/split the bill/fifty-fifty/separate the bill各付各的40.Go sightseeing去观光旅游
41.Go/keep on a diet
42.Have a hard/difficult time with sth.43.Have a temperature/fever
44.Have the final say:有决定权
45.Hold up:堵塞i，持枪拦截，举起，拦截
46.In a good/terribly /mood
47.In the long run:长期来看
48.Join in:参与
49.Keep between the two of us:/keep a secret.保守秘密
50.Keep fit保持身体健康
51.Keep in touch with与…保持联系
52.Knock it off/1.少来这一套 2.停止 3.停下 4.住手！不要吵 5.少来了
53.Lay off/fire解雇
54.Let out:放走，泄露
55.Look for a needle in a haystack:大海捞针
56.Make a hit:获得成功
57.Make ends meet:使收支相抵
58.Make sense:有意义
59.Make up;补偿，化妆，补考
60.Meet each other half way: make an agreement 相互妥协，各让一步）将就着
61.Move on:/go on/continue/keep on继续
62.Nothing but:只有
63Anything but:绝不
64.Now that:既然
65.On earth:究竟
66.On purposes :有意，故意
67.Out of the world:/wonderful/amazing十全十美的, 极其动人的, 无比优秀的, 无比精彩的68.Pull in;进站，靠岸
69.Pull through:痊愈，恢复健康
70.Put off/delay/
71.Put through:接通电话
72.Reach the bottom of the barrel: use up/run out of用光，用完
73.Resign one’s post:/quit;辞职
74.Ring a bell:听起来很熟
75.Run off复印，打印）逃跑，跑掉
76.Sign up for/join in/register等级
77.Sneak up on sb.头头接近，靠近
78.Take …for granted:相当然地认为
79.Take one’s time;从容不迫
80.Take one’s word:./believe in sb./trust sb.信任某人
81.The reverse is also true:反之亦然
82.Tie up with/busy with对…很忙
83.Tired of/get bored of对…厌烦
84.Under the weather:身体不舒服
85.Well-off/rich people富人
86.White elephant:无价值的东西，废物
火车 catch a cold 伤风，感冒 catch one’s word 听懂某人的话 catch sight of 发现，瞥见 catch up with 赶上，追及，追上
2.以come为中心的词组 come across 偶尔发现，想起；越过；偿付 come along 一道
来，陪伴；进步，进展；出现 come at 达到，求得，得到；扑向，袭击 come back 回来；恢复，复原 come down 倒下；降落；跌落；病倒 come from 来自，起源于，从~~产生，生于 come in 进来，进入；流行起来；获名次 come into being 发生，产生，出现，形成 come into power 开始执政，当权，当选 come into use 开始使用，获得应用 come on 上演；开始；赶快；发展；登台；（问题）被提出 come to know 开始了解到 come out 出来，传出；出版；结果是；褪色；（秘密）泄露 come to 苏醒，复原；共计；达到；归结于 come to an end 终止，结束 come true 实现，成为现实；证实 come up 走近；上楼；长出，发芽
4.以do为中心的词组
be done in 精疲力竭 be done with 完全结束 do a good deed 做一件好事
do away with 去掉，废除；弄死；浪费 do good to(=do sb.good)有益于
do harm to(=do sb.good)有害于 do its work 有效，有作用 do much 极有用do wrong to 做错 do one’s best 尽某人最大努力 do one’s homework 做作业
do one’s utmost 尽力而为 do proud 足以使~~骄傲 do sb.justice 公平对待某人 do some cleaning(V+ing,etc.)搞卫生 do sb.a favor 帮助某人
