追梦(中国梦征文)

追梦(中国梦征文)

追梦(中国梦征文) 篇1

追 梦

四（3）班 冯宝瑜

每一个人心中都有属于自己的梦想，无论是你，是他，还是我，当我们走进这个五彩缤纷的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。为了这个梦想，我们立下坚定的信念，我们用不屈的意志和不懈的努力追逐着这个美好的梦想。

我也有一个远大的梦想，并且它在未来有可能实现。我的梦想就是好好学习，长大当一名科学家，让我们的人类能生活在海底。假如我们能在海底生活该多好，没有汽车的尾气污染，整个海底空气清新，环境宜人，非常舒适。每天听着海水奏出的美妙乐曲，看着海藻曼妙的舞姿，我们穿着漂亮的海草裙，戴着珍珠项链，光彩照人。

在海底，建造了许多奇形怪状的房子，有蘑菇形的、火箭形的„„全部的房子都是透明的，住在房子里可以看到美丽的海底。如果你想把房子搬到某个地方，只要你按一下遥控器，房子就会飞起来，跟着你去到你想搬到的地方。

在海底，我们不用穿厚厚的潜水衣，不用带沉重的氧气瓶，只需吃下一粒甜甜的“空气糖”就可以自由自在地走动，可以和鱼儿们一起游动，一起玩耍，碰到鲨鱼也不用躲，只要你喂一点东西给它吃，它就不会伤害你，而且和你玩游戏呢！

在海底，小汽车靠水来发动，因此汽车不会排放有害的气体，不会污染海底。海底里建造了一个个现代化的垃圾清理机器人，只要你把家里的垃圾丢到外面的一个垃圾桶里，每天都会有机器人来到你家门口把垃圾桶里垃圾吃下去，然后经过机器人肚子里的零件特殊处理，这些垃圾就会变成有用的东西。这样，人们再也不用愁垃圾造成环境污染啦。

海底医院医生的医术很高超，什么病都可以治好，人们再也不愁得了不治之症而治不好了。这里的医疗设备全部是高科技的，如手术刀就是激光刀„„

我幻想的海底生活是幸福的，这儿就像世外桃源，人与人之间没有了纷争，我们与海洋动物和谐相处。

中国梦征文：古今中国梦 篇2

古今中国梦

河北司法警官职业学院司法事务系 李康
2013 年 05 月 16 日 15:31 来源：中国共产党新闻网

打开历史的画卷，看到一幅幅惊心动魄的画面，有谁能不感慨她的深奥，有 谁能不钦佩她的伟大。她蕴含着中国发展，承受着千载的故事。古往今来，有多 少英雄豪杰在历史的变化中大展宏图，雄霸一方。用他们豪情谈古论今，激励着 千万人，又有谁可以否定他们的伟大呢？ 少年智则中国智，少年强则中国强。中国是一个文明古国，在这片伟大的土 地上蕴含着千万个华夏儿女的梦想。在这一方净土上，有那么多为梦想而拼搏和 奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想相结合，不断地奋斗、拼搏，创造出 一个有一个的奇迹。一支铁骑扰乱了春秋分割的梦想，他用一次又一次的胜利创造了华夏第一大 王朝——秦王朝,结束了长期分割的局势，他用自己的梦想创造了一个有一个的 的奇迹。一支笔画出万丈天幕，长夜无明的旧中国透射出点点星火，他弃医从文，把 边缘的人群唤醒，他以笔代刀，令魔鬼无处藏身，声声呐喊，声声祝福。他正义 的声音穿越百年的时空，依然鼓舞人心，余音绕梁。若干岁月过去，他的作品没 有化为烟尘并长久不息，普照文学的思想殿堂。学医是鲁迅的梦想，但他没有自 私，而是放下自己的梦想，承担中国的梦想。他为中国而活,更为广大人民而活。星火燎原，一代将才的睿智指点江山，激扬文字，一代领袖激昂“问苍茫大 地，谁主沉浮?”谁有可以否定他们的伟大？ 从古到今，从秦王朝的建立到中国时代的至今，他们都怀着同样的梦想—— 让中国强大起来。他们的努力推动着历史的卷轴，更为如今的“中国梦”奠定基础。真正的中国梦是什么?每个人所理解的“中国梦”不同，但有一点可以肯定，那就是从个人来说，不断提高每个人的素质；从整个国家来说，不断繁荣昌盛。那便是梦，那边是数亿国人的梦，更是穿越古今的中国梦。

