寝室评比策划
第一届“党员示范寝室”评比活动
策
划
书
主办：信息电子学院社区管理委员会
信息电子学院党建委
一、活动主题
树立模范，从我做起
二、活动目的大学寝室生活是校园文化的延伸。寝室成员长期的共同生活，影响着彼此的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，我院将举办“党员示范寝室”为主题的党员寝室评优活动。发挥先进党员的模范作用，更好地加强我院学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，创造绿色环境，营造温馨气氛，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活。
三、活动对象
同时符合以下两项的寝室：
1、信息电子学院学生寝室
2、寝室成员中有党员（包括正式党员、预备党员）的所有寝室
四、活动时间
初赛： 4月25日~5月8日（为期两周）决赛：5月11日
五、活动地点：
生活区、2号楼教室
六、活动项目流程
1、前期宣传
（1）4月20日（周三）整天，在活动中心门口摆摊，展示优秀
党员风采、特色寝室照片，为活动做宣传。（2）在学校和寝室宿舍区悬挂横幅。
（3）由党建部门收集统计符合条件的寝室，即寝室成员中有党员（包括正式党员、预备党员）的寝室。在4月22日前确定
名单，并通知该寝室参加此次活动。
2、初赛
寝室实地评比（为期两周）：
（1）评比内容包括：党员氛围、寝室卫生、寝室文明建设。（2）检查形式为不定时抽查。
（3）参加评比的每个党员，给该床位发寝室责任岗标示牌（4）取初赛名次前20%的寝室进入决赛
3、决赛
建党90周年知识竞赛暨寝室安全知识竞赛
（1）进入决赛寝室需有自己寝室的寝室名设计。知识竞赛
开始前在迎宾处进行展示，由观众投票。
（2）知识竞赛题目内容包括党的有关知识和寝室安全的相关知识
（3）评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，进行
颁奖，并给予一定物质奖励。
（4）为入围决赛的所有寝室颁发“党员示范寝室”牌，并贴于寝室门上。
4、后期工作
（1）通讯员写稿发给阳光网站
（2）为进入决赛的寝室贴“党员示范寝室”牌
（3）为所有参加此次活动的党员颁发“党员寝室责任岗”
牌
七、评比细则
1.初赛（实地评比）：（1）寝室卫生评比（40分）：
1)地面干净5’ 2)窗户玻璃洁净5’ 3)卫生间干净,整洁5’
4)桌面物品、凳子、衣物等物品摆放整齐10’ 5)叠被（或平铺整齐），床上物品摆放整齐15’
（2）党员氛围（40分）
寝室成员热情大方，寝室内党员有一定带头模范作用，学习氛围良好。寝室布置突出个性，有自勉、催人奋进之意，体现温馨气氛。
（3）寝室文明建设（20分）
寝室布置有鲜明主题和健康向上的文化氛围，寝室装饰可体现积极健康的精神风貌。
（4）按照分数取前20%进入决赛
2.决赛（知识问答）：
（1）赛前，在迎宾处展示各寝室室名室徽设计成果，由来进行宾
投票（20分）
（2）每支参赛队伍回答6道选择题和1道问答题，选择题答对一
题加10分，共60分；问答题20分，以详细、合理为主
（3）由分数决出一、二、三等奖，颁发奖品
一、问题聚集:试卷讲评是影响高三复习效率的关键环节
试卷讲评和练习讲评是一种常见的课型。在高三复习教学中,试卷讲评和练习讲评所占的比重很大,尤其在冲刺阶段,试卷讲评和练习讲评甚至成为了主要课型。在复习教学中,试卷讲评课的主要功能有以下几个方面:一是分析和反馈学生考试情况,通过表扬或批评激励学生的学习;二是发现和弥补考试中发生的知识漏洞,帮助学生查漏补缺;三是纠正考试中存在的共性错误,使学生找到病因、纠正错误、弥补缺陷,提高分析问题和解决问题的能力;四是有些试卷评讲课中还要适当延伸、拓展、迁移,帮助学生形成知识网络,完善思维体系。从某种程序上说,试卷讲评是否有效是影响高三复习效率的关键性环节之一。
然而,实际教学中的试卷讲评课普遍存在着两种情况:一种是从试卷的第一题开始,一讲到底,题题不放过,一张试卷等于几个教案;另一种是只讲综合题、深难题,就题论题,教师把做题解题等同于全部备课工作。其弊端是目标不明确,重点不突出,导致出现“已懂的学生,教师不讲也懂了;不懂的学生,教师讲了还不懂”的情况,教学低效,甚至无效。
如何备好试卷讲评课,怎样的讲评课才是一堂好课,对此教师认识模糊,标准不一;讲评的效率各学校之间不平衡,同一学校各教师之间差距更大。因此,我们把教研主题聚焦于试卷讲评课质量的提高。这一主题不仅符合高三教学的实际,也符合教师和学校的内在需求,能够激发教师和学校参与教研的主体性。
二、活动策划:着眼于试卷讲评的范式探索和经验辐射
基于以上情况,我们教研室从2009年开始着手策划新昌县试卷讲评课评比活动。我们将这一评比活动定位为“试卷讲评高效范式的探索”,试图以县域试卷讲评课堂教学的评比活动为平台,发动全县高三教师去研究试卷讲评课、反思和发现试卷讲评课中存在的问题、探索高效的试卷讲评课范式,并实现经验总结和辐射。
(一)前期准备:从反思、讨论到实践探索
