和谐共处的作文650字

和谐共处的作文650字（精选6篇）

和谐共处的作文650字 篇1

一天早晨，风和日丽，阳光灿烂,鸭妈妈想趁着这个好天气，带小鸭子出去玩，于是它们吃完早餐就摇摇摆摆地上路了。在路上鸭妈妈大声“嘎——嘎——”地叫着，好像说：“你们要注意看路，一个跟着一个，不要掉队......”看着这一幢幢高大的楼房，来来往往繁华的车辆，小鸭子的好奇心渐渐就涌上来了。走着走着，鸭妈妈看见前面有一个下水道，于是就叮嘱它们要绕道走，不要掉进去。可鸭子们呢，可能是太高兴了,对鸭妈妈的话没有放在心上,有的.昂首挺胸，有的在快乐地奔跑，有的在整理自己的羽毛......鸭妈妈望着这群活泼可爱的孩子们，脸上露出了灿烂的笑容。

过了一会儿，鸭妈妈又回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三......数数共有几只，鸭妈妈还没有数完，几只鸭子冲了上来，有的“嘎嘎”地大声叫，有的拼命拍打翅膀......“哦!”鸭妈妈顿时明白了——原来有几只鸭子掉进了下水道。在这危机时刻，鸭妈妈不得不冷静下来寻求办法。眼睁睁看着将要被水冲走的小鸭，鸭妈妈决定向巡警求助。刚好有个警察正在巡逻街道，他被鸭妈妈拦住了。鸭妈妈示范了各种各样的动作，可巡警还是不明白它的意思，没办法,鸭妈妈只有把他引到了事故现场。几只鸭子在焦急地等着，随着鸭妈妈的引领，巡警看到了下水道的鸭子，他明白了鸭妈妈的意思，于是他迅速的找到一个大网，费了好大的劲才把它们捞上来。鸭妈妈高兴地拍打着翅膀，好像在感谢巡警。看见这感人的一幕，路上的车辆都停了下来。鸭妈妈又哼着歌,高高兴兴地带着小鸭子们上路了。

人类和动物和谐共处作文 篇2

一条条蜘蛛网般的柏油马路纵横交错，一辆辆汽车在马路上飞快的行驶着，马路上时时刻刻都有着川流不息的汽车。

这时在街头出现了一群可爱的小鸭子。看，那只领头的——细细的脖子，美丽的羽毛，优雅的样子，我想它就是妈妈吧;鸭妈妈身后跟着一群小鸭子——看，它们一个个黑黑的眼睛，小小的`身体，真是可爱至极啊!可是它们为什么要来呢?我想它们应该是来城市里看风景的吧。

果然，我没猜错，它们刚到街头就睁大了眼睛，好奇地看着这里。

它们看了一会儿，似乎又看到了马路对面的一个公园。这时鸭妈妈对孩子们说：“宝贝们，你们想不想去公园?”“想!想!”小鸭子们兴奋地叫着。“可是，妈妈，”一只小鸭子问着，“怎么过去呀!”另一只问着。“没关系，总有车少的时候，我们在等等吧!”可是等了很久，马路上依旧车水马龙，根本没有减少的意思。鸭妈妈急得直跺脚，这时，它做出了一个重要的决定——横穿马路。

鸭妈妈转过身，对着小鸭子们说：“孩子们，一会儿跟紧妈妈，不要乱跑啊!”“知道了，妈妈。”

说着，鸭妈妈昂首挺胸，大摇大摆的走上了马路。这时奇特的景象发生了——马路上的所有车都停了下来，原来喧闹的街道一下子变得安静下来。空气仿佛都凝固了，时间仿佛在这一刻停了下来，司机们都在耐心的等待，这时爱心洒满了街头……。

和谐共处的作文650字 篇3

用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；

用第一朵花开的声音，为世界谱一首乐曲；

用第一个水滴的透明，滋润世人最深的心灵……——题记

和谐社会，和而不同，协和万邦，它倡导的是一个团结，互助，友爱的和谐世界。大千世界，形形色色，只有在其中找到自己人生坐标之人，方可展其才智，亮丽人生。

自古“和而不同”就已深深嵌入了中国人的内心，它所传承的是一个君子世界。一部奇书《论语》，向世人阐述了其天地人之道，君子之道以及为人处事之道，宇宙自一颗微小粒子爆炸开来，从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球，这就决定了每一个人都不可能脱离他人而存在，君子乐于助人，而小人却安于自保，也许，在自己心的舞台上，君子演绎辉煌人生，小人却从来是个独舞者。

