青春与党同行

青春与党同行（精选8篇）

青春与党同行 篇1

大家好！今天我演讲的题目是《与党同行，奉献青春》。

3月11日，一场惊天动地的大地震袭击了日本，关于这次地震，对比中国抗震救灾时的“无序”，很多媒体都在渲染日本面对大地震时的理智和秩序。但是我却恰恰有着不同的看法，我为中国的“无序”而深深的骄傲和自豪。多难兴邦，大爱无言。再没有一个国家的领导人在震后的第一时间就赶到现场，冒着余震的危险指挥抗震救灾；再没有一个党派的党员能够强忍着亲人被掩埋的痛苦而冲在第一线救人：再没有一个国家的的哥因为赶着去灾区当志愿者而堵塞了交通；再没有一个国家的人民能在地震当天下午就排起了长长的献血队伍。。。这样一心为民的党，这样坚强不屈的民族，这样团结一心的国家，怎能让我不自豪？怎能让我不骄傲？

九十年前，在风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，九十个风雨春秋，九十年的奋斗不息，中国共产党带领我们的民族、我们的国家，走过了战火和硝烟，经受住了历史残酷的考验，风雨兼程，一路前行，终于有了今天人民的安居乐业、国家的繁荣昌盛。从汶川大地震的军民一心抗震救灾，到奥运会的圆满举办举世瞩目；从舟曲特大泥石流的不抛弃不放弃，到利比亚撤侨的安全稳妥有序高效，我们都能看见共产党员义无反顾、无私奉献的身影。正是有了这样优秀的英雄儿女，正是有了这样无言的坚守奉献，我们的老百姓才有了红红火火的幸福生活，我们的国家才迎来了万紫千红的春天！

我们这一代80后常常被说成是垮掉的一代。但我在这里要为80后正名，我们从未垮掉。国家发展的成就和机遇挑战我们看在眼里，广大共产党员舍小家为大家的伟大情操我们记在心上，我们的肩上还

有责无旁贷的担子，我们还有年迈的双亲需要赡养，我们还有幼小的子女等着抚养，我们还要用双手建设欣欣向荣的城市，还要为祖国的繁荣富强添砖加瓦，更要撑起中华民族的铮铮脊梁，我们怎么可以垮掉？怎么能够垮掉？

我们明白承担责任的意义重大，明白忠于职守的平凡寂寞，也明白基层工作的平凡漫长，但是我们更明白脚踏实地的知易行难，明白勇于奉献的无私伟大，也更明白青春的无怨无悔！在城建局这个大家庭里，岁月带走了许多人的青春，时光更改了许多人的容颜，有人满头华发依然坚持站好最后一班岗，有人常年累月以单位为家，有人始终以微笑和行动温暖着办事群众的心。。是这些人，用朴实无华、默默奉献的情操告诉我：青春可以激情燃烧，青春可以雄心壮志，但是青春不是黄粱一梦、不能够被辜负；青春，要用行动来证明、用汗水来见证、用落实来体现、用奉献来丈量！

青春因奉献而美丽，因实干而无悔。在城建局工作的将近一千个日夜里，与平凡为伴的我，也曾茫然、也曾犹豫、但是我更为我的工作而自豪、而无悔。当我春天站在滨河大道上远眺滚滚黄河时，夏天在如意湖边观赏接天莲叶时，秋天在贺兰山上听阵阵松涛时，冬天在109国道上清扫皑皑白雪时，我都可以问心无愧地和任何一个人说：贺兰今天的美景有我的一份坚守和努力，再给我们城建人三年时间，敢叫贺兰旧颜换新貌！

假如生命不息，战斗不止；假如青春有限、激情燃烧，我愿：与党同行，奉献青春！

青春与党同行 篇2

我是流着眼泪走进这所“未来现代化”的学校, 下车后满目的荒凉, 校园里没有声声读书声, 化工厂的味道, 垃圾上的味道, 和我心目中的繁华都市形成了落差, 只有手中22中建成后的蓝图在支撑着我, 既然是自己选择的路, 跪着也要走完。但是环境一般的南方却有着和北方人一样的热情, 学校第一年来的老教师们, 对我们像对待自己的孩子一样的关怀, 每个星期都有给我们安排好的活动, 现在想来如果周末真的没有人理我们, 在这样的地方, 应该没有几个人能坚持下来。 (写到这里的时候, 我的眼里充满泪水, 难道我也像诗人一样对这里爱的深沉?)

我们是准军事化的管理, 学校从早上的晨练到晚上就寝在开始的那两年我们作为教师都是和学生一起, 我们一起跑步一起吃饭一起睡觉, 见证着学生的成长, 我们也随着他们一起成长, 像校歌中传唱的那样“美丽的二十二中啊, 这是我成长的地方……任凭岁月匆匆流淌, 无论容颜渐渐沧桑, 我们的心胸因你宽广……”我们第一年参加工作的老师是见习老师, 基本上所有的老师都给了机会做见习班主任, 那时的我们自己从学校刚刚毕业, 看着比我们小不了几岁的学生, 我基本上是把他们当成朋友的, 我的定位就是朋友而不是学生, 当时我的班主任指导师曾经和我说过一句话:“你会成为一个优秀的班主任!”这句话一直在我心中, 因为多种原因我工作七年才真正当上了正班主任, 那句话一直在激励着我, 我牢牢的记在了心中我一定会是个优秀的班主任, 我也一直按这个标准在要求我自己, 我喜欢这份主任的工作, 班主任更容易得到学生的肯定, 因为这让我体会到真正教师绝对不是仅仅在智育上帮助学生成长, 德育的关怀应该是更重要的, 成绩不是学生的一切, 但是生活的态度对学生来说却是终身的受益!

