大专物流管理毕业论文

大专物流管理毕业论文（精选10篇）

大专物流管理毕业论文 篇1

大专物流管理毕业论文【1】中小制造企业物流管理对策

物流作为企业运营的“第三利润源”，有效的物流管理能够缩减制造企业物流成本、提升企业市场竞争力、促进企业可持续发展。

从浙江省中小制造企业的物流管理实践来看，虽然具有足够的经济环境和得天独厚的地理优势，但其发展劣势和发展明显也较为显著：企业物流管理设备落后、物流管理理念陈旧、物流增值服务欠缺、物流运营模式滞后、物流协同不足、客户满意度徘徊不前等问题依旧突出。

与发达国家相比，我国中小制造企业的物流管理正处于起步发展阶段，而企业对于物流管理的需求日益迫切。

基于上述实践背景，在梳理国内外学者对企业物流管理策略相关研究的基础上，本文以浙江省中小制造企业为研究切入点，结合物流管理理论和供应链管理理论，重新审视中小制造企业的物流管理问题。

并对浙江中小制造企业TK公司的物流管理状况进行实践案例分析，进一步阐述其物流管理的创新思路和创新策略，以资借鉴。

对于丰富物流管理和供应链管理等理论的内涵和思想具有重要学术意义和参考价值。

一、理论基础

“物流”一说最早起源于美国，当时美国学术界将其称之为PhysicalDistribution，即“有形物资的分配或配送”。

1963年，日本将物流定义为在生产和消费的连续过程中，对物资进行保管、运输、装卸、包装、加工等过程，物流是物资销售的桥梁。

我国从上世纪80年代引入“物流”的概念，当时“物流”一词已被国际主流学者重新命名为Logistics，而不是过去的“PhysicalDistribution”，其范围也拓展为货物从供给方向需求方转移的过程，而后物流一词被广泛应用于工业和商业等产业领域。

王之泰(2001)对物流给予了较为权威的界定，即“有形实物(无形服务)从供给地向需求地的实体流动中，由包装、运输、储存、保管、搬运、流通、加工、配送和信息处理等组成的以达到客户要求的整合过程”。

本文在已有研究基础上，对物流管理的内涵给以重新界定：物流管理是指企业为了在实现客户需求基础上获取经济效益的，对产品(服务、信息等)进行运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等耦合过程。

制造企业的物流管理起始于原材料的采购，经过企业内部的工序加工，然后产成产品，最后运送到目标消费群体。

这种在制造企业内部，物料严格经过一道道加工流程，借助搬运工具，从一个职能部门转运至另一个职能部门(包括产成品仓库、生产车间、供货单位等)的活动过程形成了企业的物流管理。

一般而言，制造企业物流过程可分为四个阶段，即原材料从供应商流入企业的“供应物流”、企业不同职能部门间的“生产物流”、产品从仓库运送至消费者的“销售物流”、废弃物回收处理再利用的“逆向物流”。

(一)供应物流

供应物流是企业物流管理的起点，是企业生产经营活动和后续物流活动正常进行的基础条件。

由于中小制造企业具有产品种类繁多、技术含量零碎等特点，企业生产的标准化、协作化、信息化趋势逐渐增强，中小企业内部不同职能部门间的活动显得更为密切与互动。

供应物流主要涉及产品原材料、低值易耗品等基础生产资料的采购、运输、搬运、装卸等物流活动，企业应该以最少的消耗来管理初级阶段的供应物流。

(二)生产物流

生产物流是企业的内部物流，亦被称为厂区物流或车间物流，生产物流是企业物流管理的中心环节。

生产物流往往与产品的生产制造过程相结合，始于原材料等生产资料的领用、经过工序加工转换成为成品、止于产成品仓储，这期间包括各车间内部半成品的流转、各车间之间及与总厂之间的半成品、成品流转。

生产物流具体包括半成品(产成品)的仓储、装卸、搬运、包装等环节企业所花费的`成本支出。

(三)销售物流

销售物流是制造企业的输出环节，负责产品输出以及信息反馈。

企业的销售物流承接着社会物流，通过这一环节，实现商品、实物、信息、交易的流通，把独立的企业子系统联结在一起，形成社会大物流系统。

如果企业的产品滞销或脱销，都会影响制造企业的销售物流，破坏产品实现劳动价值。

一般而言，销售物流具体包括产品的装卸、搬运、配送和信息处理等费用。

(四)逆向物流

国家倡导社会可持续发展与消费后废旧品急剧增加的现实矛盾引发了学者“逆向物流”的概念。

逆向物流是指消费后废旧物品的回收、分拣、储存、拆解以及最终废弃物处理等的综合体系。

制造企业往往是资源能耗消耗大、环节污染较为严重的企业，因此，逆向物流管理是制造业迫切需要解决的问题。

具有完善逆向物流网络的企业能够获得诸多的经济效益，次品或废弃品回收能够减少企业原料采购成本、废弃物处理完善能够赢得良好市场声誉。

二、制造企业物流管理的系统要素

制造企业物流管理的系统要素包括四个方面，基本要素、支撑要素、物资要素和功能要素。

基本要素是物流管理与生产管理、销售管理一样需要具备的共同要素，如劳动者、资金、劳动对象。

支撑要素是使得物流管理系统有效运行的、协调物流系统与其他系统关系的要素，如公司体制、章程、法律法规、标准化体系等。

物资要素是物流系统健康运作的基本物质基础，但不限于物流装备、基础设施、运输工具、信息系统、职能机构等。

功能要素是指为保障物流各细分环节有效运行、无缝对接的特定性、功能导向性要素，例如，包装功能、运输功能、保管功能、配送功能、信息反馈功能等。

四大要素在功能上互补合作，在业务上相互衔接，各要素间既相互支持又相对独立，既协同合作又互相冲突，最终形成制造企业物流管理大系统。

三、案例研究

当研究对象难以从其所嵌入的背景或环境中脱离出来进行单独试验时，多数学者会采用案例研究方法进行探索。

尤其是在以企业为验证对象时，由于企业组织的复杂性，其与外部环境存在着极强的相互依赖与相互作用性。

案例研究方法(casestudyresearch)与科学实验、文档分析、问卷调查等并列为社会科学领域的主要研究方法，已经受到了诸多学者的重视和采用。

本部分将根据理论结合实际的原则，针对浙江省内典型中小制造企业TK公司的物流管理创新实践展开探索性案例研究，考察其在物流管理层面的创新思路以及创新策略。

(一)TK公司概况

TK集团股份有限公司是以PTA、聚酯和涤纶纤维制造为主的股份制上市企业，位于杭嘉湖平原地区。

TK公司成立于1982年，经过30多年的发展，现有总资产近200亿元，员工17000余人。

TK公司在早些年便通过了国际ISO9000质量管理体系认证、ISO14001环境管理体系认证、化工产品计量检测体系认证以及标准化良好行为认证，同时，在TK公司日常管理中推行5S管理、6σ管理和卓越绩效考核模式等先进管理技术。

TK公司十分重视品质管理，以最好的产品、最快的交货、快速的响应为客户提供最满意的服务，秉承“利国利民生”的企业使命，提出“值得尊重的企业，受人欢迎的伙伴”这一核心价值观，努力整合要素资源，实现产业的垂直整合，把企业建设成行业内规模化、一体化、集约化的先进制造型企业!

