我和猫咪的故事作文

我和猫咪的故事作文（通用9篇）

我和猫咪的故事作文 篇1

我常常抱怨在家没意思，一直想找个玩伴陪我玩，没多久我的愿望就实现了，我家来了个新成员―一只威风凛凛的小猫。

它的`名字叫咪小咪，是一只深灰色的猫。它有着宝石一般的眼睛，会随着光线的变化变大变小，有趣极了。但是自从养了它之后，我便尝遍了“喜怒哀乐”，我来给大家说一说是怎么个喜怒哀乐吧。

“喜”是因为我有了个小伙伴，可以把心中的秘密向他倾诉了，夜里不再孤独，这是他带给我的快乐，我们一起玩耍，特别开心。

而“怒”呢，是因为他是个淘气包，爸妈不在时他就四处乱撞，有一次他看见花盆里的花被风吹得左右摆动。他因为本能反应就扑了上去，把花抓的东一朵西一朵还有几只被他折断了，气得我把小猫拎起来放到窗户外面，他吓得直哆嗦，经过这次教训它再也不敢毁坏花草甚至不敢接近阳台。

“哀”，这几天小猫特别喜欢我妈妈，而妈妈陪猫的时间要比陪我的时间多得多，我不得不问妈妈是不是不喜欢我了，妈妈说，既然我们要养它就要对它好一点，如果我们不给他更多的爱他就会很孤独，我想我真傻，竟然因为可爱的小猫跟妈妈生气，以后我要和妈妈一起照顾小猫。

最后的“乐”，可是有很多，我就说一件事吧，他是一只特别贪吃的猫，而且不是一般的贪吃，有一天我喊“咪小咪开饭啦”，当我听见了铃铛声和喵喵声后，我便把鱼罐头打开了，可是过了一会儿，还是不见“猫影”，我把鱼罐头放下，好奇的走了过去，我先是怔住了，后是哈哈大笑。他因为跑得太快，四只爪子都勾住了床单，头朝下倒立着，一直喵喵大叫，我疾步跑过去把猫救了下来，他喵喵直叫好像在说“谢谢你，谢谢你”。

我和猫咪的故事作文 篇2

在这学期,我深深地爱上了《海底两万里》这本书。读了这本书,我懂得了:要热爱生命,保护动物,保护自然。也因为这本书,我种下了一颗理想的种子——长大要当一名演说家,和大家分享我的读书感受,让大家也喜爱上读书。

品读一本本佳作,书中的每一句话都在我的脑海里回荡着,激励着我。我感受到,书是那么有趣。因此,在新的学期,我要再接再厉,向着“多读书”这个目标迈进。书有着无限的魅力,里面有很多著名人物、有很多谚语……像老师一样指引着我,让我的学习成绩更加优异。

一只猫咪的故事：强盗和它妈妈 篇3

ＡＣａｔｉｓＴａｌｅ：ＢａｎｄｉｔａｎｄＭｕｍ

Driving home from work one evening, my headlights illuminated two eyes on the side of the road. I stopped to investigate, finding a bedraggled2)-looking cat looking up at me, meowing pitifully. A car must have hit it and it now lay in the gutter, unable to move. I checked for a collar and ID but there was none. I flattened a cardboard box from the boot3) and slid the cat onto it, covering it in a rug.

At the nearest veterinary4) clinic, the vet5) gently examined it. “He's about eight months old and has a broken front and hind leg, but I would need X-rays to know the extent of the damage,” he told me. “As he's not your cat, I don't know if you want to go ahead with this. It could be rather expensive.”

I knew it would cost me hundreds of dollars, but the alternative was the cat being put to sleep. The following morning the vet rang to say the X-rays confirmed a broken front leg and two badly splintered6) breaks in the hind leg. “I'll put a metal pin in his back leg to keep it immobilized7) until it's healed,” he told me. “He'll have slightly shorter hind legs but it won't affect his movements at all.”

I contacted the RSPCA8) to no avail, so all day I looked forward to picking up my little friend. Carrying the cat, the vet smiled, “He's a happy little fellow — he hasn't stopped purring since he woke up. The staff are quite taken with9) him!” I hardly recognized him. His previously matted, dirty fur was now beautiful silver grey, with a dark charcoal10) mask around his eyes and nose, like a bandit. His front leg was in a cast and the hind leg was taped. He lay there looking at me, purring loudly.

I thanked the doctor and went out to pay the bill. “I think you've given me the wrong account,” I said. “This is only $85. He's had X-rays and an operation on his legs.” “No, that's right,” she replied. “The vet has only charged you for the drugs and medication. There's a message on the bottom.” Written underneath the total were the words “SPECIAL RATE FOR ADOPTIONS.” I was speechless at his kind and generous gesture. It was obvious he would be embarrassed if I made a fuss, so I paid the account and underneath his message I wrote “WITH GRATEFUL THANKS, BANDIT AND MUM.”

一天晚上,下班后我开车回家。这时车前灯照到了路边的两只眼睛。我停下来，发现一只满是污泥的小猫正看着我，可怜地喵喵叫着。它一定是被汽车撞了，现在它躺在排水沟里，动弹不得。我试着找它的项圈和身份牌，但我什么也没找到。我把后备箱里的一只纸箱踩扁，将小猫轻轻放上去，并给它盖上毯子。

在最近的一家兽医诊所里，医生轻柔地为小猫做了检查。“它大概8个月大，一条前腿和后腿折断了，但是我需要拍个X光片才能确认它的伤势，”医生对我说，“因为不是你的猫，我也不知道你是不是打算给它拍片。拍片挺贵的。”

我知道这要花几百元，但如果不这样就要看着小猫安息。第二天早上，医生来电话告诉我X光拍片结果，说是前腿骨折，后腿有两处粉碎性断裂。“我会在它后腿里放一个金属钉来固定，直到愈合，”他告诉我，“它的后腿会稍短些，但是对行动不会有任何影响。”

我试着联系皇家防止虐待动物协会，但是没有结果。于是整天我都期待着把我的小朋友接走。医生抱着小猫，笑着说，“它是个快乐的小家伙，醒来后一直在呜呜叫。医护人员都非常喜爱它！”我差点认不出它来了。先前肮脏不堪、乱成一团的毛现在变成一身漂亮的银灰色，眼睛和鼻子上带着一个黑色木炭面罩，看上去像个强盗。它前腿打着石膏，后腿缠着绷带。它躺在那里，看着我，大声呜呜地叫着。

我谢过医生后出去付款。“我想你给错单子了吧，”我说，“这张只有85元，它拍了X光片，腿上还做了手术。”“不，这单子是对的，”她回答道，“医生只收你医药费和治疗费。底下有附言。”在总数的下面有一行字“领养人特惠价格”。医生的善良和慷慨让我顿时无语。显然，如果我大惊小怪会让他很尴尬，于是我付了款，并在他的附言底下写道：“非常感激，‘强盗’和它妈妈”。

1.bandit [5bAndIt] n. 强盗

2.bedraggled [bI5drA^(E)ld] adj. 全身污泥的, 湿透的

3.boot [bu:t] n. 行李箱, 一种汽车尾部的贮物箱

4.veterinary [5vetErInErI] adj. 医牲畜的, 兽医的

5.vet [vet] n. 兽医

6.splinter [5splIntE] v. 裂成碎片, 分裂

7.immobilize [I5mEJbIlaIz] v. 固定不动

8.RSPCA：皇家防止虐待动物协会(Royal Society for the Prevention of Cruelty to Animals)

9.be taken with：对……很喜爱

猫咪的故事 篇4

五年级 张凯闻

在我的生活中，有许多事记忆犹新，其中养猫的.经历令我难忘。

一年前，我和爸爸带回一只流浪猫，妈妈同意养它。有一天，妈妈外出竟忘记随手关门，猫咪一下子就跑到外面，离开了家。我十分伤心，以为猫咪不会再回来了。

第二天早上，听见门外阵阵猫叫，我好奇地打开门，原来是昨天勇敢闯荡的猫咪回来了!猫咪跑进屋子，在家里的客厅转了几圈。我刚想关门，谁知道，猫咪又跑了出去。我想，这家伙到底要不要回家呀?