十年, 我, 似乎历经沧海桑田, 带着别人的面具, 不断迷失自我, 失去自我……如今, 我终于变回我自己。我是用心的老师, 在教室里我忍不住欢喜。真的, 当我和我的学生发现可探索的未知领域, 当我的面前是一双双渴望的眼睛的时候, 当我体验被源自心灵的生命启迪所照亮, 那时, 教学真是我所知的天下最美好的工作;但是在另一些时候我也经历了毫无生气、充满痛苦和混乱——而我又无能为力——此刻的所谓教师就是一个冒牌货, 那些格格不入的学生, 那些我自以为熟知的学科, 还有那些赖以此谋生的个人苦衷, 这些都是教学的困惑;十年我对此有了第三种解释教学复杂性的理由:我们教导自己认识自我。十年让我懂得作为教师, 无论我们获得哪方面有关自我的知识, 都有益于更好地服务于教学和学术。优秀教师需要自我的知识, 隐蔽在朴实见解中的奥秘。

十年, 它循序渐进, 一步一个脚印;它始于我真心去做, 它始于别说了“不成”而我再去做, 它始于“我们”, 我们一起, 新课改的运动轰轰烈烈, 我遇到了许多人, 他们关心教育, 并且对教育变革有着激动人心的设想, 从而付之以实践, 从多媒体网络与课堂的整合, 到课堂学生的积极参与的热闹课堂, 再到有效教学的探索, 再到现在我们校本课程在学校的实施……我始终坚信存在着一种“变革运动的精神力量”, 这种精神力量把阻力视为任何事物的始点而非终点。它鼓励我们去憧憬其他的可能性, 并激励那些为之奋斗的人们的斗志。我想我们会为此继续奋斗着……

“尽心, 尽责、尽善、尽美”是我们二十二中的教师风范, 也是我工作十年不断的追求。做最好的自己, 是和自己比, 尽心尽责也是和自己比, 其基准就在于, 尽自己之本心, 尽自己之职责, 尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。“静下心来教书, 潜下心来育人”在这个我是这样要求自己, 未来的十年我还是这样要求自己;尽善尽美是要求我们在工作中要尽力而为, 要具备一种彻底的精神。十年我据这个彻底还有一种差距, 经常走入一种误区, 就是做事的时候不求尽善尽美, 但是却想得到最良好的结果, 那自然是不可能的, 十年, 让我懂得什么是彻底的, “彻底”的精神, 是一切成功的人的特征。伟大、成功的人们之所以成功伟大, 就在于做事时不惮精详、秋毫必察的精神。

在商场公园, 在宾馆酒店, 在飞机场……常常会不期然地听到一句话:“你是我老师呢。”虽然任自己怎么想也想不出那是自己曾经教过的学生, 但他的笑容, 他的快乐, 刹那之间让我与他一同回到曾经共有过的岁月。那是他的青春岁月, 十七八岁, 正是满腔热情和一身活力挡也挡不住的岁月。他们的青春, 我在场;他们的奋斗, 我见证。一起回首那些岁月, 才深切地体会到, 他们今天所拥有的笑容和快乐, 也是我的快乐。

从上世纪末到本世纪初, 是中国教育飞速发展的时期。我所在的学校, 由最初的市直属中学, 发展为如今的省重点中学, 我身在其中, 见证并且亲历了她的蓬勃兴起和飞速发展。

若说中国的教育在近代正如一条河, 在奔涌向大海的过程中广纳百川, 不断地壮大, 那我们22中学, 就是这条大河中一朵激涌而出的浪花, 在潮头之上一路欢歌, 奋勇向前

我的许多当年离开教育行业的同学, 在外面打拼多年, 或已功成, 或已名就, 志得意满。我在这所学校教书许多年, 虽不敢放言桃李满天下, 却也为家乡子弟的学业尽了一份心, 出了一份力。我和我工作的这所学校, 一起陪伴着许多人, 走过他们的青春岁月。我选择了做老师, 也就注定了一年又一年, 都和青春作伴。

校园, 有四季的变换, 春夏秋冬, 各有风景。

校园, 有青春的永恒, 代代学子, 共有青春。

我, 爱我的职业, 这是一个与青春作伴的职业!

我, 爱我的校园, 这是一个让青春飞扬的地方!

摘要：月晕而风, 日晕而雨;父精母血, 我生而为人;世有谜团, 我有疑窦;终生求索, 我甘为人师;十年风雨, 我心领身受, 十年校庆, 我置身其中。

青春与使命同行 篇3

在和平与发展成为主题的新时期，军校成为令无数立志从军的青年骄子神往的圣地。在这里，他们穿上戎装，放飞梦想，在这里，他们刻苦学习、潜心钻研；在这里，他们练就一身钢筋铁骨，养成一腔浩然正气。他们终将离开军校、奔赴四方，但都怀抱着共同的理想、肩负着共同的使命——服务人民，报效祖国。

一、戎装在身点燃青春梦想

“横枪跨马走天下，纵横沙场建功勋”是无数热血青年的梦想，军校正是众多天之骄子成就梦想的地方。进入军校，穿上戒装，梦想正式启航，军校学子从此迈步踏上了光荣的军旅人生路。

谈到梦想，陕西的咎少东，微黑透红的脸膛，神采飞扬的回忆道：“我小时候爱看连环画，我最喜欢的人物就是岳飞。每次看到岳飞带领大军杀的敌兵人仰马翻，我别提多佩服了。可以说我从小就是以岳飞为偶像的!”如同任何一个“追星族”提到自己的偶像一样，咎少东脸上露出灿烂的微笑和崇拜的神情。停顿片刻，敛起笑容，他接着说“印象最深的是，看到岳母在岳飞背上刺‘精忠报国那幅图画时，我好像感觉到自己背上也刺了这四个字。从那个时候起，我就梦想着当军人”

江苏的李凯扶了扶眼镜，若有所思的说：“我和少东不同，我不是一开始就立志当军人的。在高考填报志愿时我犹豫了一阵子，我梦想中的大学是一个庄严的所在，我最终报考军校是因为向往军校中严格的纪律和风气。四年过来，我可以肯定自己当初选择军校没有错。”访谈过后，我在李凯的博客里看到了如下的诗句“军校是将铁块千锤百炼的大熔炉，他能燃尽我品格中的杂质，留下坚韧不摧的钢铁!从签订国防生协议书的那一刻起，我心里就充满了军人的豪情!”

