英语应用文推荐信
英语应用文写作之推荐信
推荐信的写作（The Writing of Letters of Recommendation）
在联系到国外学习或就业的过程中，往往需要以往的同事、上司或老师写一封推荐信。推荐信写得好坏意义重大，因为它关系到对被推荐人人品、能力及知识各个方面的评价。因此，在推荐信的写作中，首先需要对该信的用途加以了解，以便确定被推荐人是否适合这一职位或是否适合进入某一专业攻读学位或从事研究工作。推荐信应包括以下内容：
① 被推荐人全名；
② 推荐人与被推荐人认识时间的长短及其关系,如：(I have been Mr.Bowman’s immediate supervisor for the past six years.);③ 被推荐人的学识及其优秀的品质（最好有具体的事例加以证明）；
④ 被推荐人所申请的学校或机构对其感兴趣的理由，总结对被推荐人的信心，并主动提出如有必要的话，可以提供更多的有关被推荐人的资料。在推荐信的写作中，应注意以下几点：
1）推荐信一定要写得具体，可以用具体的事例说明被推荐人的长处。
2）即便被推荐人有许多优点，推荐信也应当集中在两三个方面。
3）在推荐信中，不要使用诸如下面这样的话：“I’d hire her in a minute if she were applying here” 或 “I can’t think of anyone more deserving of this scholarship.”。因为，推荐人只需要提供证明资料，并不需要做出任何决定。
下面请阅读庞加莱(Henri Poincare)1和居里夫人(Madame Curie)为爱因斯坦申请到苏黎世联邦工学院任教而写的推荐信。
Herr Einstein is one of the most original minds that we have ever met.In spite of his youth he already occupies a very honorable position among the foremost savants of his time.What we marvel at him, above all, is the ease with which he adjusts himself to new conceptions and draws all possible deductions from them.He does not cling to classical principles, but sees all conceivable possibilities when he is confronted with a physical problem.In his mind this becomes transformed into an
anticipation of new phenomena that may someday be verified in actual experience„ The future will give more and more proofs of the merits of Herr Einstein, and the University that succeeds in attaching him to itself may be certain that it will derive honor from its connection with the young master.”
注：
1． 亨利·庞加莱（Henri Poincare）(1854-1912)法国著名数学家，法国科学院院士
例1：一封推荐学生入学并获得资助的信
To: Office of Admissions
From: Dr.Charles Kennedy
Re: Steve Monk
Date: November 15 2005
Dear Sir:
I have known Steve Monk for four years.During his first two years at Isherwood Central High, he was a student in my Earth Science class and in my C.P.Biology class.During his junior year, I was Steve’s advisor for an independent study in biology, and this year he is carrying out an extracurricular research project for which I am providing some guidance.This young man is one of the brightest, most research-oriented students I have encountered in eighteen years of teaching.His SAT and achievement test scores only begin to tell the story.I understand he is sending you copies of several of his research projects;this will provide you with more evidence of his understanding of the principles of scientific inquiry, of his passion of exactitude, and of his bottomless curiosity.However, it is only in talking and working with Steve that the full extent of