社区文化活动站

社区文化活动站（精选12篇）

社区文化活动站 篇1

文化活动室各位会员：

为切实维护社区正常工作秩序，加强活动室管理，确保安全、防火，保持环境卫生，特制定本制度。

一、文化活动室由社区指定专人负责日常管理，不允许任何人私配活动室钥匙。其职责主要是按规定时间开关门，保持室内清洁卫生，维护、维修活动器材设备。

二、文化活动室的开放时间为：每天工作日的上午8：00—12：00，下午13：30—17：30，节假日全天开放。每星期一上午为学习日，活动室不开放。活动人员必须遵守开放时间，不得随意要求提前或延长，特殊情况另行安排。

三、凡来文化活动室参加活动者须自觉遵守活动室制度。要讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。注意公共卫生，不得吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。不准赌博，凡是不遵守管理制度的，取消活动资格。

四、活动人员请按照器材使用规则安全使用，爱护室内乒乓球桌、台球桌、棋牌桌、器材等设施，如果人为损坏，照价赔偿。活动器材不得向外借用。

五、不带中小学生和学龄前儿童入室活动。

六、活动结束后将活动器材归放原位，关闭门窗、电源。

社区文化活动站 篇2

本刊讯:9月10日下午, “汇集青春正能量助力汕头新跨越”汕头市2014年社区文化节第四场活动走进潮阳建筑职业技术学校, 在充满吉祥、喜庆的开门红歌舞中红红火火地拉开了序幕。团市委副书记、市青联副主席、市少工委主任王江锋, 中国联通汕头分公司高级业务经理赵美华, 广东潮剧院副院长张鹰, 共青团潮阳区委书记肖涤桦, 潮阳建筑职业技术学校校长陈宇, 共青团潮阳区委副书记赵伟全、陈锡弟, 联通潮阳分公司总经理林福通, 汕头市青少年活动中心副主任林纯玲等领导同志专程出席了活动。

汕头市社区文化节由共青团汕头市委员会、汕头市青年联合会、汕头市少工委、中国联通汕头分公司主办, 自2012年12月在中信嘉顿小镇社区启动举办以来, 已成功举办了10场, 为社区居民和少年儿童们献上了一场场契合时代主旋律、紧扣社区文化建设主题的文化盛宴。汕头市2014年社区文化节重点围绕"红领巾相约中国梦”为主题, 以市青少年活动中心、市红领巾艺术团的师生、市文化馆的文化工作者为骨干, 以文艺演出结合相应青年志愿服务活动、教育法制宣传及游园活动等内容, 增进大家对“中国梦"的理解、认同和情感, 教育引导广大社区居民和少年儿童在文化的熏陶中, 提高人文素养和艺术修养, 在全市各社区、学校营造积极向上、健康和谐的全新文化氛围。

社区群众文化艺术创作活动研究 篇3

关键词： 社区；群众文化；艺术创作；活动

一、群众性文艺创作活动的形式

群众性文艺创作活动的形式主要表现为两个方面：一是自发性的，这类创作活动往往是有其深远的地方传统原因和很多方面的现实社会原因，大多出于自娱自乐的目标，进而把文艺创作当成静以修身的高雅文化活动形式；二是外部力量发动起来的，它们往往是政治方面的原因，由于它能产生巨大的社会反响而备受瞩目，在各级领导的重视支持和文化部门的组织辅导下繁荣兴旺。有理想、有目标的文化工作者，则自然承担起时代赋予的光荣使命，积极投身于歌颂时代前进的文艺创作活动，深入企业、农村、社区、军营和校园生活的最前面，源源不断的创作出优秀作品，来满足人民精神文化需求，需准确把握文化发展新趋势。

二、群众性文艺创作活动开展方式

群众性文艺创作活动属于群众文化的范围。随着社会主义市场经济制约的不断改善、对外开放的不断增大，文艺观念、文艺塑造方式、文化工作者队伍的形成都发生了巨大地变化，文艺的生产、服务、传播和消费形式日益剧增。群众性文艺创作活动的组织发展，要努力坚持“在普及的基础上有效提高，在有效提高的指导下普及”的方针，以作者的作品理论实践为活动基础，通过培训和辅导、组织演出、开展讨论来达到壮大文艺创作团队、提高作品的质量、增强专业素养、发挥社会功能的目的，引导和推进群众化文艺创作活动的健康发展。

（一） 培训辅导：要积极发挥出文化馆专业人员的优势，要配合社区的文化活动中心，多方面地举办各类培训班，采用讲座、示范、辅导等方式，培养学员在生活实践中不断积累各种体验、激发和培养各种审美情感，逐步累积文艺创作源泉和精神毅力，练习文艺创作境界；引导他们从日常平凡的生活中带着有感情地心去观察事物，感受美、发现美、创造美，时刻留意着一点一滴可给文艺创作和触发情感的材料，启发他们借景抒情、以情创造，用艺术的心灵创作将自己的情感表达出来。

（二）组织展演：首先是在民间，举办各种形式的展演活动，为文化工作者提供展现自己发挥自己文艺作品的机会和平台，促进作者间的相互交流沟通；其次是要以节假日为良好机会举行展演活动，使文艺作品有更多的机会与大众见面，不断增大活动的影响力，以得到社会的认可。另外，应对优秀文艺创作作品的获奖者给予一定的精神鼓励和适当的物质奖励，来增强作者的荣誉感和竞争意识，还有积极感，激发作者对文艺创作的热爱，然后不断提高自己的水平，提高作品的艺术质量。

（三）开展交流：第一是成立团队模式，开展经常性的技术交流、文艺作品评论、资料分析等一系列的研讨活动；其二是组织文艺创作者前往外地参观各级演出、参加理论讨论会，以拓展视野、达到境界、吸收艺术创作的精华，增强自己的专业素养。

三、文艺创作活动的社会本能

群众文化是一种复合性的意识形成和传承人类文明的传播，它对社会生活的各个方面都会产生积极的促进的影响。群众性文艺创作活动作为群众文化的一种艺术行为，其活动过程必然会产生各方面的社会本能：第一，娱乐审美功能，参加活动者本身就是以自娱自乐的方向和自由轻松的心态参加的，在业余时间消除疲劳、调节精神、得到快乐的享受；他们通过直接的生活感受和对美好的事物的追求而创作出美好的画面、群众喜闻而乐道、充满现代化气息的文艺作品，通过演出的形式给人们带来最美的视觉享受，使文艺创作作品充分发挥出欣赏极佳审美价值观念。第二，宣传教育功能，能使群众把科学的思想和技术运用到生产生活实际中去，使群众对科学的思想、科学的技术方法有了新的认识，逐步地向学科学、懂科学、用科学的方向迈进，为推动科技进步、对现代化进程起到了积极的推动作用，可以让全社会摒弃陋习、树立新风，共建科学文明健康的新生活.树立“科学技术是第一生产力”的观念。它还是提高群众科学文化素质的有效途径。因而，以德育人，把教育融入到德育之中，一定会收到良好的成果。第三，文化交替功能，文艺创作人员在参加培训学习过程中，得到文艺辅导的传、帮、带或专业教师的耐心辅导，从而掌握技能并尝试文艺创作、参加文艺演出，从中出好的作品，出优秀的人才。正是群众广大的参与文艺创作活动，才使得民族传统文化艺术得以继承、发展和传播下来。

