学生如何填报高考志愿

学生如何填报高考志愿（推荐8篇）

学生如何填报高考志愿 篇1

高考过后，考生和家长特别关心填报志愿，有些家长希望小孩按照自己的意愿要求小孩报某类专业，也有些家长会尊重小孩的意愿，填报他们自己喜欢的专业!现在大学所设专业都是根据国家行业所设，每一个专业都是国家需要的，填报志愿要尊重考生的意愿，让他学自己喜欢的专业，将来从事他自己喜欢的工作，如何填报高考志愿?。因此，我认为：考生喜欢的专业就是最好的专业!

根据我去年的经验，填报志愿时应做好下面几点：

一、准确掌握考生的高考成绩和在本省的排名情况。分为前20名、前60名、前100名、前150名和前200名，如果考生的成绩在全省排名前20名，可以填报最好的大学和最热闹门的专业;前60名考生可能会达到北大、清华的分数线，但想进热门的专业可能比较难，这种成绩保专业是第一，因此，可以填报比北大、清华排名次一些的北京、上海等城市大学;排名在100名以后的考生，不要把北京、上海做为首选，如果这个分数段的考生填报北京、上海等城市的大学，进不了著名大学，以填报其它城市的重点大学为佳。

二、根据考生的喜欢选一个好的城市。在不同的城市生活四年，可能有不同的收获，每一个城市有它不同的特点，选择不同的城市就是选择不同的收获。

三、根据考生的喜欢选择一所大学：中国有211工程大学，其中北京有26所，江苏11所，上海9所;958工程大学，共38所，北京有8所;教育部直属大学，有73所，20**高考《如何填报高考志愿?》。有些大学虽然是重点大学，但在全国排名到140几名，有些大学虽然不是重点大学，但它某些专业在全国数一数二的，不同的大学有它不同的特点和优势，选择一所好的大学也是选择不同的人生。

四、根据考生的喜欢选择一个好的专业。选择专业比选择大学更加重要。(一)、专业一定是考生喜欢的专业。如果自己不喜欢再好的专业也没有用，自己喜欢的专业就是不太热门，他喜欢了，就会钻进去，就会在这个行业成会领军式专家。(二)、专业一定是国家的重点学科。国家重点学科不是每所大学都有，有些省才有一到二个国家重点学科，有些重点大学都没有国家重点学科，一定要查清!国家重点学科是国家重点建设的专业，老师大多是这个专业的国家首席专家或教授，将来考研、出国的比例高于其它专业。因此，考生填报志愿时一定要查看这个专业是不是国家重点学科?

五、根据20**年高校录取情况填报志愿。某所大学在某省的录取分数是多少，如某个专业20**年录取的考生是第40到第60名，如果你喜欢这个专业，你的高考成绩在全省排名刚好是40名到60名之间，你就可以填报这所大学的这个专业，录取的可能性比较大。

六、一定要参加高校招生见面会。每个省都要举办一到二场高校招生见面会，考生一定要直接与招生人员面对面的交流，如果你喜欢某所大学，你就与招生人员进行交流，根据自己的排名情况，能不能填报某所大学，如果能得到肯定答复，留下你的祥细情况，一定要留下你的联系电话，方便今后联系，09年我带女儿参加高考招生见面会后，北京、南京、武汉、广州等几所重点大学都有电话联系，高考招生见面会让你近距离了解大学的招生情况。

七、一定要经常与招生人员或大学招生办保持电话联系。高考招生见面会，每一所大学的招生工作人员，也在密密联系优秀考生，他们也想招生到最好的考生，因此，考生和家长一定要掌握到考生想报的这个专业，有多少考生有意愿报考这个专业，如果考生的高考排名比其他考生的排名还要低，而且这个专业只招生一人，他的排名又在你的前名，你就要考虑换专业或换大学，否则就有可能落选。

学生如何填报高考志愿 篇2

(1) 了解大学的真实情况

全面了解学校各方面的情况。如学校的办学历史、发展过程, 是属于本科一批还是本科二批招生, 是否属于“985工程”、“211工程”院校, 学校的强势学科、特色专业有哪些, 是否有重点学科, 师资力量如何 (院士、长江学者、教授的水平和数量等) , 总体就业率怎样, 保送研究生或考研录取的比例如何, 文理科的均衡情况怎样, 等等。

(2) 寻找适合自己的大学

要考虑两点:第一个是由考生平时的学习情况、高考考分情况、思想品德情况、身体健康状况、家庭经济情况、其他情况等组成的自身竞争实力。无论哪个要素出现了缺陷, 都会影响考生的整体竞争实力。第二个是学校的竞争实力。这虽然不是学校的综合排名, 但是以综合排名为基础的, 最终会反映到学校的录取分数线上。最好在掌握学校3-5年的录取分数线的基础上, 再准确判断并预测学校2010年的录取分数线。

(3) 所选的大学要有梯度

有的考生在志愿填报表上, 只报了1所或者2所学校。我国的现行招生政策是, 前一批次的落榜一般不会影响后一批次的录取, 院校录取到哪个批次就依据哪个批次所填报的志愿。提前批次录取的最大好处是增加了一次录取机会。对于本科第一、二、三批的考生, 尤其是第一批次的考生, 一定要知道“不报白不报, 报了不白报”的招生录取规则。对于后续批次志愿, 如果你不报, 就浪费了一次或几次可能被录取的机会。高招报考中出乎考生与家长意料之外的事是经常发生的, 不要以为自己分数高, 就一定会在第一批次录取, 而忽略后续批次志愿的填报。

(4) 不能过于依恋大城市

大家都向往北京、上海、广州等发达地区的重点院校, 这是人之常情, 可以理解。但是如果你要选择这些地方的学校, 一定要根据自己的竞争实力。自身竞争力很强的考生, 当然可以选择报考这些经济发达地区的名牌院校和强势专业、热门专业, 但这毕竟只是每年考生中很少的一部分。其他广大考生, 则应将报考目光投向地方普通高校, 在志愿填报中更加注重学校的办学特色以及教学水平。不能别人报哪里, 你就跟着报哪里, 要注重个性化的选择。

(5) 第一志愿很关键

许多考生及家长名校情结很重, 一心想进名校。高考志愿填报最关键、最核心、最重要的, 是所报志愿尤其是第一志愿能否抛档、能否录取。因为重点名校的第一志愿录取率一般都在百分之百, 要一矢中的。如果你冒险搏高, 不留余地, 就会导致风险很大。如果将所选择的学校适当下降一个档次, 还可将所选择的专业适当上升一个档次。

【问】如何理解各层次不同类别的大学对考生的录取要求?

