09秋曾子小学三年级数学教学工作计划

09秋曾子小学三年级数学教学工作计划（精选10篇）

09秋曾子小学三年级数学教学工作计划 篇1

一、指导思想

1．充分发挥科学学科在培养小学生全面素质上的优势，为提高全民族的科学文化素质打下坚实的基础，使学生在知识、能力、兴趣、思想品德都有提高，达到科学教学一举多得的目的。

2．注重培养学科学、用科学的志趣和能力。3．体现时代特色，融会科学教育的新思想

二、班级情况分析

三年级共有2个班，学生正处于渴求知识的阶段，又因为初次接触科学学习，学科学的兴趣很浓，对动手做实验特感兴趣，要为学生创造民主、和谐的教学氛围，培养学生学科学的兴趣。

三、教学内容 本册教材有五个单元

第一单元

我们都是科学家 第二单元

我眼里的生命世界 第三单元

生命之源——水 第四单元

它们是什么做的 第五单元

提出问题

四、教学目标

1、从总体上认识科学是什么。树立“我们也能做科学研究”的信心，2．能自己尝试提出问题，自己动手解决问题。

3．能说出周围常见植物的名称，并能进行简单分类，了解更多的植物、动物种类，感受动植物世界的纷繁复杂。

4．认识到生物维持生命要从外界吸收水分和营养等。5．运用多种感官认识水，并能在观察中发现水的性质。6．知道动植物、人体及各种食物中含有大量的水分。7．描述水的用途。

8、认识一些常见材料，知道某些常见材料的一般特性和用途。

9．能对某些结论提出疑问，能针对某一特定的观察、设计情境，提出问题。10．能尝试把问题转变为可能，能提一些自己能够研究的问题。

五、方法和措施

1．让学生从问题入手，从提出问题到解决问题，亲历科学探究的过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣。

2．扩大学生的知识面，加强其探究的兴趣。尊重孩子、呵护孩子们的好奇心、引领他们走上科学之路。

09秋曾子小学三年级数学教学工作计划 篇2

教学计划

一、学生情况分析：

承担三个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，（三年级一班一人有点运动技能障碍外）。无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。

二、指导思想：

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

三、教学目标：

1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。

2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等。

3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；

4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

1、教学重点：

1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。

2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。

2、教学难点: 1.力量练习、耐力练习、协调性练习。1 2.正确姿势、规范动作的自我体现。

四、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。

1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。

五、教学措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。

2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。

3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。

4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。

小学三年级作文：秋姑娘 篇3

来到树林，有翠绿的松树;有长发飘飘的柳树;有黄叶纷飞的桑树;有粗壮的梧桐树……松树上，一颗颗松果又大又长，翠绿的树叶让它在众多树木中显得与众不同;柳树上，一条条柳枝，仿佛柳姑娘的长发，在树下仰望，美丽无比;梧桐树上，只剩下了最后几片树叶，毫无生气;桑树上，几只瘦骨如柴的蚕正焦急地寻找着新鲜的桑叶，作着最后的打算。

来到田野，看到的是一望无际的金黄。稻子累弯腰，玉米露出了大金牙，高梁涨红了脸，大豆咧开嘴，谷子低下了头。农民伯伯开着收割机，“呜呜”地收着农作物。

来到果园，阵阵果香扑鼻而来。树上那粉嘟嘟的桃子，红彤彤的苹果，黄里透红的石榴，黄澄澄的橙子，葫芦似的鸭梨，灯笼似的柿子……一切都那么美。馋嘴的小孩路过这里，一定会快步跑进来，来一口桃子，啃一口苹果，喝一口石榴汁，咬一口梨，吸一口柿子，最后再剥一个橙子，甜丝丝、酸溜溜、美味可口,鲜嫩多汁，要你来过一次，回家时绝对满身果子味。

来到菜园，这里是蔬菜的世界，紫不溜秋的茄子，绿油油的黄瓜，青涩涩冬瓜，黑绿色的南瓜，红彤彤的番茄，雨滴似的萝卜……整个莱园生机勃勃。

小学三年级作文：秋姑娘来了 篇4

我来到瓜果飘香的果园，看见红彤彤的苹果紧贴在一起，好像在说悄悄话呢!金灿灿的鸭梨像一个个可爱的娃娃，仿佛在说：“快来吃我呀!快来吃我呀!”

