初二作文网红（精选14篇）
现在我们走出门后，在地铁上，公交车上，甚至是在饭店里，都能看到，几乎所有人都在拿着手机刷短视频。
有很多人对网红的定义，就是轻轻松松就能赚上大把打把的钱。但我们真的了解网红吗?
前不久“口红一哥”李佳琦上了微博热搜。原来我对的的印象就是在平台上依靠自己的“哦买嘎”“买它买它”成为了带货高手。经过他夸赞的美妆在直播间里都会一秒抢光。但是，他在背后的付出有多少呢?
在给口红试色时，他每次都是在自己的嘴上试而每天那么大的工作量，他每天不知道要擦多少次口红。
这导致他的嘴巴一碰到热，辣的东西都会痛。有人问他为什么不在手臂上试呢?他说这样就不能给观众最真实的效果了。
现在的他，只要一不工作就会涂上润唇膏，一个月能用掉十几只。
很多人只能看到博主们在视频中光鲜亮丽的样子，却不知道他们在背后付出的努力。
现在有许多青少年都在看短视频，连五六岁的小孩子都会看。为了不让他们有错误的价值观，许多平台都推出了青少年模式。
之前看到过一个新闻，一个老爷爷在接受采访时说道，现在的孩子们因为网红们都梦想当明星，当网红。
已经没有人要去当科学家，当医生，当老师了。这些网红们都误导了孩子们正确的价值观。他认为应该大力抨击网红。
其实我不这样认为。虽然误导了部分儿童，但网红们其实也会传递正能量。
那么面对现在的社会我们应该怎样做呢?
我认为家长和老师应该给孩子传播正确的价值观，限制他们玩手机的时间。而社会应该多为孩子们树立一个正确的形象。让我们这一代甚至下一代都为祖国而做出贡献。
一、直接用材料的观点作为◎◎标题◎◎
这种拟题方法简洁明朗, 一目了然;文章的标题就是文章的观点, 旗帜鲜明。拟题时最重要的是能够准确揭示出材料的观点。有的材料出题者的情感倾向很分明, 考生只要善于选择, 就能找准材料的核心。如今年安徽卷的材料中“不用时请将梯子横放”便可以直接用来作为文章的标题, 因为这句话即材料的中心。而有的材料出题者情感倾向并不分明, 可以褒奖也可以否定, 这时需要我们从自己感触最深的一面来概括材料, 提炼观点。提炼时要以材料为依托, 从材料中来又有所超脱, 力求语言隽永, 新颖有个性, 让老师眼睛为之一亮, 心灵为之一振。如今年湖北卷的材料可以拟题为“发展是把双刃剑———从书信的消失说起”, 也可以拟题为畏惧失去就是害怕进步”, 对书信的消失持一种达观的态度。
对于多则材料, 观点的提炼必须能够涵盖所有材料, 不能顾此失彼。例如: (1) 吴王夫差时刻不忘勾践大败吴国之耻, 励精图治数载, 终于将越国打败, 使越王勾践成为了他的奴隶。 (2) 朱起凤当教师时曾误批学生卷中“首施两端”遭众生讥笑, 便从此潜心于训诂学的研究, 后来写出了著名的辞书《辞通》。 (3) 沈尹默年轻时书法就已有小成, 却遭陈独秀“字俗在骨”的当头一棒, 从此钻研书法, 最终成为一代书法名家。 (4) 辜鸿铭做张之洞幕僚时被清末大儒沈曾植羞辱:“你要懂我, 还须读二十年中国书。”从此浸润于中国典籍之中, 十余年后成为大儒。这里四则材料, 无论是夫差的坚毅、朱起凤的风骨, 还是沈尹默的奋发、辜鸿铭的血性, 都是受辱后才发挥出力量和勇气, 因此可以拟题目为“知耻而后勇”。
二、用材料的关键词或关联点作为标题
用作作文命题的材料常常有关键词, 它是作文立意与拟题的突破口, 只要考生找准关键词并加以提炼, 便可以恰当地拟出文章标题。如去年江西卷的材料是“有人说不要老想着你没有什么, 而要想到你拥有什么;也有人说不要老想着你拥有什么, 而要想到你没有什么”。分析这两种说法看似矛盾, 实则对立统一, 从关键词“有什么”“没有什么”入手可以理解为人在生活上要追求简单, 在精神上要永不满足, 这样可以拟题为“知足与知不足”;而从关键词“想”“不想”入手可拟题目:“境由心造”“你的心态谁做主”。同样安徽卷从关键词句“注意安全”“不用时请将梯子横放”切入可以拟题为“治标与治本”“存善心与行善举”。
用材料的关键词作为标题, 往往言简意赅, 既富有思辨色彩, 又能体现思维的广度。再看这则材料:世界建筑大师格罗培斯设计的美国迪斯尼乐园即将完工。然而, 各景点之间的人行道该如何设计, 始终让他大伤脑筋。最后他决定在迪斯尼乐园的空地种上绿草, 提前开放。半年过去了, 草地被游览的人们踩出许多小道, 别致自然。这时格罗培斯便按这些踩出的痕迹铺设了人行道。后来, 这些人行道被评为世界最佳路径设计。阅读这则材料, 很容易提炼出“人为设计”与“顺其自然”两个关键词, 一组合标题就水到渠成。
对于多则材料, 则要找准材料的交集, 用它们的关联点作为标题。材料的关联点往往是内在的, 需要我们善于洞察, 以免被表象所蒙蔽。如材料: (1) 2012年2月27日, 国际象棋世界冠军侯逸凡, 用无偿献血、成为志愿者的方式, 来过18岁生日。 (2) 享年93岁的国学大师任继愈, 生前不过生日, 理由是没有时间;但他多年坚持每日4时起床工作, 右眼几近失明, 仍坚持每天工作六七个小时。 (3) 美国众议院通过决议, 纪念历史上最伟大的思想家、教育家和社会哲学家孔子诞辰2560周年。分析这三则材料, 发现它们表面上是在谈是否过生日、怎样过生日, 其实是以此为凭借谈生命的价值, 所以可拟题为“生当如夏花之绚烂”。
三、巧引诗词名句或成语作为标题
诗词名句清新典雅, 含蓄隽永, 脍炙人口。巧妙引用诗词名句作为标题, 可以引起读者丰富的联想和广泛的共鸣, 可以提高作文标题的文化品位和艺术魅力, 给阅卷者“腹有诗书气自华”的良好印象。引用贵在“巧”, 即引用一定要服务于文章的主题, 主题是灵魂。可以直接引用, 也可化用。如:对去年湖北卷的材料可拟题为“云中谁寄锦书来”、“怎一个‘愁’字了得”, 引用李清照的词表达对书信渐渐退出当下生活的一种无言的感伤。对去年全国新课标卷可引用刘备的“勿以善小而不为”为题, 来阐述随手的小善也会带来意想不到的收获———既救了船主的孩子又获得了船主的谢忱。巧妙引用诗词名句作为标题, 重在平时的阅读积累。
