缅怀革命先烈____弘扬民族精神（精选10篇）
整队报告。
1、各小队长向中队长报告，中队长邀请辅导员老师参加中队会。
小队长报告中队长说：“第*小队应到*人，实到*人，报告完毕。”
中队长说：“接受你的报告”互行队礼。小队长回队后喊：稍息
2、中队长宣布：以“缅怀革命先烈弘扬民族精神”为主题的中队会现在开始开会。第一项：岀队旗。（奏乐敬礼）
第二项：唱队歌。
第三项：中队长讲话。
各位少先队员，当我们坐在宽敞明亮的教室里学习知识的时候，当我们欣赏着祖国美丽河山的时候，当我们和小伙伴一起津津有味地看着《喜洋洋与灰太狼》的时候，我们可曾想过今天的幸福生活是千千万万的革命先烈用自己的鲜血和生命换来的。我们少先队员能把他们忘记吗？不能，决不能！革命先烈虽然牺牲了，但是他们永远活在我们的心中，他们的精神将永放光彩；他们的精神将永垂不朽！今天，我们第二中队召开以“缅怀革命先烈弘扬民族精神”为主题的中队会，我们要尽情地歌颂他们，将民族精神发扬光大！
第四项：活动开始。
张：又是一年清明节，你可曾将逝去的英雄记起？
谷：又是一年清明节，你可曾将逝去的英雄追忆！
张：带着浓浓的敬意，谷：带着深深的思念，张：春风送花表哀思，谷：青松滴翠寄深情。
张：无限哀思无限情，谷：清明时节祭英雄。
张：为了祖国的解放和人民的幸福生活
谷：多少革命先烈长眠于地下。
张：历史不会忘记他们，谷：共和国不会忘记他们，（齐）我们更不会忘记他们。
张：忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的崇敬；
谷：看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬；
（齐）：英雄已逝，精神永存，张：请欣赏诗朗诵《站在烈士墓前》，表演者：孟雨晴、武蓉惠
（聂）怀着崇敬，带着自豪，我们来到您的墓前；
（袁）竹林发出呼啸，在叙述您的事迹；
（施）松海滚动波涛，在赞颂您的精神。
（齐）历史，像不倒的长城，永远留存着你们的英勇容颜。
（聂）站在烈士纪念碑前，我们深深感到
今天的幸福生活来之不易，（两）我们永远怀念
为新中国的建立而英勇献身的前辈。
（三）是你们，在枪林弹雨的战场上，出生入死，不畏艰险。
（女是你们
为我们民族的解放，视死如归，不计得失。
（齐）是你们用自己的热血和生命，翻开了祖国历史崭新的一页！
（聂）英雄，我们肃立在您的面前，为您献上白花一朵，（齐）为您献上百花一朵
（聂）我们不会忘记，（齐）我们不会忘记
（施）今天的美好生活，源于昨天
你们血与汗的奉献。
（袁）阳光下的旗帜
如此灿烂，源于你们无畏的抛头颅，洒热血。
（三）你们用浩然的正气，英勇的行为，谱写了一曲曲
生命的壮歌。
（齐）谱写了一曲曲生命的壮歌
（聂）如今，天空更蓝，花儿更艳，（袁）五星红旗迎风飘扬，（施）我们前进的歌声更加嘹亮！
（齐）看吧，新一代的少先队员，正踏着你们开辟出来的道路，勇往直前！
明天在我们手中创造，让我们一起期盼„„
（聂）安息吧，英雄！
（两）安息吧，英雄！
（齐）安息吧，英雄！
（聂）您那不朽的灵魂
已融入我们的信念；
（齐）已融入我们的信念
（聂）你那不灭的精神，会传给一代又一代少先队员，（齐）会传给一代又一代少先队员，（聂）直到永远，永远！
（两）直到永远永远——
（齐）直到，永远——永远
张：五星红旗升上天安门。
谷：毛主席领导人们改天换地。
张：新中国成了屹立东方的巨龙。
谷：我们在党的怀抱里茁壮成长。
（齐）：举国高唱“我爱北京天安门”。
谷：请听歌曲《我爱北京天安门》。
张:我们心有大志,勇敢坚贞,学习英雄追求真理的信念；
谷:我们知难而上,勇敢攀登,学习英雄不屈不挠的意志；
张;我们胸怀祖国,壮志凌云,学习英雄无私无畏的志气；
谷:我们不怕风浪,争做蓝天雄鹰,学习英雄战胜困难的勇气！
张：为什么大地春常在?