(二)TK公司物流管理现状分析

1.采购物流

由于TK公司规模较大、实力雄厚，公司设有专门的采购部门负责企业的日常采购工作。

TK公司原材料采购工作主要由采购部经理直接领导，交由各采购专员负责，每日与仓储部交洽确定并统计材料库存量、缺货量、所需补货量等，报采购部经理根据客户订单及每日消耗量由采购部经理决定订单数量、订单日期、订货单位、到货日期等，再由采购专员执行原材料材料，并将相关信息回执通过企业ERP系统转发给仓储部和物流运输部，由仓储部和物流运输部进行协同合作完成。

2.生产物流

TK公司每日由仓储部统计产品库存信息，将库存状况上传至企业ERP管理信息系统。

生产部经理则根据ERP反馈系统，结合客户订单需求状况和未来市场产品趋势的预估，最终决定生产产品品种、数量、生产车间、生产线等相关信息。

各车间按照生产部经理的指令来安排生产，直接经ERP系统向仓储部发出原材料取料请求、向物流管理部发出原材料运输请求。

待原材料到达，各生产车间组织有序生产，完结产品放入指定区域由物流运输部装卸、搬运、配送至各归属仓库内。

3.销售物流

仓储部每日统计库存信息、产品入库信息、产品出库信息等并上传ERP系统，TK公司销售部在发生销售订单时查看ERP系统，销售专员拟交销售订单并报销售部经理审阅、签批。

销售部经理确定最终销售价格、产品数量和种类、批号等，并确定产品配送是客户自提模式、企业物流部直送模式、抑或第三方物流公司配送模式?

(三)TK公司物流管理创新思路

1.物流强化包装功能，保护产品保护环境

产品包装主要有两个基本功能，一是方便物流运输、二是品牌营销。

就运输层面，包装是为了保护产品传递过程中免受或减少损失的物料。

由于产品包装会占用运输空间、运载重量，进而影响物流成本，因此，企业应该充分发挥包装优势，在保护产品的基础目标下，将包装设计成占用空间小、有助于缩减运输成本的封装材料。

就品牌营销层面，包装体现了公司、产品等相关信息，通过包装的颜色、尺寸、材质等载体实现宣传产品形象、美化企业品牌的目标，因此，企业应该充分利用包装优势，体现产品的个性化特征。

TK公司由于其主营产品为纶长丝以及聚酯切片等化工类产品，在进行包装设计时，TK公司充分考虑产品标准化、运输成本、运输途中的安全程度、装卸搬运能力以及产品的可包装性。

针对不同的产品提供不同的包装(如，纸箱、卷筒等)、不同的运输方式(陆运、铁运等)，选用最佳包装材料节约运输成本，同时也使外包装尺寸适合仓储保管、运输空间节约、工人装卸搬运等要求。

例如，产品规格为15D-1000D的聚酯切片采用纸箱、铁运包装运输，而涤纶丝POY和FDY则采用分级包装，放于筒子车上的丝筒内，经物检、外观检查、分级、称重、贴标后再进行传运。

2.倡导绿色物流管理，树立物流可持续观

绿色物流是以可持续发展观为指导的物流活动，通过改革企业物流储存、包装、运输、装卸、配送等环节，使企业物流在降低环境污染、减少资源消耗下更加节能、更加环保。

绿色物流建是物流操作和管理过程的绿色化，具体包括绿色交通运输、绿色仓储保管、绿色流通加工、绿色包装封装、绿色信息管理、绿色废弃物循环等。

制造企业大量生产、流通和消耗的生产经营过程必然导致大量废弃物的产生。

现代绿色物流管理要求企业从系统构筑的视角，建立物流管理的循环再利用系统。

企业在衡量自身物流管理绿色化效率的同时，还需要与供应链其他关联者协调合作，建立包括生产商、供应商、零售商、批发商和消费者在内的循环绿色物流管理体系。

TK公司主要从三方面体现其创新思路。

其一，运输层面的创新。

简化物流供应和配送体系，通过对TK物流部运输车辆的综合编排和高效规划降低车辆运行次数，提高配送的效率和产品承载率。

其二，保管层面的创新。

由于化工产品的特殊性，这些易燃、易爆、化学危险品往往会因为保管不当，发生爆炸和泄露对周边环境造成严重的污染和破坏。

TK公司便提高产品的保管养护技术，降低对环境的污染。

其三，装卸层面的创新。

大专物流管理毕业论文 篇2

1 调查情况

设计调查表, 调查2007、2008年不同层次医院招收护理专业毕业生的学历层次, 以及各层次医院对护理专业毕业生在理论知识、操作技能、职业态度、沟通能力、应变能力、合作精神、科研能力7方面的要求;同时请用人单位对我院3年内毕业的在职护士就以上项目进行评价。各项指标以打分的形式进行评价, 满分为10分。通过问卷调查、走访、电话等形式对省内一级、二级、三级共30家医院 (各10家) 进行调查。

1.1 医院对护理专业毕业生的要求 (见表1、表2)

1.2 就业单位对我院近3年护理专业毕业生的评价 (见表3)

1.3 我院护理专业毕业生近3年就业情况

我院近3年护理专业毕业生除出国留学、在国内继续升学外, 学生就业率分别为99.5%、100.0%、99.6%, 初始就业绝大部分都是医院的护理岗位, 就业情况见表4。

2 应对措施

目前, 我省招收全日制护理大专及以上学历学生的院校有15所, 2007年大专和本科护理专业毕业生7 000余人, 而2008年为8 000人左右, 还不包括地方招收的中专层次毕业生, 其中本科毕业生约占50%, 就业竞争非常激烈。而用人单位总是按照利润最大化要求来选择人才, 有片面追求高学历的倾向[1], 尤其是三级医院, 几乎都选择本科及以上学历的学生。这种形势对我院护理专业提出了更高要求, 面对挑战, 可采取以下措施。

2.1 提升毕业生能力, 提高就业竞争力

在激烈的竞争环境下, 能力决定竞争力, 用人单位除了注重毕业生的学历外, 更注重毕业生的能力。

我院护理专业是国家级示范专业, 因此, 应立足于改革, 着力构建“院校融通、学做一体”的人才培养模式;建设一支有国际护理视野、结构合理、专兼一体的师资队伍, 全面提升护理教师能力;根据市场需要进行课程改革, 构建护理工作过程系统化的专业课程体系;建设一个校内外结合、学做一体的实训基地。从而培养出高质量的实用型护理人才, 使他们不但具有丰富的护理理论知识和规范的操作技术, 更具有良好的人际沟通与表达能力、组织管理与协调能力、吃苦耐劳精神、同情心与责任感和严谨细致的工作作风。全方位提升学生的综合能力, 增强他们的自信心和竞争力。