do well in 学得不错，干得漂亮 do with 和~~相处，忍受，处理 do without 不需要，不用 do wonders 创造奇迹 have much to do with 和~~很有关系 have nothing to do with 与~~无关 have something to do with 和~~有关 in doing so=in so doing 这时，在这种情况下 That will do.行了；够了
5.以get为中心的词组
get about 徘徊，走动，旅行；流传 get above oneself 自视高傲 get accustomed to习惯于，对~~习以为常 get across 度过，通过，横过；说服，使理解 get ahead of 胜过，超过 get along 前进，进步；同意；离去
关键词：英语,并列结构,动词短语省略
省略是自然语言中存在的一种普遍现象。过去数十年来，省略一直是理论语言学和计算语言学研究的主要论题，其中，动词短语的省略是他们研究的焦点。自从Ross于1967年涉及此领域，学者们便就动词短语省略产生的允准条件展开了一场争论。
省略是一个语法分析术语，指一个句子出于经济、强调或风格的原因省去结构的一部分，省去的部分在仔细考察语境后可以恢复。使用“省略”结构是英语日常会话和书面用语的一个重要特征，但支配这类结构使用的规则还缺乏深入的研究。对省略产生的条件，语言学界存在两种研究方法：一种是解释方法(interpretive approach)，认为省略的部分在句法表层结构以空成分呈现，而又在深层结构通过复写给出释义;另一种是删除方法(deletion approach)，这种方法认为省略的部分先作为一个完整语类产生，然后删除与先行语相同的部分。上述两种方法虽然研究着眼点不同，但都是从句法限制分析省略存在的合法性的。不论使用何种方法探寻其存在的允准条件，通过对英语中的各种省略现象的对比得出省略都具有两种基本属性：(一)省略是一个句法成分;(二)删除部分的先行语管辖着省略(Fiengo&May, 1990)。语言学者们是试图对动词短语省略的研究建立一个完善的“允准”理论体系，所谓“允准”在这里指动词短语省略的局部条件。然而，由于多种因素的限制，句法省略理论都不能完全适应英语中各种省略现象。
一、省略与并列结构
我查阅了大量英语语法书籍和相关文献资料，发现英语并列应用极其广泛，形式多样。而省略，尤其动词短语省略在并列结构中非常常见。一般说来，在后一并列句中凡是与上文相同的成分通常都会被省略，这使得语言简练流畅，层次清楚。但并非所有的英语并列结构都能采取省略形式，什么时候该省，什么时候不该省，省略与否是有原则的。因此，正确认识英语并列结构中的动词短语的省略问题，对于正确理解或准确表达这类结构是非常重要的。
并列句中存在着多种多样的省略现象，其中可以省略的成分有：主语、整个谓语或谓语的主要部分、谓语的一部分、表语、动词宾语、状语等。在这里，简单地提及并列句省略的前三种情况，以下例句中的小括号代表省略的内容。例如：
（一）省略主语
在由and, or或but连接的并列分句中如有相同的主语，可以省略，使语言结构更简练。[1]如：
1.She went to the supermarket and (she) bought some food.她去了超市, 买了点食物。
2.You can do the housework by yourself or (you) can ask your sister for help.你可以自己做家务或者叫你的妹妹来帮忙。
3.She cut her knee badly, but (she) didn’t cry.她弄伤了膝盖, 但是并没有哭。[2]
但是并不是在所有的并列句中，有相同的主语都可以省略。如复合从句中的并列从句中有相同的主语，不可以省略。
4.*He asked to be transferred, because he was unhappy and because saw no prospect of promotion.[3]
例4是由because引导的复合从句并列句, 其中第二个because后的主语虽与前一主语相同, 但不能省略;倘若把它省去, 那后一相同的主语he就可以省略。因此, 正确的句子形式应是“He asked to be transferred, because he was unhappy and saw no prospect of promotion.他请求调动工作, 因为他感到不愉快, 又看不到提升的希望。”。
（二）省略谓语或谓语的主要部分
在并列分句中，凡是相同的谓语一般都可以省略。英语中，有时会把相同的整个谓语全省略，有时省略谓语的主要构成部分。如下：
5.Alice will go shopping today and May will (go shopping today) .
6.Lisa will dance in the party but Jane won’t (dance in the party) .
7.Steam may be changed into water and water (may be changed) into ice.[4]
8.The boy was given a big apple and the girl (was given) a little one.