为了探索高效的试卷讲评范式,教研室在组织评比活动中充分重视活动的组织和准备,主要有以下几个方面的经验:
1. 以教研员研究引领试卷讲评课的探索
2009年2月9日,教研室召开第一次教研员会议,讨论决定把“优化试卷讲评课、整体提高试卷讲评课的质量”作为全县高三教研工作的主题,把各校4月6～8日参加的绍兴市高三教学调测考试试卷作为蓝本试卷。评比时间定于4月14日,上午课堂教学评比,下午说课与研讨。最后,教研员围绕试卷讲评课的评价标准进行了第一次讨论。通过讨论,教研员形成了一些共识。这也推动大家去进行相关研究,进而初步形成了试卷讲评优质课的评价标准。
2. 以学校政策导向推动试卷讲评课的探索
要将试卷讲评课的实践探索推向深入,必须深入学科教学的“田野”。而学校是否重视、有没有相关的政策导向是其中的关键因素。因此,我们又在2月11日召开高中业务校长、教务主任会议,教研室把学期的高三教研工作主题告知各校,要求各校认真学习考试理论,讨论试卷讲评课的理想模式,讨论试卷讲评课的评价标准,并要求各校在3月9～13日组织初评,每科选拔一位教师参加县试卷讲评课评比(3月20日上报名单)。此后,不少学校以此为契机开展了校内试卷讲评课的初评、试讲等工作,从而使试卷讲评课的研究进入实践领域。
3. 以评价标准为依托实现经验的初步总结
教研室利用学期初第一次下校调研的机会,收集各校的意见与建议,并于2月16～20日召开第二次教研员会议,再次讨论评价标准。教研室整理出《试卷讲评课的评价标准(草案)》并下发到各校。这样,在多次讨论、调研的基础上,初步总结了前一阶段的研究成果,为试卷讲评优质课的评比活动打下了扎实基础,也形成了对高效率的试卷讲评课的初步共识。
(二)活动程序:从实践探索到经验提升
1. 领卷与分析
学生答题情况的定量分析和定性分析是试卷讲评课的前提和基础。鉴于评比活动中多数教师需要借班上课,因此,专门安排了时间给参赛教师分析试卷答题情况。2009年4月12日,参评教师到开课学校教务处领取相关班级学生的答题卷,在学校安排的场所了解并分析学生答题情况,也可到班级了解情况。通过这一环节,试卷讲评课评比避免了异化为无的放矢的“作秀”。
2. 评比与观摩
评比由课堂教学评比和说课比赛两部分组成。4月14日上午,课堂教学评比开始,每学科的评委组由5位评委组成。下午是说课比赛,每位选手利用10分钟时间,阐述自己在教学设计中的亮点,评委把参评教师对学生答题情况的分析能力的高低作为评价标准。两个环节的评比活动都向全县高三教师开放(两所学校全体高三教师参加了整个评比活动),意在将这些评比课作为讨论分析的平台,以起到实践经验的辐射作用,使活动避免了单纯地为评比而评比,真正体现探索和辐射。
3. 点评与研讨
评委点评各位选手的亮点,与听课教师一起研讨试卷讲评课的理想模式。在点评研讨环节,各学科根据学科特点,提出了不少学科复习教学中的重要问题,成为经验提升的主要环节。如历史学科在研讨中提出了“审题与表达是后阶段复习的关键”这一思路,并对有效提高学生审题能力和表达能力交流了做法,总结了经验。
4. 整理与反馈
活动结束后,各教研员对试卷讲评课的教学功能、教学模式、值得教师借鉴学习的做法进行整理总结,反馈给各校备课组。点评、研讨、整理和反馈是对试卷讲评课评价标准的再度完善,也是对此次活动实验经验的深度总结。通过教研室的整理与反馈,活动真正起到了范式探索和经验辐射的作用。
三、活动改进:着眼于有效教学与有效教研的同步推进
试卷讲评课着眼于复习效率的提高,但是试卷讲评优质课评比的意义却不局限于此。经过评比后,我们对整个活动进行了反思:能不能通过试卷讲评优质课深入发现整个高中阶段的教学盲点和误区?能不能以试卷讲评中反映的问题为载体推进学校教研工作的创新?基于这样的思考,我们觉得在范式探索和经验辐射的基础上,可以进一步将试卷讲评课评比活动作为同步推进有效教学和有效教研的平台。于是,在接下来的第二、三届评比中逐步进行了改进。
(一)教学内容的改进
2009年,教研室对参评教师上课内容的选择没作任何要求。虽然参评教师对相关班级的学生答题情况与数据有详细的分析,但在上课时,有些教师显然漠视数据背后的问题,避重就轻,表现为:重自己擅长的知识模块,轻自己研究不足的模块;重课堂教学的可听性,轻教学的针对性、实效性。根据这样的状况,我们在2010年对教学内容作了限制,各科确定了必讲题:2010年语文学科,教研员要求参评教师把试卷中现代文阅读的试题作为必讲题;2010年生物学科,教研员要求参评教师把大题作为必讲题;2010年数学学科,教研员要求参评教师把该掌握也能掌握而没掌握的几个试题作为上课的内容。2011年,各学科规定了必讲题与选讲题,有的学科教研员把高考的重点、学生掌握的难点作为必讲题,有的学科教研员把绝大部分教师都研究不足的问题作为必讲题,有的学科教研员把普遍重视不够的问题作为必讲题。
(二)讲评模式的改进