谷：英雄的生命开鲜花。
请欣赏诗朗诵——《英雄赞歌》,表演者:靖子阔、安琪、姚铁森
张：枪林弹雨中你们冲锋陷阵，谷：严刑拷打下你们赤胆忠诚，张：你们是人民心中的丰碑，谷：你们是共和国不倒的长城。
（齐）为了迎接新中国，你们无私无畏，舍身救国！
张：请听故事《董存瑞炸碉堡》，演讲者：高尔东
谷：时间的长河洗刷不掉屈辱的历史。
张：岁月的风尘掩盖不了光辉与业绩。
谷：中华雄鹰在展翅。
张：中国巨龙在腾飞。
谷：中国人民从来没有像现在这样意气风发。
张：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。
谷：身为华夏儿女。
张：同为炎黄子孙。
（齐）我们为拥有这样的祖国而自豪。
谷：请听诗朗诵《我的祖国》
张：要做就做一个自立自强的中国人
谷：要做就做一个乐于奉献的中国人，张：要做就做一个勇于创新的中国人，谷：要做就做一个具有国际竞争能力的中国人。
张：面对无数革命英雄先烈的英灵，谷：面对无数关心、精心培育我们的人，合：我们发自内心宣誓：
全体合：我们要从每一天，每一件小事做起，我们要不断成长，成熟、成功、成才，我们要让家长、老师和祖国放心，我们定会努力塑造自已、锻炼自己、完善自己。
第五项：请辅导员老师讲话。
第六项：呼号。（老师：准备着，为共产主义事业而奋斗；全体学生：时刻准备着）第七项：退队旗。（敬礼礼毕）
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好，伴随着浓浓的春意，我们即将走进鲜花烂漫的四月,再过几天就是清明节了，今天我国旗下讲话的主题是《缅怀革命先烈，继承光荣传统》。
又是一年清明节。沐浴着和煦的春风,我们聚集在鲜艳的国旗下缅怀革命先烈，站在这里，我们凝视着烈士鲜血所染的国旗，一幅幅英雄烈士的画卷展现在我们眼前，从江姐到刘胡兰；从黄继光到董存瑞……无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。难道他们不知道生命的可贵？不！他们非常珍惜自己的生命，但是他们深深懂得：在祖国危亡之时，作为一个中国人，保卫祖国，拯救祖国是自己的责任，爱国主义就是他们巨大的精神力量。为了祖国的解放，他们能在战火中出生入死，能在监牢里坚贞不屈，能在刑场上大义凛然。他们用生命、热血换来了华夏民族的新生。
那我们新世纪的少年该怎样用行动来缅怀先烈呢。其实新的世纪早已给爱国主义注入了新的内涵，爱国不再变的虚无，我想我们要爱国、我们要学习先烈的精神，首先应该落脚在我们的学习、爱校、遵纪守法等等一些小事情,小细节上。清晨我们走在操场,那洪亮的国歌声在我们身边想起,同学们放下手中的活,向国旗庄严的行起队礼,那我们就爱了祖国,在你肃穆的队礼中,就能看到你对先烈们的尊重。
作为生在新中国长在红旗下的我们，幸运的享受着先辈们为我们打造的和平盛世，少先队员们，我们肩负着先辈们没有完成的事业，肩负着建设经济发达、文明富强的伟大祖国这一历史重任，为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，为了中华民族的早日腾飞，让我们珍惜时间、努力学习、健康成长，用我们的热情、用我们的才智，让中华民族的伟业在我们的拼搏中延伸，让国旗更鲜红、五星
清明节网上缅怀革命先烈活动总结1
清明时节，我校充分利用校园广播站，积极宣传“祭英烈”的重要意义，营造出了一个“感怀清明追忆先烈”的良好氛围。学生们在活动中表达对革命先烈的崇高敬意，抒发对党的无限深情，进一步坚定了永远跟党走的意志。也激发同学们的爱国热情，勿忘光荣的革命传统，同时激发同学们的学习热情，继承先烈们的革命遗志，努力成为一名合格的社会主义建设者和接班人。
此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。作为当代青少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“网上祭英烈、共铸中华魂”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。
清明节网上缅怀革命先烈活动总结2
在活动中，同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，沿着先烈足迹，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。
本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育，虽然已经告一段落，但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“网上祭英烈、共铸中华魂”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。
清明节网上缅怀革命先烈活动总结3
为充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材，清明节之际，我校积极响应中央、省文明办《关于开展“网上祭英烈”活动的通知》精神，组织全体少先队员开展了“网上祭英烈”活动。
一、领导重视，统一部署。
学校接到《关于开展“网上祭英烈”活动的通知》后，领导非常重视该活动，制定了活动方案，统一部署，广泛动员，发挥少先队的组织优势，要求各中队辅导员提高认识，组织全体少先队员积极参加活动，保证了活动的顺利进行。
二、形式新颖，内容丰富。
这次活动的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息，活动内容丰富多彩。如：上网搜集信息，宣传英烈事迹;访问中国赣州网、中国文明网等相关网站，进行网上签名寄语活动;学生代表参加缅怀烈士扫墓活动;利用红领巾广播站宣传英雄人物的事迹。
三、效果明显，意义深远。