2.2 改变学生就业观念, 找准位置

一方面, 用人单位的高期望值, 使高职护理专业毕业生与本科及以上学历的毕业生相比有一定劣势;另一方面, 高职护理专业毕业生比其他医学专业就业形势好, 使得他们缺乏一定的竞争意识及紧迫感, 普遍把择业定位在大城市、大医院、经济效益好的单位[2]。用人单位和毕业生都存在期望值过高倾向, 导致高职护理专业毕业生就业出现瓶颈。

我们根据全省乃至全国护理专业毕业生人数和学历层次及用人单位意向, 帮助学生分析就业形势, 加强就业指导, 使其明确就业形势的严峻性, 树立正确的就业观, 提高就业主动性。一是明确就业压力, 树立先就业、再择业的观念;二是调整就业期望值, 就业的主要目标是找工作, 而非找单位[3];三是要主动出击, 抛弃依赖学校介绍、家长联系的心理, 始终保持乐观、自信的心态, 有良好的承受力;四是充分体现自己的特长, 学会利用自己的优势与其他院校的毕业生竞争, 甚至和高学历的毕业生抗衡。

2.3 发挥自身特色, 拓宽就业渠道

以前, 我院护理专业毕业生在技能操作上有一定优势, 但是随着社会的不断发展, 社会对人才的要求更加全面, 所以在本次课程改革中, 我院开设了很多护理拓展课程, 如ICU护理方向、康复护理方向、口腔护理方向等, 使护生在学好专业课程的基础上, 还能学有所长、学有特色。同时, 非常注重护生沟通能力、表达能力、协作意识等方面的训练, 以提高其就业竞争力。另外, 也使学生明确就业单位不只是各层次医院, 还包括其他相关单位, 从而使我院护理专业毕业生多渠道就业。

参考文献

[1]陈长香, 刘海娟, 丁淑平, 等.在校护理本科生就业期望与毕业护生就业现状比较[J].护理管理杂志, 2006, 6 (2) :1～2.

[2]邵丽霞, 孔禾, 乌云, 等.护理本专科毕业生就业存在的问题及对策[J].包头医学院学报, 2007, 23 (2) :201～203.

大专毕业生不妨也有法定学位服 篇3

本科院校附属的高职高专的毕业生尚可借来几套学士服拍照留念，虽然争先恐后的场面往往引来褒贬不一的眼光。而主体为大专院校的毕业生难以奢望能在离开校园前留下身着学位服的青春倩影。

笔者建议，我国高等职业教育体制不妨借鉴英美等国家的准学士模式，让毕业季高职高专生不再留有遗憾。

准学士学位教育体制于2001年在英国创立，2003年10月中国（教育部）留学服务中心和英国国立密德萨斯大学联手，首次将风靡英国的准学士学位教育体制引进中国。2007年，中国培养出第一批拥有准学士学位的、适合自己需要的高级职业人才。

而美国目前实行的是准学士、学士、硕士、博士学位制，分别代表本科和研究生两大类教育4级不同的学术水平。美国准学士学位又称副学士学位，一般来说，获得准学士学位需高中毕业之后在高等学校学习两年。毕业之后，有一部分毕业生转到任何一所四年制大学（包括美国名牌大学）继续攻读大学本科三、四年级的课程，在完成两年的大学本科学习之后获得学士学位。另外一部分学生则走入社会，从事相关行业工作。技术类准学士学位主要以就业为导向，突出学生的专业技能，又能体现两年大学文化基础知识的掌握。一可增加高职高专毕业生的就业机会，二可便于接本系统深造。

工商管理大专毕业论文 篇4

一、工商管理在企业信用监管方面的运用

我国工商管理的部门也在不断根据市场经济的变化调整管理策略，经过一系列的改革、创新，“经济户口”管理方法取得了很好的成绩。

“经济户口”在工商管理部门对市场监管的管理办法，通过市场主体的注册和监管，分类建立管理档案，这样一来管理起来就十分方便，这也是工商管理部门对市场经济信息进行了解的重要途径。

“经济户口”管理办法中最关键的一环就是工商管理部门对企业信息的相关档案进行管理，这些档案中有很多重要的文献资料，包括市场主体的注册材料、年检报告、违法资料等，是对市场主体进行监督的有力凭证。

这种“经济户口”随着市场的变化与企业的发展而更新，在权威性与准确性方面都有保障，通过这种管理手段，掌握企业的真实信用情况，在企业出现失信行为的时候予以打击。

二十世纪九十年代，“经济户口”管理办法在我国出现并且实施，二十一世纪初，随着互联网的普及，计算机的应用越来越广泛，工商管理部门也与时俱进，将“经济户口”管理办法与网络相融合，建立科学的管理系统，更新“经济户口”的内容更加便捷和快速，同时在进行经济户口调查的时候也节省了很多时间。

对于企业自身来说，探索新的“经济户口”管理办法也是非常重要的，目前来看很多企业还是找到了一些新的方法，如某地工商局“研发”的“一卡—一档—一户”的做法，也有实施监管责任制的，这样一来企业的信用管理体系中经济户口的价值大大提升。

二、工商管理在企业信用奖惩方面的运用

在很多企业中，工商管理部门采用的是分类监管的方式。

“分类监管”顾名思义，就是将企业按照信用度进行分类管理，信用度的由来就是工商管理部门对企业信用的点评结果，依照这个结果将信用度水平相近的企业划分在一起，对于那些信用好的企业给予奖励，对于信用度比较差的企业给予惩罚。

通过这种与企业之间的互动，提高监管效率与效果，并且在企业的准入、经营行为方面可以加强执法的效力。

二十世纪九十年代的中后期，这种信用分类监管的方式开始在我国实行，在探索与实践的过程中，这种分类监管制度越来越成熟。

在法律法规完善方面做得越来越好，同时在国家工商总局的带领下，分类监管在地方的工商管理部门中的应用也越来越广泛，越来越科学。

随着互联网的迅猛发展，运用互联网加强工商总局与地方工商局的联系，资源共享，监管起来更加方便。

根据企业信用标准的制定，将企业划分为四级，如果是第四级的企业就意味着是信用度十分不好的企业，这时候工商管理部门需要将其“劝退”——退出市场，也可以直接撤销其工商登记;处在第三个等级的企业会有一些信用不良记录，要加强控制，对其不良行为及时给予纠正;处在第二个等级的企业信用情况要好于第三等级的企业，要以批评教育为主;作为划分在第一等级中的企业，信用度良好，工商管理部门应该给予激励和表扬。

