桃源小学2011年秋季学校德育工作总结

桃源小学2011年秋季学校德育工作总结（共7篇）

桃源小学2011年秋季学校德育工作总结 篇1

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1．加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究。召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3．强化学生干部队伍建设。学校组建少先大队干部，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和文明礼仪自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。

二、坚持常规教育。

（一）规范教育。

我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格

（二）利用重大节日对学生进行德育教育。

传统“九九重阳节”、“建国62周年”纪念日、世界环境日等在升旗仪式上对学生进行集体主义教育、爱国主义教育。组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置，进行了普法宣传;组织开展了“新少先队员入队仪式”活动;开展了“文明班级”评比活动，我校的五年一班、五年二班和三年二班被评为学校“文明班级”。学校举行了“安全出行”主题教育会、１．教师节活动。教师节开展“浓情九月，师生情深”尊师系列活动，让学生充分体验亲力亲为之感情。

２．中秋节活动。中秋节将结合“小学弘扬和培育民族精神月”开展传承民族文化，走进现代生活为主题的系列活动“快乐中秋

你我共享”。3．少先队建队62周年暨新队员入队仪式。10月13日上午，桃源小学举行“一年级新生入队”队活动。庄严的出旗仪式后，总辅导员宣布了新队员入队名单，由六年级的老队员们为153名新队员戴上红领巾。接着新队员们举起右手，握成拳头，郑重地跟着大队辅导员在队旗下宣读入队誓言。他们脸上写满激动、自豪。会上，大队辅导员对少先队员们提出了新的要求和目标。最后，全体队员们也在队旗下一起呼号，坚定的语句代表着他们的信念和对学习的挑战。一批新同学光荣地加入了少先队，一曲《中国少年先锋队队歌》慷慨激昂，唱出了队员们共同的心声。

4．消防、地震应急疏散演练。活动中，所有老师各就各位，明确职责；全体学生均明白了在紧急疏散时的安全逃离路线，掌握了发生火灾时应用湿的毛巾、手绢捂住口鼻，低体位顺着墙和楼梯快速撤离教学楼等逃生知识，到达安全地带；最后，校长作了题为《知识守护生命》的讲话，进一步告诉大家，如遇到地震、洪水等类似的灾害，要懂得安全逃生的有关知识，要做到有组织的撤离等。

5．法制讲座活动。我校利用班级多媒体开展法制讲座，课题是：网络与青少年违法犯罪。通过很多案例，围绕网络引发青少年犯罪的原因、引发犯罪的表现以及针对网络负面影响的对策思考等方面，作了精彩的宣讲。师生专心地听，认真地记，又一次受到了很好的教育。

6．桃源小学举行了卡拉OK歌唱比赛。12月23日下午，各个年级的选手纷纷登台献艺，非常投入地演唱自己最拿手的歌曲。天真烂漫的少先队员们，用自己美好的歌声迎接2012年的到来，展现了他们蓬勃向上的朝气，丰富多彩的校园生活。

三、加强养成教育，培养健全人格。

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立桃源小学学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、继续深化身心健康教育。

面对日益蔓延的多种传染病，学校推出多项举措加强宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作，加强对学生健康教育和防治工作指导，使学校的广大师生加深了对传染病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。

学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

桃源小学2011年秋季学校德育工作总结 篇2

一、指导思想

坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办《加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，针对学校“德育工作新起点”的特点，从基础德育入手，重视教师职业道德建设和学生行为规范教育，研究方法，探索途径，加强针对性，主动、全面地开展工作，做好两基迎国检工作，确保漩口学校德育实效，2011年秋季漩口小学德育工作计划。

二、工作思路

根据学校工作计划，围绕“行为规范培养”教育主题，坚持“从小、抓实、搞活”原则，营造积极、文明、健康、活跃的校园氛围，努力培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。

1、一种意识：学生为主体。

2、两条主线：制度确立，养成教育。

3、三个途径：少先队建设，班主任管理，体验活动渗透。

三、德育工作领导小组

组长：张卫东

副组长：周志平

成员：董丹(负责德育工作的策划和具体实施)

何林王永刚贾亮(负责德育工作中班主任工作的共同督察和管理)

潘良全王粟(负责德育工作中法制教育工作)

各班班主任(负责各班学生的德育工作)

王飞(校外法制辅导员)

郭红(负责学生的心理辅导工作)

王俊(负责学生的食品卫生和疾病防控工作)

四、具体工作要求：

漩口学校作为一所百年老校，震后两校合并的过渡期德育工作尤为重要，以新起点作为开始，它在老校的德育成就的基础上，依靠原有德育资源，高起点做好漩口小学的基本建设，快速优化育人环境，提升德育质量。重点做好以下工作：

(一)根植本校德育传统，加强学习讨论，升华师德队伍的教育观念。

1、传承漩口小学“以德治校”理念。通过讨论、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。

2、传承漩口小学“全员德育”的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生、家长的评价情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的德育职责。

3、传承漩口小学德育工作“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，全面认识学生的学习主体地位，把学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。学校将采取措施，利用多种形式，设置各种奖项，涵盖学生所有值得表彰之处，扩大获奖面。

(二)依靠本校德育成果，加强德育的基本建设，优化育人环境。

1、加强德育制度建设。要把德育工作纳入制度化轨道，借鉴本校制度资源，快速建立学校德育工作方方面面的制度规范，尤其是《文明班评比制度》，形成《漩口小学德育工作规章制度汇编》，做到德育工作有规可依，有章可循。用好《德育工作手册》、《班主任工作手册》等。

1)派发《班主任工作手册》并学习手册的使用。

2)制定并派发《漩口小学家校联系册》，班主任学习并在家长会上与家长共同学习使用。

3)出版《漩口小学德育工作规章制度汇编》，形成学校规章制度系列。

2、架设德育队伍。有了制度的规范，还需要有高素质的队伍来实施制度。以制度为依据，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设

3，让每一位教师时时为师，处处为表。同时为了加强德育工作的交流，德育处将健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，将德育工作的新信息传递给班主任，并融入工作中，使班级工作更富有实效。

1)架设德育队伍。队伍框架如下：

a、校长直接管理德育处；

b、德育处管理少先队队部和班主任队伍(九月一日成立少先队，聘任大、中队辅导员，由少先队辅导员于第三周组建大队部)

c、教师值日队伍(九月一日建立并实施)和学生值日队伍(第三周建立并开始实施)。

2)班主任每月例会内容初步安排：

a、九月，学习学校工作计划和德育工作计划，制定班主任工作计划和少先队工作计划。

b、班主任工作计划于第二周周一交，工作计划《2011年秋季漩口小学德育工作计划》。

c、十月，班主任工作交流，肖雯、王惠、任小琼作经验介绍。

d、十一月，班主任工作交流，读教育名著体会交流。

e、十二月，班主任工作交流，讨论常规管理条例实施情况。

f、一月，学期班主任工作总结会议。

3)捆绑老师会议：明确捆绑老师的职责，第三周周一下午举行。

4)班主任奖励内容：

每年将进行红旗中队评选，对辅导员进行评选，表现出色的将获得优秀辅导员称号并获奖励。

3、加强校园文化建设，环境要做到净化、绿化、美化。要加快红领巾广播站、学校宣传栏的硬件设施建设，尽快投入使用，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

1)建设红领巾广播站，选拔校园小记者并开展培训。(第三周，由孙慧涛和冯冠祥负责)

2)建设学校的宣传栏

3)建立卫生检查制度

4)开展环保宣传教育活动。设十一月为环保教育月，科普读书活动(十四周)、环保教育视频资料观看等一系列活动，让孩子从身边认识环保，从自己做起，响应环保行动。

5)做好班级文化宣传活动，把班级的公布栏、图书角、墙报充分利用起来，作为学校文化宣传的重要阵地。第八周进行“十佳图书角”的评比。本学期出四次墙报：第一次在开学初，以学生的学前生活和学期初体验为主(第二周)；第二次在第五周，以国庆节爱国为主题；第三次在第十周，以环保教育为主题；十七周，以法制教育和庆元旦为主题。

4、建立社区联系。办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、家校联系册、家校互访等形式，既对家庭教育进行指导，又及时掌握家长对学校教育的反馈，形成互动，促进学校德育工作良性循环。