四年前，他们怀着精忠报国的青春梦想，抱着壮志凌云的豪情走进了军校。如今军校生活即将结束，回顾往昔的从军梦想，每个人言辞间都洋溢着无悔和自豪!自豪是因为他们深造的地方是神圣的军校，自豪是因为他们穿上了绿色的军装。

二、正言正行调准青春航向

伴随着喜悦与憧憬，莘莘学子胸怀理想跨入了向往已久的军事院校。然而理想中的军校和现实中的军校反差很大。

跨入军校大门的学员，从入校之日起就面临着复磺的考验，同时还要进行严格的队列训练，学习部队的条令条例和各项规章制度。入校后，三个月的强化训练，使学员得不到一丝喘息的机会。严格的训练造成学员巨大的体力消耗，繁多的工作和劳动使学员感到厌倦，拥挤的学习时间安排使学员感到紧张，不少学员在理想和现实的巨大落差面前，产生了困惑、茫然……

谈到初进军校的印象，北京延庆的赵久杰说：“我在家时，从小爸爸妈妈就疼我，对我的照顾简直是无微不至，衣服我从没自己洗过，连被子都没叠过。可是到了军校一切要自己料理，更恐怖的是纪律严厉的让人不敢想象!刚到军校我们感到非常无助，非常孤独，心里觉得特难受，特脆弱。”这番话着实出乎了我的意料，很难想象四年之前的他竟然还是个事事依赖父母的小男孩儿。而眼前的他分明是个军容严整、果断干练的男子汉。

胡春明，透着浙江人特有的灵动敏思的气质，练达的说：“一开始，我没办法让自己适应军校的生活。因为军校的纪律太严，禁令太多，我们几乎失去了全部的自由。刚进军校那段时间，自己确实说过不少抱怨的话。”其余的同学也都提到了相同的词句：个人支配的时间少，禁令过多，生活乏味，紧张压抑。

诚然，军校严格的管理，严格的训练，艰苦的生活，高体能、高智能的消耗等，是对每一个学员极大的挑战，对于刚刚离开亲人、穿上军装的他们来说尤其难以适应。但在种种严酷的考验面前，他们并没有消极颓废，而是勇敢地面对挫折，积极寻求解决问题和克服困难的办法，从困难和挫折中奋起。

谈到如何应对最初的不适应，赵久杰说：“在生活中，一方面老师战友都细心的帮助我，另一方面我自己从头学起，叠被、洗衣、缝扣子。记得读军校后的第一个寒假，我回到家就先把爸爸妈妈冬天的厚衣服都洗干净。看到我不仅能料理好自己，还知道照顾家里，妈妈高兴的差点流眼泪。”说到这里，他轻轻叹息了一声，继而幸福的笑了，“在训练中，虽然我的体能不是最棒的，但我是最认真最刻苦的一个，经常一个动作练几十遍，直到符合标准为止；在学习中，我承认自己并不是一个聪明的人，但我坚持每天都学到熄灯之前，我相信只要肯下苦功夫，自己一定能学懂学好!”

以积极的姿态调整自己，逐步适应军校严谨的生活。通过这种近乎苛刻的磨砺，他们在短时间内完成了从高中生向军校大学生、从地方青年向合格军人的两个转变，锻炼形成了军人特有的良好身心素质和坚忍不拔的意志品质。

三、学习成才践行青春承诺

军校和普通大学一样，都是育人成才的殿堂。不同之处在于，军校开设的专业课更多的关系到国防科技，关系到科技强国。为此，作为军校的大学生，肩负着更加光荣也更加繁重的学习任务。

谈到军校的学习，山东汉子陈圣彬不无感慨的说：“我是在部队里考入的军校。我基础差，知识不成体系，考进军校以后，学校根据各学员的条件开设了小班，专门有老师辅导，这样我很快补上了落下的基础知识，比如高数、政治、英语等等。有了基础再学习专业课时我就自信了，也学得更顺手了。”同学们纷纷表示，军校学习环境优越、教师队伍过硬，通过这四年在军校的努力学习，他们掌握了丰富的军事和技术知识，为日后走上国防利技岗位积累了坚实的知识储备!

“在军校，除了知识，我还学会了思考。“来自安徽的张冬对学习有独到的见解，”和来军校学习之前相比，现在我看问题的深度和广度有了很大改变。比如以前我总从对立的角度看士兵和领导的关系，我认为士兵埋头实干，最辛苦，而领导只是发号施令，很轻松。通过在军校学习指挥专业，我明白了作为带兵的人，其实他们更辛苦。而且教导员像兄长一样的关心爱护鼓励我们，也使我从情感上改变了对官兵关系的看法。我体会到一个出色领导是多么可敬，多么重要。我毕业以后也要以情带兵，身体力行的带领我的战士担当起军人的责任。”

在军校学习的过程中，除了夯实理论知识、拓展思维深度之外，这些青年学生强调更多的是他们学会了做人——做一个顶天立地，真诚正直的人!咎少东说：“我在冯健翔教授的实验室学习，冯教授教给我很多受益终生的东西，不仅是知识，还有做人的道理。冯教授对我们提了三点要求和希望——认认真真求知，扎扎实实做事，端端正正做人，这三句话我会永远记住。”

军校是个教育人、塑造人的熔炉，军事化管理有助于除去年轻人固有的自由散漫的习气，使他们养成了良好的生活习惯和积极的处世态度，精诚团结、互帮互助的思想得以深深扎根在他们心中。四年的军校学习，经常性的政治教育，更加坚定了他们热爱祖国和为人民服务的信念!