我们深信在党和政府提出的现阶段我国文化工作“繁荣社会主义先进文化，建设和谐文化，开创新文化，为构建社会主义和谐社会做出巨大贡献”的指导下，在各级领导的重视和支持下，社区群众性创作活动必将更加蓬勃向上、精益求精，如虎添翼。

参考文献：

[1]李振华.如何更加深入的了解文化交流的涵义[J].艺术与投资，2010（02）.

[2]王智鷖.中国风的文化成因探究[J].艺术与设计（理论），2010（03）.

[3]张爱国.深入推进改革 促进文化发展[J].政策，2010（02）.

社区文化宣传活动方案 篇4

1、培育农村特色文化。除老年文体协会、文艺队正常的文体活动外，继续加大对镇“三八”擂鼓队等特色组织的宣传力度，扩大镇文化知名度。除此之外，今年将针对农村两委换届的新形势，在各村广泛开展廉政文化活动，以开展廉政书画展、书写廉政文化墙、设立廉政宣传牌等形式强化农村干部的警示教育。

2、完善文化站基础设施建设。按照上级有关文化站的达标要求，完善镇配套设施，建立健全各项规章制度，增设电脑等器材，以达到网络资源共享的要求，配齐图书室、棋牌室等必备设施，完成院内绿化建设，加强设施维护，强化环境治理，把镇文化站建成一个环境优雅、设备齐全、功能完善的休闲娱乐场所，力保先进文化单位的荣誉。

3、强化文体组织作用。镇文体办将充分发挥农村文化发展“领头羊”的作用，重点分析和把握当前农村文化发展的特点和规律，加强文体人才聚集，年内成立镇篮球队、乒乓球队等文体组织，计划在机关举办篮球赛、乒乓球赛、象棋比赛等活动，开展全民健身活动，举办一次综合型运动会。

二、力争理论武装工作得到新改进

1、加强机关干部学习。在学习日程安排上，坚持周五学习日活动，保证每周学习一次;在学习方式上，除继续深化“演讲五分钟”、“办公室主任一堂课”等活动外，要将理论学习与文艺活动相结合，努力探索一种寓教育于娱乐之中的新型学习形式。

2、加强党委中心组学习。按照20--年2月1日县委下发的《中共--县委关于进一步加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》，今年我镇将把党委中心组学习放在理论武装工作的首位予以加强和改进。首先要健全由党委书记任组长的中心组学习组织，并配备学习秘书，详细制定学习计划，精心组织学习活动;其次，要完善中心组学习制度。严格规范集中学习、个人自学、调查研究、讨论交流、档案管理制度，以制度规范学习，增强效果。

三、力争新闻外宣工作实现新突破

社区文化活动策划方案 篇5

此届社区文化节已接近尾声，为了圆满闭幕，展示当代大学生朝气蓬勃的青春风采，让大家自信地表达和展示自我，让所有人都能共享属于我们的美好时光，特此举办闭幕式为我们此次第五届社区文化节画上圆满的句号。

二，活动时间：待定

三，活动地点：砺志楼120教室(待定)

四，参与对象：全体自律会成员与部分参赛人员

五，活动内容：

1，舍歌决赛：采用试讲的方式，进入决赛的十间宿舍各推荐一名同学

演示讲解本宿舍制作的ppt，并按抽签的先后顺序依次上台，时间为

5分钟到8分钟左右，最后由评委现场评定确定名次。

2，系列活动vcr：回顾整个活动开展以来的点点滴滴

3，“一封家书”：主任写给整个自律会的信

4，舍歌决赛获奖宿舍派代表谈谈关于参与到系列活动的感想

5，副主任对本次社区文化节进行总结

社区文化活动阵地 篇6

工福街社区在街党工委、办事处的正确领导下和广大居民的积极参与下，通过开展一系列丰富多采的文化体育活动，发挥了引导、宣传、弘扬精神文明，提高文化品位的作用。

一、依托社区文化活动阵地，活跃社区文化体育生活

一年来，我社区积极开展文化体育活动，活跃社区文化体育生活，充分调动社区居民的积极性，发挥社区居民的智慧和才干。

1、组织社区党员、居民东方新世纪乐园一日游、观看潍坊新变化等活动，开阔视野的同时领略大自然美好景色。

2、组织社区单位开展庆“五一”友谊大联欢，“手拉手庆六一”联欢会，积极参加东关街办组织的书法、绘画、摄影展，举行了庆祝建国六十周年文艺晚会。在联欢会上，社区居民群情激昂、放声歌唱，歌唱伟大的祖国和人民；书法会上，社区居民展示了各自艺术作品29件，显示出深厚的艺术功底，老同志们，通过书法、绘画、摄影抒发情感，陶冶情操，充分体现了老有所学、老有所为、老有所乐。

5、开展了庆“三八”体育竞赛和科技周“棋类”大赛，在这两次大赛中社区妇女和社区居民本着“友谊第一，比赛第二，不论胜负，重在参与”的原则，积极踊跃参加活动，我们为参赛的居民颁发了名次奖和纪念奖。

二、整合社区教育资源，使0—6岁儿童得到早期关爱

为了让生活在社区所有的0—6岁儿童都能接受良好的早期教育，提高幼儿家长及看护人的养育水平，以便培养高素质的新一代。我社区恒联幼儿园，作为儿童教育基地，为家长和孩子搭建起教育活动的平台，让孩子们走出单元门，为幼儿创造与同伴交往的环境和氛围。每月30日下午5：00作为家长开放日，社区家长纷纷来参加活动，幼儿园老师亲自执教和家长、孩子互动游戏，锻炼孩子的听觉视觉和动 手动脑的潜能，让幼儿在和同伴的交往中学会分亨玩具、图书，在玩中学，玩中乐，乐有所得。让每个孩子都有最佳的人生开端，让每个孩子都成功。