这次活动是一次震撼心灵的爱国主义教育和革命传统教育，它带给全体队员的影响是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的孩子们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年儿童更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“网上祭英烈”活动使每名队员更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。
通过开展此次“网上祭英烈”活动，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，对我校全体队员进行爱国主义教育和忆苦思甜教育，让革命烈士的精神激励广大少年儿童珍惜当前，奋发图强。同时倡导网络祭祀、文明祭祀的新理念。
清明节网上缅怀革命先烈活动总结4
因本次“网上缅怀革命先烈、网上祭英烈”活动对学生继承革命优良光荣传统有重大的教育意义,所以学校领导给予了高度重视和支持。
首先，在第6周的升旗仪式上，校少先队向全校师生发起了“缅怀革命先烈、网上祭英烈”的倡议，六年级的刘瑞情同学在操场发表了关于清明节的精彩演讲。
接着，因为学校网络条件有限，学校分批发动学生参加了“网上祭英烈”活动，有条件的同学还将活动延伸到了家里，本次活动有3-6年级的同学积极参与，投票参与人数大概统计为600票左右。
这次活动，使全体少先队员更好地缅怀革命先烈，传承革命精神，受到了深刻的爱国主义、集体主义、革命传统教育。我们也希望通过这样的活动，使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，努力学习，坚定保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。
清明节网上缅怀革命先烈活动总结5
清明节是我国的重要传统节日，是对学生进行革命传统教育和传统美德教育的有效手段。沛县五段镇大四段小学根据按照中央文明办要求和省、市文明委工作部署，县文明办、县教育局、团县委、县妇联、县关工委等部门关于清明期间开展《万名青少年凭吊革命先烈系列活动的通知》，积极制定活动方案，以“网上祭英烈”为教育主题，并结合学校实际，开展了一系列教育活动，收到了良好的成效。
1、学校成立了“网上祭英烈”宣传发动小组，一是利用升旗仪式，以国旗下讲话的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等，号召大家向先烈们学习。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。二是利用黑板报校园广播，班会等认真组织、积极宣传，取得了较好的效果。
2、利用课余时间对全校师生如何进行网上祭扫进行专项培训。为本次活动的顺利开展提供了技术性的支持。组织全校师生到学校微机室，登陆中国文明网进入活动主页，进行网上献花、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等活动。以“网上祭英烈”互动平台，进行发表祭奠感言、开展网络访谈。参与学生达426人次，评选出优秀感言20条。活动倡导了网络祭祀、文明祭祀的新理念。
3、搜集有关革命先烈、英模人物的事迹材料，举行追忆历史、缅怀先烈、讲述我最尊敬的英雄人物的故事为主要内容的主题班会。通过革命故事搜集及主题班会弘扬了民族精神，激励了广大学生，珍惜当前，奋发图强的斗志。
4、阅读中国革命历史及英烈事迹的书籍，记好读书笔记，写好心得体会。
5、结合感恩教育，积极组织的“学习革命英烈”征文比赛活动。通过追思先人的养育恩情、弘扬先贤的精神品质、讴歌先烈的丰功伟绩和崇高精神，表达对先人、先贤、先烈的深切怀念和无限哀思，在学校中开展了祭文征集活动。此次活动，极大地增强了学生进取心，进一步规范了学生养成习惯教育。
一、活动主题：
“缅怀革命先烈 弘扬民族精神”
二、活动目的：
一年一度的清明节到来，清明节成为国家的法定节日，能够在这一天每一位中国人有时间缅怀革命先烈和自己的先人，清明节是建立在中国古代民众对自然环境的认识的基础上的，即与中国古代民众对自然环境认识有直接关系，清明节又得名于24节气之一的，时间在春分之后。这时冬天已去，春意盎然，天气晴朗，四野明净，大自然处处显示出勃勃生机。提到清明节，它是缅怀先人、寄托哀思的传统节日，为推进移风易俗，树立文明新风。
三、活动时间：2010.0
4四、活动安排 ：我在班级中开展了“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”为主题的班队活动，具体内容为：
（一）在缅怀与追思中增强对生命的尊重和对生活的热爱，开展踏青、迎春健身、放风筝等活动。走进自然、关爱自然，培育健康过清明节日的方式。
（二）组织同学们开展中华经典、孝道、革命先烈事迹美文诵读活动，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，缅怀革命先烈，继承革命传统。
（三）组织同学们为革命先烈扫墓，引导学生接受革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，立志报效祖国。
（四）反对铺张浪费、奢侈挥霍、抵制庸俗、愚昧的祭扫陋习和封建迷信活动，提倡踊跃登陆中国文明网，网上祭英烈，表达对先烈、先贤、先人感恩和敬仰。
（五）和家长一起保护清洁卫生、绿色生态的自然环境，清洁明净于清明。进行文明环保的祭扫形式来寄托哀思，促进社会文明进步和经济可持续发展。
（六）确立安全和谐的意识，倡导平安出行，文明祭扫，避免各类安全事故，共同营造一个和谐有序的节日环境。
（七）营造氛围，突出主题，加大校园革命传统教育氛围建设。
1.多媒体：介绍英雄、爱国人士的故事，历史上的今天。
2.校园板报：介绍英雄、爱国人士的故事。
3.出好一期主题黑板报。
4.观看革命故事影片。
（八）挖掘资源，实践体验，让学生在多彩的活动中感悟。
1.利用每周的国旗下讲话、晨会课、进行革命传统教育。
2.在充分准备的前提下，召开一次“怀念革命先烈”为主题的班会。
3.组织全校师生到革命传统教育基地方山烈士墓祭扫先烈墓，继承先烈遗志，为家乡的开发而努力。
4.开展读革命书籍活动，写读后感。
5.学先烈、献爱心、比奉献，结对帮扶活动。
