三小培训心得（共10篇）
一、机会难得，学习气氛浓厚。参加这次培训的我很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，态度端正、学习专注，认真的听课和记录，参观大课间，艺术馆，兴趣小组，重点观看了牟老师作文兴趣小组，及时完成三小老师给我的任务，如饥似渴地接受着新鲜的理念。我得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、培训体会
（一）全面落实学校管理四级负责制。即：校长、中层领导（一日校长）、正副班主任负责制和班集体管理负责制。学校将管理权限授予每一个团队负责人，使之成为辖区内的一个 “一日校长”、一值周老师，多个学生监督员机制统一负责各项事务。学校则在宏观层面上通过“一日校长”督查、中层领导、，不断强化团队内各项工作的过程监管和细节落实，实现对学校的精细化管理。
（二）以“高效课堂——为每个学生的成功学习而教”课题为引领，确立了激发学生潜能、实现成功学习的三大策略。一是培育学生成功的心态“我能行”；二是营造成功学习的良好氛围，使每一个学生都充满自信，追求成功；三是关注个性，因材施教，成就“最好的自己”：成功从扬长开始——找到学生的最优发展区；让学生跳一跳，摘到桃子——找到学生的最近发展区；尊重差异，多元培养——让学生获得不同的成功。在课堂上使用《学习报》，让学生在课堂上完成语文基础达标123小题来检查预习。评选三级成功之星、颁发得分卡、班级星星榜、成功足迹展示、校训厅与校长留影等评价奖励相结合，充分发挥评价在学生成长进步中的激励作用，从而使学生在成功体验中不断走向成功。
（三）重视现代教育技术的使用，教室的多媒体化 人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾中小学语文资源网，百度文库，绿色圃中小学语文资源网或调阅课件，或与人交流，或下载修改课件，或自我提高，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天好多教学资源只要你认真学习、通过不同方式下载、修改使其变为自己的东西。
新平三小教师综合素质校本培训经验交流发言稿
尊敬的各位领导、老师们： 大家好！
今天，很荣幸能代表学校在此对教师综合素质校本培训的做法作交流发言，我交流的题目是《扎实开展校本培训 全面提升教师素质》，不妥之处，敬请批评指正。
校本培训是教师继续教育的重要途径，搞好校本培训能全面提高教师的综合素质和业务水平。在第二轮教师综合素质培训中，我校在县教育局和教师进修学校的正确领导和指导下，扎实开展了以提高教师综合素质为目地的校本培训,并取得了一定成效。
一、营造研训氛围，促进教师主动参与
实现教师的专业发展，更重要的是挖掘教师自身发展的要求和内驱力。因此，学校立足于教师实际，设法营造良好的研训氛围，促进教师主动参与。
1、领导重视。学校成立了教师综合素质培训领导小组和指导小组，在具体培训中，教导处具体负责教师业务培训，政教处负责班主任培训和师德建设；在学习过程中，领导小组定期不定期地对学习组和教师的学习情况进行督促、指导；在学校教学研究活动中，我校领导班子积极参与研究，为学校教学改革出谋划策，三年来在校内外共作专题讲座20多场次，作示范课17节，每人每学年深入课堂听评课达80余节。正是有了这样一支率先垂范，业务精良的领导队伍，营造出良好的研训氛围。
2、制度保障。为了使校本研训工作扎扎实实地开展起来，学校制定了《新平三小教师综合素质培训实施方案》、《新平三小教师综合素质培训学习制度》、教研活动制度、外出学习汇报制度和专题学习计划，修改了《新平三小教职工奖励性绩效工资考核分配实施方案》和《新平三小教师专业技术职务晋升考核推荐办法》。学校定期或不定期地对各学习组和教师个人的学习情况进行督促检查，并将取得的成绩记入档案，纳入年度绩效考核，作为评优、晋级的依据。由于各项制度建立健全，措施有力，营造了良好的研训氛围，确保研训工作正常、高效开展，逐渐地变‚要我研训‛为‚我要研训‛。
3、丰富资源。我校结合自身教育教学实际开发了一定数量和质量的校本培训教材，如：学校收集学科教案、论文和课件、朗读资源，并将这些资源汇集汇编，供教师进行学习和研究，大大丰富了我校的校本培训资源。
二、精选研训内容，力求培训实效
在内容的选择上，我校以实施《新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训》的继续教育培训项目为契机，以新课程理念为先导，以改革创新为动力，本着从教师专业发展需求和学校发展需要出发，立足学校和教师实际，充实培训内容，充分体现实用性、针对性和时代性，既注重师德教育和教师理论水平的提高，更强调实践的过程。主要抓实抓活以下‚五训‛。
（一）加强师德培训，发挥师德在教师综合素质培训中的核心地位
师德不仅关系到教师整体素质的提高，也关系到教师教书育人的
水平。我校通过‚以会代训‛的方式，坚持每周一下午一次的政治业务学习，把师德培训贯穿于学校的日常管理过程中，融于学科教学管理之中，同时开展师德师德教育活动，并建立健全师德评价机制，通过各种形式的师德培训，让全体教师相互感染，端正自己的工作态度，树立育人先育师的思想，造就高尚师德，营造良好的育人环境。
（二）扎实开展班主任培训，提高教师的管理能力
2009年6月，我校被教育局确定为继续教育‚II‛类考核培训试点，培训科目为《小学班主任》，学校领导高度重视此培训工作，积极组织教师报名参训。培训过程中，26名参培教师多渠道学习相关理论，学习成功经验，并把学到的知识运用于班级管理实践中，并不断反思、调整，改进班主任工作方法。
（三）组织新教材、新理念、新技术培训，使教师综合素质培训落到实处
1、组织履职晋级培训、考试。在培训内容的选择上，我们以全县统一使用的教材《有效教学》、《有效教师》为主，注重指导、检查落实，2个专题按县教育局要求完成，并顺利通过验收。学校在开展好专题培训的同时，让教师结合自己的教学实际，自主选择相关科目参加培训，三年来，183人次参加了《目标与时间管理》、《评好课 新理念 新方法》、《小学英语课堂教学设计透视与导引》等实用性、时代性较强的科目参加培训考试，33名教师参于了国培计划，学校同时鼓励和支持教师通过函授学习、自学考试等形式提高学历层次，目前有25人达本科学历、33人达专科学历，一系列活动对提高教师综合素质起到了很大的作用。