下午，我和爸爸锻炼完回家，看见猫咪出现在楼道里，我以为猫咪可以回家了，正准备把它抱起来，可是没想到猫咪一见我，就马上逃跑，一不小心还踉跄摔到。它连滚带爬地跑到地下车库，我想，完了，猫咪爱上自由流浪的生活了。

第三天，妈妈打扫卫生时，听见隐隐约约的猫叫声，好奇地打开门。天哪，是它吗?它瘦了很多，面容憔悴，只见它慢慢走进家，找到一个角落，安静地坐下，我想：难道它尝到了流浪的滋味，决定回家了?于是，我拿了块它最爱吃的海苔，放到门外，它看看门外的海苔，想起身，但又犹豫地坐下，“去吧，外面一定很美，想去就出去吧，也有好吃的呢。”我边说边做出轰他出门的动作，它听了，害怕得一溜烟地钻进阳台的窝里，不敢出来了。我们全都哈哈大笑了起来。

任课张老师点评： 文中的猫咪一而再，再而三地孤身闯荡、探索世界，虽然我不解、也不舍。“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。”最终，猫咪回归主人身边，学会了珍惜当下。

我和猫咪的故事作文 篇5

我很喜欢看书，因为书里有很多知识让我们学习，使我们懂得很多知识和科学以及做人的道理，所以我的书架里有各种各样的书。

有一次，我在语文练习册里遇到一道难题，我想啊想，想了一个多小时。突然有一本书走过来对我说：“主人，你只要看了我就能知道这题的答案。”我想了想就拿起书来读，我读啊读，终于想到了。自从我听了书的话，果然我的语文练习册里拿了一个高分。从那以后我就当书是我的好朋友。我每次遇到难题它都会帮助我，我对书越来越有兴趣了。

今天星期天，我又拿着书来读，书笑嘻嘻地对我说：“主人，陪我玩猜谜语。”我回答说：“好的!”猜谜语开始，书对我说：“家住大海，走上岸来，太阳一晒，身体变白，你知道这题答案吗?”我回答说：“好简单，连小学一年级的小朋友也会，答案是盐吧!”书笑嘻嘻地说：“你答对了，到你问我了。”我也对它说：“有风我不动，我动就有风，天热不离手，天冷忘记我，你知道这答案是什么吗?”书回答说：“好容易啊，答案是扇子。”我笑眯眯地说：“你答对了，到你问我了。”书对我说：“一间黑房，不常开窗如果开窗，捉你进房，你知道这题答案吗?”我想了想，想了很久。书向我做了个大鬼脸对我说：“主人大笨蛋，主人大笨蛋，这题的答案是照相机。”

我和猫咪的故事作文 篇6

我很喜欢语文，尤其喜欢利用课余时间阅读课外书籍，在语文的海洋里遨游。我不“挑食”，古今中外，我都喜欢。例如外国的《爱的教育》、《雾都孤儿》，中国的四大名著，都给我带来了快乐，带来了知识。

我是一只典型的“小书虫”，在书店里一钻就是一下午。有一个周末，我早早地写完作业，和好朋友一起直奔书店，迫不及待地翻开一本《雾都孤儿》，沉浸在故事情节中，如醉如痴。一分钟、两分钟，一个小时、两个小时……我一会儿微倚书架，一会儿蹲在地上。不知不觉中，一下午过去了，外面天色渐渐暗了下来，我和好朋友都已累得腿酸脚麻，只得恋恋不舍地离开了书店。虽然如此，我依然感到非常高兴，因为收获了知识与快乐。

平时在学校，我最喜欢上语文课了。坐了45分钟，好不容易下课，难免会感到有些疲惫。这时候，趴在桌上懒洋洋地问一句：“下一节什么课?”同桌回答道：“语文。”一听到这样的回答，我即使再累也会马上打起精神来，仿佛浑身又充满了活力。上课时，我坐得笔直，聚精会神地听老师讲课，认真做笔记，眼睛直盯着黑板。下课铃一响，别人都像出笼的小鸟，一窝蜂地飞出教室，我却仍在回味老师讲的内容。

我和“故事”有个约会 篇7

现如今，我已经是一名信息技术老师，所从事的学科是一门蕴含着许多新思想、新观念、新方法的学科，它应该是开发学生智力、培养学生能力、全面培养学生素质的，最具有活力、最有前景的一个学科。而要达到这一目的，就要求信息技术学科的教学思想、教学方法、教学模式也应是先进的、富有生命力和富有创意的。可是就现实而言，学生们喜欢上信息技术课的热情远没有我们想象的高。究其主要原因应是传统的教学思想、教学方法、教学模式很难引起学生的兴趣。我也不断地在教学中尝试新的教学方法和教学模式，希望我的信息技术课是鲜活的，是有生命活力的。一日，突然记起小时候所住的那个院子，记起那位刘姓的姐姐，记起她的那些故事，颇有启发，为此，我选择了一种小学生最容易接受的方式——讲故事。我把故事穿插在课中，把一节课甚至几节课变成了一个故事，于是，我的信息技术课中，有故事了。

●巧用故事第一招：故事巧交流，学习有兴趣

兴趣是打开成功大门的钥匙,是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力。我在上课的时候，就是用“讲故事”这种最简单易行的方法，激发学生学习兴趣的。

在学生幼小的心灵里，觉得计算机是神奇的、好玩的，让他们真正去接触，无疑是一种最大的乐趣了。所以，第一堂信息技术课非常重要，绝对不能让孩子们失望。“孩子们，今天这堂是信息技术课，老师带你们到电脑的世界里去瞧一瞧，怎么样？”这时，我看到他们的眼睛亮了，在椅子上已经坐不住了，当然这节课的故事也就由此开始了……

我将教师机的屏幕广播给所有的学生，然后把一个学生的名字敲了出来，他们惊奇了，“电脑也能知道我们的名字呀！”“对，电脑喜欢你们，想知道你们的名字，愿意告诉它吗？”孩子们七嘴八舌地说着自己的名字,我就敲在电脑上，看到电脑知道自己的名字了，每个人都高兴极了。然后，我又播放了一段介绍电脑大家族的动画课件，透过孩子们的眼神，我知道，他们着迷了。接着我又带着学生们看了电脑绘画，最后还看了一小段动画片，这节课就在我们与电脑的“交流故事”中结束了。事后，班主任告诉我，有很多同学都把这节课记进了自己的日记。