紧接着我来到争奇斗艳的花园，我看见了丹桂飘香的桂花，它的香味在十里之外都能闻到，不愧是“花中第一流”呀!菊花仙子有许多颜色，有金黄的、粉红的、雪白的……香气扑鼻而来，仿佛在花海中走动。

我又来到五谷丰登的田野，高粱举起燃烧的火把，仿佛在为农民伯伯庆祝这个丰收年呢!棉花雪白雪白的，好像小朋友吃的棉花糖，又像舒服的小棉袄。

我还来到了层林尽染的树林，一片片落叶落下来，好像蝴蝶正在翩翩起舞;枫树的叶子火红火红的，好像让整个树林燃起了熊熊大火一般，好不壮观!

09秋曾子小学三年级数学教学工作计划 篇5

09秋大专、本科各专业综合实践教学环节工作实施方案

电大综合实践教学环节是为培养学生的创新意识和实践能力，加强和提高学生综合运用所学知识与技能去分析问题和解决问题能力，实现应用性专门人才培养目标，而在专业培养方案中设置的一个重要环节。根据教学计划的要求，结合我校的实际情况，经研究决定：09秋大专、本科各专业的学生，安排在二0一一年秋季学期进行综合实践教学环节的工作，进行社会调查，完成社会调查报告和毕业论文写作，或者进行课程设计、专业实训等，完成实习总结（报告）、毕业设计（论文）写作等。为了保质保量完成此项工作，学校特制定本工作实施方案，具体如下：

一、成立综合实践教学环节工作领导小组

组长：陈卓勋 副组长：李思武 唐辉智 吴新祥 组员： 黄瑞芳

邓小斌 付勇华

二、综合实践教学环节工作各阶段的时间安排1、2011年7月

布置：各专业召开写作毕业论文动员会，集中学生布置综合实践教学环节工作，论文指导教师与学生见面，并由各指导老师进行社会调查报告和毕业论文的写作辅导。

2、9月1日至9月14日

进行社会调查或者进行课程设计、专业实训等，完成社会调查报告、实习总结（报告）。选定方向，参加社会实践，进行社会调查，搜集资料并完成社会调查报告（按调查报告体裁、格式要求，各专业的字数要求，经指导老师审阅后，在指导老师辅导下再进行反复推敲，修改定稿），或者进行课程设计、专业实训等，完成实习总结（报告）。

3、9月15日至9月29日

论文选题，拟定论文写作提纲：要求坚持理论联系实际原则，运用本专业所学过的理论知识和原理，结合当前我国改革和现代化建设的实际，尤其是我市经济建设和社会发展的实际情况以及本人工作实践的体会，对其中涉及的有关问题，提出自己的见解和解决办法，选择要求一定要专业对口。

根据论题和体裁的要求，有针对性并广泛深入地搜集与论题有关的理论资料和实践资料。在掌握大量资料的基础上进行分析研究，提炼观点，拟出写作提纲。4、9月30日至10月21日

完成初稿并进行修改：根据写作提纲，组织好各种资料，在规定时间内写出毕业论文的初稿并交给指导老师批改。

5、10月22日至11月10日

完稿并评出成绩：毕业论文经指导老师审阅后，提出修改建议，学生再根据指导老师的修改建议进行反复推敲，修改定稿。指导老师须于11月15日前将论文写好评语后上交学校。

定稿要求包括主要内容：内容摘要、目录、正文、参考文献。各内容有关字号、字体等具体要求见各专业的实施细则，要求全部打印。定稿要求用省电大统一印刷的毕业论文封面装订，其装订封面至封底的各项内容，分别由学生本人、指导老师、答辩小组等详细填写清楚。