目前我国普通高校约有2800所, 每年有约1000所高校在各省市招生。由于招生院校层次、类别不同, 各层次的院校招生录取又具有不同的特点。例如公安院校、部队院校、国防生招生要进行面试, 其政审和身体条件的要求也较严格;外经、外贸、旅游等专业对考生的身高、相貌以及外语要求相对高些;有些高校特别是一些重点院校或热门院校设置有分数级差, 即第二志愿的考生要将高考成绩总分扣除若干分数后, 才与第一志愿的考生一起排队安排录取, 有的高校分数级差达50分;许多工科专业不招收色盲、色弱考生。普通高校按培养层次分本科和专科;在本科院校中又有重点院校和一般本科院校之分, 一般本科院校又有二本和三本之分;从类别上分有综合性大学、理工类院校、师范院校、军事院校等。不同层次、不同类别的院校, 其招生录取新生的要求是不同的。因此, 在填报志愿前, 必须全面了解高校招生的要求。

(1) 声誉较高大学要求

声誉较高的大学在师资力量、设备条件、学术水平、科研能力等方面在全国同行业居于领先地位, 招生的要求和特点是:强调第一志愿, 注重高考总分与相关科目成绩, 重视学科竞赛获奖者、科技发明奖获得者和专项特长者。

(2) 综合性大学要求

综合性大学是指理、文、外等学科比较齐全的普通高校。国家教育部所属综合性大学有清华大学、北京大学等大学, 另外还有省属综合性大学。由于综合性大学学科门类齐全、招生专业多, 所以, 在录取新生时成绩跨度大, 专业之间录取情况不平衡, 每年各专业录取分数相差有的高达几十分。在录取中按第一志愿生源多的专业录满后, 应慎重填写“专业服从分配”, 这样可提高被录取到所报志愿院校的几率。

(3) 理工类院校要求

理工类院校是我国普通高校中专业和招生录取数量、门类最多的一类高校。在理工类院校中, 分为理科类和工科类专业。工科类院校与理科院校相比, 对考生身体条件或健康状况要求偏高, 工科许多专业是不招色弱、色盲考生的。

(4) 农、林、水类院校要求

农、林、水类院校在招生录取中较为重视考生专业志愿。随着高校的发展, 目前一些农、林、水院校已经全面向综合性大学迈进, 专业结构越来越合理。对第一志愿报考农、林、水类院校的考生, 只要成绩达到录取最低控制分数线, 一般会一次性地将档案发给院校审阅录取, 考生第一志愿选报这类院校, 录取率一般高于其他院校, 较容易选择自己喜欢的专业。

(5) 财经类院校要求

财经类院校及专业比较热门, 录取新生成绩比较高, 相关科目侧重于语文、数学、外语。有些“热门”专业的录取分数线往往比重点院校分数线还要高。但由于近年的财会、金融、贸易等专业毕业生就业不太理想, 这类专业中有些已逐渐由“热”转“冷”。

(6) 军事院校 (含国防生) 要求

军事院校 (含国防生) 担负着为我国国防现代化培养中、高级专门人才的任务。其招生的特点是: (1) 招生对象是20周岁以下的应届高中毕业生;女生的比例一般不超过15%, 甚至不招女生。 (2) 实行提前录取。已被军事院校录取的考生, 不能再参加地方院校录取;未被录取的考生, 仍按地方院校志愿顺序参加录取。 (3) 政治思想品德考核和政审严格。要求考生本人政治思想品德表现良好, 同时对考生家庭成员及社会主要关系须进行政治审查。 (4) 体检要求严格。按照《军队院校招收学员体格检查标准》检查, 确定考生身体状况是否合格, 标准比普通高校招生体检标准要求更高。

(7) 特殊院校要求

有一些院校培养目标有其特殊性, 因而对招生对象的政治条件提出特殊的要求。如军事、公安、政治、海关、国防等涉及国家机密、军事、法律方面的院校或专业, 除按普通院校的政治思想品德考核标准进行政审外, 在政治态度、组织纪律、思想品德等方面还要达到一定的要求。对于获地区 (市) 级以上表彰的优秀学生干部和三好学生, 院校都非常重视对他们的录取。但作为考生, 应结合自身诸方面的条件, 不要过高的估计自己, 否则, 尽管是优秀学生干部、三好学生也可能落选。在政治思想品德方面有突出事迹, 受省级以上表彰奖励的学生, 普通高校都会优先录取, 这类考生可选择对思想品德方面要求高一些的院校或专业。

【问】怎样了解高校办学水平和条件?

考生要了解高校的办学条件和水平。从学校的隶属关系来看, 有的是国家部委所属大学、有的是省市所属大学。除了隶属关系外, 还要从一所大学是否是“985工程”学校、“211工程”学校来分析。30多所进入“985工程”高校都是一流的高校, 而进入“211工程”的高校也仅有100所。学校的师资水平和重点学科的数量, 是学校办学水平的直接体现。代表师资水平的数据包括院士和大师级人物的数量、作为未来院士预备队的“长江学者”的数量、博士生导师的数量等等。国家重点学科是经教育部对各个学校相同学科进行严格评审, 将排名前一、二名的命名为重点学科, 由于重点学科周围必然有一个高水平的研究教学队伍。相关学科越多, 说明这所学校的办学水平越高。

【问】什么是“985工程”大学?

1998年5月, 江泽民同志在北京大学百年校庆大会上提出“为了实现现代化, 我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”, 因此教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中, 重点支持部分高校创建世界一流大学和高水平大学, 简称“985工程”。

【问】什么是“211工程”大学?

1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中, 关于“211工程”的主要精神是:为了迎接世界新技术革命的挑战, 面向21世纪, 要集中中央和地方各方面的力量, 分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业, 使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高, 在教育改革方面有明显进展, 力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平。概括为:“211工程”就是面向21世纪, 重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。

【问】什么是独立学院?

学生如何填报高考志愿 篇3

一、高考志愿填报要讲求科学性

高考志愿填报的科学性主要体现在全面掌握与填报志愿有关的信息。能否全面准确了解有关招生信息，是决定一个考生能否就读理想学校的重要因素之一。

高校招生录取工作政策性强，整个录取工作都按国家的有关招生政策和各省、各校的录取规定程序进行。这些规定和办法都事先向社会公布，了解和掌握这些规定和办法是正确合理填报志愿的前提，可以减少盲目性。普通高校招生录取主要有三方面的政策。一是录取原则。我国高校录取新生贯彻公平竞争、公正选拔，德智体等方面全面考核、综合评价、择优录取，入学考核方式以文化考试为主的原则。二是录取体制。高校招生实行“学校负责、招办监督”的录取体制，省级招办按规定进行投档，已投档考生录取与否及所录专业由高校决定，产生的遗留问题由高校负责解释和处理，省招办负责监督和检查。三是投档原则。各省招办一般都是按考生的院校志愿从高分到低分进行投档，投档比例一般不超过学校招生计划的１２０％。

对于自己备选的目标高校，考生必须掌握比较全面的信息。高校的招生章程是高校向社会公布招生信息的主要形式，是其开展招生工作、录取新生的重要依据。招生章程的主要内容包括学校全称、校址、层次和办学类型，在有关省份专业招生人数及有关说明，专业培养对外语语种的要求，招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。目标学校招生章程所包含的信息，考生在填报志愿时必须了解。同时，要充分了解各招生院校及招生专业的情况，特别是专业性质和培养目标，还要了解前几年目标学校的各专业的录取分数等等。

此外，考生还要了解当年所在省的招生形势，包括本、专科招生人数，做到心中有数。由于各省每年的招生计划、报考人数不一样，机械地参考往年录取数据是不可取的，要根据当年的情况重新进行判断。要了解市场对人才的需求，除了参考每年公布的各学校初次就业率外，主要是了解用人单位对人才培养质量和规格的要求。最后，掌握《体检标准》也是非常必要的，特别对那些体检受限专业要有所了解。

二、高考志愿填报要重视合理性

高考志愿填报除了掌握全面的信息外，还要使所填报的志愿尽可能趋于合理。目前，高校招生录取主要根据考生的高考成绩，在考分入围的情况下才依照专业志愿情况安排专业。因此，考生实事求是评估自己的实力与特点，合理定位，是填报志愿的重要依据。

要正确定位。考生首先要明确今天选择的志愿与将来从事的职业是相关的。也就是说现在上大学不完全是为了一纸文凭，而要使自己今后在社会上立足，为社会作应有的贡献。国家的需要和个人的志趣要相结合，国家的需要就是社会市场的需求，而受市场欢迎的人才，也就是国家需要的人才。应该看到，当今社会，各行各业都需要人才，用人单位对人才的要求并非完全唯专业取人，在市场竞争的机制下，用人单位越来越注重人的基本素质和实际能力。学历和专业决定终生的局面将被打破。考生填报志愿时，对自己的发展要有前瞻性认识。