●巧用故事第二招：创作新故事，想象插翅膀

电脑教学有着广阔的创造空间，学生们可以把自己的创作想法，通过多媒体作品表现出来，这是其他学科所达不到的。在这里，我给孩子们提供了尽可能大的创造空间，让学生淋漓尽致地发挥自己的想象力，我的方法当然还是离不开“故事”。

学生们在学习画笔的时候，我经常用故事去点拨他们，触发孩子们的创作灵感。画笔的那些工具都很好学，也容易掌握，但学生们即使学会了，也不知道应该画些什么好。于是，我提供了一幅画，这幅画里只有没填充颜色的太阳、桌子和一把伞，“孩子们，给大家五分钟的时间，想一想，用这三样东西讲一个非常短小的故事，添加什么都可以，只有一个要求，必须有这三样东西。”我说完这些话，孩子们开始转动着小眼睛，想象着可以讲什么故事呢？“时间到了，谁先来讲？”第一个孩子讲得当然很简单，不过有个带头的，大家踊跃多了。“好了，孩子们，用你们的画笔画出来给大家看，好吗？”

孩子们的思维是活跃的，“创作故事”让他们的思维更加跳跃、更加有活力。创作出的作品多种多样，有的还创作成了漫画。

●巧用故事第三招：任务小故事，难点巧突破

我们现在经常会提到的“任务驱动”教学法，要求在教学过程中，以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中，让学生自己提出问题，并经过思考和老师的点拨，自己解决问题。其实我所用到的故事，也正是作为任务出现在课堂中的。

在学习PowerPoint的“旋转和翻转”功能时，我设计了一个小故事：明明过生日，他的爸爸妈妈送给他一套《百科全书》，他非常喜欢，并对爸爸妈妈说“谢谢”。在我讲故事的时候，还出现了爸爸妈妈送给明明礼物的画面。就是这样一个简单的小故事，需要学生完成的任务可不少。这里面要复习“插入图片”和“标注”的旧知识，还要学习“翻转”的新知识。图片库里提供了这些图片，学生很容易就可以找到。但问题也出现了，爸爸、妈妈和明明不是面对面的，怎么办？学生们的注意力这时候一下子集中到了这个问题上，教师进行引导，问题当然很容易就能够解决了。爸爸转过身来了，那妈妈的翻转问题就作为给学生们提供的练习。

这时候老师所要做的事情，当然就是看着孩子们完成这个“短小故事”后，脸上那成功的微笑。

●巧用故事第四招：百科故事园，拓展长见识

我在上信息技术课的时候，充分利用其内容涉及广泛这一特点，利用“百科故事”，把多学科的知识融入信息技术课堂，形成了一种综合化的课堂形式，使信息技术课成为学生既提高技能又丰富知识的学习乐园。

例如，在学习《海底世界（着色处理）》的时候，要用颜色填充工具为美丽的小海星添色，要用喷枪工具画乌贼喷出的黑墨。孩子们生活在海滨城市，对海星不陌生。于是我课前就布置孩子们搜集有关海星的资料，以方便在课上交流。我还制作了一个“小海星乐园”的网页，里面都是关于海星的小故事，还有从网上找到的大量海星的图片。有了对这些美丽小海星的认识，孩子们根据自己所看到的、听到的，画出了各式各样的海星，在为海星填色的时候也显得得心应手。在用喷枪工具画乌贼喷出的黑墨时，我还让学生们讲出关于乌贼的故事。这样一来，学生不仅学会了画笔的技能，还拓宽了知识面。

●巧用故事第五招：历险小故事，悬念求真知

轻松的学习氛围对于学生来说是很重要的。所以，要想让学生主动、愉快、自觉地参与到学习过程中来，学习氛围的创设是必不可少的。

例如，在学习《画图》时，我把有关《画图》的这几课串连起来，安排了一次“乘坐潜水艇进行海底历险”的故事。孩子们对这次历险的兴趣很浓厚，在学习线条造型的时候，遇到了千姿百态的热带鱼；在学习图形工具时，又认识了不少奇怪的热带鱼；在学习着色处理的时候，潜水艇来到了“小海星乐园”，认识了很多的小海星，在继续历险的过程中，又看见了被潜水艇吓跑的小乌贼，还有那些可爱的小海豚。

这样的“历险”故事，紧紧抓住了学生的心，有了这样轻松愉悦而又充满传奇色彩的学习氛围，孩子们对航行、对学习新的知识充满了渴望。

我和书的故事作文 篇8

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我和书的故事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我和书的故事作文1

我小的时候非常贪玩，总是去外面玩到很晚也不想回家，还很喜欢恶作剧，而且也不听爸爸妈妈的话，总是让他们头疼。妈妈见了我这么调皮，就买了许多书给我看。开始我还不喜欢看，后来就慢慢的喜欢上了看书。渐渐的，我从一个调皮鬼，变成了一个文静的女孩。是书改变了我。

现在，我非常喜欢看书，只要手中一有书，我就忘了吃，忘了睡。

有一次，我正在看书，妈妈叫我去吃饭，我说:“等我把这本书看完就去吃。”过了一会儿我看完了那本书，可是我忘了去吃饭，又拿起一本书来看。妈妈等了好久都没见我来吃饭，就过去把我正在看的书拿走说:“小书迷，该去吃饭了。”我这才依依不舍地去吃饭。

还有一次，马上就要睡觉了，我却还在看书。爸爸走过来说:“不能看书了，该去睡觉了。”我说:“马上就去，再让我看五分钟吧。”于是我又继续看了起来。时间一分一秒的过去，已经到了五分钟了，我却还没有放下书的意思。到十分钟了，我还在看着书。爸爸过来吧我的书拿走说:“都十分钟了，你怎么还在看？赶紧睡觉去！”我只好恋恋不舍地去睡觉了。

我爱看书，因为书能带给我很多知识，也能告诉我许多道理。书就像一座装满知识的城堡，也像一艘带我遨游在知识海洋里的小船。

我最喜欢看的一本书名字叫《绿山墙的安妮》。这本书讲述了一个孤儿，她的名字叫安妮·雪利，她被马修和玛丽拉收养。她很爱说话，嘴巴总是闲不住。看完这本书，我有很大的感触，我要向安妮学习，因为我平时不爱说话，有时候一天也说不上一句话，而安妮很爱说话，嘴巴一天到晚也不停歇，所以我想向她学习。

我喜欢看书，因为书就像一位有趣的朋友，每天都陪伴着我，这就是我和书的故事。

我和书的故事作文2

从一年级开始，老师每天都布置了一样作业——读书，到现在也没停止，因为老师的坚持，使我对书慢慢产生了兴趣，迄今为止我已经读了好几十本书了，自然有了许多与书的故事。

上一二年级的时候，我常去书店看书，因为那里有好多的书，想看什么就翻什么，不用受家长的约束。偷偷说一句，其实那时候我对书的兴趣还不大，喜欢翻看一些漫画书。主要是因为那里有许多小朋友，跟他们一起看，感觉书的内容才会吸引到我。看看跟我差不多大的同学都在看什么，讨论一下什么书好看，就这样我还认识了一群朋友呢。经他们的介绍我看了杨红樱姐姐的淘气包马小跳的故事，结果一看便入了迷，从此便对书爱不释手了。