成语凝练精辟, 妥帖自然地引用, 能够增强标题的力度, 使情感与思想的表达如虎啸山谷, 铮铮然有生气。如面对去年安徽卷的材料, 可拟题为“临渴掘井?未雨绸缪!”、“‘厝火积薪’和‘曲突徙薪’”, 前者融入标点符号, 取舍分明, 醒人耳目;后者以两个简洁的成语对应材料中两则条幅, 旗帜鲜明地表达了要从根本上防患未然的观点。用成语作为标题, 干脆利落, 常常让人过目不忘。
当然, 还可以恰当运用修辞手法、灵活运用句式来拟标题。如:“走向春天的通行证” (2012全国卷) 运用比喻, 生动形象, 能够唤起读者艺术的美感而“一见钟情”;“今天, 你问候了吗” (2012重庆卷) , 以问句来引人思考触发联想, 是细心的提醒, 是温馨的关爱, 语言亲切自然。
关键词：小练笔；课本；学校；生活；写话表达能力
《义务教育语文课程标准》对写作教学有这样的表述：“应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”，“要求学生说真话、实话、心里话，鼓励学生写想象中的事物”。如果在小学起步阶段，教师把小练笔融入语文课堂和学生的学习生活中，利用课本、学校和家庭生活等途径挖掘学生感兴趣的内容，进行各种丰富多彩的小练笔训练，激发写话兴趣，创设运用语言词汇的机会，一定会提高学生的写话表达能力。
一、依托文本，铺好写作的基石
现在使用的人教版新教材贴近孩子的生活，便于他们模仿、迁移和创新，教师应结合课文找准切入点，时常穿插小练笔训练。
1.练写“四要素”，一句话起步
“四要素”即时间、地点、人物、事情，练写之初，教师可用课文的句子做例子，让学生反复朗读，初步认识“四要素”句：什么时候，谁在哪里干什么，谁（什么）是什么，谁（什么）怎么样。引导学生按照这样的形式写一句话，表达意思要完整，如此反复练习，为以后写一段话打下良好的基础。
2.模仿格式，有效运用
当学生掌握了基本句式后，教师要有一双慧眼，善于发现文本中可以训练的言语材料，引导学生对范句进行仿写，完成新的小练笔，以丰富他们的语言表达。
例如，人教版第四册《丑小鸭》一课中对刚出生的丑小鸭有这样的描写：“它的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫它‘丑小鸭。”学到这里，我就让学生照着这样的句式，用上刚才学的叠词，写写丑小鸭的兄弟姐妹。我设计了这样一道小练笔：它们的毛 ，嘴巴 ，身子 ， 极了！有了课文内容的铺垫，孩子们笔下的语言文字顿时变得丰富起来。通过这样的模仿小练笔，不仅使学生积累了语言，还拓宽了写话的思路，学以致用。
3.延伸文本，续写故事
低年级的课文形式多样，内容丰富，充满童趣。有的课文可以让学生进入角色，体会文中人物的思想感情。当他们的兴趣被激起，思维被激活时，就可以趁势引导学生大胆想象故事发展的结果是什么样的，进行续写小练笔。
比如，学了《绝招》这篇课文后，学生都被文中带有乡土味的地方语言和有趣的故事情节深深吸引住了，于是我让他们围绕小柱子的提议续写故事，发挥自己的想象，可以写大家各自准备、苦练本领的情景，也可以写来年比试绝招的热闹场面。孩子们一下子提起了兴趣，描写的故事都很精彩。
二、融入校园，张扬个性舞台
孩子大部分的时间都是在学校里度过的，校园里每天都有新鲜的事情在不断地发生，因此也为学生写话提供了源源不断的素材，这就需要教师通过小练笔引导他们及时地将这些真实体验记录下来。
例如，校运动会结束后，我就引导学生写开运动会时热闹兴奋的场面和自己参加比赛的感想或收获。由于大家对这次活动特别期待和喜爱，写起作文来非常来劲。第二天，一篇篇精彩的小作文就呈现在我面前，其中不乏一些让我眼睛一亮的好句。如“听到这个消息的我就像发现新大陆似的一蹦三尺高，我满怀期待地等着，终于挨到了星期五……”，如“开始比赛了，操场上挤满了人，大家三个一群、五个一伙都在为各自的‘偶像加油！”，又如“我站在起跑线上，心怦怦地跳个不停，只听一声哨响，我如箭一般地冲了出去……”这样的活动小练笔通过捕捉语言，自然地表达了学生的内心世界，留住了活动中的精彩瞬间。
三、走进生活，插上想象的翅膀
生活是由无数跳动的音符组成的，许多看似不起眼的事情，只要留心观察，抓住真实的瞬间，都可以成为学生写作的亮点。
相对于城里的学生，农村的孩子亲身经历的劳动场景更多，感触更深——水中捞鱼捕虾，地里耕耘收获……我们要解放学生的双脚，放飞他们的心灵，让他们插上想象的翅膀，将亲历所见的劳动体验记录下来，将轻松快乐的假期活动写下来，将家中成员的脾气特点刻画出来，和班中同学一起分享生活中的点点滴滴。
叶圣陶先生说过：“作文的自然顺序应该是我认识事物中有感，感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是文章就诞生了。”小练笔就是一种形式活、效果明显的语言文字训练，假如我们每位语文教师能做教学上的有心人，活用新教材，依托文本，融入校园，走进生活，寻觅多种训练点进行小练笔，就能更好地激活学生的思维和灵感，让他们抒写自己的真情实感。小练笔虽小，只要认真挖掘，亦可开创一番大天地，让起步作文别样红。
参考文献：
马丁路德金说过：“黑暗不能驱逐黑暗，只有光明可以做到。”
地铁上那名随地吐痰粗言秽语的男子固然可恨，但至于黑衣壮汉的行为，也并不见得妥当;而恰恰是这种披着维护文明鲜艳糖衣的暴行，在让受害者们得到快慰的同时，悄无声息地藏匿在所谓“正义”里。