根据2009年评比中暴露出的问题,有的学科教研员归纳了参考模式提供给教师。第一,让数据统计说话,知己知彼,避免无的放矢。正确率不到50%的以教师讲解为主;正确率在50%以上的以学生分析为主;正确率在90%以上的,建议不讲。第二,用学生答案作例,研究答案,避免简单呈现。先分析错误答案,再展示优秀答案,然后师生一起补充和完善参考答案。第三,以试卷原题为例,举一反三,避免被动接受。通过对原题的变式训练,以拓展学生思维空间。第四,以学生说题为主,暴露过程,避免以教代学。课堂上先由学生说审题,说答案,回放解题思路,谈现在的反思,然后师生一起进行修改完善。
(三)研究方式的改进
绍兴市调研测试卷每年的试题是不同的,但是每届学生的错误情况却十分相似,甚至错误的类型与导致错误的原因也十分相似。这些问题必然要追溯到高一、高二年级的教学工作。高中三年的教学是一个整体,鉴于这样的认识,有些教研员跳出了为活动而活动的做法,提出了将一次活动变为系列研究的想法,把历届高三学生中暴露出的共性问题作为高一、高二年级县级教研主题的来源,使教研主题更切合教学实际,如生物学科在高二年级设计了概念教学系列专题研究。
(四)活动时间的改进
2009年,试卷讲评课评比活动首次开展,在活动安排上有磨课的时间,每位参评教师的背后都有一个团队,每节课代表了一所学校所期望的理想模式。这种现象也正是在2009年的实际背景下我们教研室想看到的结果。但是这样的评比毕竟与教师日常教学环境的真实性有差距,与活动所倡导的实效性与常态化有距离。因此,第二、三届评比活动在时间上作了改进,将参评教师进行学生答卷情况分析的时间改为评比的前一天。
(五)评比项目的改进
试卷讲评课评比的影响力与规模已成为我县仅次于高三复习会议的第二大活动。绍兴市模拟卷是绍兴市教育教学研究院精心命制的、大家公认的高质量模拟卷,对高三教师来说理解试卷、吃透试卷十分必要。鉴于这样的考虑,2011年的试卷讲评课评比增设了说题比赛,要求各校另派一位高三教师参加说题比赛,所说题目分为必说题与选说题,各科统一把高考的重点热点、学生需掌握的难点试题作为必说题,把学生见过、做过、会做但失分率较高的试题作为选说题,并规定每位选手在30分钟内说五个方面:一说背景,说试题所含的知识点、能力点、试题的考查要求、教学价值、试题的改编背景(《考试说明》的第二次解读);二说错法,说学生解题时遇到的困难或障碍,常见错误类型以及形成错误的原因;三说教法,说怎样教更易使学生理解知识,怎样教更易纠正问题、内化知识,怎样教更易使问题变通,从更大层面上去分析、指导、培养学生对知识的理解迁移能力;四说变式,说出试题的变化拓展,提高教师的命题能力;五说答法,说出怎样答题才符合规范,怎样答题才会获得阅卷老师的认可。
一、活动意义：
规范寝室文明建设，提高学生文明程度，使学生养成良好的生活、卫生习惯，培养学生创造美、保持美的能力和习惯，促进良好校风、班风的形成，同时通过活泼的寝室团队活动和有意义的寝室话题探讨，张扬自我个性，提升宿舍文化品味，深化宿舍卫生观念，培养团体合作精神，增强宿舍学习氛围，营造温馨家园氛围，深入挖掘“弘德，守信，育己，求美，立志”的寝室文化内涵。
二、活动时间：
2012.11.04—
三、活动地点：
各参评同学寝室，操场，草地
四、参与人员：
全校在校生
五、活动内容：
寝室墙：在宿舍入口张贴各寝室的照片，并让学生文明寝室公约签名；
集体活动：寝室为单位，做些小游戏，各寝室之间竞赛；
演讲比赛：寝室报名参赛，各班班长做好报名工作
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六、活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
七、活动工作责任分解：
11.04—11.06：和宣传部沟通，商量活动的宣传问题—— 11.06—11.08: 各部门在校园宣传，可以用横幅，海报 11.08--开展各项活动
外联部负责接待现场嘉宾,维持现场秩序；
生活部负责后勤保障。
为做好学生寝室的建设与管理，给广大机械学子创造一个整洁、优美、文明的学习生活环境，树立机械学院学生的良好形象，培养学生自我管理能力和良好的学习生活习惯，营造良好的学习氛围，我院特举办“文明寝室”评比活动。
一、活动主题：SHOW出“你”的风采
二、活动时间：11月10日至12月4日
三、活动对象：一组：05级寝室
二组：06级寝室
三组：07、08级寝室
四、评分细则：见附表
五、活动流程：
1、11月22日晚8点到9点，将所有参评寝室名单以及各个寝
室所准备的参评材料（到机械学院网站下载，包括室训、寝室成员介绍、参评感言,个性创意区等，此次材料将作为评分的一部分）交到学生会办公室（过期不候）。
2、11月13、20、27日下午将对所有寝室进行抽查，各寝室必
须留人，若累计两次无人的，视为拒检，取消参评资格，与及其差的寝室一起给予通报批评，上报寝室若不合格则取消其参评资格，并在其所在班级的其它寝室中挑选出比较优秀的参评。
3、在此期间，将会不定期对晚归情况进行检查。
4、11月29日上午、下午分别对05、06级最终参评寝室进行全
面检查。
5、11月30日上午对07、08级最终参评寝室进行全面检查。下
午对评比成绩进行统合。
6、12月2日贴出喜报宣布获奖寝室名单。
7、12月4日发放奖金、奖品、星级牌等。
六、奖励方式： 每组 ：五星级寝室：2个（一男寝一女寝）