三、工商管理有助于准确把握企业信用情况

工商管理部门在企业的信用管理体系中起到了十分重要的作用。

工商管理部门以自身为主体，开展年检实践活动，每年定期对企业进行经营状况与信用状况的监测，主要是为了对企业进行深刻的了解，包括企业的运营状况，存在的问题，可以针对这些问题为企业提出有益建议。

充分利用“经济户口”的管理制度，记录好企业的信用情况，同时注重企业的分类监管，为建立科学的企业信用管理体系做出贡献。

工商管理部门为了促进企业信用体系的良性发展进行了很多实践探索，在完善年检制度方面不断的进行年检办法的修改，新的年检办法与时俱进，在年检的程序上和年检对象方面做出了新的详细的说明，企业与工商管理部门的关系越来越密切，工作联系也越来越方便。

企业年检在技术上进行一系列的更新，随着互联网的普及，在网上进行年检，可以减少很多多余的程序，也有的工商管理部门实行滚动式的年检制度，这些都促进了企业信用管理体系的完善。

四、结束语

大专毕业人力资源管理个人简历 篇5

目前所在： 番禺区 年 龄： 21 个人照片

户口所在： 广州 国 籍： 婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族 诚信徽章： 未申请 身 高： 150 cm 人才测评： 未测评 体 重：求职意向 人才类型： 应届毕业生 应聘职位： 人事专员/助理 工作年限： 0 职 称： 求职类型： 实习 可到职日期： 随时 月薪要求： 1500～元 希望工作地区： 广州，，工作经历 志愿者经历 小新塘家庭综合服务中心 起止年月：-10 ～ 至今 担任职位： 志愿者 工作描述： 在小新塘家庭综和服务中心担任社区活动“趣味大家乐”志愿者，负责“吹气球”的游戏摊位，给居民讲解游戏规则和现场秩序的维护。 人力资源协会(广东岭南职业技术学院) 起止年月：2013-05 ～ 至今 担任职位： 协会干事 工作描述： 在学校参与人力资源协会举办的“劳动法知识大赛”的.前期准备工作，负责问题问答环节的PPT制作。 小新塘家庭综合服务中心 起止年月：2013-05 ～ -06 担任职位： 管理员 工作描述： 在小新塘家庭综合服务中心担任“游乐吧”项目管理员，负责给小朋友讲解游戏规则，与他们沟通并观察他们的行为举止。教育背景 毕业院校： 广东岭南职业技术学院 最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： -06 专 业 一： 人力资源管理 专 业 二： 起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号语言能力 外语： 英语 一般 粤语水平： 优秀 其它外语能力： 国语水平： 良好 工作能力及其他专长详细个人自传 我是一名人力资源管理专业的大专应届毕业生。在学习上，人力资源管理理论知识掌握较好，考取了人力资源管理师四级证书;在生活上，培养了独立自主的性格。对人力资源管理有很大的兴趣。我对自己的评价是： ①喜欢资料整理 ②付出努力，认真做好每件事 ③遇到问题会谦虚请教朋友或同事

大专物流管理毕业论文 篇6

【导语】建设一批乡土型高素质人才，是建设社会主义新农村的关键之所在。依据省组工会八项重点工作之一，涪城区大力实施“一村一名大学生计划”的思路，由区委组织部牵头，每年划拨专项经费，对全区45岁以下的部分村官进行大专学历培训。三年过去了，全区47名经过严格考试筛选出来的学员们顺利毕业了。

【正文】毕业典礼上，区委组织部相关领导对学员们的顺利毕业表示祝贺，并希望他们把所学的知识灵活运用到实际工作中去，把理论和实践有机地结合起来，在涪城区社会主义新农村建设中释放出他们的聪明才智。

【同期】区委组织部副部长 陈家

今天由区财政全额解决、为期三年的农村大专培训班举行毕业典礼，一批留得住、用的上、会管理、思想政治坚定，具有创新、实干能力且具有大专学历的乡土复合型人才将奔赴涪城区的新农村主战场。这将进一步加强我们农村基层干部队伍建设。

【正文】在为期三年的培训中，培训班邀请了对农、林、牧等相关方面的专家对广大学员们进行了专业知识的辅导。

【同期】杨家镇罗汉寺村党支部书记 杨长江：

党校学习给我们一个学习的平台，我们大龄人能在这次学习当中。每一次的讲授、每一次的讨论，我们都能得到一次升华。我们将把在党校学到的先进的管理经验，用到新农村建设的实际

应用中去。为把我们今后的农村建设的更加美好而努力工作。

【正文】毕业典礼上，培训班表彰了一批优秀学员，并为他们发放了荣誉证书。培训结束后，还向所有的学员颁发了毕业证书。（磁带 住房建设 民生 周）

陈家及学员的采访磁带需倒到头

成人大专班学生管理工作的探讨 篇7

关键词：小学教育专业,成人大专班,班级管理工作

经过成人高考, 部分初高中及中专毕业生进入高校继续进行大专层次的在校学习, 这些学生在政治思想素质、学习态度、行为习惯、认知能力等方面与本科学生都存在着一定的差异, 这对班主任的管理工作提出了新的要求。本文就小学教育专业成人大专生的班级管理工作谈几点看法。

1. 成人大专班学生特点

1.1 学生之间年龄差异大, 心理成熟性差异显著。

入校时同一个班的学生, 最大年龄23岁, 最小年龄16岁, 年龄相差7岁, 学生来源为初高中及中专毕业生, 还有部分为已工作一段时间又返回学校进行学习的学生。学生之间由于年龄差异、学业水平差异及个人经历不同, 导致他们在考虑问题的全面性、透彻性方面差异较大, 学生自动分为几个小部分, 班级的凝聚力不强。学生自我评价的适当性较差, 对于自我的评价缺乏准确性, 在自我教育和接受他人教育方面, 与常规大学生相比处于明显的弱势。

1.2 学生的文化基础不同, 学习能力有差异。

学生的文化基础不同, 上课表现差异较大。教师在用同一本教材授课时, 对高中毕业生来说可能进度较慢、内容太浅, 而对于初中毕业生来说进度又太快, 内容太深。学生的学习习惯、学习自觉性各有不同。对学习能力强的学生来说, 他们有较好的学习习惯, 课前复习, 课后预习, 学习积极性、主动性较高, 愿意学习, 学习进步快;而对于学习能力较差的学生, 他们没有养成良好的学习习惯, 学习时间仅限于课堂, 学习完全处于被动状态, 学业进步缓慢。从学业成绩上看, 两级分化严重。