梦想创造奇迹,让中国梦鞭策你我成就辉煌梦。

梦想创造奇迹,让中国梦鞭策你我成就辉煌梦。

教师中国梦征文 篇3

——走进儿童世界，乐做儿童之师

当一名教师，是我孩提时代永恒的梦想，对其他人来说这个梦想很普通，对我自己来说，这个梦就是我走入社会、认识自我、不断成长地最根本所在。我是一个中国人，我爱我的祖国，我也渴望实现我的梦想。成为一名教师并不伟大，但对我来说，这个梦想比字面意思有更深的内涵，我期待自己是一名可以真正走进儿童世界，并认真快乐工作的老师。

大学毕业后，我通过公招考试顺利地成为一名教师，那时，我以为自己已经实现为师的梦想了。然而，一场讲座让我发现我离梦想还差得很远。无论是学科知识储备还是教学技艺，我都差之甚远。

在学校的某次培训会上，我有幸听到成都市教科所杨霖老师的讲座。讲座中，杨老师出示了一张 “供孩子们放学用的彩色滑梯”的照片，照片中各个班级都有通向教室口的彩色滑梯，孩子们放学后便从滑梯上“滑”下来，这样一个从“儿童视角”出发设计，一经展示，大家便赞叹连连，有老师不禁说：我肯定想不出这样的设计！杨霖老师听后马上“反驳”道：不是你想不到，而是你没有去想，是你的眼睛里没有儿童。杨霖老师的的这句话点醒了在场的人，也点醒了我：做为天天和孩子们在一起的老师，我们真正走进儿童了吗？真正读懂童心了吗？ 走进儿童世界、乐做儿童之师的确不是一件简单的事。教师似乎每天都和孩子相处在一起，但我常因为这种距离的接近，而麻痹了自己的眼睛和心灵。前不就，3年级的科学课刚好上到《水结成冰了》这一节，为了让孩子们更好的观察冰，我用冰柜提前冻了一些冰块，在某一个班上课时，我让孩子们先独立观察冰的特点，然后准备全班交流讨论，观察时间结束后，除了一个仍然在玩冰块的孩子外，其他同学都坐端了，我提醒了他，他迅速坐直，但马上趁我不注意又独自玩起来，三番五次后，我严厉的批评了他，并罚他下课后到我办公室写检讨。下课后，他来到我办公室，我生气的质问他上课玩冰块的原因，结果他的答案让我很吃惊，他说：“老师你发给我们的冰，外面是透明的，里面是白的，但是可乐里的冰外面也是透明的，中间也是透明的，我觉得很奇怪。”说完后他低下头，等待我另一番批评，在那个当下，我感觉很惭愧，什么也没说，便让他离开了。事后，我联想几个月来自己的教学工作，发现还可以找出很多类似的例子，孩子

对实验课上的冰和可乐里的冰是不同的感到很困惑，想去探索，但我强硬的否定了他的行为，正因为我在和儿童相处时缺乏“儿童视角”，所以儿童的很多探索行为都会被误读为“调皮捣蛋”，导致我无法真正走进儿童世界。那么是不是本着“尊重儿童，走进儿童”的理念，在科学课上就应该对孩子们的探索行为不加约束，任其发挥呢？我认为也不是，每个孩子产生的问题是各不相同的，不加引导让学生自由探索的做法只会导致低效率、高成本的课堂。也许有人会问，如何解决既尊重孩子的探索欲望，又维持课堂的高效和有序呢？我认为我还没有能力来很好的回答这个问题，但我们可以从“乐做儿童之师”上去找答案，只要我么愿意做、喜欢做老师，并且想要能够做、善于做老师，我们便会一刻不停的去发现问题并找到问题的答案。