记得上三年级下学期时，一个礼拜天的上午，我跟老妈骑着新买的自行车在外闲逛，快到天桥时，我想起那里有个书店，于是向老妈提议去买两本书，老妈欣然同意了。我们将车停在楼下锁好就一起上了楼。在书店里，我拿起这本书想看，拿起那本书也想看，打开看了就停不下来。不一会儿老妈选好了书喊我走，我头也不抬，见我看的津津有味也不忍心，只好到处转转看看她自己感兴趣的书了。又过了大概两个小时，老妈见我看完了一本又要拿另外一本时，抓着我的手说不要再看，回家看她买的书就行了，我们才从书店出来。

可在门口怎么找也没找到我们那辆崭新的自行车了，看得出来老妈是很着急的，因为毕竟才只骑了几次嘛，她并不埋怨我看书延误时间的事，只是说早该想到一时半会儿下不来的，应当把车放到旁边超市存起来的，不停得怪自已考虑不周。

这些就是我和书的故事，因为书我交到了朋友，因为这些朋友我又爱上了书，我还因为书学到了做任何事都要先考虑周全的道理。书伴我成长，是我不可或缺的好伙伴。

我和书的故事作文3

我与书就像有一种不解之缘似的。

从我刚学会叫爸爸、妈妈时，爸爸就拿着一本《唐诗三百首》一遍又一遍地读，而我呢，就躺在小床上认真的听，从那时起，我就开始了我新奇的“阅读之旅”。

后来，我又拥有了一本令我爱不释手的书，那就是一本小画书，名叫《金刚葫芦娃》，这本书是我还没上幼儿园时读的。那时候，我天天缠着奶奶，而奶奶呢，也不厌其烦地给我读。我总是听也听不够。

上了幼儿园，那些画册早已满足不了我急切的求知欲，我又看起了童话书。令我高兴的是，中午睡觉前，老师们总会给我们大家讲故事。每次听故事时，数我最认真，担心一走神，就拉掉精彩的部分。光看我这一点可不够，我还喜欢“瞎猜”结局：嗯！先编一个这样的，再编一个那样的……老师看见了，还送了我几册小故事书呢！在幼儿园，我一下课就看。这一举动，吸引了好多小朋友，他们和我一块儿用小手指着故事书中的人物，而我就认真地读；回到家也不例外，刚进门就从小书包里拿出故事书，目不转睛地继续看。当时，我说是认真，其实只是“囫囵吞枣”罢了。

上了一二年级，我又拿起了小册的十万个为什么。虽然不求甚解，但总比小时候好多了。上了三年级，《淘气包马小跳》、《金波纯美童话》……又走进了我的生活，使我的课外生活更加丰富多彩。四年级，我又迷上了百科探秘之类的书。刚进入五年级，我又踏上了饱览四大名著的旅程。我忘不掉四年级时，我读书读得“走火入魔”。那是我第一次在读书过程中哭了出来，因为故事中的人遭遇了惨况。诶!突然间我又破涕为笑，这是因为那个人脱离困境了！

课文中有句话说的好，你喜欢的书就像一位朋友，就像你的家。是书把我带进了知识的海洋。我还有很多读书的故事，但这些就已经能表达出我对书的万分喜爱！

我和书的故事作文4

从古至今，大凡文人墨客，无不喜欢读书。我也爱好读书，为了配合我的爱好，家里也摆放了大大小小的书柜。每一本书，我都好好的珍藏，生怕弄坏了他们。

记得有一次，学校发下了文学报刊。我接到报刊后爱不释手，如获至宝，一拿过来便看了起来。我十分喜欢，便又拿回了家。我因为沉迷于书里，并没有开始写作业，总想着，马上就看完。可就当我看到精彩之处的时，却听到了妈妈的吼声：“你在那里看什么课外书，还不赶快写作业！”我一听，便知要“大难临头”了，赶忙将书藏入书包里，拿出作业，装作若无其事的继续写作业。但是，这些事情却被赶来的妈妈看在眼里。当我心平气和的坐在桌子前，一转头，便看到站在门口的妈妈。妈妈走过来，搜出藏在书包里的报刊，“擦”地一声，把报刊撕成了两半。我顿时惊呆了，随即，眼泪却忍不住掉下来。妈妈只是把我训斥了一番，就去做饭了。我心疼地拿起报刊，想要粘起来却怎么也粘不起来。为此，我心疼了好多天。

进入了六年级，课余时间少了，但我仍保留着挤时间读书的习惯。郁闷了，和《窗边的小豆豆》谈谈心：闲暇时，去《昆虫记》里体验无穷的奥秘，让我的视野更加开阔；学习时，《教材解析》帮助我解答疑惑……书带给我的是欢乐和知识，与书多“交流”就有想不到的收获。

我对书的依恋，已经无法分开了。而我在书里扑捉到的那一抹情感和优雅，已是对我的陪伴。无论是“灵韵婉雅”的古诗词也好；还是“辗转曲折”的都市故事也罢都有着让我着迷的那一方“盛景”。就如同热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。

这就是书，这是我与书的故事。

我和书的故事作文5

莎士比亚说过：书籍是人类的营养品。高尔基也说过：书藉是人类进步的阶梯。大家肯定都有一本自己喜欢的书，也一定和书发生过一些难忘的故事吧，我也不例外。

在一个暖洋洋的星期六，妈妈给弟弟订的《夏洛的网》和《小木偶奇遇记》到货了，弟弟看了一眼《夏洛的网》就丢在一边了，我偷偷在心里暗喜：我可喜欢这本书了！我拿起《夏洛的网》，坐在沙发上。我决定只看一章。谁知，看到第一章《早饭前》时，吸引住了我的眼球和心。一页又一页，一章又一章，不知过了多久，我正沉浸在《奇迹》这章故事中，突然一只小手把我的书一把抢走，我被那一只手从书中给拉了出来。我猛然回过神儿来，一抬头，看到满脸气呼呼的弟弟：他的眉头像打了个结似的紧皱，小嘴翘了起来，眼中的不高兴像水似的涌了出来。我问：“你干嘛！”弟弟说：“你凭什么看我书。”我听到这话，满肚子的生气，加上他抢走书，我的怒火就涌上了心头。我说：“你也看我的书呀！而且，我可是你姐！”“哼，哪有怎么样？”这时，妈妈走了过来，把书从弟弟手中拿来给我，开导弟弟不能这样。我心想：妈妈可真是“及时雨”！我继续翻书页，看到夏洛织了三个字：名牌猪。救了小猪威尔伯。我为夏洛又一次叫好，为小猪威尔伯有那么好的朋友高兴。我仿佛身临其中，看到了夏洛织的网，也看到了农夫太太在给小猪威尔伯洗澡，还看到了动物们在讲话。

