浅谈如何提高企业福利管理的有效性

浅谈如何提高企业福利管理的有效性（共8篇）

浅谈如何提高企业福利管理的有效性 篇1

浅谈如何提高企业福利管理的有效性

作者：代建华

中图分类号：F273 文献标识：A 文章编号：1009-4202（2013）10-000-0

1摘 要 企业为员工提供福利是一种人文关怀的体现，企业福利在员工的薪资构成中起着不可替代的特殊作用，可以大大增强员工对企业的忠诚度。但是受主客观因素影响，发放企业福利的要想取得好的效果并不容易，需要企业管理者加强福利管理。本文就企业福利管理中存在的问题进行分析法，对如何提高企业福利管理的有效性提出合理化建议。

关键词 企业 福利管理 有效性

企业的福利管理对于维护企业人事稳定有积极作用，能有效增加员工的归属感和满意度，从而更加努力地为企业服务。然而在企业福利管理方面存在一些常见问题，使福利发放并未达到预期的效果，成为一种无用功。企业管理者要正视福利管理的问题，使这项工作能够为调动员工积极性发挥最大效力。

一、企业福利管理中存在的问题

（一）福利激励作用不显著

企业福利包括法定福利和非法定福利，而企业在福利发放时没有将它们区别开来，员工不能体会非法定福利中蕴含的企业关怀，仅将其当做是企业应尽的义务，福利的发放也是理所当然的。在这样的思想指导下，企业福利的激励作用就难以发挥出来，再加上企业福利发放宏观性的缺乏，使企业福利成本一味增加却不能收到应有成效，福利管理的激励作用不明显。

（二）缺乏福利政策远见

部分企业在制定福利政策时存在短视行为，没有看到福利发放会给企业带来的长远效益，一味压缩甚至是不予发放福利，满足不了员工的需求，带来人事不稳、工作效率低等不良后果。还有的企业不从自身条件出发，盲目跟风制定条件过高的福利方案，给企业造成较大的成本压力，削弱市场竞争力。企业为了改变这种状况，又将设定的福利进行削减，造成员工不满，势必影响员工对企业的忠诚度，使企业面临严峻的人事问题。

（三）忽视非法定福利的重要性

除了国家规定的法定福利外，企业还应注意非法定福利方案的制定。非法定福利更能体现企业对员工的关怀，但企业的忽视会影响到员工的积极性和归属感，不利于企业的长远发展。非法定福利可以带来的竞争优势和成本优势都难以展现，是企业福利管理失职的表现。

（四）福利项目过于单一

企业福利项目的制定不能有企业管理者来完全把控，他们对基层员工对福利的需求了解程度不够，对福利计划的合理性没有概念，当福利落实下去之后很难收到良好的效果。没有员工参与的福利计划必然会与员工的心理需求存在出入，会引发员工的不满情绪，与发放福利的目的相背离，浪费资金的同时影响企业目标的实现。

二、提高企业福利管理有效性的措施

（一）科学看待福利

企业福利是企业一种长远目光的体现，可以收到不同形式的利益，企业必须要避免在福利投资上的短视。企业员工福利的获取应该与员工的绩效向结合，激发员工为获取福利而努力工作的积极性和主动性。对于企业的骨干员工要设立更加有吸引力的福利制度，为企业的人事稳定服务，使员工为企业创造更多的利润。企业福利的设置应该是有层次的，对不同贡献率的员工要给予不同的福利待遇，体现公平公正的原则。通过福利的发放增强企业内部的凝聚力，促使员工更加努力地为企业贡献力量，以这种人文关怀的形式来提升员工的归属感，转自论文部落论文范文发表论文发表

从而使企业获取福利收益。

（二）控制福利成本

企业发放员工福利是企业重要的成本支出，因而要对福利的设定进行全面考虑，避免单纯追求福利效应而影响企业的整体发展。要做好福利成本的控制就要在福利内容的选择上追求实用与灵活，追求成本与收益的最大效益比。在具体的福利设置上首先不能忽略企业对福利的支付能力，其次就是运用绩效考核的方式确定福利的具体内容。注意了这两个要点，那么企业在控制福利成本方面就能更加游刃有余。

（三）优化福利组合福利为员工营造的是工资等金钱因素带不来的感觉，因而企业在福利的组合设置上应该更加用心。一方面企业要注意升迁机会、发展前景等福利项目的运用，在为企业控制福利成本的同时提升员工的工作积极性；另一方面是从员工的个人意愿出发，争取满足员工的不同需求，这是弹性化福利方案的体现。为员工提供多种福利选项，员工可以自主选择符合自身需求的组合形式，使福利的提供能够最大程度地满足每个员工的需求。福利的优化组合可以保证福利的作用得以充分发挥。

（四）沟通福利需求

企业要对员工的内心需求及时掌握，可以使福利选项更加丰富，满足更多人的需要。沟通方式包括：开通提供建议的渠道，例如专属福利意见箱或是电子邮箱，对于合理化的建议要采纳并适当地给予奖励；开办交流会，让员工畅所欲言，使企业领导及时掌握员工的思想动态，对个人福利需求进行把握；邀请员工参与到福利内容的设定当中，从员工自身的需求出发，福利的设置会更加合理。保证此类沟通方式切实有效，对员工意见要充分尊重，这样一来，不但有助于企业设定出最合理、最符合需求的福利内容，还能是员工对企业的信任感大大增强，更愿意投身到企业的发展建设当中。

三、结束语：

总之，企业的福利发放问题不可忽视，要让其取得良好的效果，企业的管理者就应从员工的需求出发，科学合理地进行福利设定，从而使福利发挥其应该有的积极作用。参考文献：

浅谈如何提高企业福利管理的有效性 篇2

一、福利管理工作的现状分析

企业的福利管理制度需要加强对现状的分析, 以此为基础带动企业在发展过程中实现对人才资源的有效巩固, 降低因人才流失所带来的企业经济损失。目前, 我国企业的福利管理工作以社保与商业保险为主要开展形式, 同时结合养老保险与医疗保险来保障员工的基本权利, 做到养老工作、医疗服务以及工伤赔偿三个方面的完善。就企业的生产经营活动来说, 企业员工发生工伤事故的时候, 需要遵照工伤保障制度来对员工损失进行赔偿, 如选择商业保险来实现对雇主责任制度的建立与补充, 将能有效降低企业的经济支出, 同时, 也为员工损失带来了可观的经济赔偿。随着企业管理组织形式的发展与完善, 企业的福利管理工作需要按照管理活动的实际开展需求来帮助企业提高自身巩固力, 实现员工福利保障机制的价值, 增强企业凝聚力, 从员工激励、企业品牌及福利保障等方面来完善福利保障制度。例如, 通过对目前福利项目的梳理, 将其分成四大类:法定保障类、商业补充类、工作福利类、生活福利类。利用绘图技术制作“福利地图”, 变成一个非常吸引员工眼球的生动可爱而内容充实的福利指南。其次, 在人员招聘工作中, 将“福利地图”嵌入雇主品牌的宣讲材料, 使福利成为吸引候选人的重要组成部分。最后, 由于福利的普惠性及缺乏灵活调整性, 往往在制定实施一项福利的时候, 会面临很大的成本压力, 人们越来越意识到, 在实施福利项目时必须重视人才激励的重要性, 即如何通过差异化的福利标准制定既符合各层级员工需求又具有激励效应的福利项目。

二、增强企业福利管理有效性的措施

1.加强对福利成本的控制。企业的福利发放作为企业经济支出的重要表现形式, 需要满足员工的多样化需求, 使得福利制度能够为员工带来最为合理的保障。同时, 福利支出不应成为影响企业整体发展的消极影响因素, 所以需要加强对其的成本控制。比如, 可以采取“弹性福利”的方式, “弹性福利”最早产生的原因是帮助企业有效控制福利成本, 但在发展过程中却日渐成为企业打造优秀雇主品牌, 将福利纳入“整体薪酬”框架管理的工具。美世《2009年全球弹性福利调研》结果显示, 在英国、加拿大等较早开始普及弹性福利的国家, 有14%的受访企业给予员工极大的福利选择权, 另有28%的受访企业给予员工部分福利选择权。而在中国, 81%的受访企业不提供给员工任何福利选择权。在这个过程中, 企业需要做到成本效益最大化, 选择更为合理的福利保障措施来提高对成本的控制能力。

2.正确认识福利。企业的福利保障对企业的发展来说有着十分重要的影响。企业一方面要避免因福利工作开展所带来的成本消耗, 造成企业的经济利益损失;另一方面, 也要结合员工的工作绩效来提高员工的工作积极性, 使员工能够在福利制度的影响下, 增强参与工作活动的主动性与积极性。同时, 福利的发放也要追求公平公正的原则, 以增强企业凝聚力, 让员工提升对企业的归属感。相比于其他行业, 互联网对人才的需求一直居高不下, 这也成为很多应届毕业生职业生涯的开始。本文以BAT为代表的几家互联网巨头的“家事”为例进行分析, 就他们招人用人的风格做一横向对比。百度的员工福利较好, 雇佣关系也比较稳定, 秉承着“招最好的人, 给最大的空间, 看最后的结果, 让优秀人才脱颖而出”的人才价值观, 注重培养员工的创新能力, 颇有些师傅领进门, 修行靠个人的味道。阿里巴巴比较尊重员工意愿, 通过开放、透明的企业文化, 有效调动和满足员工的能动性和创造性。在职位晋升和调整机制上, 阿里巴巴奉行“自由”原则, 员工可结合一年的工作情况自行判断, 如果认为自己到了晋升的某一个层次和水平就提交晋升申请, 由各个部门的资深同事来进行考核。如此来看, 想要在阿里站稳脚跟, 做事做人都不能耽搁。

