职业高级中学教师竞聘上岗实施方案

职业高级中学教师竞聘上岗实施方案（精选4篇）

职业高级中学教师竞聘上岗实施方案 篇1

精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，进一步落实国家和省、州教育改革与发展的相关政策措施，优化学校教师配置，充分调动教师工作积极性和创造性，全面提高教育教学质量。

二、基本原则

(一)、按编进人，科学设岗的原则。

在县编委核定的编制数范围内，根据学校岗位的实际需要科学设岗。

（二）、公开竞争，择优聘用的原则。

根据学校岗位设置情况及竞聘条件，自主申报岗位参加竞聘，学校从高分到低分择优公开聘用。

三、竞聘范围

县职中空缺岗位。

四、健全机构，精心组织教师竞聘上岗工作。

（一）、成立领导小组，加强领导。为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导小组。组长：张传启；副组长：杨福瑞；组员：。领导小组职责为：负责对学校竞聘上岗工作的领导和指导；拟定上报进人计划和相关措施；制定竞聘方案，明确竞聘名额和竞聘条件；负责报名竞聘人员的资格审查；组织协调整个竞聘工作，研究解决竞聘中出现的问题和困难。

(二)、成立评审专家组。为确保竞聘人员专业素质等得到客观、公正的评判，学校成立一支由教育教学资历深的学科带头人、骨干教师组成的评审专家组。评审组由9人组成：张传启(校长)、杨福瑞（副校长）、职代会代表3人（）、学科专业教师4人（）。职责为：负责对竞聘人员专业综合测评和面试进行客观、公正的评判；严格执行竞聘工作各个环节的操作规程和保密制度，完成教师竞聘的各项评审任务。

（三）、成立监督机构。为保证竞聘工作公平、公正、公开，专门成立竞聘工作监督组。成员由县保密局（1人）、县监察局（1人）、教工代表、学生代表组成。职责为：负责对学校竞聘工作全过程进行监督；监督竞聘过程中是否体现公平、公正、公开和择优聘用原则；监督竞聘工作中专业综合测评、面试试题命题是否按相关保密工作规程进行；监督竞聘报名、资格审查、相关公告、上报审批是否符合组织程序等。

五、竞聘条件

（一）拥护党委、政府的领导，热爱教育事业，思想品行端正，遵守国家的法律法规和教师职业道德规范，从教以来履职考核在称职及以上等次。

（二）身体健康，精力充沛，能胜任教育教学工作。

（三）至少从教三年以上。

（四）竞聘教师必须具有较高的教育教学水平，且有一定的教学科研能力，首席现代教育技术手段，能熟练制作课件，近三年教学成绩在学期或学年末县同侧重，综合成绩至少有一次在全县同级同类学校同年级同学科前5名，同时具有教学科研论文在洲际以上刊物、论坛发表或获奖。