三、加强未成年人思想道德建设，开展形式多样丰富多彩有益活动

未成年人是祖国的花朵，民族的希望，他们身心的健康成长，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。加强未成年人思想道德建设，高度重视对下一代的教育培养，是确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的重要保证。

暑假期间，依托社区文化活动阵地，发挥社区人才资源优势，积极开展形式多样、丰富多采的有益活动，使社区成为未成年人学习知识、陶冶情操、愉悦身心的课堂和乐园。如：我们组织社区未成年人成立了“治安小卫士”巡逻队；举办了《0—3岁幼儿早期智能发育》，《远离毒品关爱未来》知识讲座；开展了“知法、学法、用法”小课堂，“爱心助学”恳谈会和“爱心助学”捐赠仪式；观看了“知和平、爱和平、建设新和平”和“中共天津历史”图片展。使青少年从中受到爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义教育，让他们从小树立正确的世界观、道德观、人生观、价值观，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

社区大舞台，居民活动地，我们精心打造和充分利用这个平台，通过开展形式多样、丰富多采的文化体育活动，凝聚民心人气，改善生活质量，提高文化品位，努力建设一个管理型、学习型、服务型、娱乐型为一体的新型社区！

社区文化活动站 篇7

一、广场文化的特点

1. 参与性

广告文化具有参与性、教育性、文化艺术性和经济性的特点。广场是城市的公共空间, 是市民活动、交往与受教育的场所。广泛参与性是广场文化最重要的特点, 活动的参与者是市民公众, 所有活动也均向市民公众开放。人们在广场上与人结伴同乐, 做操、跳舞、打太极拳、舞木兰剑等等, 没有限制, 自由参与。广场文化活动以其特有的包容量, 吸引不同年龄、不同行业、不同文化层次的人们广泛参与。唯有社会公众的积极参与, 才能被称为是广场文化活动。

2. 教育性

文化广场是公众教育的课堂, 是创建学习型社会的平台。优秀的广场文化活动可以改变行政命令式、灌输式的宣传教育, 让市民在比赛、跳舞、锻炼等活动中潜移默化地受到教育和感染, 形成积极科学的价值观念。广场文化肩负着提高市民素质、构建文明和谐、传承优秀文化的重要任务, 它反映着一座城市文明与进步。

3. 文化艺术性

广场文化是一种文化艺术的传播和普及, 是高雅艺术和民间艺术的纽带。一方面, 广场文化活动的开展有利于满足群众精神文化需求, 挖掘并传承本地悠久灿烂的文化。例如, 江西井冈山的“红歌会”不仅丰富了地方文化资源, 而且推动了红色旅游经济。而另一方面, 各地通过广场文化活动整合文化资源, 引入其他国家地区的特色文化, 丰富群众视野, 体现城市品位。例如, 上海每年均在人民广场进行交响乐演出, 这与上海中西融合的城市性格相吻合。

4. 经济性

目前, 我国许多城镇的广场文化活动尚未形成一定的经济效应, 组织者大多将广场文化视为一种纯粹的公益事业。然而, 事实上, 广场文化所形成的产业价值相当可观, 广场文化的公益性与商业性也并不矛盾的。处理好两者间的关系, 将有助于更好地开展广场文化活动。

二、广场文化活动的运作原则

1. 社会化运作, 鼓励社区参与

社会办文化、文化社会化已经成为发展趋势。广场文化活动的组织机构应该从市民、企业团体、艺术文化专业团体三个层面鼓励社会全员参与。第一, 广场文化活动应遵循以民为本的原则, 从活动的主题、组织、内容选择等都应充分考虑市民的喜好与需求, 吸引群众参与。第二, 组织机构有计划地动员企业团体参与广场文化活动, 使其成为活动的责任单位。第三, 政府可从经济政策上吸引优秀的文化艺术团体参与, 引入高品位文化, 为城市广场文化活动注入新鲜血液。

2. 政府管理文化

必须强调政府对文化的管理, 对广场文化活动的管理。政府的管理可以分为两个部分:一为政府对广场活动组织机构的管理;二为政府坚持对广场活动内容的把握。任何一个广场文化活动都应当有固定的组织机构、鲜明的活动精神和明确的活动组织流程。广场活动的参与者成千逾万, 政府必须加强管理, 以防范意外, 排除干扰, 有条不紊地开展活动。

3. 加大文化活动的培训力度

广场文化活动是一种群众活动, 是非专业性的。为了增强活动的观赏性和艺术性, 加强培训力度至关重要。文化馆作为群众文化活动的业务部门, 其专业队伍建设的好坏、素质的高低直接影响着群众文化活动的普及开展。因此, 文化馆在切实做好活动的组织、培训、辅导、指导工作的同时也应该注重自身技术水平的提高。一方面, 可以定期去外出考察学习, 吸收先进的活动方式与经验;另一方面, 组织专业人员对文化活动加以指导, 培养一批具有一定专业素质的群众演员, 发挥好文化部门文化火车头的作用。

4. 市场化运作

广场文化活动要办好, 需要借助商业的力量, 市场化运作广场活动是十分必要的。政府可以充分借助企业、民间的力量为广场文化建设增强力量。具体而言, 市场化运作广场活动可从以下几方面着手。第一, 鼓励企事业单位出任活动演出的责任单位。以企业冠名的方式组织一场体现该企业特色的文化活动。此举在丰富广场文化活动的同时, 侧面激励了企事业单位做好企业文化。第二, 政府广泛吸引企事业投资共建文化广场设施。建设文化广场设施是企业作为企业公民的责任之一, 对提高企业的社会美誉度有一定的帮助。第三, 应用营销的观念经营城市广场文化活动。如果将广场文化活动视为品牌, 该品牌拥有整个城市的市民乃至更多的消费者, 它必然可以吸引外地企业、品牌的赞助, 为广场文化活动提供新的资源。

三、义乌市“江滨之夜”文化广场活动建设

义乌“江滨之夜”文化广场创办于1998年, 以纳凉晚会为主要形式, 形成了具有广泛影响力和凝聚力的文化广场特色品牌, 在2006年评为全国特色文化广场。笔者总结义乌江滨之夜”广场文化活动的创办经验, 为县级市如何更好地开展文化广场活动提供一些参考。

1. 社会化运作原则

“江滨之夜”文化广场被定位为群众文化大舞台, 活动以群众自编、自导、自演文艺表演为主体, 结合大型主题导向性广场活动。“江滨之夜”呈现两大特点:第一, 演出场次多、观众多;第二, 表演主体多。从创立之初至今, 每个周末坚持开展活动, 年平均文艺演出有近40场, 演出节目520余个, 观众达15万人次。参加演出单位包括机关部门、镇乡、社区、学校、企业等基层单位, 演出人员包括职工、居民和外来建设者、外商。当然, 除了群众演员外, 江滨之夜也引入专业人员参加演出, 提高整体演出水平,