每个寝室100元奖金、星级
牌，每人加1个学分。
四星级寝室：3个
每个寝室80元奖金、星级
牌，每人加0.8个学分。
三星级寝室：5个
每个寝室50元奖金、星级
牌，每人加0.5个学分。
优胜寝室：10个每个寝室发10袋洗衣粉每人加0.3个学分。
七、经费预算：奖金：100*6+80*9+50*15=2070
洗衣粉：10*3*10*2=600
星级牌：30*8=240
打印：0.15 * 1300份=195
总计：3200元
机械工程学院学生会生活部
一、活动目的学生宿舍是学生学习、生活、休息的重要场所，是学校教育系统的有机组成部分，是学校精神文明建设的前沿阵地。大学生宿舍是校园文化的窗口，宿舍集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响.宿舍长在宿舍的建设和维护方面起着主导带头作用，是师生联系的重要桥梁纽带。为了进一步加强宿舍文明建设，营造温馨舒适的寝室环境,提高宿舍长的工作积极性，为提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，创造绿色环境，营造温馨气氛，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活作贡献,特举行此活动。
二、活动内容
（一）实施原则：以班为单位，秉着公平、公开、公正的原则，面向全体法政学院学生宿舍
（二）参赛对象：法政学院全体宿舍长
（三）评审标准：优秀宿舍长测评分别从内务卫生建设到宿舍纪律建设、宿舍文化氛围营造等方面做出量化考核标准。
（四）参赛要求：
1、宿舍卫生成绩无不合格现象，2、宿舍学风良好、成员和睦，寝室成员不得有挂科现象，3、宿舍成员按时考勤、无未假未归者，4、宿舍内部无抽烟、喝酒、打架斗殴等违纪现象、未因舍员或宿舍不良行为对法政学院造成不良影响。
5、思想积极进取。
三、活动流程
1、由生活部、学习部和四名学生代表（共14人）对宿舍的平时检查情况进行综合分析，每小班各选出两个优秀宿舍长；
2、学习部和生活部根据每月的检查信息，初步确定入选宿舍长名单。
3、入选宿舍长填写自我审核表格，最终由生活部与学习部召开会议确定人员名单。
4、召开优秀宿舍长表彰大会；
四、奖励措施
1、颁发优秀宿舍长证书
五、主办单位：法政学院生活部与学习部
六、活动时间：2012年5月
法政学院生活部
“卫生文明寝室”评比方法
一、评比对象： 全院学生寝室（除毕业班外）
二、评比时间：每周二下午六点至七点
三、评比原则：公平、公开、公正
四、评比方法：
（一）评比内容
院学生会卫生文明寝室评比内容分为地面,床铺,桌面,阳台,其他和备注共六项.其中地面代表地面卫生,床铺代表床铺卫生,桌面代表桌面卫生,阳台代表阳台、窗户卫生及衣物及时清洗情况等,其他代表寝室墙壁,空气,日常用品的摆放等内容,备注主要用来记载未查,拒查以及寝室成员的日常生活习惯(包括吸烟,喝酒,赌博,使用大功率电器,有打架闹事的恶习等)。
(二)评比细则
1、地面：（1）地面无垃圾，无尘垢，清洁干净
(2)地面无明显积水
(3)地面无鞋、袜子等乱堆乱放现象
2、床铺：（1）被子全都折叠,且叠放整齐
（2）床铺被单铺放整齐
（3）床铺和梯架上无堆放的衣物或其他杂物
（4）床铺上挂的蚊帐挂整齐
3、桌面：（1）桌面无垃圾，无尘垢
（2）桌椅上无乱堆乱放现象
（3）桌面上物品摆放整齐
4、阳台：（1）阳台处清洁干净，窗台及玻璃上无垃圾、尘垢
（2）垃圾桶无垃圾
（3）衣物及时清洗，保持桶无衣物。
5、其他：（1（2）室内空气清新，无异味
（3）日常用品摆放整齐（包括清洁工具、盆、桶、瓶、鞋等）
6、备注：（1）拒绝接受检查（注明拒查）
（2）寝室无成员，未检查（必须在复查三遍后才可注明未查）
（3）辱骂，嘲笑检察人员以及妨碍检查人员的正常工作（注明态
度恶劣）
（4）寝室有大功率用电器及其他危险物品
（5）寝室成员有吸烟，喝酒，赌博等不良恶习
（6）寝室成员有打架的不良记录
寝室评比六项中，前五项实行打分制，第六项实行记录制。前五项中每一
项只有达到对应规定全部要求的，该项才为合格，给予“5”，否则为“0”。第六项中，凡是被检查寝室有以上情况，即可在备注中加以记载。
五、工作制度
1、所有工作成员必须准时到达工作地点，并向负责人报到,由各栋负责人认真做好考勤；
2、所有工作人员必须认真履行自己的义务和职责，服从安排；
3作期间，不准许将工作证随意借予他人，否则取消其所在寝室守纪星资格；
4、工作时必须深入寝室内部，认真负责进行检查，客观公正进行打分；
6不要与寝室成员发生矛盾；
7、在未获得负责人准许的情况下，所有检查成员不得随意离开自己的工作岗位；
8、检查完后，检查人员必须在亲自在检查表上签字，不得代签或不签；
9、所有成员不得在检查表上随意涂改，已近涂改的在备注中必须标注清楚；
10、院生活部秘书处对所有成员进行严格考勤和考核，对违反以上条例的成员依据奖惩制度和院生活部工作制度的相关规定做出相应的处罚。
六、奖惩制度