四、爱军精武铸造青春勋章

军人要保卫祖国，要在艰苦的环境下干出一番成就，好的身

体是必须的，因此军校分外重视身体锻炼。由于在军校还要有繁重的文化课学习任务，所以一般都是见缝插针的进行军事训练。除了每天清早都要例行跑操外，还要在课余穿插很多体能训练课目，比如野外拉练、队列训练、军体拳训练、障碍训练……通过这些严格的军事训练，激发出了军校学生昂扬的斗志，练就了他们一身钢筋铁骨!

谈到军事训练，个子不高的赵伟，操着夹杂四川乡音的普通话，铿锵有力的说：“刚到军校时，每次跑完5公里我都觉得很累。在军校四年，通过每天进行体能训练和各种体育活动，我的素质提高很大!不仅练成了一副好筋骨，而且在气质方面也有很大的提升，为以后的工作打下了坚实的基础。”

略显清瘦，祖籍江苏的李凯说：“军校组织的野外拉练是对体能极限的考验，而且按纪律要求，我们不可以带很多的干粮和饮水，好几次我觉得自己要虚脱，但还是打起精神挺住了。训练真的非常艰苦，有时候一天下来我躺在床上会忍不住想明天不去训练了，但是第二天我还是准时到队伍中集合，从来没请过假、没掉过队。”

其实军校学子和我们一样是血肉之躯，他们的身体也会累，也会痛。但是他们却忍受着我们难以忍受的辛苦，日复一日的出操、训练。是什么支撑着他们这样毫无怨言的付出?每当他们迎着骄阳烈日站着军姿时：每当他们拖着疲惫的身躯跑着五公里，汗水流过脊梁时；每当他们爬完壕沟走出战术场，从作训服上抖下几多尘土时，一个声音在他们心里高喊：“我是一个军人，军事训练是我的使命!”

五、真情率性谱写青春诗篇

军人把豪情与壮志，责任与无私都奉献给了他们热爱的军队，留给家人的只是那无以言表的内疚与愧欠。其实，如果一个男人能够对事业执着，那么同样他们也会对家庭与亲人执着。家里有事他们没有回到亲人身边支持陪伴，不是他们不想为家庭付出，而是无暇顾及。因为他们是军人，军人的使命重于泰山，他们为了大家而舍弃了小家。提到家人，赵久杰声调缓慢的说：“对我来说学习累、训练苦都不是困难，最大的困难是家里有事，我不能回去照顾。有一年冬天，家里有事需要我回去处理，但当时军校分配给我们队一项紧急任务……最终我选择留下来执行任务，没有回家。”老家在四川的冉玉君沉重的叹了口气，说：“我感触最深的是去年512地震发生以后，我没能第一时间回老家看望年迈的双亲，那是二老最需要我的时候，可我要坚守岗位，不能在他们身边尽孝。想起这些心里真不是滋味，我不是一个好儿子，我对不起生我养我的父母……”他边说边低下头，十指交叉握紧了双手。

当男人为一份事业执着的时候，他最渴望的就是有一份关爱与支持，这样他才会更幸福更勇敢的走下去。军人和普通人一样，他们刚强，但是同样渴望温柔，他们服从，但是同样需要爱情。然而军校学员的生活被局限在了既定的直线加方块的范围内。不大的校园几乎是他们唯一的活动空间，没有什么机会认识异性，因此他们不得不把对真爱的渴望埋藏在心里，把精力更多的投入到发奋学习、刻苦训练当中。

谈到“梦中情人”的话题，来自四川乐山的冯义杰非常干脆的回答：“我没想过这个问题。”沉默了一会儿，他又如自言自语般低诉其实不是没想过，这是一个敏感话题，我们军校学生不愿轻易提它，我们最不愿听的就是男女对唱的‘哥哥妹妹的情歌，最不愿收到地方大学同学描述自己恋爱史的信。今年冬天我老家的女朋友跟我提出分手，理由是我人在军校，照顾不到她。我没有挽留，除了自己伤心，我还能做什么……

张冬腼腆的说：“我们在军校所处的环境单调，军人一般比地方上的人单纯，或者说呆板吧，我们不太懂得和时尚的女孩交往。我希望将来能找一位老师做我的伴侣，因为老师工作环境单纯，我想她们更容易理解我们的内心吧。”

对于军校青年来说，虽然爱情可望不可即，但是他们拥有最真挚的战友情l这些热血男儿曾经一起钻研技术，曾经一起摸爬滚打，曾经一起翻山越岭，曾经一起夜行百里，曾经一起谈天说地，曾经一起宣誓向雷锋学习。一个从未当过兵，从来没有与士兵一起生活过的人，无从理解战友之间坚不可摧的感情，无从理解诸如“一个车皮拉来的”“他是我同年兵”“他是我的兵”“他是我班长”“他是我老班长”之类随口而出的词句中蕴含的丰富内容。

在即将离开军校，奔赴国防岗位之际，咎少东说：“就一句话，我们这辈子都是兄弟!”在他们心里“战友，战友，亲如兄弟”绝不仅是一首歌、一句口号，而是用生命铸成的兄弟情义、是用青春见证的兄弟情义。

六、奉献祖国肩负青春使命

选择就读军校、踏上军旅之路，就意味着选择了奉献。当祖国需要的时候，当人民需要的时候，作为军人，就会毫不犹豫的奉献自己的一切。军人有着一颗燃烧的心，时刻准备若为祖国为人民牺牲。奉献，是军人精神的本质特征和道德风范的最高境界。

谈到毕业后的去向和对未来的打算，书生意气的李凯信心十足的说：“我打算考研究生，继续学习深造。考研是我的目标，是我一定要实现的目标!”停顿了一下，他放缓语速，继续说：“但是，军校对考研有不同于普通大学的规定，军校不允许学员自由考研，而是要先到基层锻炼两年，再根据表现决定是否予以批准。”他倔强的笑了笑：“虽然要多等两年，但我没怨言。服从命令，奉献自己是身为军人应该做到的。在未来这两年，我一定加倍努力工作，于公是为人民服务，实现军人的价值，于私是为自己争取继续深造的机会，而且继续深造也是为了将来更好的为人民服务。”