2. 政府管理原则

“江滨之夜”文化广场从创立之初就确立了由市委宣传部、市文化局牵头, 市文化馆实施的组织机构。每年制定关于开展“江滨之夜”文化活动的文件, 从指导思想、活动安排、具体要求做严密部署。

3. 引导培训原则

义乌市文化馆多年来一直坚持举办基层文艺骨干培训, 为我市群文工作的广泛开展打下了良好的基础。针对义乌“江滨之夜”的演出活动, 市文化馆组织专门班底从主持、舞蹈、戏曲等各方面对参演人员进行培训, 对节目的组织策划提出建议, 使文化广场活动呈现较高的水平。

4. 市场化运作原则

义乌企业对广场文化活动设施的改进更新做了很大贡献。例如义乌“江滨之夜”文化广场的舞台。该舞台经过了“水泥地舞台”到“简易舞台”到“固定舞台”的发展过程, 每次转变都与本地企业的赞助分不开。现舞台亦由企业赞助20万, 兴建的现代钢结构舞台。

摘要：本文以义乌市“江滨之夜”文化广场建设为例, 根据广场文化的特点, 提出广场文化活动的运作原则以及基于经验的措施, 为各县市如何更好地开展广场文化活动提供一些有益的借鉴。

关键词：广场文化,特点,运作原则

参考文献

[1]赵东.论城镇文化广场的价值[J].陕西行政学院学报, 2009, 08

[2]李虹.浅谈城市广场文化的发展及作用[J].徐州教育学院学报, 2008, 06

[3]张瑞琴.浅论群众文化之广场文化[J].科技创新导报, 2008, 06

[4]胡惠林.文化产业概论[M].昆明:云南大学出版社, 2005:169.

文化活动是文化建设的有效载体 篇8

关键词：企业文化；文化活动；载体

企业文化是企业发展的软实力，是企业全体员工“集体习惯性的行为方式”。企业文化建设不是抽象的概念，她不是独立于企业之外的，而是与企业生产经营有着千丝万缕的联系。文化活动同企业文化建设息息相关，如何结合企业的生产经营活动开展文化活动，是企业文化建设的重点。可以这样说，围绕企业生产经营的文化活动，是企业文化建设的有效载体。

第一，教育培训、劳动竞赛等学习活动，能够提高企业员工的文化素质、劳动技能、竞争意识。当代世界，科学技术飞速发展，从1946年公认的第一台巨型电子管计算机开始到现在的掌中电脑，由原来的书信传递到现在的互联网+，从原来的手工劳动到现在的机械化生产等等，都需要高素质、高技能予以实现。因此，当代人必须要掌握丰富的科学文化知识，以便适应当代社会飞速发展的需要。那么，做为企业的员工，就要一边参加生产经营，一边加强技术培训。在中国石油行业，有良好的岗位练兵传统，岗位员工坚持开展经常性的讲岗练兵活动，每月定期开展技术培训。作为基层单位，要经常组织生产一线人员开展以油气生产、安全环保、业务知识、技术创新、岗位承诺等内容的劳动竞赛活动。通过形式多样的岗位培训和劳动竞赛，快速提高岗位员工的技术素质和工作能力。通过培训竞赛，岗位人员的自身价值得到最大限度的体现，操作技能水平得到快速提升，也发挥了以人为本在生产中的能动作用。

第二，丰富多彩的娱乐活动，能够丰富员工精神生活，陶冶员工情操。文化娱乐活动是员工不可缺少的精神食粮。企业的生存与发展，离不开员工的辛勤劳动和自我奉献精神，员工的精神状态好与坏，也在很大程度上左右了企业的发展。为了丰富员工的精神文化生活，陶冶员工的情操，培养员工勇于拼搏勇于为集体荣誉争光的集体主义精神，作为一个企业或单位，要积极组织开展适合本单位特点的各类文艺、体育、娱乐活动，比如开展越野接力赛，迎“七一”建党演唱会、演讲会，员工篮球赛，员工扑克赛，仿宋字比赛，基层单位还可以利用周末休息自行组织郊游活动。通过这些活动的深入开展，会大大丰富了员工的精神生活，也能够体现一个单位岗位人员的集体主义精神和团队意识，从而增强员工的归属感和凝聚力。

第三，思想讨论、主题教育等教育活动，能够强化和确立共同理想、集体意识。毛泽东说过：“政治工作是一切经济工作的生命线。在社会经济制度发生根本变革的时期，尤其是这样。”思想政治工作的基本任务是对员工进行马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等方面的理论教育，进行爱国主义、集体主义和为人民服务宗旨教育。我们强调工人阶级是领导阶级，员工应树立主人翁意识；强调培养，造就“四有”员工队伍；强调领导是公仆，要树立服务意识。在对员工开展必要的形势任务教育的同时，要把尊重人、理解人、关心人做为思想政治工作必须遵循的一个基本指导原则。思想政治工作是做人的工作，只有以诚待人，以理服人，以情感人，就会收到良好的效果。除了对员工进行党的路线、方针政策、厂规厂法，职业道德教育外，做到真心实意地爱护员工，关心员工生活，尽力为他们排忧解难。当岗位工人真正遇到了难处，要有领导干部前去真心的帮助，晓之以理，动之以情，让他本人心灵最柔软的地方受到触动，真心的去看望和慰问，春风化雨，通过谈心、家访、一帮一等多种思想活动的开展，会极大增强员工的凝聚力和向心力，使每位员工都能心情舒畅地投入到集体中来，投入到生产工作当中去。

第四，改善生产生活环境、提高福利待遇等物质文化，能够让员工增强对企业的归属感。物质人文环境主要是指生产和生活环境，一个企业如果重视人的情绪，照顾人的需求，注重对人的激励，那么就非常注重优化企业的生产环境，为员工提供良好的劳动氛围，通过不断改善企业员工的居住、休息、娱乐等条件和服务设施，员工就会把企业当成自己的家，使员工有一种归属感和自豪感。一个单位要非常重视员工的生产生活条件，想尽一切办法为员工创造良好的生产、生活、休息、娱乐等环境，为边远站队员工配备电视和生活日常用具，配备各种娱乐设施，改善员工的食宿环境，绿化美化厂区建设，在改善环境的同时，也创造了良好的企业形象，使员工对企业有了良好的评价和信赖感。