书，像一位敬爱的老师，教会我许多道理。又好似一把开启智慧的钥匙，为我们开启知识的大门。我喜欢看书！

我和书的故事作文6

清晨，一缕阳光射进书房。携着一杯香茗在书海中徜徉。

我在书的海洋中自由穿梭。我领略了诸葛亮的聪明才智，也看到了阿斗的胸无大志，满足于现状。我发现巴萨尼奥的能言善辩，也看到了夏洛克的贪婪之心。我领略到了沈石溪笔下的紫岚，为了梦想而拼搏的精神，也为它的孩子感到惋惜落泪。我品读书中的人成长，自己也在书中成长。

我的最爱是沈石溪笔下的《狼王梦》。书中的紫岚是我最喜欢的角色。它在伴侣死后，生下了四只公狼，一只母狼。它想要让孩子继承父亲的理想，当上狼群中的王，也就是将当上狼王的梦寄托在四只公狼身上，可在将要成功的那一刻，都因为某种原因公狼们相继死。小母狼最后和一只出色的狼成了家，有了自己温馨的家。使紫岚被女儿赶走，远离他乡。最后为了给儿子报仇，与一只金雕同归于尽的感人故事。

我反复品读，跌宕起伏的情景令我感动落泪。女儿的心狠令我愤愤不平。小狼的死去令我惋惜不已。这只母狼将梦想和希望寄托在儿女身上，可未实现愿望，反而相继死去，难道不令你惋惜？

我不但喜欢我国动物小说大王沈石溪的作品，我还特别喜欢外国的著名小说。其中《威尼斯商人》就是其中之一。

我对《威尼斯商人》这本书十分的感兴趣。一个叫安东尼的人，借了钱，却无法偿还。债主夏洛克一怒之下要安东尼身上的一磅肉做还债。因此打了一场官司。律师就用一句话令夏洛克没能得逞：“你可以要一磅肉，一刀切下来必须正好是一磅肉，不可多也不可少。多了少了，都有可怕的惩罚。你到底要不要？”

巴萨尼奥是我最喜欢，最欣赏的一个主角。她用聪明和能言善辩赢得了这场官司的胜利，她用自己的细心抓住了人们语言的漏洞。而，莎士比亚用这篇文张讽刺了英国物欲横流，贪得无厌的社会风气。

我在书的王国中遨游，我在书中飞翔，我在书中学到了知识，我在书我在书中成长！

我和书的故事作文7

臧克家曾说：“读了一本好书，就像交一个益友。”我觉得这个比喻十分贴切。

记得五六岁的时候，我和书就成了形影不离的好伙伴。从那时起，我每路过书店，都会让妈妈买一本童话书给我。于是家里书越来越多，一本，两本，三本……那时，我每天都会搬一张小板凳静坐在那看故事书，遇到不会的就去问爸爸妈妈。记得有一次，识字不广的我还把小兔捡了一张卡片，读成了小兔捡到一张下片。至今爸妈还时不时说出来嘲笑我。

上了小学，我学会了读拼音，查字典，认识的字也多了。我便刷新了我读书的范围，我开始接触童话书，漫画书。我还订阅了许多报刊杂志。每次在看书的时候我十分认真。记得有一次妈妈在厨房烧菜，我在看一本故事书，我那时看到主人公在和坏蛋决斗的场景。我不停地往后翻。直到妈妈坐在餐桌旁对我说：“出来吃饭了，欣楠！”我不理，直到妈妈走进房间用她那双凶神恶煞的眼神望着我说：“快点出来吃饭了！我不敢反抗只能合上书和“女警察”出去了，在吃饭时我还在脑海中想：“主人公会不会失误呀，主人公要是失败的话，他的朋友也会遇难！”妈妈便说：“那么想知道结果就吃快点！”妈妈有时候说我是书呆子，但我并不在乎，因为多读书可以让脑子中积累更多的.知识，有时会让你的作文锦上添花。书让我明白了做人的道理，在书中学到的知识，让我们的生活更加有趣。

书陪伴我走过了11年的岁月，它像一个跳跃的音符，也是一副流光溢彩的画卷。它带我找到智慧钥匙打开知识的大门，自始至终的陪着我去攀登座座知识的高峰，它让我了解社会各个领域，让我的心灵得到了净化；它让我有了奋斗的目标。我和书的故事永远不会画上句号，书只会随着我的成长而变得越来越丰富。

我和书的故事作文8

去年，我妈妈从网上给我买了一册《变形金刚》“IDW”官方中文版连环画，这册连环画有三本。今天下午，老师给了我们半个小时的阅读时间，我就把这册书的“第三册”带去了学校。

我一掏出书，同学们就围了上来，争先恐后地要看我的书。最后，我把书借给了刘佳楠。阅读时间结束了，由于我和刘佳楠离得很远，他不能立刻把书还给我。下课后，刘佳楠把书还给了我，但我想去方便，只好托张佳睿把书放到我的桌子上。方便回来后，我发现：我的书不见了！我质问张佳睿，他说：“我对天发誓，我绝对把书放到你的桌子上了！”而在第二节课上课前，坐在我后面的睢越很神秘地笑着，说他拿走了我的书并撕碎扔进垃圾桶。我才不信呢！虽然他肯定不会把我的书扔进垃圾桶，但我还是怀疑他偷了我的书。

上第二节英语课时，我急得就像热锅上团团转的蚂蚁，连眼泪都在眼眶里打转。我想，那本书会不会想家？我的脑海里还时不时地浮现出封面上受重伤的飞毛腿，他好像在说：“谁来救救我！”而这节课讲了什么……我一点儿也没听进去。好不容易下课了，趁着睢越去方便的时候，我发疯似的把睢越书桌里所有的东西掏出来，可是没有我的书。

我慢慢扶着墙站起来，心想，我的书，没了！我感到有些渴，想回座位喝点儿水。突然，我看见我的椅子上放着我的书，我又惊又喜，连忙跑过去抱紧我的书。这时，我发现，同桌高子馨冲我不怀好意地笑着……“好哇，原来是你！”我火冒三丈，气急败坏地说。“我跟你开个玩笑！”高子馨说。“但你的玩笑开得过大了！”我的怒气丝毫不减，气贯长虹地吼着。高子馨给了我一个白眼，讪讪地跑开了。

根据这件事，我知道了：差一点要失去的东西，应该比以往更加珍惜！

我和书的故事作文9

我人生中要是没有书，那我的人生一点也不快乐。有了书，我的人生就变得五彩缤纷。

记得小时候，我还不会看书，但我总是整天求着妈妈给我讲故事，每本书都告诉了我一个道理，那段日子，我知道了聪明的神笔马良，善良的丑小鸭，还有凶猛的狮子王。

有一次，外公送我一本书，那是小学一年级，我已经会看书了。我非常开心，做完作业的时候，无聊的时候，总是捧着一本书，一看就是一整章。因为我怕别人拿我的书，就把它藏在了冰箱上。

过了几天，我放学回家，做完作业想把书拿下来，却发现书本不见了。我把整个冰箱都翻了一遍，都没找到。我连忙跑去问妈妈，妈妈说：“整天就知道看课外书，没收了！”我硬是要让妈妈还给我，我拖着妈妈的腿，赖在地上不肯起来。妈妈没有办法，只好把书给我了。我跑回房间，津津有味地看了起来。