3、组织新教材、新理念培训。学校高度重视培养、挖掘校内外师资培训资源，积极选派学科骨干外出参加各级各类培训达311人次，其中，国家级以上培训33人次，省市级培训34人次，县级培训244人次，外出学习培训的教师回来后要求作专题或汇报课，真正起到‚一个学习，全员受益‛的目的，为开展校本培训打下坚实的基础：①开展专题讲座。杨华锋老师主讲的《新教材、新教法、新理念》和王发林老师主讲的《浅谈课标教材中实际问题的教学》、《小学数学课堂教学模式深化》，陈丽老师主讲的《数学课堂教学需要怎样的情境？》、徐美华老师主讲的《小学语文朗读教学情景的创设》，11名校级骨干教师主讲的《‚转化学困生，提高中间生我有法‛》等专题，结合个人的学习体会和教学实践中积累的经验，针对我校各学科教师教学中暴露出来的问题，引导教师认真反思、分析原因，及时改进，达到学以致用的目的；②举办教材教法培训。坚持每学期都组织语文、数学学科新教材培训，培训力求形式多样，讲求实效，有时分学科、分年级培训，有时分学科分学段培训，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。学校于2012年3月份开学初，组织了一次教师教育教学水平能力测试，主要检测内容为新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《云南教育》，实现以考带训、以考带学的培训目的。
（四）扎实开展集体教研活动，使综合素质培训与教育教学实际紧密结合起来
1、开展集体备课。一直以来我们把开展集体教研活动作为强化校
本培训的一项重点工作。狠抓三至六年级集体备课。要求各教研组活动每周不少于1次，各成员按教研组制定的校本研究计划进行集体学习、集体研讨，集思广益，积极开展新课程理论学习、集体备课、上示范课、说课，相互听课、评课，总结反思等活动，实现了教师之间优势互补，资源共享。从教务处听课的情况来看集体备课以后教学的时效性和针对性明显优于个人备课，教育教学质量逐年提升，在 ‚新平县2009年‘减负增效’第一期骨干教师培训‛会上，学校作了《我校集体备课的具体做法和下一步打算》的专题发言。
2、开展教学技能研讨培训。这是我校校本培训的工作重点之一。公开课、推门课、教学开放周、教学能手竞赛课，尤其是2012年4月份学校组织了语文、数学学科课堂教学模式化展示、汇报竞赛课，为教师提供一个在实际课堂教学中学习、研究、反思的平台，给全体教师提供一个观摩、学习课改模式的机会，创造一个互相借鉴、取长补短的课改模式平台，切实把课改落到实处、推到‚深处‛。
3、开展现代信息技术的培训、评比。针对我中心校每间教室都配备电子白板，实现了‚班班通‛的教学实际，我校把课件制作的培训和评比作为校本培训的一项常规工作来抓好、抓实在。2011年3月和10月进行课件的制作和电子白板的规范、熟练操作培训，并分组分批的对参训教师进行了过关检测，切实让教师扎扎实实的掌握住这门技能，通过检测，全员过关，训练面达100％，2012年3月进行课件制作的评比，点评。通过培训，教师提高了运用信息技术辅助教学的意识，能自己制作简单课件，信息的采集能力以及选择、分析、加工、整合、再创能力也有所提高。
（五）开展课题研究，推动综合素质培训工作不断引向深入 教师综合素质培训和教育科研是教师走向专业化发展的有效途径，两者是相辅相承的，开展课题研究可推动综合素质培训工作不断引向深入，综合素质培训可不断提高教师的科研能力，因此，学校牢牢把握‚科研兴校，科研兴教‛这一指导思想，在教师综合素质培训期间，我校开展了《新课程理念下的学生学习方式研究》、《新平三小骨干教师、学科带头人自我培养》和《远程教育资源应用于学科教学设计的研究》这三个课题的研究，其中《远程教育资源应用于学科教学设计的研究》被云南省教育厅确认为《云南省现代远程教育与农村教育改革发展》课题的子课题。当前‚大胆尝试 体验互动 个性发展‛课堂教学模式的研究正在进行中。学校以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题学习，把立足点放在解决教学改革实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到良好的效果。
（六）抓好骨干教师和学科带头人的培养，引领和带动教师发展 在总结以往骨干教师培养及学校实际的基础上，学校研究制定了《新平三小学科带头人、骨干教师评选培养管理办法（试行）》，对骨干教师和学科带头人，我校尽可能为他们创造学习和锻炼的机会，并发挥他们的示范作用。一方面我们非常重视骨干教师的提高培训，保证他们参加省、市级培训学习的经费和时间，让他们站在教育改革前沿，获取前瞻性的教改信息。另一方面鼓励骨干教师与一般教师结对子，通过骨干教师的引领和帮助、课堂示范等促进其他教师不断成长，提高专业水平。我校现有县级骨干教师培养对象2人，校级学科带头
人2人，骨干教师9人，骨干教师为提高教育教学质量，起到了引领和带动作用。
四、取得的成效
1、全体教师教育教学理念得到更新，教育理论水平有了明显的提高，班主任的工作能力有了很大提升。初步建立起了一支具有高尚职业道德、良好的业务素质，结构合理、相对稳定的教师队伍。
2、教师普遍能够自觉按照新课程理念指导教学活动，实施‚大胆尝试、体验互动、个性发展‛课堂教学模式，在2012年4月的课赛展示活动中，实践成果得到了进一步的提高和巩固。
3、教师普遍能够进行现代教育技术与课程整合，制作各种课件运用班班通辅助教学，服务于教学。
4、增强了教师的学习意识、合作意识、责任意识。多数教师能自觉地学习，按时参加集体研讨活动并积极发言，教师之间交流互动，相互启发，共同提高。
5、教师的科研意识和能力有所提高。近三年来，教师撰写的论文有327篇获各级奖。
五、困难和问题
校本培训是一项新型的教学教研活动，在实行过程中也遇到了不少困惑，出现了不少问题。
1、部分教师认识不足。尽管学校领导再三强调校本培训的重要性，但有些教师仍对此认识不足，思想上未能引起足够的重视，对过去的教育教学思想未能认真加以反思，而是穿新鞋，走老路。