3.明确员工的福利需求。企业应加强对员工内心需求的了解与掌握, 完善福利制度, 使员工可以获得更为人性化的福利保障。为更好地实现这一目的, 要做到对沟通模式的选择与建立。即开通有效的建议采纳渠道, 如电子邮箱、网站信息采纳等。对于员工的福利需求, 可以参考其他机构的做法。一些企业不顾员工之间的个体差异, 不问员工需求, 一味地利用被动、传统的福利政策来满足员工福利需求, 却不知道这都不是员工所需要的。对此, 中国最专业的人力资源外包服务提供商易才集团相关专家认为, 个性化、弹性化的福利将越来越成为企业人力资源管理的首选方案, 通过个性化的福利制度, 以企业较合理的成本投入给予员工更具针对性的福利项目, 使企业获得最大员工满意度和忠诚度。由此也不难看出, 传统的“普惠制”福利已经丧失了原有的激励效用, 由此引发的员工忠诚度、满意度也在不断下降, 最终使得员工抱怨连连, 企业花了钱, 却“事倍功半”, 而HR们更是苦恼不已。再者, 在选择合理化建议时, 要注重对奖励举措的运用, 引导员工自由地交换意见与想法, 以满足员工的个人需求, 帮助企业制定出更为完善的福利保障制度。

4.优化福利组合。福利为员工营造的是工资等金钱因素带不来的感觉, 因而企业在福利的组合设置上应该更加用心。一方面企业要注意升迁机会、发展前景等福利项目的运用, 在为企业控制福利成本的同时提升员工的工作积极性;另一方面要从员工的个人意愿出发, 争取满足员工的不同需求, 这是弹性化福利方案的体现。为员工提供多种福利选项, 员工可以自主选择符合自身需求的组合形式, 使福利的提供能够最大程度地满足每个员工的需求。福利的优化组合可以保证福利的作用得以充分发挥。激励型、个性化福利的操作不等同于成本投入, 相反, 还可能因为合理设计而降低成本。故此, 企业应根据自身经济能力、员工年纪、人数及工种等综合因素的考虑设计出一套最贴近员工需求、福利价值体现更大的解决方案, 以达到尊重员工福利选择权, 使员工成为真正的福利“享有者”, 发挥出员工福利权益应有功效的目的。

三、结语

企业的福利管理工作是人力资源管理内容中的重要组成部分, 也是激发员工更高工作积极性的保障性因素。企业通过加强对各项福利制度的建立与完善, 来保障每一个员工的切身利益能够得到有效满足, 使得人文关怀得以落到实处, 确保人力资源管理工作可以从企业与员工两个方面出发来实现制度上与实践中的创新, 使福利制度能发挥出应有的价值, 以带动整个企业的进一步发展。

摘要：本文就福利管理工作的现状进行分析, 提出加强对福利成本的控制, 正确认识福利管理, 明确员工的福利需求, 优化福利组合等增强企业福利管理有效性的措施。

关键词：企业,福利,管理,有效性

参考文献

[1]肖刚.试述企业福利制度的现状及发展[J].涟钢科技与管理, 2010 (5) .

[2]赵自强.为员工做好福利的自助餐[J].企业改革与管理, 2010 (7) .

浅谈如何提高企业福利管理的有效性 篇3

关键词：企业；内部控制；管理；趋势

一、企业内部控制的概念和特点

建立完善有效的内部控制体系并使之得到有效的运行将有利于提高企业经营效率，保证资产的完整和安全，保证企业战略决策和计划的有效实施，以及提高审计质量都具有一定的实用价值。

1.企业内部控制的概念

内部控制是由企业董事会、监事会、经理层和全体员工共同实施的、旨在实现控制目标的过程。良好和有效的内部控制为企业实现经营管理合法合规、资产安全、财务报告及相关信息真实完整、提高经营效率和效果、促进企业实现发展战略五个目标而提供合理保证的过程，它包括内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通和内部监督五要素，是企业自我调节、自我保障、自我约束的机制。

2.企业内部控制的主要特点

(1)它是一个不断发展、变化完善的过程，它持续地流动于企业之中，并随着企业经营管理的新情况、新要求适时改进，即内部控制不是一成不变的，要根据不同的对象来制定，它也不是一时的，而是要持续的在企业中贯彻实施；

(2)它是由企业中各个层级的人员共同实施，从企业负责人到各个业务分部、职能部门的负责人，直至企业每一个普通员工，都对实施内部控制负有责任，即内部控制的有效运行不是单独靠企业某个领导或某个部门可以达到的，它的建立和实施需要每个人都参与。

(3)它在形式上表现为一整套相互监督、相互制约、彼此联结的控制方法、措施和程序，这些方法、措施和程序有助于及时识别和处理风险，促进企业发展目标，提高经营管理水平、信息报告质量、资产管理水平和法律遵循能力。

(4)由于内部控制的固有局限性、管理层的逾越和串通舞弊的原因，内部控制仅能为企业管理层实现战略目标提供合理的保证。

二、现今企业内部控制的不足

1.内部管理机制欠缺

大多企业在形式上建立监事会、董事会，实行总经理负责制，但是在实际工作中，并未建立切实的治理结构，没有全面履行其应有的职责和权利，无法真正起到的约束力，保护企业利益的作用。

2.对内部控制管理的重要性认识不够

内部控制不能直接产生显而易见的效果，所形成的效果需要经过时间运作之后才能充分的体现出来，建立内部控制体系需要建立众多岗位，拟定大量管理制度，增加工作流程。所以，个别企业认为加强内部控制，将会束缚自己的手脚，影响工作效率，甚至认为建立内部控制机制是对企业人员的不信任，容易激起内部矛盾等问题。

3.对人力资源工作不够重视

完善的人力资源体系对贯彻执行内部控制和提高员工自身素质有很大的帮助，同时还能保障执行企业机制和工作人员具有胜任能力和良好的品德。在我国中小型企业中许多个体私营企业带有较强的家族风气，特别是在企业发展初期，企业使用管理家庭事务的管理方式来经营企业，往往会造成企业管理层混乱。中小企业限于流动资金薄弱，所能承受的薪资标准有限，很难招募适用型人才，企业中的人才又因为人事机制不完善而产生频繁的流动。此外，中小型企业对员工的内部培训从本质上还是以实际工作培训为主，没有形成企业自己的人才培训、选拔制度，因而人才短缺、流动量大现象十分严重。

三、如何提高企业内部控制的有效性

1.建立内部控制标准体系

新形势下，企业建立健全的内部控制标准体系，认真贯彻和落实科学的发观，坚持可持续发展战略，是规范资本市场、促进经济健康发展、完善现代企业制度的需要。目前，我国的资本市场正蓬勃发展，内部控制为资本市场带来了新的生机和活力。虽然我国内部控制标准体系与发达国家相比着手较晚，但是也正是因为有了这些成熟的经验，可以供我国的企业进行参考和借鉴。再建立内部标准体系的过程中，应集思广益，统筹规划。标准体系的制定、实施和外部推动三方面应紧密结合，不可分割。

2.加强内部控制理论的推广

建立完善的内部控制体系。对全体人员开展内部控制相关实务知识、理论知识的培训，将内部控制的理论成果及时的进行推广和教育，使全体人员对内部控制管理有全面认识，加深对内部控制管理的认识。

3.加强企业内部文化建设

企业内部控制是由人来实施完成的，有了严密的企业内部管理制度，才可以提高员工的自身素养和企业的良好风气。所以企业员工的道德修养和文化素质是企业内部控制成败的重要因素，现代企业必须要加强企业文化建设，使企业员工有共同的道德行为规范和奋斗目标，使企业内部控制管理制度真正的落实。

4.做好内部控制的监督和评价

内部控制的有效性包括设计有效性和运行有效性，每个企业都要对内部控制的建立和实施情况进行监督检查，定期或不定期地对自己的内部控制系统的有效性进行评估，及时改善检查出来的缺陷，提高企业内部控制实施的有效性。

四、总结

以上是笔者从实践出发对当今企业内部管理制度中的有效实施和不足等相关知识进行了粗略的分析和研究。面对经济市场的激烈竞争，企业要想在市场中站稳脚步，就必须在管理和内在技术上下功夫，迎风而上，加强内部管理制度的建设，提高企业经营管理水平，逐步完善人员治理结构，是强化企业管理能力和可持续发展的重要步骤。

参考文献：

[1]骆文杰：如何提高企业内部控制实施的有效性[N]，浙江出版社，2006(4)