古人尚知“和谐友爱万邦”，今人亦应如此。历史的车轮滚滚向前，王顺友在自己的邮路上孤独地走了二十年，丛飞用舞台构筑课堂，用歌声点亮一个个失学儿童的希望，魏青钢在平凡的打工生涯中写下的不朽的人生诗篇，李剑英用生命实践了对人民的信仰，孟祥斌义无反顾地跳入冰冷的河水中挽救素不相识的生命……他们用生命诠释了一首首感动之歌，奉献之歌，正义之歌，在为社会，为人民的饯行中实现了自己的`人生价值，因而感动中国。

“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的明天……”

然而，凭栏回首，倚吕眺望，在当今社会中，遇交通事故而袖手旁观者有之，为眼前利益而置他人集体利益乃至国家利益不顾者有之，飞黄腾达却置含辛茹苦抚养其长大的父母不管者有之……他们是和谐社会中的一个个污点，在自己的人生舞台上，他们从来是独舞者。

当行囊不再疲惫

当伸出援助之手不再意味着自惹麻烦

当道德之花开满世界的每一个角落

就算是世界上最坚硬的轨道

也会成为最柔软的钢铁

在这里

人与自然和谐共处 篇4

人与自然和谐共处的理念是：肯定人是自然界的相对主体，人类的社会经济必须继续向前发展。同时，要清醒认识自然界的客观规律和自然资源的有限性，努力做到在与自然和谐共处中，实现自身的可持续发展。这就是人类社会的新的文明——生态文明。

1、人与自然和谐发展的理论内涵

人与自然关系是人类生存与发展的基础关系，一部人类社会的发展史，也是人与自然关系史。人与自然共处在地球生物圈之中，人类的繁衍与社会的发展离不开大自然，必须以大自然为依托，利用自然；同时又必须改造自然，让大自然造福于人类，服务于人类。人与自然的关系主要表现在两个方面：一是人类对自然的影响与作用，包括从自然界索取资源与空间，享受生态系统提供的服务功能，向环境排放废弃物；二是自然对人类的影响与反作用，包括资源环境对人类生存发展的制约，自然灾害、环境污染与生态退化对人类的负面影响。随着人类社会生产力发展水平的不断提高和人类对客观自然规律认识的不断深化，在人类社会不同的发展阶段，人类对人与自然的认识有显著的不同。在原始社会，人类以狩猎和采集方式从事生产活动，人对自然的依赖性强，主要体现为依赖和适应，人类生产和生活受自然环境和自然资源的制约明显，人对自然曾保持了一种原始的和谐关系。在农业社会，从事农业劳动是人类主要生产方式，由于生产规模小、强度低、其负面影响较小，人类与自然保持一种融合的非对立关系，但是在一些局部区域也出现了过度开垦与砍伐等现象，特别是为了争夺水土资源而频繁发动战争，使得人与自然关系在整体促使相对和谐的同时出现了阶段性或区域性的不和谐现象。在工业社会，科技进步和生产力显著提高，人类活动范围已扩张到全球的各个角落，并且不再局限于地球表层，已拓展到地球深部及外层空间，人类控制自然的能力越来越强，并极大地提高了认识自然和改变自然的能力，但是，全球性的人口急剧膨胀，自然资源短缺，生态环境日益恶化，使人与自然的关系变得越来越不和谐。当前大规模的、无序的人类活动已打破了自然界的生态平衡和生态结构，正深刻地影响和改变地球生态系统的演变路径和方向，对人类生存安全构成了极其严峻的挑战[杨多贵，2005]。20世纪60年代以来，可持续发展理念的广泛兴起与蓬勃发展，可以说是人类发展观的一次质的飞跃，它既是划时代的发展观、又是崭新的世界观、文明观和自然观，它深刻地揭示了经济社会繁荣背后的人与自然冲突，对传统的“征服自然”等不可持续发展观提出了挑战。1992年在巴西的里约热内卢召开联合国环境与发展大会，183个国家和地区的代表、102位国家首脑出席了这次“地球高峰会议”，会议通过了《里约热内卢宣言》和《21世纪议程》两个纲领性文件，它标志可持续发展观被全球持不同发展理念的各类规矩所普遍认同，走可持续发展之路，实现人与自然和谐发展成为全世界的共识，促进人与自然和谐发展成为人类的共同使命。