于地铁上的乘客们而言，这无疑是大快人心的，但在法治社会中，应当存在着更为理性，更为稳妥的处理方法，从法治角度来说，黑衣男子仗义出手在维护公共环境的同时，存在手段上的不正义性，即所谓“以暴制暴”。
正是对吐痰男子恶行的惩戒所带来的快感蒙蔽了乘客们的双眼，更为可怕的是，乘客们的拍手称快潜移默化中也增长了这种“以暴制暴”的气焰，就算黑衣男子本意是好的，他的做法也实在不值得推崇。试想一下，如果人人都视法律于无物，用暴力来解决问题，那对社会治安的危害自然是不言而喻的，这样看来，他的所作所为产生的不良影响一点也不亚于这名男子所造成的负面影响。其次，如果仔细想想，男子吐痰骂人只是不文明行为，相比之下，黑衣男的打人行为已经触犯法律了，这样做，反倒使事件升级了。
打人，每个人都知道这是不对的，但当打人这一恶行披上糖衣后，它的辨识度似乎降低了不少。从著名的“什么仇什么怨”(公交车一男子在多次劝一嗑瓜子男无效后，将其暴打)事件到公车上暴打熊孩子事件再到地铁吐痰男事件，他们都有一个共性——以暴制暴，并且都得到了旁观者的支持。除了本身不文明行为积怨太多，使民众不敢言而敢怒，动武之心，日益骄固，从更深一层来说——他们需要这样一个机会，在恶行粉饰一番之后，他们就可以心安理得的施暴——我这么做是在伸张正义，这样没有错，很多时候，他们需要这样一个看似光明的理由来为自己的恶行开脱。
流于表面的恶行，人们自然知道如何去抵抗，但打着“伸张正义”的以暴制暴，却如糖衣火箭一般更容易摧垮人们的防备。
“爸，我已经长大了，自己可以做自己的事了。”红烛每次都对爸爸说。
“爸只是怕你出了什么事。”爸爸每次也这么回答她。
有那么一回，红烛再也受不了了，一天夜里便在同学家睡了。
爸爸找了红烛一夜，甚至还报了警。当他知道红烛只是在同学家住了一宿，松了口气，但把红烛关了起来。
红烛联想到监狱里的牢犯，笼子里的小鸟，她受够了，失去了自由让她痛苦不堪。终于，在爸爸送水的那一刻，她愤怒地把杯子摔碎了。
“你考虑过我的感受吗?我失去了自由，失去了我该有的东西!爸，你能多为我想想吗?你觉得这样好吗?”
水，流到爸爸脚边，他沉默了许久。
“爸只是想让你不受到任何伤害。”
“得，还是这句。”
“小烛，你知道吗?你那晚住在同学家过夜我有多着急吗?我只有你一个亲人，你妈生了你就跟别的男人走了，你知道为什么吗?因为你爸没用，是个懦夫!”
阴沉又带有几分愤怒的声音。
红烛却呆了。
“唉!你爸之前坐过牢，蹲过监，当过小偷，强盗，做过许多坏事。好不容易和你妈结了婚，我答应给她盖大房子的，但结婚后连车都没有，你妈跟个教书的走了，这不怪你妈，怪你这个没用的爸啊!”
“你爸想干事业，但干什么什么不行，大鱼把人家的船丢了，搬砖把砖碎了，好不容易种点儿菜，结果大风……是你爸太没用，什么事都干不成。小烛，你是我人生的光，你出事了，我的世界都黑了……”
爸爸捂住脸，无声地痛哭起来。
红烛也哭了，她一把抱住爸爸，微弱而颤抖的声音：“爸，你真傻，我只是在同学家睡，怎么会有事呢?就算为了你，我也要好好的……爸，你也要好好的……”
爸爸紧紧搂着红烛，父女俩都放声大哭起来。
那看不出年龄的红围巾，也被泪浸湿了。
我揉了揉眼睛，很不情愿地爬了起来，踉踉跄跄地来到了水池边刷牙。突然，奶奶大声喊道：“童童，快来看呀，肉肉上停着一只红蜻蜓!”听到奶奶的喊声，我顿时没了睡意，飞一般地跑了过去。呀!真有一只蜻蜓，一只红蜻蜓。
我一伸手，刚想捉住它，它就像一位机警的战士向我发起了进攻。最后，竟然飞进了我的卧室里。“哈哈，这下你逃不掉了吧!”我小心翼翼地靠近了些，仔细打量了起来。
“蜻蜓战士”身披红色战袍，一对透明的翅膀，两只眼睛又大又鼓，就像两颗红色的大弹珠。这应该就是蜻蜓的复眼了。蜻蜓的每只眼睛都是有很多“小眼”构成，可以分辨物体的大小、形状和方向。正是有了这样两只敏锐的大眼睛，蜻蜓成为了昆虫界数一数二的捕虫高手。
很快，“蜻蜓战士”又发起了第二轮进攻。奈何他的战斗力无论怎样强大，终究找不到飞出去的办法。眼看着蜻蜓慢慢地败下阵来，我赶紧打开了窗户。小蜻蜓很快飞了出去。
1 材料与方法
1.1 试验鸡来源
2005年10月从上海华禽家禽有限公司引进父母代安卡红肉鸡公鸡500羽，从山东佳牧家禽有限公司引进商品代尼克红蛋鸡母鸡4 400羽。
1.2 饲养管理
孵出苗鸡育雏20日龄左右向农户推广，严格按免疫程序接种疫苗，测试其生产性能及经济效益情况。并在等同条件下与红宝×罗曼，海星101×海赛克斯肉蛋杂交鸡进行比较。
2 结果与分析
2.1 商品肉蛋杂交鸡生产性能
测试安卡红×尼克红肉蛋杂交鸡30日龄内育雏成活率、70日龄商品公鸡重、杂交母鸡56周龄产蛋量。并与红宝×罗曼，海星101×海赛克斯肉蛋杂交鸡在同等饲养条件下进行比较(见表1)。
从表1可知，在同等饲养条件下，安卡红×尼克红肉蛋杂交鸡30日龄育雏成活率96.3%，分别比红宝×罗曼和海星101×海赛克斯杂交鸡高2.6%(P<0.05)和低0.40 (P>0.05)。商品公鸡70日龄重3.56 kg，分别增加0.71 kg、0.42 kg;商品母鸡56周龄产蛋156枚，分别增加28枚、12枚。
2.2 经济效益分析（见表2)
从表2可知，在饲料营养、饲养周期、饲养条件同等的10户专业户中测试商品代安卡红×尼克红、红宝×罗曼和海星101×海赛克斯杂交鸡。其结果，20周龄成活率97.1%，分别高6.28%(P<0.01)和0.7%(P>0.05);平均每只入舍饲养鸡创毛利润14.63元，分别增加6.22和4.22元，效益显著。
3 小结
(1)选择以父母代安卡红×尼克红肉鸡为父本，商品代尼克红蛋鸡为母本杂交，其商品公鸡增重基本与父系一致，产蛋量接近母系水平，分别比红宝×罗曼、海星101×海赛克斯肉蛋杂交鸡公鸡70日龄重增加0.71 kg、0.42 kg;商品母鸡产蛋分别增加28枚、12枚，具有显著的杂交优势。