1、检查时迟到总次数达到两次的予以全院通报批评，达到四次，予以全院通报批评，取消其所在寝室”五星级寝室”评比资格，达到五次及五次以上的，予以通报批评，取消其所在寝室”五星级寝室”评比资格，综合测评时予以3个学分处罚分。
2、工作期间玩忽职守、弄虚作假、不听从安排的成员依据情节严重情况而定,可予以警告、严重警告、全院通报批评、取消五星级寝室评比资格、扣除学分等不同程度处罚。
3、工作期间必须认真保管好工作证，对违反规定的成员可予以警告、全院通报批评、扣除学分、取消五星级寝室守纪星、取消五星级寝室评比资格等不同程度处罚。
4、本学期末，对工作表现优秀的生活部女生部内部成员予以“优秀学生干部”奖励，对表现特别优秀的可推荐为“优秀团员”或送入党校学习。对表现优秀的各系协助成员予以“工作积极分子”证书奖励，同时可在五星级寝室级寝室评比中予以其所在寝室“守纪星”，并对其予以一定的学分奖励。
注 五星级守纪星例行检查中寝室无无人，寝室成员讲礼貌并配合我们的检查。
2所在寝室在每次检查中必须达到25分，否者取消其守纪星资格。
院生活部
一、活动背景
寝室作为生活的基本场所，宿舍的装饰艺术，是生活艺术的典型反映。为了提升宿舍文化品位，丰富校园文化生活，创造美好生活空间，建设“文明、整洁、优美、有序”的学习与生活环境，举办温“馨寝室文化设计”大赛活动，希望能够丰富同学们的校园文化生活，增强学生管理宿舍的意识，培养良好的生活习惯，发掘个人艺术潜能，展现宿舍的个性风采，促进校园精神文明建设。
二、活动对象
全体住宿学生，以宿舍为单位参赛进行评比。
三、活动时间：10月10日~10月24日
四、活动内容
1．各个宿舍的同学根据自己的想法装扮自己的宿舍，包括门窗，墙壁，衣柜表面等。
2．装扮结束后，由评比小组到各个宿舍进行打分。打分时间为10月25日。
3．评出一二三等奖，给予奖励（一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个）
4．将活动中拍摄的参赛宿舍照片制作成精美展板进行展示
五、装饰要求
1．寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。可通过装饰地面、墙壁、悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。
2．设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气，活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。寝室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，有寝室感情，富有创意，体现积极健康的精神风格。
3．设计要求
A．结合各寝室自身特点、力求创新。
B．不得破坏、移动或变更寝室原有的设施，不得人为造成安全隐患。
C．讲究整体形象统一、和谐，有利于创造良好的学习气氛。
4、装饰宿舍的评比过程中，应保持宿舍的整洁。
5．可取一个符合本寝室特定文化氛围的名称于合适的地方。
6．尽量是手工制作，不提倡用现成的工艺品。反对铺张浪费，花最少的钱，创造出最好的效果。
六、评分标准：100分
A 寝室装扮（80分）
1．体现学生青春朝气，独特个性；（20分）
2．富有文化气息，精神内涵；（20分）
3．宿舍装饰美观大方，具有整体风格。（20分）
4．体现环保节能主题能给人以舒适、温馨感。（20分）
B 卫生情况（20分）
1．宿舍门窗干净，窗台上没有杂物且保持干净。（5分）
2．地面整洁，不存在卫生死角。（5分）
3．床上用品，鞋子等摆放整齐，书桌上书本等摆放规律整齐。（5分）
4．浴室及卫生间干净，室内无异味。（5分）
为了美化校园环境、加强我校精神文明的建设、丰富学生校园课余生活、倡导和树立健康积极向上的学习氛围，我校少先队大队特开展了此次“文明寝室评比”活动。在此次活动中，我校教导处和少先队大队秉承“公平、公正、严格”的态度，按计划对我校五、六年级学生宿舍进行了评比，经过精心的筛选，共评比出5个文明寝室。
从整体上说，此次活动开展地比较顺利，完成地也比较好。但是我校属于小学阶段，学生都还小，所以在经验及能力上都还有所欠缺。因此针对此次活动，我代表参加此次活动的全体工作 人员作一下几类总结：
1、我校各成员的工作态度相对认真、工作也比较到位、工作勤勤恳恳。应当继续保持和进一步改善发扬。
2、此次评比活动使宿舍文化建设工作更如人心，发动了 每位同学积极投身到创建文明宿舍的活动中来，并且比较配合的完成了此次活动，为我校老师与我校全体同学们以后能融洽相处打下了良好的基础。
3、我校寝室卫生风貌整体较好，应当继续保持，争取做到把自己的寝室当做自己的家一样去整理、爱护，把室友当做是自己的兄弟姐妹去对待，共创和谐文明寝室，打造和谐文明的石垭小学。
不过还存在一些问题需要我们去改进和完善。总结为以下几个方面的问题：
1、在检查宿舍中存在部分寝室卫生较差、角落卫生处理的不够彻底，垃圾场时间不到，部分寝室存在侥幸心理，把宿舍的整理工作当成使一种表面工作，针对这些问题我们没有做出及时的讲解和处理，造成下次查寝时仍然没有进步。