2、第一轮、第二轮中小学教师综合素质培训要求高，时间紧，任务重，教师学习压力大，个别教师未达到预期目的。
没有最好，只有更好！校本培训对我校教师来说是一项艰巨的任务，难免会出现各种各样的困难和问题，但我们坚信，随着活动的深入开展，老师们的认识会越来越高，学习兴趣会越来越浓，主动性会越来越强。今后，我们力争开展更多更有实效的活动，让校本培训工作在我校扎实有效地开展下去，让老师们的思想观念和教学科研水平上升到一个新台阶，同时，也衷心的希望各兄弟学校能对我校教师综合素质发展的培训提出更多的真知灼见，以便我们以后做得更好！
谢谢大家！
为积极响应县委、县政府“创建卫生县城，树文明新风，建美好家园”的号召，切实贯彻落实县教育局《关于剑河县城区中小学开展创建“文明卫生校园”活动的通知》精神，学校决定开展创建“文明卫生校园”活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
围绕县委、县政府、县教育局关于创建 “文明卫生校园”的工作要求，高起点、高标准开展活动，全面提高广大师生的文明素质，提升校园文化品位，以实际行动为我县创建省级卫生城县作贡献。
二、活动目标
以思想道德建设为核心，以校园文化建设为载体，以校风校貌建设为切入点，以提高师生的精神文化素养为重点，整体运作，扎实推进，把学校建设成为校容校貌整洁卫生，常规管理严谨规范，教风学风积极向上的文明和谐校园，以实际行动争创“文明卫生校园”。
三、具体措施
（一）组织领导：成立由校长负总责、分管领导直接抓、各部门紧密配合、全校师生共同参与的工作机制。创建工作领导小组负责组织和领导学校卫生文明创建活动;制订创建活动方案，搞好统筹策划和组织实施工作;及时与上级主管部门和社区联系，形成创建合力;检查和督促创建小组和各处室工作开展情况。
（二）创建内容：
1、加强校园文化建设，提高师生文明水平。
（1）积极加强校风、教风、学风建设。落实好《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》和《剑河县城关三小学生礼仪守则》等要求。树立典型，以点带面，对在卫生文明系列教育活动中表现优秀的班级和个人进行表彰，继续开展 “文明礼仪示范班”、“文明卫生流动红旗”和“文明礼仪示范生”的评选活动。
（2）重视校园绿化、美化和人文环境建设。量力而行、科学规划、分步实施。校园绿化和美化因地制宜、简朴典雅，校园建筑整洁，环境优美，板报、厨窗、名人警句、画像等赏心悦目，富有教育性。
（3）继续做好文明班级、文明办公室的评选活动，在学校部分公共场所设立“无烟区”警示牌。
（4）开展丰富多彩的校园文化活动，丰富师生生活，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境。
2、加强健康卫生教育，培养师生良好生活习惯。
（1）继续加强健康教育（含《体育与健康》）课的管理，确保有教材、有计划、有教案、有课时、有考核。根据《学校健康教育评价方案（试行）》实施学生健康行为实际操作项目。
（2）开展健康宣传教育。定期或不定期举办卫生健康教育讲座，注重培养学生良好的卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率达标。利用橱窗、板报开辟卫生健康宣传专栏，宣传季节流行病与常见病的防治知识，倡导卫生健康好习惯。做好学生个人卫生知识教育和血吸虫病防治工作。
3、开展爱国卫生运动，优化、美化校园环境。
完善学校卫生管理制度，加大卫生制度执行力度。大力开展学校卫生大扫除。定期组织卫生排查，清除卫生死角。大力开展除“四害”集中行动，消除老鼠、苍蝇、蟑螂、蚊虫等疾病传播源。
4、组织文明示范活动，倡导文明礼仪行为。
（1）建立校外文明礼仪示范岗，组织少先队员穿着或佩戴醒目标志，利用上下学时间在学校两侧开展文明礼仪宣传，协助维护交通秩序，引导行人安全文明过马路，对随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为及违反交通规则的行为予以劝阻。
（2）继续规范校内文明卫生值周工作，大队委值周学生要及时到岗、佩戴标志、礼仪示范、做好监督。
5、开展社区公益活动，内外联动形合力。
（1）组织少先队员服务队深入社区，开展卫生文明宣传，开展助残扶残、敬老爱老等活动，协助社区做好清洁卫生工作。
（2）组织青年教师继续开展“献爱心家访助教”活动。
6、完善安全卫生管理，健全安全卫生设施。
（1）健全学校安全、卫生等各项制度，强化文明卫生值周管理；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，落实责任追究制
度；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。
（2）学校教育教学及生活等各项设施、设备、食品卫生达到国家标准。
（3）密切配合有关部门做好校门口摊点食品卫生安全检查，发现问题及时上报，尽快解决。
（4）建立师生定期健康体检制度，全校师生每年安排一次体检。
（三）活动日程：
3月：承办县教育局组织的城区“争创卫生文明学校”启动仪式、开展环境卫生集中整治活动、组织文明礼仪示范活动、办一期预防春季传染病宣传橱窗。
4月：开展社区公益活动。
5月：“5.31世界无烟日”开展“小手拉大手，劝阻吸烟”活动。
6月：各班召开“培养卫生习惯，争做文明卫士”主题教育，举办心理健康教育讲座。
9月：开展新学期环境卫生集中整治活动和文明礼仪教育。
10月：学生体质检测、生理健康教育讲座。
11月：办一期预防冬季传染病宣传橱窗。
12月：工作总结、评优表先。
四、工作要求
1、统一思想，强化领导，不断增强创建工作的责任感和紧迫感。全校师生必须深刻认识创建省级卫生城县的重要性和艰巨性，高度重视创建工作，切实增强责任感和紧迫感。根据学校制定的工作方案，狠抓落实、注重实效。
2、创新载体，精心组织，形成长效管理制度，巩固创建成果。学校将创建工作纳入重要议事日程，将其常态化、制度化，使良好的文明卫生习惯成为全体师生的自觉行为。
