学雷锋演讲稿——英雄激励我前进

学雷锋演讲稿——英雄激励我前进（精选4篇）

学雷锋演讲稿——英雄激励我前进 篇1

尊敬的各们领导、老师，亲爱的同学们：

你们好！

今天，我演讲的题目是《英雄激励我前进》。

有这样一位战士，他把为人民服务当成自己的誓言，他虽然没有上过战场，但为了把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，他在不是战场的“战场”上抛洒着自己的汗水和鲜血，贡献出了自己的青春年华。

有这样一位战士，他怀里揣着一颗爱国主义的火种，走到哪里带到哪里，他成了爱国主义的宣传者，精神文明的播种机……雷锋，雷锋，这位战士便是我们熟悉的“雷锋叔叔”，不管岁月的长河日夜奔腾，一代又一代的孩子都叫他“叔叔”。雷锋精神影响和教育了一代又一代的新人。伟大领袖毛主席亲笔提词“向雷锋同志学习”。现在有些人在学雷锋和做好事之间划上等号。不错，雷锋为人民服务的事迹的确值得我们学习，可我认为向雷锋叔叔学习，除了学习他的人，他的事迹，更重要的是学习他的精神。

雷锋能把自己生活中省吃俭用积存下来的100元钱捐给灾区人民，这说明他的心里想的是国家和人民。100元钱虽说不多，但是这种愿做革命的“傻子”的精神却是崇高和伟大的。

我们生在新社会，长在红旗下，吃不忧，穿不愁。有美满的家，安适的学习环境。可是，我们并没有珍惜，有的同学依仗家庭的优越条件，乱花钱，整天不是买零食就是买玩具，更有甚者，不顾老师和 1

家长的教诲，跑到网吧玩起游戏。当然这些只是个别现象。目前，正是学雷锋活动月，通过学习，许多班级都能勤俭节约，收集废纸，积累班费，为班级买来卫生工具。有的同学节省零花钱和压岁钱，买来课外书籍，既丰富了课外生活又增长了知识，还有的同学把书献给了班级，为班级办起了图书角等。随着学雷锋活动的开展，这种小雷锋必然会越来越多。同学们让我们都来做一个革命建设所需要的“傻子”吧。

同学们，雷锋的身上有我们学不完的东西，我们不仅要学习他的“傻子”精神，还要学习他的“钉子”精神，而现在有些同学不愿意学习，不完成作业，老师问起，说是没时间。请你们听听雷锋是怎样说的“要学习，时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”雷锋就是靠着挤劲和钻劲在繁忙的工作之余，在恶劣的条件下，刻苦读书的。可是我们现在有这么好的学习环境，有那么多知识丰富的老师培育我们，我们还有什么理由不努力学习呢？我们是祖国的花朵，祖国的未来，应该像雷锋那样，发扬“钉子”精神，克服学习中的一切困难，取得优异成绩。

学雷锋演讲稿——英雄激励我前进 篇2

比赛的通知

为丰富校园文化生活，推动校园精神文明建设，引导学生在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，培养我校学生服务社会，奉献社会的“雷锋精神”，争做“八个一”标兵，学校决定以讲故事、演讲比赛的形式，将雷锋精神传播到校园的每一个角落，使学生在活动之中受到思想政治教育的同时，培养学生演讲能力，提高学生的综合素质养。

一、活动内容和形式

1、演讲主题：

以“雷锋精神激励我成长”为主题。通过学习新时期雷锋精神的五项内涵（一是学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；二是学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神；三是学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行、精一行的敬业精神；四是学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神；五是学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神），可以抒发学习雷锋精神体会或感想，也可以讴歌身边学习雷锋精神系列活动中涌现的可歌可泣的动人事迹等等。

2、演讲形式：

比赛分低年级组和高年级组，一至三年级为低年级组，四至六年级为高年级组，低年级组讲故事，高年级组演讲。

3、演讲时间：低年级组（2012年3月22日下午2:10），高年级组（2012年3月23日下午2:10）。

4、演讲地点：学校综合楼三楼阅览室。

二、评分标准（满分100分）

1、演讲内容：主题鲜明，思想性强，格调积极向上；内容能结合演讲主题，富有真情实感与文采。演讲内容与主题不符此项不记分。（30分）

2、演讲技巧：语言标准，口齿清晰，感情丰富，抑扬顿挫，姿态变化，停顿恰当，鼓动和感召力。其中脱稿20分，普通话20分（包括普通话、口齿清楚、声音宏量等），态势语10分。（50分）

