本期教学工作总结

本期教学工作总结（精选12篇）

本期教学工作总结 篇1

本学期我担任八年级（3）班数学教学工作。通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、主要工作及取得的成绩：

1、严谨备好每一节课。

人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。

新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。

3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。本学期我将自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题整理成“教学反思录”。

4、多听课、讲公开课。

在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。

5、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。

课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。

二、存在问题和今后努力方向：

1、新课标学习与钻研还要加强；

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；

3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。

三、具体措施

1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。

2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。

3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。

4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。

5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。

6、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。

袁朝升

本期教学工作总结 篇2

反思是对过去的思想、观念和行为的理解、判断和感悟, 是人类进步的必由之路, 而教学反思是教师专业成长的快速通道。何谓教学反思?教学反思是指教师为了实现有效的教育教学, 在教育教学过程中, 借助行动研究, 对自己做出的教学行为、决策以及由此产生的结果进行积极的思考, 并寻求多种方法来解决问题的过程。

教学反思是教师对自己的教育教学活动的观察与思考, 是研究性的再学习, 是一种有益的思维活动。它包括课前反思、课堂反思和课后反思, 贯穿于教育教学的全过程。它能促使教师不断改进自己的教学, 不断地把自身或他人的研究成果和教育理论运用于教学实践中, 使自身由经验型教师转变为研究型教师。

怎样开展教学反思?如何撰写教学反思方面的论文?教学反思的重点和一般路径是什么?下面的三篇文章将为你娓娓道来, 希望对你有所启示。

本期教学工作总结 篇3

——武汉中学 吴东生

好的课堂是从借鉴各种成功的教学模式开始的。所谓“教无定法，贵在得法”，也就是在各种成功模式的基础上，丢掉“定法”，灵活“得法”。不论是哪种模式，都要把课堂真正还给学生，调动学生积极性，培养学生的自主、合作、探究能力。

——老河口市竹林桥小学 付建立

无论哪种教学模式，必须立足于实际情况，认真厘清教学模式与教学风格、教学质量、教学方法之间的关系。如果一味生吞活剥、照抄照搬，其结果往往是半途而废。因为，为技术而技术的教学套路，不能冠之为“教学模式”。

——枣阳市吴店镇第一中学 吴志芳

我总担心：教室当个盒子，模式成为套子，装进教材芯子，老师一个路子，课堂太有样子，学生失了兴致。我心中理想的教学状态：教材只是例子，掺入生活镜子，教师各创格子，师生互动展心智，学生学出好性子。

——襄阳市襄城区教研室 梁艳丽

由名校或者名家总结出来的所谓“课堂模式”，是只适合当地或者特定学校教师的课堂模式，对其他学校和教师并不一定适用。强行推广是基于对本地教育水平的不自信，也是对本地教师的歧视，不利于调动教师积极性。

——枣阳市鹿头镇吉庄高小 郭兆立

把在教学中自己探索出的好的教学方法，以及借鉴他人的运用得比较成功的教学方法用模式固化下来，并在实践中进一步完善、优化这一模式，从理论上对这一模式进行论证，实践——论证——再实践——再论证，如此循环反复，能提高教学水平，提高教学质量。

——武汉市黄陂区前川五小 黄崇飞

扼杀教师个性，就是扼杀学生个性，更谈不上教育教学的创新。理智的领导应着力打造适合本地特色和教师个人特色的课堂模式与教学风格。

——枣阳市第三实验小学 李 锦

每一种模式都是潜心研究、长期实践的成果，能够成为模式，自有它成功的道理。但课堂是教育问题的发源地，因材施教才是教育的真谛。在学习、借鉴、研究名家课堂模式的同时，要结合自身及本班学生实际，不固化模式，找到适合自身及本班学生的教育教学方法，常教常新，这才是课堂教学改革的根本目的。

——南漳县板桥镇新集完小 王道勇

在坚持教学理念形成自己教学风格的同时，合理吸收成型的课堂模式，在学习与批判的过程中坚守教师个人的教学自信，并用这种自信感染学生、激励自己，定能形成自己行之有效的课堂模式。

——枣阳市吉河小学 陶丰满

不论哪种课堂教学模式，只有教师自身有内涵才有魅力，才能对学生有号召力、凝聚力。不管采取什么样的课堂教学模式，学生永远都欣赏那些具有从容不迫的成熟、庄重机敏的睿智、卓尔不凡的优雅的教师。

