护理工作亮点总结

护理工作亮点总结（共6篇）

护理工作亮点总结 篇1

2014年护理工作亮点：

（一）、优质护理开展情况

1、继续深入开展优质护理工作，加大优质护理工作推进力度，真正由基础护理走向专科专业化的护理，努力为患者提供安全、有效、方便、优质的服务。继续实施以人为本的整体护理。制定护理计划，应用ADL量表评估患者的实际需求来实施护理项目；

2、全院医护人员培训2014年5月1日起执行的新的分级护理标准，并全面落实；

3、建立规范的院科两级的动态的护理人员档案管理。

4、继续开展护士长24小时见面制及病区患者出院之前，护士长一对一的满意度调查，切实为患者解决实际问题，促进医患和谐提供满意服务；

5、院领导高度重视和关心护理人员，再一次增加了护士中班费，提高了一线护理人员的待遇。

（二）在质量及安全管理方面：

1、实行三级护理质量管理体系

实施了分管院长领导下的医院—科室—病区三级护理质量管理体系明确职责。建立了科护士长管理层，成立护理质控专家组，履行护理部的监管职能，2、创新护理管理实行“渔网式”质量管理体系。

创新护理管理实行“渔网式”质量管理。（即成立综合质量管理小组、骨干质量控制小组、实行护士长夜查房、护理部随机查房等）建立了无缝隙的质量管理体制，更好的指导、监督临床护理工作，保障护理质量和安全。在检查过程中出现问题及时下发书面整改书督促整改，限时上报整改结果。

护理部实行以护士长为首的综合质量控组检查组，共10组每月随机检查6次、存在的问题及时讨论分析持续改进；

成立了骨干质量控制组5组，进行班后的质量控制，每月5次，加强班后薄弱时段的质量监督，有效地加强了班后的质量管理，确保护理安全。

每天安排一名护士长和骨干进行班后房，查加大中夜班查房力度，有效地指导中夜班护士的工作，保证班后的护理质量和安全，有效地防范了护理不良事件的发生。

护理部加强了关键病人、关键时期、关键环节的护理质量管理，以及围手术期的手术病人的护理质量管理及监督。落实特I级危重病人的护理质量管理，做到每科必查、每例必看，建立与实施护理差错报告和管理制度，对上报护理缺陷及时做好调查，分析工作，吸取经验教训，提出防范与改进措施。

进一步完善或更新临床护理质量考核标准，细化和量化基础护理及专科护理质量考核指标，以经常性检查和不定期考核相结合的方式，将职责、制度、应急预案、操作流程、院感知识等纳入每次质量控制考核的常规。

护理质量管理委员会，监督、指导、检查、分析评定护理质量及护理不良事件，每月分析讨论，每季度召开一次质控小组的质量讲评会议。切实落实质量管理方案，达到护理质量的持续改进；

3、健全并及时更新护理管理各种制度规范

护理部花费大量的时间结合省、市及本院实际情况重新制定、修订、更新、完善了护理职责、制度、护理常规、应急预案、及护理操作并发症的预防及处理等4本指导和规范临床护理行为的书籍；

（三）、探索岗位管理和护士分层管理，提高执行力度，确保护理质量和安全 1、2014年护理部组织各病区学习护理岗位管理，按职称、经验、学历、技术水平和能力分层使用，将护士根据年资和工作能力分为N1-N4级，实行岗位竞聘充分体现能级对应。

2、加强护士长的管理，实行护士长绩效考核，督促护士长加强科内管理力度，提高执行力，保障护理质量和安全。

（四）、成立了护理人力资源部

1、制定了护理人力资源部的规章、制度、职责

1、制定了护理人力资源培训、考核计划并严格落实；

2、制定了资源护士的工作流程

（五）、加强护理人员在职教育，提高护士综合素质

建立护理部—科室二级培训体系，对不同年资、不同职称护理人员进行不同层次的理论、技能、服务等培训及考核。

1、加强实习护士、转科护士及资源护士的管理及培训，制定培训及考核计划，评估带教老师的能力，狠抓带教质量，完善监督机制。狠抓全院护士的“三基”理论及健康教育知识学习。将三基理论题库下载到各科电脑上，要求科内组织学习，每季度护理部组织考试排名，不及格者统一安排补考，与科室绩效挂钩。

2、加强高年资护士的专科知识及管理知识的培训，护理部定期安排各个专科疾病的护理查房和健康教育专题讲座，提高护士从业的基本素质。努力提升护理人员的专业知识、业务水平和操作能力。

3、对新上岗护士长进行基础知识、专科知识、管理学等方面培训和考试，不断提高理论水平和管理能力。

4、培养临床专业化的护理骨干，有计划、有重点、分期分批的选拔专科护士到省级医院参加培训学习，我院的专科护士在临床发挥了巨大的作用，糖尿病护士坐诊、咨询，造口护士的伤口及造瘘口维护，PICC护士做专家门诊、穿刺置管、维护，使护理工作上了新台阶。

（六）、继续开展优质护理主题活动，丰富护理服务内涵

继续创办《护理园地》，每季度一刊，及时通报护士工作情况，为护士提供沟通交流的平台，报道活动信息及医院的中心工作，宣传典型，鼓舞士气，激励护士，提高满意服务。

（七）、取得省、市、及本院的荣誉

1、获得本院荣誉： 优秀护理管理者（11名）、优秀护士（21名）

2、获得市级荣誉：荆州市优秀护理管理者（2名）、荆州市优秀护士（4名）

教育工作亮点总结 篇2

——教育工作亮点频出，特色突显，成效显著

2014年，梧州市教育局按照市委、市政府确立的“科教兴市”战略，围绕“打造梧州教育升级版，办好人民满意教育”目标，以加快推进义务教育均衡发展、普及高中阶段教育、构建现代职业教育体系为重点，着力推进梧州教育发展十大重点工程，取得了显著成效。

（一）各类教育在科学统筹中协调发展，教育结构布局有了进一步优化

一是创新举措，大力推进学前教育优质普惠发展。深化我市《3-6岁儿童学习与发展指南》自治区级实验区试点工作，大力实施学前教育七大工程。2014年全市农村幼儿园改建项目完成投资4000万元，完成改建幼儿园项目135个，获自治区下达新建幼儿园项目7个。全市共13个学前教育集团获确认为广西学前教育集团化办园试点单位，占全区总数11%。42所幼儿园被评为自治区一星级多元普惠幼儿园，实现多元普惠幼儿园的区域全覆盖。

二是重点突破，大力推进义务教育优质均衡发展。万秀区被确定为全区首批9个义务教育学区制管理改革试点地区之一。市十四中顺利搬迁到新校址办学。同时，通过政策引导，鼓励河西片区初中学生到河东片区学校就读，有效缓解河西片区初中“大班额”的压力。督促指导万秀区、岑溪市积极推进县域义务教育均衡发展工作，于2015年申报接受义务教育基本均衡发展县（市、区）的评估验收。