要校准冷热。“热门”和“冷门”是相对的，是因人而异、因时而异、因地而异的。这几年，上海、北京、杭州等地已成为考生的热选地带，所在高校的录取线居高不下。建议考生“避热错峰”，特别是中等成绩考生应避免拥挤，错开高峰，选择微冷一点、名气小一点的学校填报，会实实在在提高录取的成功率。就专业而言，“冷”和“热”是随着社会需求的变化而变化的，现在是热门，等到毕业时或许已成了冷门，眼光要放远点，不要一味追求名牌和“热门”，即便是高分考生也应该注意“热、中、冷”结合，以增加录取的机会，防止一落到底。现在，几乎每所高校都有转系转专业政策，特别对于那些有志继续深造的考生，考研还可以进行第二次选择，所以，“冷热”选择并非在此一锤定音。

要善待兴趣。心理学研究表明，一个人干他认为有价值、能力比较擅长及个人禀赋适合的工作，才能更好地发挥潜能。兴趣是最好的老师，很显然，考生选择自己感兴趣的学校和专业，这有助于个性特长的培养和发挥，也能在自己未来的工作中发挥聪明才智。考生的个性有内向外向之分、有能言善辩和讷于言辞、逻辑思维强弱等不同，爱好志趣也有不同，而高校各专业对不同类型的考生适应性也是不同的，就业市场对人才的要求也是各异的。但有的考生在填报志愿时放弃了自己的兴趣爱好而报考了所谓的热门专业，进入大学以后发现不适合自己，不仅消蚀了他们的学习动力，甚至会影响成才立业。

要扬长避短。选择志愿除了要考虑兴趣、爱好外，还要从自身的实际出发。高考成绩和身体状况就是考生的实际情况，考生填报志愿必须从这两个实际出发。在成绩方面，既要注意自己高考总分，还要注意自己选择专业的相关单科成绩，高校在安排专业时比较注重考生的单科成绩。另一个实际就是身体状况，有不少专业对身体条件有要求。每年考生体检结果“全合格”所占的比例较小，大部分是“合格限报”。而每年有不少考生填报了自己限报的专业，在录取时被高校退档。所以，考生填报志愿一定要找准位置，实事求是。

三、高考志愿填报要突出有效性

高考志愿填报的有效性就是所填报的志愿能最大限度地发挥作用，它的关键是慎重填好第一志愿，包括院校第一志愿和专业第一志愿。“双一志愿”好比是靶心，选错目标，就很难中的。

高校选拔新生贯彻德智体全面考核、综合评价、择优录取的原则，通过对考生政治思想品德、文化水平和身体健康状况三方面比较衡量，选择优秀的新生。其中文化成绩是主要的依据，高考分数不上线的考生不能被录取。随着高校招生录取体制与办法的逐步改革，不仅考生志愿得到进一步尊重，而且学校招生自主权也进一步扩大，使院校第一志愿的重要性更加突出。在实际操作中，省招办首先按考生的第一志愿、按不多于各校招生计划数的１２０％从高分到低分向学校投档。高校在录取时，首先看到的是第一志愿的考生，如果第一志愿生源充足，原则上不能再要求投档，也就是不可能再录取其他志愿的考生，只有生源不足的高校才能看到其他志愿考生。多年招生录取的实践证明，第一志愿录取率是比较高的，一般平均在８０％以上。所以，对考生来说，填好第一志愿尤为重要。如果第一志愿落空，而考生又把握不好学校之间的“梯度”，所填的其他院校也往往已录取额满，就很有可能失去这一批次的录取机会。要使自己所填的院校第一志愿有效，必须尽可能多掌握信息，仔细分析，从而提高准确性。

高校在统一录取原则和录取体制下，自主制定专业安排等录取原则，并在招生录取前纳入招生章程向社会公布。高校在招生录取时一般有以下几种专业安排原则。一是专业志愿优先原则，也就是根据考生所填专业顺序按第一专业从高分到低分录取，第一专业录满，不再录取第二专业的考生。二是考生分数优先原则，在所有报考的考生中，不按考生所填专业顺序，学校把考生所填志愿视为平行，分数高的考生优先安排专业。三是志愿分数级差原则。在所报的考生中，专业志愿之间确定分数级差，录取是按考生所填志愿顺序，依次按分数级差安排专业。一般情况下，招生数量少或专业之间差异不大的学校，大多按第一或第二种方式进行录取，而招生规模大的学校往往按第三种方式，或将三种方式有机结合。考生在填报高校的专业志愿时，必须全面了解高校的专业安排原则，有的放矢进行填报。当然，不管高校采用的是何种原则，专业第一志愿始终是最重要的，选报时必须慎之又慎。

四、高考志愿填报要体现灵活性

要正确处理好第一志愿和其他志愿之间的关系。第一志愿固然重要，但其他志愿也不可疏忽，其他志愿是第一志愿失手时的“补救”和保底。有人说，填报志愿是“一步踏空，步步踏空”，这种现象的确时有发生，问题就出在对志愿“梯度”的把握上。所谓“梯度”，就是由于各招生院校对考生要求不同，招生人数和报考人数不一致，这就使招生院校之间和专业之间录取标准存在差异，自然形成一个落差。要仔细分析近年来各学校和不同专业之间形成的自然“梯度”，使自己所报的志愿形成一个从高到低的“梯度”，相邻志愿拉开一定的距离，从而增加录取机会。同一批次填报的各学校分数要有一定的差距，同一学校的各专业也要有一定分数差距，没有梯度或者“倒梯度”都是志愿填报之大忌。此外，还要认真对待补报志愿，近些年，有不少考生就是通过补报志愿进入自己理想的学校。

高校录取是分批次进行的，要正确处理好不同批次之间的关系。目前，大多数省份本科和专科招生学校各分成２－３批，录取总的批次一般有５－６批，每个批次均有各自的最低控制线。在分批填报志愿过程中，考生首先要填好录取把握比较大的批次的志愿，并且考虑其他相邻近的批次志愿。比如，上了重点大学分数线，考生应先慎重填好重点批志愿，但接下来的一般本科批志愿也不容忽视；如果只上了专科线，那就得认真填报专科及以下批次的志愿，就算填了本科批次的志愿也往往是无效的。当然，填志愿时也要考虑到有些院校科类（专业）的政策降分和生源不足降分等因素，也就是说，你即便未上该批控制分数线，但通过政策降分，也可以填报该批次志愿。

不少考生特别是城市考生在填报志愿时，对院校所在地域的选择带有明显倾向性，热衷于报考经济发达城市或沿海开放地区院校，对内陆或边远地区的院校兴趣不大，志愿填报中存在着浓郁的地域情结。特别是独立生活能力较弱的独生子女群体，出于对家庭的依赖心理，往往不愿出省求学。因此，除了学校的知名度，地理位置、交通方便程度等也能左右院校之间的梯度，巧用这种由地域因素形成的“供需比”，往往可以为那些成绩处于中段的考生增加录取的概率。此外，考生还要注意“名牌大学”与“一般大学”、生源“大年”与“小年”的相对关系。要综合多方面的因素，灵活加以分析，出其不意，往往心想事成。