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提高企业整体素质

卞春雷

在商品经济高速发达的今天，再加上来自国外在企业的激烈竞争，我们的石油化工集团正面临着市场、生产、效益的严峻考验。为此我认为只有强化企业管理，才能提高企业的整体素质。而领导班子、战略决策、职工队伍是企业管理中最核心的部分。

一、建立一个强有力的领导班子，是避免工作失误的一个重要因素。

首先，我认为第一，一个人不可能把公司里的任何事情都做好，因为任何事情都会有反对者，一个人也形不成力量，而有了班子才会形成领导威信。第二，无论怎样讲，一个人的智慧总是有限的，有了班子才能形成领导智慧。第三，有了班子后，才能对第一把手有制约。像沈阳飞龙这样的企业就是缺少这方面的制约：一是个人考虑课题不全面；二是个人想怎样做就怎样做没有制约；三是做出决定后以推不动，这是因为在职工队伍中的威信不够。总之，凡是犯了重大失误的企业都是没有形成强有力的领导班子。或者形式上有，但实际上并没有发挥其应有的作用，形同虚设。做为领导班子的成员必须是有事业心、有能力的、德才兼备的高级员工。

其次，在成员的搭配上要讲究知识、能力、性格、心理素质、年龄等方面的互补。以致于使他们在工作中配合好、协调好。如联想集团形成领导班子后，在各部门上设有一个企划办公室，主管各职能部门，象业务发展部、人力资源部、公关部等，它的作用除了具体操作外，还有公司智囊团的作用，此部门中有一些人经验很丰富，能帮助公司了解内外情况环境，即能支持决策，又能推动决策的执行。联想集团的最高决策层有6个人，三个年龄大的，三个年轻的，他们的组合使得在问题的处理上即有丰富的经验，又充满者生机和活力。

再次，好的领导班子成立后要想使其一直保持旺盛的生命力，在随着工作的开展同时还要不断加强领导班子建设。加强领导班子成员的政治素质，做为班子核心的一把手，要充分发挥班子内部监督的主导作用，经常同班子成员门交流思想、沟通情况、互相提醒、互相帮助，发挥好带头作用，工作上有了失误，要开诚布公地进行检查，对自己思想人风上的毛病要敢于剖析，带头发扬民主，不在一些非原则问题上斤斤计较。充分调动班子的积极性，增强班子内部的凝聚力。

二、战略决策是事关全局的首要任务

决策是各级领导干部的第一要务，正确的领导决策是一切效益中最大的效益，错误的领导决策是一切失误中最大的失误，领导决策水平是一切工作水平当中最重要、最有代表性的水平。要想确保决策的正确性，必须做好以下三个环节：第一，调查研究是决策的必要条件。决策者与实践者从总体上说是分离的，解决这个问题的唯一正确途径是调查研究。作为决策前的调查者，要虚心听取群众意见，实际是什么，就应当承认是什么，尽管实际与自己的所想不一致，甚至相反，也应尊重实际。第二，充分讨论、集体研究是正确的必须程序。重大决策由有关部门提交，领导班子集体研究决定，这在决策实践中是没有问题的。可以说几乎百分之百的单位都能做到。问题往往发生在以下几个方面：程序有了，但时间匆忙，讨论未充分展开；时间虽然充分，但因班长的导向作用，班子成员不便直抒已见；班长在讨论前导向虽不明显，但对讨论过程中的不同意见有看法，时间一长班子其他成员就不敢再多说话，就会形成一种不良现象。第三，跟踪调研是正确决策的必要环节。人的认识不是一次完成的，要经过从实践到认识、从认识到实践的多次反复，即使所作决策是正确的或基本正确的，也需要在实践中根据变化了的情况予以调整和完善，如果所作决策是错误的，则更应在运行中通过跟踪调研及时发现经讨论后予以中止。

三、带好职工队伍是战略决策完成的关键

1、要设计和调整好职工队伍的组织结构。

通过机构设计和岗位设置，在组织内部建立起一个科学合理的层次结构。根据人的能力，把其放在相应的岗位上，给予其权力，赋予其责任，并制下相应的标准、规范，从面形成纵向、横向严密的组织网络。有了严密的组织、严格的分工与严肃的纪律，不光要求每一个员工发挥其作用，而且还要求员工与员工之间要相互配合、相辅相成。由于个人生理、心理条件不同，所受教育培训的程度不同，各人的知识、专长、性格也不一样，这就要求在人力资源配置中，把具有不同专业技术特点、不同心理素质、不同生理素质、不同年龄的人组合在一起，通过专业互补、知识互补、智能互补、年龄互补来达到群体结构的合理化，以发挥个人长处，中和个人缺点，把群体的内耗力减少到最低程度，把群体的内聚力组成强大的合作力。当一个企业把人力资源配置到车间、班组和岗位上时，人员的数量也应该有一个适宜的规模，那就是在保证一定的事必须有一定的人来干的基础上，如果增加人有利于企业内部利润的增长就增加人，否则就不再增加人员。有时在企业的生产过程中有这样的现象发生：同样数量的人力，在组织结构上因配置方式的不同所产生的劳动效果也不同。但大都以正三角形的配比形态为最好、最合理、最稳定，即在企业的一个单位或部门中上层有一名或少娄几名负责人员，手下有一定数量的中层人员作骨干，再下又有较多数量的基层人员。但值得注意的是，组织机构的一旦形成并不是一成不变的。美国学者卡兹对科研组织的寿命进行了研究，发现组织机构的最佳年龄区为１.５－５年，在这个期间，员工彼此之间相互吸引，互相沟通的水平最高，获得的成果也最多，超过去时这个时间段，彼此之间就会失去新鲜感，活力不足。随着时间的推移和事业的发展，各个岗位的要求也在不断变化，人的素质和能力也随之而变，因此做为企业领导必须不断调整能与位的关系，做到知人善任，将素质和能力提高较快的人调到更高的岗位上去。这样会激发职工的工作热情和上进心。

2、教育和培训是提高员工的技术和能力的重要途径。

企业的社会化大生产越来越需要高素质的技术人才，尤其是在蓬勃兴起的知识经济中，我们石油化工企业对人员素质的要求也愈来愈高。提高人的知识和能力是非常重要的，解决其最有效的办法是教育和培训。大量的实践证明这不是一种消费性投资，而是一种极其重要的生产性投资。人力资本论的提出者、1979年诺贝尔奖的获得者舒茨曾对美国1900-1957近60年的农业经济进行了分析，发现这一时期物力投资增加4.5倍相应的利润增加3.5倍，而人力投资3.5倍利润则增加17.5倍说明人力投资与物力投资两者在赢利上有很大差别。美国学者杰米森也对世界30个有关农业的产量和教育之间的关系的研究成果作了总结，发现农业投入资金不变的情况下，每个农户户

主若接受一年的培训教育，农业产量就会增加2%。他们还估计一个国家每万个农业人口中增加一个农业学院，就可以增加大约10%的农业产量。日本还有一份研究报告称，工人提出技术革新建设与其所受教育程度的关系是：一般人的建议能使成本降低5%，受过培训的工人建议能使成本降低30%，所有这些说明劳动生产率的提高和社会经济的发展更要靠人们掌握先进的科学技术来实现，当然进行教育和培训这项投资包括对领导人员、管理干部加强经营管理培训的投资，对技术人员坚持开展继续教育的投资，对生产工人加强技能培训的投资，以及引进人才、培养高级人才的投资和深化劳动人事制度改革的投资等等。这些投资虽然要化去不少资金，但是却培养出能够适应市场经济的经营管理干部，能够培养出适应现代科学技术发展的高质量的技术人才，能够适应现代化大生产的高素质的工人，成为企业深化改革、强化管理、推动技术进步、提高经济效益的强大发动机，也只有在教育和培训中才能把他们的智慧、知识、技能、创造力作为资源加以发掘、培养和利用。美国至所以成为世界以济头号强国靠的是除了重视教育和科研投入外，与其在世界范围内争夺人才密不可分。第二次世界大战前进，美国从欧洲各国聘学者、专家讲学和工作。二次世界大战后，美国接受的各国科技人才达40万名之多，这些科学家在美国所做的贡献相当于美国增加了200—300万亿美元的财富。

3、激励机制是调动员工积极性的主要手段。

大量的研究表明，在缺乏激励的环境中员工的潜力只能发挥一小部分；但在良好的环境中，同样的人员却可发挥出潜力的80-90%。因此每个员工始终处在良好的激励环境中，是人力资源开发的管理所追求的理想状态。在工作中，有的员工干工作非常踏实、卖力，得到了大家的肯定，在奖励数很少的情况下，给于合适的奖励，他会非常高兴，从而会更加努力地工作。反之，如果某个员工的工作没有干好，就要对他进行惩罚，让他痛改前非以提高素质。另外作为领导要尊重、信任、理解职工，因为不管是在工作或生活中都可能会有一定的难处，作为领导要及时了解情况，主动找他们谈心，创造鱼水相融、荣辱与共的气氛。在批评员工时要掌握分寸，注意场合，当着其他人的面批评人，无益于其改正错误及目标的实现，反而带来了一般无法消除的伤害。