和谐共处的作文650字 篇5

实际上早在一周前，就有日本的网友在网络上公开了在Windows 2000下安装Chrome的办法，但是由于日本人口太少，懂日语的人不多，再加上懂日语的很少有Google fans，所以这个方法并没有引起太大的关注。不过还好，一个使用english的网友将这个方法公布了出来，原帖地址在这里：nspeaks.com/348/google-chrome-on-windows-20002k-works-with-my-method/，当然，对于我们中国人来说，英语看起来还是有一些难度，所以笔者凭借着小学六年级英语水平，给大家把主要意思翻译了一下。下面正式开始：

1、下载Google Chrome离线安装文件到你的硬盘上，最新版149.29下载地址：

cache.pack.google.com/chrome/install/149.29/chrome_installer.exe

2、确保你的Windows 2000是安装过SP4的，这个很重要；

3、下载chrome2k.zip（地址：nspeaks.com/wp-content/uploads//09/chrome2k.zip）并解压后，里面有两个reg文件，一个是chrome2k.reg，一个是unchrome.reg

4、运行Chrome2k.reg，将文件导入到注册表；

5、运行Google Chrome安装程序，直到安装完毕，就应该可以运行了（如果不能运行请参考第7条），

6、卸载的时候也很简单，先卸载程序，然后再运行unchrome.reg清空注册表信息。

7、如果第五步执行后，不能正常运行，那么就在第5步之后直接运行unchrome.reg，再运行谷歌浏览器。

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和谐共处的作文650字 篇6

————自主阅读课

【教学内容】

《只是闹着玩》+《白狐》+《灵犬有泪》+《海子爷与老雪狼》 【教学目标】

1.默读课文，概括中心，赏析细节。2.关爱动物，善待生命，和谐共处。【教学重难点】

默读课文，概括中心，赏析细节。【教具准备】

课件 【教学过程】

一、课前展示积累的含有动物的诗句。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。—— 苏轼《惠崇春江晚景》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。—— 辛弃疾《西江月》

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。—— 李白《早发白帝城》 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。—— 杜甫《绝句》 ……

二、情境创设，导入新课

1、万物有灵，诗歌因为有了飞禽走兽的参与才变得五彩斑斓、流光溢彩。假如有一天，我们与动物为敌，世间没有了动物，我们的世界还会如此精彩吗？那对于身边的这些小生命，我们该怎样去相处，让我们走进今天的主题“爱及生灵，和谐相处”。

2、出示学习内容

三、出示目标

四、默读课文，整体感知，把握中心

1.学生自学文本。

2.小组交流自学成果，谈谈彼此看法。读了 这篇课文，我印象最深的是（哪个段落或情节），从中读出了作者 的思想感情。

3.全班展示。预设点拨：

⑴《鹿心血》以“鹿心血”为线索，写了一条苏联猎狗“娜嘉”与边防几位知识青年的情缘。⑵《海子爷与老雪狼》写了海子爷与老雪狼是一对特殊的朋友，他们本应是敌人，却能和谐相处，老雪狼救落水的海子爷是本文的精彩之处。

⑶《白狐》一文中记叙了一只知恩图报的白狐舍身救人的故事，文章结尾表达了“我”对白狐的牵挂、关爱。

⑷《只是闹着玩》写了两个好朋友一起玩游戏，因为兴奋忘了分寸伤害了对方，但小豆豆竭力维护已知自己犯错的洛基，朋友之间深厚的情谊洋溢在文章的字里行间。

六、品读，赏析细节，合作探究 1.再次阅读这四篇文章，从文中圈点勾画出你最喜欢的句子，并说说你喜欢的原因。

提示：可以是最饱含作者思想感情的句子、可以是描写最细腻的句子、用词最准确的句子、运用修辞手法的句子……… 2.生展示。

七、小结

通过这四篇课文的学习，我们会发现，只要人类尊重动物生存的权利，留给它们生存的空间，它们就会成为我们很好的伙伴。所以我们要和动物们和谐相处。而要和动物和谐相处首先得了解动物、认识动物，下来咱们看看这位作家是如何了解动物的。