3、强化督查，严格考核，保证各项工作顺利推进。学校创建工作领导小组将对各处室进行经常性督查，发现问题，及时分析，切实整改，督促落实。在“创建文明卫生校园”活动中取得的成绩将作为年终考核的重要内容。
剑河县城关三小
山东省食品药品监督管理局关于印发《山东省食品小作坊小餐饮登记管理办法》的通知
各市食品药品监督管理局：
现将《山东省食品小作坊小餐饮登记管理办法》印发给你们，请遵照执行。
山东省食品药品监督管理局
2017年4月24日
（公开属性：主动公开）
山东省食品小作坊小餐饮登记管理办法
第一章
总则
第一条
为规范食品小作坊、小餐饮登记管理工作，根据《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国行政许可法》《山东省食品小作坊小餐饮和食品摊点管理条例》，制定本办法。
第二条
本省行政区域内食品小作坊、小餐饮的登记管理工作，适用本办法。
本省行政区域内从事食品小作坊、小餐饮生产经营，应当依照本办法规定的程序，申请并取得食品小作坊小餐饮登记证。
第三条
本办法所称食品小作坊，是指有固定生产场所，从业人员少、生产加工规模小、生产条件和工艺流程简单，从事食品生产加工的经营者，但是不包括食用农产品初级加工者。
本办法所称小餐饮，是指经营场所面积不足五十平方米，有固定门店，从业人员少，从事餐饮服务的小餐馆、小吃店、小饮品店等经营者。
第四条
食品小作坊、小餐饮应当在登记的食品品种、经营项目范围内从事食品生产经营活动。
第五条
食品小作坊不得生产加工下列产品：
（一）乳制品、罐头制品、果冻、冷冻饮品、酒类、饮料（含瓶、桶装饮用水）、酱油、食醋、预包装肉制品；
（二）保健食品、婴幼儿配方食品、特殊医学用途配方食品和其他专供特定人群的主辅食品；
（三）食品添加剂；
（四）国家和省、设区的市禁止生产加工的其他食品。
第六条
小餐饮不得经营裱花蛋糕、生食水产品以及国家和省、设区的市规定禁止经营的其他食品。
第七条
省食品药品监督管理局负责指导全省食品小作坊、小餐饮登记管理工作，制定核查标准，统一证书格式。
设区的市食品药品监督管理部门负责组织、指导本行政区域内食品小作坊、小餐饮登记管理工作。
县（市、区）食品药品监督管理部门（以下简称县级食品药品监督管理部门）具体负责实施本行政区域内食品小作坊、小餐饮登记管理工作。
第八条
食品小作坊、小餐饮登记应当遵循公开、便民、高效原则。
第九条 县级食品药品监督管理部门应当在本部门网站或登记受理场所公开登记程序、申请人需提交的材料目录、申请书格式文本和填报式样等，方便申请人查询。
鼓励申请人通过网络提交登记申请，提高办证效率。
第二章
登记程序
第十条
食品小作坊、小餐饮申请登记，应当向生产经营所在地县级食品药品监督管理部门提出，并提交下列材料：
（一）登记申请表；
（二）营业执照复印件；
（三）负责人（业主）身份证明复印件；
（四）从业人员健康证明复印件。
申请食品小作坊登记，除前款规定的材料外，还应当提交工艺流程图或者说明。
第十一条
申请人对提交的申请材料真实性负责，并在申请书等材料上签名或者盖章。
第十二条
县级食品药品监督管理部门对申请人提出的食品小作坊、小餐饮登记申请，应当根据下列情况分别作出处理：
（一）申请事项不属于登记范围的，应当当场告知申请人不予受理。
（二）申请材料不齐全或者不符合规定要求的，应当当场或者在3个工作日内一次性告知申请人需要补正的全部内容。当场告知的，应当将申请材料退回申请人；在3个工作日内告知的，应当出具收到申请材料的凭据。逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理。
（三）申请材料齐全、符合规定要求，或者申请人按照要求提交全部补正材料的，应当受理。
（四）对申请人提出的申请予以受理的，应当出具受理通知书；不予受理的，应当出具不予受理通知书，并说明理由，并告知申请人依法享有申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。
第十三条 县级食品药品监督管理部门受理申请后应当对申请材料进行审查。必要时进行现场核查。
需要现场核查的，县级食品药品监督管理部门应当指派2名或者2名以上核查人员，按照食品小作坊、小餐饮现场核查的相关规定进行，记录现场核查情况，经申请人核对无误后，由核查人员和申请人在现场核查报告上签名或者盖章。
第十四条除可以当场作出登记决定的以外，县级食品药品监督管理部门应当自收到申请材料之日起15个工作日内作出是否准予登记的决定。符合条件的，发放食品小作坊小餐饮登记证，并将登记信息通报所在地乡镇人民政府或者街道办事处；不符合条件的，不予登记并说明理由，告知申请人依法享有申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。
第十五条 食品小作坊小餐饮登记证发证日期为登记决定作出的日期，有效期为3年。
第三章
登记证管理
第十六条 食品小作坊小餐饮登记证应当载明食品小作坊或者小餐饮名称、负责人（业主）姓名、社会信用代码或者工商注册登记号、登记证编号、生产经营地址、生产经营品种或者项目、有效期、日常监督管理机构、投诉举报电话、发证机关、发证日期等。
第十七条
食品小作坊小餐饮登记证编号分别由“小作坊Z”或者“小餐饮C”和9位阿拉伯数字组成。数字从左至右依次为： 2位设区的市代码、2位县（市、区）代码、5位顺序码。如位于济南市历下区的食品小作坊登记编号为“小作坊Z0102*****”、小餐饮登记编号为“小餐饮C0102*****”。
第十八条
省食品药品监督管理局负责制定食品小作坊小餐饮登记证样式。县级食品药品监督管理部门负责本行政区域内食品小作坊小餐饮登记证的印制、打印和发放等管理工作。
第十九条
县级食品药品监督管理部门可以使用全省统一的食品小作坊小餐饮打证系统打印证书。如使用自行开发的打证系统，应当及时向省食品小作坊小餐饮登记管理系统报送数据，保证全省食品小作坊、小餐饮登记信息的统计查询。
第四章变更、延续、补办与注销
第二十条
食品小作坊小餐饮登记证有效期内，载明的登记事项发生变化的，应当自变化之日起10日内向原登记机关提出变更申请，原登记机关应当在10个工作日内办结。