(2)安卡红×尼克红杂交鸡分别比红宝×罗曼、海星101×海赛克斯杂交鸡全期平均成活率高6.28%和0.7%，经育肥后在同等饲养条件下每只鸡分别多创收6.22元和4.22元，经济效益显，其商品鸡苗健雏率高，育雏成活率高，增重快，深受广大养殖户喜爱。
2004年年初的一天，北京东三环南路京瑞温泉国际酒店。
从晚上8点到第二天凌晨5点，徐沛欣、郭涛、李阳、杨涛、金鸱等5个人为了描绘出心目中的“红孩子”雏形而在此讨论了整整一个晚上。其中，徐沛欣、郭涛、李阳差不多都刚刚做了1年多的爸爸。此前，令初为人父的徐沛欣们感到颇为尴尬的一个事实是，很难方便地买到称心如意的母婴用品。
1+3
“红孩子”的最初创意即来源于此。但是徐沛欣们为红孩子勾画的蓝图又不止于此，徐强调红孩子的目标是家庭购物市场，“其中最难做的母婴用品市场只不过是一个开始。”
2004年3月，红孩子公司在北京正式成立。起初，红孩子注册资本为200万元人民币：徐沛欣和郭涛各自出资40万元人民币；李阳、杨涛各自出资60万元人民币。最初，徐沛欣等4人在红孩子公司中持有的股份以各自的出资额为限。
4位出资人当中，只有郭涛没有参与红孩子公司具体的管理工作：出资最少的徐沛欣任CE0；出资最多的李阳、杨涛均担任执行总经理。拥有投资银行贝尔斯登(Bear Stearns C0mpanies Inc)背景的金鹏则出任红孩子财务顾问一职。徐沛欣相信这是一种比较“稳定合理的组织架构”。
郭涛是徐沛欣在天津商学院读书期司的同班同学。创办红孩子公司之前，郭涛、李阳、杨涛等三人都曾经就职于慧聪国际。2004年6月，红孩子网站(www.reababy.com.cn)推出，“刊+网”成为红孩子主要的销售模式和渠道。“刊+网”也正是慧聪国际的主扣模式。
2006年，同样出身慧聪国际的马建阳加入红孩子。55岁的马建阳现任红孩子执行总经理。至此，红孩子1(CEO)+3(执行总经理)的管理架构正式成型。
1993年大学毕业后，徐沛欣的第一份工作是在北京北辰购物中心从事零售商业管理。之后，徐沛欣参与创办过天津万兴集团，主要做建材等方面的生意。徐沛欣的这些经历帮助他在红孩子赢得了CE0职位。
尽管职位很高，但是徐沛欣仍然不得不和三位执行总经理挤在一间办公室里。相反，红孩子各个事业部的总经理却都有自己独立的办公室。“我们的业务链条比较长，为了保证市场反应速度，我们在管理上也必须形成一个有效的闭环。”徐沛欣介绍，李阳主要负责供应、销售等方面的工作；杨涛主要负责物流、呼叫中心等方面的工作；马建阳主要负责行政工作。
目录+互联网+呼叫中心
快速反应的前提是找准市场：红孩子通常都会给潜在的客户贴上十几个标签，并且只会给那些符合标签要求的客户发放产品目录。
“2007年，我们光产品目录的印刷费就足有养活两个印刷厂。”徐沛欣预计，2007年红孩子产品目录的印刷成本总额将超过6000万元人民币，占同期税后销售总额的比例近10％。
其实，目录销售在中国并非新生事物。从最初不被人们接受，到如今规模逐渐壮大，每个成功的目录销售公司背后都有很多故事。从十多年前的麦考林、小康之家到眼下的红孩子，目录销售在中国正在渐入佳境。
“这是客户选择的结果，我们不可能替客户进行选择。”红孩子选择目录这种销售方式的另一个原因在于，“互联网网民是其目标市场(中高收入家庭)的一个子集，而不是相反”。
但是在徐沛欣看来，互联网对于家庭用品零售行业来说仍然有其优点，比如海量信息、动态性、迅速等。互联网的这些特点使得其在红孩子销售渠道中的比重从最初的2％、5％、7％一直上升到了10％。
随着时间的推移，网络销售在红孩子渠道中的比重仍然延续着上升的趋势。
支撑红孩子目录销售的则是其在全国发行的98万份母婴产品目录、近30万份化妆品目录以及超过20万份的家居和健康目录。红孩子一本产品目录的成本大约在7元人民币左右。不过由于发行量较大，产品供应商的广告不仅覆盖了红孩子的目录成本，而且还给红孩子带来了不菲的利润。
在目录和互联网之外，红孩子超过260个窿席的呼叫中心不仅能够提供呼人服务，而且能够提供主动呼出销售服务。
母亲+孩子
2007年8月6日一天，红孩子的销售额达到了创纪录的230万元人民币，其中北京的销售额为i30万元人民币，沈阳的销售额为45万元人民币，上海的销售额也达到了30万元人民币。
通过3年的努力，红孩子已经从目录销售领域的“新生儿”迅速成长为北京母婴用品目录销售市场的绝对领导者。帮宝适、惠氏、雅培、多美滋等知名婴儿用品和奶粉在红孩子渠道中的销售额已经占到了其销售总额的30g以上。
“红孩子的主要竞争对手还是超市等传统零售渠道。”在徐沛欣看来，吸引用户最主要的3个因素是信任、价格、便利程度，因此红孩子从超市和原有目录供应商分流并且创造新用户的努力就围绕上述3个方面的因素展开。
即便是在最初捉襟见肘的艰难岁月里、红孩子也没有降低对供货商品质的要求，坚持选择可靠的供应商及其产品。在供应链的另一端，红孩子却采取了让利于民的措施将母婴用品的销售利润率限定在15％，而当时市场上母婴产品的利润率大多在25％以上。
家庭用品尤其是母婴市场的特殊性是红孩子得以迅速成长的另一个重要原因。新生婴儿的分散性和阶段性(0～3岁)使得传统的实体零售店面临的母婴用品市场需求往往具有很强的波动性特征。而目录和互联网则天然地具有将母婴用品市场分散的不稳定需求转化成集中稳定需求的“本能”。
目前，红孩子通过花花绿绿的产品目录和互联网已经吸引超过60万的活跃会员。在大量活跃会员的基础上，红孩子将产品线从起家时的母婴用品顺势延伸到了预定的化妆品、家居、健康和礼品等领域，开始真正转型为家庭用品目录销售商。