八、推荐名著

（1）阅读《昆虫记》之“战争狂”——红蚂蚁片段（2）出示各种动物图片（3）引出并介绍《昆虫记》

（4）介绍法布尔对动物研究的痴迷

(5)向大家隆重推荐法布尔的《昆虫记》 相信看完这些图片，听完我的介绍，同学们已经迫不及待地想要拿起这部名著开始阅读了。那让我们课余时间拿起这本名著，走进经典，走进那位对动物痴迷的动物学家，走进他笔下的五彩动物世界。

附：教学内容

《海子爷与老雪狼》

郭雪波

⑴漠北。苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎着一座地窖子，里边住着海子爷。

⑵可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。海子爷晃脑袋说，不。儿子说，这儿已没法活人了。海子爷说，我有法活，开春儿我就往海子边儿撒草籽儿插树条子。儿子没辙，留足过冬食物抹着泪一步三回头地走了。

⑶天海子边崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。海子爷每天从那经过都要吹吹口哨。那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动。海子爷的嘴角呈现出微笑，心说：老伙计，还活着，活着就好。

⑷如往常一般，海子爷到天海子冰面，就往冰窟的深水放鱼钩鱼线。等着鱼儿咬钩。今天的头条鱼，半个时辰之后才上钩。海子爷从钩上取下那条鱼往身侧土筐里扔，习惯地回头望了望，想到不远处蹲着的老雪狼，兀自笑了。每当扔头条鱼时，他都会这样。

⑸那是三年前的事。当他把头条鱼扔进身侧土筐里，转瞬，鱼就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷很快就追上了。他惊诧了：这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”——当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。海子爷还清晰地记得，它和一只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那，它惨烈的嚎叫。想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说，你走吧!老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。

⑹想到这些，海子爷便心生感叹。在冰天雪地的海子边，他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的岩洞，总要从筐里拣出一条鱼，扔过去。老雪狼待他走远，便从那丛沙蓬子后走出来，找到那条鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便转回穴内。今天也不例外。

⑺当日夜里，北风刮得紧。天海子边传来老雪狼的哀嚎。一早醒来，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爷依旧吹起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他松下心来。

⑻他下到天海子的冰面，凿了两个冰窟把鱼线放下去。可等了半天鱼就是不咬钩，海子爷冻得坐不住了，准备收线回家。突然，鱼线哧溜溜往水里窜，海子爷大喊一声“好大的鱼！”他拼命拽住线不松手。大鱼拼命地往水下逃窜。他猛地一个趔趄，便被那根鱼线倒拽进了冰窟里。海子爷从水下挣扎着冒出头，攀住冰窟边沿，攀爬，滑落，他的四肢开始变得僵直、麻木，海子爷有些无望了。突然，他的衣袖被什么紧紧地拽住了，抬头一看，竟是那只老雪狼。此时，老雪狼一双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。

⑼“谢谢你，老伙计！”海子爷冻紫的嘴巴张了张。唿儿——唿儿。老雪狼的喉咙里滚动有声，显然催促着海子爷赶紧使劲爬。可他麻木的四肢已经不太听使唤。老雪狼恼怒起来。呜呜低吼着，咆哮着，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一个姿势，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。慢慢地，它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过。姿势也没有改变过。渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹丝不动了。

⑽海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。

《只是闹着玩》

黑柳彻子

⑴今天出了一件大事！事情发生在小豆豆放学回来后，到吃晚饭之前的玩耍时间。事情是从开玩笑开始的，小豆豆和洛基在小豆豆的房间里玩“狼游戏”的时候，意外就发生了。

⑵在玩“狼游戏”之前，小豆豆和洛基俩像平时那样，各从屋子的一角骨碌骨碌地滚过来，撞在一起，然后像是相扑那样厮缠了一会儿，接着就“啪—”地分开，重新开始。玩着玩着，就想着稍微“玩得难一点儿”，当玩完撞在一起的时候，小豆豆说：“我们看看谁更像狼，谁像谁就赢了！”