（五）必须具有本科以上学历，具有初级中学教师以上资格，且符合岗位要求的学科专业。

六、竞聘程序及办法

报名到我校竞聘的教师，一律实行公开竞聘，竞聘时间为：每年8月。具体办如下：

（一）公布竞聘岗位名额，明确竞聘条件

在县编委核定的编制范围内，结合学校目前专业缺额情况，确定竞聘名额和条件，并进行公布。

（二）个人申报

根据学校公式的竞聘岗位和条件，持本人身份证、毕业证书、职称证书、教师资格证书、户籍证明、各级获奖证书及荣誉证书原件等相关资料到学校竞聘上岗领导小组报名。

（三）资格审查

学校竞聘上岗领导小组对报名参加竞聘的人员进行资格审查，并对符合岗位报名条件的人员名单进行公示。每个岗位必须有2个人以上报名，方能进行竞聘。

（四）竞聘方式

竞聘工作在8月中旬进行，采用面试（说课、基本功展示、岗位陈述、回答问题）、专业综合测评相结合的方式进行。专业综合测评成绩占60﹪，面试成绩占40﹪。

（五）确定拟聘人员

1、对竞聘同一岗位的教师，按个人专业测评成绩与面试成绩之和由高到低聘用，直到岗位聘满为止。

2、同一岗位出现分值相同情况时，优先聘人教育教学资历深的教师。

3、学校竞聘上岗领导小组确定拟聘人员名单后，对名单进行公示，公示期为7天，公示期满无异议者，报县教育局审核。审核合格者持相关文件到校办理聘用手续后，上岗履职。

七、聘期目标及管理

（一）被聘教师的聘用合同期为3年。

（二）聘用期满后,经学校考核能履行工作职务的,可继续签订聘用合同,如不愿继续留在本校工作的,可解除聘用合同离校。

（三）在聘期内和聘用期满后，经学校考核不能履行岗位工作职责的，解除其聘用合同。在学校还有空岗的情况下，可报名学校的其他岗位竞聘或

到其它学校竞聘，如落聘和不愿重新竞聘的可向县教育局提出书面申请，由县教育局统一调配。

（四）新竞聘到县职中的中、高级教师，学校根据当年的岗位指标情况确定续聘或低聘。

（五）建立健全教师业务档案,如实记录每个教师的工作实绩和岗位履职情况,以作为教师本人晋级、增资、奖惩、提拔等重要依据。

八、其它相关要求

(一)在近三年的教学中所教学科累计有2次到数或学生反映极差的教师不能参加原教学岗位竞聘，参加其它学科竞聘若落聘的，报送县教育局进行统一调配。

（二）有严重违法行为和严重违反师德师风的本校或其它学校的教师，不能在本校参加竞聘。

教师竞聘上岗方案（定稿） 篇2

一、竞聘对象的基本条件

1.政治思想坚定，拥护党的领导，热爱社会主义，忠于党的教育事业。

2.我县在编教职工、且身体健康。

3.必须具备教师应有的其他基本条件：竞聘专任教师必须有初级中学教师资格证书、专科以上学历证明；竞聘非教学岗位的，应符合有关行业规定。

4.年龄要求：男性，1951年1月1日以后出生；女性，1956年1月1日以后出生。

5.年度考核合格，业务考试成绩合格。

二、竞争上岗量化打分细则

1.民主测评（30分，得分＝得票数÷有效票数×30）。在张榜公布竞聘者的基本条件、竞聘者个人述职的基础上，进行无记名投票。每个岗位的赞成票数应大于或等于岗位设置数减1，且不能超过岗位设置数，否则该岗位该票作废。应聘者得票数必须过半方可参加下一道竟聘程序。

2.教工龄（10分）。凡参加竞聘的教师、职工其教工龄按每年0.4分计算，如果从事教育工作前属于从事其他行业工作的工龄不记分。教师应聘工勤人员的教龄减半记分。

3.学历（10分）。达到合格学历（教师大专、工勤人员初中）记8分，每高一个档次加记2分，每低一档减2分。

4.教学效果（40分，竟聘工勤人员该项不记入总分）。以2006年上期的教学成绩为依据，班与外乡排名列全县23名记40分，每进退1名增减10分（如果某教师该学年期没有教学成绩，则以前一学年度的成绩为依据）。

5.出勤（5分）。2005至2006学年度出满勤记5分，迟到、早退一次或病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，旷工一天扣1分。（学习假、法定假不扣分，按出勤制度核算出勤。）

6.班主任（5分）。以民主测评的方式竞聘班主任，竞聘上者记5分。

7.本县教师参加竟聘记基本分3分，夫妻双方在本乡工作的（正式职工）记4分，夫妻双方在本校工作的（正式职工）记5分。

三、竞聘程序

1.召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习《会同县教育系统改革总体方案》、《岩头中学人事制度改革方案》、《岩头中学岗位设置方案》、。《岩头中学竞聘上岗方案》