——广水市郝店镇中心中学 陈君怡

学生不是流水线上的产品，课堂教学也不会有固定模式。每一个教师都是有思想、有风格的个体，固定的课堂模式，对一部分教师适用，对另一部分教师就有可能只是“一剂不利口也不利身的毒药”。

——枣阳市第六中学 张宗成

当代课堂教学需要卓越，卓越的课堂需要模式来引领，而单一的模式并不一定适合所有的课堂、教师、学生。因此，这就需要教师把模式内化成一种理念，在课堂中无时无刻都在利用这种理念，让每一堂课都卓越。

——重庆市南岸区茶园新城中学 夏 波

课堂，应让师生在互动中完成知识传授、思想启蒙、文化传递、精神感染，没有一定之规，一切围绕学生的年龄特点和需要，以及知识的形成、发生、发展过程进行。

个人本期总结 篇4

冬至，不经意间已经站在了2011年的尾巴上，在勤工助学宣传部工作的一学期里，我学到了许多，成长了学到，也体会了许多。

初入这个部门，我是胆怯的，面对一个以前从未涉足过的工作，我不清楚自己是否有这个能力将他做好，不清楚是否能得到大家的信赖与认可，不清楚今天的明天又会是怎样的一番光景。带着这样的忐忑的心情，我开始了我的宣传部生活。

随着时光的推移，我渐渐明白了我们的这个集体，或许他是最忙碌的，但他无疑之最温馨的，部长们很亲切，没有那种身为领导的气势逼人，更想是我们的朋友，我们的兄弟。同伴们很友好，尽管交往初会有些羞涩，却藏不住他们心中的热情。身在这样的一个集体，我感到自己很幸福。

这学期里我参与了大自委的趣味运动会，比赛上大家激情比赛，努力争先，比赛下大家又互相拥抱，互相鼓劲。着实让我理解了什么叫做友谊第一，比赛第二。也参加了大自委举办的诸多讲座，讲座上讲师的循循善诱让我体会良多。还参加了那次迎新晚会，我圆了自己的舞台之梦，虽然我们只在台上站了不到3分钟，但是这短短的3分钟总将留在我记忆的深处，成为我一生的财富，挥之不去。

这学期我也有着许多的不足需要来年继续改正，比如我的pop字仍旧不够好，需要我继续练习，海报的制作不够细心，希望明年我会有所提升。和同伴们的相识程度不高，明年我会努力改变。

上期总结及本期注意事项 篇5

一、前几期监测总结：

政企渠道执行力监测工作，已经进行到第三期了，本是每月一期，但从7、8月高校放假这一特殊性，因此第三期工作从本月底开始。从上两期监测的实效来看，能真正的把校园存在的问题及亮点表现出来，省公司对大家的工作已越来越认可和赞赏，因此，省公司政企部再次要求以我为代表，对大家表示感谢。希望在以后的工作中继续发扬、再接再励！

公司也对上两期大家的工作态度，表示肯定，在学习之余，抽出时间来认真完成问卷的填写。并能在规定的时间内，返回监测成果。特别是在抄终端和照相方面，很多市州的同学能想办法完成，才使得前两期的监测报告，呈现了更多有价值的东西。在此，也谢谢大家对我们工作的支持和帮助！

通过对第一期问题的发现和总结，第二期的监测结果和监测过程，都不。特别是监测过程中，大家能及时与我互动，有不清楚的地方和问题及时告诉我，大家想办法一起解决。

二、本期注意事项：

从上几期发现的问题，本期进行了一系列的优化，本期监测重点为秋季校园迎新工作是否到位，大家注意以下几个方面。

1、本期强调秋季营销的宣传及3G业务体验，特别是营业员和直销员对3G终端策略、宽带融C政策的业务熟悉度，新的校园优惠套餐的熟悉度，能为用户演示、下载3G应用。主营业厅监测，主要是3个方面：有无学生购机月活动、主推商务领航套餐、是否能办理3G总机。

2、本期仍需对异网（移动、联通）资费政策进行简单监测，主要是便于大家在做三大运营商对比时，有内容可写，并且三大运营商的对比，直接与奖金挂勾。

3、问卷上要求的照片，请务必照回。下部分会给大家一些方法参考！

4、对于终端这块，请大家尽量抄回来，因为这期校园终端也是重点之一。

三、照像、抄终端的解决办法：方法暂时未变，待有更新更好时，再提供给大家。录音，本期不作要求，考虑到校园迎新人流量问题，环境吵杂，导至录音效果不佳。

针对上期大家反映和讨论的两个热点问题：抄终端和照片，给予一定的帮助，以下方法仅供参考，如觉得有适合自己的，可借鉴。总的方法是：先照相-再问策略并录音-最后抄终端，注意，录音时像平时拿手机的一样，拿着，千万不要有心里作用，只要你越放松，就没事。