⑶对牧羊犬洛基来说，装成狼并不是什么难事，但是，小豆豆要装成狼，就很费事了。总之是把两只手放在头顶，装成是耳朵的样子，把嘴尽可能地张大，眼睛也拼命地睁大，一边“呜—呜—”地叫着，一边作出要咬洛基的样子。洛基一开始也装得非常好，但是，它毕竟还没有长大，玩着玩着，渐渐分不出开玩笑和动真格的界限了。突然，它不是闹着玩了，而是真的咬了下去。

⑷虽然洛基还是一条小狗，但它的体形已经有小豆豆的一倍大了，牙齿也非常尖锐。小豆豆“啊—”的一下明白是怎么回事的时候，她的右耳朵已经耸拉下来了。鲜血汩汩地流了出来。听到“啊—”的叫声，妈妈从厨房飞跑了过来，只见小豆豆用两只手按住右耳，和洛基一起缩在房间的一角，衣服上、周围地板上全都是血。正在客厅里练习小提琴的爸爸也飞奔过来。洛基这时候知道自己闯了大祸，耸拉下尾巴，眼睛朝上翻动着，不安地看着小豆豆。

⑸这时候小豆豆脑袋里只有一件事，那就是“如果爸爸妈妈非常生气，把洛基丢掉，或者从此不管洛基了，那可怎么办”。小豆豆觉得，那才是最伤心、最可怕的事情。所以小豆豆紧紧地挨着洛基蹲着，一边用手按住耳朵，一边大声说“不怪洛基！不怪洛基！”

⑹爸爸妈妈更关心的是小豆豆的耳朵到底怎样了，他们想要把小豆豆的手拿开，但是小豆豆不松开手，喊着:“一点儿也不疼！不要对洛基发火，不要发火！”

⑺这时候，小豆豆的确不觉得疼，她只有一个念头，就是担心洛基。

⑻这期间，血一直在汩汩地流。爸爸妈妈终于明白这是被洛基咬的，答应“不怪洛基”，小豆豆这才把手松开。妈妈看到耸拉下来的耳朵，惊叫起来。接着，由妈妈带路，爸爸抱着小豆豆去看耳科的医生。总算是治疗得及时，运气也好，耳朵能够长成原来的样子。得知这一消息，爸爸妈妈这才放下心来。但是，小豆豆还是非常担心，不知爸爸妈妈是否会遵守“不怪洛基”的诺言。

⑼被包扎好的小豆豆像个小白兔，被爸爸妈妈带回家。爸爸觉得不训诫洛基几句也太不像话了。只是妈妈用眼神示意“已经答应过了”，爸爸才勉强忍住了。

⑽小豆豆着急要告诉洛基“没事啦！谁也没有生气”，所以急急忙忙跑进屋里。但是，却不见洛基的身影！小豆豆哭了起来，这是事情发生之后，她第一次哭。在医生那里，小豆豆拼命忍着没有哭出来，她怕自己一哭，洛基就不免受到责备。但是现在，她却止不住泪水了。一边哭着，小豆豆呼唤着洛基的名字：“洛基！洛基！你在哪儿？”

⑾这样叫了几遍，小豆豆沾满泪水的脸上，出现了笑容。因为洛基那熟悉的茶色脊背，正一点儿一点儿地从沙发后面显露出来……洛基走到小豆豆的跟前，轻轻地舔着从绷带缝中露出来的小豆豆的那只完好的耳朵。小豆豆抱住洛基的脖子，闻了闻洛基耳朵的味道。爸爸妈妈都说“很臭”，但是小豆豆却觉得，这是让人留恋的好味道。洛基和小豆豆都疲惫地睡着了。

《灵犬有泪》

——《鹿心血》节选

梁晓声

⑴1972年冬，我们连6名知识青年守卫乌苏里江边的一个哨所。

⑵连队每隔半月给我们送一次面粉和蔬菜。北大荒冬季只能吃到白菜、萝卜、土豆这“老三样”，难得吃顿肉。我们开始套野兔。

⑶套住的野兔被狗叼走了，雪地上清清楚楚留下的踪迹告诉我们，狗跑过了江面。土堤后是一个村庄，可以望见各式各样的屋顶。这一带江面不宽，早晨甚至可以听到他们那个村庄的鸡鸣。毫无疑问，这条“强盗狗”准是苏联人的。

