我是这么一个人作文

我是这么一个人作文（精选11篇）

我是这么一个人作文篇1

我身高1.38米,体重42公斤。虽然有点儿胖,但从五官上看,圆圆的脸庞,浓眉大眼,也还算英俊。由于比较胖,所以我爱穿运动装,这样既大方又方便。

我爱运动。每天早晨天还没亮时,学校的操场上就会有我和爸爸跑步的身影。课间活动时,我和同学们一起跳绳、丢沙包,玩得不亦乐乎。

我最大的优点是上课认真听讲,只要走进课堂,老师的每一句话我都会记在心里,上课从不走神儿。但最大的缺点也是最致命的,就是做题太马虎,本来都会的试卷会让我做得一塌糊涂。因为这个毛病,我没少挨老师和爸爸妈妈的批评。我一定努力改掉这个坏毛病!

(指导教师:张文丽)

概括介绍,点明特征。

我是这么教学生写作文的篇2

关键词：写作；小学；畏惧心理；素材

一直以来，我都在不断地探索，寻求一种有效的指导学生作文的方法，概括为以下几点：

一、消除学生对作文的畏惧心理

学生畏惧写作文，要么是不知从何下手，要么怕写不好，要么无话可写。作为教师要想让学生不怕作文，我认为应该做到：

1.不要让学生认为这是一节作文课

记得我第一次指导习作时，我上课的第一句话就是：这节课我们写作文。并在黑板上写下这次作文的题目。学生们立刻表现出的恐慌、失落、惊讶至今仍历历在目。原来学生这么不喜欢写作文啊！我牢牢地记在了心中。

2.对初写作文的学生要求不能过高

有的老师喜欢在学生写作文时加上字数要求。而有的学生写完作文之后，发现并没有达到老师的要求。没办法，只得在后面东拼西凑点上去。其实，一篇作文不在于它的长短，主要看字、词、句用得是否恰当，是否符合作文要求。

3.多给学生好的评价，激励学生的写作欲望

我喜欢在批改作文时用上很多“道具”，如：画几朵红花，写上“真棒！”“进步真大！”，或是添上几个笑脸……不仅如此，我还把学生写得好的作文当作范文来读，给全班同学欣赏，或是张贴在教室的“佳作欣赏”栏里，也是一种对学生作文的肯定，这样也会提高学生对写作的兴趣。

二、充足的写作素材是保证学生写作的基础

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”有时看着学生面对着作文本，冥思苦想了很久却无从动笔时，我也在深思：世界多么丰富多彩，他们怎么就无从下笔呢？

1.教会学生仔细观察

如三年级上册有一单元的作文是一篇观察日记。有的学生说观察小白兔，有的说观察小乌龟，也有的学生不知观察什么。于是，我摆上一个小杯子，里面是一株豆芽。从学生们满脸的疑惑中，我知道，大家的兴趣来了。我又从兜里拿出几粒黄豆说：这株豆芽就是由这颗黄豆变来的，你们想不想也动手种一种。学生们个个兴奋不已。有了这样的热情，学生在两个星期的种豆芽的过程中，大多数都能仔细观察，做好记录。这就为后面写这篇观察日记提供了素材。

2.多开展实践活动

三年级下册有几篇作文要求都是写景。如果希望学生呆在教室里，就能把这篇作文写好，这真不是一件容易的事。刚好，学校每年都会组织“春游”，这便是观景的好机会。在出发之前，我提醒学生注意观察“一江两岸”的花、草、树……都有哪些变化，可以和同学在路上进行交流。同学们在快乐的气氛中观察景物，便更觉得美了。

3.教学生积累字、词、句

为了丰富学生的作文，我让我的学生每人准备一个笔记本，专门记录平时课本中学到的或是自由阅读中读到的好的词语、句子。开始，有的同学没把它当一回事。为了提高大家的积极性，我会在每个星期拿一节自习课出来，让认真积累了的同学展示它们的成果。现在，我还让他们在晨读课上自由读或小组合作读各自积累的优美词句。