跟很多供应商拿着产品找用户的模式不同，红孩子是在拥有广泛用户基础后，再去拓展新的产品线。至少从目前的趋势来看，红孩子走的路线已经显示出了相当的优越性。
支撑红孩子高效运作的是互联网等IT和通信技术的广泛应用，其改变的则是传统的零售产业链。
重整产业链
其实，红孩子和传统的超市做的事情本质上没有什么差异，惟一的差别在于做事情的方式。红孩子从事的目录和网络销售对于信息技术的依赖程度更深，要求供应商、物流、财务结算、订单、客户服务等系统之间更为紧密地衔接与配合，只有这样电子商务的优势才能真正发挥出来。
2004年3月红孩子问世之初，负责采购的李阳拿着现金去找供应商，那时供应商们大都还对红孩子的目录销售模式
将信将疑。现在红孩子却有6000多家供应商，产品种类超过了100万。在供应商给出的结款1雌期越来越长的情况下，红孩子甚至已经成功跻身某些著名家庭用品国际供应商的VIP客户之列。
高效的物流体系是红孩子拥有并且正在着力打造的竞争优势。一个物流中心的建设成本大约在200万元人民币，几乎相当于红孩子期初的注册资本。“虽然物流投入成本较大，但是对于后来者来说，这也相当于构筑了很高的进入壁垒。”徐沛欣表示，中国消费者在进行目录或者网络购物时，大多喜欢货到付款的方式。如果采用外包物流的方式，物流公司往，在收到货款后，先将货款放进自己的账户，然后再按照账期将资金打入委托方的账户。这过程中如果出现纠纷，就将直接影响到零售商的正常运转。
2000年第一波网络高潮期间，My8848的命运就是一个典型集例。
而在自身高效物流体系的支持下，红孩子在北京地区已经成功地将配送时间缩减到了24小时以内。此前，北京市场上的母婴用品目录销售的配送大都是48小时。
现在无论是通过互联网还是呼叫中心，用户订单一旦在红孩子的信息系统生成后，就会立即被同时传给物流、财务和供应商管理系统。红孩子的物流体系接到订单信息后，负责在24小时之内将货配齐、运给订户并且负责收款；同时，供应商可以及时知道自己的产品在一个地区的销售形势，红孩子财务部也能准确预算各种款项的收支情况。
在红孩子特有的两级物流体系支撑下，用户的订单经过上述环节后就顺利走完了一个完整的闭环。
复制北京模式
包括母婴用品在内的家庭用品市场具有很强的地域性特征。在北京市场的实验行动日趋完善之际，红孩子迅速走向了异地扩张之路。但是对于期初资金只有200万元人民币的红孩子来说，扩张行动首先需要获得资本的支持。
2005年10月，红孩子仅仅依靠创始人的200乃元人民币投入就实现了4000多万元的税后销售收入。这个数字，其至超过了红孩子当初预订的目标。更为重要的是，这些数字预示着红孩子依靠自有资金滚动发展的日子即将结束了。
“在一间肯德基餐厅，我跟邓锋和朱敏差不多只用了10分钟时间就把融资的事情敲定了。”徐沛欣说，“北极光创始人邓锋和赛伯乐创始人朱敏都是创业者出身，因此沟通起来很顺畅。”
2005年12月，北极光和赛伯乐共同领投、NEA参与的红孩子第一轮250万美元融资到位之后，红孩子在徐沛欣大学读节期间所在的那个城市，也是离北京最近的耶个特大型城市天津开设了第一家区域性质的分公司。
在进行地域扩张的同时，红孩子的产品线也从母婴产品开始向化妆品、健康、家居、自选礼品等产品线扩展，并且红孩子开始推出自有品牌——RedbaDy系列婴幼用品。
急剧的扩张行动使得红孩子账上的资金再度吃紧。好在此时投资人已经可以清楚地看到红孩子未来的美景，2006年10月，红孩子仅仅出让10％的股份就获得了NEA和北极光领导的第二轮300万美元投资。
在资本的支持下，红孩子以“自北同南，自东向西”的方式先后在沈阳、上海、南京、武汉、苏州、无锡、大连、杭州、成都等11个城市建立了分公司，而且分公司开设到哪里，红孩子的“北京模式”就复制到哪里。
期间，红孩子还以完全现金的方式收购了上海小阿华母婴用品有限公司100％的股份。
红孩子长得越来越像模像样的时候，自然难以逃脱“好措手”的眼光。2007年6月初，徐沛欣跟周志雄正式接触刚刚一个月后，红孩子就跟凯鹏华盈达成了第三轮2500万美元的融资协议。
2005年年底离开赛富之后，周志雄于2007年4月成为凯鹏华盈(KPCBChina)执行合伙人。红孩子是周志雄加盟凯鹏华盈后迄今为止投资金额最大的企业，也是第一个正式对外公布的投资项目。
显然在用一部分资金将创业团队被稀释的股份补足到一定比例之外，凯鹏华盈的投资有助于红孩子实现其2007年年底之前将分公司开到18家的目标。
风载着片片枫叶吹开那段有你相伴充满感激的记忆……
记得小时候，我和你总是到山上采野果。那时天已近黄昏，金灿灿的夕阳印出两个歪歪扭扭的影子，你总是牵着年幼的我一步步的向上走着，山路很陡，我时常蹦着跳着走很远，耳边则传来你亲切的呢喃。山上有很多枫树，我虽没有古人“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的情趣，但偶尔也会爬上几棵高挺的树，那片片灼人的枫叶总能给我一种特别的感觉。
我很小，那时还够不着果子，有一次，我看见一颗又大又鲜艳的果子，便不由的流起了口水。我拉着你，要你把它摘下来，你摇了摇头，笑着对我说:“孩子，你不应该总是依赖我，你看那枫叶，秋天只是给它打红的机会，真正使自己变红的，是经过霜的打磨。”我豆大的汗珠从脸上划下来，那个黄昏，我只为那个果子而努力。日子一天天过去了，有一次我竟把它摘下来了，虽然它已不像原来那样饱满圆润，但我却有一种深深的自豪感，我会心的笑了。
年年岁岁，岁岁年年，山上的果树越发苍老，偶尔能看见某棵果树上的点点斑红，可那枫叶依旧灼的炽人。
长大后，去镇上上学，每天忙于学业，以至于把那个充满霜叶回忆的地方埋在记忆深处。