考生填报志愿是一个系统工程，也是一个动态的平衡过程。合理填报志愿不仅要受到考生本人填报志愿的可行性影响，而且要受到其他考生所填志愿的制约。因此，考生应该在充分了解和掌握有关信息的基础上，认真分析、全面考虑，既要正确认识自我，又要充分估计别人。使自己所填报的志愿恰如其分。如果说取得了好的高考成绩是实现进理想大学的第一步，那么志愿填报得当就是实现理想的重要组成部分，两者要完美结合，才能使高考成绩和所报志愿最大限度地发挥作用。

高考学子如何科学填报高考志愿？ 篇4

1.志愿填报需要多方参谋，家长、考生需找好第三方进行交流。第三方可以是高中的老师最好是有多年填报经验的人士。在五月初到六月二十日三方就对志愿填报学校、专业、地域进行交流，初步达成一致意见。

2.职业性格测评，职业性格是考生选择专业的一个重要依据，是考生个性的体现，不同的学生职业性格不同，职业兴趣差异很大，在这里一定要一人为本，最终目的是考生人生发展良好。

3.家长、考生和第三方进行再次交流，依据前面得到的信息进行再次分析，对考生喜欢的学校、专业、地域进行大体范围的确定，在志愿填报时有依据，在此过程中，三方尽力达成一致意见，如有重大分歧，建议选择考生意见，毕竟大学时考生读，以后的路需要考生走。

4.获得考生分数、体检信息，考生分数的信息包涵考生在几本、位次多少，在相应分数段的范围。主要是考虑考生是否与学校和专业要求相符合。

5.根据招生计划、招生章程和人文地理知识，分析寻找适合报考学校、地域、专业。在此过程可能会有多个选择，选出8-10个重点商议。志愿填报是人生的一次重大选择，对人生影响深远，需要合理规划。希望考生、家长拿出大量时间研究讨论。

如何填报高考志愿表 篇5

如何填报高考志愿表?下面我们就以上海为例说说哦!

高考志愿表填报办法如下

一、高考志愿表设置

根据上海市教委《关于做好上海市普通高校考试招生工作的通知》(沪教委学〔〕24号)文件精神，20上海市普通高校招生批次按录取先后顺序设置如下：

1.“综合评价”批;

2.零志愿批(清华大学和北京大学);

3.本科艺体批和本科提前批;

4.“地方农村专项计划”批;

5.“特殊类型”招生;

6.本科普通批;

7.全部高职(专科)批[含高职(专科)艺体批、高职(专科)提前批和高职(专科)普通批]。

其中“综合评价”批、“特殊类型”招生(除清华大学、北京大学外)、本科普通批、高职(专科)普通批均按平行志愿投档，其余批次按顺序志愿投档。

对于本科普通批和高职(专科)普通批中投档录取后仍未完成招生计划的院校，将分别进行征求志愿。征求志愿所填报的院校按平行志愿投档。

高考志愿表按照本科和高职(专科)的招生录取批次设置，每个招生录取批次均设置若干院校志愿和相应院校的专业志愿，同时还设置“愿否专业调剂”选项和“愿否走读”选项。

“愿否专业调剂”选项：是指考生若未被这个学校填报的专业录取，是否愿意接受该校在本市招生的本批次、同科类的其他专业中调剂录取。“愿否专业调剂”选项可填写数字：“1”表示全愿意、“2”表示全不愿意、“3”表示除中外合作专业(收费高的专业)外其他愿意、“4”表示除医科外其他愿意、“5” 表示除农科外其他愿意(注：3、4、5三项可以并列填写)。

“愿否走读”选项：可填写数字：“1”表示愿意、“2”表示不愿意。凡招收走读生的院校(专业)，均在招生专业目录中的相关栏目内注明(未注明的均为住读)。如考生需走读，可在入学后向学校提出走读申请。填报有走读要求院校(专业)的考生应考虑自己的居住地区、交通条件以及其他是否具备自行解决住宿条件等情况后再选填。

高考志愿表填报内容

考生根据本人意愿和实际情况，可以全部填写或部分填写招生批次及院校、专业志愿。

1.“综合评价”批

获得复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海外国语大学、华东理工大学、东华大学、上海财经大学和上海大学的“综合评价录取改革试点”入围资格、且高考成绩达到“自主招生控制分数线”的考生，可选择填报其中2个平行的院校志愿，并根据相关院校公布的“综合评价”批专业，每所院校中选择填报不超过6个专业和1个“愿否专业调剂”的选项。

未填报该批次志愿或未被该批次志愿院校录取的考生，不影响后面所填报志愿院校的投档录取。

2.零志愿批(清华大学和北京大学)

该批次设有清华大学、北京大学两所院校，考生可选择填报其中1个院校志愿，并根据院校公布的专业，选择填报不超过6个专业和1个“愿否专业调剂”的选项。

未填报该批次志愿或未被该批次志愿院校录取的考生，不影响后面所填报志愿院校的投档录取。

3.本科艺体批和本科提前批

本科艺体批含艺术类和体育类本科专业，分为两个批次，考生可在每个批次填报2个非平行的院校志愿。

填报艺术类本科专业志愿，必须持有填报该艺术类本科专业相应的考试合格证或符合相应的专业要求;填报体育类本科专业志愿，体育类专业统考成绩必须在合格线以上。艺术类、体育类本科专业招生要求详见相关招生学校的招生章程。

本科提前批是指列为提前批招生的军事公安类、师范类、小语种等本科专业，考生可填报2个非平行的院校志愿。

考生可根据相关院校公布的专业，每所院校选择填报不超过6个专业和1个“愿否专业调剂”和1 个“愿否走读”的选项。

根据有关规定，本科艺体批和本科提前批同时录取，两者不能兼报。

未填报该批次志愿或未被该批次志愿院校录取的考生，不影响后面所填报志愿院校的投档录取。

4.“地方农村专项计划”批

符合市教委规定的本市农村户籍的考生才能填报该批次志愿，符合资格的考生可填报4个非平行的院校志愿，并可根据相关院校公布的专业，每所院校选择填报不超过6个专业和1个“愿否专业调剂”和1 个“愿否走读”的`选项。凡填报了“地方农村专项计划”批志愿，且文化考试成绩不低于本科批次控制线的考生，由招生院校按照招生计划择优录取。

未填报该批次志愿或未被该批次志愿院校录取的考生，不影响后面所填报志愿院校的投档录取。

5.“特殊类型”招生

获得高校自主招生、高水平艺术团团员、高水平运动队队员、清华大学“领军人才选拔”和北京大学“博雅人才培养计划”招生入选资格的考生，可在高考成绩公布后填报“特殊类型”招生院校志愿。

获得“特殊类型”招生入选资格的考生，可选择填报1个“清华北大特殊类型”院校志愿、3个平行的“本科普通批特殊类型”院校志愿，每所院校可填报6个专业和1个“愿否专业调剂”的选项。入选资格考生可根据与相关院校的协议，填报相关专业志愿。“特殊类型”资格考生均在院校所在的相应招生批次投档录取。

未填报该批次志愿或未被该批次志愿院校录取的考生，不影响后面所填报志愿院校的投档录取。

6.本科普通批

本科普通批设置10个平行的院校志愿，每所院校设6个专业志愿、1个“愿否专业调剂”和1个“愿否走读”的选项。

投档录取后仍未完成招生计划的院校将进行征求志愿，征求志愿设10个平行的院校志愿、每所院校可填报3个专业志愿。

7.全部高职(专科)批

该批次高考志愿表分为：高职(专科)艺体批、高职(专科)提前批、高职(专科)普通批。

高职(专科)艺体批：可填报4个非平行的院校志愿;

高职(专科)提前批：可填报2个非平行的院校志愿;