1)开办家长学校，与一年级家长谈谈幼小衔接的问题。

2)学校活动开展，邀请家长参加，促进家校联系(开学典礼、教师节庆祝会)。

3)建立家长委员会并召开会议(由周校负责)。

5、加强心理健康教育，创建德育特色。充分利用漩口小学配备的专门心理咨询室及专职心理辅导员资源，有效地开展我校的心理教育工作，建立心理咨询室，定期开展心理辅导工作。尝试开展“心理辅导活动”(每学期一节“心理辅导课”)，建立好《学生心理档案》，促进学生的健康成长。

1)通过红领巾广播以开展心理健康辅导节目“心语话廊”

2)建立全校学生的心理健康辅导档案，选择重点个案，跟踪记录(第三周开始)。

3)“心理健康辅导”(郭红负责)

6、抓好升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，根据具体实际对学生进行相关教育。

(三)加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、学校德育工作成果是其发展主要支撑点。农村家长及生源素质不一，必须分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。

要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为养成教育的基本内容，组织学生认真进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、班级公约等等，使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生十项常规检查，赏罚分明，以保证学校良好的秩序和风气。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2、成立少先队大队和中队，开展丰富多彩的主题活动。让学生在享受少先队员权利和履行少先队员义务以及参加各种队活动中接受思想洗礼，树立组织意识。

1)成立大队和中队，聘请中队辅导员(第一周)

2)设立少先队各组织，大队长、各委员、值日生等(第二周)

3)制定少先队工作计划(第一周)。

4)以九月“弘扬民族精神”、十月“爱国主义教育”、十一月“环保教育宣传”、十二月“法制教育宣传”、一月“热爱学习教育”为主题开展队活动，对队员们进行思想教育。

3、加强法制教育和安全教育。

1)、出一期法制宣传板报

2)邀请法制校长来校作法制讲座。

4、根据节日推进，开展相应的体艺活动。为发展学生特长，培养学生能力，提高学生素质，本学期将以少先队为主阵地，以各节日为依托，以养成教育为内容，开展“十项常规评比”评比活动。期末，学校将召开表彰大会，树立比学赶帮的新风尚。主要个人奖项有：

1)三好学生、每月之星；

2)各年级前三名，成绩优秀奖；

五、几项工作常规制度：

1、每日一次班务十项管理检查。

2、每周一次国旗下的讲话

3、每月一次班主任工作例会。

4、每学期一次学生座谈。

5、每学期评选优秀班集体及先进个人。

汶川县漩口小学德育处

桃源小学2011年秋季学校德育工作总结 篇3

本学期我校在我镇中心校领导的精心指导及我校余建居校长的的直接领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，有效维护了学校正常的教育教学秩序。

一、完善各项制度和预案

1、学校按安全常规开展工作，安全领导组织机构健全，各项规章制度健全，责任明确到位，各分管人各负其责，使学校安全工作有章可循、有法可依，确保师生平安、学校和谐。

2、以余建居校长为组长的安全领导小组，强化安全管理责任制，完善学校安全责任体系，构建了“学校、社会、班级、家庭”的安全长效管理体系，学校和各科任教师、班主任、学校保安、家长层层落实好安全责任制。

二、按计划开展各项安全教育活动

1、开学初，利用“开学典礼”加强对师生安全教育，加大对道路交通、消防安全的宣传教育，提高学生对道路交通法律法规的认识，加强安全保卫工作。特别是在9月1日召开的家长会上，对家长提出“安全教育十做到”，要求家长和学校一同教育好学生，家校协同，共同做好安全教育工作。

2、学校还利用每天的早晚集队、主题班会、国旗下讲话、突发的有关安全的新闻事件等载体和机会广泛宣传火灾、道路交通等进行专题安全教育，普及安全用火、用电、用气、用油等防火常识和逃生自救知识，进一步提高师生的消防安全意识，特别要加强火灾自防自救互救能力的培养。具体做到：

（1）在班队会上，学习了安全消防知识，包括基本知识、学校及公共场所防火、山林防火、家庭防火、灭火基本知识、火场上如何逃生、逃生时的注意事项、逃生的几种简单办法、灭火器的使用方法、如何拨打119等内容。

（2）利用国旗下讲话时，对学生进行安全教育。

（3）各班利用突发的有关安全的新闻事件，宣传安全知识，提高学生防范意识。（4）加强道路交通安全教育。要求师生做到：

1、学生、教职工严格遵守道路交通规则，尤其要注意上下学途中的交通安全。徒步上下学的，要靠右沿公路边走，严禁在公路上追逐打闹，并注意避让危险车辆。自行乘坐公交车上下学的，要文明乘车，特别注意雨雪雾天气上下车的安全。学生骑自行车必须年满12周岁。

2、教职工自驾车等所有驾驶人，要文明行车、安全行车，自觉遵守道路交通规则，抵制各类道路交通违法行为。

3、每一位学生告知家长冬季道路交通安全中的注意事项，提高安全意识，不乘坐黑车；不乘坐超载车辆。提醒老师同学认真学习交通法规，遵守交通法规，避免交通安全事故的发生。

三、抓住机遇，开展各种安全活动

1、开展安全消防月活动

11月是安全消防月，根据上级部门要求，制定了“凌霄小学消防安全活动方案”，在2011年11月9日分别开展了以下活动：（1）11月8日，以中队为单位组织“消防安全伴我行”主题队会，学习消防安全知识。（2）11月9日，课间操时间开展全校消防逃生演习。（3）11月11日，进行灭火器使用培训。

2、深入开展安全隐患整治工作

根据上级指示有关文件精神，积极开展“冬季学校安全集中整治和专项督查”行动。按照教育局安全办公室11月22号下发的“关于开展冬季学校安全集中整治和专项督查行动的实施方案”要求，和12月6日下发的“关于对中小学幼儿园安全专项督查整治行动的通知”，认真积极开展集中整治与专项督查活动。具体做到：

（一）制定方案，提高认识

学校于11月24日制定出实施方案，11月25日在学校课间操时间集会，召开全校“冬季学校安全集中整治和专项督查行动”动员大会，对隐患排查整治工作进行动员部署。会上，赵校长宣读实施方案，李校长作总结发言，提高了全体师生的思想认识，增强排查整治工作的紧迫感和自觉性。

（二）排查隐患

根据方案各阶段要求，11月29日至12月5日，全校以排查整治隐患为重点，学校认真开展消防安全隐患排查整改活动，对学校各类设施、设备进行了安全排查。调动全校师生，积极参与，做到：

（1）11月28日给每一位教师发放“安全隐患排查表”，对学校校舍、院墙、墙壁附属物、特种设备、供电线路、空调、电教设施、食堂、地下管网、消防设施、避雷设施、防汛设施、生活设施设备等进行隐患排查。

（2）对学校周边建筑工地、危险路段、危险化学品经营单位以及地下管线、天然气管线及和经营单位以及防控手段等要进行严格、全面、扎实、细致的全面排查。

通过排查，学校消防安全责任制明确，消防安全管理制度落实到位，消防安全措施到位，消防设施设备维修配备及时，并符合要求，消防通道畅通。教室、实验室、食堂等线路、电器的使用符合安全要求。校园消防设施和器材有效，并能及时得到维护；疏散标志齐全、疏散通道畅通。学校食堂、实验室等场所易燃易爆危险品储存的管理到位，教职员工各负其责。

（三）隐患汇总、整改

根据学校方案，对所查出的隐患，建立台账，进行整改。12月1日收回隐患排查表39份，提出建议共61条，分为5个方面。对所查出的隐患，建好台帐，切实整改，不留死角，做到查一个，改一个。截止到12月14日，已经完成下列整改：

（1）音乐室、舞蹈室门锁已经修好；微机房线路也进行了检查。

（2）教室插座老化的已经进行了更换，纱窗坏的也已经维修好；课题班教室讲台前周围线槽凸起的部分，已经进行了维修。

（3）体育组办公室插座也进行了更换，五年级办公室门锁也进行了维修。（4）车棚内已经利用双休日安装了声控灯；厕所已经安装声控灯。（5）其它设施

教学楼南门地面，已经铺设了防滑物；启智楼暖气片一端铁片已经做了外罩，进行了防护。

（6）操场东侧树木过高，上有高压线，经过和园林局联系，于13日、14日安排人员，将过高的树枝据掉。在规定时间内已经完成各项隐患整改，确保了全校师生的安全。3.应急逃生疏散演练活动