his talents is revealed.In writing you this letter, I hope to persuade you of one thing: to arrange a meeting between some of your science faculty and Steve.There is no doubt in my mind that you will be interested in this young man.I am much more concerned about his financial situation, and I believe that once you see what caliber of student and scientist Steve Monk is, you will find some way of dealing with his financial needs.I am very much interested in Steve’s situation and will be happy to provide any further information.Yours sincerely,(signature)
Charles Kennedy
例2：一封推荐学生进一步攻读学位的信（略去信头）
Dear Sir or Madam:
This is to recommend Mr.Huang Gang for admission to your university.I have known Mr.Huang since 1995 when I served as advisor to the students in the Electrical Engineering Department at Xiamen University.Later, it happened that in 2001 I served as Mr.Huang’s supervisor again in his graduate program at Shangdong University.Therefore I know Mr.Huang very well in terms of his personality and academic performance.Mr.Hang has always been a very diligent student with an integrity.He has a broad range of interest in both academic and extracurricular activities.His academic record has constantly been at the top level, which resulted from his devotion to study and intelligent nature.In
dealing with his fellow students, Mr.Huang always shows willingness to help others and it well respected by them.Mr.Huang entered the gradate program of Shandong University through a most outstanding performance in the entrance examination.The competitors were all equipped with good knowledge and practical experience in
electrical engineering, but he proved to outdo them in the exams.Last year, he was elected representative of his class and did a very good job.His overall performance was excellent.In recognition to this, I would like to point out some characteristics of his for your reference.Mr.Huang has strong academic background and work experience in the field of electrical engineering;
Mr.Huang is a man of integrity with good team spirit;
Mr.Huang has strong determination to pursue advanced study and has the potential to fulfill his academic objective.I highly recommend his admission and hope that you act favorably on his application.If there is anything more you need to know about him, please don’t hesitate to contact me.With the best regards.Sincerely yours,(signature)
Xu Ming
Professor and Deputy Head(Academic)
一、个性化学习理论