高职(专科)普通批：可填报8个平行的院校志愿。

每个院校志愿中均设置6个专业志愿、1个“愿否专业调剂”和1个“愿否走读”的选项。

根据有关规定，高职(专科)艺体批和高职(专科)提前批同时录取，两者不能兼报。

高职(专科)普通批投档录取后仍未完成招生计划的院校将进行征求志愿，征求志愿院校个数不限，每所院校可填报3个专业志愿，征求志愿填报院校按平行志愿投档。

高考志愿表填报要求

高考志愿表不仅仅表达考生所选报的院校和专业，更是考生志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合反映，每个考生应把个人志愿同国家的需要结合起来，积极报考师范、农林、水利、地矿、石油、军事等院校和外省市高校。

高考志愿表也是考生与院校之间的一种双向选择，考生根据自己的基本条件、对高校的了解和学科的认识以及相关规定，慎重填报院校和专业;各高校又以考生填报的志愿为其录取的基本依据，从众多的报考者中择优选拔符合条件的新生。因此，合理填报志愿对于考生来说意义重大，各区县招考机构和中学也要加强对考生志愿填报的指导。

1.本市高考分文史类和理工类，共设六个科目组。

文史类：第1科目组[语文、数学、外语、政治];

第2科目组[语文、数学、外语、历史];

第3科目组[语文、数学、外语、地理]。

理工类：第4科目组[语文、数学、外语、物理];

第5科目组[语文、数学、外语、化学];

第6科目组[语文、数学、外语、生命科学]。

语文、数学、外语以外的一门相关科目考试成绩按文史类和理工类分别作分数调整，招生录取时文史类、理工类各相关科目组的考生同等对待。

2.凡填报本科志愿的考生，需参加四门文化科目(语文、数学、外语和相关科目)考试;只填报高职(专科)志愿的考生，需参加三门文化科目(语文、数学、外语)考试。

3.考生可通过院校的招生章程，了解招生院校对相关专业的科目组设置、外语口试等级及其它方面的特殊要求。

4.根据相关规定，考生报考普通高校，其年龄、婚否不限;军事、公安院校按规定分别有报考年龄和毕业生性质等要求;考生若想了解报考专业对身体条件的要求，可参阅教育部、卫生部和中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

5.高校的学费标准和住宿费标准由招生院校在其招生章程中明确。

6.各区县招考机构和中学要统一组织考生进行高考志愿表的网上填报，要安排专门人员按规定审核考生的高考志愿表及考生的签名。其中本市应届高中毕业生由学籍所在中学统一安排，非本市应届高中毕业生由户籍所在区县招考机构统一安排。

7.考生务必认真、仔细地填写志愿信息，并作相应检查。高考志愿表经考生本人签字确认后，不得再更改。考生不按时完成志愿信息填报的，视作自动放弃。

8.考生对高考志愿表的真实性和准确性负责，因考生本人填报错误造成的后果，由考生本人负责。

如何填报好高考志愿 篇6

高考成绩24日揭晓，填报志愿又提上日程。与成绩的相对客观和稳定比，志愿填报具有更多主观性和偶然性。如何合理填报，让分数“物有所值”，如何从众多高校和专业中选出适合自己的最佳组合，是考生和家长十分关心的。6月18日，记者采访了有关专家，就志愿填报过程中的共性和疑难问题做了详细了解。

“在填报志愿时，面对数以千计不同档次的高校和数百个专业，多数考生和家长显得无所适从。”杨怀珠说，尽管我省高考实施平行志愿投档录取模式已3年，但仍有相当一部分考生和家长没有真正理解此模式的录取规则，填报志愿时或好高骛远、脱离实际，或梯度不当、逻辑混乱，导致录取时一而再、再而三地与理想中的高校擦肩而过。

平行志愿不是万能的，填报中仍然存在风险

记者：什么是平行志愿?其投档原则和录取方式是怎样的?

杨怀珠：平行志愿实际上就是成绩优先投档方式。山西省第一批(1A和1B)每个考生设5个志愿;第二批A类每个考生设8个志愿;第二批B类每个考生设5个志愿。平行志愿的投档原则是成绩优先、遵循志愿。投档过程分两步：一是排序，先按特征成绩由高分到低分对批次线上未投档的全体考生进行大排序;二是检索并判断是否投档，从最高分考生开始，对每一位考生的全部平行志愿，先从第一志愿开始检索并判断其是否符合投档条件，当某个志愿符合投档条件时，即将该生档案投向该志愿院校，同时停止检索该生后续志愿。如果考生的全部院校志愿都不符合投档条件，则该生落榜，电脑开始检索下一位考生志愿。

记者：一些考生和家长认为平行志愿是“保险志愿”，实际情况怎样?考生填报志愿存在哪些风险?

杨怀珠：平行志愿的最大优点是高分考生的落榜概率较低，但也存在风险。从近几年我省考生填报志愿情况来看，常见风险有以下几种：一是招生院校调档数大于计划数的退档风险。在实施平行志愿投档方式后，招生院校调档比例在1:1.1范围以内，调档数一般大于招生计划数，在公平竞争、全面考核、综合评价、择优录取后，仍有一定数量的考生存在被退档风险。

二是考生院校志愿选择过高，搭配不科学，没有合理梯度，从而造成考生所填报的多所院校志愿全部落空的风险。以我省理科录取数据为例，某考生特征成绩为600分，其5个院校志愿及录取分数分别是上海交通大学(640分)、南京大学(632分)、北京航空航天大学(623分)、天津大学(618分)、东南大学(611分)。显而易见，虽然其梯度合理，但5个院校志愿与其成绩严重不匹配，各志愿院校录取线都高于其成绩，电脑在检索其全部院校志愿时，都不符合投档条件，该生档案将无法投出。

三是“专业调剂”选项选择不合理，造成录取结果与考生的原始意向相反。实际上，“专业调剂”选项到底是“服从”还是“不服从”，要依据考生的高考成绩、各批次志愿之间的关系、考生的兴趣爱好、未来的打算统筹考虑。这是志愿填报中最难把握的技巧，考生一定要认真研究，慎重抉择!考生要特别注意，平行志愿中的院校志愿是一次性投档，不能多次投档。即当考生被投档到A志愿院校后，其6个专业志愿由于选择过高无法满足，而考生又不服从专业调剂时，档案只能退回省招办，而此时其后续志愿院校已经投挡完毕甚至结束录取，该考生只能等待征集志愿或下一批次的投档。

全面考虑、综合权衡自身情况，合理填报志愿

记者：很多考生在选报志愿时，往往纠结于城市、学校、专业三者如何兼顾，您有什么建议?

杨怀珠：从我最近几年的观察发现，大多数考生选报志愿的顺序是先选城市，再选专业，后选学校。

我国改革开放30多年来，区域之间发展不平衡，经济收入的高低直接决定了人才的流向，高校之间的发展也有了很大差异，原来某些学校的强项专业，由于人才的外流而受到了较大影响。如果某个学生在发达地区上4年大学，与欠发达地区相比较，学生毕业后的发展可能会完全不同，这就是考生选报志愿首选城市的理由。二看专业。如果一个理工科考生根据自己的兴趣爱好选报志愿，一定要选择好院校的专业强项，如学飞行器专业就选北京航空航天大学，学通信工程则选择北京邮电大学，学冶金工程则选择北京科技大学等。如果文科考生为了所谓的一本A类进入如上的院校文科类专业，则可能相对要弱一些，相比较而言，综合类大学的文科专业比上述院校要好。三看学校。当考生在选报的城市和所学专业不能满足自己的要求时，那就要选学校了。如果考生的分数不占据优势，首要的是争取接受高等教育的权力，此时无论什么院校、什么专业，只要能够接受到高等教育就是上策。

不过，任何事情都要辩证地看，同样的高考成绩，若选择各大中心城市或经济文化比较发达地区的高校，只能去一所一般院校，选择地理位置稍偏远或经济文化欠发达地区的院校，就有可能上一所重点大学或好一点的专业。

记者：填报志愿时，考生要综合考虑哪些因素确定适合自己的高校和专业?