2.推荐领导小组中的教师代表。

3.讨论并通过《岩头中学竞聘上岗方案》、《岩头中学班主任竞聘上岗办法》。

4.张榜公布

·学校暂列编外人员、提前退休人员名单

·学校固定岗位人员名单

·学校岗位设置方案和拟聘岗位数

·2004年度业务考试成绩和年度考核量化成绩

5.教职工根据自己的情况向学校递交申请聘用登记表；

6.学校竞聘上岗领导小组对应聘教职工进行资格审查。

7.聘任班主任并公布聘任结果及聘任班主任后教学岗位的调整情况。

8.教职工针对自己申请竞聘岗位（包括班主任）进行公开述职（限时5分钟），全体教职工依次（按岗位设置顺序）对每个岗位竞聘人员进行民主测评。

9.根据量化打分细则对每个竟聘者进行打分。

10.公布竟聘结果。

11.如有岗位没有聘满，则由竟聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竟聘。

12.定岗聘用。根据上级精神聘用竟聘上岗人员，签定聘用合同；凡属参加第二轮竟聘上岗的人员还须与学校签定有关协议，定期改进工作态度和工作方法，提高工作效率。

职业高级中学教师竞聘上岗实施方案 篇3

实施办法

(2010年9月日经教职工大会讨论通过)

为了推进我校教职员工岗位设置后竞聘上岗工作,根据《文山州事业单位人事制度改革实施意见》和《丘北县事业单位岗位设置管理实施意见》（丘办发〔2010〕9号）和丘北县教育局《关于印发学校岗位设置管理实施办法的通知》（丘教人字[2010]2号）及相关行业指导意见等配套文件精神，结合我校教职员工实际，制定本方案。

一、竞聘上岗的原则

1、坚持按需设岗，因岗聘人的原则。

2、坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备、竞聘择优的原则。

3、坚持公平、公正、公开的原则。

4、坚持全面考核、注重实绩的原则。

二、量化评分办法

采取“德、能、勤、绩”四项主要内容进行综合考核。

（一）、量化评分标准

量化评分按德、能、勤、绩四个方面进行，总分100分。

德：指政治思想表现和职业道德表现；

能：指业务水平、技术提高、知识更新和管理能力的运用发挥等情况；

勤：指工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；

绩：指履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。具体评分标准如下：

1、德10分，包括政治思想、组织纪律、务实创新、道德品质四个方面。

（1）、政治思想2.5分。分为a、b、c三个等级，a级2.5分，b级2.4分，c级2.2分。

（2）、组织纪律2.5分。分为a、b、c三个等级，a级2.5分，b级2.4分，c级2.2分。

（3）、务实创新2.5分。分为a、b、c三个等级，a级2.5分，b级2.4分，c级2.2分。

（4）、道德品质2.5分。分为a、b、c三个等级，a级2.5分，b级2.4分，c级2.2分。

2、能25分，包括学历资格、任职年限、继续教育和管理能力四个方面。

①学历资格5分，本科及本科以上计5分；专科计4分；中专计3分；高中及以下2分。（注：按最高学历记分，不累加）；

②任职年限10分，聘任现岗位每一年计1分。（10分封顶）； ③继续教育5分，按近三年继续教育学分记累计满15学分计该项5分，信息技术（现代教育技术能力）培训考试获等级证书者加1分；学分记累计不满15但高于12学分者计该项4分，信息技术（现代教育技术能力）培训考试获等级证书者加1分；学分记累计不满12但高于10学分者计该项3分，信息技术（现代教育技术能力）培训考试获等级证书者加1分。

④组织管理5分，近三年任支书、校长0.8分/学期，副校长0.7分/学期，主任0.6分/学期,工会主席团支书0.5分/学期,年级（教研）组长和班主任0.4分/学期。（兼职者就高不就低）

3、勤15分，包括工作态度和出勤率两个方面。

（1）、工作态度5分。分为a、b、c三个等级，a级5分，b级

4.5分，c级4分。

（2）、出勤率10分。分为a、b、c三个等级，a级10分，b级

8分，c级5分。

4、绩50分，包括工作量、效率效果、工作贡献三个方面。

（1）、工作量20分。分为a、b、c三个等级，a级20分，b级18分，c级16分。

（2）、效率效果15分。分为a、b、c三个等级，a级15分，b级14分，c级13分。

（3）、工作贡献15分。分为a、b、c三个等级，a级15分，b级12分，c级10分。

各等级评分标准，参照岗位竞聘量化评分考核标准评分。

（二）、奖励加分

教育教学成绩突出，受省（部）级表彰加5分；受地（厅）级表彰加4分；受县（处）级表彰加3分；受乡镇级表彰加2分；受本单位表彰加1分。表彰指党委政府和教育主管部门颁发者，只计最高奖项，不累加。其他奖项不计分。