“如果让我自己选择毕业后的去向，我最希望去四川灾区工作!老家在乐山的冯义杰毫不犹豫的说，可惜四川那边没有我们专业的对口单位，我不可能被分配到四川。目前我还不知道组织会把我分配到哪里，总之哪里需要我我就去哪里。我一定要把自己在军校学到的知识用到工作中，这才对得起国家对我的培养。未来我对自己的要求就是学有所成，学有所用，实实在在的把青春献给国家和人民，能这样我就觉得今生无悔了。”

青春路上你我同行 篇4

你我同行

教学目标 ① 学会欣赏异性的优势，明确男女生交往的重要性 ② 掌握男女生交往的恰当方法 教学重难点

重点：明确男女生交往的重要性 难点：掌握男女生交往的恰当方法 教学准备 报纸、便笺

教学过程

导入

师：上课之前，老师想请同学做三件事：第一件，请和你的同桌微笑问好；第二件，同桌之间点头问好；第三件，与你的同桌握手问好。

师：恩，大家都做得非常好，但是老师发现一个现象，大家在微笑、点头问好的时候都表现的非常自然。但老师请同桌之间彼此握手的时候有些同学就表现的不那么大方了，有的还不愿意和同桌握手。谁能来帮老师解答下这是为什么呢？（为什么有些同学会不愿意和同桌握手问候呢？）请一位代表

师：的确，这位同学的说得很有道理，我们刚才所面对的就是我们男生和女生之间如何相处的一个问题。所以，我们今天就来探讨一下，在青春的道路上，我们男生和女生应该怎样走过。

师：大家都知道，在我们的社会里，有男人和女人之分；我们的家庭中，我们的爸爸妈妈各司其职；而我们的班级也是由男生和女生共同组成的。因此，我们必须要学会和异性同学的相处和交往。

比一比

师：既然我们男生和女生要成为朋友，我们首先就应该了解彼此。那么接下来我们就来找一找我们男生和女生各有什么优势。

师：下面，请大家拿出刚才老师发的便笺纸。老师给大家一分钟时间，请大家思考一下在你的眼中，你认为异性同学有什么优点是你所不具备或值得学习的。男生想想你觉得女生有什么优点，女生想想男生有什么特长。把它们写下来，我们等会看看是男生写的多还是女生写的多，比一比是男生更了解女生，还是女生更了解男生。举例：智力；性格；情感表达；行为方式

生：……（写）

师：男生和女生都从彼此的眼中看到了自身所具备的优点，那么请大家思考一下，既然我们男生和女生都有各自的优势，那么

同舟共济 师：既然我们男生和女生相互合作、成为朋友能为我们的学习生活起到帮助，那么我们应该如何和异性的同学交往呢？在回答这个问题之前啊，老师想通过一个游戏，让大家亲自体验一下男女生合作的作用。

师：这个游戏的名字叫做同舟共济。在游戏开始之前呢，老师首先介绍一下游戏规则。老师会随机抽取五名同学来参与这个游戏，（但是呢，如果现在不认真听游戏规则的同学呢就要被剥夺参加游戏的机会。）……（ppt上规则）其余的同学呢就要作为观察者，和老师一起来看看他们能挑战到多小的报纸。同时也请大家观察这5位同学最后成功和失败原因是什么？游戏结束后，老师就会请同学来谈谈你在参与或者观察中的感受。注意：整个游戏过程中，参与的同学请进行轻声的讨论，观察的同学保持安静，认真的观察。

师：游戏结束了，那么老师首先想问一下这5位水手，随着这张报纸面积的不断减少，你们是运用什么样的策略来（尝试）让我们所有的组员都能站在报纸上呢？ 生：……（策略：背、拉 ……）

师：那你们觉得你们获得成功的原因是什么呢？ 生：相互合作……

师：恩，大家能够相互合作

师：那么你们觉得你们失败的原因是什么呢？

师：好的，现在老师想来问一问我们旁边的观察员。你们认为他们成功（失败）的原因是什么？你有没有更好的办法？ 生：……

师：恩，大家提到的办法都是根据我们小组5个成员的不同特点来进行分工的，每个人发挥各自的优势，最后齐心协力来获得成功。我们可以看到，我们这5位同学也是有各自的优势的，而在这个游戏中，大家把自己的优势进行了互补，取得了最后的成功。那么，我们刚才也发现了我们男生和女生各自的优势，只要我们大家相互合作，我们的班级也像这艘小船一样经历风浪后，最终成功驶向彼岸！

男女生相处的原则

师：好的，通过这个游戏，大家感受到了男生和女生在有些时候相互合作的必要性，也感受到了男女搭配获得成功的乐趣。但是，有时候，男女生在相互合作的时候也会产生一定的尴尬。请看下面这个情景，大家思考是什么原因造成了尴尬？（情境）

师：大家都提到了是因为小刚和小梅单独去隐秘的地方商谈工作，所以让同学们产生了误会。那么大家思考下，我们如何才能避免这样不必要的尴尬呢？

师：恩，就像同学们说的。我们男生和女生在相处的时候最好能集体交往和公开交往，尽量避免秘密地、单独相处。即使单独相处，也不要在偏僻、昏暗处长谈。另外同学见彼此要相互信任、相互理解。不要无端猜疑、误解。那么我们班级同学间的关系才能更和谐。

师：好的，那么，我们还应该注意哪些问题，才能使得我们班级的男生和女生相处得更加和谐呢？下面，我们来欣赏一段短片，看看短片里的男女主人公在相处时有没有需要改正的地方？

（视频）师：这段短片老师用了一点夸张的手法向大家展示了我们男女生在学习中的一个场景。大家觉得，短片里的男生（班长）和女生在相处的时候有没有不恰当的地方？有没有值得我们学习的地方？