一、和同学一起，照相、录音、抄终端同时进行的方法。

·在去营业厅前，可叫上一两个同学，特别是刚好要充费或缴费的，去分散营业员的注意力。提前做好分工，他去办理业务，你先照需要的像片，然后你问终端策略和宽带策略，他录音，然后找相应借口，一起抄下终端。

·如未有要充费的同学，让同学去业务受理台，找一些问题分散营业员的注意力，马上去照你需要的照片，速度要快。然后，把相应的录音打开，你再去询问终端 和宽带融C的策略，完后，找借口抄终端，让同学一起抄。

所以，在做问卷前，要仔细阅读每一题，要从问卷的几个大方面进行，提前如何做好分工，要明确下来。

二、单独行动，录音、抄终端的方法

1.和同学打电话，把手机型号，价格告诉给同学，叫同学帮忙记一下.（提前和同学商量好，你说，他记录。借口可以说，我同学想买款电信手机，外面的比较贵，想在学校买一部。先策略录音后，再开始记录。打通同学电话，把刚才营业员关于哪款手机和优惠政策说了之后，就说：营业厅的手机型号有点多，我不知道你喜欢哪种的，要不你记一下，看哪款你喜欢，有华为C8500，价格890，还有.....，就这些。）

2.先策略录音，然后说自己开了一家网店，去抄手机型号，传到网上去，第二次去的时候，直接问营业员，现在有哪些新型号，直接抄。

3.假装帮同学买手机，先策略录音，然后自己抄终端。借口可与第一种一样.4.了解终端等一系策略并录音后，借口自己对这些终端仍不是很了解，抄下来，到网上查一下。5.先了解策略并录音后，找借口，用高清照相机一一照下来，回去后整理。

三、照相的方法

1.和自己同学一起，同学引开注意力去拍

2.单独行动，趁营业厅人多时，假装耍手机，进行拍照。根据你自己对营业厅的了解，判断哪个时间段，办理业务的人较多。

四、特别关注

本期监测回来的结果，仍会返回相应的各市公司进行核查，看你们的监测结果是否与现状相符！不符合省公司要求的，就要求营业厅进行整改。符合，并做得好的，全省表扬，给予一定的激励政策，同时供其他市州学习借鉴。

五、监测时，最好把问卷打印后，进行填写。格式已调好，直接打印即可。

六、返回文件：

1、问卷

2、照片（校园、主营业厅）两部分，其中校园有电信、移动、联通。所有照片，按照问卷上的编号来取名。如：“照片A1”

3、录音（校园、主营业厅）

4、个人信息表（未参加第一期监测的，本期返回公司）例如：

成都海瑞信通科技有限公司

本期教学工作总结 篇6

在学习与工作的不断转换中，2009年下学期已接近尾声。法学院心理自律部作为一个新成立的部门，在不断的摸索中也不断成长与完善。并且较好地完成了由校、院下放的工作和本部门自己开设的活动，并受益匪浅。

第一部分:工作总结

（一）心理部

1、心理部是一个新成立的部门，之前各班并没有心理委员之类的职务，上任之初，我们成立了心理信息小组并由彭老师指导召开成立动员大会制作了通联表，便于各班心理信息员的沟通。