夕阳淡淡，枫叶灿灿，又是一个秋天，我来到乡下奶奶家，吃完饭后，我匆匆向奶奶告别，奶奶却叫住了我，她和蔼的话语回荡在耳边:“陪奶奶到山上摘些野果去。”我有些恼，作业像海绵一样把所有的时间都吸去了，但看向奶奶瘦骨嶙峋的身体，我不禁叹了口气，跟着奶奶走向那个熟悉的地方。
奶奶老了，走的很慢，我慢慢的扶着她，金色的余晖洒在我们身上。微分轻拂着，远处传来“哗哗”声，偶尔几片枫叶落到地上，煞是惬意。“我知道你现在学习时间紧”，奶奶柔和的声音与夕阳融为一体，“有时候还考不好，你看那枫叶，秋天只是给它打红自己的机会，真正使自己变红的，是经过霜的打磨。”一切仿佛都与记忆重合，还是在秋天的黄昏，还是这片枫叶林，还是我和奶奶。我开心的笑了，奶奶也笑了，只有远处几片枫叶还在秋风中微微的颤着。
奶奶的花儿落了。
她勤劳，她从不抱怨;她身材不高，却能挑起生活的重担;她没有享过福，却操劳了一辈子。她是一位传统的中国女人。她不能断文识字，却能说出好多做人的道理。她就是我的奶奶。
奶奶走了，她是笑着走的，我们应该为她感到高兴!奶奶说要坚强，于是我不再懦弱。奶奶说要诚实，于是我不再说谎。奶奶很爱干净，于是我变得爱干净了。奶奶说要实在，我便变得实在了。
奶奶就是这样的人。
秋风萧瑟，无意吹下了一朵红花。它在风中飘舞，生命竟如此微弱。凋零意味着死亡，被吹落则是奉献。
它盛开过，它无怨;它绽放过，它无悔。它曾经希望过，盼望过，渴望过，而它也绝望过!谁也不能改变时势变迁。它走了。
一阵芬芳，是花的味道，是的，是它，曾经那朵万花从中最最灿烂的红花，它虽然已经离去，芬芳却留在了人间。
凋零意味着死亡，被吹落则是奉献。
它虽然已经落下，但它知道， 它能让万花变得更加灿烂，它在奉献。奉献，它是落红，它是花，曾经的灿烂会变成后来的灿烂，它为了奉献。
红舞鞋作文
浙江省瑞安中学级实验班
蒋若余
指尖颤抖着抚过，试图隔着冰冷的橱窗掠夺那双鞋的温度。那是一双红舞鞋。红到极致宛若一株欲滴血的红莲，完美绽放的弧度挑逗着我越来越火热的欲望。
在我请求了千万次后，老奶奶终于买下了它。我没有听老奶奶的话，去教堂祷告时仍穿着光彩夺人的它。皇宫的舞会一直诱惑着我，我终于按捺不住，穿上它，莲步轻移，翩然起舞，纤手微展，飞如惊鸿，似有千株红莲纷纷绽放，灼灼妍华摄目。我的气息越来越急促，欲望疯狂乱窜。
我知道，它停不住了。
大街上。市场里。广场上。见到我的人都不住地今赞：“多么美丽的红舞鞋啊!”汗一滴一滴滑下我的脸颊，我还在跳舞。一直到黑森林，荆棘撕破了我的裙角，疼痛啃噬着我，鲜血浸染了裙。没有人知道，我的灵魂在嘶喊。
这便是很久很久以前看过的以“很久很久以前”开头的《安徒生童话》中的一篇。想象绚烂奇特，图画生动精美。只是其中的隐喻却让我感到深深的不安，以至于到现在还忘不了。
红舞鞋。
诱惑。挑逗。危险。禁忌。欲望。千千万万的人前仆后继，倾尽一切，蹈死不顾。
走向虚无。走向毁灭。
我想起了《香水》这部电影。那位嗅觉天才抑制不住强烈得近乎痴狂的渴求，杀死了一位又一位少女，用她们的体香制成了令全世界倾倒的香水 即使在现在看来，他仍是违悖道德丧失了人性的恶魔。偏执的欲望让他以为这瓶完美的香水是他唯一的精神寄托，但在全世界都臣服于他的时候，他崩溃了 没有人爱过他?他看到了虚无。
让我忘不了的还有《她比烟花寂寞》中的那位天才大提琴家。晚年瘫痪，镁光灯及欢呼都离她而去，昔日的光鲜亮丽终成幻影：她的执着变成无用的固执，唯有彼时的琴声低沉悠长绵绵不绝。一位音乐家听了这位真实存在的大提琴家的.演奏，说道：“这样用情弹琴的人，肯定活不久。”年轻的她太耀眼，在名利的欲望中烧尽光彩。她注定孤独一生
安徒生还有一篇童话是《海的女儿》。()沐浴在月光下的王子的城堡是礁石上的她日光的缱绻她要上岸，她用美丽的嗓音换了一双腿，用禁忌的法术。与人的爱情危险而充满诱惑，所以她臣服于欲望：最后变成了泡沫，变成了虚无，回到了最开始她属于的地方。
除非你看到了目的的虚无你才能够进入这审美的境地，除非你看到了目的的绝望你才能找到这审美的救助。史铁生说过。
事实上，很多人看得到虚无，却难以摆脱欲望。想要淡然，太难。因此才显得通往心灵救赎的路隐蔽而难以达到。
红舞鞋。一切的起源。
书中的李莎莎是一个毫无资质的女孩，没有特长，成绩平平，长得也不起眼。总之她普通极了。而她的好朋友张茜却不一样：她从李沙沙堆里一下子就跳出来了，成绩好不说，脸蛋长得又漂亮，特长多得五个手指头都数不过来。就像一只到处收集花蜜的贪婪的蜜蜂，每一朵花的花粉都沾上一点，反正什么好处她都沾边。
后来六年级马上就要毕业考了，学校去重点中学的几个保送名额发下来了，有张茜。我有些担心：李莎莎和张茜这两个好朋友会不会分开呢?带着这份好奇我迫不及待的往下看。哦，太好了没有，李莎莎通过坚持不懈的努力考上了新范中学。
但李莎莎和张茜的友谊并没有好到哪里而是越来越冷淡，原因是张茜进了学校的舞蹈队，舞蹈队是学校每个女孩梦寐以求的地方，李莎莎每天都等张茜训练完舞蹈后和她一起放学。正巧舞蹈班的队长要和她爸爸去外国，教舞蹈的夏老师正好看见李莎莎每天都在舞蹈教室等张茜便让她进入舞蹈队。
夏老师告诉舞蹈队的女生有一个全国举办的舞蹈比赛，分到我们学校的名额只有一个，所以只能挑一个女生去参加比赛。最终决定让李莎莎去参加比赛，但舞蹈队的女生都对李莎莎虎视眈眈，张茜也不理李莎莎了。
落红
一场台风过去了……
我走在楼下的小路上。风依然吹着，一棵棵大树随风摇摆，已经饱受摧残。树下，一片凄凉;叶子落了一地，叶绿素随着雨水流出来，就好似在流血。花儿也一样，在流血，深深地流血。合着沙，与泪。人们从他们身上踏过，已，全然忘记了过去他们的辉煌。是的，忘记了……
“呵，在干嘛呢?这有什么好看的。美好的东西总会消逝的啦!”我自言自语道。是吗?真的是这样吗?