6.学英雄，组织学生参加社会实践活动，为村民办一件实事。让我们师生共同携起手来，从我做起，从点滴做起，用文明的实际行动，破除迷信，移风移俗，保护环境，倡导新风，努力学习，提高教学质量，做出应有的贡献。
雷锋，多熟悉的名字，几乎处处都可以听到雷锋二字。
雷锋，一个普通的解放军战士，激励了几代人的成长。雷锋，一个平凡的共产党员,赢得了一万人的崇敬和爱戴，雷锋的一生短暂而又平凡，但是他的魅力，在于他用自己的行动对中华民族传统美德作出了最好的诠释。
雷锋虽然去世了，但他的事迹一直在感动着成千上万的人，雷锋的精神品格得到了大家的高度肯定。
我们要发扬雷锋精神，就像雷锋那样把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
其实，我们身边也有许多“活雷锋”——环卫工人。
随着我们生活环境的不断改善，我们居住的地方出现了垃圾箱、垃圾房，同时也出现了每天打扫的环卫工人。他们并不认为这个职业有多苦、有多累，他们只知道为人民服务是他们的本职。
随着秋季的来临，一个小女孩家门前的枣树叶子渐渐褪色变成了黄色，随之而来的就是叶子的掉落。刚过了一会儿，映入那小女孩眼帘的是一个两鬓斑白、满脸邹纹、两手粗糙而宽大、眼睛深邃的老爷爷，他给人一种饱经风霜的感觉，默默地从垃圾车里拿起簸箕和扫帚，然后，慢慢悠悠的从车子旁走向那棵枣树。很明显能可能出他的腿脚不是很灵活。由于大叔经过昨晚的一场大风，吹落了许多叶子，今天早上的地上像铺了一层金黄色的地毯，可见叶子之多。他只好沿着那棵大树的周围辛勤对打扫着，可是却没有人留意他，只有一个小女孩站在楼上的窗前悄无声息的`看着这一切。可是，当小女孩回过神来，那个老爷爷已经不见了，只看见他那宽大而挺拔的背影，那背影对于小女孩来说至今还记忆犹新。
小女孩迫不及待地跑下楼问她的爷爷是怎么回事，爷爷语重心长地告诉她那时环卫工人，小女孩似懂非懂的点了点头。
又是一个阳光明媚，小鸟在树上欢快地歌唱，还是那个老爷爷，还是那棵树，老爷爷还是像往常一样，用扫帚清扫着树下的落叶，那个小女孩依然趴在窗前看着这动人的风景。忽然，小女孩跑下楼，一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，匆匆跑到树下与老爷爷扫了起来。
可是最后一次，还是那棵树，树只有光秃秃的树干，却不见了那位老爷爷。
那小女孩就是我，那个老爷爷正是伟大的环卫工人，他把他的一生不仅奉献给了这棵树，更给予了大家美好生活的环境。
构建红色校园
江阴市澄西中学创建“革命传统教育示范基地”汇报材料
一、学校概况
二、创建背景
（一）、学校的革命历史召唤我们
（二）、强烈的责任激励我们 革命传统是那些历经岁月，穿透时空永不衰老，流淌于人类心灵的清清河流；革命传统是光芒四射的黑夜中永远闪烁的星辰；革命传统是源自烽火狼烟，源自壮士热血的精神遗产。她内涵深广，影响深远。而教育，首先是一种传承——传承民族优秀文化传统，而从目前现状来看，相当一部分青少年缺失了革命传统，主要表现为：国家利益、公众利益意识淡薄，追求个人利益最大化；追求享受，互相攀比，缺乏艰苦朴素作风；意志力薄弱，面对困难，往往知难而退，缺乏竞争意识和鏖战攻关的精神；精神空虚，沉溺于网络中的虚拟世界，缺乏远大理想和奋斗目标。所以，革命传统教育就显得尤为重要了。我们结合时代特征及学生的特点，最终以“弘志励学，毅行致远”等元素作为校园文化的内核，以唱红歌、诵经典等德育活动为突破口，深入挖掘本校革命资源与本民族传统文化的契合点，将“弘毅”确立为澄中人永恒的追求，构建具有我校特色教育的主轴线。
三、具体做法
怎样让革命传统资源最大限度地发挥其化人育人的功效，我们群策群力，集思广益，从制度建设、氛围营造、活动开展等方面入手全方位打造特色教育。经过多年的努力，我校在革命传统教育方面已经积累了丰富的经验，成为学校特色之一。现具体汇报如下：
（一）、领导重视，优化组织网络 革命传统教育特色，既体现在学校的办学思想上，又落实在学校的发展规划中，在制定学校“十一五”、“十二五”发展规划时，学校都把革命传统教育作为学校德育工作和校园文化建设的主要内容。
市委宣传部、文明办、团市委、教育局、利港镇党委政府等各级领导、社会各界人士、历届校友、校理事会等，非常重视澄中革命传统特色学校的争创，他们筹划、出资、出力，为我校特色建设提供坚强保障。学校建立了两个创建条线，一是由党支部领导下的工会、团委、少先队及学生会 参与的创建网络，主要负责宣传、介绍澄中优良的革命传统，积极开展各项专题活动；二是由校长室领导下的另一条线，充分发挥政教处、年级组、教研组、班主任的主导作用，把革命传统教育渗透到学科教学以及班主任工作中。这些组成了学校创建工作的强大网络。
积极组织社会实践，搭建红色文化传播平台学校通过教代会、行政会议、家长会等渠道，建立健全与革命传统教育相关的校本培训制度、设备管理制度、岗位责任制度、评价与奖励制度等。
（二）、优化环境，构建教育基地，营造浓厚的红色校园文化氛围。从环境建设入手，注重校园文化建设。积极添加多彩的校园文化元素，构建良好的育人环境，使学生的道德情操在校园内时刻处处都能受到影响、得到净化、升华，收到环境育人、物化育人的良好效果。目前我校形成五个革命传统教育基地。
（三）、教育渗透，浸染红色雨露
经过多年的革命传统教育，我校积累了一系列德育实践经验，保障了革命传统教育健康、有序地进行。
1、将革命传统教育有机地渗透到学科教学之中。充分利用各学科课堂教学重要阵地深入开展革命传统教育，如：音乐课教唱红歌，欣赏红歌，分析红歌的时代背景，感触红歌的革命情怀；历史、政治、语文等教研组根据学科特点，组建研究性学习小组，探讨研究新四军的历史、赏析陈毅诗词等，期末学校统一组织考核。
2、将革命传统教育与校本课程相结合。我们根据澄西地区的历史、文化等方面的资源，在充分挖掘澄西片革命斗争史资源基础上，将道德教育与革命传统教育相结合，开发了具有我校特色的《陈毅诗词选读》、《利港英烈传》、《红歌100首》、《中流砥柱—新四军抗日斗争》等校本教材，2007年还专门摄制了《陈毅元帅与澄西中学》历史纪录片。多年来，我校形成了由“革命传统教育系列”必修课程和多门选修课程共同构成的校本课程体系。