社区实践活动 活动报告 篇9

组员：娄海明孙莎莎

根据此次社会就业见习需要，我们组展开关于社区学生发展活动调研报告，主要调查研究在社区中的学生心理、团队合作、互相信任等方面。对此我们设计了两个活动其一是关于学生心理发展的心理的益趣活动、以及心理剧，活动中包括一些小活动：滚雪球、摆数字、优点轰炸、自信百宝箱等。另外一个是“趣味运动会，爱护环境我先行”，此活动中包括关卡有:爱心传递、跳绳接力、仙人指路、九宫格、乒乓球与魔方。

活动背景：你我心连心，放飞心灵，相信希望，追逐梦想，挑战自我，超越极

限，战胜炎夏，让我们矫健的身躯定格在这辉煌的八月。所以，我们需要一次完美的趣味运动会，既增强我们的体质又增进同学的友谊。生命在于运动。年轻是上帝赋予我们最好的礼物。年轻，是一道最美丽的风景线。趁着年轻，把握生命，挑战自我，超越自我。活动主题：传递爱心，团结互助，放飞梦想，爱护环境，趣味运动。活动时间： 2011年8月8日

活动地点：宁福里社区

参加对象：参加社区暑期实践活动的全体同学

主办单位：宁福里社区居委会

承办单位：宁福里社区居委会

宣传方式：贴通知

活动流程：①清理社区内垃圾，途中设有关卡

②下午三点半在居委会大厅集合，各组长清点人数，四点正式开始。③分组：共分为两个团，每六人一队

④热身活动待定

具体活动内容：

心理剧活动

1.滚雪球：主要是同学们介绍自己大家相互认识相互熟悉。

2.摆数字：用肢体摆出数字让大家进行猜测，主要锻炼大家的想想能力。

3.有点轰炸：让大家互说优点，增加对同学的认识，真正的审视自己和他人。

4.自信百宝箱：让大家把自己自信的方面写出来放在箱子中给大家看。让自己更

加自信。

1.九宫格

活动名称：九宫格 活动步骤：每队随即抽取九宫格试题一份，并选出一名代表进行作答，先做完的经裁判核实正确并签字后可以进行下一环节比赛

注意事项：比赛过程中，队员之间可互相帮助。禁止

大声喧哗。

2.五人六足

活动名称：五人六足

活动步骤：

1.哨声响后，在起点的选手需原地转5圈。

2.队伍内选出五名选手进行比赛，剩余一人可以语言帮助队

伍，开始后不可与队员接触，比赛过程中摔倒可自行爬起。

3.途中设有一个水盆，水盆中置有气球一个，选手需先拿起

气球，再跨过水盆。

4.到达终点后再返回由选手自己解开布条，放到指定位置，然后选出两名队员男女生再将气球放在背间，背靠背地压破

气球，则此队任务完成。由评为签字确认进入下一关

比赛道具：水盆3个，气球10只，创可贴，云南白药人员安排：评委一名

工作分配：水盆、布条、气球、口哨、创可贴、云南白药的准备

3.仙人指路

参赛人数：每队派出2名组员

比赛规则：1.参赛队员中一人用蒙眼布蒙眼，另一人在比赛路线的终

点位置并抽取（考虑到在起点或终点有其它噪音干扰）

2.位于居中位置的队员口头指挥蒙眼队员绕着凳子呈“S”

形绕过每一张凳子，不得碰翻凳子。绳子一端绑在凳子上另

一端有拉绳人员随机用手随机放置绳子的高低，可由参赛队

员跳过或者屈身通过，当比赛人员碰到绳子立即松手放开绳

子，以免受伤。

3.通过绳子后，走到方框内由指挥者递给蒙眼队员粉笔一

根，并指挥他在方框中画出妮所抽到的简笔画

4.爱心传递（接力赛）

参赛人数：每队6名队员

比赛规则：1.由第一名队员用嘴叼住盛有水的水杯，然后将水倒入下一

名队员的水杯内（下一名队员用嘴叼住空水杯），依次类推，传到最后一名队员时，将水倒入盆中，由评委签字进行下一

项目比赛

5.乒乓球与魔方

比赛规则：参赛人员选出两名选手，一名选手旋转魔方，另一名选手用

球拍拖住乒乓球，若未转完魔方，球掉落即为失败。需要换

一魔方后从新开始，成功后由评为签字通过，然后跑步到比

赛总起点（居委会门口）

工作人员：评委一名

比赛器材：乒乓球4个球拍四个魔方4个

比赛地点：宁福里小区内

比赛时间： 8月8日上午九点

本次活动为心理健康知识的普及起了一定作用，同学们的问卷为了解青少年的心理健康状况提供第一手数据资料。活动的顺利完成为队员们积累了经验，队员们纷纷表示，自己很高兴能把课堂上学的东西应用于实践，并有信心圆满完成此次社会实践。

这个暑假,我们组通过派发调查问卷大致了解当代青少年的心理状况.这次调查总共调查了10—21岁的青少年.调查的内容大致分为学习工作.道德和情感三方面.首先在学习上,有60%的青少年觉得学习压力一般,有40%的人认为压力来自于就业.25%的人认为有许多的课余活动,但也有23%的青少年觉得活动很少.他们的活动内容大多都是上网,运动和看电视.对于团活动,有四分之三的青少年认为团活动有兴趣就参加.在道德方面,从接受调查的青少年中得知,现在他们的道德水平较高.他们都认为有必要发扬中华传统.偶尔会谈谈国家大事.在公共场合较自觉遵守纪律.不随地吐痰和扔垃圾.在公交车上能主动让座,会帮助陌生人等.在情感方面,有半数以上的青少年满意自己与父母朋友的关系.在他们心情不好的时候,他们乐意找朋友来倾诉.他们成绩不好时,父母的安慰,为自己分析原因作出对策这些行为感到高兴.不过在这次调查中发现,很多青少年做事无法集中精神,没有能力决定自己的事情,偶而会感觉心理压力大,失去信心,所以偶尔心情不好,感到孤独.有37%的人会觉得生活无意义.通过这次调查.我们初略了解到现在青少年的心理状况良好,单也存在许多缺陷.现在的青少年都是80年代后出生的,大多是独生子女,父母过于宠爱,独立做事的能力不高.在家没有玩伴,自小会觉得孤独,心理承受能力不高.往往缺乏信心.在受传媒的影响,向往恋爱.但不会处理恋爱和学习的关系.不善于与父母沟通.其次是城市同学的团队合作问题，在活动过程中突出的问题，同一社区的同学互相之间认识甚少，这样导致他们的团队合作效率低下，这表现出城市同学之间相互交流比较少，即使是同一社区的，所以这一问题也有待解决。