三是深化改革，大力推进高中教育优质多元发展。积极推进高中课堂教学改革，引导高中学校走多样化、特色化、优质化发展之路。支持市一中、七中、八中以及藤县一中、岑溪三中等普通高中走体、艺特色发展道路，高考上线人数有了新提高。2014年全市体育艺术高考术科上线2318人，比2013年增加397人，增幅为20.7%。指导藤县中学、蒙山中学顺利通过广西示范性普通高中复查评估，组织梧州高中、市一中等示范性高中开展课改开放周活动。

四是提升能力，大力推进职业教育优质创新发展。统筹中、高职升学连通和职普融通工作，打造“初－中－高”相互贯通人才“立交桥”。重点推进了苍梧县和藤县职业教育中心与市内职业学校联合办学。市一职校的“民族艺术示范专业及实训基地”等4个专业及实训基地获得自治区立项建设扶持资金2000万元。指导和督促市职业教育中心通过专业整合重点打造加工制造、交通运输、电子信息、医疗卫生、商贸旅游、文化艺术、学前教育和土木水利等8个专业群。

五是提高普及，大力推进特殊教育跨越创新发展。梧州市特教学校一幢七层的多功能综合性教学楼和岑溪市、藤县特殊教育学校已建成并投入使用，苍梧县特殊教育学校基建工作已完成，为全面提高残疾儿童少年义务教育入学率奠定基础。加强普通学校接收残疾学生随班就读的管理和指导，扩大普通学校随班就读规模。积极探索为重度残疾儿童少年提供送教上门服务。

六是优化专业，大力推进高等教育加速特色发展。梧州职业学院（梧州市职业教育中心）中高职一体化办学的模式初见雏形。高校专业不断优化调整，2014年梧州职业学院新增旅游管理、护理、药学等三个高职专业，高职招生专业达到23个。梧州学院在已建成的信号与信息处理、应用经济学2个广西重点学科基础上，全力打造了电子信息工程、国际经济与贸易2个国家特色专业，旅游管理、艺术设计（首饰设计方向）、软件工程3个广西特色专业。还建成了宝石设计与检测实验室（广西高校重点实验室）、粤港澳产业转移研究中心（广西高校人文社会科学重点研究基地）、软件开发中心、信号处理实验室、网络与信息安全研究所等科研平台，以及建成了西江研究院、粤桂合作特别试验区协同创新研究中心、梧大战略研究院、可行性研究中心等。

（二）办学条件在加大投入中提档升级，教育现代化步伐有了进一步加快。

2014年列入市层面统筹推进教育重点项目共7个，实际完成投资额2.12亿元，占计划投资111.7%，超额完成市委市政府年初下达的任务。2014年我市教育专项工程累计完成投资21489万元。引入微软IT学院项目，政府一期投入1200多万元建设，由梧州学院、梧州职业学院两所高校承载，同时支撑市职教中心10余所学校。

（三）教师队伍建设在德能并重中全面加强，专业化素质有了进一步提高

组织开展 “家访百分百”等主题教育以及师德建设“谈、赞、学、评、议”系列活动。完善师德考核奖惩等制度，对个别违反师德规范的现象进行了严肃查处。大力实施教师全员培训工程，2014年组织教师参加各级各类培训139980人次，在我市组织参加的国培计划和区培计划的项目中，我市培训各项指标成绩在各地市中均名列第一。全面启动新一轮的教师信息技术应用能力提升全员培训，完成4192人的培训任务。万秀区、龙圩区、苍梧县、岑溪市4个县区和12所中小学分别被确定为自治区能力提升工程项目实验县区和示范校。有642人获市级“优秀教师”等称号，18人获 “八桂优秀乡村教师”称号，6人获“自治区优秀班主任”称号，4人获 “全国优秀教师”称号，1人获 “全国中小学优秀班主任”称号

（四）素质教育在改革创新中深入推进，教育教学质量有了进一步攀升。

坚持育人为本、德育为先，开展好“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”、“五个一活动”、家庭教育“半月谈”等经常性活动，全面加强学生习惯养成、文明礼仪、心理健康和法制教育。积极参与文明城市创建活动，重点做好未成年人思想道德建设的测评工作。积极推进教育改革，深入开展高效课堂创建、优秀教案评选等活动，成效显著。在2014年高考中，一本上线人数为1575人，比去年增加65人，增幅为4.3%。二本以上上线人数突破9000人大关，达到9036人，比2013年增加639人，增幅为7.61%，上线率达到48.6%，上线人数及上线率均创历史新高，二本以上上线率列广西第一名。

（五）教育管理在从严治教中规范高效，教育和谐稳定有了进一步推进

学校亮点工作总结 篇3

XX年，我校围绕教育局开学工作安排会议精神和学校目标责任书，深入开展了多项活动，学校亮点。根据我区教育局颁发的《城关区教育教学管理办法汇编》开展我校“教育质量管理”，谈起亮点工作，基于我校实际情况，不敢横向与先进学校相比，只能纵向与我校过去相比。尽管学校受灾过渡，让局领导操心，兄弟学校受累，但作为教育的一线单位，工作绝不能过渡。在认真学习我教育局发的各种文件精神，积极寻找提升管理理念、提高管理方法，在学校全体领导班子成员分工合作和全体教师的认真努力下，与我校以往相比，有以下几个方面有了明显提高。

一、以管理思想统领工作思路让系统思考结合精细管理

再学彼得圣吉博士《五项修炼》，让我们对学习型组织的建设有了新的认识，“学校一盘棋，全凭人提气”是需要系统思考的，人是一要义，我们紧紧把握这一要义。在具体工作中，我们也把人的工作作为一重点，要想学生爱学、乐学，就要教师爱学、乐学，爱教、乐教。努力构建阳光教师、智慧学者，这需要多方面的政治思想工作，同时也体现了我们校本教研培训的实效性。

我校在去年教师队伍建设和专业化发展积累一定经验的基础上，今年来全盘考虑和研究的基础上提出培养阳光教

师、智慧学者。校本教研培训真正以校为本，研究学习校本理念的专题会，老师们把“基于学校”“为了学校”“发展学校”三个要义深入教研培训中。

如：今年的校本教研培训中，我们安排了固定的“班级管理论坛”（全体教师参与，人人去谈班级管理的问题和方法，班主任和任课教师的沟通、任课教师和非任课教师的协商，使全校教师都成为每一个学生行为习惯养成的示范和监管，改变了学生只认班主任和任课教师的现状，产生了“六部一角制”，实行“长官制度”等好的班级管理方法），《学校亮点》。