然而解读童心，走进儿童并不是一件简单的事，走进儿童并不意味我们要对孩子的一切行为视而不见，任其发展。也不意味着仅仅增加和孩子相处的时间就够了。想要真正走进儿童，对儿童的认识就不能单凭想象，而要善于观察孩子们那些看似普通的行为，思考孩子们作出这些行为的动机，并在不确定的地方和孩子们坦诚的对话，了解他们内心的真实想法，有的时候，我们还要努力变成他们，从他们的视角，用他们的思维去与他们游戏、对话。在这个过程中，我们还应勤做笔记，记录下我们的每一个新发现，新体会，新思考。如果我们都能坚持关注孩子，长期与孩子对话，相信我们也会有新的发现与收获。然而想要做到完全了解孩子的世界，那是不可能的，因为每一个孩子都是完全不同的，他们都是独立、完全、丰富的个体。做为老师，不可能完全熟悉每一个孩子，理解他们的每一种行为。而且只要我们与她们深入交流，对他们的心理状况进行深入挖掘，就会发现孩子带给我们的惊喜实在太多，孩子的智慧远远超乎我们的想象，孩子的潜力更不可估量。（这一点，我觉得在周国平的《宝贝 宝贝》一书中有非常详细的描写，通过他细致入微的刻画，我发现，一个4岁左右的孩子就已经具备关注周围世界、思考终极哲学问题、独立发现问题的能力，关键在于教育者如何解读孩子们一句不经意的自言自语或一个看似自然地行为）另一方面，我们常常因为生活中各种各样的繁杂琐事而将关注孩子的行为抛之脑后，我们也会因为孩子们各种不守纪律的行为而心烦恼怒，从而遗忘或放弃了睁开心灵的关注之眼。

逐梦。。中国梦征文 篇4

怀远县古城学区草寺中学八年级1班吴皖俊

只有一步，一步，又一步，才能到达梦想。只要有梦想，总有一条路可以抵达，有梦就有远方。

古往昔来，人们生生世世都在编织着美丽的梦想，那梦想是如此的真实，因为这是源于现实生活艰辛的孜孜以求，那是对生活更好的渴望，对明日的憧憬，对精神的追求。梦想伴随着人类的足迹和时间的脉搏永不止息，流向那岁月的尽头······

“你们长大打算做什么？”老师问。这是每一个人都经历过的问题，也许那时的你还不清楚什么是梦想，却懵懂的说出当科学家，当老师，当医生······曾经的我也是，用稚嫩的笔歪歪扭扭的写出一行字：我长大后要当一名伟大的服装设计师！那时的我，连“伟大”为何意都不知道，只知道“伟大”就是很好很好的。真为当初自己的幼稚而情不自禁。然而，梦想在孩子们幼小的心中埋下了种子。从小老师就教育我们要做一个有价值，对社会有用的人。在连梦想都不懂的年纪，却成天把梦想挂在嘴边，真是可笑。

列夫·托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。”梦想是我们航行的目标，若不想在这海中随波逐流，就必须有坚定的方向。而这方向，就是梦想的方向。周杰伦心怀音乐梦想，并为此而不懈努力，才有今天的风靡华语乐坛的成就。范仲淹心怀天下，并写出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，终究成就了他不凡的一生。没有梦想的人整天昏昏噩噩度日，生活没有奔头，没有前行的方向，更不会得到闪耀的成功。

但并不是有梦想的人，梦想就能实现，无论怎样，我们都要为实现理想而矢志不渝的奋斗。我坚信，在厚重的乌云，终将被阳光刺穿。因为坚持，才会迎来有朝一日的胜利的曙光。特别欣赏马云在各种困难和挫折中，迎难而上，坚持前进的方向。因此，他登上了成功者的殿堂，站在生命的高峰。

这些成功人士都是有梦想的，在他们闪耀的光环背后，总有一段鲜为人知的与挫折困苦斗争的经历，是汗水与泪水，是冷眼与嘲讽，但他们穿过人生的荆棘丛，穿过人生的低谷，走向了胜利的顶峰。他们不正是有梦想的人？并为之付出不懈努力的人？

也许现在的我们还很渺小，也很平凡。可是平凡并不意味着平庸，小小的我正在学习上艰苦奋斗，为做一个有价值，对社会有用的人，为成为国家的栋梁之才做准备。恩师曾对我说过：“当你十分渺小时，你应该努力去适应这个社会，当你足够伟大时，你应该努力去改变这个社会。”所以，行动起来吧，朋友！从现在蓄积力量，去追逐梦想，待到某天，我们一起去绽放梦想，让那如花的梦想，在亘古的大地上绽放！