三、重视“口语交际”环节

每个单元上完后，都有一个综合性的“语文园地”内容。其中第一大题就是“口语交际”。三年级下册第四单元的“口语交际”就是：在同学中间说说你都会哪些本领，这些本领都是怎么学会的？这样的“口语交际”设计是受学生歡迎的。我还记得当时班上的同学们表现得非常踊跃。而且，这样很自然地过渡到了这个单元的习作：我学会了。

著名教育家叶圣陶先生说过：“作文为的是要写出自己想说的话。”引导学生认识到生活是写作之源，走进生活，也就让习作训练进入了一个孩子可以走进的世界。

有这么一个人初中作文篇3

那是我上三年级时的一个星期日的早晨，我坐车去外婆家。汽车上十分拥挤，天气又十分炎热，一下了车我就直奔超市，想买一瓶水解解渴。我摸了摸钱包，哎呀!糟啦，我的钱包不见了，我心里十分着急，哪里都找不到。哎，我认栽了!谁叫我今天那么倒霉呢!

这时，我离外婆家还有一段路。我不经意地往后望了望，突然看见有一个满脸胡子。长像丑陋的人向我这个方向跑来，并且嘴里在喊：“小姑娘，等一等!”我想不会在叫我吧!他长得这么丑，不会是个坏人吧!还是赶紧跑吧!我就像个无头苍蝇，哪里有路往哪里跑，也不管去不去外婆家了。我又往后面望一望，天哪，他还在追我!于是，我又跑了起来。后来，我跑进了一个死胡同，又往后望了望，庆幸的是没有人追我了，我松了一口气。突然，那个人又神仙般站在了我的眼前，我心里乱糟糟的，就在想自己死定了。那个“大胡子”开口了：“小姑娘，我终于追到你了，刚才你在车上掉了钱包，我捡到了不!现在物归原主，还给你!”咦!他手里拿的不就是我的钱包吗?原来他不是坏人，而是好人，是来还我钱包的。“谢谢你，叔叔!”我十分感激地说到。那个“大胡子”又说话了：“没什么好谢的，我就是个农村人，来城里找工作。”喔!他原来是个农村人，怪不得看着土里土气的。后来“大胡子”说他有事，就走了。

有这么一个人初中作文篇4

你看，她那一排排的刘海全被抹到了头顶上了，额头下的眉毛不浓也不淡。眉毛下那双眼睛虽不大却显得很有生机，美中不足的就是那个小鼻子上面经常冒汗，不过她压根儿就没有想过要为这些小玩意儿烦恼，她整天快活得像个小神仙!

那张小嘴巴蕴藏着她那丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂一把小油壶。从这张—嘴—巴—说出的话，有时能把人气得火冒三丈，抽泣不止;有时能让人忍俊不禁，大笑不已……

这个人不仅表情丰富，还很好动，上课时，就像得了多动症，脚都在不停地摇晃，还用铅笔在书本上面画画，画了又擦，擦了又画。要是画个搞笑的机器人，就能让人笑破肚皮;画条小狗，小狗的尾巴画成了马尾巴。就在别人大笑不止的时候，她却一本正经地说：“笑什么?再过几百年，这都可是价值连城的文物哩!”

在家里，这个小女孩的鬼点子还真不少。有一次，她到乡下外婆家做客，这期间，她经常和表哥到河里去捞虾。虽然她明知道自己打水仗不是表哥的对手，却偏爱“引火烧身”，直到弄得浑身上下湿淋淋的才罢休。回家后，妈妈看到她那副狼狈相就气不打一处来，一把揪住她，正要动手的时候，她却抢先把手往哈哈哈胳肢窝里一阵“捣鼓”，等妈妈手一缩，她就脚踩西瓜皮——溜之大吉了。当她换好衣服再次见到妈妈时，就像什么事也没有发生过一样，学着剧中的古人样子走到妈妈跟前，一只脚跪下，低着头说：“拜见母亲大人，女儿向您请罪!”那副滑稽的神态，把火气未消的妈妈弄得啼笑皆非，只好叹口气说：“唉!真是豆腐掉进灰里——吹也不是，打也不是!”