个性化学习是指学习者可以自主制定学习计划、选择学习内容, 确定学习时间和学习地点的学习方式。个性化学习是在多元智能理论和元认知理论的基础上提出的。多元认知理论认为人的智力是多元的, 学习者之间个体差异巨大, 因此, 教师应了解并尊重个体间的差异。元认知理论认为每个学习者都有独特的认知风格和认知方式, 因此, 教师应提供多样化的学习资源, 以满足不同的认知需求。个性化学习具有学习资源的多维性、学习价值追求的多重性、学习风格的独特性、学习过程的终身性和学习方式的自主性、合作性与探究性特征[1]。
二、个性化推荐
个性化推荐是指利用用户以往的选择或相似性关系发掘用户潜在的兴趣对象, 通过过滤信息为用户提供满足个性化需求的产品。个性化推荐系统通常由3部分组成:用户行为记录模块、用户偏好模块和推荐算法模块。推荐算法主要包括基于内容的推荐、协同过滤推荐、基于网络结构的推荐、基于知识的推荐、混合推荐等。
三、移动英语学习平台设计
设计移动英语学习平台是为了满足学习者个性化的学习需求, 因此首先要分析用户的特点和用户的偏好以及用户间的相似关系。其次要对学习资源进行分析, 包括资源的类型、特征、属性等。在此基础上利用混合式推荐, 为学习者提供需要的学习材料。
3.1平台总体结构
个性化移动英语学习平台主要由服务器和移动终端两部分组成。服务器端包括web服务器和数据库服务器。数据库服务器用于存储用户信息和学习资源, Web服务器用于上传资源和修改数据库。移动终端是指接入互联网, 可以向Web服务器提出学习请求或接收资源的智能手机、平板电脑等设备。个性化移动英语学习平台架构分为三层:数据层、业务层和表现层。具体如下图所示:
数据层采集、存储学习者的基本信息和学习行为信息以及学习资源信息, 并通过预加工为业务层提供信息。业务层是整个平台最核心的一层, 通过数据挖掘和数据分析, 对数据层传递来的信息进行过滤、分析、加工、建模以建立用户偏好模型。应用层接受用户偏好模型, 并为学习者推荐个性化的学习内容。
3.2用户偏好模块
要建立用户偏好模型首先要采集和整理用户信息。用户信息包括基本信息和学习行为信息。基本信息是指用户在注册时填写的个人信息, 学习行为信息是通过用户的各种学习行为采集的信息, 如点击、浏览、搜索、下载、收藏、分享、评价等行为数据。服务器端对用户信息进行数据分析和建模。对于新用户基本信息的简单处理可采用决策树算法。该算法不需要了解用户背景知识, 只需要对用户进行分类就可以初步预测用户对学习材料的态度。例如, 儿童可能对英语儿歌感兴趣, 高中生可能对语法知识感兴趣。利用决策树进行数据分类首先需用一组训练数据集来训练分类器, 然后用已建好的分类器对真实用户数据进行分类。在对用户基本信息简单处理后, 通过对用户的学习行为数据的分析, 来建立用户偏好模型。具体方法是用关键词和相应的权值来表示偏好, 对关键词权值的计算有多种方法, 其中TF-IDF (词频-逆文档频率) 算法简单且容易实现。
3.3学习资源分析模块
听、说、读、写、译是英语基本技能, 其中说、写属于输出性技能, 听、读属于输入性技能, 译则是各种技能实现的基础。为学生提供个性化推荐, 主要是推荐输入性的语言材料, 即听力材料和阅读材料, 同时为了提高写作能力, 教师也可为学生提供作文的范文。在为学生提供阅读材料和作文范文前, 教师首先要了解材料中词汇的难度。词汇的难度取决于词汇的长度、音节数和使用频率。Chin-Ming Chen总结了词汇难度公式[2]:
bj= (Lj×0.7+Pj×0.3) ×Gj
其中, bj表示第j个词汇的难度, Lj表示第j个词汇的长度系数, Pj表示第j个词汇的音节长度系数, Gj表示根据词频确定的第j个词汇的难度系数。
词汇的难度对文章难度有影响, 文章的类别、主题对文章的难度也有影响。最常用的文本表示方法是向量空间模型。在向量空间模型中, 每个特征项对分类有不同的贡献, 因此需要进行权重计算。为了使用户描述文件和学习资源描述文件的表达方式一致, 对学习资源文件也采用TF-IDF算法来计算。
同样, 在向学生推荐写作范文时, 也需要了解文档的相似度, 也可采用TF-IDF算法来进行相似度判断[3]。为学习者提供听力材料的过程较为复杂, 由于计算机不具备人脑的智能, 因此难以分析音、视频材料的难度和主题。因此需要教师为听力材料标注难度、主题、类型等, 系统在结合用户学习需求的基础上为用户提供个性化的听力材料。
3.4个性化推荐模块
由于移动终端数据存储、处理能力有限, 因此本平台的个性化推荐模块在服务器端实现。推荐算法选择基于内容的推荐算法。该算法对用户和学习资料分别建立配置文件, 通过分析用户浏览的内容, 建立用户的配置文件, 通过比较用户与学习资料的相似度, 向用户推荐与其最匹配的学习资料。基于内容的推荐可以处理冷启动问题, 而且本平台的学习资料多为文本资料, 多媒体资料经过标识, 已便于计算机识别和处理, 因此基于内容的推荐算法更为适用。
本文将个性化推荐技术应用于移动英语学习中。通过对学习者基本信息和学习行为信息的采集和处理, 建立用户偏好模型, 通过对学习资料的分析建立学习资料模型, 运用基于内容的推荐算法将用户信息与学习资料信息相匹配, 并将最匹配的材料发送至用户的移动设备上。本平台节约了学习者大量的资料搜索和选择时间, 缓解了“网络迷航”状况, 提高了英语学习效率。
摘要：个性化学习符合认知发展规律, 移动学习提供泛在学习环境, 两者的结合将有力地促进英语教学。通过分析用户信息和用户学习行为建立偏好模型, 在分析资源信息的基础上, 利用混合式推荐技术, 实现个性化学习材料的主动推送, 以构建基于个性化推荐的移动英语学习平台。
关键词：个性化推荐,移动学习,混合式推荐
参考文献
[1]李广, 姜英杰.个性化学习的理论建构与特征分析[J].东北师大学报 (哲学社会科学2005, (3) :152
[2]Chih-Ming Chen, Ching-Ju Chung.Personalized mobile English vocabulary learning system based on item response theory and learning memory cycle[J].Computers&Education, 2008 (51) :624-645.