生产经营场所发生变化的，应当重新申请登记。
第二十一条
食品小作坊、小餐饮申请变更登记，应当提交下列材料：
（一）变更申请表；
（二）食品小作坊小餐饮登记证原件；
（三）与变更事项有关的其他材料。
第二十二条
原登记机关准予变更的，应当向申请人颁发新证，登记证编号不变，发证日期为登记机关作出变更登记的日期，有效期与原登记证一致。
第二十三条 食品小作坊小餐饮登记证有效期届满需要延续的，应当在有效期届满30日前向原登记机关提出申请；超过有效期提出延续申请的，按照重新申请办理。
第二十四条
食品小作坊、小餐饮申请延续登记的，应当提交下列材料：
（一）延续申请表；
（二）食品小作坊小餐饮登记证原件；
（三）负责人身份证复印件。
第二十五条
县级食品药品监督管理部门应当对延续申请材料进行审查。申请人声明生产经营条件未发生变化的，可以不再进行现场核查。申请人生产经营条件发生变化可能影响食品安全的，应当进行现场核查。
第二十六条
原登记机关决定准予延续的，应当当场或者自受理之日起15个工作日内颁发新证。有效期自延续登记之日起计算，登记证编号不变。
不予延续的，应当书面说明理由，并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。
第二十七条
食品小作坊小餐饮登记证遗失或者损坏的，向原登记机关申请补发。补发的登记证，证书内容不变。
第二十八条
有下列情形之一的，原登记的县级食品药品监督管理部门应当依法办理食品小作坊小餐饮登记证注销手续：
（一）食品小作坊小餐饮登记证被依法吊销的；
（二）食品小作坊、小餐饮主动申请注销的；
（三）食品小作坊小餐饮登记证有效期满未申请延续的；
（四）食品小作坊、小餐饮主体资格依法终止的；
（五）食品小作坊、小餐饮依法取得许可的；
（六）因不可抗力导致登记事项无法实施的；
（七）法律法规规定应当注销登记的其他情形。
第二十九条
食品小作坊、小餐饮登记变更、延续、补办与注销的有关申请程序参照本办法第二章的有关规定执行。
第五章
监督检查
第三十条
县级以上食品药品监督管理部门应当对食品小作坊、小餐饮登记管理工作进行监督检查。
县级食品药品监督管理部门应当依据法律法规规定，对食品小作坊、小餐饮生产经营条件保持情况进行合规性监督检查。
第三十一条
县级食品药品监督管理部门应当建立食品小作坊、小餐饮登记档案管理制度，将办理登记的有关材料及时归档。
第三十二条
县级以上食品药品监督管理部门应当建立食品小作坊小餐饮登记管理信息平台，适时向社会公布本行政区域内纳入登记管理的食品小作坊、小餐饮名单，便于公众查询。
第三十三条
县级食品药品监督管理部门及其工作人员履行食品小作坊、小餐饮登记管理职责，应当自觉接受食品小作坊、小餐饮生产经营者和社会的监督。
接到有关工作人员在食品小作坊、小餐饮登记管理过程中存在违法行为的举报，县级食品药品监督管理部门应当及时依法处理。
第六章
附 则
第三十四条
设区的市、县级食品药品监督管理部门可以根据本行政区域内实际情况，制定具体管理办法。
第三十五条
本办法由省食品药品监督管理局负责解释。
第三十六条
（一）一个加快
本学期，学校积极协调有关部门，加快建设进度。目前教学楼、图书实验办公楼投入使用，学术报告厅基本完工，伙房、餐厅、体育馆主体完工。内部装备实现教师人手一机；网络多媒体计算机室配备台式电脑112台，安装空调85台，多媒体白板29套，建立并开通校园网，装备自动化办公设备，装备实验室两个，开通了校园广播。
（二）两个改善 一是改善教师办公和学生学习条件。最大满足教师办公用品需求；装镜子满足教师形象需要；安装空调调节室内温度；摆放鲜花营造办公室温馨氛围。对班内四表栏、板报、荣誉栏、班风班规等进行统一设计规划，做到合理，有序，规范。二是改善师生生活条件。招聘并培训厨师及餐厅工人，满足教师中午免费用餐；为全体教师安排午休；搞好环境卫生，营造良好生活环境，增强教师向心力凝聚力。
（三）三个创新
一是创新管理理念。服务意识上新突破：开展“解放思想大讨论”活动，促进管理人员形成“管理就是服务”的思想意识；要求管理人员明确服务范围，积极从服务对象的声音中发现工作中的问题，确立不同时间段的工作重点，统筹安排，做到“有所为”。
二是创新管理方式。法德治教并举，民主集中统一，注重人本管理，彰显人文情怀。实施“约谈校长制”、“教师代表参加校务会制”等，搭建教师参与学校管理新平台，推进和谐校园、幸福校园建设。县电视台对我校创新管理的做法做了专题报道。
三是创新服务手段。全方位保障服务，使教师集中精力搞教学。严格按照省市县有关规定，加强对教育内部市场规范管理，严防不法商贩对教育内部市场的干扰，为学校教育教学创造良好环境；严格执行教育收费公示制度，开展教育收费公示，按规定的内容和方式实行公示，收费政策调整后及时更新并公示相关内容；不收学生学杂费或借读费、择校费，不强制学生统一购买生活学习用品，不通过家长委员会进行强制服务、强制收费，不将捐资、赞助等费用与招生入学挂钩，不违规举办收取费用的“校中校”或“校中班”。在2012年秋季教育教学用品推介及代收费工作中，学校严格按照县局会议精神，认真开好“五会”（校长办公会、校务会、班主任会、班会及家长会），严格执行自愿原则和非营利原则，不强制组织学生统一购买教辅材料、课外读物、报刊杂志，在家长完全自愿基础上完成相关任务；报刊征订中充分发挥“致学生家长一封信”的作用，积极召开家长会、班会开展宣传推荐工作，深入开展多种形式的“学报、用报、评报”活动，引导教师和学生学好、用好订阅的报刊，实现由了“让我征订”变为“我要征订”，实现报刊征订167
5份，人均2.1份，二、三、四年级的小学智力开发报（数学版）和小学生拼音报（小学生语文报）征订率达100%；
（四）四个强化
一是强化德育工作。以学生行为习惯养成建设为主，把行为习惯养成落到实处。
1.加强班主任队伍建设。加强理论学习，健全班主任培训学习制度，开好每周一次班主任例会，严格考核奖惩制度，以考核促进步；班主任对每周班级工作预先作好安排，分解、落实各月份德育教育要点；建立优秀班级评比制度，加大班级常规工作检查力度，提高班主任工作积极性。