2、建立了每周问询统计机制，每周五由本部门人员联系各班心理信息员，了解各班一周以来出现的异常状况、同学动向等。

3、计划举行法学院心理讲座，但由于甲流等原因被搁置。下学期如有机会，仍将举行。

4、积极配合学校工作，如《心之窗》的征稿，心理团体训练的报名、筛选与推荐等。

（二）自律部

1、结合文理学院《干部管理办法》制订了法学院干部评比细

则与干部培养方案，已上交到学校自律部。

2、协助主席团与各部门负责人商讨完善法学院综合测评制度

3、策划并组织了法学院干事培养，目前大部分工作已完成。我们部门将就其中出现的问题与各部门负责人共同探讨解决方案。

4、在干事培养中，组织了一次部门座谈会议，并对本部门的工作内容、工作要求进行了一系列的交流，并传授了工作经验，具体讨论了关于学生工作利弊的问题。

（三）团队合作

1、校运会期间，心理部作为后勤组成员积极配合其他部门开展工作。

2、积极参与由文监办、信调权益部、劳卫生活部开展的“清除卫生死角”的活动，并取得了较好的效果。

第二部门：后期工作

后期将有一个部门助理交流会的活动

一、活动目的

增进助理之间的认识与了解，加强感情交流，让助理能大致了解其他部门的工作，以便更好的配合与协作。

二、时间与地点 时间：下学期举行 地点：待定

三、前期准备

1、邀请与会嘉宾：团副刘芳芳

学生会副主席袁芳

校自律部副部长罗宴

2、通知各部门助理时间与地点，并制作海报宣传

四、会议流程

1、自我介绍

2、团副刘芳芳发言

3、校自律部副部长罗宴发言

4、助理自由提问与讨论，了解其他部门的工作

5、学生会副主席袁芳做会议总结

法学院心理自律部

本期论文英文摘要 篇7

Abstract:Whether the bank operates well depends on the public confidence, i.e. the bank credit worthiness. In-creasing bank capital adequacy and maintaining the stable bank income inflow, the steady support and guaranteed quality,etc. are the means to raise and maintain the bank credit worthiness. In our country the bank capital adequacy has not yetbeen up to the international standards; the credit asset quality is low; the profit is yearly decreased, and the state creditworthiness guarantee has become the key factor of prudently operating the state bank. Posterior to the accession to WTO,with the opening up of banking businesses, the role of the state credit worthiness guarantee has been weakening and itswithdrawal is faced with a series of difficulties.

Key Words: guaranteed state credit worthiness; state bank; capital fund; guaranteed deposit system

本期话题：狐狸和乌鸦的故事 篇8

本期话题：狐狸和乌鸦的故事

作者：

来源：《幼儿教育·教师版》2013年第03期

本期话题：心花 篇9

指导教师：岳广英

【虫虫的话】

小时候，家里有一群白山羊，长长的假日里便驱赶着这些大团大团的云朵散落在草地上——虫虫那时是标准的牧童一个。虫虫牧羊时常欣赏蓝天白云清风鸣蝉小河流水漂落红，好像挺有诗意，其实心中寂寞得要命——没有人与你对话，天空湛蓝、神秘、辽远，大地生机勃勃、绵延无边，仿佛只留下了我一个人在茫茫的宇宙中。我在白杨树下坐了很久，囫囵吞枣读了平日里读不下去的《三国演义》。许多字不认识，不要紧，根据上下文的情节也能推断出大概意思。时至今日，许多鲜活的情节、生动的形象还时常从记忆深处纷至沓来，就像在心灵世界开出了一朵朵鲜艳的花……

所有的心灵之花都需要美丽的绽放，你呢？

初二（３）班 林 苑

罗斯福当海军助理部长时，一位好友来访。谈话间朋友问及海军在加勒比海某岛建立基地的事。“我只要你告诉我，”他的朋友说，“我所听到的有关基地的传闻是否确有其事。”

这位朋友要打听的事在当时是不便公开的，但既是好友相求，该如何拒绝呢？

罗斯福望了望四周，压低嗓子向朋友问道：“你能对不便外传的事情保密吗？”

“能。”好友急切地回答。

“那么，”罗斯福微笑着说，“我也能。”

一个简短的故事，让你在会心的微笑中体会到了什么叫机智，这就是《虚掩的门》的风格。如果你读完此书，我保证你会受益匪浅！

虫虫：众书虫们，这本书说不定还能教会我们处理人际关系呢，还不快找来看看！

初二（３）班 梁昊飞

我是一条喜欢宋词的虫子！

我喜欢宋词，是因为它不像通俗小说那样，读完一遍就可弃之如敝履，也不像外国名著那样牺牲了许多脑细胞还琢磨不透。我喜欢宋词，是因为它需要就着一杯香茗，在幽静的环境里细细品咂，读出不一样的滋味。读宋词，可以读到浩瀚磅礴的雄心壮志，清新质朴的乡村生活，雄伟壮丽的祖国江山，山河破碎的忧伤情怀，催人泪下的儿女情长……

书中有世界，我爱读宋词！

虫虫：一条古雅的虫子！

初二（３）班 唐嘉仪

我疯狂地迷恋着青春动感小说这个多梦的季节里，我喜欢“你是小船我是帆”这样的句子。

这类小说可读性强像原汁原味的生活真实地表现了现代中学生的追求与失落、奋斗与迷惘折射出我们这代人的心绪情感和成长轨迹。这些小说使我学会了感动让我的生命充满了对美好生活的向往和追求。