杨怀珠：考生要结合自身的实际情况、高考成绩、兴趣爱好、未来的理想以及高校的学科和专业设置情况、地域因素、校园文化氛围、院校对相关科目的要求，确定适合自己的高校和专业。

首先，找准自身定位，综合估测、判断自己高考成绩在全省所处的大概位次，同时综合分析心仪高校近两年在本省的录取分数、录取人数、投档线，估测自己在本届考生中的实力，通过两者比较筛选目标院校范围，目标院校数量一般为10到30所左右。

其次，专业志愿的选择要与院校志愿统筹考虑，相互兼顾。一般情况下，对要“冲一冲”的院校，专业志愿就不能太挑剔，要尽量“保一保”，以减少退档风险;对要“稳一稳”的院校，专业志愿也应“稳一稳”，力争能够录取;对要“保一保”的院校，专业志愿可适度“冲一冲”，但不能冲过头，因为“保一保”的院校是本批志愿的最后防线，要尽力守住。

再次，谨慎填报“是否同意专业调剂”志愿。院校录取新生工作，依据《招生章程》和相关录取规定进行，如考生填报的专业志愿均不达录取要求，招生院校无法满足，而此时还有一批专业未录满额，如考生同意调剂，就有可能录取到这些专业，否则将被退档。但调剂录取的专业可能与所报初衷相差较远，考生要有足够的心理准备。因此，考生对“是否同意专业调剂”志愿要结合高考成绩和各个批次之间的关系认真考虑，综合权衡，慎重填报。

适合自己发展的才是最好的

记者：考生在填报志愿时应着重处理好哪几种关系?

杨怀珠：一是一本和二本的关系。原则上一本是全国重点大学(1A类)和近年来报考人数较多的热门院校(1B类)，二本是一般院校(2A类)和近年来由专科学校升格的本科院校(2B类)。显然，在一本和二本之间，一本优于二本，在同一批次院校之间，A类优于B类。但这种院校之间的重点和一般、热门和非热门以及A类和B类之间的关系是相对的，是在不断变化和转换的。由于历史和地域的原因，学科专业设置的不同特色，每一所大学都会形成自己的优势学科和专业，都有各自的闪光点，考生不能凭此简单地区分一个高校的好坏与优劣。

二是热门专业和冷门专业的关系。选专业应重兴趣、志向和个人潜能的发挥，而非赶时髦、奔热门。所谓的“热门”与“冷门”是相互转化的，“热门”不等于好或水平高，不一定是考生感兴趣的专业。对某一热门专业，若各高校都盲目扩张，超过社会需求，造成人才的过剩和浪费，增加就业难度，这自然也就转化为“冷门”了。反之亦然。

三是院校名称与实力、专业名称与内涵之间的关系。时下，一些贪大求阔的校名和时髦求洋的专业名称混淆了考生视线，五花八门的“新大学”和“新专业”让考生眼花缭乱，无从选择。其实，判断一所大学最基本的标准就是其办学实力、办学历史、校风和校园文化积淀，考生和家长千万不要简单以国内外某些网站或媒体公布的大学排行榜作为填报志愿的唯一依据，一定要详细了解所报考大学的学科设置、师资力量等内在的真实情况。

近年来，有些高校在招生简章中对本校的宣传存在不真实的情况。如某信息工程学院在招生宣传材料中这样介绍：“该信息工程学院建于1951年……”而实际情况是其在1951年只是一个气象干部培训班，1956年成立某气象学校，1978年升格为某气象学院，更名为某信息工程学院。许多中专、专科、成人学校经过合并包装，摇身一变挂上名牌大学的牌子，各种名不副实的“新大学”层出不穷。考生在填报志愿时，一定要弄清楚所报院校的历史沿革(组建、更名、合并、升格)，不要被“高大上”的校名弄晕。

在鉴别专业方面也不能马虎，一定要认真推敲，仔细研究，特别要结合各专业所开设的课程来分析判断。如某大学招生简章中有关“热能工程系”的介绍，用了大量篇幅介绍热能与汽车工业的关系，但读完介绍后，会发现该系的学科和研究重点是动力工程(过去的锅炉专业)和流体机械工程(过去的水泵专业)。类似的新旧名称对比还有材料成型与加工专业(原来的铸造专业)，某省工业大学生物工程专业(某粮食学校的发酵专业)，资源环境与工程学院(某大学的采矿系)等等。

学生如何填报高考志愿 篇7

随着高校招生规模的不断扩大, 越来越多的人通过高考进入大学, 高等教育大众化既是社会发展的目标, 又是社会发展的必然结果。但是, 当前有许多学者的实际调查研究发现, 有一部分在校大学生由于对所学专业不满意, 或者学习的专业跟自己的个性及智力类型等不一致, 从而导致厌学、学习成绩不佳, 最终难以实现人生理想。填报高考志愿选择专业时存在自我认知不明、掌握信息失衡、家庭主导等因素, 导致高考志愿专业选报时出现相对盲目性选择, 笔者旨在综合而全面地探讨影响高考考生专业填报的因素, 并分析高考考生的求学心态, 为考生选择适合自身发展的专业提供帮助, 同时也为高校和家庭培养适合社会发展的人才提供科学依据。

二、研究价值

随着高等教育大众化时代的到来, 我国有越来越多的高中生在完成高中学习后, 就进入到大学继续深造, 大学生群体达到前所未有的规模, 大学生群体的发展也越来越受到人们的重视。高中生经过高考之后就要进行高考志愿的选报, 学校和专业的选择就成了家长和考生最头疼的事, 尤其专业选报将成为影响考生终生的关键步骤。考生专业选择主要受到个人兴趣、能力、个性、职业价值观等因索的影响, 同时还有健康状况, 过去受教育情况、自己的经济状况、目前所处的社会地位和生活的地理环境因素, 也都要统筹考虑。[1]然而, 专业选择虽然经过层层把关做出的决策, 但结果却往往不尽人意。

一项在北京某高校的调查显示, 在接受调查的840名大学生中, 有42.1%的学生对所学专业不满意:如果可以重新选择专业, 有65.5%的学生表示将另选专业。到底什么原因使大学生对所学的专业不满意呢?主要原因如下:自己不感兴趣 (占总调查人数的48.2%) ;专业前景不好和就业困难 (分别占总调查人数16.1%和26%) ;受家庭影响的占0.9%;其它因素占3.2%。[2]由此可见, 很多学生否决了对专业的初始选择, 而对专业不满意的主要原因是自己不感兴趣。

高考是国家选拔和培养人才的机制, 也是考生自我实现的途径, 但是考生专业选择到底要依据什么样的导向, 国家、社会、学校和家庭在这方面又该如何引导考生呢?我国目前在这方面的研究较少, 以至于有部分考生在专业选择时显得比较盲目和无所适从, [3]家长在这方面也经常出现不恰当的行为。笔者通过对高考生的专业选择行为的调查分析, 总结经验, 发现问题, 为高考学生专业选择提供科学依据和政策建议, 这对大学生顺利完成社会化具有现实意义, 同时对于国家合理开发人力资源也具有一定的实践意义。