1.3 学生的自我管理、自我约束、自我调控的能力差。

学生在初高中阶段的成绩往往处于劣势, 高考无望, 因而才选择了成人高考的方式进入高等学府继续学习。学生在中学阶段成绩落后, 并非他们存在智力问题, 主要是他们没有养成良好的行为习惯。比如不遵守学校的规章制度, 随意旷课、迟到、早退;课堂上不听讲, 睡觉、讲话、玩手机;晚上回宿舍晚, 或者夜不归宿;喜欢上网玩游戏, 等等。造成学生种种不良行为的原因是多方面的, 有的是家庭条件优越, 衣来伸手, 饭来张口, 胸无大志, 不思进取;有的是父母离异, 心灵上受到较大冲击, 情绪波动大, 行为异常;有的是父母文化程度不高, 对子女的教育疏于管理;有的是过早受到社会不良习气的影响;还有的是家庭贫困, 没有好的学习条件, 自信心不足, 等等。学生种种不良行为的表现的本质在于学生的自我管理、自我约束、自我调控能力差。他们在生活、做事、做人、学习等方面消极被动, 坚持和忍耐性及适应性欠缺, 情绪容易亢奋, 行为偏激, 对老师、同学容易产生敌对情绪, 出了问题总是从外部寻找原因, 追究他人的责任, 不愿接受来自外部的建议, 不能对自己的行为作出反思及修正。

1.4 学生没有明确的学习目标, 学习动机不足。

大部分学生对两年的在校学习与生活没有进行很好的规划设计。两年时光应如何度过, 怎样提升自己的专业能力, 在校学习对自己今后的就业、生活有什么影响等, 这些问题学生几乎不作深入的思考。大部分学生还停留在初高中阶段任何事情都由父母和老师为自己安排好的状态, 对学习没有明确的目标, 学习积极性缺乏, 学习动机严重不足, 表现就是懒惰, 上课积极性不高, 对学习厌倦冷漠, 对考试漠不关心, 考好考差都不在乎, 对学校与班级生活感到无聊。

2. 成人大专班班级管理策略

2.1 规范班级管理制度。

规范的制度管理是学生顺利完成学业, 养成良好学习、生活习惯的保障。无规矩不成方圆, 班级常规管理所制定的各种比较严格的规章制度, 发挥着维护班级正常教育教学活动的重要作用。每一位学生都应遵守和服从规章制度, 如考勤制度、请假制度、考核制度等, 杜绝迟到、早退、旷课、随意请假、夜不归宿等不良现象的发生, 这样才能保障整个教学活动规范有序地开展。在严格的规章制度的约束下, 使学生自我管理、自我约束的能力逐步得到提高, 慢慢养成好的习惯。

由于学生整体年龄偏小, 很多学生是第一次离开家在异地求学, 因而在实行制度化管理的同时, 班主任也应对学生进行人文关怀。如学生生病时, 班主任可主动到宿舍看望, 还可安排同宿舍的同学帮助其打开水、买饭等。通过这些事情, 学生在感受到爱的同时会学会关爱他人, 同时也能增强集体的凝聚力。

2.2 挖掘班级领导核心力量, 组建班委。

班主任可以采用个人意愿和民主选举相结合的方式组建班级领导班子, 这既可调动全班同学参与班级管理的积极性, 又可发挥学生的主动性, 同时, 这种竞选方式还能增强班级工作的透明度和学生的民主意识。班委组建后, 班主任要对班干部规定明确的职责, 既要求班委在各方面起模范带头作用, 严于律己, 又鼓励大家相互合作, 有强烈的班级荣誉感。同时班主任要注意在班级中树立班干部的威信, 以增强其在班级中的号召力、凝聚力, 便于开展工作。另外, 对班干部的工作方法、工作艺术也要进行适当指导, 帮助他们处理好学习和工作之间的关系及与同学之间的关系等。

班干部是老师和同学之间的桥梁和纽带, 是学生活动的主要组织者和带动者, 通过班委的工作便于使班主任深入了解班级动向, 学生的学习状态、思想状况, 以便对班级的发展进行及时正确的引导。学生干部选用得好, 他们的模范带头作用可影响带动一批积极分子, 进而带动整个班级。另外, 还可使班主任从纷繁的事务工作中解脱出来, 有更多的时间和精力从事教学和科研工作。

2.3 摸清学生的总体情况, 对学生进行分层管理。

了解学生是班主任工作的前提和基础。班主任可以通过查看学籍卡、与其他任课老师定期进行沟通、与个别学生谈话、开学生座谈会等多种方式了解学生的思想动态、学习状况、生活情况, 根据学生的特点对学生进行分层管理。对学习积极主动性高、目标明确、思想成熟的学生多引导、多激励, 使他们能充分利用在校时间、抓住各种机会锻炼自己、提高自己各方面的能力;对迟到旷课问题严重、学习没有兴趣、不良行为较多的学生, 要了解他们的真实想法, 帮助他们树立学习目标, 通过严格的规章制度规范他们的行为;对各方面表现一般的学生, 要多关爱他们, 尽可能把消极因素转化为积极因素, 使他们在做事学习等方面积极主动一些, 能有较大的进步, 向优等生的方向迈进。只有充分了解学生, 根据不同对象, 采用不同的工作方法, 有的放矢地管理学生, 才能使学生管理工作富有成效。

2.4 制定阶段性目标, 增强学生自我反思的能力。

班主任在新生入校的第一学期开始就可以有意识地为学生制定阶段性学习目标, 给学生提供各种考级信息, 为学生做就业方向、就业前景分析, 引导学生对两年的大学生活做规划与设想, 让学生感到既有压力, 又有动力, 有学习的愿望, 有努力的方向。

两年制小学教育专业成人大专生在校期间必须通过省规定的三门课程的抽考, 否则学生在毕业时将不能取得大专毕业证书。另外, 根据他们的专业特点, 学生在第四学期将进入小学、幼儿园参加教育实习。这是学生除常规的日常学习以外比较重要的两件事情, 班主任可以在新生一进校就告知学生, 并引导学生树立阶段性的学习目标。比如引导学生:一是在第一学期尽快调整心态, 适应新的学习环境和宿舍生活, 以最佳的状态投入到学习中, 适应大学的学习方式、管理方式。二是利用好一年两次的抽考机会, 争取在第一学年内完成三门课程的抽考任务。三是在第二学年可以发展自己的兴趣爱好, 并进一步加强专业课程的学习, 利用课余时间复习备考各种等级证书, 如英语三级、四级证书、计算机等级证书、教师资格证书等。四是在第四学期通过教育实习, 一方面提高自己的专业技能, 另一方面为将来的就业做准备。

当然, 班主任的引导是在大的层面上给所有学生一个总体的规划, 除此以外, 还应要求学生根据自己的特点制定适合自己的学习生活小目标, 实现该目标的时间以一学期为宜。学期开始制定目标, 学期结束让学生根据自己先前制定的目标进行检查, 根据目标的完成情况, 写一份自我总体评价及反思报告。每学期都让学生完成该项工作, 经过一段时间, 学生看到自己的进步, 同时体验到自我完善的乐趣, 其自我管理、自我约束、自我调控的能力自然而然地会得到提高。