大小：3.13MB
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“哑巴英语”所形容的现象大家一定不会陌生。我们不难看出，英语学习的过程中，英语发音的学习显得尤为重要。英语音标是英语学习的基础部分。
“英语音标大师”是一款帮助我们学习音标的软件。只要我们用鼠标点击相应的音标或字母，软件就会发出正确的读音，并在音标或字母的右边显示与其相关的单词或图片。
“英语音标大师”另一个很实用的批量转换功能，让我们可以便捷地批量输出英语单词的正确音标，大大方便了出卷和标注单词读音。
单词黑客
大小：98.33MB
下载地址：http://hlbr-http.skycn.net:8080/down/wordhacker_golden_cn.exe
对于如何掌握英语单词，有的朋友可能会采用死记硬背法；有的可能采用音标记忆法；有的……本人认为，在记忆单词的时候，可以从单词的形、音方面入手。下面就向大家介绍一款不错的软件。
“单词黑客”是一款融合了美音朗读单词、单词示例图片与单词词根分析的单词学习软件。
“单词黑客”的最大特点在于：通过分析单词的词根让你理解单词的形态结构，建立起单词的文字形象；通过显示单词对应的图片以及例句，让你生动地理解单词的含义，建立起单词的视觉形象；通过美国播音员标准的朗读发音，让你建立起单词的听觉形象。
利用“单词黑客”进行单词记忆，会给你全新的单词记忆的感觉。
超级语霸
大小：1837KB
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“超级语霸”是一款不错的外语口语学习软件，其中的一个功能就是与英语口语有关的。
软件中的英语学习包括常用句与短文两大部分，每一部分都有相应的英文与中文注释，软件具备了复读机的常用功能。另外，它还有一个非常不错的效果，就是支持双击和用鼠标选取播放，这对我们进行英语口语练习是非常有帮助的。
“超级语霸”还有一个令人兴奋的特点，它支持自建学习资料和将学习资料导出到MP3机上使用。在平时外出时，我们也可以将自己要学习的英语知识存放到MP3机上，边游玩边学习。
除了上述功能外，软件还支持学习资料库在线升级。我们可以根据学习的需要，登录官方网站下载最新的学习资料包。
英语语法大师
大小：3.20MB
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当掌握了英语音标和单词后，我们会进行一些句子的表达或文章的写作。但英语与汉语在语言的表达方式上，存在一些语法上的出入。要是去看那厚厚的英语语法书，我们一定会感到非常的枯燥。
现在我特意向大家推介一款生动的教学软件——“英语语法大师”。“英语语法大师”最具特色的地方就是将那原本枯燥乏味的英语语法知识，用Flash动画的方式表述出来，每个动画都配有与此语法知识相关的例句和读音。我们就可以在观看动画中，轻松掌握一系列的英语语法知识。
英语八哥
大小：46MB
下载地址：http://tj-http.skycn.net:8081/down/8ge504setup.exe
“英语八哥”这款软件给人的第一感觉就是内容非常充实，而且配套的教材和相关音像资源更新较快。
“英语八哥”是一个综合性的英语学习软件。它主要包含了雨夜听读、口语精灵、八哥网摘、原音句林和黄金单词等不同的环节。
其中口语精灵环节，提供了两个动画精灵相互对话的情景。而它们的对话内容则包含了近十万条生动、有趣和地道的口语短句。通过欣赏他们的相互对话，我们的口语水平也会随之提高。
在当下这个社会中，我很多时候都不得不用到自荐信，通过自荐信，我们可以展示自己的长处。那么问题来了，自荐信应该怎么写？下面是小编收集整理的应用英语专业的自荐信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
应用英语专业的自荐信1xx总：
您好!
随着我公司的不断发展状大，我个人的能力也在不断的提升和进步。这段共同成长的岁月里，我对公司的同事们产生了深厚的感情，我喜欢公司的企业文化，喜欢公司的工作氛围，喜欢公司的每一个伙伴们。我给予了他们的同时，他们也给予了我更多。我感谢公司领导对我的栽培和帮助，我非常的信任你们。基于对公司的热爱和对领导的信任，鉴于现在的工作职责范围和工作强度，我希望能进一步向销售经理这项职位发展。
良木择禽而栖，人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，才能为企业创造更大的价值。如果公司不给予员工一个良好的发展空间与相应的信任，那么公司整个的运作模式也将停滞不前，得不到良好的发展。在这里我不用说自己工作做的怎么样、工作态度怎么样，因为您是我的直接领导，这些您应该非常了解，您甚至可以从员工们那里得到对我的评价。提出这样的升职要求，并不是“居功自傲”，我所付出的谈不上“功”，所以请不要误会我的本意，我只是实话实说。
我相信，只要付出，就会有收获!如果公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到升职要求，我诚恳的希望您能提出诚肯的意见或建议，让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，向更高的目标迈进。
也请您放心，如果公司不予考虑，我仍然会像以前一样，用积极的、认真负责的态度去做好每一件事，不会因此怠慢工作，这是我的知识和修养要求我应该做到的。
自荐人：xxx
xx年x月x日
应用英语专业的自荐信2敬爱的领导：
您好!