三、综合实践教学环节工作要求

在整个综合实践教学环节工作过程中，各毕业论文指导老师要主动与学生联系，充分发挥引导、辅导、指导的作用，了解学生写作进程，记录有关指导情况、内容，保障学生论文的写作质量。学生更要自觉与指导老师保持联系，及时把各阶段的有关情况报告指导老师，按指导老师的要求，按进度完成各阶段的工作任务。

四、附件

1、各专业综合实践教学环节工作学生分组、指导老师名单

2、毕业论文评分标准

3、集中实践环节的内容和格式要求

五、说明

各专业实践环节教学大纲、实施细则、内容和格式要求等在中央电大“电大在线”网（http://)或会有公布，请各位指导老师和学生到网上细看。

连州市广播电视大学

09秋全面工作总结(实际) 篇6

（2009-2010学第一学期）

一、基本情况简要回顾

1、树立正确的办学思想、方向和目标

根据上级教育部门的要求，我校制定了学校的办学方向、具体工作目标和切实可行的工作计划，完善学校的各项工作制度，其中包括：《教师工时奖惩制度》、《教师工作业绩奖惩制度》以及《学生奖励方案》等。做到了依法治教，民主管理，制度管人。

2、以德育为首，创建优美的育人环境

（1）、各老师认真挖掘教材中的德育因素，把德育渗透在学科的教学之中。

(2）、开展班务一日评比活动。值日教师和学生检查各班级纪律、卫生、学习、劳动、课间操等情况，每天评比，并把评比结果写在校务日志室外公开栏上，增强学生的集体荣誉感。

（3）、利用课间操时间，针对学生的好人好事及时表扬，针对学生的违纪现象及时指出，促使学生形成良好的思想品德。

(4)、落实《学生奖励方案》，对上学期先进学生进行表彰，评选出本学期先进学生。

3、加强安全工作力度，争取避免安全事故的发生

（1）、在开学初、节假日放假前、外出活动前等重点时间召开师生安全教育大会，把安全事故的发生率降到最低。

(2）、学校与班主任、科任、值日教师签订安全责任书，把责任落实到人。并每天进行安全工作检查，做到及时发现、排除安全隐患。保障广大师生的安全。

4、狠抓财务管理，提高资金、资产的使用效益

（1）、资金管理。学校健立健全资金管理机构，加强资金使用监

督力度。学前班收入及昌鉴村经济合作社付给学校的经费足额入账，对农业和非农业户口学生免收书本费和杂费，上级拨付的杂费严格按照有关规定使用。对贫困生实行生活补助制度，严格按照预算计划使用管理，做到有计划、有目的地分配使用，少花钱，多办事，办好事。

（2）、固定资产管理。学校固定财产的登记及管理由陈来珍老师专门负责并造册登记。各项实物损毁核销均实行统一管理，无一漏缺。

5、实行“双高”普九，提高入学率和巩固率

为落实九年义务教育，保障适龄儿童的受教育权，在班主任和科任的努力下，我们有效保证学生的入学率，做到了不流失一名学生。

6、把教学工作当作重点工作来抓。

教学质量是学校工作的重中之重，是学校的根本。我们坚持以质量为生命，不断强化学生的日常学习习惯；不断加强对学生的培优转差教育，促进学生智力发展，达到发展素质教育的目的；不断优化课堂教学，提高教学效益；重新实行四至六年级晚自修，自修时由语文、数学、英语三学科的科任教师轮流辅导；开展常规教学工作检查，促进教师教学工作积极性的提高；严肃对待语文、数学、英语三学科的期末考试工作，实行单人单座，抓严考纪考风；认真做好评卷工作，争取做到相对公平，并把各学科的期末考试成绩准确无误地上报中心小学。