生：女生太过害羞，学习上的问题请教男生是正常的，不用顾忌这么多。

男生乐于帮助同学，解答别人学习上的困难是值得我们学习的。

师：的确，我们男女生在相处时，应自然地、落落大方地进行交往，建立纯洁的友情。同时男女生本身并无性别优劣，在性格发展和思维方式上各有所长，要做到取长补短，学会互助合作，才有利于相互促进，共同进步。

师：那么男女同学之间的友谊除了应该在集体活动中发展，并做到自然大方，合作互助，还有什么要注意的，才能让我们性格不同的男女生相处的更加融洽呢？

师：交往时男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。交往过程中一定要注意语言艺术，一句话能把人逗乐了，也同样能把人惹恼了，在男女生交往中特别要注意这个问题。男生自尊心强，女生不要出言不逊，伤害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用体质方面的优势欺负女生。

总结

师：这堂课，我们发现了男生和女生各自的优势，也学习了应该如何和异性同学交往以及需要注意的方面。那么下面老师想请一位男生和一位女生来谈一谈，经过这节课的学习，你以后应该怎样和班级里的异性同学相处呢？ 生：……

感恩,与青春同行 篇5

青春之时者 众称之为 少年也 少年者 国之希望也 吾正值少年 诚应奋发图强 勉励己身 乐于奉献 犹豫不前者 此乃庸夫之举 此正值国复兴之时 终保持着青春的朝气 从不埋怨生活的坎坷 哀叹个人之幸

在前进的道路上 遇到困难就攻克它 碰到挫折就战胜它 小有成功则加倍努力 大有作为则更加发奋 力求自身的完美发展 以自强不息的精神辛勤耕耘 所谓路曼曼其修远兮 吾将上下而求索 困难不许困恼 贵在解决烦恼 挫折不要受挫 贵努力一番 付出一番更有气魄 辛苦一番更有快乐 努力一番更有成果

树立远大理想 古有云 有志者，事竟成 破釜沉舟，百二秦关终归楚

苦心人，天不负 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

有人说 骏马是跑出来的 强兵是打出来的 即使道路坎坷不平车轮也要前进 即使江河波涛汹涌 船只也航行 古有鲲鹏

青春与感恩同行 篇6

青春可以说是一场徒步旅行，路上布满了荆棘，也充满了诱惑，有的孩子已经摔倒，有的依然在向前冲。如何让年轻的我们在旅途不仅不怕被误导，而且一路上还有着青春的乐曲和鸟语花香相伴呢？我想这就需要年轻的我们在成长的路上心存感恩。

成长是一条河，它越过美丽动人的花间，路过清幽宁静的深谷，飞过纯洁无暇的心灵。它不受任何人和的阻碍，在这个大千世界，伴着处于风华正茂、意气风发的我们向前走！然而每个人的成长都不是一帆风顺的，现实太多的不良行为和景象在向我们伸着手，他们希望拉住我们，让我们在它的黑暗力量里停止追求真理、认识美善、结识良朋和保持一颗向上的心。而那些有的青年陷进了黑暗的谜团，已经阻碍了个人和社会发展，但是有的依然幸运地在成长中获得幸福。为何？心的质量不同而已。

我们停止不了时间的脚步，它匆匆地来，匆匆地走。它只是一个概念，它没有告诉我们什么人才是最好的，什么事才是最值得去做的，怎样才成为一个好人。所以，我们美好的青春需要一颗心给以支撑和提醒。但仔细追问：如何有这样的一颗心去把握美好的青春？学会感恩!感恩是什么呢?感恩，它无处不在，是那么简单，那么舒心，而且也是幸运的符号，对世界上的一切情感都有用。感恩很简单，只要你愿意！感恩，需要我们牵挂和祝福给过我们帮助的人，同时也要学他们一样帮助那些需要帮助的人。你可以在日志里写着你经历的故事，记下每一个人对你的帮助、影响，这样，简简单单，但你的记忆在字里行间已拥抱了快乐的青春。

感恩很简单，只要你愿意！感恩，需要我们牵挂和祝福给过我们帮助的人，同时也要学他们一样帮助那些需要帮助的人。你可以在日志里写着你经历的故事，记下每一个人对你的帮助、影响，这样，简简单单，但你的记忆在字里行间已拥抱了快乐的青春。

假如你的生活累了，不要说郁闷，不要说寂寞、不要说纠结，更不要说沉沦，因为感恩的心不允许。这时，让自己就去怀念一起称兄道弟的时光，怀念在朋友们露出的纯真笑脸，怀念别人每一次的帮助，怀念你我之间的信任。其实，不管发生过什么样的事，只盼我们年轻的心能够放开点。我们与亲人、与朋友相处的时间并不是永远，因为我们永远不知道下一刻将面对的是什么，唯有珍惜身边的每一个人，毕竟人生的每一段岁月都不能再来。

有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法用钱来买青春。——雷蒙德

在年轻人的颈项上，没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了。——爱默生 只要青春在你身上，你就有人生最宝贵的东西。——德莱塞

世上有许多伟人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。——培根

人常常做出这样的怪事：他常为失去财富而悲凄，却从不为生命的岁月一去不返而惋惜。——佚名

青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。——朗费罗

春天是自然界一年里的新生季节，而人生的新生季节，一生中只有一度的青春。——西塞罗 没有同青春的丧失同样重大的丧失。——恩格勒

人们在年轻的时候，谁也不知道自己年轻。——切斯特顿

青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。——莎士比亚 青春之所以幸福，就因为它有前途。——果戈里 青春须早为，岂能长少年——孟郊 青春是一本太仓促的书——席慕容 青年的主要任务是学习——朱德

青春犯滥，流走在时光的缝隙裡。谁的青春没有浅浅的淤青，谁的伤心能不留胎记，谁的一见钟情不刻骨铭心，谁能任性不认命 曾经流泪，曾经坚强。曾经的我们如此灿烂，如此单纯；曾经的我们如此快乐，如此真实。只是后来，我们长大了，对于我们而言。接踵而来的又是什么，不是上帝，无法预知。青春，悲喜和无常；青春，忧伤而明媚。只是青春太短暂，曾以為要坐等漫长的青春，却不想在最不经意的日子中，青春从我们的手缝间悄悄消失。我不知道哪年哪月哪天，青春又再次归回。只是，我们都明白它只是我们生命的一个绚烂的时期，不可能重来。当日子成為回忆，我们只能固执的先前进，一步步分离。没有巴黎，没有东京，没有雅典，没有罗马。只有一条回不去的路。只是这青春的旧照片永远不会消失，消失的不过是时间。