12月9日，课间操时间开展了应急逃生疏散演练，跟班老师迅速到位，组织学生快速疏散。以后，每周四课间操定期组织开展应急疏散演练，提高师生快速疏散的能力。

四、加强食堂与后勤安全工作管理

1、严把学生饮食卫生关，消除食堂及饮用水货源等一切卫生安全隐患，引导和严控学生购买零食的行为，杜绝购买“三无食品” 的行为。

2、严格校财产安全管理工作，消除一切安全隐患，切实做好防盗、防火、防电等工作。落实学校节假日值班工作和学校用电安全、财产财务保管、宿舍和各功能室的保卫工作。

3、食堂人员要严格按照食堂卫生工作制度操作，搞好食品采购、运输、保管、卫生工作，凡是发现已经变质和腐烂的食品，坚决不预采购，以防食物中毒。同时做好食品留样。

4、食堂工作人员按要求持证上岗，定期体检，并注重个人卫生。

5、搞好学校食堂卫生，食具按要求做到每天消毒，生熟分开。五加强对午托生进行安全管理

1、加强对午托生进行安全行为习惯养成教育和安全常识教育。

2、加强对主管午托生的韦海江老师进行工作督查和指导，确保午托生在校园内平安渡过每一天。

3、值日老师每天中午都能按要求对午托生午睡情况及宿舍安全进行检查，发现问题及时处理，主管午托生的韦海江老师按求要每天早上和下午都能检查好宿舍的内务、卫生及安全情况，发现问题能及时处理，不能处理的能及时报告学校领导。

4、值日老师能在每天的集队中汇报当日各个宿舍午托生的表现情况，并在学校日志中有所反应与记录。对舍长记录的情况能及时进行处理。

5、主管午托生的韦海江老师能合理安排学生床位，上铺没有2人合铺，高年级的同学睡上铺，平时注意检查床架是否牢固，发现有隐患的能及时排除，排除不了能及时向学校反应。

6、值同领导每日都按求要亲自督查宿舍安全、卫生、内务情况，加强检查，确保安全。

六、学校保卫工作

1、学校“三防”建设情况：学校配有1名保安，安全保卫机构健全，保安工作到位。

2、学校领导轮流值班记录及学校护卫队建设情况：学校实行政人员值班和校领导带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。我校实行教师护导值班制度。平时课间及上学放学由值班教师对学生进行管理，值班教师切实履行责任，按规定时间到位并履行职责，在校内进行巡回检查及指导，督促学生遵守学校规章制度，及时纠正和处理违反安全细则行为，防止意外事故的发生。

安全工作只有起点 没有终点，须做到警钟长鸣，这是项长期的复杂的系统工程。在以后的安全工作中我们要再接再厉，争取更上一个新台阶。

凌霄小学

2011年秋季德育工作总结 篇4

德育工作总结

“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了提高。现将本学期德育工作情况总结如下：

一、加强班主任队伍建设，切实提高管理水平

班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此德育处在这一方面做了大量工作。

（1）、定期召开班主任例会

每月一次定期召开班主任例会，及时总结一月以来班主任工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题；布置下一个月的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任处理突发事件。

（2）、及时检查班会课

班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。学校专门委派人员负责检查，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝班主任私自利用班会课上文化课的现象。

（3）、制定制度，明确职责

班主任在开学初要写出切实可行的班工作计划，期末做出总结；积极组织好每一节班会、队会，并要求根据班级实际情况上好主题班队会，做好详细的记录；班主任每学期家访人数不能少于班级人数的三分之二；并积极做好学困生的辅导工作，做好记录。填写好班主任工作手册，学期末检查。同时还制定了《班主任考核细则》等，增强了班主任工作的责任感。

二、加强班集体建设，铸就良好班风

1、各班基本能做到有明确的班级奋斗目标，学生心中知晓目标，形成积极向上的班级氛围。

2、各班制订班级精细化管理方案、班级奋斗目标、班级公约等。在制订、实施过程中，班主任当好谋划者，走向后台，学生充当主角，自主管理，走向前台；变班主任一人操心为全体学生操心。并将未成年人德育建设与学生行为习惯养成教育有机结合，以精细化管理机制推进班级文化建设，涌现出一批优秀的班集体。

三、加强养成教育，努力提高学生素质

1、以行为规范为突破，继续加强思想教育。利用国旗下讲话、晨会及班队课等时间，加强学生的日常行为规范教育和安全。

2、以班级常规评比为抓手，规范养成习惯。加强对班级常规评比值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活和学习习惯。

3、以每天检查重点为导向，落实各项工作。组织检查小组通过定期或不定期的检查与抽查工作，并把检查情况及时记录反馈，对出现的弊端做到抓早，抓好。

4、加强法制安全教育。通过开展安全教育帮助学生正确认识生命，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛。

四、开展主题活动，丰富德育内涵

根据学校德育工作计划，本学期开展了形式多样的活动。通过主题教育，丰富了德育内涵，形成异彩纷呈的教育教学局面。

五、加强阵地建设，强化德育效应

1、充分利用宣传橱窗、黑板报、“红领巾”广播等阵地宣传校园文明佳事，树立榜样。

2、重视开展主题教育。开展以爱国主义和传统美德为主题的活动。

3、注重少先队阵地建设。扎扎实实地抓好基层组织和队伍建设。进一步巩固少先队大、中、小队建设，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用，积极倡导建设快乐的少先队集体。加强辅导员队伍建设，加大对学校中队辅导员的培训力度，为辅导员的成长创造条件。

六、德育工作中存在的不足与困惑

1、如何进一步深入研究“培养学生良好行为习惯的策略”这一课题？寻求有效的教育途径和方法，促使学生养成良好的行为习惯，进一步提高学生的道德素养仍然是今后德育工作的重点。

2、如何开展心理健康教育？充分利用好学校的心理咨询室和心理咨询老师，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

学校德育工作任重而道远，以上是本学期我校德育工作的简单回顾。今后，我们将在上级主管部门的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，进一步提高德育工作的针对性和实效性。

桃源小学2011年秋季学校德育工作总结 篇5

时光飞逝，转眼间一学期又过去了。在过去的一学期里，对我校来说，是不平凡的半年，是历史性迅猛发展的半年，值得骄傲的半年。对八年级来说，是富有挑战性的半年，是重要的一个学期。总结起来，我级具体工作如下：

这个学期，根据学校工作的需要，全校所有学生全部合并重组，八年级合并后为16个班。这对整个年级的工作都带来新的挑战。新班主任对新班级，新学生的不太适应；新任课老师对接手的班级比较陌生；学生对新老师也存在适应问题，这些给年级组的工作带来了被动。尽快地稳定班级，成为了首要的任务，我们采取了一系列的措施：

1、在年级老师中成立德育小组配合老师齐抓共管，2、在学生中树立起班主任及新老师的威信，共同协助班主任进行班级管理，积极参与、帮助班主任进行思想教育。

3、教师队伍统一思想，团结协作，经常性的进行沟通交流，形成较好的教育合力。

4、坚持落实德育常规的管理，不论是什么时候，都从没有放松过。在这方面，一是做到勤，每天都不厌其烦地到进行检查，并且做到每月一大检，形成了习惯性和制度化。二是做到严，对有违反常规的学生，严格要求，令其整改，绝不枯息。三是教育人性化，做到以人为本，对学生的教育，要以“诚”、“礼”相待，让学生犯了错误后能有一个台阶从错误的一面改正过来，愿意接受老师的教育。

5、成立年级学生会，在学生会中成立学习部、体育部、纪律部、卫生部。由学习部筹建八年级校园文化走廊，体育部组织八年级拔河比赛及筹划2012年春季学期八年级篮球赛，纪律部负责八年级纪律日常检查，卫生部负责督促八年级卫生打扫及检查。