2、在组织活动方面，由于整个活动安排地比较紧蹙，因此在准备方面做得不够充分，对流程和人员分配不够明确。造成评分标准出现不够严密统一的问题。
3、由于整个活动安排相对紧蹙，前期宣传工作不到位，虽然在开展之前的查寝中我们都口头的通知每个寝室成员及寝室长，但小部分寝室在接受查寝时仍表现得不够积极，甚至不知道这回事。
通过此次活动，我对参加此次活动的全体工作人员提以下几个建议：
1、为了保证寝室的安全与卫生，对寝室卫生及安全设施的检查应当更为严格。
2、对于我校的成员在检查过程中个人工作态度应当要求更高。
3、检查寝室卫生的同时应当秉承公平、公正、公开的态度。
4、检查寝室卫生的通知的下达应当及时且准时，不得下达过早或过晚，以免影响寝室卫生检查的真实性，达不到预期效果。
5、班干部和室长成员必须做到以身作则。
此次活动，旨在提高学生自我管理能力、美化大家的生活环境。在大家的共同努力下，此次“文明寝室评比活动”收获了完美的结局。我们将通过不懈地坚持和奋斗，争取在未来把工作做得更好。
化学化工学院 24栋525 应化1502班 2016年11月24日
一：基本情况
学院：化学化工学院，班级：应用化学1502班，寝室：24栋525 成员名单：陆红秀，王灵敏，韦雅芳，伍文丽 寝室长：陆红秀
寝室长联系电话：*** 二：成员情况：
（1）陆红秀：格言：你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。个人简介：不是最优秀的，但一定是努力的；广泛与人交往，待人热情，热爱志愿者工作，是校青志协电脑维修部副部长，院志愿者协会志愿者，获得了包括心灵伙伴志愿服务证明等，是校青志协三星志愿者，与小伙伴一起参加第一届湖南省志愿服务大赛，并获得银奖；喜欢设计，喜欢美工和做文案，曾是创业网美工部部员；生活上勤俭节约，曾是勤助中心宣传服务队办公常务，现是家教部试用助理，平时也会去做家教争取经济上的独立；现也是班级团支书。
（2）王灵敏: 要有遥远的梦想和朴素的生活，即使明日天寒地冻，路遥马亡。个人简介：从登山比赛到定向越野，第 1 页
从社会实践到学生工作，从干事成长到干部，在积极参与社会活动的同时，不忘学习之本――从应用化学到信息管理与信息系统，一步步成为想要的模样。大一时担任学习委员，组织班级活动，获得同学认可，被评为优秀班委，喜欢运动，参加长跑及登山比赛均获得较高名词。现在是学社联新闻部副部长，也是宿舍的学神担当！
（3）韦雅芳: 一个来自河南的妹子，平常比较文静，疯起来比较傻。喜欢茶，喜欢文学，也喜欢旅行。既欣赏北方古城墙的磅礴大气，又感动于南方的烟雨迷蒙。这是一个诗意的女孩子，温柔细腻，生活井井有条，现在是班里的心理委员，工作认真负责。是勤助中心爱吧的责编，喜欢用自己的笔尖分享自己的感悟。
伍文丽：大大咧咧的外表下，是一颗热心肠。喜欢新事物，在宿舍总会与我们分享有趣的事，与她相处总是轻松愉快，也深受老师喜爱！
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三：宿舍公约：
宿舍公约
宿舍宗旨：陋室蕴雅，简居藏爱 宿舍文化建设：筑梦于心，执梦共进
一、总则
寝室是学生学习、生活的重要场所，是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地，应始终保持奋发向上的氛围，寝室成员要讲政治、讲学习、讲公德、讲正气。宿舍成员应当团结友爱、互帮互助、宽容谦让、相互尊重、以诚相待，共同为实现本公约之宗旨而共同努力。
二、顾家篇
1、不管心情如何，进出门时主动与室友打招呼；室友回寝室，要主动迎接，帮忙拿东西。
2、出门时简略告知室友去向和回来的时间，确保联系，以免室友担心。如不能按时回来，打电话向室友报平安，并告知预计返校时间。
3、如果室友较晚未归，设法联系，必要时报告辅导员。
4、室友不在时，热情友好地帮忙接电话，并将电话信息转告室友（或者留便条），但不得毫不设防地把室友的手机等个人信息透露给陌生人。
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三、尊重篇
1、尊重室友的信仰、饮食习惯、地方习俗，不得取笑他人口音，不得因外貌、经济条件、考分高低等对他人有所区别看待。
2、开玩笑要适度，注意不要伤害他人感情。
3、未经允许，不得翻看他人物品，不要过分打听别人的私事。
4、尊重室友隐私。尤其不得随意向其他人透露室友的私人情况。
5、做任何可能影响到室友的事情前，例如开窗、关灯等，先礼貌地征得室友的同意。
6、尊重大家的作息时间，最好能和大家保持一致。
7、保持安静。进出门轻推轻关，对室内物品（椅子等）轻拿轻放。休息时间切忌大声喧哗、放音箱、洗衣服等。
8、保持良好的个人卫生习惯，同时也要保持良好的公共卫生习惯。
四、沟通篇
1、信赖你的室友，有事同大家商量，征询建议。
2、注意语气平和、用语文明、面带微笑。
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3、如果你做了不恰当的事情，主动真诚地道歉并求得谅解。