2.狠抓基础，提高德育实效。各班开展以“文明礼仪养成教育”为主题的班队会，落实“微笑待人文明用语、每天为父母做一件事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助等十个道德好习惯的培养，从身边小事抓起，坚持不懈，培养学生自尊、自爱、自强、自律良好心理素质，养成文明、健康、向上优良品质。将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《第三小学一日常规检查标准》作为养成教育的基本内容，组织认真学习，使学生明确要求和努力方向；各班根据实际，制定可行便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、班级管理制度等等，使班级管理更有效。
3.密切家校社会联系。本学期召开了两次家长会，做到家校同盟，家校共育；与家长建立校讯通业务，对学生点滴进步予以表彰，增强学生家长自信。对自控力差、行为习惯
差的学生定期与家长沟通，指导家长和学校配合，帮助学生尽快养成良好行为习惯。
4.学校开展安全法制教育。各班充分利用思品课、班队活动进行教育，规范学生课间活动，杜绝安全隐患；加强教师值勤工作，做好学生在校活动及上下学安全工作，对早到校、晚离校学生集中管护。
5.开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动，让学生理解传统美德内容，接受传统美德教育。
6.开展校园文化活动。把德育过程还给学生，大队委成员组成学校一日常规督查岗，负责监督检查，结合楼梯口、走廊温馨提示语，提醒学生养成良好习惯，做到自我管理； 创新快乐课间活动游戏，针对学生学习生活和个性品质需要创编时尚游戏，充实快乐课间：“丢手绢”、“老鹰捉小鸡”、“二人三足”、踢毽子、丢沙包、打四角、“翻绳”、“石头剪子布”等，在保证游戏的调节休息娱乐功能前提下，渗透德育功能和智育功能。
二是强化教学，提升教育质量。一健全教学教研制度。制定了《第三小学教学教研制度》等系列规章制度，认真落实课程标准。二加强理论学习，重点学习全县小学教学工作会议精神，增强抓质量的紧迫感责任感。三落实教学常规。加强集体备课，落实形式，保证活动效果；加强备课指导，学习课程标准，研读教材说明，深入钻研教材，做到“五复备”和“六统一”；强化作业布置批改，对作业总量做严格
控制，减轻学生课业负担，促使学生养成认真做作业习惯，收到较好效果。
三是强化教研中心。扎实开展常规教研活动：每周按时进行常规教研课、周一校委会成员进课堂、“三个一”听评课活动；教研组认真组织教研活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人“五定”；人人参与常规课、汇报课、示范课、研讨课等听评课，形成良好教研氛围，促进了教研活动质量提高。公正公开公平举行各项评比：制定相应评比标准，增加活动透明度，提高教师参与活动积极性；组织进行各级各类优质课等评选推报；组成磨课团队，对执教教师进行反复听课、评课，修改设计，努力打造优秀课堂。开放阅览室，为教师看书学习提供便利；制定读书计划，交流读书心得；成功举办教师读书报告会，达到以读书学习指导教学、促自身提高发展目的。注重课题研究实效性：课题组按计划有步骤扎实开展研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，讨论研究中遇到的各类问题，寻求解决办法；及时记录研究过程，注重过程性管理。
本我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：
一、德育工作方面
1、加强德育队伍建设，营造全员育人环境。
加强校园德育环境建设。更换8个橱窗2次，德育展板2块，加强对班主任的管理与指导，外出学习4人次，召开班主任例会6次，制作大幅教育方针、校风、学风等2块，为提升全体教职工德育管理水平营造良好氛围。认真抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课，举办主题班会8次，加强班级文明建设，营造良好班级氛围。以活动为载体，开展了丰富多彩的德育活动。比如：唱红歌比赛、教师师德师风演讲比赛等，把德育工作渗透到各学科之中。
二、安全工作方面
1、成立领导小组。（组长：康平副组长：陆承祖 组员：欧阳建军
张俊宝 隋明军 马勇
钱咏梅）
2、加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生，增强自我保护意识，与教师签订安全管理责任书。
3、对校舍进行定期检查，及时排除隐患。
4、加强学生交通安全教育。
4、加强校内学生活动安全。
5、邀请交警队干警来校做报告2次。
6、举行安全疏散演练1次。班主任就各种安全教育开展5次。
7、设置安全应急预案。
三、校园建设方面
1、新修建近700平米教室，解决我校功能室短缺现象。
2、绿化、美化，环境育人。今年投入近1万元购买槐树，努力建设一个高品位、功能全、环境美，适合学生生活和成长的校园。
四、校园管理方面
学校经过认真研究，通过教师大会制订了切实可行的《县三小校园管理制度》，并要求师生认真遵守执行。
五、教学管理方面
教学管理是学校的重中之重，学校领导班子对这项工作做了认真细致的研究，制定出了切实可行的管理方法，健全了常规管理制度。如：工作计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等方面均有明确要求，教务处按照计划开展各项工作，如：公开课、示范课、“一帮一”教师互相听课等，第二课堂11个组按计划有声有色的开展活动，要求每位教师每年听40节课，校长听80节课。借鉴杜郎口教学模式上课，课桌椅的摆放必须分组摆放，得到州教育督导团的好评，努力做到“面向全体学生，面向学生的终生”，为祖国的现代化建设培养高素质的全面发展的人才。
六、后勤管理方面
1、健全后勤组织。九大功能是责任到人。
2、建立健全各项管理制度。如：图书管理制度、仪器管理制度、电教管理制度等。
3、财务管理坚持“月结公示制度”，增强收支透明度。
4、要求师生注意个人及环境卫生，养成良好卫生习惯。