“教师师德演讲会”、“教师心理座谈会”（领导班子成员做了《浅析产生“体罚现象”的教师心理及对策》讲座，从教师心理疏导和情感体罚方面比较深入地进行了分析和启发，从教师学习心理学理论和心理辅导技术，用心理学驾驭课堂教学，提升教学艺术几个方面进行了对策研究，较好地消除了隐形体罚和情感体罚的产生）。

同样也根据教师提出的困惑，在实践的基础上进行集体研讨，呈现教育的合力。

一本教师培训卡，记录了教师成长发展的自我规划、培训记载、自我反思、教师成果、荣誉记录、六个

一、教师评价、校长导评等内容，使其成为教师一年来的学习记录、思考记录、成果记录、提升记录、引导记录的资源。

我们为教师铺设轨道、指点成长，以管理思想统领工作思路，让系统思考结合精细管理。我校在编教师24人均大本在读，其中10人已取得毕业证书。教师们还在今年完成了校本课程资源包《开启数学思维的金钥匙》和《阅读欣赏》，正在交替实施，同时下一步要考虑富有探究性和深度思考的活动课程资源建设。

二、以点带面以面带面

管理中的以点带面是常用的办法，面上工作的提升是每一个点的提高所影响的，点面结合是更加有效的，使管理扁平化，呈现出服务于学校中心工作的服务功能。以面带面却是新收获，用一个面上的工作去带动其他几个面的工作，效果却也不错。

如：我校钱焕玉老师申报的央电教馆课题《信息技术在小学数学课堂教学中的有效整合研究》实施两年以来，今年他们做出了调整。每个课题组成员担负课题管理工作和研究工作，如其中一位课题组成员负责《课题跟踪》，了解本课题现阶段的研究现状和新的思路方向，同时管理课题相关资源（网络了解和期刊中的课题类似信息），然后完成《课题文献研究报告》，支撑课题根据最新动态做成调整，以保证课题研究的前瞻性。还有一位课题组成员为两个平行班做对比试验研究，同时收集原始资料，形成评价对比，完成《对比试验研究报告》，为课题提供数据支撑。

这样的方法在课题阶段成果展示后，逐渐成为我校我部门工作的有效蓝本，也成为了一种工作思路，以面带面的效果在意料之外，同样也在意料之中。下一步我们考虑让工作更加有“度”。（长度、宽度、高度，适度、密度、精度）。

三、让教师引导家长建教师助学理念

本，我们针对我校家长实际，针对家长流动性大，绝大部分文化水平不高，对教育理念和方法缺乏，难以实现家校联动的现状，同时也为了改变2＞5的教育实际，我们提出了这一理念。

如：在教师提供给学生的家庭作业中，我们要求提前写好“家长意见”“家长签名”“作业时间”等信息。在家长意见栏中提供“书写情况”、“修改情况”、“学习态度”几项，我们想引导家长进行家庭学习的指导和管理。在学期开始、中期、期末对家长进行沟通和方法的指导。

在如：我们让教师在课堂中建立“生本”理念，让教师们在课堂中不仅亲自指点学困生，同时也有学生帮助学困生，使课堂时间倍化，效果比较好。

下一步，我们将继续把这一亮点放大，逐步探讨并形成一些好的做法和经验。

我校今年也取得了一些成绩。学校在统测中取得了近几年来最好的成绩，也被荣评为城关区教育先进集体，这是对我们极大的肯定和褒奖，同时也提出了更高的要求。教师们

有多人获得省、市、区级奖项，其中钱焕玉老师自行拍摄的录像课《圆的周长》获大、中、小学参加的十二届全国教学软件大奖赛优秀奖。学生也在各项活动中有一定的成绩。

小学亮点工作总结 篇4

一、塑形立德，密切干群，充分发挥党建工作先锋作用

(一)采取多项措施不断巩固教育实践活动成果。一是进一步完善领导党建分工指导工作责任制。二是加大校班子与老师交心谈心的范围和次数，及时梳理存在的困难和问题。至今为止，本学期班子成员共与教师交谈20余人(次)，梳理存在的困难和问题8条。三是强化班子和党员的学习，提升领导水平和责任意识。开展以理论中心组学习、班子集体学习、个人自学等多种形式的学习，按计划每月组织一次中心组学习、个人学习每学期不少于10课时。分别开展了：践行群众路线的好榜样、全体党员观看学习《100部优秀党员教育电视片》、写观后感并组织开展交流讨论、深入学习领会《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》四大看点，努力做到“学、思、践、悟”四个字。四是组织开展理想信念及社会主义核心价值体系的教育，有效促进党员干部“三严三实”工作作风的形成，倡导健康生活方式，严格上班纪律。

(二)全面开展“讲政治守规矩敢担当有作为”活动。一是建立党员示范岗，党员敢于亮身份，讲奉献。二是建立党员评价考核制度。让党员教师自身的师德修养，把开展“讲政治守规矩敢担当有作为”集中教育活动作为加强党员干部思想政治建设的一项重要举措。通过活动开展，党员干部思想政治教育得到了进一步深化，教育实践活动成果得到进一步拓展，党员干部“讲政治”意识牢固树立、“守规矩”思想更加坚定、“敢担当”精神有效促进、“有作为”境界得以提升。

(三)认真谋划好“党的主题活动”的开展。一是在党的生日之际学校党支部组织党员教师关爱困难儿童为党旗添光彩活动。党员们到生活上有困难的学生家走访慰问，经济上帮助，生活上关心、建立了党员一帮一阳光小组，筹集社会资助资金3000多元，基本解决了6名困难孩子的一学期的学习费用。二是发挥党员干部群策群力，每次支部会议都选取2—4名党员教师参加，让党员们都参与的学校管理中来，这样既发现基层创造的鲜活经验和特色做法，还树立了服务学校学生的意识。

二、转变观念，课程多元，充分发挥教学工作中心作用

亮点之一：加快课程改革的步伐，构建“学本式成长课堂”。

“学本式成长课堂”的研究与实践是本年度学校教学工作中最重要的一项工作，全面铺开。更新观念，转变思想，每位教师都把“学本式成长课堂”作为自己的一个新课题进行研究、实践，不断探究“学本式成长课堂”教学模式与方法。为很好地落实“学本式成长课堂”的构建，我校组织了有关学本课堂理论的业务学习、教师利用课余时间自学学本课堂的有关内容、进行了构建“学本式课堂”课题学习、聘请教育学院赵昭副主任进行了学本式课堂业务讲座、观看专家赵昭“学本式课堂”录像课、梳理各学科的学习方法、开展了校内各学科教师学本式成长课堂教学竞赛，并选拔优秀骨干教师参加区组织的语文数学学科的学本式课堂教学比赛，“少教多学”课堂教学比赛等教研活动。通过实践与研究，老师们转变了观念，不断地由教向导转变，关注了学生学习过程，学会了大胆放手，教给了学生学习的方法，逐步实现了“以学定教”、“少教多学”、“能学不教”的教学要求。