4、在职工的管理上要突出一个“严”字。

在日常的工作过程中，按照事先制订好的管理办法和考核细则对员工进行严格的管理是非常必要的。只有通过平时的多检查、严考核、硬兑现才能使每一项工作都能做至实处。众

所周知，海尔是以管理

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2013党风建设心得体会范文

按照上级的统一部署，我们认真组织开展了党风廉政建设教育活动。通过学习，我对活动的重要意义有了一个更高的认识，使我对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。可以肯定地说，通过这次教育活动，使自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心。现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。

一、加强党风廉政建设，干干净净履行职责

党风廉政建设关乎民心向背，关乎事业成败。党中央领导集体对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注和重视，采取了强力措施，中纪委三次全会上提出了“四大纪律”、“八项要求”，中央连续出台了《党内监督条例》和《纪律处分条例》两个法规，充分显示了坚持不懈反腐倡廉的强大决心。对于廉洁自律问题，要把握好两条：一要干事，二要干净，也就是既勤又廉。不勤政无以立业，就没地位;不廉政无以立身，就栽跟头。要把这两条统一起来对待，经得起考验，树立好形象。

1、要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。我虽然只是公安局一名普通民警，也应该倍加珍惜得来不易的工作，不要因一念之差给家庭、给亲人带来无以挽回的痛苦。

2、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。我们每一名党员干部都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

3、自觉接受监督。失去监督的权力，必然滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名党员干部都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。党中央颁布实施的《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》，这是落实党要管党、从严治党方针，发展党内民主、加强党内监督的十分重要的党内法规，使党内监督走上了有法可依的路子。我们广大民警都要认真学习，严格执行。

二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作

做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，就要坚决贯彻求真务实的要求，推进各项改革建设事业更快发展，就要大力弘扬求真务实的作风。我们要使求真务实成为行动的准则，贯穿和体现在各项工作的具体实践中去。

1、要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到我们普通民警来说，就是坚持把人民群众的利益放在首位，坚持把公安事业发展放在首位，客观分析存在的问题和差距，清醒地看到前进中的矛盾和困难，增强加快发展的压力感、紧迫感。同时，又要看到我们良好的工作基础、各方面的优势条件，坚定信心，抢抓机遇，推动公安事业不断向前发展，一年比一年快、一年比一年好。求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度;使我们的各项工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。

2、要有务实的作风。

说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。

3、要有实干的行动。实干，是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。

4、要有实际的效果。

衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。

三、抓好党风廉政建设，深入开展反腐败斗争 腐败现象的存在是我们不容回避的问题，这方面的问题最伤群众的感情，最损害党和人民群众的关系。我们要毫不松懈地抓好党风廉政建设，以实际成效取信于民。要学习贯彻“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，必须坚决把反腐败斗争深入进行下去。要坚持标本兼治、综合治理的方针，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革开放和经济建设的全过程，寓于各项政策措施之中，从源头上预防和治理腐败问题。要强化理想信念教育和廉洁从政教育，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。要时刻把党和人民的利益放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。

党的十六届四中全会通过《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中，明确提出了加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争是我党提高党的执政能力，巩固党的执政地位的一项重大政治任务。实践证明，党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的事业全局，作为一名普通民警，我们应自觉自愿拥护党的领导，旗帜鲜明地维护党的形象，各负其责，支持和参与党风廉政建设和深入开展反腐败斗争，做到廉洁自律，自觉纠正部门和行业不正之风，切实解决群众反映强烈的突出问题，加强自身业务学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，做遵纪守法、廉洁从政、勤政为民，切实转变作风、务实高效、开拓创新的模范。牢固树立“发展才是硬道理”的思想，牢牢把握发展经济这个中心，正确认识和处理好经济建设与党风廉政建设的辩证统一关系。与基层党组织从思想上、行动上保持一致，自觉抵制腐败，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，大力弘扬无私奉献精神和党员干部廉洁自律、严于律已的表率作用。

党风廉政建设和反腐败斗争是全党的一项重大政治任务，是一项社会性的系统工程。我们每一个人要从自己的工作性质、业务特点出发，彻底转变“反腐败是额外负担”“我们小民警不存在也不需要反腐倡廉”的错误想法，积极主动地承担起反腐倡廉职责，确保全局的党风廉政建设和反腐败斗争工作平衡发展。我作为公安局的一名普通民警，一是要认真学习党的路线方针、政策，学习专业知识，不断提高自身政治素质和业务素质，提高为人民服务的本领。二是要在实际工作中，严格遵守单位制定的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，爱岗敬业，认真履职，完成领导安排的各项工作任务。做一名大公无私、廉洁奉公、吃苦在前、享受在后的好民警。三是要树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，做遵纪守法、廉洁从政、勤政为民，切实转变作风、务实高效、开拓创新的模范，以自己有限的力量把我局党风廉政建设工作推向一个新的高度。

中共中央总书记胡锦涛同志在中央纪律检查委员会，第七次全体会议上作了《全面加强新形势下的领导干部作风建设，把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入》的全面讲话，此次讲话可以说拉开了我们党党风廉政建设新的篇章。把反腐倡廉工作融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设之中，拓展从源头上防治腐败工作领域，坚定不移地把党风廉政建设和反腐败斗争推向深入。20XX年XX月XX日在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上他强调，要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，毫不动摇地加强党风廉政建设和反腐败斗争，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效取信于民，为改革发展稳定提供坚强保证。从这些讲话来看，我深深地感受到我们党之所以不断地兴旺发达，领导中国人民和政府一步一步地推进社会主义现代化进程事业的发展，促进和谐社会的构建，全面实现小康，其最根本的原因就是我们党在党风廉政建设中始终坚定不移，特别是把领导干部的作风建设始终放在党风廉政建设的重中之重。

一、反腐倡廉的艰巨性和长期性决定了党风廉政建设的艰巨性和长期性。反腐倡廉就是要促进各级党政机关和广大党员干部做到廉政，努力为人民办实事、办好事、谋幸福;就是要坚决纠正损害群众利益的不正之风，严厉查处腐败分子，更好地维护人民群众的诸多利益和政治文化权益。只有抓好这项工作，才能永葆我党的先进性和国家政权的人民性。

然而，当前反腐倡廉工作在我国具有长期性、复杂性和艰巨性，主要表现在：一是有些组织管党不得力，一些党员干部廉洁自律和拒腐防变的能力不强。二是当前经济类案件涉案金额越来越大，如2006年全国各级检察机关共立案侦查职务犯罪大案18241件，其中贪污、受贿百万元以上的案件就有623起。三是利用干部人事权，司法权和行政审批权违纪违法案件突出。四是窝案串案明显增多。五是领导干部与配偶子女串通进行腐败活动相当突出。六是作案手段隐藏性加强。七是一些领域中制度和体制还不完善。

从以上种种现象来看，当前反腐倡廉的斗争还非常艰巨，其斗争具有长期性和复杂性，这场斗争的成功与否直接关系到我们党的生死存亡，也直接关系到我党党风廉政建设的决心与勇气。因此，为了真正打好我们党的党风廉政建设这一生死战役，必须正确分析和判断反腐倡廉的形势，认真审视反腐倡廉的形势。所以，当前必须要做到的是：建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系;要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针;要加强对权力运行的制约和监督，确保权力的正确行使;加强反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线;进一步加强党风廉政建设，认真治理和纠正损害群众利益的不正之风;以改革统揽预防腐败的各项工作，从源头上防治腐败;正确处理好惩治和预防腐败的关系;充分发挥反腐倡廉领导体制和工作机制的作用，形成惩治和预防腐败的整体合力。

二、在党风廉政建设中一定要抓好领导干部的作风建设。加强领导干部作风建设是全面贯彻和落实科学发展观的必然要求。这是因为领导干部作风问题不解决好，科学发展观就很难落到实处，那种因循守旧不思进取的作法，那种违背规律，盲目蛮干的作法，以及那种只看眼前，不顾长远的做法和那种只热衷于做表面文章、喜欢搞花架子的做法都是与科学发展观的要求，科学发展的目标格格不入的。只有坚持不懈地抓好领导干部作风建设，不断教育和引导各级领导干部按照科学发展观的要求切实转变作风，自学纠正违背科学发展观的观念和做法，扎实解决好制约科学发展突出矛盾和问题，才能推动经济社会又好又快发展，不断开创科学发展的新局面。