很明显在上述例句中，例5和例6省略了谓语的主要部分，而保留了助动词;例7和例8则省略了整个谓语。在这一省略的形式中，有时，除状语以外的整个谓语会连同主语一起省略掉，[5]这一点这里就不详加论述。
（三）省略谓语的一部分
在并列分句中，有时省去的是助动词，有时省去的仅是实义动词。如：
9.Jack is watching TV and his mom (is) preparing the supper.杰克正看电视, 他的妈妈在准备晚餐。
10.Susan will have graduated from the university by the end of next year and Jessie (will have) given a birth to a baby then.明年年底时, 苏珊将已从大学毕业了, 而杰西那时已生孩子了。
例9和例10使用时，分别省略了助动词is和will have.常见的省去的实义动词如：
11.John played football and Bob (played) basketball.
12.Many girl students like romantic movies but boy students (like) action movies.
13.The son works in a company and the father (works) in a school.
二、省略的表层特征
并列结构中动词短语的省略都具有一个表层特征即句子结构内部某些成分不显现而被省略。有的是整个动词短语成分都被省略掉，如例14a，并列从句中love rice没有出现，很显然，此句的完整意义是I love rice, and my son loves rice too.同样，stay up late在例14b中被省略。有的则是仅仅省略一个动词，如空缺结构(gapping structure)，如例15, went在并列小句中“缺位”。还有的是另外一种的伪空缺结构(pseudogapping strucuture)中的动词也被省略，像例16仅仅省略掉excuse，而没省略her mother。
14.a.I love rice, and my son does too.
b.Lori often stays up late, but his wife doesn’t.
15.The boy went to the park, and the girl to the zoo.
16.Ann did not excuse his father, but she will her mother.[6]
三、省略的条件
对于动词短语省略存在的条件，学者们普遍地认为可以用删除方法(deletion approach)来阐释，即省略部分是未删除部分的句法再现。这一方法主要着眼于句法省略，要求省略的动词短语完全等同于先行语，这样省略才可以发生。与删除方法相对应的另一则研究方法是语义限制，也叫语义同一条件(semantic identity condition)，要求允准动词短语省略的条件与管辖省略的代词的语义条件相同。
17.Max went to the store, and Oscar did ( ) , too.
18.Max saw his mother, and Oscar did ( ) , too.
19.Max said he saw his mother, and Oscar did ( ) , too.
20.Tom saw him yesterday, and Mary did ( ) , too.
我们不难理解上述例17中省略的内容是“went to the store”，这一省略能够被句法省略—删除方法允许，删除了跟其先行语句法结构及意义完全相同的部分。而对于例18来说，省略的内容就会有两种解释：一种是“saw Max’s mother”，另一种是“saw Oscar’s mother”。句法省略能够完全允准第一种省略存在，而对第二种却是无效的，因为正像以上所阐述的，句法省略要求删除的部分无论在句法结构上还是意义上都完全等同于允许其存在的先行语。同样的情况也会发生在例19、例20两句，类似这样的句子就有可能存在两种甚至两种以上的解释，完全从句法省略解释其存在的合法性是说不通的。
鉴于以上的情况，要求从句法和语义两方面着手研究这类结构存在的允准条件。例如18句的两种释法分别可以用严格意义(strict reading)和松散意义(slopping reading)理解，分别为：“Max saw Max’s mother, and Oscar saw Max’s mother, too.”及“Max saw Max’s mother, and Oscar saw Oscar’s mother, too.”但是如用这种方法来检测例19句，就会有多种理解，给读者阅读带来障碍。
四、省略的代形式
由于句法省略不能完全允准并列结构动词短语省略，语言学者继而提出省略的动词短语实质上是一种代形式(proform)，继承了Hardt提出的代动词理论(proverb theory)。此观点通常被视为允准动词短语省略的语义限制，又称之为语义同一条件(semantic identity condition)，它允许了动词短语省略的存在。
省略句中，允准动词短语省略的条件与管辖省略的代词的条件相同。允准代词省略的基本条件是代词语义上要与其先行词保持同一，这表明了省略的代词与其先行词所指代个体相同，省略的动词短语同样也与其先行语具有相同的属性。一个动词短语的意义通常储存在一定的语篇模式中。又进一步推论出一个动词短语是一个非限定词(indefinite)，省略的动词短语是一个限定词(definite)。那么，一个动词短语首先在语篇模式中储存着一定的动态属性(dynamic property)，省略的动词短语再从中抽取、选择这一属性。
五、结语
动词短语的省略广泛存在于自然语言，那么它们存在的允准条件和隐含的句法结构势必是理论语言学要探讨的问题。并列句中动词短语省略的形式多样化，可以省略谓语或谓语的主要部分，也可以省略助动词或仅仅一个实义动词。由于句法省略不能完全允准动词短语省略的存在，从而从语义上阐释了省略的动词短语实质上是一个代形式，允准省略的代词要与先行词保持语义上的一致，这样就保证了删除动词短语的合法性。
参考文献
[1]黄关福.英语中的省略[M].北京:商务印书馆, 1983:77.