如何培养团队合作能力

1、欣赏，学会欣赏、懂得欣赏

很多时候，同处于一个团队中的工作伙伴常常会乱设“敌人”，尤其是大家因某事而分出了高低时，落在后面的人的心里就会很容易酸溜溜的。所以，每个人都要先把心态摆正，用客观的目光去看看“假想敌”到底有没有长处，哪怕是一点点比自己好的地方都是值得学习的。欣赏同一个团队的每一个成员，就是在为团队增加助力；改掉自身的缺点，就是在消灭团队的弱点。欣赏就是主动去寻找团队成员的积极品质，尤其是你的“敌人”，然后，向学习这些品质，并努力克服和改正自身的缺点和消极品质。这是培养团队合作能力的第一步。三人行，必有我师。每一个人的身上都会有闪光点，都值得我们去挖掘并学习。要想成功地融入团队之中，善于发现每个工作伙伴的优点，是走进他们身边、走进他们之中的第一步。适度的谦虚并不会让你失去自信，只会让你正视自己的短处，看到他人的长处，从而赢得众人的喜爱。每个人都可能会觉得自己在某个方面比其他人强，但你更应该将自己的注意力放在他人的强项上。因为团队中的任何一位成员，都可能是某个领域的专家。因此，你必须保持足够的谦虚，这种压力会促使你在团队中不断进步，并真正看清自己的肤浅、缺憾和无知。总之，团队的效率在于每个成员配合的默契，而这种默契来自于团队成员的互相欣赏和熟悉——欣赏长处、熟悉短处，最主要的是扬长避短。如果达不到这种默契，团队合作就不可能真正成功，团队成员的个人前途也将渺茫。

2、尊重，无论新人或旧人

尊重没有高低之分、地位之差和资历之别，尊重只是团队成员在交往时的一种平等的态度。平等待人，有礼有节，既尊重他人，又尽量保持自我个性，这是团队合作能力之一——尊重的最高境界。团队是由不同的人组成的，每一个团队成员首先是一个追求自我发展和实现的个体人，然后才是一个从事工作、有着职业分工的职业人。虽然团队中的每一个人都有着在一定的生长环境、教育环境、工作环境中逐渐形成的与他人不同的自身价值观，但他们每一个人也同样都有渴望尊重的要求，都有一种被尊重的需要，而不论其资历深浅、能力强弱。尊重，意味着尊重他人的个性和人格，尊重他人的兴趣和爱好，尊重他人的感觉和需求，尊重他人的态度和意见，尊重他人的权利和义务，尊重他人的成就和发展。尊重，还意味着不要求别人做你自己不愿意做或没有做到过的事情。当你不能加班时，就没有权力要求其他团队成员继续“作战”；尊重，还意味着尊重团队成员有跟你不一样的优先考虑，或许你喜欢工作到半夜，但其他团队成员也许有更好的事情可以做。只有团队中的每一个成员都尊重彼此的意见和观点，尊重彼此的技术和能力，尊重彼此对团队的全部贡献，这个团队彩绘得到最大的发展，而这个团队中的成员也才会赢得最大的成功。尊重能为一个团队营造出和谐融洽的气氛，使团队资源形成最大程度的共享。而如果一个团队中的每一个成员都能够将彼此的知识、能力和智慧共享，那么，这对整个团队以及每一个成员来说，无疑是一笔

巨大的财富。

3、宽容，让心胸更宽广

美国人崇尚团队精神，而宽容正是他们最为推崇的一种合作基础，因为他们清楚这是一种真正的以退为进的团队策略。雨果曾经说过，“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，而比天空更宽阔的则是人的心灵”。这句话无论何时何地都是适用的，即使是在角逐竞技的职场之上，宽容仍是能让你尽快融入团队之中的捷径。宽容是团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和战争，使团队成员能够互敬互重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，体会到合作的快乐。试想一下，如果你冲别人大发雷霆，即使过错在于对方，谁也不能保证他不以同样的态度来回敬你。这样一来，矛盾自然也就不可避免了。反之，你如果能够以宽容的胸襟包容同事的错误，驱散弥漫在你们之间的火药味，相信你们的合作关系将更上一层楼。如果有人握着拳，还用一副愤怒的表情来见我，我敢肯定，我的拳头会比他握的更紧，我会比他更加愤怒。团队成员间的相互宽容，是指容纳各自的差异性和独特性，以及适当程度的包容，但并不是指无限制地纵容，一个成功的团队，只会允许宽容存在，不会让纵容有机可乘。宽容，并不代表软弱，在团队合作中它体现出的是一种坚强的精神，它是一种以退为进的团队战术，为的是整个团队的大发展，以及为个人奠定有利的提升基础。首先，团队成员要有较强的相容度，即要求其能够宽厚容忍、心胸宽广、忍耐力强。其次，要注意将心比心，即应尽量站在别人的立场上，衡量别人的意见、建议和感受，反思自己的态度和方法。

4、平等，不论地位和等级，真正以人为本

美国企业在这一点上的所作所为让人叹为观止，从无差别的办公室到无等级之分的停车场，每一个管理环节，都充分体现了团队的平等精神。当每一个团队成员都处于相同的起跑线上时，他们之间就不会产生距离感，他们在合作时就会形成更加默契、紧密的关系，从而使团队效益达到最大化。

5、信任，成功协作的基石

美国管理者坚信这样一个简单的理念：如果连起码的信任都做不到，那么，团队协作就是一句空话，绝没有落实到位的可能。人们在遇到问题时，会首先相信物；其次是相信自己和自己的经验，最后，万不得已才相信他人。而这一点，在团队合作中则是大忌。团队是一个相互协作的群体，它需要团队成员之间建立相互信任的关系。信任是合作的基石，没有信任，就没有合作。信任是一种激励，信任更是一种力量。团队成员在承受压力和困惑时，要相互信赖，就象荡离了秋千的空中飞人一样，他必须知道在绳的另一端有人在抓着他；团队成员在面临危机与挑战时，也要相互信任，就象合作猎捕猛兽的猎人一样，必须不存私心，共同行动。否则，到最后，这个团队以及这个团队的成员只会一事无成、毫无建树。现代社会的发展，使职业分工越来越细，一个人单打独斗的时代已经成为过去，越来越需要集体的合作。个人的能力再强、工作做的再出色，也不能离开团队这个大的氛围。因此，团队成员只有相互信任、主动做事、乐于分享，才能共同成长，共达成功的彼岸。信任，是整个团队能够协同合作的十分关键的一步。如果团队成员彼此间没有充分的信任，其交流就很难发生，就会丧失彼此合作的基础，整个团队也就势必形同散沙，毫无力量可言。高效团队的一个重要特征就是团队成员之间相互信任。也就是说，团队成员彼此相信各自的品格、个性、特点和工作能力。这种信任可以在团队内部创造高度互信的互动能量，这种信任将使团队成员乐于付出，相信团队的目标并为之付出自己的责任与激情。如果你不相信任何人，你也就不可能接纳任何人。根据团队交往的交互原则，你就不信任别人，别人也就不会信任你；相反，你以坦诚友好的方式待人，对方也往往会以同样的方式待你，那么，结果可想而知。信任是缔造团队向前的动力，它同时也是团队成员对自身能力的高度自信。正是基于这种自信，他才会将自己的信任和支持真正交付给自己的合作对象。所以，若想获得最大的成功，就必须让自己拥有这份自信！