晚上睡觉时，爸爸和妈妈悄悄地走进我的房间，把我肚子上的书拿走了，当他们刚要拿时，我故意翻了个身，把书压在了身下。爸爸没有办法，饶了一下我的痒痒，继续拿我的“宝贝”，我把脸躲在一边，偷偷地笑了。

早上一醒来，我就故意问爸爸：“我的书怎么不见了？”爸爸神秘地笑了一下，说：“我藏在了一个很隐秘的地方。”我冲进爸爸的房间，翻箱倒柜地找了起来，我看到爸爸的枕头底下露出了书本的一角，就立马跑过去，把书本攥了出来。果然在这！我得意地冲爸爸晃了晃手里的书，又跑回房间看了起来。当我打开书本，发现书本上被折了一个角，原来爸爸也喜欢看书呀！

书是我人生中不可少的，要是没有了书，我的人生中就关上了一扇大门。要是有了书本，我就多了一个好朋友。

我和书的故事作文10

“书籍是全世界的营养品”“读书破万卷，下笔如有神”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”……古往今来，关于读书的名言数不胜数，随便谁都能吟上几句。是啊，书，能够使我们增长知识，提升我们的气质，帮我们脱离无知和愚昧。

我自小喜爱看书。我还在妈妈肚子里时，妈妈就对我进行胎教，读书给我听。我一两岁时就开始接触那些启蒙读物了。起初，妈妈认为书皮硬，不易撕破，就放心的给我玩。可谁知，顽皮的我硬是把书撕成了碎片，撒得满地都是。虽然很无奈，但妈妈仍然每天坚持给我读书。久而久之，我对书这个“玩具”也爱不释手了，逐渐被书中精美的插图所吸引，甚至对还未接触的文字产生了兴趣。后来，听说我每天都缠着妈妈让她给我念书听。可以说，我和书的缘分就是这样撕出来的。

随着年龄的增长，我看的书也发生着变化：从小时候的启蒙书到注音版的故事书，再到后来的连环画，以及现在的历史书、中外名著、报纸、杂志等等，书这位好友一直陪伴我成长。虽然家中书很多，但我仍不满足，一有空就央求爸爸妈妈带我去新华书店看书。一到书店，我便急切的却又漫无目的的寻找，那琳琅满目的书真让我眼花缭乱。一找到喜欢的书，我就像饥饿的人扑在面包上一样贪婪的读着……我喜欢马小跳，因为他有一颗善良、纯洁的童心，并且乐于助人；我讨厌《单行街》中那个思想保守、愚昧的妈妈，为她的孩子感到担忧……读着读着，我渐渐入了迷，直到书店关门才依依不舍的放下书。而通常这时，等待的爸爸已经打了好几个盹！

书，能滋润人们的心灵，它为我们插上理想的翅膀，让我们在知识的海洋中遨游；它仿佛能控制人们的心，从接触它的那一刻起，我就会跟着故事中的角色而喜、怒、哀、乐……

我爱书！

我和书的故事作文11

歌德曾经说过：“读一本好书，就像在和一位高尚的人谈话。”而我非常喜欢看书，从一年级就开始看课外书了。

有一次，我正津津有味地看着一本《童年》。突然一声，“宝贝，吃饭啦！”可是我正全神贯注地看着书，根本就没有听到这话。“宝贝，吃饭啦！”我还是无动于衷。随着“咚咚咚”的脚步声，妈妈来到了我的房间。“吃饭啦！”“啊？”我很惊讶。“刚才不是叫你了吗？”“有吗？”“唉，不管怎么样，赶紧去吃饭吧。”“等一下，妈妈。”“怎么啦？”“我能不能……一边……看书……一边吃饭呀？”“怎么可以？这样能好好吃饭吗？”“能，能，能！”“妈妈……”妈妈禁不住我再三请求，终于答应了。我一边吃饭一边认真地看着书。“啊！”我看书看得太入神，饭勺上连饭都没舀，就一口咬了下去，咬到了硬邦邦的勺子，妈妈对我也无语了。

上课时间，读课外书书的时间不多，所以我决定每天睡觉前半小时看课外书。这天，我拿出那本心爱已久的《童年》。看着，看着，不知不觉我忘了时间。一刻钟过去了，半小时过去了，一小时过去了。已经十点钟了，妈妈来到我的房间，一手夺过我正看着十分入神的书，说道：“吃饭看书，睡觉看书，期末考试后给你看个够！”妈妈怒气冲冲地走了出去。我并没有放弃，上学时我又向同学借了另外一本课外书看。

还记得我一、二年级的时候，认识的字寥寥无几，我看着《西游记》时，把“美猴王打扮打扮”读成了“美猴王打分打分”，弄得爸爸妈妈哭笑不得。

还有一次，表姐在读书：“世上无难事，只要肯……肯……”“只要肯登攀！”我大声说道。表姐羞愧不已，想：一个四年级的表姐，居然比不过一个二年级的表妹。她说：“我以后也要跟你一样，多看书，多识字！”“当然，看书的好处可多呢！”我说。

书是全人类的瑰宝，是智慧的钥匙，我愿意继续与书为伴，在文字的海洋里徜徉，在书籍的风景中流连。书像一盏灯，为我照亮前程！

我和书的故事作文12

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”我知道书对我们的作用很大，所以我和书的故事有很多，但是其中有一件事最令我印象深刻。

记得有一次，我在家中认认真真地做作业。做了一会儿，我发现桌子上有一本好看的课外书。我准备打开书的一瞬间，我想起了妈妈的叮嘱：“一定要做完作业，才能看桌上的那本课外书。”可是，我想了又想看一会儿，不会被发现吧。所以我就打开了书，津津有味地读了起来。我看到越精彩的部分，我越是容易被书吸引住。突然一阵开门声，引起了我的注意我心想，肯定是妈妈回来了。我开始有些着急了，心跳砰砰的加速。我害怕妈妈知道了，我没做完作业就看书，会骂我。当然，我这样的心理很快就被火眼金睛的妈妈看出来了，她非常的生气。她手插着腰，看着我说：“古人云‘诚信乃做人之本’妈妈原以为你能做到这一点，但是你却辜负了我的期望。我知道书对你很重要，对你很有吸引力，所以我才拿书来考验你。现在我只想告诉你，书固然重要，但诚信更重要。”我当时似懂非懂的点了点头，现在回想起来，才知道妈妈说的话是多么的重要。所以我认为这件事是我和书之间最有考验的一件事。我当时竟然能够带着害怕妈妈的心理去读那本书，之后把妈妈说的话抛之脑后。现在想起来，在当时的那个年纪诚信在我脑海里根本没有印象，我竟然根本都不知道它是什么。但我深深地知道，诚信对我们很重要，但去了也同时体现出了书对我的吸引力之大。