[2]牛津高阶英汉双解词典[M].北京:商务印书馆, 2002:185.
[3]黄关福.英语中的省略[M].北京:商务印书馆, 1983:78.
[4]陈运玲.试析英语中的并列结构[J].河东学刊, 1998, (4) :55.
[5]章振邦.新编英语语法[M].上海:上海译文出版社, 1983:651.
A. blockingB. blocked
C. be blockedD. having blocked
2. The country has already sent up three unmanned spacecraft， the most recent at the end of last March.
A. has been launched
B. having been launched
C. being launched
D. to be launched
3. Now that weve discussed our problem， are people happy with the decisions ？
A. takingB. take
C. takenD. to take
4. When about what she thought of the movie， she just said it was worth seeing a second time．
A. askedB. asking
C. being askedD. to be asked
5. In Bangkok severe flooding， many major roads north， towards the areas worst affected by the flooding， were largely impassable．
A. to leadB. leading
C. ledD. to be led
6. Mrs.White found her husband surrounded by letters and papers and very worried.
A. lookB. looks
C. lookingD. to look
7. The bathroom looks lovely. Did you decorate it yourself or get someone it？
A. be doingB. done
C. doD. to do
8. with a gradual rise of seawater， some nations in the Pacific are considering moving in the near future.
A. FacingB. To face
C. FacedD. Being faced
9. A terrible air crash happened over the Atlantic Ocean， 150 passengers.
A. killingB. having killed
C. killedD. to kill
10. the danger of drunk driving，many drivers promised never to drive after drinking.
A. RealizingB. To have realized
C. RealizedD. Having realized
11. Everyone had a form in his hand， but no one knew which office .
A.to have it sentB. to sent it
C. to be sent toD. to send it to
12. 2011 in China， the number of students to study art is rising a lot．
A. Compared with; choosing
B. Comparing to; choose
C. Comparing with; chosen
D. Compared to; chosen
13. Though money， his parents managed to send him to university.
A. lackedB. lacking of
C. lackingD. lacked in
14. The lady said she would buy a gift for her daughter with the ．
A. 20 dollars remained
B. 20 dollars to remain
C. remained 20 dollars
D. remaining 20 dollars
15. —It will take us 15 hours Weihai by bus．
—Why not try a ship？ Its quicker by water than by road．
A. to go to; to takeB. going to; taking
nlc202309021153
C. to go to; takingD. going to; to take
16. Though the policemen got after looking for the murder in the city for a whole day， they felt excited when finding the knife by the lake．
A. exhausting; abandoning
B. exhausted; abandoned
C. exhausted; abandoning
D. exhausting; abandoned
17. My father used to coffee in the morning， but now he is used to tea—he thinks its healthier.
A. drink; drinkB. drinking; drinking
C. drink; drinkingD. drinking; drink
18. make any mistakes in the exam. I went over what I had learnt again and again.
A. In order toB. So as to not
C. So as toD. In order not to
19. Mr. Smith， in the factory for thirty years， is on the way back to his village．
A. to workB. working
C. to have workedD. having worked
20. —How about something to eat？
—Id rather a drink. I am really thirsty．
A. have; havingB. having; have
C. have; to haveD. having; to have
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