感谢您阅读我的升职自荐信，为我打开了一扇希望之窗。在此，希望您能让我毛遂自荐，晋升我为部门经理。
我深知胜任管理一职不是一件容易的事，公司里有很多比我优秀的员工。但是我明白这份工作需要的不仅仅是专业知识，他更需要的是有很好的工作经验以及有可以让员工信服的能力。而我在公司开业以来一直辛勤为公司服务，随着公司的壮大而壮大，学到了不曾有过的宝贵经验。与此同时我也熟悉公司的运行发展情况，与公司人员更是打成一片，深得了他们的信任。
如果我能竞争到散客组主管这个岗位，我将努力从以下几个方面作好工作：
1、在上级领导的指导下，全面履行岗位职责，结合客服部散客服务的实际要求，对具体服务细节规定成文，并督促员工按规定要求做好，做细。
2、做好一线员工与公司之间的桥梁和纽带，做到上情下达，下情上报，第一时间传达公司对一线员工的要求。掌握员工思想动态，适时的鼓励，教育，加强员工的工作责任心，提高工作效率。
3、练好内功，开拓市场。有针对性的提供个性化服务、顾问式的服务。只有服务上去了，才能开拓更广阔的市场，圆满的完成公司给我们下达的.任务指标。
我相信象贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有潜力、有远见的单位，一定会把能力、水平与经验等同视之，给我一个升职的机会，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。
自荐人：xxx
xx年x月x日
应用英语专业的自荐信3尊敬的人事部经理：
您好！
感谢您在百忙之中能抽空审阅我的自荐书。
我是河海大学外语系20xx届应用英语专业的，对社会还很陌生，也充满了新鲜感，在此，我向贵公司自荐，并将我的材料呈上，敬请审阅。
大学三年的生活短暂而充实，一千来个日日夜夜已经过去，现在的我将带着对未来的无限憧憬，进入社会。现代社会，各行各业存在激烈的竞争，但我不畏惧，因为我有乐观的精神，踏实的为人作风，勤奋好学的学习态度。大学生活的三年，我更加明白了教育的意义，那就是在学到知识的同时，懂得了如何去思考，独立解决问题。
十多年的学习生涯让我懂得了团队合作，懂得了人际交往的重要性。对于这份工作我还是新人，但是我相信我所学到的知识和在学校里学到的关于知识以外的东西，能让我胜任这份工作，而且我相信我有足够强的学习能力、适应能力，能在最短的时间里熟悉这份工作。
我没有名牌大学的文凭来保荐，也没有丰富的工作经验来装潢，但我有我的年轻和热忱，自信而不狂妄。“十年磨一剑，今日把示君”，我愿凭我的年轻与热忱，以我最真挚的心接受您的挑战。
尊敬的人事部经理，“禽择本而栖，贤臣择主而事”，我真诚希望成为您们的一员，用自己勤勉的汗水和同仁一道为贵公司的锦绣前程奋斗不息，奉献我的年轻与热忱！尊敬的人事部经理，雄鹰展翅急需一方天空，良马驰骋尚待一方路径，我相信贵公司是我不会后悔的选择。“给我一个机会，还您一个回报”。
谨祝工作顺利！
此致
敬礼！
艺术成果展览周计划书
成功英语俱乐部
2011年5月15日
成功英语俱乐部艺术成果展览周一、活动背景及目的随着英语在学习、生活、工作中越来越重要，以及大学英语等级考试的逼近和期末考试的到来。为此，成功英语俱乐部将历年的英语学习辉煌成果以及作为院级优秀社团所取得的辉煌成就，以文字和图片制作成展板的形式，展示给我院广大师生。
本次活动旨在：宣传英语的重要性、实用性，激发同学们对英语学习的兴趣，以及引起同学们对英语等级考试的重视，在校园内营造一种空前的英语学习氛围。同时，将大学生社团团结奋进、坚持不懈、顽强拼搏、充满青春活力的精神展示给全院师生，提升校园的英语文化艺术品位，树立学院品牌形象，推动我校英语文化艺术教育和精神文明建设。
二、活动主办单位
共青团沈阳理工大学应用技术学院委员会
三、活动承办单位
学团联 成功英语俱乐部
四、活动时间：2011年5月30日~~~2011年6月3日