（三）、违纪扣分

1、违法乱纪，被乡镇、县通报的分别扣3分、5分。

2、违反师德师风，出现体罚或变相体罚学生的，每出现1人事扣5分（情节严重的移交司法机关处理）。

3、违法乱纪，被党政处分的：

（1）、受撤职处分的扣6分。

（2）、受记大过处分扣5分。

（3）、受记过处分扣4分。

（4）、受严重警告处分扣3分。

（5）、受警告处分扣2分。

（四）其它情况加减分：

1、加分情况

A、教龄0.5分/年，如果教龄超过10年，超过部分每年累加0.2分。

B、校龄按进入本校工作起计算。校龄0.5分/年，超过部分每年累加0.2分。

2、扣分情况

C、不按时或完不成上级或学校布置的工作任务的（包括学校常规管理、“两基”指标任务、费用上交等）每次（项）扣3分（视情节经重而定）。

D、旷工1天扣2分，任课教师缺正课一节扣1分。缺早自习1次扣0.5分，缺晚自习一节扣1分。（具体参照绩效考核办法执行）

E、请事假2天以内不扣分，超一天扣0.5分（天灾人祸除外），病假3天以内不扣分，超1天扣0.25分；重病按相关文件规定执行。

四、竞聘程序

1、公布岗位。在确定的范围内，以张榜公布的形式公开岗位，公布任职条件、竞争上岗的程序、办法等有关事项。

2、公开报名。根据公布的岗位和条件，组织符合条件的人员报名。

3、资格审查。根据公布岗位所需条件和要求，对报名人员进行资格审查，对资格审查合格者进行公示，公示时间为3-5天。

4、对参聘人员进行量化评分。按照德、能、勤、绩等量化评分标准，对参加竞聘人员进行量化评分。客观量化评分由领导小组负责，主观量化评分应建立评委库，量化评分时从评委库中随机抽取。

5、公布量化考核分数。公示期为3天，参聘人员对自己的考评分数有异议的，在公示期内可向竞聘领导小组申请复查。

6、组织考核。单位竞聘领导小组根据参聘人员的演讲和量化评分结果，对参聘人员的思想政治素质、业务能力和工作实绩等方面进

行综合考核，经考核合格的按照综合考评成绩由高到低确定拟聘人员。

7、公示拟聘人员。公示期为7天。

8、决定聘用并签订聘用合同。经公示无异议的人员，竞聘领导小组集体讨论决定聘用，由学校法人与被聘任人按规定程序办理聘用手续，签定职务聘约和聘用合同。专业技术岗位职务聘约一般为1-3年。领导岗位及工勤岗位实行聘任制度，聘期3年。

9、未能竞聘到所申报专业技术岗位的教师，校长与其按原来的专业技术职务签定一年一聘的聘约，颁发聘书，明确聘任关系。

10、对于聘用后不认真履行岗位职责，经教育不改者可低聘或不聘。

五、有关纪律要求

1、开展事业单位岗位设置首次竞聘上岗工作，必须坚持公开、公平、公正的原则，按照规定需要认真对待，以严肃、认真的态度积极参加岗位竞聘。

2、参加竞聘上岗的工作人员在填写申请表和考核细则表基本情况时，必须坚持实事求是，在上交申请时，须同时提交毕业证、中学教师资格证、职称资格证书、聘书、获奖证书等原件审核。