大专毕业总结 篇8

光阴似箭，岁月如梭，一转眼，大学三年的美好时光消纵即逝，还没晃过神来，还没意识到我即将毕业，但毕业的钟声早已在耳边响起。此时此刻，我多想时间老人能够放慢它的脚步，多想历史长河能够停滞它那汹涌澎湃的波涛，让我尽情地享受最后短短的两三个月的校园生活，让我陶醉在此，体验校园文化。但时间老人依然前行，历史长河依旧汹涌澎湃„„

大学，曾今是我向往的地方，是我梦想的天堂，更是我高中三年努力学习的动力。依然清晰的记得快临近高考时，我时常在想，明年的这个时候我会在哪，做什么，是在读书、工作，还是„„各种各样的设想都有想过。如今，答案已经揭晓，我在三明学院，并且也即将毕业了。此时此刻，我同样在想明年的这个时候我会在哪，会在做什么，没有人能告诉我，没有人能给我答案，只有靠自己慢慢地去摸索，慢慢地去寻求答案。

回首近三年的大学校园生活，体会颇深，感触甚多。记得辅导员曾今这样形容大学生活:大一是懵懂期，什么都不懂，对什么事情也感到好奇；大二是迷茫期，什么事情也不想干，就这样糊里糊涂过了一年；到了大三，有点眉目想干什么了，但却没时间干。是呀，不听他人言，吃亏在眼前，这的的确确成了我大学生活的真实写照。曾今还一度认为大学并没有想象中的那样美好，来读大学简直是虚度光阴，浪费时间，甚至想放弃，但随着时间一点一滴的流逝，整天无所事事的我感觉到压力无所不在。现在想想，真的很不应该，如果时光可以倒流，大学可以重来，我一定会好好珍惜，好好把握，给自己制定一份完整可行的大学计划，而不是到最后一无所获，留下过多的遗憾。

无论如何，通过近三年来的大学学习生活以及校园文化的熏陶，虽有失败的心酸，但也有成功的喜悦。首先，思想上成熟了许多，懂得看人说话，更懂得如何接受新新事物的能力，性格也改善了许多，同时，意志也更坚定了。其次，认识了许多同学和朋友，扩大了自己的交际圈，在与他们交往的过程中也学到了一 1

些知识，扩大视野，认清自己的不足，并努力完善。社会实践能力和动手操作能力也大大的增强，以便毕业后更好更快的适应社会，为毕业后找工作奠定坚实的基础。

在校期间，通过不断的学习吸收课本的理论知识，不忘理论应与实践现结合，尽量让自己懂得将所学的知识融会贯通，学以致用。让“学习一时，受用终生”成为我前进的动力。

一、学习方面。

首先，我努力认真的学好每一门课程，上课认真听讲，作业认真及时完成。基本了解了从事秘书工作所应具有的能力。作为一名涉外秘书，应要做到：

（一）要认清秘书在领导面前所扮演的角色地位。如成为领导的助手、参谋、耳目、枢纽、幕后英雄等等。众所皆知，每个人在人生舞台上都要扮演一定的角色，又往往在不同的场合、背景、不同的角色群中扮演不同的角色或同事扮演多种角色。特别是秘书这一行业，把这表现的淋漓尽致。表现为不同场合，不同地点对突发事件的处理能力，应对不同人，不同问题时的随机应变能力。

（二）要认清秘书处理好人际关系的重要性，特别是要处理好对上司、同事或是重要来访者的关系。要懂得尊重他人，因为要想获得别人的尊重，首先是自己要尊重别人。只有这样才能增进彼此的友谊和信任，才能激发彼此的责任感和工作积极性。

（三）秘书要具有组织协调组织能力。要善于发现机关与机关之间、部门与部门之间的矛盾活不平衡；要善于发现文件与文件之间政策、提法上的抵触或不一致；要善于发现领导与领导、同事与同事之间的误解或不和，并及时加以沟通、协调。同时要有组织能力，如会议组织。

（四）更重要的是秘书所应要具有的素养、知识和能力等各方面以及对日常工作的处理等等。

总之，作为一名秘书，要全方位的提升自身的综合素质及能力。

其次，努力学习自身感兴趣的科目。从我接触英语的第一天起，我就对它产生无比浓厚的兴趣。中学时期，就比较注重英语口语方面的训练，到大学时任然努力学习英语口语方面的能力，同时还注重写作方面的训练，只可惜未能通过英语四级，但我一定会坚持到底，永不言弃，希望有一天能派上用场。我还利用大

量的课余时间学习了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收了一些国内外现代企事业的管理知识，学习会计，学会制作会计分录，学会看账簿等，且拿到了会计从业资格证书，以进一步完善自身各方面的不足，弥补自身的缺陷，同时也是为了自己毕业后多一条路选择，当然也是为了充实自己的大学生活。

总而言之，言而总之，大学三年的学习生涯，使自己的知识面扩展了很多。各个学科的相关知识也多多少少了解到一点，各门成绩虽然不能说很优秀，但也不至于很糟糕。学习成绩相对比较稳定，没有太大的波动，但仅获得一次系里三等奖学金，有点遗憾，有点不尽人意，但我从未放弃过努力。从自身找原因，端正自己的学习态度，制定符合自己的学习计划及方法，并且一步一个脚印的完成该完成的目标。三年的大学学习生涯虽然即将结束，但并不意味着我的学习生涯自此终止。学无止境，这的的确确是人生永恒不变的真理。无论将来我走在哪里，走向何一工作岗位，我都会重视自身的修养，努力提高自己的综合素质，不断向身边的人取其所长，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而实现学以致用的最终目标。

二、社会实践方面

（一）在学校里，我积极参加院系里的各项活动。如加入系学生会生劳部、加入大学生创业就业协会宣传部、加入勤联以及系合唱团等等。不管我身在何一岗位，我都做好自己的本职工作，任职任责。作为生劳部里的一员，积极配合系里的安排，及时完成系里安排的工作，按标准严格检查学生宿舍的卫生情况，做到不偏不倚，公正不阿；作为一名图书管理员，我同样严格要求自己，定期按时完成该完成的工作，并尽自己最大的努力，将工作做到最好，因此很荣幸的获得了“优秀协管员”的称号。虽然在这些岗位任职的时间不长，有的任职一年，甚至半年，但我从中学到了很多，同时也结交了一些很难得的朋友，为我的大学生活增添了一道亮丽的风景线，珍藏了一份难能可贵的回忆。

（二）在校外，我还充分利用大量的课余时间，在外面兼职。一方面，为了自食其力，减轻父母的负担；另一方面，是为了积累经验，学会与人交往，也是为我这“黯淡”的大学生活注射一些活力。