亮点之二：深化学校特色课程建设，构建学校特色课程体系。

正确认识和处理好校本课程建设内容与学校特色建设的关系，不断加强校本课程建设。经过对校本课程及体系的完善和建设工作，我校初步构建了基于学生需求的、与学校特色相匹配的课程体系，使学校的课程体系呈现多彩、多样的态势。我校开设了一、二年英语兴趣课，数学思维训练课，写字课，语文阅读拓展课，一至六年级围棋课，四至六年化学实验课，二、三年级的艺术课，聘请俄罗斯远东地区的著名绘画教师上“远东美术拓展课”等特色课程，不断丰富了学校课程设置。学校开展既符合学生成长需要又与学校特色相得益彰的各种教学活动，既完善了学校的特色课程体系，又丰富了教学内容，呈现了课程建设的多元化态势，为学生的个性发展提供了广阔的空间。

亮点之三：面向全体注重积累，全面提升学生综合素养。

素质教育的核心就是：以人为本，以学生发展为本，面向全体，促进学生全面发展。为了落实这一核心理念，不断提升学生的综合素养，我校秉承着“学习的过程就是积累的过程”这一思想，经常开展有利于提高学生综合素质的活动。启动了“小学生成语分段积累”、启动“分学年古诗词训练积累活动”“好书伴我成长”读书活动、读书卡制作活动、古诗词积累之诗配画比赛、古诗词积累之配乐诗朗诵比赛、学生分段古诗词训练积累验收、班级组建图书角等，提高了学生语文学习的兴趣、扩大了视野、增长了知识、丰富了词汇，不仅为写作打下良好的基础，也让学生在感受我国古代灿烂文化的同时，丰富了学生的文化内涵，多方面、多角度提升了学生的综合素养。

亮点之四：加强学校信息化建设，丰富全学科资源库内容。

为充分利用好信息化的设备，更好的为教学工作服务，在全区的统领下，我校以信息化建设为契机，加大了信息化培训的力度，开展了教师电子白板的使用培训、微课制作培训、教师PPT课件制作培训及成果展示等，强化了教师对信息化设备的使用技能，并和各学科进行有效的整合，创建并逐步完善了学校资源库、班级资源库等，达到了全员参与、全学科创建，逐步实现了科科有资源，课课有资源，人人有资源，资源能共享的目标，更大限度的发挥了电子白板等信息化设备辅助教学的功能，提高了使用的有效性，进一步推进了我校信息化建设的进程。

亮点之五：开展丰富多彩的师生语言文字活动。

为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，结合德育和教学学校开展了丰富多彩的活动。开展了第十八届推普周宣传活动，倡议师生人人学说普通话，个个争当文明人。开展了“法治中国，在我身边”手抄报比赛、“晒晒我最喜爱的一本书”亲子读书交流会、“我学习我践行，社会主义核心价值观”主题板报评比、开展践行核心主义价值观主题实践活动、学生们以图文并茂的形式亲手制作了法治为主题的手抄报、全体师生开展了熟记“24字”核心价值观背诵活动，在活动中提升了语言文字运用能力。开展了“爱我中华，传承经典”成语大会，师生们共品了一次成语文化的盛宴。活动的开展再一次强化了我校语言文字工作。

三、挖掘潜能，积极创城，建立健全未成年人思想道德建设

把创城工作作为思想道德教育实践活动的抓手，规范制度，保障推进，成为全校师生的自觉行动。活动是德育教育的主渠道，我校结合着创城工作建立健全未成年人思想道德建设活动阵地，亮点纷呈。

亮点之一：“梦想飞扬”社团活动正式启航。

学校在社团活动中本着有点有面逐步提高的原则，开办了“绳舞飞扬”花样跳绳社团、“艺丝独秀”葫芦丝社团、“童声飞扬”合唱团、EnglishPark英语社团、“幻彩童年”绘画社团、“小牛顿”科学探索实验社团、“小小”围棋社团、“我爱发现”化学实验社团等，其中“绳舞飞扬”社团学生参与面达到了100%，学校聘请了社会上花样跳绳的专业老师到学校培训，采取记录卡的方式记录成绩，一学期学生测试两次并记录下来，逐步建立信心，力争在六年级毕业时我校百分之九十的学生的速跳成绩达到中考满分水平，30%的学生掌握十余种花样跳绳的技能。

亮点之二：践行核心价值观，凝聚中华正能量。

学校围绕着“践行核心价值观，凝聚中华正能量”开展丰富多彩的主题系列教育活动，营造校园文化氛围。有体现爱国教育的“爱我中华，传承经典”的成语大赛、“小手拉大手”家校合作、参观《黑龙江省爱民青铜器博物馆》爱国主义教育基地、纪念九一八牢记历史铭记国耻主题活动、“向国旗敬礼”主题升旗仪式系列活动、“快乐学习，健康成长”向阳小学开学典礼、“飘扬的红领巾”庆祝建队日暨新生入队仪式、有体现梦想的“放飞梦想、快乐启航”艺体节、有体现环保爱心的“护蛋行动”、有“感恩母校快乐启航”毕业典礼、有“中国梦我的梦读书知识竞赛”、有“中华魂”主题教育读书活动—征文比赛评比、“24字”塑造时代精神气质系列活动之社会主义核心价值观记心中、“红领巾践行核心价值观”墙报评展等等，一个个主题活动学生们锻炼身心，放飞梦想，德智体美得到了长足的发展。

亮点之三：加强安全教育，提高防范意识。

学校领导十分重视安全教育，行政会上次次有研究部署，教师会上经常有检查布置，形成了“人人重视，齐抓共管”的局面。积极开展法制、交通、消防、“三远离一倡导”等安全宣传教育，帮助学生树立法制观念，提高维护自身权益的能力，自觉养成良好的行为习惯。以国旗下讲话、教师上禁毒课、主题班队会，邀请市缉毒大队专家为学生进行主题为“远离毒品、珍爱生命”的讲座等多种形式宣传毒品危害，倡导健康的生活方式。学校还组织应急减灾疏散演练。全体教师包括外聘教师，认真学习并签定《安全责任书》。