就算在浩瀚的星空下，也要勇敢的去追逐那如同星点的梦想！

中国梦征文（组诗） 篇5

李坤展

入梦

堂前碧柳忽逢春，香雾扑帘迷乱人。

谁家箫管低声诉，不觉已是梦中身。

寻梦

华夏星霜转千年，几度沧海换桑田。

人物毓秀映书帙，山河钟灵接长天。

古有先知智且贤，更兼豪者征峰巅。

孔孟仁义传正道，老庄逍遥游世间。

秦皇伟业合九鼎，汉武雄图秣鞍鞯。

关塞三别叹子美，月色一饮醉青莲。

千载太虚杳如梦，源远历久犹追念。

惊梦

忽如一夜鸣镝惊，哀鸿声咽北平城。

惊涛拍岸动虎门，合约落笔悲金陵。

圆明三园泣断壁，甲午多役失所领。

八国铁蹄碎残梦，一夕满清让朝廷。

卢沟戍角惊晓月，关东烽火焚安宁。

黍离青青映残垣，废池乔木哀言兵。

怀乡唯向梦里看，不知何日得归程。

追梦

永夜迟迟滞不去，月华黯黯盼云开。

五四风雷劈雾霭，星火燎原灼阴霾。

行军万里负壮志，抗战八载啸长歌。

战火犹燃留余烬，又逢平地起干戈。

纵马驰骋扬江北，征帆如电旌如火。

几番风雨多血泪，沧桑浮沉是家国。

一朝离梦终获偿，青天后土焕妍妆。

圆梦

百年睡狮张巨目，千载苍龙鳞爪扬。

高屋建瓴蓝图绘，海纳百川迎八方。

才步蟾宫探姮娥，又乘神舟访洪荒。

圣火新燃映帝都，高峡一筑出平湖。

伟业振起弘气象，黎元共济谱华章。

物华年丰家国宁，但愿长梦不愿醒。

教师中国梦征文 篇6

中国梦是人民的梦，每个中国人都是“梦之队”的一员，都是中国梦的参与者、书写者，作为一名教师教师更要努力提高自身素质与修养，爱岗敬业，教书育人，无私奉献，为实现教育振兴的梦想而奋斗。

记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

可以说，每个老师的教学观念不同，理想也不同，我定义的理想是一种能够让自己坚持不懈并为之奋斗不止的信念。教育工作者也是如此，我们的理想其实不必多么高不可攀，最最实际的是我们到底在坚持着什么？我们为了什么而去教学？

教育，可以改变一个人，一个家庭，一个群体，甚至是整个社会，整个国家，整个人类的进步。曾经听说过这样一句话：对于一个人来说，教育孩子最好的途径就是做好自己，你自己本身就是孩子的一本最好的最实际的教材，一言一行，影响深远。作为老师应该多读书，我们不仅仅要研究教育方面的书籍，更要涉猎更多方面的知识领域，开阔视野，博采众长。老师不思考，学生自然不会有这个思考的意识。作为一名老师，必须要认清环境，给予学生们正确的人生观的引导，首先育人的第一步是要教育学生做一个正直的人，这同样也是为人师的前提。

我从小就喜欢教师这一职业。现在是一名普通的教师。从教至今已经有将近七年，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。

几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专

一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。

在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。

中国梦征文 篇7

“中国梦”是总书记在近期新定义的。习总书记在带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”时解释“中国梦”为“实现伟大复兴就是中国名族近代以来最伟大梦想而满怀信心地表示这个梦想”。

“中国梦”是每一个中国人的梦，因为每个中国人都会为自己理想的生活形态而设立自己的梦想。有的人梦想当政府官员，为了可以给国家管理出谋划策，为了可以为党的建设出一份力，为了可以向中国和党的伟大未来贡献自己的一份力量；有的人有想自己当老板的梦想，为了使社会就业问题得到缓解，为了向社会证明自己的实力，为了让世界见识中国人的胆量和能力；有的人以成为医护人员为梦想，为了保卫社会公民的健康，为了挽救一条条鲜活的却又坚强的生命，为了使中国免遭受到疾病和灾难的困扰„„我是一个有梦想的中国人，我希望成为一名人民教师，为了传承中华的文化，为了提升中国人民思想水平高度，为了给中国教育事业尽自己一份绵薄之力。

“中国梦”是每一个社会群体的梦，因为每个群体都有他们奋斗的目标。哪怕它仅仅只是一个学校团体——学生会，它也拥有它自己“为同学们服务”的核心思想理念，为了给校园文化生活更加多姿多彩，为了使学校同学们的课余生活更加丰富有趣，为了使校园的每一个角落、学生的每一点风采都展示出来，学生会的每一位同学都尽心尽力的牺牲时间，奉献精力，磨砺自己；何况是一个小群体社会性质的社区呢？社区里的居委会、街道等等群体都切实、及时的尽力解决