在全年级老师及八年级学生会及全体学生的共同努力下，八年级师生从开学初的新合并到现在的各项工作活动有条不紊的进行着，但工作中仍存在一些问题：

1.学生基础知识掌握不够扎实。

两次考试的大部分题目考查的是学生基础知识掌握的情况，但不少学生出现了一些不该犯的错误,暴露了前一段时间我们教学的不足。下学期要在这方面扎实做好。

2．部分学生来自优越的家庭条件,不能吃苦,学习比较浮躁,学习目标不太明确。对学生进行理想教育较为缺乏，初一时有过这方面的教育，但时机不合也导致效果不佳。

3．学生水平差异较大。

4、青春期教育方面有所欠缺。开学初，我们对学生的一些青春期问题出现已经有所意料，但这方面的教育力量不足，没有及时、恰当的找出针对措施，对一些突发性的青春期现象处理不到位，在正面的引导也不够。

5、合作与交流活动，向身边的人学习，甚至向学生学习还有待进一步加强。我们深深地，切身地感觉到只有团结与沟通才是提高我们个人素质的法宝，只有团结和沟通才能使我们的学校壮大，才有我们每一个人的美好的明天，一花独放不是春，万紫千红才是春。

6、对年轻老师的关心指导不够，减压这一块我们还有待加强。

7、与家长的及时沟通，还有待强化。

学校2011年秋季工作意见 篇6

新学期，我们要在镇党委、政府和上级教育主管部门的正确领导下，坚持以科学发展观统领全局，以打造资源雄厚的教育强镇为目标，以“创建品牌学校，巩固达标学校，改造薄弱学校”为思路，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，坚定不移地走“文化治校、质量立校、特色兴校、管理强校”之路，奏响“四求五创新”主旋律，推动我镇教育事业在新的起点上科学发展、率先发展、创新发展。

一、创新办学思想

办学思想是学校的灵魂和一段时间的行动纲领。确立正确的办学思想是顺利实施素质教育、创办特色学校的基础，而正视现实，发挥优势，审慎而又切合实际的创新办学思想，是学校求发展的关键所在。

1.明确指导思想,坚持改革创新。2011年是《晋江市教育事业发展‘十二五’规划》实施的第一年，教育强市安海先行就必须解放思想，必须把教育发展置于城市发展的更大平台上，认真思考教育如何在城市发展中全面提升人的素质，促进人的全面发展。教育战线的工作者，尤其是领导干部，要提高教育行政能力，根据国家、省、市推进素质教育的要求，制订更加科学完善的学校综合考评体系。各学校要切实转变三种发展观念：一是从规模发展转变为质量发展，把注意力集中在办学质量上，切实提高办学水平，使学校的规模、质量与效益达到协调统一；二是从粗放发展转变为精细发展，将教学、德育、师生互动以及学校管理等，作为改革与发展的关注重点，力求精雕细琢；三是从同质发展转变为特色发展，树立特色立校的观念，将办学特色放在学校改革与发展的突出位置，在特色的形成和品牌的培育中，使学校上升到一个更高水平。

2．优化教育投入，保障事业发展。任期过半，推进《学校四年发展规划》的如期实现至关重要，要切实加强同社会各界的沟通联系，积极争取社会各界对教育最大程度的支持，要充分利用成立校董会、基金会或校庆等契机，营造捐资兴教的浓厚氛围，为教育投入广开源头活水，要规范生均公用经费的使用，努力缩小校际间办学条件差距。

3.力推教育现代化建设工程。要借助创建标准化学校建设，进一步完善设备、改善条件、锻炼队伍、提升内涵。要按照省教育厅《关于开展“义务教育标准化学校”建设与评估的通知》要求，实行定期巡查、进度汇报、全力攻坚，切实推动西隅小学、文峰小学、五埭小学、菌柄小学、仁寿中心等十所学校在年底完成创建任务，力争2011年全镇通过率达64.3%。要加大推进校舍安全、校园改造工程等基础性设施建设力度，争取可慕小学科技楼、桥头中心小学科技楼秋季投入使用，确保启慧小学教学楼、早毓小学科技楼、成功小学恒安科技楼、桐林小学教学楼、西边小学教学楼、南林小学教学楼、水头小学科技楼、庄头幼儿园、梧山幼儿园、可慕小学综合楼等一批校舍工程开工建设进度；完成下洪小学、庵前小学、杏坛小学等校园配套改建工程;尽快翻建西安小学教学楼；要高起点规划建设安海中心小学、成功小学、梧山小学、西边小学等学校。

4．以教育督导为抓手，促事业指标上水平。要对照《关于2010年镇（街道）党政主要领导抓教育工作督考核情况的通报》的内容，明确主要薄弱环节，配合整改补强，为迎接市对镇主要领导抓教育工作年度跟踪督导及县域义务教育均衡发展评估，创建教育强市做好前期准备。要认真做好残疾儿童少年入学工作，及时更新《残疾儿童花名册》，跟踪残疾儿童升入初中后学业情况，尽快创办特教辅读班，不断提高特殊教育水平。要做好文盲人员入学宣传发动工作,组织文盲人员按时入学，采取灵活多样的扫盲模式，确保扫盲教育教学质量。要全面推广、使用“福建省学前教育信息管理系统”，对学前儿童的学籍进行电子化联网管理，以提高学前教育管理现代化水平。

5.营造特色校园文化。按照“提炼项目特色-推进特色活动-培育特色学校-铸就品牌学校”的工作思路，继续坚持多样化、个性化的办学思路，结合区域特色和校本资源，大力实施“一校一品”、“一校一特”创建工作。要把学校文化作为内涵精髓，围绕“品位、厚重”的要求，以思考挖掘学校已有的精神内涵、确定品牌取向、提升整体办学思想为方向，积极培育包括学校的品牌价值、办学思想、教育理念、团队精神等在内的学校精神文化。要加强对特色学校建设的研究和指导，要从办学理念、学校历史、办学特色、校园标识等方面综合考虑，探索“行政推动、教研支撑、学校主体”的特色学校发展模式，倡导以独特性为核心的差异化竞争，按照“规范+特色”的办学思路、“合格+特长”的育人标准，以特色课题研究、校本课程开发、校园文化建设为抓手，挖掘学校的特色资源，升华为精致景观，使每所学校在原有的基础上形成更加鲜明、更加切合实际、内涵更加丰富的办学理念和办学特色，努力使每一所学校独具特色与文化魅力，实现校园文化建设“一校一品”、“一校一景”的新格局，通过校园文化建设示范校创建活动，进一步扩大品牌学校数量，放大优质教育资源覆盖面，促进教育整体高位均衡发展。

二、创新办学模式

要挖掘发展潜力，共享优质教育资源，强力推进全镇各校特别是一般校教育教学水平齐头并进、优质发展，促使一般校不再一般，规模校越加优秀，从而整体提升义务教育学校教育教学质量，推动全镇义务教育均衡发展。

6.探索小片区管理办学模式。尝试以养正中心、成功小学为龙头，推动“城乡联盟”教育发展共同体建设，探索建立联合办学有效机制，促进农村基础相对厚实的学校快速成长。各教学点要以共建共享和均衡发展为立足点，着眼于有利于师资队伍的交流提升，有利于校本教研的统筹安排，有利于整体提高教育学校教育管理水平和教育教学质量，推动优质学校对一般校的辐射带动。要加快薄弱校的改造提升，加大个别规模较小学校的撤并力度，促进义务教育的均衡发展。

7.优化学前教育多形式办学模式。要以提高我镇独立园设置比例和学前三年入园率，整体提升幼儿园办园水平

1为目标，以建设镇属公办幼儿园、鼓励创建优质园、规范民办园管理为抓手，多渠道做活学前教育资源，把住“班生规模、小学化教学”这关键点，要严格执行《幼儿园教育指导纲要（试行）》，转变“看管式”和“小学化”教学模式。加强学前教育的指导、监督和管理力度，争取在创建优质园、规范民办园管理上有新突破。推动庄头、梧山、桥头等村幼儿园建设，争取登记审批2—3所幼儿园.创新0—3岁散居婴幼儿早教指导工作机制，提升早教指导质量。开展幼儿园保教保育常规检查，督促薄弱园及时整改补强，坚决整顿清理不规范的民办幼儿园，切实改善办园条件，不断提高办园水平，提升民办幼儿教育质量。