2014工会工作亮点总结 篇5

计划生育工作是我国的基本国策，需要社会的关心与支持。我校于2012年成立以来，因学校处于建校初期，所以这项工作一直由其他部门兼管，2014年5月份开始由我院工会负责。学校领导十分重视这项工作，曾多次传达有关精神，并利用多媒体开展计生婚育文化宣传，学习人口理论知识和国家政策，及时对校内未婚教职工进行计划生育政策和宣传，利用大小会议向广大教职工宣传计划生育的方针和政策。对育龄女教师进行“优生，优育，优教”的宣传，通过活动使未婚教职工进一步树立了正确的人生观和婚恋观，使他们充分认识到搞好计划生育工作的重要性，以确保我校计生工作的顺利进行。按照人口与计划生育管理目标，我校做到了计划生育率100%。今年以来工会就计生做了如下工作：

首先响应街道办事处的号召，结合计划生育单独二孩的生育政策，在校内网上进行了单独二孩相关政策的宣传，并将全院单独生育二孩的职工进行摸底并报送街道办事处。

其次对全体教职工进行了一次计划生育摸底工作，给学院各处、系、室全体职工发放了“干部职工计划生育双管理摸底登记卡”，通过摸底调查，为我校每位教职工都建立了如下档案信息：

一、全院男女职工总册（共

人）

内容涉及到每位男女职工包括其配偶的出生年月、工作单位、初婚年月，以及孩子的出生年月、姓名、性别等，最后汇总出全院男、女职工数及全院职工总数，并按性别、年龄段统计出一孩、二孩、多孩、已婚未育、未婚等各类职工的人数。

二、全院育龄男职工双向管理档案袋（共

个）

每位档案袋中囊括了如下资料：

1、干部职工计划生育双向管理“摸底登记卡”；

2、初婚未育一孩申报证明或二孩准生证；

3、配偶“三查”反馈情况证明；

4、配偶采取节育措施证明；

5、配偶身份证复印件；

6、结婚证复印件（新近结婚的）。

三、全院育龄男职工档案登记册

其中有男女双方的出生年月、身份证号、文化程度、初婚年月、家庭住址等。

四、全院育龄男职工配偶“三查”反馈情况登记册

其内容涉及全院每位育龄男职工的配偶每年两次“三查”反馈情况的登记，以及上级部门检查时对男职工配偶的三查情况。

五、全院育龄女职工档案登记册。

内容同“男职工档案登记册”一样，但必须男女分册登记。

七、全院育龄女职工“三查”登记册

登记册反映了男女双方的出生年月、生育情况、孩子的情况、女职工的“三查”情况，并附有每位育龄女职工的一寸彩照。此册每一式两本，一本交于街道办事处。

八、成立学院计划生育领导小组

组长：龙云

副组长：王学海

成员：郝爱琴、王芳、曹华

九、制定计划生育工作制度（略）

校园安全亮点工作总结 篇6

职工 107 名，专任教师学历达标率100%。

河头学校多年来对校园安全工作常抓不懈，坚持“以人为本、安全第一”的方针，搞好校园维稳工作。紧紧围绕创建平安、无差错工作目标，在区教育局的正确指导下，落实开展校园安全、道路交通安全、卫生饮食安全、学生假期安全、消防安全和校园周边安全等专项整治工作，巩固加强了校内隐患排查不放松，进一步强化了安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理长效机制，杜绝了大小安全责任事故的发生，全面实现了“零事故”的工作目标。

主要工作：

1、加强在校学生的纪律教育和安全法制宣传教育，进一步增强了广大师生的安全防护意识。经常开展遵纪守法、交通安全、消防安全、应急疏散演练等重点主题的安全常识教育讲座。

2、继续落实校内定期检查制度。严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，坚持把检查作为做好安全工作的一个重要方面，在每周和重大节假日前必查的基础上，“横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角”。

3、结合上级部门精神落实学校各项管理制度，加强群防群治，共建平安校园。

4、充实人防力量，完善机防布防，加强了门卫管理，把好门卫关，关键在门卫。配合德育处重点督查门卫人员认真遵守和执行“门卫制度”和“保安职责条例”，做好校园内和校门口周边治安工作，有效杜绝外来人员无故进入校园及预防滋扰学生的现象发生；重点落实严格教学期间学生的外出校门管理，使校门口真正成为维护学校安全的首要防线，确保校园内外治安稳定。

4、食品、饮用水卫生安全。联合体卫处严格执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学

校食堂与集体用餐管理规定》，对学校食堂卫生及管理工作认真进行督促整改，建好台帐，防止病从口入。进一步加强学生食堂的硬件建设和管理水平，做到了：

⑴督促食堂承包人按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后持证上岗。

⑵确保各种食品材料从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。严格索证手续。⑶切实做好食堂的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明食堂。

5、教育教学安全

⑴各科任教师与学生建立了良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，没有体罚和变相体罚学生的现象发生。⑵由学校组织的各项活动，都要事先周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。要求各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意，主动与活动组织者保持联系和默契。⑶加强对各班各室的用电统一管理。

⑷体育课及其它室外活动课管理有序，没有出现过伤害事故。

6、交通安全 ⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨读的必讲内容，教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行，加强候车及坐车、上学放学途中的安全教育。

⑵值班行政人员加强责任心，等候学生全部离校后方可回家，切实执行学校按时静校的规定。

亮点活动：

1、设立校园“文明礼仪值勤岗” 为进一步优化育人环境，确保校园安全，加强校风、学风建设，由河头学校团总支设立了校园“文明礼仪值勤岗”，意在探索一条全员、全面、全程的教育之路。宗旨是“以养成教育为重点，以自主教育为中心，以体验教育为特色，促进学生全面健康的发展”。校园里浓郁和谐的文明礼仪氛围帮助学生养成了良好的行为习惯，并切实提高了学生自主管理的能力，实现了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围。

“文明礼仪值勤岗”已经成为河头学校的一条亮丽的风景线，她的设立，不是设立在校园里，而是永远设立在同学们的心中，让河头学校的校园更美丽、更文明、更和谐。

2、法制教育讲座

为了进一步加强校园安全建设，创建平安、和谐校园，增强学生法律法规意识，不断丰富学生法律知识，培养学生法制观念，促进学生良好行为习惯的养成。河头学校经常聘请校外辅导员为全体师生及家长进行法制教育讲座，旨在更好地增强全体师生的法制观念与安全知识，进一步促进全体师生遵纪守法的主动性和自觉性，大力提高全校师生的安全防范意识和自我保护能力。“用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。”河头学校将会继续从全体师生的安全角度出发，对安全工作常抓不懈，共同创建一个美丽、和谐、平安的校园。

3、安全逃生演练活动

根据区教育局有关的文件精神，为了更好的让学生增强自我防护意识，培养学生逃生自救的技能，保障学生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，河头学校德育处多次开展安全演练活动，旨在加强学生安全教育，从而提高师生在各种突发事件中的紧急自救能力。

通过自我防护演练，提高了师生应对突发事件的应急反应能力和安全防范意识。他们既掌握了逃生的技能和方法，又有了很大的收获；同时，依托组织类似的演练活动，以确保灾难真正降临时能够自救，保护教师和学生的生命安全，真正将安全逃生演练教育落到了实处。