（三）在寒暑假期间，我也积极的投入于社会实践。其中做过家教、餐厅服务员、促销、有关汽车方面的问卷调查等，为今后的工作积累了一定的社会经验，尽最大努力提升自身的各方面素质。从中让我深刻的体会到：任何一件事情，简单也好，难也罢，要想把它做好，都需要学习。有些事情看似简单，但其中也是一门学问，一门艺术。如当餐厅服务员，我原本以为只要把菜端到餐桌上就行了，但其实不然。摆台、上菜、倒酒等都有严格的要求，并不是随随便便就可以的。

三、思想方面

（一）我追求上进，关注时政。通过近三年来的较系统全面的学习党的理论方针政策，努力用正确先进的理论知识武装自己的头脑，端正自己的人生态度，树立有利于自身发展的正确的“三观”，即世界观、人生观、价值观。

（二）在日常的学习生活中，遵纪守法、尊敬师长、团结同学。要求自己不与同学攀比，不追随潮流，而是勤俭节约，培养吃苦耐劳的精神。

四、身理和心理方面

大学三年里，我坚持锻炼自己的身体，加强自身的心理素质养成良好的生活习惯，同时也积极参加院系里组织的一些活动。在心理方面，保持积极乐观的心态、增强自己的意志、提高自我控制能力和自我约束力、塑造健康人格、克服心里障碍，使自己健康快乐的成长，以适应社会的发展需求。

五、当然，本人还存在很多不足之处。

（一）在学习方面，习惯传统的教育方式，依赖性强。大学毕竟是一个比较自由宽松的学习环境，在长期接受老师、父母、同学监督下的我，不适应大学如此宽松的学习环境。因此，一度迷失了方向，散失了刚来大学时的雄心壮志，当然也就没有动力跟目标了。

（二）在生活情感方面，独立性弱、生活散漫与同学们的关系不慎密切。都说，大学是半个社会，进入了大学，相当于踏入了社会。所以，大学是一个比较复杂的大学。同学们都来自五湖四海，生活习惯、做事风格都不异相同，因此就免不了一些矛盾纠纷的存在。还有存在性格上的差异，致使大家不能很融洽的相处。种种原因，造成我和同学们的交流减少，再加上自己作息时间安排得不够合理，平时间也缺少跟同学们的交流时间，致使大家都不能相互了解、坦诚相待。

（三）在工作实践上也表现得不够成熟、缺乏经验、历练不足。主要表现在工作中魄力不足，做事不够果断，比较优柔寡断，喜欢意气用事。原因是自己在处理问题时，没有经过深思熟虑的思考，缺少锻炼，自身能力及方法等不足之处。

“金无足赤，人无完人”，存在缺陷不可怕，重要的是自己能及时发现自身的不足之处，并补缺补弱。

在今后的日子里，我会从自身找原因，改进学习方法，提高理论水平，更要学会学以致用。当然在提高科学文化素质的同时，也要注重提高自身的思想道德素质，把自己培养成德、智、体三者及一生，以适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有修养、有道德、有能力、有智慧的社会主义建设者和接班人。

首先，在学习上，要端正自身的学习态度。要养成独立自

主的学习习惯。在没有老师，父母的督促下，自主学习，独立思考。

其次，在思想上，要积极进取，保持乐观的心态。要与时

俱进，跟上党的作风。

然后，在生活情感上，也要做到有条有理，做事讲究原则。

凡事都要经过三思而后行。在与同学交往交流中，要做的“求同存异”。尽管同学们的做事风格，兴趣爱好不尽相同，但只要我们有一颗宽容的心，站在对方的角度，多为对方想想，理解体谅对方。日久见真情，相信自己最后能赢得同学们的友谊。

最后，在社会实践中，要趋向成熟化。要注重自身能力的加强，提高自己的创新能力和应变能力。改变自己在处理某些方面问题时的片面思想，改善其方法，多参加一些课外实践活动和社会团体活动，增加自身的阅历及积累经验。

再过不久，我将去实习。对于实习，我现在是集紧张、希望于一身。为了能更好、更顺利的找到实习单位，我做了一些准备，如有：制定一份好的简历，写好求职信和自荐信；同时也要针对自身的不足，及时的加强改进；注意面试技巧等。希望自己毕业后能直接到实习单位去上班，尽管理想终究只是理想，但也不是没有可能。但其结果不论如何，我都对自己的未来充满希望。

现在的我，心存感激，对父母、对老师、对同学以及一直以来支持我的那些朋友。我很庆幸我考上了大学，很庆幸我选择了读大学，尽管只是专科，但我很满足。因为大学的三年学习生活，让我慢慢地悟出了一些人生的真理、慢慢懂得了一些人生的主题、生命的元素。这三年里，让我尽情地遨游在这知识的海洋中，享受着取之不竭的知识宝库；让我可以不断地吸收着一些有益于自己，有助于自

大专毕业小结 篇9

大家好，我是0903国际贸易专业的学生,我的职业是一名小学教师。一直以来，我总觉得要在工作中表现出色的话，最基本的要求就是真心爱自己的这份工作，就像我爱孩子一样。自认为凭借着这份爱心和对工作认真的态度，就能做好一名教师。16年的教学生涯中，我有过优秀教师，园丁奖等诸多殊荣，但心里总是会不名原由的不塌实。曾经好多次也有想过报考大专班，但总是因为这样那样的原因被搁浅了。直到2009年，那一年对我来说是意义非凡的。当时身怀六甲的我在家静养，萌生了读书提升自己的念头；我还动员了身边的亲戚朋友，说服他们一起深造。

之所以会选择华东理工大学的网络学院是因为我在报名前曾查询过各校的情况。我了解到自2002年3月正式成立华东理工大学网络教育学院以来，学校坚持着“规范、质量、规模”的办学宗旨，根据网络教育和成人学生的特点，深入研究、不断探索、勇于实践，在教学内容改革、教学手段创新、技术支持服务、管理运行机制等方面取得一系列成果，构建了具有特色的现代远程教育体系。从2006年开始连续被评为中国十大名牌网络教育学院等。更重要的是学院坚持一贯的工作理念，建立了学生学习支持服务中心，实施了班主任制度，构建了学生学习支持服务中心→校外教育中心→班主任的三级服务体系，能切实做好导学、助学、促学工作。强大的网络平台功能，使学生能够灵活自主地安排课程学习进度、完成网上作业、接受视频答疑、参与网络讨论、下载学习资料、查询学习信息、进行考试预约等。这些特点对我们这些工作较忙的人来说再适合不过了。就这样，我们报名了华东理工大学网络学院的大专班，并顺利通过了入学考试，成为正式的大专在读生。