社区群众最贴近生活的点点滴滴小问题，整洁保卫社区群众生活区域周边的环境，组织社区群众进行各种轻松、有益身心健康发展、有利文明社区建设的活动，为了使社区群众的生活环境更加优雅，为了使社区群众的利益得到更好的保障，为了使社区群众能更加和睦相处，为了使社区气氛更加和谐，为和谐社会出一份力；更不枉论社会公益群体，类似“广州青年志愿者义工队-启智服务分队”一样的公益志愿群体，这个群体的每一份子都抽出自己的空闲时间投身到社会建设的每一个角落上去，不求回报的致力服务于使社会发展更加得美好。我不仅仅是学校学生会的一份子，为同学们策划活动，给同学们增加课余生活乐趣，使同学们和学校共同成长，我也是“广州青年志愿者义工队-启智服务分队”中的一员，我参加“广州环保——垃圾分类”的宣传活动，我为“广州创文创卫”举过“文明礼让，你最棒”牌子，我养老院陪老人家聊过天„„虽然我所做的事情都很微不足道，都是沧海中的一粟，但是许许多多和我志同道合的伙伴们凝聚在一起，我们就能一起为我们的群体奋斗，奔赴我们梦想的前方。

“中国梦”是一个属于我们中国的梦，中国是一个不缺乏梦想也不空怀梦想的国家。我们国家的“伟大复兴”是我们的“中国梦”，我们国家的“全面小康建设”是我们的“中国梦”，“实现国家富强、民族复兴、人民幸福”最是我们的“中国梦”！我作为一名支持“中国梦”的大学生，我认真学习学校所教导的知识，细心吸取社会所给予的要点，专心领略党中央所提出的提示。作为中国人，我迫切的希望为“中国梦”的实现进一份力所能及的力量，因此我志愿参加下乡

支教活动，秉持与团队相同的传授理念，呵护和关爱生活条件相对比较落后的学龄群体，坚持以“授之以鱼不如授之以渔，授之以渔不如授之以欲”的支教思想核心去激发他们学习的欲望，以渴求在不久的将来给我们国家带来可贵的人才，给社会带来可发展的经济、文化，给我们的国家领土带来勃勃的生机。我们的这一代青年正汲取着党给我们做出的指示；坚持走中国特色社会主义道路、弘扬中国以爱国主义为核心的民族精神、凝聚中国各族人民大团结的力量。我们奋斗，我们拼搏，我们奋勇着一起奔向属于我们新时期的“中国梦”。

我爱我的祖国，支持中国的世界立场，展望中国的蓬勃发展，追求伟大的“中国梦”。

放飞中国梦征文 篇8

“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国……”中国似一条巨龙屹立于世界的东方，是我们成长的摇篮。中国拥有13亿人口，是世界上人口最多的国家。生长在这片伟大的土地上的炎黄子孙又称“龙的传人”，中国人民自强不息，中国在一天天地进步，朝着伟大的梦想努力、奋斗……

炎黄子孙有一个做了很久的梦——“飞离地球、遨游太空”。经过炎黄子孙们的不断努力、尝试、研究，历史终于跨进了一个神圣的`日子。1970年4月24日，在西北大漠深处的酒泉卫星发射中心，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星——“东方红一号”送上了太空，子太空传来的《东方红》的乐曲声，宣告中国已经成为了世界上第五个能独立掌握发射卫星的国家。中国已经迈出了圆千年之梦最坚实的一步。10月15日，早晨9时，在酒泉卫星发射中心，“神舟五号”飞船被送上了太空，这次我国首次载人飞行的成功，标志着我国已经成为了世界上第三个独立掌握载人飞行的国家。“神舟六号”、“神舟七号”……“神舟九号”陆续被送上了太空，这是我国的经济实力。科技实力日益增强的标志与象征，是我国人民魏然屹立于世界民族之一的标志，是我国对世界做出的巨大贡献的象征……

7月13日对于中华民族来说是个难以忘怀的日子，这一刻中国沸腾了，因为北京获得了第29届奥运会的举办权。申奥成功象征着一个国家的富饶与强大，在国际上地位的提升。我国的运动健将们在奥运会圣火的燃烧之下，挥动自己的臂追求着自己的目标与梦想，高难度的动作、超时间的训练，跨难度的磨练，积极的意识……他们凭借超人的步伐对时代和历史进程的意义有着永不能磨灭的贡献，功夫不负有心人，最终我国以51枚金牌，21枚银牌，18枚铜牌获得了第29届奥运会的冠军。第29届北京奥运会的成功举办意味着中国已变得更加强大，在世界上有重大的位置，不再被人欺负。