4、开展“关爱生命·安全教育进校园”活动

为进一步贯彻落实北辰区教育局有关安全教育的决定，迎接“12.4”法制宣传月活动，增强同学们的安全意识，河头学校成功举行了“关爱生命·安全教育进校园”活动。

本次活动由北辰区安监局吴局长牵头，安监局焦处长、双口镇综治办谢主任、上河头派出所刘所长以及上河头村党支部孔书记等一行来到河头学校进行督导、交流活动。会上，安监局吴局长结合当前安全工作的重要性和紧迫性，传达了学校关于抓好安全教育工作的精神，并和大家共同学习了《安全教育手册》的部分内容。苗中营校长根据学校要求也结合学生实际，对中学生交通安全以及有关防骗，防盗和消防知识进行了重点学习与交流，结合最近社会上有关学生安全事故谈了中学生安全教育的必要性和紧迫性。会后，安监局焦处长为全体同学进行了安全知识讲座，所举实例发人深省，使师生们倍感安全教育的重要性与责任意识，为促进我校安全、法制教育的全面落实夯实了基础并提供了有力保障。

通过这次活动，同学们不仅理解了安全教育的重要性，也知道了怎样更好的保护自己，更为重要的是，这次安全教育进校园活动也激励着我们每一位师生为河头学校创建平安文明校园贡献各自的微薄之力。相信在各级领导的殷切关怀与通力合作下，河头学校一定能为师生以及

周边社区营造一个安全、文明、和谐的优良环境，学校在安全教育方面将做的更加扎实、有力。篇二：临沂册山中学学校安全工作亮点汇报

强化安全理念，打造健康校园

——册山中学安全工作亮点介绍

一年来，我校在以孙永来校长为核心的领导班子关心下，积极探索新形式下学校安全管理的新办法，思想重视，措施得力，突出了安全工作的严肃、细致、实效、持续性，极大地提高了广大师生的安全意识，现就近来我校安全工作向各位领导做一汇报：

一、学校安全工作指导思想：思想不重视是安全工作最大的隐患，检查不落实是安全工作最大的失职。

二、学校安全办公室工作准则：用如履薄冰的心态对待学校安全工作；用一丝不苟的态度对待学校安全工作。

三、加强学校安全硬件建设。投入大笔资金，安装了先进、高清的视频监控系统，并及时与公安系统联网，实时监控校园25处场所，同时同地安装了超灵敏的红外无线语音报警系统，做到眼睛看的见，耳朵听的见，校园内外，到处是警惕的眼睛，做到了防患于未然，事件发生早发现、及时处理。学校又安装了校讯通信息平台，依靠现代电子化设备，实现学校与家庭、老师与家长、老师与学生间的全方位沟通互动。做到安全隐患早通知，事件发生早报告，消除师生、家长们因不明真相可能造成的不良影响。学校为安全办购买了高清照相机、录音笔，为安全事件的发生与处理提供了技术与物质保障。

四、完善安全制度，打造高效安全队伍。学校聘请了四名高标准保安人员，并对他们开展了专业培训。建设校园义务护卫队，分两组对校园及周边进行巡逻。每个班级设一名安全联系员，及时上报班级发现的安全问题。通过校园内安装学校安全举报箱，让2400余名学生都成为安全小主人。同时，在班主任的聘任之初，进行专业系统的安全培训，在每周例会上安排一名班主任对班级安全工作进行交流，做到经验共享，疑难共解。每月与街道综治办召开联席会议，每学期都邀请公安、交警、司法等部门领导到校座谈，召开报告会。成立了由全体教干教师参与的校园安全护卫队，定期值班，加强昼夜巡逻。每天中午、下午教干值班制度。让全体教师心中有安全，上课讲安全，活动保安全。通过召开家长会、家长委员会议，让每位家长都关注学校安全，给学校提建议，想对策，让他们都成为学校安全的参与者。

五、多措并举保安全。完善学校安全制度，制定各级安全工作预案，学校

大型活动坚持上报。学生早到校报告制度，放学后静校制度。学校与中心小学联手，对文化路及周边行路安全进行整治监督。设立谈话室，由学校法制辅导员、法制副校长、心理咨询师定期对学生的心理问题及时疏导，对不良行为及时指正。建立安全问题生档案，对其进行实时监督与帮教。通过校讯通每天一封短信，联系家长保证学生上下学安全。下发告家长一封安全信，促其懂安全，自觉抓安全。

安全值班室24小时不空岗，工作人员手机畅通，安全护卫队随机而动。消防器材经常检查，做到器材能用，人员会用，用的及时。在教学楼每个拐角处标示逃生导向图，每周三定时开展消防安全疏散自救逃生演练，讲解逃生知识，熟悉逃生路径方法，做到心中有数，临危才能不惧。对社会非法接送学生车辆，联合交通、公安对其进行查处劝阻。

六、活动宣传促安全。以活动促安全习惯养成，以安全主线贯过程。法定安全节日如5.12、3.26、11.9、12.2等以倡议书、海报、宣传栏、广播、视频、演讲、手抄报、黑板报、座谈会等形式广泛开展教育，每学期开展安全教育宣传月活动。每周三和重大节日的演练活动，讲解安全知识技能，活动过程细化，反馈查找问题，提效增质。“学校安全隐患我排查，家庭安全问题我发现”对学生成长过程全面负责。对学生成长过程中出现的问题，如打架、斗殴、早恋、社会交往、父母感情、同学友谊、嫉妒、破坏公物、抽烟、饮酒、拒绝黄、赌、毒等问题开展专项教育活动，活动开展之前，及时把活动的目的意义、内容措施等进行广泛宣传，广播站、局域网、宣传栏配合主题活动，开设专题专栏进行报道，形成浓厚的安全活动氛围，以案例说法，以真情打动，让其步入人生正途。

七、因地制宜打造册中特色。针对我校教学楼为c级危楼，在楼体结合处粘贴观察纸，每天定时观察异常，并实时报告。实时监控学校体育课、实验课、课外实践活动，确保课堂活动安全。对学校体育器械定时检查维护，杜绝安全隐患。结合本次“5.12”防灾减灾周活动，我校广泛发动，在全体师生中开展一次“我的24小时——一日安全体验”活动，从起床到如厕、刷牙、就餐、上下楼、行路、乘车、室内活动、课间锻炼、晚餐、散步、就寝等各环节，明确各种安全隐患，通晓应对方式，并互相交流，共同提高。通过活动，使全体师生在生活、学习中强化了安全意识，熟悉了防灾减灾知识，有效地推进了学校安全工作的开展，今后，我们还将继续开展“我的一周（月）之安全体验”活动，促使全体师生懂安全、抓安全。