说实话，我也不知道在我几岁的时候，只记得我正上小学，我的爷爷就在人们的哭声中死了。留给我的，就只有，每次回老家都开着摩托车来载我们的记忆，和他那和蔼的温暖的微笑。就在大家哭天喊地的时候，只有我，无动于衷……就连我也不知道怎么了。可能是我不懂，可能是我对爷爷感情不深，也可能是我太无情……一直到，我看到了一个故事。
一个女孩，在她很小的时候，她的奶奶死了。大家都在为她奶奶的去世哭泣时，她却没有丝毫悲伤。她的妈妈问她为什么不哭?她奇怪的说：“为什么要哭?奶奶又没有抛弃我们，奶奶只不过是睡着了啊。”
没错!爷爷并没有抛弃我们，只不过是睡着了而已。我终于知道了我为什么没有哭了：那只是因为爷爷的笑容的温暖，依然在我心中，依然那么和蔼。人是死了，却还活在我们的心中，给我们力量!
“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”龚自珍独自一人，背着行囊，走出京城大门。回头夕阳西下这是最后一次了吧……“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”他亲眼目睹了清朝的腐败、无能，终于离开了这是非之地。但是，他没有放弃，他依然担心着他的国家。才写出，一代名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。这才是真正的美丽，不为独香，而为护花。虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志。他，仍然是英雄!
望着地上的落红，我，依然看到了她的美丽!
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明
落红
一丝凉意顺着空气传向全身的感官，似乎已经忘却自己美丽而喧嚣的尘世，待然回首，而见那一点红色。
最好的诠释，意放出远远的深意。落红非无情，只怕流水无意。渐渐逃去，时间失去了意义，难堪这般深情。
初雪乍现江南，弓背的老桥盖上那白白的一层。那落下的一点，鲜艳而苍然，在沧桑和美丽的交织中并行。不知道它在此躺了多久。
流水孱孱，但并未发现它。它的渺小，如沙尘，土粒。难见难忘更是将“落红有意流水无情”抖落道极致。一缕清香在寒冷中回荡，在这寒冷的空气中，一只白皙的手慢慢伸上。她的身体惯性的下蹲，将它捧起，脸上带起一丝会心的笑意。“好美。”难以琢磨的美丽就在手间。
雪已深积，街上的行人越来越少了，雪花沾上了她乌黑齐眉的刘海，好似一种装饰一般，甚然可人。
天色愈黑，寒风更紧了，白雪顺着风的轨迹飞翔。她依旧将它放在手中，仔细的打量。女孩明澈的大眼中露出天堂的音符，唇间吐出天堂的歌。那静躺在纤白手中的一点红，可人般的美丽散发着光芒，寒气微微侵入了女孩的衣袖。她不禁哆嗦一阵，收回手，将那一点红放进了口袋。
它就这么静静的躺着，在这黑暗的.角落中。女孩得意的蹦跳着回家。它似乎被遗忘了。但也许只是暂时。
它也在蹦跳着。
却是西风凋碧树，红物非无情。把柄而问，不留人间。
它在被拾起的瞬间似乎就已经失去了它的意义，“化作春泥更护花”似乎也在那个拾起的瞬间变成了自私。它或许会被精制的包裹，不再受严寒霜冻。它成为了幸运儿，从千千万万中被选出的。但似乎又不是，失去了价值的它还有什么存在的意义?
书桌前，台灯亮起。女孩将它从口袋中取出，放在手间把玩，不知尽的结束。这点红，在台灯的强光下，却是精致无比。女孩又将它拿起，放在鼻前感受它的香味。
女孩困了，小心翼翼的将它放下，生怕是破坏了它的任何一丝美丽。
外头的雪又大了些，这点红不知道还有它多少的兄弟在外面受冻。它在黑暗中凝视着窗外的雪景。
女孩已经睡下……
第二日，它枯萎了，一点红失去了它的色彩。女孩还睡得很香。双手捂在鼻前，隐隐透着一丝笑意。
它已去，它尽留……
落红
今生上苍给了我一个凄零的名字，叫做落红，来世你看不见我的美丽，我只愿更名为春泥，默默地奉献我自己。
我当然拥有过属于自己的美丽与光辉，春光明媚，姹紫嫣红的季节，我就是其中最漂亮的一朵，我曾骄傲地在枝头上颤动，喜欢人们为我驻足留恋，特别是细细的春雨过后，我留住了“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”，晚上更惹得东坡居士“故烧高烛照红妆”，这就是我的骄傲，我要吸取每一丝阳光的能量，努力绽放出属于自己的美丽。
不知是不是每一份让世人惊艳的美都很短暂，人说美丽的东西是一个横截面，一经美丽便成永远，绝不会随时间线性消失。可当一阵刺骨的秋风刮过，我知道该是说再见的时候了。
我终是离开，毅然地离开，虽然还有同伴痴望枝条，慢慢飘摇，是想延迟落地的那一秒?我毅然离去来觅得一隐蔽之处。渐渐地，我美丽的皱纹暗淡了;渐渐地，我鲜艳的颜色消褪了;渐渐地，我的生命已部分归为泥土;渐渐地……
我开始思考，难道我的生命随着秋风一呼就已经定格为逝去吗?难道我曾经的美丽都只归功于自己吗?我慢慢想起，那些鲜艳的花不都为我“施”过肥吗?那些蜂蝶也为我供过粉呢，我想我该奉献自己了。
我挪了挪身子，肩上的泥土开始一点点肥沃，我挪了挪灵魂，肩上的泥土开始一点点芬芳。
呵!又是一个春光明媚的早晨，我看见头顶上的牡丹雍容华贵，荷花含英咀华，玫瑰羞答答地微笑。万物竞相生长，但见蜂蝶嬉戏，鸟语互答，每一朵花都是一朵生命，都是一朵落红的归宿，一“朵”春泥的重生。我奉献了我自己，我应该含着微笑安静地休息了，不管花知不知我，我知道我知花。让人们微笑就是它的功劳，为自然增添生趣就是它的奉献。