炎黄子孙还有很多的梦想需要是想，治理环境、收复台湾、探索宇宙、制造航母，相信经过炎黄子孙的不懈努力，我国在军事方面将再创奇迹，再登高峰。

初一中国梦征文 篇9

鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华、“九·一八”事件、南京大屠杀……中国历史上的每一场战争、每一道伤痕，都深深地刻在了一代代中华儿女永远不变的中国心上。祖国在随着时间的推移而富强，长江黄河的奔腾不息见证了中华民族的气魄。时间推动着历史，历史推动着我们，中华民族十三亿儿女，为了祖国的复兴而努力、拼搏。我的梦，中国梦。

曾经梦想过成为科学家，探索天空上的星星、海洋中的生物，研究自己喜欢的东西;曾经梦想过成为老师，把自己知识传授给后代，培养出人才;曾经梦想过成为音乐家，用自己美妙的歌声，向世界唱出中国的声音……无论过怎样的梦想，我们都要为梦想而奋斗。

小时候，学说中国话，学写方块字，听过中国的神话故事，背过古代的唐诗宋词……只是那时，脑子里对中国还没有什么概念。长大了一点后，开始看电影、电视剧，《小兵张嘎》、《上甘岭》……讲述了中华民族的悠久历史。从此，我对中国的概念，就不再是以前的动画片，而是每周一的升旗、胸前的红领巾，以及人民币上的毛主席……和“梦”联系起来的国不再空洞，和一个个“我”联系起来的梦不再抽象。也许现在“我的梦”还有些迷惘，“中国梦”也还仍有太多需要自我完善和提升的地方。但每个梦都值得尊重，并应该获得被平等放飞的机会。站在北京天安门广场的主席台下，瞻仰着鲜艳的五星红旗，我陷入了沉思——那是用鲜血染红的五星红旗啊!我们中华民族上下五千年的历史，仿佛在我的眼前重演。艰苦的生活、国家的耻辱，造就了一个个保卫祖国的英雄，是他们的爱国情怀与努力拼搏，创造了我们今日的幸福生活。

放飞中国梦征文 篇10

时光悄然流淌，留不住的是光阴，留下的是儿时的记忆和梦想。寂夜独徘徊，人静心未眠。每当此刻，儿时的梦想涌上心头，萦绕眼前，总觉得怅然若失。去年12月底，我有幸学习了在参观《复兴之路》展览时发表的重要讲话，这篇讲话引起了我强烈的共鸣，总书记站在历史与时代的制高点上，站在中国现代化建设新的发展起点上，吹响民族复兴、实现“中国梦”的进军号，激动人心、振奋人心、凝聚人心。“中国道路、中国精神、中国力量”反复在我耳中回荡。习总书记阐述的“中国梦”是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望，凝聚着整个民族的期盼与追求，那既是中国梦，也是我的梦，更是13亿中国人民心中深藏的梦想。

梦想是激励人们发奋前行的精神动力，是指引人们前进的罗盘与灯塔，而行动则是梦想实现路途上披荆斩棘的利剑。任何梦想，只有脚踏实地得去努力才变得有意义。躺在梦幻式的梦想中生活，永远也只能是“梦里走了许多路，醒来还是在床上”。古人告诉我们：“临渊羡鱼，不如退而结网”、“千里之行，始于足下”。习总书记说：“空谈误国，实干兴邦！”如何实干呢？天下大事必作于细，古今之事必成于实。我们当从点滴做起，从当前岗位做起，把梦想真正赋予于实际行动中。

作为从事工作不长的年轻人，我觉得工作枯燥乏味，琐细繁杂，难出成绩，不受重视，xx局是无权、无钱、无地位的“三无单位”，数据也得不到广大民众的认同。因此，我对工作岗位归属感不强，浑浑噩噩的干了两年。习总书记的一番话语如同当头棒喝，我才发现平凡岗位中的不平凡。在一个个小小的数据里，包含着丰富多彩的社会生活，昭示着巨大经济杠杆的能量。xx人是中国经济上的“杏林高手”，通过收集整理大量繁琐的原始资料，运用宏观微观分析和预测决策等方法，我们让数据开口说话，我们为中国经济把脉，我们诠释阻碍经济发展的病理，我们开具治疗的药方，我们是党政领导宏观管理和科学决策的“智囊团”、“参谋部”，经济发展社会进步的“晴雨表”、“观象台”。我们应该感到由衷的自豪和骄傲，因为我们是xx人，是光荣的劳动者。