与此同时，领导干部作风建设也关系到社会和谐稳定。我们知道，实现社会和谐，一个主要前提是政通人和，有好的政治风气和社会风气。我们党作为社会主义事业的领导核心，是整个社会的表率，党风对政风民风具有重要的带动和示范作用。领导干部是党和国家的骨干力量，他们的良好作风本身就是凝聚党心民心的巨大力量，就是促进社会和谐的重要因素。如果领导干部在坚持党的优良作风方面以身作则，做出表率，给群众做出好样子，群众就会密切团结在党的周围，为党和国家的事业而努力奋斗。反之，如果领导干部作风不好，就会使人民群众与党离心离德，就会动摇党的执政基础，削弱人民群众跟党走的信心。各级领导干部必须按照中央要求，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，认真解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，最大限度地调动和谐社会建设的积极力量，减少影响社会和谐的不利因素。党的执政能力和先进性，不仅体现在党的理论和路 线方针政策上，而且体现在广大党员、干部尤其是领导干部的优良作风上。领导干部的作风状况，是衡量一个政党是否具有较高执政能力、能否始终保持先进性的重要标志，也是人民群众评判一个政党是否值得依赖、能否执好政的重要依据。一个政党的领导班子作风好，其在人民群众中的凝聚力和号召力就强，其执政基础就稳固;一个政党的领导干部作风不好，就必然脱离人民群众、失去人民群众信任，其执政基础就会逐渐瓦解。只有坚持不懈地抓好领导干部作风建设，不断教育和引导各级领导干部自觉发扬党的光荣传统和优良作风，我们党才能更好地提高执政能力，才能永葆先进性。

浅谈如何提高沟通的有效性 篇5

中国农业大学现代远程教育

课程论文（设计）

课程名称：《组织行为学》

论文题目：浅谈如何提高沟通的有效性

学生姓名 专 业 农学 层 次 专升本 批 次 学 号 学习中心

14年11月

中国农业大学网络教育学院制

目

录

摘 要...............................................................................................................3

1、沟通的重要性.............................................................................................3 1.1有效沟通能提高工作效率，化解矛盾..............................................4 1.2有效沟通是从表象问题过渡到实质问题的手段..............................4

2、影响沟通的因素.........................................................................................4 2.1倾听能力..............................................................................................4 2.2环境因素..............................................................................................5 2.3个人因素..............................................................................................5 2.3.1、培养积极的沟通意识.............................................................5 2.3.2、拥有良好的心态.....................................................................5 2.3.3、良好的肢体语言表达.............................................................5

3、有效沟通的技巧.........................................................................................6 3.1沟通必须目的明确、思路清晰..........................................................6 3.2.真诚尊重.............................................................................................6 3.3、“听”的技巧......................................................................................6 3.4.“说”的技巧.......................................................................................7

4、总论.............................................................................................................7 参考文献：.......................................................................................................8

浅谈如何提高沟通的有效性

摘 要

随着现代化大生产的发展和生产社会化程度的提高,人与人之间的交往会越来越复杂。同样,随着组织规模的扩大,组织成员的增加,组织内的人际关系也会越来越复杂,人际沟通越来越困难也越来越重要。如何处理好这些人与人、人与团队、团队与团队沟通上的问题，正确了解沟通过程以及影响沟通的因素，正确掌握处理沟通障碍的方法，成为现代人急需了解和解决的难题。实践证明，良好的沟通对于任何群体和组织的工作都十分重要，掌握正确的沟通方法和技巧，是非常必要的。本文从有效沟通的重要性、影响有效沟通的因素和解决沟通障碍的方法，从这三个方面阐述了提高沟通的有效性，必先消除沟通障碍,建立良好的人际关系和人际沟通网络,掌握良好的沟通技巧和方法,实现有效沟通,这对于组织的生存和发展有着十分重要的意义 关键词：有效沟通

重要性

影响因素

沟通技巧

沟通是不同主体之间信息的正确传递，有效的沟通会增强组织的凝聚力，提高工作绩效，是我们生活的主要部分。不论是语言或文字、符号、非语言、故意或偶然、积极或消极，沟通是我们所作的事情中必不可少的部分。事实上我们大多数的人花费50%~75%的工作时间，以书面形式、面对面的形式或打电话的形式进行沟通。而在交流中80%是以语言即说的形式进行的，那么说什么以及怎样说，是我们成功沟通的关键。有效的沟通有利于建立良好的人际关系，更好地化解矛盾，增进彼此的感情，加强了解，获得更多更佳的合作。恰当地运用沟通技巧，有时还可以达到事半功倍的效果，促使我们到达成功的巅峰。

1、沟通的重要性

石油大王洛克菲勒曾说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵 的价格购买这种能力。”由此可见沟通的重要性。沟通在工作中就如人的血脉，如果沟通不畅，就如血管栓塞，会导致器官缺血坏

死。所以沟通是相当重要的。生活中没有沟通过，就没有快乐人生。事业中没有沟通，就没有成功。工作中没有沟通，就没有了乐趣和机会。

1.1有效沟通能提高工作效率，化解矛盾

工作中的任何一个决策都需要一个有效的沟通过程才能施行，沟通的过程就是对决策的理解传达的过程。决策表达得准确、清晰、简洁是进行有效沟通的前提，而对决策的正确理解是实施有效沟通的目的。良好的沟通能化解不必要的矛盾，取得事半功倍的效果。

1.2有效沟通是从表象问题过渡到实质问题的手段

想要解决任何问题，只有从问题的实际出发，实事求是才能解决问题。而在沟通中获得的信息是最及时、最前沿、最实际、最能够反映当前工作情况的。

个人与个人之间、个人与群体之间、群体与群体之间开展积极、公开的沟通，从多角度看待一个问题，那么在解决遇到的问题时就能统筹兼顾，未雨绸缪。甚至在许多问题还未发生时，就从表象上看到、听到、感觉到，经过研究分析，把一些不利因素扼杀掉，使我们的工作更加平稳顺利的展开和进行。

2、影响沟通的因素

沟通其实是一种联络感情的重要手段，通过有效的沟通能增进双方的信任感和亲和力，对团队凝聚力的提升也有很大的促进作用。另外，沟通还是一种相互学习的有效手段，通过沟通了解彼此的理念、思路、方法等，能够弥补个人的认识误区和知识盲点，孔子的“三人行，必有吾师焉”说的就是这个道理，即使和比自己知识、阅历低的人沟通也会有所收获的。如果我们都抱着学习和谦和的心态去沟通，想效果不好都难。

2.1倾听能力

沟通是一个说与听相互作用的过程，双方既需要合适的表达能力，也需要恰当的倾听能力。一个人的语言表达能力（包括口头与书面）直接决定了沟通的有效性。另一方面，倾听是沟通中的核心过程。倾听能促发更深层次的沟通。而且，也只有善于倾听，方可深入探测到对方的心理,以及他的语言逻辑思维。所以，善于沟通者必

定是善于倾听者。在这里，倾听就不仅仅是一种能力，也是一种态度、一种情绪与心智。

2.2环境因素

环境的选择对沟通有着不可忽视的影响，我们要根据所谈的话题选择合适的地点，如在大办公室里谈论薪酬等是不合适的。有这样一句话：“表扬要当众表扬，批评要私下批评”，这是一种很好的沟通环境的选择，表扬人要当着众人表扬，一方面有利于满足被表扬人的虚荣心，使其更加努力，另一方面也会激励其他没别表扬的人更加奋进。批评人时一定要私底下批评，这样会给被批评者留足面子，有利于他对错误更深刻的反省，有利于被批评者错误的改正。

2.3个人因素

我们在与别人沟通时候的情绪、表达方法、说话技巧都会影响到我们的有效沟通，比如积极的情绪会促进我们的沟通。在与他人沟通的时候，我们要掌握说话的技巧，虽说良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，但也要选择好时机，根据不同的人将不同的话，有些人是很讨厌直言不讳地。把话说得恰到好处，通过对对方的面部表情等来观察他的想法，改变谈话的方式和策略。2.3.1、培养积极的沟通意识

在工作中，生活中，遇到问题的时候，一定要积极沟通，拥有主动的意识，而不是任由事物发展，任由别人处置。积极的沟通意识有助于沟通顺畅，提高信息传递效率。2.3.2、拥有良好的心态

沟通要谦和、真诚、委婉、不厌其烦，切忌居高临下、盛气凌人、不耐烦。与不同的阶级的人沟通时，要很好地区别自己的语气。作为主动沟通者与被动沟通者，都需要一个和谐的心态去进行表达或者倾听。拥有一个良好的心态，在意见出现分歧时，才不会钻牛角尖，错解他人表达的意思。2.3.3、良好的肢体语言表达

我们可能会注意到，那些比较著名的演说家、政治家，都很善于运用富有个人特色的身体语言。这些有特色的身体语言并不是与生俱来的，都是经常有意识地运用的结果。身体语言的使用一定要注意与自己的角色以及生活情境相适应。北京某名牌

大学的一个毕业生，到一家公司去求职。在面试时，这位自我感觉良好的大学生一进门就坐在沙发上，翘起二郎腿，还不时地摇动。如果在家里，这是个再平常不过的姿势，而在面试的情境中，则很不合适。结果，负责面试的人连半个问题也没有问，只是客气地说：“回去等消息吧。”最终的结果可想而知，他失去了一个很好的工作机会。

总之，改变不良的身体语言的意义，是消除无助于沟通反而使沟通效率下降的不良的身体语言习惯。有人在与人谈话时，常有梳理头发，打响指等习惯，有的人还有掏耳朵、挖鼻孔的小动作，这些都会给人家留下不好的印象，有时会让人觉得很不礼貌。同时，这些无意义的身体语言会分散对方的注意力，会影响沟通的效果。