两年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入大专时的忐忑迷茫，到此时此刻的欣喜若狂。因为人生中的一次自我挑战，我成功了。更重要的是得益于在学校领导和各位老师们的悉心栽培、关照，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。借此机会，向你们表达深深的敬意和谢意。虽然专业不对口，但是对我来说，仍是对知识和技能的积累。帮助我塑造了一个健康向上、充满自信的好形象。同时，还认识了很多的朋友，建立了可贵的友谊。我们这群人还相约继续了专升本的学习。希望我们一鼓作气，在接下来的日子里，依然能够互相勉励互相帮助，争取顺利拿到本科文凭。

最后，再一次感谢学校的领导和老师，也祝愿学校能越办越好。

0903国际贸易学生

大专毕业论文 篇10

随着经济的迅猛发展和市场竞争的日益激烈，企业所面临的困难和挑战也越来越多。企业在自身的成长和发展中必须不断完善企业内部的机构，才能很好地应对社会的各种变化。企业会计成本核算是企业运行中很重要的环节，会计成本核算的内容和方法对企业至关重要。本文就企业会计成本核算存在的问题进行阐述，并就企业会计成本核算中存在的问题提出建议。

关键词：

企业会计成本核算;问题;解决对策

所谓企业成本核算就是指通过利用会计所学的的原理知识，借助各种计算设备，对企业的各种经济活动进行科学、合理的分析的方法，是对企业运行情况的一种计算，是企业正常稳定运行的一个重要方面。企业会计成本核算是企业进行财务管理的重要手段，企业通过会计成本核算了解自身的发展情况，并对今后的发展进行适当的调整，因此，企业的成本核算是否正确、合理，对企业的发展至关重要，特别是对企业的成本决策和经营策略有着巨大的影响。

一、企业会计成本核算存在的问题

1、企业中会计成本核算工作的管理不到位

企业会计成本核算是对整个企业的发展过程的一种工作，会计成本核算不仅仅是在费用产生前和费用产生后对企业中各项收支的管理和控制，还包括企业的各种费用在产生过程中，会计对这些费用的监督和管理。但是，很多时候由于会计在进成本核算的时候忽略或者是对费用产生过程中的各种收支监管不到位，导致企业的各项费用在经过成本核算出现超出企业预算的现象，给企业的资金造成巨大的浪费。企业很多不清楚的收支情况都是由于企业会计在成本核算的时候管理不够造成的，会给企业造成很大的经济损失。

2、企业中会计成本核算的内容不够全面

企业中会计成本核算的内容不够全面是现在企业中普遍存在的问题，是企业在日常运行中出现的比较严重的问题，这类问题的出现对企业的长远发展是有很大影响的。现如今的企业面临着巨大的经济挑战，市场竞争的激烈使得企业中会计成本核算显得越来越重要。但是，企业是一个很大的集团，其中所包含的机构很多，企业中每天都有很多部门的同时运行，都在做自己的分内工作，每个部门都有各自部门的费用的收支，更不用说是跟财务比较密切的一些部门了。因此，会计在成本核算时就会出现核算的内容不够全面的问题，使企业在收支方面账目不对，严重阻碍了企业的正常发展。

3、企业中会计成本核算的方法不够科学合理

现代企业会计在进行成本核算的时候大多采用两种方法：分步法和品种法。这两种方法已经是各大企业经常使用的方法。但是，首先很多企业在进行成本核算的时候，没有很好地结合自身的实际情况去选择适合企业的成本核算方法，而是很随意地选择一种方法进行计算。殊不知，每一种方法都有其利弊，都不是完美的成本核算方法，因此，不同的成本核算方法适合不同的企业，甚至同一个企业在不同的方面适合不一样的成本核算方法。其次，企业会计在进行成本核算中，没有对这一项工作很谨慎，而是很随意地进行，没有对企业的复杂性进行一定程度的评估。这些人为的原因，导致企业在成本核算的时候不能够采取适当的方法进行，严重影响了企业的发展。

二、企业会计成本核算问题的的解决对策

1、企业要加强对会计成本核算工作的`管理力度

前面已经提到过，企业中会计成本核算工作对企业是至关重要的，因此企业必须加强对会计成本核算工作的管理力度。首先，企业要从内部抓起，要先对企业中的会计进行企业成本核算的意识培养，使会计和相关工作人员在工作中意识到成本核算对企业以及对自身的巨大影响力。在企业内大力宣传成本管理的理念，使企业所有工作人员都能够参与进来。再次，在企业内部进行大范围的宣传之后，要真正开始进行企业成本核算管理，要将管理的工作落到实处。不仅要对会计进行成本核算的管理，还有鼓动企业内的所有工作人员参与到企业成本核算的工作中来，实现核算过程的管理。除此之外，对于和企业的生产和发展有密切合作关系的其他企业也要积极进行成本核算，要管理好企业产业链的成本核算，双管齐下，使企业的发展得到内外的很好配合，促进企业的长足发展。

2、企业要加强会计成本核算的内容的全面性

企业的内部是有很多的机构和部门组成的，所有的部门和机构的同时运行，都会是企业成本的一部分内容。所以企业会计成本核算的时候很可能会出现片面性或者在某些方面不够完善。特别是企业在对无形资产进行管理与核算的时候，也要注意对无形资产的分类。这些无形资产在一定程度上都会造成企业会计成本核算的内容不完善。因此，企业会计进行成本核算的时候要多方面考虑，不仅要考虑到企业的有形资产，还要特别注意到企业的无形资产。另外，会计成本核算时还需要注意对知识资源的核算，这是一种特殊的无形资源，是很容易被工作人员遗漏或是核算不到位的地方。这样才能实现企业会计成本核算内容的全面性。

3、企业要培养会计掌握成本核算的科学方法

企业在进行会计成本核算的时候，有很多方法可以用，比如，定额法、分批法与品种法等。但是，不是每一种方法都适合企业的成本核算。每一种企业成本核算方法都有其自身的特殊性。企业也有自身的特点。因此，企业会计成本核算的时候要具体问题具体分析。不仅要考虑企业的自身的特点，从企业的实际情况出发，还要考虑企业成本核算方法的特殊性，在选择企业会计成本核算方法时要综合考虑到这几方面的因素，努力掌握成本核算的科学方法，用科学的方法实现企业越来越好地发展。

三、结语

综上所述，企业在面对竞争激烈的国际国内环境，在各种残酷的竞争中努力获得企业的发展。但是现在企业会计成本核算还存在着各种各样的问题，还需要企业在探索中前进。企业在面对这些问题的时候，要努力寻找解决问题的方法，要努力实现企业会计成本核算在管理上的合理性、内容上的全面性以及方法上的科学性。

参考文献：

[1]祁虹.企业会计成本核算存在问题及解决对策研究[J].现代经济信息,,13:176+178.

[2]王慧芬.关于企业会计成本核算所存在问题及对策研究[J].价值工程,,28:203-204.

[3]王芸.现代企业会计成本核算存在的问题及对策研究[J].中国乡镇企业会计,2014,02:107-108.