我想你们也能猜到这个人是谁。

有这么一个人作文400字篇5

在我家里有这样一个人：他其貌不扬，海拔一米六八，大眼睛，成龙似的鼻子，哦，还有一张可爱的嘴。他是我家的开心果。上次我和他一起走在大街上，他如鱼得水般的在街上乱蹦乱跳，引来路人许多目光。可他却越发越来劲儿了，两三步跑到前头猛一回头，用手使劲儿抹了一下头发说：“相信我，没错的!”大家一下哈哈大笑，等我们笑完他也心满意足了。还有一次在我的外婆家。我拿着我妈新买的手机想给人拍张像，突然我眼睛一亮，对了!他呀最爱照相了，所以我照得像肯定能入选吉尼斯世界纪录。只见他右手撑着脑袋，左手平坦的放在了沙发上;左腿翘起来搭在右腿上(简称二郎腿)，脸上相挤出一点儿深邃的目光。可他那张可爱的喜剧脸怎么也深邃不起来，倒是把我惹得哈哈大笑。他有点儿稳不起了，大声说：“笑嘛呢?卓别林不也一样出名嘛!”“好，好，我开始照了。”我按下快门，他那副“盗版思想者”的模样就这样定格了下来。他是谁呀，他就是我姨夫。

有这么一个人作文400字篇6

“吃不厌”公婆饼

每次见到他，他总是把公婆饼当早饭来吃，而且一年360天，天天都在吃公婆饼，吃都吃不厌。我总是打趣地把他吃的公婆饼称为吃不厌公婆饼。每次吃公婆饼，他都会吃得干干净净的，连渣都不剩。有一次，我终于忍不住了，半玩笑地问魏翊昊：“你什么时候才能吃厌公婆饼呀？”他的回答使我大吃一惊，只见他歪着脑袋想了一会儿，一边吃一边说：“80年后我一定会吃厌的！”妈呀！我想到：80年后？你还咬得动公婆饼吗？

“带油”龙抓手

看到这个小标题，大家一定奇怪了，什么“带油”龙抓手呀？应 “踹尤龙抓手”吧？别急，听我慢慢道来。

有这么一个人800字高一作文篇7

有那么一个人，她给我鼓励。我一直不是个好学生，可她却坚定认为我这么聪明，一定会学的很好。那是一次语文考试，我比前一次多考了五分，她高兴地摸摸我的头，带我去吃我最爱的米粉。我每一点微不足道的努力都被她视若珍宝，我感到震撼和鼓舞，决心努力学习。没有让她失望，我收获了很不错的成果。那，是我第一次意识到：“我，也可以。”

有那么一个人，她教我坚强。我的作风，用一个字来总结——“淘”，淘过头了，难免磕磕碰碰，翻墙、上树、玩蛇板、爬塔山，身上常常磕的青一块紫一块，左胳膊流血右腿蹭破皮，母亲心疼地给我擦伤口，小心翼翼地抹药，却不阻止我再次尝试，但每当我摔得很严重，向她哭闹时，她总是要我停止哭泣，她一字一顿的告诉我：“这是你自己的选择，你就要承担相应的后果，不能因为自己的错误向他人抱怨，更不能哭。”那，是我第一次认识的到，“自己做错的事，就该勇敢承担后果，不能推给他人。”

有那么一个人，她放我自由。她从不限制我看“闲书”，反而鼓励我开卷有益，给我买许多课外书看。她也不拿“你是女孩子”规范我，并不限制我在深更半夜吹口哨。在这种“放养”制度下，我也渐渐学会自己拧灯泡、挂窗帘、修理各种小玩意儿……那，是我第一次感觉到，“靠自己”的胜利感。

有那么一个人，她从不否认我的梦想。我觉得“学医救不了中国人”，因此我梦想做一名心理医生。那群市侩的亲戚都在否认我，“你太天真了。”“心理医生可不是演电视剧。”“将来找不到男朋友的。”她却肯定我，给我买相关的书籍，还十分认真的听完我对影视形象做的心理测写、微表情分析，因为她，我的梦想才得以生根发芽。那，是我第一次坚定了“我有我的梦想，我一定要去追!”