青春与党同行 篇7

28 日, 由河南省教育厅、河南省司法厅、河南省普法教育工作领导小组办公室主办, 《河南教育》 (高教) 杂志、河南广播电视大学承办的——全省首届高校大学生法治教育文艺汇演, 在河南广播电视大学音乐厅圆满落下帷幕。河南省教育厅副厅长尹洪斌、司法厅副厅长刘帮胜、河南广播电视大学党委书记贾修国等领导, 与500 多名高校师生一同观看了演出。

青春与法治同行

11 个节目, 150 余名参演师生。节目类型包括小品、哑剧、朗诵、舞蹈、歌舞剧、短剧等。内容涉及刑法、民法以及校园安全、青少年成长、防盗、防骗、防止传销等方面。大学生利用身边的人、身边的事自编自演, 开展法治教育和自我教育, 反映出我省高校大学生法治素养不断提升, 遵法、学法、守法、用法蔚为风气。

清如秋菊何妨瘦, 廉似梅花不畏寒。信阳师院的朗诵《青莲赋》催人泪下。朗诵取材于民间故事——包拯大义灭亲, 怒铡违法乱纪的亲侄子包勉。它告诫大家清正廉明是自古以来平民百姓向往的社会风尚。人们在追求公正的时候, 都渴望能碰到一位“包青天”。但是, 依赖好官来追求正义仅仅是“人治”而不是“法治”。只有完善、加强法律制度建设, 才能为社会和公众带来安全感。

经过一次一次雾霾侵袭后, 我们越来越渴望雾霾天越来越少, 蓝天白云时时相伴。十二届全国人大常委会第八次会议表决通过了《环保法修订案》, 被称为“史上最严厉”的新环保法。有法律重拳出击, 有人人爱护珍惜, 相信咱们的环境会越来越好。周口师范学院的舞蹈《我的天空》, 学子们用舞姿来积极回应新环保法, 来迎接更加澄澈的蓝天。

当下, 高校校园已经不是净土, 师生们要时常面对各种诱惑。但他们面临诱惑能坚守底线吗?河南师范大学的同学们表演的小品《觉》, 较好地诠释了这一疑问:那就是时刻绷紧法治这根弦, 坚持依法治教, 建设法治校园、和谐校园。

考试作弊是小事吗?有人说, 法律是道德最底线的基准, 只要不触犯法律, 我也可以为了多考几分去违背道德、破坏公平竞争。所以, 高校考试作弊好像习以为常。但随着高校对作弊行为的整治力度不断加大, 国家也明文规定, 一些重大考试中作弊和帮助作弊都属于违法行为。河南城建学院学生表演的哑剧《作弊》告诉我们, 国有国法, 家有家规, 我们身在法治校园, 就必须遵守法纪、坚守诚信的底线。

河南大学学生表演的短剧《诚信的天平》, 艺术地再现了“诚取天地正气, 法引规矩方圆”。因为每一位大学生都是法治校园建设的践行者, 要做到最基本也是最重要的一点就是诚信。堂堂正正做人, 清清白白做事。每个人心中都要有种诚信意识, 还要保证它的平衡, 一旦这个天平有所倾斜, 那就不知道会掀起什么样的风波了。

青春的旋律, 与法治教育同行。90 分钟的演出, 不断赢得观众的欢声笑语和一阵又一阵热烈的掌声。

知难而进

党的十八大召开后, 尤其是十八届三中、四中全会提出大力弘扬社会主义法治精神, 依法治国。为了抓好落实工作, 让法治教育走进高校校园, 河南省教育厅、省司法厅、省普法办决定联合开展全省大学生法治教育系列活动。系列活动分为三大块:“微电影大赛”“动漫大赛”“首届大学生法治教育文艺汇演”。

为此, 河南省教育厅、省司法厅、省普法办先后联合下发了三个文件, 对活动进行了详细的安排部署。2015 年春天, 三个部门的主管领导在河南财经政法大学主持召开了活动启动仪式, 全省100 多所高校的宣传部、团委和学生处的负责同志与会。

此后, 河南省教育厅把2015 年确立为“依法治教年”。省司法厅、省普法办把“法治教育进高校”, 确立为2015 年要办的十件实事之一。

法治教育系列活动, 得到各高校的积极响应, 使得活动顺利进行。大学生们充分利用微博、微信等新媒体平台, 利用手中的“武器”, 很快进入状态, 截至2015年10 月底, 组委会共收到微电影、动漫参赛作品600 余件, 内容涉及防盗、防骗、防止传销, 婚恋、助人、公共安全等多个方面, 妙趣横生。有些虽略显稚嫩, 但能反映出参赛大学生利用身边的人、身边的事开展法治教育和自我教育的良苦用心, 反映出中原大学生以实际行动践行社会主义核心价值观的优秀品质。

特别是《关于举办全省首届大学生法治教育文艺汇演的通知》下发后, 条件较好的学校行动迅速, 办学条件稍差的高校也不甘落后, 知难而进。从近80 所各高校所报送的100 多个节目来看, 绝大多数属于独立创作, 贴近文件要求。

《河南教育》 (高教) 杂志迅速组织专家、学者成立评委会, 对参赛作品进行了评选。微电影共评出一等奖6 个、二等奖10 个、三等奖18 个;动漫共评出一等奖6 个、二等奖20 个、三等奖24 个;文艺节目共评出一等奖10 个、二等奖20 个、三等奖30 个。