6、加强卫生健康管理，预防流行病、传染病的发生，学校对晨检、午检常抓不懈，39岁以下在校师生100%3次服用预防脊髓灰质炎糖丸。由于学校重视预防工作，一年来没有出现传染病在我校蔓延的现象。
七、依法治校方面
1、每个星期一定期组织教师认真学习有关法律、法规、文件。
2、聘兴平乡派出所民警赵新民为我校法制副校长，定期召开法制报告会，增强了师生的法律意识，维护了师生的合法权益，本学期共召开4次，班级主题教育5次。
3、设置固定的法制教育宣传版面，开展多种形式的法制教育宣传活动。
八、办学中存在的主要问题和面临的困难：
（1）受不良社会环境的影响，以及家庭教育的缺失，部分学生文明素质不高，习惯差，给学校教育教学管理带来了困难。
（2）刚满一年和不满一年的教师数量多，27名教师中占11名，教师流动性大，教师整专业素养不高，有相当一部分教师教学经验不足。
（3）学校管理力度还不够精细。由于教师流动性大，对学校特色创建造成一定困难。
三（1）班安全工作总结
孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基矗要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基矗所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生并遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防
骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。
4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。
今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。
第三小组工作总结报告
尊敬的各位领导、同志们：
2010年已近尾声，我组在站领导的安排部署和指导下，我组按照年初工作计划安排，认真贯彻国家、省、市安全生产法律、法规和条例规定。加强安全监督管理，抓好安全生产责任制的落实，严格安全生产条件审查，加大专项整治力度，严查安全隐患，在全组人员的共同努力下完成了各项工作任务。现将一年来的主要工作情况总结如下。
一、政治学习与专业学习方面
学习贯彻十七大，深入贯彻落实科学发展观。始终坚持一个中心、两个基本点的基本路线。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导。通过政治理论学习和专业知识的学习的深入，使我组的思想有了很大的提高与进步。3月份参加了2010建筑职工安全教育培训班的学习。在闲余时间，认真学习了建筑法、安全生产法、安全生产管理条例、建筑施工安全检查标准等法律法规和建设部出台的新的规范标准，参加了人事局组织的技术工人等级培训。
二、工作方面
1、在3月份参加了建设系统10安全教育培训的报名、收证、以及到省建设厅审核、盖章，经过一月的辛勤努力和站领导的帮助下，按照省建筑业联合会的安排，共举办安全教育培训班8期，培训1961人，合格率99%，我组圆满完成了培训班上站领导交给的各项工作任务。
2、办理了2010建筑施工安全备案和我组的安全阶段评价工作，切实履行开工前安全条件备案制度和安全阶段评价制度，严格程序，仔细审查资料，严要求、严把关，做好安全备案。对不符合条件的坚决不予办理，今年共办理安全备案43项。其次做好工程的安全阶段评价工作，严格按照ＪＧＪ59－99标准对照实施，对基础、主体、装饰三阶段评价不归范，不做总体评价书，有力的促进了安全阶段评价的完整性和重要性。对9项竣工工程总体评价资料进行了整理归档。
3、在安全生产月期间，参加了安全生产月宣传工作。在局领导和站领导的带领下，参加安全生产年，以及隐患排查治理做了全面的检查。为了杜绝重大安全事故的发生，对全市建设系统施工现场以“安全生产，预防为主”等为主的专项治隐患治理排查工作。对存在问题的施工企业签发安全隐患整改通知书或停工通知书，进一步完善了安全监管体制。
4、配合市建筑业联合会对“三优一文明”申报奖项，并逐个审查资料，复查施工现场。推荐申报了优秀项目经理21人，省级文明工地17项，优秀企业8户，优秀企业经营者7人。并陪同省联合会领导复查了市直17项文明工地，全部复查通过，而且得到了省联合会领导的表彰和肯定。并且受理21项“施工现场管理奖”申报资项，资料全部符合要求。有力促进了全市建筑施工安全管理、文明施工水平的提高。5、6月份为了创建“文明城市”的活动，对全市建筑施工现场进行了文明施工、环境污染、安全生产的检查。7月份由庆阳市建筑业管理局和市建筑业联合会组织的全市建筑工程“文明工地”示范项目观摩会在我组监督的庆阳市社会福利服务中心隆重召开，在2010年庆阳市第四届职工职业技能大赛中,在我组监督的庆阳市中医院召开，我组参与了会议的准备工作和会场的布臵、以及负责监考、阅卷工作，及时高效完成了领导交代的任务。11月23日至12月2日对监督的工程项目冬季施工安全、施工现场防火安全进行了检查。重点对易燃材料的堆放、临时用电的安全、消防设施的配备进行了细致、全面的检查。
6、在领导的安排部署下我组共监督工程40项，建筑面积共48.43万平方米，造价7.3亿元。除了日常定期、不定期的安全检查，全年共参加4次较大规模的施工现场安全检查。通过检查，共签发安全监督记录119份，隐患整改报告23份，建筑起重机械停用通知书12份，提出整改问题582条。其中对7名项目经理，8名安全员，8名监理进行了扣分处理。深入工地检查217次，有力促进在建工程的安全得到了进一步管理和提高，对发现施工现场得安全隐患得到遏制，有效的防止了安全事故的发生。
7、严格落实建筑起重机械安全备案工作。凡施工现场使用的塔机，不仅要经过有检测资质的单位对塔机进行安全技术状况检测，并且检验合格后必须到安监站登记备案后，在使用，今年共登记备案塔吊40台，施工电梯11台，物料提升机2台，并整理编号归档，保证了工程建设的安全顺利进行。
三、存在的问题及今后努力的方向
虽然我组工作上取得了一些成绩，但是与上级和组织的要求还有一定的差距，如政治理论素质还不够高，安全监管方式与当前的安全形势有不适应的地方，还有待于创新，学习还不够扎实，需进一步加强，服务基层意识还不够浓厚，需进一步改善等。