三、创新教育方法

传统的教育，仅仅是层层落实既定的教学目标，而忽略了学生作为鲜活的生命真实地存在于社会环境中的各种内在需要。教育创新要落在实处，学生是主体，教师是关键，教师要将新的教育方法引入培养人才的过程，提升个性化教育品质。

8.落实减负工作，规范办学行为。要认真贯彻落实《福建省教育厅关于在素质教育督导评估中强化规范中小学办学行为督查的通知》精神，加强学校常规督查，实行学校常规督查全覆盖，保证十项管理制度落实在学校的日常管理工作之中。进一步完善学校课程管理，科学地编制学校课程计划，规范办学行为，保证学生合理的学习、活动和实践时间，确保课程计划全面落实。推迟上午上学时间，缩短午休时段，给学生留出了充分的睡眠时间。保证学生每天在校时间不超过6小时，家庭作业时间不超过1小时，校内体育活动时间不低于1小时。严格实施课程标准，降低过高的教学要求和考试难度，制止课程超标、作业超量的教学行为，自觉抵制通过加课、补课提高教学质量的做法，减轻学生课业负担和学习压力。以创新、精细化作业为抓手，尝试可选择的分层菜单式作业、作业公示制度、作业总量控制策略，努力做到减少数量、提高质量、提升效益。

9.立足校本教研，做实课程改革。一要开展“三研”活动，即“研学课标、研透教材、研活教学”，扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度，各校（园）领导要积极走进课堂，通过上课、听课、评课、参加质量分析、推门听课、科研沙龙、教学随笔等方式，引导教师提高课堂教学效率，促进教师的专业成长。二要下移教研重心。要开展骨干教师送教下乡、教研员送“研”下乡、送“培”下乡、“跟岗学习”、同课异构、校际间“手拉手”等活动，深化校际间“结对教研、均衡教研”活动。深化协作联动机制，设立若干教研基地,带动基层学校校本教研的有效实施，促进全镇教研工作的均衡、协调、持续发展。三要重视课题研究。鼓励教师利用网络平台建立教研团队，主动对接教育科研部门，加大科研兴校和校本教研推广力度,对已被确认的教育科研课题实验的学校，要切实有效地开展日常研究，发挥联动校集体研究，达到资源共享。四要继续做好校本课程开发工作。规范校本课程管理，建立校本课程评价机制，借助校本课程建设，促进学生特长发展，提高校本课程的整体水平。五要深化评价体系改革，不断完善小学“等级+兴趣特长+鼓励性评语”评价体制，重视《小学生综合素质评估手册》记载、使用和管理工作，发挥学生综合素质评价的导向作用，促进学生健康全面发展。

10.落实《纲要》精神，促进幼儿园管理规范化。要加强对幼儿园收费、经费使用等管理监督力度，选聘富有责任心的骨干教师担任兼职幼教辅导员，采取挂钩帮扶联系，分片管理制度，完善学前教研工作制度和机制，提高片区教研的针对性和实效性，不断规范民办幼儿园的办园行为。建立保育员队伍稳定发展的保障机制，开展保育员轮训工作，提升保育员专业化水平。积极推进园长队伍专业化建设，落实农村幼儿园教师培训经费，做好培训、研讨工作，开展幼儿园园长实践参观学习活动，挂职锻炼等来进一步提升幼儿园的管理水平。

11.坚持健康为本，促进学生全面发展。要严格落实“健康第一”的方针和“学生每天锻炼1小时”的要求，全面实行大课间体育活动制度，深入开展集体广播操、集体舞、体育传统项目“三合一”大课间阳光体育活动。要扎实推进“周三快乐拓展日”，为学生搭建一个快乐学习、轻松实践、真正领会学习精神的平台，开展各类有益身心健康的活动，提高学生幸福感。要切实做好学期末学生体质健康测查工作，要将学生体质健康水平纳入学校评价重要指标。积极推进“校校有艺术团队、人人有艺术项目”建设，大力推动“2+1”（两项体育技能、一项艺术技能）等校园文体活动普遍开展。各学校因地制宜地开展丰富多彩的科普活动，要成立科技兴趣小组，激发学生学科学、用科学的兴趣。要举办小学生田径运动会、器乐独奏比赛，小学合唱比赛，第九套广播体操的普及等来确保学生身体得到锻炼、心灵得到熏陶，进一步丰富和活跃校园艺术文化氛围。

12.倡导德育为先。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，以“文明学校、德育先进校、心理健康教育实验校、少先队工作金奖单位”的创建为抓手，以新孝德教育、新公民教育为重点，坚持底线育人，全面深化“雏鹰争章”，深化爱国主义教育、思想道德教育、行为规范教育、心理健康教育、“三生”教育（生命教育、生存教育、生活教育）等“五项教育”，并把家庭教育、学校教育、社会教育融入到“五项教育”中，提升诚信教育和礼仪教育的工作水平，提高学生适应能力、实践能力和创造能力。以加强理想信念、公民素质和健全人格教育为内容，举办德育创新论坛，加快德育校本课程的建设与开发。推进心理健康辅导室建设，加强心理辅导教师专业化培训，逐步实现专职心理健康教师持证上岗。开展多形式的素质教育展示活动，推进“温馨教室”建设，确保每个学生身心健康。

13.着力打造高效课堂。要认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，加强对“备、教、批、辅、改、考、思、研”等教学环节的管理，鼓励和表彰在规定的教学时间内通过提高课堂教学效果和学生学习效率

而提高教育质量的学校和教师，切实提高课堂教学管理效能，转变提高质量方式，摒弃“时间+汗水”，在规范办学行为、开齐开足课程的前提下，理直气壮抓好教学质量。积极探索自主、高效、充满生命活力的课堂教学，在教学内容的选择、教学方法的优化、学习习惯的养成上创新思路。重点加强对课堂教学的研究。课前教学设计要集体研究、反复斟酌，加强对课堂教学的预测和把握，丰富课堂教学的知识结构和训练体系；课堂教学要突出重点、突破难点，真正做到面向全体、梯度训练，让每个学生学有所获；课后反思要坚持不懈，重点结合课堂的得与失开展教学研讨，引导教师不断提高教学水平。广泛开展综合性、系列性教学研讨活动，加强教学过程的指导与服务，通过观摩示范课、展示引领课等形式，不断提高课堂教学的有效性。

四、创新师资建设

创新师资队伍建设，它涉及教师培训，教育管理、评价等各个方面。练好内功，建好队伍，是实施教育内涵提高战略的基本立足点，也是推进素质教育，构建教育核心竞争力的关键所在。我们要以人为本，将各要素进行综合的优化整合，不断提高合力发展的能力。

14.加强师德教育，亮化教师形象。深入开展“德业兼修工程”，增强广大教师教书育人的责任感和能力水平。全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，将师德教育列入教师继续教育的必修课，完善师德规范，强化师德教育，逐步建立师德建设考评制度、监督机制和领导问责制，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。抓住师德建设这一灵魂，树立学习、工作、尽责、助人是享受的理念，全力杜绝20种教师严禁行为，引入家长评教制度,落实师德考核“一票否决”制度.加大对违背师德行为的查处力度，有效制止“有偿补习”等不良现象。完善和落实请假销假制度,。深入开展形式多样的师德教育活动，举行主题性师德论坛。广泛开展创建“优秀教师群体”和争当“师德标兵”活动，做好第27个教师节庆祝活动，开展“爱生月”活动。通过师德典型事迹报告会等形式加大师德典型社会宣传力度，积极营造创先争优、崇尚师德的良好社会氛围，不断提升教师的师德境界，重塑安海教师“敬业、合作、爱生、奉献”的新形象。

15.加强中青年教师的培养，提高教学能力。通过以下途径促进新教师及调入教师的专业化成长，一是结对帮扶，采取一对一或一对多的方式，骨干教师、学科带头人与新教师挂钩结对，一起提高；二是跟踪听课；三是骨干示范，骨干教师、学科带头人上公开课，发挥示范带头作用；四是讲座引领，邀请市进修学校教研员开讲座，市级骨干教师、学科带头人开讲座；五是上汇报课；六是教学比武。通过一系列活动的开展，切实提高教师的备、上、说、听、研、评等方面的能力。