4、接受室友的歉意，就事论事，不翻旧账，大度为怀。
5、虚心接受室友善意的批评与指正。
6、批评室友要怀着帮助提高的心态友善地提出，注意语言技巧。
7、最重要的是：有误会或矛盾时要及时沟通，避免越积越深。必要时可向班主任和辅导员求助。
8、学会做“第三者”——站在公正的立场上调停室友之间的矛盾，主动帮助室友化解僵局。
9、学会发现同学的优点，人前人后多表扬你的室友。真诚的表扬。
10、注意不要让自己的坏情绪影响到别人，切忌发泄。制怒！
11、室长要定期召开寝室会议，组织多种形式的交流活动。寝室成员要主动与大家沟通信息。
五、友爱篇
1、室友生病时，主动细致耐心地照顾其饮食起居，代为请假，帮忙记录课堂笔记。当然，室友遇到其他困难或不便，也要主动提供帮助。
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2、珍惜从室友那借来的物品，用完后及时送还，并表示谢意。
3、共同打扫寝室卫生，共同布置寝室。
4、学习、生活中要互相帮助，团结友爱，营造良好的学习气氛。
5、分享原则。不管是吃的、用的、看的、读的、想的，实物、信息、想法、感情、体悟等等，与你的室友一同分享和交流。
6、室友的亲友来探访，像接待自己的亲友一样热心接待。
7、与室友一起过节、过生日。如果有外出聚会，尽量不要落下你的室友。
8、与你的室友一同成长。不要让“竞争”影响你的友爱和心智。这世上最可能为你提供帮助和支持的人，可能除了你的父母，就是你的大学室友。
9、相信你真心的付出会收获更多的欢笑与幸福。
说明：本公约自各成员签字时生效，如遇新情况，在所有成员讨论后加入，与原条例具有同样效力 宿舍成员签字：
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制定单位：525宿舍 日期:2015年09月
五：对创建文明寝室的态度和认识
我们的宿舍宗旨是“陋室蕴雅，简居藏爱”，宿舍是我们四个人的家。我们在这里收获欢乐与感动，收获成长与进步，收获成功与荣誉。筑梦于心，执梦共进，申请文明寝室评比，是为自己，也是为他人。建设文明寝室的意义不仅在于保持一个良好的个人环境，也是为了保持一个良好的共同学习环境。每一次的评比活动，其实相隔周期挺长的，正好给了寝室成员一个总结的机会，回顾我们上一年做得好与不好的地方，做出改变，使寝室更加进步。这次文明寝室的评选活动，我们的总目标：“做一个高端大气上档次的好室友，建设一个低调奢华有内涵的寝室，成为奔放洋气有深度的新一代”，我们将做到 以下几点: 1）关心时事政治，提倡高尚、高雅、健康、文明的宿舍文化。
2）制定统一行动的寝室作息时间表，在规定的学习和休息时间内，不得有任何妨碍他人学习、休息的活动。每天
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23：30自觉熄灭寝室大灯，可用台灯照明，电脑调为静音或者佩戴耳机、手机调成静音或震动，禁止喧哗，按时起床、就寝。
3）制定卫生值日制度，自觉履行值日义务，尊重他人劳动成果，不乱丢废弃物，维护室内外卫生。
4）自觉整理个人内务，勤俭节约，合理消费，不虚荣攀比；文明使用公物，节约水电，不乱拉电线，不私接电源，不适用违章电器，不适用明火，不吸烟，不存放易燃易爆等危险品和有毒物品。
5）提高防范意识，做好防盗防骗工作，出门锁好门窗，发现可疑人员及时上报。定期对寝室进行检查，发现安全隐患及时报告并处理。
6）一起早睡早起，一起学习，一起期待追逐着明天，这样的爱，是我们参加文明寝室评比的动力。
这是一次青春活 力的张扬与释放； 是一次我们自我提高、自我充实的活动； 是一次打造温馨家园、温暖彼此的活动；是一次与健康、文明、活力同行的活动。诚然，宿舍是我家，人人热爱护她。在小小的世界里，生活起居，学习交流，可以毫不夸张地说，宿舍是我们身体与心灵的避风港，是我们真正的家园。俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。宿舍内部要搞好协作，把协作精神体现
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在每一件小事上面，更好的促进集体力量的发挥。在这个竞争的社会，只有良好的合作才能共同进步，因此，寝室文明的建设也更加增进了我们寝室成员之间的感情联络，为合作打下了坚实的基础。光阴荏苒，时光飞逝，转眼间，我们四人已经一起走过一年多的美好时光了，我们来自祖国的五湖四海，来自祖国的大江南北，因机缘巧遇而相聚于此，因心怀感恩而努力奋进，因团结互助而携手奋进，因充满自信而个性张扬！我们在这里燃烧青春，逐渐融合陈一个和谐团结文明的小家庭。一起分享成功的喜悦，一同体验失败的痛苦。我们坚持着“团结，奋斗，文明，和谐”的主旋律，在学习，工作，生活，活动中彼此促进，彼此关心，共同进步。
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六：寝室成员获奖情况：
陆红秀（寝室长）：
1、院征文比赛三等奖
2、中南大学化学化工学院优秀志愿者