7、努力增强学生体质

坚持每周上两节体育课，下半学期坚持每天做早操。

二、成绩与问题

1、本学期值得我们肯定的有以下几方面：

（1）教师思想稳定，安教、善教、乐教，一心爱生，为人师表，廉洁从教，凡不利于团结和稳定的话不说，凡不利于团结和稳定的活动不参与，不组织学生进行有偿补课，不在中午或工作时间喝酒，不在上课时间打扑克，打麻将，下棋，不随意停滞上

课，说话文明，做学生的表率。

（2）教师按课程表上课、跟班辅导，乐于完成学校临时安排的各项任务。时间观念比较强的是李老师。

（3）班主任能完成学校布置的各项工作。

（4）班主任热爱本班学生，在严格要求的基础上，关心学生，严中有宽，宽中有严，善于与学生沟通，做学生健康成长的引路人。做得比较好的是邓老师、李老师。

（5）大部分学生思想进步，尊敬师长，遵守学校各项规章制度，犯罪率为零。

（6）教学工作取得了良好的成绩。在期末考试中，有11个学科综合评价分在40分以上，占科目总数的68.75%。其中，一年级语文、一年级数学、二年级数学的综合评价分都在70分以上，均位居全镇第一名；二年级语文、六年级数学的综合评价分都在50分以上；其他较好的6个科目依次是三年级数学、五年级数学、四年级语文、五年级语文、六年级英语、五年级英语。

（7）卫生工作取得了一定的成绩。在班主任的带动下，每天各个班级都把本班清洁地区打扫干净，为全校师生创造一个良好的学习、工作环境。卫生工作做得好的班级是一年级、二年级。

2、本学期，我们还存在以下问题：

（1）学生违纪率仍未降低，打架、缺课、无心向学、甚至和老师顶嘴的现象仍然存在。

（2）教学常规检查力度不够，导致个别教师完成不了教学任务，完成了教学任务的也不完全能区分出质量优劣；教学研究缺少有效的手段，教师研究热情不高，未能认真撰写教育教学论文，教师课堂教学水平仍然需要提高。

（3）各科目教学质量不平衡，还有3个学科综合评价分在30分以下，英语科教学质量整体较差。

（4）安全隐患依然存在，如电器、线路残旧，栏杆较矮且不牢固，学生在校园内跑动的现象未得到全面遏制。

（5）教师体罚学生的现象偶尔发生。

（6）个别教师不认真对待副科课，如体育课、美术课实行放羊式教学。

三、经验与教训：

1、我们取得了一定的成绩，是因为我们努力做到了以下几方面：

（1）教师努力提高自身的思想素质，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《信访条例》等教育法律法规。

（2）学校建立教师岗位责任制和合理的奖惩机制。我们进一步完善了《教师工作管理制度》、《教师工时奖惩制度》、《教师工作业绩奖惩制度》，做到教师一切有章可循。

（3）加强对学生的思想品德教育。

（4）正确处理面向全体，全面发展与因材施教、个性发展的关系。在采取有效措施帮助学困生的同时，又要做好特长生的培养工作。做得比较好的是周老师，陈来珍老师。

（5）落实教学工作“五认真”。我们把“认真备课、认真上课、认真设计、评改作业、认真辅导、认真考查”五环节作为衡量教师教学工作的重要标志，对每一环节都进行了检查，促进了教学质量的提高。做得好的是周老师、陈来珍老师、肖老师。

（6）坚持每天下午打扫清洁地区卫生。并把卫生作为班级月文明班评选的重要条件。

2、由于工作上的疏忽，我们工作上存在一些问题，应吸取如下教训：

（1）教师应学会与差生沟通的艺术，应加强对差生的思想政治教育，帮助他们树立学好科学文化知识的信心。

（2）教学管理还不够严格，教学研究活动未能正常开展，“双

五一”工程未得到落实。要加强对教学工作的检查力度，除期中、期末的全面检查之外，应每周抽查薄弱学科的教学工作，对科任提出改进建议，督促其完成教学任务；多渠道激励教师教学研究的热情，促使其积极参加新课改，全面提高教学水平。