⑷一天傍晚，我们听到了狗叫，循声跑到一片灌木丛。长腰身，长腿，垂耳，深栗色的毛闪耀着旱光泽。狗脸很灵秀，很可爱，是一条漂亮的纯种苏联猎狗。钢丝套子勒在它的后胯上。经过一番剧烈的挣扎，套口已收得很紧很紧，勒入皮肉。这狗充满痛苦的眼睛里，流露出悲哀而绝望的目光，恐惧地瞧着我们。它不断啮牙，发出阵阵低鸣。它太痛苦了，不久便一动不动地蜷伏在雪窝中。

⑸一个伙伴踢了它一脚，恨恨地说：“我们走，让它在这儿受罪吧。它不被勒死，也会被冻死，或者夜里被狼吃掉。”另一个伙伴反对：“让狼吃掉？未免太可惜了。弄回哨所去，宰了，够我们吃几天的。” 第三个伙伴立刻表示赞同：“对，狗皮归我了，寄回上海，给我父亲做件皮坎肩。纯种苏联猎狗皮坎肩。”

⑹天黑了，狗在哨所外，一声不叫，仿佛期待着我们结束它的生命。

⑺水烧开了。磨刀的伙伴满意地用手指试刀锋。

⑻忽然，我们听到江对岸有人呼唤。先是一阵老头的沙哑的呼唤声，接着，是一阵老妪气急的呼唤声：“娜嘉……”在这黑沉沉的宁静夜晚，隔江传来的呼唤声显得异常真切。班长在团部俄语班受过培训。我们问他，呼唤的是什么意思。

⑼班长回答：“娜嘉，这是苏联女孩的名字，他们在呼唤孩子。”他们呼唤孩子，与我们毫不相干。持刀的伙伴向我摆了下头，我走到外面，欲将那条半死不活的狗拖进哨所。它突然叫了起来。呵，我从未听到过一条狗发出那么悲哀的叫声。那简直就是一个身陷绝境的人在回应别人对自己的呼唤。

⑽苏联老头和老妪的呼唤声更近了。显然，他们循着狗叫声，一面继续呼唤，一面奔跑过来了。在彼此之间，隔着冰封的乌苏里江。人的呼唤声和狗的回应声，震颤着比冰封的江面宽阔几倍、十几倍、几十倍的夜空。

⑾我们都一动不动，呆呆地倾听着。

⑿一个极寒冷的夜晚。人的呼唤声和狗的回应声，以一种穿透着犹如被冻住了的黑沉沉的夜晚和犹如被冻住了的大自然中的一切的力量，震撼我们的心。虽然看不见那对站立在对面土堤上的苏联老人，但我们确信，他们是在呼唤这条狗。

⒀持刀的伙伴将刀朝地上狠狠一掼，走到他的铺位，仰面躺下去。

⒁“我声明，我不要狗皮了……”那个来自上海的伙伴喃喃地说。

⒂班长拔出刀，盯着那狗。它一被拖入哨所，就不叫了。它也瞧着班长，眼角挂着泪。是的，它无声地哭了。我生平第一次亲眼看到，狗是怎样默默地哭的。

⒃班长弯下身去，将钢丝套弄断。狗慢慢站了起来。它有点疑惑地望着我们，本能的戒心使它不敢移动地方。它伤得很重，后胯毛脱皮绽，血肉模糊。班长低声说：“医药箱。”我立刻拿来医药箱。我毫不吝啬地往狗的伤处倒红药水，撒消炎粉，又仔仔细细地给它缠了几圈药纱布。班长在一张纸上写上几行俄文，写完，念给我们听：“我们并不想伤害你们的狗，希望它不要再到江这边来。”我献出一个牛皮纸信封，班长将这封“国际信件”让狗叼住。我推开哨所的门，那狗慢慢走了出去，消失在黑暗中……从此，我们套住的野兔再也没丢过。