改进措施：
一是增强学习的自觉性，正确处理工作和学习的关系，既要踏实苦干，又要扎实苦学，科学地安排时间，珍惜时间，把功夫下在学习上，不断充实和完善自己。
确山县第三小学六（2）班 李梦源
“匈奴未灭，何以家为。”是少年英雄霍去病的梦想；
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”是少年毛泽东的梦想。
中国是一个文明古国，在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女。在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，创造了一个又一个的奇迹。
杨利伟乘坐神舟飞船遨游太空，圆了中国人的飞天梦！嫦娥一号、嫦娥二号先后畅游了月宫，圆了中国人的探月梦！三峡水电、南水北调，一个个宏伟的治水治山工程，圆了中国人兴利除患、驾驭江河梦！今天，我们的祖国成为世界舞台上一个重要的角色，中国人屹立于世界民族之林，圆了中国人的强国梦！
正当年少的我也有我的中国梦。和平之梦
在这个梦里，没有战争与鲜血，没有矛盾和冲突。无论是钓鱼岛、黄岩岛，还是版图上那一只报晓的雄鸡，960万平方公里的土地都是中国亘古不变的领土；东北的松花江畔，人们享受着丰收的喜悦，再也不会有日本鬼子前来掠夺财物，再也不会有“九一八”事变那样的惨剧发生；南海岸边，各国渔船在那里穿梭，所有的人都像亲人一样，共同享受着劳动果实，再也不会有中国的渔船被劫持，无辜的渔民被枪杀。
绿色之梦
在这个梦里，她没有被黄沙所覆盖，没有被白色塑料袋所蒙蔽，没有被工业化学物质所污染，她仍有美丽的绿洲做耳环，潺潺的溪流做裙摆，绿茵茵的小草做点缀，朵朵小花缠绕着她乌黑美丽的秀发。山顶冒出的不再是滚滚的黄烟，而是人们做饭的炊烟。公园的精致不再是人工雕琢，而是浑然天成。没有动物遭到残忍的猎杀，天鹅在湖面梳理羽毛，东北虎在森林里奔跑，一切都返璞归真！
团结之梦
在这个梦里，坍塌的瓦砾中不再出现一张张稚嫩的小脸，不再有人因为地震丧失生命，失去家园。一方有难，八方支援。地震无情，人间有情。四川经过了5.12，又来了4.20，面对灾难，团结就是力量。当13亿中国人肩并肩，手挽手，心连心的时候，任何困难都是暂时的，任何灾难都是可以战胜的！我们万众一心，行动起来，守望相助。因为我相信：“地震可以移动山，可以堵塞河流；但是动摇不了人民的意志。只要我们大家团结一致，献出自己的爱心，肯定能与灾区的人民共度难关”。
少年梦，中国梦，我心中最美的梦！我将会为你而付诸行动，风雨兼程。
男：
九月的祖国天高气爽，女：
九月的早晨万道霞光，合： 我们带着童年的乐，露着稚气的笑。
我们踏着历史的浪，追着时代的涛。我们把欢庆编织成花海 把祝贺汇集成歌潮。
今天，我们汇聚了全体学生的感恩之心，尊敬之情；汇成了一首尊师重教的颂歌。我们把颂歌献给你们，向你们致以最崇高的敬礼！（敬礼）
女：
薄雾朦胧，当天空染上第一缕朝霞，您的身影已出现在校园
男：
万籁俱静，当校园停息了最后一声虫鸣，您的身影还映着淡淡灯光
女：
一天一天，讲台上的激昂慷慨，书桌旁的循循善诱
男：
一年一年，校园里的谈笔风生，家访时的苦口婆心
女：
课堂上，你引领我们遨游在知识的海洋，让我们感悟李白的浪漫，杜甫的忧伤。
男：
在你的指引下，英语不再难记，数学不再枯燥，男女合：你把教室变成了快乐求知的天堂，你把校园化作雏鹰起飞的地方！
全体合：当岁月变成星辰，历史成为沧桑，您却还守着巢窠，放飞着希望。
当花红柳绿，鹰飞草长，您却还固守清贫，培育桃李芬芳。尽管您已两鬓成霜，年青的心却从未改变模样。尽管您已当爹做娘，三尺讲台您还在日夜奔忙。
男女合：敬爱的老师，您的教导使我们认识了如此美丽的世界，您的心血使我们感悟到绚丽多彩的人生
老师，您的孜孜不倦，让我们领略了知识的浩瀚； 老师，你的谆谆教诲，让我们明白了做人真谛。
全体合：老师啊老师
您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是浆果却在孕育浆果； 您不是红烛却能照彻心灵，您不是炉火却能锤炼性格； 您不是伟人却在塑造伟人，您不是英杰却在哺育英杰
男：
假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;女：
假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量!全体合：高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：
赞美您，为人师表，劳苦功高!您的伟大，无法言语，您的平凡，令人敬仰； 您的神圣，无字可书，您是我们永远的骄傲和自豪，您是我们永恒的尊严和力量
女：
我的学习成绩很差，上课时不敢举手发言，是您用信任的目光给了我勇气，是您那一句“你是最棒的”鼓起了我学习的风帆。我不再自卑，学习的劲头足了，学习成绩直线上升，去年，我还被评为三好学生。在这里，我衷心的说一句：老师，谢谢您！
男：
我的妈妈是一位老师，每天起早贪黑，没有时间照顾我，有一次妈妈生病了，我劝妈妈休息两天，可是为了她的学生，她竟打着点滴走进课堂，课上她挥洒自由地传授着知识，课下为学习暂差的学生一遍遍地补习功课，晚上回家时看到她布满血丝的双眼，听到她暗哑的声音，我感动的心在激烈地跳动。妈妈，您的心里装着的全是您的学生，惟独没有您自己，还有我您的宝贝儿子。
男合： 加减乘除，算不尽您的奉献
女合： 诗词歌赋，颂不完对您的崇敬
男合： 捧着一颗心来，你们，用火热的赤子之心编织着三小教育的瑰丽梦想
女合： 不带半根草去，你们，用青春和汗水书写着三小教育的壮丽诗篇
【三小培训心得】推荐阅读：
城关三小简介12-23
三小活动总结12-23
三小阳光体育总结01-13
三小妇女工作总结06-08
三小美术教学计划06-30
城关三小工会2008工作总结12-29
第三小学学校教学特色、教研情况06-06
三小六一节文艺表演主持词09-27
腊月二十三小年祝福语参考09-16
腊月二十三小年的祝福语12-11