16.深化教师教育，助推名师成长。大力推进“人才强教”战略，抓住吸引、培养和使用三个环节，建立健全学校人才工作的体制和机制，加强高层次人才培养，积极实施“名师（名校长）、骨干、新秀、青蓝”四大工程，通过高端研修、名师引领、出国学习、市内展示等形式，高质量做好第一层次人才的培养和评选工作。完善“名师工程”，启动学科教师“名师工作室”建设，为其倾斜科研经费，加大培养培训力度，提高名优教师的理论素养和专业水平。同时，积极发挥名师的引领和带动作用，组织举办中青年名师专业成长展示与研讨活动”，着力发现与培养“学习型、研究型和特色型”的名师队伍。加大对名师、名校长的培养力度，健全和完善教育骨干人才培养、选拔、使用、管理、评价、激励的制度体系，完善激励骨干教师发挥示范辐射作用的有效机制，对具有创新素质和较强科研能力的教师和优秀团队提供特殊的倾斜政策和智力、资金支持，力争快出名师、多出名师。积极开展“青蓝工程”，努力培养一批具有深厚的理论功底、丰富的实践经验、独特的教育教学风格的创新型教师。

17.拓宽培训渠道，促进教师成长。整合教研进修、继续教育、骨干培训、岗位培训等培训资源，积极鼓励教师进修高层次学历，采用挂职学习、选送进修、实践锻炼、教育考察等多种渠道，积极搭建优秀教师成长平台。加强教师培训基地建设，创新“研、训、学”一体的新培训模式，完善新教师、职初教师、成长期教师、成熟期教师等不同发展阶段、不同层次水平教师的培训培养体系，建设针对不同成长期教师的教育课程资源库。创建学习型教师团队，营造有利于教师读书学习的良好环境和制度保障。

18.积极实施“书香校园建设行动计划”。以“三大读书行动”为载体，以品读教育名著为抓手，积极推进“书香校园建设行动计划”。各校要树立终身学习的理念，充分发挥图书架、书墙、图书馆的育人功能，致力于培养师生“读好书、读书好、好读书”的习惯。开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，鼓励教师读书、思考、写作。切实采取有效措施，制定《教师阅读工程考核细则》，成立沙龙读书会，亲子共读，帮助书香家庭结对，印发《书香校园行动告家长书》，定期开展读书心得体会评选及交流会，鼓励教师博客交流，支持炒热“在线投稿”，评比书香行动教师、书香办公室、书香教研组，大力营造浓厚的校园读书写作氛围，构建学习型校园。

五、创新管理机制

要坚持以人为本，沿着“制度重建、规范创新、凸显个性、激励发展”的思路，积极进行新课程背景下学校管理机制的重建与创新，盘活教育资源，进一步增强教师的服务意识、质量意识、竞争意识和创新意识，实现了师生素质和教育质量的双提高。

19.创新行政管理机制。各校（园）要立足校情，精细化管理，优化行政人员的职责分工，全面提高中层干部的教育管理水平，以此强化后备校长的培养。要从师生管理、教学管理、科研管理、后勤管理等方面，不断完善以校

为本的教育教学管理新制度：如教师评价改革实施办法、教学质量监控制度、校本培训制度、立项课题研究制度、教科研成果奖励办法等。在制度重建与创新中，注重人性化，避免机械化，充分尊重师生个性，为个性张扬提供了广阔空间，从而形成教育合力。

20.创新教学管理机制。一要开足上好国家课程，激活一切课程资源，让师生“拿起剪刀和彩笔”，有效发挥“师生是重要的课程资源”的作用；二要大力开发校本课程，如古诗文诵读、创新思维训练、小课题研究、体育生活等，凸显学校的办学个性和特色。激活教学常规管理。三要在不断规范备课、上课、作业布置与批改的同时，让一些“死”的规定“活”起来，如课堂教学由“计划性课堂”变为“计划性与生成性互补的课堂”，推进教学和学习个性化。四要创新校本教研制度。制定出台了课改全员同步培训制度、个性备课欣赏制度、个案学习创新制度、教学问题累积制度、教学反思制度等，促进教师不断提升专业素质。五要创新问题解决形式，设立师生教与学过程中问题集，通过对教学过程中问题的提出和解决，找出解决问题的有效、典型的方法，倡导“独立思考+合作学习”，反思问题成因，做到事半功倍。

21.创新师生评价制度。突出教师自主性评价，淡化以分数为主的评价模式，建立“个人反思、自我教育、自我实现、自我发展”为主的教师评价机制，通过教师教学个性特色自主选择申报制度，实现教师自主管理、自我教育的目的；建立全面衡量学生素质的基础性指标、学科学习指标和个性发展指标的评价体系，通过学生自主选择富有个性的荣誉称号制度，促进了学生个性健康发展。

六、创新育人环境

学校是文化传承、积累、创新的场所。要实现一流的教育，必须建设一流的校园文化。加强校园文化建设是创建和谐社会的重要任务之一，是促进学生全面和谐健康成长的重要保障，还是素质教育的重要条件。

22.打造平安校园。紧扣落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”工作的开展，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，健全完善各项安全综治制度，强化学生接送车、校园食品卫生、校园安保、校园周边环境综合治理等重点领域安全管理，加强对师生的安全教育，各幼儿园要把紧食物采购关，各园务必索要“三证”，确保孩子食物的质量和安全，严防食物中毒。认真做好稳定工作前瞻性研判，排查和掌握各种不稳定因素，注重信访工作，妥善处理偶发事件，确保安全稳定。要主动与交警、城管、法庭等职能部门对接联系，创新安全宣教模式，做出适合学校发展的安全文化，积极打造平安校园。

23.构建和谐校园。要进一步完善制度，积极实践用制度管权、按制度办事、用制度理财、靠制度管人,积极探索以人为本和工作量化相结合的管理模式，关注教师身心健康和工作生活实际困难，帮助教师减轻工作负担和心理压力，积极为教师排忧解难，努力解决教师职业倦怠问题。进一步加强学校党政工共建“教工之家”工作，充分发挥教师是学校管理主体的重要作用，不断激发教师职业热情。加大政务公开、校务公开推进力度，凡教育热点、难点问题和涉及教职工切身利益的重大政策规定，一律及时公开，接受群众监督。扎实推进廉洁教育和廉政文化进校园工作，营造风清气正的教育改革发展环境。

24.不断提高管理水平和执行能力。坚持“以教育教学管理带动学校管理、以学生教师成长促进学校发展”的理念，进一步改变单纯以发展规模、发展速度衡量发展成效和工作成绩的观念和做法，建立健全有利于推进教育科学和谐发展的体制机制和规章制度。进一步改进工作作风，大力提倡求真务实、科学严谨、默默耕耘的良好风气，坚持科学调研、科学决策，注重抓执行、抓落实，确保各项工作科学高效开展。全面推进学习型组织、创新型团队、服务型机关建设，努力办好人民满意的教育。

晋江创建教育强市，安海要先行。培养复合发展型人才，创新办学理念是前提，创新办学模式是基石，创新教育方法是核心，创新师资建设是关键，创新管理机制是动力，创新育人环境是保障，只要我们坚持科学发展，一如既往，成绩面前不骄傲，困难面前不低头，挫折面前不灰心,失败面前不泄气，挑战面前有能力，以求真务实的态度和创新发展的精神，勇于改革，就能实现市委教育工委提出的“走前列、挑大梁”的目标。

月份安排：（具体以周工作要点为准）

八月份

1．举办期初专题讲座（8月28日上午镇文化中心）。

2.开展2011年拟创建省义务教育标准化巡检点评活动。3.2011年市、镇校舍建设现场办公。

4.制定并着手开展教师节系列活动方案。5.整顿校容校貌，编排三表，建立建全规章制度。

6.各校、园做好《文化户口册》更新、新生招收工作并制定各种计划。

7.组织期初工作检查。（重点督查学校作息时间）8.开展学校环境卫生及周边治安秩序专项整治工作。

9.更新教师三年发展规划，建立教师业务档案袋。

九月份：（1—5周）

1.召开各部门会议，布置本学期相关工作。

2.送交各类计划及各种表册、数字及学籍软盘，认真做好三残儿童的检测工作、适龄儿童就学取证工作、学年初事业统计工作。

3.认真做好教师节系列活动（慰问、表彰大会等）。4.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。

5.组织学习贯彻《福建省小学教学常规管理若干意见（试行）》，进行教学常规管理督查；组织学科技能、教材分析二级培训。各校根据培训安排，结合校本教研进行各学科培训。

6.开展行为规范养成教育及防震减灾宣传周活动；开展“好习惯伴我快乐成长”主题教育、“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育；启动“书香校园建设行动计划”。