3、对不按有关规定进行岗位聘用和采取不正当手段骗取分数者，一经查实，将取消聘用资格。情节严重的，按照人事管理权限给予相应的纪律处分。

六、未尽事宜，参照上级文件相关精神和要求执行；本《办法》由职务晋升、岗位竞聘领导小组具体负责解释

曰者中学岗位竞聘领导小组

职业高级中学教师竞聘上岗实施方案 篇4

为全面深化教育人事制度改革，进一步优化教师资源合理配臵，根据绥教发【2018】25号文件精神，结合我校实际，经学校校委会讨论研究，特制定本方案。

一、指导思想

以《教育法》、《教师法》等国家有关法律法规为指导，深化学校内部管理体制改革，全面实施校委会聘班主任和班主任聘科任教师的用人机制，竞争聘优，优胜劣汰，实现教育人才资源的优化配臵，构建和谐校园。

二、竞聘原则

（一）坚持按需设岗

结合各校现有教职工数量，科学合理设臵管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位，按岗聘任，按岗定责，按责考核。

（二）双向选择原则

聘任遵循公开、公平、公正的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。

（三）坚持择优聘用，优化组合原则

在考核的基础上，由校委会集体研究聘任班主任，由班主任聘任科任教师。

（四）坚持公平、公正、公开的原则

做到方案、职数公开，聘任过程公开，聘任结果公开。

1.学校内设机构岗位设臵

副校长2名，副校长在内的校委会成员均算半个工作量，需兼课达到满工作量，学科原则上需与专业技术一致。

工会主席1名，0.5个工作量（王可明）教务主任1名，0.5个工作量（教务员1名）（周健康）政教主任1名，0.5个工作量（政教员1名）（吕 强）团委书记1名，0.5个工作量（谭永兵）教研主任1名，0.5个工作量（熊云霞）总务主任1名，0.5个工作量（后勤人员3名：分别为师资管理人员1名；食堂管理人员1名；财务管理人员1名）（周晓燕）

办公室主任1名，0.5个工作量（彭太刚）

2、非教学岗位设臵

食堂管理人员1名，1个工作量 师资管理人员1名，1个工作量 财务管理人员1名，1个工作量 图书管理人员1 名，1个工作量 门卫2名，1个工作量

宿管4名（男宿管2名，女宿管2名），1个工作量 音、体、美、劳技室等管理人员1名，1个工作量 3.教职工岗位设臵（1）班主任设臵

学校根据教学需要设臵13个教学班，确定班主任如下： 七年级5人，八年级4人，九年级4人，共计13人。

(4)工作量的核定

根据学科特点，12至14课时为满工作量。

理、化、生实验室管理员工作量为4个课时。理、化、生教师须兼任实验教师；

信息化管理人员（计算机教室、录播室、班班通管理、网络信息维护及相关资料报送），算0.5个工作量；

任教研组长算1课时工作量。

五、岗位竞聘流程：

（一）中层干部竞聘流程：

个人申请与校长任命相结合产生后报总校审核批准。

（二）非教学岗位竞聘流程： 个人申请后由校务会研究决定任命。

（三）班主任竞聘流程：

个人申请（交班主任申请表）由学校校务会共同研究决定。

（四）科任教师竞聘流程：

由科任教师及班主任双向选择后，提交申请表到彭太刚老师处统计。

备注：1.当班主任申请人数超过班主任岗位设臵人数时由校务会投票决定；2.当低于班主任岗位设臵时由校务会讨论研究任命；3.未能在中学部竞聘上岗的教师统一上报总校，由总校再次调配。