3、有效沟通的技巧

3.1沟通必须目的明确、思路清晰

有的放矢的沟通才是有效的沟通，在信息交流前，最好是先征求对方的意见，每次沟通要解决什么问题，达到什么目的，不仅要沟通者本身清楚这些，还要让被沟通者尽可能多的清楚。在沟通过程中要尽量保持思路的清晰，使用双方都能理解和接受的说话方式和说话语气，同时要注意对方动作，情感上的细微差别，发现对方很难理解时，要立刻转换谈话方式，不向对方提供模棱两可的信息，力求准确，使对方能够有效接收所传递的信息。假如一名领导要批评一位做错了事的下属，这位领导就必须在批评他之前对该事件做全面地了解，找真凭实据，这样才能使被批评的下属心服口服，这样的沟通就会取得圆满成功。目标没弄清楚，沟通就会有问题。沟通需要有明确的目标，明确具体的目标恰似指引沟通顺利进行的灯塔。有了它，沟通才有方向，才能成功。

3.2.真诚尊重

沟通是全身心的交流，正如彼得·德鲁克(Peter F.Drucker)所说：“人无法只靠一句话来沟通，总是得靠整个人来沟通”，只有真诚地尊重对方，表达出沟通的诚意与信任，才能得到全面准确的信息，做到思想与感情的交流，才能做出明智的判断与准确的决策。

3.3、“听”的技巧

倾听是一种礼貌，是尊重说话者的一种表现，也是对说话者的最好的恭维。因此，倾听能让你了解你的沟通对象想要什么，什么能够让他们满足，什么会伤害或激怒他

们。美国明尼苏达大学Nichols教授和Stevens教授认为，一般人每天有70%的时间用于某种形式的沟通。所以，我们至少应花与提高读写说能力相等的时间，像提高读写说能力一样提高我们的倾听技巧。

倾听者要专心致志，不受外界因素的干扰，去理解说话者的意图；在倾听时，应该客观倾听内容而不迅速加以价值评判，而且不要以自我为中心；选择合适的环境，如果可能的话，选择安静一点的环境以便进行有效的倾听；边听边沟通。一定要注视着对方，表示你关心对方所说的话，而且会给对方信心，让他把话说完，同时要组织要点，用自己的话简述。

3.4.“说”的技巧

语言的沟通是所有沟通方式中最便捷、最传神，也是最直接的一种。尤其在今天，信息化的今天，语言表达能力，已成为关系其成败的重要因素。和人进行沟通，不仅要学会倾听，还要学会说，怎样去说，怎样才能让别人接受你说的内容。

德鲁克说过：“一个人基本的技能，就是以书面或口头的形式组织和表达思想，你的成功依赖于你通过口头或书面文字对别人的影响程度，这种将自己的思想表达清楚的能力可能是一个人应拥有的最重要的技能。”

你出口的话必须要让听者感到舒服，从而乐意于完成你赋予的任务、事情或者赞同你的观点，这就要求我们在沟通时要语气委婉，说话时要力求简练，用简单明了的语言表达自己的思想，这就不至于让听者感到繁琐、麻烦。在你说的过程中要时刻注意听者面部表情变化，如果对方出现很不情愿的表情，这是你要尽快转变讲话方式，用对方可接受的方式继续进行。

4、总论

沟通二字在人们最里很容易被叫出来，但是要想灵活运用，又谈何容易，但是要做到有效沟通也并非高不可攀，只要掌握了方法和技巧就有把事业做大做强，为人处世便可左右逢源、无往不胜，达到事半功倍的效果，促使我们到达成功的巅峰。

参考文献：

[1] 朱启臻.组织行为学[M].北京：知识产权出版社，2007 [2] 顾琴轩.组织行为学[M].上海：上海人民出版社，2007 [3] 里基?W.格里芬[M].组织行为学.刘伟译.北京：中国市场出版社，2008 [4]余世维：《有效沟通管理者的沟通艺术》，机械工业出版社,2006 [5]克里斯.科尔:《沟通的技巧》，中央编译出版社,1998 [6宋建华：《人际关系与沟通》，中国戏剧出版社,2007 [7]宋建华：《人际关系与沟通》，中国戏剧出版社,2007 [8黄林：《有效沟通》，中国华侨出版社,2008

浅谈如何提高企业福利管理的有效性 篇6

泰安学校孙燕 著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问„„智者问得巧，愚者问得笨。”课堂提问是课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。课堂提问既是一种技巧，更是一种艺术。准确、恰当、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣，更好地提高课堂教学效率。所以说课堂提问对老师来说很重要，怎样才能提高课堂提问的有效性呢？

我认为有效的课堂提问应从实际出发，首先应根据教学的知识内容与思想内容，把握教材的重点与难点来精心设计问题。其次学生的实际知识水平与心理特点也是设计问题的根据。总之我们设计的问题应始终致力于找出能诱发学生思维的兴趣点，使提问真正问到学生的心理。具体做法如下：

一、化直为曲、铺垫引导

人说“文似看山不喜平。”课堂提问也是如此，直来直去的提问不可取。如果一味地直来直去，不但启发性不强，久而久之，学生还会感到索然无味，更会在一定程度上妨碍学生思维的发展。但若我们以“曲问”的方式提出问题，就能迫使学生开动脑筋。如在学《老山界》时需要学生分析红军战士“抢了一碗就吃”中“抢”字的作用。如果我们直接提问：“红军战士抢了一碗就吃中‘抢’字应如何理解？”学生可能一下子难以解决，有些同学甚至可能无从思考。但如果我们不直接问，变换一个角度，“曲”问：“‘抢’字是否说明红军战士不遵守纪律？”难度就会降低，几乎所有的同学立刻就能作出否定回答并积极思考理由。此时我们再适时进行铺垫启发：“既然大家都作了否定，那么‘抢’字到底该如何理解呢？例如小华今天早晨起床晚了，当妈妈做好早饭后，他‘抢了一碗就吃’，然后就急急忙忙上学去了。小华的‘抢’说明了什么？”教师设置“曲问”，举例铺垫，引导学生进行类比分析，学生对红军战士的“抢”自然就理解了。再如在赏析古诗句“万籁此俱寂，但余钟磬声。”时，学生普遍觉得无从下手。如果我们教师不直接问学生这句诗好在哪里，而是问句中“但”字有何作用，句中运用了什么手法，并在此基础上作一点铺垫引导，讲一讲以前很多学生在写作文时常用“教室里静悄悄的，连一根针掉下来都能听见。”的句子来表现教室的安静，学生很快就能调动起自己的思维，得出答案。

由此可见化直为曲、铺垫引导的提问方式对于提高解题效率与正确率很有帮助，能真正体现教学的有效性。

二、从易到难、分出层次

要上好一节语文课，单靠一两个提问是不够的，教师要能高屋建瓴，从整节课、整篇课文出发来谋划、设计出一组有计划、有步骤、有层次的系统化的提问。这样的提问才有一定的思维导向，才能培养学生良好的思维习惯和思维能力，也才能够做到在提问时面向全体学生，好、中、差各类档次的学生都照顾到，不同程度的问题让不同程度的学生回答。

在实际操作中，教师可以根据教材特点和学生的实际水平，把难问题分解成由易到难，由浅入深循序渐进的小问题，或者把大问题分解成一组小问题，层层深入，一环扣一环地问，逐步引导学生思维向纵深发展。如教学《变色龙》，就可以采用分层设问。教师先提出这样一个问题：奥楚蔑洛夫的基本性格是什么？这个问题学生较容易回答，大可找一些语文基础较差的学生解决。然后教师再问：他“善变”的特征有哪些？这样的问题需要概括，难度稍增了一点，就可由基础中等层次的学生回答。加之这个问题回答的角度很多，学生便可以各抒己见，活跃课堂气氛。在此基础上，教师再继续追问：他虽变来变去，但有一点始终没变，是什么？由于有了前面问题的铺设，此题难度虽然增大了，但学生回答并不会太费力。最后，教师再因势利导，提出更有深度的问题：是什么原因使他一变再变？作者为什么要塑造这个形象？将这些问题着落在基础较好的学生身上。

这样一来一组从易到难、从浅到深、环环相扣、层次清晰的设问，就会使文章重点难点的学习容易多了，也会使每个学生都有感兴趣、可回答的问题，使全体学生都能从回答问题中享受到获取新知的欢快和乐趣，充分调动学生思维的积极性，使课堂生动、活跃，从而达到有效的目的。

三、设置矛盾，适时提问

在教学实践中教师深入钻研教材，抓住突破口，有意给学生设置“矛盾”，使学生形成心理“冲突”，从而产生解决“冲突”的欲望，教师再抓住这一有利时机适时提问，往往会收到事半功倍的效果。如在教《有的人》一文时，教学一开时便可让学生阅读并思考：文章第一段中的句子“有的人活着，他已经死了。”“有的人死了，他还活着。”是否矛盾？当学生都持否定态度时，及时追问：那么句中的两个“活”和“死”应如何理解？这样的提问势必激发学生的学习兴趣，迫使他们急切地研读课文，寻求答案。学生理解了两个“死”和“活”的不同含义，也就掌握了文本的主题。本来一篇看似难以理解的诗歌就变得简单易懂了，自然体现了课堂教学的有效性。