（3）加强教师考勤和学生违纪情况登记工作。

四、今后工作

今后我们将继续贯彻党和国家的教育方针，以“科学发展观”为指导，进一步完善教育教学管理制度，加强教学工作检查力度，以提高薄弱学科教学质量为突破口，全面提高教育教学质量。

09秋曾子小学三年级数学教学工作计划 篇7

本学期，我们高一政治备课组贯彻学校“教学从实，科研领先”的教育教学理论，深入认真地开展教研活动，取得了一定的教研成果，现将本学期工作总结如下：

一、认真学习，转变教学理念

在“五严”的背景下，全组同志认真研究教学大纲、新课程标准，学习先进经验，树立正确的教育观、人才观和质量观。不断总结经验教训，广泛交流合作，互相学习，取长补短，努力提高自身业务能力和各方面的素质。不断更新教育观念，发扬爱生精神，全心全意地为学生服务。

二、团结协作，共同提高

一个人的精力和智慧总是有限的，同组教师各有所长。左阜连老师教学基本功扎实，经验丰富；李天赐老师工作细致入微，善于思考；于朝霞老师充满激情，好学上进。全组同志互相尊重，以诚相见，充分发挥集体智慧，团结协作，分工合作，形成合力，精心研究教学中的各个环节，各个知识点，寻求最佳的教学方法，以实现最优的教学效果。

三、严格教研常规

本学期我组以星期六集体备课活动为主要平台，充分发挥集 体智慧，坚持个人备课和集体备课相结合，以分析教材，确定教法为主。同时，探讨、研究一周内在教学过程中各人遇到的疑难问题。为了更好地提高课堂教学效率。组员之间加强相互听课，相互学习，平时及时探讨教学实践中遇到的实际问题。按照学期初工作安排，保质保量地开设了组内研究课，进一步提高课堂教学水平。

四、充分利用教学案和多媒体，创造性开展工作

本学期，我组同志根据学校的统一要求，为了提高学生的学习效率，自行编制教学案一体化，想学生所想，急学生所急，解学生之难，真正做到了以生为本。在教学案编写的过程中，严把质量关，精选每一道题，精心组织每一答案要点，采取一人主编全组讨论通过。确保每一份教学案的质量。为了使每节课生动活泼，我们充分利用学校的现有的电教手段，积极制作教学课件，改革课堂的教学形式，增加了教学容量，提高了教学效果。

总之，在过去的一学期中，我们本组老师努力工作，认真完成教学任务，不断改进教学方法，取得了可喜的成绩，但我们还要看到不足，在以后的教学中，要不断钻研，同心同德，再接再厉，争取更上一层楼。

秋学期小学年级班队工作计划 篇8

一、目标：

1、学习贺信精神，开展争当“四好少年”活动，引导学生理解贺信的深刻思想和丰富内涵，然后落实在行动上。

2、在班级管理中培养学生的服务意识，继续培养班级小干部的管理能力，开展幸福班集体的创建。

3、不断促进学生学习能力的提高。

二、工作工作及措施：

1、强化学生日常行为习惯的培养

假期，尤其是暑假，学生容易感染了一些不良的`习惯，开学伊始，上一堂行为习惯课。内化《小学生日常行为规范》，要求学生以此来规范自己的行为习惯，加强礼仪教育，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。本学期继续开展“每月一事”，主题是：礼仪、环保、走路、作业，每生下发表格，每周进行自评、教师评。

2、明确班干部职责

经过一个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的威性 。但有些班干部并没有发挥一定的作用，本学期，要经常召开班干部会议，对他们进行管理能力的引导。