6、沟通，敢于沟通、勤于沟通、善于沟通，让所有人都了解你、欣赏你、喜欢你。

从古至今，中国人一直将“少说话，多做事”，“沉默是金”奉为瑰宝，固执认为埋头苦干才是事业走向辉煌的制胜法宝。可却忽略了一个人身在团队之中，良好的沟通是一种必备的能力。作为团队，成员间的沟通能力是保持团队有效沟通和旺盛生命力的必要条件；作为个体，要想在团队中获得成功，沟通是最基本的要求。沟通是团队成员获得职位、有效管理、工作成功、事业有成的必备技能之

在社区活动站的日子作文 篇10

在我上初一的时候，我经常会去社区的活动站打篮球，那里也有一群老人在锻炼身体。我平时并不是太注意他们，深得那是一群老人，和他们没有共同语言，隔好多层的代沟。我玩我的，他们锻炼他们的，我们之间根本不会有任何的交集。唉，可是有一天，事情发生了。

那是一个周末，我约了几个好朋友去活动站打篮球，我们到的时候，已经有许多老人再锻炼身体了。我们今天玩的特别尽兴，就要结束时，我一个不小心，就把篮球砸到了一个打太极拳的老人身上。老人一下子就倒下了，我们几个见事情不好，扔掉篮球就跑了。

事情发生后，我并没有和家人说，也不敢再去活动站玩，每天都觉得心神不安的。做梦都会梦到那老人倒下时个情景。大约过了六七天吧，妈妈觉得我有些不对劲儿，就问我：“庆儿啊，这两天怎么不见你去小区的活动站玩儿了呢?你的篮球呢?”我吱唔了许久也没有说清楚，妈妈生气了，我才把真相告诉了妈妈。妈妈听了后，很是生气，训斥了一顿后，拉着我去找活动站打听情况。妈妈要求我必须向老人道歉，如果老人因为我的原因住院什么的，我必须要负责照顾老人。

我们来到活动站，还没有向其他老人打听，就看到那天被砸到的老爷爷从活动站的休息室里走出来，手里还拿着我的那个篮球。“小伙子，终于见到你了，是不是不敢来玩儿了?”他笑着说。“老大爷，真对不起，我不应当犯了错逃跑，您那天没有伤到哪儿吧?”我很不好意思的低下头向老人道歉。“我没事，就是被球砸一下，哪能有什么事儿，我身子骨硬朗着呢!看这孩子多懂事儿”老边回答我，边向旁边的人说，我的脸火辣辣的。妈妈忙说：“老人家，都是我不好，没有管好孩子，幸亏是没有什么事儿。”“说哪儿去了，小孩子玩个球，又不是故意的，看把孩子吓的，好多天都不敢来玩了，这球也不来找了。快拿回去，明天儿天继续来这儿玩。咱们小区的活动站是个好地方呢!”

从此，我又开始在活动站里玩篮球了，不过，再也没有砸到人就跑的现象了。我们几个好朋友，偶尔还会去帮活动站做些力所能及的活儿，我们这群野小子也学会尊重人，也得到了老人和其他人的关爱。

“慈善文化进校园”活动资讯 篇11

●为推进慈善文化进学校，在全区中小学学生中进一步普及慈善理念，弘扬奉献精神，学习爱心人物，发挥慈善事业的价值引导作用，营造出“分享慈善文化、传递博爱之心”的良好氛围，青岛城阳区慈善会近日与区文明办、区教体局联合举办“农商银行杯”城阳区中小学生慈善征文活动。

此次征文活动以“弘扬慈善，传递爱心”为主题，征文内容包括：1.通过学习课外慈善读本，最大的收获是什么？最深的感受是什么？最重要的体会是什么？（可就其中的一点或几点来写）2.道德模范、慈善人物的行动带来了怎样的社会效应？我们能从这些人物身上学到些什么？3.人人参与慈善，人人奉献爱心，让世界充满爱，让社会充满爱，我们能做些什么？4.讲述发生在你身边的真实、感人的慈善爱心故事，或者记录一位你身边的慈善爱心人物，用心寻找身边的爱。

主办单位将组织相关专家进行评审，分小学组、中学组两个系列设奖项。奖项设置一等奖各2名，二等奖各3名，三等奖各5名，优秀奖各20名，获奖作者将颁发证书和奖品。同时还会设立优秀组织奖4名，中学、小学各2名，获得优秀组织奖的单位均由主办单位颁发荣誉证书和奖牌。此外，城阳区慈善会网站将开设专题网页，刊登应征的作品;推荐部分获奖作品，在半岛都市报和《慈善》杂志上予以刊登。

●德城区三岁半双胞胎眼癌患儿杨浩霖、杨浩强兄弟俩被德开小学全体师生关注和牵挂。为了让小哥俩接受更好的治疗，帮助他们早日康复，近日德开小学全体师生举办了“慈善文化进校园”大型爱心义卖活动。同学们义卖自己心爱的图书和玩具，活动所得善款全部捐赠给德州市慈善总会，用于定向救助患有眼癌的双胞胎，帮助他们留住光明。

●2014年12月13日，在由《永康金报》联合市慈善总会、市教育局等单位共同举办的“慈善文化进校园”征文演讲比赛活动上，21位选手讲述了自己对慈善的理解、实践慈善的感悟，赢得了与会听众阵阵掌声。永康市领导出席活动。

本次“慈善文化进校园”活动主要面向2014学年小学四年级学生和家长。活动自9月启动以来，共收到69所小学选送的9834篇征文，并评比出一、二、三等奖。演讲比赛的文稿正是获得一等奖的21篇征文。经过现场评委打分，评出了一、二、三等奖共11名。