3、将革命传统教育与日常行为规范的养成教育相结合。在班主任工作中，我校与时俱进，提出创建“星级”班集体，从“弘毅勤学、文明礼仪、卫生健康、明理慎行、军营风景”等五个方面对班级常规管理进行星 级考核，同时也将革命传统教育作为班级文化建设的一个重要内容。凡学校验收达到规定要求的班级、个人，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励；通过采取定期检查资料、师生座谈，客观公正的评价、奖惩等措施，推动校园革命传统文化建设工作不断向纵深发展，做到制度化、规范化、常态化。
4、将革命传统教育与书香校园、活力校园建设相结合。图书馆每学期都会推荐一批红色经典书目供全校师生借阅，每个班级的“图书角”有若干本红色著作，学生随时都可徜徉在红色经典的海洋中。在寒、暑假期间，学校除了通过倡议书向全校师生推荐红色书目，还以“征文活动”、“书香班级”、“读书之星”评比等形式多样的系列活动为载体，激发广大师生阅读热情。每年新生入学教育，每班都要举行围绕革命传统教育开展的“唱红歌〃诵经典〃讲故事”主题活动，每年12月学校还要开展“红歌唱响校园”和“红诗会”比赛，由合唱团、朗诵社等学生社团的指导老师精心搜集、推荐红色革命歌曲和诗词经典，所有指导老师和班主任全程参与学生比赛活动，让学生在教师指导下，打心底爱唱红歌、爱诵读经典诗词。这些活动营造了浓厚的红色教育氛围，不断丰富着书香校园、活力校园建设的内容，还增强了革命传统教育的参与面和感召力。
（四）、特色活动，继承革命传统
1、“祖国在我心中”主题活动。通过选拔、组建、训练学生铜管乐队、国旗班营造爱国氛围。每周一的升旗仪式鲜红的五星红旗都会在铜管乐队演奏的《国歌》声中冉冉升起，响亮的乐曲声伴随着学生们唱出的嘹亮国歌声在校园回荡，庄严肃穆、振奋人心。同时我校还邀请参加抗日战争的老战士、优秀企业家代表、先进学生代表等在国旗下讲话
3、制定了详尽的评价体系，评选了灿烂红色之星。
学校制定了《永新县实验小学红色校园文化建设评价细则》，在学期末的教师考评中，把红色校园文化建设纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，凡学校验收达到规定要求的班级，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励；凡不思进取，裹足不前，单项检查不到要求的班级，学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施，大力推动了学校红色校园文化建设工作不断向 纵深发展。
四、认真开展丰富多采的教育活动，寓教于乐。
1、各班根据学生的年龄特征精心设计活动内容。每个教室的布置都兼顾了共性与个性，创设了不同的风格与追求，班主任老师鼓励和引导学生参与班级红色文化建设，通过班训、班风、学风、教风的建设来体现隐性红色文化，体现班级红色文化，让教室成为学生表现自我、优化个性的红色场所，让每一面墙壁都能记录学生成长历程中红色文化的足迹。
2、学校要求每天下午的课前唱，各班都得唱三首红歌，每天黑板上都能更换一条红色名言警句；每周一学校都举行了以“弘扬红色文化”为主题的国旗下的讲话，各班充分利用每周五的班会课，认真开展班级红色文化宣讲活动；每月举行了一次红色班级文化评比与交流活动；每期学生在课桌上更换一条蕴涵红色文化的座右铭，每期学校举行了一次全校性的师生红歌赛、全校性的师生红色讲故事比赛、全校性的师生红色文化征文与红色文化楹联赛、现场红色美术与红色书法作品展、教师红色课件作品展等；学校每学期聘请了一位“红色”英模到校作红色经典宣讲报告。通过开展系列教育活动，全方位对学生进行红色文化教育。
4、结合学科教学，渗透红色文化理念，积淀丰厚红色校园文化。学校要求语文教师每学期做好五件事：即课前组织学生撰写一条红色宣言，并张贴在班级宣传栏内，供学生赏读。每天读一首红色诗词，每周背诵一首红色诗文，每月开展一次红色诗词朗诵会或红色故事演讲会。每期开展一次红色诗文征文比赛，让红色文化的元素伴随着学生的成长。音乐教师每学期做好两项事：教学生唱红歌
五、展望未来
学校将通过弘扬学校“弘毅”文化特色，加强“三风”培育，不断提炼和丰富学校的核心价值观。构建“弘志励学，毅行致远”校园文化氛围，使“弘毅”精神深入人心，引领学校不断发展。开展丰富多彩的活动，形成有一定影响力的活动品牌，从而唤醒学生的内在力量，开拓自己的精神空间，成为德、智、体、美全面发展的人才。
学校将通过进一步挖掘学校特有的革命传统教育资源，并积极开发新的教育教学资源，推进文化治校，凝练校园文化的特色，提炼校园文化的精神。开展好具有我校传统与优势的校园文化活动，同时不断创新活动的内容与形式。
临近四月，又到了清明时节。古诗云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。是呀，清明时节，人们远足踏青、亲近自然，人们祭奠祖先、缅怀先人。
此刻，在这庄严的升旗仪式上，当我们凝视着鲜艳的国旗，我们的心情应该变得沉重起来。因为国旗是鲜血染红的，有无数的人们献出了宝贵的生命。如果没有革命先烈们，今天我们怎能过上如此幸福的生活呢？站在飘扬的国旗下，我们怎能不对革命先烈们肃然起敬呢？无数英雄烈士用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章，为了祖国的解放，先烈们抛头颅洒热血，他们用生命、热血换来了华夏民族的新生。
正因为有了无数的革命先烈，才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。英烈们虽然打下了江山，但他们的事业还没有完成。与发达国家相比，中国依然贫穷落后。为了圆民族的强盛梦，为了让先烈的理想变成现实，每个炎黄子孙责都应无旁贷地担负起建设富强祖国的历史重任。时代的列车已进入21世纪，时代给爱国主义注入了新的内涵。爱国不再变得虚无，爱国也不再表现为为祖国抛头颅洒热血。今天我们在这里讲的爱国，我想是落实在我们每一个人的日常行为上。试想，一个不爱自己学校的人，一个不爱学习科学文化知识的人，还能谈得上爱国吗？
同学们，爱国就是努力学习，早日成为国家的栋梁；老师们，今天你们的辛勤工作是在为祖国培养建设者接班人，你们的爱岗敬业就是爱国的最好体现！