五、活动地点：假山小广场、图书馆二楼
六、活动整体事项
1)活动策划 2)活动审批
3)活动准备
4)进行外联、赞助工作 5)活动宣传 6)展览开始 7)活动总结
七、活动具体内容
一）收集材料：
1）整理详细归纳俱乐部的文化以及社团精神； 2）收集俱乐部历年经典活动照片并附有文字介绍； 3）整理俱乐部曾获得的荣誉证书等光荣成绩； 4）整理各届会员个人曾经的辉煌以及现在的成就； 5）整理、收集各届会员英语等级考试通过情况；
6）搜集较好的英语学习方法及经验，英语口语发音的要点及难点； 二）资料的处理
1)将收集好的资料汇总归类； 2)将归类好的资料进行打印、冲洗印刷 三）展板制作
1)向各大院系借用展架；
2)将打印、冲洗印刷好的资料粘贴在展架上，并固定好； 四）活动现场
1)将现场的帐篷搭起，并将展架按设计好的位置摆放好； 2)向同学们讲解俱乐部的各项艺术成果
3)通过小游戏引起同学们对学习英语的重视，增强同学们对发展校
园文化建设的意识；
五）活动每天下午打扫场地，确保现场、周围环境的整洁、干净。
以上为本次文化节的计划，不足之处希望老师能够给予指点，我们也希望通过这次活动使参与的同学明确责任，践行责任，从中有一份收获，点燃年轻人的激情和热情。
根据历年的真题书信类的作文也将是一大考点,书信类的文章应该怎样去写,有应该怎样去复习备考呢,下面就让我来为大家讲一下翻译硕士推荐信写作方法吧。
指出写信人和被推荐人的关系,及推荐的原因→概述被荐人的品质、能力、性格等→.总结说明被推荐人值得被推荐(例如能胜任工作。
注意: 推荐信要多写优点,充分肯定成绩,篇幅不宜过长,但也不能三言两语过于简单。◆推荐信写作框架
第一段:写信目的,指出写信人和被推荐人的关系;第二段:推荐原因(品质,能力,性格等:多写优点肯定成绩;第三段:总结说明被推荐人值得被推荐(例如能胜任某项工作。◆常用句式:
1、It is with a great pleasure that I recommend to you… 很高兴向您推荐……
2、It affords me much pleasure to recommend …to you.很高兴向您推荐……
3、With reference to your requirements, I shall, without reservation, recommend …as an ideal candidate.根据贵方的要求,我毫无保留地向您推荐……作为理想人选。
4、Therefore, without any hesitation I recommend …as the right person for you consideration.因此,我毫不犹豫地向您推荐……作为合适人选。
5、Therefore, I here recommend …to you with all my heart.因此,我在此衷心向您推荐……
6、Should you favor him with a position in your company, I am sure that his future conduct will prove worthy of your confidence.如果您能给他在贵公司任职的机会,我保证他今后不会让您失望。
7、I believe his education and character undoubtedly qualify him to serve as an administrator in your company.相信他的学识和人品一定会使他成为贵公司合格的管理人员。
8、I would be most grateful if you would consider my recommendation and kindly offer him/her…