亲爱的朋友，在你无聊的时候，在你迷茫的时候，在你生气的时候，请静下来，手捧一本书。在书香的熏陶下，和我一样，和书发生一段美妙的故事。

我和书的故事作文13

我非常喜欢一本叫《淘气包亨利》的书，可我想尽了千万个办法，小气的妈妈就是不给我买，失望的我只好向朋友借。

我对朋友说：“我最好的同学，我把我最珍贵的玩偶借给你玩，你把书借给我好不好？”朋友听了，很爽快地答应了我。就这样，我成功地借到了我酷爱的书。

我一借到书，就迫不及待地翻开看了起来，把作业的事情抛到了“千里之外”。在故事中，我为史地夫的恶作剧而感到气愤；为享利想到“绝妙办法”而感到佩服；为彼得的单纯感到可怜……突然，妈妈闯了进来说：“你看看都几点了！还不赶快去睡觉。”我听了，只好乖乖地去睡觉。可是我的脑子里还在想故事，亨利到底有没有上史地夫的当？彼得有没有在演讲上出丑？我越想就心越痒，恨不得继续看下去。好吧，为了看书，我只能使出“非常手段”了，我轻轻地打开房门，踮起脚尖，偷偷打开柜子取出手电筒，快速跑回床上，把被子盖在头上，打开手电筒开始看书。可非常手段也有副作用，第二天早上，我就变成了“熊猫眼”。哈哈，熊猫就熊猫，熊猫还挺好看的，还是国宝呢！我这样安慰自己。

有一次，“干巴巴”老师在讲社会课，他讲得一点都不好玩，我听着听着，就好想睡觉。为了找点乐子，我就把故事书夹到社会书里开始看。可不一会儿，我就被“打小报告能手”发现了，“打小报告能手”将这件事告诉了老师，结果，我被罚站了八分钟。看来，看书也要合理分配时间的呀！

我爱书，因为它给我带来了丰富的知识和美的享受，爱书就是热爱生活。

我和书的故事作文14

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶段。”而书籍，也是我进步的阶梯。我非常喜欢看书，所以只要一有时间，我便会拿出书来看。

记得有一天下午，我回到家后，手里抱着我刚刚买的一整套《西游记》，直奔房间，开始阅读起来。突然间妈妈摔门而入，生气地对我说：“你在搞什么啊，听不到我一直再喊你吃饭吗？”我看了看手上的表，才发现，我已经看了两个多小时了，没办法，只好乖乖出去吃饭了吃完饭洗完澡后，我又溜进了房间，继续看起书来。没过一会儿妈妈又进来了，她说：“十一点三十分了，该睡觉了，你明天还要上课呢。”“好好好，我知道了。”妈妈还想再说什么，但这时候爸爸在外面喊妈妈，所以妈妈只赶了出去了，妈妈出去后，我心里窃喜：哈哈，老爸这次可帮了我大忙，我又可以继续看书了。又过了一会儿，妈妈又进来了，看见我还没有睡，便有点生气了，说：“怎么没睡，现在马上去睡。”“哦哦”。我漫不经心地回答道，可眼睛始终都没有离开过书本。“快点！”妈妈再次喊了起来。我只好把书本合上，爬上床去，其实我正在盘算着一会儿的“计划”呢。妈妈出去后五分钟，我蹑手蹑脚地起来，走到书桌前，悄悄地把台灯打开，坐在桌子上看起了书。正在我看的津津有味时，妈妈突然开门进来，他看见我有偷偷的看起了书，顿时火冒三丈，我趁她再骂我之前赶紧说：“现在睡，现在马上睡！”我依依不舍的合上书，看来这下只有老老实实地睡了。

我和朋友的故事作文 篇9

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我和朋友的故事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我和朋友的故事作文1

我今天正在睡懒觉，突然被一个欢快的声音叫醒：“阳涛，阳涛。”

我连忙穿上衣服和裤子跑下了楼，说：“谢彦波，这么早，你就醒了。你这也太不正常了吧？”“十点了还在睡觉，你才不正常呢！”谢天波反驳道。

我说：“今天玩点啥？”他却从口袋拿出了39块5，买了早餐还有羽毛球，后来又买了梅子、辣条、火腿肠。我说：“谢彦波你是富豪吧，买这么多？”

谢彦波说：“没事，我爸回来了，没钱问他要。”

后来我们吃完东西，就到了中午。我说：“谢彦波，我们吃完饭到这集合。”他说好。于是我们几个就回家吃饭啊！

吃完饭，我就去谢彦波家，可是没看见他就去楼下等他了。等了好久都没等到他，终于有了一线希望，我看看见波波他爸了。我彬彬有礼地问：“叔叔，谢彦波去哪了？”

他告诉我谢彦波去对面那马路上面不知道去谁家了。我连忙说他应该是去找我了。我找到谢彦波了。一见面他就说：“阳涛，我去找你，但是我没想到你竟然这么早就来找我了。”

我们在家门前找到了张誉。然后在谢彦波家玩了盘象棋就去补课。补完课，我们吃完晚饭就玩了一下子就回家了，回到家我做作业就睡觉了。

我和朋友的故事作文2

有人说，友谊是人生最大的快乐。而我说，友谊是来之不易的无价之宝。我的好朋友—婷婷是我的幼儿园同学，我们俩形影不离。

有一次，我在家中看电视，婷婷跑到我家来，笑吟吟地对我说：“小雨，外面下雪了！”“真的！”我猛然站起来，“你不会骗我吧！”我似乎有些不相信。“我哪有那闲工夫？”她说完，拽着我的手就往外面“冲”。“哇！”我不禁感叹，“真地下雪了！”我从屋子里取出两副手套，对婷婷说：“我们打雪仗，怎么样？”“那跟手套有什么关系呀！”她两手一摊。我说：“带上手套，手就不会冻成“冰”了。”“噢！”她点了点头。我们卷起一点雪，放在手中，弄成圆球。我一连做了好几个雪球，一个连着一个扔向婷婷，可婷婷都躲过了。倒是我，被她砸得像个雪人。“你看你！”婷婷坐在地上捧腹大笑。那声音真好听，婷婷从没这样开心过。她从小父母双亡，是我奶奶收养了她。看婷婷笑得这么开心，我抖了抖身上的雪，也哈哈大笑起来。从院子里传出了我和婷婷那欢快的笑声。多么清脆，多么悦耳啊！

通过这件事，我知道了朋友是可以呼唤心灵的地方，也懂得了友谊的无价。

我和朋友的故事作文3

我相信你一定有一个知心的好朋友，当你伤心或开心时，一定会找她诉说。反过来，她也会经常找你诉说心里话。可是，知心朋友并不总是和平相处，好朋友之间也会有吵架的时候。

有一天，我的知心朋友——李晓宇，突然不理我了。当时我的脑子里充满了问号：我到底做错了什么？为什么不理我了呢？最后我鼓足勇气找到李晓宇，想问个清楚。没想到，李晓宇只是“哼”的一声回答了我。我的心里一寒，知道肯定是问不出来了。我想来想去，急得抓耳挠腮，最后想到了发生在上午的一件事。

事情是这样的：那天早晨我觉得很无聊，李晓宇一直不让我和王晓菲一起玩，趁早晨李晓宇没来，我便和王晓菲玩了一会儿游戏。可能是我和王晓菲玩的时候被李晓宇发现了吧。

又过了几天，我看见李晓宇想走到我座位这边来，心想：她一定是想和好，不然一见到我她就会跑开的。于是，我给了李晓宇一张纸条，上面写了“和好”两个字。我想她一定会明白的，因为每次我们俩吵完架，我都是这样写的。果然，我们又和好如初了。我知道真正的友谊，是不会因为一次小小的误会或一次别扭而改变的。