甲：每当我仰望着鲜艳的五星红旗徐徐升起，心中就会 升起一种神圣的情感。
乙：每当我倾听着雄壮的《义勇军进行曲》在耳边回响，满腔热血就仿佛被那旋律点燃。
合：娘娘庙小学六年级（2）班《缅怀先烈，爱我中华》主题班会现在开始。
甲；我们中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。四大发明铭记着她的强盛，唐诗宋词吟诵着她的内涵。长江黄河，流淌着她的气魄。三山五岳，展示着她的磅礴。谁，不为她骄傲？
乙：江山如此多娇。可帝国主义的魔爪却无情的伸向了她。中国人民陷入了苦难的深渊，挣扎在水深火热之中。听！他们在呼救，在呐喊！（音乐起：卖报歌）
（歌曲：卖报歌。）
甲：是呀！痛苦的生活向谁告？在那段黑暗的岁月里，中国人民哪有幸福可言？ 乙：我们怎能忘记，黄埔外滩那“华人与狗不得入内”的牌匾； 甲：我们怎能忘记，圆明园内燃起的冲天大火；
乙：我们怎能忘记，那些丧权辱国的不平等条约是如何践踏祖国的土地和尊严； 甲：我们怎能忘记，南京大屠杀中，三十万同胞的鲜血染红了这片呻吟的国土 乙：太多的不能忘，太多的不敢忘！同学们，此情此景，你想说什么呢? 生1：我们对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多，而是太少 生2：我们不能忘记历史，忘记历史实际上也就等于失去了民族的记忆功能
生3：落后就要挨打。国际之间其实就是大鱼吃小鱼小鱼吃虾米。腰杆子不硬，人家就会欺负你，不会平等对待你。国际之间其实就是强权政治。
生4：这些事实可谓惨不忍睹、闻所未闻！正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上，痛定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻，要振兴中华。
生5：“以史为鉴，面向未来”，可以说历史是人类前进的行囊，虽可能沉重但旅程必不可少，我们要学，并要学好，我们要饮水思源` 甲：感谢同学们的慷慨陈词。是啊，那时，中国人民没有了尊严，甚至没有生命
保障，请欣赏小品：《乞讨》（小品表现母女俩悲惨的一天）。
乙：这一刻，山在哭，水在泣；这一刻，仇在燃，恨在烧！英雄的中华儿女，谁甘心任人宰割?他们抛头颅，洒热血，与敌人进行着不懈的斗争，谱写了多少可歌可泣的故事。
（猜猜他是谁？学生手持自制的花朵形卡片依次上场。卡片正面写英雄名字，反面写事迹，上台时学生把反面朝向同学们，以不同的形式上前边来表演或介绍。）（《精忠报国》音乐做背景）
学生1：她，是一位优秀的共产党员，被捕后宁死不屈，在敌人的铡刀下英勇就义。毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣。”同学们，她是谁？
（学生举手回答：刘胡兰。答对后，学生1翻过卡片，贴在黑板上已画好的人民英雄纪念碑边。姓名朝外。）
学生2：他，被捕那天，两个国民党士兵搜遍他的全身，除了一块怀表和一支钢笔，没有一文钱。在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。同学们，他是谁？（方志敏，答对后贴卡片，下同。）
学生3：他，为了战斗的胜利，毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，他以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。同学们，他是谁？（董存瑞）
学生4：为了不暴露潜伏目标，他，任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。同学们，他是谁？（邱少云）
学生5：为了部队的顺利前进，他，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪口，减少了部队的伤亡，保证了部队的行动。同学们，他是谁？（黄继光）
学生6：面对敌人的严刑拷打，她坚贞不屈地说道：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”在重庆即将解放的前夕，她被国民党军统特务杀害于歌乐山电台岚垭，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。同学们，她是谁？（江姐）
学生7：为了掩护连队转移，他们边打边撤，将日伪军引向绝路。他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，一直坚持战斗，面对步步逼近的日伪军，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。同学们，他们是谁？（狼牙山五壮士)
（学生贴完卡片后）
甲：他们是谁？是千千万万的英雄儿女！乙：他们是谁？是豪气干云的中华儿女！
甲：他们为了这片土地献出宝贵的生命，甚至没有留下自己的名字。
（学生8把花形的空白卡片贴在黑板上）乙 ：同学们，你们还知道那些无名英烈？
生1：1841年1月7日鸦片战争中为国家禁毒战争而捐躯的无名英烈，在阵亡170多年之后，依然躺在无人问津的角落。
生2：在武汉保卫战中，数十名中国空军将士壮烈殉国，12名烈士遗骸辗转葬于石门峰，其中11人湮没于历史的尘埃。生3：长征路上倔强的小红军 生4：七根火柴中的老班长 生5：珍贵的教科书中
生6：抗日战争中的八女投进松花江 生7： 生8：
甲：正因为有了他们的流血牺牲，我们现在才能坐在明亮的教室里，衣食住行无忧无虑。乙：在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起不倒的长城。甲：同学们，让我们向这些英雄们致以最崇高的敬礼！
（全体起立，敬队礼。）
乙：刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们脑海中的记忆却永远清晰。甲：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。乙：王二小，一个普普通通的名字； 甲：王二小，一个平平凡凡的孩子。乙：他用生命，写下了动人的诗篇； 甲：他的故事，还在你我心中传唱。