《白狐》

徐国平

⑴小时候，我家住村西头，靠河。屋后有一闲园。园里除了杂草野蒿，还有几个柴垛。母亲怕里面藏着蛇或毒虫，从不让我进入。

⑵一次黄昏，我路过闲园矮墙，忽见一只白色的狐狸叼着一只野兔从矮墙上跳入。我自小胆大，扔下筐就追上去。白狐很快就钻进了一块玉米地。我追进去，它扔下死兔跑了，我紧追不舍，翻过河沟它却不见了。待我气喘吁吁地返回玉米地时发现原来白狐迂回过来又把死兔叼走了。我很懊丧，人竟被狐狸给耍了！

⑶再返回园里抽柴，发现柴垛一角有个不起眼的洞，里面有响声。会不会是白狐的窝？向内一张望，果然，是那只白狐，还有三只幼狐。发现这一秘密，我一阵惊喜，但没有惊扰它们。母亲告诫过我，狐狸是仙，万万不可得罪，还讲了许多狐仙的故事，将小小的狐狸说得神乎其神。后来，出于好奇，我几次偷窥到那只白狐与三只幼狐，它们经常从柴洞里出来嬉耍一番，甚是可爱。

⑷一日，忽见那只白狐一动不动地伏在柴垛外。我大惊，翻墙而入，见它抽搐着，眼里流露出哀求。我急忙将它抱回家，母亲一见，说可能吃了毒死的老鼠，就端来一盆肥皂水，让我撑开它的嘴灌下。没过多会儿，就见白狐从嘴里吐出一些污物，接下来像是好受了许多，摇晃着立起身，对我叫唤了几声，突然前腿跪地向我作揖。我真没想到它会是这么一种有灵性的动物。

⑸那年久旱无雨。生产队收成无几，社员们食不果腹，只得靠野菜充饥。我大病一场，上吐下泻，头晕目眩，久医不愈。

⑹一天早上，母亲取柴蒸菜团，突然兴冲冲跑回屋，喊着园子里有只死野兔。父亲大喜，忙捡回剥皮开膛，煮了一锅喷香扑鼻的肉汤。也怪，我喝下一碗后，出了一身大汗，美美睡了一觉，醒来病就好了。母亲说，准是白狐来报恩的。

⑺谁想，小舅也偷偷瞄上了那窝白狐。他刚谈了一个对象，对方非要一块手表，外婆家穷没有钱。当时，一张狐狸皮的收购价格很高。小舅下手了，他先在后洞口下了一张网，再在前洞口燃起蒿草，浓烟直钻洞内。片刻，狐狸便一个个自投罗网。正巧，我回家取镰刀要去参加学校的课外劳动，见此情景，便苦劝小舅放过它们。小舅死不松手，脑中只想急需用钱。争夺中，一只钻出头的幼狐，被小舅用脚活活踩死。我哭着挥起镰刀狠狠划到小舅手上，小舅慌忙撒手，我迅速将网割破，那只白狐叼着两只幼狐趁机逃脱。小舅气急败坏，使劲踢了我一脚。

⑻白狐再也没有回来。我很失落，每天都要去闲园探望。

⑼世事难料，三年后，我竟又见到了那只白狐。

⑽那年入夏，暴雨不歇，我跟一家人躲在屋内，望雨兴叹。入夜，正在梦乡中，隐约听到屋门发出“吱吱”的响声，紧接着我清晰地听到一阵骇人的哀嚎。全家人也被惊醒，父亲大着胆子，敞开屋门，就见电闪雷鸣中，一只白狐满嘴流血，焦躁不安地站在门檐下。我惊呆了。白狐扑进屋，直接一口咬住我的裤脚，用力朝屋外拽我。我晕乎乎地随它跑进雨幕中，恍然间，就听到四周轰轰作响，这时，一道电闪划过，我远远瞧见一股洪流正铺天盖地沿着山峰向村庄汹涌扑来。

⑾我顿时明白了它冒雨登门的意图，急忙转身回屋喊出家人，接着敲响脸盆呼喊着村民逃命。待全村人及时转移后，整个村庄便淹没在洪水中。

⑿我十分后怕，若不是那只白狐，后果真是不堪设想啊！