7.邀请专家举行常识技能科培训讲座。8.举办安海镇首届教师舞蹈比赛。9.充实“名师工作室”并开展活动。十月份：（5—10周）

1.庆祝国庆节系列活动。3.开展建队节62周年纪念活动。

2.举行安海镇2011年度小学生运动会。

4.对新调入和新分配教师进行随机听课。

5.举行纪念孔子诞辰2562周年活动（福建省终身教育日）。

6.校本课程研讨活动（开展骨干教师献课、送教下乡活动）。

7.安海镇小学生器乐独奏比赛。8.开展小学教学常规工作检查。9.举办第四届德育论坛。

十一月份：（10—14周）

1.期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，研究辅差措施；开展各类谈心交流活动。

2.组队参加市第48届中小学生田径运动会。

3.举行学科观摩活动及课题教研活动。4.举行2010届新分配教师（含未达到优秀等级的新教师）汇报课评比。

5.幼儿园讲故事比赛。6.参加市第十届“五羊—本田杯”中小学生器乐独奏比赛。7.参加市优质园开放日活动。十二月份：（14—18周）

1.举行学科观摩活动、课题教研活动、骨干教师献课活动。

2.推荐《晋江教研》《泉州教研通讯》论文。

3.开展“晋江慈善日”系列活动；开展“12•9”爱国运动纪念活动及“学会感恩”等少先队主题教育系列活动。

4.开展园本课程研讨活动。5.开展教师专业成长档案袋检查评比。

6.举办教职工乒乓球比赛。7.小学生科技创新或综合实践比赛。

元月份：（19—20周）

1．组织开展庆元旦活动：（1）拟举行小学生合唱比赛；（2）教师基本功——三笔一画一课件制作比赛）。

2．各园举行亲子活动、家长开放活动。

3．征集课题教学设计、案例、总结等。

4．期末学科质量普查。5．各种资料整理归档。

6．总结2011年秋季工作，制定2012年春季工作意见。7．整理《安海2011年教育大事记》。

8．小学于2012年1月10日统一安排期末考试。

9．学期结束：小学于2012年1月13日（农历十二月二十日）学期结束，学生放假；幼儿园于2012年1月10日（农历十二月十七日）学期结束，学生放假；教师离校时间1月14日（农历十二月廿一日）。

10．第二学期：

全市小学、幼儿园统一于2012年2月7日（农历正月十六）开学并正式上课。小学于2012年6月26日统一安排期末考试，2012年6月30日学期结束，学生放假；幼儿园于2012年6月25日学期结束，学生放假。

教师到校时间2月5日（正月十四日），教师离校时间7月1日。

11.全学年上课35周，社会教育活动1周，学校传统活动1周，期末复习考试2周，假期（包括节假日、寒暑假）13周。

2011年学校秋季学期工作计划 篇7

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，坚持“改革、减负、增效”不动摇，坚持落实省、市规范办学行为精神不动摇，高扬素质教育旗帜，突出“质量效益推进”主题，一心一意追求高质量，一丝不苟谋求新发展，努力完成各项目标任务.二、工作目标：

1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

2、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。

3、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。

4．学龄前儿童入学率达100%，在校学生巩固率达100%。5．学生思想品德评价合格率达99%以上，犯罪率为0。

6、积极实施新课程改革，全面落实新课标。要促进新课程理念从认识层面向操作行为层面转化。

7、扎实做好“两基”工作，迎接国家检查验收。

7、提高教科研水平，加强对课题研究的管理，努力将学习化组织的建设研究向纵深推进，并确保阶段突破性成果。

8、推进“古诗文诵读特色”。

三、具体工作及措施

（一）着力做好素质教育推进工作

1.严格执行“五严”和“五禁”的规定

一是严禁随意增减课程和课时。要严格执行国家课程计划，开齐开足全部课程和课时，特别是要加强体育和艺术类课程、综合实践活动课程、地方课程和校本课程的实施。不得在课堂教学、作业练习、考试命题中超出课程标准增加学生学习内容，加深学习难度。二是严禁延长学生在校集中教学活动时间。坚持“健康第一”，切实保证学生法定休息权利。学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时。三是严禁超量布置家庭作业。小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时以内。不允许布置大量机械重复的作业，不允许以高强度的作业量惩戒学生。四是严禁挤占学生在校体育活动时间。学生每天在校体育活动时间不得少于1小时，不得削减或者挤占体育课时。要保证学生必要的睡眠时间，每天分别不少于10小时。五是严禁组织学生节假日集体上课。不得利用双休日、国家法定节假日和寒暑假组织集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。

2.切实加强德育工作

坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。坚持把学校教育作为青少年学生思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道，把德育融入学校工作的各个环节。深入持久地开展讲文明守规范、感恩励志、快乐假日、心理健康、廉政文化等主题教育。大力推进“书香校园”建设工作，在校园内形成好读书、读好书的浓郁氛围。要加强德育方式创新，在上好德育课的同时，积极建设具有校本特色的德育课程、德育文化。继续加强德育队伍建设，突出班主任队伍建设重点，着力培养一批优秀的青年班主任。充分发挥“家长学校”的作用，积极构建学校、社会、家庭三位一体的德育工作体系，努力形成德育工作的合力。

创造条件，深入开展爱国主义教育。坚持升国旗制度，充分利用国旗下讲话，及邀请乡关心下一代委员会、辅导员为学生进行爱国主义教育、革命传统教育和人生观教育的专题报告，从小培养学生树立“学好科学，报孝祖国”的远大理想和信念。在教学中结合各学科特点渗透爱国主义教育内容，激发学生爱国热情。同时加强对学生爱校、爱乡、爱国教育，并根据我校的特点在重大节目、纪念日举行以集体主义、爱国主义教育为主的集体活动，丰富学生课余生活，锻炼学生的说、3.努力营造积极健康的成长环境（1）安全工作要警钟长鸣。

要把安全工作在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查。实行24小时值班，确保学校财产万无一失。

利用队室设立的安全教育宣传栏，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。

切实抓好校园安全及学校综合治理工作，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改，全面提高安全工作管理水平和应急能力，把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，为学生的健康成长营造良好的环境。要开好安全校会、班会，提高师生的安全意识，确保师生安全。

建立责任追究制。确立学校安全校长是第一责任人（分管安全工作的领导为主要责任人）；班级安全班主任是第一责任人；课堂安全任课教师是直接责任人。争取各有关部门的配合，整治校园周边环境。

加强传染病的防控工作，坚持晨检和零报告制度。发现班级有缺课和身体不适的同学，要了解原因，一旦发现传染病患者，及时报告村卫生室，做到早发现、早报告、早隔离，早治疗。

（2）扎实做好学校文化建设工作。

要重视精神文化、制度文化、物质文化的培育工作，以富有特色的学校文化促进学生素质的全面提高。

积极开展文明学校创建和校园文化建设活动，以构建和谐校园为主题，培育先进校园文化为重点，不断提高学生综合素质。进一步做好校园文化、班级文化氛围的创设，充分发挥红领巾广播站、橱窗、黑板报等文化阵地的育人作用，积极开展读书征文、演讲比赛等校园文化活动。

继续抓好图书管理工作，提高图书利用率和档案管理水平。要建好班级图书角，组织好读书、读报活动，打造书香班级、书香校园。切实提高学生素质和学校品味。

（二）着力做好质量效益提升工作

学校的中心工作是教学工作，教学质量是学校的生存根本。在上学期的期末考试中，我们的教学成绩取得了不错的效果，我们的学生也都在不断的成长中，虽然有个别学生的心思没有用在学习上，但是大部分的同学还是认真好学的，这些都是我们一直以来要做好的的。在这个学期，我们要继续上学期的教学方法，将更多的同学的成绩提高。