（音乐起。领唱、合唱《歌唱二小放牛郎》。)乙：忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的哀思。甲：艰苦卓绝的战争，我们胜利了！
乙：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗，从那一刻起，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。让我们来回忆那激动人心的时刻吧。甲：看，五星红旗升起来了！
乙：看，长城内外、大江南北一片沸腾！甲：这一刻，泪在流； 乙：这一刻，心在笑；
甲：这一刻，有洁白的鸽子在飞翔，乙：这一刻，960万平方公里的大地上处处歌声飞扬。合：歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强。
（全体齐唱《歌唱祖国》。）
甲：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。
乙：好听的歌曲，唱不完我对你的依恋，好看的舞蹈，跳不尽我满心的喜悦。
甲：祖国啊，你走过风风雨雨，路越走越宽！我们，看到了你的强大，看到了你的勃勃生机！乙：当一座座高楼拔地而起，当一条条大路连通城乡；当“神七”载着中国人千年的飞天梦想升入太空，当举世瞩目的奥运会在北京成功举办……我们怎能不为祖国的发展变化而欢欣鼓舞。同学们，看看现在，想想过去，你又会想些什么? 生1： 生2 生3 生4 生5 生6 甲：是呀！同学们，从贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
乙：从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟得国家生死矣，岂因福避趋之”。甲：从孙中山第一个喊出“振兴中华”到邓小平的肺腑之言“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。
乙：祖国—母亲，母亲—祖国，就这样紧密相连，融为一体。甲：生长在祖国妈妈的怀抱里，我们多么幸福！
（歌曲《我们多么幸福》）乙：歌，尽情地唱；舞，尽情地跳！甲：祖国啊！我们自豪，我们骄傲！
合：让我们为你献上一首诗，献上我们最真的祝福。请听诗歌朗诵
《祖国啊，我亲爱的祖国！》
《祖国啊，我亲爱的祖国！》 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深
勒进你的肩膊 —— 祖国啊！我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊 我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
—— 祖国啊，亲爱的祖国
乙：“少年智则国智，少年强则国强”社会在进步，祖国要发展，谁挑重担？同学们说，靠谁？ 生齐：靠我们
甲：说得好！同学们，我们是中华的希望，我们要用青春与热血谱写祖国明天的辉煌。乙：我们是民族的脊梁，我们要用知识与智慧描绘祖国未来的篇章。合：刻苦学习，努力拼搏，我们要让祖国更加繁荣富强。
甲：全体起立，紧握右拳，让我们庄严宣誓
（全体学生起立，主持人读一句，学生读一句）：
人民为先，祖国至上；
诚实勇敢，自律自强；
努力学习，奋发向上；
振兴中华，再创辉煌。
（宣誓完毕）
乙：让我们记住这庄严的时刻，甲：让我们记住这郑重的承诺。
合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！乙：请我们的班主任老师为这次主题班会做总结
师：中国有五千年的绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国继续的繁荣昌盛，靠的是先进的科学力量作后盾，而你们，就是这个后盾的重要构成元素。祖国的未来，要靠你们去创造！在此，老师希望你们，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天！甲：我们胸怀祖国，壮志凌云，乙：我们不怕风浪，勇敢坚强。
王：尊敬的老师，刘：亲爱的同学们，合：大家下午好！
王：现在，我们开展的是“弘扬民族精神，培养爱国情操”主题班会。刘：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的民族英雄。
王：从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，现在，我们就请熊萧迪与朱佳琪同学来夸夸我们的民族英雄吧！
a.郑成功收复台湾公元1661年3月，中国明末清初的民族英雄郑成功率兵25000人、战舰近500艘，从金门料罗湾出发，经澎湖直抵台湾西海岸,在台湾人民的支持下，经过九个月激战，击败荷兰殖民者,迫使荷兰侵略者挂起了白旗投降，被侵占了三十八年之久的台湾，终于回到了祖国的怀抱。
b．林则徐虎门销虎门销烟，是指1839年（道光十九年）中国清朝钦差大臣林则徐在广东省从外商手中收缴鸦片、从中国民间收缴烟膏烟具，并在东莞虎门集中销毁的历史事件。1839年6月3日（即清宣宗道光十九年，岁次己亥四月廿二），林则徐下令在虎门海滩当众销毁鸦片，至6月25日结束，共历时23天，销毁鸦片19187箱和2119袋，总重量2376254斤。缴烟过程中，林则徐对英人“不公强办”，及随后林维喜案的中英司法和军事冲突，成为次年中英第一次鸦片战争的直接导因，并令战败的清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。
刘：这些英雄多么可歌可泣。我们的祖国也日益繁荣，下面请任秋凡同学朗诵《我的祖国》。
高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。
王：真好.接下来，我们来一个智力抢答游戏。
刘：现在，我们随机抽同学，来玩我们接下来的智力抢答。答对加5分，答错扣1分，每题只需2位同学，不可作弊。违者扣2分。