如果您考虑我的推荐,并为他/它提供……,我将万分感激。
9、I look forward to hearing from you at the earliest possibly moment.希望尽早收到您的回复。
10、If you have any further questions regarding his ability or this recommendation, please do not hesitate to contact me.如果对他的能力或此推荐信还有什么疑问,请随时和我联系。◆参考范文
1材料与方法
1.1试验区域概况
宜宾市翠屏区地处四川盆地南缘, 属岷、金、长三江河谷亚热带气候区, 气候温和、雨量充沛、热量丰富、无霜期长、雨热同季, 年平均气温17.9℃, 降水量1 164.6 mm, 无霜期344 d。土壤大部分是由蓬莱镇组、遂宁组、沙溪庙组和白垩系夹关组砂泥岩母质发育而成的土壤, 约占全区总面积的79.73%。
1.2试验材料
供试作物:水稻, 品种均选择当地主推品种, 详见表1。供试肥料为尿素 (含N 46%) 、钙镁磷肥 (含P2O512%) 或过磷酸钙 (含P2O512%) 、氯化钾 (含K2O 60%) 。
供试地块:在全区选择高、中、低肥力水平的田块设置16个试验, 各试验点采集基础土样测定土壤pH值、有机质、全氮、碱解氮、有效磷和速效钾, 测试方法采用四川省农业厅《测土配方施肥技术规范》规定的方法, 各试验点土壤基础养分测试结果见表1。
1.3试验方法
试验设计采用全国农技推广服务中心推荐的“3414”试验设计, 即设氮磷钾3个因素、4个水平、14个处理, 试验因素水平设置见表2。其中2水平为拟推荐施肥, 具体用量为:氮肥 (折纯, 以下均同) 9 kg/666.67 m2, 磷肥为5 kg/666.67 m2, 钾肥为4 kg/666.67 m2。1水平施肥量为2水平的0.5倍, 3水平施肥量为2水平的1.5倍。小区面积根据地块设置20~30m2。每个试验设3次重复, 小区区组内随机排列。
1.4数据方法
在土壤速效养分与作物相对产量相关关系分析的基础上, 建立土壤有效养分丰缺指标, 针对不同肥力水平确定推荐施肥量[8]。具体步骤参考陈新平等[9]的通过“3414”试验建立测土配方施肥指标体系的方法, 即: (1) 在Excel软件中, 绘出土壤有效养分测定值与作物相对产量的散点图; (2) 利用Excel软件的添加趋势线功能, 获得相对产量与土壤养分测试值的数学关系, 并绘出趋势线; (3) 以作物相对产量为标准, 获得土壤养分丰缺指标; (4) 计算每个试验点的最佳施肥量; (5) 将多年多点的结果按不同肥力水平汇总, 计算不同肥力水平下的平均推荐施肥量和上下限。
2结果与分析
2.1土壤速效养分含量与缺素区相对产量的回归分析
根据试验结果, 计算各试验点土壤氮磷钾速效养分与各缺素区相对产量, 结果见表3。对各试验点基础土样速效养分测定值和其相应的相对产量进行相关分析, 碱解氮、有效磷、速效钾与对应相对产量的相关系数分别为0.662**、0.859**、0.813**, 相关关系均极显著。以各试验点基础土样速效养分测定值为横坐标, 相应的相对产量为纵坐标, 绘制散点图和趋势线, 应用对数模型[10]拟合出土壤养分测定值与相对产量的回归方程[8], 见图1、2、3。
对回归系数进行显著性检验, 碱解氮、有效磷与其对应的水稻相对产量的回归系数达到了1%的显著水平, 速效钾与缺钾区水稻相对产量的回归系数达到了5%的显著水平, 说明拟合的方程均可靠, 可以进行下一步分析。
2.2土壤养分丰缺指标
根据翠屏区各试验点缺素区水稻相对产量, 结果见表4, 将相对产量小于50%所对应的养分含量为极低, 50%~75%为低, 75%~90%为中等, 90%~95%为高, 大于95%为极高。将相对产量的临界值代入图1、2、3中公式, 计算出土壤养分临界值, 即为土壤有效养分的临界指标值。根据土壤有效养分临界指标值, 推出翠屏区水稻土壤氮磷钾丰缺指标体系。