3、风度、仪表及其他：演讲选手服装得体，仪表大方。表情自然，举止得体，肢体语言使用恰当，感染力强，上下场致意答谢。其中的“其他” 是指是否超时，是否卡壳等。（20分）

三、评奖办法

根据评委当场评分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，设一等奖1个，二等奖3个，三等奖5个，学校对获奖学生颁发奖品。

四、注意事项：

1、各班通过班级内选拔后，报一名参赛选手参加学校比赛，由班主任带队。

2、每个选手演讲时间应在5分钟以内，一律脱稿。

3、各班于2012年3月19日前把参赛选手人名单和参赛稿件交到学校政教处。

孙毅小学政教处

激励我前进的一件事 篇3

在我记忆的银河中，总会有一群闪闪发光的星星：有给我快乐的，有令我悲伤的，也有引领我积极向上的，更有激励我前进的„„它们装饰着我的回忆，让我每次想起都回味无穷。

记得上个学期的期末考试，我的成绩考得很糟糕。每天都闷闷不乐，消极地对待学习。一天中午，妈妈把我带到阳台指着那盆奄奄一息的绿萝对我说：“我把照顾绿萝的任务交给你，这个暑假你必须把它救活。”“我能行吗？”在妈妈鼓励的眼光下，我点点头接受了任务。从此，我每天定时为它浇水。

转眼间，一个暑假就过去了。在我的精心照顾下，那濒临死亡的绿萝变得苍翠欲滴。远远望去，阳台上一片翠绿，只要看到那一抹清爽的绿，不管天气多么炎热，你照样可以感觉清凉无比。走近一看，绿萝藤上抽出嫩芽，长出新叶。每一片叶子都像是用绿宝石雕琢而成，反射出耀眼的光芒。我圆满地完成妈妈交给我的任务。妈妈看着那盆生机勃勃的绿萝，语重心长地对我说：“孩子，一盆小小的绿萝在面临生命威胁时，仍然能顽强地活过来，并长得如此茂盛。妈妈希望你能向绿萝学习做一个坚强的孩子！”听了妈妈妈的话，我心头怦然一震：多么强大的生命力呀！只要一点水和一丝阳光便能把它从死亡线上拯救回来。而我平时只遇到了一点挫折就垂头丧气，举手投降，真是太懦弱了！

从此，每当我遇到困难时，总会想起那盆绿萝，它告诉我不能退缩，要勇往直前；每当我面对失败时，总会想起那盆绿萝，它鼓励我不能灰心，要乐观地面对；每当我取得成绩时，总会想起那盆绿萝，它提醒我不能骄傲，要再接再厉。

学雷锋演讲稿——英雄激励我前进 篇4

《钢铁是怎样炼成的》这部小说的主人公是保尔，他幼时当过童工，从小就在社会的最底层饱受折磨，但他仍未退缩，最后在老水手朱赫来的影响下，他逐渐走向了革命的道路，期间他经历了许多挑战，但无论是战场上的厮杀，感情上的波折还是工地上的磨难，都没有使他倒下，他用他那钢铁般的意志坚持了下来。那次铁路抢修工作，谁也没想到条件会有那么艰苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰凉凉的；四周荒凉一片，几百个人晚上只能睡在四间破房子里的水泥地板上，穿着淋湿了而又沾满泥浆的衣服，紧紧地挤在一起，尽量对方的体温取暖。早上，大家喝点茶就去干活，午饭天天是素扁汤和一只煤球一样的黑面包。但他们凭着对革命事业的无限忠诚和坚强的革命毅力，出色完成了任务。

我十分敬佩保尔的品质。他的确是一个十分顽强的人，当病魔无情地夺走他的健康时，他不得不一直卧病在床，但他都未曾放弃过，而是勇敢地向命运挑战，他以笔来抒写着另一种人生，用另一种方式践行着他生命的誓言。正如贝多芬所说：“人应该扼住命运的咽喉。”

保尔，他才是在战争中磨炼出来的真正的钢铁，一个铁铮铮的汉子。在读完这本书后，我被他那多灾多难的命运以及惊人的毅力所震撼着。这不禁使我想到了作者的一句话：“钢是在高温加热和急剧冷却中锻炼而成的，所以才能坚硬到什么也不怕。”原来这句话意思是这样的。

我坚信，如果你读了这本书，见识了保尔的英雄事迹，你也一定会同我一样感慨道：“这就是钢铁！”