读这样的书不是一种负担或辛苦而是一种愉悦的精神旅游。我希望我的青春不是梦。

虫虫：读书的目的不是为了让我们成为各种各样的“家”，而是让我们懂得如何去生活。唐嘉仪，应该是一个小妹妹吧，从青春动感小说中读出对美好生活的追求，可见中学生手中的课外书并不都是洪水猛兽。

初二（９）班 甘婉珺

好书的文字不一定是原始的意义，真诚不一定要振振有词，充满幻想色彩的，反而更吸引人，更打动人。像是在《Ｈａｒｒｙ·Ｐｏｔｔｅｒ》中讲述的那样：Ｈａｒｒｙ在学校的上空与同学比赛踢魔法球，骑着扫把就能飞来飞去。真让我们大开眼界。

虫虫：这么多日子过去了，那个骑飞天扫帚的小男孩儿哈利·波特人气竟然还这么旺，真让虫虫嫉妒。等虫虫长出了翅膀，一定去和他比一比飞天的本领。

初二（３）班 黄海琳

在茫茫的书海中，最令我难忘的是——《生命的留言》。这是一个癌症晚期的男人长达３个月的生命记录。语言朴实简洁，却蕴含着这位垂危病人——陆幼青先生对生命的看法——珍惜！作者的每一天都活得充实，面对着随时可能夺命的病魔，他没有选择颓废或自弃，而是以一种平常的心态来认真地走过每一天。

虫虫：比一比陆幼青先生，虫虫不由地感叹：年轻，真好！健康，真好！活着，真好！

问：本期书虫聊天活动谁的表现最为出色？

答：唐嘉仪。（她将获得编辑部颁发的“最佳书虫”证书和虫虫亲笔签名的《中学生规范词典》一部。）

本期教学工作总结 篇10

A、我觉得该课程很好。我从中获益不浅，它提高了我的高级思维能力，让我一步步地从不知半解，慢慢地成长了设计者。助学也热情，经常为我们解答疑难，对学员尽心尽责，他的助学帖子让人感觉很温馨。不知道是我电脑的问题，还是平台的问题，我总感觉平台反应很慢。有时候一边思考，一边写，不知不觉超时了，就无法提交，这个很不好。

B、我觉得这次英特尔未来教育项目学习21课堂评价是比较难的，这是个全新的理念，促进了我向专业化发展，帮助我如何更好地将信息技术和资源融入到课堂教学中，从而促进21世纪技能和以学生为中心的课堂教学的开展。这次学习真是累，收获不少。今后，我在自己的教育教学中将使用所学到的观点、理念，从影响身边的家人做起，进而去影响自己的学生，激发学生的创新潜能。建议以后多组织这样的培训。

C、课程安排合理，助学辅导到位，使我的课堂教学有了很大的进步。希望以后还能安排类似的培训，提高我们教学质量。

D、参加本次21世纪课题评价学习，我有比较大的收获，对今后教学会有很大的帮助。课程辅导教师讲解很好，我们的助学指导很耐心。

E、建议整个平台一起开放，不要分某段时间限制学习某个模块，因为在某段时间可能学习的人比较忙，在规定的时间里无法完成学习和作业，同时某段时间有空却不可以学习。

F、通过对《21世纪课堂评价》的学习与尝试，在我的单元课堂的教学中是能够实现的，只不过现在刚刚尝试，还没有经验的积累，可能评价的指标不是很合理，相信在以后的教学中可以继续加以实践。在开展《西部地区》的单元教学过程中，根据课堂评价的五个目标“评估学生需求、鼓励合作学习和自主学习、监控学习进展、检查理解与鼓励元认知、展示理解程度”。我分别开发了相对应的评价工具：

1、需求评估K-W-H-L图表；

2、课堂参与量规；

3、探究性学习量规；

4、讨论表达量规；

5、建立个人档案记录；我认为这就是根据不同的评价目标有相对应的评价工具。

G、1、学习时间较短，学习得不够深入，希望能保证充足时间学习

2、课程的介绍太抽象化，希望能够深入浅出

3、平台设计比较合理，助学也十分有耐性、及时对学习进行指导。

本期热播：《恶梦》 篇11

Why do I have to fly

Over every town up and down the line?

I'll die in the clouds above

And you that I defend[防护], I do not love

*I wake up, it's a bad dream

No one on my side

I was fighting

But I just feel too tired

To be fighting

Guess I't not the fighting kind*

Where will I meet my fate[命运]?