2.3水稻氮磷钾推荐施肥指标体系的建立
将各试验点的最佳施肥量结果按不同等级汇总。根据翠屏区全区采集土样化验数据统计, 碱解氮、有效磷、速效钾含量极低, 碱解氮含量极高、速效钾等级低的水田比例很小 (1%) (表4) , 结合测土配方施肥推广应用实际, 对推荐施肥指标进行归并, 计算出不同养分丰缺程度土壤的推荐施肥量, 具体见表5。当土壤某养分元素含量极高时, 建议少施或不施该肥。
3结论与讨论
翠屏区水稻推荐施肥指标为:当土壤碱解氮含量<100mg/kg时, 推荐施氮 (N) 量为11.6 kg/666.67 m2;当土壤碱解氮含量100~149 mg/kg时, 推荐施氮 (N) 量为9 kg/666.67 m2;当土壤碱解氮含量149~170 mg/kg时, 推荐施氮 (N) 量为7.2kg/666.67 m2;当土壤碱解氮含量大于170 mg/kg时, 建议少施或不施氮肥。当土壤有效磷含量<2.9 mg/kg时, 推荐施磷 (P2O5) 量为6.6 kg/666.67 m2;当土壤有效磷含量2.9~8.1 mg/kg时, 推荐施磷 (P2O5) 量为4.8 kg/666.67 m2;当土壤有效磷含量8.1~11.3 mg/kg时, 推荐施磷 (P2O5) 量为3.4 kg/666.67 m2;当土壤有效磷含量大于11.3 mg/kg时, 推荐施磷 (P2O5) 量为1 kg/666.67 m2。当土壤速效钾含量<84 mg/kg时, 推荐施钾 (K2O) 量为4.1 kg/666.67 m2;当土壤速效钾含量84~127mg/kg时, 推荐施钾 (K2O) 量为3 kg/666.67 m2;当土壤速效钾含量大于127 mg/kg时, 推荐施钾 (K2O) 量为1.7 kg/666.67 m2。通过实地走访调查, 推荐施肥指标与宜宾市翠屏区水稻实际施肥需求基本切合, 可以用于大田生产。
摘要：通过“3414”试验对土壤速效养分与作物相对产量进行相关分析, 建立水稻的土壤有效养分丰缺指标, 统计最佳施肥量, 计算得不同肥力水平确定推荐施肥量, 翠屏区水稻推荐施肥指标为:当土壤碱解氮含量<100 mg/kg时, 推荐施氮 (N) 量为11.6 kg/666.67 m2;当土壤碱解氮含量100149 mg/kg时, 推荐施氮 (N) 量为9 kg/666.67 m2;当土壤碱解氮含量149170 mg/kg时, 推荐施氮 (N) 量为7.2 kg/666.67 m2;当土壤碱解氮含量大于170 mg/kg时, 建议少施或不施氮肥。当土壤有效磷含量<2.9 mg/kg时, 推荐施磷 (P2O5) 量为6.6 kg/666.67 m2;当土壤有效磷含量2.98.1 mg/kg时, 推荐施磷 (P2O5) 量为4.8 kg/666.67 m2;当土壤有效磷含量8.111.3 mg/kg时, 推荐施磷 (P2O5) 量为3.4 kg/666.67 m2;当土壤有效磷含量大于11.3 mg/kg时, 推荐施磷 (P2O5) 量为1 kg/666.67 m2。当土壤速效钾含量<84 mg/kg时, 推荐施钾 (K2O) 量为4.1kg/666.67 m2;当土壤速效钾含量84127 mg/kg时, 推荐施钾 (K2O量为3 kg/666.67 m2;当土壤速效钾含量大于127 mg/kg时, 推荐施钾 (K2O量为1.7 kg/666.67 m2。该推荐施肥指标与宜宾市翠屏区水稻实际施肥需求基本切合, 可以用于大田生产。
关键词：“3414”试验,推荐施肥,水稻,四川宜宾,翠屏区
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