3、院级三等奖学金
4、日行一善爱心基金会心灵基金志愿者证书
5、湖南省第一届志愿服务大赛银奖
6、中南大学校青年志愿者协会三星志愿者 王灵敏：
1、中南大学冬季环新校区长跑第33名
2、“化院创行感恩同行”回访母校社会实践活动优秀奖
3、“讲规范，求创新，有质量”寒假应用文写作优秀奖 4、化工院第十三届田径运动会1500米女子组第二名
5、中南大学2015-2016年度优秀团员、校级烟台万华奖学金
韦雅芳：校级“爱吧”优秀志愿者。伍文丽：无。
文明寝室建设活动的总目标是：安全卫生的环境，端庄大方的仪表，健康向上的情趣，丰富多彩的生活，团结友爱的风气，求知探索的氛围，拼博进取的精神。重点是寝室卫生、安全以及寝室的文化氛围，力争在精神文明建设方面有较大突破。充分调动学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的积极性，使学生寝室成为我院大学生健康成长、成才的重要阵地。
二、活动时间
每年4月为文明寝室创建月。
三、活动步骤
（一）学工处号召
4月初由学工处召集各院部学工人员集中安排布置文明寝室评比相关事宜。同时印发《文明寝室建设月活动通知》，张贴宣传海报，悬挂宣传横幅，形成争先创优的热烈氛围。
（二）主题班会动员
以班级为单位，围绕文明寝室建设主题开展讨论和动员，激发学生争创文明寝室的积极性，增强创优意识。
（三）班级自评
各班级根据《文明寝室评比细则》的相关要求，由辅导员带领班级干部深入寝室进行检查评比，评出优秀寝室推荐至院部学工部门。
（四）院部初评
院部学工部门组织评比小组对班级推荐的优秀寝室进行初评，将评出的优胜寝室推荐至学校学工处。
（五）学工处复评
学工处安排由辅导员、学校学生会代表、院部学生会代表组成的评审小组，对院部推荐的优秀寝室进行复评，按全院寝室总数的10%～15%评出文明寝室。
（六）文明寝室表彰
学工处对评出的文明寝室进行汇总，以图片展形式宣传文明寝室，并对文明寝室给予挂牌和物资奖励，对文明寝室寝室长颁发荣誉证书。同时，评选结果将录入江汉艺术职业学院学生管理系统，作为学年度先进班集体、三好学生、优秀学生干部、各种奖学金等评先评优奖项的重要参考条件之一。
四、评比细则（总分100分）
（一）寝室安全（20分）
1.不私拉电线，不使用电饭煲、热得快、电热毯、电磁炉、酒精炉、锅等电器和炊具，室内电源插座旁无堆放杂物现象；（5分）
2.无非正常伤亡，无刀、枪、铁棒等器械；（5分）
3.寝室内公共财务保存完好，无人为损坏现象，门框、门锁完好，无吊床；（5分）
4.寝室成员无开设小卖部、养宠物行为。（5分）
（二）行为规范（15分）
1.本寝室内成员举止言谈文明礼貌，诚实热情，能互相帮助，团结友爱，有积极健康的精神风貌；（5分）
2.有健康的生活习惯，不酗酒闹事，无夜不归宿、晚归现象，能按时就寝，休息后不喧哗不打闹；（5分）
3.服从辅导员、宿管员、学生干部的管理，能积极开展文明寝室的创建活动。（5分）
（三）寝室卫生（50分）
1.门口地面干净；（2分）
2.室内地面干净；（2分）
3.墙壁干净；（2分）
4.墙角无蜘蛛网；（2分）
5.门窗、玻璃干净；（3分）
6、洗漱池洁净无污垢；（5分）
7.厕所无异味、便池洁净无污垢；（5分）
8.家具摆放整齐，无倒放、乱放；（2分）
9.饮水机、空调等设施擦拭干净；（3分）
10.桌面干净无污水、灰尘；（2分）
11.牙具、饭盒摆放整齐；（2分）
12.书籍、读物、电脑等摆放整齐；（2分）
13.床垫、被子、枕头叠放美观、整齐；（2分）
14.毛巾晾放整齐；（1分）
15.鞋子摆放整齐。（1分）
16.衣物、蚊帐系挂整齐；（2分）
17.杂物少而有序；（2分）
18.衣物、鞋子、袜子干净无异味；（3分）
19.床单、被子、枕头干净无异味；（3分）
20.室内空气清新，无烟臭味。（4分）
（四）寝室文化（15分）
1.寝室总体布置简洁得体，墙壁上、家具上不乱贴乱挂，思想内容健康，有美感；（5分）
2.寝室整体有一定的文化品位和专业特色，环境优雅；（5分）
立化小学文明寝室建设新气象
寝室空间不大，却是我们平时的主要活动区域，为了进一步美化校园环境、加强我们学校精神文明的建设、丰富学生校园课余生活、倡导和树立健康积极向上的学习生氛围，我们学校制定了 “文明寝室”评比制度。旨在提高学生自我管理能力、美化大家的生活环境。因此卫生显得格外重要，我觉得整洁的生活环境有助于大家的身心健康和学习生活。制定了清晰的寝室值日表，包括每天的扫地、拖地、倒垃圾、等。一周还会进行一次大扫除，效果很明显，我们将通过不懈地坚持和奋斗，争取把学生寝室装扮得更加温馨、更有活力，为大家的学习和生活营造一个“健康、整洁、和谐、安全”的宿舍氛围，促进宿舍同学间团结、友爱、互帮、互助等关系的和谐，结合实际开展了一系列关于文明宿舍创建活动，在原有的宿舍文化基础上进行修改和完善，添加原先没有的想法和创意，在各宿舍长的积极带动下，宿舍卫生、安全、纪律、文化等都有了更进一步的提升。
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