1、积极实施新课程改革方案，全面落实新课标，更新观念，注重实践，培养能力，科学评价学生。

2、落实课时计划，抓好教学常规。

3、有效实施教学项目管理。紧紧抓牢课堂核心，将教学管理的环节予以梳理、统筹和整合。学校教学管理的项目主要包括备课和二次备课管理、课堂与教学规范管理、作业与训练测试管理、辅导与培优补差管理等方面。教导处、教研组要充分发挥教育管理的具体职能，要将管理项目的管理责任明确分解到具体的个人，使教学工作项目管理制度化、常规化、规范化、理性化。

4、大力加强有效课堂建设。要继续深化有效教学的研究，努力追求“学生会学，教师不教”的高境界，做到：备课，让学情“入心”；组织教学，引学生“入境”；教学模式，让学生“自主”；作业反馈，请学生“自纠”；课业辅导，帮学生“自清”；学习评价，让学生“自律”。进一步优化“三疑三探”的课堂教学模式。教师每节课上的讲解、提问、演示、评判等所用的时间控制在1/3以内，把2/3时间留给学生主动思考、合作探究、质疑问难、当堂练习。切实加强对新授课、复习课、评讲课、习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目标，形成一定的课型范式。

5、有效开展教研活动。

教导处、教研组要强化学科教研活动的组织工作，从教学实际出发，有的放矢，精心确定教研内容，精心设计教研活动方式，精心组织教师研讨，提高教师的参与度和参与率，提高活动针对性和实效性，充分发挥教研活动的指导、示范与辐射作用，真正使教师研有所进、学有所得，增强教研活动吸引力。开展校本教研，建立促进教师专业发展的教学与研究机制。突出针对性，立足于解决教育教学工作中的突出问题。突出广泛性，建立人人参与的教科研机制。突出实效性，立足于把问题作为课题，把案例作为素材，把自身的教育教学作为研究对象，提高工作效率。突出校本性，引导教师在理论学习的基础上开展同行互助，创造条件为教师教学研究提供专业引领。

6、有效开展课题研究。各类教科研课题要坚持“从教学中来、到教学中去”的原则，更加聚焦教学，更加聚焦课堂，更加聚焦质量，更加聚焦效率。要集中力量、集中研究精力，加强攻关，将教科研成果转化为教学生产力，转化为教育教学效益，切实提高教科研工作生命力。各课题组要切实加强课题的过程管理，真正把课题研究工作落到实处，各课题组一学期至少组织两次集体活动。学校将开展教科研成果评选，促进教师在科研中成长。

7、完善教学评价。

建立科学合理的教学管理评价体系。对教师要从学科成绩和育人效果两主面进行评价，紧抓教育教学质量不放松，促进教学质量的全面提高。

学校将进一步完善学生素质评价体系和教师工作评价体系，不断完善教学评价制度，进一步做好学生成长记录袋的综合素质评价工作和教师成长记录电子档案建设工作。学校将继续加强教学质量的检测工作，特别是加强平时教学质量的调研工作。

（三）着力做好队伍素质升级工作

队伍建设是实施素质教育、提升教育质量的关键所在。学校的持续发展，需要以师资队伍素质的持续升级作为强有力的保障。

1、扎实推进教师队伍升级。

一是强化德育首位意识，教师素质，师德为本，要把教师的职业道德作为“一把手工程”来抓。利用周会、政治学习时间，组织教师认真学习“三个代表”思想，明确新时期政治学习任务和党的路线、方针、政策，抓好教师的思想政治建设。普遍提高全体教师的育人意识，树立全员育人意识和管理意识。广泛开展教育思想大讨论，教育和引导广大教育工作者确立人本意识和服务意识，树立“教育即服务”的理念。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，形成“爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表”的良好风气。严禁体罚和变相体罚学生。继续搞好“双十佳”评选表彰活动，用身边的人教育身边的人，树正气、铸师魂，引领教师队伍健康成长。以绩效工资的发放为契机，进一步深化学校分配制度改革，坚持多劳多得的原则，体现优绩优酬的要求。教师要聚焦课堂、聚焦教学，积极开展教学研究，不断提高教学素养，不断提高课堂教学的效益生成率。学校将认真组织开展“骨干教师课堂教学风采展示”、“有效课堂大展示”等活动，充分发挥各级各类名师的示范引领作用。以“做好教师职业规划”为抓手，引导教师积极制定符合自身特点并能够起到激励和唤醒作用的规划，真正成为“具有强烈的自我发展需求、充满激情的工作状态”的研究型教师，用“职业生涯规划”来成就教师的精彩人生。

二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。

三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。

3、继续开展好“教学大练兵”活动，严格执行听评课制度，做到有听，有评，指导到位。领导听评课每学期不少于40节。本学期继续采用多种方式听课：

（1）随机听。随时深入课堂听课，不给教师任何准备。这样做是检查教师常规授课情况，促使教师认真备好每一节课，上好每一节课。

（2）指听。即指出要听的教学内容，在教师精心备课，充分做好各项准备的情况下听课。这样做是针对某一个专题进行研讨，探讨最科学、最合理的教学方法。

（3）对比听。每位教师都有自己的教学理念、教学特点，为了促进教师间的交流，实行对比听。即各位教师都进行同一内容的授课，然后互相听、评，教师不少于20节。人人有听课笔记，有教学反思，从而达到互学互助，共同进步。

（4）继续抓好教师基本功训练，开展好“五个一”活动，教师每人要积累一本业务学习笔记（读后感，教学反思，教学评价，格言，先进的教育理念、模式、方法等。）继续开展新老教师师徒“结对子”、“新老互助”、“校间业务联谊”活动，加强教师间的交流，互帮互助，共同提高。鼓励、支持教师的进修。

（四）建立健全档案制度，规范档案管理

建立健全教师师德、业务、校产校具、会计等各类档案制度，规范档案收集与管理，每学期整理一次，每学年装订一次。充分发挥档案的作用。

（五）明确部门职责，强化内部管理。

各部门要明确本部门的工作性质、工作内容，充分发挥职能部门的作用，主动积极地开展工作。同时，各部门的同志要做到“三加强、三提高”，即加强学习意识，提高工作能力，加强时间意识。提高工作效率，加强合作意识，提高教师队伍的整体战斗力。并能坚持做到“规则第一，执行制度不动摇”。

（六）重视艺体活动，提升艺教品味

艺体能开展学生的智力和创造力，艺术教育是素质教育的组成部分，本学期将着力做好以下工作：

1、继续成立各种兴趣小组，有条不紊地开展活动。

2、切实抓好两操一活动，组织好跳绳训练。

3、加强健康教育，让学生在温馨和谐的环境中健康成长。

（七）扎实做好“两基”工作，迎接国家检查验收

根据省、市有关会议和文件精神，按照我区制定的“两基”迎“国检”工作实施方案和王家山镇教育管理中心实施细则要求，抽调业务工作人员，迎检工作全面开展。一是健全完善“两基”档案。完成《家庭人口基本情况简表》和《甘肃省少年儿童信息卡》等表册的数据录入工作，二是依照新修订的表册（16册，11表），对我校近三年来的“普九”档案表册重新整理，查漏补缺。三是加强迎“国检”舆论宣传。充分利用黑板报、橱窗、固定标语等宣传载体与手段，大力宣传“两基”迎“国检”的重要意义以及“两基”工作中的成功经验和先进典型，弘扬尊师重教风尚，为“两基”迎“国检”工作营造良好的舆论氛围。

四、工作安排 八月份

1．举办暑期教师培训班

2．召开学校学期初工作会议

3.做好开学工作，制定各项工作计划 九月份

1．迎接区教育局开学工作检查

2．庆祝教师节，开展“双十佳”评选活动． 3．组织“歌颂祖国、歌颂党”歌咏比赛 4．学生常规训练及良好习惯培养 5．加强安全、法制教育 十月份

1．组织“课堂过关”活动 十一月份

2.教学常规检查 十二月份

1.开展“两个走进”活动 2.开展冬季跑操活动 3．加强安全、法制教育 一月份

1.开展“庆元旦、迎新年”系列活动 2．召开班主任工作专题会议 3．期末复习、考试