绥阳县风华镇中学竞聘领导小组

2018年8月18日

(9)配合校长做好学校的有关工作。做好校长交办的其他工作。

(10)全面负责学校的教育教学过程中的学生一切安全工作。

3、政教主任岗位职责：

政教处是管理学校德育、安全保卫、学生管理的职能部门，政教主任是政教处的负责人，在校长的领导下负责政教工作，其主要职责是：

(1)负责协助副校长组织德育工作，拟订学生管理制度，组织实施学生管理工作计划。

(2)制定本处的工作人员管理制度，有效组织、开展本处负责的各项工作。

(3)负责学校综治、安全保卫工作，拟订各种安全管理制度，并组织各种制度的实施。

(4)负责学生一日常规管理和在校期间的全程管理。负责处理学生各类违纪事项。协助组织学生评优、奖励和文明班级评比工作。

(5)组织开展安全、纪律教育工作，入学教育、阶（学）段教育工作，及协助组织开展各类有教育意义的德育活动。

(6)组织搞好创建“安全文明校园”的各项准备，完成学校布臵的其它工作。

4、教研主任岗位职责：

（1）制定每一学期学校教研工作计划，带领全校教师进行教

对后勤工作负全部责任。

（2）负责制定学校财务后勤学年、学期工作计划。完成和落实各项工作计划。负责日常水电、校舍的零星维修改工作。

（3）负责学校校产、校具的管理及档案管理，定期检查清查，登记造册，并管好用好，努力为学校教学提供优良的物质条件。

（4）与中心学校报账员对接相关工作，负责本学部经费的收支管理及报账工作。

（5）负责收集、整理后勤各种资料，做好文书档案管理工作。（6）负责安排指导、督查学校环境卫生。

（7）保证学校教学用品、生活用品的及时供应，为师生的工作、学习和生活提供优质服务。

（8）负责校园环境的管理，有计划的搞好校园绿化、美化，不断优化育人环境。

（9）负责对接中心学校资助工作，收集学生资助相关资料。(10)、完成校领导交办的其它各项工作。

7、工会主席岗位职责：

（1）根据上级工会的指示及工会委员会的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划，定期召开工会委员会会议，安排工会活动，讨论、研究有关问题，指导工会小组工作。

（2）在党支部领导下，配合学校各个阶段的主要工作，协同学校党、政有关部门有效地组织生动、丰富、有意义的教育活动，提高教职工的事业心、责任心。

（3）依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政、议政，作服务。

（6）负责学校行政的公布、公告工作，加强校务公开工作的领导，并做好材料的收集整理工作。

（7）负责学校重大事件的记载，组织学校会议的布臵工作并做好会议记录。

（8）坚持原则，管理好学校公章。

（9）及时处理来信来访接待工作，及时向校长汇报教职工的婚、病等情况并做好慰问工作。

（10）积极做好学校形象宣传工作，大力维护学校形象。（11）及时向校长汇报上级指示，做好文件收发和传阅工作，整理文书档案和上报文字材料。

（12）协调、配合学校其它部门的工作。

9、食堂管理员岗位职责：

全面负责学校食堂监督工作，监督食堂每日食材进出库并作好签字。登记食堂进出库台账、核实每日就餐学生数据，按月准备食堂报账资料交中心校报账员拨付食堂经费。督促企业按上级食堂管理相关要求管好学校食堂。

10、图书管理员岗位职责：

（1）负责定时开放图书学生借阅，并作好登记；（2）负责图书的登记、建档工作；（3）负责图书室内环境卫生保洁工作；

（4）负责完成上级相关部门规定的图书室工作。

11、两基资料员岗位职责：

116、信息化管理人员职责：

负责本部办公电脑软件维护、计算机教室管理、录播室管理、班班通设备维护与管理、网络简单维护、上级部门关于信息化建设的资料收集归档及报送。

本实施方案广泛征求教职工意见建议，经教职工代表大会或教职工大会审议表决，80%同意通过后开始实施聘任，聘任结果公示（公示时间不少于3天）无异议后，报县教育局备案。

本竞聘实施方案表决未达到80%同意的，需按规定程序重新修订表决。

（四）个人申请

由教职工填报岗位聘任申请表。申请非教学岗位和教学岗位分别填写《绥阳县初（高）级中学非教学岗位竞聘个人申请表》（附件2）、《绥阳县初（高）级中学教学岗位竞聘个人申请表》（附件3）。各类符合条件人员将相关证明材料和申请表交学校，由学校严格审核。规定时间内无特殊原因不提交个人申请的，学校有权按拒聘或落聘情况处理。

（五）开展竞聘 1.非教学岗位聘用

由校委会根据学校发展管理实际需要，据实核定非教学岗位，校委会根据个人申请并结合工作实际需要及情况集体研究聘任并公示。

2.教学岗位竞聘

校委会研究完成非教学岗位及班主任聘任并公示无异议后，3

绥阳县风华镇中心学校