四、多思多展、发散思维

（一）多角度思考

课堂提问的目的是使学生在掌握知识的同时，训练和提高思维能力，因而教

师应注意提问的角度和深度，善于从不同的角度启发学生，使学生掌握解决同一问题的多种方法。如在教学过程中，我们经常会碰到一篇文章有多种段落划分方法的情况，教师在和学生共同商讨出一种划分方法后，就可以引导学生再思考：这篇文章我们刚刚是按何标准划分的？它还有没有其他的划分方法？如果有，划分标准是什么？该如何划分？通过这些训练，学生在以后的学习生活中，自然会举一反三，灵活变通，发散思维了。

（二）多向外延展

学生掌握了文本知识后，教师应设置相应的问题引导学生把这些知识与课外的相关知识联系起来，扩大知识的利用价值。比如学了《己亥杂诗》后，我们可以引导学生思考“落红”的精神品质与社会上哪些人能联系起来。学了“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这句诗可以问学生在实际运用中，它还包含什么耐人寻味的哲理„„在原有基础上，通过“问”，让学生想得深，想得广，能有效锻炼学生的发散思维能力。

浅谈如何提高企业福利管理的有效性 篇7

关键词：企业；人力资源管理；有效性

我国经济发展进入新常态，创新驱动发展战略正在深入实施，需要在更高层次、更深程度上推进大众创业、万众创新，实现创新创业。做好企业管理工作，最重要的是要强化企业人力资源管理和企业人力资源管理的创新工作，探索更有形式的人力资源管理方式.

一、企业人力资源管理工作的现状

（一）企业人力资源管理理念落實，配置和管理手段单一。长期以来，大部分企业人力资源管理工作主要停留在人员手续办理、考勤以及工资审批等事务，日常管理也主要以事作为中心，用人配事，却大大忽视了人员积极性的调动和以人为本的管理原则。造成企业人员素质、知识、能力等与其职位相脱节。在现有管理目标指导下，企业也没有教师队伍进行开发，造成教师主观能动性不能得到有效的发挥，需求无法满足，这样大大浪费了企业人才资源。

（二）企业人才结构不尽合理，专业素质缺乏。通过对企业人力资源结构调查显示，当前企业内部人员中还是高中水平和30岁以上的人员占大多数，造成当前企业内部工作人员专业素质水平相对较低，创新能力较弱等。企业员工的专业素质和创新能力在多个方面影响着企业今后的发展和进步，企业绝对不能为了降低企业成本，减少对企业员工的培训和优秀人才的引进，现如今的这种人才结构势必会对现代企业今后长远的发展产生影响，做好现代企业人力资源管理工作，进行优秀青年人才的引进尤为必要。

二、提升企业人力资源管理有效性的措施

（一）构建新型的企业薪酬管理体系。在企业发展之初就要制定合理的薪酬管理方案，当然随着企业不断发展，开始制定的企业薪酬管理方案可能已经不适用了，构建新型的企业薪酬管理，使得“薪酬制度”的理念深入人心，便于今后企业人力资源管理的顺利开展。在薪酬管理体系构建过程中需要做好两个方面工作：首先，企业应该及时学习先进的薪酬管理方面的课程，了解国内和国际上最先进的管理理念，用科学的思想来帮助自己建立最符合公司现实的方案。其次是科学合理的制定薪酬规划。

（二）新技术背景下，完善人力资源管理创新。创新创业离不开人才，人力资源管理要顺势而生，更要借势而动。人力资源管理必须跟上时代发展，只有把人力资源当作一种资本，才会产生价值。实现人力资源开发和利用的最优化，要以企业为中心，以人才为终端，充分用好互联网这一载体，发挥其服务功能。“互联网+”的思维更强调将企业、人才、合作伙伴等有效资源，通过互联网实现有效链接，要在互联网上实现社会资源、渠道、信息等的充分整合。在“互联网+”人力资源服务模式下，企业不断加大信息化管理的力度，完善了派遣管理系统、财务结算管理系统、招聘猎头管理系统、官网系统等，实现了信息化管理的高度标准化和对全国网点的同一平台化管理。通过网络平台，企业为用户在线完成人员信息、劳动关系管理；五险一金、薪酬算发；招聘猎头、弹性福利等HR全方位一站式管理工作。通过可灵活配置的功能模块和大数据掘取分析技术，令企业和员工享受到人力资源智能管理引擎所带来的全新体验。

（三）建立先进的企业文化，为人力资源管理奠定基础。人力资源开发是企业文化的重要组成部分，而企业文化又为人力资源创造了良好的开发环境。人是管理的资源，由于这种资源是通过文化积淀、显现、发挥、开发的。因此在突出企业文化背景下谈人力资源，其更具有人文资源的特征。它更加突显人的资源的文化意义与文化价值，因而往往体现为人的潜能，具有很强的再生性，是最丰富、最重要的资源。人力资源管理和企业文化两者有着互相依赖、互相依存、密不可分的关系。企业的发展离不开人才，再好的人才也需要在特定的企业环境和文化氛围中施展才能。在市场经济条件下，人力资源管理已成为企业发展的关键因素，企业文化所提供的企业价值标准、道德规范和行为准则，不仅成为企业人力资源管理运作中的精神和行为依据，同时又为企业培育高素质的员工队伍创造一个良好的环境和氛围。企业要想提高竞争力，就必须首先解决人力资源方面存在的诸多问题，发挥企业在政策、资金和知识存量上的优势，使人力资源成为企业的第一大资源。

（四）构建一套行之有效的激励机制。企业激励机制制定和建立的目的就是全面调动和激发企业职工的积极性和工作潜能，企业在发展过程中要充分提升对职工激励机制建立的重视程度，完善现阶段企业内部激励机制的不足。当然企业在优化自身激励制度的同时，不仅仅是关注企业职工的物质激励，更是要提升对精神激烈的重视，始终坚持以人为本的人才理念。举办各种类型的激励措施，实现短期激励和长期激励两者的完美结合，并将企业今后的成绩与企业工作人员的自身的利益相联系，采用合适激励方式，调动和激发企业职工的积极性，让企业职工都将企业的事业变成自己的事业，推动企业更远的发展和进步。

三、结束语

面对当前经济下行压力增大、市场需求不振的严峻形势，企业要着眼内部挖潜，实现去杠杆、降成本的目标，就必须做好人力资源管理、激活人力潜能，此外越是形势严峻，越要做好人力资源管理，为企业发展提供动力源泉，助力企业走出低谷，实现可持续发展。

参考文献：

[1]张航，徐珂.企业人力资源管理的创新发展策略[J].学术交流，2015（5）.

浅谈如何提高企业福利管理的有效性 篇8

前言

“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现”，《体育与健康课程标准》实施以来，突出强调课程要促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。当前社会上反映强烈的学生体能与运动素质不佳状况，其原因是多方面的，但是李铁映同志曾经指出 “全民体育主要是青少年体育，青少年体育主要是学校体育，实施全民健身，必须以学校体育为基础和重点”，可以看出学校体育既直接关系到青少年一代的体质与健康，又会对他们今后几十年的身体健康产生重要影响。所以本文通过对课堂组织管理，学生兴趣培养，分层施教，教师自身素质等几方面着重阐述如何实现体育课堂教学的有效性，最终改善学生体质。

教育部课程改革专家组核心成员余文森教授从专业的角度回答了什么是课堂教学的有效性问题，他认为：“从专业角度说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展”。从中可以看出学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的唯一指标，任何一个有效教学必定要促进学生眼前发展，同时对学生长远发展也要产生影响。所以，我个人认为体育课堂教学的有效性既要看到学生体育课堂上的学习效率，同时更应该关注学生的未来发展，可持续发展，注重学生终身体育意识的培养，也就是发展性效率。体育课堂上学生的行为目标主要是掌握体育知识、技能，但是一节高效性体育课教师更应该在有限时间内注重培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力，培养学生兴趣、爱好、养成锻炼的习惯，让学生主动地参加体育锻炼。表现出来的效果是（45分钟）=（终身）的长期效益。

一、抓好课堂管理，提高教学质量

课堂纪律管理是体育教师为了维持正常的教学活动，鼓励学生积极配合教师参与体育学习活动，阻止和处理违纪行为的手段与行为。课堂纪律管理的目的，在于为学生专心致志学习，积极主动参加锻炼活动，提高体育课堂教学有效性创造良好的条件。

（一）学生的课堂活动行为管理；学生的课堂活动行为管理体现在教学过程中的行为，直接关系到学生上课的组织纪律性，以及学生整体上课的精神面貌。为了使学生能较好地配合体育教师参与体育学习活动，在教学之初，教师首先要向学生明确宣布学生该做的和不允许做的行为要求，为了维持良好的课堂教学秩序，体育教师要防患于未然，尤其是刚刚开始上课的时候，一定要狠抓常规的执行，待学生逐渐适应并形成习惯后，再使学生具有更多的灵活性；其次，教师必须深入学生，了解学生身体状况，经常找学生谈话，了解学习情况，听取学生发表教学过程中的意见。最后，教师必须经常和班主任取得联系，反馈学生信息，加强学生思想上的教育。教师、班主任和学生之间的关系对体育课堂学生组织纪律性的管理起决定性的作用。