我会将这份友谊珍藏到永远。

我和朋友的故事作文4

生活中，每一个人都有自己的点点滴滴，有哭有笑，有令自己感动的`故事，也有令自己痛苦的事情。今天，我要讲的故事虽然很简单，但我却很难忘怀。

记得有一次，我生了一场大病，星期一不能上学，但是因为没有上学，所以我不知道作业和今天学了些什么，正当我万分着急的时候，我的好朋友出现了，她捧着书和我的作业，满头大汗的站在我家门口，我大吃一惊，连忙一边开门一边问她：你怎么来了？你是这样知道我生病了？我猜也猜的到啊，谁叫我是算命小神仙啊！她骄傲地说。我不知道如何是好，没等我求她帮我补课，她就笑眯眯地说：是不是要我帮你补课啊？当然可以了，但你一定要认真啊！啊，她真是算命小神仙！她拿起数学书教我公式，一会儿有拿起语文书要我抄单词，一会儿又翻翻我的英语书终于补完了，我高兴万分，她也非常高兴。

这就是我和朋友的点点滴滴，不知道你有没有呢？

我和朋友的故事作文5

我和“嘟嘟”是好朋友，我在上学就和他在一起，到现在已经学习了五年。我们已成了一对形影不离的好朋友。

平日里，我们课上一起学习，课下一起玩耍。关系密切的我们，却因为那一件事，闹翻了。

那次，我和他在课间玩耍的时候，我和他都把新买的悠悠球拿出来。自然我的技术不如他，我常常来请教他。我把球借给他，他一下子，甩了出去，球绳断了，悠悠球狠狠地摔在了地上。我看着已经粉身碎骨的悠悠球，心里火冒三丈，一把把他的球给摔倒了地上。从那以后，我们的关系变成了死对头，见了面谁也不理谁。

就这样，彼此之间不相交往。相互之间都很别扭。直到那一天，发生了一件事，让我们的关系重归于好。

事情发展是这样的。那天下午，我的水都喝完了。这时“嘟嘟”看到了，给了我半瓶水，但他脸上没有笑容。我想：“他是……”我不知所措地说了一句“谢谢”。然后他转身就走了。

经历了那件事后，我和他似乎比以前更好了。尽管我们还有争执，有摩擦，但我和“嘟嘟”都明白了一个道理：朋友之间要学会忍让和谦让。如今的我和“嘟嘟”正肩并着肩，手牵着手，共同学习，共同进步。

我和朋友的故事作文6

每当我看到那张照片和他合照，就想起我和他那次漂流。

那天，我们早早地一起坐上旅游大巴去了漂流的地方，一到那里，只见人山人海，摩肩接踵的人居然排到了停车场外的大路上！我们硬着头皮排了三个小时的队才开始漂流。

漂流开始了，开始风平浪静，我们非常兴奋，时不时把别人打的被水冲了下去。过了一会儿，撑船的人让我们别打了，因为前面有激流，要坐稳了，我们才收了手。

“轰隆”一声，我们冲了下一个一米多高的小瀑布，又接连冲了几个半米高的小瀑布，这个时候，他就开始了他的世界无敌乌鸦嘴了：“哈哈，一点也不刺激，让暴风雨来得更猛烈些吧！”他刚说完，我们就下了一个很长很长的斜坡，可他还嫌自己够不上这无敌称号，还接着说：“再让暴雨来的那更加猛烈一些！猛烈一些！”结果，又一个冲下去，我们就被“暴风雨”猛浇，原来是一个大瀑布！最后，我们好不容易才坚持了下来，太不容易了。当时可能有一个隐藏相机拍了下来，真坑人！我们还买了这张照片呢！

唉，和乌鸦嘴一起漂流，真的是好惨啊，哦，对了，他叫沈彦博！

我和朋友的故事作文7

今天或许是我们最后一次在网上聊天了吧。我原本傻傻的以为，10天的分离之后，我们就会在见。可是我错了，我真的错了。我第一次体验到了心碎的感觉。今天着短暂的分离，意味着今后无尽的思念。我不知道你能不能看到这篇文章，我也不敢奢求什么。只希望你能记住在你的生命中，有过我这么一个人。

我会永远记住，我曾经认识一个人。他是ＷＹ。他对我很好。他是我最好的朋友。

我答应你，以后我不会再哭了，我要学着坚强起来．为了你，学会坚强。但是我没有办法做到你所说的心如止水．我会想你，不停的想你。用我的生命永远的记住你。

想你一万年，夸张！想你五千年，无望！想你一千年，太长！连接想你七十年，只要身体健康，这就是我的强项！呵呵`开个玩笑`

我不想用华丽的语言记录我们之间的点点滴滴，因为我觉的我们之间的感情不是因为那些华丽的装饰而才变的有价值。这种感情不是爱情，但也决非一般的友情。那种不可名状的美，我不知道如何用言语去形容。它比爱情坚贞，比友情可贵。

我和朋友的故事作文8

在我和朋友之间发生过很多事情，它们就像那一颗颗美丽的贝壳，今天我就摘取其中一颗贝壳，给大家讲一讲这件事吧!

事情是这样的：一天下午，放学零响了，我整理好书包，准备排队回家，可是外面却下起了倾盆大雨。我望着窗外发呆，心中一直在想我没带伞，一走出去不就会被淋成落汤鸡了吗?这时我忽然看见小红正向我招手，我焦急地对她说：“我没带伞，这可怎么办?”她立却回答：“没关系，今天我带了一把大伞，和你一起撑。”“谢谢你。”我高兴地说。“不用谢，这是应该的!”“啪”地一声伞打开了，我们走入了雨中。只听见雨点“劈里啪啦“地打在伞顶上。忽然，我感到小红把伞朝我这儿移动，我发觉了，也轻轻地推了一下伞柄，可她却又将伞倾斜过来。很快我就到家了，无意中我发现她左边的袖子竟全湿了，我心里过不去，便问她：“你为什么不把伞往你那边撑呢?”她毫不在意地回答：“没关系，你是我的好朋友，我也是你的好朋友。你以前帮助过我，我帮助你也是应该的。”

从此，我跟她之间的友谊更深了。

我和朋友的故事作文9

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲地摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，头也不回就 走了。我们的友谊从此破裂了。

晚上，我躺在床上想，为什么我不听他解释呢？为什么 我二话不说地就把他的小木 船摔在地上，我越想越后悔。最后，我决定重做只小木船还给他。

几天后，我又见到了他，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地望了他一眼，这时，我准备从书包里把小木船拿出来时，看见他的口袋胀得鼓鼓的，不知攥着什么，我走到他跟前，把小木船递给他并说；对不起时，他也从口袋里拿出他做的小木船，在那一瞬间，他也跟我说对不起。我再也忍不住了，激动的说：“那次是我不对，不应该没听你解释，就把你的船摔坏了。”我们同时接过对方的船留做纪念