音乐艺术在社区文化活动中的推广 篇12

一、音乐艺术在社区文化活动中的推广现状

音乐艺术在社区文化活动中推广的意义能否得到贯彻, 需要从当前推广的现状予以剖析, 笔者因此展开问卷调研工作, 从中获得了有价值的调研成果。

调研描述

调研对象:选择当地十家社区, 每个社区中随机选择十名参与者。

调研方式:以调研问卷为主, 辅之以社区访谈的方式。

调研内容:了解社区居民对音乐艺术推广的实际需求, 在现有的社区文化活动中实现的推广方式, 居民需求与推广之间的需求差距等。

调研结果:此次调研共发放调研问卷100份, 有效回收100份, 有效回收率达100%, 符合研究需要。

在社区居民的需求保障方面, 笔者从音乐艺术在社区文化活动中推广的不同维度进行了调研, 包括深度、广度和频率。只有37%的社区居民认为现有的音乐艺术推广形式在深度上是符合自身要求的, 说明当前社区居民的音乐艺术素养上升显著, 单纯以上形式的文化活动与居民的深层次音乐艺术需求存在差距。61%的社区居民认为音乐艺术推广形式在广度上是符合自身要求的, 各种音乐艺术文化活动定期或不定期的开展, 相应丰富了社区文化活动的内容。42%的社区居民认为现有的音乐艺术活动推广频率是较为理想的, 但仍然有超过半数的居民认为活动频率较低。

从调研反馈的结果可以看出, 音乐艺术在社区文化活动中的推广虽然满足了相当比例的居民需求, 但仍然存在着两大主要问题。一方面, 音乐艺术在社区文化中的推广缺乏系统性。音乐艺术推广的意义与社区文化活动的实际开展情况息息相关。系统的音乐艺术推广可以有效地增进社区文化活动的水平, 更加全面地服务社区居民的文化娱乐生活。但是现有的音乐艺术活动一部分来自于社区管理者的策划实施, 如综合晚会。另一部分则更多的来自于社区居民的自发组织, 例如夜幕降临时社区内常有居民吹奏萨克斯, 整片社区内显现出一派舒缓宜人的音乐文化氛围。而这些社区文化活动大多比较随意, 缺少系统的推广计划, 活动的持久性和连续性往往因人而异。这就导致音乐艺术在社区文化活动中推广的意义难以受到足够的重视, 进而影响到纵深化发展。

二、音乐艺术在社区文化活动中的科学推广方针

为了更好地推动音乐艺术在社区文化活动中的推广, 改善当前存在的问题, 今后社区文化活动的策划应遵循以下科学方针:

第一, 注重音乐艺术推广的多元化发展。推广不是一种单一化的形式, 特别是对音乐艺术来说, 不同的社区居民音乐素养基础参差不齐, 雅俗共赏的推广方式也是不可避免, 关键在于社区管理者和居民能够共同开发策划多元化的音乐艺术推广形式, 带动社区文化活动走向丰富多彩、蓬勃发展的新局面。传统的音乐艺术推广形式固然重要, 但并不意味着社区文化活动形式的一成不变, 能够不断推陈出新才是音乐艺术生命力的生动再现, 社区文化活动才能跨越到新的层次。

第二, 注重音乐艺术推广的持久化发展。不少被调研的社区居民表示各类音乐艺术在社区文化活动中的推广频率不足, 尤其是一些新兴的高雅艺术, 不能在社区中持久发展。

第三, 注重音乐艺术推广的深入化发展。多元化决定着音乐艺术在社区文化活动中推广的广度, 持久化决定着推广的频率, 而深入化则决定着推广的深度。一项文化活动能否在社区中实现长久的良性循环发展最终还是需要通过深入化程度加以体现。越是深化发展, 才能为音乐艺术的推广形式提供多元化指导, 并且吸引社区内部持久开展相关的文化活动。所以音乐艺术在社区内的推广要逐渐由浅入深, 激发音乐艺术在社区文化活动中的生存和发展潜力, 更重要的是将内在的价值挖掘出来, 为社区居民的深层次文化需求创造实现的条件。

三、音乐艺术在社区文化活动中的科学推广模式

在社区文化活动中按照科学的方针推广音乐艺术, 离不开科学的推广模式支持。社区虽然是推广的核心基地, 但音乐艺术的推广不应只拘泥于社区的地理范围内, 社区居民是音乐艺术的接收主体, 以居民为中心, 建立广义的社区音乐艺术文化活动推广模式成为值得尝试的策略。具体来说包括以下策略模式:

第一, 构建社区内的音乐艺术推广场所。社区服务管理部门可以为居民开辟固定的音乐艺术推广活动场所, 划分功能模块, 如日常练习区域、探讨交流区域、集体演出区域, 作为音乐艺术在社区文化活动中推广的核心基地。然后社区管理者制定年度、季度、月度的音乐艺术演出列表, 激发社区居民的共同参与意识。

第二, 建立社区内的音乐艺术社团。音乐艺术是一个广义的概念, 无论是演唱还是演奏, 抑或声乐舞蹈, 都是音乐艺术的不同再现方式。社区内共同的艺术推广场所不一定能够完全满足各类音乐艺术爱好者的深入推广需求, 但可以建立起以共同音乐艺术爱好为基础的社区艺术社团。

第三, 实现与音乐艺术中心的长期合作。社区文化活动的开展应从内部走向外部, 积极吸收社会范围内的艺术源泉, 拓宽音乐艺术在社区范围内推广的渠道。社区管理者要努力开发与各类音乐艺术中心的合作, 时刻关注推出的各类音乐演出活动, 通过双方合作的建立, 为社区居民提供优惠的艺术票价。

第四, 建立与专业音乐艺术教育机构的合作。音乐艺术在社区文化活动中的推广既要包含实践模式, 也要包含理论模式, 尤其是长期深入的推广更需要建立在理论夯实的基础上。社区内有很多不同年龄的音乐爱好者存在理论学习的需求, 社区管理者应大力开拓与专业艺术教育机构的合作, 邀请专业的老师为社区文化活动进行理论指导。例如, 社区管理者可提供部分活动经费, 为各类音乐艺术的爱好者设立业余学习的课程, 使他们在社区以内就能享受优惠的价格, 接受高水准的音乐文化教育。这种音乐艺术在社区文化活动中的推广模式与健身沙龙类似, 课程类型丰富, 适合人群广泛, 是社区内老少皆宜的学习推广模式。

音乐艺术在社区文化活动中的推广不是一蹴而就的, 艺术的生命力和表现形式需要相应的构建基础作为载体。社区作为音乐艺术推广最佳场所之一, 拥有着广泛的爱好者支持, 从而为音乐艺术在社区文化事业中的蓬勃绽放带来了前所未有的发展机遇。相信在上述科学方针和模式的指引下, 音乐艺术在社区文化活动中将会带给社区居民耳目一新的感受。

参考文献

[1]宋小朱.试论音乐艺术在文化中的地位[J].音乐天地, 2009 (04) .