八、强化食堂食品安全管理。食堂管理工作坚持防患未然、未雨绸缪安全方针，做到食品安全早抓、细查、快整改，责任事故一追到底。食堂煤气钢瓶改接天然气管道，拆除老旧锅炉改安大型电热水器，食堂线路专线专用，餐具、案板消毒柜、池达标，地沟安装精密不锈钢盖栏，杜绝鼠患，工作人员定期查体。食品制作过程规范，从原料采购、加工、分装、就餐、留样，各环节均有安全监督员跟踪监督，确保原材料达标，各环节无二次污染。我校食堂管理观念正在发生转变，由起初的“保安全”到现在的“保健康”，食堂经营与管理不仅仅局限于安全第一的思想，更加追求有利于学生身体健康成长的有效营养方案，每周配餐菜单由专门的营养师根据学生的营养需要搭配后予以公示，每周召开生活会，由学生、教师代表对饭菜质量、营养配置提出意见和建议，不断提高我校师生的就餐质量，为学校教育教学提供更高质量的服务。

校园安全管理是一个经验借签、教训整改、完善提高的自我内化与建设的过程，需要强化安全意识，需要转变安全观念，更需要增强校园安全管理者的行动力。健康的、发展的才是安全的，今后，我们将采取更有效的方式方法，保安全，抓健康，促发展，创新学校安全管理模式，促进我校安全管理工作向可持续发展，建设平安、和谐、健康、文明的校园。谢谢！

2012年5月篇三：安全检查汇报亮点 郑州市实验高中安全工作的特色一、一流全新的硬件设施，为校园安全提供有力保障 作为一所新建学校，郑州市实验高中的校园分为教学、生活、体育运动等多项功能区。开放式图书馆、音乐教室、标准实验室、设备一流的天文台、整洁舒适的学生公寓等教学设施为教育教学活动的有效开展保驾护航。创新实验室的建立又为创新实验研究提供了坚实的基础。校园信息化程度高，构建起以数字化、网络化、信息化为目标的网络基础设施和安全服务支撑平台，为学校安全提供了有力保障。

二、人防技防措施到位，为学校发展创造良好的氛围 在安全建设上，学校建设之初就设计了消防两路供水，保证消防用水万无一失。与此同时还建立了全校消防联动控制。在校内任何一点出现火情，中心监控室都可以第一时间做出反应。为了保证校园安全，学校安装了全覆盖摄像头170多个，建立了覆盖整个校园、楼层进出口的监控系统。围墙除建立红外对射报警系统外，还安装了摄像头。学校成立校园安全巡逻队、应急救援分队和火灾扑救分队，并形成一组三队安全管理模式，我校的安全巡逻队每天由一名中层以上领导带班，青年男教师值班的24小时不间断值班巡逻制，该制度包含周六、周日，有明确的责任人员，值班职责、要求，突发事件处理机制和预案，每天不定时对校园的各个角落进行巡逻，确保无死角，发现问题，及时反馈，即时整改，形成了校园内外人防、技防有机结合的防范格局，努力为学校发展创造一个良好的氛围。

三、创新实效的心理健康工作，为师生安全保驾护航

1、学校实行导师制，所有学生配有导师。导师有学校领导，也有一线教师，每名导师负责2-8名学生的安全、学习、生活及心理疏导和人生规划指导等。该校实施的导师制是对传统班主任管理模式的完善和补充。导师将重视学生的个性差异，关心学生在学业、生活、品行、心理、人生等方面情况，纠正其缺点和不足，并给予正确适当的导引。更重要的是，导师能够指导学生合理选择课程、分配学分、并根据自己的特点和志向制定好个人的学习计划。与此同时，导师制的实施也充分发挥教育合力的作用。导师制为学校、家庭、社会联系创设了新的平台，导师和家长共同商量如何育人。通过各班班主任、全员家访、聘请校外人员当学生导师等形式逐步形成教育合力。

2、传统文化教育。学校面向全体师生，大力弘扬中华优秀传统文化，注重习惯养成和国学修习，注重学科渗透和课程开发，培养学生君子之风、淑女之气，建设和谐向上、文明向善的文化校园。学校开设 “中华文化国学研读班”，让学生更加了解中华文化的厚重与精深，内化于心，外化于行。通过《中华传统文化教育的实践研究》课题的开展，提高学生的人文修养，积淀他们的文化功底，让学生打好传统文化的根基，也铸就了健康的身心。

3、设立心理咨询室，开设专门的心理课，配备专职心理教师。学校成立心理咨询室，由专职心理老师开设校本课----“鲁帅有约”，以便更好地与学生心理沟通, 疏导学生，预防心理疾强化安全意识。特别是每次的考试前后，是学生心理最脆弱的时期，心理老师及时抓住学生心理动向，疏导思想，预防心理疾病，竭力为学生的心理健康保驾护航。2012学年第一学期校园十大工作亮点

1、城西小学合唱团参加2013年新昌县中小学元旦合唱比赛，荣获小学组一等奖。

2、城西小学数学教研团队参加新昌县第二届小学数学论坛，荣获第一名。

3、全校师生高度重视学校安全工作，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化校园安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓安全工作。本学期，顺利通过了绍兴市平安校园复查、绍兴市治安先进单位验收。

4、学校音乐组老师将风靡全球的《江南style》改编成适合小学生跳的课间运动舞，作为学校大课间活动的一种新型运动。这段很“潮”的运动舞受到了同学们的喜欢，使学生强身健体，茁壮成长。

5、金秋十月，秋高气爽，伴随着收获的季节，学校迎来了校第十四届秋季运动会暨第十一届金色秋风体育节。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中锻炼了体力，激活了生命，弘扬了个性和活力，收获了笑脸和精神风貌。6、2012年12月4日——7日，学校在音乐餐厅三楼举行一年级“家长进课堂”活动。活动期间，一年级每个班级的语文、数学、围棋教师执教了观摩课。活动中，家长走进课堂，零距离地体验教学情境，了解孩子在课堂中的表现，同时也了解了教师的教学情况，达成教育共识，更好地形成教育合力，促进每一个学生健康快乐地成长。7、2012年12月13日，城西小学的师生们在期待中迎来了著名儿童文学作家梅子涵老师。聆听了梅老师“点亮儿童的阅读心灯”的主题演说。梅老师以亲和生动的言语和孩子们分享经典阅读、文学创作的乐趣，孩子们听得津津有味，受益匪浅。梅子涵，这位有着“儿童阅读的播种者”之称的儿童文学作家，今天他走进西小，带来了儿童文学的春风，播下了儿童文学的种子。这些种子定会在孩子们幼小的心田里，在西小这方沃土中生根、发芽„„