一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
落红
今生上苍给了我一个凄零的名字，叫做落红，来世你看不见我的美丽，我只愿更名为春泥，默默地奉献我自己。
我当然拥有过属于自己的美丽与光辉，春光明媚，姹紫嫣红的季节，我就是其中最漂亮的一朵，我曾骄傲地在枝头上颤动，喜欢人们为我驻足留恋，特别是细细的春雨过后，我留住了“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”，晚上更惹得东坡居士“故烧高烛照红妆”，这就是我的骄傲，我要吸取每一丝阳光的能量，努力绽放出属于自己的美丽。
不知是不是每一份让世人惊艳的美都很短暂，人说美丽的东西是一个横截面，一经美丽便成永远，绝不会随时间线性消失。可当一阵刺骨的秋风刮过，我知道该是说再见的时候了。
我终是离开，毅然地离开，虽然还有同伴痴望枝条，慢慢飘摇，是想延迟落地的那一秒?我毅然离去来觅得一隐蔽之处。渐渐地，我美丽的皱纹暗淡了;渐渐地，我鲜艳的颜色消褪了;渐渐地，我的生命已部分归为泥土;渐渐地……
我开始思考，难道我的生命随着秋风一呼就已经定格为逝去吗?难道我曾经的美丽都只归功于自己吗?我慢慢想起，那些鲜艳的花不都为我“施”过肥吗?那些蜂蝶也为我供过粉呢，我想我该奉献自己了。
我挪了挪身子，肩上的泥土开始一点点肥沃，我挪了挪灵魂，肩上的泥土开始一点点芬芳。
呵!又是一个春光明媚的早晨，我看见头顶上的牡丹雍容华贵，荷花含英咀华，玫瑰羞答答地微笑。万物竞相生长，但见蜂蝶嬉戏，鸟语互答，每一朵花都是一朵生命，都是一朵落红的归宿，一“朵”春泥的重生。我奉献了我自己，我应该含着微笑安静地休息了，不管花知不知我，我知道我知花。让人们微笑就是它的功劳，为自然增添生趣就是它的奉献。
一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
落红
今生上苍给了我一个凄零的名字，叫做落红，来世你看不见我的美丽，我只愿更名为春泥，默默地奉献我自己。
我当然拥有过属于自己的美丽与光辉，春光明媚，姹紫嫣红的季节，我就是其中最漂亮的一朵，我曾骄傲地在枝头上颤动，喜欢人们为我驻足留恋，特别是细细的春雨过后，我留住了“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”，晚上更惹得东坡居士“故烧高烛照红妆”，这就是我的骄傲，我要吸取每一丝阳光的能量，努力绽放出属于自己的美丽。
不知是不是每一份让世人惊艳的美都很短暂，人说美丽的东西是一个横截面，一经美丽便成永远，绝不会随时间线性消失。可当一阵刺骨的秋风刮过，我知道该是说再见的时候了。
我终是离开，毅然地离开，虽然还有同伴痴望枝条，慢慢飘摇，是想延迟落地的那一秒?我毅然离去来觅得一隐蔽之处。渐渐地，我美丽的皱纹暗淡了;渐渐地，我鲜艳的颜色消褪了;渐渐地，我的生命已部分归为泥土;渐渐地……
我开始思考，难道我的生命随着秋风一呼就已经定格为逝去吗?难道我曾经的美丽都只归功于自己吗?我慢慢想起，那些鲜艳的花不都为我“施”过肥吗?那些蜂蝶也为我供过粉呢，我想我该奉献自己了。
我挪了挪身子，肩上的泥土开始一点点肥沃，我挪了挪灵魂，肩上的泥土开始一点点芬芳。
呵!又是一个春光明媚的早晨，我看见头顶上的牡丹雍容华贵，荷花含英咀华，玫瑰羞答答地微笑。万物竞相生长，但见蜂蝶嬉戏，鸟语互答，每一朵花都是一朵生命，都是一朵落红的归宿，一“朵”春泥的重生。我奉献了我自己，我应该含着微笑安静地休息了，不管花知不知我，我知道我知花。让人们微笑就是它的功劳，为自然增添生趣就是它的奉献。
现就读于云塘小学三年级177班
我最喜欢的动物是丹顶红，虽然它没有熊猫那么珍贵，没有猴子那么聪明、灵敏，没有兔子那么可爱，但是它很美丽。
今天，妈妈买了一些丹顶红，放在鱼缸里。这些丹顶红很有趣，把我都吸引住了。
丹顶红的全身是白色的，像雪花一样白，身体有十厘米长，它头顶上有个红色的肉冠，真像一顶红帽子，难怪它叫丹顶红呢!它的眼睛大大的，鼓鼓的，像两颗闪闪发光的珍珠呢!它睡觉的时候，眼睛是睁开的，这是为什么呢?哦，原来是它没有眼皮，所以才睁开眼睛的啊!丹顶红的嘴巴总是一张一合的，张开的时候，嘴巴像个字母O;合拢的时候，像一条线。它还经常吐泡泡呢!丹顶红的鳍一共有五片，鳃这里有两片，这是它可以游动的法宝，像两个船浆。腹这里也有两片，背这里只有一片是用来控制平衡的。丹顶红的`尾鳍像大大的扇子。
丹顶红在鱼缸里一动也不动，好像是睡着了，我碰了一下鱼缸，它就像箭一样的穿来穿去，生怕有危险，有时它们围在一团，好像在说悄悄话呢!有时它们分开，像自由自在的散步，有时它们追追跑跑，好像在玩游戏呢!
有一天，我拿鱼食给丹顶红吃，我抓了一大把放到鱼缸里，它们马上津津有味的吃起来了呢!我开心地笑着。这时候，妈妈从厨房里走出来，看见我的举动，马上拿起勺子，把鱼食捞起来，说：“不能放这么多!”我好奇地问：“为什么?”妈妈说：“因为你放得太多了，它会撑死的。”“原来是这样啊!”我说。从此以后，我每天放两颗鱼食。
丹顶红真有趣!
(指导老师：戴丽君
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