3、培养良好的班风、学风

培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。

(1)、期初每个学生给自己确立本学期的目标。

(2)、做好期初家访工作，特别是对新转进来学生的全面了解。

(3)、以五项奖评比为中心轴，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

4、狠抓学习风气，促进每个学生学习的提高。在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。做好差生转化工作，建立一帮一小组，平时加强辅导。

5、加强安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。

(1)、用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识。

(2)、用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

6、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。

(1)、做好家访工作，了解学生的实际情况。

(2)、利用好校信通及时与家长沟通，反映学生在校情况。

具体工作安排：

9月份：

1、了解学生暑假生活，加强期初的行为规范教育

2、召开班委会，明确职责，保证确实发挥班委会作用

3、每月一事：文明礼仪

4、争当“四好少年”主题活动

5、利用教师节开展好各项活动

6、召开家长会

7、开展好社会实践活动

10月份：

1、革命传统教育

2、每月一事：环保

3、环保教育主题活动

4、配合学校运动会

11月份：

1、班主任阅读课堂(一)

2、每月一事:走路

3、评选辅导区“十佳四好少年”，

12月份：

1、庆祝元旦

2、每月一事：作业

3、各年级家长会

4、班级管理评估

5、班主任阅读课堂(二)

09秋曾子小学三年级数学教学工作计划 篇9

一、指导思想：

1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。

二、教材分析：

本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。

在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的.学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。

三、学生分析：

1 、学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。

2 、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。

3 、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。

4 、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。

5 、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。

6 、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要(正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等)。

四、教学目标：

1 、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2 、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。

3 、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。

4 、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。

5 、培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。

6 、培养学生的爱国主义精神及友爱精神。

五、教学内容的基本要求：

1、唱歌：

(1)注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。

(2)教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。

2、演奏：

能初步学习竖笛的基本演奏方法。

3、听赏：

(1)了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。

(2)进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。

4、识谱：

掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。

六、教学进度安

第一周聆听〈童年的回忆〉《我们多么幸福》

第二周表演《摇啊摇》，《小酒窝》

第三周聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》

第四周表演《草原上》《我是草原小牧民》

第五周聆听《同伴进行曲》，《船歌》

第六周表演《哦苏珊娜》《原谅我》

第七周聆听，《小牧牛》，《牧歌》

第八周表演《放牛山歌》《小牧笛》

第九周聆听《妈妈的歌》《小白菜》

第十周表演《妈妈的心》《唱给妈妈的摇篮曲》

第十一周聆听《樱花》《雪花飞舞》

第十二周表演，《四季童趣》《捉迷藏》

第十三周聆听，《维也纳的音乐钟》

第十四周表演〈美丽的黄昏〉

第十五周聆听〈对鸟〉〈空三鸟语〉

第十六周聆听〈一只鸟〉〈小乌鸦爱妈妈〉

第十六周聆听，〈丰收之歌〉〈丰收的喜悦〉

第十八周表演〈圆圆和弯弯〉

小学数学三年级教学工作计划 篇10

本年级共有学生76名。通过一年的学习，大部分学生们都养成了一定的学习习惯, 基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标。对于动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但仍有个别学生的行为较为散漫，听课不专心，作业不按时完成，学习习惯和学习态度都不太好。在本学期中必须进行积极引导。

二、本学期德育目标：

1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

2.养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

3.通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、本册教材分析：

(一)教学内容：

1.认识长度单位厘米和米

2.100以内的加法和减法笔算

3初步认识角

4.表内乘法

5.从不同的位置观察物体

6.认识几时几分

7.数学广角

8.用数学解决问题

9.综合与实践活动.

(二)教学目标：

1.掌握100以内笔算加减法的计算方法，能正确地进行计算;

2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘;

3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米，1厘米的长度观念，知道1米=100厘米，初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识;

4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角，知道角的各部分名称;初步认识直角，锐角和钝角;会用三角尺判断一个角是不是直角;会辨认锐角，钝角;初步学会画线段，角和直角;

5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;

6.会读，写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间;