三、专业选择现状

笔者就南京工业大学08级新生在高考志愿选报进行了开放式问卷抽样调查, 目的就是要全面了解考生在志愿选报时依据什么样的导向。笔者对497份问卷调查归纳发现, 考生在选择专业时有以下几种导向 (图一) : (1) 就业导向。以这种导向填报专业的考生达到被抽样的61%, 占到样本总量的3/5强, 可见大多数学生已经感受到了就业的压力; (2) 兴趣导向。仅有9%的考生选择了以自己的兴趣为选择专业的导向, 这是不可思议的; (3) 发展导向。有6%考生选择以未来发展作为自己的专业选择导向, 这部分同学有相当数量是想考研考博的; (4) 冷热导向。有11%的考生在选择时参考了社会公布的冷热门专业分析, 忽略了专业冷热是有一定的时限性; (5) 声誉导向。有13%的考生在选择专业时, 以专业在社会上的声誉、地位作为导向, 在个人面子上比较在意; (6) 未知导向。仅有一人选择了不知道。

前面学者调查研究发现, 有相当数量的学生在高考后进入大学, 在学习的过程中发现自己并“不喜欢”现在的专业, 对当前的专业并“不感兴趣”, 所以笔者认为, 考生此时的评价体系回到了按照个人兴趣与个人特性, 自我认知[4]在一定程度上更为成熟, 所以很多考生在高考后进行专业选择所依据的导向是存在问题的。

就目前我国高考生志愿选报情况, 在前人研究的基础上[5], 笔者总结认为考生填报志愿常常有以下几种误区: (1) 盲目攀比、从众选报。有很多考生在选报专业时, 对专业不是去了解, 而是“大家报什么我就报什么”, 这样盲目从众选报专业的人不在少数; (2) 专业等同职业, 选报志愿过专。很多考生在选报专业时将志愿的选择等同于未来的职业选择, 把专业学习的范围理解得太窄; (3) 高分等于好学校。考生迷信自己的考分就应该是上一个好学校, 而对于选择一个适合自己的专业却没有概念; (4) 高费用等于好专业。这是一种非常狭隘的理解, 专业好差是不以收费高低为标准的; (5) 有资料就能填好志愿, 随意填报“服从”。其实志愿的填报、专业的选择都是一门学问, 是年轻人面临的一个非常重要的选择, 决策是否恰当影响到将来的学习与就业; (6) 依赖心理严重, 父母包办见长。很多考生的志愿是由父母一手包办的, 而当下父母选择的依据往往较为功利, 多从就业出发。

考生专业选择导向存在的问题和志愿选报过程存在的误区等, 这些问题的存在是令人担忧的, 这不仅浪费了国家有限的高等教育教学资源, 而且对大学生的培养成果带来了一定的负面影响, 影响到大学生的培养质量。

四、专业选择影响因素分析

1. 应试教育遗毒

培养全面发展、学有专长的各种人才是我国一贯的教育方针。但由于受应试教育和社会文化观念的影响, 我国中学教育主要是围绕一些基本的文化知识课, 特别是升学考试的科目进行, 这种应试教育所带来的直接后果是使学校生活与社会生活相脱离, 学生学习纯粹是为了应考, 知识兴趣中心也主要放在了备考科目上, 为考高分而“一心只读圣贤书”, 对自我兴趣考虑却相当少, 对自己人生道路如何走、朝何处走缺乏明确的认识, 对自身的职业自我概念缺乏应有的关注。因此, 如何落实中学以素质教育为主的任务, 树立全面育人的观念, 培养全面发展并有特长的人才, 提高全民族劳动者的素质, 促进教育向多样化发展, 这是我国中学教育的一大问题。

2. 社会生存压力

本科生的就业压力已经让这群高中毕业生提前感受到了危机。中国高等教育由“精英阶段”逐步发展到“大众化阶段”, 接受高等教育, 获得本科文凭成为他们未来职业生涯中累积人力资本和社会资本的重要途径, 所以也无怪乎有54.5%的考生上大学的主要愿望是“找一份好工作”, 其它选项的比例则相对较低。市场接纳度高的专业, 相对能保证今后在就业竞争中占据有利地位。学生的判断与认知虽然具有一定功利主义倾向, 但从成本收益角度分析亦不失为理性选择。

3. 信息掌握失衡

信息化时代的到来, 信息传播渠道越来越丰富, 但学生和家长获得的信息与真实情况却差强人意。例如, 网络作为信息量最大、时效性最强的现代化资讯手段已吸引考生广泛关注, 但由于网络资讯鱼龙混杂、良莠不齐, 导致考生对网络信息的信任度偏低, 原因有二:一是信息在传递过程中失真, 当信息到达受众的时候可能已经不真实了;二是信息传播主体为了维护自身利益, 对信息往往是往好的方面加工处理。而一部分更为直接准确的信息源, 因种种原因未得到充分利用, 比如大学发的招生宣传资料, 咨询会上大学招生宣传的老师。所以, 当询问到学生对所填报学校和专业的了解程度时, 情况并不理想。学生对所填报专业的了解程度稍高, “了解”的占29.1%, 仍有38.5%的学生在“不了解”的情况下填报了相应专业, 自认为了解程度“一般”的占32.4%。 (见图二) 线性统计检验表明不同家庭背景 (家庭收入、父母文化程度) , 不同地域的考生均不存在显著区别。

4. 自我认知不明

高中生正处于从少年阶段向青年阶段过渡的时候, 是人的一生中心理变化最激烈、最明显的时期, 心理发展不平衡, 情绪不稳定, 使其面临一系列现实问题, 心理矛盾冲突时有发生, 容易发生自我认知失调。[6]在这个阶段学生对高校专业和社会职业缺乏全面、系统的了解和认识, 而学生在面临高考志愿选报这种重大决策时, 便可能会无所适从、盲目从众, 而这种仓促选择的结果很可能是跨进了大学校门后, 就会出现对专业课程的厌学现象。所以, 中学教育应当帮助学生深刻地分析和认识自己的气质、性格、爱好、兴趣、特长及文化基础知识, 不仅要了解自己的长处和优势, 而且要十分清楚自己的短处和弱点, 同时考虑各专业或职业对于人的要求不尽相同的特点, 根据社会发展和要求, 合理慎重地填报高考志愿, 确定职业方向, 选择适合的学校和专业, 做到“知彼知己”。

5. 家长因素影响

每位家长都很关心孩子的前途和命运, 在人生方向性选择的关键时刻, 家长往往投入极大的关注和热情, 有许多考生的志愿表现出家长的心声。笔者在调查中发现, 在志愿选报过程中受父母影响的考生达到44%, 这个比例对于即将进入大学学习的高中毕业生来说, 笔者认为似乎过高了, 甚至有少量考生填写了“父母威逼利诱”的字眼。可见, 父母在高考志愿的选报过程中发挥了至关重要的作用, 但到底是积极的作用还是消极的作用, 就只有看父母采取的是民主的还是专制的方式和态度了。

五、策略建议

1. 高校方面

(1) 专业设置。高校的专业设置要以国际社会为背景, 以国内社会为基础。随着高等教育扩招政策的落实, 高校不顾当前国内形势, 广设专业, 大量招生, 对一些国内市场没有相应的岗位需求的专业, 开办的学校也是多如牛毛, 导致学生就业困难。所以, 在我国出现的情况是, 不是社会发展催生新生专业, 而是专业预设催生市场需求, 这是不符合社会发展规律的。高校应该做的是促进专业设置向市场主导转变, 专业结构的合理与优化体现在能动地适应市场需求的变化, 这就要求专业界限淡化、专业口径拓宽、专业柔性增强、专业方向灵活, 增强大学毕业生的专业适应性和就业针对性。另外, 高校自身也应作相应的专业调整和课程改革, 让专业选择更具人性化和自由度, 专业学习也才能更具成效性。