Baby I't a man, I was born to hate

And when will I meet my end?

In a better time you could be my friend

Repeat*

**Wouldn't mind it

If you were by my side

But you'te long gone

Yeah you'te long gone now

Yeah**

Where do we go?

I don't even know

My strange old face

And I't thinking about those days

And I't thinking about those days

Repeat*

Repeat**

本期任务：服装搭配 篇12

1号挑战家庭：

爸爸：金光荣宝宝：金杨琳女27个月

挑战实录：

开始挑战前，我们的小编不怀好意地试探了一下小爸：“之前可有这样的经验?”小爸“呵呵”一笑，不好意思地摇了摇头。原来是大姑娘上轿——头一回。来看看这位小爸的处女秀吧。

满眼的衣服让小爸有点六神无主，回头瞅了瞅一旁的小妈，期望得到一点暗示和启发。不过在我们监考官小编的监督下，这点小把戏自然没有得逞。没法子，硬着头皮上吧。宝宝是女孩子，小爸把眼光投向了裙子。看中一条粉色的长袖连衣裙，小爸拿过来在宝宝身上比了比，还对着镜子找了找感觉。“宝宝，这件衣服喜欢吗?”“喜欢。”宝贝用这样的方式给了小爸最大的鼓励，甭管小爸拿什么衣服，就俩字“喜欢”!这样的支持让小爸似乎多了点信心，可也增加了选择的难度。

又一件黑色的带白纱的裙子被搜罗出来。比起前几件这件似乎更时尚。哪件好呢?小爸举棋不定。“黑色的好搭配。”一旁的小妈实在忍不住了。得!那就这件吧。也许是受到“黑色好搭配”的启发，在随后的搭配中，小爸开始对黑色情有独钟。这不。黑色的鞋子、黑色的帽子，活脱脱一个时尚小达人。

2号挑战家庭：

爸爸：胡耀宗宝宝：胡握瑜(果果)男22个月

挑战实录：

给果果换衣服还有点经验。但给这小人儿挑衣服还是头一回。小爸先从这满柜的衣服中寻找亮色。颜色的对比往往更能夺人眼球。但是事实并非如想象中的那么圆满。小爸挑选的黄色外衣实在难于和其他服饰搭配得相得益彰。没办法，这第一个方案以失败告终。

接下来小爸开始向“帅气”风格进攻。白色的衬衫、黑色的领结、灰色的背带裤，成了小爸寻觅的重点。看来这位小爸对于时尚的嗅觉还是很灵敏的。很快，衣服，裤子都已挑选妥当。该试衣了。难题来了。不知道是果果小朋友难得一见这场面，还是因为这满屋子的衣服激起了他兴奋的神经，小模特开始不合作了，满屋子乱跑。不管小爸是用追的，用抱的，还是用谈判的方式，均不见效果，小家伙势有“罢工”到底的劲头。这可如何是好?幸好我们的摄影叔叔帮忙解了围，一包巧克力让宝宝终于安静下来，小爸这才得有空隙给宝宝换衣服。

这一穿就发现了问题，“衣服有点小。”看着宝宝挺起胸膛的架势，的确裹得有点结实。在随后的选鞋过程中，小爸更为仔细地对比搭配，以弥补之前的不足，再三斟酌，最终选定了白色的皮鞋。任务完成!

3号挑战家庭

爸爸：汤洪浩宝宝：汤笑颜女25个月

挑战实录：

这对父女的合作着实让小编体会到了什么叫“民主”。爸爸不但挑选得认真、仔细，还事事都和宝宝有商有量。小宝贝也挺有主见，除了要亲自“验证”爸爸的眼力，亲手摸摸衣服的质地，还时不时地在一旁指指点点。这也难怪，自己是今天的模特，好看难看，还不都是自己的脸面。对，不能丢脸喽!父女俩几经商榷后，终于将衣服的款式，颜色敲定了。白色的衬衫、粉红的背心、蓝色的牛仔裤，再配上一只粉红的蝴蝶结。很清新，很活力嘛。

原本以为这样的合作会一顺到底，哪想才到换衣服的环节，问题就来了。爱女心切的小爸怕把宝宝给冻着了。不但加快了换衣的速度，还不停地嘟囔着：“不要着凉了!”出发点是好，却没考虑宝宝的感受，小家伙跟不上爸爸的速度，有点不合作了。幸好妈妈在一旁打圆场，才装扮妥当。终于完成任务，小爸这才发现自己已是满头大汗。