我是这么一个人作文篇8

他是全班最活跃的同学。每次上课老师提问，他总是第一个举手，还叫道：“老师，点我，点我!”“老师，这里有人举手!”如果老师没有叫到他，他就会十分懊恼;如果叫到了他，他就会兴奋不已。实在是太活跃了!

他性格开朗，从来不会长时间地生气或伤心。就算老师批评了他，就算是被罚了站，他也不一会儿就又跟同学说笑起来了。

每到课间，他便更加不得安宁。看，他又在讲笑话。只见他一本正经地说：“从前，有一个人……”可往往讲到一半，他自己却先笑起来了，甚至笑得说不出话。我们赶紧催他往下说，好不容易等他讲完结局，我们都觉得并不十分好笑，可他却已笑得快要在地上打滚了。

有一回，他和我合演一个小品。他一边说着令人捧腹的台词，一边做着夸张的动作。我忍不住笑了起来，而他呢?也在不停地笑，连台词都说不下去了。我被他的神态逗得是嘴都要笑到抽筋了，肚子都痛了，快喘不过气了。他可真是个“活宝”!

有这么一个人篇9

这个人有一对黑白混杂的眉毛,还有一双敏锐的眼睛,两只眼睛上面还有一双层层叠叠的眼皮，

有这么一个人

。一个油亮油亮的鼻子镶嵌在两眼中间。下面还长着一张能说会道的嘴巴。一头银光闪闪的白发盖在头上。这个人就是我的爷爷。我爷爷的修表技术很高。常常让顾客拍手叫绝。当然这也离不开他修表时认真的态度和平时总结出的经验。爷爷修表时总是左手一支镊子右手一支螺丝刀。一双敏锐的眼睛紧紧地盯着零件。就这样，一个老弱病残的手表就在爷爷的手中变的焕然一新。“五脏六腑”在铁与铁的摩擦声中康复了过来。虽然爷爷的技术很高超。但是有的时候也会遇到一些修理上的难题。要经过一些思考。但终究是难敌不过勤。爷爷经过一番思考后，终于打破了心中的问号。解答了心中的难题。心情也变得格外的.开朗。同时，爷爷也对我说：“你也应该多学习学习本领。这也对你将来有好处，

有这么一个人_ 篇10

有这么一个人，我对她在熟悉不过了。

她呀，长着红苹果似的脸蛋，两道想月牙一样的眉毛浓浓的。最让她骄傲的是她的眼睛，她的眼睛是双眼皮的，大大的，像黑葡萄一样。她的爱好很广泛，剪纸，画画，看书……说到书，现在她家书架上爸爸妈妈的书都让了位，柜子里，茶几上、电脑桌上，她的书随处可见。她总是那么爱护书，把它们当成心肝宝贝。当遇到不愿意做的事情时，在大人的强迫下，她只得乖乖去做。比如，有一天晚上，妈妈要她写练习，她满肚子不高兴，但在妈妈严厉的目光下，她也只能无奈地去做练习了。她做事总是那么拖拉，为此差点丢尽了脸。一天，她放学回家，光做作业就做到9点，睡觉时已过9点半了。第二天清早，她突然意识到自己还有语文作业没做，平日里都要妈妈来拉她起来的她，这一天却自己打开书包做起了作业，她竟然只用了20分钟就做完了。看来，只要想快，她还是能快起来的。

你们猜这个人是谁，告诉你们吧，她就是我呀!