8、本学期，学校为校园内的花草树木新添了一张张“名片”。树旁花草边，挂着、立着一块块标着树名、花名与相关知识的牌子，让师生与花木走得更近，校园成了全校师生学习植物知识的开放的大教科书。

9、学校努力建设“文化校园”，努力改善办学条件。本学期，在七彩池的基础上、新添七色环，蕴含着校园生活的多彩、美好童年的幸福。在教室十分紧张的情况下，改造三间音乐专用教室，配备音乐器材和电教设备，改善学校音乐教学条件，给孩子有歌声的未来。

10、走进校园，“一日五问”（今天我微笑了吗？今天我运动了吗？今天我阅读了吗？今天我提问了吗？今天我帮助别人了吗？）像一面镜子，提醒着学生反思与修正自己的行为与习惯。篇五：学校安全工作总结(2014年)兴文县职业技术学校

2013——2014年安全工作总结

校园安全重如泰山，它关系着数千学子，牵挂着万千家庭。我校现有在校师生近3000人，长期以来，学校根据上级有关安全方面的文件精神，从学校实际出发把安全教育作为重要工作加以落实，在积极打造“平安校园”的同时，努力保证师生安全万无一失。现根据2013——2014年工作，将学校安全工作情况总结如下：

一、领导重视，分工明确，突出重点。

为抓实安全教育工作，加强对安全工作的领导，学校长期把安全工作作为头等大事加以落实：学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校办公室、德育处、学生科具体分工负责组织实施，学校各专业部、班班主任和科任教师具体落实。使学校安全管理条块清晰，层次分明，实现校园安全人人参与。

二、建立健全各项制度，全面落实安全责任。

长期以来，学校认真落实有关法律法规和各项安全防范措施，建立健全确保师生安全的各项规章制度。坚持“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，建立和落实学校安全工作责任制和责任追究制。实行工作岗位责任制，层层签订《安全目标责任书》、《安全保卫岗位责任书》。做到横向到边，纵向到底，使每个相关岗位人员明白自己的安全职责，把学校安全工作层层落到实处。在学校管理方案中，明确各级安全管理职责，将管理安全工作纳入学校目标管理范畴，列入每个处室、专业部、班级管理的目标考核内容，并进行严格考核；按照学校管理方案，学校严格执行安全责任追究制，对思想不重视，防范措施不落实，管理不严格，工作不得力相关人员严格落实批评教育，诫勉谈话，限期整改。对造成责任安全事故的，实行“一票否决”，严肃追究有关责任人的责任。

三、工作亮点和好的做法：

1、每天上课前的人数清查：要求班主任和科任教师在上课之前把人数清点好，对于未到校学校，及时查明原因和家长取得联系。

2、住校学生，每天下午晚自习之前6点40分，进行晚点名，既清查了人数，又在集会上通报各班存在问题，还进行了安全教育。

3、学生就寝之前由寝室管理员到每间寝室清查人数，行政值班和值班教师抽查，未进寝室学生要查明原因。

4、加强学生宿舍管理，严格执行《宿舍管理条例》，加强安全防范，注意防火防盗，加大防火巡查力度，保障宿舍安全。宿舍管理员24小时值班巡查，防止火灾事故发生。周末住校同学请假必须事先和家长取得联系，同意才可以出校门！

5、周末放假，不返家学生班主任提前要告知家长，离校学生要全校集会，强调安全后，由班主任组织统一排队送出校门。

6、学校内部制度建设完善，每学期初、期末及重大节假日，都要对全校师生做专题安全知识教育，学校定期检查、教育，不定期进行管制刀具收缴，防止校园暴力事件和意外事故的发生，努力营造良好的育人环境。

7、全校定期进行安全自查自改，上课期间，校外人员不得进入校园，到学校办事必须经允许后方可入内。

8、加强值班力量，有带班领导和行政值班，值班教师四人，要求 行政值班和教师必须住在学校，查巡晚间安全情况。晚上，我们注重学校宿舍大铁门关锁与否，提醒值班老师在校园内加强巡视，发现不安全因素要及时解除或报告。

四、安全教育落实情况。

1、开学进行师生全面安全教育，并与家长、学生签订安全责任书；每班进行上学、放学安全教育，并进行记录；放假签订安全须知，学校安全教育教案有记录；组织学生进行紧急疏散与自救逃生演练。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，利用晚点名时间和周一国旗下讲话，强调安全事项。

3、建立食品卫生安全规章制度，加强学生的食品卫生安全教育，开展食品卫生、防治常见疾病的讲座，加强学校食堂的管理与监控，严防食品卫生安全事故的发生。

4、实训课要求学生必须在实训教师指导下工作。

5、为保正师生员工交通安全，学校安排值周行政、教师放学时，上路执勤、疏散人员并在门前设立隔离护拦、警示标志，时刻提示师生员工遵守交通安全法，珍爱生命，安全出行。

6、加强师生防邪、防毒教育，杜绝邪教修炼和染毒、贩毒的现象发生。

五、学校安全隐患排查

认真检查校内各部位安全情况。我们发动全体教师对学校房屋各设施进行了认真检查，特别是要害部位如学生寝室门窗、教室门窗、宿舍楼、食堂的防盗防火设施。学校进行安全隐患排查治理，其有关情况如下：

（1）消防安全条件。对学校的消防设施灭火器进行检查，发现灭火器药物由于放置时间过久已失效；没有安全出口的指示标志。

（2）有个别学生在校外偷骑机动车辆，尽管告知了家长危害，但是还是不能绝对杜绝。（3）学校重要设施、场所的安全状况。检查了学校用电线路，线路不规范、不完整，有破损和老化现象。

（4）校园周边治安安全状况。校园周边治安一般；道路交通安全也一般。

（5）校舍安全状况。经过排查，女生楼五楼有七间寝室漏水，五幢大楼的防震防雷装置有问题等，给我校的安全工作带来一定的隐患。

六、加强整改，组织实施

1、提高认识，加强安全教育领导和管理工作。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立安全第一的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，并吸取各地所发生安全事故的教训，特别是针对学校意外伤害和自然灾害等情况，学校制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案，组织紧急疏散演练，对消防设施进行维护，做到预防于未然。

2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校严格贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》的规定和要求，进一步加强对学生进行安全教育。

3、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过与学生家长签定安全责任书和家庭访问、家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合。

4、严格实行安全责任制。学校建立领导安全巡视制度和节假日值守制度，值日教师每天对校园进行巡视，各位教师发现问题应在第一时间内进行处理和报告，严格实行安全责任制，学校将在第一时间内向上级教育部门报告。

5、积极落实安全防范措施，强化硬件建设，做到人防、物防、技防三到位。重点部位增装电子监控，重点监护。加强值班巡逻，防止案件发生。