同时, 省司法厅、省普法办以《河南省大学生法治宣传教育活动丰富多彩》为题, 编发了一期简报。评选结束后, 文艺汇演摆上了议事日程。

为把文艺汇演工作做好, 《河南教育》 (高教) 杂志特聘河南大学百年校庆文艺晚会、开封市近五届菊花花会文艺晚会导演谷小龙同志为总导演, 邀请河南大学有关专家为总撰稿人。

省司法厅相关负责同志还与《河南教育》 (高教) 杂志的记者、导演一起, 先后到河南大学、河南师范大学、周口师范学院、许昌学院、郑州大学西亚斯学院等高校, 对他们选送的参演节目进行了审定。

正当文艺汇演准备工作就绪, 即将举办演出之时, 北京的一所知名高校在举办演出活动时, 搭建的舞台突然坍塌, 导致数十名同学受伤。有关主管部门叫停了类似活动。同时, 正值冬天, 高校演出场地没有供暖设施, 舞蹈类节目, 参演学生衣着单薄, 容易冻着, 加之临近年假, 高校学生要进行期末考试, 多种不利因素致使文艺演出搁浅。

期待再相逢

2016 年春节后, 新学期开学, 大学生法治教育文艺汇演再次提上省教育厅、省司法厅、省普法办有关领导的议事日程。

转眼人间三月天, 春风送暖, 杨柳吐絮, 百花争艳, 万紫千红。

三个部门的主管领导将首届大学生法治教育文艺汇演的时间、地点敲定:五一节前夕, 郑州信息科技职业学院礼堂。

然而, 新的困难接踵而至。河南大学、许昌学院、河南警察学院等高校的参演节目, 或因主演毕业实习, 或因领舞在外地参加类似活动, 或因指导教师调整等, 不得不退出。

十一个节目, 有三个“临阵脱逃”、一个节目要替换。只剩下两周时间, 怎么办?

承办单位——《河南教育》 (高教) 杂志的同志着实捏了一把汗。好在准备充分, 替补及时。河南大学民生学院的舞蹈《青春的步伐》、河南应用技术职业学院的舞蹈《映山红》等优秀节目迎难而上。

《青春的步伐》传达出:校园不仅教给大学生知识, 更教会他们如何做人。法治教育赋予他们的不只是法律知识, 更是追求光明和蓬勃向上的人生梦想。

《映山红》舞出了这样一个道理:火映红星星更亮, 血洒红旗旗更红。舞出了青年大学生对红军的热爱。节目以青春的旋律教育大学生, 如今, 推进依法治国、依法治省, 仍然离不开红军精神。

4 月28 日, 天朗气清, 惠风和畅。郑州信息职业技术学院校园里, 月季盛开, 一派祥和景象。

上午九点走台, 下午一点带妆彩排, 四点, 法治教育文艺汇演大幕准时徐徐拉开。五点半, 圆满落幕。

演出结束后, 许多大学生久久不愿离去。他们走或上舞台, 或在礼堂门口的台阶上留下倩影, 以作纪念。

尹洪斌副厅长对《河南教育》 (高教) 杂志记者说:“整台演出内容和形式都很好, 你们下了功夫!”刘帮胜副厅长握住尹洪斌的手说:“这次演出质量很高, 出乎我们的意料。期待与教育厅《、河南教育》 (高教) 杂志再次合作!”

周口师范学院发展规划处李伟处长对记者说:“为了这次演出, 我校为演员购买了新的演出服。还克服了主要演员新老交替等困难, 力求全面展示周师学子的风采和学校法治教育所取得的丰硕成果。”

信阳师院领队雷老师说:“非常感谢主办方给我们提供这样一次机会, 今后, 类似活动, 我们还要积极参加!”

河南大学艺术学院教师、节目指导老师、中央戏曲学院导演系毕业的李玉昆, 从专家的眼光评价本台节目:“节目内容紧贴法治教育主题, 丰富多彩, 节目类型形式多样, 清新活泼, 演员准备充分, 演出严谨认真, 是一次成功的汇演。”

青春与你同行 篇8

小时候，对青春的期待是发自内心的，总觉得青春很神秘。书籍上赞美青春的诗篇我总能一字一句去读，去品味，可总也找不到书中描写的感觉，是它的修辞手法吗？是它的描写方法吗？也许是吧，我还没有足够的年龄呢。于是，小时候的童年里便多了一份对青春淡淡的渴望。

青春来的那么仓促，在我还没有发觉时，便悄悄来到了我的梦里。当我发现时，身边已多了几个拉着我的手欢笑着向前的朋友，我心中有说不出的喜悦。我沉浸在这份愉悦中，心想，这就是青春吗？真快乐。

时间总爱捉弄和改变人，十六岁的我是一个亭亭玉立的花季少女，那个拔了一颗牙齿，不顾牙缝漏风还咧嘴大笑的小女孩留在了童年。我渐渐懂得了男生与女生的区别，男生要大度，要勇敢，要有责任心；女生要矜持，要温柔，要有体贴心。我抿着嘴微笑地想，这就是青春吗？真奇妙。

初三年的学习似乎压得人喘不过气来。每天都有大量的知识点要掌握，有做不完的作业，背不完的书，还有肩上父母的重大期望。下课时，教室里少了嘻哈喧闹，多了安静思考；晚上时，少了美妙梦乡，多了挑灯夜读；周末时，少了集体出游，多了獨自嚼书。我无奈地撩开发丝，心想，这就是青春吗？真烦恼。

我常常从作业堆里仰起头看着蔚蓝的天空和雪白的云朵，心情随即豁然开朗，像天那样广阔，像云那样纯洁。

不错，青春就是伴随着快乐、奇妙与烦恼。这样的青春才能伴随你同行，甚至走得更远，更长。

青春与你同行，从不摒弃你，不摒弃任何人。也许，你的青春如春天般繁花似锦；也许，你的青春如花朵般娇艳欲滴；也许，你的青春如小草般平凡无奇。可是你要始终记得，不论你在哪里，青春与你同行。

（指导教师：叶希武）