(2) 信息供给。许多学生及家长对高校的专业设置知之不多, 往往只凭文字介绍去理解, 所以, 多渠道的信息供给是必要的。首先, 学校应当通过学校网站建设与及时更新, 充分发挥网络及时快捷高效的优点, 对学校和学科建设进行全方位、多角度又有侧重点的宣传, 为考生及家长提供真实可靠的参考信息。其次, 加大招生宣传力度, 充分利用招生宣传与家长和考生面对面的优势, 真实告知考生和家长必须知道的相关信息, 要把学生所关心的问题讲解全面、明白、透彻, 切勿使之产生歧义, 引起误会, 更不能故意误导学生报考。在咨询宣传过程中, 高校对学生作出的承诺一定要兑现, 防止不切实际地盲目承诺, 维护高校的信誉和形象, 要做到“宣传要全面, 信息要真实”, 以学生为本, 为考生、家长、社会服务的意识。在招生宣传的同时, 高校的配套改革也要落到实处, 并向考生和社会宣传, 对于调整的专业和基础学科也有一个向考生和社会宣传的问题。

2. 家庭方面

(1) 自我意识引导。家长在早期要善于观察和发现孩子的个性特点, 在生活中培养孩子的自我认知意识。心理学研究表明, 外向型的人一般适合做与人打交道的工作, 如教师、律师、导游、记者、社会工作者等;内向型的人往往适合做与物打交道的工作, 如计算机编程, 机械设计, 会计等。家长要充分了解自己孩子的个性特点, 引导孩子在生活、学习中学会独立思考和决策, 树立自我意识, 逐步认识自己的人生“短板”和长处, 明晰自己的兴趣, 在专业选择时, 能有机地结合起来, 帮助考生选择一个适合自己个性的专业。

(2) 自决能力培养。每一个家长都望子成龙心切, 希望自己的孩子都能进入名牌学校和热门专业。但是孩子的成长发展是要视孩子自身状况决定的, 要尊重孩子的自身状况和选择, 家长不能越俎代庖, 横加干涉。家长喜欢的事业不一定考生喜欢, 不一定要子承父业;家长的兴趣不一定是考生的兴趣, 不要强迫考生, 而应因势利导, 引导孩子自我思考、自我决策、自我承担, 这在孩子的成长过程中十分重要, 这也是教育的应有之意。我们可以断言, 一个自决能力强的孩子, 将来在社会上一定能够更好地生存和发展。

3. 学生方面

(1) 明晰目标。考生自己要学会思考, 要有自己的理想和目标, 这在高考志愿填报时是必不可少的。高中生即将或者已经跨入成年人行列, 所以考生应当对自己的兴趣爱好、理想目标和职业规划有一个初步的了解, 要知道自己不能什么都依靠父母, 应该学会思考和决策, 这样才能真正地成长和进步。高考就是考生了解自我, 学会决策, 实现理想, 把握人生的关键一步, 所以, 考生应当在高中学习阶段就要根据自己的情况, 明确自己的人生目标, 努力通过高考来实现这个目标, 通过大学专业学习来实现自我。考生的目标明晰, 在高考志愿选报时就有的放矢, 上什么样的学校, 选择专业时就不会出现盲目选择和从众心理了。

(2) 量力而行。选择志愿时, 个人尽可以按着自己的个人意愿和兴趣爱好填写, 但也要结合个人的高考成绩。热门专业的竞争是激烈的, 每年的录取分数线都比较高, 如果学习成绩不太突出, 最好避热就冷。如果学习成绩比较好, 选择的余地就比较大。近几年, 有一部分考生为保热门专业而降格选报, 在热门专业录取不了的情况下, 放弃录取其他学校的机会, 以保下一批第一志愿的录取, 结果致使部分专业较好的下批学校的录取分数线比上一批还要高, 形成层次之间录取分数线倒挂, 专科录取分数线高于本科录取分数线。这一现象看起来似乎是考生对自己未来的选择意志很坚定, 实际上是降低了自己在未来社会中的文化层次和身份。本科院校中适合自己未来发展的相近专业很多。何必舍本求末呢?

六、小结

高考是时下中国青少年人生的重要转折点, 专业的选择是学生今后的职业取向和人生成就的起步阶段, 也是体现学生自身能力的一次绝好机遇, 所以社会、学校、家庭和学生自己都应该扮演好各自的角色, 为我们的年轻一代营造一个自我决策、自我承担、自我实现的良好环境。

参考文献

[1]马世晔.选好专业把握人生[J].中国考试, 2002, (4, 5) :P8-9.

[2]北京教育科学研究院潜能研究中心.当代大学生对所学专业的满意度.http://www.sina.com.cn.新浪教育, 2003/04/01/13:53

[3]童腮军.高考学生专业选择行为研究[D].江西师范大学, 2003.

[4]吕建国主编.大学心理学[M].成都:四川大学出版社, 2004.8:208.

[5]高福成.对考生填报高考志愿问题的探讨[J].天津师范大学学报基础教育版, 2002, (3) :62.

高考志愿填报启示录 篇8

志愿填报启示：家长应该扮演好解答疑惑的角色，不该过度干预孩子的志愿填报。要知道家长喜欢的学校、专业，孩子不一定喜欢。我就是一个很好的例子，我的高考志愿经历了从北京中医药大学的岐黄班（本博连读）到山东大学的口腔医学5+3，再到华中科技大学的药学的变化。虽然最后我被华中科技大学录取了，但我既没去成自己喜欢的城市南京，也没读到自己喜欢的专业，十分郁闷。建议有条件的家长和同学去一些大学实地考察（没有条件则通过网络查询），了解相关的专业，这样能更好地选择。

志愿填报启示：以专业优先还是以学校优先？全凭你的兴趣和人生规划。报一个王牌专业有什么好处？这有利于你的就业，能让你学到更优质的专业知识。选择一所名声比较大的学校有什么好处？首先是学校的学风好，学生毕业后找工作、考研更便利，等等。但是要注意的是，不要对大学转专业有太大的期望，因为其实转专业困难重重。例如我的一些同学也曾想在大学转专业，但现在他们已经打消念头了。在填报志愿时，你就要明确自己的目标，做好计划。

志愿填报启示：不要以对专业名称的第一印象来选专业。很多学生和家长并不了解专业的内涵，如有的人认为法医学专业的学生天天和尸体打交道，但其实法医学有毒物分析、司法精神鉴定、物证分析等许多专业方向，只有法医病理学才与尸体有关；学金融学专业并不意味着你毕业后就能在商场叱咤风云，它是搞理论研究、分析金融的，虽然有些金融精英薪水高，但这个专业对你的家庭背景和人脉资源要求很高（摩根士丹利这种投资银行在招聘时甚至会让你填家庭情况调查表），等等。

志愿填报启示：选二本学校，最好别出省。许多上了二本线的同学一心想远走高飞，想离家远点，殊不知省外的二本院校招生人数少，相较于省内的同水平二本大学，它们的录取分数更高。我也有同学在省外读二本大学，才刚去到学校就叫苦连天，不是水土不服就是想家，并且总感觉没有当地一本学校学生那种优越感。其实，离家近也是一种可以炫耀的资本。

志愿填报启示：不要有地域歧视。我以前在网上看过一些黑天津人的段子，所以对天津人的印象不好，从没有想过报天津的学校。但据我在天津念书的同学讲，那里非常漂亮和洋气，人也很和善，并且我在大学里遇到的第一个志同道合又心地善良的同学就是来自天津，从此我就明白不该对任何地方的人抱有偏见。