王：我们开始吧。第1题，请问中华人民共和国成立于哪一年，哪一天？ A．1949年9月1日
B．1949年10月1日
C．1946年10月1日 请抢答！
刘：第2题，请问西藏和平解放是在哪一年？ A．1951年
B．1949 C．1946 D．1953 请抢答！()王：第3题，请问抗美援朝取得胜利是在哪一年？ A．1946年
B．1949 C．1952 D．1953 请抢答！()刘：第4题，请问新中国第一架自制飞机飞上蓝天是在哪一年？ A．1959年
B．1949 C．1951 D．1954 请抢答！（）王：第5题，请问第一枚液体探空火箭首次发射成功，从此开始了中国的“空间时代”是在哪一年？
A．1960年
B．1949 C．1961 D．1954 请抢答！（）
刘：第6题，请问中国第一颗原子弹试爆成功和第一颗氢弹试爆成功分别是在哪一年？
A．1967年 和1964年 B． 1964年 和1967年 C．1961年 和1964年 请抢答！（）
王：第7题，请问1971年中国恢复了在联合国的合法席位吗？ A．恢复了
B．没有恢复 请抢答！（）刘：第8题，请问1971年是不是尼克松访华，中美建交的那一年？ A．是
B．不是 请抢答！（）王：第9题，请问邓小平爷爷是在哪一年提出“一国两制”构想的？ A．1974年
B．1967 C．1981 D．1982 请抢答！（）刘：第10题，请问澳门顺利回归祖国是在哪一年？ A．1997年
福州市新店中心小学 六（2）中队
一、活动目的通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
二、设想与构思
将 革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神；其次，通 过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育；然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离 不开时代英模的无私奉献。联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。
三、活动准备
1．让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。
2．在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。
3．教师搜集影片，图片，资料，制作课件。
四、活动过程
（一）影片导入，引出革命精神
1．播放《狼牙山五壮士》的电影片段。
2． 出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地 说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也 昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么？
3．正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。
宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动现在开始！
【设计意图：通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。】
（二）小组汇报，走进革命精神
1．课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。
（1）革命诗歌诵读。
（2）延庆革命先烈故事。
（3）演讲。
（4）手抄报。
（5）图片展。
（6）唱歌。
2．正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。
【设计意图：让学生在小组搜集准备和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，并产生对革命先烈的敬佩之情，从而产生要学习先烈革命精神的意识。】
（三）联系社会，体悟革命精神
1．告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件，播放抗震救灾精彩图片。
（1）看图片让同学用简单的话内容。
（2）看了这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么？
2．教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。
【通过回忆雪灾地震的感人情节谈感想，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。让学生了解到不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神；勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神】
（四）研讨体验，践行革命精神
1． 出示课件：青岛小女孩杜瑶瑶小小年纪就失去了爸爸，妈妈久病卧床不起，多么令人悲痛欲绝的家庭呀！杜瑶瑶面对严峻的考验，她没有向噩运屈膝下跪，而是顽强 地挑起了家庭的重担。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次从风雨中，从泥泞中爬起。惊人的是，这个娇生惯养的独生女，不但担起 了家庭重担而且劳动学习两不误，多才多艺的她以优异的成绩评上了“全国十佳少先队员”。你从她身上看到了什么精神？（自强不息，勇往直前）
2．举例说说你的小伙伴身上继承了哪些革命精神？
3．说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神？
【通过联系自己的生活实际，体会学生身上所发扬的革命精神，并向身边的人学习，从而强化传承革命精神的意识。】
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