（二）课堂各环节时间上的管理；体育课课堂常规部分包括整队，检查服装，安排见习。

虽然这是一个简单的过程，但是一不注意几分钟的时间就会被浪费掉，怎样从一开始就进入上课状态，合理安排课堂中各环节的衔接，这就要靠教师的管理水平了。体育课中存在着大量的队伍调动、分组练习、纠正错误、中间休息等组织手法，实践中得出只要教师充分做好上课准备，备好课、科学安排设计各部分内容所用时间和练习次数，课中抓好学生的组织，注重时间管理，那么，体育课就会有条不紊地进行，课堂教学效率也就体现出来了。

（三）教学内容和方法上的管理；学生违纪的原因很多，但可以归结为两个方面。一是客观原因，在体育教学中，教学内容的难易程度往往会影响学生学习的兴趣，安排的教学内容学生不感兴趣，甚至是反感；教学内容进度欠妥偏难，学生无法完成；或偏易，学生觉得无收获，没意思；教师的讲解声音偏低，学生听不懂或听不清；教师的示范不规范，不成功；教师教学不负责，情绪低落，处理问题不恰当或不公正等。二是主观原因、如学生学习目的不明确，思想不端正；对体育课及教师有偏见等；

使学生掌握基本的运动技能，养成锻炼身体的良好习惯，这是社会对“健康第一”的召唤，对体育学科的重视性的体现和要求。体育教学中教师应从学生的角度研究学生的动机，设计魅力的教学内容，活跃教学氛围，让他们发挥积极性并参与管理，实现自我，满足要求，这样学生就会以高度的责任感积极投入到体育锻炼，加上教师应采用有效的管理手段，正确采用科学教学方法，从易到难，从简到繁，使学生正确对待学习内容，完成学习任务，逐步提高学习成绩，从而提高体育课堂教学有效性。

二、唤起学生的学习兴趣，实现体育课堂教学的有效性

学生学习兴趣、学习热情程度是决定学习效率高低、学习维持性长短的内部因素，是学生对学习产生高层次需求的根本动力。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探究未知的最佳心态。可见，学习兴趣是促使学生主动参与课堂练习和终身坚持锻炼的前提。

1、巧妙导入，激发学生潜在的学习兴趣

课堂导入，它好比一场戏剧的序幕，要一开始就引人入胜，激发学生的好奇心，使学生产生求知欲，诱发出最佳的心理状态，做到这一点，就需要教师尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教学情景，激发学生的学习积极性。学生多把体育理解为“玩的运动和游戏”，爱玩好动是孩子们的天性，本无可厚非，更不易人为遏制。所以,在课的开始部分我们可以设计一个课堂导入阶段，例如：一堂课的教学目标是发展快速奔跑能力，那就大可不必跑几组50米加速跑就了事，而是用游戏“大鱼网”等相关活动来结合“玩”与“教育”，达到师生目标的统一化，激发学生学习兴趣。

2、采用灵活多样的教学形式，合理开发教育资源激发学生的学习兴趣。

学生能否快乐地参与到体育教学活动中来，很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。在体育教学中教学形式要灵活多样。要大力开发体育教学资源，使体育教学活动丰富多采。新课程理念下的课堂教学是师生共同探讨问题的场所，群体训练、小组合作练习、同学互相帮助、个人自觉练习、师生相互磋商，应成为当前普遍的教学形式。教学

手段要现代化，采用现代化的教学手段能使教学内容由平面到立体，由静止到运动，由文字到声音图象，将极大地增加课堂教学的主动性和趣味性，极大地调动学生的学习热情。美国学者哈拉里也说过：“千言万语不如一张画。”通过展示一幅幅生动的图画，丰富学生的想象，开拓学生的视野，发展学生的思维，让学生在观察、比较和动脑思维中了解体育运动对身体的益处，掌握基本动作技术，对体育运动产生兴趣。计算机和多媒体教学的运用将大大增强了课堂上以学生为主的活动，淡化以教师为主的现象，培养了学生主动获取知识、运用知识和处理知识的能力，极大地调动了学生的学习积极性，增强了课堂教学效果，提高了课堂教学效率。

3、根据教学内容选择适当的教学模式培养学生的练习兴趣

练习是学生各种技能形成的基本途径，优化练习设计是提高学生学习积极性的重要一环。单一的练习乏味，使学生厌学，因此，练习设计要尽量做到多样化，趣味化。在前滚翻练习时，可以安排自练、互练、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法，其间教师则运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等方法进行指导。这样的练习安排既达到了巩固知识的目的，又培养了学生浓厚的学习兴趣。当然在安排练习时也不可一成不变，也应根据不同的内容，设计不同的方法，只有这样才会收到良好的效果。

三、分层施教实现体育课堂教学的有效性

在体育教学中要实施素质教育必须面向全体学生，让每个学生都参与到教学活动中来。但是在现实体育课堂中学生在身体综合素质方面却存在一定的差异，学生接受练习的能力有强弱之别。如果对每个学生的要求都同一标准，则势必是强者自傲，消极练习，弱者心理畏惧，逃避练习。采用“区别对待，分层施教”的教学策略，让每个学生成为学习的主人，帮助学生克服学习时的某些心理障碍，激发学习欲望，逐步形成学习活动时的最佳心理发展过程，提高不同层次的学生课堂教学的有效参与度，从而逐渐缩短学生之间在身体综合素质方面的过大差异，让不同层次的学生都能从自身的身体素质基础上得到较好的发展。从而达到身体素质全面发展的目的，提高体育教学质量。

四、教给学生掌握体育锻炼的方法

联合国教科文组织的一份报告中指出：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。受教育的人必须成为教育他自己的人；别人的教育必须成为这个人自己的教育。这种个人同他自己的关系的根本转变，是今后几十年内科学与技术革命中教育所面临的最困难的一个问题。” 从体育教育角度来说，最起码是必须摒弃专制、强制的教育观念和方法，使体育教育过程成为教师启发诱导学生积极参与的学习和自我教育过程，以充分发挥学生的主观能动性，培养他们学会学习与自我教育的能力和习惯。教师为了最终不需要教，要重在教学生掌握方法，学会学习。在全面贯彻教育方针，落实素质教育，以提高学生身心素质为根本宗旨的今天，“学会学习”比“学到什么”重要得多。“授人以鱼不如授人以渔”。方法习得的价值远远大于知识的习得。通过教育获得的知识总是有限的，而掌握了方法，知识的获取将是无限的。在课堂教学中，除了技术教学外，要着重培养学

生的认识能力，使学生真正懂得体育锻炼的意义、作用和有关的体育知识，充分激励学生的学习动机，发挥学生的主观能动性，调动学生的运动兴趣，促进学生锻炼的积极性、自觉性。同时，在体育教学中要特别培养学生能在独立锻炼过程中，对练习的次数、运动时间、运动强度、动作的自我纠正等有较好的自我调控能力，主动积极的锻炼，从而使学生自我锻炼成为自己的自主活动，身心在不知不觉中得到发展，这对以后学生的终身体育打下良好的基础，使学生终生受益。终身体育意识培养是学校体育教学有效性的体现，也是体育教学的目标。

五、教师自身素质的提高

体育教师自身素质对体育课堂教学效果起着潜移默化的作用。作为一名体育教师，无论其身体素质怎么好，技术有多么全面。他都不可能十八般武艺样样精通，必然有其自己的专长。在体育教学中学生的体育兴趣爱好是多种多样的，在日常生活中遇到不懂的体育方面知识自然而然地会找体育老师来帮助，作为自己的专长项目，很容易回答，如果碰到自己的弱项，就很难回答了，避免不了在课堂教学中失去学生的信任和欢迎。因此，体育教师要充分认识到作为体育教师，必须具有较全面的专业知识和技能，跟随时代的发展，不断地自我进修，提高自我的知识面。在体育教学中要有创新和科研意识。能把最新的体育信息传授给学生，使学生感受到体育的氛围、产生极大的运动兴趣，积极主动地参加体育运动，提高课堂教学效率。

六、小结

总之，使学生掌握基本的运动技能，养成终身锻炼身体的良好习惯，这是社会对“健康第一”的召唤。体育教育工作者应以教师为主导，以学生为主体，抓好课堂教学管理，合理利用课堂时间，设计出有魅力的教学内容，活跃教学氛围，激发学生练习兴趣，努力建造平等、民主的师生关系，与和谐的“教”与“学”的氛围。激发学习兴趣，充分满足学生的表现欲望，注意因材施教，培养学生自我锻炼的习惯，为学生创造更多参与课外体育活动的机会，全面提升学生的体能、智力素质，最终进入良性循环状态，提高课堂教学的有效性。

参考文献

[1]王鉴.课堂教学的有效性问题研究[J].宁夏大学学报(人文社会科学版), 2006,(01).[2]张吾龙, 张艳芬, 郝志风.对体育教学有效性的几点思考[J].沈阳体育学院学报 , 2006,(02)

[3]周晓明.体育教学中培养学生终身体育能力和习惯的探讨[J]福建体育科技 , 1999,(01)